資源簡介

(共15張PPT)
手腦并用
內(nèi)蒙古版 二年級上
新知導(dǎo)入
新知講解
動作一：請將雙手拍擊一下。
動作二：請找一個小伙伴，將你們雙手相互拍擊一下。
合作探究
試一試
把動作1和動作2串起來。請你跟隨視頻一起來練一練。
合作探究
試一試
請小朋友們再來一次。
節(jié)奏動作：12 12 12 12 12 12 11 22 11 22 11 22
新知講解
動作三：將你的右手和同伴的右手拍擊一下。
動作四：將你的左手和同伴的左手拍擊一下。
合作探究
試一試
把動作3和動作4串起來。請你跟隨視頻一起來練一練。
合作探究
試一試
請小朋友們再來一次。
節(jié)奏動作：1314 1314 1314
1314 1314 1314
新知講解
大挑戰(zhàn)
把動作1、2、3、4串起來
節(jié)奏動作：121314 121314 121314
1212 1314 1314 1212 1313 1414
新知講解
比一比
分成小組，我們來比一比，看看哪組小朋友拍手操做得最好。
拓展延伸
想不想體驗其它的拍手操呀？跟隨視頻一起做吧！
課堂總結(jié)
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了雙手和大腦是人類的兩件寶，希望小朋友們不僅用自己的兩件寶去開展活動，還要認(rèn)識更多的字，讀更多的書。
作業(yè)布置
小組內(nèi)展示你的拍手操。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)二年級上
第四單元益智游戲 活力拍手操 《手腦并用》教學(xué)設(shè)計
課題 手腦并用 單元 四 學(xué)科 綜合實(shí)踐 年級 二
學(xué)習(xí)目標(biāo) 讓學(xué)生懂得雙手和人腦的作用，從小要多動腦和手，學(xué)習(xí)創(chuàng)造。通過游戲和故事理解手和腦的關(guān)系以及并用的必要性。
重點(diǎn) 合理利用手和腦。
難點(diǎn) 拍手游戲過程。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
小朋友，請我們一起來欣賞《拍手操》。你覺得他們做的拍手操好不好，好在哪里？對，視頻中的拍手操做得非常整齊，感覺真美。你們想不想也來做個拍手操，今天我們就一起來拍手操，請你們手和腦并用。 欣賞視頻 通過播放視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。
講授新課 活力拍手操1.動作一：請將雙手拍擊一下。2..動作二：請找一個小伙伴，將你們雙手相互拍擊一下。3.試一試把動作1和動作2串起來。請你跟隨視頻一起來練一練。4.請小朋友們再來一次。節(jié)奏動作：12 12 12 12 12 12 11 22 11 22 11 22 小朋友拍得真棒，請你和小伙伴一起練習(xí)下面的動作。5.動作三：將你的右手和同伴的右手拍擊一下。6.動作四：將你的左手和同伴的左手拍擊一下。7.把動作3和動作4串起來，試一試，你們能做到嗎？請你跟隨視頻一起來練一練。8.請小朋友們再來一次。節(jié)奏動作：1314 1314 1314 1314 1314 13149.大挑戰(zhàn)。把動作1、2、3、4串起來，試一試，你敢挑戰(zhàn)嗎？節(jié)奏動作：121314 121314 1213141212 1314 1314 12121313 1414比一比分成小組，我們來比一比，看看哪組小朋友拍手操做得最好。讓我們用相機(jī)把比賽的精彩瞬間拍下來。（三）拓展體驗活動請小朋友們跟隨視頻一起來做拍手操。 欣賞視頻合作探究 通過圖片，教師示范動作，學(xué)生練習(xí)拍手的動作一和二。通過大挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過體驗活動，讓學(xué)生積極練習(xí)拍手操。
課堂小結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了雙手和大腦是人類的兩件寶，希望小朋友們不僅用自己的兩件寶去開展活動，還要認(rèn)識更多的字，讀更多的書。
板書 手腦并用 學(xué)一學(xué) 練一練
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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