資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)四年級(jí)上
第四單元 職業(yè)體驗(yàn)及其他《我來學(xué)理財(cái)》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 我來學(xué)理財(cái) 單元 四 學(xué)科 綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo) 年級(jí) 四年級(jí)
學(xué)習(xí)目標(biāo) 初步掌握一些理財(cái)知識(shí)，培養(yǎng)較強(qiáng)的理財(cái)觀念。2.通過親歷調(diào)查、體驗(yàn)、探究的過程，展示探究的結(jié)果。通過學(xué)習(xí)樹立正確的理財(cái)觀念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、合理安排開支的好習(xí)慣，懂得學(xué)會(huì)理財(cái)對學(xué)生成長的重要意義。
重點(diǎn) 掌握科學(xué)合理的理財(cái)知識(shí),養(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣。
難點(diǎn) 體驗(yàn)賺錢的辛苦,養(yǎng)成科學(xué)的金錢觀,養(yǎng)成勤儉節(jié)約,艱苦奮斗的好習(xí)慣。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 展示圖片及問題1.零花錢怎么存？2.壓歲錢只能讓媽媽幫忙存嗎？3.去香港玩沒有港幣怎么辦？4.紙幣不小心弄破了怎么辦？同學(xué)們，你們?nèi)ミ^銀行嗎 你們了解銀行的工作嗎 平時(shí)你們的零用錢是怎么花的呢 你們有過理財(cái)?shù)慕?jīng)歷嗎 讓我們一起開展實(shí)踐活動(dòng),學(xué)著去理財(cái)吧! 設(shè)疑交流齊讀課題 通過設(shè)疑，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。
講授新課 一、任務(wù)單1.詢問父母,了解銀行的主要業(yè)務(wù)。2.觀察銀行的存折:共記錄存折的主要項(xiàng)目。3.采訪學(xué)校老師:了解銀行儲(chǔ)蓄利率是怎么回事。二、觀察與交流1.出示課文圖片看到這個(gè)畫面,你想到了什么 請結(jié)合搜集的資料,向同學(xué)們介紹你對銀行的認(rèn)識(shí)和了解。 這位顧客在存款。播放視頻《了解銀行》說一說你對銀行哪些方面了解得比較多？請結(jié)合實(shí)際向同學(xué)們介紹一下。出示課文圖片（1）存款（2）貸款（3）手機(jī)銀行（4）存款薄 （5）匯兌3.知識(shí)窗銀行是通過存款、貸款、匯兌、儲(chǔ)蓄等業(yè)務(wù)，承擔(dān)信用中介任務(wù)的信用機(jī)構(gòu)。一般認(rèn)為最早的銀行是意大利 1171年設(shè)立的威尼斯銀行，我國第一 家銀行是1897年（光緒二十三年）成立的中國通商銀行。存折或存款薄，是用來記錄存款戶口的銀行交易的簿子。三、調(diào)查與發(fā)現(xiàn)1.訪一訪銀行就在我們的身邊,請同學(xué)們在父母的陪伴下,去銀行走一走、看一看、問一問，通過實(shí)地走訪,加深對銀行的認(rèn)識(shí)。你準(zhǔn)備通過走訪解決哪些問題呢 問題1:如何匯款問題2：如何存款問題:3如何貸款問題4：殘幣能兌換嗎問題5：銀行儲(chǔ)蓄利息多少問題6：想出國，怎樣兌換外幣 2.寫一寫通過查閱資料、訪問專業(yè)人士、走訪等方法,相信大家對銀行一定有了更加深入的了解,請用思維導(dǎo)圖的形式將你的了解寫出來。 學(xué)生思考、交流，動(dòng)手寫思維導(dǎo)圖。四、合作與突踐 1.我們小學(xué)生去銀行可以辦理哪些業(yè)務(wù) 辦理這些業(yè)務(wù)需要做哪些準(zhǔn)備 一般的業(yè)務(wù)如，存款、取款、開立賬戶、存折這些一般的銀行都可以辦理。準(zhǔn)備：身份證、存款折等。你是否贊成將零用錢存起來 說一說理由。 贊成。 將零錢存起來可以購買學(xué)習(xí)用品、課外讀物或者捐款幫助有困難的人。3.你知道銀行有哪些儲(chǔ)蓄方式嗎 根據(jù)我們現(xiàn)有的條件,適合選擇哪種存儲(chǔ)方式 儲(chǔ)蓄方式主要分為以下幾種：（1）整存整取：分3個(gè)月、半年、1年、2年、3年、5年等數(shù)種，一次存入一筆錢，到期后一次還本付息，期限越長利息越高。不到期可以提前支取，但利息改按活期存款計(jì)算。（2）零存整取：分1年、3年、5年3檔，每月固定一定數(shù)額的錢，到期一次還本付息。（3）存本取息：檔次同上，一次存入一筆錢，以后逐月領(lǐng)取利息，到期時(shí)還本。（4）“大面額”：是一種固定的存單，記名或不記名，不能提前支取，利息比整存整取高。（5）活期存款：隨時(shí)可存可取，利息最低。（6）“通知儲(chǔ)蓄”：分3個(gè)月、4個(gè)月、5個(gè)月、6個(gè)月點(diǎn)個(gè)月、1年、2年、3年等期限，存時(shí)期限不固定，取時(shí)按實(shí)際存期支付不等的利息。我選擇的儲(chǔ)蓄方式是: 活期存款我的理由是:利息雖然低，但可以隨時(shí)存隨時(shí)取。 3.試一試大家可以根據(jù)實(shí)際情況,把需花錢存入銀行,經(jīng)歷一次存儲(chǔ)過程 。 一進(jìn)銀行大廳，就看見一臺(tái)大型電腦——這是叫號(hào)機(jī)。它可以按順序叫號(hào)工作，這樣維持了公共秩序，讓來這里辦事的人們有條不紊地辦理業(yè)務(wù)。 　　不一會(huì)喇叭里傳出的聲音：“請2000號(hào)顧客到一號(hào)窗口辦理業(yè)務(wù)，請2000號(hào)顧客到一號(hào)窗口辦理……”我快速走到窗口前，將手里的錢和存折遞給工作人員，一字一句地說：“我——存——二千塊——錢?！敝灰娿y行的阿姨朝我笑了笑，將錢放在點(diǎn)鈔機(jī)上數(shù)了數(shù)后，在電腦上忙乎了一陣子，隨后遞給我一張票據(jù)，讓我簽字。 我仔細(xì)閱讀之后，在“客戶”一欄填上了我的大名。整個(gè)存款過程，輕松愉快！　　五、展示與評價(jià)1.曬一曬快把你本次實(shí)踐活動(dòng)的成果和同學(xué)們分享一下吧！ 戶名：小紅帳號(hào)：340130110003567801存款種類：個(gè)人結(jié)算余額存款： 100元利率：0.385開戶日：2021年10月5日開戶行名：呼瑪縣農(nóng)村信用社2.評一評你對銀行工作了解了嗎 你是否親身經(jīng)歷過了儲(chǔ)蓄的過程呢？把活動(dòng)資料整理下,聽聽大家對你的評價(jià)（打“☆” 表示） 了解銀行工作職能☆☆☆☆☆經(jīng)歷調(diào)查存儲(chǔ)過程☆☆☆☆☆分析解決現(xiàn)實(shí)問題☆☆☆☆☆七、作業(yè)布置把你知道的把你知道的銀行主要業(yè)務(wù)介紹給同學(xué)們，與他們一起分享。 出示任務(wù)視頻 展示、交流調(diào)查了解展示學(xué)習(xí)交流理解體會(huì)評一評 了解本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。了解銀行了解銀行。進(jìn)一步了解銀行的職能。交流了解銀行的存款方式。體會(huì)存款過程。
課堂小結(jié) 通過本課的學(xué)習(xí)，我們了解了一些理財(cái)知識(shí)，在調(diào)查、體驗(yàn)、探究的過程中，樹立正確的理財(cái)觀念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、合理安排開支的好習(xí)慣，懂得學(xué)會(huì)理財(cái)對我們成長的重要意義。 對本課主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)梳理。
板書 我來學(xué)理財(cái) 銀行的主要業(yè)務(wù)存款過程分享感受
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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我來學(xué)理財(cái)
蒙教版 四年級(jí)上
新知導(dǎo)入
零花錢怎么存？
新知導(dǎo)入
壓歲錢只能讓媽媽幫忙存嗎？
新知導(dǎo)入
去香港玩沒有港幣怎么辦？
新知導(dǎo)入
紙幣不小心弄破了怎么辦？
新知導(dǎo)入
同學(xué)們，上面這些問題都可以在銀行得到答案。當(dāng)然，銀行還可以幫我們解決更多問題，讓我們一起了解一下吧！
新知講解
任務(wù)單：
1.詢問父母,了解銀行的主要業(yè)務(wù)。
2.觀察銀行的存折:并記錄存折的主要項(xiàng)目。
3.采訪學(xué)校老師:了解銀行儲(chǔ)蓄利率是怎么回事。
合作探究
觀察與交流
看到這個(gè)畫面,你想到了什么
這位顧客在存款。
合作探究
請結(jié)合搜集的資料,向同學(xué)們介紹你對銀行的認(rèn)識(shí)和了解。
播放視頻《了解銀行》
合作探究
說一說
你對銀行哪些方面了解得比較多？請結(jié)合實(shí)際向同學(xué)們介紹一下。
（1）存款
（2）貸款
（3）手機(jī)銀行
（4）存款薄
（5）匯兌
合作探究
知識(shí)窗
銀行是通過存款、貸款、匯兌、儲(chǔ)蓄等業(yè)務(wù)，承擔(dān)信用中介任務(wù)的信用機(jī)構(gòu)。一般認(rèn)為最早的銀行是意大利 1171年設(shè)立的威尼斯銀行，我國第一 家銀行是1897年（光緒二十三年）成立的中國通商銀行。存折或存款薄，是用來記錄存款戶口的銀行交易的簿子。
合作探究
調(diào)查與發(fā)現(xiàn)
訪一訪
銀行就在我們的身邊,請同學(xué)們在父母的陪伴下,去銀行走一走、看一看、問一問，通過實(shí)地走訪,加深對銀行的認(rèn)識(shí)。
你準(zhǔn)備通過走訪解決哪些問題呢
問題1:如何匯款
問題:3如何貸款
問題4：殘幣能兌換嗎
問題5：銀行儲(chǔ)蓄利息多少
問題2：如何存款
問題6：想出國，怎樣
兌換外幣
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寫一寫
通過查閱資料、訪問專業(yè)人士、走訪等方法,相信大家對銀行一定有了更加深入的了解,請用思維導(dǎo)圖的形式將你的了解寫出來。
銀行
存款
匯款
貸款
換殘幣
匯兌
合作探究
合作與突踐
我們小學(xué)生去銀行可以辦理哪些業(yè)務(wù) 辦理這些業(yè)務(wù)需要做哪些準(zhǔn)備
一般的業(yè)務(wù)如：存款、取款、開立賬戶、存折這些一般的銀行都可以辦理。
準(zhǔn)備：身份證、存款折等。
合作探究
你是否贊成將零用錢存起來 說一說理由。
贊成。
將零錢存起來可以購買學(xué)習(xí)用品、課外讀物或者捐款幫助有困難的人。
合作探究
你知道銀行有哪些儲(chǔ)蓄方式嗎 根據(jù)我們現(xiàn)有的條件,適合選擇哪種存儲(chǔ)方式
儲(chǔ)蓄方式主要分為以下幾種：
（1）整存整取：分3個(gè)月、半年、1年、2年、3年、5年等數(shù)種，一次存入一筆錢，到期后一次還本付息，期限越長利息越高。不到期可以提前支取，但利息改按活期存款計(jì)算。
（2）零存整?。悍?年、3年、5年3檔，每月固定一定數(shù)額的錢，到期一次還本付息。
合作探究
（3）存本取息：檔次同上，一次存入一筆錢，以后逐月領(lǐng)取利息，到期時(shí)還本。
（4）“大面額”：是一種固定的存單，記名或不記名，不能提前支取，利息比整存整取高。
（5）活期存款：隨時(shí)可存可取，利息最低。
（6）“通知儲(chǔ)蓄”：分3個(gè)月、4個(gè)月、5個(gè)月、6個(gè)月點(diǎn)個(gè)月、1年、2年、3年等期限，存時(shí)期限不固定，取時(shí)按實(shí)際存期支付不等的利息。
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我選擇的儲(chǔ)蓄方式是: 活期存款
我的理由是:利息雖然低，但可以隨時(shí)存隨時(shí)取。
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試一試
大家可以根據(jù)實(shí)際情況,把需花錢存入銀行,經(jīng)歷一次存儲(chǔ)過程 。
一進(jìn)銀行大廳，就看見一臺(tái)大型電腦——這是叫號(hào)機(jī)。它可以按順序叫號(hào)工作，這樣維持了公共秩序，讓來這里辦事的人們有條不紊地辦理業(yè)務(wù)。 　　
不一會(huì)喇叭里傳出的聲音：“請2000號(hào)顧客到一號(hào)窗口辦理業(yè)務(wù)，請2000號(hào)顧客到一號(hào)窗口辦理……”我快速走到窗口前，將手里的錢和存折遞給工作人員，一字一句地說：“我——存——二千塊——錢。”只見銀行的阿姨朝我笑了笑，將錢放在點(diǎn)鈔機(jī)上數(shù)了數(shù)后，在電腦上忙乎了一陣子，隨后遞給我一張票據(jù)，讓我簽字。 我仔細(xì)閱讀之后，在“客戶”一欄填上了我的大名。
整個(gè)存款過程，輕松愉快！　　
合作探究
展示與評價(jià)
曬一曬
快把你本次實(shí)踐活動(dòng)的成果和同學(xué)們分享一下吧！
戶名：小紅
帳號(hào)：340130110003567801
存款種類：個(gè)人結(jié)算余額
存款： 100元
利率：0.385
開戶日：2021年10月5日
開戶行名：呼瑪縣農(nóng)村信用社
合作探究
評一評
你對銀行工作了解了嗎 你是否親身經(jīng)歷過了儲(chǔ)蓄的過程呢？把活動(dòng)資料整理下,聽聽大家對你的評價(jià)（打“☆” 表示）
了解銀行工作職能 經(jīng)歷調(diào)查存儲(chǔ)過程 分析解決現(xiàn)實(shí)問題
☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
課堂練習(xí)
把你知道的銀行主要業(yè)務(wù)介紹給同學(xué)們，與他們一起分享。
課堂總結(jié)
通過本課的學(xué)習(xí)，我們了解了一些理財(cái)知識(shí)，在調(diào)查、體驗(yàn)、探究的過程中，樹立正確的理財(cái)觀念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、合理安排開支的好習(xí)慣，懂得學(xué)會(huì)理財(cái)對我們成長的重要意義。
板書設(shè)計(jì)
我來學(xué)理財(cái)
銀行的主要業(yè)務(wù)
存款過程
分享感受
作業(yè)布置
搜集有關(guān)銀行的資料，制作一份手抄報(bào)，與同學(xué)分享。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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