資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
綜合實踐活動指導六年級上
第三單元 設計制作《自主選題》教學設計
課題 自主選題——陶藝制作 單元 三 學科 綜合實踐活動指導 年級 六年級
學習目標 1.結合對陶瓷藝術的認識和感受，努力以創作表達自己的認識與感受。 2.學習與陶藝創作相關的基礎知識，了解和感受陶藝創作的特點和樂趣。
重點 學習與陶藝創作相關的基礎知識，了解和感受陶藝創作的特點和樂趣。
難點 學習與陶藝創作相關的基礎知識，了解和感受陶藝創作的特點和樂趣。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 親愛的同學們，在本單元的實踐活動中，你感受到設計與制作的快樂了嗎？你們還對什么項目感興趣呢？今天，讓我們繼續設計與制作之旅吧！ 設疑交流 通過設疑，激發學生的興趣，從而引出與本課題相關的話題，啟發學生，為后文鋪墊。
講授新課 一、選題確定　　可以設計與制作的項目很多，比如動漫制作、班徽設計、趣味運動項目設計、紙工制作、陶藝制作……你有感興趣的項目嗎？　　學生交流、回答。　１．想一想：你想選擇什么項目呢？和小組同學一起交流一下吧。動漫制作　班徽設計　電子相冊　紙工制作　陶藝制作等等２．說一說：（１）各小組把選擇的項目在班級匯報一下。（２）說一說選擇的理由。學生1：動漫制作可以開發我們的智力，鍛煉我們的思維。學生2：電子相冊制作可以提高我們動腦、動手能力。學生3：陶瓷制作中國傳統古老文化與現代藝術結合的藝術形式，在繼承傳統文化的同時，可以提高我們的創造力和審美能力。二、方案制訂提示：在制訂方案時要思考哪些措施，學習哪些相關的內容，注意哪些事項……項目設計方案項目名稱陶藝制作項目組成員陶老師及一組成員項目完成計劃（步驟）1.了解陶藝制作工藝的基本流程。 2.揉泥的目的及方法。3.重點學習拉坯成型的方法。項目困難預防及解決辦法揉泥時出現氣泡怎么辦？解決方法：揉泥靠全身的重量向下壓，將泥巴中的氣泡擠出，防止作品入窯后炸裂。拉坯過程中怎樣找好中心點？解決方法：①保持正確的坐姿②把泥巴粘在拉坯機轉盤上③雙手要穩，不跟泥巴晃動④發力點要正確三、項目實施各小組把項目實施的活動過程以圖片或文字的形式記錄下來。過程記錄：揉泥播放視頻《揉泥的方法》揉泥的目的（1）熟悉泥性,體會泥巴的干濕軟硬。
(2)將泥巴中的氣泡擠出,防止作品入窯后炸裂。
(3)增加泥巴密度。2.拉坯播放視頻《拉坯方法》 拉坯第一步--找中心找中心是拉坯過程中最重要的一環。 找中心的步驟與關鍵點:
①保持正確的坐姿
②把泥巴粘在拉坯機轉盤上
③雙手要穩,不跟泥巴晃動
④發力點要正確 （四）成果展示各個小組可以PPT、實物、模型只要能想到的能很好地展示項目成果的形式都可以。 學生交流、展示。出示：作品圖片。 （六）作業布置在日常生中，你還會哪些制作與設計，說給同學們與談們一起分享？ 了解主題內容思考 交流 思考、制定方案合作交流、回答 說一說 說一說制作的圖片展示秀一秀 通過選題，確定自己感興趣的項目。 感受方案中疑難問題。學習交流拉坯成型的方法。
呼吁參與 通過本課的學習，.我們對陶瓷藝術有了自己的認識和感受，同時，在學習制作過程中了解和感受陶藝創作的特點和樂趣。 對本課主要內容進行總結梳理。
板書 自主選題選題確定方案制訂項目實施
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共22張PPT)
自主選題
蒙教版 六年級上
新知導入
親愛的同學們，在本單元的實踐活動中，你感受到設計與制作的快樂了嗎？你們還對什么項目感興趣呢？
新知講解
選題確定
可以設計與制作的項目很多，比如動漫制作、班徽設計、趣味運動項目設計、紙工制作、陶藝制作……你有感興趣的項目嗎？　
合作探究
想 一 想：
你想選擇什么項目呢？和小組同學一起交流一下吧。
動漫制作　班徽設計　電子相冊　紙工制作　陶藝制作等等
合作探究
說一說：
（１）各小組把選擇的項目在班級匯報一下。
（２）說一說選擇的理由。
合作探究
動漫制作可以開發我們的智力，鍛煉我們的思維。
電子相冊制作可以提高我們動腦、動手能力。
陶瓷制作中國傳統古老文化與現代藝術結合的藝術形式，在繼承傳統文化的同時，可以提高我們的創造力和審美能力。
合作探究
方案制訂
提示：在制訂方案時要思考哪些措施，學習哪些相關的內容，注意哪些事項……
合作探究
項目設計方案
項目名稱 陶藝制作
項目組成員 陶老師及一組成員
項目完成計劃（步驟） 1.了解陶藝制作工藝的基本流程。
2.揉泥的目的及方法。
3.重點學習拉坯成型的方法。
項目困難預防及解決辦法 1.揉泥時出現氣泡怎么辦？
解決方法：揉泥靠全身的重量向下壓，將泥巴中的氣泡擠出，防止作品入窯后炸裂。
2.拉坯過程中怎樣找好中心點？
解決方法：①保持正確的坐姿②把泥巴粘在拉坯機轉盤上③雙手要穩，不跟泥巴晃動④發力點要正確
合作探究
各小組把項目實施的活動過程以圖片或文字的形式記錄下來。
項目實施
過程記錄：
1.揉泥
合作探究
揉泥的目的
(1) 熟悉泥性,體會泥巴的干濕軟硬。
(2) 將泥巴中的氣泡擠出,防止作品入窯后炸裂。
(3) 增加泥巴密度。
合作探究
2.拉坯
播放視頻《拉坯過程》
拉坯是制作陶瓷的七十二道工序之一，也叫做坯，是成型的最初階段，也是器物的雛形制作。它是將制備好的泥料放在坯車上，用輪制成型方法制成具有一定形狀和尺寸的坯件。拉坯是我國陶瓷器生產的傳統方法，凡圓器琢器俱用拉坯方法成型。
合作探究
拉坯第一步--找中心
找中心是拉坯過程中最重要的一環。
找中心的步驟與關鍵點:
①保持正確的坐姿
②把泥巴粘在拉坯機轉盤上
③雙手要穩,不跟泥巴晃動
④發力點要正確
合作探究
試一試 ：做出自己的陶藝品
合作探究
試一試 ：做出自己的陶藝品
合作探究
成果展示
各個小組可以PPT、實物、模型只要能想到的能很好地展示項目成果的形式都可以。
合作探究
課堂練習
在日常生中，你還會哪些制作與設計，說給同學們與談們一起分享？
呼吁參與
通過本課的學習，.我們對陶瓷藝術有了自己的認識和感受，同時，在學習制作過程中了解和感受陶藝創作的特點和樂趣。
板書設計
自主選題
選題確定
方案制訂
項目實施
作業布置
把你的制作設計，展示給家人，和他們一起分享。
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