資源簡介

(共31張PPT)
第八章 技術產(chǎn)品的使用和保養(yǎng)
產(chǎn)品說明書及其編寫
（第1課時）
【教學分析】
《產(chǎn)品說明書及其編寫》主要圍繞產(chǎn)品說明書的設計展開。對產(chǎn)品說明書學生并不陌生，但是對怎么編寫產(chǎn)品說明書了解甚少。本節(jié)課主要是引導學生從設計者角度，在充分考慮消費者前提下，認識和編寫產(chǎn)品說明書。
【教學目標】
知識與技能：
1、了解產(chǎn)品說明書及其作用、結構、寫作要求
2、能正確閱讀和理解產(chǎn)品說明書
過程與方法：
1、通過生活實例，理解產(chǎn)品說明書的作用
2、通過案例分析，掌握產(chǎn)品使用說明書的寫作要求
情感態(tài)度與價值觀：
1、能充分認識到產(chǎn)品說明書對正確使用產(chǎn)品的重要性
2、增強學生“技術以人為本”的理念，提高技術素養(yǎng)
【教學重點與難點】
教學重點：
產(chǎn)品說明書及其重要性、產(chǎn)品說明書的寫作
教學難點：
通過產(chǎn)品說明書的學習，培養(yǎng)技術以人為本的理念，提高學生技術素養(yǎng)
【教學方法與手段】
教授法、
情景創(chuàng)設法、
問題探究法、
任務驅(qū)動法、
多媒體演示
討論
如何使用機頂盒遙控器的學習功能？
一、產(chǎn)品說明書及其作用
學習型機頂盒遙控器使用說明
學習型機頂盒遙控器使用說明
一、產(chǎn)品說明書及其作用
1、指導用戶選擇產(chǎn)品
2、幫助用戶了解產(chǎn)品
3、確保用戶正確、安全地使用產(chǎn)品
二、產(chǎn)品說明書的寫作
⑴產(chǎn)品說明書的一般結構
商標、型號、貨名以及“說明書”或“使用說明書”
一般包括構造、性能、適用范圍、技術參數(shù)、安裝、使用方法、注意事項等
商標、廠家名稱、地址、電話、郵編、代號或批準文號、照片或圖片等
二、產(chǎn)品說明書的寫作
（2）產(chǎn)品說明書的形式
條款直述式：
把內(nèi)容分成若干類別，然后按一定的順序逐項書寫
電冰箱使用說明書
1.部件名稱及用途··············插頁 6.保養(yǎng)···················6
2.安全注意事項··················3 7.電路圖················6
3.正確安裝·························4 8.化霜····················6
····································· ····························
二、產(chǎn)品說明書的寫作
7.為什么我的手機電池待電時間短？
a.是否按正確步驟充電及使用電池
b.如果一切正常，請把手機和電池拿到
維修點檢測
c.到通訊產(chǎn)品質(zhì)量檢驗站（TEL：020-12345678）
或當?shù)丶夹g監(jiān)督局檢測電池是否有假
使用指南
自問自答式：
將要說明的內(nèi)容歸納成問題，按一定順序提出并逐一作答
（2）產(chǎn)品說明書的形式
（3）產(chǎn)品說明書的寫作要求
閱讀以下說明書的要點，你認為問題何在？
1）吹風機：“睡眠時請勿使用。”
2）點心（印在盒子底部）：“請勿倒置。”
3）兒童咳嗽藥（2-4歲兒童專用）：“服用后請勿開車。”
4）罐裝花生：“警告——內(nèi)含花生。”
討論
二、產(chǎn)品說明書的寫作
（3）產(chǎn)品說明書的寫作要求
二、產(chǎn)品說明書的寫作
① 充分考慮用戶的閱讀需要
②不必平均用力，而應有所側重
④ 體現(xiàn)產(chǎn)品的設計特點
③ 語言準確、通俗、簡潔，內(nèi)容條理清楚
P161案例：該吃幾片藥？
P162案例：沒有側重點的說明書
P162案例：“連續(xù)使用2次，間隔期為20天”
小組活動
指出表中所列產(chǎn)品說明書的主要寫作主意事項以及使用者的閱讀重點
產(chǎn)品名稱 說明書的主要寫作主意事項 使用者的閱讀重點
止咳藥
洗發(fā)水
收音機
綜合實踐
請為你自己設計的作品（教室內(nèi)雨傘架）編寫一份產(chǎn)品說明書
要求：按照說明書寫作的正規(guī)格式書寫。寫作形式（條款直述式、自問自答式）可自選。
正文應包括以下內(nèi)容：使用注意事項、功能特點、各部件名稱、作品的安裝與放置、合理使用方法、保養(yǎng)與清潔、簡單故障的分析與排除等。
同時請注意在寫作上要突出產(chǎn)品的特點，有所側重。
技術產(chǎn)品的使用、維護和保養(yǎng)
（第2課時）
【教學分析】
《技術產(chǎn)品的使用，維護和保養(yǎng)》是必修一的最后一節(jié)內(nèi)容，一方面繼續(xù)從設計的角度闡述產(chǎn)品說明書應對產(chǎn)品使用者使用、維護和保養(yǎng)產(chǎn)品提供指導，另一方面也可讓學生在技術產(chǎn)品的使用、維護和保養(yǎng)的過程中提高自身的技術素養(yǎng)。在教學中應該從提高學生使用、維護和保養(yǎng)技術產(chǎn)品的素養(yǎng)著眼，以學生自主閱讀和小組合作探究為主，設計活動情景，讓學生進行參與式學習，充分體現(xiàn)學生的主體地位和作用。
【教學目標】
知識與技能：
了解技術產(chǎn)品常用的維護和保養(yǎng)方法
了解技術產(chǎn)品的服務途徑。
過程與方法：
以學生熟悉的MP5的使用、維護和保養(yǎng)為例展開討論，使學生掌握技術產(chǎn)品的使用和維護方法及產(chǎn)品的服務途徑。
情感態(tài)度與價值觀：
1、知道對產(chǎn)品的正確表達將會影響人們合理、安全、有效的使用我們的設計成果
2、學會利用產(chǎn)品說明書正確使用產(chǎn)品，并增強對現(xiàn)在所使用的產(chǎn)品的維護和保養(yǎng)意識
【重點難點】
教學重點：技術產(chǎn)品的使用、維護和保養(yǎng)方法。
教學難點：技術產(chǎn)品維護和保養(yǎng)意識的形成。
【教學方法與手段】
學生自主閱讀和小組合作探究相結合
全員參與、師生互動
教師講授總結
多媒體演示
任務驅(qū)動法
知識回顧
請2位同學展示上節(jié)課所編寫的（教室內(nèi)雨傘架）產(chǎn)品說明書
復習產(chǎn)品說明書的結構、寫作要求
自主學習
自學書中內(nèi)容5分鐘
將學生分成若干小組，角色扮演產(chǎn)品設計者與產(chǎn)品使用者
從不同角度考慮這款MP5應如何使用、維護和保養(yǎng)
Mp5產(chǎn)品設計者角度
1、提供給用戶哪些相關信息？
2、為了便于產(chǎn)品的維護保養(yǎng)，設計時應注意哪些因素？
3、提供用戶哪些服務途徑？
【表一】
Mp5產(chǎn)品使用者角度
1、使用這款產(chǎn)品前，應從產(chǎn)品使用說明書上獲得哪些信息？
2、對MP5平時應注意怎樣維護和保養(yǎng)
3、希望獲得哪些服務途徑？
【表二】
1、技術產(chǎn)品的使用
產(chǎn)品設計者的角度：
提供產(chǎn)品使用說明書
清楚告知用戶產(chǎn)品的使用方法
以便用戶恰當、安全、高效地使用產(chǎn)品
產(chǎn)品使用者的角度：
認真閱讀產(chǎn)品使用說明書
了解產(chǎn)品性能
懂得產(chǎn)品使用或操作方法
掌握產(chǎn)品的維護和保養(yǎng)方法
2、技術產(chǎn)品的維護和保養(yǎng)
產(chǎn)品設計者的角度：
產(chǎn)品使用者的角度：
明確產(chǎn)品維護和保養(yǎng)的要點
熟悉產(chǎn)品維護的途徑和基本方法
使用通用的標準部件
盡量提供維修者易識讀的符號標志
便于拆裝并確保操作安全
延長產(chǎn)品的使用壽命，防止機件早期損壞、減少運行故障
3、技術產(chǎn)品的服務途徑
1）查閱說明書獲得廠家的服務電話、服務網(wǎng)點分布等信息。
2）打電話咨詢或上網(wǎng)查找。
3）請教其他用戶獲取服務信息。
小組活動
小明家的電視機遙控器要用很大的力按下去才有反應，大家有沒有遇到過這種情況？請分析一下出現(xiàn)這種情況的可能原因并提出解決方案。
可能原因：
1、按鍵的導電橡膠和電路板之間有灰塵，導致接觸不良
2電池電量是否不足
解決方案：
1、卸下遙控器的螺釘，把遙控器蓋板打開，小心清理灰塵
2、更換新電池課題：《第八章 技術產(chǎn)品的使用和保養(yǎng)——產(chǎn)品說明書及其編寫》
教學分析
《產(chǎn)品說明書及其編寫》主要圍繞產(chǎn)品說明書的設計展開。對產(chǎn)品說明書學生并不陌生，但是對怎么編寫產(chǎn)品說明書了解甚少。本節(jié)課主要是引導學生從設計者角度，在充分考慮消費者前提下，認識和編寫產(chǎn)品說明書。
一、教學目標
知識與技能
1、了解產(chǎn)品說明書及其作用、結構、寫作要求
2、能正確閱讀和理解產(chǎn)品說明書
過程與方法
1、通過生活實例，理解產(chǎn)品說明書的作用
2、通過案例分析，掌握產(chǎn)品使用說明書的寫作要求
情感、態(tài)度、價值觀
1、能充分認識到產(chǎn)品說明書對正確使用產(chǎn)品的重要性
2、增強學生“技術以人為本”的理念，提高技術素養(yǎng)
二、教學重難點
教學重點：產(chǎn)品說明書及其重要性、產(chǎn)品說明書的寫作
教學難點：通過產(chǎn)品說明書的學習，培養(yǎng)技術以人為本的理念，提高學生技術素養(yǎng)
三、教學方法與手段
教授法、情景創(chuàng)設法、問題探究法、任務驅(qū)動法、多媒體演示
四、教學過程
教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖
新課導入 【討論】如何使用機頂盒遙控器的學習功能？【圖片】【視頻】引出：產(chǎn)品使用說明書 討論、回答 通過實例，使學生明白使用產(chǎn)品前，需閱讀產(chǎn)品說明書，掌握使用方法
新課內(nèi)容 一、產(chǎn)品說明書及其作用1、指導用戶選擇產(chǎn)品2、幫助用戶了解產(chǎn)品3、確保用戶正確、安全地使用產(chǎn)品二、產(chǎn)品說明書的寫作⑴產(chǎn)品說明書的一般結構【圖片】復方板藍根顆粒說明書標題：商標、型號、貨名以及“說明書”或“使用說明書”正文：一般包括構造、性能、適用范圍、技術參數(shù)、安裝、使用方法、注意事項等標記：商標、廠家名稱、地址、電話、郵編、代號或批準文號、照片或圖片等（2）產(chǎn)品說明書的形式條款直述式：把內(nèi)容分成若干類別，然后按一定的順序逐項書寫特點：條理清楚、醒目自問自答式：將要說明的內(nèi)容歸納成問題，按一定順序提出并逐一作答特點：產(chǎn)生問題，解決問題（3）產(chǎn)品說明書的寫作要求【討論】閱讀以下說明書的要點，你認為問題何在？1）吹風機：“睡眠時請勿使用。”2）點心（印在盒子底部）：“請勿倒置。”3）兒童咳嗽藥（2-4歲兒童專用）：“服用后請勿開車。”4）罐裝花生：“警告——內(nèi)含花生。”① 充分考慮用戶的閱讀需要②不必平均用力，而應有所側重③ 語言準確、通俗、簡潔，內(nèi)容條理清楚④ 體現(xiàn)產(chǎn)品的設計特點（配合書本案例） 聽講討論、思考 以“復方板藍根顆粒說明書”為例，使學生了解產(chǎn)品說明書的一般結構配合具體事例，介紹產(chǎn)品說明書的主要形式及特點活躍氣氛，為介紹產(chǎn)品說明書的寫作要求作鋪墊通過案例分析，使學生更好的領悟產(chǎn)品說明書的寫作要求
活動拓展 指出表中所列產(chǎn)品說明書的主要寫作主意事項以及使用者的閱讀重點產(chǎn)品名稱說明書的主要寫作主意事項使用者的閱讀重點止咳藥廠家、主要成分、含量、功能主治、用法用量、貯藏方法、有效期、產(chǎn)品批號、副作用、禁忌癥用法用量、貯藏方法、有效期、禁忌癥洗發(fā)水廠家、配方、適用發(fā)質(zhì)、用法用量、注意點、衛(wèi)生許可證、生產(chǎn)許可證、產(chǎn)品標準適用發(fā)質(zhì)、用法用量、注意點收音機廠家、功能、電池的安裝、操作方法、使用場合、技術指標操作方法、使用場合、電池安裝 小組討論 通過小組活動，增強學生“技術以人為本”的理念，產(chǎn)品說明書的寫作業(yè)需考慮使用者的需求
綜合實踐 請為你自己設計的作品（教室內(nèi)雨傘架）編寫一份產(chǎn)品說明書要求：按照說明書寫作的正規(guī)格式書寫。寫作形式（條款直述式、自問自答式）可自選。正文應包括以下內(nèi)容：使用注意事項、功能特點、各部件名稱、作品的安裝與放置、合理使用方法、保養(yǎng)與清潔、簡單故障的分析與排除等。同時請注意在寫作上要突出產(chǎn)品的特點，有所側重。 課后獨立完成產(chǎn)品說明書的寫作 通過體驗產(chǎn)品說明書的而寫作過程，充分考慮消費者的需求，提高學生技術素養(yǎng)。
課題：《第八章 技術產(chǎn)品的使用和保養(yǎng)——技術產(chǎn)品的使用、維護和保養(yǎng)》
蘇州新區(qū)一中 俞冬蘭
教學分析
《技術產(chǎn)品的使用，維護和保養(yǎng)》是必修一的最后一節(jié)內(nèi)容，一方面繼續(xù)從設計的角度闡述產(chǎn)品說明書應對產(chǎn)品使用者使用、維護和保養(yǎng)產(chǎn)品提供指導，另一方面也可讓學生在技術產(chǎn)品的使用、維護和保養(yǎng)的過程中提高自身的技術素養(yǎng)。在教學中應該從提高學生使用、維護和保養(yǎng)技術產(chǎn)品的素養(yǎng)著眼，以學生自主閱讀和小組合作探究為主，設計活動情景，讓學生進行參與式學習，充分體現(xiàn)學生的主體地位和作用。
一、教學目標
知識與技能
了解技術產(chǎn)品常用的維護和保養(yǎng)方法
了解技術產(chǎn)品的服務途徑。
過程與方法
以學生熟悉的MP5的使用、維護和保養(yǎng)為例展開討論，使學生掌握技術產(chǎn)品的使用和維護方法及產(chǎn)品的服務途徑。
情感、態(tài)度、價值觀
1、知道對產(chǎn)品的正確表達將會影響人們合理、安全、有效的使用我們的設計成果
2、學會利用產(chǎn)品說明書正確使用產(chǎn)品，并增強對現(xiàn)在所使用的產(chǎn)品的維護和保養(yǎng)意識
二、教學重難點
教學重點：技術產(chǎn)品的使用、維護和保養(yǎng)方法。
教學難點：技術產(chǎn)品維護和保養(yǎng)意識的形成。
三、教學方法與手段
學生自主閱讀和小組合作探究相結合、全員參與、師生互動、教師講授總結、多媒體演示、任務驅(qū)動法
四、教學過程
教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖
知識回顧 請2位同學展示上節(jié)課所編寫的（教室內(nèi)雨傘架）產(chǎn)品說明書 展示說明書評價 復習產(chǎn)品說明書的結構、寫作要求
自主學習 布置學生快速閱讀任務 自學書中內(nèi)容5分鐘 使學生初步了解書本內(nèi)容
活動拓展 將學生分成若干小組，角色扮演產(chǎn)品設計者與產(chǎn)品使用者從不同角度考慮這款MP5應如何使用、維護和保養(yǎng)Mp5產(chǎn)品設計者角度1、提供給用戶哪些相關信息？2、為了便于產(chǎn)品的維護保養(yǎng)，設計時應注意哪些因素？3、提供用戶哪些服務途徑？Mp5產(chǎn)品使用者角度1、使用這款產(chǎn)品前，應從產(chǎn)品使用說明書上獲得哪些信息？2、對MP5平時應注意怎樣維護和保養(yǎng)3、希望獲得哪些服務途徑？ 討論 以學生熟悉的MP5的使用、維護和保養(yǎng)為例展開討論，使學生掌握技術產(chǎn)品的使用和維護方法及產(chǎn)品的服務途徑。
知識歸納 1、技術產(chǎn)品的使用產(chǎn)品設計者的角度：提供產(chǎn)品使用說明書清楚告知用戶產(chǎn)品的使用方法以便用戶恰當、安全、高效地使用產(chǎn)品產(chǎn)品使用者的角度：認真閱讀產(chǎn)品使用說明書了解產(chǎn)品性能懂得產(chǎn)品使用或操作方法掌握產(chǎn)品的維護和保養(yǎng)方法2、技術產(chǎn)品的維護和保養(yǎng)目的：延長產(chǎn)品的使用壽命，防止機件早期損壞、減少運行故障產(chǎn)品設計者的角度：使用通用的標準部件盡量提供維修者易識讀的符號標志便于拆裝并確保操作安全產(chǎn)品使用者的角度：明確產(chǎn)品維護和保養(yǎng)的要點熟悉產(chǎn)品維護的途徑和基本方法3、技術產(chǎn)品的服務途徑1）查閱說明書獲得廠家的服務電話、服務網(wǎng)點分布等信息。2）打電話咨詢或上網(wǎng)查找。3）請教其他用戶獲取服務信息。 聽講 歸納總結知識點
綜合實踐 小明家的電視機遙控器要用很大的力按下去才有反應，大家有沒有遇到過這種情況？請分析一下出現(xiàn)這種情況的可能原因并提出解決方案。可能原因：1、按鍵的導電橡膠和電路板之間有灰塵，導致接觸不良2電池電量是否不足解決方案：1、卸下遙控器的螺釘，把遙控器蓋板打開，小心清理灰塵2、更換新電池 討論 知識鞏固

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