資源簡(jiǎn)介

南陽(yáng)市一中2012年秋期第一次月考
高二生物試題
命題人：董麗平
選擇題（每題1.5分，共60分）
1、如圖為人體體液中物質(zhì)交換示意圖。下列有關(guān)敘述不正確的是
A.①、②、③依次為淋巴、血漿、組織液
B.乙酰膽堿可以存在于②中
C.①與②、④相比含有較多的蛋白質(zhì)
D.正常情況下，蛋白酶不會(huì)存在于①中
2、下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的說(shuō)法，正確的是
A．細(xì)胞內(nèi)液、血漿 、淋巴 、組織液、消化液都是體液
B. 內(nèi)環(huán)境中可發(fā)生神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成
C．人體紅細(xì)胞內(nèi)的O2要進(jìn)入組織細(xì)胞，至少通過(guò)4層由磷脂分子組成的膜
D．人體散失水分過(guò)多會(huì)導(dǎo)致下丘腦中的神經(jīng)中樞產(chǎn)生渴覺(jué)
3、下列各組物質(zhì)中全是內(nèi)環(huán)境成分的是
A．O2、CO2、血紅蛋白、H+ B．呼吸酶、抗體、激素、H2O
C．血漿蛋白、Ca2+、載體 D．Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸
4、下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的敘述中，不正確的是
A.血液中乳酸過(guò)多時(shí)，就與NaHCO3發(fā)生反應(yīng)，生成乳酸鈉和H2CO3
B.人體細(xì)胞外液滲透壓90％以上來(lái)源于Na+和Cl-
C.血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)
D.人的血漿滲透壓小于細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓
5、下圖為高等動(dòng)物的體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖，下列敘述正確的是
A．①、③都必須通過(guò)消化系統(tǒng)才能完成
B．人體的體液包括內(nèi)環(huán)境和細(xì)胞外液
C．細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境交換的④為養(yǎng)料和氧氣
D．⑥可表述為體內(nèi)細(xì)胞可與外界環(huán)境直接地進(jìn)行物質(zhì)交換
6、下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是
A．神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)細(xì)胞膜對(duì)Na+的通透性增大
B．最簡(jiǎn)單的反射弧至少由兩個(gè)神經(jīng)元組成
C．神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸穿過(guò)突觸前膜而傳遞興奮
D．興奮時(shí)神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流方向與興奮傳導(dǎo)方向一致
7、神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)中樞內(nèi)的可能傳導(dǎo)途徑是
A．樹突→突觸→神經(jīng)元細(xì)胞體→軸突 B．軸突→神經(jīng)元細(xì)胞體→樹突→突觸
C．樹突→神經(jīng)元細(xì)胞體→軸突→突觸 D．樹突→突觸→軸突→神經(jīng)元細(xì)胞體
8、下圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示神經(jīng)調(diào)節(jié)反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)描述正確的是
A.圖Ⅰ中a為突觸小體,與圖Ⅱ中c及圖Ⅲ中g(shù)為同一結(jié)構(gòu)
B.圖Ⅰ中a為突觸小體,與圖Ⅱ中d及圖Ⅲ中g(shù)為同一結(jié)構(gòu)
C.圖Ⅰ中b為突觸后膜,只能是圖Ⅲ中e結(jié)構(gòu)
D.興奮在圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中的傳遞方向分別為a→b、d→c、e→g
9、右圖為某反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖。若在B、E兩點(diǎn)的細(xì)胞膜表面安放電極,中間接電表,據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是
A. C處發(fā)生的信號(hào)變化消耗ATP
B. 若C處缺乏遞質(zhì)受體則D處將無(wú)法得到從C傳來(lái)的信息
C. 刺激B點(diǎn)時(shí)相應(yīng)部位神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是A←B→C
D.刺激D點(diǎn)時(shí)將會(huì)使電表的指針發(fā)生兩次擺動(dòng)
10、如圖是一個(gè)反射弧模式圖，下列分析中，正確的是
①S是感受器，M是效應(yīng)器　②S是效應(yīng)器，M是感受器③Ⅰ是傳入神經(jīng)，Ⅲ是傳出神經(jīng)④Ⅰ是傳出神經(jīng)，Ⅲ是傳入神經(jīng)　⑤興奮的傳導(dǎo)方向是：SⅡM　
⑥興奮的傳導(dǎo)方向是：MⅡS　⑦興奮的傳導(dǎo)方向是：SⅡM
或MⅡS　⑧一般情況下，M的細(xì)胞將消耗蛋白質(zhì)分解釋放的能量
⑨興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)速度較在突觸處快
A.①③⑧⑨ B.②④⑥⑧ C.①③⑤⑨ D.②④⑦⑨
11、下圖甲表示反射弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中表示從樹突到胞體再到軸突及末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式)。圖乙表示突觸的顯微結(jié)構(gòu)模式圖。下列關(guān)于圖解的說(shuō)法正確的是
A．圖甲中刺激d點(diǎn)，興奮將傳導(dǎo)(遞)至c、b、a點(diǎn)
B．圖甲中③(神經(jīng)中樞)內(nèi)有2個(gè)完整突觸結(jié)構(gòu)
C．圖乙中CO2濃度最高處在⑦，該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)(遞)提供能量
D．圖乙突觸小體的興奮傳導(dǎo)形式有電信號(hào)―→化學(xué)信號(hào)―→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變
12、多起酒后駕車造成特大交通事故，引起了人們的高度關(guān)注，醉酒之人往往語(yǔ)無(wú)倫次、呼吸急促、行動(dòng)不穩(wěn)，以上生理活動(dòng)與下列哪些結(jié)構(gòu)有關(guān)
A．大腦　腦干　小腦 B．大腦　大腦　腦干
C．大腦　下丘腦　小腦 D．大腦　小腦　腦干
13、如圖表示刺激強(qiáng)度逐漸增加(S1～S8)時(shí)下一個(gè)神經(jīng)元膜電位的變化規(guī)律，下列敘述正確的是
A．刺激要達(dá)到一定的強(qiáng)度才能誘導(dǎo)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生興奮
B．刺激強(qiáng)度達(dá)到S5以后，隨刺激強(qiáng)度增加興奮逐漸增強(qiáng)
C．在S1～S4期間，細(xì)胞膜上沒(méi)有離子的進(jìn)出
D．在S5～S8期間，細(xì)胞膜的電位是外正內(nèi)負(fù)
14、稀鹽酸直接注入狗的血液中，不會(huì)引起胰液分泌；切除通向狗小腸的神經(jīng)，只留下血管，向小腸內(nèi)注入稀鹽酸，會(huì)引起胰液分泌。對(duì)這一結(jié)果的解釋是
A.這個(gè)頑固的神經(jīng)反射仍然存在，是因?yàn)樾∧c上微小的神經(jīng)難以剔除干凈
B.鹽酸直接刺激了胰腺分泌胰液
C.鹽酸刺激小腸黏膜產(chǎn)生了某種物質(zhì)，該物質(zhì)經(jīng)過(guò)血液循環(huán)刺激了胰腺分泌胰液
D.鹽酸被小腸吸收，經(jīng)血液循環(huán)刺激了胰腺分泌胰液
15、人體在寒冷環(huán)境中防止體溫下降的適應(yīng)性反應(yīng)，不包括
A．皮膚血管收縮，皮膚血流量減少 B．汗液分泌減少
C．骨骼肌出現(xiàn)“戰(zhàn)栗” D．加快皮膚散熱
16、如圖為人體內(nèi)體溫調(diào)節(jié)的示意圖，有關(guān)敘述不正確的是
A.當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，a、b、c、d激素的分泌均會(huì)增加
B.上圖可反映出激素具有分級(jí)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)
C.下丘腦是感覺(jué)體溫變化的主要中樞，是形成冷覺(jué)、熱覺(jué)的部位
D.c、d激素分泌增多，可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加
17、右圖為水平衡調(diào)節(jié)機(jī)理，請(qǐng)據(jù)圖判斷A、B、C依次是
A．抗利尿激素、渴覺(jué)中樞、腎小管和集合管
B．渴覺(jué)中樞、抗利尿激素、腎小管和集合管
C．抗利尿激素、腎小管和集合管、渴覺(jué)中樞
D．渴覺(jué)中樞、腎小管和集合管、抗利尿激素
18、下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是
A．臨床發(fā)現(xiàn)損傷人大腦中央前回底部的S區(qū)，病人能說(shuō)話，但不能聽(tīng)懂別人的談話
B．激素調(diào)控是通過(guò)改變細(xì)胞的代謝而發(fā)揮效能的
C．寒冷時(shí)，人體發(fā)生骨骼肌不自覺(jué)的戰(zhàn)栗，這時(shí)下丘腦的分泌功能增強(qiáng)
D．水和無(wú)機(jī)鹽平衡的調(diào)節(jié)，體溫的恒定，血糖穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)都與下丘腦有關(guān)
19、人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。下列相關(guān)的敘述中，正確的有幾項(xiàng)
①細(xì)胞內(nèi)液、血漿、組織液和淋巴共同構(gòu)成了機(jī)體內(nèi)細(xì)胞生活的直接環(huán)境
②神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本活動(dòng)方式是反射，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是神經(jīng)元，興奮一般是從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳至另一神經(jīng)元的樹突或胞體
③激素是通過(guò)體液的傳輸，作用于靶細(xì)胞或靶器官的信息分子
④血糖的平衡調(diào)節(jié)主要是通過(guò)體液調(diào)節(jié)完成的
⑤恒溫動(dòng)物維持體溫的恒定，是通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)完成了體內(nèi)產(chǎn)熱量和散熱量平衡的過(guò)程
⑥體液免疫過(guò)程中，有吞噬細(xì)胞參與的階段有兩次
A．5項(xiàng) B．4項(xiàng) C．3項(xiàng) D．2項(xiàng)
20、如圖是高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的局部圖解。據(jù)圖下列相關(guān)敘述正確的是
A．在體溫調(diào)節(jié)中，效應(yīng)器①只能指骨骼肌、皮膚血管、皮膚汗腺
B．圖中垂體的作用是合成分泌促甲狀腺激素或抗利尿激素
C．③結(jié)構(gòu)合成分泌的物質(zhì)作用的靶細(xì)胞只能是全身細(xì)胞
D．下丘腦細(xì)胞既能合成遞質(zhì)又能合成分泌激素
21、用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠4周，與對(duì)照組比較，實(shí)驗(yàn)組小白鼠表現(xiàn)為
A．耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng) B．耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低
C．耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng) D．耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低
22、人體某些生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)可用下圖表示，對(duì)其分析和解讀不正確的是
A. 司機(jī)見(jiàn)紅燈停車時(shí)，其調(diào)節(jié)過(guò)程可能通過(guò)a→b→e來(lái)實(shí)現(xiàn)，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
B.體溫調(diào)節(jié)過(guò)程可通過(guò)a→b→d→e來(lái)實(shí)現(xiàn)，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
C. 血糖平衡調(diào)節(jié)的過(guò)程可以通過(guò)c→d→e來(lái)實(shí)現(xiàn)，屬于體液調(diào)節(jié)
D.一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物體的生命活動(dòng)常受神經(jīng)和體液的共同調(diào)節(jié)
23、下圖表示甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)的示意圖。下列對(duì)這一調(diào)節(jié)的敘述不正確的是
A．甲與乙結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦和垂體
B．a(chǎn)與b物質(zhì)分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素
C．乙結(jié)構(gòu)的活動(dòng)只受甲結(jié)構(gòu)所釋放的激素進(jìn)行調(diào)節(jié)
D．血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用
24、在制備蛇毒抗毒素血清時(shí)，需將滅毒的蛇毒液注入家兔體內(nèi)引起免疫反應(yīng)，參與這一免疫反應(yīng)的細(xì)胞有
A．吞噬細(xì)胞、漿細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞
B．吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞
C．吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、漿細(xì)胞
D．吞噬細(xì)胞、記憶細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞
25、研究發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象：①動(dòng)物體內(nèi)的B細(xì)胞受到抗原刺激后，在物質(zhì)甲的作用下，可增殖、分化為漿(效應(yīng)B)細(xì)胞；②給動(dòng)物注射從某種細(xì)菌獲得的物質(zhì)乙后，此動(dòng)物對(duì)這種細(xì)菌具有了免疫能力。則這兩種物質(zhì)是
A．甲是抗體，乙是抗原 B.甲是抗體，乙是淋巴因子
C.甲是淋巴因子，乙是抗原 D.甲是淋巴因子，乙是抗體
26、高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后可發(fā)生如圖所示的免疫反應(yīng)(A、B為有關(guān)的物質(zhì))，下列各種分析正確的是
A.禽流感病毒H5N1侵入機(jī)體后，T細(xì)胞的細(xì)胞周期可能會(huì)變短
B.效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸依賴B物質(zhì)，B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)
C.T細(xì)胞成熟于骨髓，它可分化成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞
D.A物質(zhì)為抗體，最終將禽流感病毒H5N1清除
27、某種淋巴細(xì)胞能夠分泌一種稱為穿孔素的蛋白質(zhì)。穿孔素可將被病毒感染的細(xì)胞或腫瘤細(xì)胞的膜溶解而形成孔洞，導(dǎo)致該細(xì)胞解體死亡。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A．效應(yīng)T細(xì)胞能識(shí)別靶細(xì)胞與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
B．指導(dǎo)穿孔素合成的基因在漿細(xì)胞中也存在
C．穿孔素是淋巴細(xì)胞分泌的一種抗體
D．淋巴細(xì)胞分泌穿孔素的過(guò)程要依賴膜的流動(dòng)性
28、1993年在波蘭華沙進(jìn)行的初乳研究中發(fā)現(xiàn)了一種稱為富含脯氨酸多肽(PRP)的免疫調(diào)節(jié)肽。它能通過(guò)促使T細(xì)胞前體產(chǎn)生T抑制性細(xì)胞起作用。這些細(xì)胞可“減慢”過(guò)度活躍的免疫應(yīng)答，從而終止免疫應(yīng)答對(duì)機(jī)體自身組織的侵襲。它可以治療下列哪些疾病
A．過(guò)敏性鼻炎　支氣管哮喘 B．甲型H1N1　流行性感冒
C．風(fēng)濕性心臟病　系統(tǒng)性紅斑狼瘡 D．艾滋病　免疫缺陷病
29、下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的描述不正確的是
A．植物的頂端優(yōu)勢(shì)、根的向地性現(xiàn)象，都說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有兩重性
B．甲狀腺功能亢進(jìn)的患者，往往表現(xiàn)為食量大，身體消瘦，容易激動(dòng)
C．切除動(dòng)物的垂體后，動(dòng)物血液中的生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素都會(huì)減少，而下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會(huì)增加
D．某農(nóng)民種的小麥在揚(yáng)花期受到大風(fēng)襲擊，影響了傳粉，該農(nóng)民給小麥田噴灑了一定濃度的生長(zhǎng)素，他認(rèn)為這樣能避免小麥減產(chǎn)
30、下圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制的模式圖，有關(guān)敘述中正確的是
A．該圖若表示反射弧，興奮都是以局部電流的形式傳導(dǎo)
B．該圖若表示突觸的結(jié)構(gòu)，則圖中的b代表突觸間隙
C．若圖示甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)，則d代表促甲狀腺激素
D．若圖示細(xì)胞免疫的過(guò)程，則b為漿細(xì)胞，c代表抗體
31、下列關(guān)于生物體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的描述，符合圖1曲線走勢(shì)的是
A．若橫軸代表甲狀腺激素濃度，則縱軸代表促甲狀腺激素濃度
B．若橫軸代表血糖濃度，則縱軸代表胰島素濃度
C．若橫軸代表注射疫苗后的時(shí)間，則縱軸代表短時(shí)間內(nèi)相應(yīng)抗體的濃度
D．若橫軸代表環(huán)境溫度，則縱軸代表恒溫動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞中酶活性的變化
32、如圖為人體某過(guò)程的變化曲線。下列有關(guān)敘述中，正確的是
A.若該圖表示在溫度交替變化的環(huán)境中健康人的皮膚血流量變化，則AB段感受刺激的是溫覺(jué)感受器，此時(shí)血液中明顯增多的激素是腎上腺素和甲狀腺激素
B.若某健康人A點(diǎn)前從未接觸過(guò)某病菌，該圖A、C兩點(diǎn)表示該病菌先后兩次侵入此人體后引起的抗體濃度的變化，則AB、CD段產(chǎn)生抗體的漿細(xì)胞都來(lái)自兩種細(xì)胞的分化
C.若該圖表示正常人一天內(nèi)體溫的變化，則說(shuō)明人的體溫隨環(huán)境溫度的變化而波動(dòng)
D.若該圖表示正常人進(jìn)食后的血糖濃度變化，則AB段血液中胰島素含量上升，肝臟在BD段起到了重要作用
33、右下圖是用不透水的云母片以不同方式分別插入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分別從不同方向給以光照，培養(yǎng)一段時(shí)間后，胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是
A、甲向左彎，乙不彎曲，丙向右彎
B、甲不彎曲，乙不彎曲，丙向右彎
C、甲向右彎，乙不彎曲，丙向左彎
D、甲向左彎，乙向右彎，丙不彎曲
34、側(cè)芽生長(zhǎng)素的濃度總是高于頂芽，但是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素仍大量積存在側(cè)芽部位，這是因?yàn)樯L(zhǎng)素的運(yùn)輸方式屬于
A．單純擴(kuò)散 B．主動(dòng)運(yùn)輸 C．協(xié)助擴(kuò)散 D．滲透
35、關(guān)于激素在生產(chǎn)上的應(yīng)用，下列敘述錯(cuò)誤的是
A、高濃度的生長(zhǎng)素可以做除草劑
B、給幼苗噴脫落酸可抑制其生長(zhǎng)
C、將生長(zhǎng)素涂在沒(méi)有授粉的番茄花蕾上能獲得無(wú)子番茄
D、給果實(shí)噴施生長(zhǎng)素可促進(jìn)其成熟
36、為了驗(yàn)證胚芽鞘尖端確實(shí)能產(chǎn)生某種促進(jìn)生長(zhǎng)的物質(zhì)，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是
A、完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下
B、胚芽鞘尖端和未處理的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)
C、未放過(guò)尖端的瓊脂塊和放過(guò)尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)
D、胚芽鞘尖端和置于胚芽鞘尖端一段時(shí)間后的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)
37、為研究根背光生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的關(guān)系，將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長(zhǎng)素或適宜濃度NPA（生長(zhǎng)素運(yùn)輸抑制劑）的溶液中，用水平單側(cè)光照射根部（如下圖），測(cè)得根的彎曲角度及生長(zhǎng)速率如下表：
根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，不能得出的結(jié)論是
A. 根向光一側(cè)的生長(zhǎng)速率大于背光一側(cè)B．生長(zhǎng)素對(duì)水稻根生長(zhǎng)的作用具有兩重性
C．單側(cè)光對(duì)向光一側(cè)生長(zhǎng)素的合成沒(méi)有影響
D．單側(cè)光照射下根的背光生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的運(yùn)輸有關(guān)
38、取生長(zhǎng)狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組。將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再?gòu)腸、d兩組胚芽鞘中的相應(yīng)位置分別切取等長(zhǎng)的一段，并按圖中所示分別接入a、b兩組胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′兩組胚芽鞘。然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn)a′組胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)，b′組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng)，其原因是
A. c組尖端能合成生長(zhǎng)素，d組尖端不能
B. a′組尖端合成生長(zhǎng)素，b′組尖端不能
C. c組尖端的生長(zhǎng)素向胚芽鞘基部運(yùn)輸，d組尖端的生長(zhǎng)素不能
D. a′組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，b′組尖端的生長(zhǎng)素不能
39、如下圖所示，如果莖a側(cè)生長(zhǎng)素在B點(diǎn)以下的濃度范圍內(nèi)。下列對(duì)b側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍的描述哪項(xiàng)較為準(zhǔn)確
A．在OA段范圍內(nèi)
B．在BC段范圍內(nèi)
C．在BD段范圍內(nèi)
D．在BA段范圍內(nèi)
40、下表所示為五類植物激素的部分生理效應(yīng)(+：促進(jìn)作用 -：抑制作用)。下列敘述錯(cuò)誤的是
種子發(fā)芽 頂端優(yōu)勢(shì) 果實(shí)生長(zhǎng) 器官脫落 插條生根
生長(zhǎng)素 ／ + + - +
赤霉素 + + + - -
細(xì)胞分裂素 + - + - ／
脫落酸 - ／ ／ + ／
乙烯 ／ ／ - + ／
A．同一激素在植物不同生長(zhǎng)發(fā)育階段引起的生理效應(yīng)不同
B．在果實(shí)生長(zhǎng)調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用的激素有生長(zhǎng)素、赤霉素和細(xì)胞分裂素
C．表中結(jié)果說(shuō)明植物正常生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果
D．解除植物頂端優(yōu)勢(shì)只能采取去除頂芽的方法
二、非選擇題（40分）
41、（ 每空2分，共10分）
氨基丁酸(GABA)作為哺乳動(dòng)物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì)，在控制疼痛方面的作用不容忽視，其作用機(jī)理如圖所示。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)當(dāng)興奮抵達(dá)神經(jīng)末梢時(shí)，GABA釋放，并與位于圖中________上的GABA受體結(jié)合。該受體是膜上某些離子的通道。當(dāng)GABA與受體結(jié)合后，通道開啟，使某種陰離子內(nèi)流，從而抑制突觸后神經(jīng)細(xì)胞動(dòng)作電位的產(chǎn)生。如果用電生理微電泳方法將GABA溶液施加到離體神經(jīng)細(xì)胞旁，可引起相同的生理效應(yīng)，從而進(jìn)一步證明GABA是一種________性的神經(jīng)遞質(zhì)。
(2)釋放的GABA可被體內(nèi)氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶降解而失活。研究發(fā)現(xiàn)癲癇病人體內(nèi)GABA的量不正常，若將氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的抑制劑作為藥物施用于病人，可緩解病情。這是由于__________________________________________，從而可抑制癲癇病人異常興奮的形成。
(3)圖中麻醉劑分子嵌入的結(jié)構(gòu)是________，它的嵌入起到了與GABA一樣的功能，從而可________(填“縮短”或“延長(zhǎng)”)該離子通道打開的時(shí)間，產(chǎn)生麻醉效果。
42．（每空1分，共8分）下圖是人體血糖調(diào)節(jié)的示意圖，請(qǐng)分析回答：
INCLUDEPICTURE "../../../../高中生物/高中生物6-26/720K3.TIF" \* MERGEFORMAT
(1)物質(zhì)①和②分別是________________、_________________。
(2)在調(diào)節(jié)血糖濃度時(shí)，胰島素與②表現(xiàn)為________作用。
(3)糖尿病病人的胰島B細(xì)胞受損，導(dǎo)致胰島素分泌不足，此時(shí)組織細(xì)胞內(nèi)可利用的葡萄糖的量________。
(4)在正常情況下，血糖濃度維持在___________g/L，當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，肝臟中的肝糖元會(huì)強(qiáng)烈地________，__________也會(huì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。
43、（每空1分，共6分）下圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過(guò)程。數(shù)字表示過(guò)程，字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請(qǐng)分析并回答：
(1) ③過(guò)程是在X的刺激和a細(xì)胞等的參與下共同完成的，a細(xì)胞的作用是_________________________________________________。與③過(guò)程相比，④過(guò)程的應(yīng)答特點(diǎn)是___________________________________________。
(2)⑤過(guò)程的產(chǎn)物Y的化學(xué)本質(zhì)是______，參與其合成并分泌的細(xì)胞器有______________。
(3)若X是禽流感病毒，則患者徹底消滅X必須依靠a增殖分化的淋巴細(xì)胞去裂解_______。如果X是HIV，則由于圖中_______細(xì)胞的大量死亡，導(dǎo)致患者喪失一切免疫功能而死亡。
44、(每空2分，共16分)將燕麥幼苗的胚根及胚芽尖端4mm切去，再將剩余的l0mm的胚根及胚芽每10條一組，分別放入不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中2天，均保持在25℃。結(jié)果如下表：
生長(zhǎng)素溶液的濃度(mol·L-1) 2天后的平均長(zhǎng)度(mm)
胚芽 胚根
蒸餾水10-1310-1210-1110-1010-910-810-710-610-510-4 10.012.312.312.713.514.716.015.112.210.810.0 10.011.312.112.713.612.612.010.910.010.010.0
(1)此實(shí)驗(yàn)的目的是研究不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物____________的影響。
(2)切去胚根及胚芽的尖端部分的原因是：____________________________________。設(shè)置蒸餾水一組目的是　　　　　
(3)為什么要以10條一組而不是l條一組放入生長(zhǎng)素溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
_____________________________________
(4) 胚芽、胚根的最適生長(zhǎng)素濃度分別
是　　　　　　、　　　　　。
(5)實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論有
①___________________________________
②___________________________________
三、附加題（10分）
45、（每空2分，共10分）請(qǐng)根據(jù)所提供的實(shí)驗(yàn)材料用具設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證“重力影響生長(zhǎng)素的重新分配”。實(shí)驗(yàn)材料用具：若干相同的燕麥胚芽鞘尖端、若干相同的去掉尖端的胚芽鞘、
一個(gè)實(shí)驗(yàn)支架（支架的材料托中，放置了6塊已編號(hào)的相同瓊脂塊。
相鄰兩個(gè)瓊脂塊之間用不透水的云母片完全割開）。
①寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：將 個(gè)胚芽鞘尖端分別放置在實(shí)驗(yàn)支架材料
托的瓊脂塊上。
第二步：將實(shí)驗(yàn)支架在 條件下放置一段時(shí)間。
第三步：移走胚芽鞘尖端，然后將材料托的瓊脂塊取
出，分別放在6個(gè)切去尖端的胚芽鞘切面的一側(cè)。
第四步：分別測(cè)量和比較不同處理的胚芽鞘 程度。
②預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
放置a1瓊脂塊的胚芽鞘比放置a2瓊脂塊的胚芽鞘____________。
放置a3瓊脂塊的胚芽鞘比放置a2瓊脂塊的胚芽鞘_____________。
2012年秋期第一次月考
高二生物試題答案
一、選擇題（每題1.5分，共60分）
1-5 ACDDC 6-10 CCADC 11-15 CAACD 16-20 CBADD
21-25 ABCCC 26-30 ACCDB 31-35 ADBBD 36-40 CCDCD
二、非選擇題（50分）
41、（每空2分，共10分）
(1)　突觸后膜　　　抑制　(2)抑制氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的活性，使GABA分解速率降低　(3)GABA受體　延長(zhǎng)
42、（每空1分，共8分）
(1)腎上腺素 胰高血糖素 (2) 拮抗作用
(3)減少 (4)0.8～1.2 分解 非糖物質(zhì)
43、（每空1分，共6分）
(1) 產(chǎn)生淋巴因子作用于B細(xì)胞 反應(yīng)迅速、強(qiáng)度大
(2)蛋白質(zhì) 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
(3)靶細(xì)胞（被抗原入侵的細(xì)胞） T
44、（每空1分，共8分）
（1）不同器官（部位）生長(zhǎng)　　
（2）胚芽、胚根的尖端都能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，去掉后能保證所配生長(zhǎng)素濃度不受影響
作為對(duì)照
（3）減小實(shí)驗(yàn)誤差，獲得更精確的平均值
（4）10-8mol·L-1 　10-10mol·L-1　
（5）①一定濃度范圍內(nèi)，隨生長(zhǎng)素濃度增大，促進(jìn)植物生長(zhǎng)程度越大；
超過(guò)適宜濃度，促進(jìn)作用減弱，甚至抑制生長(zhǎng)
②胚根比胚芽對(duì)生長(zhǎng)素更敏感。
45、（每空2分，共10分）
①3 黑暗 彎曲 ② 彎曲度大 彎曲度小南陽(yáng)一中2012——2013學(xué)年秋期第一次月考
高二數(shù)學(xué)試題
命題人：宋起克 劉明江 審核：李建寅 考試時(shí)間：2012、10
注意事項(xiàng)：
1、本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分160分。
2、將第Ⅰ卷答案涂在答題卡上，考試結(jié)束只交答題卡和答題卷。
第Ⅰ卷（選擇題）
一、選擇題（每小題5分，共60分）
1、某數(shù)列既是等差數(shù)列，又是等比數(shù)列，則這個(gè)數(shù)列為（ ）
A、常數(shù)列 B、公差為零的等差數(shù)列
C、公比為1的等比數(shù)列 D、這樣的數(shù)列不存在
2、下列數(shù)列中是遞增數(shù)列的是（ ）
A．1，3, 5，2，4, 6 B．
C． D．
3、已知數(shù)列、、、、3……那么7是這個(gè)數(shù)列的第幾項(xiàng)（ ）
A．23 B．24 C．19 D．25
4.已知數(shù)列，，，…，，…，使數(shù)列前n項(xiàng)的乘積不超過(guò)的最大正整數(shù)n是 （ ）
A．9 B．10 C．11 D．12
5、數(shù)列前n項(xiàng)的和為（ ）
A． B．
C． D．
6、若數(shù)列的前n項(xiàng)的和，那么這個(gè)數(shù)列的通項(xiàng)公式為（ ）
A. B. C. D.
7、在等差數(shù)列中，前15項(xiàng)的和 ，為（ ）
A. 3 B. 4 C. 6 D. 12
8、數(shù)列{an}、{bn}的通項(xiàng)公式分別是an=an+b (a≠0，a、b∈R)，bn=qn-1(q>1)，則數(shù)列{an}、{bn}中，使an=bn的n值的個(gè)數(shù)是（ ）
A、2 B、1 C、0 D、可能為0，可能為1，可能為2
9、在各項(xiàng)均不為零的等差數(shù)列中，若，
則（ ）
Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ．
10、設(shè)2a=3,2b=6,2c=12,則數(shù)列a,b,c成 ( )
A. 等比 B.等差 C.非等差也非等比 D.既等差也等比
11、某廠去年產(chǎn)值是a億元，計(jì)劃今后五年內(nèi)年產(chǎn)值平均增長(zhǎng)率是10%．則從今年起到第5年末的該廠總產(chǎn)值是 ( )
A、11×(1.15-1)a億元 B、 10× (1.15-1)a 億元
C、11×(1.14-1)a 億元 D、10×(1.14-1)a億元
12、 已知數(shù)列、都是公差為1的等差數(shù)列，其首項(xiàng)分別為、，且， ，，，則數(shù)列前10項(xiàng)的和等于（ ）
A.55 B.70 C.85 D.100
第Ⅱ卷（非選擇題）
二、填空題（每小題5分，共20分）
13. 已知數(shù)列的前項(xiàng)和，則 .
14.為等差數(shù)列，若，且它的前項(xiàng)和有最小值，那么當(dāng)取得最小正值時(shí)，
15. 等差數(shù)列的前項(xiàng)和為，且，，，則 .
16.在剛剛結(jié)束的全國(guó)第七屆全國(guó)農(nóng)運(yùn)會(huì)期間，某體育場(chǎng)館櫥窗里用同樣的乒乓球堆成若干堆“正三棱錐”形的展品，其中第1堆只有1層，就一個(gè)球；第堆最底層（第一層）分別按圖1所示方式固定擺放，從第二層開始，每層的小球自然壘放在下一層之上，第堆第層就放一個(gè)乒乓球，以表示這堆的乒乓球總數(shù)，則；（的答案用表示）
三、解答題（第17題10分，其余每題各12分，共70分）
17、已知三個(gè)數(shù)，，成等比數(shù)列，其公比為3，如果，，成等差數(shù)列，求這三個(gè)數(shù)。
18.某城市1995年底人口為500萬(wàn)，人均住房面積為6 m2，如果該城市每年人口平均增長(zhǎng)率為1%，則從1996年起，政府為解決民生推動(dòng)經(jīng)濟(jì)適用房建設(shè)，每年平均需新增住房面積為多少萬(wàn)m2，才能使2014年底該城市人均住房面積至少為24m2？(可參考的數(shù)據(jù)1.0118=1.20，1.0119=1.21，1.0120=1.22).
19.設(shè)數(shù)列的前n項(xiàng)和為，點(diǎn)均在函數(shù)y＝－x+12的圖像上.
（Ⅰ）寫出關(guān)于n的函數(shù)表達(dá)式；
（Ⅱ）求數(shù)列的前n項(xiàng)的和.
20.在等差數(shù)列中，，前項(xiàng)和滿足條件.
（Ⅰ）求數(shù)列的通項(xiàng)公式；
（Ⅱ）記，求數(shù)列的前項(xiàng)和.
21. 設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和為，已知
（Ⅰ）求證：數(shù)列為等差數(shù)列，并寫出關(guān)于的表達(dá)式；
（Ⅱ）若數(shù)列前項(xiàng)和為，問(wèn)滿足的最小正整數(shù)是多少
22.已知數(shù)列是首項(xiàng)為，公比的等比數(shù)列. 設(shè)
，數(shù)列滿足.
（Ⅰ）求證：數(shù)列成等差數(shù)列；
（Ⅱ）求數(shù)列的前項(xiàng)和；
（Ⅲ）若對(duì)一切正整數(shù)恒成立，求實(shí)數(shù)的取值范圍.
四．附加題：（本小題10分，計(jì)入總分）
已知數(shù)列滿足：
⑴求；
⑵當(dāng)時(shí)，求與的關(guān)系式，并求數(shù)列中偶數(shù)項(xiàng)的通項(xiàng)公式；
⑶求數(shù)列前100項(xiàng)中所有奇數(shù)項(xiàng)的和.
南陽(yáng)一中2012——2013學(xué)年秋期第一次月考
高 二數(shù)學(xué)試題答案
一．選擇題
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 C B D B D D C D A B A C
二．填空題
13.-65 14.20 15. 12 16. f(3)=10 ,
三．解答題
17、解析：∵，，成等差數(shù)列
∴ （1） …………2分
∵，，成等比數(shù)列，其公比為3
∴ 代入（1）式得：…………6分
即 …10分
18．解 設(shè)從1996年起，每年平均需新增住房面積為x萬(wàn)m2，則由題設(shè)可得下列不等式
解得.
答 設(shè)從1996年起，每年平均需新增住房面積為605萬(wàn)m2.
19．解 （Ⅰ）由題設(shè)得，即.
（Ⅱ）當(dāng)時(shí)，；當(dāng)時(shí)，==；
由于此時(shí)－2×1+13=11=，從而數(shù)列的通項(xiàng)公式是.由前面分析可知，，數(shù)列從第7項(xiàng)起均為負(fù)數(shù).設(shè)數(shù)列的前n項(xiàng)的和為.當(dāng)時(shí)，==；
當(dāng)時(shí)，
=
=
==.
所以數(shù)列的前n項(xiàng)的和為.
20．解：（Ⅰ）設(shè)等差數(shù)列的公差為,由得：，所以，即，所以。
（Ⅱ）由，得。所以，
當(dāng)時(shí)，；
當(dāng)時(shí)，，
即
21. （本小題滿分12分）
解：（Ⅰ）當(dāng)時(shí)，，
得.
所以數(shù)列是以為首項(xiàng)，2為公差的等差數(shù)列. ……5分
所以…………………………………6分
（Ⅱ）
……………10分
由，得，
滿足的最小正整數(shù)為12. …………………12分
22.解：（Ⅰ）由已知可得，，
為等差數(shù)列，其中. ------- 4分
（Ⅱ）
① ②
- ② 得
.
（Ⅲ）
當(dāng)時(shí)，，當(dāng)時(shí)，
.
若對(duì)一切正整數(shù)恒成立，則即可
，即或.
四．附加題： 解：⑴，
⑵當(dāng)時(shí)，
是一個(gè)以為首項(xiàng)，以為公比等比數(shù)列，
則
⑶
圖1
…南陽(yáng)一中2012年秋期第一次月考試題
高二英語(yǔ)
命題、審核：吳光云 崔海燕 宋榕葉 2012年10月9日
說(shuō)明：
本試卷總分150(單選25+完形30+閱讀50+單詞拼寫10+改錯(cuò)10+作文25)請(qǐng)按題號(hào)涂卡，七選五請(qǐng)涂在71-75上。
第一卷（選擇題，105分）
第一部分：英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用（共兩節(jié), 滿分55分）
第一節(jié)：?jiǎn)雾?xiàng)填空（共25小題，每小題1分，滿分25分）
從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。
1. ---I’ll go to the post office to mail this parcel to Ann.
--_________ I’ll see her at dinner this evening.
A. So what B. What for C. Why bother D. Like what
2. The 7th Farmers’ Games were successfully held in _____ city of Nanyang, ____ middle-sized city in Henan.
A. a; a B. the; a C. a; the D. the; the
3. ____ to his work, he has won praise from his workmates.
A. Devoted B. Devoting C. To devote D. Having devoted
4. Do you have any idea_____ that makes Lu Yu’s talk show so popular
A. what is it B. what it is C. why it is D. why is it
5. ---Have you finished the report about the history of the Diaoyu Islands
--- No. I ____ it all this week.
A. will do B. had done C. have done D. have been doing
6. Many car accidents happened at this _____ turn of the road.
A. sharp B. urgent C. immediate D. quick
7. John rushed out in a hurry, _____ the door ____.
A. leaving; unlocking B. leaving; unlocked
C. left; unlocked D. to leave; unlocking
8. The witness _____ the old woman ______ telling lies on the court.
A. charged; of B. charged; for C. accused; of D. accused; for
9. You’d better _____ the dictionary for the meaning of the word.
A. look up B. refer C. consult D. check
10. I ______ through the bitter period without your generous help.
A. hadn't gone B. didn't go C. wouldn't go D. couldn't have gone
11. he had limited technical knowledge, the old worker has a lot of experience.
A. Since B. Unless C. As D. While
12. You may need some help. ____, just call me over any time you like.
A. If any B. If so C. If ever D. If anything
13. A(n) _____ was offered for the information that could help the police catch the murderer.
A. reward B. award C. prize D. bonus
14. Can you imagine what difficulty I ______ the difficult task in such a short time
A. had to finish B. had finishing C. had finished D. have finished
15. They also hoped to find a new continent which they thought in the India or Pacific Ocean.
A. was existed B. existing C. existed D. to exist
16.---Did Linda see the traffic accident
---No, no sooner ______than it happened.
A. had she gone B. she had gone C. has she gone D. she has gone
17. We desire that immediate help ______to the local villagers who have been trapped by the flood.
A. be given B. will be given C. should give D. is given
18. ---By the way, is there any possibility you could pick me up from the station
---I’m afraid not.
A. that B. if C. whether D. which
19. Please go ______ the ship quickly. There are only 10 minutes left.
A. abroad B. aboard C. board D. broad
20. Jack, I can’t help _____ sorry that I can’t help _____ anything for you.
A. feel; do B. to feel; doing C. feeling; do D. feeling; doing
21. Clarissa could think of nothing to say ________ she was so sorry.
A. except for B. except that C. except when D. except what
22. —Thank God! This school term is coming to an end!
—Yeah, after all that hard work, we all _____ a holiday.
A. preserve B. observe C. reserve D. deserve
23. Tom writes so carelessly that even his teacher can’t his handwriting.
A. turn up B. make out C. take up D. take out
24. Food safety we are looking forward to seeing has attracted the government’s attention.
A. solving B. solve C. solved D. to solve
25. —Have you invited Allen and her daughter
—Yes, but they arrive at the appointed time. It is snowing so heavily.
A. must not B. need not C. shall not D. might not
第二節(jié)：完形填空（共20小題；每小題1.5分，共30分）
閱讀下面短文，掌握其大意，從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。
Mr. Glen is a millionaire. Five years ago, after returning from abroad to his motherland, he 26 up his small company. Speaking of success, Glen often tells us a story about his 27 expensive “school” fees. He always owes his success to it.
At that time, Glen, who already got a Ph. Degree, decided to return to the homeland, starting a company. Before 28 , he bought a Rolex watch with the 29 made through years of work after school and the scholarships. At the airport he had to accept the routine customs check. The watch on his wrist was also demanded to be 30 down for inspection. Glen knew that carrying the 31 goods out had to pay the tax. And he worried about paying 32 for his watch. So when he was checked, he told a lie that his watch was a worthless 33 . When he was 34 of his “smarts”, immediately, 35 the presence of Glen, the officers hit the watch, which 36 nearly $100,000, into pieces at hearing Glen's words. Glen was amazed. 37 he understood why, he was taken to the office to be 38 strictly. For many times of entry exit 39 , he knew that only those people in the “blacklist” would “enjoy” this special treatment. The officers looked out every thing carefully in the box, and warned him no matter 40 time of entry and exit, he must accept the check and if 41 reusing and carrying fake and shoddy (劣質(zhì)的) goods, he would be charged according to law! Suddenly, his face turned red, and he had nothing in mind after 42 the plane for long.
After returning to the homeland, he often told the story to his family, and his employees, too. He said that this made a deep 43 on him, because an additional high “school” fee that he had ever paid made him realize the value of 44 , which he would 45 as the secret of his success forever.
26. A. came B. set C. went D. called
27. A. good B. bad C. extra D. few
28. A. staying B. leaving C. living D. coming
29. A. books B. things C. saving D. pounds
30. A. taken B. looked C. put D. lied
31. A. ordinary B. common C. specific D. many
32. A. one B. it C. them D. these
33. A. present B. trade C. toy D. fake
34. A. well B. afraid C. proud D. hard
35. A. in B. on C. before D. after
36. A. paid B. spent C. took D. cost
37. A. Before B. After C. If D. Though
38. A. appreciated B. beaten C. spoken D. examined
39. A. conditions B. experiences C. experiments D. chances
40. A. what B. how C. when D. why
41. A. came out B. found out C. sent out D. set out
42. A. landing B. flying C. catching D. boarding
43. A. expression B. idea C. impression D. thought
44. A. honesty B. lies C. goods D. things
45. A. read B. learn C. revise D. remember
第二部分：閱讀理解（共兩節(jié)，50分）
第一節(jié) （共15小題；每小題2分，共40分）
閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。
A
If you are a skydiving beginner, you'll need to read this article to learn which skydiving method to choose. There are three ways you can experience the thrill of skydiving and the only requirement is that you are at least eighteen years old and have a weight of less than 250 pounds. You also have to be free of any heart disease or severe medical conditions.
Skydiving courses, in most cases, work the same way. A qualified instructor will get you trained and he'll try to scare you and make you not jump. That's because the only thing he doesn't want is a student who panics while free falling. You'll then have to fill a lot of papers that you must go through and sign some documents if you want to jump. These are very scary but you'll have to sign them if you want to jump.
When choosing the method you'll first skydive, you have to consider how much time you have and how much cash you've got. Of course, how brave you are is another factor and depending on these factors you'll have to choose one of three methods for your first jump. The methods are tandem (雙人跳傘) , static line(固定拉繩) and accelerated free fall. If what you want is to fly freely, you have to go for accelerated free fall. Just want a nice ride, tandem might be the best choice. If you just want a quick ride you can go for static line.
A good thing to take into consideration is videotaping your first jump, which costs from $50 to $100. You'll love looking back at how scared you were when jumping out of an airplane. If you choose to videotape your jump, another skydiver will jump before you do from the airplane and fly near you with a camera.
46. According to the passage, the necessary factors for a skydiver are ____.
A. age, experience and methods
B. weight, age and health
C. age, weight and medicine
D. skills, documents and courage
47. What is the possible reason for a skydiver to sign documents
A. It is an important course for skydiving.
B. You should be responsible for yourself if you get hurt.
C. It helps to reduce panics while skydiving.
D. Make sure that you are well trained.
48. If you want to have a nice skydiving, you'd better choose ____.
A. B. C. D.
49. It's good to videotape your first jump because you can ____.
A. get more experience for the next jump
B. enjoy the jump with your family
C. show your first jump to others
D. review the exciting moment
B
Not long ago, few little girls imagined they could grow up to become astronauts. For years in the United States, only men had that opportunity. In 1983, that changed. Sally Ride made history by becoming the first American woman to travel into space.
On Monday, Ride died at the age of 61. "Sally was a national hero and a powerful role model,” President Barack Obama said in a statement. “She inspired generations of young girls to reach for the stars."
Ride became interested in space when she was a kid. “If you asked me when I was 12 whether I wanted to be an astronaut, I’m sure I would have said yes,” she said in a 2010 interview. “But I didn’t even think about that as a possible career.”
After studying physics in college and graduate school, Ride got her chance. She was accepted into NASA’s astronaut training program in 1978, and then chosen to be the first American female in space. In 1983, she was sent into space aboard the Challenger shuttle. “There is no amusement park ride on Earth that even comes close,” she said.
Ride returned to space on the Challenger a second time in 1984. Between the two missions(使命), she spent a total of 343 hours in orbit. After that, she remained involved with the space program and also worked to share her passion for science with kids. She wrote five science books for children, and started her own science education company.
Ride knew that she held a unique place in history. “I realized how important it was for a woman to break that barrier(障礙) and open the door for other women to be able to do the same exciting things that the men had been doing,” she said.
Since Ride’s historic trip, more than 40 other American women have traveled to space. They all had Ride to thank for opening the door to the final frontier.
50. Sally Ride was regarded as a national hero because she ________.
A. was the first American to travel into space
B. opened a door for women to find medical jobs
C. became the first female American in space
D. was the first to travel on the Challenger
51. By saying “There is no amusement park ride on Earth that even comes close”, Ride really means __________.
A. she prefers a ride in an amusement park on earth
B. the trip to space is like that in an amusement park
C. she comes close to an amusement park on earth
D. she enjoys the trip to space on the Challenger better
52. The correct order of the following events that happened to Sally Ride is .
a. accepted into astronaut training program.
b. spent a total of 343 hours in orbit
c. wrote five science books for children
d. put into space aboard the Challenger
e. studied physics in college and graduate school
A. e-a-b-c-d B. a-d-b-c-e C. e-a-d-b-c D. e-a-b-d-c
53. The passage mentions the following EXCEPT _________.
A. where Sally Ride was born
B. when Sally Ride traveled in space first
C. how many science books Ride wrote for kids
D. what role Ride played in US space history
C
The holidays are a time to give. These charities—and many more—are looking for volunteers and donations.
World Wildlife Fund
The World Wildlife is helping to protect endangered species through the Symbolic Species Adoption program. Those who “adopt” an animal will receive an adoption certificate and photo of their species. Anyone can support endangered species year round by buying WWF apparel(服裝). WorldWildlife.org/giving
DoSomething.org
This month, DoSomething.org launched their holiday campaign, “Grandparents Gone Wired.” The goal of the campaign is to make it easier for senior citizens(老年人) to keep in touch with their loved ones using the Internet. Teens can volunteer to help seniors in their community. Volunteers are able to win prizes and scholarships. dosomething.org/grandparents ( http: / / www. / )
Coins for Change
Disney’s Club Penguin, a virtual gaming site for kids, launched its annual Coins for Change campaign this month. From Dec. 15-27, Club Penguin players can donate virtual coins to real-world causes. If players reach the donation goal, Club Penguin will donate $2 million to charity projects. clubpenguin.com
Toys For Tots
Each year, the U.S. Marine Corps Toys for Tots Program collects new, unwrapped toys for the munities across the nation host Toys For Tots drives around the holiday season. The toys collected are given as gifts to needy children so they can experience the joy of Christmas. toysfortots.org ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng) )
American Red Cross
All you need is a pen and a piece of paper. The American Red Cross Holiday Mail for Heroes Program is collecting handwritten cards to send to members of the U.S. Armed Forces during the holidays. The charity has also set up a Holiday Giving Catalog where you can buy personal gifts, such as CPR or babysitting lessons. redcross.org
The Warm Coats & Warm Hearts Drive
The Warm Coats & Warm Hearts Drive is a non-profit organization sponsored(贊助) by ABC’s Good Morning America and Burlington Coat Factory. During the holiday season Burlington stores collect gently worn coats. The donated coats are given to people in need to keep warm during the winter. onewarmcoat.org ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng) )
54. According to the passage, how can you support endangered species
A. By adopting an endangered animal.
B. By buying photos of endangered animals.
C. By visiting www. WorldWildlife.org/giving.
D. By purchasing special WWF clothes.
55. David, 8, is fond of playing virtual games. Which charity should he attend
A. Coins for Change B. Toys For Tots C. DoSomething.org D. American Red Cross
56. From the passage we can learn that _________.
A. Club Penguin donates $2 million to charity projects yearly
B. old toys collected are given to needy children as gifts
C. teens can help seniors contact their family members online
D. whoever donates warm coats is likely to win scholarships
E
Most cell phone companies design models especially for kids. But parents are usually the ones buying the phones, and paying the bill. According to a July 2012 study, 56% of parents of children aged 8 to 12 have given their children a cell phone. The percentage goes up with age. The study, by ORC International for the National Consumers League (NCL), basically proves what many people already assumed: many kids, if not most, have their own cell phones.
According to a recent YouthBeat survey, 12 is the magic number. It is the most common age for kids to get their first cellphone. But 13% of children aged 6 to 10 already have one. That’s more than one out of every 10 kids.
Pro-cell phone people, including many parents, hold that cell phones help kids keep in touch with their friends and families. They believe that cell phones are an important tool in an emergency. Kids can stay connected with their parents at all times, whether it’s to ask for a ride home from soccer practice or to receive a good-luck text message moment before a big game. Plus, some people say having a cellphone helps teach kids to be responsible. Some cell phones designed for kids can be controlled with settings that allow the phone to only be used in parent-approved ways. What’s the harm in that
But other people are worried about the health and safety effects of kids' cell phones. They believe that plugged-in kids could be missing out on other activities, such as playing outside or hanging out with friends, and that sending text messages or fielding phone calls while doing homework is bad for concentration. They say that kids are spending too much time texting instead of talking to each other. "Our brains evolved(進(jìn)化) to communicate face to face," says Gary Small, a professor of psychiatry at the UCLA School of Medicine, in California. "A lot of this is lost with texting.”
Another concern is cyberbullying(網(wǎng)絡(luò)欺凌), which is on the rise as more kids use e-mail and text messages to communicate. And some experts are concerned about possible health risks. They worry that radiation—or energy waves—released by cellphones could be harmful to young people. To be safe, many child doctors advise limiting talk time.
57. We can learn from the first two paragraphs that ___________.
A. only 10 % of children aged 6 to 10 already have cellphones
B. all the kids have their own cellphones by the age of 12
C. the percentage of kids owning cellphones increases with age
D. the earliest age for kids to get their first cellphone is 8
58. According to Paragraph 3, “Pro-cell phone people” are people who ________
A. design special cellphones for kids
B. promise to buy cellphones for kids
C. approve of kids using cellphones
D. forbid children to use cellphones
59. According to Gary Small, _____________.
A. using cellphones does no good to kids’ development
B. texting while doing homework is OK for concentration
C. cellphones help kids contact their friends and families
D. cellphones is helpful for face-to-face communication
60. The purpose of the passage is to __________.
A. argue for kids using cellphones
B. argue against kids using cellphones
C. tell the result of a recent survey
D. present a debate about kids using cellphones
E
Do you want to live with a strong sense of peacefulness, happiness, goodness, and self-respect The collection of happiness actions broadly categorized (把…歸類) as "honor" help you create this life of good feelings.
Here’s an example to show how honorable actions create happiness.
Say a store clerk fails to charge us for an item. If we keep silent, and profit from the clerk's mistake, we would drive home with a sense of sneaky (卑鄙的) excitement. Later we might tell our family or friends about our good fortune. On the other hand, if we tell the clerk about the uncharged item, the clerk would be grateful and thank us for our honesty. We would leave the store with a quiet sense of honor that we might never share with another soul.
Then, what is it to do with our sense of happiness
In the first case, where we don’t tell the clerk, a couple of things would happen. Deep down inside we would know ourselves as a type of thief. In the process, we would lose some peace of mind and self-respect. We would also demonstrate(演示) that we cannot be trusted, since we advertise our dishonor by telling our family and friends. We damage our own reputations(聲譽(yù)) by telling others. In contrast, bringing the error to the clerk's attention causes different things to happen. Immediately the clerk knows us to be honorable. Upon leaving the store, we feel honorable and our self-respect is increased. Whenever we take honorable action we gain the deep internal rewards of goodness and a sense of nobility(高尚).
There is a beautiful positive cycle that is created by living a life of honorable actions. Honorable thoughts lead to honorable actions. Honorable actions lead us to a happier existence. And it’s easy to think and act honorably again when we're happy. While the positive cycle can be difficult to start, once it's started, it's easy to continue. Keeping on doing good deeds brings us peace of mind, which is important for our happiness.
61. According to the passage, the positive action in the example contributes to our_____.
A. advertising ability B. financial rewards C. self-respect D. friendly relationship
62. The author thinks that keeping silent about the uncharged item is equal to ______.
A. lying B. advertising C. cheating D. stealing
63. The underlined phrase "bringing the error to the clerk's attention" means _____.
A. asking the clerk to be more attentive
B. offering advice to the clerk
C. telling the truth to the clerk
D. reminding the clerk of the charged item
64. How will we feel if we let the clerk know her mistake
A. We’ll feel unfortunate.
B. We’ll be very excited.
C. We’ll have a sense of honor.
D. We’ll feel sorry for the clerk.
65. Which of the following can be the best title for this passage
A. Happiness through Honorable Actions
B. Importance of Peacefulness
C. Ways of Gaining Self-respect
D. How to Live Truthfully
第二節(jié)（共5小題；每小題2分，共10分）
根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的七個(gè)選項(xiàng)中選出能填入空白處的最佳選項(xiàng)。選項(xiàng)中有兩項(xiàng)為多余選項(xiàng)。
請(qǐng)注意66-70題為空白，本題答案填涂到71-75處。
Students everywhere experience considerable school stress. Here are some student stress relief tips that students can use to minimize their school stress levels.
71 It’s important to give yourself plenty of time to work on your studies if you want to do well, and you can save yourself a lot of stress if you plan ahead with good time management skills. Setting up a schedule for study, breaking up your studies into smaller parts, and other time management skills are necessary.
Get Organized. Have a system of organization for note-taking, keeping record of tasks, and other important papers. Being organized can bring you the peace of mind that comes from knowing where everything is, and remembering deadlines and test dates. 72 Then you’ll find it prevents a significant amount of stress!
Know Your Learning Style. 73 It’s important to know whether you’re a visual, kinesthetic(動(dòng)覺(jué)的) or auditory(聽(tīng)覺(jué)的) learner, as you can tailor your study practices around your particular learning style and make success easier to achieve.
Get Enough Sleep. If you want your performance to be optimistic, you need to be well-rested. Research shows that those who don’t sleep well have more trouble learning and remembering, and perform more poorly in many areas. 74
Use Stress Management Techniques. Chronic(慢性) stress can actually harm your ability to learn and remember facts as well. Stress management is one of the most important--and most overlooked--school necessities. 75
Learn Study Skills. Here are some more specific study skills and techniques that can help you improve your performance. The more prepared you are, the less stressed you’ll be!
A. Take Time Out.
B. Manage Time Wisely.
C. Did you know that we don’t all learn in the same way
D. Work your schedule so you get enough sleep, or take short naps.
E. Get your mind off the problem; it's not going anywhere, but you can.
F. Keep a calendar, a schedule, and a filing system for your school assignments.
G. A regular stress management practice can help you to be prepared for whatever comes.
第二卷（非選擇題，45分）
第四部分：寫作（共兩節(jié)，滿分45分）
第一節(jié)：?jiǎn)卧~拼寫（共10小題；每小題1分，滿分10分）
76. After (證實(shí)) I was Tom, Henry reminded me I had left my bag on the bus.
77. This book guides us in using English words and _________(習(xí)語(yǔ)).
78. Parents often warn their children not to do (非法)things like stealing.
79. He used to depend on his parents, but now he is i___________.
80. J from what he said, he must be an honest man.
81. Population experts (預(yù)測(cè)) that most people will live in cities in the future.
82. Under the g of the professor, we completed our experiment successfully.
83. Most people who (回應(yīng)) to the questionnaire were supportive. http://21世紀(jì)教育網(wǎng)/ ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng) )
84. The discoveries proved the (存在) of a human species who lived in this area.
85. I have to remind myself (不斷地)that I am really in AD3008.
第二節(jié)：短文改錯(cuò)（共10小題；每小題1分，滿分10分）
假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。錯(cuò)誤涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧），并在其下面寫出該加的詞。
刪除：把多余的詞用斜線（＼）劃掉。
修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。
注意：
1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分
During my winter vacation, I spend my lucky money on a special gift for Grandma. One Friday afternoon, I went to a cellphone store and chose a large button phone special designed for seniors. I gave them to my grandma when I came to visit her at the weekend. Upon receive the phone, Grandma was very happy and eager learn how to use it. I had patiently explained all the important functions she needed. Grandma learned carefully but wanted to have a try straight away. Under my help, she successfully called her good friend. That afternoon Grandma proudly told the neighbor that she could make calls with the new phone I bought her. They all praised what thoughtful I was.
第三節(jié)：書面表達(dá)（滿分25分）
某公司在China Daily上登了一則廣告（advertisement），招聘一名秘書，基本條件如下：
1、年齡不超過(guò)24歲，未婚；
2、身體健康。身高要求：男性1.70米以上，女性1.65米以上；
3、大學(xué)以上文化程度，能夠熟練操作計(jì)算機(jī)；
4、有較好的英語(yǔ)基礎(chǔ)，英語(yǔ)口語(yǔ)能力強(qiáng)者優(yōu)先錄用；
5、擅長(zhǎng)寫作，具有從事文秘(secretary)工作的能力。
假如你叫李華，看了廣告后想求此職。請(qǐng)用英語(yǔ)寫一封求職信，針對(duì)招聘條件介紹自己的情況。
注意：1. 詞數(shù)：l00左右。信的開頭已給出(不計(jì)入總詞數(shù))。
2. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié), 使文章意思連貫。
Dear Sir/Madam,
I’ve just learned from the newspaper that…
Sincerely yours,
Li Hua
2012年秋期第一次月考試題高二英語(yǔ)答案
1-10 CBABD ABCCD 11-20 DBABC AAABC 21-25 BDBCD
26-35 BCBCA CBDCA 36-45 DADBA BDCAD
46-55 BBADC DCADA 56-65 CCCAD CDCBA 71-75 BFCDG
76. confirming 77. idioms 78. illegal 79. independent 80. Judging
81. predict 82. guidance 83. responded 84. existence 85. constantly
During my winter vacation, I spend my lucky money on a special gift for Grandma. One Friday
①spent
afternoon, I went to a cellphone store and chose a large button phone special designed for seniors.
②specially
I gave them to my grandma when I came to visit her at the weekend. Upon receive the phone,
③it ④receiving
Grandma was very happy and eager∧ learn how to use it. I had patiently explained all the important
⑤to ⑥
functions she needed. Grandma learned carefully but wanted to have a try straight away. Under my
⑦and ⑧With
help, she successfully called her good friend. That afternoon Grandma proudly told the neighbor
⑨neighbours
that she could make calls with the new phone I bought her. They all praised what thoughtful I was.
⑩how
One possible version:
Dear Sir/Madam,
I’ve just learned from the newspaper that a secretary of the English language is wanted in your company. So I am writing to apply for the position.
My name is Li Hua. I’m 23 years old, male, unmarried. I’m 1.75 meters tall, strong and healthy. I majored in English in Nanjing University. I once won the champion of the School English Speech Contest and came first in the talent show of our school. I can type, drive a car and use computers skillfully. I’ve always been good at writing and I’ve read many novels.
If these meet your requirements, I’ll be very thankful for your kindness. I’m sure I’ll do a good job if I’m accepted. I would appreciate it very much if you could reply to me earlier.
Sincerely yours,
Li Hua南陽(yáng)市一中2012年秋期第一次月考
高二歷史試題
一、選擇題（每小題1.5分，共60分）
1. 古人對(duì)秦朝短期而亡主要原因的分析，最接近史實(shí)的是
A．“廢先王之道，燔百家之言，以愚黔首”
B．“四維（禮義廉恥）不張，……故萬(wàn)民離叛”
C．“所有殄天而降辱者，（亡于）六王之后也”
D．“內(nèi)興功作，外攘狄夷，以秦半之賦，發(fā)閭左之戍”
2. 司馬遷在《史記·秦始皇本紀(jì)》中曾經(jīng)用這樣的話來(lái)形容秦代的皇帝制度：“法令出一”，“別黑白而定一尊”，“天下之事無(wú)小大皆決于上”，這反映出在皇帝制度下
A. 皇權(quán)至高無(wú)上 B. 三公九卿形同虛設(shè)
C. 秦律嚴(yán)苛細(xì)密 D. 皇帝處理一切事務(wù)
3. 在陜西驪山有秦坑儒谷遺址，當(dāng)時(shí)秦始皇“坑儒”從根本上說(shuō)是為了
A. 弘揚(yáng)法家思想 B. 壓制儒家文化
C. 鞏固政治統(tǒng)一 D. 彰顯皇帝威嚴(yán)
4. “夫治國(guó)猶如栽樹，本根不搖，則枝葉茂榮。君能清靜，百姓何得不安樂(lè)乎？”反映了唐太宗
A. 民貴君輕的思想 B. 農(nóng)業(yè)為本的思想 C. 君治為本的思想D. 心存百姓的思想
5.唐太宗曾說(shuō)：“吾居位以來(lái)……錦繡珠玉不絕于前，宮室臺(tái)榭屢有興作，犬馬鷹隼無(wú)遠(yuǎn)不致，行游四方供頓煩勞”。其反映的實(shí)質(zhì)問(wèn)題是
A. 唐太宗牢記隋亡教訓(xùn)，善于反省自己的過(guò)失
B. 唐太宗時(shí)期政治清明，經(jīng)濟(jì)繁榮，物產(chǎn)豐富
C. 唐太宗時(shí)期政權(quán)統(tǒng)一，疆域廣闊
D. 唐太宗時(shí)期對(duì)人民剝削依然沉重
6. 唐太宗被北方少數(shù)民族尊稱為“天可汗”，主要是由于他
A.擁有強(qiáng)大的威力 B. 實(shí)行開明的民族政策
C. 對(duì)少數(shù)民族采取了和親政策 D. 是一代明君
7．對(duì)康熙帝與蒙古貴族噶爾丹的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們持肯定態(tài)度，主要是因?yàn)?br/>A．是掌握中央政權(quán)的民族與周邊少數(shù)民族的戰(zhàn)爭(zhēng)
B．有利于維護(hù)內(nèi)地生產(chǎn)和人民生活的安定
C．有利于維護(hù)多民族國(guó)家的統(tǒng)一
D．是反對(duì)少數(shù)民族進(jìn)攻的自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)
8. 康熙評(píng)價(jià)自己的一生是“鞠躬盡瘁，死而后已”，他對(duì)歷史發(fā)展作出的最突出的貢獻(xiàn)是
A.通過(guò)抗擊外來(lái)侵略維護(hù)了國(guó)家的主權(quán) B.將清政府的統(tǒng)治擴(kuò)展到全國(guó)
C.締造了鞏固和空前統(tǒng)一的多民族國(guó)家 D.尊重和弘揚(yáng)各民族傳統(tǒng)文化
9. 盛世是指興盛的時(shí)代，一般公認(rèn)的盛世有西漢的“文景之治”、唐代的“貞觀之治”以及清代的“康乾盛世”等，這些盛世景象都有一些共同的特點(diǎn)，包括：
①國(guó)家統(tǒng)一，社會(huì)穩(wěn)定 ②經(jīng)濟(jì)繁榮
③統(tǒng)治者采取安民政策 ④加強(qiáng)思想控制，嚴(yán)禁外來(lái)思想
A．①②③④ B．①②③ C．①② D．③④
10. 在一次活動(dòng)探究課上，A、B、C、D四位同學(xué)分析了秦王嬴政滅六國(guó)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的根本原因，你認(rèn)為那一個(gè)同學(xué)的表述最準(zhǔn)確
A．商鞅變法比較徹底，使秦具備了完成統(tǒng)一的實(shí)力
B．秦王嬴政廣泛搜羅人才，統(tǒng)一的戰(zhàn)略得當(dāng)
C．戰(zhàn)國(guó)末期諸侯國(guó)數(shù)目的減少利于統(tǒng)一
D．廣大人民渴望統(tǒng)一，秦王嬴政順應(yīng)了這一歷史潮流
11. 美籍華人、史學(xué)家唐德剛在《晚清七十年》中寫道：“從秦國(guó)開始的我國(guó)史上第一次社會(huì)政治大轉(zhuǎn)型，發(fā)自商鞅，極盛于始皇，而完成于漢武。”這次“大轉(zhuǎn)型”的主要表現(xiàn)是
A.世襲制取代禪讓制B.郡縣制代替分封制C.行省制代替郡縣制D.內(nèi)閣制代替行省制
12.貞觀后期，唐太宗有了一些變化，魏征發(fā)現(xiàn)他漸惡直言”。貞觀十六年，唐太宗下詔說(shuō)，太子所用之物其他機(jī)關(guān)不得限制．結(jié)果造成太子的嚴(yán)重浪費(fèi)現(xiàn)象。導(dǎo)致唐太宗變化的根本原因是
A．智力衰退又不愿虛心納諫 B．權(quán)力高度集中且缺乏制約
C．驕傲自大，不思進(jìn)取 D．國(guó)力強(qiáng)盛且無(wú)外部威脅
13. 康熙帝統(tǒng)一臺(tái)灣后,“國(guó)家初設(shè)郡縣，管轄不過(guò)百余里，距今未四十年，而開墾流移之眾，延袤二千里，糖谷之利甲天下”。這說(shuō)明
①臺(tái)灣府的設(shè)置促進(jìn)了臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 ②大陸移民是清朝開發(fā)臺(tái)灣的主要力量 ③清朝時(shí)臺(tái)灣主要出產(chǎn)糧食和食糖 ④國(guó)家統(tǒng)一是臺(tái)灣發(fā)展繁榮的保證
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
14．秦始皇、唐太宗、康熙帝都對(duì)中國(guó)歷史的發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn)，他們都
A． 采取了比較開明的民族政策 B．創(chuàng)立了影響深遠(yuǎn)的政治制度
C． 促進(jìn)了統(tǒng)一多民族國(guó)家發(fā)展 D. 實(shí)行了休養(yǎng)生息的經(jīng)濟(jì)政策
15. 孔子一生最大的政治理想是
A. 打破官府壟斷教育的局面 B. 削弱諸侯權(quán)力
C. 加強(qiáng)君權(quán)，恢復(fù)禮治社會(huì) D. 建立法治社會(huì)
16.漢武帝開始，孔子思想得到了歷代君主的尊崇，主要因?yàn)榭鬃觿?chuàng)立的儒家思想有利于
①穩(wěn)定社會(huì)②緩和社會(huì)矛盾③ 維護(hù)政治局面的統(tǒng)一④促進(jìn)對(duì)外經(jīng)濟(jì)文化交流
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
17. 下列關(guān)于“仁”的理解不正確的是
A. 是孔子政治思想的核心 B. 體現(xiàn)了人道主義和對(duì)百姓的關(guān)心愛(ài)護(hù)
C. “仁者愛(ài)人” D. 包含的“仁愛(ài)”思想是人人平等的、普遍的愛(ài)
18. 文化就像一張名片，一個(gè)民族如果沒(méi)有自己的文化，就會(huì)被蒸發(fā)掉，或湮沒(méi)于世界之中。在《中國(guó)焦點(diǎn)2006年》評(píng)出十大最能代表中國(guó)文化的形象符號(hào)位于第一的是孔子最主要的原因是
A．孔子主張以愛(ài)人之心調(diào)解與和諧社會(huì)人際關(guān)系有現(xiàn)實(shí)意義
B．其文化品格對(duì)中國(guó)的文化具有重要影響成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的主流
C．有教無(wú)類因材施教學(xué)思結(jié)合的教育方法深深影響了后世教育
D．孔子被尊為圣人受到后世的敬仰
19. 德國(guó)哲學(xué)家黑格爾說(shuō)，古希臘是歐洲人的精神家園。他之所以這樣說(shuō)，主要是因?yàn)?br/>A.希臘處于歐洲的中心地帶 B. 希臘文化就是歐洲的文化
C. 歐洲文化起源于希臘文化 D. 古希臘文化的地位非常高
20. 《理想國(guó)》是柏拉圖影響最大的著作，他在該著作中所探討的主要問(wèn)題是
A.什么樣的國(guó)家才是真正的民主國(guó)家 B.什么樣的國(guó)家才是真正的富裕國(guó)家
C. 一個(gè)國(guó)家如何才能達(dá)到正義與和諧 D. 一個(gè)國(guó)家如何才能實(shí)現(xiàn)強(qiáng)大
21. 盡管已經(jīng)過(guò)去了兩千多年，人們還在熱烈地討論柏拉圖這個(gè)人物，并且存在很大的意見(jiàn)分歧。這種討論
A.在現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)毫無(wú)意義 B. 說(shuō)明人們?nèi)詫?duì)柏拉圖有深厚的興趣
C. 將歷史人物引入各學(xué)科的研究之中 D. 證明了柏拉圖在歷史上的影響巨大
22. 亞里士多德曾提出了自己的“中庸之道”，由此我們可以推斷出他在政治上是
A．反民主制的激進(jìn)派B．反奴隸制的激進(jìn)派C．溫和的民主派D．激進(jìn)的民主派
23. 1628年，克倫威爾首次被選入議會(huì)，開始他政治生涯，此時(shí)英國(guó)社會(huì)主要矛盾
A. 資產(chǎn)階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)及平民的矛盾 B. 新貴族階層與農(nóng)民階級(jí)的矛盾
C. 資產(chǎn)階級(jí)、新貴族同專制王朝的矛盾 D. 英格蘭同蘇格蘭兩國(guó)間的矛盾
24. 克倫威爾率軍隊(duì)遠(yuǎn)征愛(ài)爾蘭和蘇格蘭反映出
①為了維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)的既得利益 ②克倫威爾兇殘的階級(jí)本性 ③為了推廣英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的成果 ④早期資本主義國(guó)家殖民擴(kuò)張的普遍現(xiàn)象
A.①②④ B. ②③④ C. ①②③④. D.①②
25. 克倫威爾在其施政綱領(lǐng)中說(shuō)：“護(hù)國(guó)主為終身職務(wù)，與國(guó)會(huì)共掌立法權(quán)，與國(guó)務(wù)會(huì)議共使行政權(quán)……議會(huì)的議案必須經(jīng)過(guò)護(hù)國(guó)主的批準(zhǔn)才能生效。”對(duì)此下列認(rèn)識(shí)不正確的是
A. 此時(shí)英國(guó)是資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó) B. 克倫威爾已建立起個(gè)人獨(dú)裁統(tǒng)治
C.克倫威爾已蛻變?yōu)榉饨ň? D. 克倫威爾仍是資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的代表者
26. 1773年波士頓傾茶事件的發(fā)生表明
①北美與英國(guó)殖民者矛盾日趨激化 ②北美殖民地已形成了獨(dú)立的美利堅(jiān)民族 ③北美已掀起了反抗英國(guó)殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)④華盛頓已成為美國(guó)獨(dú)立斗爭(zhēng)的公認(rèn)領(lǐng)袖
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
27. 薩拉托加戰(zhàn)役后，歐洲的法國(guó)、西班牙、荷蘭相繼對(duì)英宣戰(zhàn)，他們的初衷最有可能是
A.支持世界人民的正義事業(yè) B.撈取獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)利品
C.維護(hù)并擴(kuò)大自身海外利益 D.實(shí)現(xiàn)歐洲各國(guó)勢(shì)力均衡
28. 華盛頓一生最大的功績(jī)是
A. 打敗英國(guó)，成就西半球霸主 B. 建立國(guó)家，促進(jìn)民主建設(shè)
C. 維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，廢除黑人奴隸制度 D. 軍事才能卓越，推翻封建君主專制
29.有學(xué)者認(rèn)為“在歐洲封建統(tǒng)治者眼里，拿破侖始終是一個(gè)擴(kuò)散‘1789年瘟疫’的‘爆發(fā)戶’”。能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的最主要史實(shí)是
A. 建立執(zhí)政府 B. 建立法蘭西第一共和國(guó)
C. 頒布《民法典》 D. 打退反法同盟
30. 大文豪雨果評(píng)價(jià)拿破侖，曾說(shuō)：“他當(dāng)然有污點(diǎn)，有疏失，甚至有罪惡，就是說(shuō)，他是一個(gè)人；但是他在疏失中仍是莊嚴(yán)的，在污點(diǎn)中仍是卓越的，在罪惡中也還是雄才大略的。”這里的污點(diǎn)、罪惡主要是指
A．霧月政變奪取權(quán) B．對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)中的侵略與爭(zhēng)霸
C．親自公開加冕稱帝無(wú)視羅馬教皇 D．發(fā)布大陸封鎖令
31. 《中華民國(guó)臨時(shí)約法》在改造當(dāng)時(shí)的中國(guó)社會(huì)中，最能體現(xiàn)把西方政治學(xué)說(shuō)與當(dāng)時(shí)中國(guó)實(shí)際結(jié)合起來(lái)的措施是
A.實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制 B.三權(quán)分立政體C.國(guó)內(nèi)各民族平等D. 規(guī)定國(guó)家的主權(quán)屬于國(guó)民
32. 同盟會(huì)的成立，標(biāo)志著資產(chǎn)階級(jí)民主革命進(jìn)入新階段，是因?yàn)?br/>①資產(chǎn)階級(jí)民主革命從此贏得了人民群眾的廣泛支持 ②它的成立促進(jìn)了資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體的廣泛建立 ③從此中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主革命有了統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo) ④它提出了比較完整的資產(chǎn)階級(jí)民主革命綱領(lǐng)
A. ①② B.③④ C. ①②③ D. ①②③④
33. 有人曾說(shuō)“辛亥革命是一朵不結(jié)果實(shí)的花”，對(duì)此理解正確的是
A. 帝國(guó)主義干涉使南京臨時(shí)政府內(nèi)外交困，被迫解散
B. 袁世凱篡奪了辛亥革命的勝利果實(shí)，孫中山出走海外
C. 推翻封建帝制建立了共和國(guó)，但未改變中國(guó)社會(huì)性質(zhì)未完成革命任務(wù)
D. 革命陣營(yíng)中的立憲派和舊官僚向革命派進(jìn)攻，迫使孫中山辭職
34. 甘地領(lǐng)導(dǎo)的“非暴力不合作運(yùn)動(dòng)”對(duì)印度民族解放運(yùn)動(dòng)的主要貢獻(xiàn)是
A．揭開印度民族獨(dú)立的序幕 B．給英國(guó)經(jīng)濟(jì)造成一定的損失
C．發(fā)動(dòng)廣大人民群眾參加民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng) D．基本上完成印度的獨(dú)立大業(yè)
35.盡管時(shí)光流逝，但凱末爾沒(méi)有被人們忘記。1981年是凱末爾誕辰100周年，聯(lián)合國(guó)教科文組織將這一年定為阿塔圖爾克（意為土耳其之父）年”。這主要是因?yàn)閯P末爾
①在一戰(zhàn)中表現(xiàn)出卓越的軍事才能 ②領(lǐng)導(dǎo)土耳其國(guó)民軍趕走外國(guó)軍隊(duì)，贏得國(guó)家獨(dú)立③在土耳其進(jìn)行了一系列民主化改革 ④實(shí)現(xiàn)了土耳其的復(fù)興
A.①②③④ B.①②③ C. ②③ D.②③④
36. 中國(guó)同盟會(huì)政治綱領(lǐng)中的“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”的實(shí)質(zhì)含義是
A．反對(duì)封建統(tǒng)治 B．反清復(fù)明 C．反滿興漢 D．反對(duì)民族壓迫
37. 《中華民國(guó)臨時(shí)約法》規(guī)定：“中華民國(guó)之主權(quán)，屬于國(guó)民全體”。在當(dāng)時(shí)實(shí)際意義是
A．人民政治上翻了身 B．確立了民主共和國(guó)政體
C．為資本主義發(fā)展創(chuàng)造了條件 D．否定了君主專制制度
38. 佩弗在《遠(yuǎn)東》中說(shuō)“1911年在中國(guó)建立起美國(guó)政體的仿制品，真是荒唐可笑”，對(duì)于其中“荒唐可笑”的正確理解是
A．辛亥革命后建立的政體沒(méi)有體現(xiàn)三權(quán)分立的原則
B．資產(chǎn)階級(jí)沒(méi)有找到一條真正可以救中國(guó)的道路
C．暗喻資產(chǎn)階級(jí)應(yīng)該建立君主立憲政體
D．20世紀(jì)初中國(guó)整個(gè)一代人的努力都失敗了
39. 與第一次非暴力不合作運(yùn)動(dòng)相比，第二次運(yùn)動(dòng)走向低潮的原因是
A．群眾斗爭(zhēng)突破了非暴力的界限 B．英國(guó)殖民者改變了統(tǒng)治策略
C．運(yùn)動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目的 D．無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨開始掌握運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
40. 甘地領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)大黨在反英斗爭(zhēng)中最大的成功之處在于
A. 發(fā)展成為下層人民的政黨 B. 成為民族資產(chǎn)階級(jí)的代表
C.．獲得廣大人民的支持 D．取得反英斗爭(zhēng)的勝利
二、非選擇題
41. 閱讀下列材料：
材料一 300年前，17世紀(jì)末，中國(guó)的康熙皇帝……善于吸收新鮮知識(shí)，康熙還向洋教士學(xué)幾何題；康熙興修水利，發(fā)展農(nóng)業(yè)改革稅制，力度不可謂不大，也開創(chuàng)了康乾盛世．取得不少成績(jī)。
材料二 300年前，我國(guó)曾經(jīng)有過(guò)慘痛的歷史教訓(xùn)，康熙對(duì)當(dāng)時(shí)的工業(yè)化萌芽不感興趣。150年后，在新的海上航路使世界地域一體化的進(jìn)程中，1840年西方的工業(yè)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物——堅(jiān)船利炮打垮了中國(guó)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的大刀長(zhǎng)矛，其實(shí)直到1860年中國(guó)和印度還分居世界工業(yè)產(chǎn)量(以手工業(yè)產(chǎn)量為主)的第一位和第二位。
——《21世紀(jì)社會(huì)的新趨勢(shì)——知識(shí)經(jīng)濟(jì)》
材料三 康熙帝說(shuō)：“今天下大小事務(wù)，皆朕一人親理，無(wú)可旁貸。若將要?jiǎng)?wù)分任于他人，則斷不可行。所以無(wú)論巨細(xì)，朕必躬自斷制。” ——《東華錄》(清)
請(qǐng)回答：
(1)根據(jù)材料一、二，對(duì)康熙的作為作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。(不能照抄原文) （6分）
(2)試分析康熙對(duì)當(dāng)時(shí)的工業(yè)化萌芽不感興趣的社會(huì)原因。（4分）
(3)材料三體現(xiàn)了什么政治體制 這與材料二中1840年的遭遇有何關(guān)系 （8分）
42. 閱讀下列材料。
材料一 1905年，孫中山在為同盟會(huì)機(jī)關(guān)報(bào)《民報(bào)》所寫的發(fā)刊詞中，將“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華”兩項(xiàng)內(nèi)容具體解釋為：以革命暴力推翻清王朝的反動(dòng)統(tǒng)治，爭(zhēng)取實(shí)行民族的獨(dú)立自主……
材料二 第二條 中華民國(guó)之主權(quán)屬于國(guó)民全體。
第四條 中華民國(guó)以參議院、臨時(shí)大總統(tǒng)、國(guó)務(wù)員、法院行使其統(tǒng)治權(quán)。
第五條 中華民國(guó)人民一律平等，無(wú)種族、階級(jí)、宗教之區(qū)別。
第十二條 人民有權(quán)選舉和被選舉之權(quán)。
第十六條 中華民國(guó)之立法權(quán)以參議院行之。 ——摘自《中華民國(guó)臨時(shí)約法》
材料三 一切不平等條約，如外人租借地，領(lǐng)事裁判權(quán)，外人適宜于關(guān)稅及外人在中國(guó)境內(nèi)行使一切政治的權(quán)力侵犯中國(guó)主權(quán)者，皆當(dāng)取消，重訂雙方平等，互尊主權(quán)之重要條約。 ——1924年《中國(guó)國(guó)民黨第一次全國(guó)代表大會(huì)宣言》
請(qǐng)回答：
（1）材料一中，孫中山的解釋蘊(yùn)涵了什么思想？依據(jù)這種思想，孫中山在領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命時(shí)，取得的最大成果是什么？（4分）
（2）材料二中強(qiáng)調(diào)“中華民國(guó)之主權(quán)屬于國(guó)民全體”具有什么進(jìn)步意義？據(jù)材料二指出孫中山力圖在中國(guó)實(shí)行哪些重要的政治制度？（5分）
（3）材料三與材料一比較，指出孫中山對(duì)列強(qiáng)的態(tài)度變化。孫中山在1924年為推動(dòng)民主革命發(fā)展采取了什么重大舉措？（4分）
43. 閱讀下列材料。
材料一：1919年4月阿姆利則慘案后，印度旁遮普邦、孟買、加爾各答等地爆發(fā)了起義，對(duì)此列寧說(shuō)：“工業(yè)和鐵路的無(wú)產(chǎn)階級(jí)愈壯大，英國(guó)人所加緊實(shí)行的大批屠殺（阿姆利則）、公開拷打等恐怖的行為愈兇殘，革命也就愈迅速地發(fā)展。” ——《列寧選集》第4卷
材料二：對(duì)此甘地說(shuō)：“（自己犯了）一個(gè)像喜馬拉雅山那樣大的錯(cuò)誤，使得根本不是非暴力抵抗者而懷有惡意的人民能夠胡作非為。”
對(duì)陳姆利則慘案的發(fā)生原因,列寧和甘地分別是怎樣分析的 他們的結(jié)論為什么不同 （9分南陽(yáng)市一中2012年秋期高二第一次月考
語(yǔ)文試題
命題人：童輝 唐聰慧
一、選擇題。（24分）
1. 下列詞類活用歸類正確的是:（ ）（3分）
①園日涉以成趣 ②策扶老以流憩 ③雄州霧列，俊采星馳
④襟三江而帶五湖 ⑤目吳會(huì)于云間 ⑥樂(lè)琴書以消憂 ⑦而后乃今將圖南
A、 ①③/②⑤⑦/④⑥ B、①③⑦/②⑤⑥/④
C、 ①/②③/⑤⑦/④⑥ D 、①③⑦/②⑤/④⑥
2. 下列特殊句式歸類正確的是：（ ）（3分）
① 復(fù)駕言兮焉求 ②胡為乎遑遑欲何之 ③農(nóng)人告余以春及 ④儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿 ⑤既自以心為形役 ⑥童子何知 ⑦懷帝閽而不見(jiàn) ⑧彼且奚適也 ⑨是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)
A、①②⑥/ ⑧/③④/ ⑤⑦⑨ B、①②⑥⑧/ ③④⑨/ ⑤⑦
C、①②/③④/⑤⑦/⑥⑧⑨ D、①②⑥⑧/③④/⑤/⑦/⑨
3. 下列成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)氖牵海? ）（3分）
A如果說(shuō)，卡扎菲政權(quán)已經(jīng)日薄西山，“倒卡”無(wú)論如何都只是利比亞人的短痛，那么這種因內(nèi)戰(zhàn)而強(qiáng)化的地域、部族裂痕，就將注定是利比亞人的長(zhǎng)痛。
B我們是十多年前的老同學(xué)，這次在武漢萍水相逢，彼此格外高興。
C遙想1700多年前曹公躊躇滿志、橫槊賦詩(shī)的慷慨之情，頓生“是非成敗轉(zhuǎn)頭空”的滄桑之感。
D今年五月，臺(tái)灣地區(qū)曝光了駭人聽(tīng)聞的有毒塑化添加劑后，有800多種商品紛紛下架處理，造成了不可估量的經(jīng)濟(jì)損失。
4. 下列成語(yǔ)和熟語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)氖牵? )（3分）
A、今天我們學(xué)習(xí)千古美文《赤壁賦》，你們一定要洗耳恭聽(tīng)，可不要開小差，否則，愧對(duì)我們大家都喜愛(ài)的大文豪。
B、朱老師的字瀟灑飄逸，騰蛟起鳳，每個(gè)人都贊不絕口。
C、最近爆紅的《中國(guó)好聲音》的確是個(gè)好節(jié)目，整個(gè)策劃團(tuán)隊(duì)、舞美燈光、流程形式、評(píng)委表現(xiàn)都可圈可點(diǎn)。
D、王剛一直想買一套中華書局八十年代出版的《史記》，這次去上海出差，終于買到了一套，真是妙手偶得啊！
5. 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病，句意明確的是（ ）（3分）
A、和諧的家庭氛圍、良好的教育背景、充滿陽(yáng)光的心態(tài)，都是促進(jìn)林書豪健康成長(zhǎng)的積極因素，是優(yōu)良環(huán)境與個(gè)人努力相協(xié)調(diào)的結(jié)果。
B、課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，高中語(yǔ)文課程應(yīng)進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的語(yǔ)文審美能力、探究能力。
C、有研究表明，熊膽并非不可替代的特效藥，沒(méi)有哪種病必須用熊膽治療，使用人工合成的熊去氧膽酸也同樣可以達(dá)到治愈好的效果。
D、某網(wǎng)站就居民關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題和收入分配、居民住房、社會(huì)治安等展開調(diào)查，結(jié)果顯示，“收入分配”以82.48%的關(guān)注度高居榜首。
6. 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病，句意明確的是（ ）（3分）
A、新成立的中國(guó)航空工程科技發(fā)展戰(zhàn)略研究院將為我國(guó)航空的發(fā)展制定總體戰(zhàn)略和階段性規(guī)劃，為航空領(lǐng)域重大工程項(xiàng)目提供戰(zhàn)略咨詢和決策依據(jù)。
B、為減少官兵傷亡，駐阿美軍不斷對(duì)一些可能隱藏著塔利班武裝人員的房屋發(fā)動(dòng)攻擊，結(jié)果兩枚火箭彈擊中12名無(wú)辜平民喪生。
C、據(jù)權(quán)威部門調(diào)查顯示，全國(guó)各大中城市樓市成交量持續(xù)走低的主要原因之一是國(guó)家對(duì)房地產(chǎn)的調(diào)控措旋讓不少購(gòu)房者仍持觀望態(tài)度。
D、為了避免地方電視臺(tái)相親節(jié)目、娛樂(lè)節(jié)目的不再泛濫，國(guó)家廣電總局多次發(fā)文干預(yù)，但收效甚微，畢竟，這些節(jié)目迎合了部分觀眾的媚俗需求。
7. 依次填入下面橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：( )（3分）
揚(yáng)州古稱廣陵，人們又叫它維揚(yáng)，_______________,______________，______________,_____________,_________________,______________。杜牧寫揚(yáng)州的詩(shī)句“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”，便絕不是凜冽的北地所能產(chǎn)生的情境了。
①但古人自北方舟船而來(lái)，一入揚(yáng)州，心理上便感覺(jué)到了江南
②以今天的地理概念，揚(yáng)州在蘇北，不屬江南
③但它處在淮河以南，屬不南不北之地
④清代之前，揚(yáng)州靠著大運(yùn)河，被譽(yù)為南北樞紐，淮左名都
⑤江南是以長(zhǎng)江為界的，從這層意義上，揚(yáng)州不算江南
⑥而且揚(yáng)州的人文風(fēng)氣，山水風(fēng)光，都是近南而遠(yuǎn)北
A②①⑤④⑥③ B②⑥④⑤③① C④③①②⑤⑥ D④②①⑤③⑥
8. 依次填入下面橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：( )（3分）
這其實(shí)也正是一切高貴者的通病。____________是啊，只有寬容大度才能成就大事。
①項(xiàng)羽不懂這個(gè)道理，他的失敗便是理所當(dāng)然了②由于高貴，他們往往不能容人 ③胸中容不得塵埃④然而他們不知道，海洋之所以博大，恰在能容 ⑤而且還自詡為眼里容不得沙子
A①②④③⑤ B②③⑤①④ C②⑤③④① D①④②⑤③
二、古詩(shī)文閱讀（40分）
（一）文言文閱讀。（19分）
王祎，字子充，義烏人。幼敏慧，及長(zhǎng)，身長(zhǎng)岳立，屹有偉度，以文章名世。睹元政衰敝，為書七八千言上時(shí)宰。危素、張起巖并薦，不報(bào)。隱青巖山，著書，名日盛。太祖征江西，祎獻(xiàn)頌。太祖喜曰：“江南有二儒，卿與宋濂耳。學(xué)問(wèn)之博，卿不如濂。才思之雄，濂不如卿。”太祖創(chuàng)禮賢館，召置館中。累遷侍禮郎，掌起居注。同知南康府事，多惠政，賜金帶寵之。太祖將即位，召還，議禮。洪武元年八月，上疏言：“祈天永命之要，在忠厚以存心，寬大以為政，法天道，順人心。雷霆霜雪，可暫不可常。浙西既平，科斂當(dāng)減。”太祖嘉納之，然不能盡從也。明年修《元史》，命祎與濂為總裁。祎史事擅長(zhǎng)，裁煩剔穢，力任筆削。書成，擢翰林待制，同知制誥兼國(guó)史院編修官。奉詔預(yù)教大本堂，經(jīng)明理達(dá)，善開導(dǎo)。召對(duì)殿廷，必賜坐，從容宴語(yǔ)。五年正月議招諭云南，命祎赍詔往。至則諭梁王，亟宜奉版圖歸職方，不然天討旦夕至。王不聽(tīng)，館別室。他日，又諭曰：“朝廷以云南百萬(wàn)生靈，不欲殲于鋒刃。若恃險(xiǎn)遠(yuǎn)，抗明命，悔無(wú)及矣。”梁王駭服，即為改館。會(huì)元遣脫脫征餉，脅王以危言，必欲殺祎。王不得已出祎見(jiàn)之，脫脫欲屈祎，祎叱曰：“天既訖汝元命，我朝實(shí)代之。汝爝火馀燼，敢與日月?tīng)?zhēng)明邪！且我與汝皆使也，豈為汝屈！”或勸脫脫曰：“王公素負(fù)重名，不可害。”脫脫攘臂曰：“今雖孔圣，義不得存。”祎顧王曰：“汝殺我，天兵繼至，汝禍不旋踵矣。” 遂遇害。
(節(jié)選自《明史·王祎傳》)
9．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )（3分）
A．危素、張起巖并薦，不報(bào) 報(bào)：答復(fù)
B．多惠政，賜金帶寵之 寵：重用
C．祈天永命之要 祈：懇求
D．法天道，順人心 法：效仿
10．以下各組句子中，全都表明王祎有非凡膽識(shí)的一組是( )（3分）
①為書七八千言上時(shí)宰 ②雷霆霜雪，可暫不可常
③浙西既平，科斂當(dāng)減 ④裁煩剔穢，力任筆削
⑤亟宜奉版圖歸職方 ⑥ 天兵繼至，汝禍不旋踵矣
A．①②⑤ B．①③⑥ C．②③④ D．④⑤⑥
11．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是 ( )（3分）
A．王祎兼有堂堂儀表和雄健才思。他自幼聰明而有才智，成人之后偉岸而有風(fēng)度，明太祖將他與當(dāng)時(shí)的名儒宋濂相提并論，還認(rèn)為他在才思方面勝過(guò)宋濂。
B、王祎憑借自己的才干和政績(jī)受到朝廷禮遇。明太祖創(chuàng)建禮賢館，將他招至館中，后又升遷為侍禮郎；有時(shí)太祖雖不能完全聽(tīng)從他的建議，但也會(huì)褒獎(jiǎng)他。
C．王祎具備很高的史學(xué)家素養(yǎng)和教育才能。編撰《元史》時(shí)，他與宋濂同為總裁，書成后任國(guó)史院編修官；奉命講授國(guó)史，能充分說(shuō)明道理，善于開導(dǎo)學(xué)生。
D．王祎出使云南時(shí)采用了恩威并施的策略。他先是曉諭梁王，朝廷憐惜云南百姓，不想動(dòng)用武力；繼之又警告梁王，若倚仗險(xiǎn)遠(yuǎn)、抗拒朝廷，將后悔無(wú)及。
12. 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）
（1）祎顧王曰：“汝殺我，天兵繼至，汝禍不旋踵矣。（3分）
（2）適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然。（3分）
（3）臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許：臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。（4分）
13. 默寫。（10分）
（1）漁舟唱晚，________________；雁陣驚寒,__________________。
（2）外無(wú)期功強(qiáng)近之親，________________，_______________，形影相吊。
（3）策扶老以流憩，____________________。_____________，鳥倦飛而知還。
（4）_________，扶搖可接；___________，桑榆非晚。
（5）且舉世譽(yù)之而不加勸，_____________，定乎內(nèi)外之分，_______________,斯已矣。
14．閱讀下面一首詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。（11分）
明君①詞
[南朝 陳]陳昭
跨鞍今永訣，垂淚別親賓。
漢地隨行盡，胡關(guān)逐望新。
交河②擁塞③霧，隴日暗沙塵。
唯有孤明月，猶能遠(yuǎn)送人。
【注】 ①明君：即王昭君，為避晉文帝司馬昭諱，改稱明君。②交河：古城名，在今新疆吐魯番西北；隴：即甘肅六盤山南段。交河、隴均泛指塞外邊城荒僻遙遠(yuǎn)之地。③塞：邊塞。
（1）第五六句中最精妙傳神的分別是哪兩個(gè)字？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）
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（2）最后兩句運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)了作者怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
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三、社科文閱讀（9分）
中國(guó)書法，從誕生時(shí)就有著知識(shí)記錄、信息傳播、思想交流、情感表達(dá)、學(xué)術(shù)研究、詩(shī)文寫作等方面的巨大功能。這些功能，對(duì)華夏文化的建設(shè)與發(fā)展的意義，我們都不能低估，當(dāng)然還有“文化傳承”的價(jià)值。那林林總總的法帖，是有關(guān)中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、宗教、學(xué)術(shù)、藝術(shù)的“文本”，在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中不斷散佚丟失，同時(shí)仍有大量保存。“文本” 的文化傳承價(jià)值，不可估量。另外，中國(guó)書法的審美價(jià)值世所公認(rèn)。古人重視漢字書寫的“實(shí)用”，同時(shí)也重視漢字書寫的“審美”。古往今來(lái)，人們對(duì)書法的美有著更多的贊譽(yù)，就是因?yàn)闈h字不僅具有實(shí)用價(jià)值，而且具有審美價(jià)值。
如今，中國(guó)由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會(huì)進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代科技的發(fā)展改變了中國(guó)人傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式、生活方式和思維方式。隨之而來(lái)的，在國(guó)家管理、法律制定、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行、社會(huì)交往、知識(shí)與學(xué)術(shù)積累等實(shí)用性方面，漢字的毛筆書寫已顯得不那么重要了。從印刷技術(shù)的發(fā)明與廣泛使用到硬筆書寫的出現(xiàn)，到手工的打字機(jī)的出現(xiàn)，再到電腦的發(fā)明與普及，毛筆書寫漢字的實(shí)用功能逐漸被弱化。但漢字的毛筆書寫今天仍然存在并在一些方面得到了發(fā)展，原因就在于書法還 有審美功能。在今天，人們生活中的審美需求在增長(zhǎng)，中國(guó)書法理所當(dāng)然地被作為審美對(duì)象來(lái)欣賞，由此書法也進(jìn)入了“藝術(shù)創(chuàng)作”領(lǐng)域。漢字書寫的審美價(jià)值的彰顯和提升是古老的中國(guó)書法進(jìn)入現(xiàn)當(dāng)代社會(huì)之后的歷史性轉(zhuǎn)變。中國(guó)書法的實(shí)用功能和審美功能在新的歷史背景和文化語(yǔ)境下，由傳統(tǒng)社會(huì)的以實(shí)用為主、審美為輔變成了以審美為主、實(shí)用為輔。這一歷史性轉(zhuǎn)變，以及中國(guó)書法在中國(guó)當(dāng)代社會(huì)中的意義、價(jià)值、地位的重要變化，值得我們深入思考和認(rèn)真研究。
中國(guó)書法在當(dāng)代社會(huì)的實(shí)用性弱化之后，仍然為大眾關(guān)注。在現(xiàn)實(shí)生活中作為一種“顯性”存在，作為現(xiàn)代中國(guó)文化整體中的一種“文化景觀”和一種文化現(xiàn)象，它的“文化身份”是什么呢？它以什么樣的“身份”與當(dāng)代人發(fā)生聯(lián)系呢？我們從具體的考察分析入手再到宏觀的綜合研究便會(huì)發(fā)現(xiàn)，中國(guó)書法是以不同的“身份”“介入”當(dāng)代社會(huì)生活的。大致有三個(gè)方面：一是中國(guó)書法作為一種“藝術(shù)”，成為書法家 “創(chuàng)作”的對(duì)象；二是中國(guó)書法作為一種“文化活動(dòng)”，成為大眾積極參與的對(duì)象；三是中國(guó)書法作為一種文化遺產(chǎn)和文化現(xiàn)象，成為專家學(xué)者研究的對(duì)象。 （有刪改）
15．下列關(guān)于“中國(guó)書法”的理解，不符合文意的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A、中國(guó)書法從出現(xiàn)開始就具有非常強(qiáng)大的實(shí)用功能。
B、中國(guó)書法在華夏文化的建設(shè)與發(fā)展方面一直發(fā)揮著“文化傳承”的作用。
C、中國(guó)書法的實(shí)用價(jià)值和審美價(jià)值從古到今都得到了人們同等的重視。
D 、中國(guó)書法在現(xiàn)實(shí)生活中仍然是一種“顯性”存在，是一種“文化景觀”。
16．下列各項(xiàng)，屬于中國(guó)書法在當(dāng)代社會(huì)“仍然為大眾關(guān)注”的主要原因的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A、中國(guó)書法作為一種文化現(xiàn)象，不僅具有實(shí)用價(jià)值，而且具有審美價(jià)值
B、現(xiàn)代科技的發(fā)展改變了中國(guó)人傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式、生活方式和思維方式
C、中國(guó)書法的審美價(jià)值世所公認(rèn)，而當(dāng)今人們生活中的審美需求在增長(zhǎng)
D、中國(guó)書法已成為書法家“創(chuàng)作”、大眾積極參與和專家學(xué)者研究的對(duì)象
17．下列表述，符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A、中國(guó)書法一直發(fā)揮著知識(shí)記錄、信息傳播、思想交流、詩(shī)文寫作等方面的作用。
B、從印刷技術(shù)的廣泛使用到電腦的發(fā)明與普及，毛筆書寫漢字的實(shí)用功能完全喪失。
C、中國(guó)書法進(jìn)入了“ 藝術(shù)創(chuàng)作”的領(lǐng)域之后，理所當(dāng)然地作為審美對(duì)象被當(dāng)代人所欣賞。
D、中國(guó)書法在中國(guó)當(dāng)代社會(huì)的“文化身份”、功能、價(jià)值和意義都發(fā)生了歷史性變化。四、小說(shuō)閱讀（17分）
翡 翠
立 夏
翡翠看完信，擱到一邊，桌上幾條蠶正悉悉索索啃著桑葉。翡翠想起信上提到的一個(gè)詞：蠶食。“真形象啊。”翡翠看著它們貪婪的樣子，突然覺(jué)得很厭惡。
信是超逸寫來(lái)的。信上說(shuō)：我們已到達(dá)陜北。這里的生活雖然艱苦，但每個(gè)人都充滿了信心。可惜你不能與我們同行，如果你來(lái)了，會(huì)覺(jué)得中國(guó)還是大有希望的。
翡翠想起和沈君他們?cè)谝黄鹕蠈W(xué)、辦報(bào)、演話劇的日子，現(xiàn)在只剩下咀嚼和回味。“他們都走了，獨(dú)獨(dú)丟下我一個(gè)。”翡翠想象著他們?cè)邳S土高坡的狂放自由和意氣風(fēng)發(fā)，不由悵然若失。
帶信的是一個(gè)陌生人，他踏著吱嘎吱嘎響的木樓梯，找到翡翠家。現(xiàn)在他就坐在翡翠的對(duì)面，等著翡翠的一句回話。
“翡翠，給客人倒杯茶啊。”里屋傳來(lái)的蒼老聲音伴著拉風(fēng)箱一般吃力的喘息。翡翠應(yīng)了一聲，起身從錫罐里拿了一撮茶，放在瓷杯里泡上，茶湯有些發(fā)黃，葉片在水中起起伏伏，就像翡翠現(xiàn)在的心情。
奶奶的身體一天不如一天，所以翡翠無(wú)法跟著超逸他們一走了之。當(dāng)然，還有一個(gè)原因翡翠沒(méi)說(shuō)。翡翠喜歡上海，她不喜歡黃土高坡。黃土高坡的風(fēng)沙會(huì)讓她如雪的肌膚迅速開裂、起皺，多可怕！現(xiàn)在的翡翠除了照顧奶奶，就是烹茶養(yǎng)蠶。這曾是翡翠向往的生活，可如今為什么讓她覺(jué)得那么虛空呢？?jī)H僅是因?yàn)樯蚓龥](méi)在身邊嗎？好象也不全是。她覺(jué)得自己就像那些蠶，渾渾噩噩地活著，沒(méi)有白天，也沒(méi)有黑夜。
那人啜一了口茶，輕聲說(shuō)：“超逸同志說(shuō)你非常可靠，我們現(xiàn)在很需要你的幫助。”
翡翠想了想，又想了想，她扭頭看到有風(fēng)從窗口跑過(guò)，吹皺了她的翡翠綠旗袍，然后她說(shuō)：“好吧。”
翡翠出門時(shí)穿了一身小碎花的旗袍，嫩嫩的細(xì)藕樣的手臂上，拎著一袋點(diǎn)心。那人說(shuō)：“我們觀察過(guò)，那個(gè)崗?fù)っ刻旖?jīng)過(guò)的百姓比較多，對(duì)帶著良民證的，他們盤查得并不嚴(yán)，你只要把點(diǎn)心帶過(guò)去，再把對(duì)方交給你的東西帶回來(lái)就可以了。”
電車開到橋頭停下來(lái)，車上的人都要下車鞠躬并接受檢查。翡翠努力想象著她正在演一場(chǎng)話劇，而她只是一個(gè)戴著面具的角色，臉上沒(méi)有任何表情。兩個(gè)日本兵挨個(gè)兒看了他們的良民證，放他們過(guò)了橋。
茶室在鬧市區(qū)，翡翠曾和超逸來(lái)喝過(guò)茶，她忘了當(dāng)時(shí)喝的是什么茶，只記得超逸坐在她對(duì)面，眼睛亮亮的，像暗夜里的星。現(xiàn)在對(duì)面沒(méi)有超逸，坐著一個(gè)剪著短發(fā)的女子，她們交換了點(diǎn)心和茶葉，說(shuō)了會(huì)兒閑話。那女子說(shuō)：“這茶很不錯(cuò)。”翡翠說(shuō)：嗯，很不錯(cuò)。回來(lái)的時(shí)候，翡翠已經(jīng)不那么害怕了。
翡翠把一盆花拿到窗臺(tái)放上。約摸一個(gè)時(shí)辰，那人就來(lái)了，打開茶葉包，仔細(xì)從里面摸索出幾張綠色的紙條，對(duì)著翡翠說(shuō)：“太好了！你信嗎？你現(xiàn)在所做的事，甚至比超逸他們所做的更有意義。”
那人走后，翡翠小心地將茶葉收到錫罐里，又拿了一小撮在瓷杯里泡開。茶是好茶，有著翡翠一樣鮮亮的顏色，泡到水中，葉梗朝下，芽尖朝上，竟如同一朵含苞欲放的蘭花立在水里。
翡翠狂熱地愛(ài)上了喝茶，把那些翡翠綠的葉片放進(jìn)潔白的瓷杯，沖入滾燙的開水，葉片如同一朵朵蘭花舒展，然后啜一口，有清香撲鼻，真是美好的享受。至于那些泡過(guò)的茶葉，她也不忍丟棄，曬干后做成枕芯，每天伴著茶香入眠，讓她覺(jué)得心里特別安寧。
意外出在回來(lái)的時(shí)候，那個(gè)崗?fù)こ似綍r(shí)把守的兩個(gè)日本兵和偽軍，又多了幾個(gè)日本軍官。那是翡翠第五次出門，此前的幾次都很順利，所以翡翠并未在意。她下了車，像往常一樣，手里拿著良民證跟著排隊(duì)的人流慢慢往前挪，卻發(fā)現(xiàn)今天的盤查比往日嚴(yán)格得多，每人手里的東西都要打開來(lái)檢查。翡翠突然就慌了，怎么也找不到角色的感覺(jué)。
再過(guò)五六個(gè)人就輪到翡翠了，翡翠看著手里的茶葉包，腦子里仍然空空的。隊(duì)伍停下來(lái)，正在過(guò)崗?fù)さ哪侨舜蟾乓驗(yàn)楹ε拢憷愕剡掷锏拇蟠樱瑳](méi)有及時(shí)打開，日本兵哇里哇啦叫著，猛地拿刺刀一挑，袋子里的東西霎時(shí)滾落一地。
翡翠突然尖叫一聲，攥著手里的茶葉就往橋頭跑。
那天，很多人看到一個(gè)身穿淡綠色旗袍的女子，輕盈地躍過(guò)橋欄，飄進(jìn)了蘇州河。她落在水中的樣子，像極了一朵含苞欲放的蘭花。隨著她飄進(jìn)河里的，還有灑得紛紛揚(yáng)揚(yáng)的茶葉，每一片都有著翡翠的顏色。
很多年以后，一個(gè)男人坐在蘇州河邊，那里不再有崗?fù)ぃ辉儆腥毡颈Ｄ腥藢⒁话寻巡枞~灑入河中，嘴里喃喃說(shuō)：“好茶，翡翠。”
18．下列對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ） （5分）
A.小說(shuō)開頭“翡翠看完信”一段，曲筆環(huán)繞，既交代了時(shí)代背景，也寫出了人物的情態(tài)。
B.“他們都走了，獨(dú)獨(dú)丟下我一個(gè)”，小說(shuō)用對(duì)話的方式寫出了翡翠內(nèi)心的悵然若失。
C.小說(shuō)中兩次出現(xiàn)“泡茶”的場(chǎng)景，同是泡茶，場(chǎng)景不同，反映的人物內(nèi)心世界各異。
D.小說(shuō)的主人公除翡翠外，還有未出場(chǎng)的“超逸”，可謂雙線結(jié)構(gòu)，雙主人公敘事。
E.小說(shuō)中刻畫人物的方法多種多樣，有心理描寫、語(yǔ)言描寫、細(xì)節(jié)描寫等。
19．小說(shuō)中有兩處“一朵含苞欲放的蘭花”，請(qǐng)分別說(shuō)明其含義，并分析這樣寫的作用。（6分）
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20．閱讀全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答小說(shuō)為何以“翡翠”為題。（6分）
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五、作文（60分）
閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
俄國(guó)歷史上著名的探險(xiǎn)家歐文·姆斯是第一個(gè)活著走出塔克拉瑪干大沙漠的人。當(dāng)人們追問(wèn)其秘密時(shí)，他笑著回答：“心存陽(yáng)光，你就是自己的神。”
要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。
高二第一次月考參考答案
一、1、A 2、B
3、B萍水相逢：萍：在水面上浮生的一種蕨類植物，隨水漂泊，聚散不定。浮萍在水里偶然相遇。比喻從來(lái)不相識(shí)的人偶然相遇。
4、C
A洗耳恭聽(tīng)：謙辭，指恭敬而認(rèn)真地聽(tīng)，用于聽(tīng)別人講話，不能用于要?jiǎng)e人聽(tīng)自己講話。
B騰蛟起鳳：騰：騰越。起：起舞。象蛟龍騰越，鳳凰起舞。比喻文辭奇巧優(yōu)美，才華橫溢。
C可圈可點(diǎn)：本義指文章精彩，值得加以圈點(diǎn)。形容出色，精彩，值得稱道，贊揚(yáng)。延伸義形容表現(xiàn)好，值得肯定或贊揚(yáng)
D妙手偶得：技術(shù)高超的人，偶然間即可得到。也用來(lái)形容文學(xué)素養(yǎng) ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng)" \t "_blank )很深的人，出于靈感，即可偶然間得到妙語(yǔ)佳作。 只有具備深厚的文學(xué)功底,加上創(chuàng)作的靈感才能寫出好的文章。
5、B 6、A
7、D本體用兩兩組合法來(lái)排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，最為簡(jiǎn)便。①和③均以“但”字開頭，一班轉(zhuǎn)折復(fù)句“但是”在后，找出能和它們構(gòu)成轉(zhuǎn)折復(fù)句的句子，即可得出答案。根據(jù)句意，②①和⑤③構(gòu)成復(fù)句最為適合，同時(shí)符合這兩個(gè)條件的只有D項(xiàng)。
8、C高貴者的通病就是不能容人先排②，不僅不能容人，還要自詡自己的清高，遞進(jìn)關(guān)系故排⑤，眼里容不得沙子與胸中容不得塵埃句式相同，排③，④和①都是不知道能容的分量，④泛指①特指。
二、文言文閱讀
9、B
解析：寵：以……為寵，把……作為寵信。
10、B
解析：②是一個(gè)比喻；④是編修《元史》，文采好；⑤勸說(shuō)梁王歸順的話。
11、D
解析：應(yīng)為：他先是曉諭梁王，迅速歸順，不然朝廷的征討很快到來(lái)，又對(duì)梁王說(shuō)朝廷憐惜云南百姓，不想動(dòng)用武力；繼之又警告梁王，若倚仗險(xiǎn)遠(yuǎn)、抗拒朝廷，將后悔無(wú)及。
12、參考答案：
(1)王祎回頭說(shuō)道：“你殺了我，朝廷大軍就將到來(lái)，你的禍患不久就要接踵到來(lái)。”
（2）到郊野去的人，只需要準(zhǔn)備一天三頓飯，回來(lái)后，肚子還是飽飽的樣子。
（3）我想接受照明離家赴任，而祖母劉氏的病情又一天比一天嚴(yán)重，想要暫且依順個(gè)人的私情，但申訴又不被準(zhǔn)許。我的進(jìn)退出入，實(shí)在是十分為難。
【參考譯文】
王祎，字子充，浙江義烏人。幼時(shí)機(jī)敏聰慧，成年后身材高大偉岸，以文章著稱于世。在目睹了元王朝國(guó)政衰頹凋敝后，寫了七八千字的言上給當(dāng)時(shí)的宰相。危素、張起巖一起推薦了他，但是沒(méi)有被接受。于是在青巖山隱居著書，名氣越來(lái)越大。太祖征江西，祎寫文章贊頌并獻(xiàn)給太祖。太祖很高興，說(shuō)：“江南有二位大儒，就是你和宋濂了，要論學(xué)問(wèn)誰(shuí)更淵博，你不如宋濂。但是要論才思的雄辯，宋濂不如你。”太祖創(chuàng)立了禮賢館，被召置禮賢館。累次遷升到侍禮郎，掌管太祖的起居注。又任南康府同知，出了很多惠民政績(jī)，太祖賜給金帶以示寵愛(ài)。太祖即將稱帝即位前，將他召回，商議即位禮儀。洪武元年八月，上奏言，“祈求天命永遠(yuǎn)所在，在于忠厚存心，寬大為政，效法天道，順應(yīng)人心。雷霆霜雪，只是暫時(shí)的不是永遠(yuǎn)的。既然浙西已經(jīng)被平定了，應(yīng)該減免賦稅。”太祖表?yè)P(yáng)并采納了他的建議，但是沒(méi)有都聽(tīng)從。第二年修《元史》，任命祎與濂為總裁。祎擅長(zhǎng)史事，裁汰剔除煩穢，大力修改。修完《元史》后，提拔為翰林待制同知制誥兼國(guó)史院編修。奉召到大本堂教皇子讀書，王祎經(jīng)明理達(dá)，善于開導(dǎo)。皇上召他到殿廷，每次都給他賜坐，從容應(yīng)答。 洪武五年正月商議詔諭云南，任命王祎奉召前往。到云南后詔諭梁王，盡快奉上戶籍冊(cè)和地圖給朝廷方面掌管，不然天子很快就將討伐過(guò)來(lái)。梁王不聽(tīng)從，并把他安置在偏室內(nèi)居住。幾天后，又詔諭說(shuō)：“朝廷考慮到云南百萬(wàn)生靈，不忍荼毒于鋒刃。如果你憑借艱險(xiǎn)路遠(yuǎn)，抵抗大明皇帝的命令，后悔都來(lái)不及。”梁王被嚇?lè)耍S即將他改為正館居住。適逢元朝派遣脫脫征集糧餉，拿故意嚇人的話威脅梁王，一定想要?dú)⑺劳醯t。梁王逼不得已交出來(lái)了王祎，脫脫想讓王祎屈服于他，王祎怒叱道：“上天已經(jīng)要終結(jié)你們?cè)拿覀兠鞒_實(shí)要取代你們。你們(元朝)就像火把將要燒完，怎么敢和太陽(yáng)月亮(一樣的明朝)爭(zhēng)奪光明呢！何況你我都是使臣，我豈能屈服于你！”有人勸脫脫說(shuō)：“王先生久負(fù)盛名，不能殺。”脫脫手一擺說(shuō)道：“今天就是孔圣人，也沒(méi)有情面可講。”王祎回頭說(shuō)道：“你殺了我，朝廷大軍就將到來(lái)，你的禍患不久就要接踵到來(lái)。”于是就這樣被殺害了。
13、略
14(1)分別是“擁”和“暗”。“擁”字寫出了邊塞早晨霧氣彌漫、云霧繚繞的樣子。“暗”字寫出了大漠落日的昏黃黯淡。這兩句所寫之景烘托了昭君遠(yuǎn)赴塞外時(shí)孤苦悲傷的心情。
（2）運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予明月人的感情，作者運(yùn)用“明月送人”這一想象，既淋漓盡致的書寫出昭君無(wú)盡的鄉(xiāng)國(guó)之思和胡地的孤寂之感，又寄寓了詩(shī)人對(duì)昭君處境的深深嘆惋和同情。
三。科技文閱讀
15.C 16.C 17.D
四、小說(shuō)閱讀
18、CE
解析：A “曲筆環(huán)繞“錯(cuò)，小說(shuō)開頭作者直接切入場(chǎng)景；
B“用對(duì)話的方式”錯(cuò)，應(yīng)為內(nèi)心獨(dú)白。
D“雙線結(jié)構(gòu)”“雙主人公”錯(cuò)，主人公即為“翡翠”。
19、第一處是翡翠完成傳遞情報(bào)的任務(wù)后，很愜意地泡茶時(shí)，茶葉在水中的形狀像蘭花，含蓄形象地表達(dá)出翡翠喜悅與輕松的心情；第二處是寫翡翠為保護(hù)茶葉中的情報(bào)，縱身跳入蘇州河時(shí)的情景，用高潔的蘭花隱喻翡翠的犧牲精神。作用:側(cè)面烘托人物心理，揭示人物性格。
20、一是小說(shuō)主人公的名字是翡翠，且“翡翠”貫穿始終，起線索作用；二是“翡翠”暗示小說(shuō)主人公思想單純，品質(zhì)高潔，揭示小說(shuō)主旨。南陽(yáng)市一中2012年秋期高二第一次月考
地理試題
命題人：譚小豪 審題人：華浩
一、選擇題（每小題2分，共60分）
讀圖，回答1～3題。
1．圖中四省區(qū)中，臨海的是（ ）
A.① B.② C.③ D.④
2．圖中四省區(qū)中，緯度最高、位置最偏東的是（ ）
A.① B.② C.③ D.④
3．圖中四省區(qū)中，少數(shù)民族最多的是（ ）
A.① B.② C.③ D.④
讀右圖,回答4～6題。
4.下列關(guān)于自然景觀的敘述，屬于④區(qū) （ ）
A.雪山連綿，冰川廣布
B.降水稀少，沙漠眾多
C.河網(wǎng)密布，水運(yùn)發(fā)達(dá)
D.地勢(shì)坦蕩，土壤肥沃
5.制約③區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要因素是 （ ） 　　　　　　　　　
A.科技條件　　 B.地形條件 　
C.光照條件　 D.水源條件
6.有關(guān)圖中①、②區(qū)域分界線地理意義的敘述不正確的是 （ ）
A.暖溫帶與亞熱帶的分界線 B.水田和旱地分界線
C.內(nèi)外流域的分界線 D.濕潤(rùn)地區(qū)與半濕潤(rùn)地區(qū)的分界線
7.我國(guó)冬季南北溫差很大，這是由于 ( )
①北方太陽(yáng)高度低 ②南方白晝長(zhǎng)，北方白晝短 ③寒冷的冬季風(fēng)對(duì)北方影響大
A.① B.①② C.①②③ D.①③
讀我國(guó)東南沿海局部圖完成8～9題。
8.若a、b兩地海拔高度相等，則下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.a地1月氣溫高于b地 B.a地7月氣溫高于b地
C.a地年降水量少于b地 D.a地比b地光照充足
9.閩南三角地帶成為我國(guó)著名的出口創(chuàng)匯農(nóng)業(yè)區(qū)，最主要的區(qū)位因素是（ ）
A.市場(chǎng)需求量大 B.地勢(shì)平坦開闊
C.氣候條件優(yōu)越 D.農(nóng)業(yè)技術(shù)水平高
日照時(shí)數(shù)是指每天從日出到日落之間太陽(yáng)直接照射到地面上的實(shí)際日照時(shí)數(shù)，以小時(shí)為單位。下圖是我國(guó)部分地區(qū)年日照時(shí)數(shù)等值線圖，讀圖完成10～11題。
10.成都和昆明的日照時(shí)數(shù)分別約為 （ ）
A.1200 2000　 　 B.1200 2400 C.1400　 2400 　 D.1400 　2000
11.對(duì)于昆明與貴陽(yáng)的日照時(shí)數(shù)產(chǎn)生的差異及其主要原因的敘述，正確的是 （ ）
A.貴陽(yáng)緯度高，太陽(yáng)高度角小，故日照時(shí)數(shù)少
B.昆明地勢(shì)高，空氣稀薄，對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用小，故日照時(shí)數(shù)多
C.昆明與貴陽(yáng)的氣候類型不同，且降水比貴陽(yáng)少，故日照時(shí)數(shù)多
D.貴陽(yáng)冬季受鋒面影響降水多，故日照時(shí)數(shù)少
讀我國(guó)某地區(qū)示意圖回答12～13題。
12.對(duì)圖中所示地區(qū)自然環(huán)境的敘述，正確的是 （ ）
A.地處西風(fēng)帶，氣候溫和濕潤(rùn)，河流落差大，水能資源豐富
B.自然帶類型為溫帶荒漠帶，河流以冰雪融水補(bǔ)給為主
C.全部為干旱區(qū)，自然帶體現(xiàn)了明顯緯向地域分異規(guī)律
D.河流以降水補(bǔ)給主，徑流年際變化大
13.圖中A地區(qū)降水的水汽主要來(lái)自 （ ）
①太平洋 ②大西洋 ③北冰洋 ④印度洋
A.①③ B.②④ C.①② D.②③
讀圖完成14～15題。
14.該區(qū)域河流主要補(bǔ)給形式及汛期分別是（ ）
A.雨水、夏季 B.冰雪融水、春季
C.冰雪融水、夏季 D.地下水、秋季
15.樓蘭古城在兩千多年前曾是塞外水鄉(xiāng)，林草繁茂的綠色王國(guó)和絲路重鎮(zhèn)。樓蘭古城消失的主要原因是 （ ）
A.位于絲綢之路，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁 B.位于大陸內(nèi)部，降水稀少
C.灌溉用水增多，沙漠侵吞 D.風(fēng)力大、風(fēng)力侵蝕作用強(qiáng)
16.造成黃土高原千溝萬(wàn)壑的地表特征的氣候條件為（ ）
A B C D
下圖為我國(guó)某地某年河流實(shí)測(cè)流量和降水量，讀圖回答17～19題。
17.該河流參與的水循環(huán)環(huán)節(jié)主要是 （ ）
A.水汽輸送 B.降水 C.徑流輸送 D.蒸發(fā)
18.該河流域的主要?dú)庀鬄?zāi)害是 （ ）
①滑坡 ②低溫冷害 ③臺(tái)風(fēng)災(zāi)害 ④泥石流 ⑤旱澇災(zāi)害
A.①② B.①③ C.②④ D.③⑤
19.圖中8月中旬的一次降水過(guò)程中，最大降水量與最大流量之間有一個(gè)時(shí)間差，近年觀測(cè)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)時(shí)間差逐年變大，這可能是由于該流域 （ ）
A.水土流失現(xiàn)象加劇 B.種草種樹，植被覆蓋率不斷提高
C.降水強(qiáng)度逐年增大 D.氣候趨暖，蒸發(fā)量不斷增大
下圖為“我國(guó)某河流中游水文觀測(cè)站多年月平均降水量、徑流量、輸沙量變化圖”。讀圖回答20～22題。
20.該流域 （ ）
A.雨水是河水主要的補(bǔ)給來(lái)源 B.降水量主要集中在春秋季節(jié)
C.徑流量隨降水量同步增減 D.枯水期流量小，輸沙量大
21.該流域的主要環(huán)境問(wèn)題是 （ ）
A.土地沙漠化 B.水土流失 C.土壤鹽堿化 D.地面沉降
22.該環(huán)境問(wèn)題易導(dǎo)致下游 （ ）
A.徑流量減少，不易決堤泛濫 B.徑流量增多，季節(jié)變化減小
C.輸沙量大，水庫(kù)淤積嚴(yán)重 D.流速減慢，利于內(nèi)河航運(yùn)
下圖為我國(guó)某地區(qū)等降水量線分布圖，讀圖回答23～24題。
23.圖中等降水量線明顯向北凸出的主要原因是
A.受西南季風(fēng)的影響，暖濕氣流沿河谷深入
B.地處迎風(fēng)坡
C.地勢(shì)西高東低，有利于東南季風(fēng)深入
D.多鋒面、氣旋活動(dòng)
24.有關(guān)該區(qū)域的敘述，不正確的是 （ ）
A.該區(qū)有豐富的水能、地?zé)崮苜Y源
B.圖中河谷成因與東非大裂谷相似
C.圖中甲處自然帶表現(xiàn)為明顯的垂直地帶性
D.圖中甲處等降水量線密集的主要影響是地形
讀我國(guó)某地區(qū)年降水量分布圖，回答25～26題。
25.甲地和乙地的年降水量分別是（單位：mm/年） （ ）
A.＞400，＞25 B.＜400，＞25 C.＞400，＜25 D.＜400，＜25
26.甲、乙、丙三地分別是 （ ）
A.祁連山脈、柴達(dá)木盆地、河西走廊 B.河西走廊、柴達(dá)木盆地、內(nèi)蒙古高原
C.巫山山脈、四川盆地、江漢平原 D.秦嶺、青藏高原、渭河平原
下圖為“沿106.5°E我國(guó)局部地形剖面圖”，分析完成27～28題。
27.圖中②地形區(qū)為 （ ）
A.華北平原 B.四川盆地 C.渭河平原 D.長(zhǎng)江中下游平原
28.關(guān)于圖中③地形區(qū)的地貌特點(diǎn),描述正確的是 ( )
A.冰川廣布,雪山連綿 B.喀斯特地貌廣布,地表崎嶇
C.千溝萬(wàn)壑,支離破碎 D.遠(yuǎn)看是山,近看成川
讀下圖,回答29～30題
29.①②③三地都位于回歸線附近，有關(guān)①②③三地自然帶和氣候類型的敘述，正確（ ）
A.①②③都是熱帶荒漠帶
B.①②是熱帶荒漠帶，③是熱帶雨林帶
C.①是熱帶沙漠氣候，③是亞熱帶季風(fēng)氣候
D.②③都是熱帶季風(fēng)氣候
30.①②③三地緯度相同，但氣候類型不同，形成差異的主要原因是（ ）
A.所處的氣壓帶和風(fēng)帶位置差異
B.人類活動(dòng)對(duì)下墊面的影響差異
C.大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用和對(duì)地面的保溫作用差異
D.所處海陸位置差異導(dǎo)致的大氣環(huán)流差異
二、綜合題（共40分）
31．讀下圖“我國(guó)沿北緯32°緯線地形剖面”，完成下列各題（16分）：
（1）將圖中數(shù)字代表的地理事物名稱填在下表中相應(yīng)處。
數(shù)字 ① ② ③ ④ ⑤
地理事物名稱
（2）由圖可知我國(guó)的地勢(shì)具有 特點(diǎn)，
對(duì)降水的影響是 。
對(duì)河流的影響是 。
32.讀中國(guó)局部地圖，完成下列問(wèn)題（24分）：
（1）屬于季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)界線的山脈是 、 ；屬于地勢(shì)中第一、二級(jí)階梯分界線的是 ；一月0℃等溫線經(jīng)過(guò)的山脈是 。（均填字母）（8分）
（2）山脈G東側(cè)的地形單元為 ，西側(cè)的地形單元為 。(4分)
（3）①在 省境內(nèi)；④在 省（簡(jiǎn)稱）境內(nèi)。 （4分）
（4）黃河入海水量70%以上來(lái)自蘭州以上河段，黃河干流從②到③河段，水量減少的
自然原因是 ；
人為原因是 。（4分）
（5）黃河下游的主要問(wèn)題是 ；
形成原因是 。南陽(yáng)市一中2012年秋期第一次月考
高二化學(xué)試題
命題人：魯爽 審題人：李樂(lè)萍
考生注意：
1．本試卷分第I卷(選擇題)、第Ⅱ卷(非選擇題)和附加題三部分，共110分，考試時(shí)間90分鐘。
2．答題前，考生務(wù)必將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。
3．請(qǐng)將第I卷答案涂在答題卡上，第Ⅱ卷和附加題用藍(lán)黑鋼筆或圓珠筆按要求答在答題卷上。
4．可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量： H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 Al-27 P-31 S-32 Cl-35.5 K-39 Ca-40 Fe-56 Cu-64
第I卷 選擇題（共48分）
一、選擇題（本題包括16小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）
1、（改編）在下列各說(shuō)法中，正確的是(　　)
A．ΔH>0表示放熱反應(yīng)，ΔH <0表示吸熱反應(yīng)
B．熱化學(xué)方程式中的化學(xué)計(jì)量數(shù)只表示物質(zhì)的量，不能表示分子個(gè)數(shù)
C．熱化學(xué)方程式中的ΔH的值與各物質(zhì)的狀態(tài)、化學(xué)計(jì)量數(shù)、反應(yīng)條件均有關(guān)
D．1 mol H2與0.5 mol O2反應(yīng)放出的熱就是H2的燃燒熱
2、肼(H2N-NH2)是一種高能燃料，有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的能量變化如圖所示，已知斷裂1mol化學(xué)鍵所需的能量（kJ）：N≡N為942、O=O為500、N-N為154，則斷裂1molN-H鍵所需的能量（KJ）是(　　)
A.194 B.391 C.516. D.658
3、下列各組熱化學(xué)方程式中，化學(xué)反應(yīng)的ΔH前者大于后者的是(　　)
①C(s)＋O2(g)===CO2(g)　ΔH1　 C(s)＋O2(g)===CO(g)　ΔH2
②NaOH(aq)＋HCl(aq)===NaCl(aq)＋H2O(l)　ΔH3　
NaOH(aq)＋HNO3(aq)===NaNO3(aq)＋H2O(l)　ΔH4
③H2(g)＋O2(g)===H2O(l)　ΔH5　2H2(g)＋O2(g)===2H2O(l)　ΔH6
④CaCO3(s)===CaO(s)＋CO2(g)　ΔH7　CaO(s)＋H2O(l)===Ca(OH)2(s)　ΔH8
A．①　 B．②④ C．③④ D．①②③
4、如圖a、b都是惰性電極，通電一段時(shí)間后，b極附近溶液呈藍(lán)色。下列說(shuō)法中不正確的是 (　　)
A．U形管中溶液堿性增強(qiáng) B．c上析出紅色物質(zhì)
C．a(chǎn)極和Pt都有氣泡產(chǎn)生 D．x是正極，y是負(fù)極
5、關(guān)于右圖電解池工作時(shí)的相關(guān)敘述正確的是 (　　)
A．Fe電極作陽(yáng)極，發(fā)生氧化反應(yīng)
B．Cl-向石墨極作定向運(yùn)動(dòng)
C．石墨電極反應(yīng)：Fe3++3e-== Fe
D．電解池發(fā)生總反應(yīng)：2Cl-+2 Fe3+Cl2+2 Fe2+
6、根據(jù)右圖可判斷下列離子方程式中錯(cuò)誤的是（ ）
A．2Ag(s)+Cd2+(aq)=2Ag+(aq)+Cd(s)
B．Co2+(aq)+Cd(s)=Co(s)+Cd2+(aq)
C．2Ag+(aq)+Cd(s)=2Ag(s)+Cd2+(aq)
D．2Ag+(aq)+Co(s)=2Ag(s)+Co2+(aq)
7、一種新型環(huán)保電池是采用低毒的鋁合金（丟棄的易拉罐），家庭常用的漂白水，食鹽，氫氧化鈉（化學(xué)藥品店常見(jiàn)試劑）等原料制作的。電池的總反應(yīng)方程式為2A1+3ClO-+2OH-+3H2O ==== 3C1-+2[Al(OH)4]-。下列說(shuō)法不正確的是 （ ）
A．該電池的優(yōu)點(diǎn)是電極材料和電解質(zhì)用完后可以更換
B．該電池發(fā)生氧化反應(yīng)的是金屬鋁
C．電極的正極反應(yīng)式為3ClO-+3H2O+6e-====3Cl-+6OH-
D．當(dāng)有0.1mol Al完全溶解時(shí)，流經(jīng)電解液的電子個(gè)數(shù)為1.806×1023
8、下列關(guān)于銅電極的敘述正確的是(　　)
A.銅鋅原電池中銅是負(fù)極 B.用電解法粗煉粗銅時(shí)，粗銅作陰極
C.在鍍件上電鍍銅時(shí)可用金屬銅作陽(yáng)極 D.電解稀硫酸制H2和O2時(shí)銅作陽(yáng)極
9、（改編）鋼鐵的腐蝕造成很大損失，有資料顯示，全世界每年由于腐蝕而造成報(bào)廢的鋼鐵高達(dá)總產(chǎn)量的三分之一，其中大約有三分之一不能回收利用。下圖為鐵閘門防止腐蝕的兩種方法，下列說(shuō)法中不正確的是 (　　)
A.鋼鐵的吸氧腐蝕和析氫腐蝕，其正極反應(yīng)是一樣的
B.甲圖中焊接在鐵閘門上的材料R可能為Zn或Mg
C.乙圖中措施屬于外加電流的陰極保護(hù)法
D.乙圖中把被保護(hù)的鐵閘門連接在電源的負(fù)極
10、如圖裝置(Ⅰ)為一種可充電電池的示意圖,其中的離子交換膜只允許通過(guò)，該電池放電時(shí)的化學(xué)方程式為:?＝3KI。裝置(Ⅱ)為電解示意圖，當(dāng)閉合開關(guān)K時(shí)，電極X附近溶液先變紅。則閉合K時(shí),下列說(shuō)法正確的是?( )
A.從右到左通過(guò)離子交換膜
B.電極A上發(fā)生的反應(yīng)為:＝
C.電極X上發(fā)生的反應(yīng)為:＝↑
D.當(dāng)有0.1 mol 通過(guò)離子交換膜，X電極上產(chǎn)生1.12 L氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況)
11、自然界的礦物、巖石的成因和變化受到許多條件的影響。地殼內(nèi)每加深1km，壓強(qiáng)增大約25000～30000 kPa。在地殼內(nèi)SiO2 和HF存在以下平衡：SiO2 (s) + 4HF(g) SiF4 (g) + 2H2O(g)，若該反應(yīng)在恒溫恒容的密閉容器中發(fā)生，不能判斷反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到化學(xué)平衡的是（ ）
A. v正(HF)= 2v逆(H2O) B.混合氣體的密度保持不變
C.SiO2的質(zhì)量保持不變 D.反應(yīng)物不再轉(zhuǎn)化為生成物
12、某反應(yīng)的反應(yīng)過(guò)程中能量變化如右圖所示(圖中E1表示正反應(yīng)的活化能，E2表示逆反應(yīng)的活化能)。下列有關(guān)敘述正確的是?( )
A.該反應(yīng)為放熱反應(yīng)
B.催化劑能改變反應(yīng)的焓變
C.催化劑能降低反應(yīng)的活化能
D.逆反應(yīng)的活化能大于正反應(yīng)的活化能
13、把鎂條投入到盛有鹽酸的敞口容器里，產(chǎn)生H2的速率如圖所示，在下列因素中，影響O～t1時(shí)間段反應(yīng)速率的主要因素是(　　)
A．鹽酸的濃度 B．鎂條的表面積
C．Cl－的濃度 D．溶液的溫度
14、將0.5molPCl5充入體積為1L的密閉容器中，發(fā)生反應(yīng)PCl5 PCl3+Cl2，一段時(shí)間后測(cè)得PCl5的濃度為0.3mol／L，且這段時(shí)間內(nèi)的平均反應(yīng)速率υ(PCl5)＝ 0.4 mol／(L·min)，則這段時(shí)間為(　　)
A． B． C． D．
15、在一定溫度下的密閉容器中存在如下反應(yīng)：2SO2+O22SO3（g），已知起始時(shí)c(SO2)=0.4 mol·L-1，c(O2)=1mol·L-1，經(jīng)測(cè)定該反應(yīng)在該溫度下的平衡常數(shù)K=19，當(dāng)SO2轉(zhuǎn)化率為50%時(shí)，該反應(yīng)將(　　)
A.向正反應(yīng)方向進(jìn)行 B. 向逆反應(yīng)方向進(jìn)行 C.達(dá)到平衡狀態(tài) D.無(wú)法判斷
16、一定條件下，可逆反應(yīng)X（g）＋3Y（g）2Z（g）， 若X、Y、Z起始濃度分別為c1、c2、c3（均不為0），當(dāng)達(dá)平衡時(shí)X、Y、Z的濃度分別為0.1 mol·L-1，0.3 mol·L-1，0.08 mol·L-1，則下列判斷不合理的是(　　)
A．c1∶c2＝1∶3 　　　 B．平衡時(shí)，Y和Z的生成速率之比為3∶2
C． X、Y的轉(zhuǎn)化率不相等 　　　D．c1的取值范圍為0< c1<0.14 mol·L-1
第Ⅱ卷 非選擇題（共52分）
17、(8分，改編)某溫度時(shí)，在2L容器中X、Y、Z三
種物質(zhì)隨時(shí)間的變化關(guān)系曲線如圖所示。
（1）由圖中的數(shù)據(jù)分析，該反應(yīng)的
化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　；
（2）反應(yīng)開始至5min時(shí)Z的平均
反應(yīng)速率為　　 　　；
（3）5min后，Z的生成速率比
Z的消耗速率　　　　　（填“大”、“小”或“相等”），原因是 。
18、(6分)利用蓋斯定律解答下列各小題
(1)已知反應(yīng)：H2(g)+O2(g)==H2O(g) △H1
N2(g)+2O2==2NO2(g) △H2
N2(g)+H2(g)==NH3(g) △H3
利用上述三個(gè)反應(yīng)，計(jì)算4NH3(g)+7O2(g)==4NO2(g)+6H2O(g)的反應(yīng)焓變?yōu)?br/>(用含△H1、△H2、△H3的式子表示)。
(2) 已知：CH4(g)＋H2O(g)===CO(g)＋3H2(g) ΔH＝+206.2 kJ·mol－1
CH4(g)＋CO2(g)===2CO(g)＋2H2(g) ΔH＝+247.4 kJ·mol－1
則以甲烷為原料制取氫氣是工業(yè)上常用的制氫方法。CH4(g)與H2O(g)反應(yīng)生成CO2(g)和H2(g)的熱化學(xué)方程式為： 。
19、 (8分)根據(jù)右邊的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答下列問(wèn)題。
(1)若開始時(shí)開關(guān)K與a連接，則B極的電極反應(yīng)式為 ；
(2)若開始時(shí)開關(guān)K與b連接，則B極的電極反應(yīng)式為 ；
總反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；
有關(guān)上述實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是(填序號(hào)) 。
①溶液中Na+向A極移動(dòng)
②從A極處逸出的氣體能使?jié)駶?rùn)KI淀粉試紙變藍(lán)
③反應(yīng)一段時(shí)間后加適量鹽酸可恢復(fù)到電解前電解質(zhì)的濃度
④若標(biāo)準(zhǔn)狀況下B極產(chǎn)生2.24 L氣體，則電路中轉(zhuǎn)移0.2 mol電子
20、(10分，改編)
(1)如右圖所示裝置，回答下列問(wèn)題
鹽橋中陰離子移向 溶液，
正極電極反應(yīng)式為 ，
該裝置中發(fā)生的總反應(yīng)的離子方程式為 。
(2)氨氣若在純氧中燃燒，則發(fā)生反應(yīng)為4NH3+3O2 點(diǎn)燃 2N2+6H2O，科學(xué)家利用此原理，設(shè)計(jì)成氨氣-氧氣燃料電池，則通入氨氣的電極是______（填“正極”或“負(fù)極”）；堿性條件下，該電極發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式為 。
21、(10分)某研究性學(xué)習(xí)小組用電解溶液的方法測(cè)定銅的相對(duì)原子質(zhì)量(裝置如圖),實(shí)驗(yàn)中測(cè)得某電極的質(zhì)量增重為m g，已知氧元素相對(duì)原子質(zhì)量為16。請(qǐng)回答:
(1)m g應(yīng)為 極的質(zhì)量增重(填A(yù)或B)，電解總反應(yīng)的離子方程式為 ；
(2)本實(shí)驗(yàn)(電解溶液)中，學(xué)習(xí)小組采用兩套方案測(cè)定銅的相對(duì)原子質(zhì)量。
①第一套方案中，同學(xué)們測(cè)得氣體的體積為V L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)，則銅的相對(duì)原子質(zhì)量是(用m、V表示) ；
②第二套方案中，以下數(shù)據(jù)需要測(cè)定的是(填序號(hào)) 。
a. A極增加的質(zhì)量 b. 整套裝置減少的質(zhì)量
c. 電解后溶液的體積 d. 電解后溶液的pH（可由此計(jì)算出溶液中H+的物質(zhì)的量濃度）
22、(10分)已知可逆反應(yīng)CO + H2O(g)CO2 + H2，達(dá)到平衡時(shí)，
（1）830K時(shí)，若起始時(shí)：c (CO) = 2 mol/L，c (H2O) = 3 mol/L，平衡時(shí)CO的轉(zhuǎn)化率為60%，水蒸氣的平衡轉(zhuǎn)化率為 ；K值為 。
（2）830K，若只將起始時(shí)c (H2O)改為6 mol/L，則水蒸氣的平衡轉(zhuǎn)化率為 。
（3）若830K時(shí)，起始濃度c (CO) = a mol/L，c (H2O) = b mol/L，H2的平衡濃度c (H2) = c mol/L，
①a、b、c之間的關(guān)系式是 ②當(dāng)a = b時(shí)，a = c。
k.Com]
附加題 （10分，每空2分）
23、如圖所示，燒杯內(nèi)盛有濃HNO3，在燒杯中放入用導(dǎo)線相連的鐵、鉛兩個(gè)電極，已知原電池停止工作時(shí)，F(xiàn)e、Pb都有剩余。試依次寫出Fe電極上可能發(fā)生的電極反應(yīng)式。
____________、___________（可不填滿，也可補(bǔ)充）
24、把物質(zhì)的量均為0.1mol的AlCl3、CuCl2和H2SO4溶于水制成100 mL的混合溶液，用石墨做電極電解，并收集兩電極所產(chǎn)生的氣體，一段時(shí)間后在兩極收集到的氣體在相同條件下體積相同。則
(1)兩個(gè)電極均可收集到的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為 L；
(2)電路中共轉(zhuǎn)移 mol電子；
(3)鋁元素最終的存在形式為 。
南陽(yáng)市一中2012年秋期第一次月考
高二化學(xué)答案
1、B 2、B 3、C 4、D 5、A 6、A 7、D 8、C 9、A 10、D
11、D 12、C 13、D 14、C 15、A 16、C
17、（1）3X+Y 2Z
（2）0.04mol·（L·min）－1
（3）相等
5min時(shí)，反應(yīng)達(dá)到了平衡，故5min后Z的生成速率與Z的消耗速率相等
18、(1) 6△H1 + 2△H2 － 4△H3
(2) CH4(g)＋2H2O(g)===CO2(g)＋4H2(g) ΔH＝+165.0 kJ·mol－1。
19、(1) Zn－2e－=Zn2＋
(2)2H＋＋2e－＝H2↑
2NaCl＋2H2OCl2↑＋H2↑＋2NaOH ②④
20、(1)AgNO3 Fe3＋+e－=Fe2＋ Fe3＋+Ag==Fe2＋+Ag＋
（2）負(fù)極 2NH3 + 6OH- －6e- = N2 +6H2O
21、(1)A ↑
(2) ① ②ab或acd
22、（1）40% 1
（2）25%
（3）ab=(a+b)c 2.
23、4H＋＋2NO3—＋2e－＝2NO2↑＋2H2O、Fe－2e－＝Fe2＋
24、（1）7.84
（2）0.9
（3）Al3+ 和Al(OH)3南陽(yáng)市一中2012年秋期第一次月考
高二政治試題
命題人：任松燕 審核人：李紅艷 日期：2012、10、8
注意事項(xiàng)：
1.本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。
2.將第Ⅰ卷每小題答案涂在答題卡上，考試結(jié)束，只交答題卡和答題卷。
第I卷 (共60分)
一、單項(xiàng)選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的)
1. 中國(guó)古人用“五行”說(shuō)來(lái)解釋世界。如圖1所示，“五行”相生相克。“生”即產(chǎn)生、滋生、促進(jìn)，“克”即戰(zhàn)勝、排斥、克制。該學(xué)說(shuō)所蘊(yùn)含的唯物辯證法道理有
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①事物之間具有多種多樣的聯(lián)系
②世界是一個(gè)普遍聯(lián)系的有機(jī)整體
③事物的發(fā)展是周而復(fù)始的循環(huán)
④發(fā)展的過(guò)程是一事物否定另一事物
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2. 宋代徐璣在《黃碧》中說(shuō),“水清知酒好,山瘦識(shí)民貧”。其中所呈現(xiàn)的水與酒、山與民的關(guān)系告訴我們
A.事物之間都是有聯(lián)系的 B.自在事物的聯(lián)系是客觀的
C.事物的聯(lián)系是多樣化的 D.人為事物的聯(lián)系是客觀的
3. 2012年7月，皖北地區(qū)發(fā)生大旱，宿州、阜陽(yáng)等地氣象部門根據(jù)天氣情況適時(shí)開展人工增雨作業(yè)，在一定程度上緩解了旱情。這表明
①人為事物的聯(lián)系是主觀的 ②人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系，改變事物的狀態(tài)，建立新的聯(lián)系 ③人們可以根據(jù)規(guī)律起作用的條件利用規(guī)律，造福人類 ④人們可以改變自然規(guī)律
A.①③ B.①② C.②③ D.③④
4. 從2011年一季度到2012年一季度，中國(guó)經(jīng)濟(jì)同比增速回落。究其原因，既有國(guó)際環(huán)境變化導(dǎo)致外需放緩的因素，也有經(jīng)濟(jì)進(jìn)入轉(zhuǎn)型期后潛在增長(zhǎng)率有所下降的影響。為了進(jìn)一步調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，提高經(jīng)濟(jì)效益，使百姓得到更多實(shí)惠，我國(guó)政府決定把2012年經(jīng)濟(jì)增速主動(dòng)調(diào)低為7.5%。這啟示我們
A.聯(lián)系具有普遍性、客觀性 B.把握聯(lián)系的多樣性，有利于正確認(rèn)識(shí)事物
C.事物的聯(lián)系是多種多樣的 D.人為事物的聯(lián)系，具有主觀性、目的性
5. 俗話說(shuō)，火車跑得快，全靠車頭帶。可現(xiàn)在的動(dòng)車組不一樣了，它在靠車頭帶的同時(shí)，普遍采用動(dòng)力分散技術(shù)，每節(jié)車廂都有動(dòng)力裝置，因此跑得又快又穩(wěn)。材料體現(xiàn)的哲理是
①整體功能大于部分功能之和 ②要堅(jiān)持用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題
③整體的功能及其變化會(huì)影響到部分 ④部分的功能及其變化會(huì)影響到整體
A.①③ B.②③ C.②④ D.①③
6. 建設(shè)民生工程，既要建立惠及全民的基本公共服務(wù),又要安排好困難群眾的生產(chǎn)生活，還要妥善解決涉及群眾利益的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題。由此，我們可以領(lǐng)悟到
①既要著眼于民生中的全局性問(wèn)題、又要解決其中的局部性問(wèn)題
②推進(jìn)民生工程建設(shè)，有待于社會(huì)改革的整體推進(jìn)
③既關(guān)注民生中的普遍問(wèn)題，又不忘其中的特殊問(wèn)題
④提升民生工程質(zhì)量，需要集中力量解決主要矛盾
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7. “竹竿效應(yīng)”源于對(duì)果農(nóng)收摘果實(shí)的觀察，果農(nóng)常用竹竿收取有刺大樹上的果實(shí)，只有竹竿最長(zhǎng)的才能收得最多。“竹竿效應(yīng)”蘊(yùn)含了應(yīng)將關(guān)鍵因素作為“竹竿”，“竹竿”有多長(zhǎng)，水平就有多高的道理，這給我們的哲學(xué)啟示是
①主要矛盾對(duì)事物的發(fā)展起決定作用，要集中力量解決主要矛盾 ②矛盾雙方是相互依賴相互聯(lián)結(jié)的，要善于全面分析和處理矛盾 ③全局和部分是相互制約的，要學(xué)會(huì)處理好關(guān)系全局的決定因素 ④量變和質(zhì)變是對(duì)立統(tǒng)一的，要學(xué)會(huì)有效促進(jìn)事物從量變到質(zhì)變
A.①② B.①③ Ｃ.②③ Ｄ.③④
8. 近期，美國(guó)在南海問(wèn)題上偏袒一方，慫恿越南和菲律賓在南海問(wèn)題上與中國(guó)對(duì)抗，并且無(wú)理指責(zé)中國(guó)設(shè)立三沙警備區(qū)。有的國(guó)際評(píng)論認(rèn)為，美國(guó)在南海問(wèn)題上向中國(guó)發(fā)難，旨在遏制中國(guó)的和平發(fā)展。從哲學(xué)角度分析，這表明
A.帝國(guó)主義亡我之心不死 B.舊事物總是極力扼殺新事物
C.利益的相悖是國(guó)家沖突的根源 D.新事物的成長(zhǎng)總會(huì)遇到曲折
9. 近百年來(lái),人類關(guān)于儲(chǔ)存介質(zhì)的發(fā)明,經(jīng)歷了從錄音帶到軟盤、光盤、U盤等的過(guò)程。隨著科技進(jìn)步,存儲(chǔ)能力更強(qiáng)的介質(zhì)還將不斷出現(xiàn)。這說(shuō)明
A.事物總處在漸進(jìn)和不顯著的變化中 B.事物發(fā)展的道路是迂回的、曲折的
C.事物發(fā)展的方向是前進(jìn)的和上升的 D.有序的系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)促進(jìn)事物發(fā)展
10. “從一個(gè)較長(zhǎng)的歷史時(shí)期來(lái)說(shuō)，改革會(huì)使人人受益”，但“改革不是一首田園詩(shī)，它伴隨著眼淚和痛苦”。這兩句話包含的哲學(xué)道理主要是
A.量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果
B.事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一
C.矛盾的主要方面規(guī)定事物的性質(zhì)
D.矛盾的雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化
對(duì)于質(zhì)變與發(fā)展的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是
①發(fā)展一定是質(zhì)變 ②質(zhì)變一定是發(fā)展 ③發(fā)展不一定是質(zhì)變 ④質(zhì)變不一定是發(fā)展
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
12. 隨著人類改造自然能力的不斷增強(qiáng)，人類對(duì)地球家園造成的破壞性影響也越來(lái)越嚴(yán)重。人們通過(guò)“地球日”、“地球一小時(shí)”、“世界環(huán)境日”等活動(dòng)喚醒公眾的環(huán)保意識(shí)，是因?yàn)?br/>①環(huán)境的人為惡化有一個(gè)從逐漸量變到根本質(zhì)變的演變過(guò)程 ②環(huán)境的人為惡化是一個(gè)不可逆的從量變到質(zhì)變的發(fā)展過(guò)程 ③環(huán)境的改變是人類不斷征服自然的從量變到質(zhì)變的過(guò)程 ④環(huán)境的改變是人與自然和諧相處的從量變到質(zhì)變的過(guò)程
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
13. 溫家寶指出，在外需萎縮的嚴(yán)峻形勢(shì)下，不少企業(yè)知難而進(jìn)，積極推進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整，在技術(shù)改造和產(chǎn)品創(chuàng)新上增加投入，努力使產(chǎn)品更加適應(yīng)不同市場(chǎng)的需要。企業(yè)推進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整的哲學(xué)依據(jù)是
①整體總是大于部分功能之和 ②注重系統(tǒng)內(nèi)部的優(yōu)化趨向
③量變是質(zhì)變的前提和準(zhǔn)備 ④量變總能引起相應(yīng)的質(zhì)變
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
航空界有個(gè)關(guān)于飛行安全的“海恩法則”：每一起嚴(yán)重事故的背后，必然有29次輕微事故和300起未遂先兆及1000起事故隱患。“海恩法則”啟示我們
A.任何事物之間都存在聯(lián)系 B.量變是質(zhì)變的前提，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果
C.矛盾是普遍的、客觀的 D.規(guī)律是客觀的,我們要善于發(fā)現(xiàn)和利用規(guī)律
15. 美國(guó)前總統(tǒng)林肯在總結(jié)自己的人生經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)：“一個(gè)不犯錯(cuò)誤的人通常不能成就任何事業(yè)。我的經(jīng)驗(yàn)使我相信，沒(méi)有缺點(diǎn)的人往往優(yōu)點(diǎn)也很少。”這句話蘊(yùn)含的哲理是
A.任何矛盾都有主次方面 B.矛盾雙方是對(duì)立統(tǒng)一的
C.分清主次才能正確認(rèn)識(shí)事物的性質(zhì) D.人生就是成功與失敗的總和
16. 4月26日是世界電腦病毒日。雖然不斷升級(jí)的電腦病毒使人們防不勝防，但是互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展和廣泛使用，還是給人們的日常生活帶來(lái)了極大的便利。這說(shuō)明
①任何事物都包含著對(duì)立統(tǒng)一的兩個(gè)方面 ②矛盾雙方的統(tǒng)一是主要的，對(duì)立是次要的 ③矛盾雙方的統(tǒng)一是絕對(duì)的，對(duì)立是相對(duì)的 ④矛盾雙方相對(duì)應(yīng)而存在，相斗爭(zhēng)而發(fā)展
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
17. 王安石在《游褒禪山記》中寫道：“而世之奇?zhèn)ァ⒐骞帧⒎浅Ｖ^，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之，亦不能至也。”王安石強(qiáng)調(diào)，達(dá)到“奇?zhèn)ァ⒐骞帧⒎浅Ｖ^”必須有“志”、“力”、“物”，這蘊(yùn)涵的哲理是
A.物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)作用 B.事事有矛盾，時(shí)時(shí)有矛盾
C.矛盾雙方相互轉(zhuǎn)化的條件是具體的、現(xiàn)實(shí)的 D.事物的變化發(fā)展是客觀的
18. 當(dāng)今的一種時(shí)尚，是把戰(zhàn)爭(zhēng)藝術(shù)應(yīng)用于商業(yè)、行政管理和社會(huì)交往等領(lǐng)域，這本是科學(xué)藝術(shù)發(fā)展中的正常現(xiàn)象。但有些兵法原則并不能在非戰(zhàn)爭(zhēng)領(lǐng)域應(yīng)用，比如“兵不厭詐”，用之于戰(zhàn)爭(zhēng)是無(wú)可厚非的，而用之于商業(yè)和社會(huì)交往則是不道德的。這說(shuō)明
A.矛盾貫穿于事物發(fā)展過(guò)程的始終
B.矛盾著的事物及其每一個(gè)側(cè)面各有其特點(diǎn)
C.顛倒主要矛盾和次要矛盾的關(guān)系在實(shí)踐中是錯(cuò)誤的
D.顛倒了矛盾主次方面的關(guān)系會(huì)遭致錯(cuò)誤的判定
19. 我們認(rèn)為文化之間應(yīng)該“和而不同”，應(yīng)提倡“各美其美，美人之美”這樣一種文化交流態(tài)度。中國(guó)文化年就是以這樣的姿態(tài)走向法蘭西的。這種文化交流態(tài)度表明了
A.矛盾的普遍性和特殊性是相互聯(lián)結(jié)的 B.矛盾的普遍性和特殊性是相互區(qū)別的
C.矛盾的普遍性和特殊性是相互轉(zhuǎn)化的 D.矛盾的普遍性始終決定著矛盾特殊性
20. 中國(guó)書法歷史悠久，從甲骨文、金文演變?yōu)榇笞⑿∽㈦`書。到東漢、魏、晉時(shí)期，草書、楷書、行書基本定型，形成了百家爭(zhēng)鳴的景象。但是，回顧書法發(fā)展的過(guò)程，可以發(fā)現(xiàn)，“晉人尚韻，唐人尚法，宋人尚意，元人尚志”。這說(shuō)明
①事物之間的聯(lián)系是無(wú)條件的 ②事物在批判與繼承、聯(lián)系與創(chuàng)新中發(fā)展 ③事物的變化發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一 ④事物的矛盾在不同階段具有不同的特點(diǎn)
A.①②　　 B.③④　　 C.①③　　　 D.②④
21. 2012年7月1日，北京市的營(yíng)改增試點(diǎn)正式推行。下列說(shuō)法與“營(yíng)改增試點(diǎn)”體現(xiàn)的哲理相一致的是
①樹立榜樣 ②綱舉目張 ③同病異治，異病同治 ④高瞻遠(yuǎn)矚
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
22. “深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花”是清代阮元《吳興雜詩(shī)》中的名句。這一名句給我們的哲學(xué)啟示是
A.要重視量的積累 B.要學(xué)會(huì)從整體上把握事物的聯(lián)系
C.要善于分析事物的聯(lián)系 D.要學(xué)會(huì)具體問(wèn)題具體分析
23. 匯率變化好比一柄“雙刃劍”，對(duì)經(jīng)濟(jì)、金融有利有弊。權(quán)威人士認(rèn)為，如果人民幣盲目升值，將對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)、金融產(chǎn)生較大的負(fù)面影響，可謂弊大于利，得不償失。權(quán)威人士的觀點(diǎn)說(shuō)明
A.辦事情要善于抓住重點(diǎn) B.要用一分為二的觀點(diǎn)看問(wèn)題
C.看問(wèn)題要分清主流與支流 D.要堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析
24. 下列選項(xiàng)中體現(xiàn)兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論統(tǒng)一觀點(diǎn)的是
①荷花雖好，也要綠葉扶持 ②抓住中心，統(tǒng)籌兼顧 ③量體裁衣，對(duì)癥下藥
④分清“九個(gè)指頭”和“一個(gè)指頭” ⑤牽牛要牽牛鼻子
A.①②③④ B.②③④⑤ C.①②④⑤ D.①③④⑤
25. 近幾年，高校自主招生備受人們關(guān)注，“鼓勵(lì)中學(xué)生不斷擴(kuò)展知識(shí)面、增強(qiáng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和能力、多關(guān)注社會(huì)和天下大事“成為自主招生的一個(gè)方向。這啟示當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該
①堅(jiān)持辯證的否定觀，樹立創(chuàng)新意識(shí) ②堅(jiān)持揚(yáng)棄的思想，不斷發(fā)展進(jìn)步 ③要樹立科學(xué)問(wèn)題意識(shí)，探尋科學(xué)發(fā)展的新思路 ④堅(jiān)持聯(lián)系的觀點(diǎn)，將個(gè)人發(fā)展與社會(huì)、國(guó)家的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)
A.①②③　　 B.①②④　　 C.②③④　　　 D.①②③④
26. “茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊”。此古語(yǔ)告訴我們要
①敢于懷疑，否定一切 ②立足實(shí)踐，解放思想
③關(guān)注實(shí)際，突破成規(guī)陳說(shuō) ④獨(dú)樹一幟，與眾不同
A.①② B.②③ C.①②③ D.②③④
27. 回顧30多年來(lái)我國(guó)改革開放的歷程，可以看到，無(wú)論是制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新還是其他創(chuàng)新，我們每前進(jìn)一步，都是以理論上的創(chuàng)新為前提的。這說(shuō)明
A.理論創(chuàng)新決定制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新
B.只要有理論上的創(chuàng)新，就會(huì)帶來(lái)社會(huì)的發(fā)展和變革
C.理論創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展和變革的先導(dǎo)
D.理論創(chuàng)新對(duì)社會(huì)發(fā)展和變革具有決定性作用
28. 新體制新機(jī)制激發(fā)出創(chuàng)作和演出的新活力。十年來(lái)，鄭州市實(shí)施精品戰(zhàn)略，舞臺(tái)藝術(shù)、文學(xué)創(chuàng)作、影視作品異彩紛呈。《禪宗少林音樂(lè)大典》走出演藝業(yè)與旅游業(yè)共生的模式；鄭州的首部舞劇《風(fēng)中少林》與其姊妹篇《云水洛神》讓世界為鄭州驚艷；《快樂(lè)星球》、《小櫻桃》已產(chǎn)生巨大品牌效應(yīng)，步入產(chǎn)業(yè)化的良性循環(huán)。這表明
A.文化創(chuàng)新是當(dāng)前的工作中心 B.創(chuàng)新可以更新社會(huì)制度
C.創(chuàng)新能夠推動(dòng)文化的發(fā)展 D.文化創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的先導(dǎo)
29. 胡錦濤在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，全黨同志要牢記歷史使命，永遠(yuǎn)保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，永遠(yuǎn)保持艱苦奮斗的作風(fēng)，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯，不動(dòng)搖、不懈怠、不折騰，不為任何風(fēng)險(xiǎn)所懼，不被任何干擾所惑。創(chuàng)新的作用主要表現(xiàn)在
①辯證的否定觀要求我們必須樹立創(chuàng)新意識(shí) ②創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展
③創(chuàng)新推動(dòng)生產(chǎn)關(guān)系和社會(huì)制度的變革 ④創(chuàng)新推動(dòng)人類思維方式和文化的發(fā)展
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
30. “窮則變，變則通，通則久”，“終日乾乾，與時(shí)偕行”的觀點(diǎn)，與“道之大原出于天,天不變，道亦不變”的觀點(diǎn),反映了
A.唯物論與唯心論的對(duì)立 B.唯物論與辯證法的統(tǒng)一
C.辯證法與形而上學(xué)的分歧 　 D.唯心論與形而上學(xué)的聯(lián)系
第Ⅱ卷 (共40分)
非選擇題。
31. 發(fā)展農(nóng)業(yè)需因地制宜，亦需科技創(chuàng)新。加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，必須首先明確農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新方向。農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新要做到“頂天立地”。“頂天”就是要著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)，超前部署農(nóng)業(yè)前沿技術(shù)和機(jī)械研究，力爭(zhēng)在世界農(nóng)業(yè)科技前沿領(lǐng)域占有重要位置；“立地”，就是要立足我國(guó)基本國(guó)情，堅(jiān)持產(chǎn)業(yè)需求導(dǎo)向，從農(nóng)民的實(shí)際需要出發(fā)，力爭(zhēng)把“論文寫在大地上，成果留在農(nóng)民家”。
結(jié)合材料說(shuō)明農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新方向是如何體現(xiàn)唯物辯證法的基本觀點(diǎn)的。（11分）
32. 國(guó)家把鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)擺到就業(yè)工作的突出位置，這是科學(xué)分析我國(guó)就業(yè)形勢(shì)，并依據(jù)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的“倍增效應(yīng)”提出來(lái)的。實(shí)踐證明，在我國(guó)目前的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)下，一人創(chuàng)業(yè)可以帶動(dòng)五人實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
材料中創(chuàng)業(yè)的“倍增效應(yīng)”是如何體現(xiàn)唯物辯證法觀點(diǎn)的？（8分）
33. 中美關(guān)系已成為世界上最重要的雙邊關(guān)系之一。由于雙方在意識(shí)形態(tài)、社會(huì)制度、歷史文化傳統(tǒng)等方面存在較大差異，加強(qiáng)相互了解與信任、避免誤解誤判尤為重要。2012年5月4日中國(guó)國(guó)務(wù)委員兼國(guó)防部長(zhǎng)梁光烈抵達(dá)舊金山國(guó)際機(jī)場(chǎng)，開始對(duì)美國(guó)進(jìn)行正式訪問(wèn)。訪問(wèn)中，梁部長(zhǎng)與美方就兩國(guó)兩軍關(guān)系、國(guó)際和地區(qū)形勢(shì)等問(wèn)題進(jìn)行了廣泛深入的交流。在兩國(guó)兩軍關(guān)系上，梁部長(zhǎng)表達(dá)了中方重視發(fā)展兩國(guó)兩軍關(guān)系的愿望，闡述了胡錦濤主席關(guān)于打破歷史上大國(guó)對(duì)抗沖突的傳統(tǒng)邏輯、探索建立中美新型大國(guó)關(guān)系重要講話的意義，強(qiáng)調(diào)亞太地區(qū)非常廣闊，完全可以容納中美這樣兩個(gè)國(guó)情迥異、戰(zhàn)略需求和利益不同的大國(guó)。在全球化的今天，加強(qiáng)兩國(guó)兩軍各領(lǐng)域的交流合作，不僅符合兩國(guó)和兩國(guó)人民的根本利益，也是世界各國(guó)的普遍期待。
運(yùn)用矛盾主次方面辯證關(guān)系的有關(guān)知識(shí)，結(jié)合材料說(shuō)明我們應(yīng)如何正確處理中美關(guān)系。（12分）
34. 經(jīng)過(guò)20多年的改革和發(fā)展，我國(guó)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展實(shí)現(xiàn)了歷史性的跨越，中國(guó)人民終于擺脫了農(nóng)產(chǎn)品長(zhǎng)期短缺的困擾，圓了溫飽夢(mèng)，這是一個(gè)了不起的成就。但是，事物總是在矛盾中發(fā)展的，現(xiàn)階段農(nóng)業(yè)發(fā)展又面臨著庫(kù)存增加、農(nóng)產(chǎn)品增收緩慢的新問(wèn)題，這一新問(wèn)題與過(guò)去農(nóng)產(chǎn)品短缺的問(wèn)題有著本質(zhì)的區(qū)別。從根本上解決這些問(wèn)題，必須對(duì)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行戰(zhàn)略性調(diào)整，把農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展真正轉(zhuǎn)到以質(zhì)量和效益為中心的軌道上來(lái)，努力增加農(nóng)民收入。這是現(xiàn)階段農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本出路，也是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作的中心任務(wù)。
材料中的論述是如何運(yùn)用矛盾分析法的。（9分）
南陽(yáng)市一中2012年秋期第一次月考
高二政治試題參考答案
1-5 ADCBC 6-10 BBBCB 11-15 CDBBB 16-20 BCBAD 21-25 BDCCD 26-30 BCCCC
31.（11分）①事物是普遍聯(lián)系的，要用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題。“頂天”和“立地”是農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新方向的兩個(gè)有機(jī)組成部分，它們相互影響、相互制約。（4分）②事物是變化發(fā)展的，要用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題。明確農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新方向，既要立足國(guó)情，堅(jiān)持產(chǎn)業(yè)需求導(dǎo)向，符合農(nóng)民實(shí)際需要，又要著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，把農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新看成一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程。（4分）③矛盾的雙方是既對(duì)立又統(tǒng)一的關(guān)系，要求堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)，防止片面性。在農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新方向中，“頂天”與“立地”各有側(cè)重，又相互依存、并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，必須把二者統(tǒng)一起來(lái)，以切實(shí)解決科技與生產(chǎn)脫節(jié)的問(wèn)題。（3分）
32.（8分）①事物是普遍聯(lián)系的，要用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題。創(chuàng)業(yè)不僅可以解決自己的就業(yè)問(wèn)題，還可以帶動(dòng)其他人實(shí)現(xiàn)就業(yè)。（4分）②量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。要重視量的積累。通過(guò)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)更多人就業(yè)，產(chǎn)生倍增效應(yīng)，有利于就業(yè)問(wèn)題的解決。（4分）
33.（12分）①唯物辯證法認(rèn)為，每一個(gè)矛盾中的兩個(gè)方面有主次之分。其中，處于支配地位、起著主導(dǎo)作用的方面是矛盾的主要方面，處于被支配地位、不起主導(dǎo)作用的方面是矛盾的次要方面。事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的。矛盾的主次方面既相互排斥，又相互依賴，并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。這要求我們看問(wèn)題既要全面，又要善于分清主流和支流。（7分）②在中美雙方的矛盾中，也存在著主要方面和次要方面。在當(dāng)前，對(duì)話合作是主要方面，摩擦沖突是次要方面。因此我們必須積極尋找與美國(guó)的共同利益，加強(qiáng)與美國(guó)的對(duì)話合作；同時(shí)也要注意到中美之間存在各自的利益，應(yīng)正確處理中美之間的摩擦沖突。（5分）
34.（9分）①運(yùn)用一分為二的觀點(diǎn)分析我國(guó)的農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。我國(guó)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)既取得了解決溫飽這一了不起的成就，又面臨庫(kù)存增加、農(nóng)民增收緩慢的新問(wèn)題。同時(shí)，經(jīng)過(guò)20多年的改革與發(fā)展，短缺轉(zhuǎn)化為過(guò)剩，這一分析是一分為二觀點(diǎn)的運(yùn)用。（3分）②堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析。我國(guó)農(nóng)業(yè)不同發(fā)展階段的矛盾各有其特點(diǎn)，解決的方法也不同。解決現(xiàn)階段農(nóng)業(yè)發(fā)展中的矛盾，必須對(duì)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行戰(zhàn)略性調(diào)整，把農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展真正轉(zhuǎn)到以質(zhì)量為中心的軌道上來(lái)，努力增加農(nóng)民收入。（3分）③善于把握重點(diǎn)和主流，堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一。分析我國(guó)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)時(shí)，既充分肯定了成就，又指出了所面臨的新問(wèn)題，這樣就抓住了發(fā)展這一本質(zhì)及主流；同時(shí)還指出了當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作的中心任務(wù)，這樣就抓住了我國(guó)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要矛盾，做到了兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一。（3分）

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