資源簡介 湖州、衢州、麗水三地市教學質量檢測試卷高三技術(2021.11)本試題卷分兩部分,第一部分信息技術,第二部分通用技術。全卷共15頁,第一部分1至9頁,第二部分10至15頁。滿分100分,考試時間90分鐘。1.考生答題前,務必將自己的姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙上。2.選擇題的答案須用2B鉛筆將答題紙上對應題目的答案標號涂黑,如要改動,須將原填涂處用橡皮擦凈。3.非選擇題的答案須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆寫在答題紙上相應區域內,作圖時可先使用2B鉛筆,確定后須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆描黑,答案寫在本試題卷上無效。第二部分 通用技術(共50分)一、選擇題(本大題共13小題,每小題2分,共26分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,不選、多選、錯選均不得分)1.如圖所示是一種手持式沖擊鉆。從人機關系的角度,下列分析中不正確的是A.三種工作模式對應不同的圖形符號,考慮了信息的交互B.握柄尺寸的確定,考慮了人的靜態尺寸C.排風口設計能防止馬達因溫度過高而燒壞,實現了人機關系的安全目標D.軟膠握柄的設計,實現了人機關系的舒適目標2.如圖所示是一款強光頭燈及其評價坐標圖。根據坐標圖,下列分析中不恰當的是A.光照強,實用性好 B.形態較新穎C.性能價格比一般 D.該坐標圖是對設計成果的評價3.如圖a所示的榫卯結構,構件1的結構如圖b所示。下列構件2的設計方案中正確的是小明設計了如圖所示的零件(厚度為3mm)。請根據題圖完成第4-5題。4.下列尺寸標注的說法中正確的是A.錯標1處,漏標3處 B.錯標1處,漏標4處C.錯標2處,漏標3處 D.錯標2處,漏標4處5.用大小合適的鋼板制作該零件,,下列說法中合理的是A.鉆孔前,先將麻花鉆正直插入鉆夾頭,再用鉆夾頭鑰匙鎖緊B.在臺虎鉗上夾緊鋼板并調整位置,戴上防護眼鏡,進行鉆孔C.鋸割時不可以戴手套D.加工外輪廓需要用到圓銼6.如圖所示的夾緊機構,轉動手柄可通過夾塊將工件夾緊。工件被逐漸夾緊的過程中,手柄、絲桿的主要受力形式是A.手柄受彎曲、絲桿受壓和受扭轉 B.手柄受彎曲、絲桿受拉和受扭轉C.手柄受扭轉、絲桿受壓和受扭轉 D.手柄受扭轉、絲桿受拉和受扭轉7.如圖所示是某洗發水的生產工藝流程。下列說法中不正確的是A.冷卻環節與出料環節不可顛倒 B.清洗和貯存為串行工序C.兩個檢驗環節的檢驗內容不同 D.該工藝流程實現了廢水、廢液的循環利用如圖所示是某注肥控制系統,該系統包含定量注肥控制子系統和過壓保護控制子系統。定量注肥控制子系統的工作過程為:通過流量傳感器獲取系統實際排出的施肥量,與設定值進行比較來控制壓力泵,從而精確控制施肥量。過壓保護控制子系統的工作過程為:壓力正常時,電磁閥處于關閉狀態,當管道意外堵塞或注肥口關閉,管內壓力增大超過安全值時,控制器控制繼電器打開電磁閥,使管道內的液態肥料部分回流。請根據示意圖及描述完成第8-9題。8.關于定量注肥控制子系統,下列分析中不正確的是A.可以精確控制施肥量,體現了系統的目的性B.流量傳感器的靈敏度是該系統優化的影響因素C.過濾網使用一段時間后要進行更換,體現了系統的動態性D.設計該系統既要考慮顯示器,又要考慮壓力泵等,體現了系統分析的綜合性原則9.以電磁閥為被控對象,下列關于過壓保護控制子系統的分析中正確的是A.控制量為電磁閥的開閉 B.該系統屬于閉環控制系統C.管內的壓力值是輸入量 D.該系統存在反饋10.如圖所示的面包板實驗電路中沒有用到的電子元器件是A.干簧管 B.電位器 C.三極管 D.整流二極管11.如圖所示是小明設計的光控路燈實驗電路。通電測試時發現紅色發光二極管V3、V4發光,且a、b、c三點的電位分別為2.8V、3.7V、4.8V,則下列說法中不正確的是A.此時V2處于飽和狀態B.逐漸調大Rp2的阻值,V1會進入飽和狀態:C.逐漸調大Rp1的阻值,a點電位降低,b、c點電位升高D.同時逐漸減小Rp1、Rp2的阻值,可能會導致V3燒毀12.如圖所示的表決電路,評委通過輸入高電平,否則輸入低電平。兩評委都通過時,V1亮,V2不亮;兩評委都不通過時,V1不亮,V2不亮;兩評委意見不一致時,V1不亮,V2亮。V2亮,則需提交評委會仲裁。圖中虛線框內選用的單個邏輯門是A.與門 B.或門 C.與非門 D.或非門13.如圖a所示的水塔水位控制電路。用干簧管檢測上、下限水位(如圖b所示),干簧管在磁性浮子靠近時導通。當水位降至下限時,V3發光(代表水泵抽水);當水位升至上限時,V3不發光(代表水泵停止抽水)。按鈕開關S按下時接通,松開后斷開。比較器功能:V+>V-時輸出高電平,V+A.干簧管1用于檢測上限水位B.水位在圖b所示位置時,V3發光情況不能確定C.水位在圖b所示位置時,按下S后松開,V3發光D.水位在上限位置附近波動,可能是V2擊穿二、非選擇題(本大題共4小題,第14小題6分,第15小題9分,第16小題3分,第17小題6分,共24分)14.如圖所示為某藥品灌裝控制系統示意圖。轉盤在電機2的帶動下間歇轉動,當凹槽與導軌出口對齊時,撥桿將藥瓶撥到轉盤上的凹槽內。噴頭上的傳感器檢測到下方有空瓶時,控制器控制噴頭完成藥品灌裝。請根據示意圖和描述,完成以下任務:(1)從控制手段角度分析,該系統屬于 (在“A.自動控制;B.手動控制”中選擇合適的選項,將序號填入“ ”處);(2)該藥品灌裝控制系統可減輕人的勞動強度,體現了技術具有 的作用(在“A.保護人;B.解放人;C.發展人”中選擇合適的選項,將序號填入“ ”處);(3)不屬于該藥品灌裝控制系統干擾因素的是 (在“A.供電電壓波動;B.傳感器靈敏度下降;C.藥瓶數量變化”中選擇合適的選項,將序號填入“ ”處);(4)為了防止金屬撥桿生銹,以下措施中不合理的是 (在“A.噴涂油漆;B.砂紙打磨;C.電鍍”中選擇合適的選項,將序號填入“ ”處);(5)加工轉盤上的凹槽,合理的流程為:A→ → →C(在“A.劃線;B.鋸割;C.銼削;D.鉆孔;E.攻絲”中選擇合適的選項,將序號填入“ ”處)。15.某學校舉辦航模作品展(如圖a所示)。為提升展示效果,小明制作了如圖b所示的展臺以實現兩個航模的同步旋轉展示。展臺底座的中心位置已固定好電機,電機轉軸與兩個轉動平臺的轉軸尺寸相同,如圖c所示。請你幫助小明完成該展臺的傳動機構設計,要求如下:A.電機同時驅動兩個轉動平臺旋轉; B.兩個轉動平臺旋轉方向一致;C.結構簡單,具有一定的強度; D.材料自選。請完成以下任務:(1)設計該傳動機構時,下列尺寸中可以不考慮的是 (在“A.300;B.500;C.1200中選擇合適的選項,將序號填入“ ”處);(2)畫出傳動機構的設計草圖,必要時可用文字說明;(3)在設計草圖上標注主要尺寸;(4)依據設計的一般過程,完成方案篩選后,接下來要做的工作是 (在“A.設計分析;B.制作模型;C.測試及優化;D.技術圖樣的繪制”中選擇合適的選項,將序號填入“ ”處);(5)傳動機構安裝后進行以下技術試驗,其中不合理的是 (在“A.啟動電機,觀察兩個轉動平臺能否同步旋轉;B.電機運轉時,觀察航模是否會掉落;C.在展臺上放置合適的重物,觀察展臺是否變形”中選擇合適的選項,將序號填入“ ”處)。16.請補全三視圖中所缺的3條圖線(超過3條圖線倒扣分)。17.小明設計了如圖a所示的“出門帶鑰匙”提醒與玄關燈亮滅控制實驗電路。圖b是用發光二極管自制的顯示屏,圖c是顯示屏、燈、紅外光發射、接收模塊的分布示意圖。紅外光束被遮擋時,對應接收模塊的2腳由低電平跳變為高電平。出門經過“1”到達“2”時,顯示屏發光,提醒帶鑰匙,人離開“2”一段時間后熄滅;進門顯示屏不發光。當環境光暗,出門或進門到達“2”時燈點亮,人離開,燈延時熄滅。延時器輸出端的高電平比輸入端高電平的持續時間長n秒(足夠長)。請完成以下任務:(1)請用合適的邏輯門,補全虛線框1中的電路,實現顯示提醒功能,要求電路簡單;(2)請用2輸入或非門設計虛線框2中的電路,實現玄關燈控制功能,要求電路簡單;(3)小明重新設計了如圖d所示的電路,其中555電路功能見表。對照圖a、圖d兩個電路,希望環境光更暗時,燈才能點亮,下列分析中合理的是 (在“A.圖a調大Rp,圖d調小,Rp;B.圖a調小Rp,圖d調大Rp;C.均調大Rp;D.均調小Rp”中選擇合適的選項,將序號填入“ ”處);(4)對照圖a、圖d兩個電路,下列分析中不合理的是 (在“A,圖a中J-2的作用是避免因燈光照到Rg產生干擾:B.圖d因省去了J-2,燈光照到Rg會產生干擾;C,圖d中R7改用33KΩ電阻,燈光照到Rg會產生干擾”中選擇合適的選項,將序號填入“ ”處)。三地市一模通用技術參考答案與評分標準2021.11一、選擇題(本大題共13小題,每小題2分,共26分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,不選、多選、錯選均不得分)題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13答案 C B B B A A D D C D C C D二、非選擇題(本大題共4小題,第14小題6分,第15小題9分,第16小題3分,第17小題6分,共24分)14.(每空1分,共6分)(1) A (2) B (3) C (4) B (5) D B15.(共9分)(1) A 1分(2)4分評分標準如下:A.能實現電機同時驅動兩個轉動平臺旋轉;2分B.兩個轉動平臺旋轉方向一致;1分C.傳動機構能與平臺轉軸、電機轉軸可靠連接。1分以下兩個方案都給分:方案一:連桿結構方案二:皮帶輪其它方案合理也給分。(3)圖中尺寸標注合理就給分;2分(4) D 1分(5) C 1分16.(共3分)請補全三視圖中所缺的三條圖線(每條線各1分,超過三條圖線倒扣分)17.(共6分)(1)2分(畫對1處得1分)或(2)2分(畫對1處得1分)(3) C 1分(4) B 1分 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫