資源簡介

南馬高中2012-2013學(xué)年高一第一次月考化學(xué)試題
一、選擇題（每題只有一個正確答案。每題2分，共50分）
1．對危險化學(xué)品要在包裝上印上警示性標(biāo)志，下列化學(xué)品的名稱與警示性標(biāo)志名稱對應(yīng)正
確的是
A．燒堿——爆炸品 B．濃硫酸——劇毒品
C．汽油——腐蝕品 D．酒精——易燃品
2．下列實驗操作中錯誤的是
A．用規(guī)格為10 mL的量筒量取6m L的液體
B．用藥匙或者紙槽把粉末狀藥品送入試管的底部
C．過濾時玻璃棒的末端應(yīng)輕輕靠在三層的濾紙上
D．如果沒有試管夾，可以臨時手持試管給固體或液體加熱
3．檢驗?zāi)澄粗芤褐惺欠窈?，下列操作最合理的?br/>A．先加稀硝酸酸化，再加入溶液 B．加溶液即可
C．先加鹽酸酸化，再加溶液 D．加溶液即可
4．下列屬于電解質(zhì)并能導(dǎo)電的物質(zhì)是
A．淀粉 B．溶液 C．FeCl3晶體 D．熔融的Na2O
5．下列實驗操作中所用儀器合理的是
A．用10 mL 量筒量取 5.2 mL 鹽酸
B．用 100 mL 量筒量取 5.2 mL 鹽酸
C．用托盤天平稱取 25.02 g NaCl
D．用廣泛pH試紙測得某溶液的pH值為4.3
6．NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說法正確的是
A．在0℃，101kPa的條件下，22.4LH2含有的分子數(shù)為NA
B．在同溫同壓下，22.4L的二氧化碳和32g氧氣所含分子數(shù)都為NA
C．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22.4L H2O的分子數(shù)為1NA
D．常溫常壓下，5.6 L CH4含有的分子數(shù)為0.25NA
7．同溫同壓下，等質(zhì)量的下列氣體所占有的體積最大的是
A．O3 B．CH4 C．CO D．N2
8．已知3.01×1023個X氣體分子的質(zhì)量為16g，則X氣體的摩爾質(zhì)量是
A．16g B．32g C．64g /mol D．32g /mol
9．0.5L 1mol/L FeCl3溶液與0.2L1mol/L KCl溶液中的的數(shù)目之比
A．5 : 2 B．3 : 1 C．15 : 2 D．1 : 3
10．欲配制100mL 1.0 mol/L Na2CO3溶液，正確的方法是
①將10.6 g Na2CO3 溶于100mL水中
②將28.6g Na2CO3 10H2O溶于少量水中，再用水稀釋至100 mL
③將20 ml 5.0 mol/L Na2CO3溶液用水稀釋至100 mL
A．①② B．②③ C．只有② D．只有③
11．在同溫同壓下，A容器中的氧氣（O2）和B容器中的氨氣（NH3）所含的原子個數(shù)相同，則A、B兩容器中氣體的體積之比是
A．1：2 B．2：1 C．2：3 D．3：2
12．在同溫同壓下，11.5 g氣體A所占的體積和8g O2 所占的體積相同，則氣體A的相對分子質(zhì)量為
A．46 B．28 C．44 D．64
13．判斷下列有關(guān)化學(xué)基本概念的依據(jù)正確的是
A．溶液與膠體：不同的本質(zhì)原因是能否發(fā)生丁達(dá)爾效應(yīng)
B．純凈物與混合物：是否僅含有一種元素
C．氧化還原反應(yīng)：元素化合價是否變化
D．電解質(zhì)與非電解質(zhì)：物質(zhì)本身的導(dǎo)電性
14．實驗中需0．5 mol／L的NaOH溶液240 ml，配制時應(yīng)選用容量瓶的規(guī)格和稱取NaOH
的質(zhì)量分別是
A．240 ml，4.8g B．250 ml，5.0g C．500 ml，10.0g D．任意規(guī)格，4.8g
15．在無土栽培中，需配制一定量含50 mol NH4Cl、16 mol KCl 和24 mol K2SO4的營養(yǎng)
液。若用KCl、NH4Cl和(NH4)2SO4三種固體為原料來配制，三者物質(zhì)的量依次是（單位為mol）
A．2、64、24 B．64、2、24 C．32、50、12 D．16、50、24
16．下列關(guān)于物質(zhì)的量的敘述，錯誤的是
A．1mol任何物質(zhì)都含有6.02×1023個分子
B．0.012 kg 12Ｃ中含有約6.02×1023個碳原子
C．1 mol水分子中含有2mol氫原子和1mol氧原子
D．1 mol Ｎe中約含有6.02×1024個電子
17．下列能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?br/>A．用NaOH溶液除去CO2中混有的HCl氣體
B．用分液漏斗分離四氯化碳和水的混合物；
C．加入鹽酸以除去硫酸鈉中的少許碳酸鈉雜質(zhì)
D．配制一定濃度的氯化鉀溶液1000mL，準(zhǔn)確稱取氯化鉀固體，放入到1000ml的容
量瓶中，加水溶解，振蕩搖勻，定容
18．已知丙酮(C3H6O)通常是無色液體，不溶于水，密度小于1g/mL，沸點約為55℃。要從水與丙酮的混合液里將丙酮分離出來，下列方法最合理的是
A．蒸餾 B．分液 C．過濾 D．蒸發(fā)
19．只用一種試劑就能鑒別Ba(NO3)2、Na2CO3、K2SO4三種溶液，該試劑是
A．KNO3溶液 B．稀H2SO4 C．NaOH溶液 D．Na2SO4溶液
20．下列溶液與100mL0.5mol/LNa2SO4溶液中的 Na+的物質(zhì)的量濃度相等的是
A．200mL0.5mol/LNaCl溶液 B．100mL1mol/LNa2CO3溶液
C．100mL0.5mol/LNa3PO4溶液 D．1L1mol/LNaOH溶液
21．下列措施中不能加快固體物質(zhì)溶解的是
A．?dāng)嚢? B．適當(dāng)加熱 C．將塊狀固體研細(xì) D．多加水
22．在進(jìn)行下列實驗時，采取的安全防護(hù)措施錯誤的是
A．蒸發(fā)結(jié)晶時，用玻璃棒不斷攪拌溶液
B．進(jìn)行蒸餾操作時，先在蒸餾燒瓶中加入幾塊沸石
C．給試管中的液體加熱時，先預(yù)熱，再對準(zhǔn)液體中下部加熱
D．稀釋濃硫酸時，將水沿?zé)诼谷霛饬蛩嶂?，并不斷攪?br/>23．下列說法正確的是
A．摩爾是國際單位制中七個基本的物理量之一
B．12g12C所含碳原子數(shù)與阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值相等
C．摩爾質(zhì)量就是相對原子（或分子）質(zhì)量
D．物質(zhì)的量越大的物質(zhì)所含原子數(shù)越多
24．科學(xué)家已發(fā)現(xiàn)一種新型氫分子，其化學(xué)式為H3。在相同條件下，等質(zhì)量的H3和H2具有相同的是
A．原子數(shù) B．分子數(shù) C．體積 D．物質(zhì)的量
25．下列敘述正確的是
A．同溫同壓下，相同體積的任何物質(zhì)，其物質(zhì)的量一定相等
B．相同條件下等質(zhì)量O2與NH3兩種氣體，其體積之比為32︰17
C．任何條件下，等物質(zhì)的量的CH4和CO2所含的分子數(shù)一定相等
D．溫度和密度相同CO、N2和H2三種氣體，其壓強(p)關(guān)系為p(CO)＝p(N2)＞p(H2)
二、填空題（每空2分，共56分）
26．已知在標(biāo)況下的四種氣體：①6.72L CH4 ②3.01×1023個HCl分子 ③13.6克H2S
④0.2molNH3 用相應(yīng)的序號填寫下列空白：
（1）體積最大的是 ； （2）密度最大的是 ；
（3）質(zhì)量最小的是 ； （4）含氫原子數(shù)最多的是 。
27．有一固體粉末,其中可能含有Na2CO3、NaCl、Na2SO4、CuCl2、Ba(NO3)2、K2CO3中的一種或幾種，現(xiàn)按下列步驟進(jìn)行實驗。
（1）將該粉末溶于水得無色溶液和白色沉淀。
（2）在濾出的沉淀中加入稀硝酸，有部分沉淀溶解，同時產(chǎn)生無色氣體。
（3）取濾液做焰色反應(yīng)，火焰呈黃色，透過藍(lán)色的鈷玻璃觀察，未見紫色火焰。
由上述現(xiàn)象推斷：該混合物中一定含有 ；一定不含有 ；可能含有 。
28．利用“化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用”的相關(guān)知識進(jìn)行填空
（1）0.2 mol NH3氣體中含的NH3分子數(shù)是 ，其中含氫原子數(shù)是
，含有電子的物質(zhì)的量是 。
（2）1摩爾Ba(OH)2固體中含有的Ba2+的個數(shù)是 ，全部溶于水，電離產(chǎn)生的的物質(zhì)的量是 mol，通入二氧化碳?xì)怏w，恰好完全反應(yīng)，消耗的二氧化碳的物質(zhì)的量是 摩爾。
（3）H2SO4的摩爾質(zhì)量是 ，49gH2SO4中含有 mol氧原子，含有氫的質(zhì)量是 。
能與 摩爾NaOH恰好完全反應(yīng)，生成水的質(zhì)量是 克。
（4）含有6.02×1023個氧原子的H3pO4的物質(zhì)的量是 。
（5）與標(biāo)準(zhǔn)狀況下VLCO2所含氧原子數(shù)目相同的水的質(zhì)量是 。（用分式
表示）
（6）將4 g NaOH溶解在10 mL水中，再稀釋成1 L，從中取出10 mL，這10 mL溶液
的物質(zhì)的量濃度為 。
（7）在一定的溫度和壓強下，1體積X2 (g)跟3體積Y2 (g)化合生成2體積化合物，則該化合物的化學(xué)式是 。
29．實驗室需要0.1 mol/L NaOH溶液450 mL和0.5 mol/L硫酸溶液450 mL.根據(jù)這兩種溶
液的配制情況回答下列問題：
（1）本實驗所需玻璃儀器容量瓶規(guī)格為 mL。
（2）下列操作中，容量瓶所不具備的功能有 （填序號）。
A．配制一定體積準(zhǔn)確濃度的標(biāo)準(zhǔn)溶液 B．長期貯存溶液
C．用來加熱溶解固體溶質(zhì) D．量取一定體積的液體
（3）在配制NaOH溶液實驗中，其他操作均正確。若定容時仰視刻度線， 則所配制溶
液濃度 0.1 mol/L(填“大于”“等于”或“小于”，下同)。若NaOH
溶液未冷卻即轉(zhuǎn)移至容量瓶定容，則所配制溶液濃度 0.1 mol/L。
（4）根據(jù)計算得知，所需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%、密度為1.84 g/cm3的濃硫酸的體積為
mL（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）。如果實驗室有10 mL、25mL、50 mL
量筒，應(yīng)選用 mL規(guī)格的量筒最好。
三、計算題（14分）
30．生態(tài)農(nóng)業(yè)涉及農(nóng)家肥料的綜合利用。某種肥料經(jīng)發(fā)酵得到一種含有甲烷、二氧化碳、
氮氣的混合氣體8.96L（標(biāo)準(zhǔn)狀況）。該氣體通過盛有紅色CuO粉末的硬質(zhì)玻璃管，發(fā)
生的反應(yīng)為：CH4＋4CuO=====CO2↑＋2H2O↑＋4Cu。當(dāng)甲烷完全反應(yīng)后，硬質(zhì)玻璃
管的質(zhì)量減輕了4.8g。將反應(yīng)后氣體通入2L 0.1mol/L的澄清Ca(OH)2溶液，充分吸收，
生成沉淀10g。
（1）原混合氣體的物質(zhì)的量是 ；生成沉淀的摩爾質(zhì)量是 。
（2）原混合氣體中甲烷的體積是 。（3）求原混合氣體中氮氣的體積。
31．（6分）在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，將224L HCl氣體溶于635mL水中，所得鹽酸的密度為
1.18g/cm3。
試計算：
（1）所得鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和物質(zhì)的量濃度
（2）取出這種鹽酸100mL，稀釋至1.18L，所得稀鹽酸的物質(zhì)的量濃度。
2012年下學(xué)期高一化學(xué)第一次月考答題卷
二、填空題（每空2分，共56分）
26．（1） （2）
（3） （4）
27．
28．（1）
（2）
（3）
（4） （5）
（6） （7）
29．（1） （2）
（3）
（4）
三、計算題（14分）
30．（1）
（2）
（3）
31．（1）
（2）南馬高中2012-2013學(xué)年高一第一次月考數(shù)學(xué)試題
一、選擇題（每小題4分，共10小題，40分）
1．設(shè)全集是實數(shù)集R，，，則等于
A． B． C． D．
2．滿足集合M 的集合Ｍ的個數(shù)為
A． 5 B．6 C．7 D．8
3．下列各組函數(shù)是同一函數(shù)的是
①與 ②與
③與 ④與
A．①② B．②③ C．②④ D．①④
4．設(shè)集合A和B都是坐標(biāo)平面上的點集，映射把集合
A中得元素映射成集合B中得元素，則在映射下，象的原
象是
A． B． C． D．
5．設(shè)函數(shù)則的值為
A． B． C． D．
6．不等式的解集為
A． B．
C． D．
7．經(jīng)過啟動、加速行駛、勻速行駛、減速行駛之后停車，若把這一過程中汽車的行駛路程
看作時間的函數(shù)，其圖像可能是
8．知函數(shù)f（x）=的定義域是R，則實數(shù)a的取值范圍是
A．a(chǎn)＞ B．－12＜a≤0 C．－12＜a＜0 D．a(chǎn)≤
9．?dāng)?shù)，則的值域是
A． B． C． D．
10．設(shè)函數(shù)f (x)是（－，+）上的減函數(shù)，又若aR，則
A．f (a)>f (2a) B．f (a2)二、填空題（每小題4分，共7小題，28分）
11．已知全集Ｕ＝Ｚ，Ａ＝，Ｂ＝則 。
12．函數(shù)的定義域為,且,則的定義域是
。
13．已知，則的解析式是 。
14．設(shè)，若，則 。
15．若不等式對一切實數(shù)恒成立，則實數(shù)的取值
范圍是 。
16．在定義域上是減函數(shù)，且，則的取值范圍是 。
17．義域分別是的函數(shù)，規(guī)定：函數(shù)
，
若函數(shù)；。則函數(shù)的解析式為
，函數(shù)的最大值為 。
2012年下學(xué)期高一數(shù)學(xué)第一次月考答題卷
一、選擇題
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
二、填空題
11． 12． 13．
14． 15． 16．
17．
三、解答題（共5小題，52分）
18．解下列不等式：（1）；（2）.
19．二次函數(shù)的對稱軸是直線，且圖像在軸上的截距為1，被軸截得的線
段長為，求的解析式.
20．，，
（I）若，求實數(shù)a的值
（II）若，求實數(shù)a的取值范圍；
21．有甲、兩種商品，經(jīng)銷這兩種商品所能獲得的利潤分別是萬元和萬元，它們與投入資金萬元的關(guān)系為，今有3萬元資金投入經(jīng)營這兩種商品，為獲得最大利潤，對這兩種商品的資金分別投入多少時，能獲得最大利潤？最大利潤為多少？
22．已知是定義在上的恒不為零的函數(shù)，且對任意的、都滿足：.
（1）求的值，并證明對任意的，都有；
（2）設(shè)當(dāng)時，都有，證明在上是減函數(shù).
（II）對于集合B，
當(dāng)滿足條件；
②當(dāng)，滿足條件；
③當(dāng)
由韋達(dá)定理得，矛盾；
綜上，a的取值范圍是；
21、解：設(shè)甲、乙兩商品分別投入萬元，萬元，則利潤，令，則南馬高中2012-2013學(xué)年高一第一次月考語文試題
一、選擇題（24分，每題3分）
1．下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是
A．餞別（jiàn） 晦澀（huì） 鐵柵欄（zhà） 渾身解數(shù)（xiè）
B．扒手（pá） 吱聲（zī） 和稀泥（hé） 步履蹣跚（pán）
C．蓄養(yǎng)（xù） 寒噤（jìn） 露馬腳（lòu） 捫心自問（mèn）
D．順?biāo)欤╯uí） 什錦（shǐ） 蒸餾水（liú） 兵不血刃（xuè）
2．下列句子中沒有錯別字的一句是
A．中國人歷來講究禮上往來，于是每逢年節(jié)便有“禮”往來穿梭，甚至發(fā)生“禮”游
一圈終又回到起點的怪事。
B．辛勤的汗水、不懈的努力、數(shù)十年如一日的耕耘，鋪就了李欣通往成功的道路，如
同水道渠成，瓜熟蒂落。
C．在哲學(xué)漫漫的長途上，康德仿佛是一片寧靜的湖，因為浩瀚，所以既使有翻卷不已
的波瀾也被人們忽略了。
D．沒有了愚公移山的大氣、精衛(wèi)填海的執(zhí)著、夸父逐日的熱烈和嫦娥奔月的飄逸，故
少兒時所讀的神話不再。
3．下列語句中，加點的詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁検?br/>A．在浦東國際場邊檢大廳，有這樣一位服務(wù)標(biāo)兵，她無論出現(xiàn)在哪里，臉上始終掛著
一抹微笑，真誠、甜美、親切，讓人難以釋懷。
B．這六位老人，年紀(jì)最小的也已82歲，都是參加過抗戰(zhàn)的老兵。如今，雖已是古稀之
年，但他們都還精神矍鑠，思路清晰，回憶起當(dāng)年，感慨萬千。
C．雖然面臨的困難和不利因素很多，但是，作為這項改革實驗的始作俑者，我們有信
心也有能力把這項工作進(jìn)行下去，并且做得越來越好。
D．地震異地安置區(qū)首批“農(nóng)家樂”開業(yè)，災(zāi)區(qū)民房重建基本完成，學(xué)生提前搬人新校
園……紛至沓來的重建喜訊報告著災(zāi)區(qū)的重生。
4．下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一句是
A．她認(rèn)真看過這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，不知道有關(guān)部門收到這些信后作何
感想？能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題？
B．以前可能因為年齡小，不知道珍惜時間，現(xiàn)在我才體會到“一寸光陰一寸金，寸金
難買寸光陰?！边@句話的真正含義。
C．每當(dāng)疼痛發(fā)作，他就采用自己的“壓迫止痛法”——用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙
刷把……頂住疼痛部位。
D．“真不是和你說著玩兒，”洪民一本正經(jīng)地說，“如果你能出山，咱們一起想辦法，這
事準(zhǔn)能完成”。
5．依次填入下面文字中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
有位作家說，要想使自己生活的扁舟輕駛，務(wù)必要讓它的 僅限于必不可少之物，不然輕則 無以進(jìn)，重則可能壓沉自己的生活之舟。道理很明白，什么都舍不得撒手，往往 什么都不得不 。
A．裝載 徜徉 致使 割愛 B．承載 徘徊 導(dǎo)致 舍棄
C．裝載 徘徊 致使 舍棄 D．承載 徜徉 導(dǎo)致 割愛
6．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是
A．目前國際金融危機的影響仍在持續(xù)，盡管國內(nèi)外旅游業(yè)面臨的壓力和不確定性都在
加大，但中國旅游業(yè)繁榮與發(fā)展的基本面貌并未改變。
B．或許連作者都沒想到，由于這一篇哀悼家鶴的紀(jì)念文章刻在石上，使得文本的命運
與石頭的命運牽連在一起，為后人留下了諸多難解之謎。
C．房地產(chǎn)市場之所以陷入長期的的蕭條，除了市場周期性調(diào)整的因素外，還在于部分
開發(fā)商追求暴利，哄抬房價，也是泡沫加速破裂的重要原因。
D．海峽兩岸關(guān)系協(xié)會與海峽交流基金會今天下午針對第三次陳江會談的各項協(xié)議文本，
舉行了最后一次預(yù)備性磋商，歷時大約一個多小時。
7．依次填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
我獨坐在書齋中，忘記了塵世間一切不愉快的事情，怡然自得，以世界之廣，宇宙之大，此時卻仿佛只有我和我的書友存在。 ， ，
， 。
①陽光照在玉蘭花的肥大的綠葉子上
②連平常我喜歡聽的鳥鳴聲“光棍好過”，也聽而不聞了
③窗外粼粼碧水，絲絲垂柳
④這都是我平常最喜愛的東西，現(xiàn)在也都視而不見了
A．③①④② B．①②③④ C．①③④② D．③④①②
8．下面文學(xué)常識表述有誤的一項是
A．詞，又稱“詩余”、“長短句”、“倚聲”、“填詞”，是詩歌的一種形式，講究調(diào)有定格、
句有定數(shù)、字有定聲，以兩宋成就最高。
B．荀子，名況，是我國古代一位偉大的思想家和杰出的文學(xué)家、教育家，是法家的代
表人物之一。
C．韓愈，字退之，，世稱韓昌黎 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng) )。唐代古文運動的倡導(dǎo)者，宋代蘇軾稱他“文起八代之
衰”，明人推他為唐宋八大家 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng) )之首，與柳宗元并稱“韓柳”。
D．張潔以“人”和“愛”為主題進(jìn)行創(chuàng)作，作品以濃烈的感情筆觸探索人的心靈世界，
細(xì)膩深摯，優(yōu)雅醇美。著有長篇小說《只有一個太陽》、《無字》，小說散文集《愛，
是不能忘記的》，長篇散文《世界上最疼我的那個人去了》。
二、現(xiàn)代文、古文閱讀
（一）閱讀下面的文字，完成9—13題。（16分）
愛的閱讀
人很難把握生命。一位醫(yī)生說，毛病不斷的人，不見得短命。就像一只瓷瓶，縱然已顯裂紋，但仔細(xì)愛護(hù)，亦可避免破碎。而一只好碗，一不當(dāng)心也會粉身碎骨。這樣的話就應(yīng)他和她身上。
相伴走了三十年，一向無甚大病的她倒要走在長病的他之前了，昨天去參加了一個“文革”中與她同囚“牛棚”[注]的一位老先生的追悼會，回來路上竟猝然倒地。
他怎么都不能接受這個突降的不幸。他跪在她面前，緊握那只失血的手，一遍又一遍地念：“說好的，將來你是要先送我的，你怎么可以先走了呢！怎么可以不管我了呢？”她仿佛聽到了他的聲音，失神的目光亮了一亮，閉著的嘴張開了，發(fā)出了耳語般的聲音，好像是說，對不起啊，對不起啊……
男子的哭聲，使人心碎，他們的女兒拉開了跪地不起的父親。
喪事之后，他和女兒整理了她的遺物。她的多種愛讓她收藏了好些東西：有書有畫，還有一大疊集郵本。每一樣?xùn)|西，都讓他重溫妻的一切：恬靜的笑臉，柔柔的聲音，偶爾也發(fā)一點小脾氣，還有那雙為他常年端湯端藥的粗糙得一點不像讀書人的手……
他忍不住又一次淚滿衣襟，他摩挲著一摞妻用過的書、筆記本，一頁頁翻著。突然，他覺得手上有些異樣，仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)，這個筆記本的內(nèi)芯，每兩頁的四周都粘上了。
他終于小心翼翼地啟開了粘著的紙邊。出現(xiàn)在眼前的是，幾十張藍(lán)色的信紙，每一張上都有著長短句--這是一個男人寫給女人的幾十封情書。詩人正是不久前去世的那位老先生。銀鉤鐵劃，寫活了一場持續(xù)了二十多年的靜悄悄的愛！
他像一座雕像般地沉默著。久久，女兒一雙手輕輕地按在父親的肩上。望著滿頭白雪的老父，女兒的手戰(zhàn)栗了，聲音哽噎了：爸爸，請你原諒媽媽吧，她已經(jīng)走了，對死者是要寬恕的……
父親像是睡著了，好一會兒睜開眼睛，望著女兒緩緩說道：“孩子，應(yīng)該請求原諒的不是你媽媽，而是你爸爸……”女兒驚恐又疑惑地說道：“可是，可是媽媽畢竟騙了您這么多年……”“孩子，你聽我說?！备赣H擦去了女兒的眼淚?！安灰f‘騙’這個字。一天兩天，一年兩年，瞞著，那是騙。二十多年就不能說‘騙’字了。這世上有誰肯用二十多年的生命來騙我？這樣的騙，難道不是愛嗎？孩子，我是幸福的，我得到了你母親幾十年的愛，如果她還在，我還會得得到很多。可是，遺憾的是，我知曉得太晚了，我沒有能讓你母親得到幸福……”
“爸爸！好爸爸！”女兒悲聲如簫。
[注]“牛棚”：指“文革”時期關(guān)押著所謂“牛鬼蛇神”的地方。
9．小說的開篇，援引醫(yī)生的話，“一只好碗，一不當(dāng)心也會粉身碎骨”，這個比喻的意思是什么？“她”臨終前，為什么努力想對“他”說“對不起？”“他”當(dāng)時是如何理解“她”的意思的？（3分）
10．請以起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序，分三條概述“她”和“老先生”之間“持續(xù)了二十多年的靜悄悄的愛”。（6分）
①
②
③
11．整理遺物，發(fā)現(xiàn)了情書，“他像一座雕像般地沉默著”，“像是睡著了”，這兩句描寫意在表現(xiàn)什么？這樣寫有哪些妙處？（3分）
12．下列對小說的賞析，正確的兩項是（ ）（4分）
A．這篇微型小說采用明暗雙線結(jié)構(gòu)，將三人之間漫長的情感歷程，濃縮在臨終決別和
整理遺物兩個片斷中，緊湊凝練。
B．妻子掙扎在情感和理智的矛盾沖突之中，是一個悲劇形象，作者對她的移情別戀在
進(jìn)行譴責(zé)的同時，也寄予深切的同情。
C．妻子對久病的丈夫關(guān)懷備至，忠貞不渝；對詩人長達(dá)二十多年的苦苦追求，始終不
為所動，表現(xiàn)了知識女性的高尚道德。
D．女兒認(rèn)為母親背叛父親，丈夫認(rèn)為妻子深受自己。兩相對照，突出表現(xiàn)了“他”寬
厚善良的性格和對妻子深厚的感情。
E．從文中幾處描寫來看，“她”和“老先生”同病相憐，志趣相投，而和“他”的結(jié)
合，則是喪失理性的特殊時代的不幸產(chǎn)物。
（二）古文閱讀（共20分，選擇題每題3分，翻譯2分）
嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，剛?cè)壕鄱χ?。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛?！眴韬?！師道之不復(fù)，可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！
13．“嗟乎”一詞表示的語氣是
A．感慨 B．嘆息 C．悲哀 D．憤慨
14．下列句子中加點詞的意義和用法都相同的一組是
15．下列各句中劃橫線的詞與“巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師”中的“恥”用法不同的一
項是
A．且庸人尚羞之，況于將相乎 B．是己而非人，俗之同病
C．卒廷見相如，畢禮而歸之 D．孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃
16．在下列句中與例句句式相同的句子是
例：句讀之不知，惑之不解
A．道之所存，師之所存也 B．蚓無爪牙之利，筋骨之強
C．李氏子蟠……不拘于時 D．古之人不余欺也
17．“彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也”在文中的正確意思是
A．那些教孩子的老師，只教給孩子書本并幫助他們朗讀其中的文句，不是我所說的傳
授道理、解釋疑難問題的老師。
B．那些教孩子的老師，只教給孩子書本并幫助他們學(xué)習(xí)其中的文句，不是我所說的傳
授道理、解釋疑難問題的老師。
C．對那些只教給孩子書本并幫助他們學(xué)習(xí)其中的文句，傳授道理，解釋疑難問題的老
師，我是無所謂的。
D．那些教孩子的老師，交給孩子書本并幫助他們朗讀其中的文句，不是我所說的傳授
道理、解釋疑難問題的老師。
18．對這段文字分析不當(dāng)?shù)囊豁検?br/>A．該段句式變化多，整句和散句相結(jié)合，奇偶互見；字里行間飽含感情，讀來感心動
耳。
B．作者連用三個對比，尖銳地批判了“今之眾人”“土大夫”“君子”恥于從師的不良
風(fēng)氣。
C．三個對比，結(jié)語語氣一句比一句重，第一個對比的結(jié)語是疑問語氣，第二個對比的
結(jié)語是肯定、責(zé)備的語氣，第三個對比的結(jié)語是帶有諷刺意味的語氣，表達(dá)的感情
更強烈。
D．這一段批判反面現(xiàn)象的目的僅在闡明從師學(xué)習(xí)的重要性。
19．翻譯下面句子。
句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉
三、名句默寫（6分）
1．鷹擊長空，魚翔淺底， 。
2．恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂； ， 。
3．故木受繩則直， ，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。
4．是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子， ，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。
5．古之學(xué)者必有師。師者， 。
四、語言應(yīng)用（4分）
在下邊句子后的橫線上續(xù)寫兩個句子，要求續(xù)寫的句子與前邊的“敢于……”這一句一起構(gòu)成一組排比句。（4分）
青年朋友們，面對青春的門檻，邁過去，義無反顧！敢于用你那還不太堅實的肩膀去承受社會生活的壓力， ， 。
五、作文（50分）
中秋節(jié)一直被喻為是最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。月到中秋分外明，每年舊歷八月十五日晚，銀河微隱，桂香襲人，月下合家歡聚，共同賞月并品嘗月餅，這是我國民間的傳統(tǒng)風(fēng)俗。小小月餅，寄托著普通百姓樸素的愿望和親友之間無私的關(guān)愛。
時世變遷，曾幾何時，月餅的裝飾越來越考究，月餅變得不再單純，異化的月餅更像一種潤滑劑，潤滑著各種復(fù)雜的社會關(guān)系。吵吵嚷嚷所謂的“月餅文化”，其實已經(jīng)背離了簡單質(zhì)樸的人之常情。珠光寶氣的月餅，是否依然映照著純潔的月光？極盡奢華的月餅，是否還傳承著人世間質(zhì)樸的關(guān)愛？
要求：請以“本色”為話題，寫一篇作文。自選角度，自擬題目，自選體裁，不少于800字。
2012年下學(xué)期高一語文第一次月考答題卷
一、選擇題
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 12 13
答案
題號 14 15 16 17 18
答案
二、現(xiàn)代文、古文閱讀
9．
10．①
②
③
11．
19．
三、名句默寫（6分）
1．
2．
3．
4．
5．
四、語言應(yīng)用（4分）
，
。
五、作文（50分）
答案南馬高中2012-2013學(xué)年高一第一次月考英語試題
一、單項填空（共20小題；每小題1分，滿分20分）
1． all the figure（數(shù)字）to see how much they .
A．Add; add up to B．Add up; add up to C．Add up; add up D．Add; add up
2．Her father died when she was ten, and it still her to think about it now.
A．upset B．upsets C．upsetted D．upsetting
3．I’m concerned her because she is concerned the matter happening
yesterday.
A．a(chǎn)bout; with B．with; about C．a(chǎn)bout; about D．with; with
4．My grandfather, who the World War Two, likes to talk to us about his experience.
A．went through B．got through C．went out from D．came out of
5．It was two years he came back from abroad.
A．a(chǎn)fter B．before C．since D．when
6．He asked some questions had nothing to this lesson.
A．where; deal with B．that; do with C．that; deal with D．where; do with
7． meet Mr. Wang, chairman of trade union, he waited at the gate pf the factory.
A．In order that B．So that C．So as to D．In order to
8．Broadly speaking, I would agree with Shirley, though not .
A．widely B．thoroughly C．entirely D．extensively
9．——Excuse me, is this Mr. Brown’s office
——I’m sorry, but Mr. Brown works here. He left about 3 weeks ago.
A．no more B．not any longer C．not any more D．no longer
10．The reporter decided to make a interview.
A．face—to—face B．face to face C．face—in—face D．face in face
11．The boy go home, as he had failed in the math test.
A．dare not B．didn’t dare to C．dared not to D．dares not
12．Was it because he worked too late last night he fell asleep at work
A．that B．so C．when D．which
13．Someone is ringing the doorbell. Go and see .
A．who is he B．who he is C．who is it D．who it is
14．Miss Gao asked her mother if she to the hospital the day before when she was out.
A．would come B．had come C．came D．was coming
15．I will never get all this work , no matter how hard I try on it.
A．finished B．to finish C．finish D．finishing
16．Mr. Smith was of the speech, he started to read a novel.
A．tired; boring B．worried; tiring C．tried; bored D．tiring; worrying
17．——Do you know our town at all
——No, it is the first time I here.
A．/; was B．/; have come C．that; came D．that; am coming
18． we held a concert once a month at university.
A．There was a time when B．There was a time that
C．We had time when D．We had time that
19．——What is the matter with you
—— the windows, my finger was cut badly.
A．While cleaning B．To clean C．Cleaning D．While I was cleaning
20．As the busiest woman in Norton, she made her duty to look after all the other
people’s affairs in that town.
A．this B．that C．it D．one
二、完形填空（共20小題；每小題1.5分，滿分30分）
閱讀下面短文，掌握其大意，然后從21—40各題所給的四個選項（A、B、C和D）中，選出最佳選項。
There was a boy who was sent by his parents to a boarding school（寄宿學(xué)校）. 21 being sent away, this boy was the 22 student in his class. He was at the top in every 23 always with high marks.
But the boy changed after 24 home and attending the boarding school. His grades started
25 . He hated being in a 26 . He was lonely all the time. And there were especially dark times when he 27 committing suicide（自殺）. All of this was 28 he felt worthless and no one loved him.
His parents started 29 about the boy. But they even did not know what was 30 with him. So his dad decided to travel to the boarding school and 31 him.
They sat on the bank of the lake near the school. The father started asking him some casual questions about his classes, teachers and 32 . After some time his dad said, “Do you know, son, why I am here today ”
The boy answered back, “To check my 33 ”
“No, no,” his dad replied. “I am here to tell you that you are the most 34 person for me. I want to see you 35 . I don’t care about grades. I care about you. I care about your happiness. YOU ARE MY LIFE.”
These words 36 the boy’s eyes to be filled with tears. He 37 his dad. They didn’t say anything to each other for a long time.
Now the boy had 38 he wanted. He knew there was someone on this earth who cared for him deeply. He 39 the world to someone. And today this young man is in college at the top of his class and no one has ever seen him 40 !
21．A．After B．Before C．When D．While
22．A．hardest B．naughtiest C．brightest D．dullest
23．A．exam B．a(chǎn)ctivity C．game D．class
24．A．coming B．returning C．leaving D．reaching
25．A．rising B．increasing C．reducing D．dropping
26．A．group B．term C．company D．party
27．A．led to B．felt like C．thought back D．looked for
28．A．because B．why C．that D．what
29．A．caring B．turning C．worrying D．speaking
30．A．crazy B．true C．possible D．wrong
31．A．talk with B．listen to C．tell to D．care about
32．A．family B．friends C．study D．grades
33．A．class B．life C．grades D．school
34．A．outstanding B．important C．famous D．familiar
35．A．happy B．excellent C．interested D．satisfied
36．A．caused B．wanted C．encouraged D．forced
37．A．a(chǎn)nswered B．ignored C．hated D．hugged
38．A．nothing B．something C．everything D．a(chǎn)nything
39．A．showed B．meant C．intended D．expressed
40．A．sad B．a(chǎn)ngry C．pleasant D．joyful
三、閱讀理解（共20小題；每小題2分，滿分40分）
閱讀下面短文，從每題所給的A、B、C、D四個選項中選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
A
Linda Evans was my best friend---like the sister I never had. We did everything together: piano lessons, movies, swimming, horseback riding.
When I was 13, my family moved away. Linda and I kept in touch through letters, and we saw each other on special times----like my wedding（婚禮）and Linda’s. Soon we were busy with children and moving to new homes, and we wrote less often. One day a card that I sent came back, stamped “Address（地址）Unknown”. I had no idea how to find Linda.
Over the years, I missed Linda very much. I wanted to share （分享）happiness of my children and then grandchildren. And I needed to share my sadness when my brother and then mother died. There was an empty place in my heart that only a friend like Linda could fill.
One day I was reading a newspaper when I noticed a photo of a young woman who looked very much like Linda and whose last name was Wagman----Linda’s married name. “There must be thousands of Wagmans.” I thought, but I still wrote to her.
She called as soon as she got my letter. “Mr. Tobin!” she said excitedly, “ Linda Evans Wagman is my mother.”
Minutes later I heard a voice that I knew very much, even after 40 years, laughed and cried and caught up on each other’s lives. Now the empty place in my heart is filled. And there’s one thing that Linda and I know for sure: We won’t lose each other again!
41．The writer went to piano lessons with Linda Evans .
A．a(chǎn)t the age of 13 B．before she got married
C．a(chǎn)fter they moved to new homes D．before the writer’s family moved away
42．They didn’t often write each other because they .
A．got married B．had little time to do so
C．didn’t like writing letters D．could see each other on special time
43．There was an empty place in the writer’s heart because she .
A．was in trouble
B．didn’t know Linda’s address
C．received the card that she sent
D．didn’t have a friend like Linda to share her happiness or sadness
44．The writer was happy when she .
A．read the newspaper
B．heard Linda’s voice on the phone
C．met a young woman who looked a lot like Linda
D．wrote to the woman whose last name was Wagman
45．They haven’t kept in touch .
A．for about 40 years B．for about 27 years
C．since they got married D．since the writer’s family moved away
B
When I was a kid in Minnesota, watermelon was expensive. One of my father’s friends, Bernie, was a rich businessman, who owned a large store in St. Paul.
Every summer, when the first watermelons arrived, Bernie would call. Dad and I would go to Bernie’s place. We would sit on the edge of the dock（碼頭）, feet dangling（搖晃）, and got ready for a big meal.
Bernie would take his knife, cut our first watermelon, hand us both a big piece and sit down next to us. Then we’d bury our faces in watermelon, eating only the heart—the reddest, juiciest, firmest, sweetest, most seed-free part—and throw away the rest.
Bernie was my father’s idea of a rich man. I always thought it was because he was such a successful businessman. Years later, I realized that it was not Bernie’s wealth itself but his way of dealing with it that my father liked. Bernie knew how to stop working, get together with friends and eat only the heart of the watermelon.
What I learned from Bernie is that being rich is a state of mind. Some of us, no matter how much money we have, will never be free enough to eat only the heart of the watermelon. If you don’t take the time to dangle your feet over the dock and enjoy life’s small pleasure, your work is probably hurting your life.
For many years, I forgot that lesson I’d learned as a kid on the loading dock. I was too busy making all the money I could.
Well, I’ve relearned it. I hope I have time left to enjoy the success of others and to take pleasure in the day. That’s the heart of the watermelon. I have learned again to throw the rest away.
46．We learned from the second paragraph that the writer and his father were feeling .
A．relaxed B．worried C．hungry D．proud
47．How did the writer and his father eat the watermelon
A．They ate it in a polite way B．They only ate its best part
C．They ate every part of it D．They shared only one piece.
48．In the eyes of the writer’s father, Bernie .
A．was just a rich businessman B．worked hard all the time
C．lived a rich but healthy life D．knew how to make money
49．The underlined part “the heart of the watermelon” in the last paragraph refers to .
A．the best part of the watermelon B．the writer’s busy life
C．the writer’s decision of making money D．the writer’s hope of enjoying life
50．It can be learned from the passage that .
A．one has to work hard to reach his goal B．a(chǎn) friend in need is a friend in deed
C．watermelon is the healthiest fruit D．one should keep work-life balance（平衡）
C
How do you address（稱呼）people in English when you want to talk to them The following may be some simple rules the beginners should follow.
1．When talking to a stranger there is often no special form of address in English. Usually, if you want to catch the attention of a stranger, it is necessary to use such a phrase as “ Excuse me”.
2．In British English “Sir” and “ Madam” are considered to be too formal（正式的）for most situations. They are used mostly t customers（顧客）in shops or restaurants. While in American English “Sir” and “Madam” are not so formal and are commonly used between strangers, especially with old people whose names you don’t know.
3．When you talk to some people you know, you can use their names. If you are friends, use their first name; if your friendship is most formal, use “Mr”, “Mrs”, “Ms”, etc. before their family names.
4．There are many forms of address which can be used between friends and strangers. However, many of these are limited in use. For example, “pal” and “mate” can be used between strangers, but are usually only used by men talking to other men.
51．According to the passage, “Excuse me” is mainly used to .
A．a(chǎn)ddress a person you don’t know B．a(chǎn)pologize to others
C．catch the attention of a stranger D．suggest good manners
52．If John Smith is your best friend, according to the passage you should often call him .
A．John B．Smith C．Mr. Join D．Mr. Smith
53．Which of the following is NOT true
A．“Sir” and “Madam” are used more often in American than in England.
B．People often use “Mr”, “Mrs” or “Ms” before the first names of those people who they
don’t know very well.
C．“Pal” and “Mate” are usually only used among men.
D．While addressing friends, people just use their first names.
54．The passage is most likely taken from an English .
A．textbook B．card C．storybook D．grammar book
55．From the passages, we can infer that .
A．British English and American English have some difference
B．when your friends introduce a strange woman to you, you may call her first name
C．“Excuse me” is common in Britain but not in America
D．“Sir” and “Madam” can be used when you meet your close friends
D
Frank Woolworth was born in Rodman, New York., in 1852. His family were very poor farmers, and there was never enough to eat. Frank decided he did not want to be farmer. He took a short business course, and went to work as a salesman in a large city.
Woolworth realized he had a natural skill for showing goods to attract people’s interest, but he soon learned something more important. One day his boss told him to sell some odds and ends （小商品）for as much as he could get. Frank put all these things on one table with a sign which said FIVE CENTS EACH. People fought and pushed to buy the things and the table was soon cleared.
Soon afterwards, Woolworth opened his own store., selling goods at five and ten cents. But he had another lesson to learn before he became successful. That is, if you want to make money by selling low-price goods, you have to buy them in large quantities directly form the factories. Once, for example, Woolworth went to Germany and placed an order for knives. The order was so large that the factory had to keep running 24 hours a day for a whole year. In this way, the price of the knives was cut down by half.
By 1919, Woolworth had over 1000 stores in the US and Canada, and opened his first store in London. He made many millions and his name became famous throughout the world. He always run his business according to strict rules, of which the most important was: “THE CUSTOMER IS ALWAYS RIGHT.”
56．Frank took a short business course in order to .
A．earn more money for his family B．learn something from a salesman
C．get away from the farm D．get enough to eat.
57．Frank sold the odds and ends quickly because .
A．he knew how to get people to buy his goods
B．he cut down the price by half
C．he had put the goods on a table in a very nice way
D．the sign he put on the table was well designed
58．The price of the knives was cut down by half because .
A．the factory workers worked 24 hours a day
B．knives were ordered in large quantities directly from the factory
C．the knives were made in Germany, where labour（勞動力）was cheap
D．the knives were produced in one factory
59． make Woolworth a world-famous man.
A．His business skills and his wealth
B．The low price of the goods he sold
C．His trip to Germany and his huge order of knives
D．His natural skill for showing things
60．The belief that : “ The customer is always right” suggests that .
A．whenever there is a quarrel between the customer and shop assistant, the customers are
always right
B．If you want to succeed, the rule is the only way
C．stores must always follow the customer’s orders if they want to make more money
D．stores should do their best to meet the customer’s needs if they want to be successful
四、單詞拼寫（每題1分，共10題，總分10分）
61．She had fully r from the accident before she traveled overseas.
62．My sister was always c and careful while I would get excited and upset by the
slightest things.
63．Sorry, I can’t go with you. I’m s from a serious stomachache.
64．Many old people suffer from l ,because their children are not living with them,
working in other cities.
65．The boy is afraid of the dark, so he likes sleeping with the c pulled and the light
on.
66．He completely （忽視）all these facts.
67．That’s （正是）what you said last time.
68．I’m very （感激的）to you for your help.
69．Never tell him a secret, because he has got a （松的）tongue.
70．He had left his book here on p so that you can read it.
五、書面表達(dá)（20分）
你于“十·一”長假期間與幾位朋友外出郊游。請你據(jù)此寫一篇日記。
注意：1．內(nèi)容應(yīng)包括下面表格列出的全部要點。
2．詞數(shù)：100左右。
3．日記開頭已給出。
要點 細(xì)節(jié)
時間 10月3日至5日
目的地 九龍山自然風(fēng)景區(qū)（Jiulongshan Nature Park）
出行方式 乘坐郊游專線（the Yellow Tourist Express）
到訪地點 白河堡水庫（Baihebao Reservoir）、長城等景點
感受 湖光山色、綠樹鮮花、雄偉的長城、清新的空氣令人陶醉。
遺憾 一些景點有游人丟棄的果皮紙屑（litter）
October 8 th Monday Rain
I’m back home after a three-day tour.
2012年下學(xué)期高一英語第一次月考答題卷
四、單詞拼寫（每題1分，共10題，總分10分）
61． 62． 63．
64． 65． 66．
67． 68． 69．
70．
五、書面表達(dá)（20分）
October 8 th Monday Rain
I’m back home after a three-day tour.
十月份高一英語月考答案南馬高中2012-2013學(xué)年高一第一次月考物理試題
一、選擇題（本大題共12小題每小題4分，計48分。選對的得4分，選對但不全的得2分，有錯選或多選的得0分。）
1．下列關(guān)于質(zhì)點的說法正確的是
A．地球很大，一定不能看作質(zhì)點
B．原子核很小，一定能看作質(zhì)點
C．同一物體在不同情況下，有時可以看作質(zhì)點，有時不能看作質(zhì)點
D．質(zhì)點只是一種理想化的模型，無任何實際意義
2．某校高一的新同學(xué)分別乘兩輛汽車去市公園游玩。兩輛汽車在平直公路上運動，甲車內(nèi)
一同學(xué)看見乙車沒有運動，而乙車內(nèi)一同學(xué)看見路旁的樹木向西移動。如果以地面為參
考系，那么，上述觀察說明
A．甲車不動，乙車向東運動 B．乙車不動，甲車向東運動
C．甲車向西運動，乙車向東運動 D．甲、乙兩車以相同的速度都向東運動
3．關(guān)于速度和加速度的關(guān)系，下列說法中正確的是
A．物體加速度的方向為正方向時，則速度一定增加
B．物體的速度變化越快，則加速度就越大
C．物體加速度的方向保持不變，則速度方向也保持不變
D．物體加速度的大小不斷變小，則速度大小也不斷變小
4．汽車甲沿著平直的公路以速度V0做勻速直線運動，若它路過某處的同時，該處有一輛
汽車乙開始做初速度為零的勻加速運動去追趕甲車，根據(jù)上述已知條件
A．可求出乙車追上甲車時乙車的速度
B．可求出乙車追上甲車所走的路程
C．可求出乙車從開始啟動到追上甲車時所用的時間
D．不能求出上述三者中的任何一個
5．質(zhì)點做直線運動的v-t圖像如圖所示，規(guī)定向右為
正方向則該質(zhì)點在前8s內(nèi)平均速度的大小和方向
分別為
A．0．25m/s 向右
B．0．25m/s 向左
C．1m/s 向右
D．1m/s 向左
6．甲乙兩輛汽車在平直的公路上沿同一方向作直線
運動，t＝0時刻同時經(jīng)過公路旁的同一個路標(biāo)。
在描述兩車運動的v－t圖中（如圖），直線a、b
分別描述了甲乙兩車在0－20 s 的運動情況。關(guān)
于兩車之間的位置關(guān)系，下列說法正確的是
A．在0－10 s內(nèi)兩車逐漸靠近 B．在10－20 s內(nèi)兩車逐漸靠近
C．在5－15 s內(nèi)兩車的位移相等 D．在t＝10 s時兩車在公路上相遇
7、一只蜜蜂和一輛汽車在平直公路上以相同的速度并列運動。如果這只蜜蜂眼睛盯著汽車車輪邊緣上某一點，那么它看到的這一點的運動軌跡是下列哪幅圖（ ）
A B C D
8．汽車以20m/s的速度做勻速直線運動，見前面有障礙物立即剎車，剎車后加速度大小為
5m/s2，則汽車剎車后2s內(nèi)及剎車后5s內(nèi)通過的位移之比為
A．1：9 B．1：3 C．5：13 D．3：4
9．在平直公路上有甲、乙兩輛汽車沿著同一方向做勻加速
直線運動，它們的運動速率的平方隨位移的變化圖像如
圖所示。則以下說法正確的是
A．甲車的加速度比乙車的加速度大
B．在x0位置甲、乙兩車的速度大小相等
C．兩車經(jīng)過x0位置前運動的時間一定相同
D．在x0位置甲、乙兩車相遇
10．一個物體做變加速直線運動,依次經(jīng)過A、B、C 三點, B為AC的中點,物體在AB段的
加速度恒為a1,在BC段的加速度恒為a2,已知A、B、C 三點的速度vA、vB、vC,有vA且.則加速度a1 和a2的大小為
A．a(chǎn)1 a2 D．條件不足無法確定
11．一個質(zhì)點正在做勻加速直線運動，用固定地面上照相機對該質(zhì)點進(jìn)行閃光照相，閃光
時間間隔為1s，分析照片得到的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)質(zhì)點在第1次、第2次閃光的時間間隔移動了4m。第3次第4次閃光的時間間隔移動了8m。由此可以求得
A．第1次閃光時質(zhì)點的速度
B．質(zhì)點運動的加速度
C．從第2次閃光到第3次閃光這段時間內(nèi)質(zhì)點的位移
D．質(zhì)點運動的初速度
12．如圖所示，是一質(zhì)點作直線運動的v-t圖像，下列
說法中正確的是
A．整個過程中，CD段和DE段的加速度數(shù)值最大
B．整個過程中，BC段的加速度數(shù)值最大
C．整個過程中，D點所表示的狀態(tài)離出發(fā)點最遠(yuǎn)
D．BC段所表示的運動通過的路程是34m
二、非選擇題（本大題共8小題，其中13、14、15題，每3分，共18分。16、17、18
題10分，19、20題12分，計72分）
13．某學(xué)生用打點計時器研究小車的勻變速直線運動。他將打點計時器接到頻率為50 Hz的交流電源上，實驗時得到一條紙帶。他在紙帶上便于測量的地方選取第一個計時點，在這點下標(biāo)明A，第六個點下標(biāo)明B，第十一個點下標(biāo)明C，第十六個點下標(biāo)明D，第二十一個點下標(biāo)明E。測量時發(fā)現(xiàn)B點已模糊不清，于是他測得AC長為14．56 cm，CD長為11．15 cm，DE長為13．73 cm，則打C點時小車的瞬時速度大小為
m/s，小車運動的加速度大小為 m/s2，AB的距離應(yīng)為 cm。（保留三位有效數(shù)字）
14．做勻加速直線運動的物體，速度以v增加到2v時經(jīng)過的位移是x，則它的速度從2v
增加到4v時所發(fā)生的位移是 。
15．一列火車做勻變速直線運動駛來，一人在火車旁觀察火車的運動，發(fā)現(xiàn)相鄰的兩個10s
內(nèi)，列車從他跟前駛過6節(jié)車廂和8節(jié)車廂，每節(jié)車廂長8m，則火車的加速度
，人開始觀察時火車的速度大小 。
16．物體以某一速度沖上一光滑斜面，加速度恒定。前4s內(nèi)位移是1.6m，隨后4s內(nèi)位移
是零。求：1）加速度大小為多少？
2）物體的初速度大小為多少？
3）第二個4秒內(nèi)的速度變化量？
4）10s內(nèi)的位移。
17．一個質(zhì)點由靜止開始作直線運動，第1s內(nèi)加速度為5m/s2，第2s內(nèi)加速度為-5m/s2，第3s、第4s重復(fù)第1s、第2s內(nèi)的情況，如此不斷地運動下去，當(dāng)經(jīng)過時間為100s時，這個質(zhì)點的位移是多少？當(dāng)質(zhì)點的位移達(dá)到56.25m時，質(zhì)點經(jīng)過了多少時間？
18．相距12 km的公路兩端，甲自東向西、乙自西向東兩人同時出發(fā)相向而行，甲的速度是5 km／h，乙的速度是3 km／h，有一小狗以6 km／h的速率，在甲、乙出發(fā)的同時，從甲處跑向乙，在途中與乙相遇，即返回跑向甲，遇到甲后，又轉(zhuǎn)向乙，如此在甲、乙之間往返跑動，直到甲、乙相遇.求在此過程中，小狗跑過的路程和位移。
19．A、B兩輛汽車在筆直的公路上同向行駛。當(dāng) B車在A車前84 m處時，B車速度為
4m/s，且正以2 m/s2的加速度做勻加速運動；經(jīng)過一段時間后，B車加速度突然變?yōu)榱恪?br/>A車一直以20 m/s的速度做勻速運動。經(jīng)過12 s后兩車相遇。問B車加速行駛的時間
是多少？
20．一輛長為5m的汽車以v＝15m/s的速度行駛，在離鐵路與公路交叉點175m處，汽車司
機突然發(fā)現(xiàn)離交叉點200m處有一列長300m的列車以v＝20m/s的速度行駛過來，為了
避免事故的發(fā)生，汽車司機應(yīng)采取什么措施？（不計司機的反應(yīng)時間）
2012年下學(xué)期高一物理第一次月考答題卷
一、選擇題（本大題共12小題每小題4分，計48分。選對的得4分，選對但不全的得2分，有錯選或多選的得0分。）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案
二、非選擇題（本大題共8小題，其中13、14、15題，每3分，共18分。16、17、18
題10分，19、20題12分，計72分）
13．
14．
15．
16．
17．
18．
19．
20．
參考答案
18． 12. 9km 7.5km
20、解：(1)加速行駛，在列車通過交叉口前面通過
L+xvt+ at2/2①
列車通過交叉口所用時間
t=②
由①．②得a≥0．6m/s2
（2）汽車減速行駛，在列車到之前停止，列車通過交叉口所需時間
t′==25s
又·t″=175m
t″=x=23．35＜25s
則汽車做減速運動應(yīng)滿足
V=2a′·x2
a′==m/s2=0．643m/s2
當(dāng)汽車以大于0．643m/s2的加速度剎車時亦可避勉事故發(fā)生。

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