資源簡介

吳中區高一年級過程性評價測試物理試卷
說明：本次考試總分70分，考試時間45分鐘
一、單項選擇題（共6小題，每題3分，每小題只有一個正確選項，多選．錯選得0分，共18分），請將答案填在第10題后的表格中。
1、以下幾個物理量為標量的是
A．速度 B．加速度 C．時間 D．位移
2、關于位移和路程，下列說法正確的是
A．沿直線運動的物體，位移就是路程
B．質點沿不同的路徑由A到B，其路程可能不同而位移是相同的
C．質點通過一段路程，其位移不可能是零
D．質點運動的位移大小可能大于路程
3、在平直行駛的汽車內，一個乘客以自己為參照物向外觀察，他看到的下述現象哪個肯定是錯誤的
A．前面的汽車靜止不動 B．后面的汽車越來越近
C．同向行駛的自行車向后運動 D．路旁的樹木靜止不動
4、汽車以10 m/s的速度做勻速運動，突然遇到緊急情況制動。假設汽車剎車后做勻減速直線運動，加速度大小為2 m/s2，則6s后汽車的速度為
A．0m/s B．2m/s C．-2m/s D．4m/s
5、物體通過兩個連續相等位移的平均速度分別為10 m/s和15 m/s，則物體在整個直線運動過程（即前述兩段位移）中的平均速度是 （ ）
A．12.5 m/s B．11.75 m/s C．12 m/s D．13.75 m/s
6、有研究發現，轎車的加速度變化情況將影響乘客的舒適度：即加速度變化得越慢，乘坐轎車的人就會感到越舒適；加速度變化得越快，乘坐轎車的人就會感到越不舒適．若引入一個新物理量來表示加速度變化的快慢，則該物理量的單位是
A．m/s B．m/s2 C．m/s3 D．m2/s
二、多項選擇題（共4小題，每題4分，每小題有多個正確選項，多選、錯選得0分，漏選得2分，共16分），請將答案填在第10題后的表格中。
7、下列研究對象中能看作質點的是
A．計算從北京開往上海途中高速列車的運行時間
B．研究航天飛機相對地球的飛行周期
C．研究跳水運動員在空中跳水動作
D．研究已安裝GPS全球定位系統裝置出租車的運行軌跡
8、關于速度、速度的變化量、加速度，正確的說法是
A．速度很大的物體，其加速度可以為零
B．速度變化得越快，加速度就越大
C．物體運動時速度的變化量越大，它的加速度一定越大
D．加速度很大時，運動物體的速度一定很快變大
9、如圖所示是甲、乙兩物體做直線運動的v-t圖象。下列表述正確的是
A．甲和乙的速度方向相反
B．乙做勻加速直線運動
C．甲和乙的加速度方向相同
D．甲的加速度比乙的大
10、在2008北京奧運會中，牙買加選手博爾特是一公認的世界飛人，在男子100m決賽和男子200m決賽中分別以9.69s和19.30s的成績破兩項世界紀錄，獲得兩枚金牌。關于他在這兩次決賽中的運動情況，下列說法正確的是
A．200m決賽中的路程是100m決賽的兩倍
B．200m決賽中的平均速度約為10.36m/s
C．100m決賽中的平均速度約為10.32m/s
D．100m決賽中的最大速度約為20.64m/s
請將選擇題的答案填入下表中
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
三、填空題（共2小題，共15分）
11、（1）某同學進行“探究小車速度隨時間變化的規律”實驗時，打點計時器采用 （填交流或直流）電源，若電源頻率為50Hz，則紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為 s。
（2）如圖所示為一次記錄小車運動情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E、F、G為相鄰的記數點，相鄰記數點的時間間隔T =0.1s.
①由紙帶提供的數據求出打下C、E點時的小車的速度，填入下表。
計數點序號 B C D E F
對應的時刻（s） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
該點小車速度（cm/s） 16.5 26.3 36.3
②根據上表數據在圖所示的坐標系中描出小車的v-t圖線。
③將圖線延長與縱軸相交，交點的速度大小是 cm/s，此速度的物理意義是 。
④根據圖線可知此運動的加速度為 cm/s 2。
12、如圖所示為測定導軌上滑塊的加速度，滑塊上 安裝了寬度為2.8cm的遮光板。滑塊在牽引力作用下先后通過兩個光電門，配套的數字毫秒計（圖中未畫出）記錄了遮光板通過第一個光電門的時間為△t1=0.28s，則滑塊通過第一個光電門的速度為 cm/s，通過第二個光電門的時間為△t2=0.14s，則滑塊通過第二個光電門的速度為 cm/s，遮光板從開始遮住第一個光電門到開始遮住第二個光電門的時間為△t=3.57s，滑塊的加速度為 cm/s 2（保留兩位有效數字）。
四、計算題 （本題共3小題，共21分，答題時請寫出必要的過程和步驟）
13、如圖所示為一物體沿直線運動的s-t圖象，根據圖象求：
（1）第2 s內的位移，第4 s內的位移，前5 s的總路程和位移。
（2）各段的速度。
14、足球以8m/s的速度飛來，分別求出以下兩種情況下足球在這段時間內平均加速度的大小和方向？
（1）運動員在0. 2s的時間內將足球停下。
（2）運動員在0.2s的時間內將飛來的足球以12m/s的速度反向踢出。
15、小球以20m/s的速度沿光滑斜面向上做勻減速直線運動，加速度大小為a=4m/s2（在斜面上運動過程中加速度一直保持不變），如果斜面足夠長，那么
（1）經過t=3s的時間，小球速度的大小和方向怎樣？
（2）經過t=6s的時間，小球速度的大小和方向怎樣？
吳中區高一年級過程性評價測試物理試卷
評分標準
一、單項選擇題（共6小題，每題3分，每小題只有一個正確選項，多選，
錯選得0分，共18分）
C 2、B 3、D 4、A 5、C 6、C
二、多項選擇題（共4小題，每題4分，每小題多個正確選項，多選．錯選得0分，少選得2分，共16分）
7、 ABD 8、 AB 9、 BD 10、AC
三、填空題（共2小題，共15分）
11、（9分）解析：
（1）交流 ，0.02．．．．．．．．．．每空1分
（2）
① 21.4 ，31.35．．．．．．．．每空1分
②如圖所示．．．．．．．．．．．．． 2分
將圖線延長與縱軸相交，交點的速度大小約為11（或12）m/s，
此速度表示計時起點A的速度．．．．．．．每空1分
④ ．．．．．．． 1分
12、（6分）10，20 ，2.8．．．．．．．每空 2分
四、計算題 （共3小題，共21分）
13、（7分）解：（1）10m， -15m， 50m ，-10m
（2）10m/s， 0， -15m/s ．每個結果1分，共7分。
14、（7分）解：規定原速度方向為正方向
（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2分
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1分
則足球加速度大小為40m/，方向與原速度方向相反．．．．．．．1分
(2)
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2分
則足球加速度大小為100 m/，方向與原速度方向相反．．．．．．．．．．．．1分
15、（7分）解：規定原速度方向（沿斜面向上）為正方向，則a=-4 m/
（1） ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2分
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1分
則小球速度大小為，方向沿斜面向上．．．．．．．．．．．．．．．．1分
（2）
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2分
則小球速度大小為，方向沿斜面向下．．．．．．．．．．．．．．．1分
0.1
0.2
0.3
0.4
15
20
25
30
35
40
t(s)
v/(cm/s)
0.5
10
A
B
C
D
E
F
G
1.40
1.90
2.38
2.88
3.39
3.87
cm
0.1
0.2
0.3
0.4
15
20
25
30
35
40
t(s)
v/(cm/s)
0.5
10吳中區高一年級過程性評價測試
高 一 化 學 2012.10
注意事項：
1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，共70分。考試時間45分鐘。
2. 答題前，考生務必將用0.5mm黑色墨水簽字筆在答題卷上填寫自己的姓名、班級、學校、考試號，答題必須在答題卷指定的位置上。
可能用到的相對原子質量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 Al 27 S 32
Cl 35.5 Ca 40 Fe 56 Cu 64
選 擇 題
單項選擇題：本題包括5小題，每小題2分，共計10分。每小題只有一個選項符合題意。
1.納米材料是指研究、開發出的直徑從幾納米(nm)到幾十納米的材料，如將納米材料分散到液體分散劑中，所得混合物可能具有的性質是(1nm=10-9m)
A.有丁達爾現象 B.渾濁不透明 C.不能透過濾紙 D.所得分散系不穩定
2.分離下列混合物，按溶解、過濾、蒸發順序進行的是
A.氧化銅、木炭 B.碳酸鈣、碳酸鈉
C.氯化鐵、氯化鈉 D.乙醇、水
3.下列物質屬于非電解質的是
A.燒堿 B.干冰 C.金剛石 D.75%的酒精
4.如果ag某氣體中含有分子數目為b，則cg該氣體在標準狀況下的體積是(阿伏伽德羅常數用NA表示)
A. B. C. D.
5.實驗室需用480mL的0.1 mol L-1的硫酸銅溶液，現選用500mL容量瓶進行配制，以下操作正確的是
A.稱取7.68g硫酸銅，加入500mL水 B.稱取12.0g膽礬，配成500mL溶液
C.稱取8.0g硫酸銅，加入500mL水 D.稱取12.5g膽礬，配成500mL溶液
不定項選擇題：本題包括5小題，每小題4分，共計20分。每小題只有一個或兩個選項符合題意。若正確答案只包括一個選項，多選時，該題得0分；若正確答案包括兩個選項時，只選一個且正確的得2分，選兩個且都正確的得滿分，但只要選錯一個，該小題就得0分。
6.在同溫同壓下，下列與氣體體積大小有關的因素是
A.氣體的種類 B.氣體的分子數 C.分子本身的大小 D.分子間的平均距離
7.設NA為阿伏加德羅常數的值，下列說法不正確的是
A.標準狀況下，22.4L的氖氣含約NA個氖原子。
B.常溫常壓下，1mol氨氣中含有10 NA個電子。
C.標準狀況下，22.4L水中含有3 NA個原子核。
D. 0.3mol L-1的K2SO4溶液中含有K+和SO42—總數為0.9NA
8.下列條件下，兩瓶氣體所含的原子數一定相等的是
A.同質量、不同密度的O2和O3 B.同溫度、同體積的CO和N2
C.同壓強、同體積的N2O和CO2 D.同體積、同密度的CO和N2
9.對下列實驗的評價，正確的是
A.加入氯化鋇溶液有白色沉淀產生，再加鹽酸，沉淀不消失，一定有SO42—
B.某無色溶液中滴入紫色石蕊試液顯紅色，該溶液一定是酸溶液
C.加入碳酸鈉溶液產生白色沉淀，再加鹽酸白色沉淀消失，一定有Ba2+
D.驗證燒堿溶液中是否含有Cl—，先加稀硝酸除去OH—，再加入AgNO3溶液，有白色沉淀，證明有Cl—
10.某固體單質的密度為5.0g·cm-3。用X射線研究該固體結構時得知，在邊長為10-7cm的正方體中含有20個原子，則此單質組成元素的相對原子質量最接近下列數據中的
A .32 B. 120 C.150 D.180
非 選 擇 題
11. (10分) 實驗室配制500 mL 0.5 mol·L-1的NaCl溶液，有如下操作步驟：
①把稱量好的NaCl晶體放入小燒杯中，加適量蒸餾水溶解；
②把①所得溶液小心轉入500 mL容量瓶中；
③繼續向容量瓶中加蒸餾水至液面距離刻度l~2 cm處，改用膠頭滴管小心滴加適量的蒸餾水后停止滴加；
④用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次，每次洗滌的液體都小心轉入容量瓶，并輕輕搖勻；
⑤將容量瓶塞緊，充分搖勻。
請填寫下列空白：
(1)實驗操作步驟的正確順序為(填序號) ▲ 。
(2)實驗中用托盤天平稱取NaCl晶體的質量是 ▲ 。
(3)上述操作步驟③中定容時，如果加水超過了刻度線，應如何處理？ ▲ 。
(4)若實驗時出現如下情況，對所配溶液濃度將有何影響 （選填“偏高”、“偏低”、“無影響”）
①定容時，俯視刻度線： ▲ 。
②移液后，未洗滌燒杯和玻璃棒： ▲ 。
12. (8分)選擇下列實驗方法分離物質，將分離方法的序號填在橫線上。
A.萃取分液 B.升華 C.結晶 D.分液 E.蒸餾 F.層 析 G.過濾
(1) ▲ 分離飽和食鹽水與沙子的混合物。
(2) ▲ 從硝酸鉀和氯化鈉的混合液中獲得硝酸鉀。
(3) ▲ 分離水和汽油的混合物。
(4) ▲ 分離CCl4（沸點為76.75℃）和甲苯（沸點為110.6℃）的混合物。
13. (10分)某待測液中可能含有Mg2+、Cu2+、K+、NH4+、C1—等離子，現通過如下實驗對其中的陽離子進行檢驗：
(1)取少量待測液，仔細觀察，呈無色；
(2)向上述待測液中滴加NaOH溶液，有白色沉淀生成，NaOH溶液過量后沉淀不溶解。實驗過程中還有刺激性氣味的氣體產生，該氣體能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍。
據此可以判斷該待測液中一定含有的陽離子是 ▲ ，一定沒有的陽離子是 ▲ 。還有一種陽離子沒有檢驗，檢驗這種離子的實驗方法是 ▲ ，確定該離子存在的現象是 ▲ 。
14. (12分) (1)在干燥燒瓶中用向下排空氣法收集氨氣，測得瓶內氣體對氫氣得相對密度為9.5，將次瓶氣體倒置于水槽中(氨氣全部溶于水)，此時：
①燒瓶內液面上升的體積占燒瓶總體積的多少？
②所得溶液的物質的量濃度為多少(標準狀況)？
▲
(2) 標準狀況下，用一定量的水吸收氨氣后制得濃度為12.0 mol L-1、密度為0.915 g cm-3的氨水。試計算1體積水吸收多少體積得氨氣可制得上述氨水。
吳中區高一年級過程性評價測試
高一化學參考答案及評分標準
選 擇 題
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B B A D B CD AD D C
非 選 擇 題
11. (10分，每空2分)
(1)①②④③⑤(有錯就是0分) (2)14.6g
(3)需重新配制溶液 (4)①偏高 ②偏低
12. (8分，每空2分)
(1)G (2)C (3)D (4) E
注：填名稱不給分
13. (10分)
Mg2+、NH4+ (4分，填對一個得2分，一對一錯0分) Cu2+ (2分)
焰色反應(2分) 透過藍色鉆玻璃觀察到火焰呈紫色(2分)
14. (12分)
(1) ①5/6 (4分) (算出混合氣體的平均摩爾質量給1分，算出氨氣和空氣的體積比5:1給2分，結果正確給1分)
②0.045 mol·L-1(2分)(表達式正確給1分，結果正確給1分)
(2)378體積(6分)
(表達式正確給3分，結果正確給3分)吳中區高一年級過程性評價測試
英語試題 2012年10月
時間60分鐘 滿分100分
第一部分：單項選擇 （共20小題，每小題1分，滿分20分）
請認真閱讀下面各題，從題中所給的A、B、C、D 四個選項中，選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
1. As we all know, high school is of discovery, learning and hard work.
A. a time B. the time C. time D. times
2. Those girls gave a wonderful and impressing concert. Their parents watched and nodded their heads satisfaction.
A. in B. with C. for D. of
3. --- The students are usually not so confident about themselves.
--- Exactly, so teachers should pay more attention to them in class.
A. regular B. extra C. clever D. average
4. Sally is the girl I think is likely to win the first prize in the competition.
A. whose B. which C. who D. whom
5. The professor walked into the lecutre hall, by his assistant and a group of his students.
A. following B. followed C. being followed D. to be followed
6. --- All the money in my pocket was .
--- How could you finally get back home
--- That’s a long story.
A. gone B. going C. losing D. missed
7. Karen felt sad when she her time at school, as she missed so many of her friends and classmates.
A. looked around at B. looked up at
C. looked forward to D. looked back on
8. Our school is a good place for us to ourselves for the future.
A. devote B. prepare C. donate D. exchange
9. The Harry Potter films are .
A. such enjoyable films that children all over the world love
B. so enjoyable films that children all over the world love
C. such enjoyable films that children all over the world love them
D. so enjoyable films that children all over the world love them
10. --- You frighten the baby when you make that noise. Don’t do that!
--- She’s not . She knows I am playing with her.
A. frightening B. frightened C. frighten D. fright
11. In the corner, there is a garbage can pieces of garbage and waste paper.
A. around which is B. around which are C. where is D. which is
12. Last year, after he from university, he went to China to study Chinese at Beijing University.
A. graduated B. graduating C. was graduated D. had graduated
13. Hai Yan is a famous Chinese writer, writings are thought highly of.
A. who B. whom C. which D. whose
14. It is said that people jeans at such an important meeting.
A. are not allowed wearing B. not allow wearing
C. are not allowed to wear D. do not allow to wear
15. It is his own that he failed in yesterday’s interview.
A. fault B. mistake C. duty D. error
16. __________ you have come, you may as well stay. This is really true.
A. As soon as B. After C. Now that D. Although
17. The paintings that David donated to the school in the exhibition room these days.
A. are being shown B. are showing C. are being showing D. are shown
18. --- What terrible noise here!
--- Go to tell the chilren that they are to be quiet here.
A. hoped B. supposed C. thought D. promised
19. The reason we made Eric our monitor is he is easy-going and always ready to help others.
A. that; that B. that; because C. why; that D. why; because
20. The new policy will benefit the elders a lot that people over 70 can take buses .
A. freely B. free charge C. for freedom D. for free
第二部分：完形填空 (共20小題，每小題1分，滿分20分)
請認真閱讀下面短文，從短文后個題所給的A、B、C、D四個選項中，選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
Recently I was invited to attend a party that helps children seriously injured in the big earthquake that happened this May. I went because I 21 .
At the party, all the children were given paints in bright, beautiful colors. After a short time, as I 22 , I saw blue clouds, orange sunrises and purple flowers. The 23 were all bright.
The boy sitting next to me was painting a heart, but it was 24 and lifeless. It lacked (缺乏) the bright colors that his fellow (同伴) “ 25 ” had used.
I thought maybe he took the only paint that was 26 and it just happened to be dark. But when I asked him about it, he said his 27 was that color. I asked him why and he told me that he was very 28 . He looked straight into my eyes and said, “There is 29 anyone can do that will help.”
I certainly 30 why he was sad. I said, “It isn’t 31 that there is nothing anyone can do to help. Other people may not be 32 to make you recover better… but we can do things 33 giving bear hugs (擁抱), which will 34 when you are feeling sad.” I also told him that I’d be happy to give him one 35 he could see what I meant. He immediately gave me a huge hug and I thought my own heart would burst with the 36 I felt for this sweet boy.
As the day was coming to an end, I was getting ready to 37 home. I turned around and found that standing there with 38 on his face was the little boy. He said, “My heart is 39 colors. It is getting brighter. Those 40 really do work.” On my way home I felt my own heart had changed to a brighter color, too.
21. A. moved B. touched C. hated D. cared
22. A. looked up B. looked down C. looked over D. looked around
23. A. pictures B. walls C. pencils D. lights
24. A. bright B. dark C. active D. brave
25. A. artists B. writers C. teachers D. visitors
26. A. used B. chosen C. allowed D. left
27. A. hand B. heart C. skin D. memory
28. A. wise B. silly C. sick D. healthy
29. A. anything B. something C. everything D. nothing
30. A. understood B. doubted C. noticed D. liked
31. A. wrong B. true C. reasonable D. clear
32. A. happy B. anxious C. able D. willing
33. A. to B. after C. like D. for
34. A. use B. help C. cheer D. enjoy
35. A. so that B. as if C. even if D. in case
36. A. feeling B. love C. sense D. impression
37. A. reach B. be C. settle D. go
38. A. a surprise B. anger C. a smile D. fear
39. A. changing B. having C. developing D. drawing
40. A. words B. smiles C. hugs D. photos
第三部分：閱讀理解（共5小題；每小題2分，滿分10分）
請認真閱讀下列短文，從短文后各題所給的A、B、C、D四個選項中，選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
“Have a nice day!” may be a pleasant gesture or a meaningless expression. When my friend Maxie says “Have a nice day” with a smile, I know she sincerely cares about what happens to me. I feel loved and secure（安全的）since another person cares about me and wishes me well.
“Have a nice day. Next!” This version of the expression is spoken by a salesgirl at the supermarket who is rushing me and my groceries out the door. The words came out in the same tone (腔調) with a fixed procedure. They are spoken at me, not to me. Obviously, the concern for my day and everyone else’s is the management’s attempt to increase business.
The expression is one of those behaviors that help people get along with each other. Sometimes it shows the end of a meeting. As soon as you hear it, you know the meeting is at an end. Sometimes the expression saves us when we don’t know what to say. “Oh, you just had a tooth out I’m terribly sorry, but have a nice day.”
The expression can be pleasant. If a stranger says “Have a nice day” to you, you may find it heart-warming because someone you don’t know has tried to be nice to you.
Although the use of the expression is an insincere, meaningless social custom at times, there is nothing wrong with the sentence except that it is a little uninteresting. The salesgirl, the waitress, the teacher, and all the countless others who speak it without thinking may not really care about my day. But in a strange and comfortable way, it’s nice to know they care enough to pretend they care when they really don’t care all that much. While the expression may not often be sincere, it is always spoken. The point is that people say it all the time when they like.
41. How does the author understand Maxie’s words
A. Maxie shows her anxiety to the author.
B. Maxie really wishes the author a good day.
C. Maxie encourages the author to stay happy.
D. Maxie really worries about the author’s security.
42. What does the underlined sentence in Paragraph 2 mean
A. The sales-girl is rude. B. The sales-girl is bored.
C. The sales-girl cares about me. D. The sales-girl says the words as a routine.
43. By saying “Have a nice day,” a stranger may _____.
A. try to be polite to you B. express respect to you
C. give his blessing to you D. share his pleasure with you
44. According to the last paragraph, people say “Have a nice day”_______.
A. sincerely B. as thanks C. as a habit D. encouragingly
45. What is the best title of the passage
A. Have a Nice Day — a Social Custom
B. Have a Nice Day — a Pleasant Gesture
C. Have a Nice Day — a Heart-warming Greeting
D. Have a Nice Day — a Polite Ending of a Conversation
以下部分直接做在卷子的空格上。
第四部分：認真讀下列句子，寫出形式上和語義上均符合句意的單詞。（共10小題，每小題1分，滿分10分）
46. In our childhood, we had enjoyable and exciting _________________.
47. The other day, the old man _________________ all his savings to the Hope Project.
48. At the get-together twenty years after graduation, the old school friends talked of the things and persons _________________ they could remember in the school.
49. The great scientist delivered a speech at the opening ceremony for nearly an hour without _________________ to his notes.
50. Every day, our school canteen _________________ three meals, which are actually not to our taste.
51. At last, our headteacher _________________ our plan, and two years later, the plan proved to be practical.
52. ________________ students want to exercise or just want some fun, they can use our gym.
53. In today’s geography class, our teacher gave us an _________________ of how iceberg came into being.
54. Sally always behaves well when visitors come to her house. That’s why everyone loves her and says she has good _________________.
55. It is my goal to _____________ high grades in the college entrance examination. Yes, I can.
第五部分：同義句轉換。（共20小題，每空0.5分，滿分10分）
56. The school is so large and there are so many new students, so it is hard for me to remember all the faces and names.
The school is so large and there are so many new students, so it is a _______________ for me to remember all the faces and names.
57. When I came to this school, all my teachers encouraged me a lot and now I have made much progress.
When I came to this school, all my teachers gave me ______________ _______________ and now I have made much progress.
58. Tom, our monitor, quarrelled with our headteacher, and it made all of us surprised.
Tom, our monitor, quarrelled with our headteacher, which _______________ us all.
59. I found that the homework was a bit of challenge for me at the beginning.
I found the homework a bit _______________ for me _________ _________.
60. Cooking was very interesting as I learnt how to buy, prepare and cook food, and I am glad that all my classmates liked the cake I made.
Cooking was _________ _________ as I learnt how to buy, prepare and cook food, and I am glad that all my classmates _________ _________ _________ the cake I made.
61. It is difficult to improve your cooking skills in such a short time, but you should still keep practising.
_______________ it is difficult to improve your cooking skills in such a short time, you should still keep practising.
62. As soon as my brother arrived at the airport, he called me up at once.
_________ ____________ at the airport, my brother called me up at once.
63. We require that students should inform the parents of events such as outings and school plays.
We require students _________ _________ the parents of events such as outings and school plays.
64. Daniel, where is the money for dog food How did you deal with the cash we left
Daniel, where is the money for dog food What did you _________ _________ the cash we left
65. We thought you were an adult, a person who would make good decisions.
We thought you were an adult, _________ would make good decisions.
第六部分：根據中文提示完成下列句子。（共10小題，每小題2分，滿分20分）
66. --- What do you think of his article
--- I find it _______________________________（很大的鼓舞）to me.
67. According to the report, the old man ________________________________________（傾注于教孩子們）children English in that remote countryside for a long time.
68. I think the best way ______________________________（蠃得尊重）from students is to make the classes lively and interesting.
69. Students should ______________________________________________ （充分利用時間來培養）their reading abilities.
70. I spent the whole day making the model plane, and ____________________________ I didn’t do my homework.（這就是我為什么沒做回家作業的原因）
71. In our school, twelve science labs _____________________________________ different experiments to all the students. （可在實驗室做不同的實驗）
72. We _________________________（很遺憾地告訴你）that the sports meeting has been delayed till next weekend.
73. With ________________________________（有好多的作業要做）, I can’t play badminton with you this weekend.
74. To our delight, our headteacher is _____________________________（不只是）a teacher. She treats us as her own children.
75. The students will make great progress in their study if an experienced teacher is put ________________________ （管理）that class.
第七部分：根據文章意思，填入合適的詞，并注意詞的形式。（共10小題，每小題1分，滿分10分）
Mum and dad came back home from vacation a day earlier than 76.______________. They 77.______________ wait to see their children, Daniel and Eric. However, when they arrived home, they found their dog was tired, hungry and 78.______________, and that the room was in a 79.______________, worse than ever before. They couldn’t 80.______________ it and shouted at Daniel, because they thought they trusted him. They felt like they had to 81.______________ him.
Daniel felt 82.______________ and he thought his parents should give him a chance to 83.______________ what had happened. Spot, the dog, was sick. They 84.______________ the Internet about how to look after a sick dog and also spent much time waiting in the clinic. They didn’t have time to clean the house as their parents required them to. Therefore, Daniel ran to his room and shut the door, which was really 85.______________.
How could they end the fight
吳中區高一年級過程性評價測試
英語試題參考答案
時間60分鐘 滿分100分
第一部分：單項選擇 （共20小題，每小題1分，滿分20分）
1-5 ABDCB 6-10 ADBCB 11-15 BADCA 16-20 CABCD
第二部分：完形填空 (共20小題，每小題1分，滿分20分)
21-25 DDABA 26-30 DBCDA 31-35 BCCBA 36-40 BDCAC
第三部分：閱讀理解（共5小題；每小題2分，滿分10分）
41-45 BDACA
第四部分：認真讀下列句子，寫出形式上和語義上均符合句意的單詞。（共10小題，每小
題1分，滿分10分）
46. experiences 47. donated 48. that 49. referring 50. serves
51. approved 52. Whether 53. explanation 54. behaviour(s) 55. achieve / get
第五部分：同義句轉換。（共20小題，每空0.5分，滿分10分）
56. struggle 57. much encouragement 58. surprised
59. challenging, at first 60. really fun, were fond of 61. Although / Though
62. Upon / On arriving 63. to inform 64. do with 65. Who
第六部分：根據中文提示完成下列句子。（共10小題，每小題2分，滿分20分）
66. encouraging / a great encouragement
67. (has) devoted himself to teaching
68. to earn respect / of earning respect
69. make good / full use of their time to develop
70. that is why
71. are available for
72. regret to tell you
73. much homework to do
74. (much) more than
75. in charge of
第七部分：根據文章意思，填入合適的詞，并注意詞的形式。（共10小題，每小題1分，滿分10分）
76. expected 77. could’t 78. starving 79. mess 80. tolerate
81. punish 82. upset / angry 83. explain 84. surfed 85. rude吳中區高一年級過程性評價測試數學試卷
一、填空題： （每小題5分，共60分）
1. 已知集合，，則 ．
2. 函數的定義域是 ．
3. 函數的值域是 ．
4．函數則 ．
5．已知函數，則與的大小關系是
___________（填之一）．
6．已知集合，若區間，則實數的取值范圍是 ．
7. 若函數是偶函數，則函數的單調遞增區間是 ．
8. 已知函數是定義域為的奇函數，，且在上是增函數，則不等式的解集是 ．
9．已知函數是奇函數，則
10．對于集合，定義，，設，則．
11．已知函數，則此函數的最大值和最小值分別為 ．
12．函數在上是減函數，則實數的取值范圍是_______
二、解答題：
11．已知集合．
（1）若，求的值；
（2）若，求的取值范圍．（本題滿分12分）
12．（本題滿分14分）已知函數是定義在上的偶函數，且當時，．
（1）現已畫出函數在軸左側的圖像，如圖所示，請補完整函數的圖像，并根據圖像寫出函數的增區間；
（2）寫出函數的解析式和值域；
（3）若函數在區間上的值域是，則的取值范圍是_______.
13．已知定義在區間上的函數滿足，且當時，. （本題滿分14分）
（1）求的值；
（2）判斷函數的單調性并加以證明；
（3）若，解關于不等式.
吳中區高一年級過程性評價測試數學試卷
高一試卷參考解答
1．； 2．； 3．； 4．； 5． ； 6．；
7． ； 8． ； 9．；　10 ； 11．；
12．。
13.解：（1）若，則，. 3分
或，解得：. 6分
（2）若，則
，且， 9分
解得：. 故所求的取值范圍為 12分
12解：（1）如圖，作出的圖像， 2分
則的單調遞增區間為；5分
（2）解析式為 8分
值域為. 10分
（3） 14分
13．解：（1）令，則. 3分
（2）在上是減函數. 4分
證明：任取，則， ， 6分
，又已知，即， 8分
在上是減函數. 9分
（3），由得. 11分
則，即，
在上是減函數，
，解得. 14分
原不等式的解集為.吳中區高一年級過程性評價測試語文試卷
一、語言積累及運用（25分）
1、下列各項中加點的字讀音有錯誤的一項是（ ）（3分）
A 百舸爭流 （ gě ） 震顫 ( chàn ) 戰栗 ( lì ) 不啻 ( chì )
B 揮斥方遒 （ qiú ） 炫耀（ xuàn） 沉湎（ miǎn ） 戕害 (qiāng )
C 自怨自艾 （ yì ） 粘連（ zhān ） 商榷（ què ） 句讀 ( dòu )
D 悵寥廓 （ chàng） 慰藉（ jiè ） 纖巧（ xiān ） 偌大 ( nuò )
2、下列各項中有錯別字的一項是（ ）（3分）
A 怨天尤人 書生意氣 銹鈍 麻痹
B 汗流夾背 入不敷出 焦灼 干癟
C 至高無上 望洋興嘆 磕絆 符箓
D 妄自菲薄 無可非議 碾碎 甄別
3、下列各句橫線上填入成語最恰當的一項是（ ）（3分）
（1）十年浩劫，許多人 ，遺憾終生。（崢嶸歲月 蹉跎歲月）
（2）新一屆市委領導班子成員，大都是 的中青年。（風華正茂 年富力強）
（3）新聞媒體的 ，為社會文明建設起到了重要作用。（隱惡揚善 激濁揚清）
（4）你的這篇文章給人一種 的感覺。（金碧輝煌 富麗堂皇）
A 蹉跎歲月 年富力強 激濁揚清 富麗堂皇
B 崢嶸歲月 風華正茂 隱惡揚善 金碧輝煌
C 蹉跎歲月 風華正茂 激濁揚清 金碧輝煌
D 崢嶸歲月 年富力強 隱惡揚善 富麗堂皇
4、從詞類活用的角度看，下列句子中不含意動用法的一項是（ ）（3分）
A 吾從而師之。
B 巫醫樂師百工之人，不恥相師。
C 于其身也，則恥師焉。
D 吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎。
5、下列各句中，句式與其它三項不同的一項是（ ）（3分）
A 生乎吾前，其聞道也固先乎吾
B 句讀之不知，惑之不解
C 師不必賢于弟子
D 學于余
6、“我依然固執地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：相信未來。”“我依然固執地用凝露的枯藤，在凄涼的大地上寫下：相信未來”。這些詩句流露了詩人什么情感？具有怎樣的效果？（5分）
答：
7、仿照下面劃線語句的句式寫三句話，填入前三道橫線上，在最后一道橫線上填上合適的話收束這個語段。（5分）
其實人生也如四季：天真爛漫的童年是人生的春天， ， ，
。逝者如斯，青春不再，軀體的老化是自然規律：
。
二、古詩詞鑒賞（8分）
8、閱讀下面詩歌，完成下列問題。
采桑子 重陽
毛澤東
人生易老天難老，歲歲重陽，今又重陽，戰地黃花分外香。
一年一度秋風勁，不似春光，勝似春光，寥廓江天萬里霜。
【注】本詞作于一九二九年十月。一九二九年六月二十二日在閩西龍巖召開了紅四軍第七次代表大會，他的意見不被多數同志所接受，也未能當選為前委委員,離開了紅四軍的領導崗位。以后,毛澤東先后到上杭等地指導地方工作。直到十一月二十六日，毛澤東才在上海中央（當時由周恩來主持）“九月來信”的支持下恢復職務。當時的心情在這首詞里也有所反映。
(1)揣摩“寥廓江天萬里霜”的意境，從《沁園春"長沙》中找出能表現此句意境的句子。（3分）
答：
(2)下片說“不似春光”，又說“勝似春光”，是不是自相矛盾？請說明理由。（5分）
三、名句名篇默寫（每小題1分，共8分）
9、將下列句中的空缺部分補充完整。
（1）君子博學而日參省乎己， 。
（2） ， ；駑馬十駕，功在不舍。
（3）是故無貴無賤，無長無少， ， 。
（4） ， ，如是而已。
（5）惑而不從師， 。
（6）孔子曰：“三人行， 。”
（7） ，不宜異同。
（8）入則無法家拂士， ，國恒亡。
四、課內文言文閱讀（19分）
閱讀下面兩段文言文，完成10——13題
吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。
嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之，于其身也，則恥師焉，惑矣！彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛。嗚呼！師道之不復可知矣！巫醫樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！
10、下列句中加點的詞解釋不正確的一項是（ ）（3分）
A、非能水也（游泳） 其下圣人也遠矣（低于）
B、而聞者彰（清楚） 士大夫之族（類）
C、而恥學于師（以……為恥） 而絕江河（橫渡）
D、吾嘗跂而望矣（踮起腳后跟） 今之眾人（許多人）
11、下列句中加點的的虛詞意義和用法相同的一項是（ ）（3分）
A、巫醫樂師百工之人 欲人之無惑也難矣
B、非能水也，而絕江河 而恥學于師
C、授之書而習其句讀者 今其智乃反不能及
D、于其身也 而恥學于師
12、下列分析中理解不正確的一項是（ ）（3分）
A、韓愈在批判士大夫之族不肯從師學習時，以巫醫樂師百工之人的不恥相師作對比，無意中流露出了對底層勞動者的輕蔑。
B、韓愈認為“句讀之師”與“傳道解惑之師”是有區別的，從作用上來說，前者比后者小。
C、《勸學》選段中用比喻法論證了要學習更要思考的道理，而《師說》選文中用了對比法論證“師道之不傳也久矣”的現象和原因。
D、荀子認為學習者要“善假于物”，韓愈強調要“從師而學”，從某種意義上講，“從師而學”也是一種“善假于物”。
13、把下列句子句子翻譯成現代漢語
（1）假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。（5分）
（2）嗚呼！師道之不復，可知矣！巫醫樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！（5分）
五、課外文言文閱讀（19分）
閱讀下面兩段文言文，完成14——17題
孟軻，鄒人也。受業子思之門人。道既通，游事齊宣王，宣王不能用。適梁，梁惠王不能用，則見以為迂遠而闊于事情。當是之時，秦用商君，富國強兵；楚、魏用吳起，戰勝弱敵；齊威王、宣王用孫子、田忌之徒，而諸侯東面朝齊，天下方務于合從連衡，以攻伐為賢而孟軻乃述唐、虞、三代之德，是以所如者不合。退而與萬章之徒序《詩》、《書》，述仲尼之意，作《孟子》七篇。其后有鄒子之屬。
齊有三鄒子。其前鄒忌，以鼓琴干威王，因及國政，封為成侯而受相印，先孟子。
其次鄒衍，后孟子。鄒衍睹有國者益淫侈，不能尚德。乃深觀陰陽消息而作怪迂之變，《終始》《大圣》之篇十馀萬言。其語閎大不經，必先驗小物，推而大之，至于無垠。其術皆此類也。然要其歸，必止乎仁義節儉，君臣上下六親之施，始也濫耳。王公大人初見其術，懼然顧化，其后不能行之。
是以鄒子重于齊。適梁，惠王郊迎，執賓主之禮。適趙，平原君側行襒席。如燕，昭王擁彗①先驅，請列弟子之座而受業，筑碣石宮，身親往師之。其游諸侯見尊禮如此，豈與仲尼菜色陳、蔡，孟軻困于齊、梁同乎哉！
荀卿，趙人。年五十始來游學于齊。鄒衍之術迂大而閎辯；淳于髡久與處，時有得善言。故齊人頌曰：“談天衍，炙轂過②髡。”田駢之屬皆已死齊襄王時，而荀卿最為老師。齊尚修列大夫③之缺，而荀卿三為祭酒焉。齊人或讒荀卿，荀卿乃適楚，而春申君以為蘭陵令。春申君死而荀卿廢，因家蘭陵。荀卿嫉濁世之政，亡國亂君相屬，不遂大道而營于巫祝，于是推儒、墨、道德之行事興壞，序列著數萬言而卒。因葬蘭陵。
（節選自《史記·孟子荀卿列傳》）
[注]①彗：掃帚。②炙轂過：過，古時車上盛貯油膏的器具，烘熱后流油，潤滑車軸。比喻言語流暢風趣。③列大夫：秦漢時爵位名。列第七級，也稱為七大夫或公大夫。
14、對下列句中加點的詞的解釋不正確的一項是( )（3分）
A 以鼓琴干威王 干：干預
B 序列著數萬言而卒 序列: 編次
C 而諸侯東面朝齊 朝：朝拜
D 是以鄒子重于齊 重：受尊重
15、下列句中加點詞的意義和用法，相同的一組是（ ）（3分）
A 其前鄒忌，以鼓琴于威王 作《師說》以貽之
B 身親往師之 孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。
C 齊人或讒荀卿，荀卿乃適楚 乃不知有漢，無論魏晉
D 春申君以為蘭陵令 圣人之所以為圣
16、下列說法不符合文意的一項是（ ）（3分）
A．孟子所處的時代是一個以武力征伐為主導思想的時代，所以孟子想通過著書來引起諸侯的重視，實現理想。
B．鄒衍雖然一開始能夠受到各國君王的熱情接待，甚至享有很高的禮遇，但是他的思想卻很難施行。
C．荀子在當時的齊國是最年長和有資歷的宗師，正好當時有列大夫的缺額，所以荀卿曾先后三次以宗師的身份擔任稷下學士的祭酒。
D．荀子憎惡諸侯王們為遵循王政大道卻被裝神弄鬼的巫祝所迷惑，所以推究各家之長，著書立說，以啟民眾。
17、把下列句子譯成現代漢語。
（1）而孟軻乃述唐、虞、三代之德，是以所如者不合。（5分）
譯文：
（2）其游諸侯見尊禮如此，豈與仲尼菜色陳、蔡，孟軻困于齊、梁同乎哉！（5分）
譯文：
六、課內現代文閱讀（21分）
閱讀下面文章回答18——21題
秋天，我和別人一樣收獲。望著我那干癟的谷粒，心里有一種又酸又苦的歡樂。但我并不因我的谷粒比別人干癟便灰心或喪氣。我把它們捧在手里，緊緊地貼近心窩，仿佛那是新誕生的一個自我。
　　富有而善良的鄰人，感嘆我收獲的微少，我卻瘋人一樣地大笑。在這笑聲里，我知道我已成熟。我已有了一種特別的量具，它不量谷物只量感受。我的鄰人不知和谷物同時收獲的還有人生。我已經愛過，恨過，歡笑過，哭泣過，體味過，徹悟過……細細想來，便知晴日多于陰雨，收獲多于勞作。只要我認真地活過，無愧地付出過。人們將無權恥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度來衡量我值得或是不值得。
　　到了冬日，那生命的黃昏，難道就沒有什么事情好做？只是隔著窗子，看飄落的雪花，落漠的田野。或是數點那光禿的樹枝上的寒鴉？不，我還可以在爐子里加上幾塊木柴，使屋子更加溫暖；我將冷靜地檢點自己：我為什么失敗，我做錯過什么，我欠過別人什么……但愿只是別人欠我，那最后的日子，便會心安得多！
　　再沒有可能糾正已經成為往事的過錯。一個生命不可能再有一次四季。未來的四季將屬于另一個新的生命。
　　但我還是有事情好做，我將把這一切記錄下來。人們無聊的時候，不妨讀來解悶，懷恨我的人，也可以幸災樂禍地罵聲：活該！聰明的人也許會說這是多余；刻薄的人也許會敷衍出一把利劍，將我一條條地切割。但我相信，多數人將會理解。他們將會公正地判斷我曾做過的一切。
在生命的黃昏里，哀嘆和寂寞的，將不會是我！
18、作者在第1自然段里說“秋天，我和別人一樣收獲”。這句里的“生命的收獲”指什么？（6分）
19、“晴日多于陰雨，收獲多于勞作”的含意是什么？（4分）
20、文中劃線句子包含了怎樣的哲理？（5分）
21、作者認為應該堅守怎樣的人生態度？（6分）
吳中區高一年級過程性評價測試
語文參考答案
一、語言積累及運用（25分）
1D 2B 3A 4D 5B
6、這些詩句有一種內在的力量，將現實的殘酷、詩人的無助與明知不可為而為之的執著和理想融合在一起（2分），表達了詩人絕望中誕生的信念（2分），給人以強烈的震撼和高度的悲劇感（1分）。
7、參考答案：血氣方剛的青年是人生的夏天，沉著穩重的中年是人生的秋天，實現價值的老年是人生的冬天。（形式1分，內容2分）
珍惜生命，保持心靈的春天，生命將永遠年輕。（2分）
二、古詩詞鑒賞（8分）
（1）看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。（錯一句，扣1分）
（2）不矛盾，“不似春光”是就秋天的景色比較單調這一特點而言的。（2分）“勝似春光”是就“秋季里滿眼“黃花”，是收獲的季節”，這一特點說的。（2分）又加紅軍打了勝仗，看到“寥廓江天萬里霜”的景色，自然就發出了由衷的贊美。（1分）
三、名句名篇默寫（每小題1分，共8分）答案（略）
四、課內文言文閱讀（19分）
10D 11B 12C
13翻譯
(1)“ 假、利、致、水、絕、生”譯錯一處扣1分
（2）“師、道、乃、不齒、其可怪也歟”譯錯一處扣1分
五、課外文言文閱讀（19分）
14、A（求見）
15B（A以：介詞，相當于“用”/連詞，相當于“而”。B師：意動用法，“以……為師”。C乃：連詞，相當于“于是”/副詞，相當于“竟然”。D為：動詞，相當于“任命為”/動詞，成為）
16A（A孟子“序《詩》《書》”，“作《孟子》七篇”不是為了引起諸侯的重視）
17．（1）孟子卻（或“竟然”）稱述唐堯、虞舜以及夏、商、周三代的德政，因此同他所周游的那些國家的需要不符合（或“因此不符合他所周游的那些國家的需要”）。大意2分，“乃”“是以”“所如者”各1分。
（2）鄒衍周游各國受到這般尊敬和禮遇（或“尊敬的禮遇”），這難道與孔丘在陳國、蔡國因斷糧而面有饑色（或“容顏像黃菜一般顏色”），孟軻在齊國、梁國遭到的困厄相同呢？大意2分，“見尊禮”“菜色陳蔡”“豈……同乎哉”的句式語氣，各1分。
附參考譯文：
孟軻，是鄒國人。他曾跟著子思的弟子學習。當通曉孔道之后，便去游說齊宣王，齊宣王沒有任用他。于是到了魏國，梁惠王不但不聽信他的主張，反而被認為他的主張不切實情，遠離實際。當時，秦國任用商鞅，使國家富足，兵力強大；楚國、魏國也都任用過吳起，戰勝了一些國家，削弱了強敵；齊威王和宣王舉用孫臏和田忌等人，國力強盛，使各諸侯國都東來朝拜齊國。當各諸侯國正致力于“合縱連橫”的攻伐謀略，把能攻善伐看作賢能的時候，孟子卻稱述唐堯、虞舜以及夏、商、周三代的德政，因此不符合他所周游的那些國家的需要。于是就回到家鄉與萬章等人整理《詩經》、《書經》，闡發孔丘的思想學說，寫成《孟子》一書，共七篇。在他之后，出現了學者鄒子等人。
齊國有三個鄒子。在前的叫鄒忌，他借彈琴的技藝得以求見齊威王，隨后便參與了國家政事，封為成侯并接受相印，做了宰相，他生活的時代要早于孟子。
第二個叫鄒衍，生在孟子之后。鄒衍目睹了那些掌握一國之權的諸侯們越來越荒淫奢侈，不能崇尚德政。于是就深入觀察萬物的陰陽消長，記述了怪異玄虛的變化，如《終始》《大圣》等篇共十余萬字。他的話宏大廣闊荒誕不合情理，一定要先從細小的事物驗證開始，然后推廣到大的事物，以至達到無邊無際。鄒衍的學說都是這一類述說。然而，總括它的要領，一定都歸結到仁義節儉，并在君臣上下和六親之間施行，不過開始的述說的確泛濫無節了。王公大人初見他的學說，感到驚異而引起思考，受到感化，到后來卻不能實行。
因此，鄒衍在齊國受到尊重。到魏國，梁惠王遠接高迎，同他行賓主的禮節。到趙國，平原君側身陪行，親自為他拂試席位。到燕國，燕昭王拿著掃帚清除道路為他作先導，并請求坐在弟子的座位上向他學習，還曾為他修建碣石宮，親自去拜他為老師。鄒衍周游各國受到如此禮尊，這與孔丘陳蔡斷糧面有饑色，孟軻在齊、梁遭到困厄，豈能是相同的嗎！
荀卿，是趙國人。五十歲的時候才到齊國來游說講學。鄒衍的學說曲折夸大而多空洞的論辯；淳于髡，若與他相處日久，時常學到一些精辟的言論。所以齊國人稱頌他們說：“高談闊論的是鄒衍，智多善辯，議論不絕的是淳于髡。”田駢等人都已在齊襄王時死去，此時荀卿是年最長，資歷深的宗師。當時齊國仍在補充列大夫的缺額，荀卿曾先后三次以宗師的身分擔任稷下學士的祭酒。后來，齊國有人毀謗荀卿，荀卿就到了楚國，春申君讓他擔任蘭陵令。春申君死后，荀卿被罷官，便在蘭陵安了家。荀卿憎惡亂世的黑暗政治，亡國昏亂的君主接連不斷地出現，他們不通曉常理正道卻被裝神弄鬼的巫祝所迷惑，于是推究儒家、墨家、道家活動的成功和失敗，編次著述了幾萬字的文章便辭世了。死后就葬在蘭陵。
六、課內現代文閱讀（21分）
18、對自我的新的認識（或者回答“新的自我”），（2分）不灰心，不喪氣，（2分）生活雖然又酸又苦，但內心卻是快樂的。（2分）
19、順境多于逆境，（2分）人生快樂多于辛苦奔波。（2分）
20、在生命的四季里，不能用物質收獲的多少來衡量人生的成功與失敗。（2分）只要認真無愧地經歷過，（2分）那他的一生就不會有遺憾。（1分）
21、（1）豁達，大度，不灰心，不喪氣（或者回答“不哀嘆，不寂寞”）
（2）認真地付出過，無愧地經歷過。
（3）善于檢點自己。
（4）不追求物質的收獲，注重內心的充盈。
（每點2分，答對三點6分，如果有其它合理答案，可以酌情給分。）吳中區高一年級過程性評價測試
歷 史 2012.10
注意事項：
1、本試卷共70分。考試用時45分鐘。
2、答題前，考生務必將學校、姓名、班級、學號寫在答題卷的密封線內。答案按要求填寫在答題卷上，答案寫在試卷上無效。考試結束后，交回答題卷。
一、選擇題：本大題共20小題，每小題2分，共計40分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。
1．在歷史學習中，借助漫畫有時可以直觀、生動地解釋一些歷史概念。請同學們仔細欣賞下面的這幅漫畫及漫畫中文字（你雖然有才，但畢竟是次子，認命吧！）。指出漫畫作者想要解釋的歷史概念應當是
A．分封制 B．宗法制 C．世襲制 D．禪讓制
2．“（中國政制）達臻‘文明’一途，實應歸功于西周的創制……西周政治里顯然有深厚的貴族色彩，而‘共主’名義下的地方分權體制……與秦以后一統的君主‘獨制’格局涇渭分明。”（王家范《中國歷史通論》）下列對該材料的解讀，不正確的是
A．“西周的創制”主要指實行分封制
B．以血緣為紐帶保持“貴族色彩”
C．“共主”說明西周實現了權力的高度集中
D．“地方分權體制”指地方有較大的自主權
3.學過先秦時期的歷史后，某班四位同學分別撰寫研究這一時期的歷史小論文，其中論文
題中出現史實錯誤的是
A.《中國第一個王朝的創立者——大禹》 B.《趣談周武王與分封制》
C.《“推恩令”與春秋時期諸侯國的削弱》 D.《戰國時期富國強兵的改革》
4．歷史學家呂思勉先生把古代中國劃分為“部落時代”、“封建時代”、“郡縣時代”三個先
后相繼的時代。其中與“封建時代”相對應的朝代是
A．西周 B．秦朝 C．西漢 D．唐朝
5．秦朝確立的專制主義中央集權制度，適應了
①維護國家統一的需要 ②保護地主土地制度的需要
③小農經濟存在的需要 ④推動多民族國家發展的需要
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
6．西漢初年的政治制度與秦朝相比，最大的差異是
A．皇帝權力 B．獨尊儒術 C．地方建制 D．中央機構
7．唐太宗在位期間，魏征經常對朝廷草擬的詔令提出修改意見。據此，魏征應供職于
A．中書省 B．門下省 C．尚書省 D．政事堂
8.“文武將吏，擅自署置，貢賦不入于朝廷。雖稱藩臣，實非王臣也。”引自《舊唐書》中的這則材料實質上反映了當時
A．君權與相權的矛盾 B．中央與地方的矛盾
C．中央與少數民族地區的矛盾 D．文臣與武將的矛盾
9．《元史 地理》載：“自封建變為郡縣，有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之廣，咸不逮元”。為統治如此廣闊的地域，元實行
A．郡縣制 B．郡國并行制 C．行省制度 D．分封制
10．元代《中庵集》卷十五中記載：“天子理萬物，不能獨為，責之中書。中書，所以行天子之令，而制裁天下者也，其事權不可不專。”這反映了元朝
A．皇權被削弱 B．相權得到加強
C.．中書省獨攬大權 D．中書省職能專一
11．兩漢孝廉家世可考知者128人統計分類比例表如下
官僚貴族子弟 富豪 平民 貧民
69．6％ 6％ 15．7％ 8．7％
由上表可見，漢代察舉制
A．削弱了身份制、世襲制 B．兼顧了各階層利益
C．體現了公平公正原則 D．沿襲了世卿世祿制
12．《晉書》記載，西晉文學家王沈“少有俊才，出于寒素，……為時豪所抑”，升官無望， 感嘆生不逢時。造成這一現象的主要原因是
A．九品中正制有弊端 B．王沈缺乏治理才能
C．三公九卿制的建立 D．科舉制度只看出身
13．德國著名社會學家馬克斯·韋伯曾就中國古代某制度評論說：“此一制度導致候補者互相競爭官職與俸祿，因而使得他們無法聯合起來形成封建官吏貴族。獲取官職的機會對任何人開放，只要他們能證明自己有足夠的學養。”這一制度是指
A．世卿世祿制度 B．察舉制度 C．九品中正制 D．科舉制度
14．下列圖片中與雅典民主政治有密切關系的是
①雅典娜神像 ②雅典露天劇院
③帕特農神廟 ④ 陶片放逐
A．②④ B．②③ C．①② D. ③④
15.公元前6世紀左右，一個雅典的家庭去參加選舉首席將軍的會議。這個家庭有一名男主人、一名女主人、未成年男孩和女孩各一名、還有一名男奴隸和一名女奴隸。那么真正投票時，這個家庭最多可投幾票？
A．1票 B． 2票 C.．3票 D．6票
16．右圖反映了公元前5世紀中期羅馬人爭相觀看和
議論某部法律公布時的情景，該法律應屬于
A．習慣法
B．不成文法
C．公民法
D．萬民法
17．下列說法中，最能反映《十二銅表法》歷史作用的是
A．羅馬法律體系最終形成 B．一定程度上保護了平民利益
C．鐫刻發表在十二塊銅板上 D．適用范圍主要限于羅馬公民
18．《十二銅表法》第八表中規定：“在夜間竊取耕地的莊稼或放牧的，如為適婚人，則處死以祭谷神”“夜間行竊，如當場被殺，應視將其殺死為合法”。該條款體現的目的是
A．維護羅馬貴族的利益 B．保障下層平民的權益
C．嚴厲懲處夜間行竊者 D．保護羅馬公民財產權
19．公元2世紀的雄辯家阿里斯泰德熱情地贊美道：“無論海洋還是陸地上任何的間隔距離都不能將一個人排斥于公民身份之外。”他贊揚的是羅馬的
A．《十二銅表法》 B．公民法 C．自然法 D．萬民法
20．德國著名法學家耶林在其著作《羅馬法的精神》中說：“羅馬帝國曾經三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律”。羅馬法律最終形成完整體系的標志是
A．《十二銅表法》的頒布 B．羅馬帝國的建立
C．《民法大全》匯編完成 D．公民法發展到萬民法
二、判斷題：在答題卷相應的方框內填寫，正確的填A，錯誤填B。（本大題5小題，每小題2分，共10分）
21.西周宗法制的最大特點是嫡長子繼承制。嫡長子與眾子具有血緣上的兄弟關系和政治上的君臣關系。 （ ）
22．秦朝推行郡縣制，中央集權得到加強。以后歷朝歷代再也未出現分封諸侯的情況。 （ ）
23．官吏制度是中國古代政治制度的重要組成部分。選官的標準經歷了功績——品行才能
——門第聲望——考試成績，選官制度不斷發展完善。 （ ）
24．處于同一時代的中國春秋戰國時期與古希臘的城邦國家時期形成了截然不同的政治文明模式，其主要原因是地理環境的巨大差異。 （ ）
25．羅馬法穩固了羅馬國家的統治基礎，并對近代歐美國家的立法和司法產生了深遠影響。 （ ）
三、材料解析題、問答題（本大題共2題，每題10分，共計20分。）
26．中國古代封建王朝的中央官制有一個復雜的演變過程。閱讀材料，回答問題：（10分）
材料一 如秦設許多新官職，……那都是為了大權獨攬。
——王亞南《中國官僚政治研究》
材料二 唐初，每事先經由中書省，中書做定將上，得旨再下中書，中書付門下。或有未當，則門下繳駁，又上中書，中書又將上，得者再下中書，中書又下門下。若事可行，門下即下尚書省，尚書省但主書填“奉行”而已。 ——《朱子語類》
材料三 但宋之于唐，卻不能說有什么大變動……只是迫于時代，迫于外面一切形勢，改頭換面，添注涂改地在變。 ——錢穆：《中國歷代政治得失》
材料四 倘使我們說，中國傳統政治是專制的，政府由一個皇帝來獨裁，這一說法，用來講明清兩代是可以的。 ——錢穆：《中國歷代政治得失》
請同答：
（1）結合材料一和所學知識，指出秦在中央設了哪些新官職，以實現皇帝的大權獨攬？（3分）
（2）材料二反映的是唐代什么制度的運行機制？（1分）
（3）材料三認為宋制只是對唐制的“添注涂改”。請指出宋代為分割相權，增設了哪些官職？（3分）
（4）明清兩代為實現“政府由一個皇帝來獨裁”，采取了哪些措施？（3分）
27. 建立民主政治是人類歷史發展的必然趨勢。古代希臘在公元前8—5世紀創造了輝煌的城邦民主制度。結合所學知識，回答下列問題：（10分）
（1）公元前8—6世紀，希臘出現了200多個城邦。請指出其基本特征。其中的雅典城邦中，最渴望追求民主權利的是哪一社會階層？(3分)
（2）公元前6世紀，梭倫改革把雅典公民劃分為四個等級的依據是什么？克利斯提尼改革以什么為單位進行選舉？這些措施沉重打擊了哪一個社會階層的政治特權？
(3分)
（3）公元前5世紀，在伯利克里擔任首席將軍期間，雅典民主進入“黃金時代”。當時，公民們可以參與哪些政治機構的活動？（3分）
（4）雅典民主政治對近代西方產生了什么影響？（1分）
吳中區高一年級過程性評價測試
歷史
選擇題、判斷題（共25題，每題2分，共50分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 B C C A D C B B C B A A D
題號 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 A A C B D D D A B A B A
材料、問答題（2題，每題10分，共20分）
26．（1）丞相、御史大夫、太尉（3分）
（2）三省六部制（1分）
（3）增設參知政事、樞密使、三司使（3分）
（4）明朝廢丞相，設內閣（2分）清朝設軍機處（1分)
27.（1）小國寡民、獨立自主（2分）新興工商業者階層 (1分)
（2）財產多寡 地區部落 舊氏族貴族(3分)
（3）公民大會、五百人議事會、陪審法庭（3分）
（4）為近現代西方政治制度奠定了最初的基礎。(1分)

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