資源簡介

(共6張PPT)
第一課 課堂常規
常規教育
2、學生先出后進，按照學號和機器號對應原則入座，保持安靜。
3、計算機有故障的，不要自行搬動和拔插電源，舉手示意老師，并與旁邊學生共用一臺電腦；
1、小隊長帶隊，教室走廊排隊，往樓梯右方行進，安靜抵達5樓微機房，課代表進行情況記錄；
4、課堂結束后，若后面無課，學生要關機，排放整齊凳子，推進鍵盤，清理現場，走出教室。
5、不帶吃、喝的東西進機房，垃圾要養成丟垃圾簍的習慣。
6.愛護機房電腦設施，對蓄意破壞器材設施的學生進行舉報。
考核措施
1、課堂時間玩游戲、聊天、看小說、隨意上網等按照課堂違紀處理，每次處罰0.5-1分的記錄。
2、課堂積極發言并正確的，有0.5分的加分獎賞；發言不正確不扣分；小組集體活動并發言正確的，小組成員集體有0.5分的加分獎賞；
課代表：常規考核學生（15分）；
3、按照樂清市教育局關于信息技術學科的考試精神進行考試，取權重85%的分數記入總分；
注意：學期成績納入等級A\P\E層級，并由教務處遞交到教育局備案。
信息教師：試卷或作品（85分）；
上課方式
一、課本：完成教學大綱知識拓展（以互動為主）
二、設計作品（自主進行）
三、作業保存
1.看書
2.劃出課本知識點
3.在老師引導下作必要的補充和記錄；
4.完成隨堂練習；
1.D盤班級文件夾中
2.QQ網絡硬盤
3.U盤（無毒化處理過）
1.集體擇項目訓練；
2.特長生個性化輔導；
作品賞析
一、茶坊（引導賞析）
二、生肖集錦（自主進行）
三、浙江省首屆原創信息技術大賽的繪畫作品
1.瀏覽
2.說出自己的感受
3.剖析閃光點
4.自我對照
1.引導學生觀賞作品細節；
2.說出作品的脈絡和結構；
3.自我對照，提升自信心
（我校連獲縣、市、省一等獎的作品）
（我校獲縣一等獎的作品）
1.引導學生觀賞作品細節；
2.自我對照，提升自信心
潛質學生登記
一、獲獎？
自信的電腦特長項目是什么、學校？
以“電腦手抄報”、“網頁”、“電腦繪畫”為主。
要求：星期天中午、周末來機房進行訓練，針對競賽培養
二、第一輪潛質學生登記。

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