資源簡介

數(shù) 學(xué)
考生注意：本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分，共22個(gè)小題，總分150分，考試時(shí)間120分鐘。
第Ⅰ卷（選擇題，共60分）
一、選擇題(本大題共12個(gè)小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合要求) www.ks5 u.com
1、設(shè)集合U={x∈N0A、{1，2) B、{1，2，3，4，5，7) C、{1，2，4} D、{1，2，4，5，6，8}
2、如下圖可作為函數(shù)的圖像的是( )
A B C D
3、已知集合=，=,則下列判斷正確的是 ( )
A、 B、 C、 D、
4、已知（x，y）在映射f下的像是，則（4，－2）在f下的原像為（ ）
A（1，3） B（1，6） C（2，4） D（2，6）
5、已知集合，，且、都是全集的子集，則右圖韋恩圖中陰影部分表示的集合為
A． B．
C． D．
6、函數(shù)的定義域?yàn)椋? ）
A、 B、 C、 D、
7、以下四個(gè)關(guān)系：，，，{}，,其中正確的個(gè)數(shù)是（ ）
A．1 B．2 C．3 D．4
8、已知，則的值是( )
A、 B、+1 C、1 D、0
9、設(shè)集合，，若，則的取值范圍是（ ）
A． B． C． D．
10、函數(shù)的圖象是（ ）
11、已知定義在區(qū)間上的函數(shù)單調(diào)遞增，則滿足＜的的取值范圍是（ ）
A． B． C． D．
12、的定義域?yàn)?，則函數(shù)的定義域?yàn)椋? ）
A、 B、 C、 D、
第Ⅱ卷(非選擇題，共90分)
二、填空題（共4個(gè)小題，每題5分共20分）
13、若則____ _____________。
14、若全集，集合，則 。
15、函數(shù)的值域?yàn)? 。
16、已知是上的增函數(shù)，那么的取值范圍是
。
三、解答題(本大題共6個(gè)小題，共70分，解答應(yīng)寫出必要的演算步驟或證明過程)
17、(本題滿分10分)
全集，若集合，，求
（Ⅰ），，；
（Ⅱ）若且，求實(shí)數(shù)的值。
18、(本題滿分12分) 證明函數(shù)在(1，+∞)上是增函數(shù)。
19、(本題滿分12分)
（Ⅰ）已知f(x)+2f()=3x+3,求f(x)的解析式.
（Ⅱ）求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間和值域。
20、(本題滿分12分)
設(shè)集合，集合，分別就下列條件求實(shí)數(shù)的取值范圍：
（Ⅰ）；（Ⅱ）.
21、(本題滿分12分) 已知函數(shù)．
（Ⅰ）在如圖給定的直角坐標(biāo)系內(nèi)畫出的圖像；
（Ⅱ）寫出的單調(diào)遞增區(qū)間及值域；
（III）求不等式的解集．
22、(本題滿分12分)
定義在[1,4]上的函數(shù)
（Ⅰ）b=2時(shí)，求函數(shù)的最值；
（Ⅱ）若函數(shù)是單調(diào)函數(shù)，求b的取值范圍.
（III）若函數(shù)不是單調(diào)函數(shù)，求b的取值范圍.
會澤縣茚旺高級中學(xué)高一9月月考
數(shù)學(xué)參考答案
一、選擇題：本大題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 C D D A B C B A D C B A
二、填空題：本大題4小題，每小題5分，共20分。
13． 14． 15． 16．
綜上所述：所求的取值范圍為 12分
21(本題滿分12分)
解：（Ⅰ）圖像如下圖所示；
（Ⅱ）由圖可知的單調(diào)遞增區(qū)間， 6分
值域?yàn)椋? 8分
（III）令，解得或（舍去）； 10分
令，解得。 11分
結(jié)合圖像可知的解集為 12分
4
3
2
1
-1
6
5
4
3
2
1
-1
x
y
O
4
3
2
1
6
5
4
3
2
1
-1
y
O說明：本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。共100分。考試時(shí)間120分鐘。
可能用到的相對原子質(zhì)量： H:1 S:32 C:12 O:16 Cl:35.5 N：14 Na:23 He:4 Zn:65 K：39 Mn:55
第Ⅰ卷（選擇題）
一、選擇題（本題共21個(gè)小題，每小題2分，共42分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）
1. 提純含有少量Ba（NO3）2的雜質(zhì)的KNO3溶液，可以選用的方法為( )
A . 加入過量的Na2CO3溶液，過濾，除去沉淀，溶液中補(bǔ)加適量的HNO3
B. 加入過量的K2SO4溶液，過濾，除去沉淀，溶液中補(bǔ)加適量的HNO3
C. 加入過量的Na2SO4溶液，過濾，除去沉淀，溶液中補(bǔ)加適量的HNO3
D. 加入過量的K2CO3溶液，過濾，除去沉淀，溶液中補(bǔ)加適量的HNO3
2．硫酸具有強(qiáng)氧化性，對人體的皮膚和其它的物質(zhì)有很強(qiáng)烈的腐蝕性，所以盛放硫酸的容器上應(yīng)貼上的標(biāo)簽是（ ）
A B C D
3. 如果花生油中混有水份，最好采用下列何種方法分離 ( )
A．過濾 　 B．蒸餾 　　 C．分液 　　 D．萃取
4．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A．將氫氧化鈉固體放在濾紙上稱量
B．用10mL量筒量取8.58 mL蒸餾水
C．用加熱高錳酸鉀分解制氧氣時(shí),試管口向上傾斜
D．稀釋濃硫酸時(shí),應(yīng)將濃硫酸慢慢加入水中,邊加邊攪拌.
5．關(guān)于2 mol一氧化碳的敘述中，正確的是（ ）
A．質(zhì)量為28g B．質(zhì)量為56g C．分子數(shù)為6．02×1023 D．有2mol原子
6．2 mol O3和2 mol H2S相比較，下列敘述中正確的是（ ）
A．摩爾質(zhì)量相等 B．原子數(shù)相等 C．體積相等 D．質(zhì)量相等
7. 在相同條件下，A容器中的H2和B容器中的NH3所含氫原子數(shù)相等，則A、B兩個(gè)容器的體積比是（ ）
A. 1:2 B. 1:3 C. 2:3 D. 3:2
8. 下列說法正確的是 ( )
A. 摩爾是用于描述微觀粒子的物理量 B. 0.012kg12C所含的原子數(shù)精確值是6.02×1023
C. 1mol H2的體積為22.4L D. 1molH2SO4的質(zhì)量是98g
9. 下列物質(zhì)中,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積最大的是 ( )
A. 28gN2 B. 32gH2 C. 32gO2 D. 1000gH2O
10. 同溫同壓下，1molHe和1molCH4具有相同的 ( )
A. 原子數(shù) B. 質(zhì)子數(shù) C. 質(zhì)量 D. 體積
11. 所含分子數(shù)相同的一組物質(zhì)是 ( )
A. 1gH2和1gN2 B. 1molH2O和1gH2O C. 3.2gO2和4.8gO3 D. 44gCO2和16gO2
12. 在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,如果1.6L氧氣含n個(gè)氧分子,則阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值為 ( )
A. 28n B. 14n C. n/28 D. n/14
13. 下列敘述正確的是 ( )
A. 1mol任何氣體的體積一定是22.4L
B. 同溫同壓下兩種氣體,只要它們的分子數(shù)相同,所占體積也一定相同
C. 在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,體積為22.4L的物質(zhì)約為1mol
D. 在非標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1mol任何氣體的體積不可能是22.4L
14. 用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值，則下列說法中正確的是 ( )
A. 17gOH-所含電子數(shù)為9NA個(gè) B. 常溫常壓下,11.2L氧氣含原子數(shù)為NA個(gè)
C. 2.3g金屬鈉變?yōu)殁c離子失去電子數(shù)為0.1NA個(gè) D. 常溫常壓下,NA個(gè)氫分子的質(zhì)量為1g
15. 36.5gHCl氣體體積是（ ）
A.11.2L B.22.4L C.5.6L D.無法確定
16. 同溫同壓下,氦氣、氫氣和氨氣的體積比為3：2：1，則其原子個(gè)數(shù)比為 ( )
A. 1:2:3 B. 4:3:3 C. 3:4:4 D. 3:2:1
17. 相同溫度下，在體積相同的兩個(gè)密閉容器內(nèi)充入等質(zhì)量的CO2和SO2氣體，則下列說法中正確的是（ ）
A.CO2和SO2的物質(zhì)的量相同 B.CO2和SO2的密度比為11：16
C.CO2和SO2的壓強(qiáng)比為16：11 D.CO2和SO2中所含氧原子的個(gè)數(shù)比為1：1
18. 設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值。下列說法不正確的是 （ ）
A.1mol醋酸的質(zhì)量與NA個(gè)醋酸分子質(zhì)量相等 B. NA個(gè)O2和NA個(gè)H2的質(zhì)量比等于16：1
C. 28gN2所含的原子數(shù)目為NA D. 1.7gNH3所含電子數(shù)目為NA
19. 有一真空儲氣瓶，凈重400g，在相同條件下，裝滿氧氣后重404克，裝滿另一種氣體x時(shí)重405.5克,則x的相對分子質(zhì)量為 ( )
A. 44 B. 64 C. 71 D. 48
20. 某混合氣體由CH4和CO組成,標(biāo)準(zhǔn)狀況下測得密度為1g/L,則該混合氣體中CH4和CO的質(zhì)量比( )
A. 1:1 B. 1:2 C. 2:3 D. 7:8
21．三種正鹽的混合溶液中含有0.2 mol Na +、0.25 mol Mg 2 + 、0.4 mol Cl －，則SO 42 －為（ ）
A . 0.1mol B . 0. 3 mol C . 0.15 mol D . 0.5 mol
第Ⅱ卷（非選擇題）
二.填空題（22～29小題每空1分，30～32每空2分，共58分）
22．下列①～⑥是分離混合物的方法，請完成下列混合物分離的方法（填序號）。
①蒸餾 ②分液 ③過濾 ④萃取和分液 ⑤蒸發(fā) ⑥加熱
⑴除去水中的泥沙 ； ⑵除去Na2CO3中混有的NaHCO3 ；
⑶從碘水中提取碘 ； ⑷植物油和水 ；
⑸用海水曬鹽 ； ⑹石油工業(yè)中由原油得到各種燃油 。
23．填充下列表格（每空1分）
物質(zhì) 指定的微粒數(shù) 質(zhì)量（m）（g） 物質(zhì)的量（n）（mol） 摩爾質(zhì)量（M）（g/mol） 標(biāo)況下體積（V）（L）
S 1.204×1023 ——
Na2CO3 0.53 —— ——
HCl 0.5 mol ——
24.氣體摩爾體積與阿伏加德羅定律比較（把下列①～⑦填入下表相應(yīng)空格中，填序號）
標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體摩爾體積 阿伏加德羅定律
研究對象
溫度壓強(qiáng)
微粒的量
氣體體積
①0℃，1.01×105Pa ②相同數(shù)目分子③氣體 ④同溫同壓 ⑤體積相同 ⑥1mol ⑦約為22.4L ⑧任何物質(zhì)
25．9.75g鋅與鹽酸剛好完全反應(yīng)，化學(xué)方程式為 放出 molH2 ，在溶液中有 molCl－離子, molZn2+離子,把反應(yīng)后的溶液蒸干，可以得到ZnCl2 mol。
26. 2molO3和3molO2的質(zhì)量之比為 ，分子數(shù)之比為 ，氧原子數(shù)之比為 ;平均摩爾質(zhì)量為 ；同溫同壓下，體積之比為
27．某雙原子分子構(gòu)成的氣體，其摩爾質(zhì)量為M g/mol，該氣體質(zhì)量為m g，阿伏加德羅常數(shù)為NA，則：
(1)該氣體的物質(zhì)的量為________mol. (2)該氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為________ L.
(3)該氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度為________ g/L. (4)該氣體所含原子總數(shù)為________個(gè)．
(5)該氣體的一個(gè)分子的質(zhì)量為________g.
28．23.4 g化合物Na2A中含有0.6mol Na+離子，Na2A的摩爾質(zhì)量是 ， A的相對原子質(zhì)量是 , A的元素符號是 。
29．2 mol O2和________g CH4在標(biāo)準(zhǔn)狀況下占有相同的體積，其體積為________．
30．在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，CO和CO2的混合氣體共39.2 L，質(zhì)量為61 g．則兩種氣體的物質(zhì)的量之和為________ mol，其中CO2為________ mol，CO占總體積的________%.
31．100 mL氣體A2跟50 mL氣體B2恰好完全反應(yīng)生成100 mL氣體C(體積均在相同條件下測定)則C的
化學(xué)式為_____ ___
32. 現(xiàn)有一包固體粉末，其中可能含有CaCO3、Na2CO3、Na2SO4、KCl、CuSO4。進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①溶于水得無色溶液；
②向溶液中加BaCl2溶液生成白色沉淀，再加鹽酸時(shí)沉淀完全消失且有氣泡產(chǎn)生。
由實(shí)驗(yàn)可知，固體粉末中：
⑴一定不存在的是 ；一定存在的物質(zhì)是 ；可能存在的物質(zhì)是 。
⑵對于可能存在的物質(zhì)應(yīng)如何進(jìn)一步檢驗(yàn)？ 。
三.附加題（本題20分，得分不計(jì)入總分）
33．某同學(xué)設(shè)計(jì)了測定氣體摩爾體積的探究實(shí)驗(yàn)，利用氯酸鉀分解制O2.
實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①把適量的氯酸鉀粉末和少量二氧化錳粉末混合均勻，放入干燥的試管中，準(zhǔn)確稱量試管和藥品的總質(zhì)量為15.95 g.
②連接好實(shí)驗(yàn)裝置，檢查裝置的氣密性．
③加熱，開始反應(yīng)，直到不再有氣體產(chǎn)生為止．
④測量排入量筒中水的體積為285.0 mL，換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的體積為279.7 mL.
⑤準(zhǔn)確稱量試管和殘留物的質(zhì)量為15.55 g.
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程，回答下列問題：
(1)如何檢查裝置的氣密性？______________________________________________
________________________________________________________________________.
(2)以下是測量收集到氣體體積必須包括的幾個(gè)步驟：
①調(diào)整量筒的高度使廣口瓶和量筒內(nèi)的液面高度相同
②使試管和廣口瓶內(nèi)氣體都冷卻至室溫
③讀取量筒內(nèi)液體的體積
這三步操作的正確順序是________(請?zhí)顚懖襟E代碼)．
進(jìn)行③的實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，若仰視讀數(shù)，則讀取氧氣的體積________(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)．
(3)實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)的量是________mol；實(shí)驗(yàn)測得氧氣的摩爾體積是________(保留小數(shù)點(diǎn)后兩位)．（滿分150分，考試時(shí)間120分鐘）
第一卷
第一部分 聽力（共兩節(jié)，滿分30分）
（共5個(gè)小題；每小題1.5分，滿分7.5分。）
聽下面5段材料，每段材料后有一個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。每段材料僅讀一遍。
Where does the conversation take place
In a clothing shop. B. In a supermarket. C. At a restaurant.
What caused the woman’s headache
The extra work. B. Lack of sleep. C. The bright sun.
How much should you pay for two pairs of socks
Fourteen yuan. B. Fifteen yuan. C. Sixteen yuan.
What is the woman doing
Giving some advice.
Checking the schedule.
Making an appointment.
Why does the girl hold a party
To celebrate the New Year.
To celebrate the end of exams.
To celebrate her birthday.
第二節(jié)（共15個(gè)小題；每小題1.5分，滿分22.5分。）
聽下面5段材料，每段材料后有幾個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。每段材料讀兩遍。
聽第6段材料，回答6至7題。
When do tourists visit Yosemite National Park
In the morning. B. In the afternoon. C. In the evening.
How much will it cost if the man has the tour with his wife and four-year-old son
140 dollars. B. 175 dollars. C. 210 dollars.
聽第7段材料，回答第8至10題。
What will Vivian bring
The net. B. The food. C. The camera.
What will be the weather like on Sunday
Sunny. B. Rainy. C. Windy.
What did the man care about at last
The transport. B. The weather. C. The food.
聽第8段材料，回答第11至13題。
What does the woman think of Spy Kids
It sounds interesting. B. It may be boring. C. It’s very popular.
Where do they decide to go
To Town Cinema. B. To East Cinema. C. To Bull Cinema.
Which show are they going to see
The 2:30 show. B. The 4:30 show. C. The 6:30 show.
聽第9段材料， 回答第14至16題。
Where does this conversation take place
On the phone. B. In the office. C. At a meeting.
How many questions did the man answer
Three. B. Four. C. Five.
How often does the man separate wastes into different contains
Always. B. Sometimes. C. Rarely.
聽第10斷材料，回答第17至20題。
On which floor can you get some dictionaries
The first floor. B. The second floor. C. The third floor.
How long can a teacher keep the books
For 20 days. B. For 30 days. C. For 40 days.
What can a student on the third floor
Borrow a novel. B. Do homework. C. Play computer games.
How long is the library open on Saturdays
For twelve hours. B. For eleven hours. C. For ten hours.
第二部分 英語知識運(yùn)用（共兩節(jié)，滿分45分）
第一節(jié) 單項(xiàng)填空（共15個(gè)小題；每小題1分，滿分15分）
從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。
21．—— Thanks ______ the lovely party and the delicious food.
—— ________.
A．you; Never mind B．you; All right
C．for; With pleasure D．for; My pleasure
22. get a good seat, he set out early after supper.
A. In order to B. So that C. So as to D. In order that
23. You come to his office. Our boss won’t be back until next week.
A. haven’t to B. won’t have got to C. haven’t got to D. don’t have got to
24. This novel was concerned the Second World War, while most teenagers are more concerned the hero’s love story.
A. with ; for B. with ; with C. for ; about D. about ;with
25. He came here to discuss it with you.
A. on purpose B. by chance C. for purpose D. on design
26. I won’t allow you to make the trip alone, even if you do it.
A. dare B. dared C. daring D. dares to
27. The policeman asked with the old women.
A. what the matter was B. what was the matter
C. what matter was D. what was the wrong
28. During the war, he much pain.
A. is suffered B. suffered C. was suffered D. was suffered from
29. She couldn’t her words by the students.
A. get…understanding B. get…understood
B. get… to understand D. make…understand
30. As the project at the meeting, it drew our attention.
A. comes up B. was came up C. came up D. had been come up
31. it rains tomorrow, we’ll start out.
A. If B. As if C. Even if D. Even
32. I wanted to send my present to my teacher, so I called on her.
A. especial ; especially B. special; especially
C. special; specially D. especially; specially
33. It was ________ late to catch a bus after the party; therefore I called a taxi.
A. too very B. much too C. too much D. far
34. I was so excited as to ________ for the whole night.
A. hold awake B. stay awake C. hold wake D. stay wake
35．—Sorry, I can't go camping with you. I have to prepare well enough for the entrance-exam.
　 —________! We can camp together next time.
　 A．Don't say so. B．Congratulations. C．Good luck. D．No problem.
第二節(jié) 完型填空（共20個(gè)小題；每小題1.5分，滿分30分）
閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個(gè)選項(xiàng)（A、B、C、D）中，選出可以填入空白的最佳選項(xiàng)。
People have always communicated with __36___. In the past when they couldn’t write, they used simple symbols ( 記號) to send their messages. Some groups of North America Indians were experts __37__ messages. For example, a small stone on top of a large one meant “This is the way.” If there was another small stone on the right, it meant “Turn right.” Some grass with a knot ( 結(jié))meant “ Danger ”__38__ .
Maybe you know that in the forests of Africa, it _39___ to travel from village. But drum ( 鼓 ) __40__ from many kilometers away . So, some groups of Africans made their drums __41____ like people.
The Incas ( 印加人 )of South America used to send messages by typing knots in a rope. Messages have been found, but __42___ can understand __43___ they mean. And the Egyptians used pictures as a kind of ___44__ but only _45____ people __46___ to understand them.
Today, we also use __47___. When we are in a car and we see a red light, we stop the car. When a mother says to her child,” “Eat your cake!” the child eats the cake sometimes. The red light and the words of the mother are __48___. And it is a ___49__ that the basic means of communication between people is, of course, sounds.
Maybe you know that there are 50 3000 languages in the world today. And about 13 of them are spoken by large groups of people. Languages of the world are both similar ( 相似) __51__ different . They are similar because we can talk and write about the same things and they are different because we talk and write about these things in __52___ ways and we use different __53___.
It is __54___ that we have to learn a second language _ 55___ communicate with people who do not speak our language.
36. A. one other B. each another C. one another D. another
37 .A. at sending B. is spreading C. at publishing D. is giving
38. A. and other B. and so on C. and the rest D. and like
39. A. used be difficult B. used be easy
C. used to be difficult D. used to be easy
40 . A. will be heard B. heard C. could hear D. could be heard
41. A. “say” B. “speak” C. “tell ” D. “shout ”
42. A . anybody B. somebody C. everybody D. nobody
43. A. that B. how C . what’s D. what
44. A. hearing B. speaking C . writing D . reading
45 . A. little B. a little C. few D. a few
46. A. were learned B. were taught C. were teaching D. had been learned
47. A. a lot of symbols B. a lots of symbols
C . lot of symbols D . a lot of symbol
48. A. examples B. orders C . language D. symbols
49. A. matter B. fact C . reality D . situation
50. A. rather than B. other than C .more than D. or rather
51. A. or B. but C. and D. as
52. A. same B. similar C. different D. special
53. A. symbols B. signs C. expressions D. words
54. A. no wonder B. not wonder C . not matter for wonder D. a wonder
55. A. in order that B. in order to C. so that D. so as
第三部分 閱讀理解（共兩節(jié)，滿分40分）
第一節(jié)(共15小題；每題2分，滿分30分)
閱讀下列短文，從每題所給的四個(gè)選項(xiàng)（A、B、C、D）中，選出最佳選項(xiàng)。
A
A student is learning to speak British English. He wonders: Can I communicate with Americans Can they understand me Learners of English often ask: What are the differences between British and American English How important are these differences
Certainly, there are some differences between British and American English. ‘There are a few differences in grammar. For example, speakers of British English say “in hospital” and “Have you a pen ” Americans say “in the hospital!” and “Do you have a pen ”. Pronunciation is sometimes different. Americans usually sound theirs in words like “bird” and “hurt”. Speakers of British English do not sound theirs in these words. There are differences between British and American English in spelling and vocabulary. For example, “colour” and “honour” are British, “color” and honor” are American.
These differences in grammar, pronunciation, spelling and vocabulary are not important, however. For the most part, British and American English are the same language.
56. According to this passage, a student who is learning to speak American English might be afraid that_______.
A. British people cannot understand him
B. American people cannot understand him
C. the grammar is too hard for him
D. the spelling is too hard for him
57. American English and British English are different in ________.
A. spelling B. pronunciation C. grammar D. all of the above
58. Most ________ say “Do you have a watch ”
A. British people B. Americans C. children D. teachers
B
Many teenagers feel that the most important people in their lives are their friends. They believe that their family members, especially their parents, don’t know them as well as their friends do. In large families, it is often for brothers and sisters to fight with each other and then they can only go to their friends for advice. It is very important for teenagers to have one good friend or many friends. Even when they are not with their friends, they usually spend a lot of time talking among themselves on the phone. This communication is very important in children’s growing up, because friend can discuss something difficult to say to their family members.
However, parents often try to choose their children’s friends for them. Some parents may even stop their children from meeting their good friends. The question of “choice” is an interesting one. Have you ever thought of the following questions
Who choose your friends
Do you choose your friends or your friends choose you
Have you got a good friend your parent don’t like
59. Many teenagers think their _______ know them better than their parents do.
A. friends B. teachers C. brothers and sisters D. classmates
60. When teenagers stay alone, the usual way of communication is to _________.
A. go to their friends B. talk with their parents
C. have a discussion with their family D. talk with their friends on the phone
61. Which of the following sentences is TRUE
A. Parents should like everything their children enjoy.
B. In all families, children can choose everything they like.
C. Parents should try their best to understand their children better.
D. Teenagers can only go to their friends for help.
62. The main idea of this passage is that ___________.
A. Teenagers need friends
B. Friends can give good advice
C. Parents often choose their children’s friends for them
D. Good friends can communicate with each other
C
To learn English well you must learn about yourself. You must discover what your own special needs are in English. You should pick out what makes English different from your own language and concentrate on(集中精力) those parts. And above all, you should pick out your own personal weaknesses in English, pick out your own special problems, find out what mistakes you most often make and make a list of them.
It will be best if, in your preparation, you can practise doing all sorts of work that you will be asked to do in examination. You should then make a careful note of any mistakes that you make more than once. Count up how many times you make for each mistake, and the mistake you make most often should be at the top of your list, the next most common in the second place, and so on.
For example, if your native language is Japanese, you may find the problem of articles comes at the top of your list. If you speak German, you may find using some of the conjunctions is your biggest problem. If your mother tongue is French, you find you are always having trouble with some of prepositions. And if Italian is your language, you may constantly forget to use a suitable pronoun when you should.
But these are only examples of mistakes typical of certain languages. They may or may not be your particular personal mistakes. As I say, these personal ones are the most important of all to discover.
63. The most important thing to learn English well is to______.
A. find out the difference between your own language and English
B. discover your own special needs in the language
C. learn about yourself as much as possible
D. pick out your own personal weaknesses in English
64. The writer’s advice to the readers is to______.
A. spend as much time on English as possible
B. take examinations of various sorts
C. keep a notebook with the important languages points in it
D. find out their own problems in doing selected exercises
65. The first item on the list should be the mistake you make_______.
A. most often B. many times C. more than once D. very often
66. To make a list of personal mistakes______.
A. is a must for any English learner B. is a time-consuming job
C. needs careful work D. can help your study of prepositions
D
American and British use different greetings. In the USA the commonest greeting is “Hi”. In Britain it is “Hello!” or “How are you ”. “Hi!” is creeping(不知不覺的)into British, too. When they are introduced to someone, the Americans say, “Glad to know you.” The British say, “How do you do ” or “Pleased to meet you.” When Americans say “Good-bye”, they nearly always add, “Have a good day,” or “Have a good trip,” etc. to friends and strangers alike. Britons are already beginning to use “Have a good day. ”
The British usually use “got” in the sense of “have”. The Americans hardly ever do.
Am.E: Do you have a car, room, etc. Yes, I do.
Br.E: Have you got a car, room, etc. Yes, I have.
Finally, there are a number of differences between American and British English in the spelling of words. e.g. check(US)/ cheque (UK); center(US)/centre(UK). Many American words ending in “or”, e.g. honor, vigor, labor are spelt in British English with an “our,” e.g. honour, vigour, labour. Many verbs in American English with “ize” or “izing” forms, e.g. organize, realizing are spelt in Br.E “ise”or “ising”, e.g. organise, realising. In American English, “practice”is used both for the verb and noun.In Br.E, the verb is spelt “practise”, and the noun “practice.” In the main, American English avoids the doubling up of consonants(輔音字母)in nouns and verbs while British English does not.In American English, for example, one writes “travel, traveled, traveling, traveler,” while in British English, one writes “travel, travelled, travelling, traveller”.
It was once predicted that British and American English would became separate languages finally. But the opposite has happened. The links(連接)between the two countries are so strong that linguistically(語言上的), and probably culturally(文化上的)too, they are closer together than ever.
67. The Americans hardly say______.
A. Good-bye. Have a good day! B. Glad to know you!
C. Hi! D. Have you got a car
68. A British writes______.
A. cheque; enter B. honor; organize C. traveled; practice D. labour; traveller
69. What does the fifth paragraph talk about
A. There are lots of differences in spelling between Am.E.nad Br.E.
B. Why do the Americans and the British use different spellings
C. There are few differences in spelling between AmE.and Br.E.
D. The different usages of words in Am.E and Br.E
70. Which of the following is true
A. The two languages will become separate languages.
B. American English will be used more and more.
C. The two languages will be closer and closer.
D. British English will be used more and more.
第二節(jié)（共5小題；每小題2分，滿分10分）
根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的選項(xiàng)中選出能填入空白處的最佳選項(xiàng)。選項(xiàng)中有兩項(xiàng)為多余選項(xiàng)。
Are You Ready for College
Before you send in your college applications, keep this in mind: it’s not the norm (準(zhǔn)則) in every culture for students to go to college right out of high school.
71 So if you find yourself applying for college simply because it’s the thing to do after high school, think again. Going to college right after high school may be the norm in your community, but it’s not the norm everywhere and it may not be the best decision for you.
72 Yes, higher education often gives young people a big advantage in the working world, but not always. A solid technical or business school application can give you an advantage as well, and if the environment seems like a better one for you than a traditional college campus, this might be your best choice. A lot of people lead successful lives with a high school education and years of work experience.
The price of a college or university education has become a serious burden for young people and their families. 73 In some cases, putting off college for a year or two while a student earns money full time can make sense. 74
75 Almost all students suffer from homesickness, but for some students, the transition may be too much to deal with.
A. Is going to college always the best choice for high school graduates
B. Spend some time considering your choices before sending in your applications.
C. Besides, it’s quite possible that going to college is not the right choice for you.
D. During this time, the student can take a few inexpensive classes at a community college.
E. So students take massive amounts of loans, which can take decades to pay off.
F. Many young people have other choices, like military service, work experience, community service or travel.
G. The transition from high school to college is an emotional challenge for almost everybody, especially if you move away from home.
第二卷
第四部分 寫作（共兩節(jié)，滿分35分）
短文改錯（共10小題；每小題1分，滿分10分）
假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞。
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。
修改：在錯的詞下面劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。
注意：1. 每處錯誤及其修改僅限一詞；
2. 只允許修改10處，多者從第11處起不計(jì)分。
When tea and coffee was first introduced to Europe in a 18th century, people
thought they were harmful. So the king of Sweden decided to find in whether
this was true and not. It happened that there were two brothers were in the prison
at the time. The king ordered one of them to drink tea every day and other to
drink coffee. Both of them lived many years with any problem. At last the one
who have drunk tea every day died at the age of 83 and the other lived even long.
Because of this，Sweden is today one of the country where tea and coffee
are drunk.
第二節(jié) 書面表達(dá)（滿分25分）
孫悅是一名高一新生，她和她最好的朋友進(jìn)入了不同的高中學(xué)習(xí)，她擔(dān)心因?yàn)榫嚯x的原因她們再也不能做最好的朋友了，因此她寫信給編輯（editor）尋求建議。假定你就是這名編輯，請根據(jù)以下要點(diǎn)給她寫一封回信。
真正的友誼不會因距離而改變。2. 真正的朋友應(yīng)該相互信任。
3. 加強(qiáng)聯(lián)系和交流。
注意：1. 詞數(shù)100詞左右；2. 可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。
2012級9月月考英語參考答案考生注意：本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分，共45個(gè)題，總分100分，考試時(shí)間90分鐘
第Ⅰ卷（選擇題，每小題1.5分，共60分）
1．在蠟筆小新家里的寵物小白（狗）的身上，最基本的化學(xué)元素是（ ）
A．H B．N C．O D．C
2．使用高倍顯微鏡觀察裝片的程序是( )
①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器把低倍物鏡移走，換上高倍物鏡 ②在低倍鏡下找到目標(biāo) ③將目標(biāo)移至視野中央 ④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡，直至視野適宜、物像清晰為止
A．②→③→④→① B．②→③→①→④
C．②→④→①→③ D．③→④→②→①
3．在過氧化氫酶溶液中加入雙縮脲試劑，其結(jié)果應(yīng)是（ ）
A．產(chǎn)生氣泡 B．溶液呈紫色 C．溶液呈藍(lán)色 D．產(chǎn)生磚紅色沉淀
4．鳥類學(xué)家正在研究某種鳥在生命系統(tǒng)中的層次，他們研究的是( )
A．個(gè)體 B． 群落 C．生態(tài)系統(tǒng) D．種群
5．下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是( )
A．草履蟲、水綿、玉米 B．煙草、變形蟲、大腸桿菌
C．辣椒、水稻、花生 D．酵母菌、噬菌體、大豆
6. 2008年諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎的獲得者發(fā)現(xiàn)的人乳頭狀瘤病毒(HPV)和2009年首先爆發(fā)于墨西哥的甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)分別是DNA和RNA。下列有關(guān)DNA和RNA的比較正確的是 (　　)
A．分布上，真核細(xì)胞中的DNA全部存在于細(xì)胞核中，RNA全部存在于細(xì)胞質(zhì)中
B．從化學(xué)組成上，DNA與RNA的堿基完全不同
C．結(jié)構(gòu)上，DNA多為雙鏈結(jié)構(gòu)，RNA通常為單鏈結(jié)構(gòu)
D．鑒定DNA用吡羅紅染色劑，鑒定RNA用甲基綠染色劑
7．在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，使用鹽酸的目的是(　　)
①改變細(xì)胞膜的流動性?、诟淖兗?xì)胞膜的通透性　③改變細(xì)胞膜的化學(xué)組成　④將DNA與蛋白質(zhì)分離　⑤將RNA與蛋白質(zhì)分離　⑥利于RNA與染色劑結(jié)合?、呃诘鞍踪|(zhì)與染色劑結(jié)合?、嗬贒NA與染色劑結(jié)合
A．①④⑥ B．②④⑧
C．③⑤⑦ D．②⑤⑥
8．下列四種化合物中，構(gòu)成生物蛋白質(zhì)的氨基酸是（ ）
A、 B、
C、 D、
9．牛通過吃草，從草中獲得化合物和元素，那么，牛和草的化學(xué)元素的種類以及相同化學(xué)元素的含量分別是 （ ）
A.種類差異很大，含量大體相同 B.種類和含量差異都很大
C.種類和含量都是大體相同 D.種類大體相同，含量差異很大
10．如圖1是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖，圖2是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說法不正確的是（ ）
A．若圖1表示正常細(xì)胞，則A、B化合物共有的元素中含量最多的是a
B．若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物的扇形圖，則A化合物中含量最多的元素為圖2中的b
C．圖2中數(shù)量最多的元素是c，這與細(xì)胞中含量最多的化合物有關(guān)
D．若圖1表示正常細(xì)胞，則B化合物具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N
11．由51個(gè)氨基酸形成某蛋白質(zhì)的過程中共脫水48個(gè)，則形成的肽鍵數(shù)目、該蛋白質(zhì)含多肽鏈的條數(shù)、該蛋白質(zhì)分子中最少含氨基數(shù)目各是（ ）
A. 48、3、51 B. 50、3、3 C. 48、3、48 D. 48、3、3
12．某單細(xì)胞生物，體內(nèi)不具有葉綠體但有葉綠素，它最可能是 (　　)
A．真核生物 B．異養(yǎng)生物
C．無核膜的生物 D．有線粒體的生物
13．艾滋病是當(dāng)今世界上最難治愈的疾病之一，被稱為“超級癌癥”，艾滋病病毒屬于生物的理由是 (　　)
A．由有機(jī)物組成 B．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C．能使其他生物致病 D．能產(chǎn)生后代
14．若用一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得如下圖A、B、C、D，試問其中視野最暗的是 (　　)
15．下列敘述中，正確的是 (　　)
A．甲型H1N1病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以不具有生命特征
B．一只變形蟲就是一個(gè)細(xì)胞
C．精子不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有形成受精卵才具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能
D．細(xì)胞是一切生物的結(jié)構(gòu)單位和功能單位
16． 如圖所示，b是由1分子磷酸、1分子堿基和1分子a構(gòu)成的化合物 ，下列選項(xiàng)中正確的是(　　)
A．若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
B．在禽流感病原體、幽門螺桿菌體內(nèi)b均為4種
C．若a為核糖，則m是4中，A、T、G、C
D．若a為脫氧核糖，則由b構(gòu)成的核酸完全水解，得到的化合物最多有6種
17．谷胱甘肽(分子式C10H17O6N3S)是存在于動植物和微生物細(xì)胞中的一種重要三肽，它是由谷氨酸(C5H9O4N)、甘氨酸(C2H5O2N)和半胱氨酸縮合而成的，則半胱氨酸可能的分子簡式為 (　　)
A．C3H3N　　　　　　 B．C3H5ONS
C．C3H7O2NS D．C3H3O2NS
18．催產(chǎn)素、牛加壓素、血管緊張素是氨基酸數(shù)量相同的蛋白質(zhì)，但其生理功能不同，主要原因是 (　　)
①氨基酸種類不同 ②構(gòu)成他們的肽鍵不同 ③氨基酸排列順序不同
A．①② B．①③ C． ②③ D．①②③
19．現(xiàn)有500個(gè)氨基酸，共有氨基512個(gè)，羧基 510個(gè)，由它們合成的4條肽鏈中，肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目分別是 (　　)
A．499、508、506 B．499、1、1
C．496、16、14 D．496、4、4
20．狼體內(nèi)有A種蛋白質(zhì)，20種氨基酸；兔體內(nèi)有B種蛋白質(zhì)，20種氨基酸。狼捕食兔后狼體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞中含有的蛋白質(zhì)種類和氨基酸種類最可能是 (　　)
A．A＋B,40 B．A,20
C．>A, >20 D．21．“三鹿牌嬰幼兒奶粉事件”中，不法商家將三聚氰胺摻入奶粉以提高檢測時(shí)蛋白質(zhì)數(shù)值。下列相關(guān)說法不正確的是 (　　)
A．測定某種食品中氮元素的含量，可以間接推測其中蛋白質(zhì)的含量
B．實(shí)驗(yàn)室里可以用雙縮脲試劑精確檢測蛋白質(zhì)的含量
C．少年兒童的食物中應(yīng)該含有較多的蛋白質(zhì)
D．三聚氰胺雖然含氮較高，但是不具備蛋白質(zhì)的營養(yǎng)價(jià)值
22．不同生物含有的核酸種類不同。原核生物和真核生物同時(shí)含有DNA和RNA；病毒體內(nèi)含有DNA或RNA，下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述正確的是(　　)
選項(xiàng) A B C D
T4噬菌體 煙草葉肉細(xì)胞 煙草花葉病毒 豌豆根毛細(xì)胞
堿基 5種 5種 4種 8種
核苷酸 5種 8種 8種 8種
五碳糖 1種 2種 2種 2種
23．生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)三種有機(jī)物的鑒定實(shí)驗(yàn)中，以下操作錯誤的是(　　)
A．脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中一定用到顯微鏡觀察。
B．脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中需要使用50%的酒精溶液洗去浮色
C．用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)不需要加熱
D．使用吡羅紅甲基綠染色劑和雙縮脲試劑最好是現(xiàn)配現(xiàn)用
24．如圖是顯微鏡觀察物像時(shí)鏡頭的組合情況。使用下列哪一組合，在視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)量最多（ ）
A．2、4、5 B． 2、3、5 C．1、4、6 D．1、3、6
25．某蛋白質(zhì)分子由兩條多肽鏈組成，共含有100個(gè)氨基酸，若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為120，則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為（ ）
A.12000 B.10236 C.10218 D.13764
26．用低倍鏡觀察自制裝片時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)視野中有一異物，移動裝片，異物并不動，轉(zhuǎn)換為高倍物鏡后，異物仍在。此異物可能在（ ）
A．反光鏡上 B．裝片上 C．物鏡上 D．目鏡上
27．下列有關(guān)擬核的說法，正確的是（ ）
A．?dāng)M核中有DNA，且具有核膜結(jié)構(gòu)
B．?dāng)M核存在于乳酸菌的細(xì)胞中，不存在于青霉菌的細(xì)胞中
C．?dāng)M核中的的DNA和蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體
D．?dāng)M核所在的細(xì)胞中無法形成核糖體
28．下列各組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次的是（ ）
①一個(gè)大西瓜②血液③白細(xì)胞④變形蟲⑤血紅蛋白⑥SARS病毒⑦同一片草原上的所有綿羊⑧某森林中的所有鳥⑨一個(gè)桃園⑩一池塘中的所有生物
A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B．③②①④⑦⑩⑨
C．③②①④⑦⑧⑩⑨ D．⑤②①④⑦⑩⑨
29．胡楊是西北干旱地區(qū)生命力極其頑強(qiáng)的一種樹木，其發(fā)達(dá)的根系可從深層土壤中吸收水分，該種樹細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物是（ ）
A．水 B．脂質(zhì) C．無機(jī)鹽 D．蛋白質(zhì)
30．國科溫泉有遠(yuǎn)古“圣水”之譽(yù)，富含各種對人體有益的微量元素及礦物質(zhì)，水溫高達(dá)56 ℃，水質(zhì)淡黃清澈，享有“一盆玉湯”的美譽(yù)，對治療皮膚病、色斑、關(guān)節(jié)炎及神經(jīng)衰弱等有特殊的療效。下列元素在生物體內(nèi)含量很少，但對維持生物體正常生命活動必不可少的元素是（　?。?br/>A．Fe、Mn、Zn、Mg B．Zn、Cu、Mn、Ca
C．Zn、Cu、B、Mn D．Mg、Mn、Cu、Mo
31．下列有關(guān)病毒的敘述中，正確的是( )
A．病毒和其他生物一樣，也具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B．一種病毒一般可以同時(shí)感染動物細(xì)胞和植物細(xì)胞
C．病毒的繁殖只在宿主的活細(xì)胞中進(jìn)行
D．在人工配置的培養(yǎng)基上就能培養(yǎng)病毒
32．下圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖，下列對圖示分析正確的是 (　　)
A．A中肯定含有S
B．多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目
C．①過程都是經(jīng)過脫水縮合完成的
D．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是由于氨基酸種類多造成的
33．某22肽被水解成1個(gè)4肽,2個(gè)3肽,2個(gè)6肽，則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是（ ）
A.6 18 B.5 18 C.6 17 D.5 17
34．下列事實(shí)中，不支持“生命活動離不開細(xì)胞”觀點(diǎn)的是 （ ）
A．HIV病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成
B．乙肝病毒依賴人體肝細(xì)胞生活
C．草履蟲會逃避有害刺激
D．父母親通過精子和卵細(xì)胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代
35．下列有關(guān)核酸的敘述中錯誤的是 (　　)
A．生物體內(nèi)具有遺傳功能的大分子化合物
B．細(xì)胞內(nèi)生命物質(zhì)的主要成分之一
C．由含氮堿基、脫氧核糖和磷酸組成
D．由核苷酸聚合而成的大分子化合物
36．組成核酸的堿基、五碳糖、核苷酸各有多少種（ ）
A. 5、2、8 B. 4、2、2
C. 5、2、2 D. 4、4、8
37． 玉米生長到一定時(shí)期可以進(jìn)行光合作用，其根部細(xì)胞中的DNA分布在細(xì)胞的哪些部位（ ）
A．只分布在細(xì)胞核中 B．只分布在細(xì)胞質(zhì)中
C．分布在細(xì)胞核，線粒體中 D．分布在細(xì)胞核，線粒體，葉綠體中
38．在做“DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列哪種生物的細(xì)胞最適合（ ）
A．乳酸菌 B．哺乳動物成熟紅細(xì)胞 C．噬菌體 D．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞
39．RNA徹底水解后可以得到的物質(zhì)是 （ ）
A．核糖核苷酸 B.脫氧核糖核苷酸
C. 核糖，磷酸 ，堿基 D. 脫氧核糖，磷酸，堿基
40. 在還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中，最佳的一組實(shí)驗(yàn)材料依次是（ ）
第Ⅱ卷（非選擇題 共40分)
本卷有5道小題，除特殊說明，每空1分，共40分。請將答案做在答題卡中
41．（5分）下表是人體及大腸桿菌的元素組成情況，請據(jù)表回答有關(guān)問題：
（1）組成人體的化學(xué)元素周期表中都有，它普遍存在于非生物界，生物體內(nèi)不包含特殊的“生命元素”，這個(gè)事實(shí)說明 _________________________________________ 。
（2）生物從非生物環(huán)境中獲得的那些元素與環(huán)境中的這些元素的含量相差很遠(yuǎn)。如巖石圈中，氫、碳、氮三種元素加在一起還不到總原子總數(shù)的1%，而在生物體中則占原子總數(shù)的 74%左右，這個(gè)事實(shí)說明了 _________________________________ 。
（3）從各種元素的含量可以看出：_________的含量在干重中所占的比例比在鮮重中所占的比例明顯變少。
（4）從表中可以看到碳在鮮重中所占的比例明顯比在干重中所占的比例______________。
（5）此表中，沒有列出鐵的在人體成分中含量，是否意味著人體中不含鐵？______________。
42.（5分） 材料：在一陰濕山洼叢中，有一堆長滿葫蘆蘚的腐木，其中聚集著螞蟻、蜘蛛、老鼠等動物。請根據(jù)材料 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng)" \t "_blank )，從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上試分析各自對應(yīng)于哪個(gè)層次。
（1）腐木中的一個(gè)腐生細(xì)菌____________________。
（2）這一陰濕山洼叢中的所有葫蘆蘚_____________________。
（3）這一陰濕山洼叢中的苔蘚、螞蟻、蜘蛛、老鼠等生物___________________。
（4）這一陰濕山洼中長滿苔蘚的腐木，以及聚集著螞蟻、蜘蛛、老鼠等動物，它們共同構(gòu)成 ___________________ 。
（5）若腐木上有多種病毒，那么他們屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次嗎？____________。
43.（7分）據(jù)下圖所示細(xì)胞圖像回答下列問題。
（1）甲乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的 。判斷的主要依據(jù)為
。
（2）甲乙兩細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在 。（2分）
（3）甲乙兩細(xì)胞的差異性表現(xiàn)在 。（2分）
（4）在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，一定既屬于細(xì)胞層次，又屬于個(gè)體層次的是圖 所示的生物。
44.（10分）我國中科院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物——腦啡肽，下面是它的結(jié)構(gòu)簡式。請根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：
（1）該化合物有 氨基和 羧基。
（2）該化合物是由 個(gè)氨基酸失去 分子水而形成的，這樣的反應(yīng)稱為 。
（3）該化合物叫 肽，各個(gè)氨基酸之間以肽鍵相連，肽鍵可以簡寫成 。
（4）該化合物有 種氨基酸構(gòu)成，造成氨基酸種類不同的原因是 不同。
（5）請寫出構(gòu)成該化合物的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式 。
45．（ 12分）洋蔥在歐美被譽(yù)為“蔬菜皇后”，其肥大的鱗莖中含糖類8.5%，每100克含維生素A 5毫克、維生素C 9.3毫克、鈣（Ca）45毫克、磷（P）50毫克、鐵（Fe）8毫克，以及18種氨基酸，是不可多得的保健食品。那么洋蔥肥大的鱗莖中所含有的糖類是淀粉還是可溶性還原糖？生物學(xué)興趣小組的同學(xué)以此作為研究課題。請你幫助他們完成下面的實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告。
（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄垦笫[肥大的鱗莖中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖。
（2）實(shí)驗(yàn)原理：淀粉可用____①___來檢測，可溶性還原糖可用______②_______試劑來檢測。
（3）實(shí)驗(yàn)器材：洋蔥、所需試劑和儀器等（略）。
（4）實(shí)驗(yàn)步驟：
Ⅰ．鑒定可溶性還原糖：
A.制備洋蔥組織樣液，取樣液2 mL注入試管；
B.加入新配制的相關(guān)試劑1 mL，混勻，進(jìn)行水浴加熱2min。
C.觀察顏色變化。
Ⅱ．鑒定淀粉：
A.制備洋蔥組織樣液，取樣液2 mL注入試管；
B.____________③_______________________________；（2分）
C.觀察顏色變化。
（5）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論：
現(xiàn)象 結(jié)論
①若步驟Ⅰ出現(xiàn)_______④________，步驟Ⅱ出現(xiàn)______⑤_________ 說明洋蔥鱗莖中所含的糖類既有還原糖又有淀粉
②若步驟Ⅰ出現(xiàn)______⑥_________，步驟Ⅱ出現(xiàn)________⑦_(dá)______ 說明洋蔥鱗莖中所含的糖類只有還原糖而沒有淀粉
③若 ⑧ （2分） 說明洋蔥鱗莖中所含糖類_______⑨_________________________ （2分）
H
H—C—CH2—COOH
NH2
COOH
H—C—CH2—CH2—COOH
NH2
H
H2N—C—CH2OH
H
COOH
HOOC—C—CH2—COOH
H考生注意：本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分，共27個(gè)小題，總分100分，考試時(shí)間120分鐘。
一、選擇題（在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，每題2分）
1.2012年9月7日上午，云南省昭通市彝良縣、貴州省畢節(jié)市威寧縣交界連發(fā)兩次5級以上地震，彝良縣城震感強(qiáng)烈，部分房屋出現(xiàn)倒塌。社會各界援助了大量的救災(zāi)物資。這些救災(zāi)物（ ）
A.不是商品，因?yàn)樗鼈儾皇莿趧赢a(chǎn)品 B.是商品，因?yàn)樗鼈兙哂惺褂脙r(jià)值
C.不是商品，因?yàn)樗鼈儧]有用于交換 D.是商品，因?yàn)樗鼈儩M足了災(zāi)民的需要
2. 2009年5月21日，中國人民銀行隆重發(fā)行中國2010年上海世界博覽會金銀紀(jì)念幣(第1組)，其中1/3盎司金幣1枚，最大發(fā)行量50 000枚，1盎司銀幣2枚，最大發(fā)行量各為70 000枚，成色99.9%，均為法定貨幣。該套紀(jì)念幣( )
①有價(jià)值和使用價(jià)值?、诰哂辛魍ㄊ侄温毮堋、燮滟徺I力是固定的?、芫哂袃r(jià)值尺度職能
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
3.人民幣、美元、歐元、日元，雖然顏色、圖案、文字等都不一樣，但是它們都有相同的地方，其共同點(diǎn)是 ( )
①都是金屬貨幣 ②都是一種價(jià)值符號
③都是商品價(jià)值的表現(xiàn)形式 ④都能充當(dāng)商品交換的媒介
A.①②③ B.③④ C.①③ D.②④
4.小張?jiān)诰W(wǎng)上看中了標(biāo)價(jià)為5歐元的一件小飾品，那時(shí)的匯率為1歐元＝10元人民幣。一個(gè)月后，歐元升值了5％，此時(shí)，用人民幣購買這件飾品，小張要比一個(gè)月前( )
A.多支付人民幣0.5元 B.少支付人民幣0.5元
C.少支付人民幣2.5元 D.多支付人民幣2.5元
5.小張本月領(lǐng)取了3 000元的工資后，在服裝店購買了一件打折上衣，原標(biāo)價(jià)180元，實(shí)際支付110元。在這里，3 000元、180元、110元分別執(zhí)行的貨幣職能是(　 )
A．流通手段　支付手段　價(jià)值尺度 B．支付手段　流通手段　價(jià)值尺度
C．價(jià)值尺度　流通手段　支付手段 D．支付手段　價(jià)值尺度　流通手段
6.LED燈比白熾燈貴的根本原因是(　　)
A.商品的質(zhì)量高 B．社會勞動生產(chǎn)率低C．市場需求量大 D．科技含量高
7.根據(jù)下圖得出的合理結(jié)論有(　　)
①如果高檔耐用品在N點(diǎn)呈現(xiàn)買方市場，其替代產(chǎn)品需求量增加?、谌绻畋匦杵吩贛點(diǎn)呈現(xiàn)賣方市場，其互補(bǔ)產(chǎn)品需求量增加?、蹎蝹€(gè)交換過程看，Q點(diǎn)處于等價(jià)交換，M、N點(diǎn)處于漲落狀態(tài)，但不能無限漲落　④農(nóng)副產(chǎn)品在M、N、Q點(diǎn)彈性需求均不大
A．①③ B．③④ C．①② D．②④
8.下圖為我國2010年2月—2011年2月的物價(jià)漲幅趨勢圖。通過該圖我們可知(　　)
①我國通貨膨脹預(yù)期增強(qiáng)　②我國紙幣的發(fā)行量有可能超過市場流通中實(shí)際需要的貨幣量　③我國市場上商品銷售困難，經(jīng)濟(jì)萎縮?、苁袌鲇行唐饭┐笥谇?br/>A．①② B．③④ C．①③ D．②④
由于今年遭受旱災(zāi)而后又持續(xù)陰雨，導(dǎo)致某省蔬菜大量減產(chǎn)，價(jià)格上揚(yáng)，與去年同比上漲8.3%。據(jù)此回答9—10題。
9．材料告訴我們，氣候等因素對商品價(jià)格的影響，是通過改變該商品的 來實(shí)現(xiàn)。（ ）
A．供應(yīng)量 B．價(jià)值量 C．供求關(guān)系 D．買賣關(guān)系
10.結(jié)合上述材料，蔬菜價(jià)格上漲可能帶來的影響有（ ）
A．人們對蔬菜的需求量會急劇減少 B．蔬菜種植成本提高，種植規(guī)模減少
C．人們對蔬菜的需求量會有所增加 D．以蔬菜為原料的食品價(jià)格會相應(yīng)提高
11.“大米漲價(jià)了，也得買”；“金漲價(jià)了，以后再買金項(xiàng)鏈吧”，這些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象我們都感受過。這里包含的經(jīng)濟(jì)學(xué)道理是( )
①價(jià)格變動會引起需求量的變動 ②價(jià)格變動對生活必需品的影響較小
③價(jià)格變動對高檔耐用品的影響比較大 ④價(jià)格變動對各種商品需求量的影響相同
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
12.如果兩種商品共同滿足人們的一種需要，這兩種商品就是互補(bǔ)商品。汽車與汽油就是互補(bǔ)商品。今年由于國際石油價(jià)格的上漲，我國已三次提高汽油的價(jià)格。汽油價(jià)格的上漲，對汽車銷量產(chǎn)生的影響是( )
A.汽車銷售量將會減少 B.汽車銷售量將會增加
C.汽車的銷售量影響不大 D.汽車的銷售價(jià)格上漲
13.《經(jīng)濟(jì)時(shí)報(bào)》載文指出，農(nóng)產(chǎn)品從長期短缺到相對富裕，并不意味著“物多必賤”，相反農(nóng)民可以通過改變作物種植方式及搞好貯藏，巧妙利用時(shí)間差，從微觀上創(chuàng)造大量“物以稀為貴”的市場機(jī)會?！按蚝脮r(shí)間差”是指( )
A.使個(gè)別勞動時(shí)間低于社會必要勞動時(shí)間 B.根據(jù)價(jià)值規(guī)律，利用供求的制約
C.提高勞動生產(chǎn)率，生產(chǎn)出更優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品 D.節(jié)約勞動時(shí)間，獲取更多的效益
14.王海的爸爸購買一個(gè)飛機(jī)模型并沒有支付現(xiàn)金，他最有可能使用的是( )
A．轉(zhuǎn)賬支票 B.現(xiàn)金支票 C．信用卡 D．債券
15.某國待售商品1000億件，平均每件商品價(jià)格10元，據(jù)測定該年每1元平均流通5次，當(dāng)年該國流通中需要貨幣量是______億元，當(dāng)年該國政府實(shí)際發(fā)行了4000億元紙幣，這時(shí)的1元錢相當(dāng)______元紙幣，這會引發(fā)______。下列答案正確的是( )
A.4000 0.25 購買力降低 B.2000 0.5 通貨膨脹
C.2000 2 紙幣升值 D.2000 0. 5 購買力提高
16.2005年1月5日和2006年1月5日100元外幣對人民幣的匯價(jià)表( )
美元 歐元 日元
人民幣 2005年1月5日 827.70 1047.61 7.73
2006年1月5日 827.65 1114.74 8.0535
在其他條件不變的情況下，下列反映人民幣幣值與外匯匯率之間關(guān)系的曲線走勢圖正確的是
17.在商品生產(chǎn)中，商品的價(jià)值量與社會勞動生產(chǎn)率成反比。因此，社會勞動生產(chǎn)率越高，同一勞動在同一時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造的單位商品的價(jià)值量________ ，而商品的價(jià)值總量_______。( )
A.越大 越大 B.越小 越大 C.越小 不變 D.越大 不變
18.2011年，某商品價(jià)值為1元。2O12年，生產(chǎn)該商品的社會勞動生產(chǎn)率提高了25％，其它條件不變，該商品的價(jià)值是( )
A.0.75元 B.0.80元 C.0.85元 D.1.25元
19.下列有關(guān)外匯匯率的說法，正確的是( )
A.外匯匯率升高，外幣幣值下降，本國貨幣幣值上升
B.外匯匯率降低，外幣幣值上升，本國貨幣幣值下降
C.一國貨幣升值，則該國出口產(chǎn)品的競爭力下降，從而給該國出口帶來很大的壓力
D.一國貨幣升值，有利于該國的商品出口，但不利于進(jìn)口外國產(chǎn)品
20.等價(jià)交換是商品經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重要原則。貨幣產(chǎn)生后，等價(jià)交換原則表現(xiàn)為價(jià)格要與價(jià)值相符，但現(xiàn)實(shí)商品經(jīng)濟(jì)中由于供求關(guān)系的變化，商品價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動，與商品的價(jià)值不一致。下列認(rèn)識正確的是( )
①價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式是價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動 ②只要商品的供應(yīng)量一增加，商品價(jià)格就下跌 ③價(jià)格波動不會無限度上漲或下跌 ④等價(jià)交換一般只存在于交換的平均數(shù)中
A.①②③　 B.①②③④　　 C.①②④　　 D.①③④
在超市里，商品的排列是有講究的。例如：在香皂旁陳列香皂盒，在剃須刀旁擺放剃須泡沫，在牙膏旁邊放置牙刷等。據(jù)此回答21～22題。
21.上述材料中商品陳列的講究之處在于( )
A.能激發(fā)顧客隨機(jī)購買的欲望 B.使賣方在市場交易中處于有利地位
C.使商品價(jià)格處于上升趨勢 D.會提高商品的價(jià)值
22.超市商品之所以要這樣排列，是因?yàn)樯鲜鰩捉M商品是( )
A.替代商品 B.互補(bǔ)商品 C.使用價(jià)值相同的商品 D.相關(guān)商品
23.下邊的曲線圖反映了需求和價(jià)格的變動關(guān)系。下列選項(xiàng)，符
合這一曲線圖的是(　　)
A.2009年10月20日，受國際油價(jià)逼近50美元影響，中國
石化和中國石油股價(jià)雙雙走強(qiáng)
B.2009年上半年以來，我國商品房銷售出現(xiàn)價(jià)漲量增態(tài)勢
C.2009年7、8月間，福州、廈門等地相繼取消公交車空調(diào)
費(fèi)用，乘客人數(shù)明顯增多
D.2009年8月我國居民消費(fèi)品和工業(yè)品出廠價(jià)格
同比分別下降1.2%和7.9%，工業(yè)生產(chǎn)繼續(xù)加快增長
24.經(jīng)濟(jì)學(xué)上有的原理叫“劣幣驅(qū)逐良幣”：在鑄幣時(shí)代，當(dāng)那些“劣幣”(低于法定重量或者成色的鑄幣)進(jìn)入流通領(lǐng)域后，人們就傾向于將那些“良幣”(足值貨幣)收藏起來。結(jié)果，市面上“良幣”越來越少，“劣幣”越來越多?！傲訋拧蹦茯?qū)逐“良幣”，主要是因?yàn)?　　)
①作為流通手段的貨幣，不一定是足值的貨幣　②貨幣是衡量商品價(jià)值的內(nèi)在尺度③交易雙方對貨幣的成色或者真?zhèn)尾皇至私猗堋傲訋拧弊鳛橐环N價(jià)值符號，能夠充當(dāng)商品交換的媒介
A.①③ B.②③ C．②④ D.①④
25. 隨著生活節(jié)奏的加快，快速、省電、超潔凈、衣物保護(hù)或成為新的洗衣需求。海爾集團(tuán)敏銳地捕捉到了洗衣需求的新變化，研究開發(fā)出雙動力洗衣機(jī)，取得了很好的銷售成績。這給我們的啟示是(　　)
A.必須根據(jù)市場需求的變化，生產(chǎn)適銷對路的產(chǎn)品
B.必須要依靠科技、加強(qiáng)管理，提高勞動生產(chǎn)率
C.要真正發(fā)揮中國勞動力資源廉價(jià)豐富的優(yōu)勢
D.要退出市場競爭激烈的商品生產(chǎn)，生產(chǎn)供不應(yīng)求的商品
第Ⅱ卷(非選擇題共兩題，共50分)
26.材料1：廣東省對外貿(mào)易發(fā)展情況（單位:億美元）
內(nèi)容　　 出口　　 進(jìn)口　　
年份　　 數(shù)額　　 增幅　　 數(shù)額　　 增幅　　
2006年　　 3019.5　　 26.8%　　 2252.6　　 18.7%　　
2007年　　 3692.46　　 22.2%　　 2648.0 17.5%　　
注：從貿(mào)易方式看，2007年廣東省一般貿(mào)易出口增長31.2%，加工貿(mào)易出口增長18.1%。
材料2：從2005年7月匯率改革以來，美元與人民幣的比價(jià)從初期的1：8.11變化至2008年4月1日的l：7.02，人民幣升值幅度達(dá)13.4%。
材料3：近年來，某些國家抵制中國制造的產(chǎn)品，除個(gè)別產(chǎn)品確實(shí)存在質(zhì)量問題外，更重要的原因在于這些國家推行貿(mào)易保護(hù)主義，對“中國制造”懷有抵觸情緒。
材料4：自2007年7月1日起，國家取消553項(xiàng)“高能耗、高污染、資源性”商品的出口退稅，對2268項(xiàng)容易引起貿(mào)易摩擦的商品降低出口退稅率，導(dǎo)致珠三角一些缺乏自主創(chuàng)新能力的傳統(tǒng)加工貿(mào)易企業(yè)的轉(zhuǎn)移或者關(guān)閉。
根據(jù)上述材料，運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》知識回答：
（1）材料l反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象？結(jié)合以上材料分析其產(chǎn)生的原因。（12分）
（2）人民幣升值對珠三角的傳統(tǒng)加工貿(mào)易企業(yè)帶來哪些影響？（12分）
27. 經(jīng)過高中三年的勤奮學(xué)習(xí)，小吳終于考上了一所重點(diǎn)大學(xué)。在開學(xué)前，她打算買一臺筆記本電腦，以備以后學(xué)習(xí)之需。以下是她購買電腦的過程，請你參與其中，感受她的快樂。
準(zhǔn)備：小吳在網(wǎng)上搜索了一下相關(guān)信息，發(fā)現(xiàn)筆記本電腦的品牌眾多，不同品牌、不同地區(qū)間的價(jià)格差距也比較大。不過有一個(gè)相同點(diǎn)，那就是比起前幾年，筆記本電腦的配置普遍提高了，而價(jià)格則普遍降低了。
分析產(chǎn)生上述價(jià)格現(xiàn)象的原因？（6分)
體驗(yàn)：一來到商場的筆記本專柜，就有許多服務(wù)員向小吳介紹自己所經(jīng)銷的品牌，弄得小吳都有點(diǎn)招架不住了。小吳發(fā)現(xiàn)，所有筆記本電腦品牌都在搞暑期促銷活動，而競相壓價(jià)是普遍運(yùn)用的促銷手段。
(2)如何認(rèn)識競相壓價(jià)成為普遍運(yùn)用的促銷手段？( 10分)
(3)假如你是一名電腦企業(yè)老總，你將如何應(yīng)對價(jià)格戰(zhàn)？(10分)
2012年秋季學(xué)期高一年級九月月考試卷
政治答案考生注意：本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分，共18個(gè)小題，總分150分，考試時(shí)間150分鐘
第Ⅰ卷 閱讀題
甲 必考題
一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成1—3小題。
空靈之美的形成，與中國古代思想文化息息相關(guān)，具體地講，主要是受老莊道學(xué)和佛教禪宗的影響。老莊厭惡人生，要求超脫塵世的紛擾，通過“虛"“靜"的途徑，回到那種沒有紛爭、喧鬧的“人間世"。莊子“無己、無我、無欲、無礙”的放達(dá)態(tài)度，可以說是產(chǎn)生空靈之美的最早和最深刻的思想淵源。佛教禪宗的“坐忘"“頓悟"與空靈之美的那種瓊澈晶瑩的藝術(shù)境界，從表面上看，頗有些異曲同工之處。而實(shí)際上，佛道兩教是主觀唯心主義的東西，空靈之美則恰恰相反，它根植于絢麗多彩的現(xiàn)實(shí)生活。在現(xiàn)實(shí)生活中，既有奔雷逐電、慷慨悲歌的壯美，又有風(fēng)和日麗、鳥語花香的優(yōu)美，還有纖塵不染、玲瓏剔透的空靈美。這種空靈美并非是老莊的“虛"“靜"，佛教的“空”“忘”那樣引人飄然出世的“禪意”和“禪境"，而是一種實(shí)與虛、有限與無限的契合統(tǒng)一。
空靈美首先因其“空”，所以境界廣闊廓大。如張孝祥詞《念奴嬌·過洞庭》所寫，湖草青青，湖面無際，多么廓大的境地!其次，空靈美因其“靈”，所以境界閑淡、瓊澈。再次，空靈美的客體是靜穆、幽遠(yuǎn)、渾茫的，它不致引起人的情緒的急劇波動，而只能使人感到閑散、飄逸，得到一種難以言說的美感。第四，空靈美是虛與實(shí)、濃與淡的渾然統(tǒng)一。從表面上看，似乎“虛”“淡”與現(xiàn)實(shí)生活仿佛是“霧里看花，隔著一層"，其實(shí)，它又蘊(yùn)含著“實(shí)"的情調(diào)、“濃"的色彩，它以空靈的形式包孕著無限豐富的內(nèi)容。
空靈美既存在于藝術(shù)中，也存在于自然界中。南宋畫家馬遠(yuǎn)一反以前畫家的那種“全境山水”構(gòu)圖，很有選擇地從某一角度和局部對畫面進(jìn)行經(jīng)營，在一角半邊中集中畫面的物象，表現(xiàn)出極為豐富的詩意、情調(diào)。如他的山水小幅《風(fēng)雨歸舟》，畫面上的物象集中在邊角，而大部分只是空白或遠(yuǎn)水平野，給人以一種極其廣闊的空間感。比起郭熙、李唐等人的“滿紙山水”來，馬遠(yuǎn)的“殘山剩水”具有更為雋永的藝術(shù)魅力。自然界的“空靈美”更是俯拾即是，當(dāng)你漫步于海邊，面對著無邊的大海，你會覺得宇宙之深邃，個(gè)人之渺小，進(jìn)入一種忘我狀態(tài)，空靈而超然。空靈可分為時(shí)間之空靈和空間之空靈?？臻g之空靈如前所述，令人覺得宇宙之大、個(gè)人之小。時(shí)間之空靈則是：歲月冉冉，年華易逝，稚子?jì)雰?，轉(zhuǎn)眼老之將至矣。你會覺得歲月之無窮，人生之有窮。
由于空靈美具有境界廓大、瓊澈的特征，所以，人們在欣賞時(shí)，總覺得它的內(nèi)涵難于窮盡，難于理解。在審美活動中，雖然審美者的意念、思緒、情感注入對象之中，但物我之間的距離終不能全部消失，似乎只可遠(yuǎn)觀，不可近玩，只可接近，終難抵達(dá)。審美主體只能在大體上把握和感受這種帶有朦朧色彩的空靈美，卻無法大徹大悟。
空靈美的審美過程，還是一個(gè)從“有我之境"進(jìn)入“無我之境”的過程。欣賞空靈美之初，人們還是清醒地感受到自己的存在，沒有把自己游離于現(xiàn)實(shí)之外。隨著境界的廓大和意蘊(yùn)的深化，欣賞者不知不覺飄飄欲仙、超然物外。
(摘編自《金蘋果之謎》)
1．下列關(guān)于原文第一、二兩段內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是 ( )
A．空靈美是與壯美、優(yōu)美相對的一種美，它受老莊道學(xué)和佛教禪宗影響，但又明顯區(qū)別于老莊的“虛”“靜”與佛教的“禪境”。
B．空靈美境界廓大，同時(shí)，又是閑淡、瓊澈的，另外，它的客體是靜穆、幽遠(yuǎn)、渾茫的，它不會給欣賞者以情緒的急劇波動。
C．佛教禪宗的“坐忘”“頓悟”等與空靈之美的瓊澈晶瑩境界看來相似，實(shí)則相反，因?yàn)槎咚囈源嬖诘幕A(chǔ)完全不同。
D．形成空靈之美的最早和最深刻的思想淵源要數(shù)老莊要求超脫塵世紛擾的思想和“無己、無我、無欲、無礙”的放達(dá)態(tài)度。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是 ( )
A．空靈美美感與審美主體個(gè)人情感體驗(yàn)關(guān)系非常密切。當(dāng)你漫步海邊，面對無邊的大海，宇宙之深邃，個(gè)人之渺小，歲月冉冉，年華易逝，都離不開主體的體驗(yàn)。
B．在空靈美的審美過程中，審美者和審美對象之間會始終存在著一種距離感，這是由空靈美境界廓大、瓊澈的的特征所決定的。
C．馬遠(yuǎn)的山水小幅《風(fēng)雨歸舟》之所以比郭熙等人的“滿紙山水”更有藝術(shù)魅力，是因?yàn)樗憩F(xiàn)出極為豐富的詩意與情調(diào)。
D．繪畫中的空靈美是因?yàn)楫嫾易鳟嫊r(shí)更靈活，更少束縛，可以隨意揮灑而產(chǎn)生的，如南宋畫家馬遠(yuǎn)只在畫幅的一角半邊集中畫面物象。
3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的-項(xiàng)是 ( )
A．欣賞空靈美的時(shí)候，最初是清醒地感受到自己的存在，隨著意蘊(yùn)的深化，漸漸進(jìn)入無我之境，這時(shí)，對空靈美就有了清晰的把握。
B．空靈美雖說離不開“空”“靈"，卻是一種實(shí)與虛、有限與無限的契合統(tǒng)一，無論是時(shí)間之空靈，還是空間之空靈都不例外。
C．空靈美的欣賞對象的內(nèi)涵總是讓人覺得難于窮盡，難于理解，似乎只可遠(yuǎn)觀，不可近玩，這就給空靈美帶來了一種朦朧的美感。
D．空靈美的形成是因?yàn)閷徝赖膶ο蠼o人們提供了無窮的想象空間，藝術(shù)美上的空靈美如此，自然界存在的空靈美同樣如此。
二、古代詩文閱讀（36分）
（一）文言文閱讀（19分）
閱讀下面的文言文，完成4—7題。
王竑，字公度。正統(tǒng)四年進(jìn)士。英宗北狩①，郕王攝朝午門，群臣劾王振誤國罪。讀彈文未起，王使出待命。眾皆伏地哭，請族振。錦衣指揮馬順者，振黨也，厲聲叱言者去。竑憤怒，捽②順發(fā)呼曰：“若曹奸黨，罪當(dāng)誅，今尚敢爾!”且罵且嚙其面，眾共擊之，立斃。王恐，遽起入，竑率群臣隨王后。王使中官金英問所欲言，曰：“內(nèi)官毛貴、王長隨亦振黨，請置諸法。"王命出二人。眾又捶殺之。當(dāng)是時(shí)，竑名震天下，王亦以是深重竑。
王即帝位，也先犯京師，命竑與王通、楊善守御京城，擢右僉都御史，督毛福壽、高禮軍。寇退，詔偕都指揮夏忠等鎮(zhèn)守居庸。竑至，簡士馬，繕厄塞；劾將帥不職者，壁壘一新。
景泰元年八月，竑以疾還朝。尋命同都督僉事徐恭督漕運(yùn)，治通州至徐州運(yùn)河。明年冬，敕竑兼巡撫淮、揚(yáng)、廬三府，徐、和二州，又命兼理兩淮鹽課。
四年正月以災(zāi)傷疊見，方春盛寒，上言：“請敕責(zé)諸臣痛自修省，省刑薄斂，罷無益之工，嚴(yán)無功之賞?！鼻乙锲蛄T。帝納其言，遂下詔修省，求直言。
先是，鳳陽、淮安、徐州大水，道殣相望。竑上疏奏，不待報(bào)，開倉振之。至是山東、河南饑民就食者坌③至，廩不能給。惟徐州廣運(yùn)倉有余積，竑欲盡發(fā)之，典守中官不可。竑往告曰：“民旦夕且為盜。若不吾從，脫有變，當(dāng)先斬若，然后自請死耳。”中官憚竑威名，不得已從之。竑乃自劾專擅罪，因言：“廣運(yùn)所儲僅支三月，請令死罪以下，得于被災(zāi)所入粟自贖。”帝復(fù)命侍郎鄒干賁帑金馳赴，聽便宜。竑乃躬自巡行散振，不足，則令沿淮上下商舟，量大小出米。全活百八五萬余人。
（節(jié)選自《明史》）
[注]①狩：巡行、巡視 ②捽：揪，抓。 ③坌：聚積，合。
4．對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）
A．眾共擊之，立斃 立：馬上。
B．內(nèi)官毛貴……請置諸法 置：處置，用……來處置。
C．王亦以是深重竑 重：器重。
D．從皆伏地哭，請族振 族：召集。
5．以下各組句子中，全都直接表明王竑果敢善斷的一組是（3分）（ ）
①竑憤怒，捽順發(fā)呼曰 ②督毛福壽、高禮軍
③竑至，簡士馬，繕厄塞 ④若不吾從，脫有變，當(dāng)先斬若
⑤竑乃自劾專擅罪 ⑥令沿淮上下商舟，量大小出來
A．①②④ B．①③⑤ C．②⑤⑥ D．③④⑥
6、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）
A．王竑正直無畏，對邪惡勢力毫不懼怕。郕王執(zhí)掌朝政時(shí)，王振的同黨馬順、毛貴等非常囂張，王竑就與群臣一起將其打死了。此事在當(dāng)時(shí)造成很大影響。
B．皇上非常信賴王竑，時(shí)時(shí)委以重任，有時(shí)讓其身兼多職。對王竑的工作，皇上常給予較大自主權(quán)，讓其自行處理。對王竑的意見，皇上也總是樂于采納。
C．王竑十分體察民情，關(guān)心百姓疾苦。他見災(zāi)害頻發(fā)，就主動向皇上進(jìn)言，請求下令責(zé)成眾大臣自我反省，減輕百姓負(fù)擔(dān)，不做那些無益于百姓的事情。
D．王竑很有膽略，辦事干練。鳳陽等地因?yàn)樗疄?zāi)，餓死了很多人。他沖破阻力，挽救老百姓生命，不單是當(dāng)?shù)厝耸芤?，鄰近地區(qū)的一些災(zāi)民也得到了救助。
7、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）竑上疏奏，不待報(bào)，開倉振之。（5分）
譯文：
（2）“民旦夕且為盜。若不吾從，脫有變，當(dāng)先斬若，然后自請死耳?！?br/>譯文：
（二）古代詩歌閱讀（11分）
閱讀下面詩歌，完成8—9題。
輞川閑居
王維
一從歸白社，不復(fù)到青門。
時(shí)倚檐前樹，遠(yuǎn)看原上村。
青菰①臨水映，白鳥向山翻。
寂莫於陵子②，桔槔方灌園。
[注]①青菰：俗稱茭白，生于水中，葉如蒲葦。②於陵子：齊國高士陳仲子的號。據(jù)《高士傳》載：陳仲子認(rèn)為其做官的史長不義，就帶著妻子到了楚國，住在於陵，自號於陵子。楚王聽說他很賢德，派人聘請他做宰相，他就又逃到別處替人澆灌園子。
8．詩的第三聯(lián)描繪了什么樣的景象，運(yùn)用了什么藝術(shù)手法 (5分)
答：
9．本詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情 請結(jié)合二、四聯(lián)作簡要分析。(6分)
答：
（三）名篇名句默寫（6分）
10、補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)呼爾而與之，行道之人弗受； ， （《孟子·告子上》)
(2)她是有，丁香一樣的顏色， ， 。(戴望舒《雨巷》)
(3) ,不仁；失其所與， ；以亂易整，不武。(《燭之武退秦師》)


乙 選考題
請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時(shí)必須用2Ｂ鉛筆在答題卡上把所選大題的題號涂黑。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。
三、文學(xué)類文本閱讀（25分）
11、閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題。
一塊木板的存在方式
侯德云
新居比舊居敞亮多了，也雅致多了，這是我和妻子精心設(shè)計(jì)的結(jié)果，也是瓦工和木工師傅們辛苦勞作的結(jié)果。住在里面，挺舒服。
也有不太舒服的時(shí)候。每天進(jìn)進(jìn)出出，看見放在樓道拐角處的那條長凳，心里就有點(diǎn)不太舒服。
那條長凳，現(xiàn)在名義上是屬于我家的。它原先只是一塊木板，木板不是我家的，而是附近一個(gè)建筑工地上的。
這事我看還得從頭說起，不然，大家都讓我弄糊涂了。
裝修房子一開始，我請來了瓦工。瓦工笑嘻嘻對我說：“東家，你能不能弄塊木板來，要厚一點(diǎn)，給我搭個(gè)橋，你看我施工不方便?！?br/>哪弄呢？我犯了愁。我又不是開木匠鋪的。
“喏”，瓦工指著窗外，“你到那兒看看，興許能借一塊來。”
窗外是一個(gè)整天叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)慕ㄖさ兀蛔髽钦蔚囟稹?br/>我硬著頭皮去了那里，心里惴惴不安。人家能借么？
工地上有很多忙忙碌碌的人，我插進(jìn)人空中，轉(zhuǎn)了兩圈，終于在一個(gè)角落里找到了一塊厚木板。足有兩米長，兩寸厚，稍有點(diǎn)腐，不過載一兩個(gè)人沒問題。我挺高興，走近一個(gè)正在篩沙子的人。
“師傅，我家裝修房子，想借塊木板用用，行么？”
那人看了我一眼，又低頭干活。
我以為他不同意，急忙追了一句：“最多用兩天，用完了就還?！?br/>這次他連頭也沒抬，仍然干著手中的活。
我愣了半天，心想，這人是不是有毛病，不如換個(gè)人問問吧。
這一換，就換了五六個(gè)人。怪了，沒一個(gè)跟我搭話的。我有些茫然，這是怎么啦？
一個(gè)滿臉皺紋的老頭蹭了過來，壓低了聲音說：“小伙子，他們不會跟你搭話的。這活兒，是包工不包料，用多少原料跟他們無關(guān)，他們既不能說借你，也不能說不借。你要用什么，拿去就是了，跟誰也別打招呼?！?br/>我半信半疑，扛起木板，走幾步，四處望望。我看見有幾個(gè)人向我掃了一眼，卻沒有一個(gè)過來阻止的，就壯了膽，大步流星扛回了家。
想不到麻煩事還在后頭。兩天后，我又去了工地，還那塊木板。我以為這是很簡單的一件事，就徑直走到老地方，放下木板，對離我最近的一個(gè)人說了聲：“師傅，這是我兩天前借的，現(xiàn)在還給你。”
那人扭過頭，盯了我一會兒，突然放開嗓門喊起來：“我沒借你木板，快扛走！”
我頓時(shí)噎在那兒說不出話來。
那個(gè)人的一嗓子，吸引來無數(shù)的目光。我看見一個(gè)披著工作服的人走了過來。
“老胡，怎么回事？”披工作服的人聲調(diào)很沖。
那個(gè)被稱作老胡的人就急了：“隊(duì)長，這人說在工地上借了一塊木板，來還?？晌覜]借他，真的沒借。不信，你問他！”
隊(duì)長就看著我。
我嗑嗑巴巴半天，也沒說出句囫圇話來。
隊(duì)長顯然有點(diǎn)生氣，回頭朝那邊的一群人嚷：“誰借給他的？”
“沒借。沒借?！?br/>那邊零零落落揚(yáng)起了同一種聲音。
隊(duì)長白了我一眼：“你是不是弄錯了？”
“我……”
“扛走吧，扛走吧，別在這添亂?！北娙舜叽傥?。
我氣呼呼地把木板又扛了回來。心里直罵，真見鬼！
請來的木工師傅倒樂了，梆梆梆，一陣敲敲打打，給木板釘上四條腿，把它變成一條長凳，派上了新的用場。
于是這塊不知來自哪座山哪棵樹的木板，就以一條長凳的方式呆在我家里，直到裝修結(jié)束。后來，我嫌它礙手礙腳，就搬到樓道的拐角處。我知道，這肯定不是它的最終存在方式，至于它的最終方式是什么，我無法預(yù)料，也懶得預(yù)料。
這件事我琢磨過好長時(shí)間，最后總算明白了點(diǎn)什么。明白了，就嘆一口氣。
我曾經(jīng)把這事說給妻子聽，她聽完了，就狠狠地用手指點(diǎn)了一下我的腦門：“傻冒，既然這樣，為什么不再借點(diǎn)別的東西？”
（選自《中國當(dāng)代小小說精品庫·冬之卷》）
?。?）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（ ）（ ）
A．要“我”去弄木板的瓦工，原本就知道到別的工地弄塊木板是件很簡單的事，所以才提出這個(gè)讓“我”頗感為難的要求。
B．這篇作品情節(jié)設(shè)計(jì)精當(dāng)，有些看似無意的地方很具匠心，尤其是那個(gè)滿臉皺紋的老頭，在全篇中有至關(guān)重要的作用。
C．如果不是那滿臉皺紋的老頭提醒，“我”就不會遭遇還木板時(shí)的種種尷尬。本文實(shí)際是借一塊木板的故事批評那老頭。
D．“我”去還木板時(shí)，老胡說沒有借給“我”木板，還著力辯解，對此，隊(duì)長有些生氣，因?yàn)樗J(rèn)為老胡說的是假話。
E．文章結(jié)尾說以凳的形式放在樓道里肯定不是這塊木板的最終存在方式，意在表明“我”還在等待著把它還給人家的時(shí)機(jī)。
（2）文章不以“我”借木板的經(jīng)歷開頭，而是從住在新居中的矛盾心情說起，這樣寫有什么好處 請簡要分析。(6分)
（3）“我”是一個(gè)怎樣的人 有哪些性格特征 請簡要分析。(6分)
（4）“我”最后“總算明白了"什么呢 為什么“明白了，就嘆一口氣” (8分)
四、實(shí)用類文本閱讀（25分）
12. 閱讀下面的文字，完成⑴～⑷題。
最后一位戴罪的功臣　
梁衡
既然中國近代史是從1840年鴉片戰(zhàn)爭算起，禁煙英雄林則徐就是近代史上第一人。
可惜這個(gè)第一英雄剛在南海點(diǎn)燃銷煙的烈火，就被發(fā)往新疆接受朝廷給他的處罰。怎么擺脫這種狀況？最常規(guī)的辦法是得過且過，忍氣茍安，爭取朝廷早點(diǎn)召回。特別不能再惹是非，自加其罪。一般還要想方設(shè)法討好皇帝，賄賂官員。這時(shí)內(nèi)地的家人和朋友正在籌措銀兩，準(zhǔn)備按清朝法律為他贖罪。林則徐卻斷然拒絕：我沒有任何錯，這樣假罪真贖，是自認(rèn)其咎，何以面對歷史？他選擇了上對蒼天，下對百姓，我行我志，不改初衷，為國盡力。
林則徐看到這里荒地遍野，便向伊犁將軍建議屯田固邊，先協(xié)助將軍開墾城邊的20萬畝荒地。墾荒必先興水利，但這里向無治水習(xí)慣與經(jīng)驗(yàn)，他帶頭規(guī)范，捐出私銀，承修了一段河渠。這被后人稱為“林公渠”的工程，一直使用了123年，直到1967年新渠建成才得以退役。就像當(dāng)年韓愈發(fā)配南海之濱帶去中原先進(jìn)耕作技術(shù)一樣，林則徐也將內(nèi)地的水利、種植技術(shù)推廣到清王朝最西北的邊陲。他還發(fā)現(xiàn)并研究了當(dāng)?shù)厝藙?chuàng)造的特殊水利工程“坎兒井”，并大力推廣。皇帝本是要用邊地的惡劣環(huán)境折磨他，用寂寞和孤悶郁殺他，他卻在這亙古荒原上爆出一聲驚雷。
林則徐在伊犁修渠墾荒卓有成效，但就像當(dāng)年治好黃河一樣，皇帝仍不饒他，又派他到南疆去勘察荒地。南疆沙海無垠，天氣燥熱，人煙稀少，語言不通。對皇帝而言，這是對他的進(jìn)一步懲罰，而在他，則是在暮年為國為民再盡一點(diǎn)力氣。1845年1月17日，林則徐在三兒聰彝的陪伴下，由伊犁出發(fā)，在以后一年內(nèi)，他南到喀什，東到哈密，勘遍東、南疆。他經(jīng)歷了踏冰而行的寒冬和烈日如火的酷暑，走過“車箱顛簸箕中粟”的戈壁，住過茅屋、氈房、地穴，風(fēng)起時(shí)“徹夕怒號”、“氈廬欲拔”、“殊難成眠”，甚至可以吹走人馬車輛。林則徐每到一地，三兒與隨從搭棚造飯，他則立刻伏案辦公，“理公牘至四鼓”，只能靠第二天在車上假寐一會兒，其工作緊張、艱辛如同行軍作戰(zhàn)。對墾荒修渠工程他必得親驗(yàn)土方，察看質(zhì)量，要求屬下必須“上可對朝廷，下可對百姓，中可對僚友”。別人十分不理解，他是一戍邊的罪臣啊，何必這樣認(rèn)真，又哪來的這種精神？說來可憐，這次受旨勘地，是皇帝給的苦役，活得干，名分全無。他的一切功勞只能記在當(dāng)?shù)毓賳T的名下，甚至連向皇帝寫奏折、匯報(bào)工作、反映問題的權(quán)利也沒有，只能擬好文稿，以別人的名義上奏。這是何等的難堪，又是何等的心靈折磨啊。但是他忍了，他不計(jì)較，能為國出力就行。整整一年，他為清政府新增69萬畝耕地，極大地豐盈了府庫，鞏固了邊防。林則徐真是干了一場“非份”之事，他以罪臣之名，而行忠臣之事。
林則徐還有一件更加“非份”的事，就是大膽進(jìn)行了一次“土地改革”。當(dāng)勘地工作將結(jié)束，返回哈密時(shí)，路遇百余官紳商民跪地不起，攔轎告狀。原來這里山高皇帝遠(yuǎn)，哈密王將轄區(qū)所有土地及煤礦、山林、瓜園、菜圃等皆霸為已有。數(shù)十年間竟無人敢管。林則徐接狀后勃然大怒，立判將土王占一萬多畝耕地分給當(dāng)?shù)貪h維農(nóng)民耕種，并張出布告：“新疆與內(nèi)地均在皇輿一統(tǒng)之內(nèi)，無寸土可以自私。民人與維吾爾人均在皇恩并育之中，無一處可以異視?！备髯迦嗣癖甲呦喔?，生計(jì)無憂，民族和睦，邊防鞏固。他這是以罪臣之身又多管了一件“閑事”?。?br/>林則徐是皇家欽定的、中國古代最后一位罪臣，又是人民托舉出來的、近代史開篇的第一位功臣。
⑴ 下列對文章的分析和解說不正確的兩項(xiàng)是[ ] [ ]（6分）
A．本文抓住傳主的業(yè)績和品格，選擇豐富典型的史料，通過敘述、描寫、評議揭示其特有的精神風(fēng)貌。
B．林則徐在勘地工作將結(jié)束返回哈密時(shí)，曾在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行了一次土地改革，將土王占一萬多畝耕地分給當(dāng)?shù)貪h維農(nóng)民。
C．文章第四自然段詳細(xì)描寫環(huán)境的惡劣和林則徐的艱苦行程，目的之一是反襯出林則徐為國為民不計(jì)個(gè)人得失的高貴品質(zhì)和創(chuàng)建的豐功偉績。
D．文章第三段說：“就像當(dāng)年韓愈發(fā)配南海之濱帶去中原先進(jìn)耕作技術(shù)一樣，林則徐也將內(nèi)地的水利、種值技術(shù)推廣到清王朝最西北的邊陲?！边@是運(yùn)用對比的手法，目的是突出林則徐的這一功績巨大。
E．本文在客觀公正評價(jià)的同時(shí)，融入作者濃郁的情感，使傳主的精神更好地感染讀者。
⑵ 本文主要是從哪兩個(gè)角度來選材組材的？（除標(biāo)點(diǎn)不超過10個(gè)字）（6分）
⑶ 文章第二自然段在全文中起什么作用？請簡要分析。（6分）
⑷ 林則徐升任兩廣總督后，曾在總督府衙題寫了這樣一聯(lián)：“ 海納百川,有容乃大；壁立千仞,無欲則剛。”此聯(lián)告誡人們：只有擁有大海一樣寬廣的胸襟，才能成就一番事業(yè)；只有像大山那樣剛正不阿，才能達(dá)到“壁立千仞”的境界。你是怎么認(rèn)為的，請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā＃?分）
第Ⅱ卷　表達(dá)題
五、語言文字運(yùn)用(20分)
13、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )(3分)
A．母親大學(xué)學(xué)的是冶金專業(yè)，后來一直從事相關(guān)工作。陳寧寧從小耳濡目染，明白了鋼鐵對一個(gè)國家發(fā)展的重要意義。
B．表演《天鵝湖》的演員們，動作嫻熟，舞姿優(yōu)美，對劇中人物的性格有深刻的理解，表演得出神入化，令人嘆為觀止。
C．“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。”吟詠這膾炙人口的詩句，誰不為春回大地后祖國母親多姿多彩的面貌而自豪!
D．很高興有這個(gè)充滿浪漫氣息的周末小聚，為了歡迎各位好友的光臨，我們略備薄酒，借花獻(xiàn)佛，希望各位開懷暢飲!
14．下列各句中，沒有語病的一句是 ( )(3分)
A．記者日前從相關(guān)會議上獲悉，明年我國食品安全工作將進(jìn)一步加大治理整頓力度，嚴(yán)打食品安全違法犯罪活動，堅(jiān)決防止重大食品安全事件。
B．我們應(yīng)從中國國情出發(fā)，制定符合中國特點(diǎn)的互聯(lián)網(wǎng)管理法律和法規(guī)，研究非法網(wǎng)站的特點(diǎn)和不法分子利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行各種犯罪活動的特點(diǎn)。
C．雖然枸杞子具有很好的滋補(bǔ)和治療作用，但并非適合所有的人服用，由于它溫?zé)嵘眢w的效果相當(dāng)強(qiáng)，正在感冒發(fā)燒的人最好別吃。
D．今年3月25日，因?yàn)閿⒗麃啗]有簽署阿盟提出的和平調(diào)解協(xié)議，阿盟擬定了對敘利亞的一系列制裁辦法，包括對敘利亞央行實(shí)施交易禁令。
15．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )(3分)
一排精美的紗隔、掛落、飛罩將室內(nèi)分隔成南北兩部分。 ， ， ， ，
， ；中國舊俗，女眷不能在外客前露面，狹窄的北部就是專為女眷而辟。
①故布置十分講究 ②并嚴(yán)格按制陳設(shè) ③南部寬敞明亮
④家具用材均選名貴楠木及具有天然圖案的癭木
⑤供桌左右兩把太師椅是上座，專為園主和上賓而設(shè)
⑥舊時(shí)為宴飲會客之處
A．③⑥①④②⑤ B．⑤④②③⑥① C．③①⑤⑥④② D．⑤②④①③⑥
16. 請根據(jù)下面提供的九篇交流論文的題目，推斷出“浙江省第四屆名校長論壇”的主題。（要求：句式工整、對仗；不超15字）（5分）　　
《打造強(qiáng)勢品牌學(xué)?！贰缎２辉诶?，有特色才行》《以特色學(xué)科建設(shè)為突破口創(chuàng)建特色學(xué)校》《創(chuàng)特色·樹品牌·促發(fā)展》《辦學(xué)特色與特色辦學(xué)》《學(xué)校特色教育及其支點(diǎn)》《實(shí)施品牌戰(zhàn)略，培養(yǎng)國際人才》《以新的教學(xué)理念創(chuàng)學(xué)校質(zhì)量品牌》《特色就是品牌，品牌就是資源》　
17．仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（6分)
堅(jiān)韌是大傘，助你抵擋挫折的風(fēng)雨；
堅(jiān)韌是暖陽，助你融化困難的寒冰；
堅(jiān)韌是云梯，助你攻破失敗的堡壘。
仿寫：
六、作文(60分)
18、大千世界紛繁復(fù)雜，令人眼花繚亂，令人感慨迷惘。盡管世上不盡如人意之處不可勝數(shù)，但是我們的生活從來不缺少美，在這個(gè)世界上，每天都會產(chǎn)生令人感動的人與事。高爾斯華綏的小說《品格》、楊絳的散文《老王》亦曾向我們展示了“底層人的光芒”。 請你以“總有一種 讓人感動”為題，寫一篇不少于800字的作文。
【注意】1.請先將題目補(bǔ)充完整，如“品行”“細(xì)節(jié)”“情感”“美好”“善舉”“操守”等，再寫作。
2.可選擇寫記敘文或議論文，自主立意，不得抄襲與套作。
參考答案
8．這兩句詩勾畫出了一幅鮮明的輞川風(fēng)景圖：青翠的茭白掩映在清冽的水中，白鳥殿翅翻飛于蒼茫的山間。(2分)青菰、綠水與白鳥相互映襯，色彩鮮明；前一句寫靜景，后一句寫動景，動靜結(jié)合。(答出“動靜結(jié)合”一點(diǎn)給2分，答出兩點(diǎn)給3分，除了“對比映襯、動靜結(jié)合”以外，答對偶的也給1分。)
9．本詩表達(dá)了對田園隱逸生活的向往與對官場的厭倦之情。(2分)第二聯(lián)的“時(shí)倚”、“遠(yuǎn)看”再現(xiàn)了詩從安逸灑脫、怡然自樂的心情。(2分)尾聯(lián)以於陵子自況，暗示了自己隱居的原因。(2分)
10．
三、11．(1)選B給3分，選A給2分，選c給1分；選D、E不給分。(C．本文內(nèi)涵相當(dāng)豐富，不只是在批評那老頭。D．從上下文看，隊(duì)長生氣的原因并不是因?yàn)檎J(rèn)定老胡說了假話，而是因?yàn)橛腥诉€木板生出了事端。E．文中找不到“我”還在等待著把它還給人家的時(shí)機(jī)這一信息。)
(2)這樣寫避免了作品的平直，呆板，無趣。“我”住在新居的矛盾心情，使作品產(chǎn)生了懸念，很吸引人，讓人生出強(qiáng)烈的閱讀興趣，增強(qiáng)了小說的可讀性；也更強(qiáng)化了這塊木板所反映出的不同尋常的意義，引人深思。
(3)“我”是一個(gè)正直、善良，辦事有原則，講信譽(yù)的人?！拔摇彼枷爰冋?，一點(diǎn)也不世故；對社會上的一些不良習(xí)氣知之甚少，完全沒有油滑之氣。
(4)“我”經(jīng)過長時(shí)間的琢磨，最后明白了隱藏在這件事之后的，是人們身上普遍存在的事不關(guān)己、高高掛起的態(tài)度。這種態(tài)度是人們自私自利的表現(xiàn)。對與己無關(guān)的事漠不關(guān)心，沒有正義感，沒有公德心，這是可悲的。廣泛存在的這種態(tài)度對他人、對社會都沒有什么好處，任其發(fā)展下去，很可怕。但“我”對此似乎又無可奈何，所以明白這個(gè)問題后，只能是“嘆一口氣”。
四、12、（1）答案：B、D;「B、（林則徐將土王霸占的土地分給當(dāng)?shù)貪h維農(nóng)民耕種，不能等同
后來共產(chǎn)黨的土地改革，所以原文的引號不能省。）D(“對比”錯) 」
（2）“以罪臣之名”，“行忠臣之事”兩個(gè)角度。(答“罪臣”“功臣”亦可)
(此題為開放性試題，只要觀點(diǎn)明確，言之成理即可，但沒有結(jié)合文章作答的應(yīng)適當(dāng)給予扣分)
五、
13．D(借花獻(xiàn)佛：比喻拿別人的東西做人情。此句是說自己備酒請客，不合語境。)
14．D （ A“防止”缺少賓語 B語序錯誤，應(yīng)先“研究”后“制定”C項(xiàng)語序不當(dāng)，“雖然”應(yīng)放在“枸杞子”之后）
15．A(文段整體是從“室內(nèi)”南北兩部分先后陳述的。備選項(xiàng)先總述南部環(huán)境，承前“南”字，再依次敘述室南部之用途、布置的格調(diào)及具體情形。)
16、【答案示例】樹立品牌意識，辦好特色學(xué)校。(共5分。答對一個(gè)方面給2分；形式對仗得1分。)　　
17．【答題示例】勤奮是甘霖，助你澆出豐收的碩果；勤奮是階梯，助你步人生智慧的殿堂；勤奮是基石，助你壘就成功的大廈。考生注意：本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分，共20個(gè)小題，總分100分，考試時(shí)間120分鐘
第Ⅰ卷（選擇題，共56分）
一、選擇題 (本大題共14小題，每小題4分，共56分；在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有一個(gè)或多個(gè)正確答案，少選得2分，錯選不得分)
1.下列關(guān)于“質(zhì)點(diǎn)”的說法中正確的是（ ）
A．觀察航空母艦上的艦載飛機(jī)起飛時(shí)，可以把航空母艦看做質(zhì)點(diǎn)
B．轉(zhuǎn)動的物體不可以看作質(zhì)點(diǎn)
C．只有質(zhì)量和體積都很小的物體才可以被看作質(zhì)點(diǎn)
D．從地面控制中心的屏幕上觀察“嫦娥一號”的運(yùn)動情況時(shí)，“嫦娥一號”可以看做質(zhì)點(diǎn)
2.生活中的“時(shí)間”一詞有時(shí)指時(shí)刻，有時(shí)指時(shí)間間隔，下列說法中正確的是(　 　)
A．“昆明開往重慶的K168次列車12時(shí)30分從昆明出發(fā)”中的“12時(shí)30分”指時(shí)間間隔
B．“某人用15s跑完100 m”中的“15s”是指時(shí)刻
C．“某場足球賽在開賽80分鐘時(shí)，甲隊(duì)才攻入一球”中的“80分鐘時(shí)”是指時(shí)刻
D．當(dāng)時(shí)間間隔非常短時(shí)，時(shí)間間隔就是時(shí)刻
3.某人先向東走2m，接著向西走6m，最后向南走3m，則他在整個(gè)運(yùn)動中的位移大小和路程分別是(　 　)
A．5m、5m　　　　　　　　 B．5m、11m
C．11m、11m D．11m、5m
4.在公路的每個(gè)路段都有交通管理部門設(shè)置的限速標(biāo)志，如圖所示是告誡駕駛員在這一路段駕駛車輛時(shí)（ ）
A．必須以這一規(guī)定速度勻速行駛
B．平均速度大小不得超過這一規(guī)定數(shù)值
C．瞬時(shí)速度大小不得超過這一規(guī)定數(shù)值
D．汽車上的速度計(jì)指示值，有時(shí)可以超過這一規(guī)定值
5.下列對加速度的定義式a＝的理解正確的是（ ）
A．加速度a與速度變化量Δv成正比
B．加速度a的大小由速度變化量Δv決定
C．加速度a的方向與Δv方向相同
D．加速度a的大小決定于速度變化率
6.在直線運(yùn)動中，關(guān)于速度和加速度的說法，正確的是（ ）
A.物體的速度大，加速度就大
B.物體的速度改變快，加速度就大
C.物體速度的改變量越大，加速度就越大
D.物體速度為零，加速度也為零
7.體育教練分析運(yùn)動員百米賽跑的全程錄像時(shí)，測得運(yùn)動員在前7ｓ跑了61m，7s末到7.1s末跑了0.92m，10s末到達(dá)終點(diǎn)的瞬時(shí)速度為10.2m/s，則（ ）
A.全程的平均速度是10m/s B.全程的平均速度是10.2m/s
C.前7s內(nèi)的平均速度是8.7m/s D.第7s末的瞬時(shí)速度為9.2m/s
8.關(guān)于“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，下列說法錯誤的是(　　)
A．紙帶上的打點(diǎn)密集，說明紙帶運(yùn)動速度較大
B．在釋放小車前，小車應(yīng)停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處
C．應(yīng)先接通電源，待打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)穩(wěn)定后再釋放小車
D．要在小車到達(dá)定滑輪前使小車停止運(yùn)動
9.下列關(guān)于物體運(yùn)動情況描述可能出現(xiàn)的是（ 　 ）
A．物體的加速度增大時(shí)，速度卻減小
B．物體速度變化越來越快，加速度有可能越來越小
C．物體加速度不為零且不變時(shí)，速度也不變
D．物體速度變化量的方向?yàn)檎铀俣确较驗(yàn)樨?fù)
10．一個(gè)物體從甲地到乙地做勻速直線運(yùn)動，在乙地停留了一段時(shí)間后，又從乙地做勻速直線運(yùn)動返回到甲地．下列圖象中，正確描述該物體整個(gè)運(yùn)動過程的是( 　　)
11.物體做直線運(yùn)動的v-t圖象如右圖所示，則以下說法正確的有( 　　)
A．物體在第1s內(nèi)靜止
B．物體在2s～3s內(nèi)做加速度a＝－2 m/s2的減速直線運(yùn)動
C．物體在2s～3s內(nèi)的運(yùn)動方向與加速度方向相同
D．物體在1s～3s內(nèi)的位移為-2m
12.A、B兩物體同時(shí)同地同向出發(fā)做直線運(yùn)動，如圖所示是它們運(yùn)動的x－t圖象，則下列說法正確的是(　 　)
A.t0時(shí)刻兩車速度相等
B.t0時(shí)間內(nèi)B車平均速度大于A車的平均速度
C.t0時(shí)刻B車從后面追上A車
D.t0時(shí)間內(nèi)B車平均速率大于A車的平均速率
13.某人騎自行車在平直道路上前進(jìn)，圖中的實(shí)線記錄了自行車開始一段時(shí)間內(nèi)的v－t圖像，某同學(xué)為了簡化計(jì)算，用虛線作近似處理，下列說法正確的是(　 　)
A．在t1時(shí)刻，虛線反映的加速度比實(shí)際的大
B．在0～t1時(shí)間內(nèi)，由虛線計(jì)算出的平均速度比實(shí)際的大
C．在t1～t2時(shí)間內(nèi)，由虛線計(jì)算出的位移比實(shí)際的大
D．在t3～t4時(shí)間內(nèi)，虛線反映的是勻速運(yùn)動
14.小球從高處落下，與地面發(fā)生碰撞，反彈時(shí)速度大小與落地速度大小相等，若從釋放小球時(shí)開始計(jì)時(shí)，且不計(jì)小球與地面發(fā)生碰撞的時(shí)間，則小球運(yùn)動的速度圖線可能是下圖中的(　 　)
第Ⅱ卷(非選擇題，共44分)
實(shí)驗(yàn)題（本大題共14分）
15.（4分）電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花計(jì)時(shí)器都是使用________（填“交流”或者“直流”）電源的計(jì)時(shí)儀器，電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作的電壓是______，電火花計(jì)時(shí)器工作的電壓是______．當(dāng)電源頻率是50 Hz時(shí)，它每隔______打一個(gè)點(diǎn)．
16.（10分）某同學(xué)在“用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測速度”的實(shí)驗(yàn)中，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄了被小車拖動的紙帶的運(yùn)動情況。為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，在紙帶上打出的點(diǎn)中每隔四個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，標(biāo)記為A、B、C、D、E、F、G，其相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示。
請根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù)，計(jì)算出打下B、C、D、E、F五個(gè)點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度，并填入下表.
請根據(jù)上表中B、C、D、E、F各個(gè)時(shí)刻的瞬時(shí)速度，用平滑的曲線在坐標(biāo)系中作出小車的速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線。
請根據(jù)作出的小車速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線求出小車運(yùn)動的加速度 m/s2.
三、計(jì)算題（本大題共4小題，第17題6分，第18題6分，第19題8分，第20題10分，共30分）
17．（6分）在某實(shí)驗(yàn)過程中，讓小球從斜面底端以4m/s的速度滾上斜面，經(jīng)過2s速度大小變?yōu)?m/s，取初速度方向?yàn)檎较?，求該過程小球的加速度.
18．（6分）一輛汽車沿筆直公路行駛，第1 s內(nèi)通過5 m的距離，第2 s內(nèi)和第3 s內(nèi)各通過20 m的距離，第4 s內(nèi)通過15 m的距離，第5 s內(nèi)反向通過10 m的距離，求這5 s內(nèi)的平均速度和平均速率及后2 s內(nèi)的平均速度和平均速率．
19.（8分）某架飛機(jī)起飛滑行時(shí)，從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動，加速度大小為4 m/s2，飛機(jī)的滑行速度達(dá)到85 m/s時(shí)離開地面升空．如果在飛機(jī)達(dá)到起飛速度時(shí)，突然接到指揮塔的命令停止起飛，飛行員立即制動飛機(jī)，飛機(jī)做勻減速直線運(yùn)動，加速度的大小為5 m/s2.求此架飛機(jī)從起飛到停止共用多長時(shí)間？
20.（10分）一輛客車在某高速公路上行駛，在經(jīng)過某直線路段時(shí)，司機(jī)駕車做勻速直線運(yùn)動．司機(jī)發(fā)現(xiàn)其正要通過正前方高山懸崖下的隧道，于是鳴笛，經(jīng)t1＝5 s后聽到回聲，聽到回聲后又行駛了t2＝10 s，司機(jī)第二次鳴笛，又經(jīng)t3＝2 s后聽到回聲，請根據(jù)以上數(shù)據(jù)判斷客車是否超速行駛．(已知此高速路段最高限速為120 km/h，聲音在空氣中的傳播速度為340 m/s)
附加題（注：該題型供時(shí)間充裕的同學(xué)選做）
1.（10分）汽車以86.4km/h的速度行駛，司機(jī)看到前方有緊急情況后以大小為6m/s2的加速度進(jìn)行剎車，分別求汽車剎車后3s末的速度和位移、5s末的速度和位移.
2.（10分）汽車由靜止開始在平直的公路上行駛，0～60s內(nèi)汽車的加速度隨時(shí)間變化的圖線如圖所示．
(1)畫出汽車在0～60s內(nèi)的v－t圖象；
(2)求汽車在這60s內(nèi)行駛的路程．

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