資源簡介

茚旺高級中學2012-2013學年高二9月月考物理（文）試題
考生注意：本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分，共25個題，總分100分，考試時間120分鐘
第Ⅰ卷（選擇題，共52分）
一．單項選擇（每小題只有一個正確選項，每小題3分，共36分）
關于電荷之間的相互吸引和相互排斥，下列說法正確的是( )
A．同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥；
B．同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；
C．不管是同種電荷還是異種電荷，都是相互吸引；
D．不管是異種電荷還是同種電荷，都是相互排擠。
2. 關于點電荷的說法，正確的是（ ）
A. 只有體積很小的帶電體，才能作為點電荷
B. 體積很大的帶電體一定不能看作點電荷
C. 當兩個帶電體的大小及形狀對它們之間的相互作用力的影響可忽略時，這兩個帶電體可看作點電荷
D. 一切帶電體都可看成是點電荷
3. 在真空中有兩個點電荷，二者的距離保持一定。若把它們各自的電量都增加為原來的3倍，則兩電荷的庫侖力將增大到原來的 ( )
A.3倍 B.6倍 C.9倍 D.3倍
4.根據電場強度的定義式E=F/q，在國際單位制中，電場強度的單位應是：（ ）
A．牛／庫 B．牛／焦 C．焦／庫 D．庫／牛
5.真空中有一個電場，在這個電場中的某一點放入電量為5.0×10-9C的點電荷，它受到的電場力為3.0×10-4N，那么這一點處的電場強度的大小等于( )
A.8.0×10-5N/C B.6.0×104N/C C.1.7×10-5N/C D.2.0×10-5N/C
6.關于電場強度，正確的是（ ）
A.電場強度的大小與檢驗電荷的電量成反比
B.電場強度的方向與檢驗電荷的正負有關
C.電場強度大的地方電場線密
D.進入電場的電荷受力方向就是場強的方向
7. 如圖所示的是某電場的電場線，A、B、C是電場中的三點。那么，三點的電場強度大小關系是（ ）
A. EA＜EB＜EC B. EA＞EB＞EC C. EA＞EC＞EB D. EB＜EC ＜EA
8.下列家用電器在正常工作時，主要利用電能轉化為機械能的是（ ）
A．電視機 B．電飯鍋 C．電話機 D．電風扇
9．下列關于電容器的說法中，正確的是 ( )
A．電容越大的電容器，帶電荷量也一定越多 B．電容器不帶電時，其電容為零
C．兩個電容器的帶電荷量相等時，兩板間電勢差較大的電容器的電容較大
D．電容器的電容跟它是否帶電無關
10.首先發現電流的磁效應的科學家是（ ）
A．安培 B．奧斯特　　C．庫侖　　 D．麥克斯韋
11.1831年發現電磁感應現象的物理學家是（ ）
A．牛頓 　 B．伽利略 C．法拉第 　D．焦耳
12.圖3表示一條放在磁場里的通電直導線，導線與磁場方向垂直，圖中分別標明電流、磁感應強度和安培力這三個物理量的方向，關于三者方向的關系，下列選項中正確的是（ ）
二．雙項選擇（完全選對得4分，選不全得2分，有錯選答案不得分，共16分）
13.真空中有兩個點電荷，帶電量分別為q1、q2，相距為l，它們之間的作用力為F（ ）
A.若它們所帶的電量不變，距離變為2l，則它們之間的作用力變為2F
B.若它們所帶的電量不變，距離變為l/2，則它們之間的作用力變為4F
C.若它們之間的距離不變，電量都變為原來的2倍，則它們之間的作用力變為4F
D.若它們之間的距離不變，電量都變為原來的1/2倍，則它們之間的作用力變為4F
14.圖是電場中某區域的電場線分圖，a、b是電場中的兩點。這兩點相比，有： ( )
A.b點的場強較大
B.a點的場強較大
C.同一個檢驗點電荷放在a點所受的電場力比放在b點時所受電場力大
D.同一個檢驗點電荷放在b點所受的電場力比放在a點時所受電場力大
15.如圖是電場中某區域的電場線分布圖，P點是電場中的一點，則 ( )
A.P點的電場強度方向向左
B.P點的電場強度方向向右
C.正點電荷在P點所受的電場力的方向向左
D.負點電荷在P點所受的電場力的方向向左
16.磁場中某點的磁感應強度的方向 （ ）
A．放在該點的通電直導線所受的磁場力的方向
B．磁感線上某點的切線方向
C．放在該點的小磁針靜止時N極所指的方向
D．以上選項都不對
第Ⅱ卷(非選擇題，共48分)
三．填空題（每空2分，共22分）
17.磁鐵外部的磁感線是從磁鐵的 出來，進入磁鐵的 。
18.直線電流的磁場方向可以用安培定則來判斷：用右手握住導線，讓伸直的大拇指所指的方向跟 的方向一致，彎曲的四指所指的方向就是磁感線的方向。
19. 兩點電荷間距離為r時，相互作用力為F，當距離變為r/2時，它們之間相互作用力為____F，為使作用力仍為F，則兩點電荷的電量可同時為原來的_____倍.
20. 左手定則：伸開左手，使拇指跟其余四指垂直,并且都跟手掌在同一個平面內，讓_______穿入手心，并使四指指向____________的方向，則拇指所指的方向就是運動電荷所受洛侖茲力的方向.
21.導體中的電流是5mA，那么在3.2秒內有______ C的電荷定向移動通過導體的橫截面，相當于______個電子通過該截面。
22.一個正常發光的燈泡，兩端的電壓是36Ｖ，通過的電流是2A。這時燈泡的電阻是_________歐，它消耗的電功率是____________瓦。
四、計算題(本大題共3小題，請寫出必要的解題步驟，共26分。)
23.（10分）如圖所示，放在光滑絕緣水平面上的兩個小球，相距0.18m，已知Q1電量為
＋1.8×10-12C，此時兩個點電荷間的靜電斥力F=1.0×10-12N，靜電力常量k=9.0×109N·m2/C2。求：
①Q2帶正電還是帶負電，所帶的電量是多少？
②當它們的距離為0.36m時，它們之間的靜電力是多大？
24.（8分）一臺電動機，它的額定電壓是220V，電阻是0.5Ω，在正常工作時，通過這臺電動機的電流強度是50A，電流流經電動機時，求：
（1）1s內電流做的功是多少？
（2）1s內電流產生的電熱是多少？
25.（8分）一根長為0.20m的直導線，垂直于某勻強磁場方向放置，當導線中通有1A的電流時，導線受到的安培力大小為0.08N，則：
（1）磁場的磁感應強度為多大？
（2）當導線中的電流增大為2A時，導線受到的安培力為多大？
圖2·1-1
a
b
P
E
Q1
Q2茚旺高級中學2012-2013學年高二9月月考語文試題
本試卷分第I卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達題）兩部分，其中第I卷第三、四題為選考題，其它題為必考題。共8頁，考試時間150分鐘，滿分150分。考生作答時，將答案答在答題卡上，在本試卷上答題無效。
注意事項：
1．答題前，務必先將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。
2．答題時使用0.5毫米黑色簽字筆或碳素筆書寫，字體工整、筆跡清楚。
3．請按照題號在各題的答題區域（黑色線框）內作答，超出答題區域書寫的答案無效。
4．做選考題時，考生按照題目要求作答，并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目對應的題號涂黑。
第Ⅰ卷 閱讀題（共70分）
甲 必考題
一、現代文閱讀（9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成1-3題
中國離“發達”尚有大距離
隨著中國銳意改革和參與國際合作，我國的國民經濟產出已進入世界前列，人民生活水平也有相當提升。世界對此有目共睹，各方朋友對中國發展所取得的進步也都給予善意肯定。
但中國的發展還很不平衡，整體發展水平依然有限，中國，仍舊是發展中國家。從三個方面，可以對此予以認識。首先，以中國的人口規模為背景，我國發展的體量仍相當不足。其次，中國的人均發展指數在整體上尚處世界中下地位。再次，我國內部的區域發展差別較大，經濟社會同人文環保發展的錯位更為顯著。我國要縮小與發達國家的差距，尚需在這些領域做出艱苦努力。
就我國巨量的人口規模而言，我國在世界上的經濟地位仍然處在發展中國家行列。考察我國的國際競爭力，需要考慮合適的參考系。從縱向看，同我國落后的過去相比，在新中國建立的 60 多年特別是改革開放以來的 30 多年,確實取得了長足的發展。但從橫向看，同與我國經濟規模類似的日本比，日本以我國 1/10 不到的人口、1/25 不到的陸地面積，其經濟產出總量曾長期領先中國。而美國人口數量迄今只有我國的 22%，但其經濟規模超過我國 140%。可見我國的經濟水平，不僅遠未達到發達行列，而且還差距明顯。
在全球范圍，我國以世界約20%的人口，所產出的國民財富尚不足世界的 1/10。我國人均產出更是不到世界人均的 50%。與世界中位水平尚有如此差距，只能說明我國在現階段仍具相當的發展中國家特征。只有當我國人均產出超過世界均值，我國民眾的生活水準才會進入世界中游。此外，中國經濟和社會發展還存在著明顯的區域性差異，環保生態與經濟發展尚不同步，收入分配仍多有失衡，這些也都是發展中國家的典型特征。
然而，中國由于獨特的超大規模，尤其是經濟發展還很不平衡，所以，在局部發展上可能顯得較為耀眼。譬如，經過引進創新，中國的高鐵技術已成為發展中國家的奇葩，甚至因此成為美國自我激勵的創新標桿。但中國高鐵的發展并未解決我國春運的傳統難題，也不可能迅速解決其他經濟社會問題。
只有認識到中國發展的進步與不足，人們對中國現階段的國力才會有更為理性的判斷。由于開放合作，中國的競爭力確有增強，但我國的人均發展指數仍顯著滯后。這種反差，還將在未來一段時間內伴隨我國。由于中國仍屬發展中國家，仍常感資源與能力短缺。中國面臨著占世界二成人口的大國的人均發展水平仍顯著低于世界平均水平的事實，我們的發展還面臨諸多瓶頸，需要與國際社會繼續合作以解決發展中的問題。
作為一個發展中大國，中國的總體能力雖然有限，但它確實在以令西方人驚異的速度增長。我們愿盡己所能，回報國際社會對我國進步所給予的支持，支持與我國同處發展中水平的其他國家。我們相信，通過互利共贏的國際合作，中國與世界將更為諧調均衡地向前發展。
（文章選自《人民日報（海外版）》）
1．下列不屬于我國離“發達”尚有大距離的具體表現的一項是（ ）（3分）
A．日本人口不到我國的 1/10、陸地面積不到我國的 1/25，其經濟產出總量曾長期領先中國；美國人口數量迄今只有我國的 22%，但其經濟規模超過我國 140%。
B．在全球范圍，我國有占世界約 20%的人口，所產出的國民財富尚不足世界的 1/10。我國人均產出更是不到世界人均的 50%。
C．中國經濟和社會發展還存在著明顯的區域性差異，環保生態與經濟發展尚不同步，資源與能力仍顯短缺，收入分配仍多有失衡。
D．隨著中國銳意改革和參與國際合作，我國的國民經濟產出已進入世界前列，但我們的發展還面臨諸多瓶頸，需要與國際社會繼續合作。
2．下列關于原文有關內容的解說，符合原文意思的的一項是（ ）（3分）
A．我國要縮小與發達國家的差距，尚需在發展的體量、人均發展指數、內部的區域發展三個領域做出些許努力。
B．就我國巨量的人口規模而言，我國在世界上的經濟地位已處在發展中國家前列。但我國的經濟水平，還遠未達到發達行列。
C．美國將中國的高鐵技術水平作為自我激勵的創新標桿，因為，經過引進創新，中國的高鐵技術已成為發展中國家的奇葩。
D．由于開放合作，中國的競爭力確有增強，但我國的人均發展指數仍顯著滯后。這種反差，還將在未來一直與我國的發展相伴隨。
3．下列根據原文信息所進行的推斷，準確的一項是（ ）（3分）
A．隨著中國銳意改革和參與國際合作，我國的國民經濟產出已進入世界前列，可見，我國人民的生活水平也已進入世界前列。
B．只要當我國人均產出超過世界均值，我國民眾的生活水準就會進入世界中游，我國也就進入了發達國家的行列。
C．中國的經濟雖迅速發展，但仍屬發展中國家。因此，只有對中國現階段的國力有更為理性的判斷，才會認識到中國發展的進步與不足。
D．中國作為一個發展中大國，確實在以令西方人驚異的速度發展。我們相信，通過互利共贏的國際合作，中國與世界將會更為諧調均衡地向前發展。
二、古代詩文閱讀（36分）
（一）文言文閱讀（19分）
閱讀下面的文言文，完成4-7題。
薛萬均，本燉煌人，后徙京兆咸陽。父世雄，大業末為涿郡太守，萬均與弟萬徹因客幽州，以材武為羅藝所厚善。與藝歸款，高祖授萬均上柱國、永安郡公。
建德帥眾十萬寇范陽，藝迎拒之。萬均曰：“眾寡不敵，宜以計勝。”即教藝羸兵阻水以誘之，萬均自以精騎百匿城左。建德師度水，邀半度擊之，大敗其眾。明年，建德以二十萬騎來攻，兵已緣堞，萬均與萬徹率死士百人出地道，掩擊其背，眾驚潰去。 柴紹之討梁師都也，以萬均為副，萬徹亦從。距朔方數十里，突厥兵驟至，王師卻，萬均兄弟橫擊之，斬其驍將，虜陣歡，乘之，俘殺相藉。突厥走，遂圍師都。諸將以城險未可下，萬均曰：“城中氣死，鼓不能聲，破亡兆也。”既而賊果斬師都降。俄從李靖討吐谷渾。軍次青海，萬均、萬徹各以百騎行前，卒與虜遇，萬均單騎馳突，無敢當者。還語諸將曰：“賊易與。”復馳進擊，斬數千級，勇蓋三軍。追奔至積石山，大風折旗，萬均曰：“虜且來！”乃勒兵。俄而虜至，萬均直前斬其將，眾遂潰，追至圖倫磧乃還，與靖會青海。副侯君集擊高昌，曲智盛堅守未下，萬均麾軍進，智盛懼，乃降。進潞國公。
會有訴萬均與高昌女子亂，太宗欲窮治。魏徵曰：“君使臣以禮，若所訴實，罪且輕，虛則所失重矣。”詔勿治。后帝幸芙蓉園，坐清宮不謹下獄，憂憤卒。帝驚悼，為舉哀，詔陪葬昭陵。后嘗賜群臣貘皮，及萬徹而誤呼萬均，愴然曰：“萬均朕勛舊，忽口其名，豈死者有知，冀此賜乎？”因命取焚之，舉坐感嘆。
（選自《新唐書》）
4. 對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）
A．建德以二十萬騎來攻，兵已緣堞 緣：向上爬,攀援
B．乘之，俘殺相藉 藉：撫慰
C．各以百騎行前，卒與虜遇 卒：通“猝”，猝然，突然
D．豈死者有知，冀此賜乎 冀：希望
5. 以下各組句子中，全都直接表明薛萬均作戰勇猛的一項是（ ）（3分）
①邀半度擊之，大敗其眾 ②萬均兄弟橫擊之
③既而賊果斬師都降 ④萬均單騎馳突
⑤萬均直前斬其將 ⑥萬均麾軍進，智盛懼，乃降
A．②④⑤ B．①②⑤ C．①③⑥ D．③④⑥
6. 下列對原文有關內容的分析和概述，不正確的一項是（ ）（3分）
A．薛萬均本是敦煌人，而且是隋朝官員的后代，但后來他同弟弟跟羅藝一起歸順了唐朝，并和羅藝迎擊過竇建德入侵范陽的十萬軍隊。
B．柴紹出討梁師都時,命薛萬均為副帥,萬徹也隨同出征。離朔方數十里地時,突厥兵馬突然而至,唐軍退卻,在這種不利的情況下，薛氏兄弟卻扭轉了戰局。
C．隨同李靖抵達青海征討吐谷渾時，薛萬均所向披靡，還鼓勵諸將說賊寇是容易對付的，并第二次馳馬殺回敵陣，斬殺敵兵幾千人，勇冠三軍。
D．有人控告薛萬均,雖經魏征勸說，太宗沒有追究他，但已心存怨怒，以致后來為一點小事，把他囚禁。薛萬均憂憤而亡后，太宗卻又非常悲痛。
7. 把文中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
(1)萬均與弟萬徹因客幽州，以材武為羅藝所厚善。（5分）
(2)城中氣死，鼓不能聲，破亡兆也。（5分）
（二）古代詩歌閱讀（11分）
閱讀下面這首宋詞，完成8-9題
清平樂 博山道中即事
辛棄疾
柳邊飛鞚①，露濕征衣重。宿鷺窺沙孤影動，應有魚蝦入夢。
一川明月疏星，浣紗人影娉婷。笑背行人歸去，門前稚子啼聲。
[注] ① 鞚（kòng），帶嚼子的馬籠頭
8.詞的上片中“宿鷺窺沙孤影動，應有魚蝦入夢”一句寫得饒有風味，請簡要分析。（5分）
9.詞的下片描寫了怎樣的一個人？整首詞表達了作者怎樣的情感？（6分）
（三）名篇名句默寫(6分)
10. 補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）鵬之徙于南冥也， ， ，去以六月息者也。
(莊子《逍遙游》)
（2）幾處早鶯爭暖樹， ？亂花漸欲迷人眼， 。
（白居易《錢塘湖春行》）
（3） ，內無應門五尺之僮。 ，形影相吊。
(李密《陳情表》)
乙 選考題
請考生將以下三、四兩大題中選定一大題作答，只能做所選定大題內的小題，不得選做另一大題內的小題。如果多做，則按所做的第一大題記分。作答時，用2B鉛筆在答題卡上把所選題目對應的大題號涂黑。
三、文學類文本閱讀（25分）
11.閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）
怪 人 [烏拉圭]比亞納①
這是給牲口烙印的日子。早晨的陽光傾瀉下來，照得人們頭昏眼花。
在用橫木和立柱造的寬大畜欄里，一群小牛犢踢打著蹄子，眼里冒著火光，在彌漫的塵煙中急得團團打轉。從那激怒的神色看，這樣被囚禁在里頭，它們再也不能忍受了。
畜欄外面，準備套牲口前蹄的人排成兩行，中間留一條通道。他們手握繩索，睜大
眼睛，等待小牛出欄。
在畜欄的門旁，巨大的火堆熊熊燃燒，火焰沖天。
突然，套牲口的人拖出一頭小牛來。當它走到場地上的時候，加烏喬②們發出一陣吼叫，嚇得它發瘋似的埋頭奔跑起來。十幾條套索在空中發著咝咝聲，兇猛的小牛咆哮了一聲，撲通倒在地上。勇士們一擁而上，把它捆縛起來，按在了地上。
“烙!”一個人叫道。
打烙印的人從火堆那兒跑了過來。
火紅的烙鐵烙得小牛毛皮發著吱吱的聲響，冒出一股白煙，發出一股臭味。然后，小牛被解下繩索，身上流著血，疼痛而悲哀地跑開了。加烏喬們卻又說又笑地走向火堆，去享受他們套捉牲口的獎賞——暢飲那杯美酒去了。
這種粗野而危險的活計，是加烏喬們最大的樂趣，他們從內心里感到高興。但是在這一片歡樂的氣氛中，只有馬烏羅與眾不同。他身體高大、粗壯，有點駝背，腦袋碩大，頭發蓬亂，臉上最引人注目的特征是那個大鼻子：鼻梁高高地突起，在濃密的頭發村托下，就像是亂糟糟的黑色胡椒樹叢中間的一座小石山。別人交談的時候，他嘟噥；別人大笑的時候，他
吼叫。
“烙!這回該你了!”伙伴們著急地沖馬烏羅喊道。
他氣呼呼地回答：“來了，哼!我又不是火車!”
轉回來的時候，他嘟嘟囔囔，推搡著人群往前走，或給狗一腳，或給一個男童頭上一掌，什么借口他都找得到的。“這幫懶鬼!你們不知道給人讓路嗎 ”
“你們給這個怪物讓路!”有人這樣應答。馬烏羅頭也不回，粗言惡語地罵他一句，全是難聽的字眼兒。
老頭兒馬烏羅的為人一向如此：脾氣暴躁，態度冷淡，出言不遜，像青榅桲一樣苦酸。所以，人們都管他叫“怪人”。他那毛茸茸的獅子般的大頭，他那被頭發遮掩著的可憎的面孔，他那目光兇狠的小眼睛，他那嘶啞的嗓音和他那把總是插在腰問的長刀子，令人不禁感到幾分敬畏。
他是從何處來的呢 沒人知道。可能是從地獄里來的，也可能是從某個獅子洞里來的。誰也不知道他的身世，但是大家都猜想：他準是一個有著不幸經歷的強盜。一個怪人，一個冷酷無情的人，一個心靈干枯、心似鐵石的人。他經常沖著大家抱怨，而不對著某個人。
場地上忽然響起一陣可怕的叫喊。只見一頭肢體傷殘、秉性暴烈的四歲大公牛從地上爬起來，怒氣沖沖地用蹄刨了刨地，接著痛苦而狂怒地向眾人發起了攻擊。加烏喬們大驚失色，恐懼地四處奔逃。那公牛三蹦兩跳地躥到火堆邊。馬烏羅還來得及躲開，他噌地一下爬到了畜欄的圍墻上。
但是，當他回頭看時，發現下面有一個男童，一個六歲的男童，一只手提著一只吐綬雞，另一只手抱著一個南瓜，嚇得臉色鐵青，呆若木雞。馬烏羅毫不猶豫地跳下去，伸手把他抓住，高高地舉過頭頂，用自己的胸膛擋住了公牛的犄角。．
在場的二十個人異口同聲地發出恐怖的叫喊，冒著紅色火焰的木柴四處飛濺，煙霧彌漫，塵土飛揚，眼前的一切頓時變得模糊不清。
當公牛被兩條繩索套著犄角從煙霧中拖出來的時候，大家才看清這幅慘景，都驚呆了。 那男童站在被公牛沖毀的火堆旁，面色如土，但是安然無恙。有著不幸經歷的怪人馬烏羅卻直挺挺地躺在地上，一動也不動；他的頭枕著灰燼，結實的胸膛已經被公牛的兇惡犄角挑開。
[注]①比亞納(1868～1925)：著名作家，其作品多取材于加烏喬的口頭傳說。②加烏喬：南美潘帕斯草原牧民的統稱，意思是“孤兒”、“流浪者”，性格強悍而狂放。
(1)下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（ ）(5分)
A.由于即將被拖出去烙印，那群囚禁在用橫木和立柱建造的畜欄里的小牛神色憤怒，眼冒火光，無法忍受。
B.加烏喬們打心眼兒里喜愛烙牛，是因為這項粗野危險的活計既緊張又刺激，事后他們還能暢飲美酒。
C.馬烏羅的強盜經歷、丑陋容貌和暴戾性格，使他受到加烏喬們的歧視，他被看成一個冷酷無情、心靈干枯和心似鐵石的人。
D.作者一面同情被烙的小牛，一面也以欣賞的筆觸描寫了加烏喬們在烙牛中所表現出來的強悍、狂放品格。
E.大公牛狂怒地向人群進攻，馬烏羅為拯救男童而殉難。作者通過這段傳奇，熱情謳歌了主人公舍己救人的高尚品格。
(2)“怪人”馬烏羅與眾不同之處表現在哪些方面 請概括說明。(6分)
(3)小說為什么對馬烏羅“烙牛”的具體過程不著一字 請簡要分析。(6分)
(4)小說主要由加烏喬“烙牛”和馬烏羅“救童”兩個片段構成。你認為哪個片段更精彩 請談談你的觀點，并從內容和形式兩方面陳述理由。(8分)
四、實用類文本閱讀（25分）
12. 閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）
陳嘉庚——華僑旗幟，民族光輝
華僑史上有一個光輝的名字，永遠銘刻在千百萬華僑心中，受到祖國人民的尊敬和懷念。這個人，便是毛主席譽為“華僑旗幟，民族光輝”的陳嘉庚。他一生傾其全力捐資興學；抗戰時期，倡導南洋華僑為抗日捐贈，他“為中國人民革命勝利作出了重要貢獻”。
陳嘉庚，清同治十三年（1874年）出生于福建同安縣仁德里集美村。民國 14年（1925年），他成為東南亞的“橡膠大王”，百萬富翁。他身居異邦，心懷鄉國，經營實業，不謀私利，立志競爭義務，報效祖國，以盡國民天職。故積資千萬，全部用于興學等公益事業，不遺子孫財產。陳嘉庚是一位偉大的愛國者，著名的實業家，也是一位畢生熱誠辦教育的教育事業家、名副其實的教育家。他一生生活儉樸，但興學育才則竭盡全力，十分熱心。他辦學時間之長，規模之大，毅力之堅，為中國及世界所罕見。
陳嘉庚說：“民智不開，民心不齊，啟迪民智，有助于革命，有助于救國，其理甚明。教育是千秋萬代的事業，是提高國民文化水平的根本措施，不管什么時候都需要。”本著上述辦學目的和動機，他不惜傾資辦學。
1913年，陳嘉庚在家鄉集美創辦小學，以后陸續辦起師范、中學、水產、航海、商業、農林等校共十所；另設幼稚園、醫院、圖書館、科學館、教育推廣部，統稱“集美學校”；此外，資助閩省各地中小學70余所，并提供辦學方面的指導。1923年孫中山大元帥大本營批準“承認集美為中國永久和平學村”，“集美學村”之名就是由此而來。規模這樣宏大，體系這樣完整的“學校”，全國還找不到第二個。
1921年陳嘉庚認捐創辦了廈門大學，這是華僑創辦的唯一一所大學，也是全國唯一獨資創辦的大學。陳嘉庚獨力維持了16年，后來受世界經濟不景氣嚴重打擊，陳嘉庚面對艱難境遇，仍態度很堅定地說：“寧可變賣大廈，也要支持廈大”。 他把自己三座大廈賣了，作為維持廈大的經費。
陳嘉庚傾資興學，艱苦支撐，百折不撓。在他的倡導下，許多華僑紛紛捐資興學，蔚然成風，影響極為深遠。
陳嘉庚不僅是一個教育事業家，而且不愧為一個教育家。在長期辦學的實踐中，形成了他的教育思想。他提倡女子教育，反對重男輕女。大力倡辦女子學校，讓女子能上學，這在當時的歷史條件下，開了風氣之先，是難能可貴的。強調優待貧寒子弟，反對辦學分貧富，盡力幫助貧寒子弟上學。同時，他還非常注意師范生的培養，嚴格選擇和物色師資人才，對于好的加以獎勵。他非常重視教學質量，注意全面發展。陳嘉庚從辦學開始，就一直注意“德、智、體”三育并重，強調全面發展。他主張“沒有好教師，就沒有好學校”，強調要確立教師在學校的主導地位。他認為要辦好學校，關鍵在于領導和教師，“千軍易得，一將難求”，
要提高教學質量，很重要的一條，就是“要選教師”，因此，他十分重視選擇校長和教師。為了振興實業，培養生產技術人才，他還大力倡辦職業技術教育。要求普及教育，并訂下同安“十年普及教育計劃”，設立同安教育會和教育推廣部。他為教育事業奮斗了一生。
陳嘉庚為集美和廈門大學興建數十座雄偉的高樓大廈，自己的住宅卻是一所簡樸的二層樓，既小且暗，辦事不便，但他十分怡然。他的生活艱苦樸素，自奉菲薄。床、寫字臺、沙發、蚊帳等都是老舊的，外衣、褲子、鞋子、襪子全都打補丁。他家有數百萬財產，晚年卻為自己規定極低的伙食標準，即每天五角錢，經常吃番薯粥、花生米、豆干、腐乳。他身體力行的座右銘是：“應該用的錢，千萬百萬也不要吝惜，不應該用的錢，一分也不要浪費。”
臨終前，他叮囑“把集美學校辦下去，把300萬元存款捐獻給國家”。
（1）下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（ ）（5分）
A．民國 14年（1925年），他成為東南亞的“橡膠大王”，雖身居異邦，卻心懷鄉國，立志競爭義務，盡國民天職，積資千萬，全部用于興學等公益事業。
B．經孫中山大元帥大本營批準，陳嘉庚在家鄉建立規模宏大體系完整的“集美學村”，并資助閩省各地中小學70余所，提供辦學方面的指導。
C．1921年陳嘉庚認捐創辦了廈門大學，并獨力維持了16年，后受世界經濟不景氣的影響，陷入艱難境遇，他毅然賣掉大廈，支持廈大。
D．陳嘉庚斥巨資辦學興教與個人艱苦樸素自奉菲薄的生活形成鮮明對比。他的住宅又小又暗，雖然影響到辦理公事，他也怡然自得。
E．本文通過記述陳嘉庚傾盡畢生熱誠捐資興學以及倡導華僑為國捐獻的事跡，贊揚了他為祖國所做的重要貢獻。毛主席贊譽陳嘉庚為“華僑旗幟，民族光輝”。
（2）為什么說陳嘉庚是一位教育事業家？請簡要分析。（6分）
（3）作為教育家，陳嘉庚有哪些教育主張或具體做法，請簡要概括。（6分）
（4）陳嘉庚“積資千萬，全部用于興學等公益事業，不遺子孫財產”。有些人認為這是一種高尚義舉，有些人卻不贊成這種做法，認為有悖人之常情。你的看法呢？(8分)
第Ⅱ卷 表達題（共80分）
五、語言文字運用（20分）
13.下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（ ）（3分）
A．近日，中南大學破格聘任該校大四學生劉路為教授級研究員，他因破解“西塔潘猜想”，22歲時在國際數學界嶄露頭角。
B．碳排放過量會給地球生態環境帶來嚴重的危害，如果不設法加以遏制，必然會威脅
人類生存，全球性大災難指日可待。
C．4月18日，《時代》雜志正式發布2012年度全球百大最具影響力人物榜單，“為上帝打球”的林書豪再次驚人爆發，當仁不讓地位列榜首。
D．青年人缺少經驗，犯點錯誤是無可非議的，要熱情幫助他們改正才是。
14.下列各句中，沒有語病的一句是（ ）（3分）
A．這個垃圾處理廠原設計日處理垃圾1000噸，現在，平均日處理垃圾達到了2300噸，早就處于超負荷運轉了。
B．領導班子是否廉明，能否堅持以人為本的執政理念，是推動一個地方社會經濟健康發展的前提。
C．中華全國總工會緊急撥款100萬元，用于對在黑龍江省鶴崗新興煤礦爆炸事故中遇難礦工家屬的慰問。
D．在宣泰戰斗中，我軍殲滅國民黨軍兩個團，生俘團長一名，繳獲了大批槍支彈藥和武器物資。
15．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（ ）（3分）
“中國結”的全稱是“中國傳統裝飾結”，__ __ ，_____，______， _____， ______，_____，
因此繩結也是中國古典服飾的重要組成部分。
①人們很早就開始用繩結來裝飾器物，為繩結注入了美學內涵
②當時的繩結是人們日常生活中的必備用具
③“中國結”的起源可以追溯到上古時期
④它是中華民族特有的一種手工編制工藝品，具有悠久的歷史
⑤此外，繩結還應用在人們的衣著和佩飾上
⑥同時也具有記載歷史的重要功用，因而在人們的心目中很神圣
A．④①③②⑤⑥ B．④③②⑥①⑤ C．③②④⑥⑤① D．③①②⑤⑥④
16. 根據下面這段話的主要內容，回答以下問題。（5分）
市供電公司昨天對外宣布，從明天開始，本市實施“峰谷電價”。該時段中，居民用電價格只為普通電價的一半。時間由原先宣布的晚11時到次日早上7時，調整到當晚的10時到次日早晨的6時，在此期間，居民用電都可享受此項優惠。
（1）擬一個新聞標題。(不得超過15個字,2分)
答：
（2）改寫成一則短消息。（不得超過40個字，3分）
答：
17.請從“知識”、“興趣”中任選一個為內容，仿照下面的示例寫兩個句子。要求每個句子都采用比喻的修辭方法。兩個句子之間在語意上形成對比。（6分）
時間，是海綿里的水，只要你勤奮地擠，總會有所收獲；
時間，是掌縫中的沙，如果你不太在意，就會全都漏光。
六、寫作（60分）
18. 閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。
材料一：香港大學校工袁蘇妹沒有上過大學，不知道什么是“院士”，也沒做什么驚天動地的大事，只是44年如一日用心、用情為學生做飯、掃地，深深地感動了學生。學生說 “她就像我們的媽媽一樣 ”。2009年9月，香港大學授予她“榮譽院士”的稱號，稱她“以自己的生命影響大學堂仔的生命”，是“香港大學之寶”。
材料二：巫溪縣鄉村教師趙世術，20年獨守講臺，13年殘體支撐，在大山深處點燃知識的火把，照亮了小村里一代代渴求的眼睛。他在22年間延展自己的愛心，沉淀為精神的沃土，讓希望在春天發芽。他因“師魂燦爛”而被評為2010年“感動重慶”十大人物之一。
請結合材料和自己的體驗與感悟，以“情有獨鐘”為話題，寫一篇文章。
要求：①選題角度，明確立意；②自擬標題，自選文體（詩歌除外）；③不少于800字；④不得套作，不得抄襲。
參考答案
參考譯文：
薛萬均本是敦煌人,后來移居京兆府咸陽縣。父親薛世雄,大業末年任涿郡太守, 薛萬均與他弟弟萬徹于是客居幽州,憑借才能勇武被羅藝厚遇善待。(后)與羅藝一同歸順款服唐朝,高祖授予薛萬均上柱國、封為永安郡公的官爵。
竇建德率領十萬軍隊入侵范陽,羅藝迎出抵抗他。薛萬均說:“(敵我軍隊)眾寡不對等，應當用計謀取勝。”就教羅藝用羸弱兵卒在水邊阻擊來誘惑敵人, 薛萬均自己率領一百名精銳騎兵藏匿城左。建德軍隊渡河, 薛萬均趁他們渡過一半時阻擊他們,大敗他的軍隊。第二年,建德率二十萬騎兵前來進攻,賊兵已經爬上城墻, 薛萬均與萬徹率領敢死勇士百人鉆出地道,乘敵不備攻打他們的背后,敵軍驚慌潰敗離開。柴紹征討梁師都時,任命薛萬均為副帥,萬徹也隨同出征。距離朔方數十里地時,突厥軍隊突然而至,唐朝軍隊退卻, 薛萬均兄弟縱橫擊殺,斬其驍將,虜陣大亂,乘勢進攻,俘獲及殺傷甚多。突厥軍敗逃,唐朝軍隊就圍困住師都。諸將都認為城池險要不能攻下, 薛萬均說:“城中氣氛死寂,擊鼓不能成聲,這是破敗滅亡的征兆。”不久賊人果然斬殺師都后歸降。不久跟隨李靖征討吐谷渾。軍隊停駐在青海, 薛萬均、薛萬徹各率百名騎兵行走在前,猝然與虜寇相遇, 薛萬均單槍匹馬奔馳突擊,沒有敢于阻擋的。回到陣營后對諸將說:“賊寇容易對付。”再次騎馬前進攻擊,斬首數千級,勇冠三軍。追擊虜寇飛奔到積石山時,大風吹折軍旗, 薛萬均說:“虜寇將要來了!”于是整兵布陣，不久虜寇果然到來, 薛萬均徑直沖上前斬殺了他們的將領,敵人的軍隊就潰敗了, 薛萬均追擊到圖倫磧(qì)才回師,與李靖在青海會師。作為侯君集的副帥攻打高昌,曲智盛堅固防守，城池不能攻下, 薛萬均指揮軍隊進擊,智盛恐懼,就投降了。被進封為潞國公。
適逢有人控告薛萬均與高昌女子關系不正當,太宗想要徹底查辦。魏征說:“君主應以禮節對待大臣,如所控告的是實情,罪行尚且是輕的,如不是實情,那么損失就慘重了。”下詔不再查辦。后來太宗臨幸芙蓉園, 薛萬均因為清理行宮不謹慎(致有閑雜人等)被捕入獄,憂愁憤懣而死。太宗驚愕悲痛,為他哀悼,下詔陪葬于(皇家)昭陵。后來曾經賞賜群臣貘皮,到薛萬徹時錯叫成薛萬均,(于是)傷感地說:“薛萬均是我的元勛舊臣,忽然口呼他的名字,難道是死者有知,希望(得到)這個賞賜嗎 ”于是命人取過貘皮焚燒,滿座的人都傷感嘆息。
8．①這首詞描寫了一個很有情趣的畫面：一只白鷺棲宿在沙灘上，不時瞇著眼向沙面窺視；投在沙上的影子也輕輕搖晃，大概是在夢中看見了魚蝦。詞人由宿鷺瞇眼假寐的生動畫面想像到它夢見了魚蝦，想像合理，極富情趣。
9．詞的下片描寫了一位身姿優美、性格開朗的浣紗女形象。整首詞表達了詞人對清新淡雅的自然風光的喜愛和對醇厚樸實的民情風俗的贊賞。
10．（1）水擊三千里 摶扶搖而上者九萬里
（2）誰家新燕啄春泥 淺草才能沒馬蹄
（3）外無期功強近之親 煢煢孑立
12.（1）E 3分 C2 分D1分（A“積資千萬，全部用于興學等公益事業”不是在“民國14年”；B時間順序不對；D“影響到辦理公事”不確切。）
（2）①陳嘉庚為開民智、齊民心不惜傾資辦學；②創辦“集美學校”；③創辦廈門大學；④倡導華僑捐資興學。
（3）①倡導女子教育；②優待貧寒子弟（“反對辦學分貧富”、“幫助貧寒子弟上學”亦可）；③注意師范生培養（答其他內容不得分）；④重視教學質量，注意全面發展；⑤重視選擇校長和教師；⑥倡辦職業教育；⑦要求普及教育。
（4）答案示例：這是一種高尚義舉，在當時積貧積弱的中國最需要這樣大公無私毀家紓難的仁人志士，來發展教育，開啟民智，團結民心，依靠教育救國，并且給廣大海外華僑做榜樣。
我不贊同這種做法，有悖人之常情。按照中國傳統文化思想，無論如何也要給子孫留下部分基業，也是傳統美德之一，顧大家也要顧小家，才是一個真正的成功者。
13. A（A、嶄：突出；露：顯露。頭上的角已明顯地突出來了。指初顯露優異的才能。B、指日，可以指出日期，為期不遠；待，期待。為期不遠，不久就可以實現，含有褒義，不能用在表示災難很快來臨。C、當仁不讓：指遇到應該做的事就積極主動去做，不推讓。D、無可非議：沒有什么可以指責的。表示言行合情合理。）
14. C（A項成分殘缺，在“運轉”加狀態；B搭配不當，兩面對一面； D項不合邏輯，“槍支彈藥”和“武器物資”不能并列。）
滿分作文：
情有獨鐘
愛慕或仰慕一個人，往往是一瞬間。
情有獨鐘一個瞬間，便是一個世紀。
一瞬間便成永恒，如皓月當空，柔和的光暈就能攝入你的心魄。許嵩 ，歌手，發跡于網絡。從當初的默默無聞，到現在的大紅大紫。一路走來，平和的他給人扎實的感覺。當然最為人稱道的還是他與安琪的感情經歷。我不禁想起明末的李香君 ，她隨身帶的桃花扇。兵部尚書阮大鋮記仇要拆散她和侯方域 ，讓一個朝廷大官來強娶，她就從青樓跳下，血滴上了紙扇。紙扇為文人修飾，即成了桃花扇，至此扇不離身，到死心念侯郎。《毛詩》云：“女之耽兮，不可脫也。”真是幸得侯郎本多情，比之許嵩也亦然。
許嵩，一個男子，一片柔情寫下這樣的詩句，“江南三月煙花笑，癡玩年少之美妙。”煙
情有獨鐘
當落日的紅暈漸漸褪去，黑大哨便悄悄襲來。傾瀉的月光渲染了黑夜，斑駁的樹影搖曳，泥濘的清新熏滿了小園。清脆的蟋蟀聲不經意地把我引進園子，這份寧靜與安逸，讓人忍不住拋掉白日的煩躁與不安，深深陶醉于此。
深吸一口氣，仿佛把大地的靈氣收歸囊中。忽有一股幽香，讓我動心。原來是園子里的桃花，開了！
粉色的花瓣表面布滿整齊的脈絡，顏色由淺到深從中間浸染開來，像躍動的生命。尤其花藥的部分，特別鮮紅，像跳動的音符。單朵的桃花已經如此驕人，誰能抵擋一樹誘人的桃花呢？飽滿潤澤的，含苞待放的，粉的，白的擁簇在一起。本是寂寞的樹丫，一下子擠滿了熱鬧。你的美不驚世駭俗，卻已令我無所適從。你的笑靨撩動了我的心弦，你還未綻放的部分，已經令我蟄伏不安。
春天里，百花叢中，唯你歷經亂世而波瀾不驚。在安期生隱居的桃花島，李白曾語“愿隨天子天壇上，閑與仙人掃落花。”從此，你被賦予隱逸的使命。武陵春*好，也因墨痕乘醉酒桃花。陶先生筆下的桃花源賜予世俗一片釋放自由的地方，一個人們寄托理想的地方。
此心安處，便是吾鄉。
明月，桃花，這屬心靈的歸宿。單調的光亮把你柔和的粉色襯托得更加安詳。你與世無爭的性格與夜夜笙歌的鬧市，是那么的格格不入。城市里的爾虞我詐與利欲橫流，在你身上卻不見蹤影。車水馬龍，燈紅酒綠竟敵不過你身邊的阡陌交通，雞犬相聞。偶爾有一兩只昆蟲飛過，棲息片刻，便匆匆離開，而你仍是一副清閑。茚旺高級中學2012-2013學年高二9月月考英語試題
考生注意：本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分，共85個小題，總分150分，考試時間為120分鐘。請在答題卡上作答，答在其它地方一律無效。
第I卷（選擇題，共115分）
第一部分 聽力（共2節，滿分30分 ）
第一節（共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分）
聽下面5段對話，每段對話后有一個小題,從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。聽完每段對話后，你都有10秒鐘的時間來回答有關小題和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。
1. Who is the man probably
A. A salesman B.A writer C. A librarian
2. When will the meeting be held
A. This afternoon B.Tomorrow C. Next week
3. Where does the conversation take place
A. In the laboratory B .In the classroom C. In the library
4. What does the man mean
A. He doesn’t like Japanese food B. He doesn’t want to eat out
C. He wants to pay the bill
5. What can we know about Jennie
A. She works hard B. She is out of work C. She has worked one month
第二節(共15小題;每小題1.5分,滿分22.5分)
聽下面5段對話或獨白。每段對話或獨白后有幾個小題,從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。聽每段對話或獨白前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘；聽完后，各小題給出5秒鐘的作答時間。每段話或獨白讀兩遍。
聽第6段材料，回答第6至8題。
6、What’s the matter with the woman
A. The incorrect bill is sent to her. B. The bill is not clear enough
C. The bill is sent to a wrong address.
7. What’s the man’s attitude at the beginning
A. Sorry B. Angry C. Surprised.
8. Why does the same kind of mistakes occur
A. The man is not careful enough B. The new computer is not working properly
C. The clerks do not know how to use the new computer
聽第7段材料，回答第9至11題
9．What is the woman
A. A receptionist. B. A secretary C. A bank clerk
10. How could the man get in touch with Mr. Green
A. A refrigerator. B. A table. C. A TV set.
11. Why does the man ask the woman to change the dollar
A. To get on the bus. B. To pay for the information C. To make the phone call.
聽第8段材料，回答第12至14題
12．Where does the conversation most likely take place
A. Over the phone B. In the street C .At a clinic
13. What does Tom usually have for lunch
A. Some chicken and a cup of tea B.A sandwich and a cup of coffee.
C. Sandwiches and some fruit.
14. What’s the woman’s the advice
A. To have a good rest. B. To have regular meals
C. To make a thorough check
聽第9段材料，回答第15至17題。
15 What does the man want to do
A. To find a house with lower rent B.T o share a room with his close friend
C. To rent some place quiet enough to study.
16. What does the woman think of living with a family in London
A. Extensive B. Reasonable C. Cheap
17. What does the man do as a part- time job
A.A cashier B. An assistant C.A waiter.
聽第10段材料，回答第18至20題
18. What will the tourists visit in the city
A. Some history museums. B. Some sites of historical interest
C. The oldest buildings in some famous university
19. Where will the tourists stop
A. At the Grange B. At the university C. A t an old castle
20. What can we learn about Sir Henry
A. He loved his wife deeply B. He had the castle built England
C. He died before the castle was completed.
第二部分　英語知識運用（共兩節，滿分45分）
　單項填空（共15小題；每小題１分，滿分15分）
從A、B、C、D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項。
21. They have _______ another man to take his place.
A. arranged for B. arranging C. arrange for D. arrange with
22. The Southern States wanted to ______ from the Union, so the American Civil War ______.
A. get away with; broke up B. get away from; broke up
C. break away from; broke out D. break away from; was broken out
e and see me _______.
A . you are convenient B at your convenience
C it is convenient to you D it will be convenient to you
24. ________more attention, the trees would have grown better.
A. Given B. Being given C. Having given D. Give
25. Henry, you can ______ the details of the story; just give us the main idea.
A. bring out B. hand out C. work out D. leave out
C. puzzling; puzzled; puzzled D. puzzled; puzzling; puzzled
The United Kingdom of Great Britain _______ three main parts, England, Scotland and Wales
A. are made up of B. makes up C. consists of D. is consisted of
27. Only in this way _______our goals.
A. we can reach B. had we arrive C. we can arrive D. can we reach
28. He hurried to the station, _______the 9：30 train had already left.
A. to find B. found C. only to find D. only finding
29. Her pale face suggested that she _______ badly ill and I suggested she ______ to hospital.. A. be; should be sent B. was; be sent C. be; was sent D. was; was sent
30. She spoke very confidently because she wanted to make a great on her employer at the first time.
A. influence B. pressure C. impression D. effect
31. In the reading room, we found her _______ at the desk, with her attention ______ on a book.
A. sitting; fixing B. to sit; fixed C. seated; fixed D. seating; fixing
C. surprised; seated; drunk D. surprising; sitting; drinking
32. I don’t think this doctor will ______ him of his heart disease.
A. recover B. cure C. treat D. help
33. Before the sales start, I make a list of ______ my kids will need for the coming season.
A. why B. what C. how D. which
34. The theory he __________ isn’t understood by most of the people.
A .put up B. put down C. put off D. put forward
35．Neither I nor Jane and Mary ________ interested in playing baseball.
A．is B．are C. am D. be
二、 完形填空(共20小題;每小題1.5分，滿分30分)
閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個選項(A，B，C，D)中，選出可以填入空白處的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
Charlie and Jackie joined a wholesale company together just after graduation. They both worked very hard.
After several years, the boss made Jackie sales manager but Charlie__36_ a salesman. One day, Charlie could not _37__ it any more. He handed in his resignation letter (辭職信) to the boss and complained that the boss did not __38__ hardworking employees, but only raised those who tried to please him. He thought it was really _39___.
The boss knew that Charlie had spared no __40__ for the company all these years, but in order to help Charlie to realize the _41_ between him and Jackie, the boss asked Charlie to do the _42_, “Go and find out if there is anyone selling watermelons in the market.” Charlie went, returned and __43__ said, “Yes.” The boss asked, “How much per kg ” Charlie went back to the market to ask and returned to __44__, $12 per kg.”
The boss told Charlie that he would ask Jackie the __45__ question. Jackie went, returned and said, “Boss, only one person selling watermelons. $12 per kg , $100 for 10 kg. He has a __46_ of 340 melons. On the table are 58 melons, and every melon weighs about 15 kg, __47__ from the South two days ago. They are fresh, red and of good_48__.”
Charlie was __49__ and he realized the difference between himself and Jackie. He decided not to __50__ but to learn from Jackie.
My dear friends, you know, a more __51__ person is more observant, thinks more and understands in __52__. For the same matter, he sees several years ahead, __53_ you see only tomorrow. The difference between a year and a day is 365 times, so how could you __54__
Think: how far have you seen ahead in your life How __55__ are you
36. A. made B. became C. remained D. kept
37. A. stand B. do C. get D. put
38. A. enjoy B. meet C. repay D. value
39. A. unusual B. unfair C. careless D. selfless
40. A. rest B. trouble C. effect D. effort
41. A. competition B. relationship C. difference D. distance
42. A. following B. finding C. shopping D. searching
43 A. still B. again C. even D. only
44 A. offer B. answer C. remind D. repeat
45 A. difficult B. familiar C. same D. simple
46. A. total B. lot C. pile D. number
47. A. taken B. come C. bought D. heard
48. A. value B. quality C. condition D. shape
49. A. struck B. moved C. puzzled D. shaped
50. A. stay B. stop C. work D. leave
51. A. important B. intelligent C. successful D. hardworking
52. A. time B. depth C. need D. common
53. A. while B. though C. unless D. since
54. A. see B. think C. know D. win
55. A. hopeful B. thoughtful C. helpful D. meaningful
第三部分 閱讀理解（共兩節，滿分40分）
第一節（共15小題；每小題2分，滿分30分 ）
閱讀下列短文，從每小題所給的四個選項中，選出最佳答案
A
In the fall of 1985. I was a bright-eyed girl heading off to Howard University, aiming at a legal career and dreaming of sitting on a Supreme Court bench somewhere. Twenty-one years later, I am still a bright-eyed dreamer and one with quite a different tale to tell.
My grandma, an amazing woman, graduated from college at the age of 65. She was the first in our family to reach that goal. But one year after I started college, she developed cancer. I made the choice to withdraw from college to care for her. It meant that school and my personal dream would have to wait.
Then I got married with another dream: building my family with a combination of adopt and biological children. In 1999, we adopted our first son. To lay eyes on him was fantastic---and very emotional. A year later came our second adopted boy. Then followed son No. 3. In 2003, I gave birth to another boy.
You can imagine how fully occupied I became, raising four boys under the age of 8! Our home was a complete zoo---a joyous zoo. Not surprising, I never did make it back to college full-time. But I never gave up on the dream either. I had only one choice: to find a way. That meant talking as few as one class each semester.
The hardest part was feeling guilty about the time I spent away from the boys. They often wanted me to stay home with them. There certainly were times I wanted to quit, But I knew I should set an example for them to follow through the rest of their lives.
In 2007, I graduated from the University of North Carolina. It took me over 21 years to get my college degree！
I am not special, just single-minded. It always struck me that when you’re looking at a big challenge from the outside it looks huge, but when you’re in the midst of it, it just seems normal. Everything you want won’t arrive in your life on one day. It’s a process. Remember；little steps add up to big dreams.
56. When the author went to Howard University, her dream was to be
A. a teacher B. a writer C. a judge D. a doctor
57. Why did the author quit school in her second year of college
A. She suffered from a serious illness.
B. She fell in love and got married.
C. She wanted to study by herself.
D. She decided to look after her grandma.
58.What does the author mostly want to tell us in the last paragraph
A. Failure is the mother of success.
B. Little by little ,one goes far.
Every coin has two sides.
Well begun ,half done.
59.Which of the following can best describe the author
A. Caring and determine.
Honest and responsible.
C. Ambitious and sensitive .
D. Innocent and single-minded.
B
　Most people want to be happy, but few know how to find happiness. Money and success alone do not bring lasting（永恒的、永久的） happiness. Aristotle (亞里士多德), a Greek thinker, said, “Happiness depends upon ourselves.” In other words, we make our own happiness. Here are a few suggestions to help you be happier.
The first secret of happiness is to enjoy the simple things in life. Too often, we spend so much time thinking about the future —for example, getting into college or getting a good job —that we fail to enjoy the present. You should enjoy life’s simple pleasures, such as reading a good book, listening to your favorite music, or spending time with close friends. People who have several close friends often live happier and healthier lives.
Another secret to living a happy life is to be active, and have hobbies where you forget your problems and time. Many people experience this dancing, or playing a sport, such as swimming. You can forget about your problems, and only think about the activity. Finally, many people find happiness in helping others. Studies show that people feel good when they spend their time helping others. If you want to feel happier, do good things for someone. You can help a friend with his or her studies, go shopping to buy food for an elderly person, or simply help out around the house by washing the dishes.
60. The best title（標題）of the passage is ________.
A. Money Makes You Happy
B. The Secrets of Happiness
C. Ideas for Helping Other People to Be Happy
D. Good Friends Make You Happy
61. The second paragraph tells us that ________.
A. the more friends you have, the happier you will be
B. we shouldn’t think about our future
C. happiness is to enjoy the simple things in life.
D. some people fail to live a happy life
62. The passage gives us ________ pieces of advice on happiness.
A. one B. two C. three D. four
63. Which of the following is not mentioned in the passage
A. Reading a good book. B. Traveling to a foreign country.
C. Playing a sport. D. Spending time with close friends.
C
To learn English well you must learn about yourself. You must discover what your own special needs are in English. You should pick out what makes English different from your own language and concentrate on those parts. And above all, you should pick out your own personal weaknesses in English, pick out your own special problems, find out what mistakes you most often make and make a list of them.
It will be best if, in your preparation, you can practise doing the various sorts of work you will be asked to do in examination. You should then make a careful note of any mistakes you make more than once. Count up how many times you make each mistake, and the mistake you make most often should be at the top of your list, the next most common in second place, and so on.
For example, if your own language is Japanese, you may find the problem of articles comes at the top of your list. If you speak German, you may find using some of the conjunctions is your biggest problem. If your mother tongue is French, you find you are always having trouble with some of prepositions. And if Italian is your language, you may constantly forget to use a suitable pronoun when you should.
But these are only examples of mistakes typical of certain languages. They may or may not
be your particular personal mistakes. As I say, these personal ones are the most important of all to discover.
64. To learn English well the most important thing is to ______.
A. learn about yourself as much as possible
B. discover your own special needs in the language
C. find out the difference between your own language and English
D. pick out your own personal weaknesses in English
65. The writer advises the readers to ______ .
A. spend as much time on English as possible
B. take examinations of various sorts
C. find out their own problems in doing selected exercises
D. keep a notebook with the important languages points in it
66. The first item on the list should be the mistake you make ______ .
A. more than once B. many times C. most often D. very often
D
The other day at a supermarket, I saw a naughty child of about six crying loudly, falling to the floor and refusing to move. All the while the troubled mother was trying to persuade him to behave well but failed. A little smack(打)on his bottom would have worked ,I thought.
Teenagers also cause discipline(紀律)problems. As a teacher I had a 16-year-old student who had fallen in love with a waiter at a fast-food restaurant. In fact, she had left home to stay with him. So we decided to put her in the school hostel .She refused. When she heard her mother begging her to stay in the school hostel, she turned around and said: “Why don’t you stay in the school hostel if you like it so much ”
My hands were going to slap her for being so rude but the poor mother continued to cajole her, hoping the gentle persuasion would work wonders. It did not. Later I heard that she had run away from home again.
The list goes on and on. Could it be that today’s parents are so softer and believe that they must not rod(棍棒懲罰)their children for fear of the bad results Or do they really believe that the children will get rid of the bad habits and behave well as they grow older I beg to disagree. I believe it is the parents’ duty to discipline the children even at a young age.
My children who are now adults will prove the fact that I used the rod when I thought it necessary. Later when they went abroad, they told their university friends how they were disciplined. Their friends were shocked and said that I could be charged with child abuse. However, my daughter showed great respect for me when she told them that she would not be where she was today if not for my strict discipline.
67. According to the passage, the author would probably________.
A. beat the children every day B. treat the children in a soft way
C. leave the children as they are D. punish the children when necessary
68. The underlined word cajole” (in para.3)means_______.
A. persuade B .scold C. forgive D. punish
69. In the author’s opinion, how should parents make their children grow up well
A. rod their children B .punish their children
C. discipline their children D. discipline and punish their children if necessary
70. Which of the following is TRUE according to the passage
A. The naughty boy’s mother hit him
B. The teacher’s daughter lived with her mother
C. The daughter was thankful for her mother’ strict discipline
D. The author was charged with child abuse by the daughter’s friends
第二節：七選五（共5小題；每小題2分，共10分）
根據短文內容，從短文后的選項中選出能填入空白處的最佳選項。選項中有兩項為多余選項。
When I was 16 years old，a boy gave me an important gift. __71__
It was the early autumn of my first year at a junior high school, and my old school was very far away.__72__I was very lonely, and afraid to make friends with anyone.
Every time I heard the other students talking and laughing, I felt very heart broken. I couldn’t talk with anyone about my problems. And I didn’t want my parents to worry about me.
Then the other day, my classmates talked happily with their friends ,but I sat at my desk unhappily as usual.__73__I didn’t know who he was. He passed me and then turned back. He looked at me, with a smile on his face.
Suddenly, I felt the touch of something bright and friendly. It made me feel happy, lively and warm.
__74__I started to talk with other students and made friends. Day by day, I became closer to everyone in my class. The boy with the lucky smile has become my best friend now!
One day, I asked him why he smiled, but he couldn’t remember smiling at me! 75 I believe that the world is what you think it is. If you think it lonely, you might always be alone. So smile at the world and it will smile back.
At that moment, a boy entered the classroom.
He is living in Australia now and he loves it.
It doesn’t matter because all the dark days have gone.
It was a smile.
That smile changed my life.
It’s practically impossible to make friends here.
As a result, no one knew who I was.
第 II卷（共35分）
第四部分：寫作（共兩節，35分）
第一節：短文改錯（共10小題，10分）
假如英語課上老師要求同學們交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，要求你在錯誤的地方增加、刪除或修改某個單詞。
增加：在缺詞處加一個漏字符號( ︿), 并在此符號下面寫出該加的詞。
刪除：把多余的詞用斜線（ ＼）劃掉。
修改： 在錯的詞下劃一橫線, 并在該詞下面寫出修改后的詞。
注意:：1、每處錯誤及其修改均僅限一詞；
2、只允許修改十處, 多者(從第11處起) 不計分。
Dear Zhou Lu,
I’m writing a letter to you ask you for some help.
As you know, Zhang Fei and I used to be good friend. However, on one day, Zhang Fei read my private letter in secret and told others what was written on it. Knowing this, I was extreme angry, I told her I would not be his friend any more. Hearing what I said, Zhang Fei felt very surprised and no longer stayed with me. Facing with this, I felt very upset. I am much angry at Zhang Fei’s improper behavior, but I can’t forget the wonderful time that I stayed with her. I wonder whether I should forgive her and make friends with her again. And I’m afraid if I offer to make friends with her, she will refuse me. How should I do
Your friend,
Li Hua
第二節 寫作(滿分25分)
假如你是李明，學校領導和老師因為擔心同學們瀏覽不健康的網站，關閉了教室內電腦的網絡瀏覽功能，你們感到很難過。請你給校長寫一封信，勸說校長同意開通教室內的網絡。
注意：1.信中包括下表要點； 2.詞數：120左右；3.信的開頭和結尾已經給出，但不計入總詞數。
事由 教室內的電腦不能上網，建議學校開通網絡
原因 有利于查找資料瀏覽新聞，了解信息作為高中生，我們正在形成自己的判斷力
高二九月月考英語試題考參考答案茚旺高級中學2012-2013學年高二9月月考歷史試題
考生注意：本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共33個小題，總分100分，考試時間120分鐘。
一、單項選擇題（30小題，共60分）
1.公元前8世紀～公元前6世紀的雅典貴族統治時期，結合所學知識思考下列關于貴族統治在政治上的說法，正確的是(　　)
①占據首席執政官的職位　②執政官一直是終身任職　③最高權力機關是公民大會，形同虛設　④貴族把持了最高決策機關元老院
A．①②③④　　　　　　　　 B．①③④
C．③④　　　　 D．①②③
2．梭倫改革前最尖銳的社會矛盾是(　　)
A．國王與貴族之間的矛盾　　　　 B．貴族與平民之間的矛盾
C．貴族與奴隸之間的矛盾　　　　 D．國王與平民之間的矛盾
3．公元前6世紀雅典的一個年收入150麥斗的平民，它可以 (　　)
①參加公民大會　 ②當選“四百人會議”的成員　
③當選為陪審員　 ④在戰爭中提供騎兵
A．①②　　　　 B．①③
C．①④　　　　 D．②③
4．梭倫改革主要引起下列哪些階層的不滿(　　)
①貴族　②工商業奴隸主　③下層平民　④平民
A．①②　　　　 B．①③
C．①④　　　　 D．②④
5．下列對梭倫改革歷史作用的表述，不正確的是(　　)
A．動搖了貴族專制統治 B．提高了平民的政治地位
C．工商業奴隸主分享了政治權利 D．使雅典的民主政治得以最終確立
6．戰國時期各國變法所反映的社會矛盾是
A．奴隸和奴隸主的矛盾 B．農民與地主的矛盾
C．平民和奴隸主的矛盾 D．新興地主階級和奴隸主貴族的矛盾
7．假設李三是秦國的商人，他會遇到哪些事情（ ）
①做生意時買賣公平、童叟無欺，獲得政府獎勵白銀十兩
②從齊國販賣紡織品到秦，在秦國被課以重稅
③在市場上出售紡織品沒有明碼標價而被重罰
④生意虧本致家境貧寒，家人被政府罰為奴婢
A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．②③
8．商鞅變法中“廢井田，開阡陌”措施主要適應了哪些階級或階層的要求（ ）
①新興地主階級 ②自耕農階級 ③奴隸主階級 ④商人階層
A．①② B．③④ C．①③ D．①④
9．商鞅變法后，秦國“民勇于公戰，怯于私斗”，其主要原因是（ ）
A．“為田開阡陌封疆”
B．宗室非有軍功論，不得為屬籍
C．令民為什伍，而相牧司連坐
D．有軍功者，各以率受上爵。為私斗者，各以輕重被刑大小
10．商鞅變法措施中有可能激化階級矛盾的是（ ）
①連坐法的推行 ②輕罪重罰 ③戶賦、勞役沉重 ④重農抑商
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
11．商鞅變法的各項措施中，最明顯、最直接觸犯舊貴族利益的是（ ）
A．廢井田，開阡陌 B．獎勵軍功 C．建立縣制 D．禁止棄農經商
12．戰國時期，各國出現了一系列變法運動。這些變法運動是
A．周王室為了鞏固“率土之濱，莫非王臣”的地位
B．奴隸主貴族鞏固統治的嘗試
C．奴隸社會向封建社會過渡的必然結果
D．違背歷史發展趨勢的
13．對秦國來說，商鞅變法對中國歷史起到決定性歷史作用的是（ ）
A．舊制度被廢除，封建經濟得到發展
B．秦國的軍事力量日漸強大
C．為秦始皇統一六國奠定了基礎
D．加速了秦國專制主義中央集權政治的發展
14．北魏孝文帝改革，對北方內遷各族最重要的影響是（ ）
A．學會了先進的農業生產技術
B．加速向封建生產關系的轉化
C．生產生活比較穩定
D．學會了漢族的文字和風俗
15．南北朝時期的民族大融合過程，從社會發展的角度看，實際上是少數民族
A．內遷的過程 B．漢化的過程 C．農業化的過程 D．封建化的過程
16．下列關于“澶淵之盟”的分析與認識，正確的有 （ ）
①它是北宋與西夏簽訂的和議書
②它是犧牲人民利益換取和平的產物
③是北宋在勝利的情況下簽訂的和議書
④從此，北宋對遼采取被動防御的方針
A．①② B．①③④ C．②③ D．③④
17．假設你生活在宋神宗熙寧三年，若參加科舉考試，怎樣才能被錄取（ ）
A．背誦詩賦詞章 B．學習“四書五經”
C．聯系實際，學習經義策論 D．依靠“恩蔭”
18．山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟，是中國古代雕刻藝術的寶庫。云岡石窟建成于孝文帝遷都前，龍門石窟主要建成于孝文帝遷都后。欣賞右面圖片，對圖片分析正確的是（ ）
①云岡石窟的造型類似北方少數民族，剛健可畏 ②龍門石窟類似中原民族，溫和可親 ③漢族先進文化在當時的民族文化交流中居于主導地位 ④孝文帝改革推動了民族的融合
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
19．據史書記載，王安石變法時，“中外府庫無不充衍，小邑所積錢米亦不減二十萬”。這反映了王安石變法（ ）
①在一定程度上改善了北宋的積弱局面②在一定程度上改變了北宋的積貧局面③促進了社會生產力的發展④使廣大人民安居樂業，連年有余
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
20． “美國應該盡力協助世界回復至經濟健全的常態。美國政府能夠盡力緩和局勢，協助歐洲走向復興之路。”為此美國出臺的外交政策是(　　)
A．成立經互會 B．馬歇爾計劃
C．杜魯門主義 D．《北大西洋公約》
21．2010年11月2日開始的美國中期選舉暫告一段落，美國的共和黨從奧巴馬總統所屬的民主黨手中奪得國會眾議院的控制權。不過民主黨仍以微弱優勢占據參議院的多數席位。國會權力格局的大改變是對奧巴馬總統的議程的巨大挑戰。這反映出美國共和政體的特點是(　　)
①美國權力機構之間的互相制衡
②美國民眾直接決定美國政治格局
③民主黨與共和黨對壘
④國會控制著總統的行政行為
A．①②④ B．①②③
C．①③④ D．①③
22、1933年美國國會通過《工業復興法》規定：“工人有權組織起來，可選派代表與雇主進行談判，簽訂‘集團合同’；雇主不得以工人參加何種工會為雇傭條件；雇主必須遵守最高工時和最低工資限額。”這一法令說明（ ）
A、壟斷資產階級試圖加強對工人的剝削
B、保障就業、刺激消費是新政的重要內容
C、經濟危機迫使美國放棄自由企業制度
D、社會主義運動在危機期間發展起來
23、20世紀30年代，美國成立了著名的田納西流域管理署，負責對田納西河進行綜合治理，這是當時美國興辦的最大的工程，包括建立水電站、提供廉價電力、生產化肥、植樹造林，以及控制洪水泛濫、防止水土流失等。美國政府建立這一工程的直接目的在于（ ）
A、拉動就業以緩和社會矛盾 B、發展農業以擺脫經濟危機
C、興修水利以防止水土流失 D、保護環境促進可持續發展
24.從1800年到1890年，美國人口增加了11倍，而城市人口增加了81倍。到1900年，美國有6個城市的人口超過50萬，紐約達到350萬。這表明第二次工業革命期間美國（ ）
A．人口下降 B．城市化進程加速 C．聯邦政府成立 D．小農經濟破產
25．蘇聯著名小說《鋼鐵是怎樣煉成的》描述了這樣的情節：冬妮婭和她的丈夫乘坐的列車因缺少燃料，被迫停在鐵路工地附近。工地負責人表示，工地可以提供木材作為燃料，但列車上的乘客必須參加一天義務勞動。下列有關表述錯誤的是（ ）
A．當時正值國內戰爭時期，國內物資極度匱乏
B．當時正值戰時共產主義政策時期，實行義務勞動制
C．當時正值新經濟政策時期，人們都熱火朝天投入社會主義建設
D．義務勞動制是保障蘇聯經歷戰爭考驗的重要手段
26．《馬關條約》簽訂后，某國公使曾說過一句話。你認為他說的會是（ ）
A．我們(外國公使)可以任意斥責一切對待外國人不稱職的中國官吏
B．在這里，中國的法律不適用，中國的法院和警察沒有管轄權
C．中國征收關稅應與我們協商
D．雖然我們以前在中國的通商口岸也開過工廠，但這次開設工廠是合法化的，且更便利了
27. 《二十世紀中國的崛起》指出：“一個民族的覺醒，通常要有兩個條件：第一，這個民族……被逼到生死存亡的關頭，舊格局再也無法繼續保持下去。第二，還要……能看到出路……深信只要奮起救亡，勇于變革，就可以改變目前的艱難處境。”下列能夠反映20世紀中國面臨著兩種形勢的史實是（ ）
A. 《馬關條約》和公車上書 B. 瓜分狂潮和義和團運動
C. 《辛丑條約》和戊戌變法 D. 《辛丑條約》和辛亥革命
28．民國三年，戴季陶遇見一個老農，因其身著日本服裝，老農遂問其國籍。戴季陶稱“予中華民國人也”。老農“忽作驚狀，似乎不解中華民國為何物者”。當戴季陶告訴老農“你也是中華民國人”時，老農連聲說：“我非革命黨，我非中華民國人。”此現象在一定程度上反映出（ ）
A．老農非常畏懼日本人 B．辛亥革命在群眾中影響有限
C．袁世凱實行高壓統治 D．老農在調侃戴季陶
29．1919年春，上海各界人民積極參加愛國運動，上海“大世界”的娛樂場中的跑馬場生意也隨之蕭條了，有人在其大門上帖了幅對聯；“正應籌策補亡羊，哪有心思看跑馬。”其中“亡羊”喻指 （ ）
A．帝國主義強迫中國簽訂《辛丑條約》
B．辛亥革命的果實被袁世凱所竊取
C．日本強迫袁世凱政府接受“二十一條”
D．中國在巴黎和會上外交失敗
30．公元前453年，由三名貴族組成的羅馬考察團前往希臘，經過近一年的考察，認為雅典的政治制度是“外觀的民主，實質的獨裁”。這種說法的主要理由是
A．雅典的民主制度是一種直接民主制
B．廣大婦女不能參加城邦的公民大會
C．向雅典城邦納稅的外邦人無選舉權
D．城邦的實權掌握在少數奴隸主手中
二、非選擇題(3小題，共40分)
31．閱讀下列材料：（12分）
材料一　梭倫改革的第一個重大措施是頒布“解負令”。平民所欠公私債務一律廢除，雅典公民淪為債奴者一律解放……那些因負債而押出土地變為“六一漢”的人……重新成為自己土地的主人……然而，“解負令”并不是平分土地，所以貴族階級祖傳的土地，亦即非因高利貸收進的抵押土地仍歸貴族所有，貴族階級的優越經濟地位并沒有受到摧毀性的打擊。
第二項重大改革措施是按土地收入的財產資格劃分公民等級，取消以前的貴族、農民、手工業者三等之分……第一等級可任執政、司庫及其他一切官職；第二等級與第一等級同，唯不得任司庫；第三等級可任低級官職；第四等級則依舊不得擔任一切官職，但可以和其他等級一樣出庭擔任陪審法庭的陪審員。
材料二　我所給予人民的適可而止，他們的榮譽不減損，也不加多；即使是那些有勢有財之人，也一樣，我不使他們遭受不當的損失。
——梭倫
請回答：
(1)根據材料一，概括梭倫消除貴族與大眾之間的沖突的主要措施。(6分)
(2)根據材料一、二，梭倫針對貴族與大眾之間的矛盾采取了怎樣的處理原則？(4分)
(3)綜合上述材料，指出梭倫改革有何借鑒意義？(2分)
32．閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。（15分）
材料一　北魏興起于蒙古高原，初以盛樂(今內蒙古和林格爾縣)為首都，為便于向南擴張而以平城(今山西大同市東北)為南都，后遂遷都平城。孝文帝遷都洛陽后，平城被稱為北京。
——華林甫《中國地名史話》(齊魯書社)
材料二　遷居洛陽的鮮卑族人，經過三十年，大體上已經漢化。一個統治民族僅僅經過三十年時間，就與被統治民族相融合，不能不說是孝文帝漢化政策的極大成功。
——樊樹志《國史十六講》(中華書局)
材料三　民族融合是歷史發展的必然趨勢，是進步的現象。特別是那些社會經濟發展水平低于中原漢族的少數民族，一旦走進黃河流域這個漢文化的搖籃，他們就終究要融入這個汪洋大海之中。
——張豈之主編《中國歷史十五講》(北京大學出版社)
請回答：
(1)根據材料一，歸納北魏遷都的過程的特點。北魏遷都的原因是什么？（6分）
(2)結合所學知識，歸納孝文帝推行漢化政策的表現。（4分）
(3)孝文帝改革對鮮卑族的發展歷程產生了巨大影響，你如何認識材料三的觀點？(5分)
33．日本是近代侵略中國最兇殘的國家，兩次中日戰爭對中國歷史產生了深刻的影響。回答下列問題：（13分）
（1）有人認為，甲午戰爭的爆發是由于清兵出兵朝鮮，威脅到日本安全，你怎么看待這種說法？（3分）
（2）1945年9月5日，《解放日報》社論指出“中華民族已經從日本帝國主義壓迫下解放出來了……這的確是我重呼民族百年來未有的大事，值得全國同胞的熱烈祝賀。”簡要談談你對這一論斷的理解。（4分）
（3）1895年，甲午戰爭以中國失敗而告終；50年后，中國人民打敗了兇殘的日本帝國主義。結合史實分析這兩種不同結果的主要原因。（6分）
云岡石窟 龍門石窟茚旺高級中學2012-2013學年高二9月月考物理（理）試題
考生注意：本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分，本試卷共17個小題，總 分100分，考試時間120分鐘
第Ⅰ卷（選擇題，共40分）
一、選擇題 (本大題共10小題，每小題4分，共40分；在每小題給出的四個選項中，有一個或多個正確答案，少選得2分，錯選不得分)
1．四個塑料小球，A和B互相排斥，B和C互相吸引，C和D互相排斥．如果D帶正電，則B球的帶電情況是（ ）
A．帶正電． B．帶負電． C．不帶電． D．可能帶負電或不帶電．
2. 兩個相同的金屬小球，帶電量之比為1∶5，當它們相距r時的相互作用力為F1．若把它們互相接觸后再放回原處，它們的相互作用力變為F2，則F1：F2可能是（ ）
A．5∶1． B．5∶9． C．5∶4． D．5∶8．
3．關于電場線的下列說法中正確的是（ ）
A．電場線上每點的切線方向都跟該點的場強方向一致．
B．電場線就是電荷在電場中的軌跡線．
C．在電場中有電場線的地方場強一定不為零．
D．點電荷電場在同一平面內的電場線是以點電荷為中心的一簇同心圓．
4. 如圖1所示，平行板電容器經開關S與電池連接，a處有一電荷量非常小的點電荷，S是閉合的，表示a點的電勢，F表示點電荷受到的電場力.現將電容器的B板向下稍微移動，使兩板間的距離增大，則（ ）
A.變大，F變大 B.變大，F變小
C.不變，F不變 D.不變，F變小
5. 關于電勢和電勢能下列說法中正確的是( )
A. 在電場中，電勢高的地方，電荷在該點具有的電勢能就大；
B. 在電場中，電勢高的地方，放在該點的電荷的電量越大，它所具有的電勢能也越大；
C. 在電場中的任何一點上，正電荷所具有的電勢能一定大于負電荷具有的電勢能；
D. 在負的點電荷所產生的電場中任何一點上，正電荷所具有的電勢能一定小于負電荷所具有的電勢能.
6.某研究性學習小組學習電學知識后進行對電工穿的高壓作業服進行研究，發現高壓作業服是用銅絲編織的，下列各同學的理由正確的是（ ）
A．甲認為銅絲編織的衣服不易拉破，所以用銅絲編織
B．乙認為電工被銅絲編織的衣服所包裹，使體內電勢保持為零，對人體起保護作用
C．丙認為電工被銅絲編織的衣服所包裹，使體內電場強度保持為零，對人體起保護作用
D．丁認為銅絲必須達到一定的厚度，才能對人體起到保護作用
7.如圖所示的實驗裝置中，極板A接地，平行板電容器的極板B與一個靈敏的靜電計相接．將A極板向左移動，增大電容器兩極板間的距離時，電容器所帶的電量Q、電容C、兩極間的電壓U，電容器兩極板間的場強E的變化情況是( )
A、Q變小，C不變，U不變，E變小
B、Q變小，C變小，U不變，E不變
C、Q不變，C變小，U變大，E不變
D、Q不變，C變小，U變大，E變小
8.如圖所示，實線是一簇未標明方向的由點電荷Q產生的電場線，若帶電粒子
q（|Q|>>|q|）由a運動到b，電場力做正功。已知在a、b兩點粒子所受電場力分別為Fa、Fb，則下列判斷正確的是（ ）
A．若Q為正電荷，則q帶正電，Fa＞Fb
B．若Q為正電荷，則q帶正電，Fa＜Fb
C．若Q為負電荷，則q帶正電，Fa＞Fb
D．若Q為負電荷，則q帶正電，Fa＜Fb
9. 如圖所示，在x軸上關于原點O對稱的兩點固定放置等量異種點電荷+Q和-Q，x軸上的P點位于的右側。下列判斷正確的是（ ）
A．在x軸上還有一點與P點電場強度相同
B．在x軸上還有兩點與P點電場強度相同
C．若將一試探電荷+q從P點移至O點，電勢能增大
D．若將一試探電荷+q從P點移至O點，電勢能減小
10．如圖所示，固定在Q點的正點電荷的電場中有M、N兩點，已知＜ ，下列敘述正確的是（ ）
A．若把一正的點電荷從M點沿直線移到N點，則電場力對該電荷做功，電勢能減少
B．若把一正的點電荷從M點沿直線移到N點，則該電荷克服電場力做功，電勢能增加
C．若把一負的點電荷從M點沿直線移到N點，則電場力對該電荷做功，電勢能減少
D．若把一負的點電荷從M點沿直線移到N點，再從N點沿不同路徑移回到M點，則該電荷克服電場力做的功等于電場力對該電荷所做的動，電勢能不變
第Ⅱ卷(非選擇題，共60分)
二、填空題（本大題共18分，每空2分）
11. 如圖所示，一個驗電器用金屬網罩罩住，當加上水平向右的、場強大小為E的勻強電場時，驗電器的箔片 （填“張開”或“不張開”），我們把這種現象稱之為 。此時，金屬網罩的感應電荷在網罩內部空間會激發一個電場，它的場強大小為 ，方向為 。
12. 真空中有一電場，在電場中的P點放一電荷量為C的檢驗電荷，它受到的電場力為N，則P點的場強為_______N／C.把檢驗電荷的電荷量減小為C，則檢驗電荷所受到的電場力為______N.如果把這個檢驗電荷取走，則P點的電場強度為_______N／C.
13．如圖，在勻強電場中，a、b兩點連線與電場線成角．將正電荷由a點移到b點，電場力做正功，可以判定電場線的方向是 (填斜向上或斜向下)．如果ab相距0.20m,場強為N／C,正電荷的電量為C,則從a到b電荷的電勢能變化了 焦耳．
三、計算題（本大題共4小題，共42分）
14. (10分)如圖所示，一帶電量為C，質量為0.1kg的小物塊處于一傾角37 的光滑絕緣斜面上，當整個裝置處于一水平向左的勻強電場中時，小物塊恰處于靜止狀態。求：（，sin37 =0.6）
電場強度的大小
若從某時刻開始，電場強度減小為原來的，物塊下滑距離L = 1.5m時的速度大小
15．（10分）一個電子以m／s的速度，方向與電場方向相同，射入電場強度E=2×V／m的勻強電場中，如圖所示已知電子電量e=-1.6×C，電子質量m=9.0×kg，重力不計．試求：
(1)電子的入射點與速度為0的兩點間電勢差是多少
(2)電子到達速度為0之點所需的時間是多少
16．（10分）有一個帶電量q = 3.0×C的點電荷，從電場中的A點移到B點時，克服電場力做功6.0×J，從B點移到C點時，電場力做功9.0×J。試問：
（1）A、B、C三點之間的電勢差UAB 、UBC和UCA各是多少？
（2）若規定B點電勢為零，則A、C兩點的電勢A和C各是多少？
17、（12分）一條長為的絲線穿著兩個質量均為的金屬環A和B，將線的兩端都系于同一點O，當金屬環帶電后，由于靜電斥力使絲線構成一等邊三角形，此時兩環處于同一水平面上，如不計環與絲線的摩擦，兩環各帶多少電量？
圖1茚旺高級中學2012-2013學年高二9月月考化學試題
一、選擇題（每題2分，共50分）
1．下列敘述正確的是（ ）
A．化學式為C5H10的有機物不一定能使溴的四氯化碳溶液褪色
B．過濾、干餾、萃取、結晶都是混合物分離提純中使用的物理方法
C．和是同系物的關系
D．化學式為C2H6O的紅外光譜圖上發現有C—H鍵和C—O鍵的振動吸收，由此可以推測有機物結構簡式為C2H5OH
2．有機化學主要研究有機化合物所發生的反應，下列化合物中不屬于有機物的是( )
A．CaCO3 B．C2H6 C．HCHO D．CH3OH
3．乙醇(CH3CH2OH)和二甲醚(CH3—O—CH3)互為( )
A．位置異構體 B．官能團異構體 C．同系物 D．碳鏈異構體
4．下列化學式只能表示一種物質的是( )
A．C3H8 B．C4H10 C．C4H8 D．C2H4Cl2
5．0.1 mol化合物甲在足量的氧氣中完全燃燒后生成4.48 LCO2(標況下測量)，推測甲是 ( )
A．CH4 B．C2H4 C．C3H8 D．C6H6
6．分子式為C5H12和C5H11Cl的化合物，各有幾種不同的結構( )
A．2種 3種 B．3種 8種 C．4種 10中 D．5種 12種
7．要檢驗某溴乙烷中的溴元素，正確的實驗方法是( )
A．加入溴水振蕩，觀察水層是否有棕紅色出現
B．滴入AgNO3溶液，再加入稀硝酸呈酸性，觀察有無淺黃色沉淀生成
C．加入NaOH溶液共熱，然后加入稀硝酸呈酸性，再滴入AgNO3溶液，觀察有無淺黃色沉淀生成
D．加入NaOH溶液共熱，冷卻后滴入AgNO3溶液，觀察有無淺黃色沉淀生成
8.下列說法全不正確的是
① CH3—CH=CH2和CH2=CH2的最簡式相同 ,② CH≡CH和C6H6含碳量相同,③ 丁二烯和丁烯為同系物 ④ 正戊烷、異戊烷、新戊烷的沸點逐漸變低,⑤ 標準狀況下，11.2L的戊烷所含的分子數為0.5 NA （NA為阿伏加德羅常數）,⑥ 能夠快速、微量、精確的測定相對分子質量的物理方法是核磁共振譜法,⑦O2和O3為同位素，⑧1H和2H為同素異形體，⑨氯仿和CHCl3為同一物質，⑩CH3COOH與CH3OOCH為同分異構體。
A、① ② ⑥ B、② ③ ④ C、② ③ ⑥ D、③ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
9.下列各組物質用高錳酸鉀酸性溶液和溴水都能區別的是　　　　　　　　　　　（ ）
A.苯和甲苯 B.1-己烯和二甲苯
C.苯和1-己烯 D.己烷和苯
10．（2011·上海卷）β—月桂烯的結構如下圖所示，一分子該物質與兩分子溴發生加成反應的產物（只考慮位置異構）理論上最多有（ ）
A．2種 B．3種 C．4種 D．6種
11．（2011·四川卷）25℃和101kPa時，乙烷、乙炔和丙烯組成的混合烴32mL,與過量氧氣混合并完全燃燒，除去水蒸氣，恢復到原來的溫度和壓強，氣體總體積縮小了72mL，原混合徑中乙炔的體積分數為（ ）
A．12.5% B． 25% C． 50% D． 75%
12．（2010·山東卷）12．下列敘述錯誤的是（ ）
A．乙烯和苯都能使溴水褪色，褪色的原因相同
B．淀粉、油脂、蛋白質都能水解，但水解產物不同
C．煤油可由石油分餾獲得，可用作燃料和保存少量金屬鈉
D．乙醇、乙酸、乙酸乙酯都能發生取代反應，乙酸乙酯中的少量乙酸可用飽和Na2CO3溶液除去
13．（2009·遼寧卷）下列化合物中既能使溴的四氯化碳溶液褪色，又能在光照下與溴發生取代反應的是( )
A．甲苯 B．乙醇 C．丙烯 D．乙烯
14．下列對有機物結構或性質的描述，錯誤的是（ ）
A．一定條件下，Cl2可在甲苯的苯環或側鏈上發生取代反應
B．苯和乙烯，只有乙烯能與H2發生加成反應
C．乙烷和丙烯的物質的量共1 mol，完全燃燒生成3 mol H2O
D．光照下2，2-二甲基丙烷與Br2反應，其一溴取代物只有一種
15．（2009·上海卷）有機物的種類繁多,但其命名是有規則的。下列有機物命名正確的是( )
A． 1,4-二甲基丁烷 B． 3-甲基丁烯
C． 2-甲基丁烷 D．CH2Cl—CH2Cl 二氯乙烷
16．（2008·全國Ⅱ）2008年北京奧運會的“祥云”火炬所用燃料的主要成分是丙烷，下列有關丙烷的敘述中不正確的是（ ）
A．分子中碳原子不在一條直線上 B．光照下能夠發生取代反應
C．比丁烷更易液化 D．是石油分餾的一種產品
17．（2007·上海卷）13.含有2～5個碳原子的直鏈烷烴沸點和燃燒熱的數據見下表：
烷烴名稱 乙烷 丙烷 丁烷 戊烷
沸點(℃) -88.6 -42.1 -0.5 36.1
燃燒熱(kJ·mol-1) 1560.7 2219.2 2877.6 3535.6
*燃燒熱：1摩爾物質完全燃燒，生成二氧化碳、液態水時所放出的熱量。根據表中數據，下列判斷錯誤的是( )。
A．正庚烷在常溫常壓下肯定不是氣體 B．烷烴燃燒熱和其所含碳原子數成線性關系
C．隨碳原子數增加，烷烴沸點逐漸升高 D．隨碳原子數增加，烷烴沸點和燃燒熱都成比例增加
18．分子式為C5H10的烯烴共有（要考慮順反異構體）（ ）
A．5種 B．6種 C．7種 D．8種
19．下列烷烴在光照下與氯氣反應，只生成一種一氯代烴的是（ ）
20．（2006·全國卷Ⅱ）主鏈含5個碳原子，有甲基、乙基2個支鏈的烷烴有 （ ）
A．2種 B． 3種 C ．4種 D ．5種
21．（2004·全國卷Ⅲ）11.若1 mol 某氣態烴CxHy完全燃燒，需用3 mol O2，則（ ）
A.x=2，y=2 B.x=2，y=4 C.x=3，y=6 D.x=3，y=8
22．為測定某有機物的結構，用核磁共振儀處理后得到下圖所示的核磁共振氫譜，則該有機物可能是（ ）
A. C2H5OH B.
C. D.
23．下列有機分子中，所有的原子不可能處于同一平面的是( )
24．（2011·新課標全國卷）下列反應中，屬于取代反應的是（ ）
① CH3CH=CH2+Br2CH3CHBrCH2Br
② CH3CH2OH CH2=CH2+H2O
③ CH3COOH+CH3CH2OHCH3COOCH2CH3+H2O
④ CH4+Cl2CH3Cl +HCl
A. ①② B.③④ C.①③ D.②④
25．制取較純的一氯乙烷，用下列哪種方法（ ）
A．乙烷和氯氣取代 B．乙烯加成氫氣，再用氯氣取代
C．乙烯和氯化氫加成 D．乙烯和氯氣加成
二、填空題(方程式2分，其他1分一空)
26．乙炔是一種重要的有機化工原料，以乙炔為原料在不同的反應條件下可以轉化成以下化合物。完成下列各題：
（1）正四面體烷的分子式為 ，其二氯取代產物有 種。
（2）關于乙烯基乙炔分子的說法錯誤的是（ ）
a 能使酸性KMnO4溶液褪色
b 1摩爾乙烯基乙炔能與3摩爾Br2發生加成反應
c 乙烯基乙炔分子內含有兩種官能團
d 等質量的乙炔與乙烯基乙炔完全燃燒時的耗氧量不相同
（3）寫出與環辛四烯互為同分異構體且屬于芳香烴的分子的結構簡式 。
（4）寫出與苯互為同系物且一氯代物只有一種的物質的結構簡式（舉兩例）： 、
27．（2005·全國卷Ⅱ）下圖中的實驗裝置可用于制取乙炔。
請填空：
⑴ A管的作用是_________________________，制取乙炔的化學方程式是_____________________________，
⑵ 乙炔通入KMnO4酸性溶液中觀察到的現象是______________________，乙炔發生了_______________反應。
⑶ 乙炔通入溴CCl4溶液中觀察到的現象是__________________________，乙炔發生了_______________反應。
⑷ 為了安全，點燃乙炔前應__________________，乙炔燃燒時的實驗現象是________________________________
28．（2004·廣東卷）乙烯是石油裂解的主要產物之一。將乙烯通入溴水中，觀察到的現象是　 ；其反應方程式為　 　 　。乙烯在一定條件下發生加聚反應的化學方程式是　　 　　　；乙烯對水果具有　　　　　功能。
29．(2012年新課標卷) 溴苯是一種化工原料，實驗室合成溴苯的裝置示意圖及有關數據如下：
按下列合成步驟回答問題：
(1)在a中加入15 mL無水苯和少量鐵屑。在b中小心加入4.0 mL液態溴。向a中滴入幾滴溴，其反應方程式為 ，有白色煙霧產生，是因為 ，繼續滴加至液溴滴完。裝置d的作用是______________________。
(2)液溴滴完后，經過下列步驟分離提純：
①向a中加入10 mL水，然后過濾除去未反應的鐵屑；
②濾液依次用l0 mL水、8 mL l0％的NaOH溶液、10 mL水洗滌。NaOH溶液洗滌的作用是
；
③向分出的粗溴苯中加入少量的無水氯化鈣，靜置、過濾。加入氯化鈣的目的是 ；
(3)經以上分離操作后，粗溴苯中還含有的主要雜質為 ，要進一步提純，下列操作中必須的是
（填入正確選項前的字母)；
A重結晶 B過濾 C蒸餾 D萃取
(4)在該實驗中，a的容積最適合的是______(填入正確選項前的字母)。
A 25 mL B 50 mL C 250 mL D 509 mL
30．某烴A的分子量為84，應用紅外光譜測知分子中含有碳碳雙鍵，應用核磁共振氫譜法檢測顯示只有一種類型的氫原子。寫出A的結構簡式 ，A的碳原子 （填“是”或者“不是”）都處在同一平面，用系統命名法命名是 ；在A的同系物中分子量最小的烴的結構簡式是 。
31．根據下面的反應路線及所給信息填空。
(1)A的結構簡式是____________，名稱是________。
(2)①的反應類型是______________；②的反應類型是______________。
(3)反應①和④的化學方程式分別是 ，
。
32．實驗室制備硝基苯的實驗裝置如右圖所示，主要步驟如下：
①配制一定比例的濃H2SO4和濃HNO3混合酸，加入反應器中。
②向室溫下的混合酸中逐滴加入一定質量的苯，充分振蕩，混合均勻。
③在50~60℃下發生反應，直至結束。
④除去混合酸后，粗產品依次用蒸餾水和5%NaOH溶液洗滌，
最后再用蒸餾水洗滌。
⑤將用無水CaCl2干燥后的粗硝基苯進行蒸餾，得到純硝基苯。
填寫下列空白：
(1) 制備硝基苯的反應方程式為 。
(2) 配制一定比例的濃H2SO4和濃H NO3混合酸時，操作注意事項是 。
(3) 步驟③中，為了使反應在50~60℃下進行，常用的方法是 。
（4）步驟④中洗滌和分離粗硝基苯應使用的儀器是 。
（5）步驟④中粗產品用5%NaOH溶液洗滌的目的是 。
純硝基苯是無色，密度比水 （填“小”或“大”），具有 味的油狀液體。茚旺高級中學2012-2013學年高二9月月考政治試題
考生注意：本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共27個小題，總分100分，考試時間120分鐘。
第Ⅰ卷（選擇題 共48分）
針灸萌發于新石器時代，當人們發生某些病痛或不適時，用尖銳的石器按壓疼痛不適的部位，使原有的癥狀減輕或消失。最早的針具是砭石，繼而用各種樹枝作為施灸工具，逐漸發展到針灸。據此回答1～2題。
1．上述事實說明(　　)
①文化是由人所創造、為人所特有的　②自然界的物質都是文化　③文化是人們社會實踐的產物　④文化是物質世界的一種自然現象
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
2．針灸屬于文化中的(　　)
①意識形態性質的部分　②非意識形態性質的部分　③自然科學和技術　④語言和文字
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
3．移居英國的李先生向英國人介紹自己的姓名時，稱“中信 李”。這是因為英國人的名字一般是名在前，姓在后。這一現象說明，不同文化影響人們(　　)
A．知識素養的差異 B．人生觀的差異
C．價值觀的差異 D．思維方式的差異
4．“不出國門，看遍世界”。2010年上海世博會匯聚的是多元文化百花齊放，200多個國家造型各異的展館展示了不同國家獨特的文化景觀，弘揚傳播自己的民族的個性。上述材料體現了(　　)
A．文化是一種社會精神力量 B．不同區域的文化生活呈現出各自特有的色彩
C．文化與經濟相互交融 D．文化是由人所創造、為人所特有的
5．70多歲的上海僑商聯合會會長陳美理在上海出生和成長，30多年前移居加拿大。漂泊海外的歲月里，她鄉音未改，鄉情更濃。這體現出(　　)
A．文化對人的影響是深遠持久的 B．文化對人的影響不是有形的
C．文化可以塑造人生 D．文化具有相對穩定性
6．邁克爾 杰克遜的流行音樂給世界帶來了美妙的旋律；徐悲鴻中西結合的畫派給世界染上了豐富的色彩；旗袍、和服、西裝給世界增添了亮麗的風景。各種文化的交流、碰撞、沖突和融合有利于(　　)
①維護文化的多樣性，推動世界文明的進步　②推動民族文化的創新　③多元文化的形成　④民族文化在交流中傳播
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
7．孝敬父母是中華民族傳統文化的精髓，應該提倡。但古代廣為流傳的“二十四孝圖”中的“刻木事親”、“埋兒奉母”的故事讓人感到冷酷無情，“孝感動天”“臥冰求鯉”、“哭竹生筍”……迷信思想嚴重，這些具體做法是不可取的。因此，對待傳統文化一定要(　　)
①取其精華　②去其糟粕　③批判繼承　④古為今用
A．① B．①② C．①②③ D．①②③④
8.文化遺產之所以是最民族的，是因為文化遺產（ ）
A.既是民族的，也是世界的 B.是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志
C.可以充分展示世界文化的多樣性 D.對于研究人類文明具有重要意義
9．下列關于大眾傳媒的說法正確的是 (　　)
A．傳播媒介就是大眾傳媒
B．大眾傳媒的出現意味著舊的傳媒的消失
C．僅限于電子技術、網絡技術、多媒體技術等高新技術
D．已成為現代文化傳播的主要手段
10．作為文化的基本載體，記載了文化發展的歷史軌跡和豐富成果的是 (　　)
Ａ．文字 Ｂ．史書典籍 Ｃ．音樂 Ｄ．繪畫
11．下列對愛國主義的認識錯誤的是 (　　)
Ａ．愛國主義是抽象的，是對自己的祖國的一種感覺
Ｂ．愛國主義是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟
Ｃ．在當代中國，愛國主義的主題是發展中國特色社會主義，擁護祖國統一
Ｄ．不同的時代，愛國主義的具體內涵是不同的
12．弘揚和培育民族精神，最重要的是 (　　)
Ａ．正確處理民族精神和時代精神的關系
Ｂ．用中國特色社會主義理論體系作指導
Ｃ．正確對待外來的思想文化
Ｄ．發揚中華民族的優良傳統
13．中國的宋、元時期，水力機械被廣泛應用于農業、金屬冶煉、紡織以及天文儀器制造等方面。按照中國古代文獻的記載，這一時期的農業水力機械有用于灌溉的水車，有用于糧食加工的水磨、水碾、水碓，還有組合巧妙、可以實現多種功能的“水輪三事”，以及用1個水輪帶動9盤水磨、從而大大提高工作效率的“九轉連磨”。這主要體現了(　　)
A．在古代，中國的科學技術成就，長期處在世界的前列
B．我國古代科學技術注重實際運用，具有實用性和整體性的特點
C．中國古代的科學技術具有巨大的包容性
D．中華古代文化注重博采眾長
14. 2010年4月1日，張掖紅西路軍精神研究會成立大會在甘肅高臺縣隆重舉行。紅西路軍精神，凝結了中國共產黨人的優秀品質，凝結了中華民族的光榮傳統，它與井岡山精神、長征精神、延安精神一樣，是中華民族精神在革命斗爭歲月中的鍛煉和升華。這主要表明
A．中華民族精神是指中國共產黨人在革命時期創造的精神
B．中華民族精神是中國共產黨在革命、建設和改革時期創造的
C．中國共產黨人的革命精神是對中華民族精神的豐富和發展
D．社會主義革命和建設使中華民族精神提升到了一個新水平
15．文化交流與融合是人類社會發展進步的重要力量源泉。下列選項能體現文化交流與融合的是（ ）
①有朋自遠方來，不亦樂乎 ②獨弦不成音，獨木不成林
③孤芳獨美，不如集眾芳以為美 ④己所欲，盡施于人
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
16.2010年產生的網絡新詞，像“給力”、“漲時代”、“神馬都是浮云”等，多為新事件、新聞人物的濃縮和概括。這表明 （ ）
A.文化具有豐富的表現形式 B.文化創新是文化發展的目的
C.人們在社會實踐中創造文化 D.文化創新來源于創作者的靈感
17．文化交流像“茶與咖啡的對話”：咖啡不可能代替茶，茶也不可能征服咖啡。對茶的喜好并不妨礙我們也嘗試一下咖啡，對咖啡依戀也不妨品品茶的韻味。這啟示我們文化往來應 A．平等交流、相互借鑒 B．積極促進不同文化的融合
C．相互尊重、推陳出新 D．尊重發展好本民族文化
18．繼對選秀節目、觀眾參與整容類欄目發出“禁令”后，國家廣電局再次向各地方臺下發了一則“整改令”，禁止諸如一些相親類情感類節目低俗化。出現情感類節目低俗化問題的原因主要是
A．文化市場和大眾傳媒的發展 B．文化市場越活躍，越需要加強管理
C．文化市場的自發性和傳媒的商業性 D．文化產品規模化生產
19．“風水”在南方，特別是香港、廣東地區說得比較多，北京這幾年人們也開始相信了，特別是在買房的時候，甚至一些學者的論著把風水說成是建筑選址的“環境科學”。面對這一現象，我們應該：
A．繼承傳統習俗，展現中國傳統文化的魅力 B．積極參與實踐，推動文化創新
C．提供多種類型、多種風格的文化產品
D．提高辨別落后文化的眼力，拒絕文化污染
20．下列關于哲學、世界觀、具體知識之間聯系的說法正確的是( )
A、哲學是世界觀和具體知識的統一 B、哲學就是科學的世界觀和具體知識
C、哲學是關于世界觀的學說，是具體知識的概括和總結
D、哲學決定世界觀，世界觀決定具體知識
愛因斯坦曾經說過：“哲學要是不同科學接觸，就會變成一個空架子；科學要是沒有哲學，就是原始的混亂的東西。”回答21～22題。
21.“哲學要是不同科學接觸，就會變成一個空架子”，其意是指 （ ）
A. 哲學是各門具體科學的基礎 B. 哲學以各門具體科學為基礎
C. 哲學是各門具體科學的綜合 D. 哲學是世界觀，各門科學是方法論
22.“科學要是沒有哲學，就是原始的混亂的東西”，這說明 （ ）
A. 各門具體科學的產生以哲學為基礎
B. 哲學與各門具體科學是沒有區別的
C. 具體科學與哲學是相互影響、相互決定的
D. 哲學對各門具體科學的研究具有指導作用
23．下列觀點屬于主觀唯心主義的是( )
①物是觀念的集合 ②上帝支配著地球上的萬事萬物
③氣者，理之依也 ④心外無物 ⑤存在即被感知
A、①②③④ B、①②④⑤ C、①④⑤ D、②③④⑤
24．下列各項屬于哲學基本問題內容的是
①思維和存在何者為第一性 ②思維能否產生理論
③思維和存在是否有同一性 ④思維能否正確地反映存在
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
第Ⅱ卷(非選擇題，共52分)
25．材料一：某網站有一個年終文化盤點，名曰《2006，中國文化，瞬間貶值？》，文中歷數去年一些專家學者對傳統文化的攻擊事件，如中醫、陰歷、中國龍、水墨畫等，痛心疾首，十分憤怒。
材料二：12月25日是西方傳統的圣誕節，針對“越來越多的中國年輕人熱衷過圣誕節”的情況，來自北京大學、清華大學、中國政法大學等名校或科研單位的十位哲學或教育學博士發出《走出文化集體無意識，挺立中國文化主體性——我們對“圣誕節”問題的看法》聯合署名倡議書，號召網友慎對圣誕節。
材料三：《國家“十一五”時期文化發展規劃綱要》指出，堅持繼承和弘揚優秀民族文化傳統，吸收和借鑒世界各國優秀文化成果，始終把文化創新作為文化發展的戰略基點和前進動力，積極推進文化與經濟、科技融合發展，大力提高我國文化自主創新能力。
（1）結合材料，分析說明我們應如何對待傳統文化和外來文化。（6分）
（2）結合文化生活的有關知識，聯系實際談談文化創新的根本途徑及其重要意義。（8分）
26．材料一：久游網旗下的《勁舞團》其實是一款交友網游，玩家擁有像QQ秀那樣的展示道具，但其最大的問題在于擁有“開房跳舞”、“結婚”等互動系統，這些功能設置給一部分玩家造成了容易發生“一夜情”的印象。
材料二：隨著網絡游戲的興起，它不再緊緊依循虛擬世界的游戲規則，而越來越轉向與現實社會的逐漸接軌。在“網游”這一特殊“土壤”中萌發的“代罵”，已成為一門賺錢的職業。而因網上對罵產生摩擦，進而導致現實生活中發生集體械斗的事件不勝枚舉。
材料三：2010年7月14日，文化部文化市場司和國務院新聞辦公室網絡局共同舉行“加強網絡游戲監管通氣會”，通報批評了《勁舞團》等網絡游戲的設計低俗化傾向和推廣中對玩家不良誘導等問題。文化部有關負責人表示：目前，我國已建立了“經營性互聯網文化活動監管通知單”制度，對網絡游戲等經營性互聯網文化活動中出現的問題及時告知并要求改正，絕不能讓法律和道德規范在虛擬世界被顛覆。
（1）材料一、二分別說明了什么？（5分）
（2）結合材料一、二，運用《文化生活》知識，分析材料三中“絕不能讓法律和道德規范在虛擬世界被顛覆“的依據。（12分）
（3）結合上述材料，運用《文化生活》知識對防治網絡游戲低俗化提出相應建議。（6分，三條建議即可）
27．材料一：貝克萊認為，“存在就是被感知”，事物是由人的各種感覺構成的。黑格爾認為，整個世界是“絕對觀念”的“外化”和產物。
材料二：我國北宋哲學家張載提出了以“氣”為核心的宇宙結構說。他認為世界是由兩部分構成的，一部分是看得見的萬物，一部分是看不見的，而兩部分都是由“氣”組成的。
（1）材料一兩位哲學家的說法分別屬于什么觀點？二者有什么共同點？（6分）
（2）材料二集中體現了什么觀點？這一觀點有何局限性？（9分）
參考答案茚旺高級中學2012-2013學年高二9月月考數學試題
考生注意：本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，考試用時120分鐘，試卷總分150分。
第I卷
一、選擇題：本大題共12小題,每小題5分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的．
1．集合，集合為函數的定義域，則
A． B． C． D．
2．某程序框圖如圖所示，若輸出的，則判斷框內應填
A．k＞4 B．k＞5 C．k＞6 D．k＞7
3．已知，，則的大小關系是
A． B． C． D．
4．若等差數列的前5項和，且，則
A．12 B．13 C．14 D．15
5．設向量與垂直，則等于
A． B． C．0 D．-1
6．在長為12cm的線段AB上任取一點C. 現作一矩形，鄰邊長分別等于線段AC,CB的長，則該矩形面積大于20cm2的概率為
A． B． C． D．
7．若一個幾何體的三視圖如圖所示，則此幾何體的體積為
A． B.5 C.4 D.
8．在中，AB=3，AC=2，BC=，則
A． B． C． D．
9．如果函數的圖像關于點中心對稱，那么的最小值為
A． B． C． D．
10．已知正四棱錐的側棱長與底面邊長都相等，是的中點，則所成的角的余弦值為
A． B． C． D．
11．(文)將圓平分的直線是
A． B． C． D．
(理)動點，定點，則的最小值為
A． B． C．4 D．5
12．(文)函數在區間上的零點個數為
A．2 B．3 C．4 D．5
(理)函數，則關于的方程的解的個數是
A． B． C． D．
第Ⅱ卷
二、填空題：本大題共4小題，每小題5分。
13．已知，則
14．(文)一個高為2的圓柱，底面周長為，該圓柱的表面積為
(理)一個距離球心為1的平面截球所得的圓面積為π，則球的表面積為
15．(文)在數列在中，，，,其中 為常數，則
(理)在數列中，， ，則
16.（文）若函數在［－1，2］上的最大值為4，最小值為m，且函數在上是增函數，則a＝
（理）已知函數，，若對于任一實數，與至少有一個為正數，則實數的取值范圍是
三、解答題：本大題共6小題,共70分.解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。
17．（本題滿分10分）
在中， ，．
（Ⅰ）求的值；
（Ⅱ）設，求的面積．
18．（本題滿分12分）
已知圓C經過，，并且被直線：平分圓的面積.
（Ⅰ）求圓C的方程；
（Ⅱ）若過點，且斜率為的直線與圓C有兩個不同的公共點，求實數的取值范圍.
19．（本題滿分12分）
已知函數；
（Ⅰ）求函數的最小正周期和圖象的對稱軸方程；
（Ⅱ）求函數在區間上的值域．
20．（本題滿分12分）
先后投兩次骰子，第一次投的點數記為，第二次投的點數記為，用表示兩次投擲的結果。
（Ⅰ）記“”為事件A，求事件A的概率；
（Ⅱ）記“關于的方程有整數解”為事件B，求事件B的概率。
21．（本題滿分12分）
如圖，在側棱錐垂直底面的四棱錐中，∥，，,，,，是的中點，是平面與直線的交點。
（Ⅰ）證明：(文)∥；
(理)⊥平面；
（Ⅱ）求與平面所成的角的正弦值。
22．（本題滿分12分）
設為奇函數，為常數．
（Ⅰ）求的值；（Ⅱ）證明在區間內單調遞增；
（Ⅲ）若對于區間上的每一個值，不等式恒成立，求實數的取值范圍．茚旺高級中學2012-2013學年高二9月月考生物試題
考生注意：本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分，共44個小題，總分100分，
考試時間120分鐘。
第Ⅰ卷（選擇題，共60分）
1．基因工程技術也稱為DNA重組技術，其實施必須具備的四個必要條件是
A．目的基因、限制性內切酶、運載體、受體細胞
B．重組DNA、RNA聚合酶、限制性核酸內切酶、DNA連接酶
C．模板DNA、信使RNA、質粒、受體細胞
D．工具酶、目的基因、運載體、受體細胞
2．基因工程的操作步驟是
①基因表達載體的構建 ②目的基因的獲取
③目的基因的檢測與鑒定 ④將目的基因導入受體細胞
A．①②③④ B．②①③④ C．②①④③ D．②③①④
3．合成自然界中不存在的蛋白質應首先設計
A．基因的結構 B．mRNA的結構 C．氨基酸序列 D．蛋白質的結構
4．人的糖蛋白必須經內質網和高爾基體進一步加工合成，通過轉基因技術，可以使人的糖蛋白基因得以表達的受體細胞是
A．大腸桿菌 B．酵母菌 C．T4噬菌體 D．質粒DNA
5．已知基因表達載體中的復制原點處比較容易打開雙鏈，可以推斷該處
A．A+T的比例較高 B．C+G的比例較高
C．位于基因的首端，是RNA聚合酶識別和結合的部位
D．位于基因的尾端，是轉錄停止的信號
6．細胞的全能性是指
A．生物體內的細胞具有的形成完整個體的特性
B．生物體的細胞具有細胞膜、細胞質和細胞核
C．生物體的細胞能完成各種生理活動的特性
D．生物體的細胞具有形成完整個體的潛能
7．下列細胞的全能性最高的是
A．植物的卵細胞 B．植物的精子
C．被子植物的受精卵 D．被子植物的葉肉細胞
8．與傳統的有性雜交法相比，植物體細胞雜交的最大優點是
A．可使兩個親本的優良性狀組合到一起
B．可以克服遠緣雜交不親和的障礙
C．可以培育出高產性狀明顯的新品種
D．可以降低生產成本，提高接濟效益
9．動物細胞工程常用的技術手段中，最基礎的是
　 A．動物細胞培養　 B．動物細胞融合
C．單克隆杭體 D．胚胎移植和體細胞核移植
10．用動物的細胞進行克隆個體實驗，應該選擇的細胞核不能是　　　　　　
A．乳腺細胞的 B．卵細胞的
C．胃腺細胞的 D．囊胚時期的細胞的
11．關于制備單克隆抗體的敘述正確的是
A．單克隆抗體產自淋巴細胞
B．制備單克隆抗體時要進行細胞融合
C．制備單克隆抗體時不需要使用癌變細胞
D．必須同時在體內和體外培養選出產生抗體的細胞群
12．2008年諾貝爾化學獎授予了“發現和發展了水母綠色熒光蛋白“的三位科學家。將綠色熒光蛋白基因的片段與目的基因連接起來組成一個融合基因，再將該融合基因轉入真核生物細胞內，表達出的蛋白質就會帶有綠色熒光。綠色熒光蛋白在該研究中的主要作用是
A．追蹤目的基因在細胞內的復制過程
B．追蹤目的基因插入到染色體上的位置
C. 追蹤目的基因編碼的蛋白質在細胞內的分布
D．追蹤目的基因編碼的蛋白質的空間結構。
13．PCR是一種體外迅速擴增DNA片段的技術，下列有關PCR過程的敘述，不正確的是
A．變性過程中破壞的是DNA分子內堿基對之間的氫鍵
B．復性過程中引物與DNA模板鏈的結合是依靠堿基互補配對原則完成
C．延伸過程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸
D．PCR與細胞內DNA復制相比所需要的酶的最適溫度較高
14．在植物細胞工程中，原生質體融合成一個細胞后，產生新的細胞壁時，參與這一過程的細胞器是
A．葉綠體、高爾基體 B．線粒體、高爾基體
C．葉綠體、線粒體 D．線粒體、內質網
15．下列關于細胞工程的有關敘述，不正確的是
A．利用花藥離體培養得到單倍體植株，從紫草的愈傷組織中提取紫草素，利用細胞工
程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株，都利用了植物組織培養技術，而利用秋水仙素
處理萌發的種子或幼苗得到多倍體植株的過程沒有采用植物組織培養技術
B．在進行組織培養時，由根尖細胞形成愈傷組織的過程中，可能會發生細胞脫分化，
染色體變異或基因突變，而不可能發生細胞分化和基因重組
C．動物細胞融合與植物體細胞雜交相比，誘導融合的方法，所用的技術手段，所依
據的原理均相同，都能形成雜種細胞和雜種個體
D．“試管嬰兒”實質上就是“體外受精”和“胚胎移植”的“產物”，不能使不能產
生精子或卵細胞的夫婦得到自己的孩子；單克隆抗體的制備采用了動物細胞融合
技術和動物細胞培養技術
16.下列對動物核移植技術的描述不正確的是
A．哺乳動物核移植包括胚胎細胞核移植和體細胞核移植，動物體細胞核移植培養出
個體的難度明顯高于胚胎細胞核移植
B．體細胞核移植的過程中可通過顯微操作去除卵母細胞中的細胞核
C．體細胞核移植過程中通常采用MⅡ期的卵母細胞作為受體細胞
D．通過體細胞核移植法生產的克隆動物是對提供體細胞核的動物進行了100%的復制
17．一分子的CO2從葉肉細胞的線粒體基質中擴散出來，進入一個相鄰細胞的葉綠體基質
中，共穿越過的生物膜層數是
　　A.5 B.6 C.4 D.8
18.下列關于基因工程應用的敘述，正確的是
A.基因治療就是把缺陷基因誘變成正常基因
B.基因診斷的基本原理是DNA分子雜交
C.一種基因探針能檢測水體中的各種病毒
D.原核基因不能用來進行真核生物的遺傳改良
19．下列哪些說法已得到了證實
A．一些轉基因植物成為了“人侵的外來物種”，威脅著生態系統中其他生物的生存
B．轉基因抗除草劑植物已使雜草成了抗除草劑的“超級雜草”
C．轉Bt基因玉米的花粉可使某種斑蝶幼蟲死亡
D．已發現因食用轉基因食物而死亡的病例
20．下列人體細胞中分化程度最低的是
A．胚胎干細胞 B．造血干細胞 C．胰腺細胞 D．肌肉細胞
21．若某動物細胞內有兩對同源染色體，分別用A和a，B和b表示。下列各組精子中
由同一個精原細胞經減數分裂形成的是
A．AB、ab、ab、AB B．AB、aB、aB、AB
C．AB、Ab、aB、ab D．aB、aB、ab、ab
22．植物組織培養可以形成愈傷組織，下列有關愈傷組織的敘述錯誤的是
A．愈傷組織是離體細胞經過脫分化形成的
B．形成愈傷組織的培養基不需含有機分子
C．愈傷組織可以形成具有生根能力的胚狀結構
D．愈傷組織細胞的線粒體和核糖體可能發生堿基互補配對
23．要將胡蘿卜韌皮部細胞培養成完整植株，不需要
A．具有完整細胞核的細胞 B．離體狀態
C．導入外源基因 D．一定的營養物質和激素
24．運用現代生物技術，將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因整合到棉花細胞中，為檢測實驗
是否成功，最方便的方法是檢測棉花植株是否有
A．抗蟲基因 B．蘇云金芽孢桿菌
C．新的細胞核 D．相應性狀
25．質粒是基因工程中最常用的運載體，它存在于許多細菌體內。質粒上有標記基因如圖
所示，通過標記基因可以推知外源基因（目的基因）是否轉移成功。外源基因插入的
位置不同，細菌在培養基上的生長情況也不同，下表是外源基因插入位置（插入點有
a、b、c），請根據表中提供細菌的生長情況，推測①②③三種重組后細菌的外源基因
插入點，正確的一組是
細菌在含青霉素培養基上生長情況 細菌在含四環素培養基上生長情況
① 能生長 能生長
② 能生長 不能生長
③ 不能生長 能生長
A．①是c；②是b；③是a B．①是a和b；②是a；③是b
C．①是a和b；②是b；③是a D．①是c；②是a；③是b
26．已知小麥抗銹病是由顯性基因控制，讓一株雜合子小麥自交得F1，淘汰掉其中不抗銹
病的植株后，再自交得F2，從理論上計算，F2中不抗銹病占植株總數的
A．1/4 B．1/6 C．1/8 D．1/16
27．某研究小組為測定藥物對體外培養細胞的毒性，準備對某種動物的肝腫瘤細胞（甲）
和正常肝細胞（乙）進行動物細胞培養。下列說法不正確的是
A．在利用兩種肝組織塊制備肝細胞懸液時，也可用胃蛋白酶處理
B．為了防止細胞培養過程中細菌的污染，可向培養液中加入適量的抗生素
C．細胞培養應在含5%CO2的恒溫培養箱中進行，CO2的作用是維持培養液的pH
D．將數量相等的甲、乙細胞分別置于相同適宜條件下培養，一段時間后，會觀察到
甲細胞數量比乙細胞數量多
28．限制酶可辨識并切割DNA分子上特定的核苷酸堿基序列。下圖為四種限制酶的辨識
序列。箭頭表示每一種限制酶的特定切割部位，其中哪兩種限制酶所切割出來的
DNA片段末端可互補黏合？其正確的末端互補序列是什么？
A. BamHI和EcoRI； 末端互補序列—AATT—
B. BamHI和HindⅢ；末端互補序列—GATC—
C. EcoRI和HindⅢ；末端互補序列—AATT—
D. BamHI和BglII； 末端互補序列—GATC—
29．下圖為DNA分子在不同酶的作用下所發生的變化，圖中依次表示限制性內切酶、DNA
聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是
A．①②③④ B．①②④③ C．①④②③ D．①④③②
30．下列設想中，從生物技術的原理看，無法實現的是
A．用基因工程技術獲得SARS疫苗
B．用細胞工程技術制備抗HIV的抗體
C．用發酵工程技術制造能分解各種塑料廢棄物的超級“工程菌”
D．用細胞工程技術快速育成大量紅豆杉苗
31．下圖是單克隆抗體制備過程示意圖，其中1過程注射的物質和A細胞的名稱為
A．抗體、T淋巴細胞 B．抗原、T淋巴細胞
C．抗體、B淋巴細胞 D．抗原、漿細胞
32．細胞通過DNA損傷修復可使DNA在復制過程中受到損傷的結構大部分得以恢復。
下圖為其中的一種方式——切除修復過程示意圖。下列有關敘述不正確的是
A．圖示過程的完成需要限制酶、解旋酶、DNA聚合酶、DNA連接酶等的共同作用
B．圖中二聚體的形成可能受物理、化學等因素的作用所致
C．圖示過程涉及到堿基互補配對原則
D．DNA損傷修復降低了突變率，保持了DNA分子的相對穩定性
33．已知某種限制性內切酶在一線性DNA分子上有3個酶切位點，如圖中箭頭所指。如果
該線性DNA分子在3個酶切位點上都被該酶切斷，則會產生a、b、c、d四種不同長
度的DNA片段。現有多個上述線性DNA分子，若在每個DNA分子上至少有一個酶切位
點被該酶切斷，則理論上講，經該酶酶切后，這些線性DNA分子最多能產生長度不同
的DNA片段種類數是
A．3 B．4 C．9 D．12
34．蛋白質工程是在基因工程基礎上延伸出來的第二代基因工程，其結果產生的蛋白質是A．氨基酸種類增多 B．氨基酸種類減少
C．仍為天然存在蛋白質 D．可合成天然不存在蛋白質
35．下列關于細胞工程的敘述中，錯誤的是
A.植物細胞融合必須先制備原生質體
B.試管嬰兒技術包括體外受精、早期胚胎培養和胚胎移植等方面
C.經細胞核移植培育出的新個體只具有一個親本的遺傳性狀
D.用于培養的植物器官或組織屬于外植體
36．下面關于植物細胞工程的敘述，正確的是
A. 葉肉細胞脫分化后可形成無定形狀態的薄壁細胞
B．葉肉細胞經再分化過程可形成愈傷組織
C. 融合植物葉肉細胞時，應先去掉細胞膜
D．葉肉細胞離體培養時，可以表現出全能性
37．下列說法正確的是
A．成熟精子遇到卵子便可以發生受精作用
B．排出成熟卵子細胞的過程即為排卵
C．卵子形成時的分裂過程均在卵巢內完成
D．卵子產生中的減數第二次分裂是在精子和卵子受精后完成
38．受精完成的標志是
A．卵黃膜和透明帶間出現兩個極體 B．精卵相遇，發生頂體反應
C．雌、雄原核融合 D．精子接觸透明帶
39．受精過程的順序為
①第一次卵裂開始 ②釋放第二極體 ③頂體反應 ④穿越透明帶
⑤雌、雄原核的形成 ⑥核膜消失，雌、雄原核融合
A．①②③④⑤⑥ B．③②④⑤⑥①
C．④⑤②①③⑥ D．③④②⑤⑥①
40．關于受精過程的敘述錯誤的是
A．獲能后的精子與卵子相遇后，釋放頂體酶穿過透明帶進入放射冠
B．透明帶反應是防止多精入卵的第一道屏障
C．精子與卵黃膜相互融合，精子入卵
D．雄原核形成的同時，卵子完成第二次減數分裂
第Ⅱ卷 (非選擇題，共40分)
41．（每空1分）下圖是植物組織培養的簡略表示。據此回答：

（1）①表示_____________，它能被培養成為④的根本原因是____________________。
（2）②表示_____________，它與①相比分化程度_________，全能性_________。
（3）若想制作人工種子，應該選用（填編號）_________。
（4）若①是花藥，則④是_________________，繼續對其使用________________處理
可獲得____________正常植株，該過程稱為_____________________。
（5）若①是胡蘿卜的根尖細胞,則培養的④的葉片的顏色是______,這說明根尖細胞
____________________________。
42．（每空1分）下圖是制備分泌抗X抗體的過程，根據圖解回答問題：
（1）給小鼠注射抗原的目的是________________________。
（2）在單克隆抗體制備過程中之所以選用B淋巴細胞和骨髓瘤細胞，是因為它們融合
后的雜交瘤細胞具有_______________和_______________的特性。
（3）由圖中可看出，單克隆抗體制備過程運用了_______________和_______________
的動物細胞工程技術手段，前者常用的誘導劑與植物原生質體融合不同的是____
_______________。
（4）動物細胞培養液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素等，與植物細
胞培養基有所不同的是，還含有____________________。
（5）在動物細胞融合過程中，需要將所選取的組織細胞離散開，以利于細胞融合，可
用_______________處理離體組織細胞使之分散開。
（6）圖中有兩次篩選過程，其中步驟④的目的是篩選出________________________，
步驟⑤⑥的目的是篩選出______________________________。
43．（除標明外，每空1分）世界上第一只克隆綿羊 “多利”的培育程序如右圖所示。
請看圖后回答：
（1）寫出圖中 a 、b 所指的細胞工程名稱: a_____________，b_______________。
（2）實施細胞工程a 時，所需的受體細胞大多采用動物卵細胞的原因是：_______
__________________________________________________________（2分）。
（3）“多利”面部的毛色是_____________，請根據遺傳學原理說明判斷的原因是：
________________________________________________（2分）。
（4）繼植物組織培養之后，克隆綿羊的培育成功，證明動物細胞核也具有_________。
44．（除標明外，每空1分）干擾素常用于治療病毒感染引起的疾病，現在可以通過基因
工程大量獲得。請回答相關問題。
（1）已知干擾素的氨基酸序列，則獲取目的基因的較簡單方法是________________，
目的基因還可以從cDNA文庫獲取，但cDNA文庫只含某種生物的部分基因，原因
是___________________________________________________________（2分）。
（2）基因表達載體除含有干擾素基因外，還必須有____________ 、____________和
_______________等。
（3）如果受體細胞為受精卵，則此過程還涉及到動物細胞培養技術，動物細胞培養的
條件包括_____________、營養、_____________、氣體環境，提供氣體中CO2的
主要作用是__________________________。
（4）轉基因技術是否成功，需要對受體細胞進行分子水平的檢測，首先是檢測受體細
胞__________________________上是否插入目的基因，這是目的基因能否在真核
生物中穩定遺傳的關鍵。
會澤縣茚旺高級中學
2012年秋季學期高二年級九月月考
生物 參考答案
第Ⅰ卷（選擇題，共60分，每題1.5分）
44（1）人工合成法
cDNA是由生物發育的某個時期的mRNA反轉錄產生（其他合理答案也可）（2分）。
（2）啟動子 終止子 標記基因
（3）無菌、無毒的環境 溫度和pH 維持培養液的pH
（4）染色體的DNA
─→
①
─→
②
─→
③
─→
④

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