資源簡介

初中學段地理學科八年級書面作業(yè)設(shè)計樣例
（上學期第 3-4 周）
第二章 中國的自
單元名稱 課題 第一節(jié) 中國的地形 節(jié)次 第 1 課時
然環(huán)境
作業(yè)類型 作業(yè)內(nèi)容 設(shè)計意圖和題目來源
圖 2-1-1 為我國部分山脈與地形區(qū)分布示意圖，據(jù)此完成
1～8 題。
意圖：引導學生在地圖當中指
出山脈的位置，而不是簡單地
記憶弧形山脈
來源：知能
圖 2-1-1
基礎(chǔ)性
1.圖中屬于弧形山脈的是（ ）
作業(yè)
A．①山脈 B．②山脈
（必做）
C．③山脈 D．④山脈
答案：B
2.秦嶺是圖中的（ ） 意圖：引導學生在地圖當中指
A．②山脈 B．③山脈 出山脈的位置
C．④山脈 D．⑤山脈
答案：C 來源：知能
3.世界平均海拔最高的高原位于（ ） 意圖：引導學生在地圖當中指
A．甲高原 B．乙高原 出高原的位置
C．丙高原 D．丁高原
答案：A 來源：知能
4.地表千溝萬壑的是（ ） 意圖：引導學生在地圖當中指
A．甲高原 B．乙平原 出高原的位置
C．丙高原 D．丁平原
答案：C 來源：知能
5.被譽為“聚寶盆”的盆地是（ ） 意圖：引導學生在地圖當中指
A．甲盆地 B．乙盆地 出盆地的位置
C．丙盆地 D．丁盆地
答案：C 來源：知能
6.廣泛分布有黑土的平原是（ ） 意圖：引導學生在地圖當中指
A．甲平原 B．乙平原 出平原的位置
C．丙平原 D．丁盆地
答案：A 來源：知能
7.下列山脈中，屬于東北—西南走向的是（ ） 意圖：引導學生通過讀圖，判
A．①山脈 B．②山脈 斷山脈的走向
C．③山脈 D．④山脈
答案：C 來源：知能
意圖：引導學生利用地圖找到
8.塔里木盆地主要位于我國的（ ）
塔里木盆地所處的省級行政區(qū)
A．內(nèi)蒙古自治區(qū) B．西藏自治區(qū)
域單位
C．新疆維吾爾自治區(qū) D．廣西壯族自治區(qū)
答案：C
來源：知能
1.縱橫分布的山脈，構(gòu)成了中國地形的骨架。閱讀課本地圖，
寫出下列山脈兩側(cè)的地形區(qū)。
東側(cè) 西側(cè)
大興安嶺
意圖：引導學生閱讀地圖尋找
太行山脈
地理事物，強化讀圖能力，培
橫斷山脈
養(yǎng)區(qū)域認知。
北側(cè) 南側(cè)
天山山脈
來源：新編
昆侖山脈
拓展性 答案：東北平原 內(nèi)蒙古高原 華北平原 黃土高原 云貴
作業(yè) 高原 青藏高原 準噶爾盆地 塔里木盆地 塔里木盆地
（選做） 青藏高原
2.不少山脈是省級行政區(qū)域單位的界線。
東側(cè) 西側(cè)
武夷山脈 意圖：引導學生閱讀地圖尋找
巫山 地理事物，強化讀圖能力，培
北側(cè) 南側(cè) 養(yǎng)區(qū)域認知。
南嶺
昆侖山脈 來源：新編
答案：福建省 江西省 湖北省 重慶市 湖南省 廣東省
新疆維吾爾自治區(qū) 西藏自治區(qū)
第二章 中國的自
單元名稱 課題 第一節(jié) 中國的地形 節(jié)次 第 2 課時
然環(huán)境
作業(yè)類型 作業(yè)內(nèi)容 設(shè)計意圖和題目來源
圖 2-1-2 為我國部分山脈與地形區(qū)分布示意圖，據(jù)此完成
1～3 題。
意圖：結(jié)合實例，通過讀圖識
別我國山脈和主要地形區(qū)，感
知我國地形特征。
來源：知能
圖 2-1-2
1.2020 年 12 月 17 日，探月工程“嫦娥五號”返回器攜帶月
球樣品在內(nèi)蒙古自治區(qū)四子王旗預(yù)定區(qū)域成功著陸。該著陸
點位于（ ）
A．③山脈以西的高原 B．④山脈以北的高原
基礎(chǔ)性
C．③山脈以東的平原 D．④山脈以南的盆地
作業(yè)
答案：A
（必做）
2.四子王旗航天著陸場有利于“嫦娥五號”著陸的地形條件是 意圖：將所學知識運用到事例
（ ） 分析中，體會到學習地理是有
A．地勢平坦，一望無際 B．近看是山，遠看成川 用的。
C．支離破碎，溝壑縱橫 D．地形崎嶇，山高谷深
答案：A 來源：知能
3.2020 年 12 月 8 日，國家主席習近平與尼泊爾總統(tǒng)班達里共 意圖：結(jié)合實例，通過讀圖識
同宣布了兩國陸地最高點的最新海拔數(shù)據(jù)為 8848.86 米。珠穆 別我國山脈和主要地形區(qū)，感
朗瑪峰位于（ ） 知我國地形特征。
A．①山脈 B．②山脈 C．③山脈 D．④山脈
答案：B 來源：知能
川藏鐵路東起四川省成都市、西至西藏自治區(qū)拉薩市，
是四川省與西藏自治區(qū)的快速鐵路，我國第二條進藏鐵路。
圖 2-1-2 為川藏鐵路所經(jīng)地區(qū)示意圖及沿線海拔高度變化圖。 意圖：學生利用素材，落實我
據(jù)此完成 4～5 題。
國地形地勢的特點并且運用到
實例中解釋現(xiàn)象。
來源：知能
圖 2-1-3
4.讀材料可知，川藏鐵路被公認為“最難建的鐵路”，其主要
原因是（ ）
A．連接我國東西部，貫穿三大階梯
B．沿途山高谷深，地勢起伏大
C．沿途城市少，無法提供物資保障
D．兩地文化差異大，交流困難
答案：B
5.該鐵路線東端起點為成都市，向西到達青藏高原。沿途可以
看到（ ） 意圖：結(jié)合實例，落實不同地
A．兩厓峻極若登天，下視此江如井里 形區(qū)的特點，加深學生對我國
B．天蒼蒼野茫茫，風吹草低見牛羊 地形特點的印象。
C．故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州
D．雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間 來源：知能
答案：A
圖 2-1-4 為我國各類型的地形面積占陸地總面積的比重，
據(jù)此完成 6～7 題。
意圖：利用統(tǒng)計圖表餅狀圖，
落實我國地形主要特征。
來源：知能
6.由圖可知我國的地形特點是（ ）
A．地形復(fù)雜多樣，以高原為主
B．地形結(jié)構(gòu)單一，超過一半是山地
C．地形復(fù)雜多樣，山地占比最多
D．地形結(jié)構(gòu)單一，以盆地為主
答案：C
7.這一地形特點對我國經(jīng)濟發(fā)展的有利影響是（ ）
A．有利于旅游業(yè)的發(fā)展 意圖：結(jié)合所學知識，將地形
B．有利于交通運輸業(yè)的發(fā)展 特點運用到實例中解釋現(xiàn)象。
C．有利于水稻種植業(yè)的發(fā)展
D．有利于農(nóng)業(yè)進行大規(guī)模機械化 來源：知能
答案：A
拓展性 1.在下圖中的對應(yīng)位置標出我國四大高原、四大盆地和三大平 意圖：借助空白地圖，落實運
作業(yè) 原。 用地圖概括我國地形、地勢的
（選做） 主要特征。
來源：新編
答案：略
2.閱讀圖文材料，回答下列問題。
如果把山地、丘陵連同比較崎嶇的高原合稱為山區(qū)，那
么中國山區(qū)面積約占全國總面積的 2/3。圖 2-1-5 為我國主要
山脈分布圖。
意圖：借助空白地圖，落實運
用地圖概括我國地形、地勢的
主要特征。并了解這樣的地
2-1-5 形、地勢特點對我國的影響。
（1）縱橫分布的山脈，構(gòu)成了中國地形的骨架，高原、平
原、盆地、丘陵鑲嵌其中。中國東部多 、 ， 來源：知能
西部多 、 和 。
（2）我國山區(qū)面積 ，山區(qū)生態(tài)環(huán)境相對脆弱，常見自然
災(zāi)有 、 、 、 等。
（3）簡述山區(qū)發(fā)展經(jīng)濟的有利條件。
。
（4）簡述在山區(qū)的開發(fā)利用過程中，需要注意的環(huán)境問題。
。
答案：
（1）平原 丘陵 高原 山地 盆地
（2）廣大 山洪/滑坡/泥石流/崩塌
（3）有利于農(nóng)業(yè)的多種經(jīng)營；旅游業(yè)發(fā)展具有優(yōu)勢；河流流
經(jīng)山區(qū)落差較大處具有豐富的水能等
（4）山區(qū)生態(tài)環(huán)境相對脆弱，開發(fā)利用過程中要重視環(huán)境保
護和生態(tài)建設(shè)，把經(jīng)濟活動控制在合理范圍內(nèi)，預(yù)防和控制
自然災(zāi)害的發(fā)生
第二章 中國的自
單元名稱 課題 第一節(jié) 中國的地形 節(jié)次 第 3 課時
然環(huán)境
作業(yè)類型 作業(yè)內(nèi)容 設(shè)計意圖和題目來源
圖 2-1-6 為沿北緯 32°緯線中國地形剖面圖，據(jù)此完成
1～6 題。
①
② ③ ④ 意圖：運用中國地形剖面圖概
括我國地形、地勢的主要特征
圖 2-1-6
1.我國地勢第一級階梯的平均海拔約為（ ） 來源：知能
A．4000 米以上 B．1000—2000 米
C．500—1000 米 D．500 米以下
答案：A
2.圖中序號所對應(yīng)地理事物的名稱正確的是（ ） 意圖：運用中國地形剖面圖了
A．①是云貴高原 B．②是四川盆地 解我國的地形分布
C．③是東北平原 D．④是渤海
答案：B 來源：知能
3.下列關(guān)于②地形區(qū)的說法，正確的是（ ）
基礎(chǔ)性 A．該地形區(qū)位于一、二級階梯分界線巫山山脈以西 意圖：運用中國地形剖面圖了
作業(yè) B．該地形區(qū)的是柴達木盆地，有“聚寶盆”之稱 解我國的地形分布
（必做） C．該地形區(qū)內(nèi)部的成都平原有“天府之國”之稱
D．該地形區(qū)以南是溝壑縱橫的黃土高原 來源：知能
答案：C
4.①與②地形區(qū)之間的界線是（ ） 意圖：運用中國地形剖面圖了
A．大興安嶺 B．太行山 解我國的地勢分布特點
C．橫斷山脈 D．雪峰山
答案：C 來源：知能
5.我國地勢的特征是（ ）
A．西低東高，呈三級階梯分布 意圖：運用中國地形剖面圖了
B．西高東低，呈三級階梯分布 解我國的地勢分布特點
C．西低東高，呈兩級階梯分布
D．西高東低，呈兩級階梯分布 來源：知能
答案：B
6.我國地勢特點帶來的影響包括（ ） 意圖：運用中國地形圖了解我
A．有利于海洋暖濕氣流深入內(nèi)地 國的地勢分布特點對自然環(huán)境
B．河流大多自東向西流 的影響
C．西部地勢落差大，河流的航運價值高
D．使得我國地震頻繁 來源：知能
答案：A
1.閱讀下列材料，回答問題。
從上海到西藏友誼橋長達 5000 多公里的 318 國道，是一
條美景高度集中的景觀長廊，被譽為“中國景觀大道”。圖 2-
1-7 為 318 國道示意圖。
圖 2-1-7
（1）318 國道 A 段位于我國地勢的第 級階梯，C 段位
于我國地勢的第 級階梯，沿線地勢落差 （大/
小）。
（2）318 國道沿線地形復(fù)雜多樣：從 A 到 B 意 圖 ：運用中國地形圖了解我
再到 C （填地形區(qū)名稱）。 國的地形、地勢分布特以及對
（3）“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”中的“巫山”指
拓展性 的是圖中的 （甲/乙）。
自然環(huán)境、人類活動的影響
（4）318 國道，鐘自然之大美，顯人文之深奧。結(jié)合所學談
作業(yè)
談，若沿 318 國道去旅行，能看到哪些自然與人文景觀？請 來源：知能
（選做） 至少描述三點。
，
，
。
答案：
（1）三 一 大
（2）長江中下游平原 四川盆地 青藏高原
（3）甲
（4）自然景觀：可以看到長江中下游的“魚米之鄉(xiāng)”，成都
平原的“天府之國”，憨態(tài)可
掬的大熊貓，橫斷山區(qū)山高谷深，青藏高原牧場牦牛、大片
青稞
人文景觀：可以看到恢弘的布達拉宮、藏傳佛教、藏族文
化；成都寬窄巷子、火鍋
麻將；江南水鄉(xiāng)曲徑回廊、古鎮(zhèn)小城（合理即可）
意圖：運用中國地形分布圖了
2.閱讀下列材料，回答問題。
解我國的地形、地勢分布特以
圖 2-1-8 為“中國地形圖”，回答下列問題。
及對自然環(huán)境、人類活動的影
響
來源：新編
圖 2-1-8
（1）寫出圖中數(shù)字所代表的地理事物名稱：
①_______山脈， ②______盆地，⑥______平原。
（2）圖中⑥_____山脈，該山脈是我國地勢第二級階梯與第
三級階梯的界線，在階梯的交界處，_____資源豐富。
（3）圖中③為______（山脈），其南側(cè)是有“世界屋脊”之
稱的_______（地形區(qū)）。
（4）高原面積遼闊，且有“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛
羊”的是______高原；地勢低平，湖泊眾多，有“水鄉(xiāng)”、
“魚米之鄉(xiāng)”之稱的是______平原。
（5）我國是個多山的國家，山區(qū)常見的自然災(zāi)害有_______
（至少一種）
（6）西高東低的地勢對我國的影響有哪些？
①氣候：我國地勢西高東低，向海洋傾斜，有利于海洋濕潤
氣流深入內(nèi)地，形成_______
②河流：西高東低的地勢，使許多大河滾滾_______流；在從
高一級階梯流入低一級階梯的地段，水流湍急，產(chǎn)生巨大的
_______。
③交通：大河東流溝通了_______交通，加強了________和內(nèi)
地的聯(lián)系，但階梯交界處的高大山脈成為我國東西交通上的
巨大障礙。
答案：
（1）天山 塔里木 華北
（2）太行山脈 水能
（3）昆侖山 青藏高原
（4）內(nèi)蒙古 長江中下游
（5）泥石流（或滑坡）
（6）降水 東 水能 東西 沿海
第二章 中國的自
單元名稱 課題 第二節(jié) 中國的氣候 節(jié)次 第 1 課時
然環(huán)境
作業(yè)類型 作業(yè)內(nèi)容 設(shè)計意圖和題目來源
圖 2-2-1 為中國天氣網(wǎng)發(fā)布的 2021 年全國春運（著裝）
裝備地圖，據(jù)此完成 1～2 題。
意圖：引導學生學習生活中的
地理，由衣著特點聯(lián)系氣候，
分析我國冬季南北氣溫的差
異。
1.該圖反映我國（ ） 來源：知能
A．冬季南北溫差大
B．降水自東南向西北遞增
C．夏季南北溫差大
D．氣溫自東南向西北遞減
答案：A
基礎(chǔ)性 2.春運期間，海口只需“輕裝潤燥裝備”，而哈爾濱需“終極 意圖：引導學生分析影響南北
作業(yè) 保暖裝備”。造成這個差異的主要因素是（ ） 氣溫分布的主要因素。
（必做） A．夏季風 B．地形 C．緯度位置 D．海陸位置
答案：C 來源：知能
家住廣州的小明與同學在暑假期間相約出門旅游，現(xiàn)有
四個目的地待商量：海口、北京、拉薩、上海。閱讀課本 33 意圖：引導學生讀圖進行空間
頁中國 7 月平均氣溫分布圖，據(jù)此完成 3～4 題。 定位，獲取中國夏季氣溫分布
3.夏季酷暑難耐，小明決定去比較涼爽的地方避暑，那么應(yīng)選 信息。
擇（ ）
A．海口 B．北京 C．拉薩 D．上海 來源：知能
答案：C
4.該地與其他三地相比，夏季氣溫較低的原因是（ ） 意圖：引導學生分析地形對氣
A．緯度高，氣溫低 B．海拔高，氣溫低 溫分布的影響。
C．白晝短，光熱少 D．降水多，氣溫低
答案：B 來源：知能
意圖：引導學生讀圖獲取中國
溫度帶分布信息。
圖 2-2-2 為中國溫度帶劃分圖，據(jù)此完成 5～6 題。
來源：知能
圖 2-2-2
5.華北平原大部分地處在（ ）
A．亞熱帶 B．暖溫帶 C．中溫帶 D．寒溫帶
答案：B
意圖：引導學生理解熱量對農(nóng)
6.華北平原種植的主要作物有（ ） 作物類型的影響，知道不同溫
A．油菜 B．冬小麥 C．春小麥 D．甘蔗 度帶的主要農(nóng)作物類型。
答案：B
來源：知能
閱讀課本 35 頁的中國年降水量分布圖，據(jù)此完成 7～8
題。 意圖：引導學生讀圖獲取中國
7.廣東省的年降水量范圍主要是（ ）毫米 降水量分布信息。
A．400—800 B．800—1600
C．1600—3000 D．3000 以上 來源：知能
答案：C
8.我國降水分布規(guī)律是（ ） 意圖：引導學生讀圖總結(jié)中國
A．自東南向西北遞增 B．自西南向東北遞增 降水量空間分布特點。
C．自東南向西北遞減 D．自西南向東北遞減
答案：C 來源：知能
1.閱讀圖文材料，回答下列問題。
圖 2-2-3 為我國東部四座城市的氣溫曲線和降水量柱狀
圖。閱讀圖文材料，回答下列問題。
意圖：引導學生讀氣溫曲線與
降水量柱狀圖，并通過獲取數(shù)
拓展性
值信息總結(jié)分析中國夏季氣溫
作業(yè)
與中國降水量的分布規(guī)律。
（選做）
來源：知能
圖 2-2-3
（1）我國東部地區(qū)降水的時間和空間分布不均勻。空間分布
上，降水主要集中在 方；時間分布上，降水主要集中
在 季。
（2）如果月降水量大于 100 毫米即進入雨季，四城市的雨季
月份分別是：
哈爾濱： ； 北京： ；
上海： ； 廣州： ；
由此可知，我國南方雨季開始的時間比北方 ，時長比
北方 。
（3）7 月份時，北京的平均氣溫約為 ℃，廣州的平均
氣溫約為 ℃。兩地 7 月平均氣溫相差 ℃，說明
我國夏季南北氣溫分布的特點是 。
答案：
（1）南 夏
（2）哈爾濱：7～8 月 北京：7～8 月
上海：5～9 月 廣州：4～9 月 早 長
（3）26 29 3 南北氣溫普遍較高
2.閱讀圖文材料，回答下列問題。
圖 2-2-4 是“中國春耕春播示意圖”（左）及“中國溫度
帶劃分圖”（右）。
圖 2-2-4
意圖：引導學生讀圖提取信
（1）讀“中國溫度帶劃分圖”，判讀溫度帶 A 、
息。能夠初步結(jié)合地形、氣候
B 、E 。
知識解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的相關(guān)問
（2）讀“中國春耕春播示意圖”，判讀準噶爾盆地位于
題。
帶，春耕春播的時間大致是 ，作物熟制
是 。春耕春播時間在 3 月下旬～4 月上旬的分 來源：新編
布地區(qū)所在的地形區(qū)主要有 、 、
。
（3）影響我國東部南北春耕春播時間差異最主要的因素
是 。
答案：
（1）熱帶 亞熱帶 寒溫帶
（2）中溫帶 4 月中下旬 一年一熟 塔里木盆地、黃土高
原、長江中下游平原
（3）緯度初中學段地理學科八年級書面作業(yè)設(shè)計樣例
（上學期第3-4周）
單元名稱 第二章 中國的自然環(huán)境 課題 第一節(jié) 中國的地形 節(jié)次 第1課時
作業(yè)類型 作業(yè)內(nèi)容 設(shè)計意圖和題目來源
基礎(chǔ)性 作業(yè) （必做） 圖2-1-1為我國部分山脈與地形區(qū)分布示意圖，據(jù)此完成1～8題。 圖2-1-1 1.圖中屬于弧形山脈的是（ ） A．①山脈 B．②山脈 C．③山脈 D．④山脈 答案：B 意圖：引導學生在地圖當中指出山脈的位置，而不是簡單地記憶弧形山脈 來源：知能
2.秦嶺是圖中的（ ） A．②山脈 B．③山脈 C．④山脈 D．⑤山脈 答案：C 意圖：引導學生在地圖當中指出山脈的位置 來源：知能
3.世界平均海拔最高的高原位于（ ） A．甲高原 B．乙高原 C．丙高原 D．丁高原 答案：A 意圖：引導學生在地圖當中指出高原的位置 來源：知能
4.地表千溝萬壑的是（ ） A．甲高原 B．乙平原 C．丙高原 D．丁平原 答案：C 意圖：引導學生在地圖當中指出高原的位置 來源：知能
5.被譽為“聚寶盆”的盆地是（ ） A．甲盆地 B．乙盆地 C．丙盆地 D．丁盆地 答案：C 意圖：引導學生在地圖當中指出盆地的位置 來源：知能
6.廣泛分布有黑土的平原是（ ） A．甲平原 B．乙平原 C．丙平原 D．丁盆地 答案：A 意圖：引導學生在地圖當中指出平原的位置 來源：知能
7.下列山脈中，屬于東北—西南走向的是（ ） A．①山脈 B．②山脈 C．③山脈 D．④山脈 答案：C 意圖：引導學生通過讀圖，判斷山脈的走向 來源：知能
8.塔里木盆地主要位于我國的（ ） A．內(nèi)蒙古自治區(qū) B．西藏自治區(qū) C．新疆維吾爾自治區(qū) D．廣西壯族自治區(qū) 答案：C 意圖：引導學生利用地圖找到塔里木盆地所處的省級行政區(qū)域單位 來源：知能
拓展性 作業(yè) （選做） 1.縱橫分布的山脈，構(gòu)成了中國地形的骨架。閱讀課本地圖，寫出下列山脈兩側(cè)的地形區(qū)。 東側(cè)西側(cè)大興安嶺太行山脈橫斷山脈北側(cè)南側(cè)天山山脈昆侖山脈
答案：東北平原 內(nèi)蒙古高原 華北平原 黃土高原 云貴高原 青藏高原 準噶爾盆地 塔里木盆地 塔里木盆地 青藏高原 意圖：引導學生閱讀地圖尋找地理事物，強化讀圖能力，培養(yǎng)區(qū)域認知。 來源：新編
2.不少山脈是省級行政區(qū)域單位的界線。 東側(cè)西側(cè)武夷山脈巫山北側(cè)南側(cè)南嶺昆侖山脈
答案：福建省 江西省 湖北省 重慶市 湖南省 廣東省 新疆維吾爾自治區(qū) 西藏自治區(qū) 意圖：引導學生閱讀地圖尋找地理事物，強化讀圖能力，培養(yǎng)區(qū)域認知。 來源：新編
單元名稱 第二章 中國的自然環(huán)境 課題 第一節(jié) 中國的地形 節(jié)次 第2課時
作業(yè)類型 作業(yè)內(nèi)容 設(shè)計意圖和題目來源
基礎(chǔ)性 作業(yè) （必做） 圖2-1-2為我國部分山脈與地形區(qū)分布示意圖，據(jù)此完成1～3題。 圖2-1-2 1.2020年12月17日，探月工程“嫦娥五號”返回器攜帶月球樣品在內(nèi)蒙古自治區(qū)四子王旗預(yù)定區(qū)域成功著陸。該著陸點位于（ ） A．③山脈以西的高原 B．④山脈以北的高原 C．③山脈以東的平原 D．④山脈以南的盆地 答案：A 意圖：結(jié)合實例，通過讀圖識別我國山脈和主要地形區(qū)，感知我國地形特征。 來源：知能
2.四子王旗航天著陸場有利于“嫦娥五號”著陸的地形條件是（ ） A．地勢平坦，一望無際 B．近看是山，遠看成川 C．支離破碎，溝壑縱橫 D．地形崎嶇，山高谷深 答案：A 意圖：將所學知識運用到事例分析中，體會到學習地理是有用的。 來源：知能
3.2020年12月8日，國家主席習近平與尼泊爾總統(tǒng)班達里共同宣布了兩國陸地最高點的最新海拔數(shù)據(jù)為8848.86米。珠穆朗瑪峰位于（ ） A．①山脈 B．②山脈 C．③山脈 D．④山脈 答案：B 意圖：結(jié)合實例，通過讀圖識別我國山脈和主要地形區(qū)，感知我國地形特征。 來源：知能
川藏鐵路東起四川省成都市、西至西藏自治區(qū)拉薩市，是四川省與西藏自治區(qū)的快速鐵路，我國第二條進藏鐵路。圖2-1-2為川藏鐵路所經(jīng)地區(qū)示意圖及沿線海拔高度變化圖。據(jù)此完成4～5題。 圖2-1-3 4.讀材料可知，川藏鐵路被公認為“最難建的鐵路”，其主要原因是（ ） A．連接我國東西部，貫穿三大階梯 B．沿途山高谷深，地勢起伏大 C．沿途城市少，無法提供物資保障 D．兩地文化差異大，交流困難 答案：B 意圖：學生利用素材，落實我國地形地勢的特點并且運用到實例中解釋現(xiàn)象。 來源：知能
5.該鐵路線東端起點為成都市，向西到達青藏高原。沿途可以看到（ ） A．兩厓峻極若登天，下視此江如井里 B．天蒼蒼野茫茫，風吹草低見牛羊 C．故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州 D．雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間 答案：A 意圖：結(jié)合實例，落實不同地形區(qū)的特點，加深學生對我國地形特點的印象。 來源：知能
圖2-1-4為我國各類型的地形面積占陸地總面積的比重，據(jù)此完成6～7題。 6.由圖可知我國的地形特點是（ ） A．地形復(fù)雜多樣，以高原為主 B．地形結(jié)構(gòu)單一，超過一半是山地 C．地形復(fù)雜多樣，山地占比最多 D．地形結(jié)構(gòu)單一，以盆地為主 答案：C 意圖：利用統(tǒng)計圖表餅狀圖，落實我國地形主要特征。 來源：知能
7.這一地形特點對我國經(jīng)濟發(fā)展的有利影響是（ ） A．有利于旅游業(yè)的發(fā)展 B．有利于交通運輸業(yè)的發(fā)展 C．有利于水稻種植業(yè)的發(fā)展 D．有利于農(nóng)業(yè)進行大規(guī)模機械化 答案：A 意圖：結(jié)合所學知識，將地形特點運用到實例中解釋現(xiàn)象。 來源：知能
拓展性 作業(yè) （選做） 1.在下圖中的對應(yīng)位置標出我國四大高原、四大盆地和三大平原。 答案：略 意圖：借助空白地圖，落實運用地圖概括我國地形、地勢的主要特征。 來源：新編
2.閱讀圖文材料，回答下列問題。 如果把山地、丘陵連同比較崎嶇的高原合稱為山區(qū)，那么中國山區(qū)面積約占全國總面積的2/3。圖2-1-5為我國主要山脈分布圖。 2-1-5 （1）縱橫分布的山脈，構(gòu)成了中國地形的骨架，高原、平原、盆地、丘陵鑲嵌其中。中國東部多 、 ，西部多 、 和 。 （2）我國山區(qū)面積 ，山區(qū)生態(tài)環(huán)境相對脆弱，常見自然災(zāi)有 、 、 、 等。 （3）簡述山區(qū)發(fā)展經(jīng)濟的有利條件。 。 （4）簡述在山區(qū)的開發(fā)利用過程中，需要注意的環(huán)境問題。 。 答案： （1）平原 丘陵 高原 山地 盆地 （2）廣大 山洪/滑坡/泥石流/崩塌 （3）有利于農(nóng)業(yè)的多種經(jīng)營；旅游業(yè)發(fā)展具有優(yōu)勢；河流流經(jīng)山區(qū)落差較大處具有豐富的水能等 （4）山區(qū)生態(tài)環(huán)境相對脆弱，開發(fā)利用過程中要重視環(huán)境保護和生態(tài)建設(shè)，把經(jīng)濟活動控制在合理范圍內(nèi)，預(yù)防和控制自然災(zāi)害的發(fā)生 意圖：借助空白地圖，落實運用地圖概括我國地形、地勢的主要特征。并了解這樣的地形、地勢特點對我國的影響。 來源：知能
單元名稱 第二章 中國的自然環(huán)境 課題 第一節(jié) 中國的地形 節(jié)次 第3課時
作業(yè)類型 作業(yè)內(nèi)容 設(shè)計意圖和題目來源
基礎(chǔ)性 作業(yè) （必做） 圖2-1-6為沿北緯32°緯線中國地形剖面圖，據(jù)此完成1～6題。 圖2-1-6 1.我國地勢第一級階梯的平均海拔約為（ ） A．4000米以上 B．1000—2000米 C．500—1000米 D．500米以下 答案：A 意圖：運用中國地形剖面圖概括我國地形、地勢的主要特征 來源：知能
2.圖中序號所對應(yīng)地理事物的名稱正確的是（ ） A．①是云貴高原 B．②是四川盆地 C．③是東北平原 D．④是渤海 答案：B 意圖：運用中國地形剖面圖了解我國的地形分布 來源：知能
3.下列關(guān)于②地形區(qū)的說法，正確的是（ ） A．該地形區(qū)位于一、二級階梯分界線巫山山脈以西 B．該地形區(qū)的是柴達木盆地，有“聚寶盆”之稱 C．該地形區(qū)內(nèi)部的成都平原有“天府之國”之稱 D．該地形區(qū)以南是溝壑縱橫的黃土高原 答案：C 意圖：運用中國地形剖面圖了解我國的地形分布 來源：知能
4.①與②地形區(qū)之間的界線是（ ） A．大興安嶺 B．太行山 C．橫斷山脈 D．雪峰山 答案：C 意圖：運用中國地形剖面圖了解我國的地勢分布特點 來源：知能
5.我國地勢的特征是（ ） A．西低東高，呈三級階梯分布 B．西高東低，呈三級階梯分布 C．西低東高，呈兩級階梯分布 D．西高東低，呈兩級階梯分布 答案：B 意圖：運用中國地形剖面圖了解我國的地勢分布特點 來源：知能
6.我國地勢特點帶來的影響包括（ ） A．有利于海洋暖濕氣流深入內(nèi)地 B．河流大多自東向西流 C．西部地勢落差大，河流的航運價值高 D．使得我國地震頻繁 答案：A 意圖：運用中國地形圖了解我國的地勢分布特點對自然環(huán)境的影響 來源：知能
拓展性 作業(yè) （選做） 1.閱讀下列材料，回答問題。 從上海到西藏友誼橋長達5000多公里的318國道，是一條美景高度集中的景觀長廊，被譽為“中國景觀大道”。圖2-1-7為318國道示意圖。 圖2-1-7 （1）318國道A段位于我國地勢的第 級階梯，C段位于我國地勢的第 級階梯，沿線地勢落差 （大/小）。 （2）318國道沿線地形復(fù)雜多樣：從A 到B 再到C （填地形區(qū)名稱）。 （3）“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”中的“巫山”指的是圖中的 （甲/乙）。 （4）318國道，鐘自然之大美，顯人文之深奧。結(jié)合所學談?wù)劊粞?18國道去旅行，能看到哪些自然與人文景觀？請至少描述三點。 ， ， 。 答案： （1）三 一 大 （2）長江中下游平原 四川盆地 青藏高原 （3）甲 （4）自然景觀：可以看到長江中下游的“魚米之鄉(xiāng)”，成都平原的“天府之國”，憨態(tài)可 掬的大熊貓，橫斷山區(qū)山高谷深，青藏高原牧場牦牛、大片青稞 人文景觀：可以看到恢弘的布達拉宮、藏傳佛教、藏族文化；成都寬窄巷子、火鍋 麻將；江南水鄉(xiāng)曲徑回廊、古鎮(zhèn)小城（合理即可） 意圖：運用中國地形圖了解我國的地形、地勢分布特以及對自然環(huán)境、人類活動的影響 來源：知能
2.閱讀下列材料，回答問題。 圖2-1-8為“中國地形圖”，回答下列問題。 圖2-1-8 （1）寫出圖中數(shù)字所代表的地理事物名稱： ①_______山脈， ②______盆地，⑥______平原。 （2）圖中⑥_____山脈，該山脈是我國地勢第二級階梯與第三級階梯的界線，在階梯的交界處，_____資源豐富。 （3）圖中③為______（山脈），其南側(cè)是有“世界屋脊”之稱的_______（地形區(qū)）。 （4）高原面積遼闊，且有“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的是______高原；地勢低平，湖泊眾多，有“水鄉(xiāng)”、“魚米之鄉(xiāng)”之稱的是______平原。 （5）我國是個多山的國家，山區(qū)常見的自然災(zāi)害有_______（至少一種） （6）西高東低的地勢對我國的影響有哪些？ ①氣候：我國地勢西高東低，向海洋傾斜，有利于海洋濕潤氣流深入內(nèi)地，形成_______ ②河流：西高東低的地勢，使許多大河滾滾_______流；在從高一級階梯流入低一級階梯的地段，水流湍急，產(chǎn)生巨大的_______。 ③交通：大河東流溝通了_______交通，加強了________和內(nèi)地的聯(lián)系，但階梯交界處的高大山脈成為我國東西交通上的巨大障礙。 答案： （1）天山 塔里木 華北 （2）太行山脈 水能 （3）昆侖山 青藏高原 （4）內(nèi)蒙古 長江中下游 （5）泥石流（或滑坡） （6）降水 東 水能 東西 沿海 意圖：運用中國地形分布圖了解我國的地形、地勢分布特以及對自然環(huán)境、人類活動的影響 來源：新編
單元名稱 第二章 中國的自然環(huán)境 課題 第二節(jié) 中國的氣候 節(jié)次 第1課時
作業(yè)類型 作業(yè)內(nèi)容 設(shè)計意圖和題目來源
基礎(chǔ)性 作業(yè) （必做） 圖2-2-1為中國天氣網(wǎng)發(fā)布的2021年全國春運（著裝）裝備地圖，據(jù)此完成1～2題。 1.該圖反映我國（ ） A．冬季南北溫差大 B．降水自東南向西北遞增 C．夏季南北溫差大 D．氣溫自東南向西北遞減 答案：A 意圖：引導學生學習生活中的地理，由衣著特點聯(lián)系氣候，分析我國冬季南北氣溫的差異。 來源：知能
2.春運期間，海口只需“輕裝潤燥裝備”，而哈爾濱需“終極保暖裝備”。造成這個差異的主要因素是（ ） A．夏季風 B．地形 C．緯度位置 D．海陸位置 答案：C 意圖：引導學生分析影響南北氣溫分布的主要因素。 來源：知能
家住廣州的小明與同學在暑假期間相約出門旅游，現(xiàn)有四個目的地待商量：海口、北京、拉薩、上海。閱讀課本33頁中國7月平均氣溫分布圖，據(jù)此完成3～4題。 3.夏季酷暑難耐，小明決定去比較涼爽的地方避暑，那么應(yīng)選擇（ ） A．海口 B．北京 C．拉薩 D．上海 答案：C 意圖：引導學生讀圖進行空間定位，獲取中國夏季氣溫分布信息。 來源：知能
4.該地與其他三地相比，夏季氣溫較低的原因是（ ） A．緯度高，氣溫低 B．海拔高，氣溫低 C．白晝短，光熱少 D．降水多，氣溫低 答案：B 意圖：引導學生分析地形對氣溫分布的影響。 來源：知能
圖2-2-2為中國溫度帶劃分圖，據(jù)此完成5～6題。 圖2-2-2 5.華北平原大部分地處在（ ） A．亞熱帶 B．暖溫帶 C．中溫帶 D．寒溫帶 答案：B 意圖：引導學生讀圖獲取中國溫度帶分布信息。 來源：知能
6.華北平原種植的主要作物有（ ） A．油菜 B．冬小麥 C．春小麥 D．甘蔗 答案：B 意圖：引導學生理解熱量對農(nóng)作物類型的影響，知道不同溫度帶的主要農(nóng)作物類型。 來源：知能
閱讀課本35頁的中國年降水量分布圖，據(jù)此完成7～8題。 7.廣東省的年降水量范圍主要是（ ）毫米 A．400—800 B．800—1600 C．1600—3000 D．3000以上 答案：C 意圖：引導學生讀圖獲取中國降水量分布信息。 來源：知能
8.我國降水分布規(guī)律是（ ） A．自東南向西北遞增 B．自西南向東北遞增 C．自東南向西北遞減 D．自西南向東北遞減 答案：C 意圖：引導學生讀圖總結(jié)中國降水量空間分布特點。 來源：知能
拓展性 作業(yè) （選做） 1.閱讀圖文材料，回答下列問題。 圖2-2-3為我國東部四座城市的氣溫曲線和降水量柱狀圖。閱讀圖文材料，回答下列問題。 圖2-2-3 （1）我國東部地區(qū)降水的時間和空間分布不均勻。空間分布上，降水主要集中在 方；時間分布上，降水主要集中在 季。 （2）如果月降水量大于100毫米即進入雨季，四城市的雨季月份分別是： 哈爾濱： ； 北京： ； 上海： ； 廣州： ； 由此可知，我國南方雨季開始的時間比北方 ，時長比北方 。 （3）7月份時，北京的平均氣溫約為 ℃，廣州的平均氣溫約為 ℃。兩地7月平均氣溫相差 ℃，說明我國夏季南北氣溫分布的特點是 。 答案： （1）南 夏 （2）哈爾濱：7～8月 北京：7～8月 上海：5～9月 廣州：4～9月 早 長 （3）26 29 3 南北氣溫普遍較高 意圖：引導學生讀氣溫曲線與降水量柱狀圖，并通過獲取數(shù)值信息總結(jié)分析中國夏季氣溫與中國降水量的分布規(guī)律。 來源：知能
2.閱讀圖文材料，回答下列問題。 圖2-2-4是“中國春耕春播示意圖”（左）及“中國溫度帶劃分圖”（右）。
圖2-2-4 （1）讀“中國溫度帶劃分圖”，判讀溫度帶A 、B 、E 。 （2）讀“中國春耕春播示意圖”，判讀準噶爾盆地位于 帶，春耕春播的時間大致是 ，作物熟制是 。春耕春播時間在3月下旬～4月上旬的分布地區(qū)所在的地形區(qū)主要有 、 、 。 （3）影響我國東部南北春耕春播時間差異最主要的因素是 。 答案： （1）熱帶 亞熱帶 寒溫帶 （2）中溫帶 4月中下旬 一年一熟 塔里木盆地、黃土高原、長江中下游平原 （3）緯度 意圖：引導學生讀圖提取信息。能夠初步結(jié)合地形、氣候知識解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的相關(guān)問題。 來源：新編

展開更多......

收起↑