資源簡介

初中地理八年級書面作業(yè)設(shè)計(jì)樣例（上學(xué)期第 1-2 周）
第一章 中國的疆
單元名稱 課題 第一節(jié) 中國的疆域 節(jié)次 第一課時(shí)
域與人口
作業(yè)類型 作業(yè)內(nèi)容 設(shè)計(jì)意圖和題目來源
圖 1-1-1 為中國輪廓及部分緯線，
據(jù)此完成 1～2 題。
意圖：引導(dǎo)學(xué)生使用中國
1.下列緯線中，有穿過我國的是（ ） 地圖上的信息判讀重要緯
A．赤道 線，以及描述中國緯度位
B．北回歸線 置特征。
C．南回歸線
D．北極圈 來源：知能
答案：B
2.下列經(jīng)緯度所表示的地點(diǎn)中，不可能在中國境內(nèi)的是（ ）
意圖：引導(dǎo)學(xué)生使用中國
A．26°N，114°E
地圖上的信息判讀經(jīng)緯
B．40°N，116°E
度。
C．55°N，37°W
D．30°N，120°E
來源：知能
答案：C
3.下列國家的海陸位置特點(diǎn)與我國相似的是（ ）
基礎(chǔ)性
印度洋
南 大
作業(yè)
斯
（必做） 巴西
印 里 美 西
蘭
度 洲
卡 洋
洋 意圖：引導(dǎo)學(xué)生對比其他
國家的海陸位置，描述我
A B 國海陸位置的特征。
亞洲 大
英 西 來源：知能
洋
哈薩克斯坦
國
里
大西洋
海 亞洲
C D
答案：B
4.“南國春意暖，北國正冰封”。造成這種現(xiàn)象的原因主要是 意圖：引導(dǎo)學(xué)生判斷我國
（ ） 疆域遼闊帶來的影響。
A．東西跨度大 B．南北跨度大
1
C．海陸差異大 D．地勢落差大 來源：知能
答案：B
5.烏蘇里江旭日東升之時(shí)，帕米爾高原滿天星斗。造成這種現(xiàn)象
意圖：引導(dǎo)學(xué)生判斷我國
的原因主要是（ ）
疆域遼闊帶來的影響。
A．南北跨緯度廣 B．東西跨經(jīng)度廣
C．地勢起伏大 D．海岸線漫長
來源：知能
答案：B
2018 年 4 月以來，我國空
軍連續(xù)多次出動戰(zhàn)機(jī)繞飛祖國
寶島。圖 1-1-2 為空軍繞飛寶島
路線示意圖，據(jù)此完成 6～7
題。 意圖：引導(dǎo)學(xué)生在地圖上
指出我國近海的海域
6.戰(zhàn)機(jī)飛過的海域有（ ）
①渤海 ②黃海
來源：知能
③東海 ④南海
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
答案：C
7.圖中的甲島是（ ） 意圖：引導(dǎo)學(xué)生在地圖上
A．舟山島 B．崇明島 指出我國近海的島嶼
C．海南島 D．臺灣島
答案：D 來源：知能
1.閱讀圖文材料，回答下列問題。
中國南海諸島包括東沙群島、西
沙群島、中沙群島和南沙群島。中國
人民在南海的活動已有 2000 多年歷
史。中國最早發(fā)現(xiàn)、命名和開發(fā)利用
南海諸島及相關(guān)海域，最早并持續(xù)、
和平、有效地對南海諸島及相關(guān)海域
行使主權(quán)和管轄，確立了在南海的領(lǐng) 意圖：引導(dǎo)學(xué)生了解南海
拓展性 土主權(quán)和相關(guān)權(quán)益。圖 1-1-3 為南海 基本概況及周邊地理事
作業(yè) 地圖。 物。
（選做）
（1）圖中有我國領(lǐng)土最南端，即 ，位于圖中的 來源：知能
（填數(shù)字）。
（2）南海全部位于 帶， （高/中/低）緯度，所以全年
氣候 。
（3）南海周邊鄰國眾多。位于南海西邊，我國的陸上鄰國
是 ；位于南海東邊，我國的隔海相望鄰國是 ；位于
南海南邊，我國的隔海相望鄰國是 、 、
2
。
（4）南海有許多世界重要的海上航道。南海往東北通過臺灣海
峽，可達(dá)我國的兩個(gè)隔海相望鄰國： 和 。
答案：
（1）曾母暗沙 ②
（2）熱 低 炎熱/高溫
（3）越南 菲律賓 馬來西亞 文萊 印度尼西亞
（4）日本 韓國
2.查閱資料了解南海諸島的優(yōu)勢資源，請你為開發(fā)南海諸島提出
意圖：引導(dǎo)學(xué)生了解南海
建議。
的經(jīng)濟(jì)價(jià)值
；
。
來源：知能
答案：略
第一章 中國的疆
單元名稱 課題 第二節(jié) 中國的行政區(qū)劃 節(jié)次 第 1 課時(shí)
域與人口
作業(yè)類型 作業(yè)內(nèi)容 設(shè)計(jì)意圖和題目來源
意圖：課標(biāo)要求“在我國
1.圖 1-2-1 為張三在網(wǎng)上購物填寫地址的選擇 政區(qū)圖上準(zhǔn)確找出 34 個(gè)省
界面，在圖中的①欄和②欄分別表示 和 級行政區(qū)域單位，記住它
行政區(qū)域單位（ ）
們的簡稱和行政中心。”
A．省級 鎮(zhèn)級
B．市級 縣級 學(xué)生首先需要了解我國現(xiàn)
C．省級 縣級 行的行政區(qū)劃劃分情況，
D．市級 鎮(zhèn)級 避免行政區(qū)劃等級的混
答案：C 淆。
來源：知能
意圖：結(jié)合身邊隨處可見
基礎(chǔ)性 的車牌，在生活中學(xué)習(xí)地
作業(yè) 2.深圳地區(qū)車牌中的“粵”字是指（ ） 理，落實(shí)課標(biāo)要求“記住
（必做） A．吉林省 B．青海省 省級行政區(qū)域單位的簡稱
C．廣東省 D．臺灣省
答案：C 和行政中心。”
來源：知能
意圖：學(xué)科融合，利用語
不少古詩句里包含著我國的地名，據(jù)此完成 3～4 題。 文的古詩詞，達(dá)成課標(biāo)要
3.李白詩句“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。”中的“渝”是 求“記住省級行政區(qū)域單
指（ ）
位的簡稱和行政中心。”
A．北京 B．上海 C．天津 D．重慶
答案：D
來源：知能
4.林升詩句“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。”中的“杭州” 意圖：學(xué)科融合，利用語
位于（ ）
3
A．江蘇 B．浙江 C．陜西 D．甘肅 文的古詩詞，達(dá)成課標(biāo)要
答案：B 求“記住省級行政區(qū)域單
位的簡稱和行政中心。”
來源：知能
意圖：將“運(yùn)用地圖說出
5.我國領(lǐng)土最北端位于（ ）
我國的地理位置”和“在
地圖找出行政區(qū)域單位”
相結(jié)合，新舊知識一起考
察落實(shí)。
A B C D
答案：B
來源：知能
圖 1-2-2 為我國東部部分地區(qū)地
圖，據(jù)此完成 6～7 題。 意圖：選取局部地圖進(jìn)行
6.圖中的甲為（ ） 落實(shí)“在行政區(qū)圖上準(zhǔn)確
A．江蘇省 找出 34 個(gè)省級行政區(qū)域單
B．江西省
位，記住它們的簡稱和行
C．黑龍江省
D．浙江省 政中心”。
答案：A
來源：知能
意圖：選取局部地圖進(jìn)行
落實(shí)“在行政區(qū)圖上準(zhǔn)確
7.圖中共有 個(gè)省級行政區(qū)域單位（ ） 找出 34 個(gè)省級行政區(qū)域單
A．2 B．3 C．4 D．5 位，記住它們的簡稱和行
答案：C 政中心”。
來源：知能
1. 閱讀圖文材料，回答下列問題。
京廣高速鐵路是中國一條連接北京
市與廣州市的高速鐵路，線路始于北京
西站，終到廣州南站。是目前中國線路 意圖：結(jié)合鐵路線這一真
里程最長、經(jīng)過省份最多的南北向的高
實(shí)情境，落實(shí)“在行政區(qū)
速鐵路。圖 1-2-4 為京廣高速鐵路線路示
拓展性 意圖。 圖上準(zhǔn)確找出 34 個(gè)省級行
作業(yè) （1）該鐵路經(jīng)過的省級行政區(qū)域單位 政區(qū)域單位，記住它們的
（選做） 有 、 、 簡稱和行政中心”。
、
、 、 。
來源：知能
其中經(jīng)過了 個(gè)
省， 個(gè)自治區(qū)， 個(gè)直轄市，
個(gè)特別行政區(qū)。
（ 2 ） 該 鐵 路 經(jīng) 過 的 省 級 行 政 區(qū) 域 單 位 行 政 中 心 有 北
4
京、 、 、 、
、 。
（ 3 ）該鐵路經(jīng)過的省級行政區(qū)域單位中，瀕臨渤海的
是 。
（4）該鐵路經(jīng)過的省級行政區(qū)域單位中，有熱帶的
是 。
答案：
（1）北京市 河北省 河南省 湖北省 湖南省 廣東省 5 1 0
（2）石家莊 鄭州 武漢 長沙 廣州
（3）河北省
（4）廣東省
2.與你的爺爺、奶奶、外公、外婆聊聊，了解他們的籍貫情況，
填寫下表，并在行政區(qū)劃圖中對應(yīng)的省級行政區(qū)劃單位上標(biāo)注字
母。
A 爺爺 B 奶奶 C 外公 D 外婆
籍貫所地
籍貫所在省
級行政區(qū)劃
單位的簡稱
籍貫所在省
級行政區(qū)劃 意圖：通過了解親人籍
單位的行政
貫，落實(shí)“在行政區(qū)圖上
中心
準(zhǔn)確找出 34 個(gè)省級行政區(qū)
域單位，記住它們的簡稱
和行政中心”。同時(shí)增進(jìn)
與家人的感情。
來源：自編
答案：略
第一章 中國的疆
單元名稱 課題 第三節(jié) 中國的人口 節(jié)次 第 1 課時(shí)
域與人口
作業(yè)類型 作業(yè)內(nèi)容 設(shè)計(jì)意圖和題目來源
基礎(chǔ)性 圖 1-3-1 為我國歷次人口普查全國人口及年均增長率（未含 意圖：引導(dǎo)學(xué)生讀我國人
作業(yè) 港、澳、臺）。據(jù)此完成 1～3 題。 口增長圖，從圖中讀出我
5
（必做） 國人口變化。
來源：新編
圖 1-3-1
1.關(guān)于我國的人口，敘述正確的是（ ）
A．人口總數(shù)呈增長趨勢
B．2020 年我國人口總數(shù)突破 15 億
C．人口自然增長率持續(xù)下降
D．近十年我國人口數(shù)量增加近 2 億
答案：A
意圖：引導(dǎo)學(xué)生讀我國人
2.1990 年以后人口年均增長率明顯下降的主要原因是（ ） 口增長圖，理解我國人口
A．計(jì)劃生育政策的實(shí)施 B．醫(yī)療設(shè)施的完善
政策
C．基礎(chǔ)設(shè)施水平的提高 D．養(yǎng)老事業(yè)的發(fā)展
答案：A
來源：知能
3.人口自然增長率的趨勢變化促使我國（ ）
①實(shí)施“三孩”生育政策 ②醫(yī)療水平穩(wěn)步提高 意圖：引導(dǎo)學(xué)生提出應(yīng)對
③大力扶持養(yǎng)老服務(wù)事業(yè) ④廢除計(jì)劃生育政策 人口增長速度變化的措施
A．①② B．①③
C．②④ D．③④ 來源：新編
答案：B
表 1-3-1 為我國四個(gè)直轄市的人口數(shù)據(jù)，據(jù)此完成 4～5 題。
表 1-3-1
2018 年 2020 年
2020 年
自然增長 65 歲及
直轄市 人口總數(shù)
率 以上人口 意圖：引導(dǎo)學(xué)生了解我國
（萬人）
（‰） （%） 四個(gè)直轄市的人口老齡化
北京 2189 2.66 13.3 程度
天津 1386 1.25 14.75
上海 2487 1.80 16.28
來源：知能
重慶 3205 3.48 17.08
4.人口老齡化程度最低的城市是（ ）
A．北京 B．天津 C．上海 D．重慶
答案：A
5.應(yīng)對老齡化已上升為國家戰(zhàn)略，不符合國家積極應(yīng)對老齡化政
策的是（ ） 意圖：引導(dǎo)學(xué)生思考應(yīng)對
A．健全更可持續(xù)的社會保障制度
人口老齡化策略
B．健全多層次養(yǎng)老服務(wù)體系
C．構(gòu)建養(yǎng)老、孝老、敬老的社會環(huán)境
D．為老年人提供更多海外移民機(jī)會 來源：知能
答案：D
6
第七次全國人口普查的數(shù)據(jù)顯
示，我國東部地區(qū)人口占 39.93%，
中部地區(qū)占 25.83%，西部地區(qū)占
27.12%，東北地區(qū)占 6.98%。與
2010 年第六次全國人口普查相比， 意圖：引導(dǎo)學(xué)生讀中國人
東部地區(qū)人口所占比重上升 2.15%， 口密度分布圖，指出我國
中部地區(qū)人口所占比重下降 0.79%，
人口分布特點(diǎn)
西部地區(qū)人口所占比重上升 0.22%，
東北地區(qū)人口所占比重下降 1.20%。
圖 1-3-2 為上述四個(gè)地理區(qū)域的劃分 來源：知能
示意，據(jù)此完成 7～9 題。
6.數(shù)據(jù)說明我國人口集中分布在（ ）
A．東部 B．西北 C．青藏 D．東北
答案：A
7.各地區(qū)人口比重變化情況不同的原因是（ ）
A．部分地區(qū)死亡人口多 意圖：引導(dǎo)學(xué)生找出我國
B．各地教育水平差異 人口分布不均的原因
C．各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異
D．部分地區(qū)自然災(zāi)害頻發(fā)
來源：知能
答案：C
意圖：引導(dǎo)學(xué)生找出我國
8.我國重要的人口地理分界線是（ ）
A．昆侖山—祁連山線 B．大興安嶺—陰山線 人口密度分界線
C．秦嶺—淮河線 D．黑河—騰沖線
答案：D 來源：知能
1.閱讀圖文材料，回答下列問題。
圖 1-3-3 為“深圳市人口年齡結(jié)構(gòu)變化圖”，圖 1-3-5 為
“2020 年第七次人口普查深圳人口密度分布圖”。根據(jù)圖文材
料，完成題目。
意圖：以深圳人口年齡結(jié)
構(gòu)、人口分布作為材料，
引導(dǎo)學(xué)生找出深圳年齡結(jié)拓展性
圖 1-3-3 構(gòu)、人口分布特點(diǎn)，了解
作業(yè)
“來了就是深圳”深圳城
（選做）
市特點(diǎn)
來源：新編
圖 1-3-4
（1）讀圖 1-3-3，從 2000 年到 2020 年，深圳市 0~14 歲人口比例
的變化趨勢是 。
7
（2）讀圖 1-3-3，從 2000 年到 2020 年，深圳市 15~65 歲人口比
例的變化趨勢是 ，但仍大幅度高于全國平
均水平。深圳市政府提出“來了就是深圳人”的口號，請你列舉
兩條深圳市吸引人才的建議。
① ；
② 。
（3）65 歲以上老人占總?cè)丝诘?7%以上則進(jìn)入老齡化社會。目
前，深圳 （已經(jīng)/還未）進(jìn)入老齡化社會。
（4）讀圖 1-3-4，深圳人口密度最大的是 區(qū)，分布呈
多 少、 多 少的特點(diǎn)，你所居住的地區(qū)人口
密度為 人/km 。
答案：
（1）逐漸增加
（2）逐漸下降 提供人才房、人才補(bǔ)貼 提供大量就業(yè)崗位 孵
化或引進(jìn)知名企業(yè) 建設(shè)知名大學(xué)、科研院所等
（3）還未
（4）福田 西 東 南 北 略
2.請你采訪爸爸媽媽來深圳的時(shí)間、原因，他們在深圳工作生活
的感受。
意圖：通過與父母的訪談
爸爸媽媽的“深圳故事” 了解深圳城市發(fā)展的軌
家庭成員 來深圳的時(shí) 來深圳的原 你對深圳的
跡，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的自豪
間 因 感受
之情
爸爸
媽媽
來源：新編
答案：略
第一章 中國的疆
單元名稱 課題 第四節(jié) 中國的民族 節(jié)次 第 1 課時(shí)
域與人口
作業(yè)類型 作業(yè)內(nèi)容 設(shè)計(jì)意圖和題目來源
1.我國共有（ ）個(gè)民族，少數(shù)民族中人口數(shù)量最多的是（ ） 意圖：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識記憶
A．55 壯 B．56 回 我國民族的數(shù)量特征。
C．56 漢 D．56 壯
答案：D 來源：知能
閱讀課本 17 頁“中國民族分布”圖，完成 2～4 題。 意圖：引導(dǎo)學(xué)生讀地圖分
2.我國的少數(shù)民族主要分布在（ ） 布，找出少數(shù)民族集中分
基礎(chǔ)性 A．西南、西北、東北 B．東南、西北、東北 布地區(qū)。
作業(yè) C．東南、西南、西北 D．東南、東北、西南
答案：A 來源：知能
（必做）
3.滿族、朝鮮族主要分布在我國的（ ） 意圖：引導(dǎo)學(xué)生讀地圖分
A．西北部 B．東南部 布，找出主要少數(shù)民族分
C．西南部 D．東北部 布地區(qū)。
答案： D
來源：知能
4.我國的民族分布特點(diǎn)是（ ） 意圖：引導(dǎo)學(xué)生讀地圖分
A．大聚居、小散居、交錯(cuò)雜居 布，并結(jié)合地圖分布?xì)w納
8
B．大散居、小聚居、交錯(cuò)雜居 民族總體分布特點(diǎn)。
C．大聚居、小散居、無交錯(cuò)雜居
D．大散居、小聚居、無交錯(cuò)雜居 來源：知能
答案：B
5.蒙古族的蒙古包，哈薩克族的氈
房，都是方便拆卸、攜帶的傳統(tǒng)建筑
（如圖 1-4-1）。反映了這兩個(gè)民族 意圖：引導(dǎo)學(xué)生讀景觀圖
都是生活在（ ） 提取信息，并結(jié)合題干和
A．沿海地帶，因需要避開臺風(fēng) 景觀圖信息分析少數(shù)民族
特色民居與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境
而頻繁搬遷
的關(guān)系。
B．山上，因需要避開泥石流而頻繁搬遷
C．草原，因需要尋找水草而頻繁搬遷 來源：知能
D．東部平原，因需要尋找肥沃的耕地
答案：C
不同地區(qū)文化都留下環(huán)境
的烙印，圖 1-4-1 所示地區(qū)擁有
延綿的雪山，成群的牦牛，傳
統(tǒng)服飾、青稞酒、酥油茶等， 意圖：引導(dǎo)學(xué)生讀景觀
都是當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族的特色文 圖、服飾圖提取信息，結(jié)
化。據(jù)此完成 5～7 題。 合題干和圖片信息判斷是
6.圖中所示地區(qū)的少數(shù)民族主要 什么少數(shù)民族。
是（ ）
來源：知能
A．蒙古族 B．藏族
C．滿族 D．朝鮮族
答案：B
7.吊袖藏袍常用厚實(shí)皮毛制作，白天人們往往只穿一只袖子。其 意圖：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖片
原因是（ ） 和題干信息分析氣候?qū)γ?br/>A．當(dāng)?shù)貢円箿夭畲? B．節(jié)省皮毛用料 族服飾特征的影響。
C．方便穿脫，利于捕魚 D．太陽輻射強(qiáng)，便于防曬
答案：A 來源：知能
8.習(xí)近平總書記在第二次中央新疆工作座談會上講話：“各民族
要像石榴籽那樣緊緊抱在一起。”結(jié)合習(xí)主席講話，下列關(guān)于我
國民族政策說法不正確的是（ ） 意圖：讓學(xué)生了解我國的
A．堅(jiān)持民族平等團(tuán)結(jié) 民族政策；培養(yǎng)民族平等
B．國家?guī)椭贁?shù)民族地區(qū)加快經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè) 團(tuán)結(jié)的意識。
C．各民族統(tǒng)一使用漢語和漢字
來源：新編
D．在少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行民族區(qū)域自治
答案：C
意圖：引導(dǎo)學(xué)生熟悉我國
拓展性 主要少數(shù)民族的分布和獨(dú)
1.閱讀圖文材料，回答下列問題。
作業(yè) 特的民族風(fēng)情，了解少數(shù)我國各民族都有自己的風(fēng)俗習(xí)慣、豐富多彩的文化和傳統(tǒng)的
民族文化旅游特色。
（選做） 體育活動。
來源：結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資料新編
9
A B
C D
圖 1-4-3
（1）A 圖的少數(shù)民族是________族；B 圖的少數(shù)民族是________
族，主要的傳統(tǒng)節(jié)日是________________，他們的家鄉(xiāng)在“風(fēng)吹
草低見牛羊”的草原，圖中的________是他們喜愛的傳統(tǒng)運(yùn)動項(xiàng)
目。
（2）C 圖的少數(shù)民族是________ 族，主要分布的省級行政區(qū)是
________________；D 圖的少數(shù)民族是________族，代表性節(jié)日
是________________。
（3）C 圖和 D 圖少數(shù)民族主要分布省份旅游業(yè)發(fā)展迅速，民族文
化旅游業(yè)成為其響亮的名片，請你舉一個(gè)例子說說該地民族旅游
的特色。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
答案：
（1）朝鮮 蒙古 那達(dá)慕大會 摔跤
（2）維吾爾 新疆維吾爾自治區(qū) 傣 潑水節(jié)
（3）維吾爾族人們載歌載舞，表演民族舞蹈；傣族優(yōu)美的孔雀
舞，潑水節(jié)盛大的萬人潑水活動等。
2.你身邊有少數(shù)民族的同學(xué)或親人嗎？你曾到過哪些具有民族風(fēng)
情的地方旅游？你想了解哪些民族？調(diào)查詢問并查找資料，請寫
出他們的（或你想了解的）民族、所在省份、主要的節(jié)日、民族
風(fēng)情。 意圖：讓學(xué)生自主了解更
民族 分布省份 主要節(jié)日 民族風(fēng)情 多的民族；通過調(diào)查詢問
引發(fā)學(xué)生興趣；鍛煉學(xué)生
網(wǎng)絡(luò)搜集信息及簡單訪談
獲取信息的能力。
來源：結(jié)合知能新編
10
答案：略
11初中地理八年級書面作業(yè)設(shè)計(jì)樣例（上學(xué)期第1-2周）
單元名稱 第一章 中國的疆域與人口 課題 第一節(jié) 中國的疆域 節(jié)次 第一課時(shí)
作業(yè)類型 作業(yè)內(nèi)容 設(shè)計(jì)意圖和題目來源
基礎(chǔ)性 作業(yè) （必做） 圖1-1-1為中國輪廓及部分緯線，據(jù)此完成1～2題。 1.下列緯線中，有穿過我國的是（ ） A．赤道 B．北回歸線 C．南回歸線 D．北極圈 答案：B 意圖：引導(dǎo)學(xué)生使用中國地圖上的信息判讀重要緯線，以及描述中國緯度位置特征。 來源：知能
2.下列經(jīng)緯度所表示的地點(diǎn)中，不可能在中國境內(nèi)的是（ ） A．26°N，114°E B．40°N，116°E C．55°N，37°W D．30°N，120°E 答案：C 意圖：引導(dǎo)學(xué)生使用中國地圖上的信息判讀經(jīng)緯度。 來源：知能
3.下列國家的海陸位置特點(diǎn)與我國相似的是（ ） (
斯里蘭卡
印度洋
印
度
洋
) (
巴西
大
西
洋
南
美
洲
)AB (
哈薩克斯坦
亞洲
亞洲
里
海
) (
英
國
大西洋
大西洋
)CD
答案：B 意圖：引導(dǎo)學(xué)生對比其他國家的海陸位置，描述我國海陸位置的特征。 來源：知能
4.“南國春意暖，北國正冰封”。造成這種現(xiàn)象的原因主要是（ ） A．東西跨度大 B．南北跨度大 C．海陸差異大 D．地勢落差大 答案：B 意圖：引導(dǎo)學(xué)生判斷我國疆域遼闊帶來的影響。 來源：知能
5.烏蘇里江旭日東升之時(shí)，帕米爾高原滿天星斗。造成這種現(xiàn)象的原因主要是（ ） A．南北跨緯度廣 B．東西跨經(jīng)度廣 C．地勢起伏大 D．海岸線漫長 答案：B 意圖：引導(dǎo)學(xué)生判斷我國疆域遼闊帶來的影響。 來源：知能
2018年4月以來，我國空軍連續(xù)多次出動戰(zhàn)機(jī)繞飛祖國寶島。圖1-1-2為空軍繞飛寶島路線示意圖，據(jù)此完成6～7題。 6.戰(zhàn)機(jī)飛過的海域有（ ） ①渤海 ②黃海 ③東海 ④南海 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 答案：C 意圖：引導(dǎo)學(xué)生在地圖上指出我國近海的海域 來源：知能
7.圖中的甲島是（ ） A．舟山島 B．崇明島 C．海南島 D．臺灣島 答案：D 意圖：引導(dǎo)學(xué)生在地圖上指出我國近海的島嶼 來源：知能
拓展性 作業(yè) （選做） 1.閱讀圖文材料，回答下列問題。 中國南海諸島包括東沙群島、西沙群島、中沙群島和南沙群島。中國人民在南海的活動已有2000多年歷史。中國最早發(fā)現(xiàn)、命名和開發(fā)利用南海諸島及相關(guān)海域，最早并持續(xù)、和平、有效地對南海諸島及相關(guān)海域行使主權(quán)和管轄，確立了在南海的領(lǐng)土主權(quán)和相關(guān)權(quán)益。圖1-1-3為南海地圖。 （1）圖中有我國領(lǐng)土最南端，即 ，位于圖中的 （填數(shù)字）。 （2）南海全部位于 帶， （高/中/低）緯度，所以全年氣候 。 （3）南海周邊鄰國眾多。位于南海西邊，我國的陸上鄰國是 ；位于南海東邊，我國的隔海相望鄰國是 ；位于南海南邊，我國的隔海相望鄰國是 、 、 。 （4）南海有許多世界重要的海上航道。南海往東北通過臺灣海峽，可達(dá)我國的兩個(gè)隔海相望鄰國： 和 。 答案： （1）曾母暗沙 ② （2）熱 低 炎熱/高溫 （3）越南 菲律賓 馬來西亞 文萊 印度尼西亞 （4）日本 韓國 意圖：引導(dǎo)學(xué)生了解南海基本概況及周邊地理事物。 來源：知能
2.查閱資料了解南海諸島的優(yōu)勢資源，請你為開發(fā)南海諸島提出建議。 ； 。 答案：略 意圖：引導(dǎo)學(xué)生了解南海的經(jīng)濟(jì)價(jià)值 來源：知能
單元名稱 第一章 中國的疆域與人口 課題 第二節(jié) 中國的行政區(qū)劃 節(jié)次 第1課時(shí)
作業(yè)類型 作業(yè)內(nèi)容 設(shè)計(jì)意圖和題目來源
基礎(chǔ)性 作業(yè) （必做） 1.圖1-2-1為張三在網(wǎng)上購物填寫地址的選擇界面，在圖中的①欄和②欄分別表示 和 行政區(qū)域單位（ ） A．省級 鎮(zhèn)級 B．市級 縣級 C．省級 縣級 D．市級 鎮(zhèn)級 答案：C 意圖：課標(biāo)要求“在我國政區(qū)圖上準(zhǔn)確找出34個(gè)省級行政區(qū)域單位，記住它們的簡稱和行政中心。”學(xué)生首先需要了解我國現(xiàn)行的行政區(qū)劃劃分情況，避免行政區(qū)劃等級的混淆。 來源：知能
2.深圳地區(qū)車牌中的“粵”字是指（ ） A．吉林省 B．青海省 C．廣東省 D．臺灣省 答案：C 意圖：結(jié)合身邊隨處可見的車牌，在生活中學(xué)習(xí)地理，落實(shí)課標(biāo)要求“記住省級行政區(qū)域單位的簡稱和行政中心。” 來源：知能
不少古詩句里包含著我國的地名，據(jù)此完成3～4題。 3.李白詩句“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。”中的“渝”是指（ ） A．北京 B．上海 C．天津 D．重慶 答案：D 意圖：學(xué)科融合，利用語文的古詩詞，達(dá)成課標(biāo)要求“記住省級行政區(qū)域單位的簡稱和行政中心。” 來源：知能
4.林升詩句“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。”中的“杭州”位于（ ） A．江蘇 B．浙江 C．陜西 D．甘肅 答案：B 意圖：學(xué)科融合，利用語文的古詩詞，達(dá)成課標(biāo)要求“記住省級行政區(qū)域單位的簡稱和行政中心。” 來源：知能
5.我國領(lǐng)土最北端位于（ ） ABCD
答案：B 意圖：將“運(yùn)用地圖說出我國的地理位置”和“在地圖找出行政區(qū)域單位”相結(jié)合，新舊知識一起考察落實(shí)。 來源：知能
圖1-2-2為我國東部部分地區(qū)地圖，據(jù)此完成6～7題。 6.圖中的甲為（ ） A．江蘇省 B．江西省 C．黑龍江省 D．浙江省 答案：A 意圖：選取局部地圖進(jìn)行落實(shí)“在行政區(qū)圖上準(zhǔn)確找出34個(gè)省級行政區(qū)域單位，記住它們的簡稱和行政中心”。 來源：知能
7.圖中共有 個(gè)省級行政區(qū)域單位（ ） A．2 B．3 C．4 D．5 答案：C 意圖：選取局部地圖進(jìn)行落實(shí)“在行政區(qū)圖上準(zhǔn)確找出34個(gè)省級行政區(qū)域單位，記住它們的簡稱和行政中心”。 來源：知能
拓展性 作業(yè) （選做） 1. 閱讀圖文材料，回答下列問題。 京廣高速鐵路是中國一條連接北京市與廣州市的高速鐵路，線路始于北京西站，終到廣州南站。是目前中國線路里程最長、經(jīng)過省份最多的南北向的高速鐵路。圖1-2-4為京廣高速鐵路線路示意圖。 （1）該鐵路經(jīng)過的省級行政區(qū)域單位有 、 、 、 、 、 。其中經(jīng)過了 個(gè) 省， 個(gè)自治區(qū)， 個(gè)直轄市， 個(gè)特別行政區(qū)。 （2）該鐵路經(jīng)過的省級行政區(qū)域單位行政中心有北京、 、 、 、 、 。 （3）該鐵路經(jīng)過的省級行政區(qū)域單位中，瀕臨渤海的是 。 （4）該鐵路經(jīng)過的省級行政區(qū)域單位中，有熱帶的是 。 答案： （1）北京市 河北省 河南省 湖北省 湖南省 廣東省 5 1 0 （2）石家莊 鄭州 武漢 長沙 廣州 （3）河北省 （4）廣東省 意圖：結(jié)合鐵路線這一真實(shí)情境，落實(shí)“在行政區(qū)圖上準(zhǔn)確找出34個(gè)省級行政區(qū)域單位，記住它們的簡稱和行政中心”。 來源：知能
2.與你的爺爺、奶奶、外公、外婆聊聊，了解他們的籍貫情況，填寫下表，并在行政區(qū)劃圖中對應(yīng)的省級行政區(qū)劃單位上標(biāo)注字母。 A爺爺B奶奶C外公D外婆籍貫所地籍貫所在省級行政區(qū)劃單位的簡稱籍貫所在省級行政區(qū)劃單位的行政中心
答案：略 意圖：通過了解親人籍貫，落實(shí)“在行政區(qū)圖上準(zhǔn)確找出34個(gè)省級行政區(qū)域單位，記住它們的簡稱和行政中心”。同時(shí)增進(jìn)與家人的感情。 來源：自編
單元名稱 第一章 中國的疆域與人口 課題 第三節(jié) 中國的人口 節(jié)次 第1課時(shí)
作業(yè)類型 作業(yè)內(nèi)容 設(shè)計(jì)意圖和題目來源
基礎(chǔ)性 作業(yè) （必做） 圖1-3-1為我國歷次人口普查全國人口及年均增長率（未含港、澳、臺）。據(jù)此完成1～3題。 圖1-3-1 1.關(guān)于我國的人口，敘述正確的是（ ） A．人口總數(shù)呈增長趨勢 B．2020年我國人口總數(shù)突破15億 C．人口自然增長率持續(xù)下降 D．近十年我國人口數(shù)量增加近2億 答案：A 意圖：引導(dǎo)學(xué)生讀我國人口增長圖，從圖中讀出我國人口變化。 來源：新編
2.1990年以后人口年均增長率明顯下降的主要原因是（ ） A．計(jì)劃生育政策的實(shí)施 B．醫(yī)療設(shè)施的完善 C．基礎(chǔ)設(shè)施水平的提高 D．養(yǎng)老事業(yè)的發(fā)展 答案：A 意圖：引導(dǎo)學(xué)生讀我國人口增長圖，理解我國人口政策 來源：知能
3.人口自然增長率的趨勢變化促使我國（ ） ①實(shí)施“三孩”生育政策 ②醫(yī)療水平穩(wěn)步提高 ③大力扶持養(yǎng)老服務(wù)事業(yè) ④廢除計(jì)劃生育政策 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案：B 意圖：引導(dǎo)學(xué)生提出應(yīng)對人口增長速度變化的措施 來源：新編
表1-3-1為我國四個(gè)直轄市的人口數(shù)據(jù)，據(jù)此完成4～5題。 表1-3-1 直轄市2020年人口總數(shù) （萬人）2018年自然增長率 （‰）2020年65歲及以上人口（%）北京21892.6613.3天津13861.2514.75上海24871.8016.28重慶32053.4817.08
4.人口老齡化程度最低的城市是（ ） A．北京 B．天津 C．上海 D．重慶 答案：A 意圖：引導(dǎo)學(xué)生了解我國四個(gè)直轄市的人口老齡化程度 來源：知能
5.應(yīng)對老齡化已上升為國家戰(zhàn)略，不符合國家積極應(yīng)對老齡化政策的是（ ） A．健全更可持續(xù)的社會保障制度 B．健全多層次養(yǎng)老服務(wù)體系 C．構(gòu)建養(yǎng)老、孝老、敬老的社會環(huán)境 D．為老年人提供更多海外移民機(jī)會 答案：D 意圖：引導(dǎo)學(xué)生思考應(yīng)對人口老齡化策略 來源：知能
第七次全國人口普查的數(shù)據(jù)顯示，我國東部地區(qū)人口占39.93%，中部地區(qū)占25.83%，西部地區(qū)占27.12%，東北地區(qū)占6.98%。與2010年第六次全國人口普查相比，東部地區(qū)人口所占比重上升2.15%，中部地區(qū)人口所占比重下降0.79%，西部地區(qū)人口所占比重上升0.22%，東北地區(qū)人口所占比重下降1.20%。圖1-3-2為上述四個(gè)地理區(qū)域的劃分示意，據(jù)此完成7～9題。 6.數(shù)據(jù)說明我國人口集中分布在（ ） A．東部 B．西北 C．青藏 D．東北 答案：A 意圖：引導(dǎo)學(xué)生讀中國人口密度分布圖，指出我國人口分布特點(diǎn) 來源：知能
7.各地區(qū)人口比重變化情況不同的原因是（ ） A．部分地區(qū)死亡人口多 B．各地教育水平差異 C．各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異 D．部分地區(qū)自然災(zāi)害頻發(fā) 答案：C 意圖：引導(dǎo)學(xué)生找出我國人口分布不均的原因 來源：知能
8.我國重要的人口地理分界線是（ ） A．昆侖山—祁連山線 B．大興安嶺—陰山線 C．秦嶺—淮河線 D．黑河—騰沖線 答案：D 意圖：引導(dǎo)學(xué)生找出我國人口密度分界線 來源：知能
拓展性 作業(yè) （選做） 1.閱讀圖文材料，回答下列問題。 圖1-3-3為“深圳市人口年齡結(jié)構(gòu)變化圖”，圖1-3-5為“2020年第七次人口普查深圳人口密度分布圖”。根據(jù)圖文材料，完成題目。 圖1-3-3 圖1-3-4 （1）讀圖1-3-3，從2000年到2020年，深圳市0~14歲人口比例的變化趨勢是 。 （2）讀圖1-3-3，從2000年到2020年，深圳市15~65歲人口比例的變化趨勢是 ，但仍大幅度高于全國平均水平。深圳市政府提出“來了就是深圳人”的口號，請你列舉兩條深圳市吸引人才的建議。 ① ； ② 。 （3）65歲以上老人占總?cè)丝诘?%以上則進(jìn)入老齡化社會。目前，深圳 （已經(jīng)/還未）進(jìn)入老齡化社會。 （4）讀圖1-3-4，深圳人口密度最大的是 區(qū)，分布呈 多 少、 多 少的特點(diǎn)，你所居住的地區(qū)人口密度為 人/km 。 答案： （1）逐漸增加 （2）逐漸下降 提供人才房、人才補(bǔ)貼 提供大量就業(yè)崗位 孵化或引進(jìn)知名企業(yè) 建設(shè)知名大學(xué)、科研院所等 （3）還未 （4）福田 西 東 南 北 略 意圖：以深圳人口年齡結(jié)構(gòu)、人口分布作為材料，引導(dǎo)學(xué)生找出深圳年齡結(jié)構(gòu)、人口分布特點(diǎn)，了解“來了就是深圳”深圳城市特點(diǎn) 來源：新編
2.請你采訪爸爸媽媽來深圳的時(shí)間、原因，他們在深圳工作生活的感受。 爸爸媽媽的“深圳故事”家庭成員來深圳的時(shí)間來深圳的原因你對深圳的感受爸爸媽媽
答案：略 意圖：通過與父母的訪談了解深圳城市發(fā)展的軌跡，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的自豪之情 來源：新編
單元名稱 第一章 中國的疆域與人口 課題 第四節(jié) 中國的民族 節(jié)次 第1課時(shí)
作業(yè)類型 作業(yè)內(nèi)容 設(shè)計(jì)意圖和題目來源
基礎(chǔ)性 作業(yè) （必做） 1.我國共有（ ）個(gè)民族，少數(shù)民族中人口數(shù)量最多的是（ ） A．55 壯 B．56 回 C．56 漢 D．56 壯 答案：D 意圖：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識記憶我國民族的數(shù)量特征。 來源：知能
閱讀課本17頁“中國民族分布”圖，完成2～4題。 2.我國的少數(shù)民族主要分布在（ ） A．西南、西北、東北 B．東南、西北、東北 C．東南、西南、西北 D．東南、東北、西南 答案：A 意圖：引導(dǎo)學(xué)生讀地圖分布，找出少數(shù)民族集中分布地區(qū)。 來源：知能
3.滿族、朝鮮族主要分布在我國的（ ） A．西北部 B．東南部 C．西南部 D．東北部 答案：D 意圖：引導(dǎo)學(xué)生讀地圖分布，找出主要少數(shù)民族分布地區(qū)。 來源：知能
4.我國的民族分布特點(diǎn)是（ ） A．大聚居、小散居、交錯(cuò)雜居 B．大散居、小聚居、交錯(cuò)雜居 C．大聚居、小散居、無交錯(cuò)雜居 D．大散居、小聚居、無交錯(cuò)雜居 答案：B 意圖：引導(dǎo)學(xué)生讀地圖分布，并結(jié)合地圖分布?xì)w納民族總體分布特點(diǎn)。 來源：知能
5.蒙古族的蒙古包，哈薩克族的氈房，都是方便拆卸、攜帶的傳統(tǒng)建筑（如圖1-4-1）。反映了這兩個(gè)民族都是生活在（ ） A．沿海地帶，因需要避開臺風(fēng)而頻繁搬遷 B．山上，因需要避開泥石流而頻繁搬遷 C．草原，因需要尋找水草而頻繁搬遷 D．東部平原，因需要尋找肥沃的耕地 答案：C 意圖：引導(dǎo)學(xué)生讀景觀圖提取信息，并結(jié)合題干和景觀圖信息分析少數(shù)民族特色民居與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的關(guān)系。 來源：知能
不同地區(qū)文化都留下環(huán)境的烙印，圖1-4-1所示地區(qū)擁有延綿的雪山，成群的牦牛，傳統(tǒng)服飾、青稞酒、酥油茶等，都是當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族的特色文化。據(jù)此完成5～7題。 6.圖中所示地區(qū)的少數(shù)民族主要是（ ） A．蒙古族 B．藏族 C．滿族 D．朝鮮族 答案：B 意圖：引導(dǎo)學(xué)生讀景觀圖、服飾圖提取信息，結(jié)合題干和圖片信息判斷是什么少數(shù)民族。 來源：知能
7.吊袖藏袍常用厚實(shí)皮毛制作，白天人們往往只穿一只袖子。其原因是（ ） A．當(dāng)?shù)貢円箿夭畲? B．節(jié)省皮毛用料 C．方便穿脫，利于捕魚 D．太陽輻射強(qiáng)，便于防曬 答案：A 意圖：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖片和題干信息分析氣候?qū)γ褡宸椞卣鞯挠绊憽? 來源：知能
8.習(xí)近平總書記在第二次中央新疆工作座談會上講話：“各民族要像石榴籽那樣緊緊抱在一起。”結(jié)合習(xí)主席講話，下列關(guān)于我國民族政策說法不正確的是（ ） A．堅(jiān)持民族平等團(tuán)結(jié) B．國家?guī)椭贁?shù)民族地區(qū)加快經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè) C．各民族統(tǒng)一使用漢語和漢字 D．在少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行民族區(qū)域自治 答案：C 意圖：讓學(xué)生了解我國的民族政策；培養(yǎng)民族平等團(tuán)結(jié)的意識。 來源：新編
拓展性 作業(yè) （選做） 1.閱讀圖文材料，回答下列問題。 我國各民族都有自己的風(fēng)俗習(xí)慣、豐富多彩的文化和傳統(tǒng)的體育活動。 ABCD
圖1-4-3 （1）A圖的少數(shù)民族是________族；B圖的少數(shù)民族是________族，主要的傳統(tǒng)節(jié)日是________________，他們的家鄉(xiāng)在“風(fēng)吹草低見牛羊”的草原，圖中的________是他們喜愛的傳統(tǒng)運(yùn)動項(xiàng)目。 （2）C圖的少數(shù)民族是________ 族，主要分布的省級行政區(qū)是________________；D圖的少數(shù)民族是________族，代表性節(jié)日是________________。 （3）C圖和D圖少數(shù)民族主要分布省份旅游業(yè)發(fā)展迅速，民族文化旅游業(yè)成為其響亮的名片，請你舉一個(gè)例子說說該地民族旅游的特色。_______________________________________________________ _______________________________________________________ 答案： （1）朝鮮 蒙古 那達(dá)慕大會 摔跤 （2）維吾爾 新疆維吾爾自治區(qū) 傣 潑水節(jié) （3）維吾爾族人們載歌載舞，表演民族舞蹈；傣族優(yōu)美的孔雀舞，潑水節(jié)盛大的萬人潑水活動等。 意圖：引導(dǎo)學(xué)生熟悉我國主要少數(shù)民族的分布和獨(dú)特的民族風(fēng)情，了解少數(shù)民族文化旅游特色。 來源：結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資料新編
2.你身邊有少數(shù)民族的同學(xué)或親人嗎？你曾到過哪些具有民族風(fēng)情的地方旅游？你想了解哪些民族？調(diào)查詢問并查找資料，請寫出他們的（或你想了解的）民族、所在省份、主要的節(jié)日、民族風(fēng)情。 民族分布省份主要節(jié)日民族風(fēng)情
答案：略 意圖：讓學(xué)生自主了解更多的民族；通過調(diào)查詢問引發(fā)學(xué)生興趣；鍛煉學(xué)生網(wǎng)絡(luò)搜集信息及簡單訪談獲取信息的能力。 來源：結(jié)合知能新編
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