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(共50張PPT)
28腳傳球　斗牛士攻入夢幻進球
　西班牙隊占據(jù)著比賽的絕對主動。第14分鐘，伊涅斯塔左路傳中，塔穆多遠點頭球吊射入網(wǎng)。失球后的丹麥加強了進攻，但換來的是西班牙人的又一次羞辱：第40分鐘，西班牙隊后場搶斷成功，開始了不間斷傳球，皮球一共在西班牙隊員腳下傳遞了28次，持續(xù)時間為74秒，最后由中后衛(wèi)拉莫斯右邊插上挑射得分。在這個經(jīng)典的進球中，除了阿爾貝爾達和守門員卡西利亞斯外，場上總共9名球員接觸到球，皮球在每個人腳下最多只停留兩下。
　　雖然丹麥第88分鐘由托馬森扳回一球，但在第90分鐘，里埃拉馬的進球為西班牙隊鎖定勝局
拉莫斯這個進球也和其它進球一樣，只得1分，為什么如此無與倫比？
一、堅持整體與部分的統(tǒng)一
1、整體與部分的辨證關(guān)系原理
2、整體與部分的辯證關(guān)系的方法論要求
二、掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法
1、系統(tǒng)和要素的關(guān)系
2、系統(tǒng)的基本特征
3、掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法的要求
自學導(dǎo)讀
你覺得里埃拉馬最后的進球者和全隊是什么關(guān)系？
一支球隊和每一個球員是什么關(guān)系？
整個NBA發(fā)展史和每個發(fā)展階段是什么關(guān)系？
你還能舉出哪些例子？
一、堅持整體與部分的統(tǒng)一
1、整體和部分的相互區(qū)別
靜態(tài) 動態(tài) 數(shù)量
整體
部分
全局
發(fā)展的各個階段
一
多
發(fā)展的全過程
局部
科比是歷史上第27位從高中直接加入NBA的球員，科比·布萊恩特于1996年第一輪第13順位被夏洛特黃蜂隊選中 ,他在1996年7月11日與湖人簽約。成為湖人隊第六位拿到NBA總決賽MVP的球員，成為繼邁克爾·喬丹后第二位在總決賽系列賽中拿到場均30分，5個籃板，5次助攻的球員。
自從1999年以來每一年都入選NBA全明星賽，并且在他參加的最近的11屆全明星賽（2010賽季全明星賽因傷缺戰(zhàn)）中都有不錯的表現(xiàn)。
從全隊的失利和科比的個人能力對比看，球隊和球員的地位、作用和功能有何不同？
短暫的低潮（2002-04）
　失望的季后賽（2004-2007）
1、整體和部分的相互區(qū)別
比較項目 整體 部分
含義 事物的全局和
發(fā)展的全過程 事物的局部和
發(fā)展的各階段
地位
作用
功能
主導(dǎo)
被支配
統(tǒng)率
服從和服務(wù)于整體
具有部分所不
具有的功能
不具有整體的功能
“整體具有部分所不具有的功能”，是不是意味著部分對整體來說可有可無？
一支球隊如果離開了隊員的發(fā)揮，結(jié)果將如何？
（1）部分對整體 的影響：整體是由部分構(gòu)成的，離開了部分，整體就不復(fù)存在了。部分的功能及其變化會影響整體的功能，關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用。
2、整體和部分的相互聯(lián)系
每個隊員的作用是不同的，在NBA中有這么一些人：他們經(jīng)常被稱為“關(guān)鍵球員”、“關(guān)鍵先生”、“絕殺王”、“全明星”……
每個隊員的作用對球隊的作用是均等的嗎？
科比
凱爾特人三巨頭
詹姆斯
韋德（左）、威廉姆斯（右）
保羅
阿里納斯
這場比賽中，科比對湖人隊起著什么作用？
在一定條件下，關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用。
科比絕殺開拓者
“一著不慎，全盤皆輸。”
部分
整體
制約
牽一發(fā)而動全身
牙痛不是“病”，疼起來真要命。
細節(jié)決定成敗
如果科比（手指與后背的傷病）離開這個籃球大家庭，他還會有昔日的風采嗎？
（2）整體對部分的影響：部分是整體中的部分，離開了整體，部分就不成其為部分。整體的功能狀態(tài)及其變化會影響到部分。
“國興則家昌,國破則家亡。”
整體
部分
影響
“頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳”
“花在樹則生，離枝則死；
鳥在林則樂，離群則悲。”
(教材 P58)為什么說離開了人的身體的手就不能算是人
的一個部分？
提示：整體和部分是相互聯(lián)系的，部分是整體的部分。 離
開整體，部分就不成其為部分。手作為人身體的一部分，一旦
離開人這個整體，就失去應(yīng)有的意義了。
誤區(qū) 1：整體居于主導(dǎo)地位，因此部分毫無意義
注意：①整體雖然居于主導(dǎo)地位，統(tǒng)率著部分，但是整體
離不開部分，整體是由部分構(gòu)成的，離開了部分，整體就不復(fù)
存在。②部分的功能及其變化會影響整體的功能，關(guān)鍵部分的
功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用。
誤區(qū) 2：整體功能等于各部分功能之和
注意：整體具有部分所不具備的功能；整體功能可能大于
部分功能之和，也可能小于部分功能之和。
如果學校要開展一次籃球比賽，你會為我們班的參賽設(shè)計一個怎樣的最佳陣容呢？
如果你是球隊發(fā)言人，請你發(fā)表一下我們班比賽的三個取勝關(guān)鍵。
3、處理好整體和部分關(guān)系
（1）樹立全局觀念，立足整體，尋求最優(yōu)目標
（2）搞好局部，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展
整體居于主導(dǎo)地位，統(tǒng)率著部分，具有部分所不具有的功能; 整體性能狀態(tài)及其變化會影響到部分的性能狀態(tài)及其變化；
要求
要求
部分是整體中的部分，部分離開整體就不再具有部分的功能；部分也制約整體，甚至在一定條件下，關(guān)鍵部分的性能會對整體的性能狀態(tài)起決定作用。
3、整體與部分的辯證關(guān)系的方法論要求
（2）搞好局部，用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展
（1）樹立全局觀念，立足整體，尋求最優(yōu)目標
整體和部分≈系統(tǒng)和要素？？？
咬文嚼字
教材第58頁講到：整體和部分的關(guān)系，在一定意義上就是系統(tǒng)和要素的關(guān)系。這里的“一定意義上”的含義什么？
兩對關(guān)系具有共性方面，即兩對關(guān)系都是強調(diào)整體性原則，都是互相依賴等，所以說，在一定意義上整體和部分的關(guān)系也是系統(tǒng)和要素的關(guān)系。但這兩對關(guān)系又是有區(qū)別的，不能完全等同，系統(tǒng)和要素具備一些整體和部分所沒有的特點。
1、系統(tǒng)的含義
　系統(tǒng)是由相互聯(lián)系和相互作用的諸要素構(gòu)成的統(tǒng)一整體。
　　整體和部分的關(guān)系，在一定意義上就是系統(tǒng)和要素的關(guān)系。
二、掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法
要素是組成一個整體而相互作用的部分 。
太陽系是一個系統(tǒng)
地球，由地核、地幔、地殼三大部分的相互聯(lián)系構(gòu)成的系統(tǒng)。
一個原始森林生態(tài)系統(tǒng)，由生產(chǎn)者（以喬木為主的綠色植物）、消費者（森林動物）、分解者（細胞真菌等腐生微生物）、無機環(huán)境（土壤、光、溫度、水、二氧化碳、氧氣、風、雷、電等非生物）四部分相互聯(lián)系而構(gòu)成。
假如我們班在籃球比賽中，遇到的對手中有一個隊員實力很強，連續(xù)得分，如果你是場上教練，你將怎樣取得球隊的勝利？
（1） 著眼于事物的整體性
第一關(guān)
怎樣才能使各個要素達到優(yōu)化組合呢？
2、系統(tǒng)的基本特征
系統(tǒng)作為一個整體具有它的每一個要素都不能單獨具有的功能。
如果學校運動會4*100接力比賽，你會怎么安排運動員的接棒順序？為什么？
（2） 遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性
第二關(guān)
系統(tǒng)內(nèi)部要素之間的聯(lián)系是遵循一定的順序和規(guī)則的， 系統(tǒng)的各要素總是按照一定的順序和方向發(fā)生作用。
內(nèi)斯塔·卡特、邁克爾·弗雷特 、博爾特和鮑威爾
2008奧運會男子4X100米決賽
恭喜恭喜！
沖啊！
看看什么叫最強組合！
我們是冠軍！
快給我啊！
真郁悶，掉棒了
棒怎么不見了？
沒在我這兒啊！
回家吧，輸了！
（3） 遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向
整體的功能不是部分的簡單相加（ 1+1＞2）
最后一關(guān)：綜合分析牙買加破紀錄和美
國失利原因，如何才能使系統(tǒng)優(yōu)化？
賽后記者采訪到：“美國隊四棒選手分別是羅德尼馬丁、帕德格特、帕頓和蓋伊，值得注意的是，蓋伊歷來跑第三棒，可昨天的比賽竟然出現(xiàn)在第四棒，這個小小的變化也為失敗埋下了伏筆。美國隊頭三棒發(fā)揮正常，帕頓準備進入交棒給蓋伊的過程，蓋伊已經(jīng)起跑，他的手已經(jīng)往后張開，但帕頓給棒的力量有點輕 ……”
當部分以無序、欠佳的結(jié)構(gòu)形成整體時，整體功能就會小于部分功能之和。即：　1＋1＜2
“三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮”
當部分以合理、有序、優(yōu)化的結(jié)構(gòu)形成整體時，整體功能就會大于部分功能之和。即：　1＋1＞2。
“三個和尚沒水喝”
NBA最經(jīng)典的戰(zhàn)術(shù) 【三角戰(zhàn)術(shù)】
芝加哥公牛隊之所以能夠在90年代捧的6座總冠軍獎杯除了擁有天皇巨星邁克爾.喬丹以外,該隊引用的三角進攻戰(zhàn)術(shù)更是功不可沒。稱其為三角,原因相當簡單,是由隊中的三名球員各自占據(jù)著場上的一邊,組成最基本的戰(zhàn)術(shù)模式。在公牛隊之中,通常是由組織后衛(wèi)羅恩.哈珀占據(jù)邊線右角,同斯科特.皮蓬和盧克.朗利構(gòu)成場上三角形。
當部分以合理、有序、優(yōu)化的結(jié)構(gòu)形成整體時，整體功能就會大于部分功能之和。
田忌賽馬
上等馬
中等馬
下等馬
田忌
齊威王
下等馬
上等馬
中等馬
負
勝
勝
系統(tǒng)
系統(tǒng)
勝
結(jié)果：整體功能大于部分功能之和
著眼整體性
遵循有序性
注重結(jié)構(gòu)優(yōu)化趨向
不在意一匹馬的比賽結(jié)果,而是統(tǒng)籌全局,注重整體目標
根據(jù)對方的部署，調(diào)整馬匹的出場次序
通過合理安排次序，使系統(tǒng)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)優(yōu)化調(diào)整
怎樣才能使各個要素達到優(yōu)化組合呢？
整體性
有序性
優(yōu)化趨向
要求我們用綜合的思維方式來認識事物。要著眼于事物的整體，從整體出發(fā)，把各個部分、各個要素聯(lián)系起來進行考察，統(tǒng)籌考慮，優(yōu)化組合，形成關(guān)于這一事物的完整準確的認識。
誤區(qū)：整體和部分的關(guān)系就是系統(tǒng)和要素的關(guān)系
注意：(1)整體和部分的關(guān)系，在一定意義上就是系統(tǒng)和要
素的關(guān)系。
(2)系統(tǒng)屬于整體的一種情況，系統(tǒng)除了強調(diào)整體性外，還
有有序性和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。要素是部分的一種表現(xiàn)形式，
是組成一個系統(tǒng)的相互作用著的部分。所以，不能把整體和部
分的關(guān)系與系統(tǒng)和要素的關(guān)系完全等同。
一、堅持整體與部分的統(tǒng)一
1、整體與部分的辨證關(guān)系原理
2、整體與部分的辯證關(guān)系的方法論要求
二、掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法
1、系統(tǒng)和要素的關(guān)系
2、系統(tǒng)的基本特征
3、掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法的要求
動 手 設(shè) 計
為三個和尚設(shè)計管理組織方案，使他們協(xié)調(diào)
統(tǒng)一始終有水喝？比比誰的方案最有創(chuàng)意！
如今，有三座廟，離河邊都比較遠，但他們的觀念變了，做法變了：每座廟里水多得吃不完。
第一座廟：三個小和尚商量后把路分成三段，三個人接力挑水，水缸就滿了。
第二座廟，老和尚給三個小和尚制定新的規(guī)矩：誰挑的水最多，晚上加一道菜；誰挑的水最少，菜減半甚至吃白飯，直到逐出寺廟。于是，三個小和尚你追我趕，一會兒把水缸挑滿了。
第三座廟：三個小和尚商量：山上的竹子很多，咱們干嘛挑水呢！砍一些竹子，打通它，連成一個輸水管，河邊裝一個轱轆。第一個和尚搖轱轆，水桶上去了；第二個和尚站在高處，把水桶里的水往漏斗里一倒，灌入水槽；第三個和尚在廟里接水，把水缸裝滿。三個小和尚分工不同，三天一輪換。
請從哲學角度，分別分析三座廟里三個小和尚做法所蘊含的哲理。
第一座廟三個小和尚分工協(xié)作把水缸挑滿，這說明整體與部分是相互聯(lián)系、相互影響的。當部分以合理、有序、優(yōu)化的結(jié)構(gòu)形成整體時，整體功能就會大于局部功能之和。
第二座廟制定嚴格的獎懲制度，促使三個小和尚很快把水缸挑滿，這說明適宜的規(guī)則（或正確的思想意識）對事物發(fā)展起著積極的促進作用。
第三座廟三個小和尚充分發(fā)揮了主觀能動性，引水上山，說明改造世界要想取得成功，就必須把尊重客觀規(guī)律、利用客觀條件和發(fā)揮主觀能動性有機地結(jié)合起來。
有七個人曾經(jīng)住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，粥每天都不夠。
一開始，他們抓鬮決定誰來分粥，每天輪一個。于是每周下來，他們只有一天是飽的，就是自己分粥的那一天。
后來他們推選出一個道德高尚的人出來分粥。強權(quán)就會產(chǎn)生腐敗，大家開始挖空心思去討好他，賄賂他，搞得整個小團體烏煙瘴氣。
然后，大家開始組成三人的分粥委員會及四人的評選委員會，但互相攻擊扯皮下來，粥吃到嘴里全是涼的
動動腦
你能想個辦法讓他們吃上熱粥嗎？
最后想出來一個方法：輪流分粥，但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。
為了不讓自己吃到最少的，每人都盡量分得平均，就算不平，也只能認了。大家快快樂樂，和和氣氣，日子越過越好。

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