資源簡介

(共12張PPT)
議題：天下何以成一家？
——論構建人類命運共同體
一、讀教材、悟原理
問題1：構建人類命運共同體對世界變幻莫測的局勢是否起到緩和作用？
問題3：構建人類命運共同體是怎樣從理論到實踐的？
問題4：人類命運共同體是什么時候提出的？
問題2：構建人類命運共同體目前有何挑戰與阻力？如何解決？
“各民族的原始封閉狀態由于日益完善的生產方式、交往以及因交往而自然形成的不同民族之間的分工消滅得越是徹底，歷史也就越是成為世界歷史。”
馬克思世界歷史理論
中華優秀傳統文化思想
《論語》：“立己達人”
《尚書》：“和衷共濟”“協和萬邦”
《禮記》：“大道之行也，天下為公”
一、讀教材、悟原理
時
代
出卷
時政鏈接
問題探究
人類生活在同一個地球村里，生活在歷史和現實交匯的同一時空里，越來越成為你中有我、我中有你的命運共同體。
二、讀社會、啟智慧
時政回想
中國答
卷
時政鏈接
時政回想
問題探究
病毒沒有國界，疫情不分種族，人類是休戚與共的命運共同體，唯有團結協作、攜手應對，國際社會才能戰勝疫情。
二、讀社會、啟智慧
中國答
卷
時政鏈接
問題探究
合作探究
持久和平
普遍安全
共同繁榮
開放包容
清潔美麗
二、讀社會、啟智慧
建設持久和平
的世界
對話協商
建設普遍安全
的世界
共建共享
合作共贏
建設共同繁榮
的世界
建設開放包容的世界
交流互鑒
建設清潔美麗
的世界
綠色低碳
二、讀社會、啟智慧
構建人類命運共同體，關鍵在行動。我認為，國際社會要從伙伴關系、安全格局、經濟發展、文明交流、生態建設等方面作出努力。
世界評卷
時政鏈接
問題探究
中國始終秉承共商共建共享的全球治理觀，推動建設相互尊重、公平正義、合作共贏的新型國際關系，推動構建人類命運共同體。
——2018年9月28日致國際行動理事會第35屆年會的賀信。
時政回想
二、讀社會、啟智慧
我的答卷
時政鏈接
三、讀寄語、篤志行
《習近平寄語青年：為構建人類命運共同體添磚獻瓦》
構建人類命運共同體是一個美好的目標，需要一代又一代人接力跑才能達成。希望你們用青春力量為構建人類命運共同體添磚獻瓦。
以青春之我、奮斗之我展現青春力量、追逐青春理想，為推動構建人類命運共同體添磚加瓦。
時政鏈接
課后延伸
以小組為單位，撰寫閱讀筆記或觀后感。
謝謝大家！8.4 攜手構建人類命運共同體 學案
班級 姓名
【課標分析】
當今世界正經歷百年未有之大變局。世界多極化、經濟全球化、社會信息化、文化多樣化深入發展，全球治理體系和國際秩序變革加速推進，新興市場國家和發展中國家快速崛起，國際力量對比更均衡，世界各國人民的命運從未像今天這樣緊緊相連。
【核心素養】
政治認同：自覺認同和深切感受習近平外交思想對新時代建設中國特色社會主義的指導意義。
科學精神：了解人類命運共同體理念的基本內涵和指導價值，從而在思想上和行動上與自己的學習、生活和工作對接，自覺堅持這一理念。
公共參與：深刻理解把握這一思想的重大意義、科學體系、豐富內涵、精神實質、實踐要求，切實學深悟透，真正做到學思用貫通、知信行統一。不斷增強青年學生新時代的社會責任感和歷史擔當。
【重點難點】
教學重點：人類命運共同體的基本內涵
教學難點：人類命運共同體的基本內涵及在全球治理中的構建
【教學過程】
議題：天下何以成一家？
—— 論構建人類命運共同體
讀教材 悟原理
自主閱讀讀本，提出預習問題
讀社會 啟智慧
議題1：百年變局：當前世界怎么了？——人類命運共同體的提出
【時代問卷】
時政回想一：2009年以來，WHO共宣布了六起“國際關注的突發公共衛生事件”： 2009年H1N1豬流感大流行的爆發，造成至少18500 人死亡；2014年5月，小兒麻痹癥再次激增，威脅著根除工作；2014年8月，西非的埃博拉疫情逐漸失控， 造成至少15300 人死亡；2015-16年的"寨卡"疫情；2019年，是剛果民主共和國境內爆發的另一起埃博拉疫情；2020年1月疫情突如其來，不僅給中國經濟帶來重創，也給世界帶來一系列連鎖反應……
問題探究：觀看視頻及相關材料，思考我國為什么提出構建人類命運共同體。
議題2：求同存異：新世界是什么樣？ ——人類命運共同體的基本內涵
【中國答卷】
時政回想二：新冠肺炎疫情在中國暴發后，中國以“生命重于泰山”的理念，以全國一盤棋的思路，以超高的決策和行動效率，以強大的組織力與協調力，快速地控制了疫情。新冠肺炎疫情在全球暴發以來，中國秉持人類命運共同體理念，積極履行國際義務，發揮全球抗疫物資最大供應國作用，向“一帶一路”沿線國家提供力所能及的物資和技術援助，向150多個國家和國際組織提供280多批緊急抗疫物資援助。
問題探究：中國為什么積極倡導和參與國際抗疫合作？
（合作探究）
結合人類命運共同體五個方面內涵，各小組選擇一個探究方向，查閱相關資料，舉例說明中國在此方面做的努力及談談你的感受。
議題3：公平正義：世界如何趨大同？——人類命運共同體的構建
【世界評卷】
時政回想三：世衛組織總干事高級顧問艾爾沃德感嘆：“如果我感染了，我希望在中國治療。”馬來西亞病毒學家林世杰指出，“正是由于中方第一時間分享新冠病毒的基因序列，全世界的科學家才能迅速開展相關研究”；意大利國家傳染病研究所的醫生們表示，中國醫生“從預防、診斷到救治，每一個環節的分享都非常寶貴、有效”。
問題探究：
從這些世界評價中，可以看出在世界上中國呈現出一個什么樣的形象？
讀寄語 篤志行
【我的答卷】
時政回想四：習近平總書記2020年9月8日在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上發表重要講話：在這次抗疫斗爭中，青年一代的突出表現令人欣慰、令人感動。參加抗疫的醫務人員中有近一半是“90后”、“00后”，他們有一句話感動了中國：2003年非典的時候你們保護了我們，今天輪到我們來保護你們了。長輩們說：“哪里有什么白衣天使，不過是一群孩子換了一身衣服。”世上沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。
2021年8月10日，習近平總書記給“國際青年領袖對話”項目外籍青年代表回信，勉勵“中外青年在互學互鑒中增進了解、收獲友誼、共同成長，為推動構建人類命運共同體貢獻青春力量”。
——@青年人
習近平總書記對你說：構建人類命運共同體是一個美好的目標，需要一代又一代人接力跑才能達成。希望你們用青春力量為構建人類命運共同體添磚獻瓦。
——@習近平總書記
我有話對您說。。。。。。
習近平論人類命運共同體 摘選
1.這個世界，各國相互聯系、相互依存的程度空前加深，人類生活在同一個地球村里，生活在歷史和現實交匯的同一個時空里，越來越成為你中有我、我中有你的命運共同體。——習近平2013年3月23日在莫斯科國際關系學院的演講
2.隨著世界多極化、經濟全球化、社會信息化不斷發展，各國利益交融、興衰相伴、安危與共，形成了你中有我、我中有你的命運共同體。面對復雜多變的國際形勢和嚴峻突出的全球性問題，各國人民需要加強友好交流，攜手合作，同舟共濟。——習近平2014年5月15日在中國國際友好大會暨中國人民對外友好協會成立60周年紀念活動上的講話
3.我不認為世界上哪個國家可以使全球治理結構向自己傾斜，也不認為這樣做是符合時代潮流的。全球治理結構如何完善，應該由各國共同來決定。聯合國馬上就要舉行成立70周年系列峰會。中國愿同廣大成員國一道，推動建設以合作共贏為核心的新型國際關系，完善全球治理結構，共同構建人類命運共同體。
——習近平接受《華爾街日報》采訪時的回答，據新華社2015年9月22日電
4.“大道之行也，天下為公。”和平、發展、公平、正義、民主、自由，是全人類的共同價值，也是聯合國的崇高目標。目標遠未完成，我們仍須努力。當今世界，各國相互依存、休戚與共。我們要繼承和弘揚聯合國憲章的宗旨和原則，構建以合作共贏為核心的新型國際關系，打造人類命運共同體。
——習近平2015年9月28日在第七十屆聯合國大會一般性辯論時的講話
5.大道至簡，實干為要。構建人類命運共同體，關鍵在行動。我認為，國際社會要從伙伴關系、安全格局、經濟發展、文明交流、生態建設等方面作出努力。
——習近平2017年1月18日在聯合國日內瓦總部的演講
6.歷史長河奔騰不息，有風平浪靜，也有波濤洶涌。我們不懼風雨，也不畏險阻。中國將堅定不移走和平發展道路，堅定不移維護世界和平、促進共同發展。我們愿同世界各國人民攜起手來，積極共建“一帶一路”，推動構建人類命運共同體，為創造人類美好未來而不懈努力。
——習近平2019年12月31日發表的二〇二〇年新年賀詞
7.新冠肺炎疫情再次表明，人類是一個休戚與共的命運共同體。國際社會應該守望相助、同舟共濟。我們愿同世界衛生組織及各國一道，為維護全球公共衛生安全作出貢獻。
——習近平2020年3月26日給世界衛生組織總干事譚德塞的復信
8.我們歡迎更多國際青年來華交流，希望中外青年在互學互鑒中增進了解、收獲友誼、共同成長，為推動構建人類命運共同體貢獻青春力量。
——習近平2021年8月10日給“國際青年領袖對話”項目外籍青年代表的回信

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