資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)二年級上
第四單元益智游戲 活力拍手操 《認(rèn)識我們的小手》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 認(rèn)識我們的小手 單元 四 學(xué)科 綜合實(shí)踐 年級 二
學(xué)習(xí)目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生觀察自己的手，了解自己手的細(xì)節(jié)特征。利用游戲的方式引導(dǎo)學(xué)生掌握五根手指的名稱。了解手的作用，知道要保護(hù)手的方法。
重點(diǎn) 1、引導(dǎo)學(xué)生觀察自己的手，了解自己手的細(xì)節(jié)特征。
難點(diǎn) 了解手的作用，知道要保護(hù)手的方法。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
小朋友，請我們一起來唱一唱這首兒歌《我有一雙小小手》。我們的小手真厲害，下面我們一起來認(rèn)識我們的小手。 欣賞視頻 通過播放視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。
講授新課 合作探究 了解小手1.仔細(xì)觀察自己的小手，說說你的小手有什么特征？生：手指大小不一樣。生：手指長短不一樣。生：手紋也不一樣。2.比一比你的小手。方法：將手掌合起來，手指對手指。教師總結(jié)：小朋友都有兩只手。兩只手都是一樣大的，所以它又有另外一個(gè)名字叫一雙手。3.舉手游戲教師說“一只手”“兩只手”“一雙手”請小朋友舉手。4.畫一畫小手。 小朋友，請畫出你的小手，并標(biāo)記處你手上的一些細(xì)節(jié)。5.學(xué)習(xí)五根手指的名稱。 我們的五根手指都有自己的名字，就像我們每個(gè)小朋友都有自己的名字一樣，現(xiàn)在我們就一起來認(rèn)識它們。師：這個(gè)手指長在中間，所以叫它中指。師伸出大、小拇指，問小朋友：“哪個(gè)大，哪個(gè)小？”生：說出大拇指與小指。師伸出一個(gè)手指點(diǎn)東西，介紹：“點(diǎn)東西的手指叫食指。”師：還有一個(gè)手指沒有名字，我們叫它無名指。（5）讓我們跟隨視頻再來認(rèn)識認(rèn)識五根手指。（6）請小朋友跟隨視頻一起來練習(xí)手指游戲。（三）拓展體驗(yàn)活動(dòng)我們的小手能洗臉、刷牙、穿鞋子/搬東西等。所以我們要保護(hù)手。不要用刀子或剪刀把手弄破，不要咬手指頭/不要拿手直接碰燙的東西。勤剪指甲，勤洗手。冬天還要擦護(hù)手霜、戴手套等。 欣賞視頻合作探究 通過觀察自己的小手，讓學(xué)生小手有一定的了解。通過游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過展示手，認(rèn)識手指的名稱。
課堂小結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅了解了手，知道了手的作用，還學(xué)會(huì)了做小手操。希望同學(xué)們要保護(hù)好自己的小手。
板書 認(rèn)識我們的小手了解小手 做手指操
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)(共16張PPT)
認(rèn)識我們的小手
內(nèi)蒙古版 二年級上
新知導(dǎo)入
新知講解
說說你的小手有什么特征？
手指大小不一樣。
手指長短不一樣。
手紋也不一樣。
合作探究
比一比你的小手。
將手掌合起來，手指對手指。
新知講解
我說你做
一只手
兩只手
一雙手
合作探究
畫一畫小手。
新知講解
五根手指的名稱
這個(gè)手指長在中間，所以叫它中指。
大拇指
小指
食指
無名指
新知講解
新知講解
拓展延伸
我們的小手能做什么
洗臉
刷牙
穿鞋子
搬東西
拓展延伸
手對我們非常重要，那我們該如何保護(hù)好自己的手呢？
拓展延伸
手對我們非常重要，那我們該如何保護(hù)好自己的手呢？
課堂總結(jié)
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅了解了手，知道了手的作用，還學(xué)會(huì)了做小手操。希望同學(xué)們要保護(hù)好自己的小手。
作業(yè)布置
小組內(nèi)展示你的手指操。
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