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人音五下第7課 愛的人間 課件+教案+素材 (共17張PPT)

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  1. 二一教育資源

人音五下第7課 愛的人間 課件+教案+素材 (共17張PPT)

資源簡介

(共17張PPT)
蒙眼游戲
游戲規則:
1.全班選出三名同學,用紅領巾分別蒙上眼睛,在走道上轉三圈,全班不得出聲,讓蒙上眼睛的三名同學摸索著走上講臺。
2.讓同學把蒙眼睛的三名同學回各自座位,說說眼前一片黑暗的感覺以及被其他同學幫助的感覺。
3.摘下眼罩,說說重獲光明的感覺。
人音版五年級下冊第七單元愛滿人間
愛的人間
歌曲介紹
《愛的人間》是著名作曲家谷建芬在《中華人民共和國殘疾人保障法》頒布實施10周年之際,專門為盲童及殘疾人寫的一首歌。
作者介紹
谷建芬,當代著名女作曲家,1935年出生于日本大阪。
代表作品有 《滾滾長江東逝水》、《海灘的石子》、《歌聲與微笑》、《媽媽的吻》、《綠葉對根的情意》等。
盲 人
初聽歌曲,思考歌曲的速度和情緒分別是怎樣的?
第一樂段情緒:
溫馨而甜美。
第二樂段情緒:
激動,充滿感激之情。
第三樂段情緒:
給人以沉浸在福之中的寧靜感。
再聽范唱,思考歌曲可以分為幾部分?
學唱旋律
學唱歌曲
完整演唱
殘疾人,在現實生活中總會因為身體上的殘疾而帶來很多不便,我們應該怎樣對待他們?
下 課
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新唱網

我坐
盲童父子的漫漫北漂路
小雷是早產兒,1歲時被發現沒有任何視力。他的父親
老雷得知,孩子致殘可能與接生醫院在救治早產時的違規
操作有關。此后八年,老雷帶著兒子踏上了狀告醫院的艱
難路途,至今已傾家蕩產。現在,老雷父子漂在北京
邊治病,一邊繼續打官
老雷在申訴材料里這樣寫道:“不知小孩明天的歸宿
在哪里,不知小孩未來的希望在哪里 只能眼睜睜地看著
孩被黑暗痛苦地折磨,生不如死地活著,還有什么意義
徐陽圖/文版權作品請勿轉載
)騰訊圖片
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WW.
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怒愛的人間
電視連續劇《光明世界》主題歌
王健詞
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2.我心中有個
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中有個月

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眼前有一片
紅花綠草,我聽到小鴿子的
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總有溫暖的手牽著我,
的人間長大,
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有溫柔的話送耳旁,
總有一個聲音
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長大的還有我的堅

只要我心中
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為我帶路,總有一個呼喚
飄在我心
有個太陽,心靈就不會
黑暗無
5
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有溫柔的話送耳旁,
總有一個聲音
長失的
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還有我的堅

只要我心中
6
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為我帶路,總有一個呼喚
飄在我心
有個太陽,心靈就不會
暗無
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(5
)}我心中有個太
陽日

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我心中有個月亮
我眼前有一片
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紅花綠草,我聽到小鴿子的歌唱。
歌唱,

65000
2.221
聽到
小鴿子的歌唱。五年級音樂下冊教案(形成)
課 題 愛的人間 課時安排 1
主備人 審批人
教學目標
1、能用優美自然的聲音演唱《愛的人間》,并能從中感受歌曲豐富的情感內涵。
2、能正確演唱歌曲中的后十六分音符、附點、切分、休止符等節奏。
3、體驗到人與人之間互相關懷的美好情感,懂得應以積極樂觀的態度面對人生。
教學重難點
重點:聆聽歌曲《愛的人間》,并能用真摯的情感來演唱,理解歌曲所表現的內容。
難點:通過歌曲的學習感受柔美音樂的魅力,從歌曲學習中體會“愛”的力量,感受弱勢群體的弱小,感知盲人的內心世界。
教學過程
(一)情境體驗,閉目感受盲人的生活世界
組織學生玩蒙眼游戲:全班選出三名同學,分別蒙上眼睛,在走道上轉三圈,全班不得出聲,讓蒙上眼睛的三名同學摸索著走上講臺。蒙眼睛的三名同學回各自座位,說說眼前一片黑暗的感覺以及被其他同學幫助的感覺。摘下眼罩,說說重獲光明的感覺。
介紹曲作者及歌曲背景
1、歌曲介紹:《愛的人間》是著名作曲家谷建芬在《中華人民共和國殘疾人保障法》頒布實施10周年之際,專門為盲童及殘疾人寫的一首歌。
2、作者介紹:谷建芬,當代著名女作曲家,1935年出生于日本大阪。 代表作品有 《滾滾長江東逝水》、《海灘的石子》、《歌聲與微笑》、《媽媽的吻》、《綠葉對根的情意》等。
(三)學唱歌曲
初聽歌曲,思考歌曲的速度和情緒分別是怎樣的?
個性添加
中速;第一樂段情緒:溫馨而甜美。第二樂段情緒:激動,充滿感激之情。第三樂段情緒:給人以沉浸在福之中的寧靜感。
2、再聽范唱,思考歌曲可以分為幾部分?歌曲結構:A+B+A'
3、學唱部分旋律。
4、聆聽歌曲,輕聲哼唱。
5、解決易錯句。
6、完整演唱歌曲。
7、小組練唱歌曲,抽組展示、評價。
8、跟歌曲伴奏完整演唱歌曲。
(四)小結
師:殘疾人,在現實生活中總會因為身體上的殘疾而帶來很多不便,我們應該怎樣對待他們?
只要我們用一顆火熱的心去關心身邊的人,用實際行動理解尊重關愛他們只要我們把愛心點燃傳播給周圍的每一個人,那我們的世界將變成最美好的人間。
板書設計
愛的人間
教 學 反 思
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