資源簡介

通用技術試卷
一.選擇題（本大題有10小題，每小題2分、共20分。請選出各題中一個最符合題意的選項，用鉛筆把答卷Ⅰ的相應選項字母涂黑。不選、多選、錯選，均不得分。）
1．從下列圖片中可看出哪一項設計沒有體現合理的人機關系（ ）
A嬰兒洗澡盆 B豆漿機
C人體工程學座椅 D盲道
參考答案：D
難度數值：0.65
命題意圖：對生活中合理人機關系的理解, 了解在設計中如何合理運用人機關系
2.下列哪一項設計是考慮到人的動態尺寸（ ）
A.建筑工人安全帽的尺寸 B.高中生課桌的高度
C.中學生校服的尺寸 D.教室里前后兩排課桌的距離
參考答案：D
難度數值：0.70
命題意圖：對動態尺寸和靜態尺寸的理解
3. 王凱同學要測試不同品牌易拉罐的拉力大小,請問他這種試驗是屬于什么目的的試驗（ ）
A.優化試驗 B.性能試驗 C..預測試驗 D.信息試驗
參考答案：B
難度數值：0.70
命題意圖：了解技術試驗中常用的試驗方法
4. 王凱同學學習了設計的一般過程后，自己試著動手制作了一個便攜的小板凳送給4歲的妹妹，但他的妹妹并不喜歡這個樣式的板凳。請問王凱同學最有可能在設計的哪一個過程出現了問題才會導致這樣的結果（ ）
A.發現與明確問題
B.制定設計方案
C.制作模型或原型
D.測試評估及優化
參考答案：A
難度數值：0.70
命題意圖：考查學生對設計一般過程的理解，是否具有在設計活動中遵循科學合理的基本工作程序的嚴謹態度
5.制作小鐵錘錘頭部分需要用到哪些工具、設備？ （ ）
A．鋼鋸、銼刀、臺鉆、螺絲刀
B．鋼鋸、臺鉆、絲錐扳手、鋼絲鉗
C．鋼鋸、銼刀、臺鉆、絲錐扳手
D．鋼鋸、銼刀、臺鉆、鋼絲鉗
參考答案：C
難度數值：0.75
命題意圖：能根據設計方案和已有條件選擇加工工藝、工具和設備
6.撐開的雨傘骨架受到的主要是什么力（ ）
A.拉力 B.壓力 C.彎曲力 D.剪切力
參考答案：C
難度數值：0.70
命題意圖：從力學的角度理解結構的涵義和構件的基本受力形式
7.機械手表用久了，內部齒輪磨損，會產生報時的偏差，把機械手表看成一個系統，這主要體現了系統的：( )
A.整體性 B.相關性 C.目的性 D.動態性
參考答案：D
難度數值：0.70
命題意圖：　理解系統的含義和基本類型
8．“皮影戲”是我國的傳統的民間藝術，演員只要在屏幕和燈光之間抖動如栓在“小兔”身上的細線，屏幕上就能出現生動活潑的小兔形象，這是一種控制現象，其控制對象是( )
A．細線 B．“小兔” C．屏幕 D．燈光
參考答案：B
難度數值：0.70
命題意圖：考查學生對控制過程的理解
9.下列控制系統中，屬于開環控制系統的是（ ）
A．智能電冰箱的溫度控制
B．計算機的CPU上的風扇的轉速控制
C．現代化農業溫室的溫度控制
D．紅綠燈定時控制系統
參考答案：D
難度數值：0.70
命題意圖：了解開環控制與閉環控制系統各自的控制特征及其之間的差別
10．我們在選購電視的時候需要把電視的聲音調到最大聽電視的音質，把對比度調到最高或最低看電視的畫質。這里應用的方法是：( )
A.功能模擬法 B.黑箱方法 C.反饋方法 D.控制方法
參考答案：B
難度數值：0.65
命題意圖：考查學生對黑箱方法的理解
根據已給的立體圖形和完整的左視圖補全主視圖和俯視圖中的缺線（5分）
參考答案：如上圖，每條線1分，共5分
難度數值：0.75
命題意圖：考查學生的讀圖，作圖能力，和空間想象力
三．下圖是加熱爐的溫度自動控制示意圖，請根據你的認識和理解，回答下列問題：
（1）加熱爐溫度自動控制系統方框圖如下圖所示，請在有“▲” 處填上相應的內容。
（2）該控制系統是 ▲ （選填“開環”或“閉環”）控制。
（3）加熱爐是如何保持溫度恒定的
參考答案：（1）加熱器 加熱爐 加熱爐內的實際溫度（每空1分） （2）閉環（1分） （3）加熱爐通過檢測裝置檢測到實際溫度，傳與比較器與給定溫度進行比較，求出偏差，通過控制器進行控制，從而使溫度穩定在給定范圍內。（6分，要點：檢測實際溫度，通過比較器比較）
難度數值：0.7
命題意圖：考查學生對閉環控制系統工作過程的理解
四．作為一名高中生，請結合你所發現的學校課桌的缺陷和不足，根據設計的創新性、實用性、經濟性、美觀性等原則，為學校設計一張更適合高中生使用的課桌。
（1）根據你發現和明確的問題，提出具有一定可行性的設計要求（不少于5個方面）(5分)
（2）綜合考慮人、物、環境三個方面，提出設計應主要考慮的因素（6分）
（3）請運用草圖法、模仿法、聯想法、奇特性構思法中的一種或幾種，構思出一個方案。并用草圖及必要的文字說明你的設計特點（9分）
參考答案：（1）①高度可調②空間較大③承重能力要好④便于搬動 ⑤外形美觀 （每點1分）
（2）從人，物，環境三個方面分析（每點2分，共6分）
(3) a．作圖6分 畫出圖形至少得2分；在此基礎上，有立體感再得2分；
能體現設計要求（用文字描述也可以，文字描述須結合圖形或具體描述怎樣可折疊）再得2分。
b. 說明3分，寫出具體的設計特點兩個方面得3分，只寫一個方面得2分；如果籠統的說美觀，新穎等只得1分。
難度數值：0.75
命題意圖：考查學生對設計過程的應用，以及如何設計分析，畫出草圖。
知識點詳單
題號 考查知識點
一① 人機關系：合理的人機關系
一② 人機關系：動態尺寸與靜態尺寸
一③ 技術試驗：技術試驗的的分類
一④ 設計的一般過程：科學合理的設計一般過程
一⑤ 模型的制作：模型的工藝，金屬工具的選擇
一⑥ 結構的受力形式：結構的受力形式
一⑦ 系統：系統的特性
一⑧ 控制系統：控制系統的工作過程
一⑨ 開閉環控制系統
一⑩ 黑箱方法
二 三視圖
三 閉環控制系統的工作過程及特點
四 設計分析，繪制草圖，方案的構思
控制器
（電子或微機控制裝置）
執行器
（▲ ）
）
被控對象
（▲）
被控量
（▲）
）
給定量
（設定的溫度）
檢測裝置
（熱電偶）
控制量
（電壓）
）
比較器

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