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通用技術會考專題復習設計題
1．下雨天，同學們會帶來各種各樣的雨具。為了放好這些雨具，讓教室更加整潔，需要在教室里放置一個雨具架。請從結構的穩定性、強度、材料、使用方法以及美觀等方面綜合考慮，設計一個雨具架，以方便放置雨具。
（1）結合設計的一般過程寫出設計思路。
（2）用草圖表達你的設計思想，并寫出必要的說明。
（3）針對你的設計方案，列出加工所需的工具和材料。
（4）畫出具體的加工流程圖。
答：（1）A．發現與明確問題——雨具凌亂放置不方便、不衛生、不安全，需要設計一個統一放置雨具的設備；B．制定設計方案——進行設計分析，選定材料，確定大小、顏色、形狀、功能等，并畫出草圖；C．制作原型或模型——繪制三視圖，制作模型；D．測試、評估、優化。
（2）如圖 （此題也可用木材制作，但草圖應另設計）全不銹鋼制作不生銹，下置集水盤，四個腳保持一定的支撐面以提高穩定性，用焊接或用緊固件連接方式連接，簡單且牢固可靠，外形簡潔、美觀漂亮，結構緊湊，占地小。
（3）工具：尺、鋸、銼、電鉆、鉗等。材料：不銹鋼條、鋼板、標準緊固件等。
（4）
2．作為一名高中學生，請結合你在學校所使用的課桌發現的缺陷和不足，根據設計的創新性、實用性、經濟性、美觀性等原則，為學校設計一張更適合高中生使用的課桌。
（1）簡述設計的一般過程
（2）根據你發現和明確的問題，提出具有一定可行性的設計要求
（3）綜合考慮人、物、環境三個方面，提出設計應主要考慮的因素
答：①簡述設計的一般過程　發現與明確問題、 制定設計方案、 制作模型或原型、 測試、評估及優化、 產品的使用和維護。
②提出你的設計要求
A．功能要求：具備基本的功能，同時具備桌腳可升降、桌面可傾斜（符合人體工程學）、空間拓展可存放更多書本的功能等等；
B．技術要求：課桌基本高度適當、木料材質表面處理工藝等等；
C．外觀要求：大方、明快等等；
D．耐用性：結構穩固，經久耐用等等；
E．成本要求：200元人民幣以內等等；
F．其他方面的要求。
③綜合考慮人、物、環境三個方面，提出設計應主要考慮的因素
產品設計三要素 分析 考慮的因素
人（高中生） 學習任務重 經久耐用、利于高效學習
處于生長發育期 高度適中或可升降調節、桌面可傾斜避免脊柱生長不良（生理上考慮）
明快、大方（心理上考慮）
安全意識弱 各零部件不易造成對人體的傷害
物（課桌） 功能 基本功能、附加功能等
材料 木質、塑料、合金等
造型 形狀傳統、色彩柔和、質地細膩或其他，等
環境（教室） 適應性 擺放穩定、體積適中等
環境保護 無污染等
3．為了保護環境減少白色污染，建議禁止或減少一次性塑料袋的使用；因此請你設計一種菜藍子，代替目前使用的一次性塑料袋。
（1）你是怎樣設計菜藍子的功能和結構的？
（2）請你對菜藍子的筐底、筐架、提手進行設計分析。
（3）用草圖展示你的設計。
（4）針對你的設計方案，列出加工所需要的工具和材料
（5）用方框流程圖畫出具體的加工流程圖
答：（1）竹藍子的功能：代替一次性袋子，裝盛物品
竹藍子的結構：以框架結構為主，比較柔性
（2）竹藍子的筐底：（如可折、四方、圓形等） 竹藍子的筐架：（如可拆、剛性、柔性等）
竹藍子的提手：（單提手、雙提手、叉提手等）
（3）草圖略 （4）結合設計的竹藍子的具體實際進行說明。（5）串行工序和并行工序都可
4．下雨天，同學們會帶來各種各樣的雨具。為了放好這些雨具，讓教室更加整潔，需要在
教室里放置一個雨具架。請從結構的穩定性、強度、材料、使用方法以及美觀等方面綜合考慮，設計一個雨具架，以方便放置雨具。
（1）結合設計的一般過程寫出設計思路。
（2）用草圖表達你的設計思想，并寫出必要的說明。
（3）針對你的設計方案，列出加工所需的工具和材料。
（4）畫出具體的加工流程圖。
答：（1）A．發現與明確問題——雨具凌亂放置不方便、不衛生、不安全，需要設計一個統一放置雨具的設備；B．制定設計方案——進行設計分析，選定材料，確定大小、顏色、形狀、功能等，并畫出草圖；C．制作原型或模型——繪制三視圖，制作模型；D．測試、評估、優化。
（2）略。
（3）工具：木工尺、框鋸、木工刨、羊角錘等。材料：木條、鐵釘。
（4）
5、某家具廠要安排一周的計劃，產品是桌子和椅子。制作一張桌子需4平方木板及20小時工時，制作一張椅子需6平方木板及18小時工時；每周擁有木材板料600平方，可用工時400小時；每張桌子利潤50元，每只椅子利潤60元。按合同每周至少要交付8張桌子和5張椅子。假定所有產品都能銷售，那么該每周生產桌子和椅子分別為多少時，利潤最大？
答: 設桌子為變量X1，椅子為變量X2
Smax=50x1+60x2利潤最大
約束條件
從題中可以看出生產椅子的利潤要豐厚些,應多生
產椅子,綜合約束條件,將桌子變量X1=8代入
20x1+18x2<=400,得到可生產的椅子數為13張,也就是說滿足合同中至少交付8張桌子的情況下,最多可生產13張椅子,如此便有9張桌子,12張椅子…..
6、請你為校園某一處設計一張長椅。用草圖展示你的設計，并舉出你設計該長椅時所考慮的五個因素。用文字說明你設計長椅各個部件的特點及所處位置的特點，你的設計體現了設計的哪些原則？
答：A、設計長椅時應考慮功能、結構、材料、環保、耐久性、成本等。
B、草圖表達要清晰、結構合理。
C、長椅面料采用新型環保塑膠木，具有木材的質感和美觀，而且有效解決了木材在室外容易開裂、腐朽、生蟲等缺陷。椅架采用鋼鋁制型材，所有產品構件均采用嚴格的表面除油、除銹和磷化工藝處理形成可靠防銹底層，增強附著力，然后再選用進口優質戶外粉末，在金屬表面披覆一層乙烯基聚合樹脂。看上去高檔美觀大方，可提升周圍環境的檔次，耐候性強；不易剝落；易維護；使用年限至少8年以上；價格也不高；圓形護手更有特色。長椅設置在大樹底下，環境優美涼爽。
D、我的設計體現了實用、美觀、道德、經濟、創新原則。
7、原先，人們到銀行或儲蓄所取款，需要人工填單、記賬，保存紙質的賬單。自從引入了計算機管理系統，改進了取款的流程，減少了中間環節，大大提高了工作效率。在銀行的自動柜員機完成一次取款流程主要有以下的幾個環節：確認注意事項、選擇取款業務、領取鈔票、確定金額、輸入卡的密碼、取走銀行卡（以上環節沒有按正常時序排列）。銀行為了保證卡的持有人的安全，設置了有限次數的密碼輸入，一般情況下，當密碼輸入錯誤次數超過3次，柜員機會把銀行卡回收并通知卡主一些時候處理方法，本次取款業務結束。
請你根據以上材料，回答以下問題：
1．輸入密碼時和密碼輸入錯誤這兩個地方都存在著判斷，在方框流程圖當中，請把表示判斷的符號畫出。
2．請用所學的方框流程圖，把在自動柜員機完成一次取款業務的流程圖表示出來。
答：
8、隨著音樂起伏而變化的音樂噴泉是控制技術的一種具體應用。其工作過程是由 “聲－電轉換裝置”將起伏的音樂強度轉換為隨之而變化的電信號，這種電信號驅動電動機帶動水泵轉動。音樂聲信號強，水泵的轉速就快，噴頭的壓力就大，噴出的水柱就高。反之，噴出的水柱就低。音樂信號的強弱與噴泉水柱的高低一一對應。請回答以下問題：
（1）音樂噴泉控制系統是開環控制還是閉環控制？（2）該控制系統的輸入信號和輸出信號分別是什么？（3）從控制系統組成的角度，分析“聲－電轉換裝置”在此控制系統中起什么作用？
答：（1）開環控制系統 （2）輸入量：音樂信號 輸出量：噴水與否 （3）控制器
9、陳展在體育課上練習立定投籃．投了若干次才投中。投籃過程是一個控制過程．試分析該控制過程是開環控制系統還是單閉環控制系統？畫出該控制系統的方框圖《將各環節名稱及對應的實際名稱在相應位置標注清楚 》。
答：1）、閉環控制系統
2）、
10、一輛折疊式自行車，它折疊后可以放在背包里，重量只有5公斤左右。你認為這項設計側重于技術設計還是藝術設計？它的側重點主要表現在哪些方面？
答：技術設計，側重于功能、結構、材料、程序、工藝等。
分析題
1、仔細觀察下圖，找出人機關系設計不合理的地方。
答題要點：
較為主要的：教學樓不該靠路邊（環境太嘈雜、不滿足人的生理需求和心理需求）；自行車棚距離校門太遠（不方便學生，而且容易造成學校內交通擁擠，效率低）；小賣部應靠外一點；公用電話亭應靠外一點；人行橫道離學校大門太遠；紅綠燈位置不對。
較為次要的：實驗樓離左邊教學樓較遠；建議小樹林應種植在路邊，起到隔音作用。
　
2、請解釋：班級就是一個系統
答題要點：（1）有多名同學組成；
（2）同學之間相互幫助、友好競爭等形成的一個整體；
（3）班級這個整體所形成的競爭力、凝聚力等是同學個體所沒有的。
3、任舉三例，分析技術的發展給自然環境帶來了哪些問題及相應的解決辦法。
答題要點：
問題 解決對策
溫室效應 減少二氧化碳排放
荒漠化加劇 種植草皮、樹木，圈養牛羊
水土流失 植樹造林、退耕還林
大氣污染 使用清潔燃料
水質污染 禁止污水排放，污水凈化
白色污染 減少泡沫塑料、塑料袋使用
4、假設下面椅子上堆放一些磚塊，隨著磚塊數量的增加，最終椅面被破壞。試從結構受力的角度分析該現象。
答：（1）平衡狀態 P椅　= G椅　+ G人 （P是椅子的承受力 G是重力）
（2）椅面斷裂：P椅 > 應力的最大值 達到應力最大值，結構被破壞
5、技術規范原則在產品設計制造中有什么重要意義？
答題要點：技術規范既有強制性的標準，也有推薦使用的技術規范。強制性標準是產品設計制造必須達到的要求，否則將出現各種質量和安全方面的事故。推薦性的技術規范不是產品設計制造必須達到的，而是對企業形象和產品的品質有很大影響的要求。產品通過了這些標準的認證，是對設計、生產、管理高質量的一種體現和認可，而這對消費者選購產品以及企業進入國際市場也都有很大的幫助。
6、太陽光照射到人的身體,在地上得到一個人影,這個人影是否可稱為視圖？為什么？
答題要點：不能，視圖是要求投影線要與投影面垂直，而太陽光照射到人的身體,在地上得到一個人影的投影線不一定與地面垂直，所以它不是視圖。
7、為已設計制成的產品編寫一份產品說明書。
答題要點：可從產品特點、使用說明、注意事項、保養及維修、產品執行標準、規格及產地等方面進行寫作。
8、分析下列技術分別滿足了人的哪些需求。
（1）印刷技術 。 傳播知識的需求
（2）制冷技術 。 保存食品的需求
（3）紡織技術 。 穿衣的需求
（4）建筑技術 。 擋雨、避寒的需求
（5）B超技術 。 治療疾病的需求
（6）攝象技術 。 視頻傳播，保留珍貴的視頻等的需求
9．畫出開環控制系統和閉環控制系統的方框圖
開環：
閉環：
10、某班同學，在學習流程中的環節時產生了爭論，（上午的課程依次安排為：數學、物理、化學、體育）
A同學說：今天上午的課應該劃分為2個環節，從中間大休息的地方為界限；B同學說：今天上午的課應該劃分為3個環節；你認為哪個同學說的有道理，為什么？
答題要點：a、 兩個人的觀點都是對的 b、 環節是個相對的概念
11、制作一只臺燈的工序和所需時間如下圖
這一流程的工期是否可以縮短？可以怎么樣改進？改進之后可能帶來什么問題？
答：可以縮短，將做燈罩與買電器元件、焊底座這三件工作并行，于是整個工期就由原來的11小時縮短為7小時。這樣改進的前提是增加人力，在同一時間內要有人做三件事，成本將有所提高。
12、老張用汽車從農村運回了一批農產品進城，路途中車胎壞了，他是否能從路邊的汽車修理店換一個車胎呢？為什么？ 答題要點：從技術規范性原則回答
13、技術設計必須考慮多方面的因素，其中重要的因素之一是解決好技術產品與人的關系問題。許多礦泉水瓶上設計制作有若干凸起的橫向紋路，就是這樣的考慮。請說明礦泉水瓶壁上橫向紋路的作用。
答案： (1) 增加瓶子的強度，受力不容易變形；
(2) 增大手與瓶子之間的摩擦力。
14、請你來設計：
(1)畫出“自行車——發電——電視機”這一過程的方框圖
(2)分析其中的技術和原理
答：（1）
（2）這是一個閉環控制系統，輸入量是電視機要正常觀看應有的亮度，控制器是人腳踩動的快慢動作，它通過執行器電機轉動從而用發電量來控制電視機這一被控對象的亮度。人眼通過觀察電視機屏冪的亮暗從而再調整腳踩的力度保證電視機正常觀看。
15、高一（1）班的同學在教室里布置了一些花草，他們把直桿AB的一端固定在墻上將吊蘭掛起來，如右圖所示。（1）結構受力的基本形式有壓力、拉力、彎曲力和剪切力等。請說出AB桿的主要受力形式。（2）簡述這個結構存在的缺陷。（3）在不改變桿的固定點A和懸掛點B的前提下，簡述你對這個結構提出的改進方法？并在原圖上標注改進方案。答：（1） 受到彎曲力 （2）花盆過重時，AB桿可能由于彎曲過度而斷裂
（3）加拉桿或支撐桿
16、有一個筷子，這個筷子的容許應力為50N/CM2，此處截面積為4cm2，如果外界給它一個外力，使它產生180N的內力，筷子會不會斷，為什么？（提示：公式的應用）
請畫出下列立體圖形的三視圖。
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連線題
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2、
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材料表面處理
鋸割
連接
成型
劃線
材料表面處理
鋸割
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成型
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