資源簡介

五年級音樂上冊教案（形成）
課 題 牧場上的家 課時安排 1
主備人 審批人
教學目標
1、通過學唱歌曲《牧場上的家》，學生能夠領略美國鄉村、牧場歌曲風格和音樂文化特色。
2、用平穩、悠長的氣息和柔和、連慣的聲音富有表情地歌唱，表達對家鄉的依戀及對美好生活的憧憬。
3、學習弱起小節的含義和它在音樂中的表現效果。
教學重難點
重點：用平穩、悠長的氣息和柔和、連慣的聲音富有表情地歌唱。
難點：弱起小節的學習、長音的延長時值。
教學過程
談話導入
師：同學們，“家”是我們每一個人的港灣，是我們生活的依托，在自己溫暖的家里生活是非常幸福的，我們每一個人都熱愛自己的家。在美國的鄉村有個同樣溫暖的家庭，讓我們來看看他們的家在哪里？他們家有什么美景？
師生交流。（他們的家在草原，他們家有水牛、小鹿、羚羊。）
這位小朋友的家真是是快樂的天堂！我們今天要學習的這首歌曲是美國兒童歌曲，叫《牧場上的家》，下面我們來感受一下這首歌曲的情緒是怎樣的？
學習歌曲
初聽歌曲，感受歌曲情緒。（優美、柔和、抒情、動聽）
歌曲是幾拍子的？強弱規律是什么？
四三拍，強弱規律是“強弱弱”。
3、弱起小節。
師：同學們，我們剛說四三拍是每小節有三拍，可是歌曲的開頭怎么只有一拍呢？生：回答。
師：這個小節只有一拍，所以這個小節叫做不完全小節。大家看一看它的不完全部分上哪了？（末尾）首尾相加其拍數正好相當于一個完全小節。再想一想這一拍應該弱拍還是強拍？
生：弱拍。
師：這一拍應該弱唱，所以這一個小節也叫弱起小節。
個性添加
4、學唱歌曲，每一小節畫一個三角形。
5、完整演唱歌曲。
處理歌曲。
師：同學們唱得非常的好！通過剛才的演唱，同學們能從歌詞中體會到這個美國的小朋友對自己家鄉表達了怎樣的感情？
生：熱愛家鄉，對家的無限熱愛之情。
師：下面我們就帶著這種對家鄉的熱愛之情跟著范唱來演唱一遍吧！
教 學 反 思
四、拓展
1、通過學習這首歌曲，你聯想到了什么？
熱愛我們的祖國。
2、欣賞歌曲《國家》
“家是最小國，國是千萬家”，我們不光愛我們的小“家”，還要愛我們的大“家”-----中國！
五、板書設計
牧場上的家
弱起小節(共17張PPT)
他們的家在哪兒？他們家有什么美景？
牧場上的家
五年級上冊人音版第四單元可愛的家
1、初聽歌曲，
感受歌曲情緒。
優美、柔和、抒情、動聽
2、歌曲是幾拍子的？強弱規律是什么？
四三拍強弱規律及揮拍圖示
揮拍圖示
X X X ｜ X X X ｜
● ○ ○ ● ○ ○
強 弱 弱 強 弱 弱
弱起小節
從弱拍或次強拍起的小節叫做弱起小節（或稱不完全小節）。
弱起小節的歌曲的最后結束小節也往往是不完全的。
首尾相加其拍數正好相當于一個完全小節。
牧場上的家
學唱歌曲
牧場上的家
完整演唱
牧場上的家
小組合作
牧場上的家
完整演唱
拓
展
1、通過學習這首歌曲，你聯想到了什么？
2、欣賞歌曲《國家》。
今天的音樂課就到此結束啦~
LIv
二
圖片來源:拍信Aixin.com
昵圖網uuw.nipic.com
By年蹤No201403202355605108
震時
圖片來源拍信Aixin.com
牧場上的家
1=G
美國兒童歌曲
23-176444
445
1.我的家在牧場,那兒有水牛游蕩,還有快樂的
2.(當)黃昏過去,夜幕籠罩大地,天上星星
鹿和羚羊
那兒多么歡暢,那兒
閃爍光芒;
星
多么壯麗
令人
6444
443.2
712
沒有悲傷
闊天空多么晴朗
無限神往,但是比不上我的牧場。
5
43.2
3
3
221
家
牧場我的家!
那兒有快樂的小鹿和羚
2
那兒多么歡暢,那兒沒有悲傷,遼闊
3.2
21
天空多么晴
2.當朗
YOUKU
7世紀盲
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