資源簡(jiǎn)介

課時(shí)編號(hào) 7-8 授課時(shí)間 授課地點(diǎn) 教室
課題名稱 隋唐時(shí)期社會(huì)概況和文化 課時(shí)數(shù) 2
教學(xué)目標(biāo) 掌握隋唐時(shí)期的政權(quán)更替。掌握隋唐時(shí)期政治格局呈現(xiàn)新的氣象和特點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。3、掌握隋唐時(shí)期的科學(xué)文化藝術(shù)成就。
教學(xué)重點(diǎn) 掌握隋唐時(shí)期的政權(quán)更替。掌握隋唐時(shí)期政治格局呈現(xiàn)新的氣象和特點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。3、掌握隋唐時(shí)期的科學(xué)文化藝術(shù)成就。
教學(xué)難點(diǎn) 評(píng)價(jià)隋煬帝、武則天、唐玄宗
教材處理 適當(dāng)刪減，稍有補(bǔ)充
教學(xué)方法 教法設(shè)計(jì) 講解法、指導(dǎo)法、評(píng)價(jià)法
學(xué)法設(shè)計(jì) 分析法、討論法、評(píng)價(jià)法
教學(xué)資源準(zhǔn)備 教學(xué)資料 教材、網(wǎng)絡(luò)資源
信息資源 網(wǎng)絡(luò)信息、教學(xué)內(nèi)容
儀器設(shè)備 多媒體
耗 材
作業(yè)布置 1、簡(jiǎn)述隋唐時(shí)期科學(xué)技術(shù)成就有哪些。
教學(xué)反思
教 學(xué) 過(guò) 程 實(shí) 施
教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容與活動(dòng) 教學(xué)方法與手段
一、導(dǎo)入新課二、講授新課 經(jīng)歷了三國(guó)兩晉南北朝近400年的分裂和民族大融合，中國(guó)歷史進(jìn)入到了一個(gè)新的歷史時(shí)期—隋唐時(shí)期。從581年隋朝建立到907年唐朝滅亡是我國(guó)封建社會(huì)的繁榮發(fā)展時(shí)期，這就是隋唐盛世。（一）、隋朝的統(tǒng)一（589年—618年）及滅亡1、隋朝的建立 581年，北周外戚楊堅(jiān)代周稱帝，即隋文帝，國(guó)號(hào)隋，改元開(kāi)皇，定都長(zhǎng)安。589年，隋滅陳，結(jié)束南北近400年的分裂局面。 2、隋文帝的改革： 政治方面： 三省六部制（三省指尚書(shū)、門(mén)下、內(nèi)史， 門(mén)下和內(nèi)史二省掌典機(jī)要，尚書(shū)省是執(zhí)行命令的機(jī)構(gòu)，下設(shè)六部。六部指吏部、禮部、兵部、刑部、民部、工部）。地方上，把北朝以來(lái)的州、郡、縣三級(jí)，改為州、縣兩級(jí)制；還把州郡官吏的任命權(quán)收歸吏部，加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制。 經(jīng)濟(jì)方面： 減輕賦稅，均田制：是將政府所能支配的土地與一些無(wú)主荒地分配給農(nóng)民耕種，使他們固定在土地上，以利于封建統(tǒng)治階級(jí)的剝削；但另一方面，實(shí)行均田制，農(nóng)民多少得到一點(diǎn)土地，地主的土地兼并也多少受到一些限制，這就有利于提高農(nóng)民的生產(chǎn)積極性和擴(kuò)大耕地的面積。但不可能也無(wú)法從根本上解決封建社會(huì)的土地兼并問(wèn)題。 改革選官制度和科舉制的確立：隋以前，選官用九品中正制度（重視門(mén)第出身）。隋文帝即位后，正式廢除九品中正制，規(guī)定每州每歲貢士三人。598年，隋文帝令京官五品以上，地方總管、刺史，以志行修謹(jǐn)（有德）、清平干濟(jì)（有才）二科舉人。到隋煬帝時(shí)，又創(chuàng)立進(jìn)士等科。這是科舉制度的開(kāi)始。此后，科舉制成為我國(guó)封建社會(huì)的選官制度。
教 學(xué) 過(guò) 程 實(shí) 施
教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容與活動(dòng) 教學(xué)方法與手段
開(kāi)皇之治（581—600）3、隋朝大運(yùn)河： 開(kāi)通的目的：為了榨取江南人民的財(cái)富和對(duì)高麗進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)的需要 過(guò)程:通濟(jì)渠（605年開(kāi)）、山陽(yáng)瀆（原稱邗溝，605年進(jìn)行一番休整、擴(kuò)大）、江南河（610年開(kāi)）、永濟(jì)渠（608年開(kāi)）。 河道：三點(diǎn)四段五河 三點(diǎn)（涿郡、洛陽(yáng)、余杭） 四段（永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝、江南河） 五河（海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江、錢(qián)塘江） 大運(yùn)河的作用：加強(qiáng)了南北聯(lián)系，成為南北交通的大動(dòng)脈；對(duì)加強(qiáng)我國(guó)的統(tǒng)一，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化的交流和發(fā)展，起到了重大的作用。 4、隋煬帝及隋朝的滅亡 （1）、營(yíng)建東都洛陽(yáng)和乘龍舟出游 （2）、發(fā)動(dòng)對(duì)高麗的三次戰(zhàn)爭(zhēng)：611—614年三次“親征”高麗，三次都遭到了失敗。（3）、隋末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)：長(zhǎng)白山首義，611年十月，王薄領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民在長(zhǎng)白山起義，拉開(kāi)了隋末農(nóng)民起義的篇章。隨后又有許多的農(nóng)民起義隊(duì)伍，在這里面最主要的一支是翟讓、李密領(lǐng)導(dǎo)的瓦崗軍。而貴族李淵父子于晉陽(yáng)起兵，618年，李淵稱帝，即唐高祖，國(guó)號(hào)唐，定都長(zhǎng)安，打開(kāi)了中國(guó)封建社會(huì)的繁榮局面。 （4）、隋亡的原因：隋煬帝的奢靡腐朽、繁重的賦役、對(duì)高麗的戰(zhàn)爭(zhēng)、階級(jí)矛盾的激化。 （5）、隋朝在我國(guó)歷史上的重要貢獻(xiàn)是什么？①隋的統(tǒng)一，結(jié)束了自東晉以來(lái)270多年的分裂割據(jù)局面。 ②隋文帝制定的一些制度，為唐以后各朝所沿用。 ③大運(yùn)河的開(kāi)通，對(duì)加強(qiáng)我國(guó)的統(tǒng)一，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化的交流和發(fā)展，起了重要作用。
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（6）、從隋朝的歷史中，我們應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)？ ①隋初的經(jīng)濟(jì)繁榮，說(shuō)明國(guó)家的統(tǒng)一、安定，有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 ②封建統(tǒng)治階級(jí)的窮奢極侈，導(dǎo)致了隋王朝的迅速滅亡。（二）、唐朝的統(tǒng)一及衰亡 1、唐朝的建立及統(tǒng)一（618年—907年） 618年，隋煬帝被殺后，李淵廢楊侑，在長(zhǎng)安稱帝建立唐朝。 2、從“貞觀之治”到“開(kāi)元盛世” （1）、“貞觀之治” 唐太宗即位：628年，李世民發(fā)動(dòng)“玄武門(mén)之變”，殺死太子李建成等，不久即帝位。次年改元貞觀。 統(tǒng)治政策:完善三省六部制，發(fā)展科舉制；實(shí)行租庸調(diào)制；知人善用，虛懷納諫。 （2）、武則天的統(tǒng)治 破格用人，重視發(fā)展生產(chǎn)，國(guó)力不斷上升，開(kāi)創(chuàng)武舉。她是中國(guó)歷史上唯一的女皇帝，社會(huì)在繼續(xù)發(fā)展。 （3）、“開(kāi)元盛世”唐玄宗統(tǒng)治前期，他選賢任能，革新吏治；大力發(fā)展生產(chǎn)；限制佛教；發(fā)展科舉。這一時(shí)期政治清明，國(guó)家強(qiáng)盛，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期。 3、安史之亂和唐朝的衰亡 （1）、安史之亂 唐玄宗后期，政治腐敗，軍備廢弛，邊鎮(zhèn)節(jié)度使兵力不斷增加。755年，節(jié)度使安祿山在范陽(yáng)起兵叛亂，后來(lái)安祿山部將史思明又繼續(xù)叛亂。唐朝借回紇兵，平定叛亂。從此，唐朝由繁盛走向衰落。安史之亂以后，藩鎮(zhèn)勢(shì)力不斷增大，形成了藩鎮(zhèn)割據(jù)局面。藩鎮(zhèn)之間，藩鎮(zhèn)與中央之間不斷戰(zhàn)爭(zhēng)，持續(xù)一百多年，嚴(yán)重消弱了唐朝的統(tǒng)治。（2）、唐朝的衰亡 唐朝自玄宗之后，又形成了宦官專權(quán)的局面，以及朋黨之爭(zhēng)（“牛李黨爭(zhēng)”），進(jìn)一步消弱了唐朝的統(tǒng)治。唐朝后期，土地兼并嚴(yán)重，官吏腐敗貪婪，加之戰(zhàn)火連綿，百姓生活困苦不堪，875
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年，山東、河南農(nóng)民在王仙芝、黃巢率領(lǐng)下起義，后為唐朝所滅。907年，唐朝為藩鎮(zhèn)所滅。（三）、隋唐時(shí)期的科學(xué)技術(shù)一、趙州橋請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀課本上相關(guān)內(nèi)容，再詳細(xì)觀察課本插圖“趙州橋欄板上的雕刻”，然后回答問(wèn)題。趙州橋位于什么地方？因何得名？趙州橋由誰(shuí)設(shè)計(jì)并負(fù)責(zé)修建？趙州橋有什么特點(diǎn)？趙州橋在結(jié)構(gòu)上有什么獨(dú)到之處？趙州橋在建筑藝術(shù)上呈現(xiàn)出怎樣的特色？講解：趙州橋，是一座弧形單孔石拱橋，全長(zhǎng)64.4米，拱頂寬9米，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，雄偉壯觀。它的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)堪稱巧妙絕倫。古人說(shuō)它“制造奇特，人不知其所為”。從整體來(lái)看，是一座單拱橋。拱長(zhǎng)達(dá)37.4米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱。橋洞不是普通半圓形，而像一張弓，橋面平坦寬闊，兼顧了水陸交通，方便了車船運(yùn)行，這種形式被稱為“坦拱”。這一石拱是由28道拱圈縱向并列砌成，每道拱圈可獨(dú)立站穩(wěn)，自稱一體，既便于施工，有便于單獨(dú)修補(bǔ)。這樣大跨度的坦拱，對(duì)橋臺(tái)水平推力很大，建造難度高。而橋臺(tái)卻是既淺又小的普通矩形，厚度約1.529米，由五層排石壘成。其地基是承載力較小的亞粘土。在這樣的地基上，用這樣的小橋臺(tái)，建這樣大跨度的石拱橋，在世界上是罕見(jiàn)的。二、雕版印刷術(shù)隋唐時(shí)期，在印章和石刻的基礎(chǔ)上，雕版印刷出現(xiàn)。印刷術(shù)的發(fā)明是長(zhǎng)期文化、物質(zhì)和技藝等積累的結(jié)果，有了這些條件，一旦社會(huì)需要，就會(huì)出現(xiàn)印刷術(shù)。我國(guó)古代應(yīng)用最早的印刷術(shù)是雕版印刷，其原理是：將需印刷的文字或圖像，書(shū)寫(xiě)于薄紙上，在反貼于木板表面，由刻板工匠雕刻成反體凸字，即成印版。印刷時(shí)現(xiàn)在印刷表面刷墨，再將紙張覆于印版，用干凈刷子均勻刷過(guò)，揭起紙張后，印版上的圖文就清晰地轉(zhuǎn)印到紙張上，從而完成一次印刷。三、醫(yī)學(xué)引導(dǎo)：過(guò)去我們學(xué)過(guò)不少名醫(yī)的事跡，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)學(xué)過(guò)的只是列舉出幾位古代名醫(yī)及其事跡。（強(qiáng)調(diào)其高尚醫(yī)德的一面）同學(xué)們，剛才大家列舉的名醫(yī)都具備兩個(gè)條件，一是醫(yī)術(shù)高明，二是醫(yī)德高尚。那么唐朝的孫思邈怎么樣呢？下面，簡(jiǎn)單地
教 學(xué) 過(guò) 程 實(shí) 施
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向大家做一下介紹：孫思邈幼時(shí)天資聰明，勤奮好學(xué)，但是體弱多病，為治病幾乎把家產(chǎn)蕩盡。他親身體會(huì)到醫(yī)學(xué)的重要，于是努力學(xué)醫(yī)，20歲時(shí)他已經(jīng)行醫(yī)于鄉(xiāng)里，自己的身體也開(kāi)始強(qiáng)壯，后活到百歲以上。孫思邈學(xué)醫(yī)非常虛心，精益求精。他的醫(yī)術(shù)越來(lái)越高，名聲越來(lái)越大。唐太宗、唐高宗都曾召孫思邈入朝為太醫(yī)，但他不貪圖高官厚祿，婉言謝絕，保持自身自由。鑒于當(dāng)時(shí)醫(yī)術(shù)浩雜，他博采眾長(zhǎng)，刪除繁復(fù)，擇其要者集為一書(shū)，名曰《備急千金要方》。書(shū)名的意思是：人命集為寶貴，千金難買(mǎi)；緊急時(shí)刻，一個(gè)處方就可救人一命，因此它的價(jià)值超過(guò)千金。

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