資源簡介

必修一<<經(jīng)濟(jì)生活>>第四單元第九課
第一框<<市場配置資源>>教學(xué)設(shè)計
教材分析
本框內(nèi)容在《經(jīng)濟(jì)生活》第一、二、三單元與四單元之間起著承上啟下的作用，前三單元分別從消費(fèi)，生產(chǎn)，分配的角度讓學(xué)生了解了經(jīng)濟(jì)生活的基本原理，第四單元具體到我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)，讓學(xué)生掌握市場如何配置資源，社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征，科學(xué)發(fā)展觀和小康社會的經(jīng)濟(jì)建設(shè)以及經(jīng)濟(jì)全球化與對外開放。本單元內(nèi)容學(xué)習(xí)效果的好壞，直接影響著學(xué)生能否對經(jīng)濟(jì)生活形成全面、清晰的認(rèn)識。
【教學(xué)目標(biāo)】
知識目標(biāo)：
市場調(diào)節(jié)的優(yōu)點及缺陷；現(xiàn)代市場體系的建設(shè)及意義。
能力目標(biāo)：
通過自主學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和總結(jié)歸納能力；通過合作探究，提升學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和理解分析能力；通過展示成果環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的課堂參與和自我表達(dá)能力；通過對市場調(diào)節(jié)及市場體系知識的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論分析能力和抽象思維能力。
情感態(tài)度價值觀：
通過對本節(jié)課知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白中國特色社會主義制度的優(yōu)越性，堅持新發(fā)展理念，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國為努力學(xué)習(xí)。
【核心素養(yǎng)】
政治認(rèn)同：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課知識，學(xué)生認(rèn)同我國的社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，理解并體悟國家建設(shè)市場體系的措施的重要性和必要性。通過感悟我國發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)取得的巨大成就和社會的重大變化，逐步增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)制度自信、經(jīng)濟(jì)理論自信。
科學(xué)精神：通過運(yùn)用比較分析法，辯證看待市場配置資源的優(yōu)點和弊端，會分析市場配置資源的優(yōu)點是主要方面，弊端是次要方面
法治意識：深刻認(rèn)識到市場經(jīng)濟(jì)是法治經(jīng)濟(jì)，市場參與主體要遵守法律，樹立誠信觀念。
公共參與：公民作為市場經(jīng)濟(jì)活動的參與者，要學(xué)法守法用法，積極參與市場體系建設(shè)，維護(hù)市場秩序；要在參與市場經(jīng)濟(jì)活動中養(yǎng)成誠信為本、操守為重的良好個人習(xí)慣和道德品質(zhì)。
[教學(xué)重點]市場配置資源的機(jī)制及優(yōu)點；規(guī)范市場秩序的措施
[教學(xué)難點]市場配置資源的機(jī)制和發(fā)生作用的過程；市場調(diào)節(jié)的弊端
教法和學(xué)法
教法:情景教學(xué)法,問題探究法。
學(xué)法:小組自主合作探究學(xué)習(xí),鼓勵學(xué)生積極參與。
三、教學(xué)過程
【導(dǎo)入】:播放視頻<黨的十九屆四中全會應(yīng)知應(yīng)會>系列解讀之:把分配方式和社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制上升為基本經(jīng)濟(jì)制度。
1992年召開的黨的十四大明確了我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，這是我國經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo)的重大突破。黨的十九屆四中全會又創(chuàng)新性的把社會主義市場經(jīng)濟(jì)上升為我國的基本經(jīng)濟(jì)制度之一，那么，什么是市場經(jīng)濟(jì)，為什么要發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)？
引出本框的教學(xué)內(nèi)容----第九課第一框《市場配置資源》
【設(shè)計意圖】
讓學(xué)生明白實行社會主義市場經(jīng)濟(jì)是我國的一項基本經(jīng)濟(jì)制度,從而激發(fā)學(xué)生了解探索市場經(jīng)濟(jì)的相關(guān)知識。
(一)市場調(diào)節(jié)
展示一組圖片（一罩難求及資源有限）--讓學(xué)生思考下面兩個問題
圖片反映什么社會現(xiàn)象。
你能想出了哪些手段來配置這有限的資源？
學(xué)生回答教師總結(jié)
得出合理配置資源的必要性及手段并引出市場經(jīng)濟(jì)的概念
(過渡)黨的十四大以來，我們始終堅持發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，那市場經(jīng)濟(jì)條件下，市場是如何配置資源的？（采用推理法）
【小組探究1】在市場經(jīng)濟(jì)條件下，口罩行業(yè)是如何實現(xiàn)資源配置的？
情景一：2020年春節(jié)，一場突如其來的新冠疫情，使得口罩成為了生活必需品，各藥店的口罩被一搶而空，出現(xiàn)了一罩難求的局面，口罩價格暴漲。制造口罩的企業(yè)紛紛恢復(fù)生產(chǎn)擴(kuò)大規(guī)模。
情景二：幾個月過去了隨著口罩生產(chǎn)的不斷擴(kuò)大，以及我國疫情得到了有效控制，口罩價格也一降再降。企業(yè)競爭壓力加大。業(yè)內(nèi)人士指出不論是想要取得資質(zhì)出口的，還是想要在國內(nèi)競爭中殺出血路的口罩企業(yè)，生產(chǎn)出優(yōu)秀的產(chǎn)品都是第一位的。許多企業(yè)知難而退。
【設(shè)計意圖】引導(dǎo)學(xué)生在對具體事例的分析中,學(xué)會總結(jié)概括,增強(qiáng)學(xué)生對問題的理解和運(yùn)用，以及調(diào)動學(xué)生的參與度。
學(xué)生略
老師：
總結(jié)：供不應(yīng)求，買者競爭，價格上漲，獲利增加，資源流入
供過于求，賣者競爭，價格下降，獲利減少，資源流出
得出市場配置資源的三大機(jī)制是：價格、供求、競爭
仍以“一罩難求后”口罩行業(yè)的資源的調(diào)整來說明市場調(diào)節(jié)的兩大優(yōu)點。
(過渡)雖然利用市場調(diào)節(jié)的三大機(jī)制配置資源有各種優(yōu)點，但這并不是無條件的，所謂沒有規(guī)矩不能成方圓，市場機(jī)制要實現(xiàn)資源的合理配置，基本條件之一就是具備公平公正的市場秩序
（二）市場秩序
必要性--良好的市場秩序是市場經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)行的保障。
讓學(xué)生閱讀教材79--80頁
（觀看視頻）---公安機(jī)關(guān)查處售賣劣質(zhì)口罩的夫婦
針對視頻內(nèi)容讓學(xué)生回答兩個問題
公安機(jī)關(guān)對售賣劣質(zhì)口罩的夫婦采取了強(qiáng)制措施，是因為他們違反了什么？
來自警察蜀黍的靈魂拷問：“你怎么不戴這種口罩？”說明這對夫婦還缺了啥？
（設(shè)問意圖）通過對這兩個問題的回答，讓學(xué)生明白規(guī)范市場秩序需要從法律和道德兩個方面入手。
【小組探究2】結(jié)合視頻，請從不同主體（國家、企業(yè)、消費(fèi)者）角度提出規(guī)范市場秩序的建議。（分成國家組、企業(yè)組、消費(fèi)者組）
【設(shè)計意圖】讓學(xué)生在討論中樹立起自覺維護(hù)市場秩序，遵守市場規(guī)則的觀念，樹立起尊法學(xué)法守法用法的觀念，以及強(qiáng)烈的社會責(zé)任感
（國家）：學(xué)生：
老師總結(jié)：
措施1、制定公平公正的市場秩序
形式---向?qū)W生介紹疫情期間哄抬口罩價格可根據(jù)哪些法律法規(guī)進(jìn)行查處
主要內(nèi)容---通過舉例讓學(xué)生找出這些體現(xiàn)市場規(guī)則的例子體現(xiàn)了哪一具體的規(guī)則。
措施2：強(qiáng)調(diào)建立以道德為支撐、法律為保障的社會信用制度是規(guī)范市場秩序的治本之策
（企業(yè)）：學(xué)生：
老師總結(jié)：
企業(yè)要依法經(jīng)營、誠實守信、講究社會責(zé)任感。
（以新冠疫情期間，許多大廠紛紛跨行業(yè)援助轉(zhuǎn)產(chǎn)口罩為例強(qiáng)調(diào)中國制造業(yè)精神和企業(yè)強(qiáng)烈的社會責(zé)任感）
（消費(fèi)者）：學(xué)生：
老師總結(jié)：
尊法學(xué)法守法用法，要懂得用法律的武器來維護(hù)自己的權(quán)益，講究社會責(zé)任感。
（以今年3.15中國消協(xié)通報的疫情期間消費(fèi)者的維權(quán)口罩類投訴占比來說明我國消費(fèi)者維權(quán)意識的提升，以及強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。）
以此為切入點引導(dǎo)學(xué)生在以后的經(jīng)濟(jì)活動中作為消費(fèi)者及企業(yè)家該如何做。
(過渡）市場調(diào)節(jié)具有優(yōu)點是不是意味著市場調(diào)節(jié)是完美無缺的
（三）市場失靈
1.通過圖片引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到市場調(diào)節(jié)不是萬能的,有市場不能調(diào)節(jié)和不能讓調(diào)節(jié)的地方。
即使有市場調(diào)節(jié)的地方也存在固有的缺陷
市場調(diào)節(jié)固有的缺陷--自發(fā)性、盲目性、滯后性（采用演繹法）
讓學(xué)生閱讀書本81頁找出市場調(diào)節(jié)三個缺陷各自的原因（特點）和表現(xiàn)。
老師結(jié)合書本與同學(xué)們一同歸納市場調(diào)節(jié)三個缺陷的原因及表現(xiàn)，在介紹的過程中穿插對后果的介紹。
【辯一辯】：以一罩難求后口罩行業(yè)的一些亂象為例讓學(xué)生說出體現(xiàn)了市場哪一缺陷----要抓關(guān)鍵字
教師總結(jié)：市場調(diào)節(jié)有優(yōu)點也有缺點，這兩個方面優(yōu)點是主要方面，所以我們要發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)，讓市場在資源配置中起決定性作用，同時也需要國家的宏觀調(diào)控加以配合，市場經(jīng)濟(jì)就是無形的手和有形的手的有機(jī)結(jié)合。
【結(jié)束語】
通過對市場配置資源的介紹，我們要認(rèn)真貫徹黨的十四五規(guī)劃，更加堅定發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的信心，為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化第二個一百年目標(biāo)，我們大家一起努力！

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