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2022年中考歷史與社會一輪復習名師導航課件【考點精講】考點21 概述美國內(nèi)戰(zhàn)、日本明治維新的內(nèi)容及其影響

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2022年中考歷史與社會一輪復習名師導航課件【考點精講】考點21 概述美國內(nèi)戰(zhàn)、日本明治維新的內(nèi)容及其影響

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(共43張PPT)
考點21 概述美國內(nèi)戰(zhàn)、日本明治維新的內(nèi)容及其影響
一輪復習|歷史與社會
2022中考名師導航
01
考綱分析
概述美國內(nèi)戰(zhàn)的主要過程;
概述日本明治維新的內(nèi)容;
概述美國內(nèi)戰(zhàn)及日本明治維新的影響。
02
知識回顧
美國內(nèi)戰(zhàn)
美國內(nèi)戰(zhàn)的原因
(1)根本原因:兩種經(jīng)濟制度的矛盾。美國獨立后,南方與北方的經(jīng)濟都發(fā)展起來,但發(fā)展模式有很大不同,造成了南北矛盾。
①南方經(jīng)濟:南方繼續(xù)發(fā)展大種植國經(jīng)濟,保留奴隸制
②北方經(jīng)濟:北方以工業(yè)為主
(2)直接原因:(導火線):1860年11月,主張限制奴隸制的林肯當選美國總統(tǒng)
南北方不同的經(jīng)濟類型的發(fā)展,加劇了南北矛盾
北部資本主義工商業(yè)經(jīng)濟


關 稅
土 地
南部奴隸制種植園經(jīng)濟
勞動力
市場等等
奴隸制度的存廢問題
北方——廢除奴制度
南方——保留奴制度
戰(zhàn)爭經(jīng)過
(1)爆發(fā):1861年4月,南方軍隊挑起內(nèi)戰(zhàn),歷史上稱為“南北戰(zhàn)爭”
(2)轉(zhuǎn)折:1862年9月,林肯政府頒布了《宅地法》和(解放黑人奴隸宣言》
《宅地法》內(nèi)容:凡是美國公民,只要交納10美元手續(xù)費,就可以在美國西部得到一塊土地,連續(xù)耕種5年以上,這塊土地就成為他的私有財產(chǎn)。
《宅地法》影響:這一法令滿足了人民群眾對土地的要求,提高了政府的威望。
《解放黑人奴隸宣言》內(nèi)容:規(guī)定從1863年元旦起,廢除叛亂各州的奴隸制,并允許奴隸作為自由人參加北方軍隊
《解放黑人奴隸宣言》影響:宣言激起了廣大黑人參戰(zhàn)熱情,戰(zhàn)爭形勢開始有利于北方。
(3)結(jié)果:1865年,內(nèi)戰(zhàn)以北方的勝利告終。戰(zhàn)爭結(jié)東后不久,林肯被刺死。林肯為維護國家統(tǒng)一和解放黑人奴隸作出了貢獻,成為美國歷史上的著名總統(tǒng)
戰(zhàn)爭影響
(1)積極影響:美國廢除了奴隸制度,掃清了資本主義發(fā)展的障礙,為以后經(jīng)濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件
(2)消極影響:美國種族域視依然嚴重,種族平等問題仍未徹底解決
日本明治維新
明治維新的背景
(1)內(nèi)憂:19世紀中期,日本閉關鎖國、封建落后
(2)外患:列強入侵(黑船事件),激化了國內(nèi)矛盾
明治維新的內(nèi)容
1.政治:廢除藩國,由中央派官員直接管理,以加強中央集權;廢除封建等級制度,平民可以自由擇業(yè)。
2.經(jīng)濟:允許土地買賣,引進西方技術,鼓勵發(fā)展近代工業(yè)(富國)
3.社會生活:提倡“文明開化”,向歐美學習,努力發(fā)展教育
4.軍事:實行征兵制,建立崇尚“武士道”精神、效忠天皇的軍隊(強兵)
明治維新的性質(zhì)
是一場資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革
明治維新的影響
1.對日本的影響:①明治維新使西方的自由平等思想逐漸深入人心,確立了君主立憲制。②日本逐漸改變落后面貌,經(jīng)濟發(fā)達,軍事實力強大,成為亞洲第一個邁上工業(yè)化道路的國家。
2.對其它國家的影響:對外擴張,給中國等廣大亞洲國家?guī)頌碾y
明治維新給我們的啟示
我們要堅持對外開放,關于學習外國長處;堅持與時俱進,勇于改革創(chuàng)新;改革開放是強國之路;實施科教興國戰(zhàn)略等。
03
知識遷移
美國內(nèi)戰(zhàn)
背景 美國獨立后,經(jīng)過半個多世紀,通過購買、搶占和吞并等手段成為東臨太西洋,西瀕太平洋的大國;
美國獨立后,南方和北方的經(jīng)濟都發(fā)展起來,但發(fā)展模式不同,南方發(fā)展奴隸制大種植園經(jīng)濟,北方以工業(yè)為主。南北不同的發(fā)展模式,造成了南北矛盾,到19世紀中期,這一矛盾達到無法調(diào)和的地步。
廢奴運動高漲。
導火線 1860年,主張限制奴隸制的林肯當選總統(tǒng)
時間 1861——1865
進程 林肯當選總統(tǒng)不久,南方一些州宣布脫離聯(lián)邦,1861年4月,南方軍隊挑起內(nèi)戰(zhàn)。
為了扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局,1862年9月,林肯發(fā)表《解放黑人奴隸宣言》,規(guī)定從1863年元旦起廢除叛亂各州的奴隸制,允許奴隸作為自由人參加北方軍隊,這極大激發(fā)了黑人參戰(zhàn)熱情,戰(zhàn)爭開始有利于北方;
1865年,內(nèi)戰(zhàn)以北方的勝利告終。
影響 美國內(nèi)戰(zhàn)以北方的勝利,維護了國家的統(tǒng)一,廢除了黑人奴隸制度,不僅為美國資本主義的發(fā)展掃除了最大的內(nèi)部障礙,而且為以后的經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造了有利條件.因此它是美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命.
明治維新
領域 內(nèi)容 目的
政治方面 廢除全國所有的藩國,由中央政府派官員直接管理。 針對天皇大權旁落,實權掌握在幕府和封建領主手中的情況,需要加強中央集權。
廢除封建等級制度,平民可以自由擇業(yè)。 學習西方資產(chǎn)階級的自由平等思想。
經(jīng)濟方面 允許土地買賣。 廢除封建領主制土地所有制。
引進西方技術,鼓勵發(fā)展近代工業(yè)。 順應工業(yè)化潮流
社會生活方面 提倡“文明開化”,向歐美學習,努力發(fā)展教育。 順應近代化潮流
領域 內(nèi)容 目的 意義
軍事方面 實行征兵制,建立一支崇尚“武士道”精神、效忠天皇的軍隊。 針對武士階層沒落的狀況,加強軍事力量。 影響:
(1)使西方的自由平等思想逐漸深入人心。1889年,頒布《大日本帝國憲法》,確立了君主立憲制的政治體制。21世紀教育網(wǎng)版權所有
(2)日本逐漸改變了落后的面貌,經(jīng)濟發(fā)達,軍事實力強大,成為亞洲第一個邁上工業(yè)化道路的國家。
(3)日本強大之后,很快走上了對外擴張的道路。
世界主要資本主義國家走上資本主義道路的不同途徑
途徑 典型國家
通過資產(chǎn)階級革命走上資本主義道路 英國、法國
通過民族獨立戰(zhàn)爭走上資本主義道路 美國、拉美諸國
通過自上而下的改革走上資本主義道路 日本、俄國
通過統(tǒng)一戰(zhàn)爭走上資本主義道路 德國、意大利
04
典精例題
1.美國南北戰(zhàn)爭是為了保存聯(lián)邦而進行的。但是,1865年之后,人們往往將美國看成是一個國家,而不是聯(lián)邦國家。這說明南北戰(zhàn)爭( )
A.消除了種族矛盾 B.加速了人口流動
C.擴大了國家版圖 D.強化了民眾的國家認同感
D
2.“The union must and shall be preserved(聯(lián)邦必須而且將會得到保留)。”這是林肯1860年參加總統(tǒng)競選時的主題。他認為當時美國政府面臨的首要任務是( )
A.實現(xiàn)國家獨立 B.消除種族歧視 C.維護國家統(tǒng)一 D.實現(xiàn)領土擴張
3.之所以說南北戰(zhàn)爭是美國歷史上的第二次資產(chǎn)階級革命,是因為這場戰(zhàn)爭( )
A.最終維護了美國的統(tǒng)一
B.廢除了黑人奴隸制度,掃清了資本主義發(fā)展的又一大障礙
C.以法律形式滿足了廣大人民對土地的要求
D.消滅了南方的種植園經(jīng)濟
C
B
4.美國內(nèi)戰(zhàn)前,北方和南方之間的矛盾聚焦于( )
A.領土擴張問題 B.國外市場問題
C.奴隸制存廢問題 D.殖民地歸屬問題
5.美國南北戰(zhàn)爭中,林肯政府為扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局采取的措施是( )
A.發(fā)表《獨立宣言》 B.制定1787年憲法
C.實行“中立”政策 D.頒布《解放黑人奴隸宣言》
C
D
6.在美國內(nèi)戰(zhàn)中,美國黑人宣言:“如果我們不參加戰(zhàn)斗,就是背叛了上帝、背叛了祖國、背叛了種族、背叛了我們自己。”美國黑人發(fā)出上述宣言的背景是( )
A.林肯頒布了《解放黑人奴隸宣言》 B.《獨立宣言》發(fā)表
C.林肯就任美國總統(tǒng) D.林肯遭到刺殺
7.從利于美國資本主義經(jīng)濟發(fā)展來看,南北戰(zhàn)爭主要解決了( )
A.國家的獨立 B.資本主義的生產(chǎn)原料
C.擴大再生產(chǎn)的資金 D.自由勞動力
A
D
8.明治維新時期,西服流行的同時,和服被當作最華麗的禮服保留下來;酒吧多起來了,茶室依然是人們的精神凈地……這反映了當時的日本( )
A.用西方文明提升國民的知識水平 B.引進西方文化以鞏固統(tǒng)治
C.本土文化與西方文化的多元共存 D.西方文明占據(jù)主導地位
C
9.1871年日本教育部成立,其中第一批預算費用就包括派遣250名留學生出國深造;同一時期,日本仿效德國模式訓練陸軍軍官,海軍則是仿效英國。這些舉措共同表明,明治時期的日本( )
A.重視軍事訓練 B.注重國民教育
C.積極學習西方 D.提倡“文明開化”
10.“把教育放在最優(yōu)先的地位,仿效西方建立了小學、中學和大學,形成了完整的近代學校體制。”近代日本出現(xiàn)的這種現(xiàn)象,與明治維新采取的哪一措施有關( )
A.消除封建割據(jù),加強中央集權 B.創(chuàng)辦近代企業(yè),引進西方技術
C.允許土地買賣,承認土地私有 D.提倡文明開化,大力發(fā)展教育
C
D
11.有學者認為,日本成為文明國家是由于學習了朝鮮、中國、印度和歐洲文明。明治維新最能體現(xiàn)學習歐洲文明的是( )
A.廢藩置縣 B.忠君尚武 C.殖產(chǎn)興業(yè) D.科舉取士
12.日本1870年修建第一條鐵路時,所有的測量、設計、監(jiān)理、技師甚至火車司機都是洋人。僅僅8年之后的1878年,在修筑京都到大津的鐵路時,日本人已經(jīng)開始自行設計。從材料中不能提取到的信息是( )
A.日本善于學習與創(chuàng)新 B.明治維新促進了日本的發(fā)展
C.日本大力引進西方技術 D.日本實行“科技立國”政策
C
D
13.縱觀中日兩國的近代歷史,戊戌變法和明治維新具有很多相似之處。下列表述最恰當?shù)氖? )
A.都是為挽救民族危機而進行的改革 B.都頒布了資產(chǎn)階級性質(zhì)的成文憲法
C.都向西方學習,確立了君主立憲制 D.都改變了落后面貌,走上擴張道路
A
14.閉關自守導致愚昧落后,選擇開放,就是選擇活力。閱讀材料,回答問題。
材料一  1868年,明治天皇以西方為榜樣全面改造日本……在歐洲的造船廠,活躍著日本人的身影,他們對西方文明“始驚”“次醉”“終狂”。1871年,巖崎彌太郎創(chuàng)辦三菱公司,公司依靠雄厚的資本和政府的扶持,開辦銀行、造船廠、煉鐵廠等,后來成為世界著名的跨國財團。
材料二 清朝大多數(shù)官僚認為“夷人”侵略中國,“焚毀圓明園”,“當不忘雪恥復仇,豈能師事夷人?”少數(shù)有識之士主張學習西方先進科技。1866年,方舉贊在上海創(chuàng)辦發(fā)昌機器廠,成為近代第一家民營工業(yè)企業(yè),一度迅速發(fā)展,但由于技術薄弱,在90年代被英國的耶松船廠吞并。
材料三 1980年,中國的對外開放從沿海開始,逐漸走向全方位的開放,外資企業(yè)紛紛落戶中國,中國企業(yè)也紛紛走向世界。吉利集團立足本土,自創(chuàng)汽車品牌;2004年,吉利在香港上市;21世紀初,通過一系列跨國收購掌握了汽車核心技術;近年來在“一帶一路”沿線國家建立了多家工廠,整車出口遍布20多個國家和地區(qū)。2017年,吉利汽車全年累計銷量達到124.8萬輛,同比增長63%。
(1)材料一中三菱公司的創(chuàng)立和發(fā)展源于明治政府的什么措施?
引進西方技術,鼓勵發(fā)展近代工業(yè)。
(2)材料一、二中兩國的近代化探索結(jié)構(gòu)存在著怎樣的內(nèi)在聯(lián)系?請加以分析。
聯(lián)系:都學習西方先進科技;日本成功,中國失敗,究其原因在于對外國科技的態(tài)度和政府的支持與否。(分析合理即可)
(3)結(jié)合材料三,運用所學知識分析吉利蓬勃發(fā)展的成功經(jīng)驗。
自強不息;利用上市機會,擴大企業(yè);掌握了核心技術;依靠國家政策支持,如“一帶一路”戰(zhàn)略等。(有理即可)
15.閱讀材料,回答問題。
材料一 在南北戰(zhàn)爭結(jié)束后,雖然名義上奴隸制被廢除了,黑奴獲得了解放和自由,但“100年后,黑人依然沒有獲得自由”。
——馬丁·路德·金
材料二 當年因為惠特尼的軋棉機,導致無數(shù)非洲黑人被販運到美國,成為桎梏在棉花地里的奴隸,如今摘棉機的出現(xiàn)終于將其徹底“解放”;短短30年間,超過500萬黑人離開南方農(nóng)場,奔向北方工業(yè)區(qū)。事實證明,把黑人從殘酷的種植園經(jīng)濟中解放出來,機械摘棉機比林肯的《解放宣言》更加有效。這些在100多年前被販賣到新大陸的黑人第一次不再被美國經(jīng)濟“需要”,“隨著自動化的來到,黑人從被壓迫的歷史境遇中變成一無用處的狀態(tài)。”
——摘編自杜君立《歷史的細節(jié)》
(1)材料一中“奴隸制被廢除”與哪一法律文件有關?
法律文件:《解放黑人奴隸宣言》。
(2)閱讀以上材料,提煉一個觀點,并結(jié)合材料和所學知識加以論述。(要求:觀點明確,史論結(jié)合,邏輯清晰)
觀點1:南北戰(zhàn)爭為美國崛起奠定了基礎。論述:美國南北戰(zhàn)爭結(jié)束后,奴隸制被廢除,黑奴獲得了解放和自由,北方工業(yè)區(qū)得到了大量的自由雇傭勞動力,快速推動了美國資本主義的發(fā)展,為其第二次工業(yè)革命中成為世界科技中心奠定了基礎。美國通過南北戰(zhàn)爭,北方和南方在政治經(jīng)濟體制上統(tǒng)一起來,維護了國家的統(tǒng)一,為美國資本主義的發(fā)展構(gòu)筑了完善的制度保障。結(jié)論:南北戰(zhàn)爭決定了美利堅民族的命運,為美國成為今天最強大的資本主義國家奠定了堅實的基礎。
觀點2:第二次工業(yè)革命改變了美國黑奴的命運。論述:南北戰(zhàn)爭結(jié)束后,美國黑人依然被迫在南方農(nóng)場里勞動,依然沒有獲得自由,表明種族歧視未得到根本解決。19世紀末,隨著第二次工業(yè)革命的進行,美國逐漸成為世界科技中心,資本主義經(jīng)濟得到飛速發(fā)展,大量的黑人奴隸成為工廠的自由雇傭勞動力,表明科技作為第一生產(chǎn)力改變了黑奴的歷史境遇。結(jié)論:科技改變了黑奴的命運,改變了人類的面貌。
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