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第9課 秦統(tǒng)一中國
教學(xué)目標(biāo)：
（一）知識與能力：
1.知道秦朝的統(tǒng)一，了解秦朝建立的中央集權(quán)制度，了解鞏固統(tǒng)一的措施及其對鞏固國家統(tǒng)一的作用。
2.探討秦統(tǒng)一的歷史意義，培養(yǎng)分析問題的能力。
3.學(xué)習(xí)識讀歷史地圖。
（二）過程與方法：
識讀《秦朝形勢圖》《秦朝的政治建制示意圖》，研讀文字材料、《統(tǒng)一文字》、《統(tǒng)一貨幣》圖片材料，獲取歷史信息。
（三）情感態(tài)度與價值觀：
1.認(rèn)識秦朝統(tǒng)一的歷史意義。
2.秦朝中央集權(quán)制度的確立，奠定了我國古代政治制度的基本模式。
教學(xué)重點難點：
1.重點：秦始皇統(tǒng)一中國；鞏固統(tǒng)一的措施
2.難點：專制主義中央集權(quán)制度的確立
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課：
“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。”這是唐朝大詩人李白寫的《古風(fēng)》組詩中的詩句，描述了秦滅六國、統(tǒng)一全國的氣勢。秦國是戰(zhàn)國后期最強(qiáng)大的國家，滅掉六國，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的封建王朝。統(tǒng)一后的秦朝建立起什么樣的政治制度？又采取了哪些鞏固統(tǒng)一的措施？讓我們一起通過《第九課 秦統(tǒng)一中國》的學(xué)習(xí)來探討這些問題吧！
2、新課講授：
我們通過三個方面來接觸秦王如何一統(tǒng)六合
壹 疆域統(tǒng)一：六王畢，四海一
貳 制度統(tǒng)一：百代皆行秦政治
叁 鞏固統(tǒng)一：一統(tǒng)格局承后世
第一目：疆域統(tǒng)一：六王畢，四海一
遠(yuǎn)交近攻，各個擊破
結(jié)合所學(xué)知識，思考秦國為什么能統(tǒng)一六國？
材料一：孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國以富強(qiáng)……至今治強(qiáng)。
材料二：嬴政用人，不分籍貫和出身。如李斯原是楚國小吏，尉繚原是魏國布衣，都得到重用。
材料三：天下沒有共主是不正常的……戰(zhàn)爭連綿不斷，民不聊生。
學(xué)生回答
①商鞅變法，使秦國成為戰(zhàn)國末年最富強(qiáng)的國家
②秦王嬴政善于用人，采取正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)
③百姓渴望和平。 （順應(yīng)統(tǒng)一的歷史潮流）
有了這些原因秦王掃六合就成為順理成章的事情了。于是，從公元前230年至前221年，先后滅掉韓、趙、魏、楚、燕、齊六國。公元前221年，秦王嬴政完成了統(tǒng)一大業(yè)，建立秦朝，定都咸陽。這是我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家。
思考：秦的統(tǒng)一，對中國歷史的發(fā)展有何意義？
秦的統(tǒng)一意義：結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期爭戰(zhàn)混亂的局面，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。
播放《從秦始皇到漢武帝》視頻片段，學(xué)生結(jié)合視頻總結(jié)秦王統(tǒng)一之后國家面臨的難題
第二目：制度統(tǒng)一：百代皆行秦政治
【過渡】秦實現(xiàn)統(tǒng)一之后，原來各自為政的政治形態(tài)已不能適應(yīng)新的社會發(fā)展。為了加強(qiáng)對全國的統(tǒng)治，秦朝不能不做出改變，這就是嬴政的煩惱。
中年嬴政之煩惱：
秦王：六國不守信用，我替天下人討伐他們。現(xiàn)在天下安定了，我功德無量。如果我仍稱王，就顯得和六國的國王沒有區(qū)別。
李斯：陛下的功業(yè)超過三皇五帝，前無古人，后無來者。 ——摘譯自《史記》
這就是皇帝制度。而皇帝制度只是說說而已嗎？讓我們閱讀材料，分析皇帝都有什么特權(quán)？（參考教材p44-45）
材料一：朕為始皇帝。后世以計數(shù)，二世三世至萬世，傳之無窮。
—《史記·秦始皇本紀(jì)》
材料二：天子獨以印稱璽，又獨以玉，群臣莫敢用，皇帝命為制，令為詔，天子自稱曰“朕”。
—《史記·秦始皇本紀(jì)》
材料三：天下之事無大小皆決于上。 —《史記·秦始皇本紀(jì)》
學(xué)生討論得出結(jié)論：1、皇位世襲2、皇帝獨尊3、皇權(quán)至上
郡縣之制，垂二千年，而弗能改。合古今上下皆安之，勢之所趨，豈非理而能然哉。
——明末清初思想家王夫之
閱讀材料，思考分封制的意義
1.有利于加強(qiáng)君主專制中央集權(quán)
2.開創(chuàng)了我國歷代王朝地方行政的基本模式
【過渡】目前為止，秦始皇的問題煩惱基本解決了，但是秦國的百姓也有不少的問題，我們該如何解決呢，看故事：
統(tǒng)一后，有個人在國內(nèi)做了一條長裙。她去齊國旅游的時候，又叫齊國的裁縫做同樣尺寸的裙子，取貨時發(fā)現(xiàn)：竟然是超短裙！付款時裁縫又拒收她的圓形貨幣而要她付刀幣。最后她不愿意要這條裙子了，打算退貨，裁縫讓她填一份文書。結(jié)果她突然發(fā)現(xiàn)自己變成‘文盲’了，因為文書上的文字她一個都不認(rèn)識。
故事中出現(xiàn)了什么問題，為什么會出現(xiàn)上述情況？
尺寸不統(tǒng)一、貨幣不統(tǒng)一、文字不統(tǒng)一
如何解決這個問題呢？小組討論2分鐘得出結(jié)論：
鞏固措施：文化： 統(tǒng)一文字（小篆）；作用：有利于文化的交流與發(fā)展。
經(jīng)濟(jì)：①統(tǒng)一貨幣（秦半兩）②統(tǒng)一度量衡； 作用：有利于國家對經(jīng)濟(jì)的管理，便利了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
交通：①統(tǒng)一車軌②修馳道③開鑿靈渠； 作用：加強(qiáng)了各地的交通往來
軍事：①統(tǒng)一嶺南②北擊匈奴③修筑長城；作用：維護(hù)了國家統(tǒng)一和安定
結(jié)合地圖，秦朝的疆域，東至東海，西到隴西，北至長城一帶，南達(dá)南海，是當(dāng)時世界上的大國之一。
三、課堂小結(jié)：
秦朝開創(chuàng)的君主專制中央集權(quán)政治制度，奠定了我國古代大一統(tǒng)王朝政權(quán)體制的基礎(chǔ)，成為我國古代政治制度的核心，并為以后歷代所沿用，對此后我國兩千多年的統(tǒng)一的多民族國家的形成與發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。。秦統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡，對我國以后經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展和國家統(tǒng)一，有極為深遠(yuǎn)的影響。但是，為什么秦朝才存在了短短的15年就滅亡了呢？下一節(jié)課的學(xué)習(xí)我們就能夠找到秦朝滅亡的原因了
四、牛刀小試：
1.中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家是(　　)
A.秦朝 B.西漢 C.隋朝 D.唐朝
2.兩千多年前,在我國的秦王朝設(shè)立的中央官職中,負(fù)責(zé)監(jiān)察百官的是(　　)
A.丞相 B.太尉 C.縣令 D.御史大夫
3.斯塔夫里阿諾斯《全球通史》記載:“周以后的秦朝盡管存在時間短暫,卻用一個組織得很嚴(yán)密的帝國結(jié)構(gòu)取代了周朝的制度……所有這些使中國得到了世界上最穩(wěn)定、最持久的統(tǒng)治。”秦朝在地方上取代了周制的“帝國結(jié)構(gòu)”是指(　　)
A.分封制 B.郡縣制 C.郡國并行制 D.行省制
4.假如你生活在秦朝,要給朋友寫一封信,所寫字體最有可能是(　　)
A.甲骨文 B.楷書 C.小篆 D.草書
部編版七年級上冊第九課
秦統(tǒng)一中國

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