資源簡介

《建設美麗中國》教學設計
學習目標 1、情感、態度、價值觀目標:培養學生的責任擔當提高學生實踐能力，勇擔社會責任，積極參與社會。從日常小事做起，保護環境，綠色生活，為建設美麗中國貢獻自己的力量。 2、能力目標: 學會健康生活，提高自我管理能力。學會學習，勤于反思。提高自我管理能力。通過對熱點材料的分析，提高自己的分析能力，知識歸納整合的能力。通過探究，掌握材料分析題答題技巧。 3、知識目標：增強人文底蘊及科學精神，掌握文化基礎。知道我國目前的人口資源環境狀況，了解計劃生育、保護環境、合理利用資源的政策，加強環保意識。
重點 發展學生核心素養 了解我國目前的人口資源環境狀況，計劃生育、保護環境、合理利用資源的政策
難點 認同核心素養 認同基本國策，建設美麗中國，走綠色發展道路
教學方法 引導復習法 講練結合法
學習方法 總結概括法 合作探究法
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入本課 明確目標 1、由復習提問直接導入新課 2、出示課題 3、出示中考考點 學生思考回答，學生齊讀考點要求 學生通過思考回答，引出建設美麗中國。知道本節考點要求
關注考點知識，找準課本鏈接 引導學生講解課前整理的知識點，糾錯，補講 學生分別從人口、資源、環境三方面展示講解課前整理的考點鏈接的課本知識點，其余同學補充、提問 使學生明確與考點相對應的知識點，培養學生總結概括表達能力
聚焦時事熱點，明確考查方式 出示熱點材料，講解考查方式（是什么、為什么、怎么樣），引導學生組織答案，歸納總結答題方式，重點講解怎么做 閱讀材料、按照講解的答題方式組織答案，回答，（怎么做同桌合作探討） 培養熱點意識，提高學生的總結概括能力，知道本考點的考查方式及答題方式
鏈接中考 出示往年有關本節課的中考題，引導學生組織答案，糾錯，補講 閱讀、組織答案，回答 感知中考題型，鏈接考點，提高應試能力
課堂小結 總結非選擇題的做法，誦讀習近平關于美麗中國的名句 傾聽，感知 知道非選擇題的做法，升華本節課，感知為建設美麗中國努力奮斗
布置作業 布置試題研究課堂未完成的歷屆中考題 課下完成試題研究中考鏈接的相關題 查漏補缺，培養學生的應考能力。
板書設計 建設美麗中國 現狀（國情） 政策（國策） 戰略 人口 人口最多的國家 計劃生育 資源 形勢非常嚴峻 節約資源 可持續發展 環境 形勢不容樂觀 保護環境

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