資源簡(jiǎn)介

(共11張PPT)
《伸縮玩具》說(shuō)課稿
美術(shù)人美版 三年級(jí)上冊(cè)
課 題
說(shuō)內(nèi)容
說(shuō)教材
說(shuō)學(xué)情
說(shuō)教法
說(shuō)過(guò)程
說(shuō)板書(shū)
說(shuō)作業(yè)
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特此聲明
深圳市二一教育股份有限公司
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囚9
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伸縮玩具
說(shuō)教材說(shuō)學(xué)情說(shuō)教法說(shuō)過(guò)程說(shuō)板書(shū)
“說(shuō)教材”確定本課的教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能:簡(jiǎn)單了解仲縮玩具的活動(dòng)方式和活動(dòng)原理四邊形易變
形。欣賞作品,結(jié)合自己的理解,利用適合的材料設(shè)計(jì)、制作伸縮骨架,并
根據(jù)預(yù)先的設(shè)計(jì)完成伸編玩具的制作,培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力和動(dòng)手能力。
能力目標(biāo):通過(guò)欣賞、小組討論、體驗(yàn)游戲、教師演示等多樣的教
學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生探究設(shè)計(jì)制作伸縮玩具的基本方法。在探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)
習(xí)的體驗(yàn)中,感受沒(méi)計(jì)美化生活的樂(lè)趣。啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行大膽創(chuàng)新,并感受設(shè)
計(jì)為人服務(wù)的設(shè)計(jì)理念
情意目標(biāo):通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生探究精神和創(chuàng)新精神,以及對(duì)美
術(shù)學(xué)習(xí)的興趣
教學(xué)重點(diǎn)是:通過(guò)觀察、分析伸縮玩具的骨架,了解其伸縮的原理。用
剪、貼、畫(huà)等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合及裝飾,體驗(yàn)伸縮玩具的設(shè)計(jì)制作過(guò)程及
樂(lè)趣。
教學(xué)難點(diǎn)是:伸縮骨架制作的牢固性;伸縮骨架與形象設(shè)計(jì)的巧妙結(jié)合
作品新奇、美觀。中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
人美版美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第13課《伸縮玩具》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 13.伸縮玩具 單元 第十三單元 學(xué)科 美術(shù) 年級(jí) 三年級(jí)
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．知識(shí)與技能：簡(jiǎn)單了解伸縮玩具的活動(dòng)方式和活動(dòng)原理(四邊形易變形)。參考教材中的作品，結(jié)合自己的理解，利用適合的材料設(shè)計(jì)、制作伸縮骨架，并根據(jù)預(yù)先的設(shè)計(jì)完成伸縮玩具的制作，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力和動(dòng)手能力。2．能力目標(biāo)：通過(guò)欣賞、小組討論、體驗(yàn)游戲、教師演示等多樣的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生探究設(shè)計(jì)制作伸縮玩具的基本方法。在探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的體驗(yàn)中，感受設(shè)計(jì)美化生活的樂(lè)趣。啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行大膽創(chuàng)新，并感受設(shè)計(jì)為人服務(wù)的設(shè)計(jì)理念。3．情意目標(biāo)：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生探究精神和創(chuàng)新精神，以及對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。
重點(diǎn) 通過(guò)觀察、分析伸縮玩具的骨架，了解其伸縮的原理。用剪、貼、畫(huà)等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合及裝飾，體驗(yàn)伸縮玩具的設(shè)計(jì)制作過(guò)程及樂(lè)趣。
難點(diǎn) 伸縮骨架制作的牢固性；伸縮骨架與形象設(shè)計(jì)的巧妙結(jié)合；作品新奇、美觀。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 一、新知導(dǎo)入出示圖片：伸縮玩具引入觀看圖片，說(shuō)一說(shuō)這兩個(gè)玩具有什么特點(diǎn)？多媒體出示課題，板書(shū)課題：伸縮玩具 觀看回答 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
講授新課 二、新知講解1.引導(dǎo)啟發(fā)出示問(wèn)題：看一看，這些玩具是怎么制作出來(lái)的？有什么特點(diǎn)？能夠伸縮活動(dòng)2.思考與討論看一看伸縮玩具可以以用什么材料？伸縮玩具的骨架是怎么動(dòng)起來(lái)的？能夠伸縮活動(dòng)是利用了四邊形容易變形的特性。說(shuō)一說(shuō),哪一個(gè)骨架能伸縮活動(dòng)？四邊形易變形、三角形穩(wěn)固我們?cè)诠潭〞r(shí)使用什么工具打孔？小孔應(yīng)該打在什么地方？怎么固定才牢固？?jī)蓚€(gè)冰棍棒大約0.5毫米的位置，用大頭針固定更牢固。3.學(xué)習(xí)制作方法方法一：⑴打孔。⑵固定骨架。⑶繪畫(huà)剪出圖案。⑷粘貼完成。方法二：⑴打孔固定骨架。⑵涂色。⑶繪畫(huà)剪出圖案。⑷粘貼。⑸添畫(huà)整理完成。4.思考討論：根據(jù)伸縮骨架的特點(diǎn)四邊形易變形并能夠伸縮活動(dòng)，怎樣設(shè)計(jì)造型更有趣味？設(shè)計(jì)內(nèi)容要新穎、有創(chuàng)意三、合作探究學(xué)生作品欣賞說(shuō)一說(shuō)，下面的作品設(shè)計(jì)形象哪有特點(diǎn)？哪個(gè)設(shè)計(jì)的最有創(chuàng)意？手風(fēng)琴最有創(chuàng)意說(shuō)一說(shuō)，下面的設(shè)計(jì)形象哪個(gè)顏色更好看？說(shuō)明好看的原因。（欣賞伸縮玩具人）說(shuō)一說(shuō)，下面的制作哪個(gè)更有創(chuàng)意？說(shuō)明原因。（欣賞大怪鳥(niǎo)、青蛙）說(shuō)一說(shuō)，下面的作品哪個(gè)設(shè)計(jì)的更好看？你想制作一個(gè)什么樣的伸縮玩具？說(shuō)說(shuō)你的創(chuàng)意。欣賞小丑人、時(shí)尚的阿姨、拳擊運(yùn)動(dòng)員四、課堂練習(xí)：（出示課件圖片及音樂(lè)）提出創(chuàng)作要求：發(fā)揮想象力，利用廢舊物做一個(gè)新奇、會(huì)動(dòng)的伸縮玩具，并給它起一個(gè)名字。（注意安全使用剪刀、大頭針等內(nèi)容。）教師指導(dǎo)制作五、課堂總結(jié)：自評(píng)：說(shuō)一說(shuō)，自己制作了什么伸縮玩具？采用了哪些材料制作的？互評(píng)：說(shuō)一說(shuō)，誰(shuí)設(shè)計(jì)制作的伸縮玩具精細(xì)、新穎又有趣？教師點(diǎn)評(píng)：評(píng)價(jià)以鼓勵(lì)為主，也要提出相應(yīng)的建議，有待于學(xué)生對(duì)繪畫(huà)水平的提高。學(xué)生總結(jié)：說(shuō)一說(shuō)你學(xué)到了哪些知識(shí)？這節(jié)課學(xué)習(xí)的快樂(lè)是什么？教師總結(jié)：總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情況。六、作業(yè)布置觀察生活中伸縮原理的應(yīng)用，與家長(zhǎng)共同制作一個(gè)簡(jiǎn)單的伸縮玩具。 觀察思考觀察學(xué)習(xí)，了解骨架學(xué)習(xí)伸縮原理觀察分析學(xué)習(xí)方法思考回答欣賞分析回答欣賞回答根據(jù)要求進(jìn)行制作組織語(yǔ)言介紹給同學(xué)們聽(tīng)。評(píng)價(jià)同學(xué)作品總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容 提高學(xué)生觀察思考能力了解材料認(rèn)識(shí)骨架掌握伸縮玩具特性平行四邊形易變形為設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)提高管擦學(xué)習(xí)能力掌握方法為創(chuàng)作打下基礎(chǔ)激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望提高小組分析能力提高欣賞能力提高設(shè)計(jì)能力和制作能力提高語(yǔ)言組織能力提高學(xué)生評(píng)價(jià)能力和審美能力提高總結(jié)能力
課堂小結(jié) 通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)學(xué)生認(rèn)識(shí)并欣賞伸縮玩具，掌握伸縮玩具的原理平行四邊形易變形能進(jìn)行伸縮活動(dòng)，掌握特性學(xué)習(xí)制作方法并欣賞作品，能獨(dú)立制作伸縮玩具。
板書(shū) 13.伸縮玩具平行四邊形容易變形的特性。制作方法：1.打孔固定骨架。2.涂色。 3.繪畫(huà)剪出圖案。4.粘貼。 5.添畫(huà)整理完成。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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人美版美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第13課《伸縮玩具》說(shuō)課稿
我說(shuō)課的內(nèi)容是：人民美術(shù)出版社出版的小學(xué)美術(shù)教材上冊(cè)、第十三課《伸縮玩具》的授課內(nèi)容，下面我著重從教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)本課的教學(xué)設(shè)計(jì)。
一、說(shuō)“教材”
根據(jù)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》我確立階段目標(biāo)，本課《伸縮玩具》屬于“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，本課的內(nèi)容是：本課側(cè)重利用冰棒棍、硬紙條、廢舊打包帶、按釘、大頭針、廢橡皮頭等材料，進(jìn)行活動(dòng)人物、動(dòng)物形象的設(shè)計(jì)制作，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)想象與創(chuàng)作的樂(lè)趣。
愛(ài)玩兒是孩子的天性，讓學(xué)生自己動(dòng)手搜集材料，制作可玩、可動(dòng)的玩具，這種課是他們最感興趣的，也是最喜歡上的。教師可充分利用學(xué)生這一興趣點(diǎn)，引導(dǎo)他們平時(shí)注意搜集可利用的材料，養(yǎng)成對(duì)生活中多種廢舊材料再利用的意識(shí)，體現(xiàn)《美術(shù)課程課標(biāo)》中“物以致用”的設(shè)計(jì)思想。本課與科學(xué)學(xué)科相整合，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單的骨架伸縮的原理，并利用該原理進(jìn)行設(shè)計(jì)應(yīng)用，以體現(xiàn)《美術(shù)課程課標(biāo)》在“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域中提出的“突出應(yīng)用性、審美性和趣味性，使學(xué)生始終保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造欲望”這一要求，有利于學(xué)生“逐步發(fā)展關(guān)注身邊事物、善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力”。根據(jù)“設(shè)計(jì) 應(yīng)用”讓學(xué)生“嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾”。認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)和工藝的造型、色彩、媒材，學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱(chēng)與均衡等形式原理，用手繪草圖或立體制作的方法表現(xiàn)設(shè)計(jì)構(gòu)想，感受設(shè)計(jì)和工藝與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。
為了使學(xué)生提高對(duì)美的感受能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力，我確定本課的教學(xué)目標(biāo)：
1．知識(shí)與技能：簡(jiǎn)單了解伸縮玩具的活動(dòng)方式和活動(dòng)原理(四邊形易變形)。參考教材中的作品，結(jié)合自己的理解，利用適合的材料設(shè)計(jì)、制作伸縮骨架，并根據(jù)預(yù)先的設(shè)計(jì)完成伸縮玩具的制作，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力和動(dòng)手能力。
2．能力目標(biāo)：通過(guò)欣賞、小組討論、體驗(yàn)游戲、教師演示等多樣的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生探究設(shè)計(jì)制作伸縮玩具的基本方法。在探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的體驗(yàn)中，感受設(shè)計(jì)美化生活的樂(lè)趣。啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行大膽創(chuàng)新，并感受設(shè)計(jì)為人服務(wù)的設(shè)計(jì)理念。
3．情意目標(biāo)：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生探究精神和創(chuàng)新精神，以及對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。
明確了教學(xué)目標(biāo)，本課的重難點(diǎn)也就顯而易見(jiàn)了：
教學(xué)重點(diǎn)是：通過(guò)觀察、分析伸縮玩具的骨架，了解其伸縮的原理。用剪、貼、畫(huà)等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合及裝飾，體驗(yàn)伸縮玩具的設(shè)計(jì)制作過(guò)程及樂(lè)趣。
教學(xué)難點(diǎn)是：伸縮骨架制作的牢固性；伸縮骨架與形象設(shè)計(jì)的巧妙結(jié)合；作品新奇、美觀。
二、說(shuō)“學(xué)情”
三年級(jí)學(xué)生對(duì)手工制作有了一定的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)本課內(nèi)容會(huì)很容易，就是在固定兩支冰棒棍的骨式時(shí)要時(shí)刻提醒學(xué)生注意安全，把大頭針尖部彎折，或者教師給做好。
三、說(shuō)“教學(xué)法”
在教學(xué)中，為了更好地突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，體現(xiàn)課程設(shè)計(jì)注重人文關(guān)懷，側(cè)重學(xué)生的體驗(yàn)過(guò)程，針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn)，我遵循“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教學(xué)思想進(jìn)行美術(shù)教學(xué)，通過(guò)各種情景創(chuàng)設(shè)，從而引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究并體驗(yàn)快樂(lè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的意識(shí)；通過(guò)多元評(píng)價(jià)和激勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)作與互動(dòng)，體會(huì)大膽、想象和創(chuàng)作的快樂(lè)，發(fā)展學(xué)生的想象力、提高學(xué)生的創(chuàng)造力。我主要采取設(shè)置情境教學(xué)方法，讓學(xué)生積極主動(dòng)的參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，使他們?cè)诨顒?dòng)中得到認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，從而產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的欲望。培養(yǎng)學(xué)生把課堂教學(xué)、生活實(shí)際和自己的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)我們周邊的客觀事物，做到生活源于藝術(shù)，而藝術(shù)又在生活中升華，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理狀況，做到有的放矢。根據(jù)本課的特點(diǎn)，我還采取以下教學(xué)方法：
1.直觀演示法：通過(guò)多媒體視頻、圖片教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作伸縮玩具。
2.活動(dòng)探究法：通過(guò)引導(dǎo)啟發(fā)、思考與討論、學(xué)習(xí)制作方法、思考討論、合作探究等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)伸縮玩具的認(rèn)識(shí)和了解，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)原理，掌握制作方法進(jìn)行設(shè)計(jì)制作。
3.集體討論法：小組討論。
四、說(shuō)“教學(xué)過(guò)程”
為了使學(xué)生都能在視、聽(tīng)、說(shuō)、做、思等行為環(huán)節(jié)中經(jīng)歷美術(shù)的過(guò)程、體驗(yàn)審美的快樂(lè)，順利達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)的教學(xué)過(guò)程如下：
（—）新知導(dǎo)入
我首先設(shè)計(jì)了“創(chuàng)設(shè)情景——出示圖片伸縮玩具”這一環(huán)節(jié)，因?yàn)榕d趣是最好的老師，所以我在教學(xué)一開(kāi)始，出示圖片把學(xué)生帶入本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，為后面學(xué)習(xí)《伸縮玩具》做好鋪墊，并引出本課課題《伸縮玩具》。
（二）新知講解
在新知講解這一環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了“引導(dǎo)啟發(fā)、、思考與討論、學(xué)習(xí)制作方法、思考討論”這四個(gè)環(huán)節(jié)，加以介紹。
1.引導(dǎo)啟發(fā)
出示伸縮玩具然學(xué)生說(shuō)有什么特點(diǎn)，可以利用課前做好的制作一邊動(dòng)一邊問(wèn)，這樣學(xué)生更容易理解是能夠伸縮活動(dòng)的，這樣為下面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。
2.思考與討論
出示各種材料的伸縮玩具，通過(guò)欣賞了解伸縮玩具的特性四邊形容易變形，為了工具加深學(xué)生對(duì)原理的掌握再次出示圖片四邊形和三角形讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)哪個(gè)骨架能伸縮活動(dòng)，加深對(duì)伸縮原理的記憶，然后學(xué)習(xí)打孔的位置和固定，這樣會(huì)對(duì)本節(jié)課知識(shí)掌握的更好。
3.學(xué)習(xí)制作方法
通過(guò)方法一和方法二學(xué)習(xí)掌握伸縮玩具的制作方法，掌握方法為創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。
4.思考討論
通過(guò)圖片和問(wèn)題激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和思考能力，思考如何能設(shè)計(jì)一個(gè)更有趣的伸縮玩具。
（三）合作探究
出示學(xué)生作品讓學(xué)生欣賞，通過(guò)圖片對(duì)比等方法從形象特點(diǎn)、顏色和創(chuàng)意進(jìn)行說(shuō)明和欣賞學(xué)習(xí)。通過(guò)小組中交流、合作、在小組中探討學(xué)習(xí)，使重、難點(diǎn)在小組合作、自主探究中得到了解決，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
（四）課堂練習(xí)
為了給學(xué)生自由發(fā)揮、創(chuàng)造的空間，我設(shè)計(jì)了“藝術(shù)實(shí)踐”這一環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行創(chuàng)作，在創(chuàng)作過(guò)程中強(qiáng)調(diào)學(xué)生要求：發(fā)揮想象力，利用廢舊物做一個(gè)新奇、會(huì)動(dòng)的伸縮玩具，并給它起一個(gè)名字。（注意安全使用剪刀、大頭針等內(nèi)容。）在學(xué)生創(chuàng)作作品時(shí)如遇到問(wèn)題或是我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，讓學(xué)生大膽發(fā)表自己的看法，學(xué)會(huì)及時(shí)解決問(wèn)題，提高學(xué)生解決問(wèn)題能力。
（五）課堂總結(jié)
課堂總結(jié)部分分為兩部分，第一部分是“展示評(píng)價(jià)”，第二部分是“課堂總結(jié)”。
1.“展示評(píng)價(jià)”的環(huán)節(jié)，在學(xué)生創(chuàng)作基本完成時(shí)，我采用學(xué)生自評(píng)為主，其他同學(xué)互評(píng)與教師點(diǎn)評(píng)為輔的方法而進(jìn)行評(píng)價(jià)，從而使學(xué)生參與到評(píng)價(jià)中，培養(yǎng)學(xué)生自信心，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
⑴自評(píng)：說(shuō)一說(shuō)，自己制作了什么伸縮玩具？采用了哪些材料制作的？
⑵互評(píng)：說(shuō)一說(shuō)，誰(shuí)設(shè)計(jì)制作的伸縮玩具精細(xì)、新穎又有趣？讓他們?cè)诠餐膮⑴c過(guò)程中交流，從而提高學(xué)生的審美能力。
⑶教師評(píng)價(jià)：根據(jù)激勵(lì)性的原則，及時(shí)肯定學(xué)生的作品和表現(xiàn)，保護(hù)他們的積極態(tài)度和創(chuàng)新意識(shí)。點(diǎn)評(píng)時(shí)要注意繪畫(huà)能力較弱、性格內(nèi)向的學(xué)生應(yīng)該給他們更多的展示機(jī)會(huì)，找出優(yōu)點(diǎn)并發(fā)自?xún)?nèi)心的表?yè)P(yáng)、贊揚(yáng)他們，使他們擺脫自卑心理，樹(shù)立學(xué)生的自信心。這樣全體學(xué)生也就都成為了“學(xué)習(xí)的主人”。
2.課堂小結(jié)
最后是本節(jié)課的結(jié)束語(yǔ)，說(shuō)到此處真是有種“意猶未盡，余味無(wú)窮”，在課程即將結(jié)束時(shí)，我會(huì)問(wèn)學(xué)生：“說(shuō)一說(shuō)你學(xué)到了哪些知識(shí)？這節(jié)課學(xué)習(xí)的快樂(lè)是什么？”學(xué)生學(xué)會(huì)從創(chuàng)作的快樂(lè)、成功的快樂(lè)、合作的快樂(lè)等方面進(jìn)行回答，甚至?xí)睦蠋熀屯瑢W(xué)的評(píng)價(jià)中體會(huì)到快樂(lè)。本環(huán)節(jié)對(duì)快樂(lè)的回顧，更能加深對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，同時(shí)又是對(duì)這節(jié)課的總結(jié)和梳理。
六、板書(shū)設(shè)計(jì)
13.伸縮玩具
平行四邊形容易變形的特性。
制作方法：1.打孔固定骨架。2.涂色。
3.繪畫(huà)剪出圖案。4.粘貼。
5.添畫(huà)整理完成。
我比較注重直觀、系統(tǒng)的板書(shū)設(shè)計(jì)，還及時(shí)的體現(xiàn)教材中的知識(shí)點(diǎn)，以便學(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí)、理解和掌握。我的板書(shū)設(shè)計(jì)是以文字為主，突出了本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)掌握更深，記憶更清楚。
七、作業(yè)布置
觀察生活中伸縮原理的應(yīng)用，與家長(zhǎng)共同制作一個(gè)簡(jiǎn)單的伸縮玩具。
結(jié)束語(yǔ)：
總之本節(jié)課我通過(guò)直觀教學(xué)、精心設(shè)問(wèn)、探究學(xué)習(xí)、藝術(shù)創(chuàng)作等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，強(qiáng)調(diào)把學(xué)生當(dāng)成發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)作者，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)、互幫互助、參與和合作意識(shí)，實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，真正做到了知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀的同步提高，完成了本節(jié)課的三維目標(biāo)和、重點(diǎn)、難點(diǎn)等知識(shí)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)有所成，學(xué)有所獲。
以上是我對(duì)本節(jié)課教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)五個(gè)方面的所有敘述，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正，我的說(shuō)課完畢。
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《伸縮玩具》教學(xué)課件
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依法追究侵權(quán)人的民事、行政和刑事責(zé)任!
特此聲明
深圳市二一教育股份有限公司
2
囚9
A
鄰淪跪
爻
1.打孔。
2.同定骨架。
3繪畫(huà)剪出圖案。
4粘貼完成。
1.打孔國(guó)定骨架。
2涂色。
3繪畫(huà)剪出圖棠。
4.粘貼。
5添畫(huà)整理完成。
展示評(píng)價(jià)
說(shuō)一說(shuō),自己制作了什么伸縮玩具 采用了哪些材料制
作的
說(shuō)一說(shuō),誰(shuí)設(shè)計(jì)制作的伸縮玩具精細(xì)、新顆又有趣
總結(jié)
說(shuō)一說(shuō)你學(xué)到了哪些知識(shí) 這節(jié)課學(xué)習(xí)的快樂(lè)是什么
13伸縮玩具
平行四邊形容易變形的特性。
制作方法:1打孔國(guó)定骨架。2涂色。
3繪畫(huà)剪出圖案。4粘貼
5添畫(huà)整理完成。

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