資源簡介

《夫妻間的人身和財產關系》教學設計
一、教學目標
知識目標：
（1）夫妻在家庭中地位平等是夫妻關系的核心
（2）夫妻間的人身關系和財產關系的主要內容
能力目標：
（1）提高學生運用法律知識分析和解決實際問題的能力。
（2）提高運用法律維護家庭成員合法權益的能力
情感、態度、價值觀目標：
培養學生的法律意識，明白學法懂法守法的重要性
（2）培養平等、公平的意識，樹立正確的婚姻觀
二、教學方法：案例教學法
三、教學重難點：夫妻間的財產關系
四、學情分析：
幸福的婚姻家庭既需要親情和愛情的精心維護，也離不開法律的有力保護。高中學生對婚姻關系的認識比較膚淺，法律意識也很淡薄，需要老師進一步引導，樹立正確的婚姻觀，將來學會運用法律維護自身合法權益。
五、設計思路：
以小強和小雪家庭的案例為背景，答疑解惑為主線，從權利和義務兩大方面把握婚姻關系，層層遞進，突破重難點，達成目標。
六、教學手段：多媒體與傳統板書相結合
七、教材分析：本節課主要學習婚姻法中的夫妻關系。夫妻關系包括夫妻間的人身關系和財產關系，核心是夫妻在家庭中地位平等。
八、教學過程：
導入：首先介紹一對戀人，小雪是中學教師，小強是做服裝生意的商人，他們戀愛三年，情投意合，相濡以沫，于2011年5月21日，到民政局進行結婚登記，領到了結婚證。這意味著合法有效的夫妻關系已經確定。婚姻法規定，夫妻關系分為人身關系和財產關系。人身關系和財產關系包括哪些方面呢？夫妻應如何處理好人身關系和財產關系呢？帶著這些問題走進小強和小雪的家庭。
（一）人身關系的表現
進入二人世界后，他們在家庭地位、家庭義務等方面有不同意見，比如，
小強：男人是一家之主，女人要依附男子，“男主外、女主內”。多子多孫，孩子必須隨父姓。
小雪：女人也是一家之主，也能工作賺錢，男女應平等。應該計劃生育，孩子可以隨母姓。
師：你贊同誰的觀點，為什么？
生：贊同小雪的觀點。男女都是家庭的主人，夫妻在家庭中地位平等，這是夫妻關系的核心。女人也能工作賺錢，夫妻雙方都有參加生產、工作、學習、社會活動的自由，一方不得干涉或限制他方，這是夫妻人身權，是公民人身權在婚姻法中的直接體現，是夫妻在家庭中地位平等的重要標志。夫妻有各自使用自己姓名的權利，在夫妻關系中，姓名權是人格獨立、在人身上不依附于對方的標志。雙方所生子女可以隨父姓，也可以隨母姓。夫妻都有實行計劃生育的義務，不贊同多子多孫。“男主外，女主內”是不合理的，家務活不僅僅屬于妻子，夫妻都有實行家庭義務的責任，如果一方工作繁忙，雙方應當平等協商，妥善安排家務的分配。
師：歸納總結夫妻人身關系的內容，表現在兩個權利和兩個義務，分別是夫妻人身權和姓名權，還有家庭義務和計劃生育的義務，夫妻在家庭中應該平等地享有這些權利，平等地履行這些義務。
過渡：夫妻在結婚后，不僅形成了人身關系，而且形成了財產關系。夫妻二人對財產關系存在很多困惑，我們一起為他們答疑解惑。
（二）財產關系
師：困惑1：小兩口不知道財產關系是什么？
生：財產關系是指夫妻雙方在財產、撫養、繼承等方面的權利和義務的關系。
師：困惑2：小兩口如何劃分財產？
分組討論：在結婚前,小強購買的房子,婚后小強和小雪共同居住。結婚幾年來，小雪的工資、獎金存款總共10萬元，小強的服裝生意收入所得15萬元，小雪創作的小說出版所得稿酬2萬元,小強父母送給他們一輛轎車，小強因工作手臂傷殘得到補償金10萬元，小雪平時用的化妝品。小雪有一叔父，膝下無子，立遺囑，將一套房產留給小雪。
以上財產應該歸誰所有？并說明理由。（討論結束后，由每組推薦代表回答）
生：根據婚姻法規定，婚姻關系存續期間所得的財產為共同財產。
師：請解釋，婚姻關系存續期間是什么？
生：婚姻關系存續期間是結婚之日起至婚姻關系消滅之日止。
師：請用通俗的語言來表達
生：從結婚至離婚
師：婚姻關系消滅之日的一種情形是離婚，另一種情形是一方死亡。
生：婚姻關系存續期間所得的共同財產的表現：包括：1.工資、獎金 2.生產、經營的收益3.知識產權的收益 4.繼承或贈與所得的財產，但具有只歸一方的除外；5.其他應當歸共同所有的財產。結婚幾年來，小雪的工資、獎金存款總共10萬元，屬于工資、獎金。小強的服裝生意收入所得15萬元，屬于生產、經營的收益小雪創作的小說出版所得稿酬2萬元，屬于知識產權的收益，小強父母送給他們一輛轎車，屬于贈與所得的財產。這些都屬于夫妻共同財產。
婚姻法明確規定了夫妻個人財產的范圍，1.一方婚前財產2.一方因身體受到傷害獲得的醫療費、殘疾人生活補助費等費用3.遺囑或贈與合同中確定只歸一方的財產4.一方專用的生活用品5其他應當歸一方的財產。在結婚前,小強購買的房子屬于一方婚前財產；小強因工作手臂傷殘得到補償金10萬元，屬于一方因身體受到傷害獲得的醫療費、殘疾人生活補助費等費用，這些屬于小強個人所有。小雪平時用的化妝品，屬于一方專用的生活用品；小雪叔父的一套房產留給小雪，屬于遺囑中確定只歸一方的財產，這些屬于小雪個人財產。
師：夫妻應該如何處理以上財產？對于共同財產，處理權屬于誰？
生：夫妻平等享有處理權
師：對于共同財產，如果離婚應該如何分割？
生：一般“離婚分一半”，特殊情況除外
師：對于個人財產，處理權屬于誰？
生：屬于所有者個人。
過渡：共同財產和個人財產屬于法定財產劃分，除此之外，還可以約定劃分。
師：困惑3：小兩口如何約定財產歸屬？請你提建議
生：婚姻法規定，夫妻可以在平等自愿的基礎上約定決定財產歸屬。夫妻可以約定婚姻關系存續期間所得的財產以及婚前財產歸各自所有、共同所有或部分各自所有、部分共同所有。約定應當采用書面形式。
師：為什么應當采用書面形式？
生：書面形式，權責明確，有據可查，有利于避免和減少糾紛，還可以作為仲裁機構、司法機關仲裁、調解、處理合同糾紛的有力憑證。
師：在聽取同學們建議之后，于2015年6月10日，夫妻雙方簽訂了財產約定協議書。這是協議書摘選：
第一條、夫妻關系存續期間所得財產歸屬:
（1）小雪的工資、獎金，叔父的遺產和小說稿酬歸女方所有；
（2）小強服裝生意收入所得和轎車歸男方所有
第二條、婚前財產的歸屬：房子約定為夫妻共同財產。
婚姻法規定，約定財產具有排除法定財產劃分的效力，即如果夫妻有了約定，就可以不適用法律對夫妻財產的規定。
師：下面邀請同學們歸納總結，夫妻財產的主要內容及其處置辦法。
生：歸納總結如下
夫妻財產 內容 內涵或范圍 處置
共同財產 婚姻關系存續期間所得的財產為共同財產，包括：1.工資、獎金 2.生產、經營的收益 3.知識產權的收益 4.繼承或贈與所得的財產，但具有只歸一方的除外； 5.其他應當歸共同所有的財產處理權應該歸財產的所有者 夫妻對共同所有的財產，有平等的處理權 一般是“離婚分一半”
個人財產 1.一方婚前財產 2.一方因身體受到傷害獲得的醫療費、殘疾人生活補助費等費用 3.醫囑或贈與合同中確定只歸一方的財產 4.一方專用的生活用品5其他應當歸一方的財產 歸財產的所有者
約定財產 在平等自愿的基礎上，通過約定決定夫妻財產的歸屬。夫妻可以約定婚姻關系存續期間所得的財產以及婚前財產歸各自所有、共同所有或部分各自所有、部分共同所有。 按照約定確定歸屬，不適用法律對夫妻財產的規定
師：接著看小強家發生什么事情了？2015年12月26日，小強向小磊借款5萬元，同時告訴小磊上述夫妻財產約定。到了還款期限，小磊催著還債。
困惑4: 這5萬元借款該由誰償還？說明理由。
生：婚姻法規定，夫妻對婚姻關系存續期間所得的財產約定歸各自所有的，夫或妻一方對外所負的債務，第三人知道該約定的，以夫或妻一方所有的財產清償。
從《夫妻財產約定協議書摘選》中得知，小雪和小強對結婚后所得財產約定為各自所有，5萬元是小強向小磊借的債，小強告訴小磊上述夫妻財產約定，小磊作為第三人知道該約定，應該由小強個人所有財產清償。
師：這是婚姻法第十九條第三款。哪些情形，夫或妻一方所負債務需要夫妻共同償還？婚姻法第二十四條,債權人就婚姻關系存續期間夫妻一方以個人名義所負債務主張權利的,應當按夫妻共同債務處理。但夫妻一方能夠證明債權人與債務人明確約定為個人債務,或者能夠證明屬于婚姻法第十九條第三款規定情形的除外。
過渡：共同財產、個人財產和約定財產都是夫妻直接的財產關系，以此媒介還形成夫妻繼承遺產的權利和互相撫養的義務。
困惑5：關于夫妻間的撫養義務和夫妻財產繼承權，法律是如何規定的？
生：《婚姻法》規定，夫妻有相互繼承遺產和互相扶養的義務。一方不履行扶養義務時，需要扶養的一方，有要求對方給付扶養費的權利。
師：通過學習，小雪和小強收獲頗豐，收益匪淺，請你幫他們梳理一下今天的知識體系。
生：梳理知識體系
師：除了今天學習法律常識，你還有哪些心得體會，請說出來，大家一起分享。
生：各抒己見
師：歸納總結。如果同學們步入婚姻殿堂，能夠處理好人身關系和財產關系，構建和睦家庭。如果發生家庭糾紛，能夠用法律武器維護自身合法權益。
課堂總結
九、板書設計
權利
人身關系
義務
夫
妻
關
系
財產關系
十、教學反思：婚姻關系既包括權利又包括義務，引導學生既要有權利意識，又要有義務意識，有助于樹立正確的婚姻觀。在整個教學過程中，通過情景創設，案例設計，答疑解惑，層層遞進，解惑中明理，師生互動性強，發揮學生的主動性和積極性，彰顯了學生的主體性。在讓學生談學習心得時，有學生提到“結婚就要準備離婚”，教師沒有能夠及時引導，使之走出誤區，樹立正確的婚姻觀。此外，在課堂尾聲，教師應該進一步總結提升，進一步完善學生的認知，有效發揮教師提綱挈領的作用。
十一、課后作業：
1．【加試題】楊某結婚前，其父贈予他一套住房。結婚后不久，楊某與張某簽訂合同，將該房賣給張某，但尚未辦理房屋變更登記手續。就在此時，其妻知道了此事，當即表示反對。在這種情況下，該套住房所有權歸A．
A．楊某所有 B．楊某與其妻共有
C．張某所有 D．楊某之父所有
2.2009年10月，覃某與陳某登記結婚。婚后二人共同勞動，在市區購買了一套三居室的房屋，并到市區從事旅游工藝品銷售。2010年9月，覃某到市區后，經常和同學們聚會，引起陳某不快。于是陳某要求覃某在家守店，不準其外出，尤其不能與同學交往。覃某偶與同學交往，陳某輕則吵鬧，重則對覃某進行毆打，覃某深感痛苦。2011年6月，覃某協商與陳某離婚，并要求平分家中的三居室房屋和8萬元存款；陳某同意離婚，但以生意主要是自己做的為由，不同意分割財產。無奈，覃某起訴至人民法院，要求與陳某離婚，并要求對家中的三居室房屋和8萬元存款進行分割。法庭經調查審理后，判決覃某與陳某離婚，并平均分割三居室房屋和8萬元存款。
(1)你認為在覃某和陳某的婚姻存續期間，陳某侵犯了覃某的哪些合法權利？夫妻間平等的人身關系主要體現在哪些方面？
(2)法庭判決覃某與陳某平均分割三居室房屋和8萬元存款的法律依據是什么？
答案：(1)夫妻人身權是公民人身權在婚姻法中的直接體現，也是夫妻雙方家庭地位平等的重要標志，一方不得對他方加以限制或干涉。案例中陳某侵犯了覃某參與社會活動的自由。人身關系是夫妻雙方在家庭中的人格、身份、地位等方面的權利義務關系，主要體現在：夫妻雙方有各自使用自己姓名的權利；夫妻雙方都有參加生產、工作、學習和社會活動的自由；夫妻雙方都有實行計劃生育的義務。
婚姻存續期間所得的財產為共同財產。我國婚姻法規定，夫妻在婚姻關系存續期間所得的生產、經營的收益，歸夫妻共同所有。夫妻對共同所有的財產，有平等的處理權。法庭判決覃某與陳某平均分割三居室房屋和8萬元存款，是基于案例中的三居室房屋和8萬元存款屬于覃某和陳某在婚姻存續期間的共同經營所得，是共同財產，夫妻雙方應有平等處理權。

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