資源簡介

2012—2013學年度上學期高三一輪復習
化學單元驗收試題（8）【新課標】
專題8 水溶液中的離子平衡
一、選擇題(本題包括16小題，每小題3分，共48分)
1．H2S溶液中，在采取措施使pH增大的同時，則c(S2－)的變化情況是
A．增大　　　　　　　　　　 B．減小
C．不變 D．可能增大，也可能減小
2．對氨水溶液中存在的電離平衡NH3·H2ONH＋OH－，下列敘述正確的是
A．加水后，溶液中n（OH－）增大
B．加入少量濃鹽酸，溶液中c（OH－）增大
C．加入少量濃NaOH溶液，電離平衡向正反應方向移動
D．加入少量NH4Cl固體，溶液中c（NH）減小
3．下列判斷正確的是
A．酸性溶液中Fe2＋、Al3＋、NO能大量共存
B．AlCl3溶液蒸干后得到的固體是AlCl3
C．在0．1 mol/L CH3COONa溶液中，c（OH－）＝c（CH3COOH）＋c（H＋）
D．pH＝3的醋酸溶液跟pH＝11的氫氧化鋇溶液等體積混合后，溶液pH＝7
4．下列敘述中不正確的是
A．一定濃度的醋酸鈉溶液可使酚酞溶液變紅，其原因是發生了如下反應：CH3COO－＋H2OCH3COOH＋OH－ ，使得溶液中的c（OH－）>c（H＋）
B．在常溫下，10 mL 0．02 mol/L HCl溶液與10 mL 0．02 mol/L Ba（OH）2溶液充分混合，若混合后溶液的體積為20 mL，則溶液的pH＝12
C．在0．1 mol/L NH4Cl溶液中：c（H＋）＋c（NH）＝c（Cl－）＋c（OH－）
D．將0．2 mol/L的鹽酸與0．1 mol/L的NaAlO2溶液等體積混合，其溶液中離子濃度由小到大的順序為：c（OH－）5．已知Ksp（AgCl）＝1．8×10－10，Ksp（AgI）＝1．0×10－16．下列關于不溶物之間轉化的說法中錯誤的是
A．AgCl不溶于水，不能轉化為AgI
B．兩種不溶物的Ksp相差越大，不溶物就越容易轉化為更難溶的不溶物
C．AgI比AgCl更難溶于水，所以AgCl可以轉化為AgI
D．常溫下，AgCl若要在NaI溶液中開始轉化為AgI，則NaI的濃度必須不低于×10－11mol/L
6．用標準鹽酸滴定未知濃度的NaOH溶液時，若測定結果偏高，則產生誤差的原因可能是
A．滴定時，裝NaOH溶液的錐形瓶未用NaOH溶液潤洗
B．酸式滴定管用蒸餾水洗后，再用標準鹽酸潤洗
C．滴定前，酸式滴定管尖嘴處有氣泡，而在滴定后氣泡消失
D．滴定前以仰視的姿勢讀取了酸式滴定管的讀數，滴定后讀數正確
7．已知甲酸鈉（HCOONa）溶液呈堿性．室溫下用c（H＋）相同、體積相同的鹽酸與甲酸（HCOOH）溶液分別進行如下實驗，相關敘述正確的是
A．加水稀釋，兩溶液中的氫離子數目都不變
B．用等濃度NaOH溶液中和，鹽酸比甲酸消耗的堿液少
C．跟等質量鋁粉反應，鹽酸比甲酸的起始反應速率快
D．跟過量的鋅粒反應，鹽酸比甲酸產生氫氣的量多
8．在一定體積pH＝12的Ba（OH）2溶液中，逐滴加入一定物質的量濃度的NaHSO4溶液，當溶液中的Ba2＋恰好完全沉淀時，溶液pH＝11．若反應后溶液的體積等于Ba（OH）2溶液與NaHSO4溶液的體積之和，則Ba（OH）2溶液與NaHSO4溶液的體積比是
A．1∶9 B．1∶1
C．1∶2 D．1∶4
9．常溫下，pH＝11的氨水和pH＝1的鹽酸等體積混合后（不考慮混合后溶液體積的變化），恰好完全反應，則下列說法不正確的是
A．弱堿的濃度大于強酸的濃度
B．反應后的溶液呈酸性
C．原氨水中有1%的含氮粒子為NH
D．反應后的溶液中NH、NH3·H2O與NH3三種粒子的平衡濃度之和為0．05 mol/L
10．在常溫時的下列溶液中，BaSO4的溶解度最大的是
A．40 mL 1 mol/L的BaCl2溶液
B．30 mL 2 mol/L的Ba（OH）2溶液
C．10 mL純水
D．50 mL 0．1 mol/L的H2SO4溶液
11．下列有關實驗的敘述正確的是
A．濃硝酸可保存在帶橡皮塞的棕色細口瓶中
B．用pH試紙測定溶液pH時，pH試紙應事先潤濕
C．配制一定物質的量濃度的溶液時，選用的容量瓶規格由需配制的溶液體積決定
D．中和滴定時，為了使滴定終點溶液顏色變化明顯，可多滴幾滴指示劑
12．有4種混合溶液，分別由等體積0．1 mol/L的2種溶液混合面成：①CH3COONa與HCl；②CH3COONa與NaOH；③CH3COONa與NaCl；④CH3COONa與NaHCO3
下列各項排序正確的是
A．pH：②＞③＞④＞① B．c（CH3COO－）：②＞④＞③＞①
C．溶液中c（H＋）：①＞③＞②＞④ D．c（CH3COOH）：①＞④＞③＞②
A．將氯化鋁溶液加熱蒸發、烘干可得無水氯化鋁固體
B．測量溶液的導電性可區分出試劑鹽酸和醋酸，導電能力強的是鹽酸
C．做完銀鏡反應后的試管可用熱的稀硝酸清洗，回收后的硝酸銀溶液可再利用
D．除去硫酸鋁溶液中混有的硫酸鎂，可加入足量燒堿，過濾，向濾液中加入適量硫酸酸化
14．醋酸的下列性質中，可以證明它是弱電解質的是
A．醋酸溶液可與純堿溶液反應產生CO2
B．相同pH的醋酸溶液和鹽酸分別跟同樣顆粒大小的鋅反應時，產生H2的起始速率相等
C．10 mL 1 mol/L醋酸溶液恰好與10 mL 1 mol/L NaOH溶液完全反應
D．在相同條件下，醋酸溶液的導電性比鹽酸溶液的弱
15．把1 mL 0．1 mol/L的H2SO4加水稀釋成2 L溶液，在此溶液中由水電離產生的H＋，其濃度接近于
A．1×10－4 mol/L B．1×10－8 mol/L
C．1×10－11 mol/L D．1×10－10 mol/L
16．為了配制NH的濃度與Cl－的濃度比為1∶1的溶液，可在NH4Cl溶液中加入①適量NH4NO3；②適量NaCl；③適量氨水；④適量NaOH
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
第Ⅱ卷 　（非選擇題，共52分）
二、非選擇題（本題包括6小題，共52分）
17．（8分）某二元酸（H2A）在水中的電離方程式是：
H2A===H＋＋HA－　HA－H＋＋A2－
回答下列問題：
（1）Na2A溶液顯________（填“酸性”，“中性”或“堿性”），理由是________．（用離子方程式表示）
（2）已知0．1 mol/L NaHA溶液的pH＝2，則0．1 mol/L H2A溶液中氫離子的物質的量濃度應________0．11 mol/L（填“<”， “>”或“＝”），理由是____________________________________________．
（3）H2A溶液和Na2A溶液能否發生反應？________．能反應的寫出離子方程式________________．
18．（12分）某化學課外小組為測定空氣中CO2的含量，進行了如下實驗：
①配制0．1000 mol/L 和0．01000 mol/L的標準鹽酸．
②用0．1000 mol/L的標準鹽酸滴定未知濃度的Ba（OH）2溶液10．00 mL，結果用去鹽酸19．60 mL．
③用測定的Ba（OH）2溶液吸收定量空氣中的CO2，取Ba（OH）2溶液10．00 mL，放入100 mL容量瓶里加水至刻度線，取出稀釋后的溶液放入密閉容器內，并通入10 L標準狀況下的空氣，振蕩，這時生成沉淀．
④過濾上述所得濁液．
⑤取濾液20．00 mL，用0．01000 mol/L的鹽酸滴定，用去鹽酸34．80 mL．請回答下列問題：
（1）配制標準鹽酸時，需用下列哪些儀器？________；
A．托盤天平 B．容量瓶
C．酸式滴定管 D．量筒
E．燒杯 F．膠頭滴管
G．玻璃棒
（2）滴定操作中，左手________，右手________，眼睛________；
（3）Ba（OH）2溶液的物質的量濃度是________；
（4）過濾所得濁液的目的是________；
（5）此空氣樣品中含CO2的體積分數為________；
（6）本實驗中，若第一次滴定時使用的酸式滴定管未經處理，即注入第二種標準鹽酸，并進行第二次滴定，使測定結果________（填“偏大”“偏小”或“無影響”）．
19．（8分）A、B代表不同物質，都是H、N、O、Na中的任意三種元素組成的強電解質，A的水溶液呈堿性，B的水溶液呈酸性，請找出A、B可能的兩種組合．（要求：相同濃度時，A1溶液中水的電離程度小于A2溶液中水的電離程度；相同濃度時，B1溶液中水的電離程度小于B2溶液中水的電離程度．）
（1）寫出化學式：A1________，A2________，B1________，B2________；
（2）相同溫度下，當A1、B1的物質的量濃度相等時，兩溶液中水電離出的氫離子的物質的量濃度之比為____________；
（3）寫出0．1 mol/L的A2溶液中離子濃度大小排序______________________________；
（4）B1溶液中水的電離程度小于B2溶液中水的電離程度，原因是________________________________；
（5）常溫下，若B1、B2兩溶液的pH＝5，則兩溶液中由水電離出的氫離子的物質的量濃度之比為________．
20．（8分）羥基磷灰石[Ca5（PO4）3OH]是一種重要的生物無機材料，其常用的制備方法有兩種：
方法A：用濃氨水分別調Ca（NO3）2和（NH4）2HPO4溶液的pH約為12；在劇烈攪拌下，將（NH4）2HPO4溶液緩慢滴入Ca（NO3）2溶液中．
方法B：劇烈攪拌下，將H3PO4溶液緩慢滴加到Ca（OH）2懸濁液中．
3種鈣鹽的溶解度隨溶液pH的變化如上圖所示（圖中縱坐標是鈣離子濃度的對數），回答下列問題：
（1）完成方法A和方法B中制備Ca5（PO4）3OH的化學反應方程式
①5Ca（NO3）2＋3（NH4）2HPO4＋4NH3·H2O===
Ca5（PO4）3OH↓＋________＋________．
②5Ca（OH）2＋3H3PO4===________．
（2）與方法A相比，方法B的優點是________．
（3）方法B中，如果H3PO4溶液滴加過快，制得的產物不純，其原因是________________________．
（4）圖中所示3種鈣鹽在人體中最穩定的存在形式是________（填化學式）．
（5）糖黏附在牙齒上，在酶的作用于下產生酸性物質，易造成齲齒，結合化學平衡移動原理，分析其原因____________________________________．
21．（8分）在溫度T℃下，某Ba（OH）2稀溶液中c（H＋）＝10－a mol/L, c（OH－）＝10－b mol/L，已知a＋b＝12，向該溶液中逐滴加入pH＝b的鹽酸，測得混合溶液的部分pH如下表所示：
序號 氫氧化鋇的體積/mL 鹽酸的體積/mL 溶液的pH
① 22．00 0．00 8
② 22．00 18．00 7
③ 22．00 22．00 6
（1）依據題意判斷，T℃________25℃（填“大于”、“小于”或“等于”），該溫度下水的離子積Kw＝________．
（2）b＝________，原Ba（OH）2稀溶液的物質的量濃度為________．
（3）該溫度下，向1 L硫酸與硫酸鈉的混合溶液中加入3 L該Ba（OH）2的稀溶液時，沉淀正好達最大值，從所得溶液中取出4 mL并加水稀釋至20 mL，測得溶液的pH為7，則原硫酸與硫酸鈉混合溶液的pH為________，其中Na2SO4的物質的量濃度為________．
22．（8分）北京奧運會“祥云”火炬燃料是丙烷（C3H8），亞特蘭大奧運會火炬燃料是丙烯（C3H6）．
（1）丙烷脫氫可得丙烯：
已知：C3H8（g）===CH4（g）＋HCCH（g）＋H2（g）
ΔH1＝＋156．6 kJ/mol
CH3CHCH2（g）===CH4（g）＋HCCH（g）
ΔH2＝＋32．4 kJ/mol
則相同條件下，反應C3H8（g）===CH3CHCH2（g）＋H2（g）的ΔH＝________kJ/mol．
（2）以丙烷為燃料制作新型燃料電池，電池的正極通入O2和CO2，負極通入丙烷，電解質是熔融碳酸鹽．電池反應方程式為________；放電時，CO移向電池的________（填“正”或“負”）極．
（3）碳氫化合物完全燃燒生成CO2和H2O．常溫常壓下，空氣中的CO2溶于水，達到平衡時，溶液的pH＝5．60，c（H2CO3）＝1．5×10－5 mol/L．若忽略水的電離及H2CO3的第二級電離，則H2CO3??HCO＋H＋的平衡常數K1＝________．（已知：10－5．60＝2．5×10－6）
（4）常溫下，0．1 mol/L NaHCO3溶液的pH大于8，則溶液中c（H2CO3）________c（CO）（填“>” 、“＝”或“<”），原因是____________________（用離子方程式和必要的文字說明）．
參考答案
1 2 3 4 5 6 7 8
D A C D A C B D
9 10 11 12 13 14 15 16
A C C B C D D C
17．解析：（1）HA－部分電離，相當于是弱酸，則其鹽Na2A由于A2－水解，水溶液應呈堿性．
（2）0．1 mol/L NaHA溶液pH＝2，則c（H＋）＝0．01 mol/L,0．1 mol/L H2A溶液中H2A第一步電離出c（H＋）＝0．1 mol/L，c（HA－）＝0．1 mol/L，因為第一步電離出的H＋抑制了HA－的進一步電離，故0．1 mol/L H2A溶液中氫離子濃度小于0．11 mol/L．
（3）H2A與Na2A可反應生成NaH A．
答案：（1）堿性　A2－＋H2OHA－＋OH－
（2）<　因H2A第一步電離產生的H＋抑制了HA－的電離
（3）能　H＋＋A2－HA－
18．解析：（1）配制一定物質的量濃度的鹽酸時，需要儀器有容量瓶、量筒、燒杯、膠頭滴管及玻璃棒．
（2）滴定操作時，左手控制活塞，右手搖動錐形瓶，眼睛注視錐形瓶內溶液顏色變化．
（3）Ba（OH）2＋2HCl===BaCl2＋2H2O，則c[Ba（OH）2]×10．00 mL＝×0．1 mol/L×19．60 mL解得c[Ba（OH）2]＝0．098 mol/L．
（4）為防止BaCO3與HCl反應，應分離出BaCO3．
（5）Ba（OH）2＋CO2===BaCO3↓＋H2O，只要求出余下的Ba（OH）2，就可以計算與CO2反應的Ba（OH）2，CO2的量也就計算出來了．過程如下：20 mL濾液中Ba（OH）2的物質的量為34．80×10－3×0．01× mol＝0．174×10－3 mol, 那么100 mL濾液中有Ba（OH）2：0．174×10－3×5 mol＝0．870×10－3 mol，原有Ba（OH）2∶ 10×10－3 L×0．098 mol/L＝0．980×10－3 mol，與CO2反應的Ba（OH）2有（0．980－0．870）×10－3 mol＝0．110×10－3 mol，則n（CO2）＝0．110×10－3 mol，則φ（CO2）×100%＝0．025%．
（6）偏大，因為第二次滴定消耗標準鹽酸偏少，使計算出的剩余Ba（OH）2偏少，那么與CO2反應的Ba（OH）2就偏多．
答案：（1）B、D、E、F、G
（2）控制活塞　搖動錐形瓶　注視錐形瓶內溶液顏色的變化
（3）0．0980 mol/L
（4）分離出BaCO3，防止HCl與BaCO3反應
（5）0．025%
（6）偏大
19．解析：根據給出的元素：H、N、O、Na，其中由三種元素組成的強電解質有強堿（NaOH）、強酸（HNO3）、鹽：NaNO3、NaNO2、NH4NO3、NH4NO2等，A顯堿性，只可能是NaOH和NaNO2，B顯酸性，可能是HNO3和NH4NO3．強酸、強堿都抑制水的電離，而易水解的鹽則促進水的電離．故四種物質分別為NaOH、NaNO2、HNO3和NH4NO3．
（2）相同物質的量濃度的NaOH和HNO3對水的抑制程度相同，故兩溶液中水電離出的H＋濃度之比為1∶1．
（3）NaNO2為強堿弱酸鹽，故各離子濃度為c（Na＋）>c（NO）>c（OH－）>c（H＋）．
（4）因HNO3電離出的H＋抑制了H2O的電離，而NH4NO3中NH的水解促進了水的電離．
（5）在HNO3溶液中c（H＋）水＝＝1×10－9 mol/L，在NH4NO3溶液中，由水電離出的c（H＋）＝1×10－5 mol/L，故二者之比為1×10－9∶1×10－5＝1×10－4∶1
答案：（1）NaOH　NaNO2　HNO3　NH4NO3　（2）1∶1
（3）c（Na＋）>c（NO）>c（OH－）>c（H＋）
（4）硝酸電離出的H＋抑制了水的電離，NH結合水電離出的OH－促進了水的電離
（5）1×10－4∶1或（1∶104）
20．解析：（1）根據原子守恒，配平．
（2）此類問題一定要從工藝流程、原子利用率、副產物的種類等方面去考慮．
（3）從圖象入手，H3PO4滴入過快，H3PO4中的H＋未被中和完全，而生成酸式鹽的難溶物就是CaHPO4 ．
（4）從圖象入手，此時溶解度最小的是Ca5（PO4）3OH，即Ca5（PO4）3OH在人體中最穩定．
（5）從題目要求入手．即化學平衡移動原理入手，不難得出答案．
答案：（1）①10NH4NO3　3H2O　②Ca5（PO4）3OH↓＋9H2O
（2）唯一副產物是水，工藝簡單
（3）反應液局部酸性過大，會有CaHPO4產生
（4）Ca5（PO4）3OH
（5）酸性物質使沉淀溶解平衡Ca5（PO4）3OH（s） 5Ca2＋（aq）＋3PO（aq）＋OH－（aq）向右移動，導致Ca5（PO4）3OH溶解，造成齲齒
21．解析：（1）該溫度下：
KW＝c（H＋）·c（OH－）＝10－a×10－b＝10－（a＋b）
＝10－12>10－14，故T℃>25℃．
（2）據第①組可計算：
Ba（OH）2溶液中c（H＋）水＝1×10－8 mol/L，
故c（OH－）＝ mol/L＝1×10－4 mol/L＝10－b mol/L
∴b＝4, c[Ba（OH）2]＝×10－4 mol/L＝5×10－5 mol/L
（3）據題意知n（SO）總＝n[Ba（OH）2]＝3 L×5×10－5 mol/L＝1．5×10－4 mol
據恰好反應時知
c（OH－）過＝×＝＝10－5 mol/L
解得c（H＋）＝1×10－4 mol/L, pH＝4, n（Na2SO4）＝n（SO）總－n（H2SO4）＝1．5×10－4 mol－×10－4 mol×1 L＝1×10－4 mol，所以c（Na2SO4）＝1×10－4 mol/L．
答案：（1）大于　1×10－12　（2） 4　5×10－5 mol/L　（3）4　1×10－4 mol/L
22．解析：（1）根據蓋斯定律，將兩反應式相減得到：
C3H8（g）===CH3CH＝CH2（g）＋H2（g）
ΔH＝＋124．2 kJ/mol．
（2）該燃料電池的電解質是熔融碳酸鹽，電池反應方程式是C3H8燃燒的方程式．放電時，陰離子向負極移動．
（3）根據平衡常數K1＝，
c（H＋）＝c（HCO）＝2．5×10－6 mol/L，
c（H2CO3）＝1．5×10－6 mol/L．
可求出K1＝4．2×10－7mol/L．
（4）由NaHCO3溶液的pH>8得HCO的水解程度大于電離程度．
答案：（1）124．2
（2）C3H8＋5O2===3CO2＋4H2O　負
（3） 4．2×10－7 mol/L
（4）>　HCO＋H2OCO＋H3O＋（或HCOCO＋H＋）、HCO＋H2OH2CO3＋OH－， HCO的水解程度大于其電離程度2012—2013學年度上學期高三一輪復習
地理單元驗收試題（8）【新課標】
第Ⅰ卷為選擇題，共50分；第Ⅱ卷為非選擇題共50分。滿分100分，考試時間為90分鐘
第Ⅰ卷 選擇題
一、選擇題（每小題只有一個正確答案）
讀環境、資源和人口關系示意圖，回答1～2題。
1．圖中字母F、H代表的含義是 （ ）
①F表示資源獲取 ②F表示產業消費
③H表示廢物排放 ④H表示產品消費
①F表示資源獲取 ②F表示產業消費
③H表示廢物排放 ④H表示產品消費
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
2．E階段可能產生的問題是 （ ）
①過度開發導致可再生資源遭到破壞
②過度排放污染物超過環境的自凈能力
③生產過程導致工農業污染排放
④資源開采導致環境污染和生態破壞
A．①② B．②③ C．②④ D．①④
讀“氣溫變化圖”，回答3～5題。?
3．下列詞語中形容圖中氣溫變化最恰當的是 （ ）
A．保溫作用 B．溫室效應
C．熱島效應 D．全球氣候變暖?
4．該現象直接引發的問題敘述正確的是 （ ）
A．海平面下降
B．作物生長環境發生改變?
C．地下水位下降
D．降水增多?
5．人類的下列做法中，對緩解圖示所反映的環境問題最有效的是 （ ）
A．積極研制新型的制冷系統，以減少并逐步禁止氟氯烴等物質的排放?
B．發展潔凈煤技術，研究煤炭中硫資源的綜合開發與利用?
C．沿海國家修建沿海大堤，防止沿海地區被淹?
D．加強國際間合作，改進能源利用技術，提高能源利用效率，采用新能源，減少二氧化碳氣體的排放量?
讀我國西部內陸兩地景觀示意圖，回答6～7題。
6．甲地以井為中心在草原上形成沙地，其原因可能是 （ ）
A．由于過度開采地下水導致形成地下水漏斗區
B．由于干旱地區地下水含鹽量高，使植物不能生存
C．由于風力侵蝕形成風蝕洼地
D．由于有水源，以井為中心的地區農牧業活動較多而導致地表植被破壞
7．在乙地區，可能反映該地區綠洲萎縮的現象是 （ ）
A．地表反射率下降
B．土壤有機質增加，土壤緊實度下降
C．土壤鹽堿度升高
D．生物生產能力提高
讀我國南方某地區不同坡度地形比例圖（左圖）和能源消費結構圖（右圖），回答8～9題。
8．本地區主要的環境問題是 （ ）
A．大氣污染 B．水土流失
C．土地荒漠化 D．水污染
9．解決本地區上述環境問題的主要途徑是 （ ）
①開發小水電
②封山育林禁止采伐
③用礦物燃料替代薪柴、秸桿等生物能
④進行爐灶革新，提高能源利用率
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
讀“我國某地區一古城遺址附近的古河床剖面圖”，回答10～11題。
10．該古城消失的原因可能是 （ ）
①滑坡、泥石流頻發 ②過度使用水資源
③人口增長過快 ④火山噴發
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
11．根據河流沉積物的變化，推測歷史上古城附近地區環境最好、水草最豐美的時期是 （ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
下圖是“某城市建設前后水量平衡示意圖”，讀圖回答12～13題。
12．城市建設導致了當地 （ ）
A．地下水位上升
B．地面徑流匯集速度減慢
C．蒸發量增加
D．汛期洪峰流量加大
13．城市建設后地面徑流發生變化的主要原因是 （ ）
A．生活用水量增加 B．植被覆蓋率增加
C．降水下滲量減少 D．城市熱島效應
“宇宙飛船經濟”是把地球看成一個巨大的宇宙飛船，除了能量要依靠太陽供給外，人類的一切物質需要靠完善的循環來得到滿足。生命就是在這川流不息的物質循環中得以體現。“宇宙飛船經濟”要求人類按照生態學原理建造一個自給自足的、不產生污染的經濟或生產體系，它將是一種封閉的經濟體系，其內部具有極完善的物質循環和更新的性能。據此回答14～15題。
14．“宇宙飛船經濟”體現 （ ）
A．地理環境決定論思想 B．人類中心論思想
C．人地協調思想 D．人地對抗性思想
15．在該人地關系思想的影響下會造成 （ ）
A．人類崇拜自然，地理環境向有利于人類的方向發展
B．人地關系對立，地理環境向不利于人類的方向發展
C．地理環境惡化，人類社會發展停滯
D．人地關系協調發展，人類社會發展速度加快
讀下圖，回答16～18題。
16．可持續發展的核心內容是 （ ）A．人類與環境和諧共處
B．人類盡可能地索取自然資源
C．人類不要向環境釋放廢棄物
D．環境無條件地為人類服務
17．下列人類活動中，具有可持續發展意義的是 （ ）
A．20世紀30年代美國開墾中西部大草原，引起“黑風暴”
B．大力發展熱帶雨林遷移農業
C．在長江河床大力挖沙出售，既有經濟效益，又疏浚了航道
D．我國在中西部一些地區實施“退耕還林”工程
下圖為某酒精廠清潔生產工藝流程示意圖。讀圖回答18～20題。
18．該酒精廠的廠址鄰近 （ ）
A．原料產地 B．消費市場 C．動力基地 D．科技發達地區
19．與該廠廢棄物有關的大氣環境問題是 （ ）
A．酸雨 B．大氣保溫（溫室）效應
C．臭氧層空洞 D．揚塵
20．實施清潔生產后，該廠 （ ）
A．實現了無廢棄物排放
B．生產重點轉向對廢棄物的綜合利用
C．隔斷了與其他工廠的工業聯系
D．從生產過程的每個環節減少對環境的污染
下圖為墨西哥灣泄漏原油漂浮海面擴散示意圖。結合所學知識，讀圖完成21～23題。
21．導致浮油層向附近海岸擴散的可能原因是 （ ）
A．北大西洋暖流 B．南赤道暖流
C．厄爾尼諾 D．偏南風
22．石油污染對墨西哥灣沿岸產生的影響有 （ ）
A．引發赤潮 B．軟件業遭受打擊
C．降水增多 D．破壞海洋生態系統
23．該海域所在地區最容易發生，并且加劇油污治理難度的氣象災害是 （ ）
A．寒潮 B．伏旱 C．季風 D．颶風
（2008·寧夏文綜卷）溶解氧DO是指溶解于水中的氧的含量，是衡量水質的重要指標。生化需氧量BOD是微生物分解水中的有機物體時需要消耗氧的數量，它用于監測水體有機物的污染狀況。圖4為某河由M河段至Q河段水中溶解氧和生化需氧量濃度變化曲線。據此完成24～25題。
24．圖4中有機污染源在 （ ）
A．① B．② C．③ D．④
25．最容易導致魚類死亡的河段是
A．M B．N C．Q D．P
二、綜合題
26．針對全球變暖的趨勢，IPCC（全球政府間氣候變化委員會）提出了三種不同的預案，其氣溫變化趨勢如下圖所示。回答下列問題。?
（1）按A預案，全球自2000年起，平均氣溫每10年將升高約 ℃；至2100年，按B預案和C預案，全球平均氣溫將比A預案分別低 ℃和 ℃。
（2）大氣中二氧化碳濃度與日俱增的原因：一是大量燃燒礦物燃料；二是 。?
（3）用直線將三種預案與其相應的能源消費結構連接起來。
A預案 天然氣廣泛取代煤、石油
B預案 維持能源消費結構的原狀
C預案 可再生能源取代煤、石油、天然氣等
（4）按圖中A狀況發展下去，未來對我國產生的影響是（多選） （ ）
A．島嶼面積和島嶼數量將有所減少?
B．華北地區的春旱現象將有所緩和?
C．青藏高原上的冰川水將減少?
D．臺灣海峽將變寬?
（5）為實現可持續發展，解決全球變暖需遵循的最主要原則是什么？為什么？?
27．閱讀下列資料，結合所學知識回答問題。
我國贛南紅壤丘陵地區，長期以來一直以單一的傳統稻作農業生產為主。自上世紀70年代開始，贛南地區逐步形成了以臍橙產業為龍頭的生態綜合立體農業開發模式。在贛南某地臍橙生態觀光園縱目遠眺，但見山頂林木茂密，山腰橙果滿枝，山下稻田綠浪起伏，河灣池塘白鴨相嬉。贛南人開始走上經濟、社會、生態效益協調統一發展的道路。

（1）簡述該地區的自然環境條件對農業的影響。
（2）為保證贛南臍橙產量和出口量的增加，使其成為當地農業經濟的支柱產業，今后應采取哪些主要措施？
（3）根據圖文資料，分析贛南地區推廣生態綜合立體農業開發模式的主要優點。

28．讀“長江水系圖”及圖中相關資料，回答下列問題。
（1）資料A反映的問題是 ，
產生的原因是 。
（2）資料B反映的問題是 ，
產生的原因是 。
（3）資料C反映的問題是 ，產生的原因是 。
（4）1954年和1998年該流域都發生了嚴重的洪水災害，但1998年洪水造成的經濟損失比1954年大得多，而人員傷亡（1954年因災死亡3．3萬人，1998年因災死亡1 320人）、大堤決口數量和淹沒范圍都小得多，試分析原因。
29．下面是我國江南丘陵某縣農村土地利用構成、農村生活用能構成資料，以及農業開發示意圖。據此回答下列問題。
表1 某縣土地利用構成
表2 某縣農村生活用能構成
（1）該縣1996年與1976年相比，在土地資源利用方面建立了與當地生態環境協調一致的生態系統，試分析變化特點及原因。
。
（2）該地生態建設任務繁重，封山育林是有效措施，但為此必須首先解決農民的生活能源問題。試分析解決措施：
① ；② ；③ ；④ 。
（3）該縣農業開發過程中，建立起 生產體系，該體系（示意圖）土地利用結構
以 為主，實現了農業的良性循環。
（4）有利于南方低山丘陵區資源進一步開發的社會經濟條件（社會資源）有哪些
。
30．中國科學院可持續發展戰略研究組將人類社會劃分為四個發展階段，下圖是“人類社會不同發展階段經濟增長主導要素的構成示意圖”，讀圖回答下列問題。
（1）圖中A表示 ，它是決定
時代經濟增長的關鍵要素。
（2）分析影響工業文明時代經濟增長主導要素的變化特征。
（3）在人類社會發展的四個階段中，人地矛盾最為激化的階段是 時代。試分析該階段環境問題突出的主要原因。
（4）環境文明時代人地關系的基本特征是 ，此階段社會發展需要遵循哪些基本原則？
參考答案
一、選擇題
1．B 該圖表示了環境、資源和人口的關系，F為對生態系統提供的資源進行加工利用或再加工利用，因此為經濟系統活動中的產業消費。H為社會系統和經濟系統排放到環境中的生產與生活廢棄物。
2．D E為人類從環境中獲得資源的過程，其易產生的環境問題為資源枯竭和破壞，以及引發的環境污染與生態問題。
3．C 解析：圖中顯示氣溫的波動上升，表示全球氣候變暖的趨勢。
4．B 解析：氣候變暖可直接引發農作物生長環境的變化，引起海平面的上升，總降水量影響不大。
5．D 解析：二氧化碳作為溫室氣體主要來自礦物燃料的使用，所以最有效的措施是從常規能源的源頭入手進行改進。
6．D 解析：在氣候比較干旱的草原地區，農牧活動往往圍繞水源地發展，草原中的水井所在地由于有較多的水源，農牧活動多導致對周圍植被造成較大破壞，從而出現以水井為中心的沙化現象。
7．C 解析：綠洲地區，由于有植被而使地表反射率較低，植物枯萎后變為有機質，使土壤肥力上升，則生物的生產能力得以提高；植被破壞后由于蒸發更旺盛，使原來較多的地下水被蒸發而導致土壤鹽堿度上升，所以在綠洲地區若發現土壤鹽堿度上升則說明綠洲開始出現萎縮。
8．B 依據該地區地形坡度大多數為15度以上，同時能源的消費結構還以薪柴為主，可判定該地過度伐林取柴，結合我們南方多雨氣候，就會造成水土流失。
9．C 解決我們南方水土流失問題的前提是先解決農村生活能源問題，因此應該從“開源節流”角度考慮。
10．D 根據圖中經緯度判斷該古城位于我國西北地區，西北地區干旱．隨著人類不合理的利用水資源，古城消失，則排除④；又因我國滑坡、泥石流主要發生在降水豐沛的南方山區．所以排除①，只有②③正確。
11．B 如果水草豐美．則水量大，流水侵蝕作用強，攜帶的泥沙顆粒大，根據圖示說明，乙顆粒最大，則選項 B正確。
12．D 解析：這兩幅圖反映出：城市建設后，綠地減少，為水泥、柏油等不透水地表所取代，降水后雨水多匯集成地表徑流快速流走，或從下水道排走，下滲雨水少，可供蒸發的水分少。
雨水匯集成地表徑流快速流到河里，使河流汛期洪峰流量加大。
13．C 解析：城市不透水的地表阻隔雨下滲水。
14．C 解析：解答本題的關鍵是看清材料：“宇宙飛船經濟”要求人類按照生態學原理建造一個自給自足的、不產生污染的經濟或生產體系”；所以體現了人地協調的思想。
15．D 解析：在人地協調思想的影響下，人力不在盲目崇拜自然，人地關系協調發展，地理環境向有利于人類的方向發展。
16．A 解析：可持續發展的和諧是人與自然的協調發展。
17．D 解析：在中西部地區干旱半干旱地區實施退耕還林有利于保護生態環境，體現人與自然協調發展。
18．A 酒精生產既需要從當地獲得原料，同時又將廢物經過處理變成肥料回歸農田，所以酒精廠應該接近原料產地。
19．B 從圖中可知，酒精發酵后，放出CO2，產生的環境問題主要是溫室效應。
20．D 從圖中可知，在玉米脫胚、發酵、蒸餾、沼氣發酵等各環節中產生的廢物都進行了及時的處理和利用，但仍有40％的CO2沒回收，還沒有實現無廢棄物排放。
21．D 依據原油漂浮物向西北方向擴散，可以判定該地為東南風。
22．D 石油污染主要是在海洋表面形成一層油膜，使生物窒息而亡，嚴重破壞海洋生態系統。
23．D 該地海域為墨西哥灣，典型和氣象災害為颶風。
24．B 從圖中判斷出溶解氧DO曲線在②處濃度迅速降低，生化需氧量在②處突然升高，由此判斷有機污染源在②處。
25．C O河段所在區域溶解氧最少，最容易導致魚類死亡。
二、綜合題
26．（1）0．30～0．32 1．1～1．5 1．6～2?
（2）濫伐森林，特別是大面積砍伐熱帶原始森林?
（3）
（4）ACD?
（5）共同性原則。因為全球變暖是全球性環境問題，需要各國通力合作才能解決。
27．（1）地形以山地、丘陵為主，利于多種經營；亞熱帶季風氣候，夏季高溫多雨，水熱配合較好，利于水稻種植和林果業的發展；河流較多，灌溉水源豐富，利于漁業和家禽養殖業的發展。
（2）增加科技投入；改善交通運輸條件，完善冷藏保鮮技術；開拓國內外市場
（3）社會效益：充分利用自然資源，實現農業的多種經營，提高農民收入；
生態效益：利用沼氣解決生活能源，減少對林木的砍伐；增加土壤肥力，形成良性的農業生態環境。
28．（1）河源植被遭到破壞，水土流失加劇；荒漠化擴大過度放牧
（2）湖泊面積不斷縮小，蓄水能力降低，調節功能減弱 圍湖造田
（3）森林減少，覆蓋率降低，水土流失加劇 亂砍濫伐森林
（4）防洪工程發揮了作用，綜合國力有了較大提高，具備了一定的財力、物力和人力進行有效的抗洪搶險；中下游地區經濟快速發展，資產密度加大，所以造成的經濟損失十分嚴重。
29．（1）特點，耕地減少、林地增加、草山草坡增加、湖泊面積增大；原因：退耕還林、還草、還湖 （2）①推廣省柴灶 ②發展沼氣 ③發展小水電 ④營造速生薪炭林（或推廣
生活用煤） （3）立體農業 林果 （4）勞動力資源豐富、鄰近東部經濟發達地區，市場廣闊。
30． （1）土地 農業文明
（2）資本是工業文明早期經濟增長的關鍵要素，隨著時代發展，其影響力不斷下降；土地對經濟增長的影響力下降；科技進步對經濟增長的影響力逐漸加強，后期成為關鍵要素；對勞動力素質的要求不斷提高。
（3）工業文明 人口壓力巨大；片面追求經濟增長；過度開發和利用自然資源；環境污染與破壞嚴重。
（4）社會、經濟、生態協調發展 持續性原則；公平性原則；共同性原則。
養豬場
農戶
市場
臍橙園
沼氣池
技術
糞便
沼渣、沼液
糞便
沼氣
收入
信息2012—2013學年度上學期高三一輪復習
英語單元驗收試題（8）【新課標】
本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。共150分，考試時間120分鐘。
第I卷（選擇題 共115分）
第一部分 聽力（共兩節，滿分30分）
第一節（共5小題；每小題1．5分，滿分7．5分）
聽下面5段對話。每段對話后有一個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。聽完每段對話后，你都有10秒鐘的時間來回答有關小題和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。
1．What kind of bag does the woman want to take
A．A red one.
B．A blue one.
C．A yellow one
2．What happened to the man last night
A．He had dreams while sleeping.
B．He could not fall asleep.
C．He talked with a stranger.
3．Where does the man live
A．In the city.
B．In a small town.
C．In the countryside.
4．Why was the man late for school this morning
A．He got up late.
B．He had to return home for some books.
C．He was caught in a traffic jam.
5．What can we learn from the conversation
A．The woman visited the Sydney Opera House.
B．The woman has been to America recently.
C．The woman likes beautiful buildings.
第二節 （共15小題; 每小題1.5分，滿分22.5分）
聽下面5段對話或獨白。每段對話或獨白后有幾個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。聽每段對話或獨白前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時間。每段對話或獨白讀兩遍。
聽下面一段對話，回答第6至第７兩個小題。
6．Who is the man speaking to
A．A manager.
B．An operator.
C．A secretary.
7．How could the man reach Mr. Smith
A．Call the hotel number 5579011.
B．Call the home phone number 5380701.
C．Call his cell phone number 5380701.
聽下面一段對話，回答第８至第10三個小題。
8．Who are the two speakers
A．Classmates.
B．A student and a student adviser.
C．Mother and son.
9．What does the woman advise the man to do
A．To find a part-time job.
B．To give up the part-time job.
C．To work harder.
10．What can we know from the conversation
A．The man’s study results are good this term.
B．The man didn’t work hard this term.
C．The man is going to give up the part-time job.
聽下面一段對話，回答第11至第13三個小題。
11．When did the woman first go to work
A．During her study at high school.
B．After her graduation from high school.
C．While she was at college.
12．What do you know about the woman’s marriage
A．She will never get married.
B．She will get married next month.
C．She doesn’t want to get married at present.
13．Where does the conversation most probably take place
A．In a manager’s office.
B．In a city library.
C．In a supermarket.
聽下面一段對話，回答第14至第16三個小題。
14．What is the weather like when the two speakers are talking
A．It’s raining. B．It’s going to rain. C．It’s cloudy.
15．What does the woman have in the car
A．Some food. B．Some raincoats. C．Some folding chairs.
16．What will the speakers most probably do next
A．Go to a restaurant.
B．Drive back home.
C．Listen to the weather forecast.
聽下面一段獨白，回答第17至第20三個小題。
17．Where will the woman go on business
A．Washington D.C. B．Asia. C．Africa.
18．What puzzles the bank officer
A．The woman borrows $5,000 though she is very rich.
B．The woman returns the loan on time and pays the interest.
C．The woman has such an expensive car.
19．Why does the woman ask for a loan
A．She wants to park her car.
B．She has not enough money for her business.
C．She wants to play a trick on the bank.
20．How much does the woman pay the bank in all after she returns
A．$5,000.
B．$5,015.41.
C．$15.41.
第二部分 英語知識運用（共兩節，滿分45分）
第一節 單項填空（共15小題；每小題1分，滿分15分）
從A、B、C、D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
21. — What are you going to do this weekend
— _____. If time permits, I may go to Shanghai with my friends.
A. Don't mention it B. It doesn't matter C. Forget it D. It depends
22. — Have you figured out how much the trip will cost —$4,000, or _____ like that.
A. anything B. everything C. something D. nothing
23. The air quality in the city, ______ is shown in the report, has improved over the past two months.
A. that B. it C. as D. what
24. — When did the computer crash
— This morning, while I ______ the reading materials downloaded from some websites.
A. have sorted B. was sorting C. am sorting D. had sorted
25. — Why do you choose to work in an international travel agency
— Well, you know, English is my _____. So it is my best choice.
A. strength B. talent C. ability D: skill
26. China has been pushing the reform of public hospitals ____all its citizens.
A. in charge of B. for the purpose of C. in honor of D. for the benefit of
27. Anyone, whether he is an official or a bus driver, should be _____respected.
A. especially B. equally C. naturally D. normally
28. China recently tightened its waters controls near the Huangyan Island to prevent Chinese fishing boats from ______in the South China Sea.
A. attacking B. having attacked C. being attacked D. having been attacked
29. You had better _____some time every day for sports so that you can keep yourself energetic.
A. set aside B. take up C. put away D. give out
30. It is hard for the Greek government to get over the present difficulties ____ it gets more financial support from the European Union.
A. if B. unless C. because D. since
31. We lost our way in that small village, otherwise we ____ more places of interest yesterday.
A. visited B. had visited C. would visit D. would have visited
32. — Can you lend me the book Gone with the Wind 21世紀教育網
— Sorry. I returned it to the library just now. Maybe it is still ____.
A. available B. affordable C. acceptable D. valuable
33. Nothing is so easy as _____ parents to raise their expectations of their children too high.
A. of B. to C. by D. for
34. Pressed from his parents，and _____that he has wasted too much time, the boy is determined to stop playing video games.
A. realizing B. realized C. to realize D. being realized
35. We promise _____attends the party a chance to have a photo taken with the movie star.
A. who B. whom C. whoever D. whomever
第二節 完形填空
I often read of incidents of misunderstanding or conflict. I'm left 36 . Why do these people create mistrust and problems, especially with those from other 37
I was growing up in Kuala Lumpur in the early 1960s, 38 children from different races and religions played and studied 39 in harmony. At that time my family lived a stone's 40 from Ismail's. And no one was bothered that Ismail was a Malay Muslim and I was an Indian Hindu—we just 41 our differences. Perhaps，our elders had not filled our heads with unnecessary advice, well 42 or otherwise.
We were nine when we became friends. During the school holidays, we 'd 43 the countryside on our bicycles，hoping to 44 the unexpected. At times Ismail would accompany my family as we made a rare shopping trip to town. We would be glad of his 45 .
When I was twelve, my family moved to Johor. Ismail's family later returned to their village, and I 46 touch with him.
One spring afternoon in 1983, I stopped a taxi in Kuala Lumpur. I 47 my destination. The driver acknowledged my 48 but did not move off. Instead, he looked 49 at me. “Raddar " he said, using my childhood nickname (綽號).I was astonished at being so 50 addressed (稱呼).Unexpectedly! It was Ismail! Even after two 51 we still recognized each other. Grasping his shoulder, I felt a true affection, something 52 to describe.
If we can allow our children to be 53 without prejudice, they'll build friendships with people，regardless of race or religion, who will be 54 their side through thick and thin. On such friendships are societies built and 55 we can truly be, as William Shakespeare once wrote, “We happy few. We band of brothers". 21世紀教育網
36. A. interested B. pleased C. puzzled D. excited
37. A. parties B. cities C. villages D. races
38. A. why B. which C. how D. when
39. A. together B. around C. alone D. apart
40. A. drop B. throw C. move D. roll
41. A. refused B. made C. sought D. accepted
42. A. paid B. meant C. preserved D. treated
43. A. explore B. search C. discover D. desert
44. A. get through B. deal with C. come across D. take away
45. A. arrival B. choice C. effort D. company
46. A. lost B. gained C. developed D. missed
47. A. stated B. ordered C. decided D. chose
48. A. attempts B. instructions C. opinions D. arrangements
49. A. anxiously B. carelessly C. disappointedly D. fixedly
50. A. familiarly B. strangely C. fully D. coldly
51. A. departures B. months C. years D. decades
52. A. possible B. funny C. hard D. clear
53. A. them B. themselves C. us D. ourselves
54. A. from B. by C. with D. against
55. A. still B. otherwise C. then D. instead
第三部分 閱讀理解(共兩節，滿分40分)
第一節(共15小題:每小題2分，滿分30分)
閱讀下列短文，從每題所給的四個選項(A. B. C和D)中，選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑·
A
Some people believe that a Robin Hood is at work，others that a wealthy person simply wants to distribute his or her fortune before dying. But the donator who started sending envelopes with cash to deserving causes，accompanied by an article from the local paper, has made a northern German city believe in fairytales (童話）.21世紀教育網
The first envelope was sent to a victim support group. It contained ?10，000 with a cutting from the Braunschiveiger Zeitung about how the group supported a woman who was robbed of her handbag; similar plain white anonymous (匿名）envelopes, each containing ?10,000, then arrived at a kindergarten and a church.
The envelopes keep coming, and; so far at least ?190,000 has been distributed. Last month, one of them was sent to the newspaper 's own office. It came after a story it published about Tom, a 14-year-old boy who was severely disabled in a swimming accident. The receptionist at the Braunschiveiger Zeitung opened an anonymous white envelope to find 20 notes of ? 500 inside with a copy of the article. The name of the family was underlined.
“I was driving when I heard the news," Claudia Neumann, the boy's mother, told Der Spiegel magazine. “I had to park on the side of the road; I was speechless."
The money will be used to make the entrance to their house wheelchair-accessible and for a course of treatment that their insurance company refused to pay for.
"For someone to act so selflessly, for this to happen in such a society in which everyone thinks of himself, was astonishing," Mrs. Neumann said. Her family wonder whether the donator is a Robin Hood character, taking from banks to give to the needy.
Henning Noske，the editor of the Braunschiveiger Zeitung, said: "Maybe it is an old person who is about to die. We just do not know." However, he has told his reporters not to look for the city's hero, for fear that discovery may stop the donations.
56. The Braunschiveiger Zeitung is the name of ______.
A. a church B. a bank C. a newspaper D. a magazine
57. Which of the following is TRUE about the donation to Tom
A. The donation amounted to ?190,000.
B. The donation was sent directly to his house.
C. The money will be used for his education.
D. His mother felt astonished at the donation.
58. It can be inferred from the passage that _____.
A. the donator is a rich old man B. the donation will continue to come
C. the donation comes from the newspaper D. the donator will soon be found out
59. What would be the best title for the passage
A. Money Is Raised by the Newspaper. B. Newspaper Distributes Money to the Needy.
C. Unknown Hero Spreads Love in Envelopes D. Robin Hood Returns to the City
B
At exactly eleven Sir Percival knocked and entered, with anxiety and worry in every line of his face. This meeting would decide his future life, and he obviously knew it.
“You may wonder, Sir Percival," said Laura calmly, "if I am going to ask to be released (免除）from ray promise to marry you. I am not going to ask this. I respect my father's wishes too much. ”
His face relaxed a little, but one of his feet kept beating the carpet.
“No, if we are going to withdraw.(退出）from our planned marriage, it will be because of your wish, not mine. ”
"Mine ” he said in great surprise. ”What reason could I have for withdrawing ”
"A reason that is very hard to tell you,” she answered. "There is a change in me. ”
His face went so pale that even his lips lost their color. He turned his head to one side.
“What change " he asked, trying to appear calm.
" When the promise was made two years ago", she said, “ my love did not belong to anyone. Will you forgive me, Sir Percival, if I tell you that it now belongs to another person "
“I wish you to understand", Laura continued, “that I will never see this person again, and that if you leave me, you only allow me to remain a single woman for the rest of my life. All I ask is that you forgive me and keep my secret.”
“I will do both those things, " he said. Then he looked at Laura, as if he was waiting to hear more.
"I think I have said enough to give you reason to withdraw from our marriage,’，she added quietly.
"No. You have said enough to make it the best wish of my life to marry you, ” he said.
60. How did Percival feel during his meeting with Laura
A. Angry. B. Calm. C. Nervous. D. Excited.
61. We can learn from the passage that _____.
A. Laura had once promised to marry Percival
B. Laura's father wished to end her marriage
C. Percival had been married to Laura for two years
D. Percival asked to be released from the marriage
62. The passage is probably taken out of_.
A. a novel B. a report C. a diary D. an essay
C
Finally, a cell phone
That's ... a phone
With rates as low as $3.75 per week!
“Well, I finally did it. I finally decided to enter the digital age and get a cell phone. My kids have been annoying me and the last straw was when my car broke down，and I was stuck by the highway for an hour before someone stopped to help. But when I went to the cell phone store, I almost changed my mind. The phones all have cameras, computers and a "global-positioning" something or other that's supposed to spot me from space. Goodness, all I want to do is to be able to talk to my grandkids! The people at the store weren't much help. They couldn't understand why someone wouldn't want a phone the size of a postage stamp. And the rate plans! They were confusing, and expensive ... and the contract (合同）lasted for two years! I'd almost given up until a friend told me about her new Jitterbug phone. Now, I have the convenience and safety of being about to stay in touch --- with a phone I can actually use. ”
Affordable plans that I can understand一and no contract to sign (簽訂）！ Unlike other cell phones，Jitterbug has plans that make sense. Why should I pay for minutes I'm never going to use And if I do talk more than I plan, I won't find myself with no minutes like my friend who has a prepaid phone. Best of all, there is no contract to sign—so I'm not locked in for years at a time. The US-based customer service is second to none. And the phone gets service anywhere in the country.
Monthly Minutes 50 100
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Call now and receive a FREE gift when you order. Try Jitterbug for 30 days and if you don't love it, just return it! Why wait, the Jitterbug comes ready to use right out of the box. If you aren't as happy with it as I am, you can return it and get your money back. Call now, the Jitterbug product experts are ready to answer your questions. Call 1-888-809-8794 or visit www. .
63. What made “I” finally think of getting a cell phone
A. Being stuck by the highway.
B. Being urged by his grandkids.
C. Being persuaded by cell phone salespersons.
D. Being attracted by the friendly return policy.
64. On the monthly basis of 100 minutes, the Jitterbug weekly rate is about ____.
A. $3.75 B. $4.99 C. $14. 99 D. $19.99
65. An advantage of Jitterbug mentioned in the passage is _____.
A. ts discount price with a free gift
B. its reasonable rate plans without a contract
C. its “global-positioning” system with 911 access
D. its good customer service all over the world
66. The main purpose of the passage is to _____.
A. tell a customer's story of Jitterbug B. provide two ways to order Jitterbug
C. give a brief introduction of Jitterbug D. attract potential customers to Jitterbug
D
Do you know how it is when you see someone yawn and you start yawning too Or how hard it is to be among people laughing and not laugh yourself Well, apparently it's because we have mirror neurons (神經元）in our brains.
Put simply, the existence of mirror neurons suggests that every time we see someone else do something, our brains imitate (模仿)it, whether or not we actually perform the same action. This explains a great deal about how we learn to smile, talk, walk, dance or play sports. But the idea goes further: mirror neurons not only appear to explain physical actions，they also tell us that there is a biological basis for the way we understand other people.
Mirror neurons can undoubtedly be found all over our brains，but especially in the areas which relate to our ability to use languages，and to understand how other people feel. Researchers have found that mirror neurons relate strongly to language. A group of researchers discovered that if they gave people sentences to listen to (for example: "The hand took hold of the ball"), the same mirror neurons were triggered as when the action was actually performed (in this example, actually taking hold of a ball).
Any problems with mirror neurons may well result in problems with behavior. Much research suggests that people with social and behavioral problems have mirror neurons which are not fully functioning. However, it is not yet known exactly how these discoveries might help find treatments for social disorders.
Research into mirror neurons seems to provide us with ever more information concerning how humans behave and interact(互動).Indeed, it may turn out to be the equivalent (相等物)for neuroscience of what Einstein's theory of relativity was for physics. And the next time you feel the urge to cough in the cinema when someone else does—well, perhaps you'll understand why.
67. Mirror neurons can explain _____.
A. why we cry when we are hurt
B. why we cough when we suffer from a cold
C. why we smile when we see someone else smile
D. why we yawn when we see someone else stay up late
68. The underlined word "triggered" in the third paragraph probably means “____”.
A. set off B. cut off C. built up D. broken up
69. We can learn from the passage that mirror neurons _____.
A. relate to human behavior and interaction B. control human physical actions and feelings
C. result in bad behavior and social disorders D. determine our knowledge and language abilities
70. What is the passage mainly about
A. Ways to find mirror neurons.
B. Problems of mirror neurons.
C. Existence of mirror neurons.
D. Functions of mirror neurons.
第二節 （共5小題；每小題2分，滿分10分）
根據短文內容，從短文后的選項中選出能填入空白處的最佳選項。選項中有兩項為多余項。
It doesn't come as a surprise to you to realize that it makes no difference what you read or study if you can't remember it．You just waste your valuable time． 71 One dependable aid that does help you remember what you study is to have a specific purpose or reason for reading．
Why does a clerk in a store go away when your reply to her offer to help is, "No, thank you．I'm just looking．" Both you and she know that if you aren't sure what you want, you are not likely to find it．But suppose you say instead, "Yes, thank you．I want a pair of sun glasses．" She says, "Right this way, please．"
__72_ If you choose a book, "just looking" for nothing in particular, you are likely to get just that—nothing．But if you do know what you want, you are almost sure to get it．Your reasons will vary; they will include reading or studying "to find out more about", "to understand the reasons for" and "to find out how"．
__73__ Before you start to study, you say to yourself something like this, "I want to know why Stephen Vincent Benet happened to write about America"．Because you know why you are reading or studying, you relate the information to your purpose and remember it better．
74 At least two important processes go on at the same time．As you read, you take in ideas rapidly and accurately．But at the same time you express your own ideas to yourself as you react to what you read．You have a kind of mental conversation with the author．
This additional process of thinking about what you read includes evaluating it, relating it to what you already know, and using it for your own purposes．__75__ One part of critical reading, as you have discovered, is distinguishing between facts and opinions．Facts can be checked by evidence, Opinions are one's own personal reactions．Another part of critical reading is judging sources．Still another part is drawing accurate inferences．
A．Maybe you have already discovered some clever ways to keep yourself from forgetting．
B．It is important for students to have a positive attitude to their study．
C．You remember better when you know what you' re reading．
D．In other words, a good reader is a critical reader．
E．It’s quite the same with your studying．
F．Reading is not one single activity．
G．This is the way it works．
第Ⅱ卷（非選擇題 共35分）
注意：將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
第四部分 寫作（共兩節，滿分35分）
第一節 短文改錯（10分）
假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處，每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。
增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞。
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。
修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。
注意：1.每處錯誤及其修改均限一詞。
2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。
On January 5th, students in our school visited Robot World, which we saw a great diversity of robot. It was amazed to find those robots could do a great number of things just like real people, included playing chess, playing the piano and drawing pictures. What’s more, the robots were in different kinds and shapes, which made us enjoyable. In addition, that excited me most is the show given by a group of robots. They danced just as if they were dancers on the stage. By visiting Robot World, I have learned a lot of about robots , especial about their functions and shapes. The great human wisdom is so powerful that it make us feel more comfortable live in the world.
第二節 書面表達（滿分25）
假如你是大學一年級新生李華。開學之初，你的英語老師Ms Li希望了解每位同學的英語學習情況，并征求教學建議。請按以下要點用英語給她寫一封信。
1．對英語學習的認識；
2．自己目前的英語水平；
3．自己英語學習存在的主要問題；
4．對英語教學的兩點建議。
注意：
1．詞數100左右；
2．信的開頭和結尾已給出。
Dear Ms Li,
I’m very happy to have you as our English teacher.
Thank you!
Li Hua
參考答案
1—5 AACBA 6—10 CBBBC 11—15 BCAAC 16—20 ABAAB
21. D 22. C 23. C 24. B
25. A 26. D 27. B 28. C
29. A 30. B31. D 32. A 33. D
34. A 35. C 36. C 37. D
38. D 39. A 40. B41. D 42. B
43. A 44. C 45. D 46. A
47. A 48. B 49. D 50. A
51. D 52. C 53. B 54. B
55. C 56. C 57. D 58. B
59. C 60. C 61. A 62. A
63. A 64. B 65. B
66. D 67. C 68. A 69. A
70. D 71—75AEGFD
短文改錯
1．which改為where 2.robot改為robots 3.amazed改為amazing
4.included改為including 5. that改為what 6. is改為was
7.of去掉 8. especial改為especially 9. make改為makes 10.live前加to
One Possible Version:
Dear Ms Li,
I am very happy to have you as our English teacher.
As the world is becoming a global village, English is getting more and more important, so mastering English means we can see the world through a new window.
My English is just OK and the two main problems in my study are that I feel it difficult to learn words by heart, and that I often feel nervous when speaking English. I really hope that you can give me good advice on how to memorize new words. Another suggestion is to give us more chances to practice speaking. I believe we can make much progress in English with your help.
Thank you!
Li Hua
聽力錄音材料
第一節
聽下面五段對話。每段對話后有一個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。聽完每段對話后，你都有10秒鐘的時間來回答有關小題和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。
Text 1
W: How much are these bags
M: The red ones sell for $3. 50 each and the blue ones for $4. 50 each.
W: I’ll take the cheaper one then.
Text 2
M:I didn’t sleep well last night. I had dreams about many strange things.
W:I think so. And you were talking in your drums.
Text 3
W: If I were you, I’d live in the city instead of traveling to work by train.
M: But the country is so beautiful in the spring and fall.
Text 4
W: Why were you late for school this morning
M: I was halfway to school when I remembered that some books were left at home. So I went back home to fetch them.
Text 5
M: Hi, Janet, I hear you’ve just returned from a tour of Australia. Did you get a chance to visit the Sydney Opera House
W: Of course I did. It would be a shame for anyone visiting Australia not to see this unique creation in architecture. Its magnificent beauty is simply beyond description.
Text 6
M: Hello, is that Mr. Smith’s office
W: Yes, it is. May I help you
M: Yes, I’d like to talk to Mr. Smith, please
W: I’m sorry, but Mr. Smith isn’t in now. He’s at a trade show now. May I ask who’s calling
M: This is James White at the Pyramid Hotel. My telephone number is 5579011.
W: Oh, yes, Mr. White. Mr. Smith asked me to give you his home phone number.
M: Just a moment, please. Yes, what is the number
W: His number is 5380701.
M: What about his cell phone number
W: Oh, sorry. I’m afraid I can’t give the number. He won’t like to be bothered while having a meeting.
M: That’s all right.
W: I’ll ask him to call you the moment he is back.
Text 7
W: Yes, Simon. What can I do for you
M: I’d appreciate some advice, Miss Han.
W: Advice on what
M: I have a problem. I study hard, but my results are below standard this term. What would you advise me to do
W: You’ve got a part-time job, haven’t you
M: Yes, I have. Do you think I ought to give it up
W: Yes. If I were you, I’d stop working. Maybe you’re trying to do too much, and it has a bad effect on your studies.
M: You are right. Thank you.
Text 8
M: So you took a job after you graduated from high school.
W: That’s right. I worked as a typist for two years before I went to the College of Art.
M: Why didn’t you go to college right away
W: I wanted to. But my father died just after I finished school. I had to help my family.
M: Oh, I see. That’s too bad. How soon can you start if we offer you a job
W: Well, if possible, I’d like to start next month.
M: There should be no problem. May I ask what your plans for marriage are
W: I have no intention of getting married at the moment.
M: If you have any samples of your work with you, I’d like to see them.
W: Of course.
M: Hmm, you’ve got talent all right. But if you want to become a commercial artist, you’ll have to change your style. They are too hard to understand.
W: I’m willing to learn, sir.
M: Good. Well, let me show you around. After that, we can discuss the details of the job.
Text 9
W: Did you know it was going to rain today
M: Absolutely not. This comes as a total shock to me especially since the paper said mostly sunny.
W: Well, I guess the paper must have meant mostly sunny somewhere else. But since we’ve come all this way, why don’t we just move the blanket under that tree
M: That’s a good idea. It looks like it’s still dry there as long as it doesn’t start to come down any harder.
W: No. But I have got some folding chairs in the car. Will they do
M: They’ll be just fine. I’m really hungry, so while you are there, how about bringing me the food
W: I thought you were bringing the food.
M: This is unbelievable. If I weren’t so hungry, it would be really funny. So what now
W: What is the name of that restaurant you like so much again
Text 10
A well-dressed lady walks into a bank in Washington D.C. and asks for the loan officer. She
says she’s going to Asia on business for two weeks and needs to borrow $5,000. The bank officer
tells her that the bank will need some kind of security for such a loan, so the lady hands over the
keys to an expensive new car parked on the street in front of the bank.
With everything checked out, the bank agrees to accept the car as security for the loan. The
loan officer drives the car into the bank’s underground garage and parks it there.
Two weeks later, the lady returns and repays the $5,000 and the interest, which comes to
$15.41. The loan officer comes up to the lady and says, “We are very happy to have had your
business, but we’re a little puzzled. While you were away, we checked out your accounts and
found that you had a lot of money. I don’t understand why you would bother to borrow $5,000.”
The lady replied, “Well, where else in Washington D.C. can I park my car for two weeks for about
15 dollars ”2012—2013學年度上學期高三一輪復習
數學（理）單元驗收試題（8）【新課標】
說明：本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，共150分；答題時間120分鐘。
第Ⅰ卷
一、選擇題：在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請把正確答案的代號填在題后的括號內（本大題共12個小題，每小題5分，共60分）。
1．若實數a、b滿足a+b=2，則3a+3b的最小值是 （ ）
A．18 B．6 C．2 D．2
2．不等式 的解集是為 （ ）
A． B． C．（―2，1） D．∪
3．設 a＞b＞1， ，給出下列三個結論：①＞HYPERLINK "http://www./" ；② ＜HYPERLINK "http://www./" ； ③ 。其中所有的正確結論的序號是 （ ）
A．① B．① ② C．② ③ D．① ②③
4．若a＞b＞1，P＝，Q＝（lga＋lgb），R＝lg（），則 （ ）
A．R＜P＜Q B．P＜Q＜R C．Q＜P＜R D．P＜R＜Q
5．當時，函數的最小值為 （ ）
A．2 B． C．4 D．
6．設，函數，則使的的取值范圍是 （ ）
A． B． C． D．
7．在坐標平面上，不等式組所表示的平面區域的面積為 （ ）
A． B． C． D．2
8．目標函數，變量滿足，則有 （ ）
A． B．無最小值
C．無最大值 D．既無最大值，也無最小值
9．對于滿足0≤p≤4的所有實數p，使不等式都成立的x的取值范圍
（ ）
A． B．
C． D．
10．某農戶計劃種植黃瓜和韭菜，種植面積不超過50計，投入資金不超過54萬元，假設種植黃瓜和韭菜的產量、成本和售價如下表
年產量/畝 年種植成本/畝 每噸售價
黃瓜 4噸 1．2萬元 0．55萬元
韭菜 6噸 0．9萬元 0．3萬元
為使一年的種植總利潤（總利潤=總銷售收入減去總種植成本）最大，那么黃瓜和韭菜的種植面積（單位：畝）分別為 （ ）
A．50，0 B．30，20 C．20，30 D．0，50
11．小王從甲地到乙地的時速分別為a和b（aA．a12．設是正數，且，，，則
（ ）
A． B． C． D．
第Ⅱ卷
二、填空題：請把答案填在題中橫線上（本大題共4個小題，每小題4分，共16分）。
13．若不等式的解集為，則實數__________．
14．若正數a、b滿足ab=a+b+3，則ab的取值范圍是 ．
15．已知變量，滿足約束條件。若目標函數（其中）僅在點處取得最大值，則的取值范圍為 。
16．設為正實數，現有下列命題：
①若，則； ②若，則；
③若，則； ④若，則。
其中的真命題有____________。（寫出所有真命題的編號）
三、解答題：解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟（本大題共6個大題，共76分）。
17．（12分）已知實數x，y滿足：求證：．
18．（12分）某公司準備推出一個新產品，打算撥出款項3萬6千元在本地的電視臺做廣告，．當地電視臺廣告部安排該公司的廣告在晚上八點前和九點后做廣告。晚八點前的廣告每秒400元，九點后的廣告每秒600元，每次播出的時間在10到60秒之間。
根據市場調查研究表明，受廣告影響的人數依賴于廣告播出的時間以及年齡層次，受廣告影響的人數總是和廣告播出的時間成正比例。廣告時每秒影響各年齡組的人數（千人）估計如表所示。
青年組 中年組 老年組
晚八點前廣告（每秒） 30 100 50
晚九點前廣告（每秒） 50 80 40
現在的要求是廣告宣傳至少要影響1 500 000個年輕人，2 000 000個中年人和2 000 000個老年人。該公司也估計了在第一個月內受廣告影響的人中，每10個年輕人中有1人、20個中年人中1人、50個老年人中1人將購買一件新產品〈并且假設沒有一個人第二次再買〉，則若使第一個月的銷售額最大，如何來安排廣告？
19．（12分）
已知集合P=的定義域為Q．
（1）若P∩Q≠范圍；
（2）若方程求實數的取值范圍．
20．（12分）
已知二次函數f （x）=,設方程f （x）=x的兩個實根為x1和x2．
（1）如果x1<2＜x2<4，且函數f （x）的對稱軸為x=x0，求證：x0＞—1；
（2）如果∣x1∣<2，，∣x2—x1∣=2，求的取值范圍．
21．（14分）
已知f（x）是定義在[—1，1]上的奇函數，且f （1）=1，若m，n∈[—1，1]，m+n≠0時有
（1）判斷f （x）在[—1，1]上的單調性，并證明你的結論；
（2）解不等式:；
（3）若f （x）≤對所有x∈[—1，1]，∈[—1，1]恒成立，求實數t的取值范圍．
22．（14分）如圖，建立平面直角坐標系，軸在地平面上，軸垂直于地平面，單位長度為1千米．某炮位于坐標原點．已知炮彈發射后的軌跡在方程表示的曲線上， 其中與發射方向有關．炮的射程是指炮彈落地點的橫坐標．
（1）求炮的最大射程；
（2）設在第一象限有一飛行物（忽略其大小），其飛行高度為3．2千米，試問它的橫坐標不超過多少時，炮彈可以擊中它？請說明理由．
參考答案
一、選擇題
1．B；2．C；3．D；4．B；5．D；6．B；7．C；8．D；9．A；10．B；11．A；12．C；
二、填空題
13．；14．ab≥9；15．；16．①④；
三、解答題
17．解：∵，
由題設∴。∴。
18．解：（1）由已知,
若P∩Q≠內至少有一個x值，使不等式，即，
在．
（2）∵方程
19．解：（1）設g（x）= f （x）—x=，且g（4）>0，即
∴
（2）由g（x）=．
①若02，∴g（2）=4a+2b—1<0，
又，代入上式得
②若一2故當020．解析：本題涉及的變量較多,因此弄清問題的意義，確定變量并尋找變量間的關系就顯得特別重要。
（1） 變量情況。
主要變量：限制在10秒和60秒之間的兩次廣告時間；
制約變量：總的費用≤36 000元，需影響年輕人數≥1500千人，需影響中年人數≥2 000千人，需影響老年人數≥2000千人。
（2） 變量間的關系：
總的費用=（購買的時間×每秒價格）之和；
影響的人數=（購買的時間×相應年齡組每秒影響的人數）之和；
銷售額=（占影響人數的份額×對應組影響的人數）之和。
（3）建模與求解：記x、y分別表示早、晚購買的時間（秒）；S=第一個月的銷售額（用千人表示），C=總的費用（元）；Y、M、O分別表示年輕、中年、老年組受到廣告影響的人數（千人）。
于是有：
C=400x＋600y ≤3 600,
Y=30x＋50y≥1500,
M=100x＋80y≥2 000, （*）
O=50x＋40y≥2 000,
10≤x≤60, 10≤y≤60
要求S=0．1Y＋0．05M＋0．02O=9x＋9．8y的最大值。
符合約束條件（*）的點（x,y）在如上圖所示的六邊形區域內，求S=9x+9．8y的最大值轉化為求直線y=9x/9．8＋S/9．8的截距S/9．8的最大值。由圖知，當此直線過圖中直線400x+600y=3600和x =60的交點A（60,20）時，截距最大,此時Smax=9×60+9．8×20=736（千人）。
（4） 結論：如上討論可知，滿意的結果是第一個月的銷售額是736 000（份）只要購買晚八叫點前60秒和九點后20秒的廣告即可。此時，花掉了所有的預算并超過所有年齡組所要求影響的人數。
21．解：（1）任取—1≤x1f （x1）—f （x2）= f （x1）+f （－x2）=
∵—1≤x1由已知＞0，又x1－x2＜0，
∴f （x1）—f （x2）＜0，即f （x）在[—1，1]上為增函數．
（2） ∵f （x）在[—1，1]上為增函數，故有
（3）由（1）可知：f（x）在[—1，1]上是增函數，且f （1）=1，故對x∈[—l，1]，恒有f（x）≤1．
所以要使f（x）≤，對所有x∈[—1，1]， ∈[—1，1]恒成立，
即要≥1成立，故≥0成立．
記g（）=對 ∈[—1，1]，g（）≥0恒成立，只需g（）在[—1，1]上的最小值大于等于零．
故
解得：t≤—2或t=0．
22．解：（1）在中，令，得。
由實際意義和題設條件知。
∴，當且僅當時取等號。
∴炮的最大射程是10千米。
（2）∵，∴炮彈可以擊中目標等價于存在，使成立，
即關于的方程有正根。
由得。
此時，（不考慮另一根）。
∴當不超過6千米時，炮彈可以擊中目標。2012—2013學年度上學期高三一輪復習
數學（文）單元驗收試題（8）【新課標】
說明：本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，共150分；答題時間120分鐘。
第Ⅰ卷
一、選擇題：在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請把正確答案的代號填在題后的括號內（本大題共12個小題，每小題5分，共60分）。
1．若實數a、b滿足a+b=2，則3a+3b的最小值是 （ ）
A．18 B．6 C．2 D．2
2．不等式 的解集是為 （ ）
A． B． C．（―2，1） D．∪
3．設 a＞b＞1， ，給出下列三個結論：①＞HYPERLINK "http://www./" ；② ＜HYPERLINK "http://www./" ； ③ 。其中所有的正確結論的序號是 （ ）
A．① B．① ② C．② ③ D．① ②③
4．若a＞b＞1，P＝，Q＝（lga＋lgb），R＝lg（），則 （ ）
A．R＜P＜Q B．P＜Q＜R C．Q＜P＜R D．P＜R＜Q
5．當時，函數的最小值為 （ ）
A．2 B． C．4 D．
6．設，函數，則使的的取值范圍是 （ ）
A． B． C． D．
7．在坐標平面上，不等式組所表示的平面區域的面積為 （ ）
A． B． C． D．2
8．目標函數，變量滿足，則有 （ ）
A． B．無最小值
C．無最大值 D．既無最大值，也無最小值
9．對于滿足0≤p≤4的所有實數p，使不等式都成立的x的取值范圍（ ）
A． B．
C． D．
10．某公司生產甲、乙兩種桶裝產品。已知生產甲產品1桶需耗原料1千克、原料2千克；生產乙產品1桶需耗原料2千克，原料1千克。每桶甲產品的利潤是300元，每桶乙產品的利潤是400元。公司在生產這兩種產品的計劃中，要求每天消耗、原料都不超過12千克。通過合理安排生產計劃，從每天生產的甲、乙兩種產品中，公司共可獲得的最大利潤是（ ）
A．1800元 B．2400元 C．2800元 D．3100元
11．小王從甲地到乙地的時速分別為a和b（aA．a12．設是正數，且，，，則
（ ）
A． B． C． D．
第Ⅱ卷
二、填空題：請把答案填在題中橫線上（本大題共4個小題，每小題4分，共16分）。
13．已知函數的值域為，若關于x的不等式的解集為，則實數c的值為 。
14．若正數a、b滿足ab=a+b+3，則ab的取值范圍是 ．
15．已知變量，滿足約束條件。若目標函數（其中）僅在點處取得最大值，則的取值范圍為 。
16．設為正實數，現有下列命題：
①若，則； ②若，則；
③若，則； ④若，則。
其中的真命題有____________。（寫出所有真命題的編號）
三、解答題：解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟（本大題共6個大題，共76分）。
17．（12分）解關于x的不等式ax2－（a＋1）x＋1＜0。
18．（12分）某公司準備推出一個新產品，打算撥出款項3萬6千元在本地的電視臺做廣告，．當地電視臺廣告部安排該公司的廣告在晚上八點前和九點后做廣告。晚八點前的廣告每秒400元，九點后的廣告每秒600元，每次播出的時間在10到60秒之間。
根據市場調查研究表明，受廣告影響的人數依賴于廣告播出的時間以及年齡層次，受廣告影響的人數總是和廣告播出的時間成正比例。廣告時每秒影響各年齡組的人數（千人）估計如表所示。
青年組 中年組 老年組
晚八點前廣告（每秒） 30 100 50
晚九點前廣告（每秒） 50 80 40
現在的要求是廣告宣傳至少要影響1 500 000個年輕人，2 000 000個中年人和2 000 000個老年人。該公司也估計了在第一個月內受廣告影響的人中，每10個年輕人中有1人、20個中年人中1人、50個老年人中1人將購買一件新產品〈并且假設沒有一個人第二次再買〉，則若使第一個月的銷售額最大，如何來安排廣告？
19．（12分）
已知集合P=的定義域為Q．
（1）若P∩Q≠范圍；
（2）若方程求實數的取值范圍．
20．（12分）
已知二次函數f （x）=,設方程f （x）=x的兩個實根為x1和x2．
（1）如果x1<2＜x2<4，且函數f （x）的對稱軸為x=x0，求證：x0＞—1；
（2）如果∣x1∣<2，，∣x2—x1∣=2，求的取值范圍．
21．（14分）
已知f（x）是定義在[—1，1]上的奇函數，且f （1）=1，若m，n∈[—1，1]，m+n≠0時有
（1）判斷f （x）在[—1，1]上的單調性，并證明你的結論；
（2）解不等式:；
（3）若f （x）≤對所有x∈[—1，1]，∈[—1，1]恒成立，求實數t的取值范圍．
22．（14分）如圖，建立平面直角坐標系，軸在地平面上，軸垂直于地平面，單位長度為1千米．某炮位于坐標原點．已知炮彈發射后的軌跡在方程表示的曲線上，其中與發射方向有關．炮的射程是指炮彈落地點的橫坐標．
（1）求炮的最大射程；
（2）設在第一象限有一飛行物（忽略其大小），其飛行高度為3．2千米，試問它的橫坐標不超過多少時，炮彈可以擊中它？請說明理由．
參考答案
一、選擇題
1．B；2．C；3．D；4．B；5．D；6．B；7．C；8．D；9．A；10．C；11．A；12．C；
二、填空題
13．9；14．ab≥9；15．；16．①④；
三、解答題
17．解：當a＝0時，不等式的解為x＞1；
當a≠0時，分解因式a（x－）（x－1）＜0
當a＜0時，原不等式等價于（x－）（x－1）＞0，不等式的解為x＞1或x＜；
當0＜a＜1時，1＜，不等式的解為1＜x＜；
當a＞1時，＜1，不等式的解為＜x＜1；
當a＝1時，不等式的解為空集。
18．解：（1）由已知,
若P∩Q≠內至少有一個x值，使不等式，即，
在．
（2）∵方程
19．解：（1）設g（x）= f （x）—x=，且g（4）>0，即
∴
（2）由g（x）=．
①若02，∴g（2）=4a+2b—1<0，
又，代入上式得
②若一2故當020．解析：本題涉及的變量較多,因此弄清問題的意義，確定變量并尋找變量間的關系就顯得特別重要。
（1） 變量情況。
主要變量：限制在10秒和60秒之間的兩次廣告時間；
制約變量：總的費用≤36 000元，需影響年輕人數≥1500千人，需影響中年人數≥2 000千人，需影響老年人數≥2000千人。
（2） 變量間的關系：
總的費用=（購買的時間×每秒價格）之和；
影響的人數=（購買的時間×相應年齡組每秒影響的人數）之和；
銷售額=（占影響人數的份額×對應組影響的人數）之和。
（3）建模與求解：記x、y分別表示早、晚購買的時間（秒）；S=第一個月的銷售額（用千人表示），C=總的費用（元）；Y、M、O分別表示年輕、中年、老年組受到廣告影響的人數（千人）。
于是有：
C=400x＋600y ≤3 600,
Y=30x＋50y≥1500,
M=100x＋80y≥2 000, （*）
O=50x＋40y≥2 000,
10≤x≤60, 10≤y≤60
要求S=0．1Y＋0．05M＋0．02O=9x＋9．8y的最大值。
符合約束條件（*）的點（x,y）在如上圖所示的六邊形區域內，求S=9x+9．8y的最大值轉化為求直線y=9x/9．8＋S/9．8的截距S/9．8的最大值。由圖知，當此直線過圖中直線400x+600y=3600和x =60的交點A（60,20）時，截距最大,此時Smax=9×60+9．8×20=736（千人）。
（4） 結論：如上討論可知，滿意的結果是第一個月的銷售額是736 000（份）只要購買晚八叫點前60秒和九點后20秒的廣告即可。此時，花掉了所有的預算并超過所有年齡組所要求影響的人數。
21．解：（1）任取—1≤x1f （x1）—f （x2）= f （x1）+f （－x2）=
∵—1≤x1由已知＞0，又x1－x2＜0，
∴f （x1）—f （x2）＜0，即f （x）在[—1，1]上為增函數．
（2） ∵f （x）在[—1，1]上為增函數，故有
（3）由（1）可知：f（x）在[—1，1]上是增函數，且f （1）=1，故對x∈[—l，1]，恒有f（x）≤1．
所以要使f（x）≤，對所有x∈[—1，1]， ∈[—1，1]恒成立，
即要≥1成立，故≥0成立．
記g（）=對 ∈[—1，1]，g（）≥0恒成立，只需g（）在[—1，1]上的最小值大于等于零．
故
解得：t≤—2或t=0．
22．解：（1）在中，令，得。
由實際意義和題設條件知。
∴，當且僅當時取等號。
∴炮的最大射程是10千米。
（2）∵，∴炮彈可以擊中目標等價于存在，使成立，
即關于的方程有正根。
由得。
此時，（不考慮另一根）。
∴當不超過6千米時，炮彈可以擊中目標。2012—2013學年度上學期高三一輪復習
語文單元驗收試題（8）【新課標】
本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達題）兩部分，其中第Ⅰ卷第三、四大題為選
考題，其它題為必考題。
古文閱讀
1、閱讀下面文言文，完成（1）～（5）題。
傅介子，北地人也，因從軍為官。先是龜茲、樓蘭皆嘗殺漢使者。元鳳中，介子以駿馬監求使大宛，因詔令責樓蘭、龜茲國。
介子至樓蘭，責其王教匈奴遮殺漢使：“王茍不教匈奴，匈奴使過至諸國，何為不言？”王謝服，言：“匈奴使屬過，當至烏孫，道過龜茲。”介子至龜茲，復責龜茲王，王亦服罪。介子從大宛還到龜茲，龜茲言：“匈奴使者從烏孫還，在此。”介子因率其吏士共誅斬匈奴使者。還奏事，詔拜介子為中郎，遷平樂監。
介子謂大將軍霍光曰：“樓蘭、龜茲數反覆而不誅，無所懲艾，介子過龜茲時，其王近就人，易得也，愿往刺之，以威示諸國。”大將軍曰：“龜茲道遠，且之于樓蘭。”于是，白遣之。
介子與士卒赍金幣，揚言以賜外國為名。至樓蘭，樓蘭王意不親介子，介子陽引去，至其西界，使譯謂曰：“漢使者持黃金錦繡行賜諸國，王不來受，我去之西國矣。”即出黃金幣以示譯。譯還報王，王貪漢物，來見使者。介子與坐飲，列物示之。飲酒皆醉，介子謂王曰：“天子使我私報王。”王起隨介子入帳中，屏語，壯士二人從后刺之，刃交胸，立死。其貴族左右皆散走。遂持王首還詣闕，公卿將軍議者咸嘉其功。上乃封介子為義陽侯，食邑七百戶。士刺王者皆補侍郎。
（節選自《漢書·傅介子傳》）
（1）下列句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（ ）
A．責其王教匈奴遮殺漢使 遮：攔截
B．介子陽引去 陽：通“佯”，假裝
C．我去之西國矣 去：到
D．王謝服 謝： 謝罪
（2）下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（ ）
A．介子因率其吏士共誅斬匈奴使者 因人之力而敝之，不仁
B．王茍不教匈奴 茍以天下之大，而從六國破亡之故事
C．介子以駿馬監求使大宛 而陋者乃以斧斤考擊而求之
D．樓蘭、龜茲數反覆而不誅 其聞道也固先乎吾，吾從而師之
（3）下列句子分別編為四組，全部直接表現傅介子“智勇”的一組是（ ）
①責其王教匈奴遮殺漢使 ②因率其吏士共誅斬匈奴使者
③遂持王首還詣闕 ④飲酒皆醉，介子謂王曰：“天子使我私報王。”
⑤愿往刺之，以威示諸國 ⑥士刺王者皆補侍郎
A．②④⑥ B．③④⑥ C．①③⑤ D．①②④
（4）下列對原文有關內容的理解，不正確的一項是（ ）
A．傅介子認為龜茲、樓蘭殺害過漢朝的使者，有損大漢威嚴，于是在元鳳年間，他以駿馬監的身份，請求出使大宛，依照詔令指責樓蘭、龜茲國。
B．傅介子到了樓蘭，以事實為依據指責樓蘭王教唆匈奴攔截殺害漢朝使者，樓蘭王謝罪表示順服。
C．傅介子路過樓蘭時，發現樓蘭王對身邊的人沒有防范之心，容易得手，于是請求前去刺殺他，想以此展示國威，表現了他對大漢的忠心。
D．傅介子刺殺樓蘭王分設計誘惑、秘密會談、實施刺殺三個階段，刺殺過程集中表現了他的智慧和膽識。
（5）把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
①即出黃金幣以示譯。譯還報王，王貪漢物，來見使者。（5分）
②遂持王首還詣闕，公卿將軍議者咸嘉其功。（5分）
2、閱讀下面的文言文，完成（1）～（4）題。
夏侯詳字叔業，譙郡人也。年十六，遭父艱，居喪哀毀。三年廬于墓，嘗有雀三足，飛來集其廬戶，眾咸異焉。服闋，刺史殷琰召補主簿。
宋泰始初，琰舉豫州叛，宋明帝遣輔國將軍劉勔討之，攻守連月，人情危懼，將請救于魏。詳說琰曰：“今日之舉，本效忠節；若社稷有奉，便歸身朝廷，何可屈身北面異域。且今魏氏之卒，近在淮次，一軍未測去就，懼有異圖。今若遣使歸款，必厚相慰納，豈止免罪而已。若謂不然，請充一介。”琰許之。詳見勔曰：“將軍嚴圍峭壘，矢刃如霜，城內愚徒，實同困獸，士庶懼誅，咸欲投魏。仆所以逾城歸德，敢布腹心。愿將軍弘曠蕩之恩，垂霈然之惠，解圍退舍，則皆相率而至矣。”勔許之。即日琰及眾俱出，一州以全。
齊明帝為刺史，雅相器遇。及輔政，招令出都，將大用之。每引詳及鄉人裴叔業日夜與語，詳輒末略不酬。帝以問叔業，叔業告詳。詳曰：“不為福始，不為禍先。”由此微有忤。出為征虜長史、義陽太守。
建武末，荊州中兵參軍劉山陽先在州，山陽副潘紹欲謀作亂，詳偽呼紹議事，即于城門斬之，州府乃安。遷司州刺史，辭不之職。
高祖義兵起，詳與穎胄同創大舉。凡軍國大事，穎胄多決于詳。及高祖圍郢城未下，穎胄遣衛尉席闡文如高祖軍。詳獻議曰：“窮壁易守，攻取勢難；頓甲堅城，兵家所忌。誠宜大弘經略，詢納群言。軍主以下至于匹夫，皆令獻其所見，盡其所懷，擇善而從，選能而用，不以人廢言，不以多罔寡。又須量我眾力，度賊樵糧，窺彼人情，權其形勢。”高祖嘉納焉。
天監二年，抗表致仕，詔解侍中，進特進。三年，遷湘州刺史。詳善吏事，在州四載，為百姓所稱。州城南臨水有峻峰，舊老相傳，云“刺史登此山輒被代。”因是歷政莫敢至。詳于其地起臺榭，延僚屬，以表損挹之志。六年，病卒，時年七十四。
（節選自《梁書》）
（1）對下列句子中加點字的解釋，不正確的一項是（ ）
A．服闋，刺史殷琰召補主簿 闋：停止，終了。
B．仆所以逾城歸德，敢布腹心 腹心：指親信。
C．由此微有忤 忤：抵觸。
D．天監二年，抗表致仕 致仕：辭官。
（2）下列句子中，全都能表現夏侯詳多謀善斷的一組是（ ）
①今若遣使歸款，必厚相慰納 ②不為福始，不為禍先
③詳偽呼紹議事，即于城門斬之 ④遷司州刺史，辭不之職
⑤又須量我眾力，度賊樵糧 ⑥詳于其地起臺榭，延僚屬
A．①⑤⑥ B．②③④ C．①③⑤ D．②④⑥
（3）下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（ ）
A．夏侯詳十六歲的時候，父親就去世了。夏侯詳極為傷心，葬了父親之后，就在父親的墓旁結廬居住，為父親守孝，這一住就是三年。
B．宋泰始初年，殷琰舉豫州之眾反叛，在受到劉勔討伐危急之時，夏侯詳去向劉勔求和，經過他的努力，劉勔最終答應了夏侯詳的請求。
C．高祖起義之時，夏侯詳與蕭穎胄一同來抵抗高祖。當時凡是軍國大事，蕭穎胄多和夏侯詳共同商討，而且大多數由夏侯詳來決斷。
D．夏侯詳胸懷坦蕩，在任湘州刺史時，當時傳說刺史登臨城內一座山將會被免官去職，歷任的刺史們都不敢登這座山，而夏侯詳卻無所顧忌。
（4）把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（9分）
①且今魏氏之卒，近在淮次，一軍未測去就，懼有異圖。（3分）
②及輔政，招令出都，將大用之。（3分）
③及高祖圍郢城未下，穎胄遣衛尉席闡文如高祖軍。（3分）
3、閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題
李邈，字彥思，臨江清江人，唐宗室宰相適之之后。少有才略，以父任為太廟齋郎，擢通判河間府。以迕蔡京、童貫，遷知霸州，為遼國賀正副使。還，貫將連金人夾攻契丹，呼邈至私第，以語動之，使附己。邈言契丹人未厭其主，因教貫陰佐契丹以圖金人。貫不能用，乃乞致仕。嘆曰：“國家禍亂自茲始矣！”
金人犯京師，詔趣入見，邈慨然復起就道。既至，會姚平仲戰不利，京師震動。上問御敵奈何，邈言：“勝負兵家之常勢，陛下無過憂，第古未有和戰不定而能成功者。”因言：“種師道宿將，有重名，二敵所畏。朝廷自主和議，而盡以諸道兵畀師道，視敵為進退。將在軍中，君命有所不受。使見可擊而進，勝固社稷之福；不勝，亦足使敵知吾將帥有以國為任者。”上稱善。
守真定，兵不滿二千，錢不滿二百萬，自度無以拒敵，乃諭民出財，共為死守。民恃邈為固，不數日，得錢十三萬貫、粟十一萬石，募民為勇敢亦數千人。金人至，邈乞師于宣撫副使，且間道走蠟書上聞，皆不報。城被圍，且戰且守，相持四旬。城破，邈巷戰不克，將赴井，左右持之不得入。斡離不①脅邈拜，不拜，以火燎其須眉及兩髀，亦不顧，乃拘于燕山府。
金人問曰：“集民兵擊我，謂我為賊，何也？”邈曰：“汝負盟，所至掠吾金帛子女，何諱吾言敵？”不能屈。久之，欲以邈知滄州，笑而不答，且說之曰：“汝不以此時歸二帝及兩河地，歲取重幣如契丹，以為長利，強尚可恃乎？”金人諱其言，命邈被發左衽，邈憤，詆毀甚力。金人大怒，遂遇害。將死，顏色不變，南向再拜，端坐就戮。燕人為之流涕。
（選自《宋史·忠義傳》，有刪節）
【注】①完顏斡離不，金太祖第二子。
（1）下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（ ） （3分）
　A．迕蔡京、童貫，遷知霸州 迕：觸犯。
　B．趣入見 趣：急速。
　C．巷戰不克 克：能夠。
　D．諱吾言敵 諱：忌諱。
（2）下列句子中，全都表現李邈有“才略”的一組是（ ） （3分）
①因教貫陰佐契丹以圖金人 ②國家禍亂自茲始矣
③邈慨然復起就道 ④盡以諸道兵畀師道，視敵為進退
⑤以火燎其須眉及兩髀，亦不顧 ⑥邈憤，詆毀甚力
A．①②④ B．①③⑤ C．②③⑥ D．④⑤⑥
（3）下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（ ） （3分）
A．童貫曾有聯合金人夾擊契丹的計劃，并召李邈到私人府第謀劃這件事，但李邈認為契丹百姓尚未厭棄自己的君主，時機尚不成熟，因此不贊成。
B．金人進犯京師，李邈建議皇上不能在戰與和之間搖擺不定，應該早作決斷，放棄和談，把全部兵權都交給老將種師道，和金人決一死戰。
C．李邈守衛真定，充分調動百姓的力量，堅守了一個多月。城池被攻破，仍頑強抵抗。被俘后，也能保持民族氣節，堅決不向金人臣服。
D．金人想收買李邈，以官職相誘，沒有成功。逼李邈改變宋人的服飾裝扮，又被李邈義正辭嚴地斥責。李邈被殺害之時，燕地的百姓也為他流淚。
（4）把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
①邈乞師于宣撫副使，且間道走蠟書上聞，皆不報。（5分）
②顏色不變，南向再拜，端坐就戮。（5分）
4、閱讀下面的文言文，完成（1）～（5）題。
上輦過郎署，問郎署長馮唐曰：“父家安在？”對曰：“臣大父趙人，父徙代。”上曰：“吾居代時，吾尚食監高祛數為我言趙將李齊之賢。父知之乎？”唐對曰：“尚不如廉頗、李牧之為將也。”上搏髀曰：“嗟乎！吾獨不得廉頗、李牧為將！吾豈憂匈奴哉！”唐曰：“陛下雖得廉頗、李牧，弗之用也。”
上怒，起，入禁中，良久，召唐，讓曰：“公奈何眾辱我，獨無間處乎！”唐謝曰：“鄙人不知忌諱。”上乃卒復問唐曰：“公何以知吾不能用廉頗、李牧也？”唐對曰：“臣聞上古王者之遣將也，跪而推轂，曰：‘閫①以內者，寡人制之；閫以外者，將軍制之。’臣大父言：李牧為趙將，居邊，軍市之租，皆自用饗士；賞賜決于外，不從中覆也。委任而責成功，故李牧乃得盡其智能，當是之時，趙幾霸。其后會趙王遷立，用郭開讒，卒誅李牧，令顏聚代之，是以兵破士北，為秦所禽滅。今臣竊聞魏尚為云中守，其軍市租盡以饗士卒，私養錢②五日一椎牛，自饗賓客、軍吏、舍人，是以匈奴遠避，不近云中之塞。虜曾一入，尚率車騎擊之，所殺甚眾。夫士卒盡家人子，起田中從軍，終日力戰，用命前驅，斬首捕虜上功③幕府，一言不相應，文吏以法繩之，其賞不行，而吏奉法必用。臣愚以為陛下賞太輕，罰太重。且云中守魏尚坐上功首虜④差六級，陛下下之吏，削其爵，罰作之。由此言之，陛下雖得廉頗、李牧，弗能用也！”上說。是日，令唐持節赦魏尚，復以為云中守，而拜唐為車騎都尉。
（節選自《資治通鑒》卷第十五，有刪改。）
［注］：①閫：外城之門；②私養錢：私人贍養家屬的俸錢；③上功：呈報功勞；④首虜：砍下的首級和俘虜。
（1）對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）
A．輦過郎署 過：拜訪。
B．鄙人不知忌諱 鄙：見識少。
C．皆自用饗士 饗：犒賞。
D．用郭開讒，卒誅李牧 用：聽從。
（2）下列各組句子中，加點的兩個詞的意義和用法相同的一組是（ ）
A．吾尚食監高祛數為我言趙將李齊之賢 余不忍為此態也
B．故李牧乃得盡其智能 阿母謂府吏，何乃太區區
C．復以為云中守，而拜唐為車騎都尉 同心而離居，
D．陛下雖得廉頗、李牧，弗之用也 項伯殺人，臣活之
（3）下列各組句子中句式相同的一項是（ ）
A．陛下雖得廉頗、李牧，弗之用也 莫知我哀
B．公何以知吾不能用廉頗、李牧也 此臣日夜切齒拊心也
C．父家安在 大王來何操
D．復以為云中守 佚之狐言于鄭伯曰
（4）下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（ ）
A．面對匈奴為患，孝文帝希望能得到廉頗、李牧這樣的名將來輔佐自己，但馮唐認為廉頗、李牧這樣的人才難以得到孝文皇帝的重用。
B．魏尚因故意虛報軍功而被責罰，馮唐認為皇帝刻薄寡恩。孝文帝意識到自己的錯誤，就派馮唐前去赦免了魏尚，恢復了他云中太守的職位。
C．馮唐的直言不諱令孝文帝很沒有面子，盛怒之后的孝文帝還是虛心的向馮唐請教諸如廉頗、李牧這樣的人才不能得到重用的原因。
D．馮唐以對比的方式，以李牧前后不同的遭遇說明帝王要知人善任、用人不疑，這樣才能充分發揮人才的積極性，幫助自己建立功勛和霸業。
（5）翻譯下面句子。（10分）
①李牧為趙將，居邊，軍市之租，皆自用饗士（5分）
②是以兵破士北，為秦所禽滅。（5分）
5、閱讀下面的文言文，完成（1）～（4）題。
鄭遨，字云叟，滑州白馬人也。唐明宗祖廟諱遨，故世行其字。遨少好學，敏于文辭。唐昭宗時，舉進士不中，見天下已亂，有拂衣遠去之意，欲攜其妻、子與俱隱，其妻不從，遨乃入少室山為道士。其妻數以書勸遨還家，輒投之于火，后聞其妻、子卒，一慟而止。遨與李振故善，振后事梁貴顯，欲以祿遨，遨不顧，后振得罪南竄，遨徒步千里往省之，由是聞者益高其行。
其后，遨聞華山有五粒松，脂淪入地，千歲化為藥，能去三尸，因徙居華陰，欲求之。與道士李道殷、羅隱之友善，世目以為三高士。遨種田，隱之賣藥以自給，道殷有釣魚術，鉤而不餌，又能化石為金，遨嘗驗其信然，而不之求也。節度使劉遂凝數以寶貨遺之，遨一不受。唐明宗時以左拾遺、晉高祖時以諫議大夫召之，皆不起，即賜號為逍遙先生。天福四年卒，年七十四。
遨之節高矣，遭亂世不污于榮利，至棄妻、子不顧而去，豈非與世自絕而篤愛其身者歟？然遨好飲酒弈棋，時時為詩章落人間，人間多寫以縑素，相贈遺以為寶，至或圖寫其形，玩于屋壁，其跡雖遠而其名愈彰，與乎石門之徒異矣。
與遨同時張薦明者，燕人也。少以儒學游河朔，后去為道士，通老子、莊周之說。高祖召見，問“道家可以治國乎？”對曰：“道也者，妙萬物而為言，得其極者，尸居衽席之間可以治天地也。”高祖大其言，延入內殿講《道德經》，拜以為師。薦明聞宮中奉時鼓，曰：“陛下聞鼓乎？其聲一而已。五音十二律，鼓無一焉，然和之者鼓也。夫一，萬事之本也，能守一者可以治天下。”高祖善之，賜號通玄先生，后不知其所終。
（選自歐陽修《新五代史 隱逸傳》）
（1）下列各句加點字解釋正確的一項是（ ）（3分）
A．唐明宗祖廟諱遨，故世行其字 字：書法。
B．因徙居華陰，欲求之 因：因為。
C．至或圖寫其形，玩于壁屋 寫：描摹。
D．與乎石門之徒異矣 徒：門徒。
（2）下列各句，均能說明鄭遨“節高”的一組是（ ）（3分）
①遨少好學，敏于文辭 ②后聞妻子卒，一慟而止
③欲以祿遨，遨不顧 ④節度使劉遂凝數以寶貨遺之，遨一不受
⑤遭亂世不污于榮利 ⑥然遨好飲酒弈棋，時時為詩章落人間
A．①②⑥ B．②③⑥ C．③④⑤ D．①④⑤
（3）下列對文章內容的分析和概括，不正確的一項是（ ）（3分）
A．鄭遨年輕時好學能文，后來考進士卻落第了，又恰逢社會動蕩，于是隱居山林，
當了道士。
B．鄭遨與道友李道殷、羅隱交情深厚，三人雖屢受朝廷征召，但均未出仕，被世人看作是三位高潔之士。
C．鄭遨隱居山林，但經常有詩稿散落民間，人們對這些詩稿珍愛有加，甚至把它們謄寫在絲絹上，作為饋贈佳品。
D．張薦明與鄭遨同為當時著名的隱士，他曾喜好儒學，后來則一心崇奉道家學說，
他認為道家學說對治國大有裨益。
（4）翻譯下列句子。（10分）
①后振得罪南竄，遨徒步千里往省之，由是聞者益高其行。（5分）
②高祖大其言，延入內殿講《道德經》，拜以為師。（5分）
6、閱讀下面的文言文，完成（1）～（4）題。
王守仁，字伯安，余姚人。弱冠舉鄉試，學大進。顧益好言兵，且善射。兵部尚書王瓊素奇守仁才。十一年八月擢右僉都御史，巡撫南、贛。當是時，南中盜賊蜂起。守仁至，親率銳卒屯上杭。佯退師，出不意搗之，連破四十余寨，俘斬七千有奇。疏言權輕，無以令將士，請給旗牌，提督軍務，得便宜從事。明年七月進兵大庾。凡破巢八十有四，俘斬六千有奇。還至贛州，議討浰頭賊，獨仲容未下。橫水破，仲容始遣弟仲安來歸，而嚴為戰守備。守仁歲首大張燈樂，仲容信且疑。守仁賜以節物，誘入謝。仲容率九十三人營教場，而自以數人入謁。守仁呵之曰：“若皆吾民，屯于外，疑我乎？”悉引入祥符宮，厚飲食之。賊大喜過望，益自安。守仁留仲容觀燈樂。正月三日大享，伏甲士于門，諸賊入，以次悉擒戮之。余賊奔九連山。山橫亙數百里，陡絕不可攻。乃簡壯士七百人衣賊衣，奔崖下，賊招之上。官軍進攻，內外合擊，擒斬無遺。當是時，讒邪構煽，禍變叵測，微守仁，東南事幾殆。世宗深知之。甫即位，趣召入朝受封。而大學士楊廷和與王瓊不相能。守仁前后平賊，率歸功瓊，廷和不喜，大臣亦多忌其功，因拜守仁南京兵部尚書。守仁不赴，請歸省。已，論功封特進光祿大夫，歲祿一千石。時已丁父憂，屢疏辭爵，乞錄諸臣功，咸報寢。守仁已病甚，疏乞骸骨，舉鄖陽巡撫林富自代，不俟命竟歸。行至南安卒，年五十七。
守仁天資異敏。年十七謁上饒婁諒，與論朱子格物大旨。游九華歸，筑室陽明洞中,數年無所得。謫龍場，窮荒無書，日繹舊聞。忽悟格物致知，當自求諸心，不當求諸事物，喟然曰：“道在是矣。”學者翕然從之，世遂有“陽明學”云。
（節選自《明史 王守仁傳》）
（1）對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（ 　 ）（3分）（ 　 ）
A．凡破巢八十有四 　　　　　　　凡：總共。
B．內外合擊，擒斬無遺 遺：遺漏。
C．疏乞骸骨，不俟命竟歸 俟：保全。
D．與論朱子格物大旨 旨：意思，意圖。
（2）下列全都能表現王守仁“善于用兵”的一組是（ 　 ）（3分）
①顧益好言兵，且善射
②守仁至，親率銳卒屯上杭
③佯退師，出不意搗之，連破四十余寨
④正月三日大享，伏甲士于門，諸賊入，以次悉擒戮之
⑤守仁賜以節物，誘入謝
⑥守仁前后平賊，率歸功瓊
A．①③④ B．②③⑥ C．③④⑤ D．①⑤⑥
（3）下列說法不符合文意的一項是（ ）（3分）
A．王守仁被兵部尚書王瓊賞識擢拔，鎮撫南、贛一帶；進兵大庾、大破賊兵之后，上疏要求增加兵權，以方便進一步的行動。
B． 王守仁在贛州征討浰頭盜賊的時候，沒有正面進攻，而是用計誘敵入城，一一擒戮；最終擒獲余賊，也同樣是設計成功。
C． 王守仁回到朝廷以后，因為歸功于王瓊而為楊廷和所不喜，同時又因為功高而遭到其他大臣的嫉妒。
D． 王守仁十七歲那年即與婁諒討論朱子的格物致知之學；貶謫龍場之后，悟到格物致知之學應從內心而非外物而來。
（4）把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
①若皆吾民，屯于外，疑我乎？（3分）
②乃簡壯士七百人衣賊衣，奔崖下，賊招之上。（3分）
③當是時，讒邪構煽，禍變叵測，微守仁，東南事幾殆。（4分）
7、閱讀下面的文言文，完成（1）～（4）題。
融字周公，扶風平陵人也。
王莽居攝中，為強弩將軍司馬，東擊翟義，還攻槐里，以軍功封建武男。女弟為大司空王邑小妻。家長安中，出入貴戚，連結閭里豪杰，以任俠為名；事母兄，養弱弟，修行義。王莽末，青、徐賊起，太師王匡請融為助軍，與共東征。
及漢兵起，融復從王邑敗于昆陽下，歸長安。漢兵長驅入關，王邑薦融，拜為波水將軍，賜黃金千斤，引兵至新豐。莽敗，融以軍降更始大司馬趙萌，萌以為校尉，甚重之，薦融為巨鹿太守。
融見更始新立，東方尚擾，不欲出關，而高祖父嘗為張掖太守，從祖父為護羌校尉，從弟亦為武威太守，累世在河西，知其土俗，獨謂兄弟曰：“天下安危未可知，河西殷富，帶河為固，張掖屬國精兵萬騎，一旦緩急，杜絕河津，足以自守，此遺種處也。”兄弟皆然之。融于是日往守萌，辭讓巨鹿，圖出河西。萌為言更始，乃得為張掖屬國都尉。融大喜，即將家屬而西。既到，撫結雄杰，懷輯羌虜，甚得其歡心，河西翕然歸之。
是時，酒泉太守梁統、金城太守厙鈞、張掖都尉史苞、酒泉都尉竺曾、敦煌都尉辛肜，并州郡英俊，融皆與為厚善。及更始敗，融與粱統等計議曰：“今天下擾亂，未知所歸。河西斗絕在羌胡中，不同心戮力則不能自守；權鈞力齊，復無以相率。當推一人為大將軍，共全五郡，觀時變動。”議既定，而各謙讓，咸以融世任河西為吏，人所敬向，乃推融行河西五郡大將軍事。融居屬國，領都尉職如故，置從事監察五郡。河西民俗質樸，而融等政亦寬和，上下相親，晏然富殖。修兵馬，習戰射，明烽燧之警，羌胡犯塞，融輒自將與諸郡相救，皆如符要，每破之。其后匈奴懲乂，稀復侵寇，而保塞羌胡皆震服親附，安定、北地、上郡流人避兇饑者，歸之不絕。
（節選自《后漢書·竇融列傳》，有改動）
（1）對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）
A．融見更始新立，東方尚擾 新：剛剛。
B．兄弟皆然之 然：認為正確。
C．權鈞力齊，復無以相率 相：指一方，大家。
D．其后匈奴懲乂，稀復侵寇 寇：敵人。
（2）下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（ ）（3分）
A．以任俠為名 引以為流觴曲水，列坐其次
B．融于是日往守萌 以勇氣聞于諸侯
C．萌為言更始 且君嘗為晉君賜矣
D．不同心戮力則不能自守 于其身也，則恥師焉
（3）下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（ ）（3分）
A．竇融在任強弩將軍司馬期間，因屢建軍功被封為建武男。在長安城中，出入權貴和皇親的家門，交結民間豪杰，以行俠仗義聞名。
B．竇融曾協助太師王匡東征，后來又跟從王邑在昆陽打敗了漢兵。回到長安以后被舉薦為波水將軍，賞黃金千斤，很受器重。
C．竇融善于結交當地豪杰，加上他家世代任河西官吏，因此大家推選他兼理河西五郡大將軍事務。他施政寬和，上下相親，安逸富足。
D．竇融擔任張掖屬國都尉時，廣結民心，積極備戰，重創來犯之敵。邊塞基本穩定，附近地區躲避戰亂的饑民，絡繹不絕地歸附他。
（4）把原文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
①事母兄，養弱弟，修行義。（3分）
②一旦緩急，杜絕河津，足以自守，此遺種處也。（4分）
③融輒自將與諸郡相救，皆如符要，每破之。（3分）
8、閱讀下面的文言文，完成（1）～（5）題。
劉汲，字直夫，眉州丹棱人。紹圣四年進士。金人再犯京師，諸道不知朝廷動息者三月。馮延緒傳詔撫諭，謂車駕出郊定和議，令諸道罷兵。汲謂副總管高公純曰：“詔書未可遽信。”公純問故，汲曰：“詔下以去年十二月，鄧州去京七百里，今始至州，何也？安有議和以三月，而敵猶未退乎？此必金人脅朝廷以款勤王之師爾，可速進兵。”公純難之，汲請自行，公純不得已俱至南陽，不進，汲獨馳數十騎赴都城，二帝已北行，汲素服慟哭。尋代公純攝帥事，捐金帛饗士，為戰守計。就加直龍圖閣、知鄧州兼京西路安撫使。
金人復渡河諜知鄧州為帝行在所命其將銀朱急攻京西汲遣副總管侯成林守南陽金人奄至殺成林汲集將吏謂日吾受國恩恨未得死所金人來必死汝有能與吾俱死者乎皆流涕日惟命。民有請涉山作寨以避敵者，汲曰：“是棄城矣。然若屬俱死無益。”乃下令曰：“城中有材武愿從軍者聽留，余從便。”得敢死士四百人，又令曰：“凡仕于此，其聽送其家，寅出午反，違者從軍法。”眾皆感服，無一人失期。
及南陽陷，命將戚鼎將兵三千逆戰，及命靳儀與趙宗印分西、南門犄之。汲自以牙兵四百登陣望，見宗印從間道遁，即自至鼎軍中，麾其眾陣以待，敵至皆死斗，敵卻。俄而儀敗金人攻之益急，矢下如雨，軍中請汲去，汲不許，曰：“使敵知安撫使在此為國家致死。”敵大至，汲死之。事聞，贈太中大夫，謚忠介。
——選自《宋史·列傳第二百七·忠義三》
（1）對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）
A．此必金人脅朝廷以款勤王之師爾 緩和。
B．公純難之 詰難，責難。
C．寅出午反 通“返”，返回。
D．敵大至，汲死之 為……而戰死。
（2）下列各組中加點詞的意義和用法都相同的一項是（ ）（3分）
A．麾其眾陣以待 其聽送其家
B．諸道不知朝廷動息者三月 城中有材武愿從軍者聽留
C．凡仕于此 沛公居山東時，貪于財貨，好美姬
D．使敵知安撫使在此為國家致死 捐金帛饗士，為戰守計
（3）以下各組句子中，都能表現劉汲“有謀略”的一組是（ ）（3分）
①此必金人脅朝廷以款勤王之師爾，可速進兵
②是棄城矣。然若屬俱死無益
③凡仕于此，其聽送其家，寅出午反，違者從軍法
④麾其眾陣以待，敵至皆死斗
⑤矢下如雨，軍中請汲去，汲不許
⑥使敵知安撫使在此為國家致死
A．①②③ B．①④⑥ C．②④⑤ D．③⑤⑥
（4）下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（ ）（3分）
A．劉汲認為“詔書未可遽信”，理由是詔令到達的時間過長，議和之后沒見退兵。
B．劉汲獨自率領幾十名騎兵奔赴都城，但是二帝已經北行，劉汲穿上白衣服慟哭。
C．劉汲為了堅守城池，召集城中有才能和武力從軍的人留下來，敢死戰士有四百人，讓做官的人把家人送走，眾人都感動佩服。
D．趙宗印從小道隱蔽行軍，隨后來到戚鼎的軍隊中，指揮軍隊布陣來等待敵人，敵人到來之后他們都作殊死戰斗。
（5）翻譯下面的句子。（6分）
①安有議和以三月，而敵猶未退乎？（3分）
②尋代公純攝帥事，捐金帛饗士，為戰守計。（3分）
9、閱讀下面的文言文，完成（1）～（5）題
穆寧，懷州河內人。父元休，有名開元間，獻書天子，擢偃師丞，世以儒聞。寧剛正，氣節自任。以明經調鹽山尉。安祿山反，署劉道玄為景城守，寧募兵斬之，檄州縣并力捍賊。史思明略境，郡守召寧攝東光令御之。賊遣使誘寧，寧斬以徇，郡守恐怒賊令致死，即奪其兵，罷所攝。始，寧過平原，見顏真卿，嘗商賊必反。及是，聞真卿拒祿山，即遺真卿,真卿喜，署寧河北采訪支使。寧以息屬其母弟曰：“茍不乏嗣，足矣！”即馳謁真卿曰：“先人有嗣矣，我可從公死。”既而賊攻平原，寧勸固守，真卿不從，夜亡過河，見肅宗行在。帝問狀，真卿對：“不用穆寧言，故至此。”帝異之，馳驛召寧，將以諫議大夫任之。會真卿以直忤旨，寧亦罷。
上元初為殿中侍御史佐鹽鐵轉運住埇橋李光弼屯徐州餉不至檄取資糧寧不與光弼怒召寧欲殺之。或勸寧去，寧曰：“避之失守，亂自我始，何所逃罪乎？”即往見光弼。光弼曰：“吾師眾數萬，為天子討賊，食乏則人散，君閉廩不救，欲潰吾兵耶？”答曰：“命寧主糧者，敕也，公可以檄取乎？今公求糧，而寧專饋；寧有求兵，而公亦專與乎？”光弼執其手謝曰：“吾固知不可，聊與君議耳。”時重其能守官。累遷鄂岳沔都團練及租庸鹽鐵轉運使。當是時，河漕不通，自漢、沔徑商山以入京師。淮西節度使李忠臣不奉法，設戍邏以征商賈，又縱兵剽行人，道路幾絕。與寧夾淮為治，憚寧威，掠劫為衰，漕賈得通。
大歷初，起為監察御史，三遷檢校秘書少監，兼和州刺史，治有狀。后刺史疾之，以天寶舊版校見戶，妄劾寧多逋亡，貶泉州司戶參軍事。子質訴其枉，三年始得通。詔御史覆視，實增戶數倍。召入拜太子右諭德。寧性不能事權右，毅然寡合，執政者惡之，雖直其誣，猶置散位。寧默不樂，唶曰：“時不我容，我不時徇，又何以進乎！”遂移疾，滿百日注屢矣，親友強之，輒復一朝。德宗在奉天，奔詣行在，擢秘書少監，改太子右庶子。帝還京師，乃曰：“可以行吾志矣！”即罷歸東都。
（節選自《新唐書·列傳第八十作》）
[注]滿百日，古代指官吏休假一百天。
（1）下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）
A．檄州縣并力捍賊 捍：抗擊
B．史思明略境 略：侵犯
C．寧以息屬其母弟曰 屬：托付
D．后刺史疾之 疾：疾病
（2）下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是（ ）（3分）
A．將以諫議大夫任之 因為長句，歌以贈之
B．食乏則人散 于其身也，則恥師焉
C．為天子討賊 公為我呼入
D．帝還京師，乃曰 今其智乃反不能及
（3）以下六句話分別編為四組，全都屬于直接表現穆寧以氣節自任的一組是（ ）（3分）
①寧募兵斬之，檄州縣并力捍賊 ②賊遣使誘寧，寧斬以徇
③檄取資糧，寧不與 ④憚寧威，掠劫為衰，漕賈得通
⑤以天寶舊版校見戶，妄劾寧多逋亡 ⑥寧性不能事權右，毅然寡合
A．①②④ B．①③⑤ C． ②③⑥ D．④⑤⑥
（4）下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是（ ）（3分）
A．叛賊攻打平原時，穆寧曾經向顏真卿提出過堅守平原的建議，顏真卿沒有聽從。肅宗知道原委后認為穆寧不一般。
B．李光弼對穆寧不給資糧的行為很生氣，穆寧認為自己奉公辦事，不能擅自發資糧。最后，李光弼就此事向穆寧道歉，時人也推重穆寧能格守職責。
C．大歷初年，穆寧被起用任監察御史，多次升遷任檢校秘書少監兼和州刺史，但因在任時有大量逃戶，因而被貶為泉州司戶參軍事。
D．穆寧剛正、有氣節去并不得志，被人誣陷，冤情得到申雪后也未得到重用，被安置在閑散官位上。穆寧因此悶悶不樂，以有病為借口，長時間不參加朝會。
（5）翻譯下面的句子。（6分）
①郡守恐怒賊令致死，即奪其兵，罷所攝。（3分）
②君閉廩不救，欲潰吾兵耶？（3分）
10、閱讀下面的文言文，完成（1）～（4）題。
（蘇秦）說秦王書十上，而說不行。黑貂之裘敞，黃金百斤盡。資用乏絕，去秦而歸。負書擔橐，形容枯槁，面目黧黑，狀有愧色。歸至家，妻不下紅，嫂不為炊，父母不與言。乃夜發書，陳篋數十，得太公《陰符》之謀，伏而誦之，簡練以為揣摩。讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足，日：“安有說人主，不能出其金玉錦繡，取卿相之尊者乎？”期年，揣摩成，日：“此真可以說當世之君矣。”
乃見說趙王于華屋下。抵掌而談，趙王大說，封為武安君，受相印，革車百乘，錦繡千純，白壁百雙，黃金萬鎰，以隨其后。約從散橫，以抑強秦，故蘇秦相于趙而關不通。當此之時，天下之大，萬民之眾，王侯之威，謀臣之權，皆欲決于蘇秦之策。不．費斗糧，未煩一共，未戰一士，未絕一弦，未折一矢，諸侯相親，賢于兄弟。夫賢人在而天下服，一人用而天下從。故曰：式于政，不式于勇，式于廊廟之內，不式于四境之外。當（蘇）秦之隆，黃金萬鎰為用，轉轂連騎，炫煌于道，山東之國，從風而服，使趙大重。
將說楚王，路過洛陽，父母聞之，清宮除道，張樂設飲，郊迎三十里；妻側目而視，側耳而聽；嫂蛇行匍匐，四拜自跪而謝。蘇秦曰：“嫂，何前倨而后卑也。”嫂日：“以季子之位尊而多金。”蘇秦日：“嗟乎！貧窮則父母不予，富貴則親戚畏懼。人生世上，勢位富貴，蓋可忽乎哉！”
太史公日：蘇秦兄弟三人，皆游說諸侯以顯名，其術長于權變。而蘇秦被反間以死，天下共笑之，諱學其術。夫蘇秦起閭閻，連六國從親，此其智有過人者，吾故列其行事，次其時序，毋令獨蒙惡聲焉。
（選自《史記·蘇秦列傳》）
（1）對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）
A．資用乏絕，去秦而歸 離開
B．乃夜發書，陳篋數寸 打開
C．式于政，不式于勇 同“試”，嘗試
D．嫂蛇行匍匐 像蛇一樣
（2）下列各句，都能表現蘇秦“其智有過人者”的一組是（ ）（3分）
①伏而誦之，簡練以為揣摩
②抵掌而談，趙王大說
③約從散橫，以抑強秦
④蘇秦相于趙而關不通
⑤其術長于權變
⑥式于政，不式于勇
A．①③⑥ B．②③④ C．②③⑤ D．③④⑤
（3）下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（ ）（3分）
A．蘇秦耗盡資用，游說秦王沒有成功，狼狽還家，受到家人蔑視。
B．蘇秦不怕失敗，發憤讀書，刻苦鉆研，充滿自信，終于成功。
C．蘇秦游說趙王，受到重用，一時間合縱策略遍行于天下各諸侯國。
D．蘇秦衣錦還鄉，家人大事歡迎，他嫂子前倨后恭最讓人覺得好笑。
（4）翻譯下面的句子。（10分）
①讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足。（3分）
②約從散橫，以抑強秦，故蘇秦相于趙而關不通。（4分）
③而蘇秦被反間以死，天下共笑之，諱學其術。（3分）
11、閱讀下面的文言文，完成（1）～（4）題。
朱勔，蘇州人。父沖，狡獪有智數。始，蔡京居錢塘，過蘇，欲建僧寺閣，會費巨萬，僧言必欲集此緣，非朱沖不可。京以屬郡守，郡守呼沖見京，京語故，沖愿獨任。居數日，請京詣寺度地，至則大木數千章積庭下，京大驚，陰器其能。明年召還，挾勔與俱，以其父子姓名屬童貫竄置軍籍中，皆得官。徽宗頗垂意花石，京諷勔語其父，密取浙中珍異以進。帝嘉之。后歲歲增加，至政和中始極盛，舳艫相銜于淮、汴，號“花石綱”，置應奉局于蘇，指取內帑①如囊中物，每取以數十百萬計。延福宮成，奇卉異植充軔其中。動擢至防御使，東南部刺史、郡守多出其門。所貢物，豪奪漁取于民，毛發不少償。士民家一石一木稍堪玩，即領健卒直入其家，用黃封表識，未即取，使護視之。微不謹，即被以大不恭罪。及發行，必徹屋挾墻以出。人不幸有一物小異，共指為不祥，唯恐芟夷之不速。民預是役者，中家悉破產，或鬻子女以供其須。嘗得太湖石，高四丈，載以巨艦，役夫數千人，所經州縣，有拆水門、橋梁，鑿城垣以過者。既至，賜名“神運昭功石”。截諸道糧餉綱，旁羅商船，揭所貢暴其上，篙工、柁師倚勢貪橫，陵轢州縣，道路相視以目。京始患之，從容言于帝，愿抑其太甚者。帝亦病其擾，乃禁用糧綱船。聽勔與蔡攸等六人入貢，余進奉悉罷。自是勔小戢②。既而勔甚。所居直蘇市中孫老橋，忽稱詔，凡橋東西四至壤地室廬悉買賜予己，合數百家，期五日盡徙，郡吏逼逐，民嗟哭于路。遂建神霄殿，奉青華帝君像其中，監司、都邑吏朔望皆拜庭下。主趙霖建三十六浦閘，興必不可成之功，天方大寒，役死者相枕藉。霖志在媚勔，益加苛虐，吳、越不勝其苦。徽州盧宗原竭庫錢遺之，引為發運使，公肆掊克③。勔又托挽舟募兵數千人，擁以自衛。子汝賢等召呼鄉州官寮，頤指目攝，皆奔走聽命，流毒州郡者二十年。方臘起，以誅勔為名。童貫出師，承上旨盡罷去花木進奉，帝又黜動父子弟侄在職者，民大悅。靖康之難，欲為自全計，倉卒擁上皇南巡，且欲邀至其第。欽宗用御史言，放歸田里，凡由勔得官者皆罷。籍其貲財，田至三十萬畝。言者不已，羈之衡州，徙韶州、循州，遣使即所至斬之。
（選自《宋史·朱勔傳》，有刪節）
[注]①內帑：府庫的錢財。②戢：止息，收斂。③掊克：聚斂，搜刮民財。
（1）對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）
A．陰器其能。 器：認為有才能，器重。
B．京諷勔吾其父 諷：以委婉的言辭暗示、勸告。
C．引為發運使 引：招來，叫來。
D．籍其貲財 籍：登記并沒收。
（2）下列各組句子中，全都直接表現朱勔恃寵橫暴的一組是（ ）（3分）
①指取內帑如囊中物，每取以數十百萬計
②豪奪漁取于民，毛發不少償
③中家悉破產，或鬻子女以供其須
④所經州縣，有拆水門、橋梁，鑿城垣以過者
⑤合數百家，期五日盡徙
⑥召呼鄉州官寮，頤指目攝
A．①②⑤ B．①④⑥ C．②③⑤ D．③④⑥
（3）下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）
A．朱勔的父親狡獪有謀略。在蔡京想建造僧寺閣時，獨自承擔了籌備任務，在很短時間內籌到了幾千根巨木；借此機緣，其父子都獲得了官職。
B．徽宗極愛奇花異石，做出了不少擾民亂政的事。他大力征收“花石”；他寵幸朱勔，導致東南郡縣大小官吏多出朱門，這些官吏致使眾多百姓傾家蕩產。
C．朱勔禍國殃民，害人害己。他肆意征用糧綱船只，托皇命強取蘇市孫老橋附近土地房宅，借口挽舟擁兵自衛；靖康之難時，他被欽宗流放并最終被誅殺。
D．朱勔的屬下及家人倚勢貪橫。趙霖為政苛酷暴虐，導致百姓慘死；盧宗原公然搜刮民財；朱汝賢等人召喚鄉州官僚，頤指氣使，禍害當地百姓達二十年。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
①微不謹，即被以大不恭罪。及發行，必徹屋抉墻以出。（5分）
②京始患之，從容言于帝，愿抑其太甚者。帝亦病其擾，乃禁用糧綱船。（5分）
12、閱讀下面的文言文，完成（1）～（4）題。
許衡，字仲平，懷之河內人也，世為農。幼有異質，七歲入學，授章句，問其師曰：“讀書何為？”師日：“取科第耳！”曰：“如斯而已乎？”師大奇之。每授書，又能問其旨義。久之，師謂其父母日：“兒穎悟不凡，他日必有大過人者，吾非其師也。”遂辭去，父母強之不能止。如是者凡更三師。稍長，嗜學如饑渴，然遭世亂，且貧無書。既逃難徂徠山，始得《易》王輔嗣說。時兵亂中，衡夜思晝誦，身體而力踐之，言動必揆諸義而后發。嘗暑中過河陽，渴甚，道有梨，眾爭取啖之，衡獨危坐樹下自若。或問之，日：“非其有而取之，不可也。”人日：“世亂，此無主。”日：“梨無主，吾心獨無主乎？”
轉魯留魏，人見其有德，稍從之。居三年，聞亂且定，乃還懷。凡喪祭娶嫁，必征于禮，以倡其鄉人，學者浸盛。家貧躬耕，粟熟則食，粟不熟則食糠核菜茹，處之泰然，謳誦之聲聞戶外如金石。財有余，即以分諸族人及諸生之貧者。人有所遺，一毫弗義，弗受也。姚樞嘗被召入京師，以其雪齋居衡，命守者館之，衡拒不受。庭有果熟爛墮地，童子過之，亦不睨視而去，其家人化之如此。
甲寅，世祖出王秦中，思所以化秦人，乃召衡為京兆提學。秦人新脫于兵，欲學無師，聞衡來，人人莫不喜幸來學。郡縣皆建學校，民大化之。世祖南征，乃還懷，學者攀留之不得，從送之臨潼而歸。
中統元年，世祖即皇帝位，召至京師。未幾，衡謝病歸。至元二年，帝以安童為右丞相，欲衡輔之，復召至京師，命議事中書省。
阿合馬為中書平章政事，領尚書省六部事，因擅權，勢傾朝野，一時大臣多阿之，衡每與之議，必正言不少讓。俄除左丞，衡屢入辭免。
帝久欲開太學，會衡請罷益力，乃從其請。八年，以為集賢大學士，兼國子祭酒，親為擇蒙古弟子俾教之。衡聞命，喜曰：“此吾事也。國人子大樸未散，視聽專一，若置之善類申涵養數年，將必為國用。”時所選弟子皆幼稚，衡待之如成人，愛之如予，出入進退，其嚴若君臣。課誦少暇，即習禮，或習書算。
以疾請還懷。十八年，衡病革。已而卒，年七十三。懷人無貴賤少長，皆哭于門。四方學士聞訃，皆聚哭。有數千里來祭哭墓下者。
（節選自《元史·列傳第四十五》）
（1）對下列各句中加點的詞浯的解釋，錯誤的一項是（ ）（3分）
A．衡獨危坐樹下自若 危：高處
B．家貧躬耕 躬：親自
C．人有所遺 遺：饋贈
D．俄除左丞，衡屢入辭免 除：授職
（2）下列各組句子中，全都表明許衡為教化百姓所做努力的一項是（ ）（3分）
①每授書，又能問其旨義 ②凡喪祭娶嫁，必征于禮
③郡縣皆建學校，民大化之 ④必正言不少讓
⑤會衡請罷益力，乃從其請 ⑥課誦少暇，即習禮
A．①②⑥ B．②③⑥ C．②③⑤ D．③⑤⑥
（3）下列對文中有關內容的分析和概括，錯誤的一項是（ ）（3分）
A．許衡出身于世代農家，有與眾不同的氣質，七歲上學時，就表露出對單純讀書做官不以為然的態度，其不凡的穎悟力，使幾任老師都感到難以勝任對他的教學。
B．許衡具有很強的自律意識，一次酷暑天外出，別人都摘路旁的梨吃，唯有許衡毫無所動：許衡做事又嚴格遵從禮法，姚樞上調京師，要把原住宅讓他住，他堅辭不受。
C．許衡曾擔任京兆提學，其間，各地郡縣紛紛建立起了學校，百姓因此大受教育感化。后來當許衡離職還鄉時，學生們依依不舍，一直將他送到臨泣才回來。
D．許衡后來被任命為集賢大學士，兼國子祭灑，皇帝親自選拔蒙古子弟讓他進行教育，他既嚴格要求，又愛之如子。后來當他因病去世，這些學生紛紛哭拜在他的靈前。
（4）把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
①兒穎悟不凡，他日必有大過人者，吾非其師也。
②世祖出王秦中，思所以化秦人，乃召衡為京兆提學。
13、閱讀下面的文言文，完成（1）～（4）題。
凌虛臺記
宋 蘇軾
國于南山之下，宜若起居飲食與山接也。四方之山，莫高于終南，而都邑之麗山者，莫近于扶風。以至近求最高，其勢必得，而太守之居，未嘗知有山焉。雖非事之所以損益，而物理有不當然者。此凌虛之所為筑也。
方其未筑也，太守陳公杖履逍遙于其下。見山之出于林木之上者，累累如人之旅行于墻外而見其髻也。日：“是必有異。”使工鑿其前為方池，以其土筑臺，高出于屋之檐而止。然后，人之至于其上者，恍然不知臺之高，而以為山之踴躍奮迅而出也。公日：“是宜名凌虛。”以告其從事蘇軾，而求文以為記。
軾復于公曰：“物之廢興成毀，不可得而知也。昔者荒草野田，霜露之所蒙翳，狐虺之所竄伏。方是時，豈知有凌虛臺耶？廢興成毀，相尋于無窮，則臺之復為荒草野田，皆不可知也。嘗試與公登臺而望，其東則秦穆之祈年、橐泉也，其南則漢武之長楊、五柞，而其北則隋之仁壽、唐之九成也。計其一時之盛，宏杰詭麗，堅固而不可動者，豈特百倍于臺而已哉！然而，數世之后，欲求其仿佛，而破瓦頹垣無復存者，既已化為禾黍荊棘丘墟隴畝矣，而況于此臺歟！夫臺猶不足恃以長久，而況于人事之得喪忽往而忽來者歟？而或者欲以夸世而自足，則過矣。蓋世有足恃者，而不在乎臺之存亡也。”
既以言于佘，退而為之記。
——《古文觀止》
（1）對下列句子中加點詞語的解釋，正確的一項是（ ）（3分）
A．而都邑之麗山者，莫近于扶風 麗：美麗。
B．豈特百倍于臺而已哉 特：只。
C．廢興成毀，相尋于無窮 尋：尋找。
D．公曰：“是宜名凌虛。” 名：名字，名稱。
（2）下列關于凌虛臺的表述，有誤的一項是（ ）（3分）
A．本文第一部分點明修凌虛臺的原因，在這個地點能登高眺遠，“以至近求最高，其勢必得”。
B．“人之至于其上者，恍然不知臺之高，而以為山之踴躍奮迅而出也”這是凌虛臺得名的原因。
C．凌虛臺的修筑是先用挖水池出來的土筑成高臺，然后在臺上修筑有高高飛檐的房屋，以便登高遠眺。
D．凌虛臺上可以眺望到的秦漢隋唐建筑已經蕩然無存，成荒草野田，引起了蘇軾的感慨。
（3）下列對原文有關內容的理解，不正確的一項是（ ）（3分）
A．這篇文章從記敘凌虛臺入手，娓娓而談，引人入勝，接著抒發議論，發出“物之廢興成毀，不可得而知”感嘆。
B．蘇軾看似在記凌虛臺，實則提醒太守物極必反的道理，不能稍有所得就“夸世而自足”。
C．蘇軾借著小小的亭臺而感懷古今以小見大，抒發了人事萬物的變化無常的感慨，有很深的人生哲理。
D．文章結尾處寫道“蓋世有是恃者”，但不直接點出究竟什么是“足恃”的東西，這就使文章更為含蓄而耐人尋味。
（4）翻譯。（10分）
①雖非事之所以損益，而物理有不當然者。（5分）
②夫臺猶不足恃以長久，而況于人事之得喪忽往而忽來者歟？（5分）
14、閱讀下面一段文言文，完成（1）～（4）題。
芋老人傳
清·周容
芋老人者，慈水祝渡人也。子傭出，獨與嫗居渡口。一日，有書生避雨檐下，衣濕袖單，影乃益瘦。老人延入坐，知從郡城就童子試歸。老人略知書，與語久，命嫗煮芋以進；盡一器，再進。生為之飽，笑曰：“他日不忘老人芋也。”雨止，別去。
十余年，書生用甲第為相國，偶命廚者進芋，輟箸嘆曰：“何向者祝渡老人之芋之香而甘也！”使人訪其夫婦，載以來。丞、尉聞之，謂老人與相國有舊，邀見，講鈞禮。子不傭矣。
至京，相國慰勞曰：“不忘老人芋，今乃煩爾嫗一煮芋也。”已而嫗煮芋進，相國亦輟箸曰：“何向者之香而甘也！”老人前曰：“猶是芋也，而向者之香且甘者，非調和之有異，時、位之移人也。相公昔自郡城走數十里，困于雨，不擇食矣；今者堂有煉珍，朝分尚食，張筵列鼎，尚何芋是甘乎？老人猶喜相公之止于芋也。老人老矣，所聞實多：村南有夫婦守貧者，織紡井臼，佐讀勤苦；幸獲名成，遂寵妾媵，棄其婦，致郁郁死。是芋視乃婦也。城東有甲、乙同學者，一硯、一燈、一窗、一榻，晨起不辨衣履；乙先得舉，登仕路，聞甲落魄，笑不顧，交以絕。是芋視乃友也。更聞誰氏子，讀書時，愿他日得志，廉干如古人某，忠孝如古人某；及為吏，以污賄不飭罷，是芋視乃學也。是猶可言也。老人鄰有西塾，聞其師為弟子說前代事，有將、相，有卿、尹，有剌史、守、令，或綰黃紆紫，或攬轡褰帷，一旦事變中起，釁孽外乘，輒屈膝叩首迎款，唯恐或后，竟以宗廟、社稷、身名、君寵，無不同于芋焉。然則世之以今日而忘其昔日者，豈獨一箸間哉！”
老人語未畢，相國遽驚謝曰：“老人知道者！”厚資而遣之。于是芋老人之名大著。
贊曰：老人能于傾蓋不意，作緣相國，奇已！不知相國何似，能不愧老人之言否。然就其不忘一芋，固已賢夫并老人而芋視之者。特怪老人雖知書，又何長于言至是，豈果知道者歟？或傳聞之過實耶？嗟夫！天下有縉紳士大夫所不能言，而野老鄙夫能言之者，往往而然。
（選自《春灑堂文集》）
（1）對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）
A．衣濕袖單，影乃益瘦 益：更加。
B．老人延入坐 延：邀請。
C．以污賄不飭罷 飭：規矩。
D．輒屈膝叩首迎款 迎：應對。
（2）以下各組句子中，最能表明芋老人“知道”的一組是（ ）（3分）
①略知書，與語久，命嫗煮芋以進 ②非調和之有異，時、位之移人也
③相公昔自郡城走數十里，困于雨 ④猶喜相公之止于芋也
⑤世之以今日而忘其昔日者，豈獨一箸間哉 ⑥野老鄙夫能言之者，往往而然
A．①②④ B．①③⑥ C．②④⑤ D．③⑤⑥
（3）下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）（3分）
A．慈水祝渡的芋老人夫婦生活清苦，心地善良。他們曾熱情款待屋檐下避雨的書生，書生飽食之后表示日后一定不會忘記芋老人夫婦的恩情。
B．當年貧寒的書生貴為相國后，卻無法品味出當年芋的味道。于是派人尋找曾為他煮芋的夫婦，但芋老人煮的芋仍未讓他感覺到昔日的甘甜。
C．作者通過芋老人由食芋者前后食芋的不同感受聯想并列舉一系列所見所聞之事，諄諄告誡人們：無論取得怎樣的功名，都不要改變自己從前質樸的心靈。
D．文末提出疑問，表面上是懷疑故事的真實性，實際是對“野老鄙夫”的贊揚，對“縉紳士大夫”的諷刺，可謂言近旨遠，發人深思。
（4）把文中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
①村南有夫婦守貧者，織紡井臼，佐讀勤苦。（5分）
②特怪老人雖知書，又何長于言至是，豈果知道者歟？（5分）
15、閱讀下面文言文，完成（1）～（4）題。
許允婦是阮衛尉女，德如妹，奇丑。交禮竟，允無復入，家人深以為憂。會允有客至，婦令婢視之，令婢視之，還答曰：“是桓郎。”桓郎者，桓范也。婦云：“無憂，桓必勸入。”桓果語許云：“阮家既嫁丑女與卿，故當有意，卿宜查之。”許便回入內，既見婦。即欲出。婦料其此出無復入理，便捉裾停之。許因謂曰：“婦有四德，卿有其幾？”婦曰：“新婦所乏唯容爾。然士有百行，君有幾？”許云：“皆備。”婦曰：“夫百行以德為首。君好色不好德，何謂皆備？”允有慚色，遂相敬重。
許允為吏部郎，多用其鄉里，魏明帝遣虎賁收之。其婦出戒允曰：“明主可以理奪，難以情求。”既至，帝核問之，允對曰：“舉爾所知臣之鄉人臣所知也陛下檢校為稱職與不如不稱職臣受其罪。”既檢校，皆官得其人，于是乃釋。允衣服敗壞，詔賜新衣。初允被收，舉家號哭。阮新婦自若，云：“勿憂，尋還。”作粟粥待。傾之，允至。
許允為晉景王所誅，門生走入告其婦。婦正在機中，神色不變，曰：“蚤知爾耳！”門入欲藏其兒，婦曰：“無豫諸兒事。”后徒居墓所，景王遣鐘會看之，若才流及父，當收。兒以咨母，母曰：“汝等雖佳，才具不多，率胸懷與語，便無所憂。不須極哀，會止便止；又可少問朝事。”兒從之。會反，以狀對。卒免。
（選自《世說新語·賢媛》）
（1）對下列各句中加點詞的解釋．不正確的一項是（ ）
A．交禮竟，允無復入 竟：結束。
B．魏明帝遺虎賁收之 收：拘捕。
C．明主可以理奪。難以情求 奪：奪取。
D．若才流及父 及：趕得上。
（2）下列各組句子中。加點詞的意義和用法相同的一組是（ ）
A．阮家既嫁丑女與卿 與贏而不助五國也
B．許因謂曰 相如因持璧卻立
C．皆官得其人，于是乃釋 蒙沖斗艦乃以千教
D．若才流及父．當收 不者，若屬皆且為所虜
（3）下列各項中斷句最恰當的一項是（ ）
A．舉爾所知/臣之鄉人/臣所知也/陛下檢校/為稱職與不/如不稱職/臣受其罪
B．舉爾所知/臣之鄉/人臣所知也/陛下檢校為稱職與/不如不稱職/臣受其罪
C．舉爾所知/臣之鄉人/臣所知也陛下/檢校為稱職與不/如不稱職/臣受其罪
D．舉爾所知/臣之鄉/人臣所知也陛下/檢校為稱職與/不如不稱職/臣受其罪
（4）下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是（ ）
A．許允婦是阮德如的妹妹，相貌奇丑，以致當婚禮結束后，許允竟對其不予理睬，后經別人勸說，方才回到洞房內。
B．許允在洞房內責問其妻，卻被其妻以“好色不好德”反駁．他啞口無言，感到內心有愧．自此以后對妻非常敬重。
C．許允作吏部郎官時，因大量任用自己同鄉做官引來嫌疑被皇帝拘捕。后經查實，用人稱職沒什么問題便將其釋放。
D．許允被殺后，門人惶恐，想藏匿許允的兒子。但被許允婦阻止，認為只要坦誠說話， 堅決不過問朝廷之事即可免禍。
（4）將文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
①夫百行以德為首。君好色不好德，何謂皆備？（5分）
②初允被收，舉家號哭。阮新婦自若，云：“勿憂，尋還。（5分）
③汝等雖佳，才具不多，率胸懷與語，便無所憂。
16、閱讀下面文言文，完成（1）～（4）題。
孫晷字文度，吳國富春人，吳伏波將軍秀之曾孫也。晷為兒童，未嘗被呵怒。顧榮見而稱之，謂其外祖薛兼曰：“此兒神明清審，志氣貞立，非常童也。”及長，恭孝清約，學識有理義，每獨處幽暗之中，容止瞻望未嘗傾邪。雖侯家豐厚，而晷常布衣蔬食，躬親壟畝，誦詠不廢，欣然獨得。父母愍其如此，欲加優饒，而夙興夜寐，無暫懈也。父母起居嘗饌，雖諸兄親饋，而晷不離左右。富春車道少，動經江川，父難于風波，每行乘籃輿，晷躬自扶持，所詣之處，則于門外樹下藩屏之間隱息，不令主人知之。兄嘗篤疾經年，晷躬自扶侍，藥石甘苦，必經心目，跋涉山水，祈求懇至。而聞人之善，欣若有得；聞人之惡，慘若有失。見人饑寒，并周贍之，鄉里贈遺，一無所受。親故有窮老者數人，恒往來告索，人多厭慢之，而晷見之，欣敬逾甚，寒則與同衾，食則與同器，或解衣推被以恤之。時年饑谷貴，人有生刈其稻者，晷見而避之，須去而出，既而自刈送與之。鄉鄰感愧，莫敢侵犯。
會稽虞喜隱居于海嵎，有高世之風。晷欽其德，聘喜弟預女為妻。喜戒女棄華尚素，與晷同志。時人號為梁鴻夫婦。濟陽江惇少有高操，聞晷學行過人，自東陽往候之，始面，便終日譚宴，結歡而別。
司空何充為揚州，檄晷為主簿，司徒蔡謨辟為掾屬，并不就。尚書經國明，州土之望，表薦晷，公車特征。會卒，時年三十八，朝野嗟痛之。晷未及大斂，有一老父緼袍草履，不通姓名徑入撫柩而哭哀聲慷慨感于左右哭止便出門者告之喪主怪而追焉。直去不顧，同郡顧和等百余人嘆其之異，而莫之測也。
（選自《晉書·孝友列傳》）
（1）對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）
A．容止瞻望未嘗傾邪　　　 邪惡，不正派。
B．無暫懈也 短暫，片刻。
C．見人饑寒，并周贍之 救濟。
D．人多厭慢之 　 慢待。
（2）下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（ ）
A．親故有窮老者數人　　 人有生刈其稻者，晷見而避之
B．父難于風波　　　　　 會稽虞喜隱居于海嵎
C．每獨處幽暗之中 則于門外樹下藩屏之間隱息
D．顧榮見而稱之　　　 而晷不離左右
（3）下列各項中斷句最恰當的一項是（ ）
A．不通姓名/徑入撫柩/而哭哀聲慷慨/感于左右/哭止便出/門者告之/喪主怪而追焉。
B．不通姓名徑入/撫柩而哭/哀聲慷慨/感于左右/哭止便出/門者告之/喪主怪而追焉。
C．不通姓名徑入/撫柩/而哭哀聲慷慨/感于左右/哭止便出/門者告之喪主/怪而追焉。
D．不通姓名/徑入撫柩而哭/哀聲慷慨/感于左右/哭止便出/門者告之喪主/怪而追焉。
（4）下列對原文有關內容的分析和概括，正確的一項是（ ）
A．孫晷做孩童的時候，神情通達，端方正直，未嘗受過別人呵斥。
B．雖然自己家業豐厚，但孫晷卻生活儉樸，常常下地勞作。
C．尚書經國明應老百姓的愿望上表推薦孫晷，可惜孫晷剛要上任時就病死了。
D．由于年成不好，谷米昂貴，鄉里有人偷割孫晷家未成熟的稻子，孫晷不僅不追究，反而割下自家的稻子送給偷稻者。
（5）將文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
①而聞人之善，欣若有得；聞人之惡，慘若有失。
②喜戒女棄華尚素，與晷同志。
③自東陽往候之，始面，便終日譚宴，結歡而別。
17、閱讀下面文言文，完成（1）～（5）題。
徂徠先生姓石氏，名介，字守道，兗州奉符人也。徂徠魯東山，而先生非隱者也，其仕嘗位于朝矣，魯之人不稱其官而稱其德，以為徂徠魯之望，先生魯人之所尊，故因其所居山以配其有德之稱，曰徂徠先生者，魯人之志也。
先生貌厚而氣完，學篤而志大，雖在畎畝，不忘天下憂。以謂時無不可為，為之無不至，不在其位，則行其言。吾言用，功利施于天下，不必出乎己；吾言不用，雖獲禍咎，至死而不悔。其遇事發憤，作為文章，極陳古今治亂成敗，以指切當世，賢愚善惡，是是非非，無所諱忌。世俗頗駭其言，由是謗議喧然，而小人尤嫉惡之，相與出力必擠之死。先生安然，不惑不變。
先生自閑居租徠，后官于南京，常以經術教授。及在太常，益以師道自居，門人弟子從之者甚眾，太學之興，自先生始。其所為文章，曰某集者若干卷。其辭博辯雄偉，而憂思深遠。其為言曰：“學者，學為仁義也。仁急于利物，義果于有為。惟忠能忘其身，惟篤于自信者，乃可以力行也。”
以慶歷五年七月某日卒于家，享年四十有一。友人廬陵歐陽修哭之以詩，以謂待彼謗焰熄，然后先生之道明矣。先生既沒，妻子凍餒不自勝，今丞相韓公與河陽富公分俸買田以活之。后二十一年，其家始克葬先生于某所。將葬，其子師訥與其門人姜潛、杜默、徐遁等來告曰：“謗焰熄矣，可以發先生之光矣，敢請銘。”某曰：“吾詩不云乎‘子道自能久’也，何必吾銘？”遁等曰：“雖然，魯人之欲也。”乃為之銘曰：
徂徠之巖巖，與子之德兮，魯人之所瞻；汶水之湯湯，與子之道兮，逾遠而彌長。道之難行兮，孔孟遑遑。一世之屯兮，萬世之光。曰吾不有命兮，安在夫桓魋與臧倉？自古圣賢皆然兮，噫子雖毀其何傷！
（節選自宋·歐陽修《徂徠石先生墓志銘》，有刪改）
【注】石介（ 1005～1045），北宋儒家學者，經學家、文學家，與胡瑗、孫復一起被后人合稱為“宋初三先生”。
（1）下下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）
A．故因其所居山以配其有德之稱 配：媲美。
B．不惑不變 惑：煩惱。
C．義果于二爵為 果：果真。
D．惟篤于自信者 篤：厚，滿。
（2）下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（ ）
A．則行其言 則知明而行無過矣。
B．而小人尤嫉惡之 而卒莫消長電
C．乃可以力行電 今其智乃反不能及
D．友人廬陵歐陽修哭之以詩 秦王度之，終不可強奪
（3）下列對文章劃線部分斷句正確的一項是（ ）
A．其遇事/發憤作為/文章極陳古今治亂成敗/以指切當世/賢愚善惡/是是非非/無所諱忌。
B．其遇事發憤/作為文章/極陳古今治亂成敗/以指切當世/賢愚善惡/是是非非/無所諱忌。
C．其遇事發憤/作為文章，極陳古今治亂/成敗以指切當世/賢愚善惡/是是非非/無所諱忌。
D．其遇事/發憤作為文章/極陳古今治亂/成敗以指切當世/賢愚善惡/是是非非/無所諱忌。
（4）下列對原文有關的內容的理解和分析，不正確的一項是 （ ）
A．魯地之人之所以稱石介為“徂徠先生”，這是因為他們認為徂徠山是當地的名望所在，而石介又受當地人所尊仰，以山名稱呼石介，正是當地人的心愿。
B．石介敢于表達意見，對一些事常表達憤慨之情，寫作一些文章來盡力陳述古今治亂成敗的事情，用來揭露批評當世的弊端。
C．石介的文章語言豐富生動，宏大壯美，并且所流露的憂思意義深長，他說，在學術上有造詣的人，學習的是仁義，所做應該對外物有利，應該有所作為。
D．為石介下葬前，為彰揚他的榮光，他的兒子和弟子請歐陽修寫篇銘文，歐陽修因為在石介死后曾經寫詩痛悼并高度贊揚過石介，所以一開始井沒有應允。
（5）把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
①吾言不用，雖獲禍咎，至死而不悔。（3分）
②先生既沒，妻子凍餒不自勝。（4分）
③遁等日：“雖然，魯人之欲也。”（3分）
18、閱讀下面文言文，完成（1）～（5）題。
是儀傳
是儀字子羽，北海營陵人也。本姓氏，初為縣吏，后仕郡，郡相孔融嘲儀，言“氏”字“民”無上，可改為“是”，乃遂改焉。
孫權承攝大業，優文征儀。到見親任，專典機密，拜騎都尉。呂蒙圖襲關羽，權以問儀，儀善其計，勸權聽之。從討羽，拜忠義校尉，儀陳謝。權令曰：“孤雖非趙簡子，卿安得不自屈為周舍邪？”
既定荊州，都武昌，拜裨將軍，后封都亭侯，守侍中。欲復授兵，儀自以為非材，固辭不受。黃武中遣儀之皖就將軍劉邵欲誘致曹休休到大破之遷偏將軍。入闕省尚書事。外總平諸官，兼領辭訟，又令教諸公子書學。
大駕東遷，太子登留鎮武昌，使儀輔太子。太子敬之，事先咨詢，然后施行。進封都鄉侯。后從太子還建業，復拜侍中、中執法。平諸官事、領辭訟如舊。典校郎呂壹誣白故江夏太守刁嘉謗訕國政，權怒，收嘉系獄，悉驗問。時同坐人皆怖畏壹，并言聞之，儀獨云無聞。于是見窮詰累日，詔旨轉厲，群臣為之屏息。儀對曰：“今刀鋸已在臣頸，臣何敢為嘉隱諱，自取夷滅，為不忠之鬼！顧以聞知當有本末。”儀據實答問，辭不傾移。權遂舍之，嘉亦得免。
南、魯二宮初立，儀以本職領魯王傅。為傅盡忠，動輒規諫，事上勤，與人恭。不治產業，不受施惠，為屋舍財足自容。鄰家有起大宅者，權出望見，問起大宅者誰，左右對曰：“似是儀家也。”權曰：“儀儉，必非也。”問果他家。其見知信如此。儀服不精細，食不重膳，拯贍貧困，家無儲畜。權聞之，幸儀舍，求視蔬飯，親嘗之，對之嘆息，即增俸賜，益田宅。儀累辭讓，以恩為戚。
時時有所進達，未嘗言人之短。權常責儀以不言事，無所是非。儀對曰：“圣主在上，臣下守職，懼于不稱，實不敢以愚管之言，上干天聽。”事國數十年，未嘗有過。呂壹歷白將相大臣，或一人以罪聞者數四，獨無以白儀。權嘆曰：“使人盡如是儀，當安用科法為！”及寢疾，遺令素棺，斂以時服，務從省約，年八十一卒。
（《三國志·吳書》）
（1）下列語句中加點詞的解釋，正確的一項是（ ）
A．從討羽，拜忠義校尉，儀陳謝。 謝：辭讓
B．入闕省尚書事 省：省略、減少
C．權遂舍之，嘉亦得免 舍：安置住宿
D．儀累辭讓，以恩為戚 戚：親戚
（2）下列句子分別編為四組，全都說明是儀“為人謹慎”的一組是（ ）
①呂蒙圖襲關羽，權以問儀，儀善其計
②權嘗責儀以不言事，無所是非
③即增俸賜，益田宅。儀累辭讓，以恩為戚
④服不精細，食不重膳，拯贍貧困，家無儲畜
⑤在刁嘉案件中，“儀據實答問，辭不傾移”
⑥呂壹歷白將相大臣，或一人以罪聞者數四，獨無以白儀
　A．①②⑥　　　 B．②③⑤　　　 C．②③⑥　　　　 D．②③④
（3）下列對文意的理解錯誤的一項是（ ）
A．是儀本姓“氏”，因為郡相孔融嘲笑他心中無百姓，便改變了自己的姓氏。
B．是儀因其清廉、謹慎、正直，而受到孫權的賞識和高度信任。
C．在敘述江夏太守刁嘉事件時，作者主要采用對比的手法以突出是儀的忠勇公正。
D．是儀經常提出建議，又從不說人家的短處，于是引起孫權對他的責備，說他“不言事，無所是非”。
（4）用“/”給文言文閱讀材料中畫波浪線的句子斷句。（3分）
黃 武 中 遣 儀 之 皖 就 將 軍 劉 邵 欲 誘 致 曹 休 休 到 大 破 之 遷 偏 將 軍。
（5）把上面文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（9分）
①呂蒙圖襲關羽，權以問儀，儀善其計，勸權聽之。（3分）
②典校郎呂壹誣白故江夏太守刁嘉謗訕國政，權怒，收嘉系獄，悉驗問。（3分）
③儀服不精細，食不重膳，拯贍貧困，家無儲畜。（3分）
19、閱讀下面的文言文，完成（1）～（4）題。（17分）
《萬木圖》序
（明）楊士奇
《萬木圖》者，翰林侍講建安楊榮勉仁，昭其大父達卿先生之德，示其后之人也。
先生有孝行，于為善施義汲汲焉。然不喜以施名，以為受人之施者，恒有愧恥為辱之心。夫施于人，而使其心愧恥為辱，猶不施也。必使受吾之施者，如其所當得，而即乎其心之安，庶幾可也。
元之季世，兵戈饑饉，民困窮凍餒無食，至相食以茍活。雖父子夫婦，相視不能相保恤，所在皆然。時先生藏谷甚富，將發廩振之，指某山號于眾曰：“有能相吾力樹木者乎？樹一木，予谷若干。”于是爭愿出力來請谷。既悉飯之，乃如所言。愿樹木者予之谷，不籍識其姓名，卒亦不視其功，而所活不可勝計矣。先生之樂施，何其忠厚委曲而周備歟！
居數歲，木郁然崇茂，悉中于材。先生指以戒其子孫曰：“不自意今之盛如此也！其毋茍自為利！將有為學宮、為釋老之宮、為橋梁及津渡之舟而需材者，給之；有貧欲為居室、沒欲為棺而不得材者，給之。毋茍自利也！”于是所施利益多矣。
時福建行省左丞阮德柔聞而高之，命工作萬木圖表之。搢紳君子多為詩文紀之詠之，既皆失于兵。而其子孫，佩服訓戒，至于今不違。然欲其后世皆佩服不違，此圖所以繼作也。
嗚呼！始先生知施谷而已，知求受施者即乎其心之安而已，豈計樹之大后當何如哉！而受施者必盡力焉，不可以茍，蓋天理之在人心，有不能已也。先生所存如此，惜乎其僅施于衰亂艱虞之際，畎畝之間，而徒布衣以終其身也。不然，使遇治平之時，得一命為所欲為，所施利不其博哉！如其后之人能世承其訓，推廣是心而行之不已焉，其于施利固又博也。是用告諸其來者。
（選自《明代散文名篇集粹》，略有刪節）
（1）對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（ ）
A．不籍識其姓名 籍：登記、記錄。
B．木郁然崇茂，悉中于材 中：中意、滿意。
C．沒欲為棺而不得材者 沒：通“歿”，死去。
D．惜乎其僅施于衰亂艱虞之際 虞：憂患、禍患。
（2）以下各組語句中，全都直接表現楊達卿先生“為善施義”言行的一組是（ ）
①以為受人之施者，恒有愧恥為辱之心 ②既悉飯之，乃如所言
③愿樹木者予之谷，不籍識其姓名 ④所活不可勝計矣
⑤戒其子孫曰：“其毋茍自為利！” ⑥搢紳君子多為詩文紀之詠之
A．①③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．②⑤⑥
（3）下列對原文有關內容的分析和概括，正確的一項是 （ ）
A．元朝末年，戰亂和災荒讓老百姓生活極其悲慘痛苦，以致發生了父子夫婦相食的慘劇，楊達卿先生的善舉救活了不計其數的饑民。
B．楊達卿先生采用種樹救災的辦法賑濟饑民，可謂是考慮周全，既無償供給了饑民糧食，又不至于讓他們產生接受施舍的羞愧恥辱之感。
C．元末福建行省左丞阮德柔為表彰楊達卿先生的善舉，繪制了一幅《萬木圖》，但可惜后來在戰爭中遺失了；后來楊榮為了彰顯其祖父的善舉，又重新繪制了這幅畫。
D．對于在賑災中饑民種植的林木，楊達卿先生并未據為已有，而是告誡子孫后代要用來作公益事業，用來救助貧窮的人。至作者寫作時，他的子孫一直沒有違背他的教導。
（4）把文中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）
①時先生藏谷甚富，將發廩振之，指某山號于眾……（4分）
②時福建行省左丞阮德柔聞而高之，命工作萬木圖表之。（4分）
20、閱讀下面的文言文，完成（1）～（4）題。
張特立字文舉，東明人。中泰和進士，為偃師主簿。改宣德州司侯。州多金國戚，號難治。特立至官，俱往謁之。有五將軍率家奴劫民群羊，特立命大索閭里，遂過將軍家，溫言誘之曰：“將軍宅寧有盜羊者邪，聊視之以杜眾口。”潛使人索其后庭，得羊數十。遂縛其奴系獄，其子匿他舍，捕得之，以近族得減死論。豪貴由是遵法，民賴以全。
正大初，遷洛陽令。時軍旅數起，郡縣窘迫，東帥紇石烈牙兀諠又侮慢儒士。會移鎮陜右，道經洛陽，見特立淳古，不禮之，遽責令治糗具，期三日足，后期如軍法。縣民素賢特立，爭輸于庭，帥大奇之。既而拜監察御史，首言世宗諸孫不宜幽囚；尚書右丞顏盞石魯與佃民爭田，參知政事徒單兀典諂事近習，皆當罷黜。執政者忌之。會平章政事白撒犒軍陜西，特立又劾其掾不法。白撒訴于世宗，言特立所言事失實。世宗宥之，遂歸田里。
特立通程氏易，晚教授諸生，東平嚴實每加禮焉。歲丙午，世祖在潛邸受王印，首傳旨諭特立曰：“前監察御史張特立，養素丘園，易代如一，今年幾七十，研究圣經，宜錫嘉名，以光潛德，可特賜號曰中庸先生。”壬子歲，復降璽書諭特立曰：“白首窮經，誨人不倦，無過不及，學者宗之，昔已錫嘉名，今復諭意。”癸丑，特立卒，年七十五。特立所著書有《易集說》、《歷年系事記》。
（節選自《元史·張特立傳》）
（1）下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）
A．遂過將軍家 過：路過。
B．以近族得減死論 論：辨別。
C．爭輸于庭 輸：運送。
D．宜錫嘉名 錫：賞賜。
（2）以下句子全都表明張特立敢于直言，不畏權貴的一組是（ ）（3分）
①其子匿他舍，捕得之 ②縣民素賢特立，爭輸于庭
③首言世宗諸孫不宜幽囚 ④參知政事徒單兀典諂事近習，皆當罷黜
⑤世宗宥之，遂歸田里 ⑥可特賜號曰中庸先生
A．①②④ B．④⑤⑥ C．①③④ D．①③⑥
（3）下列對原文有關內容的分析和概括不正確的一項是（ ）（3分）
A．張特立做事很講究策略，先穩住五將軍，再命人暗中搜查，于是，把將軍綁起來關進監獄。
B．東帥紇石烈牙兀諠向來對讀書人不尊敬，故意刁難張特立，令他在三日之內備足軍糧器械。
C．由于張特立直言進諫，得罪了權貴，致使白撒到金世宗那里告狀，他因此解官回到了家鄉。
D．晚年，張特立隱居田園，朝代變換也始終如一，被元世祖封為“中庸先生”。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）
①將軍宅寧有盜羊者邪，聊視之以杜眾口。
②白首窮經，誨人不倦，無過不及，學者宗之。
21、閱讀下面文言文，完成（1）～（4）題。
羅藝，字子延，本寰陽人也，寓居京兆之云陽。父榮，隋監門將軍。藝性桀黠，剛愎不仁，勇于攻戰，善射。大業時，屢以軍功，官至虎賁郎將。煬帝令受右武衛大將軍李景節度督軍于北平。藝少習戎旅，分部嚴肅，然任氣縱暴。每凌侮于景，頻為景所辱，藝深銜之。后遇天下大亂，涿郡人物殷阜，加有伐遼器仗，倉粟盈積，又臨朔宮中多珍產，屯兵數萬，而諸賊競來侵掠。留守官虎賁郎將趙十住、賀蘭宜、晉文衍等皆不能拒，唯有藝獨出戰，破賊不可勝計，威勢日重。十住等頗忌藝。藝陰知之將為亂，乃宣言于眾日：“吾輩討賊甚有功效，城中倉庫山積，制在留守之官而無心濟貧。此豈存恤之意也？”以此言激怒其眾，眾人皆怨。既而旋師，郡丞出城候藝。藝因執之陳兵，而十住等懼皆來聽命。于是發庫物以賜戰士，開倉以賑窮乏，境內咸悅。
武德三年，奉表歸國，召封燕王，賜姓李氏，預宗正屬籍。太宗之擊劉黑闥也，藝領本兵數萬破黑闥弟什善于徐河，俘斬八千人。明年，黑闥引突厥俱入寇，藝復將兵與隱太子建成會于冶州，因請入朝高祖，遏之甚厚。俄，拜左翊衛大將軍。太宗左右嘗至其營，藝無故毆擊之。高祖怒以屬吏，久而乃釋，待之如初。時突厥屢為寇患，以藝素有威名，為北夷所憚，令以本官領天節軍將鎮涇州。
太宗即位，拜開府儀同三司，而藝懼不自安，遂于涇州詐言閱武，矯稱奉密詔勒兵入朝，率眾軍至于豳州。治中趙慈皓不知藝反，馳出謁之。藝遂入據豳州。太宗命吏部尚書長孫無忌、右武候大將軍尉遲敬德率眾討藝。王師未至，慈皓與統軍楊岌潛謀擊之，事泄。藝執慈皓系獄，岌時在城外覺變，遽勒兵攻之。藝大潰，棄妻子與數百騎，奔于突厥，至寧州界，過烏氏驛，從者漸散，其左右斬藝，傳首京師。梟之于市，復其本姓羅氏。
（節選自《舊唐書·羅藝傳》）
（1）對下列句中加點的詞的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）
A．加有伐遼器仗 伐：征討。
B．乃宣言于眾日 宣言：宣布。
C．開倉以賑窮乏 窮乏：貧困的百姓。
D．預宗正屬籍 預：通“與”，參加。
（2）以下各組句子中，全都表明羅藝“桀黠”的一組是（ ）（3分）
①然任氣縱暴 ②每凌侮于景，頻為景所辱
③破賊不可勝計，威勢日重 ④因執之陳兵
⑤藝無故毆擊之 ⑥矯稱奉密詔勒兵入朝
A．①②④ B．①⑤⑥ C．③④⑥ D．②③⑤
（3）下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）（3分）
A．羅藝勇于攻戰，軍功卓著。大業年間，官至虎賁郎將；后趕上天下大亂，保衛涿郡有功，深得民心；再后征伐劉黑闥有功，得到唐高祖禮遇，拜左翊衛大將軍。
B．羅藝自恃功高位重，目中無人。他無緣無故責罰了太宗的親信，雖惹怒了高祖，但多次為大唐解決了突厥侵擾邊境的問題，最終還是得到了高祖的原諒。
C．羅藝熟悉兵法，治軍嚴明。涿郡被侵擾時，他破賊不可勝計；討伐劉黑闥時，先于徐河打敗其弟劉什善，斬殺俘獲共八千人，第二年與太子李建成會師沼州。
D．羅藝遇事機警，且疑心重。在得知趙十住等人的陰謀后，他利用民心占得先機；后太宗即位，他因前事恐其責罰，最終選擇擁兵反叛，以致慘死于烏氏驛站。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
①時突厥屢為寇患，以藝素有威名，為北夷所憚，令以本官領天節軍將鎮涇州。（5分）
②過烏氏驛，從者漸散，其左右斬藝，傳首京師。梟之于市，復其本姓羅氏。（5分）
參考答案
1、（1）C（去：離開）
（2）B（A、就、于是/憑借，依靠；B、如果/如果；C、憑借/用；D、卻/連詞，表承接）
（3）D ①中“責其王”和②中“誅斬匈奴使者”表現介子的“勇”；④“天子使我私報王”是一種計策，表現介子的“智”；③寫其回國報功；⑤表示自己甘愿擔當重任；⑥陳述“士刺王者”，與介子關系不大）
（4）C（路過的是“龜茲”，沒有防范之心的也是“龜茲王”）
（5）①隨即拿出黃金財物讓譯官看，譯官回去報告了樓蘭王，樓蘭王貪圖漢朝的財物，來見漢朝使者。（“即”“示”“譯”“報”各1分，句意1分）
②于是介子就帶著樓蘭王的頭回去晉見朝廷，參加商討的公卿將軍都贊許他的功勞。（“遂”“詣闕”“嘉”“公卿將軍議者”定語后置各1分，句意1分）
參考譯文：
傅介子是北地人，因參軍當了官。從前，龜茲、樓蘭都曾殺害過漢朝的使者。元鳳年間，傅介子憑借駿馬監的身份，要求出使大宛，于是王下詔命令他去指責樓蘭、龜茲國。
介子到了樓蘭，指責樓蘭王教唆匈奴堵截殺害漢朝使者：“王如果沒有教唆匈奴，匈奴使者經過樓蘭到其他各國去，為什么不說？”樓蘭王謝罪表示順服，說：“匈奴使者剛走，將要到烏孫，路過龜茲。”介子來到龜茲，又指責龜茲王，龜茲王也服罪。介子從大宛回到龜茲，龜茲王說：“匈奴使者從烏孫回來，現在這里。”介子于是率領他的部下殺了匈奴使者。介子回到漢朝后，把這件事奏給皇上，皇上下詔書授介子中郎的官職，又改為平樂監。
介子對大將軍霍光說：“樓蘭、龜茲反復無常卻不去討伐，就沒有懲罰的辦法了。介子路過龜茲時，發現龜茲王對身邊的人沒有防范之心，容易得手，我愿意前去刺殺他，以此向其他各國示威。”大將軍說：“龜茲路遠，暫且到樓蘭試一下。”于是，大將軍稟告皇上后，就派介子出發了。
介子與士兵一起攜帶黃金財物，揚言要用來送給外國人。到了樓蘭，樓蘭王流露出不喜歡介子的神情，介子假裝帶領士兵離去，在西面的邊界停了下來，派譯官回去，并對他說：“漢朝使者帶著黃金和五彩絲綢，前去賞賜各個國家，樓蘭王不來接受，我們要離開到西邊的國家去了。”隨即拿出黃金財物讓譯官看。譯官回去報告了樓蘭王，樓蘭王貪圖漢朝的財物，來見漢朝的使者。介子與他坐著飲酒，陳列那些財物給他看。等到樓蘭王和他的手下都喝醉了，介子對樓蘭王說：“漢朝派我秘密地和你談一些事情。”樓蘭王起身隨介子進到帳篷里，讓其他人退避，二人單獨講話，兩個壯士從后面刺殺樓蘭王，兩把劍刺穿了胸，樓蘭王立刻死去，那些貴人和身邊的侍從都逃散了。于是介子就帶著樓蘭王的頭回去晉見朝廷，參加商討的公卿都贊許他的功勞。皇帝封介子為義陽侯，賞七百戶人口的封地。刺殺樓蘭王的兩個壯士都補為侍郎。”
2、（1）B（腹心：猶言至誠之心，即衷心）
（2）C（②說的是夏侯詳的人生態度，④說的是夏侯詳辭不就職，⑥說的是夏侯詳謙虛退讓。三者均與人物的“多謀善斷”無關）
（3）C（“一同來抵抗高祖”表述錯誤，應為“兩人共同響應”）
（4）①況且現在北魏軍隊靠近淮河駐扎，全軍的去留無法預測，恐怕有別的圖謀。（“次”“去就”“異圖”各1分，“去就”也可以譯為“去向”“行動”等）
②等到齊明帝輔佐朝廷政務時，招令夏侯詳一同出城，準備重用他。（“及輔政”“大用”各1分，語意表達通順1分）
③當高祖率軍圍攻郢城卻久攻不克時，穎胄派遣衛尉席闡文到高祖軍中去。（“未下”“如”各1分，語意表達通順1分）
參考譯文：
夏侯詳字叔業，譙郡人。十六歲那年，父親去世，他為父親守喪因過度悲哀而損傷身體。在服喪的三年時間里，他在墓旁搭蓋小屋居住，曾有三只腳的麻雀飛來停在小屋的門上，大家都感到非常詫異。三年喪滿，刺史殷琰征召他補主簿之職。
宋泰始初年，殷琰占據豫州反叛朝廷，宋明帝派遣輔國將軍劉勔前去討伐，雙方攻守連月，城內叛軍人心惶惶，軍心動搖離散，殷琰打算向北魏求援。夏侯詳勸殷琰說：“我們現在的行動，本意是對皇室表示忠節；如果今天朝廷有人主持，就應該歸附朝廷，怎么可以屈身投靠北方異族呢。而且現在北魏軍隊已接近淮河，全軍的去留無法預測，怕會有反叛的圖謀。現在如果就派使者去表白我們的誠意，他們一定會高興地接納，豈止是免除死罪呢。如果不信，請讓我充任使者。”殷琰同意派他前去。夏侯詳見到劉勔后說：“將軍你嚴圍壁壘，刀劍如霜，我們城中守軍，實同困獸。軍民害怕將軍誅殺，都打算投降北魏。我現在之所以出得城來，向您坦露真誠的心意，只是希望將軍您能弘浩蕩之恩德，降霈然之恩惠，下令解圍退兵，那么我們都會相繼前來歸降了。”劉勔答應了夏侯詳的條件。即日殷琰及其部將全都出城投降，全州的百姓得以保全。
齊明帝為刺史的時候，對他極為器重。等到齊明帝輔佐朝廷政務時，招令夏侯詳一同出城，準備重用他。明帝常常整日整夜跟夏侯詳及同鄉裴叔業一起談話，夏侯詳卻表現得漫不經心，不予酬答。明帝就問叔業什么原因，叔業將明帝的疑問告訴夏侯詳，夏侯詳回答說：“不為福始，不為禍先。”因此明帝有點不悅。夏侯詳出為征虜長史、義陽太守。
齊建武末年，荊州中兵參軍劉山陽事先還在荊州，山陽的副將潘紹欲謀反，夏侯詳就假裝叫潘紹前來議事，在城門口斬了他，荊州各府因此得以安定。夏侯詳升遷為司州刺史，但他卻推辭而不去上任。
高祖發兵起義時，夏侯詳與蕭穎胄協助高祖同創大業。凡是軍國大事，穎胄多向夏侯詳求教。當高祖率軍圍攻郢城卻久攻不克時，穎胄派遣衛尉席闡文到高祖軍中。夏侯詳向高祖獻計說：“越是處境艱危的壁壘越容易堅守，而想攻取它卻很困難；駐兵攻取堅城乃是兵家之大忌。確實應該多加謀劃，廣泛詢問并采納大家的意見，規定軍主以下直至平民百姓，都把他們的見解獻上來，盡其所想，擇善而從，并且選用能人，不以人廢言，不以多罔寡。還需要正確估量自己的實力以及敵人的糧草儲備，窺探敵方的軍心民情，權衡雙方的形勢。”高祖表示贊許并采納了他的計謀。
天監二年，夏侯詳上表朝廷，請求辭去官職，高祖頒詔解除他侍中之職，晉升為特進。天監三年遷為湘州刺史。夏侯詳善于處理政事，在湘州任職的四年時間里，為老百姓所稱頌。湘州城南面臨水處有座險峻的山峰，古老的傳說說“刺史如果登上此山官職就會被取代”。因此歷任的官員都不敢到那兒去。夏侯詳卻命人在山上建造起亭臺樓榭，延請僚屬，以表達自己謙虛退讓的志向。天監六年，夏侯詳生病去世，時年七十四歲。
3、（1）C（克，戰勝）
（2）A（③表現以國家為重，⑤⑥表現大義凜然）
（3）B（不放棄和談的同時以軍事作后盾）
（4）①李邈向宣撫副使請求援兵，并且從小路傳送密信上報朝廷（或：使朝廷知道），都沒有答復。（狀語后置句、“間”、“報”為得分點）
②臉色不變，向南拜了兩拜，端正地坐著接受刑戮。（“顏色”、“再”、“就”為得分點）
參考譯文：
李邈，字彥思，臨江軍清江人，唐代皇族、宰相李適的后代。年輕時就很有才能和謀略，憑父親的官職任太廟齋郎，提拔任河間府通判。因為觸犯蔡京、童貫，調任霸州知州，任遼國賀正副使。回到朝廷，童貫想要聯合金人夾攻契丹，召李邈到自己府第，想用言語打動他，使他依附自己。李邈說契丹人尚未厭棄自己的君主，就教童貫暗中幫助契丹來圖謀金人。童貫不能采納，李邈就向朝廷請求辭官還鄉。感嘆說：“國家的禍亂從此開始啦！”
金人侵犯京師，皇上命他急速入見，李邈激昂振奮，再次出仕上路。到達朝廷，恰逢姚平仲出戰失利，京師震驚恐懼。皇上問怎樣抵御敵人，李邈說：“勝敗是兵家常有的情形，陛下不必過分憂慮，只是自古以來沒有求和與出戰的策略沒有確定而能成功的。”就說：“種師道是老將，有盛名，是契丹和金人畏懼的將領。朝廷只管主持和談，而把各路軍隊全部交給種師道，根據敵情確定攻守。將領在軍隊中，君主的命令有不接受的。使他發現可攻擊的機會就進攻，戰勝固然是國家的福分；不勝，也足以使敵人知道我們有把國家存亡作為重任的將領。”皇上認為很好。
守衛真定，士兵不滿二千，錢財不到二百萬，自己估計無法抵御敵人，就出文告讓百姓出錢，共同死守。百姓信賴李邈能夠堅守，不幾天，籌得錢十三萬貫，糧食十一萬石，招募百姓組成敢死隊也有幾千人。金兵到來，李邈向宣撫副使請求援兵，并且從小路傳送密信上報朝廷，都沒有答復。城被圍，有時出戰，有時堅守，相持四十天。城被攻破，李邈巷戰不能取勝，想要投井自盡，身邊的人拉住他，不能投井。（被俘后）斡離不脅迫李邈向金人下拜，李邈不下拜，斡離不用火燒他的胡須眉毛和大腿，李邈也不顧惜，斡離不就把他關押在燕山府。
金人問他說：“召集民兵攻擊我們，說我們是賊人，這是為什么？”李邈說：“你們違背盟約，到處搶掠我們的錢物和人民，為什么還忌諱我說你們是敵人呢？”金人不能使他屈服。過了一些日子，想讓李邈任滄州知州，李邈笑著并不答復，并且勸說他們：“你們不在此時送還我們的兩位皇帝和兩河地區，每年像契丹一樣收取豐厚的財物，來謀求長久之利，（難道將來你們的）強大還可以依賴么？”金人忌諱他的話，讓他披散頭發衣襟左開，李邈大怒，斥責更有力。金人大怒，李邈就遇害了。將死，臉色不變，向南拜了兩拜，端正地坐著接受刑戮。燕地的百姓為他流淚。
4、（1）A（過：經過）
（2）D
（3）C
（4）B（“魏尚因故意虛報軍功”說法不準確，原文無此信息。）
（5）①是以兵破士北，為秦所禽滅。（3分因此作戰失敗士兵潰逃，被秦國擒拿消滅。（“兵破士北”、“為……所……”“禽”各1分）
②李牧為趙將，居邊，軍市之租，皆自用饗士（3分）李牧做趙國大將時，駐守在邊境，軍中市場的租稅全部用來犒賞士卒（為，居邊，軍市之租各1分）
參考譯文：
皇上輦車經過郎中官署，問署長馮唐說：“老人家，你家住在哪里？”馮唐回答說：“臣祖父是趙人，到父親時遷徙到代。”皇上說：“我住在代時，為我主辦膳食的主管高祛好幾次對我談到趙將李齊很賢能。老人家你知道李齊這個人嗎？”馮唐回答說：“李齊還比不上廉頗、李牧的將才呢。”皇上拍著大腿無比惋惜的說：“唉！我為什么得不到廉頗、李牧這樣的人作為大將呢？如果得到他們這樣的人，我又何必擔心匈奴禍害呢！”馮唐說：“陛下就是得到廉頗、李牧，也不會任用他們。”
皇上很生氣，起身進入禁宮中，過了很久，召見馮唐責備他說：“你為什么當眾羞辱我呢？難道不能在沒有人處對我說嗎？”馮唐謝罪說：“我是個鄙陋的人，不知道避忌。”皇上最終還是問馮唐：“你憑什么斷定我不能任用廉頗、李牧呢？”馮唐回答說：“臣聽說上古時候的國君，派遣大將時，跪著推動車轂，對出征的將帥說：‘朝廷內的事，由寡人作主；朝廷外的事由將軍裁斷。’臣的祖父說李牧做趙國大將時，駐守在邊境，軍中市場的租稅全部用來犒賞士卒，一切獎賞恩賜都是在朝廷外決定，不由朝廷控制。朝廷委派任用他，只要求他勝利成功，所以李牧才能夠竭盡他的才智能力。在那時候，趙國幾乎稱霸天下。后來遇到趙王遷繼立為王，聽信郭開的讒言，最后殺了李牧，讓顏聚代替他，所以士卒敗逃，被秦擒獲消滅。現在臣私下聽說魏尚身為云中守，把軍中2012—2013學年度上學期高三一輪復習
物理單元驗收試題（8）【新課標】
【磁場】
本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。
第Ⅰ卷 （選擇題）
1．關于磁感應強度，下列說法正確的是（ ）
A．磁場中某點磁感應強度的大小，跟放在該點的試探電流元的情況有關
B．磁場中某點磁感應強度的方向，跟該點處試探電流元所受的磁場力方向一致
C．在磁場中某點的試探電流元不受磁場力作用時，該點磁感應強度值大小為零
D．在磁場中磁感線越密的地方，磁感應強度越大
2．磁場中某區域的磁感線，如圖所示，則（ ）
A．a、b兩處的磁感應強度的大小不等，Ba>Bb
B．a、b兩處的磁感應強度的大小不等，BaC．同一通電導線放在a處受力一定比放在b處受力大
D．同一通電導線放在a處受力一定比放在b處受力小
3．如圖所示，ab、cd是兩根在同一豎直平面內的直導線，在兩導線中央懸 掛一個小磁針，靜止時小磁針和直導線在同一豎直平面內，當兩導線中通以大小相等的電流時，小磁針N極向紙面里轉動，則兩導線中的電流方向（ ）
A．一定都是向上
B．一定都是向下
C．ab中電流向下，cd中電流向上
D．ab中電流向上，cd中電流向下
4．如圖所示，勻強磁場中有一矩形線框abcd通以圖示方向的穩定電流，線框可繞其中心軸轉動，則在轉動過程中 （ ）
A．ab和cd兩邊始終無磁場力作用
B．ab和cd兩邊所受磁場力大小和方向在轉動過程中不斷變化
C．線圈在磁場力作用下轉動過程中合力始終不為零
D．ab、cd兩邊所受磁場力的大小和方向在轉動過程中始終保持不變
5．如圖所示，在x>0，y>0的空間有恒定的勻強磁場，磁 感應強度的方向垂直于xOy平面向里，大小為B，現有四個質量及電荷量均相同的帶電粒子，由x軸上的P點以不同的初速度平行于y軸射入此磁場，其出射方向如圖所示，不計重力的影響，則 （ ）
A．初速度最大的粒子是沿①方向射出的粒子
B．初速度最大的粒子是沿②方向射出的粒子
C．在磁場中運動時間最長的是沿③方向射出的粒子
D．在磁場中運動時間最長的是沿④方向射出的粒子
6．如圖所示，在沿水平方向向里的勻強磁場中，帶電小球A與B在同一直線上，其中小球B帶正電荷并被固定，小球A與一水平放置的光滑絕緣板C接觸而處于靜止狀態。若將絕緣板C沿水平方向抽去后，以下說法正確的是（ ）
A．小球A仍可能處于靜止狀態
B．小球A將可能沿軌跡1運動
C．小球A將可能沿軌跡2運動
D．小球A將可能沿軌跡3運動
7．如圖所示，一束正離子垂直地射入勻強磁場和勻強電場正交的區域里，有些離子保持原來的運動方向，未發生任何偏轉，如果讓這些不發生偏轉的離子進入另一勻強磁場中，發現這些離子又分成幾束，對這些進入后一磁場的離子，可得出結論 （　　）
A．它們的動能一定各不相同
B．它們的電量一定各不相同
C．它們的質量一定各不相同
D．它們的電量與質量之比一定各不相同
8．在如圖所示的直角坐標系xyz所在的區域內，存在電場強度為E的勻強電場和磁感應強度為B的勻強磁場。已知從坐標原點O沿x軸的正方向射入質子，穿過這一區域時未發生偏轉。設重力可忽略不計，則這一區域中的E和B的方向可能是
A．E和B都沿x軸的正方向
B．E和B都沿x軸的負方向
C．E沿z軸正方向，B沿y軸正方向
D．E沿z軸正方向，B沿y軸負方向
9．關于回旋加速器中電場和磁場的說法中正確的是（ ）
A．電場和磁場都對帶電粒子起加速作用
B．電場和磁場是交替地對帶電粒子做功的
C．只有電場能對帶電粒子起加速作用
D．磁場的作用是使帶電粒子在D形盒中做勻速圓周運動
10．如圖所示，一根水平光滑的絕緣直槽軌連接一個豎直放置的半徑為R=0．50m的絕緣光滑槽軌，槽軌處在垂直紙面向外的勻強磁場中，磁感應強度B=0．50T。有一個質量m=0．10g，帶電量為q = +1．6×10-3C的小球在水平軌道上向右運動。若小球恰好能通過最高點，則下列說法正確的是 （　）
A．小球在最高點所受的合力為零
B．小球在最高點時的機械能與其在水平軌道上的機械能相等
C．小球到達最高點時的速率v滿足關系式mg+qvB=
D．如果重力加速度取10m/s2，則小球在最高點時的速率為1m/s
第Ⅱ卷 （非選擇題）
11．如圖所示，一個質量為m、帶電荷量為q的負粒子（重力不計），從A點正對絕緣圓筒中心O以一定速度射入筒內，圓筒半徑為R。筒內有平行軸線方向（垂直紙面向里）的勻強磁場，磁感應強度大小為B。若粒子與筒壁碰撞2次后恰從A點射出，且粒子與筒壁碰撞時無能量和電量損失，則
（1）粒子在筒內磁場中將沿_____（填“順時針”或“逆時針”）方向做勻速圓周運動；
（2）粒子在筒內做勻速圓周運動的半徑為________；
（3）在相鄰兩次碰撞點之間粒子運動軌跡的圓心角為_______；
（4）離子運動的速度大小必須滿足___________
12．如圖所示，將馬蹄形磁鐵放在鐵架臺上，并使粗銅棒P恰好位于磁鐵的磁極間．按右圖連接成電路，在粗銅棒靜止的情況下，閉合電鍵，發現粗銅棒發生運動．
（1）該現象說明磁場對_ _有力的作用，改變_____ 或 可以改變這個作用力的方向；
（2）在如圖所示的情況下，粗銅棒P將向 _運動．
13．如圖所示，a點距坐標原點的距離為L，坐標平面內有邊界
過a點和坐標原點O的圓形勻強磁場區域，磁場方向垂直坐標平面向里．有一電子（質量為m、電荷量為e）從a點以初速度v0平行x軸正方向射入磁場區域，在磁場中運行，從x軸上的b點（圖中未畫出）射出磁場區域，此時速度方向與x軸的正方向之間的夾角為60°，求：
（1）磁場的磁感應強度
（2）磁場區域的圓心O1的坐標
（3）電子在磁場中運動的時間
14．如圖所示，帶電量為q的粒子（不計重力），勻速直線通過速度選擇器（電場強度為E，磁感應強度為B1），又通過寬度為l，磁感應強度為B2的勻強磁場，粒子離開磁場時速度的方向跟入射方向間的偏角為θ．求：
（1）粒子在速度選擇器中勻速運動的速度v為多少
（2）入射粒子的質量m為多少
15．如圖所示，平面直角坐標系的y軸豎直向上，x軸上的P點與Q點關于坐標原點O對稱，距離為2a。今在P點放置一個放射源，能從P點沿平面放射出速率均為v、質量均為m、帶電量均為+q的帶電粒子，粒子的出射方向與x軸正方向的夾角θ=30°。若在垂直于平面內加一個邊界為矩形的勻強磁場區域后，可使所有粒子在磁場中經過一段半徑為的圓周運動后會聚到Q點，且粒子的運動軌跡關于y軸對稱。不計粒子間的相互作用和粒子重力。求：
（1）勻強磁場的磁感應強度B的大小和方向；
（2）粒子從P點運動到Q點的時間；
（3）矩形界勻強磁場的最小面積S。
16．在xoy平面內，第Ⅲ象限內的直線OM是電場與磁場的邊界，OM與負x軸成45°角。在x＜0且OM的左側空間存在著負x方向的勻強電場E，場強大小為0．32N/C，在y＜0且OM的右側空間存在著垂直紙面向里的勻強磁場B，磁感應強度大小為0．1T，如圖所示。一不計重力的帶負電微粒，從坐標原點O沿y軸負方向以v0=2×103m/s的初速度進入磁場，已知微粒的帶電量為q=5×10-18C，質量為m=1×10-24kg，求：
（1）帶電微粒第一次經過磁場邊界的位置坐標；
（2）帶電微粒在磁場區域運動的總時間；
（3）帶電微粒最終離開電、磁場區域的位置坐標。
參考答案
1．D【解析】磁感應強度是磁場本身的屬性，在磁場中某處為一恒量，其大小可由B=計算，但并不是由試探電流的F、I、L這些因素所決定的。磁感應強度的方向規定為磁針N極受到的磁場力的方向，是磁感線的切線方向，但與該處電流元的受力方向并不一致；當試探電流元的方向與磁場方向相平行時，即便磁感應強度不為零，但電流元所受的磁場力為零；對于磁感線，越密的地方說明磁場越強，即磁感應強度越大。故正確答案為D。
2．B【解析】根據磁感線的疏密程度可以判斷出a、b兩處的磁感應強度的大小不等，Ba3．D【解析】小磁針的N極向紙里偏轉，說明兩導線間的磁場方向垂直紙面向里，由安培定則可以判斷，ab中電流向上，cd中電流向下。
4．D【解析】線圈ad與bc邊與磁場平行，不受安培力作用，而ab、cd邊電流與磁場垂直，受安培力作用，因為電流大小相等，方向相反，所以合力總為零，且在轉動過程中大小和方向始終保持不變，正確答案為 D．
5．AD【解析】由半徑公式R=可知，圓弧①對應的半徑最大，粒子速度最大，A項正確、B項錯；根據周期公式T＝，當圓弧對應的圓心角為θ時，帶電粒子在磁場中運動的時間為t=，軌跡④圓心角最大，則沿④方向射出的粒子在磁場中運動時間最長，D項對，C項錯．
6．AB【解析】若小球A帶正電，小球A受重力和A、B之間的庫侖力的作用（且庫侖力為斥力），若重力的大小和庫侖力的大小相反，則撤去絕緣板后，重力和庫侖力仍大小相等而方向相反，故小球A仍處于靜止狀態，A正確；若庫侖力大于重力，則可由左手定則判斷B正確．
7．D【解析】帶正電的離子通過速度選擇器，“未發生任何偏轉”說明它們具有相同的速度v=E/B，進入后一磁場做勻速圓周運動，由R=mv/qB知，具有不同的半徑，則電量與質量之比一定各不相同，D正確。
8．ABC【解析】質子未發生偏轉，可能只受電場力，但電場力的方向必須和質子運動方向平行，同時因不受洛倫茲力，故磁場方向也和運動方向平行，AB項均正確；也可能質子受到的電場力和洛倫茲力平衡，若E沿z軸正方向，則電場力沿z軸正方向，洛倫茲力一定沿z軸負方向，由左手定則可判斷B沿y軸正方向，C項正確，D項錯。
9．CD【解析】回旋加速器中的電場對帶電粒子起加速作用，因為洛倫茲力不做功，所以磁場不能加速帶電粒子，磁場的作用是使帶電粒子在D形盒中做勻速圓周運動，讓帶電粒子多次經過電場而加速．
10．BD【解析】小球在最高點時對軌道的壓力恰好為零，但合力不為零，A錯；不做功，機械能守恒，B正確；小球在最高點時洛倫茲力方向向上，mg-qvB=，C錯誤；由上式解得v=1m/s，D正確。
11．【解析】粒子從A點進入磁場后，由左手定則可知沿順時針方向做勻速圓周運動；軌跡示意圖如圖所示，由幾何關系可知在相鄰兩次碰撞點之間軌跡圓弧所對的圓心角為，軌跡半徑為；由，得。
【答案】（1）順時針（2）（3）（4）
12．【解析】本實驗說明磁場對通電導體有安培力作用，而且通電導體所受安培力方向與電流的方向、磁場方向有關．由左手定則可得此時所受的安培力向右，故銅棒將向右運動．
【答案】（1）電流 電流方向 磁場方向 （2）右
13．【解析】（1）軌跡如圖，因為：R=2L， R=
所以磁場的磁感應強度：
（2）由圖可知：x軸坐標：x=aO1sin60°=
y軸坐標為：y=L－aO1cos60°=
所以O1點坐標為（，）
（3）粒子在磁場中飛行時間為：
【答案】（1） （2）（，） （3）
14．【解析】（1）設粒子通過速度選擇器速度為v，
根據qvB1=qE得v=
（2）粒子在磁場中運動軌跡如圖，根據qvB2=
得：
由幾何知識得sinθ=
由以上兩式可得m=
【答案】（1） （2）
15．【解析】（1）粒子做半徑為的圓周運動，由洛倫茲力提供向心力，即
又r=a
解得 ）
由左手定則知，磁場方向垂直于平面向外
（2）根據題意畫出粒子的運動軌跡如圖所示，設A、C分別為微粒在磁場中運動的射入點和射出點。根據幾何關系可得：
A點坐標為（，），C點坐標為（，）
粒子運動的路程為
粒子從P點運動到Q點的時間
解得：
（3）矩形界勻強磁場的最小范圍如圖所示，根據幾何關系可得其最小面積為：
．
16．【解析】（1）帶電微粒從O點射入磁場，運動軌跡如圖。
第一次經過磁場邊界上的A點
由，得m，
A點位置坐標（-4×10-3m，-4×10-3m）。
（2）設帶電微粒在磁場中做圓周運動的周期為T
則t=tOA+tAC=，
周期T= =1．256×10-5s，
所以 t=1．256×10-5s
（3）微粒從C點沿y軸正方向進入電場，做類平拋運動，
，，
代入數據解得：m 。
y=-2r=0．2-2×4×10-3m=0．192m。
離開電、磁場時的位置坐標 （0，0．192m）。
【答案】（1）（-4×10-3m，-4×10-3m）；（2）1．256×10-5s；（3）（0，0．192m）
y
v
O
x
z
E、B
O
A
v0
B
+
N
S
θ
y
x
P
O
Q
2a
y
C
A
Q
P
O
a
a
x
O'
θ
θ
θ2012—2013學年度上學期高三一輪復習
政治單元驗收試題（8）【新課標】
必修2（政治生活）第四單元 當代國際社會
本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。滿分為100分，考試時間90分鐘。
第Ⅰ卷（選擇題，共50分）
一、選擇題：在下列每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。本大題共25小題，每小題2分，共計50分。
2012年8月15日，據央視報道，載有14名保釣人士的香港保釣船剛剛抵達釣魚島，保釣人士登島成功。隨后登島人員被日本警方扣押。中國外交部發表聲明：釣魚島及其附屬島嶼，自古以來就是中國固有領土。關于中日雙方在釣魚島問題上的爭議，中國政府一向主張通過談判解決。中國公民登上釣魚島，我們要求日方冷靜對待，不得危害他們的人身安全。據此回答1～2題。
1．中日關系是當今國際社會有重要影響的國際關系之一。在國際關系中，最主要的是（　　）的關系。
Ａ、國家與聯合國之間　 Ｂ、國家與國際組織之間　
Ｃ、國際組織之間　 Ｄ、國家之間
2．外交部發言人洪磊就釣魚島問題表明立場。釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的固有領土，中國對此擁有無可爭辯的主權。日方在釣魚島海域采取的任何措施都是非法和無效的。這表明我國堅決捍衛（　　）
①平等權　 ②獨立權　 ③自衛權　 ④管轄權
①② B．③④ C．②④ D．①③
3． 2012年8月18日，韓國和美國在韓國境內舉行“乙支自由衛士”的大規模聯合軍事演習。朝鮮新上臺的年輕領導人金正恩揚言，一旦美韓軍演時膽敢侵犯朝鮮領土，朝鮮將立即還擊。朝鮮半島緊張局勢升溫。這告訴我們 （　　）
A．當今時代的主題已發生變化
B．和平問題沒有最終解決，世界和平面臨諸多挑戰
C．維護世界和平的主要途徑是建立國際新秩序
D．發展中國家應加強合作與結盟
4．國家主席胡錦濤指出，西藏事務完全是中國的內政，我們與達賴集團的矛盾，不是民族問題，不是宗教問題，也不是人權問題，而是維護祖國統一和分裂祖國的問題，這里涉及國家的主權問題。對此你認為正確的是（ ）
①主權是一個國家統一而不可分割的最高權力 ②主權是一個國家的根本屬性
③主權是一個國家的生命和靈魂 ④主權具有至高無上和獨立性
A．①②③ B． ①②④ C．①③④ D． ②③④
5．非洲南部許多國家遭遇的洪災造成了嚴重的人道主義危機，并可能引發傳染性疾病的大規模爆發。聯合國各機構已提供了數十萬美元用于對受洪水影響的災區開展緊急援助。這表明，聯合國（ ）
A．維護世界和平與安全 B．促進經濟、社會發展
C．促進政治的發展 D．實行人道主義援助
6．2010年8月7日晚20時24分，南航新疆分公司CZ6048航班從巴基斯坦首都伊斯蘭堡安全飛抵烏魯木齊國際機場，將192名受困巴基斯坦洪水的中國員工安全接回祖國。國家保護在國外工作的中國員工安全，體現了主權國家的
A．獨立權 B． 管轄權 C．平等權 D．自衛權
7．進入新世紀以來，伴隨著世界多極化進程和各國目標產調整，逐漸形成了國家間既合作又競爭的局面，但在加強合作的同時，競爭也在加劇，各國想盡一切辦法來增強實力，提升國際地位。對于當前的國際競爭認識正確的是
①國際競爭就是經濟和科技的競爭 ②國際競爭的實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量 ③民族精神、民族凝聚力是綜合國力的重要組成部分 ④世界多極化不可逆轉
A．①② B． ①③④ C．②③ D．②④
8．在哥本哈根聯合國氣候變化大會上，為抗議發達國家試圖“殺死《京都議定書》”，由非洲國家牽頭，超過１３０個發展中國家的代表退出當天早間會。 材料說明了
A．全球發展的最突出的問題依然是南北發展不平衡問題
B．共同利益是國家間合作的基礎，利益對立是國家沖突的根源
C．和平共處五項原則在國際社會難以得到貫徹實施
D．發展中國家應加強合作和結盟，共同對抗發達國家
9．2010年伊始，美國公然決定向臺灣出售武器、奧巴馬會見達賴，中美關系陷入困境。美國的行徑（ ）
①危害了我國國家主權，干涉了我國內政 ②違背了聯合國憲章規定的不得對其他國家進行武力威脅的原則 ③是霸權主義行徑，威脅世界和平 ④觸犯了我國最核心的利益
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
10．2009年6月12日,聯合國安理會一致通過第1874號決議,對朝鮮5月25日進行核試驗表示“強烈的譴責”，并要求朝鮮今后不再進行核試驗或使用彈道導彈技術進行任何發射。這表明（ ）
A．聯合國是成員國最多的國際組織 B．聯合國是最具代表性的國際組織
C．主權國家在國際法上地位一律平等 D．維護國際和平與發展是聯合國的宗旨
2010年9月7日,日本海上保衛廳在中國固有海域釣魚島非法抓扣在此正常作業的中國漁民和漁船,此舉激起中國政府與中國人民的強烈不滿。據此回答11--12題。
11．日本海上保衛廳非法抓扣我國漁民的行為（ ）
①侵犯了中國主權獨立和領土完整
②侵犯了我國公民的合法權益
③是一種霸權主義和強權政治的表現
④必將使中日兩國從合作走向全面對抗
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
12．2010年9月24日,在中國政府采取包括停止與日本省級交流,停止中日東海油氣田會談等一系列反制措施下,日本那霸地區檢察官被迫宣布釋放中國船長詹其雄。25日,中國政府派包機把詹其雄接回國。１０月１４日，中國政府再次派出兩艘漁政船到釣魚島進行巡航。這體現了
A．維護我國獨立主權與領土完整是我國外交政策的宗旨
B．競爭與沖突是當前國際關系的基本形式
C．我國政府堅持以人為本,維護本國公民合法權益不受侵犯
D．共同利益是國家之間合作的基礎
13．2009年7月15日，在埃及舉行的第15次“不結盟運動（NAM）首腦峰會”上，與會的各發展中國家領袖積極呼吁要求建立“國際新秩序”。建立國際新秩序（　　）
①必須堅決反對霸權主義和強權政治　②應以和平共處五項原則為基礎　③世界各國都應奉行獨立自主的和平外交政策　④應正確處理和平與發展這兩大主題
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
14．2012年3月5日，中國國務院總理溫家寶在十一屆全國人大五次會議上作政府工作報告時表示，中國將始終高舉和平、發展、合作旗幟，堅持獨立自主的和平外交政策，堅持走和平發展道路，奉行互利共贏的開放戰略，推動建設持久和平、共同繁榮的和諧世界。中國奉行獨立自主的和平外交政策是由（　　）
A．我國的國家職能決定的 B．我國的具體國情決定的
C．我國的綜合國力決定的 D．我國的國家性質和國家利益決定的
15．新華網首爾2010年5月28日電：國務院總理溫家寶28日在首爾同韓國總統李明博會談。雙方就朝鮮半島局勢坦誠、深入交換了看法。溫家寶強調，中國是負責任的國家，我們重視韓方和其他國家進行的聯合調查及各方的反應。中方將根據事情的是非曲直，客觀、公正作出判斷，決定立場。中方一貫主張并致力于維護朝鮮半島和平穩定，反對和譴責任何破壞半島和平穩定的行為。我國奉行獨立自主的和平外交政策，上述材料體現了我國外交政策動的（ ）
①宗旨 ②基本目標 ③基本立場 ④基本準則
A、①② B、①②③ C、①②④ D、①②③④
16．右圖漫畫《放飛和平》說明（　　）
A．國際新秩序已經建立
B．世界多極化趨勢加強
C．我國走和平發展之路，和平利用太空
D．綜合國力越強，越有利于維護世界和平
17．中華民族崇尚親邦善鄰，主張和而不同。孔子在兩千多年前提出的“己所不欲，勿施于人”，被譽為處理國家間關系的“黃金法則”。在有關我國外交政策的闡釋中，最能體現“黃金法則”的是（　　）
A．外交政策的基本立場 B．外交政策的基本目標21世紀教育網
C．對外關系的基本準則 D．對外關系的基本立足點
18．2010年2月18日——美國總統奧巴馬國務卿希拉里分別會見達賴喇嘛，中方表示強烈不滿和堅決反對。這侵犯了我國的（ ）
①獨立權 ②平等權 ③自衛權 ④管轄權
A、①② B、①③ C、②③ D、①④
19．（2010·全國重點中學模擬）2009年7月5日，以熱比婭為首的境外“世界維吾爾代表大會”等組織直接煽動、策劃、指揮了烏魯木齊“7·5”暴力犯罪事件。這一事件遭到了全國各族人民和國際社會的強烈譴責，這是因為這一事件實質上涉及了（　　）
A．民族區域自治的民族問題
B．獨立自主自辦的宗教問題
C．世界和平與安全的國際問題
D．國家的主權問題
20．讀漫畫《艱難的出路》，妥善解決伊拉克問題的正確出路是全面恢復伊
拉克的主權。這是因為（　　）
注：解決伊拉克問題的出路似乎并不難找，關鍵在于高傲的
山姆大叔肯不肯低下“高貴的頭”。圖中英文是“伊拉克”
A．主權是構成主權國家的唯一要素
B．主權是國家存在的最重要因素
C．主權是一個國家存在的依據
D．主權是國家的根本屬性
21．新華網東京2010年6月1日電 中國總理溫家寶6月1日上
午在東京接受了日本廣播協會（NHK）電視臺主持人國谷裕子專訪。溫總理說中國奉行防御性的國防政策，唯一的目的是自衛，從來沒有侵占過別國一寸土地。無論從哪方面看，中國對任何國家都不會構成威脅。這表明（ ）
①我國奉行獨立自主的和平外交政策 ②中國堅持走和平發展道路
③中國主張建設持久和平、共同繁榮的和諧世界 ④我國堅決反對各種形式的霸權主義和強權政治，永遠不稱霸，永遠不搞擴張。
A、① B、①② C、①②③ D、①②③④
最近國家主席胡錦濤會見了來華訪問的聯合國秘書長潘基文。據此回答22～23題。
22．胡錦濤在會見潘基文時說，在當前復雜多變的國際形勢下，無論是在應對國際金融危機等全球性挑戰，實現可持續發展方面，還是在處理國際和地區熱點問題、維護世界和平與安全方面，都需要進一步加強國際多邊合作，都需要更好地發揮聯合國的重要作用。這說明聯合國（　　）
A．以維護國際和平與安全，促進國際合作與發展為宗旨
B．在應對國際金融危機方面對各國政府具有普遍約束力
C．代表了各國人民的利益和意志
D．是唯一有權采取行動維護國際和平與安全的機構
23．聯合國秘書長潘基文感謝中方對聯合國工作提供的支持，期待著與中國進一步加強各領域合作。下列關于中國與聯合國的關系的說法正確的是（　　）
①中國是聯合國的創始國和安理會常任理事國之一　
②中國一貫遵循聯合國憲章的宗旨和原則，支持聯合國的各項工作　
③中國積極支持聯合國的改革工作　
④中國積極參加聯合國組織的有利于世界和平與發展的活動
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
24．核安全峰會2010年4月13日在美國首都華盛頓舉行，國家主席胡錦濤出席會議并發表重要講話。胡錦濤在會上發表題為《攜手應對核安全挑戰　共同促進和平與發展》的講話。胡錦濤強調，核安全問題事關核能和經濟可持續發展，事關社會穩定和公眾安全，事關國際和平與安寧。加強核安全符合各國共同利益，需要我們攜手努力。在維護國際安全方面，我國政府的主張是（ ）
A、相互尊重、平等協商，共同推進國際關系民主化21世紀教育網
B、相互合作、優勢互補，共同推動經濟全球化朝著均衡、普惠、共贏方向發展
C、相互信任、加強合作，堅持用和平方式而不是戰爭手段解決國際爭端，共同維護世界和平與穩定
D、相互借鑒，求同存異，尊重世界多樣性，共同促進人類文明繁榮進步
25．2010年11月11日至14日，國家主席胡錦濤出席在韓國首爾舉行的二十國集團領導人第五次峰會和在日本橫濱舉行的亞太經濟合作組織第十八次領導人非正式會議。胡錦濤主席在會上強調，中方愿同各方相互借鑒、取長補短、平等合作、共同發展。這表明（　　）
A．中國堅定不移地維護自己的國家利益
B．合作共贏成為當今世界的時代主題
C．中國奉行獨立自主的和平外交政策
D．獨立自主是我國外交政策的基本立場
第Ⅱ卷（非選擇題，共50分）
二、非選擇題：本大題共4小題，共計50分。
26．2010年10月4日，國務院總理溫家寶在第八屆亞歐首腦會議開幕式上指出，當前，亞歐合作站在了一個新的歷史起點上，面臨著新的發展機遇。我們要從戰略高度和長遠角度不斷扎實推進亞歐合作進程，促進世界文明交流互鑒。中國是亞歐合作的堅定倡導者和推動者，將繼續為鞏固和深化亞歐新型伙伴關系貢獻力量。
結合上述材料，從國際關系和我國外交政策的角度，談談你對亞歐合作的理解。（12分）
27．新華網首爾2010年5月28日電：國務院總理溫家寶28日在首爾同韓國總統李明博會談。雙方就朝鮮半島局勢坦誠、深入交換了看法。溫家寶強調，中國是負責任的國家，我們重視韓方和其他國家進行的聯合調查及各方的反應。中方將根據事情的是非曲直，客觀、公正作出判斷，決定立場。中方一貫主張并致力于維護朝鮮半島和平穩定，反對和譴責任何破壞半島和平穩定的行為。
溫家寶總理的講話是如何體現我國的外交政策的？（10分）
28．新華網東京2010年6月1日電 中國總理溫家寶6月1日上午在東京接受了日本廣播協會（NHK）電視臺主持人國谷裕子專訪。溫總理說中國奉行防御性的國防政策，唯一的目的是自衛，從來沒有侵占過別國一寸土地。無論從哪方面看，中國對任何國家都不會構成威脅。中國堅持走和平發展道路。我國堅決反對各種形式的霸權主義和強權政治，永遠不稱霸，永遠不搞擴張。
運用政治生活知識回答，我國為什么要走和平發展道路？（12分）
29．材料一 這是一個名副其實的多事之“秋”。來自中國商務部的最新消息，從2010年10月1日到15日半個月的時間內，美國商務部發起的對華貿易救濟和相關案件多達24起，其中12日至15日四天內就多達9起。加上此前美國對華匯率的發難，兩國貿易爭端愈演愈烈。
材料二 中國常駐世貿組織代表團在一項聲明中指出，美方對中國濫用貿易救濟措施是錯誤做法，是違背世貿組織規則的。中方希望各方能夠體會到中方堅定反對貿易保護主義的決心，共同維護多邊貿易體制，尊重多邊貿易規則，共克時艱，推動全球經濟的復蘇。
結合上述材料，分析“中方希望共同維護多邊貿易體制，尊重多邊貿易規則，共克時艱，推動全球經濟的復蘇”的政治學依據。（16分）
政治單元驗收試題（8）參考答案
1—10 DCBCD BCBBD 11--20 ACCDD CCDDB 21—25 DABCC
26．（1）合作是國際關系的基本形式之一。國家間的共同利益是國家合作的基礎。扎實推進亞歐合作進程，符合亞歐各國的共同利益。（3分）
（2）我國的國家性質和國家利益決定了我國奉行獨立自主的和平外交政策。推動各方開展政治對話和經貿合作，體現了促進世界和平與發展這一外交政策的基本目標和宗旨。求同存異，交流互鑒，鞏固和深化亞歐新型伙伴關系，體現了和平共處五項原則是我國對外關系的基本準則。（3分）
（3）我國積極推動歐亞合作，踐行了和平、發展、合作的外交理念，說明我國是維護世界和平與發展的積極因素和堅定力量，在國際事務中發揮著重要的建設性作用。（2分）
27．（1）我國的國家性質和國家利益決定了奉行獨立自主的和平外交政策。
（2）維護世界和平，促進共同發展是我國外交政策的宗旨，促進世界和平與發展也是我國外交政策的基本目標。中方一貫主張并致力于維護朝鮮半島和平穩定體現了上述觀點。
（3）獨立自主是我國外交政策的基本立場。中方將根據事情的是非曲直，客觀、公正作出判斷，決定立場。
（4）和平共處五項原則是我國對外關系的基本準則。中方反對和譴責任何破壞半島和平穩定的行為。主張互相尊重主權和領土完整，互不侵犯，互不干涉內政，平等互利，和平共處。
28（1）我國是人民民主專政的社會主義國家，決定了我們必須走和平發展道路。
（2）和平與發展是當今時代的主題。中國走和平發展道路是符合當今時代潮流作出的必然選擇。
（3）我國奉行獨立自主的和平外交政策。走和平發展道路是我國外交政策的體現和要求。 （4）中國是維護世界和平與穩定的積極因素和堅定力量，是促進世界經濟發展的重要力
量，對國際事務發揮著重要的建設性作用。走和平發展道路是我國的歷史使命和責任。
（5）走和平發展道路能為我國的現代化建設創造良好的國際環境，有利于全面建設小康社會和構建和諧社會，實現中華民族的偉大復興。
（6）有利于維護世界和平，促進共同發展，構建和諧世界。
29．①國家利益是國際關系的決定因素，共同利益是國家間合作的基礎。經濟全球化條件下，國家間經濟聯系日益緊密，合作應對危機，是維護各國共同利益的需要。
②和平、發展、合作是當今時代的主題。共同維護多邊貿易體制，共克時艱，順應了要和平、謀合作、促發展的時代潮流，有利于促進世界的和平與發展，是戰勝金融危機的必然要求。
③維護世界和平，促進共同發展是我國外交政策的宗旨；維護我國的獨立和主權，促進世界的和平與發展是我國外交政策的基本目標。共同維護多邊貿易體制，共克時艱，是我國外交政策的要求。
④當前世界經濟的復蘇，任何一國不可能單獨解決，需要世界各國共同應對，這樣做有利于為中國國內經濟平穩較快發展創造有利的外部環境，有利于促進世界經濟的復蘇，有利于推動國際政治經濟新秩序的建立。
（每小點4分）2012～2013學年度上學期高三一輪復習
歷史單元驗收試題（8）【新人教】
命題范圍：必修Ⅲ專題一至專題四
第Ⅰ卷為選擇題，共50分；第Ⅱ卷為非選擇題共50分。滿分100分，考試時間為90分鐘。
第Ⅰ卷（選擇題，共50分）
一、選擇題：本卷共25小題，每小題2分，共50分，每小題只有一個選項最符合題意。
1．《論語·顏淵》曰“顏淵問仁，子曰，克己復禮為仁，一曰克已復禮，天下歸仁焉。”有人對這段話的解釋是：“仁者，本心之全德。克，勝也。己，謂身之私欲也。復，反也。禮者，天理之節文也。”這就把“克己復禮”解釋為
A．“人倫者，天理也” B．“存天理，滅人欲”
C．“宇宙便是吾心，吾心即是真理” D．“心外無物”“心外無理”
2．“仁政”是儒家思想的重要內容，董仲舒提倡的“天人感應”繼承了這一思想的表現是
A．罷黜百家，獨尊儒術
B．天子受命于天，天下受命于天子
C．為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之
D．與天同者大治，與天異者大亂
3．清朝時期，某地方官府倡導鄉飲酒禮，酒禮由州官擔任主持人，行禮致辭為：“敦崇禮教，舉行鄉飲，非為飲食，凡我長幼，各相勸勉。為臣盡忠，為子盡孝，長幼有序，兄友弟恭，內睦宗族，外和鄉黨……”。該致辭所包含的中國古代傳統觀念有
①宗法觀念 ②忠孝觀念 ③等級觀念 ④神道觀念
A．① B．①② C．①②③ D．①②③④
4．中國近代民族資產階級不斷探索救國之路，他們在從西方思想中尋找武器的同時，又從本民族的文化中尋找可資利用的思想材料。下列不屬于可資利用的思想是
A．“穿衣吃飯，即是人倫物理” B．“天下為主，君為客”
C．以“眾治”取代“獨治” D．“存天理，滅人欲”
5．在歷史發展進程中，人類社會逐步告別“小國寡民”時代，世界從分散走向整體。下列項中，與“小國寡民”相關的是
①老子向往的理想社會 ②屈原追求的“美政”理想
③羅馬法的基礎 ④雅典民主制的重要條件
A．①②③ B．①③④ C．①④ D．③④
6．《明史》記載，朱元璋讀《孟子》，看到“君視臣如草芥，臣視君如寇仇”句，說：“非臣子所宜言。”隨后命儒臣修《孟子節文》。從文中可以看出
A．《孟子》未成為官方儒學 B．朱元璋避免了草芥與寇仇式的君臣關系
C．君主專制制度空前加強 D．《孟子》中具有某些限制君權的要求
7．明朝思想家王艮（1483－1514）曾提出“百姓日用條理處，即是圣人之條理處”的觀點，從儒學世俗化的角度看，與之傳承關系最密切的思想家是
A．程顥和程頤 B．朱熹和陸九淵
C．王守仁和李贄 D．黃宗羲和王夫之
8．司馬遷在《史記·屈原賈生列傳》中所說：“國風好色而不淫，小雅怨誹而不亂。”下列對這段評述理解正確的是
A．《風》用樸實的筆法刻畫勞動人民的真實情感
B．《風》以現實主義筆法描述社會的黑暗
C．《雅》主要內容是描述男女之間的愛情故事
D．《雅》主要內容是記敘人民反抗貴族的斗爭
9．關于中國古代書法和繪畫藝術的敘述，不正確的是
①中國書法五種主要字體是金文、隸書、草書、楷書和行書；
②唐代杰出的書法家有歐陽詢、顏真卿和文征明；
③文人畫是中國畫的主要形式之一；
④山水畫是中國畫的精粹，氣勢是山水畫的靈魂
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④
10．下圖為講史話本《新全相三國志平話》（元刊本）書影，對此解讀不準確的是
A．書影中的字體是真書 B．采用銅活字印制而成
C．話本對后世小說影響很大 D．反映了當時城市經濟的繁榮
11．唐代有一位書法家的作品干變萬化，神采飄逸，極有情趣，被人稱之為“變動如鬼神，不可端睨”“揮毫落紙如云煙”。下列作品最能體現其書法特點的是
A．《喪亂帖》 B．《肚痛帖》 C．《漢 汲黯傳》 D．《玄秘塔碑》
12．（浙江省2011屆高考考試樣卷12題）中國書法藝術歷史悠久、源遠流長。按下列書體代表作品產生的時間先后順序排列，正確的是
A．③②④① B．②③①④ 　 C．③②①④ D．②③④①
13．下圖是一幅“針路”示意圖。“針路”出現于宋代，指的是古代人們在羅盤指引下將不同地點的航行方向連結而成的一種航線。據此，下列說法不正確的是
A．它的出現是宋代航海事業發展的必然結果
B．它的出現使得古代海上航行更加安全便利
C．我國在宋代就已將指南針應用于航海事業
D．宋代開始突破“海禁”政策鼓勵對外貿易
14．（2011年5月浙江五校聯考13題）以下兩幅圖包含了很多中國文化精神元素。這種畫風開始出現于
A．魏晉南北朝 B．唐代 C．宋元 D．明清
15．某書云：中國的“印刷術用于傳播古老的觀念，而不是新思想；火藥加固了皇帝的統治，而不是正在出現的諸民族君主的地位；指南針除鄭和用于著名的遠航外，并不像西方人那樣用于世界范圍的探險、貿易和帝國的建立”。作者旨在說明中國的三大發明
A．對西方科技產生了爆炸性影響 B．未能推進中國社會根本性的變革
C．指南針被鄭和用于著名的遠航 D．改變了整個世界事物面貌和狀態
16．元代雜劇興盛，作家眾多，名劇迭出。下列關于元雜劇的描述，錯誤的是
A．雜劇是用北方流行的散曲曲調演唱，故又被稱為北曲
B．關漢卿的《感天動地竇娥冤》是雜劇的代表作品
C．雜劇的固定演出場所被稱為“勾欄”
D．雜劇的發展受到了市民階層的歡迎，但卻遭到了統治階級的排斥
17．薄伽丘在《十日談》中曾這樣描述到：“我們人類的骨肉都是用同樣的物質造成的，我們的靈魂都是天主賜給的，具備著同等的機能和一樣的效用。我們人類是天生一律平等的，只有品德才是區分人類的標準……”對這段話的理解錯誤的是
A．薄伽丘提出了人類平等的思想 B．批判了封建貴族的等級觀念
C．體現了人類的理性是自然賦予的 D．品德是判定人類貴賤的標準
18．有學者認為，文藝復興的倡導者和19世紀末的中國維新思想宣傳者的手段都很高明。兩者的“高明”之處是
A．利用宗教反對封建思想 B．建立政黨宣傳政綱
C．組織團體宣傳新思想 D．借助傳統文化外衣
19．公元前5世紀中葉，古希臘一位哲人斷言：“奴隸主統治奴隸是違反自然的，因而是非正義的。”這一言論表明他
A．忽視道德追求功利
B．批判傳統否認絕對權威
C．注重對物質世界的探索
D．主張人是世界和社會的中心
20．《獨立宣言》聲明：“政府從被統治者的同意獲得公正的權力”，“任何政府一旦破壞這些目的，人民即有權變革或廢除它，并且建立新的政府，根據這些原則奠定它的基礎，并以最大限度地保證人民的安全和幸福的方式組織它的權力”。以下是關于這段表述的評論，其中恰當的是
①體現社會契約論的思想 ②承認國家主權屬于人民
③這是北美人民贏得獨立斗爭的標志 ④表明北美人民深受啟蒙運動的影響
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
21．□□□□在經濟領域中的主要口號是自由放任——讓人民做他們愿意做的事，讓自然界自然地發展。……在宗教方面，主要口號是“砸爛可恥的東西”，即消滅宗教的狂熱和不容異說。……在政治方面，哲人們也有一個關鍵性的用語——“社會契約”。……這些口號破壞了傳統的制度和習俗。文中□□□□最確切的內容應當是
A．智者運動 B．宗教改革
C．文藝復興 D．啟蒙運動
22．中國近代有人曾贊嘆一種西方發明：“無智愚長幼之別，無學習譯錄之難，人手而能用，著而能得聲。坐一室可對百朋，隔顏色而可親聲咳。此亙古未有之便宜，故創行未三十年，遍于各國。其始之達數十里，現已可通數千里。”這項發明是
A．電話 B．有線電報 C．無線電報 D．廣播電臺
23．愛因斯坦說“牛頓才第一個成功地找到了一個用公式清楚表達的基礎，從這基礎出發，他用數學的思維，邏輯地、定量地演繹出范圍很廣的現象并且同經驗相符合”。由此可見西方近代科學的特點之一是
A．重視經驗積累 B．重視定量分析
C．重視科學實驗 D．直接服務生活
24．在第一次工業革命中發揮了重大作用的科學理論是
A．生物進化論 B．經典力學理論 C．電磁學理論 D．量子力學理論
25．從牛頓經典力學到愛因斯坦相對論的發展，說明了
①人類對自然的認識是隨著時代的前進而不斷發展的
②科學的認識是永無止境的
③科學成就往往是“站在巨人肩膀上”的發展
④人類開始從宏觀世界深入微觀世界認識客觀規律
A．①② B．①②③ C．①②④ D．②③④
第Ⅱ卷（非選擇題，共50分）
二、非選擇題：本卷共4小題。第26題12分，第27題13分，第28題12分，第29題13分。要求：條理清楚，緊扣題意。
26．（12分）孔子開創的儒家思想，博大精深，影響深遠。在中國古代的不同時期，儒學思想家們不斷對其進行新的闡釋，以適應時代的發展。閱讀下列材料，回答相關問題。
材料一守舊而維新、復古而開明，這樣一種二重性的立場，使得儒家學說能夠在維護禮教倫常的前提下，一手伸向過去、一手指向未來，使正在消失的貴族分封制宗法社會和方興的大一統國家之間架起了橋梁。這就是為什么儒學在當時能夠成為“顯學”，以及雖然于變革動蕩的形勢下顯得迂闊難行，而到新社會秩序鞏固后又捧上獨尊地位的原因。
——張岱年《中國文化概論》
請回答：
（1）根據材料一及所學知識，概括指出儒家思想在西漢取得獨尊地位的原因。（4分）
材料二朱熹認為：“一事不窮，則闕了一事道理；一物不格，則闕了一物道理。”王守仁認為：“心即理”，“知行合一”，“致良知，為圣教第一要義。”
（2）根據材料二，說明朱熹和王守仁關于貫通明理的途徑有何差別？（2分）試指出兩者所屬的哲學流派。（2分）
材料三 黃宗羲認為：“世儒不察，以工商為末，妄議抑之”；顧炎武提出要因地制宜，振興商業；黃宗羲在《原君》中宣稱皇帝乃是“天下之大害”；明末清初的思想家們主張為學應求務實，應關乎國計民生，致力于社會變革，并身體力行。
——摘自《朱文公文集·答張敬夫》
（3）明清時期，儒家思想發展到新的階段，其最突出的思想主張是什么？（1分）結合材料三概括指出這種思想主張在政治、經濟和學術方面的具體表現。（3分）
27．（13分）在西方思想史上，出現過三次大的思想解放運動：智者運動、文藝復興和啟蒙運動。在這三次思想解放運動中，西方的人文主義思想經歷了萌芽、復興、成熟的發展過程。
材料一　大約公元前5世紀中葉，希臘城邦民主政治高度發展，公民的社會生活豐富多彩，思想活躍，孕育出一個新的思想流派──智者學派。普羅泰格拉是智者學派的主要代表人物，“人是萬物的尺度”是他不朽的名言。
材料二　14世紀時，意大利人對古希臘羅馬文化非常熱愛，這是（下圖）匠人在修復挖掘出的殘破雕塑……1535年，某畫家寫道：“許多湮沒的事物將要再生。”
材料三　18世紀啟蒙學者高舉理性與科學的大旗，猛烈抨擊宗教神學和封建專制主義，宣揚自由平等、博愛、人權和法制，強調發展科學、張揚個性，追逐功利、享受生活，建立“理性王國”。不難看出，啟蒙運動實質上正是在新的歷史條件下對文藝復興運動的延續，是人文精神的繼續弘揚。
──高九江《啟蒙推動下的歐洲文明》
請回答：
（1）結合材料一和所，學知以，談談你對普羅泰格拉名言的意義和作用的認識。（2分）
（2）材料二反映了一種什么樣的文化現象？試分析上述現象出現的原因及其實質。（6分）
（3）材料三中“新的歷史條件”指的是什么？啟蒙運動時期的人文主義比文藝復興時期有了什么顯著的發展？（5分）

28．（12分）中國古代藝術異彩紛呈，成為世界文化寶庫中的瑰寶。請回答下列問題。
材料一　長太息以掩涕兮，哀民生之多艱；余雖好修婷以鞿羈兮，謇朝誶而夕替。既替余以蕙壤兮，又申之以攬篚。亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔！
──屈原《離騷》
材料二　繪畫藝術往往帶有鮮明的時代特征。下圖是南宋夏圭《山水十二景》（局部）
材料三　梅蘭芳、程硯秋、尚小云、荀慧生四位京劇表演藝術家被譽為“四大名旦”。梅蘭芳集京劇旦角藝術的大成，綜合青衣、花旦、刀馬旦的表演特點，創造出自己特有的表演形式和唱腔一一梅派。程硯秋于20世紀20年代后期形成了程派藝術，以獨樹一幟的發聲、吐字、用嗓、潤腔等綜合技巧創造了風格含蓄，以深邃曲折、亢墜斷續取勝的唱腔。尚（小云）派在繼承傳統的基礎上多有革新，以剛健婀娜為特有風格，是四大名旦中突出陽剛挺勁的青衣唱法的旦行流派。尚小云的唱、念、做、打均不崇尚纖巧，而以氣與力勝，具陽剛之關。荀慧生善于塑造天真、活潑、多情的少女形象，具有甜媚的風格，在旦行中有很大的影響，世稱“荀派”。
請回答：
（1）材料一反映的文學體裁是什么？有何文學特色？（2分）
（2）據材料二圖《山水十二景》體現了作者怎樣的情懷？如何從當時的時代特征來理解這種文化特征？（2分）
（3）依據材料三和所學知識概括京劇有哪些特點？在改革開放的現代，就如何發展京劇藝術提兩條建議。（6分）
（4）從以上描述中，你能得到哪些認識？（2分）
29．（13分）科學技術是人類文明不斷發展的產物，是物質文明與精神文明的共同結晶。閱讀下列材料：
材料一　讀圖
圖一　造紙術外傳示意圖　 　　 圖二　工業革命成果及其擴展示意圖
材料二　二戰期聞和戰后出現的新興科學技術
時間 國家 新科學技術 時間 國家 新科學技術
1945 美國 原子彈爆炸 1969 美國 “阿波羅11號”登月
1946 美國 電子計算機誕生 1972 美國 重組DNA生物基因工程成功
1947 美國 晶體管問世 1977 ／ 超大規模集成電路投入使用
1954 蘇聯 第一座核電站建成 1981 美國 第一架航天飛機升空
1957 蘇聯 第一顆人造衛星上天 1997 英國 利用體細胞培養克隆羊“多利”成功
1960 美國 激光器出現 1999 美國 首次成功制造出人工DNA分子

請回答：
（1）材料一中所示兩個科技中心形成的因素各有哪些？它們的外傳或擴展對世界分別產生了怎樣的影響？（8分）
（2）材料二反映了什么問題？試分析其形成的原因。（3分）
（3）從材料一到材料二，科技中心的遷移變化說明了什么問題？（2分）
參考答案
一、選擇題（共25題50分，每小題2分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 A B C D C D C A A B B B D
題號 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 /
答案 B B D C D B D D A B B B /
二、非選擇題（共4小題50分）
26．（12分）（1）原因：儒家思想的二重性,即在維護封建禮教倫常的同時，又有發展創新的特點，易于社會各階層接受;董仲舒對儒家學說的改造和發展；西漢加強中央集權的需要,漢武帝的接納與強力推行。（4分）
（2）差別：朱熹：主張格物致知，即通過實踐、學習明事理；王守仁：主張致良知，即通過自我反思,經世致用。（2分）
派別：朱熹，客觀唯心主義；王守仁，主觀唯心主義。（2分）
（3）主張：經世致用。（1分）
表現：政治上，批判君主專制；經濟上，主張“工商皆本”；學術上，學以致用。（3分）
【評分說明：本題旨在考查學生分析、解讀、概括歷史材料的能力。學生答題中，只要言之成理、論之有據，即酌情給分。但學生本大題總得分不得超過12分。】
27．（13分）（1）這句名言肯定了人的價值，是人類自我意識的第一次覺醒。它適應了古希臘民主政治的需要，促進了古希臘民主政治的發展。（2分）
（2）文化現象：復興希臘羅馬古典文化。（1分）
原因：隨著西歐經濟的復蘇和商品經濟的發展，人們一方面極度厭惡宗教神權及其禁欲主義主張，開始追求世俗人生的樂趣；另一方面又沒有成熟的文化以取代教會文化。（4分）
實質：一場資產階級的新文化運動。（1分）
（3）新的歷史條件：資本主義經濟進一步發展，資產階級力量進一步壯大；近代自然科學的興起、知識的進步；受文藝復興和宗教改革的影響，人們的思想進一步解放。（3分）
發展：抨擊封建專制，主張構建“理性王國”（即資本主義社會制度）。（2分）
【評分說明：本題旨在考查學生分析、解讀、概括歷史材料的能力。學生答題中，只要言之成理、論之有據，即酌情給分。但學生本大題總得分不得超過13分。】
28．（12分）（1）楚辭。特色：吸收南方民歌精華，采用楚國方言；采用自由靈活的句式；想像奇特，具有抒情浪漫風格。（2分）
（2）構圖不追求對稱，景物放在畫的一側，體現文人的郁悶心情。南宋政權偏安江南，國家分裂和民眾苦難壓在文人心頭。（2分）
（3）特點：角色分為生、旦、凈、丑四大行當；綜合運用唱、念、做、打等藝術手段；講究字正腔圓，抑揚頓挫，輕重緩急；動作以象征虛擬為主。（3分）
建議：一是緊跟時代潮流進行變革；二是國家應加大保護力度；三是注重自身發展，包括演員素質等各方面；四是京劇團體要有市場意識等。（3分）
（4）文藝是一定時期社會政治、經濟的產物；文藝是隨著社會發展而變化的等。（2分）
【評分說明：本題旨在考查學生分析、解讀、概括歷史材料的能力。學生答題中，只要言之成理、論之有據，即酌情給分。但學生本大題總得分不得超過12分。】
29．（13分）（1）因素：中國農耕文明的發達；科技文化領先世界（或：政治上，國家統一；經濟上，經濟發達；文化上，科技文化領先）。（2分）英國資本主義制度的確立；殖民擴張（市場擴大、積累資金）。（1分）影響：造紙術外傳促進了世界文化的傳播交流，推動人類文明進步。工業革命使人類進人蒸汽時代，資本主義世界市場初步形成，世界聯系延為密切，東方從屬于西方。（5分）
（2）問題：二戰后美國成為世界科技中心。（1分）原因：與蘇聯軍事斗爭的推動；經濟實力的強火；政府對科技的重視。（2分）
（3）科學技術是第一生產力；科技文化水平是政治經濟中心形成的重要因素。（2分）
【評分說明：本題旨在考查學生分析、解讀、概括歷史材料的能力。學生答題中，只要言之成理、論之有據，即酌情給分。但學生本大題總得分不得超過13分。】2012—2013學年度上學期高三一輪復習
生物單元驗收試題（8）【新課標】
本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（簡答題）兩部分。
一、單選題　
1．在植物細胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸經一系列酶催化生成。下列相關敘述正確的是
A．吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成
B．色氨酸至少含有一個氨基和一個羧基
C．吲哚乙酸是一種具有調節作用的蛋白質
D．過量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成
2．下面的圖甲是研究生長素生理作用的實驗裝置，玻璃罩內充滿14CO2。選取生長良好、基本相同的葉片A、B，分別用適宜濃度的生長素、蒸餾水處理，一段時間后對A、B葉片內的同位素含量進行檢測，結果如圖乙所示（黑點的疏密表示同位素含量的多少）。下列敘述錯誤的是
A．生長素能促進果實的發育可能與調節養分運輸有關
B．實驗中14C 轉移途徑是14CO2→C3→糖類等有機 物
C．放射性糖等有機物分布不均勻是由單側光照引起的
D．實驗結果說明生長素有強的吸引與調運養分的效應
3．右圖為生長素類似物濃度對植物某器官的生長影響示意圖，下列相關判斷不正確的是：
A．促進該器官生長的最適濃度是b點對應的濃度
B．若該器官是植物的莖，則c點濃度的生長素類似物可能會抑制 根的生長
C．若該植物是單子葉農作物，則b點濃度的生長素類似物可以用 來除去農田中的雙子葉雜草。
D．若該器官是果實，可用d點濃度生長素類似物誘導獲得無子果實
4．右圖表示生長素濃度對根、莖、芽生長的影響，此圖沒有給你的信息是:
A．生長素對3種器官的作用都具有二重性：低濃度促進生長，高濃度抑制生長
B．幼嫩的細胞對生長素敏感，成熟的細胞對生長素的反應不敏感
C．D點對應的生長素濃度對莖的生長具有促進作用，卻抑制根的生長
D．A、B、C三點對應的生長素濃度分別是促進根、莖、芽生長的最適濃度
5．對圖４中Ⅰ、II、Ⅲ、Ⅳ四幅圖的描述錯誤的是
Ａ．圖I中ａ、ｂ、ｃ、ｄ可依次表示堿基、脫氧核苷酸、基因和ＤＮＡ
Ｂ．圖II中可表示PH對酶催化活性的影響
C．圖III中a、b、c克表示某一細胞在有絲分裂中期的染色體、染色單體和DNA
D．圖IV中表示某一株植物的不同器官對不同濃度的生長素的反應
6．下圖表示生長素對植物某營養器官的影響，“低濃度促進、高濃度抑制”一句中，高濃度、低濃度分別指
A、大于A的濃度，小于A的濃度
B、大于C的濃度，小于C的濃度
C、大于B的濃度，小于B的濃度
D、大于A的濃度，小于C的濃度
7．將植物橫放，莖彎曲向上生長，根彎曲向下生長。這與重力影響生長素的分布和根、莖對生長素的敏感性不同有關。下列分析正確的是
①A處生長素濃度較B處高，莖對生長素敏感性高，
A處生長受抑制，B處生長快，莖向上生長
②D處生長素濃度較C處高，根對生長素敏感性高，
D處生長受抑制，C處生長快，根向下生長③C處生長素濃度較D處高，根彎曲向下生長④B處生長素濃度較A處高，莖彎曲向上生長
A．①③ 　　 B．②④ C．①② 　 D．③④
8．為了探究光照和重力對橫放狀態下植物生長的影響，某同學對剛萌發的盆栽燕麥分別進行下列處理：一段時間后，①、③、④均明顯彎向上生長；②彎曲生長不明顯。根據上面實驗，下列分析正確的是
盆栽植物橫放實驗示意圖
A．①和④能夠說明燕麥在橫放狀態下，單側光作用是引起彎曲生長的主要因素
B．①和④能夠說明燕麥在橫放狀態下，重力作用是引起彎曲生長的主要因素
C．①和②能夠說明燕麥在橫放狀態下，單側光作用是引起彎曲生長的主要因素
D．③和④能夠說明燕麥在橫放狀態下，重力作用是引起彎曲生長的主要因素
9．某同學在“探究生長素類似物IBA促進銀杏插條生根的最適濃度”實驗中獲得了下表所示結果，有關本實驗分析或評價的敘述不正確的是
枝條 甲組 乙組 丙組
溶液 10－10mol/L的IBA溶液 10－5 mol/L的IBA溶液 清 水
生根數量（條） 43 8 22
A．本實驗的自變量是促進插條生根的IBA濃度大小
B．銀杏插條上側芽的數目及飽滿程度會影響實驗結果
C．本實驗說明,促進銀杏插條生根的最適濃度為10－10mol/L
D．用三種溶液處理插條的時間應該相同
10．赤霉素具有促進植物莖桿伸長的作用，其作用機理如下圖所示。遺傳學研究表明，赤霉素對矮生玉米的作用效果明顯，而對正常株高玉米的作用效果不明顯。下列分析不合理的是
A．圖中的a過程表示促進，b過程表示抑制
B．赤霉素缺乏的植物體無法完成生長素的合成
C．圖中的c過程可能是促進，也可能是抑制
D．控制玉米莖桿高度的基因可能與赤霉素的合成代謝有關
11．某植物種子成熟后需經低溫貯藏才能萌發，為探究其原因，檢測了該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過程中的含量變化，結果如右圖。根據激素的作用特點，推測圖中a、b依次為
A．赤霉素、脫落酸 B．細胞分裂素、生長素
C．脫落酸、細胞分裂素 D．乙烯、赤霉素
12．有人在清除果園蟲害的時候誤噴了一種除草劑，使果園中某些灌木葉片枯死、脫落。你認為這種除草劑最可能含有
A．生長素 B．細胞分裂素 C．赤霉素 D．乙烯
13．現有與某種植物種子萌發有關的4組實驗處理如下表，
下列組合不能達到相應目的的是
A．僅做Ⅰ組與Ⅱ組實驗，可探究機械破損對該種子萌發的影響
B．僅做Ⅰ組與Ⅲ組實驗，可探究種皮完整條件下赤霉素對該種子萌發的影響
C．僅做Ⅱ組與Ⅲ組實驗，可探究赤霉素或機械破損對該種子萌發的影響
D．僅做Ⅱ組與Ⅳ組實驗，可探究機械破損條件下赤霉素對該種子萌發的影響
14．下列關于植物激素及人工合成的植物激素類似物的應用，敘述正確的是（ ）
A．人工合成的植物生長素類似物2,4—D可以用于除去小麥田間的雙子葉雜草
B．無籽西瓜是用一定濃度的生長素處理未授粉的雌蕊得到的
C．頂芽分泌的生長素可運往側芽，增加了側芽的生長素濃度，從而促進側芽生長
D．若少年兒童食用經乙烯催熟的水果，會導致性早熟
15．從下圖所示的實驗中，可以直接得出的結論是
A．生長素能促進胚軸切段生長
B．單側光照引起生長素分布不均勻
C．生長素只能由形態學上端向下端運輸
D．感受光刺激的部位是胚軸切段的頂端
16．下列關于植物激素的說法正確的是
A．單側光使植物彎曲生長時，背光側生長素濃度都比向光側低
B．探究不同濃度生長素類似物對插條生根影響時，應選不同種植物材料
C．改變處理愈傷組織的細胞分裂素的濃度，影響生根發芽的效果
D．種子在浸泡過程中隨著乙烯含量的減少，逐漸解除休眠而萌發
17．研究發現，氨基酸等營養物質可以向細胞分裂素濃度高的部位移動。為驗證這一結論，其同學以蘿卜葉片為材料做了下面的實驗。有關實驗的說法錯誤的是
A．設置乙組作為實驗的對照
B．兩組葉片的生長狀況要相同
C．兩組葉片左右側的涂點可以不相同
D．一段時間后，如甲組右側涂點的放射性比乙組強，則結論成立
18．下列關于植物激素的敘述錯誤的是
A．赤霉素能促進細胞的伸長
B．生長素與棉花的落花落果無關
C．乙烯是一種氣體激素
D．脫落酸能抑制細胞分裂和種子萌發
19．以下措施與生長素的關系最密切的是
A．常選用一定濃度的2,4－D除去田間的雜草
B．移栽幼苗時常常選擇陰天天氣并且摘去幼苗的部分葉片
C．使青色香蕉加速變成黃香蕉
D．單倍體育種中使花藥離體培養獲得的幼苗的染色體加倍
20．某小組開展“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”課題研究，在制定實驗方案過程中，下列哪一項可以不考慮
A．蒸餾水處理作為對照
B．配置一系列濃度梯度
C．嚴格控制無關變量
D．進行預實驗，確定實驗濃度范圍
21．下圖中甲、乙、丙、丁分別表示有關的生物學過程，在對其曲線的描述中，正確的一項是
A．甲圖曲線表示人體胃蛋白酶的活性受pH影響示意圖
B．由乙圖可知，縮短光照時間可促使A種植物提前開花
C．丙圖中，若B點為莖背光側的生長素濃度，則C點不可能為莖向光側的生長素濃度
D．丁圖中蘋果儲藏室的氧氣濃度應調整到A點對應的濃度
22．將一盆栽植物橫放于地，則其水平方向的主根彎曲度與背地一側生長素濃度變化的曲線為
23．下圖中甲圖是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應，下列相關敘述正確的是
A．如將該植物向左側水平放置，根將向下生長，表現出生長素作用的兩重性
B．給予該植物右側光照，③、④側生長素濃度可分別用乙圖c、g點表示
C．甲圖①處生長素濃度可用乙圖f點表示，此處生長受到抑制
D．如果摘除甲圖中的部位①，則②處生長素濃度會高于10－6 mol·L－1
24．植物激素中的赤霉素和生長素都能促進莖稈伸長，二者促進植物生長的關系可用下圖表示，請據圖中信息和相關知識分析下列說法正確的是
A．赤霉素促進莖稈伸長是通過提高生長素的含量而實現的
B．赤霉素和生長素都是植物內分泌細胞合成的微量有機物
C．圖中赤霉素對①和②的過程都起促進作用
D．赤霉素與生長素在植物體內表現為拮抗作用
25．下列有關植物激素調節的敘述，正確的是
①可利用適宜濃度的赤霉素解除種子、塊莖休眠，提前發芽，利用細胞分裂素延緩葉片衰老　
②青少年兒童早熟，是因為吃了含有大量激素的反季節蔬菜水果　
③在植物組織培養中生長素和細胞分裂素的不同配比會影響組織分化　
④在太空失重狀態下，根失去了向地生長的特性　
⑤新疆利用生長素類似物可使棉花葉片脫落利于收獲棉花，植物激素類似物除草劑能選擇性殺滅單子葉雜草，體現了生長素的兩重性
A．①②⑤ B．③④⑤ C．①③④ D．②④
二、簡答題
1．對燕麥胚芽鞘做如下圖所示處理：
①放在暗盒里；②在胚芽鞘尖端的下部用錫箔遮住；③在尖端橫向插入云母片；④在尖端橫向插入瓊脂片；⑤切去胚芽鞘尖端； ⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定濃度長素的瓊脂小塊；⑦切去尖端，在切口上放一含有一定濃度的生長素的瓊脂小塊，放在暗盒里；⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里。都用單側光照射。
看圖請回答下列問題：
（1）有單側光照射時，仍直立生長的有________________。
（2）彎向光源生長的有________________。
（3）不生長不彎曲的有________________。
（4）如把④放在勻速轉盤上，給予右側光照，它的生長情況是________________。
（5）向光彎曲生長的原因是______________________________________________。
（6）以上實驗說明，植物的莖具有________，感受光刺激的部位在________________，向光彎曲生長的部位在________________。胚芽鞘尖端能夠產生________________，從尖端運輸到下部，能________________。
2．下圖是發現生長素的某些實驗，請根據下圖所示實驗過程回答：
（1）序號①所表示的實驗驗證了什么結論
（2）上述實驗體現了設計實驗的單一變量原則，請你寫出序號②所表示的實驗的單一變量
是 ．
（3）某同學為了探究“生長素對植物生長有何影響”，他選用了某植物的幼葉鞘作為實驗材料，配制一系列不同濃度的IAA溶液進行實驗。實驗數據如下表所示，請分析回答：
編號 1 2 3 4 5 6
IAA溶液濃度（mol/L） 0（蒸餾水） 10-12 10-10 10-8 10-6 10-4
幼葉鞘增長長度 2．6 3．2 3．9 5．1 3．1 1．8
①實驗中盛有不同濃度溶液的小培養皿必須加蓋，其原因是
②根據上述實驗數據得出的結論是
（4）植物激素類似物也屬于植物生長調節劑。下列生產過程中可能會使用乙烯利的是
A．鳳梨有計劃地上市 B．延長洋蔥的貯藏期
C．防止棉花落花、落果 D．使青番茄提前成熟
3．科學家研究發現，紫外光可抑制植物生長。原因是紫外光增加了植物體內吲哚乙酸氧化酶（含鐵蛋白）的活性，而吲哚乙酸在乙酸氧化酶的作用下已被分解為3 亞甲基氧化吲哚（不能促進細胞伸長）。為驗證紫外光抑制植物的生長與吲哚乙酸的氧化有關，請補充下列實驗設計并完成相關的實驗分析。
一、材料用具：
燕麥幼苗，完全培養液、缺鐵培養液（以上溶液濃度均適宜），蒸餾水，瓊脂塊，刀片等。
二、實驗步驟：
（1）準備4個配有培養支架的燒杯，分別標記為A、B、C、D。
（2）向A和B燒杯中加入等量適量的完全培養液，C和D燒杯中加入等量適量的缺鐵培
養液。
（3）________________，平均分成四組，分別放在A～D 4組燒杯中培養一段時間。
（4）給予A、C適宜的可見光光照，給予B、D________________光照，繼續培養一段時
間。
（5）切下幼苗的胚芽鞘尖端，分別用瓊脂塊收集生長素，并對應標記為a、b、c、d。
（6）將a～d含生長素的瓊脂塊兩兩分組，并分別置于去尖端的胚芽鞘兩側（分組號標記為
①～⑥，如下圖），培養一段時間后，觀察胚芽鞘的彎曲情況。
三、實驗分析：
（1）請預測上圖中第①、④組胚芽鞘的生長情況：①________，④________。
（2）上圖中第________組胚芽鞘的生長情況可證明紫外光抑制植物的生長與吲哚乙酸的
氧化有關。
4．植物的生長發育過程，是由多種激素相互協調、共同調節的。請回答下列問題：
（1）生長素能促進扦插的枝條生根，扦插的枝條生根包括____________和____________兩
個重要過程。
（2）在農業生產中，常用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農
作物田地中的雙子葉雜草，據圖回答：生長素類似物除草劑的
作用原理是__________________；圖中①②曲線中代表雙子葉
雜草的是________；所用的生長素類似物的濃度最好在
________（用字母表示）點左右。
（3）有人做了如下實驗：將某種開花植物的根尖放在含有不同濃
度生長素的培養液中，加入少量蔗糖溶液作為能源，同時設置了空白對照組。他發現在
有生長素的根尖培養液中出現了乙烯，且生長素濃度越高，培養液中乙烯濃度也越高，
根尖的生長所受的抑制也越強。據此實驗結果，可推知根向地生長的原因是
____________________________。請你用表格形式呈現本實驗的設計思路。
5．植物生命活動調節的主要形式是激素調節，請根據下面有關植物激素的實驗研究，回答問題：
（1）將少量赤霉菌培養液噴灑到水稻幼苗上，水稻患惡苗病（植株瘋長）；科研人員分析得出赤霉菌培養液中產生以上效應的物質是赤霉素。通過以上實驗能證明赤霉素是植物激素嗎？為什么？
（2）某生物興趣小組用迎春枝條做實驗材料，做了探究NAA（萘乙酸）促進插條生根最適濃度實驗的預實驗，結果如圖。請根據預實驗結果，設計進一步的探究實驗：
①材料用具：生長旺盛的一年生迎春枝條若干、燒杯、量筒、培養皿、NAA、蒸餾水等。
②配制溶液：__________________（溶液相對濃度梯度差為0．5）
③實驗步驟：
a．第一步：_______________________________________________________________；
b．第二步：浸泡：將9份枝條的基部分別浸泡到1～9號NAA溶液中；
c．第三步：一天后，________________________________________________________。
d．第四步：十天后，對扦插枝條的生根情況統計記錄。
④該實驗應控制好的兩個主要無關變量是：________________；__________________。
參考答案
一、單選題
1．B
2．C
3．D
4．B
5．D
6．B
7．B
8．解析：燕麥橫放，重力引起生長素向地側多于背地側，單側光照引起生長素背光側多于向光側，①上方照光以及重力影響都使向地側生長素多促進生長得快，彎向上生長；②彎曲生長不明顯，說明重力與單側光的共同作用使向地側和背地側生長素分布量差別不大；③只受重力影響；④中光照不影響生長素的橫向運輸，受重力影響彎向上生長，結合選項判斷D對。
答案：D
9．C
10．B
11．A
12．A
13．C
14．A
15．解析：從實驗結果可以看出，放置了含IAA的瓊脂塊的胚軸切段長長了。
答案：A
16．解析：單側光使植物彎曲生長時，背光側生長素濃度比向光側高；探究不同濃度的生長素類似物對插條生根影響時，所選的枝條應為同種且生長狀況相同的枝條；解除種子休眠的原因是脫落酸減少。
答案：C
17．解析：實驗組和對照組只能有一個變量不同，即甲組右側涂抹細胞分裂素溶液，乙組右側相應部位涂抹蒸餾水，其他都應相同。
答案：C
18．解析　高濃度的生長素具有抑制作用，與落花落果也有關系。
答案　B
19．解析　2,4－D是人工合成的生長素，較高濃度時可以抑制生長，所以可用作除草劑；移栽幼苗時常常選擇陰天天氣并且摘去幼苗的部分葉片，主要是移栽時破壞了部分根，所以要盡量減少水分的散失；使青色香蕉加速變成黃香蕉，是乙烯促進果實成熟的作用；花藥離體培養育種法就是取花藥置于特定的培養基上培養，利用細胞的全能性，誘導花粉長成植株，這些單倍體植株再經秋水仙素處理一段時間，便可實現染色體加倍，加倍后的植株不僅正常可育，而且完全純合。
答案　A
20．解析　探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度的實驗中，由于在做實驗之前做了預實驗，所以不必考慮用蒸餾水處理作為對照；在實驗之前，要進行預實驗，確定實驗濃度范圍；實驗過程中，配置一系列濃度梯度的生長素類似物作為自變量，嚴格控制溫度、處理的時間等無關變量，遵循單一變量、對照原則。所以選A。
答案　A
21．解析　人體胃蛋白酶的最適pH為1．5～2．2；由乙圖可知，A曲線可代表長日照植物，增加日照長度可縮短長日照植物的營養生長期，促進提前開花，而對短日照植物，增加日照長度，導致生長期延長，開花期推遲；丁圖中蘋果儲藏室的氧氣濃度應調整到B點對應的濃度。
答案　C
22．答案：B
23．解析：根近地側生長素濃度高抑制生長，背地側濃度低促進生長，體現兩重性；甲圖中右側光照，左側③生長素濃度應高于右側④；甲圖①處是頂芽，生長素接近最適濃度b點；如果摘除甲圖中的部位①，則側芽②生長旺盛，生長素濃度接近芽的最適濃度。
答案：A
24解析：中等難度題。本題考查對圖解信息的分析判斷能力。A項正確：赤霉素可通過促進生長素的合成和抑制生長素的分解來提高生長素的含量。B項錯誤：植物激素是由植物體的一定部位產生，沒專門的內分泌細胞。C項錯誤：②過程是抑制作用。D項錯誤：赤霉素與生長素在植物體內表現為協同作用。
答案：A
25．解析：赤霉素能解除休眠，細胞分裂素能延緩葉片衰老；植物激素對動物體沒有調節作用，兒童早熟是動物性食品含激素太多導致的；在植物組織培養中生長素和細胞分裂素的不同配比會影響生根和發芽；失重狀態下，沒有重力刺激，根不能向地生長；高濃度生長素類似物促進葉片脫落，抑制雙子葉雜草生長，此不能說明生長素的兩重性，在棉花生長的后期噴灑乙烯利可使棉花既同時成熟，又落葉，有利于收獲棉花。
答案：C
二、簡答題
1．（1）①⑥⑦ （2）②④ （3）③⑤⑧ （4）直立生長 （5）單側光引起生長素分布不均，使向光的一側生長素分布少，背光的一側生長素分布多，導致向光一側生長慢，背光一側生長快，因而向光彎曲生長（6）向光性 胚芽鞘尖端 尖端下面一段生長素 促進下部的生長
2．（1）尖端產生某種化學物質，在其下部分布不均勻，造成胚芽鞘彎曲生長
（2）胚芽鞘尖端的有無
（3）①避免水分蒸發引起溶液濃度變化
②生長素對植物生長的作用具有兩重性，對該植物的幼葉鞘來說，最適的生長素濃度為10－8（mol／L）
（4）A D
3．解析：考查植物的生長素的實驗。實驗設計題應保證單一變量、對照原則。由實驗設計步驟可知，①中a生長素含量多，生長快，所以①中向b側彎曲生長。④中b、c生長素含量相等則直立生長，由①、②兩組的胚芽鞘生長情況可證明紫外光抑制植物的生長與吲哚乙酸的氧化有關。
答案：二、（3）先取生長狀況相同的燕麥幼苗若干株
（4）同等強度的可見光和一定強度的紫外光
三、（1）①向b側彎曲生長　④直立生長
（2）①、②（僅答①或②不給分）
4．答案：（1）脫分化　再分化
（2）生長素的兩重性，雙子葉植物比單子葉植物對生長素敏感　①　D
（3）高濃度生長素誘導根細胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地側細胞生長
生長素 有生長素（實驗組） 無生長素（對照組）
1 2 3 4
乙烯濃度
根尖生長情況
分別進行扦插　④各組枝條處理時間長短一致　所用植物材料盡可能做到條件相同
5．解析　（1）由題意不難得出赤霉素能引起植物的瘋長；要想證明赤霉素是植物激素，必須通過實驗來證實植物確實也能產生赤霉素，且起到相同的作用才可說明赤霉素是植物激素；（2）設計實驗應該注意其基本原則，即：對照原則、單因子變量原則及無關變量的等量、等性、等條件原則等。由于該實驗是來測定NAA促進插條生根的最適濃度，因此應配制一系列不同濃度且等梯度的NAA溶液，各組之間相互對照，單因子變量是NAA溶液的濃度，其余的為無關變量應該相同，然后設計步驟并操作即可。
答案　（1）不能。因為實驗沒有證明植物也能產生赤霉素。（2）②配制相對濃度依次為2、2．5、3……6的NAA溶液9份，編號1～9　③a．將迎春枝條隨機均分為9份　c．取出枝條

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