資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
綜合實踐活動指導六年級上
第四單元 職業體驗及其他《校園文化活動我參與》教學設計
課題 校園文化活動我參與 單元 四 學科 綜合實踐活動指導 年級 六年級
學習目標 1. 引導學生積極主動地參與校園活動，培養學生熱愛學習生活、熱愛校園環境的情感。 2.引導學生積極參與活動設計、計劃當中。3.讓學生能根據自己的計劃、設計和方法開展活動。
重點 引導學生積極主動地參與校園活動，培養學生熱愛學習生活、熱愛校園環境的情感。
難點 讓學生能根據自己的計劃、設計和方法開展活動。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 播放視頻《校園運動會四百米決賽》學校每年都會舉辦豐富多彩的活動,如“運動會”“藝術節”“六一兒童節聯歡會”…這些活動不僅豐富了我們的校園文化生活,給我們的童年生活帶來了樂趣,而且增長了我們的知識,鍛煉了我們的本領。作為學校的小主人,我們應該參與到校園文化活動中去,為校園文化建設出一份力！出示課題。 視頻交流齊讀課題 通過視頻，激發學生的興趣，從而引出與本課題相關的話題，啟發學生，為后文鋪墊。
講授新課 參與項目一：校運會，我來了！任務單 1.查閱資料：體育運動的意義是什么 各個地區、各個國家乃至國際上為什么要舉辦運動會 你所在的地區有哪些著名的運動賽事活動？ 2.采訪老師、校長或往屆校運會的優秀運動員,并做好采訪記錄：本校第一屆運動會是哪一年哪一天辦的 取得了哪些成績 舉辦或參加校運會的目的是什么 采訪日期采訪者受訪者采訪話題采訪記錄 一、我們來交流 1.全班就任務單中的內容分組匯總相關信息,并討論體育運動的意義有哪些。各組匯總并會辦信息。（1）增強體質，使我們的身體更加健康；（2）體驗體育運動帶來的快樂；（3）培養能力，發展個性的最佳環節；（4）有助于培養人們的競爭意識 ( http: / / www. / s q=%E7%AB%9E%E4%BA%89%E6%84%8F%E8%AF%86&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "https: / / wenda. / q / _blank )、協作精神和公平觀念 ( http: / / www. / s q=%E8%A7%82%E5%BF%B5&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "https: / / wenda. / q / _blank )；（5）有助于培養超越自我的品質、迎接挑戰的意志 ( http: / / www. / s q=%E6%84%8F%E5%BF%97&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "https: / / wenda. / q / _blank )；……2.填一填我校第一屆遠動會日期是____________； 舉辦校運會的目的是____________。 我們采訪的優秀運動員是__________________， 他（她）取得的最好成績是___________。他(她) 的感受是______________________。學生討論、交流、然后回答。 1986.6.1 增強學生體質，提高學生素質明確：李林 鉛球第一 體育運動增強了我的體質，鍛煉了我的意志。3.小貼士 分組討論時,各組先選好一位小組長、一位記錄員,由小組長組織大家討論,記錄員把大家的發言簡要記錄下來。發言時既要積極,又要有序,音量不要太大。在運動會期間，除了作好運動員參加比賽以外，還有很多的工作需要我們去做,比如新聞報道、啦啦隊、為運動員服務、維持運動場秩序、為運動會設計吉祥樣物等。這些工作都很重要,也很光榮。我們來實踐 二、我們來實踐 1.寫一寫我準備參加的工作或運動項目是：____________ 我的計劃:（1）__________（2）__________（3）__________學生思考、交流，然后回答。我準備參加的工作或運動項目是：短跑100米 我的計劃:每天早晨5.30起床，進行訓練。（2）原地踏步跑20～30次計時，50～60次的原地高抬腿跑計時、30～40米的上坡跑、60米的加速跑、60米的拖重物跑等；（3）加強力量練習，提高技術效果、速度、靈敏、爆發力； ……2.小貼士 寫計劃書的目的是根據目標對時間、資源、精力、物質等進行科學合理的分配,計劃好一件事往往能取得事半功倍的效果。請根據各自計劃，參與到運動活動中去吧！三、實踐不停步1.試一試請你嘗試為本屆運動會設計一個吉祥物。2008年北京奧運會吉祥物——福娃第十四屆全國冬運會吉祥物——蒙古彩娃我的設計：學生交流、思考，構思，繪畫，然會展示。2.參與項目二：校園 景觀我命名任務單：約上幾個小伙伴去校園里走一走、看一看、拍一拍,觀察校園里的景觀名稱,了解這些名稱的來歷或者所蘊含的意義,并將你最喜愛的校園景觀名稱填入下面的走訪卡。校園景觀我走訪學校名稱：________________景觀名稱：__________________這個名稱的來歷或表示的含義是：______________學生交流，討論。校園景觀我走訪學校名稱：四川天府小學景觀名稱：曲徑通幽這個名稱的來歷或表示的含義是：清晨入古寺, 初日照高林. 曲徑通幽處, 禪房花木深. 山光悅鳥性, 潭影空人心. 萬籟皆此寂, 唯聞鐘磬音。3.小貼士 每一座校園都有美麗的景觀,當校園景觀有了富有內涵的名字,校園便有了山水氣象，校園文化氣息便濃郁起來。請細細觀察,細細品味。四、我們來交流1.曬一曬曬曬拍到的照片，曬出各自的走訪卡，分享各自的感悟與發現。 （1）學生小組交流、討論。 （2）分享感悟、發現。 學生1：百樹園：這里環境溫馨，各種樹木姿態萬千，生長茂盛。 學生2：花圃：百花盛開，爭奇斗艷。 學生3：植物園：各種植物生機盎然，郁郁蔥蔥。2.想一想校園的小餐廳，寬闊的運動場,溫馨的小花圃，秀美的小亭子……我們都可以為它起一個動聽的名字！ 瞧，食堂的東邊有個小花圃，花圃里有幾棵梅花樹,有位同學為它取名——“寒香圃”。 這個名字取意：“梅花香自苦寒來”,激勵同學們——只有經歷風雪,才能不畏嚴寒！ 同學們，景觀命名時可以從哪些角度去思考呢 小發現景觀命名內容都積極向上，有激勵作用；2.景觀名稱有典故型、勵志型、名人型、名勝型等；3.景觀名稱都言簡意賅，一般不超過四個字；…… 五、我們來實踐1.寫一寫小組討論，根據提示試著完成下面表格，百家爭鳴效果更好喲！景觀名稱寓意景觀名校門口的大石頭吾日三省吾身警省校園里的小樹林校園學子茁壯成長成長園2.這兩幅照片中的場景你們都見過吧？請為這兩個地方命名。 我為它起名：清除我為它起名：觀賞3.你們為學校的哪些景觀起了什么名字 有怎樣的寓意 請討論匯總后寫下來交給大隊部,由大隊部匯總后交給學校完成命名。我們的建議：命名要生動，有寓意，簡潔直接。五、實踐不停步 1.做一做開展校園手繪地圖示例展覽展出學生校園手繪地圖示例。2.校園文化活動還有很多很多,當你把自己看作學校的主人,積極參與到校園文化活動中去的時候,你會發現收獲是多么豐富！學校有很多文化活動,請選擇你想參加的一項寫下來：學生思考、說出自己參家的活動。3.參與項目三 為了更好地參與。擬訂一個計劃.并在實踐中不斷增強我們的計劃能力吧。 《校園文化活動我參與》 計劃書 范例：校園十佳歌手大賽活動計劃一、活動目標：人生如船，夢想是帆，每個人都有一個屬于自己的夢，唱出我們心中的“中國夢”！　　 二、 活動規則：　　1. 以班級體的形式報名。　　2. 演唱由選手自己挑選曲目，自選曲目要求內容健康，積極向上，演唱形式不限。　3.比賽設初賽、決賽。初賽篩選出20名選手進入決賽，決賽將評選出十佳歌手。三、活動安排：　　（一）報名　　1.報名時間：7月 3日至7月25日　　2.報名地點：學校政教處（二）賽程安排　　1.比賽地點：學校禮堂2. 初賽時間：初定7月28日(周日）16點（初賽選手根據報名序號參賽）　　3. 決賽時間：初定8月04 日(周日）16點（決賽選手將先行抽簽并指定伴奏安排）　　四、 活動細則：　　1.初賽：參賽選手按照報名序號依次出場表演，在規定的參賽時間，選手遲到或者不到視為棄權。　　2.決賽：評委根據選手演唱的水平，舞臺形象等綜合因素為選手打分，選出“校園十佳歌手”。在規定的參賽時間，選手遲到或者不到視為棄權。　　五、獎勵辦法：　　進入決賽的20名選手按照成績產生的前十名即“校園十佳歌手”榮譽稱號，并獲得獎勵。請為你自己在本次綜合實踐活動中的表現點評。（請在□內畫“★”，優秀的畫3顆,良好的畫2顆,需努力的畫1顆） 星級評價 參與前有規劃口口口 參與中有行動口口口 參與中有方法口口口 參與后有收獲口口口 六、作業布置說一說，你參與校園活動的項目及感受？ 明確任務 思考交流展示思考交流展示學習交流 繪畫討論展示曬一曬想一想 說一說學習交流建議做一做評一評寫一寫 根據任務，有計劃的開展活動。了解體育運動的意義。讓學生學會有計劃的參與活動之中。了解設計吉祥物，景觀命名。 讓學生掌握給景觀命名的方法。了解景觀或圖片命名要有寓意。學會做參與或活動的計劃。
課堂小結 通過本課的學習，我們懂得要積極參加到校園文化活動中，在活動中要有計劃、有方法的開展活動，來增長了我們的知識,鍛煉了我們的本領。 對本課主要內容進行總結梳理。
板書 校園文化活動我參與參與活動的意義參與活動方法、設計
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共34張PPT)
校園文化活動我參與
蒙教版 六年級上
新知導入
播放視頻《校園運動會四百米決賽》
合作探究
參與項目一：校運會，我來了！
任務單
1.查閱資料：體育運動的意義是什么 各個地區、各個國家乃至國際上為什么要舉辦運動會 你所在的地區有哪些著名的運動賽事活動？
2.采訪老師、校長或往屆校運會的優秀運動員,并做好采訪記錄：本校第一屆運動會是哪一年哪一天辦的 取得了哪些成績 舉辦或參加校運會的目的是什么
采訪日期 采訪者 受訪者
采訪話題
采訪記錄
合作探究
我們來交流
全班就任務單中的內容分組匯總相關信息,并討論體育運動的意義有哪些。
（1）增強體質，使我們的身體更加健康；
（2）體驗體育運動帶來的快樂；
（3）培養能力，發展個性的最佳環節；
（4）有助于培養人們的競爭意識、協作精神和公平觀念；
（5）有助于培養超越自我的品質、迎接挑戰的意志；
……
合作探究
填一填
我校第一屆遠動會日期是____________； 舉辦校運會的目的是____________________________________。 我們采訪的優秀運動員是__________________， 他（她）取得的最好成績是___________。他(她) 的感受是_________________________________________________。
1986.6.1
增強學生體質，提高學生素質
李林 鉛球第一
體育運動增強了我的體質，鍛煉了我的意志。
合作探究
小貼士
分組討論時,各組先選好一位小組長、一位記錄員,由小組長組織大家討論,記錄員把大家的發言簡要記錄下來。發言時既要積極,又要有序,音量不要太大。
合作探究
在運動會期間，除了做為運動員參加比賽以外，還有很多的工作需要我們去做,比如新聞報道
、啦啦隊、為運動員服務、維持運動場秩序、為運動會設計吉祥樣物等。這些工作都很重要,也很光榮。
新聞報道
啦啦隊
為運動員服務
維持運動場秩序
新知講解
我們來實踐
議一議
我準備參加的工作或運動項目是：____________
我的計劃:
（1）_______________________________________________________________
（2）_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
（3）_______________________________________________________________
短跑100米
每天早晨5.30起床，進行訓練。
原地踏步跑20～30次計時，50～60次的原地高抬腿跑計時、
30～40米的上坡跑、60米的加速跑、60米的拖重物跑等；
加強力量練習，提高技術效果、速度、靈敏、爆發力；
……
合作探究
小貼士
寫計劃書的目的是根據目標對時間、資源、精力、物質等進行科學合理的分配,計劃好一件事往往能取得事半功倍的效果。
合作探究
我們來實踐
試一試
請你嘗試為本屆運動會設計一個吉祥物。
2008年北京奧運會吉祥物——福娃 第十四屆全國冬運會吉祥物——蒙古彩娃
合作探究
　　
我的設計：
合作探究
校園景觀我走訪
學校名稱：________________
景觀名稱：__________________
這個名稱的來歷或表示的含義是：___________________________________________
_________________________________________________
參與項目二：校園景觀我命名
任務單：
約上幾個小伙伴去校園里走一走、看一看、拍一拍,觀察校園里的景觀名稱,了解這些名稱的來歷或者所蘊含的意義,并將你最喜愛的校園景觀名稱填入下面的走訪卡。
四川天府小學
曲徑通幽
清晨入古寺, 初日照高林。 曲徑通幽處, 禪房花木深。山光悅鳥性, 潭影空人心.。萬籟皆此寂, 唯聞鐘磬音。
合作探究
小貼士
每一座校園都有美麗的景觀,當校園景觀有了富有內涵的名字,校園便有了山水氣象，校園文化氣息便濃郁起來。請細細觀察,細細品味。
合作探究
我們來交流
曬一曬
曬曬拍到的照片，曬出各自的走訪卡，分享各自的感悟與發現。
百樹園：這里環境溫馨，各種樹木姿態萬千，生長茂盛。
花圃：百花盛開，爭奇斗艷。
合作探究
植物園：各種植物生機盎然，郁郁蔥蔥。
合作探究
想一想
校園的小餐廳，寬闊的運動場,溫馨的小花圃，秀美的小亭子……我們都可以為它起一個動聽的名字！
瞧，食堂的東邊有個小花圃，花圃里有幾棵梅花樹,有位同學為它取名——“寒香圃”。
這個名字取意“梅花香自苦寒來”,激勵同學們——只有經歷風雪,才能不畏嚴寒！
同學們，景觀命名時可以從哪些角度去思考呢
合作探究
小發現
1.景觀命名內容都積極向上，有激勵作用；
2.景觀名稱有典故型、勵志型、名人型、名勝型等；
3.景觀名稱都言簡意賅，一般不超過四個字；
……
合作探究
我們來實踐
寫一寫
小組討論，根據提示試著完成下面表格，百家爭鳴效果更好喲！
景觀 名稱寓意 景觀名
校門口的大石頭 吾日三省吾身
校園里的小樹林 校園學子茁壯成長
三省石
成長園
合作探究
這兩幅照片中的場景你們都見過吧？請為這兩個地方命名。
我為它起名：耕耘圃 我為它起名：校藝廊
合作探究
我們的建議：
命名要生動，有寓意，簡潔直接。
合作探究
你們為學校的哪些景觀起了什么名字 有怎樣的寓意 請討論匯總后寫下來交給大隊部,由大隊部匯總后交給學校完成命名。
合作探究
實踐不停步
做一做：校園手繪地圖示例展覽
合作探究
校園文化活動還有很多很多,當你把自己看作學校的主人,積極參與到校園文化活動中去的時候,你會發現收獲是多么豐富！
學校有很多文化活動,請選擇你想參加的一項寫下來：
標槍
繪畫
合作探究
參與項目三
為了更好地參與。擬訂一個計劃.并在實踐中不斷增強我們的計劃能力吧。
《校園文化活動我參與》 計劃書
合作探究
校園十佳歌手大賽活動計劃
一、活動目標：
人生如船，夢想是帆，每個人都有一個屬于自己的夢，唱出我們心中的“中國夢”！　　
二、 活動規則：　　
1. 以班集體的形式報名。　　
2. 演唱由選手自己挑選曲目，自選曲目要求內容健康，積極向上，演唱形式不限。　
3.比賽設初賽、決賽。初賽篩選出20名選手進入決賽，決賽將評選出十佳歌手。
合作探究
三、活動安排：　　
（一）報名　　
1.報名時間：7月 3日至7月25日　　
2.報名地點：學校政教處
（二）賽程安排　　
1.比賽地點：學校禮堂
2. 初賽時間：初定7月28日(周日）16點（初賽選手根據報名序號參賽）　　
3. 決賽時間：初定8月04 日(周日）16點（決賽選手將先行抽簽并指定伴奏安排）　　
合作探究
　
四、 活動細則：　　
1.初賽：參賽選手按照報名序號依次出場表演，在規定的參賽時間，選手遲到或者不到視為棄權。　　
2.決賽：評委根據選手演唱的水平，舞臺形象等綜合因素為選手打分，選出“校園十佳歌手”。在規定的參賽時間，選手遲到或者不到視為棄權。　　
五、獎勵辦法：　　
進入決賽的20名選手按照成績產生的前十名即“校園十佳歌手”榮譽稱號，并獲得獎勵。
合作探究
請為你自己在本次綜合實踐活動中的表現點評。
（請在□內畫“★”，優秀的畫3顆,良好的畫2顆,需努力的畫1顆）
星級評價
參與前有規劃口口口 參與中有行動口口口
參與中有方法口口口 參與后有收獲口口口
課堂練習
說一說，你參與校園活動的項目及感受？
課堂總結
通過本課的學習，我們懂得要積極參加到校園文化活動中，在活動中要有計劃、有方法的開展活動，來增長我們的知識,鍛煉我們的本領
板書設計
校園文化活動我參與
參與活動的意義
參與活動方法、設計
作業布置
把自己參加活動故事，講給身邊的人，與它們一起分享。
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