資源簡介

第 13 課時
【內容∕段落】 完成第13課《東漢的興衰》教學
【側重目標】 1、了解光武中興的主要內容，東漢衰敗的史實等基礎知識。 2、理解以“柔術”治天下和文治為主要特征的“光武中興”對社會穩定和經濟發展起了推動作用；官僚地主兼并土地、豪門世族跋扈、私人武裝不斷出現，東漢王朝逐漸走向衰敗。 3、引導學生比較“光武中興”與“文景之治”的異同。總結古代中國盛世局面出現的共同原因，以古代“盛世”同當今中國“盛世”比較，認識社會發展進步的規律，認識中國共產黨的偉大。
【評價任務】 獨立完成作業本50-53頁練習
【學習過程】 導入新課 劉邦建立西漢之后，經過歷代皇帝的勵精圖治，國家統一，經濟發展，社會穩定，出現了“文景之治”和漢武帝統治時期的繁盛局面，但是到了西漢末年貧富分化，社會矛盾激化；特別是在王莽篡權之后，實行了一系列不切實際的改革，引起社會混亂，農民起義、軍閥混戰、民不聊生。這個時候正需要一位有作為的人安邦定國、重整朝綱，終于就出現了一個這樣的人建立了東漢政權。本節課我們來學習第13課東漢的興衰 新課教學 1、東漢政權的建立
【學習過程】 劉邦建立西漢之后，經過歷代皇帝的勵精圖治，國家統一，經濟發展，社會穩定，出現了“文景之治”和漢武帝統治時期的繁盛局面，但是到了西漢末年貧富分化，社會矛盾激化；特別是在王莽篡權之后，實行了一系列不切實際的改革，引起社會混亂，農民起義、軍閥混戰、民不聊生。這個時候正需要一位有作為的人安邦定國、重整朝綱，終于就出現了一個這樣的人，公元25年，劉秀建立了東漢政權，定都洛陽，劉秀就是光武帝。 2、“東漢”命名的由來 東漢的都城洛陽在西漢都城長安的東面故稱“東漢”。 3、漢光武帝為鞏固統治采取了哪些措施？ （課文64頁第1節） 多次下令釋放奴婢，減輕農民負擔…… 4、“光武中興”指的是什么 ？ （課文64頁第1節） 到光武帝統治后期，社會出現了比較安定的局面，經濟得到恢復和發展，史稱“光武中興” 5、“光武中興”有什么特征？ ①以“柔”治天下 ②注重文治 6、【拓展延伸】比較“文景之治” 和“光武中興”的異同？ 不同點： 統治思想不同：漢文帝和漢景帝奉行“無為而治”的思想，實行休養生息政策；光武帝注重文治，儒家思想占統治地位。內容不同：光武帝劉秀整頓吏治，嚴懲貪官污吏，這是“文景之治”所沒有的。 相同點： 從背景上看：都是在農民起義推翻前朝統治，統治階級吸取前朝滅亡教訓的背景下出現的。 從內容上看：統治階級都注意調整統治政策，如輕徭薄賦，減輕農民負擔；減輕或廢除刑罰；提倡節儉等。 從結果上看：都呈現出政治清明、社會安定、經濟發展、國力強盛的局面。 7、【歸納分析】古代治世局面出現的共同原因？ (1)統治者吸取前朝滅亡的教訓，調整統治政策輕徭薄賦。 (2)統治者善于用人和納諫。 (3)統治者采取加強中央集權的措施，維護國家統一。 (4)統治者行之有效的統治政策具備持續性和穩定性。 8、外戚宦官交替專權的原因、表現？ 原因：東漢中期以后，繼位的皇帝大多年幼，無法主政，大權就由皇帝的母親太后主持。 表現：東漢后期外戚與宦官交替專權，輪流把持朝政 ①外威專權：皇帝年幼時，太后重用自己的親戚，導致外戚的勢力膨脹。 ②宦官專權：皇帝長大后，依賴身邊的宦官，設法除掉外威，宦官由此得到寵信，把持朝政。 9、【相關史事】外戚梁冀先后立了三個皇帝，獨攬朝政20余年。他一家人全都當官封侯，橫行霸道，,把數千平民當作自己的奴婢，各地上貢朝廷的物品先要送到他家后才敢獻給皇帝。年幼的漢質帝不滿梁冀專權，說他是“跋扈將軍”，梁冀居然令人在面食中下毒，毒死了漢質帝。 10、外戚宦官交替專權的影響？ 影響：導致政治腐朽不堪，正直的官員受到排擠陷害，社會混亂，人民遭殃。動搖了東漢的統治，東漢王朝走向衰亡。 11、（出示表格）下表是東漢中后期10個皇帝的即位年齡及壽命 皇帝和帝殤帝安帝順帝沖帝質帝桓帝靈帝少帝獻帝即位年齡1011311281512149壽命27231303936341454
算一算：東漢中后期皇帝的平均壽命與即位時的平均年齡是多少歲？這與東漢中后期的治局有什么關聯？ 平均壽命為24歲，東漢中后期10個皇帝即位時的年齡平均為9.5歲；由此可以看出當時繼位皇帝年齡都很小，由于繼位的皇帝大多年幼，不能主政，常常成為外戚與宦官操弄政權的傀儡，形成了外戚與宦官交替專權的局面。 12、【知識延伸】漢順帝末年，京都流傳著這樣一首童謠：“直如弦，死道邊；曲如鉤，反封侯”，這首童謠反映了當時什么樣的政治狀況？ 這首童謠的大意是說：性格如弓弦般正直的人，最后不免淪落天涯，曝尸路旁；而不正直的諂佞奸徒，趨炎附勢，阿世盜名，反倒封侯拜相，極盡榮華。反映了當時政治腐敗，官場黑暗，小人當道的政治情況。 13、東漢末年黃巾起義的原因（背景）是什么？ （課文65頁）由于東漢后期的朝政越來越腐敗，時局動蕩不安，社會上大批貧民流離失所，加上自然災害頻繁發生，廣大人民再也無法忍受這種黑暗統治了，反抗的情緒在民間蔓延。 14、黃巾起義為什么會得到天下響應？ 外戚與宦官爭權奪利，肆意搜刮，天災人禍不斷，人民被逼向死亡的邊緣。 15、黃巾起義爆發的時間、領導者、特點、結果、影響、失敗的原因？ 時間：184年 領導者：張角 特點：一場帶有宗教色彩的有組織、有準備的農民大起義。 結果：在東漢軍隊的殘酷鎮壓下，黃巾起義最后被鎮壓下去。 影響：這次農民起義，沉重打擊了東漢的統治，使其-蹶不振。 失敗的原因：東漢統治者調集軍隊進行鎮壓，同時調和統治階級內部的矛盾，一致對付農民起義。 16、【知識拓展】州牧割據 黃巾起義爆發后，地方州郡亂作一團。東漢王朝為加強對地方的統治，改刺史為州牧，派重臣出任州牧，統領地方上的軍政事務，地位在郡守之上。此后，州牧的勢力逐漸膨脹，甚至不聽從朝廷的命令，成為割據一方的軍閥。州牧割據的局面加速了東漢王朝的瓦解。 課堂小結 【知識巧記】 一個治世局面：“光武中興” ( 東漢光武帝在位時期) 一種混亂政局：外戚、宦官交替專權。 一次大規模農民起義：黃巾起義(張角等領導的有組織、有準備的農民大起義)。 兩個時間: 25年( 東漢建立)、184年 (黃巾起義爆發) 三個人物:王莽、劉秀、張角。 布置作業 復習本課堂教學內容 獨立完成作業本50-53頁練習
【教學反思】

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