資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《種太陽》教案
【教材分析】
這是一首曲調歡快活潑，富有童趣，深受廣大孩子們喜愛的兒童歌曲。歌曲通過歡快跳躍的旋律富有幻想的歌詞，表達了少年兒童創造理想未來的天真美好的愿望。采用四四拍，大調式，歌曲為單二部曲式結構。第一部分由四個樂句組成，曲中弱起小節及五度、六度的跳進，使曲調活潑跳躍，把孩子天真的神情和充滿幻想的歡樂情緒刻畫得十分形象生動。第二部分是歌曲的副歌，由三個樂句構成。第一樂句節奏緊湊，附點八分音符及十六分休止符的運用配以襯詞“啦啦啦”使曲調更加歡快活潑，表現了種太陽時的愉快心情。緊接著兩個樂句節奏寬松，舒展優美的旋律與前句形成了明顯的對比。
【學情分析】
四年級學生已經系統地掌握了一些最基本的音樂基礎知識，例如：他們已經基本認識了音的高低、長短、強弱，學習了很多內容健康、優美、動聽的兒童歌曲，感受了音樂的美，具備了一定的編創能力，但還需要進一步系統地學習，來獲得更多的音樂知識，加深對音樂的了解。
【教學目標】
1、通過歌曲《種太陽》的學唱,體驗歌曲歡快情緒。
2、能用甜美的聲音演唱《種太陽》這首歌。
3、用歡快活潑的聲音演唱《種太陽》， 表達少年兒童要使世界變的更加溫暖、明亮的美好愿望。
【教學重點】
用歡快活潑的聲音演唱《種太陽》， 表達少年兒童要使世界變的更加溫暖、明亮的美好愿望。
【教學難點】
能以準確的音高、節奏，自信地演唱歌曲。
【教學準備】
鋼琴、多媒體課件、 太陽卡片
【教學過程】
一、組織教學
師生問好！
談話導入
師：如果給你一顆種子，你會種什么？為什么？
生：個別同學上來談談。
2、揭示課題
新授
初次聆聽
師：歌曲中小朋友的心情怎么樣？他為什么要種太陽？
生：開心、快樂地
師：為什么要播種太陽呢？
生：因為他想世界的每一個角落都溫暖又明亮。
再次聆聽
1、師：他的愿望可真偉大呀！那接下來請你看譜聆聽歌曲，并思考可以分為幾個樂段？
生：歌曲可以分為兩個樂段。
師：你是怎么劃分的？
生：從頭開始至掛在晚上為第一樂段，之后的部分為第二樂段。
師：你聆聽的非常仔細，非常棒！歌曲分為了兩個樂段，接下來，我們先學唱第一樂段吧！
學唱歌曲
第一樂段學唱
①師：請你聆聽并思考，第一樂段有幾個樂句呢？樂句之間有什么聯系呢？（師范唱）
生：有四個樂句。1、3樂句節奏、旋律相似，2、4樂句節奏、旋律相似。
師：非常棒！老師給你加一分。請你觀看PPT，我們一起來看一看，唱一唱。
②唱簡譜
師：請你唱一唱簡譜。
生：唱簡譜
③唱歌詞
師：請你帶入歌詞我們來唱一唱，請你注意情緒和聲音。
生：加入歌詞演唱。
④師生接龍、生生接龍
師：同學們完成的真不錯，那老師來考考你們合作能力如何，我來演唱前面相同的小節，請你演唱后面相似的小節。
第二樂段學唱
①師：緊接著我們來感受一下第二樂段中色塊部分的節奏有什么變化？請你仔細聆聽。
生：黃色色塊的節奏較為密集，粉色色塊的節奏較為舒展。
②節奏練習
師:我們來感受第一、二樂句的節奏。拿出你們的手，我們一起來拍一拍（出示節奏）
生：跟老師一起拍手
師：誰來說一說我們應該用怎樣的聲音來演唱歌曲？
生：黃色色塊的樂句應用輕巧，富有彈性的聲音，粉色色塊的樂句應用優美、連貫的聲音演唱。
4、師：那我們帶著這樣的聲音來唱一唱吧！
完整演唱
師：同學們真棒！接下來，我們將整首歌完整演唱一下吧！請你注意裝飾音記號——前倚音喲！
生：演唱歌曲。
師：請你帶入情緒，用富有彈性的聲音再來演唱歌曲吧！
生：帶入情緒再次演唱。
拓展
師：接下來請你為歌曲設計不同的演唱形式，比如小組合作，領唱、男女生對唱、接龍式表演等。
小組互評。
觀看合唱視頻《種太陽》。
五、小結(共16張PPT)
歡迎來到音樂課堂
如果給你一顆種子，你會種什么？
《種太陽》
人音版4年級下冊第8單元第3課時
執教人：董佳奇
聆聽歌曲：
1、歌曲中小朋友的心情怎么樣？
2、他為什么要種太陽？
開心、快樂地
想世界的每一個角落都溫暖又明亮
聆聽歌曲：
看譜聆聽，思考歌曲可以劃分為幾個樂段？
聆聽歌曲：
第一樂段
第二樂段
思考：第一樂段有幾個樂句？樂句之間有什么聯系？
第一樂句
第二樂句
第三樂句
第四樂句
節奏、旋律相似
唱一唱：
5 6 | 5 3 1 5 6 |5 3 1 3 4 | 5 5 1 1 5 | 7 6 6 - |
2 3 | 4 2 7 2 3 |4 2 7 7 6 | 5 6 7 1 5 6 | 5 4 3 - |
5 6 | 5 3 1 5 6 |5 3 1 5 6 | 7 7 1 2 3 | 4 3 2 - |
2 3 | 4 2 7 2 3 |4 2 7 7 6 | 5 5 6 7 | 2 2 2 5 | 1 - - - |
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一顆 掛 在 掛在 冬 天，一顆 掛 在 晚 上 掛 在 晚 上。
一顆 送 給 送給 南 極 一顆 送 給 送 給 北 冰 洋，
我有 一 個 美麗 的 愿 望，長大 以 后 能 播 種 太 陽，
播種 一 顆 一顆 就 夠 了 會結 出 許多 的 許多 的太 陽，
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前倚音
聆聽第二樂段：
對比色塊中的樂句，思考節奏有什么變化？
聆聽歌曲第二樂段：
節奏密集
節奏舒展
學唱歌曲第二樂段：
輕巧、富有彈性的聲音
連貫、優美的聲音
前倚音
應該用怎樣的聲音演唱？
完整演唱歌曲：
編創：
1、請你為歌曲設計不同的演唱形式并表演。
2、小組互評。
觀看視頻：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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