資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第6課 工業(yè)化國家的社會變化 教學設計
【教學目標】
1.了解工業(yè)革命下的人口增長和勞動力結構等方面發(fā)生的變化。
2.了解大眾教育出現(xiàn)的原因、表現(xiàn)和影響。
3.了解城市化的原因及給人們的社會生活帶來的變化和面臨的問題。
【重難點】
重點:人口增長和大眾教育;城市化和工業(yè)化過程中的社會問題。
難點:工業(yè)革命和人類生活、社會進步之間的關系。
【教學過程】
導入新課
工業(yè)革命的基本特征是機器生產(chǎn)取代手工勞動,工廠取代手工工場標志著工業(yè)革命的完成。
馬克思驚嘆:人類在工業(yè)革命后不到100年的時間里所創(chuàng)造的生產(chǎn)成果,比以往一切時代所創(chuàng)造的還要多、還要大。工業(yè)革命后工業(yè)化國家的社會面貌發(fā)生了什么變化
二、新課講解
模塊一、人口增長和大眾教育
1. 人口增長
工業(yè)革命極大地推動了生產(chǎn)力的發(fā)展，促進了人口的迅速增長。
工業(yè)革命的發(fā)展使人口增長出現(xiàn)了明顯變化。在工業(yè)革命時期后的50年人口更是加速增長，幾乎增長了一倍。威廉姆斯用“人口爆炸”來形容19世紀英國人口的增長。
—— 舒小昀《歐洲的歷史與文明》
工業(yè)革命為什么會促進人口增長？
工業(yè)革命促進工農(nóng)業(yè)發(fā)展，生活水平提高；醫(yī)療衛(wèi)生條件改善，出生率上升和死亡率下降；政局穩(wěn)定。
2. 勞動力結構的變化
這張圖片,反映了隨著工業(yè)革命的深人，不光是人口迅速增長,整個社會的勞動力結構也發(fā)生了巨大的變化,這一變化體現(xiàn)在兩個方面,請同學們再次閱讀教材，分析歸納一下。
(1)越來越多的人專門從事工業(yè)和商業(yè)。
(2)婦女成為工業(yè)勞動者,社會角色發(fā)生了變化。
第一個變化：
為什么會有越來越多的人放棄農(nóng)業(yè)生產(chǎn)專門從事工業(yè)和商業(yè)呢
是因為工業(yè)革命沖擊了農(nóng)業(yè)，整個社會由農(nóng)業(yè)社會發(fā)展到工業(yè)社會,機器大工業(yè)的迅速發(fā)展需要很多勞動力,使得工人階級的隊伍不斷壯大。
第二個變化
在工業(yè)革命之前,歐洲的婦女是以家庭為中心，從事家務勞動，但是隨著工業(yè)革命的深人,婦女成為工業(yè)勞動者,為什么會出現(xiàn)這一社會角色的變化呢
（1）工業(yè)革命后，工人的生產(chǎn)活動開始以機器為核心，使得婦女能夠進入工廠,成為工業(yè)勞動者。
（2）工業(yè)化使復雜的工藝分解成簡單、對體力要求不高的工作,對農(nóng)村底層及移民婦女加入勞動力市場產(chǎn)生了一定的推動作用。
（3）工業(yè)革命發(fā)明生產(chǎn)出一些方便的家用設施,如洗衣機、電暖器、吸塵器等,這些發(fā)明使家務工作越來越簡單,家庭婦女能夠從繁重的家務勞役中解放出來,進入工廠,成為工業(yè)勞動者。
3. 大眾教育
目的：為了適應工業(yè)化發(fā)展的需要
代表：
德國和法國最早建立起國家教育體系
過程：
19世紀初，德國建立由初等學校、中等學校、大學組成的系統(tǒng)教育體系
1802年，法國開設政府資助的中等學校
1870年，英國、法國開始對兒童實行免費義務教育
作用：
教育的普及，提高了歐美各國的大眾文化水平，促進了社會發(fā)展。
在上面的敘述中,我們多次提到“工業(yè)化”,你能了解什么是工業(yè)化嗎
“工業(yè)化”通常被定義為工業(yè)(特別是其中的制造業(yè))或第二產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值(或收人)在國民生產(chǎn)總值(或國民收人)中比重不斷上升的過程,以及工業(yè)就業(yè)人數(shù)在總就業(yè)人數(shù)中比重不斷上升的過程。
模塊二、城市化
視頻：城市化
以農(nóng)業(yè)為主的 傳統(tǒng)鄉(xiāng)村社會——以工業(yè)和服務業(yè)為主的現(xiàn)代城市社會
城市化的原因：
工業(yè)革命開始后，隨著工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展，農(nóng)村人口不斷流向城市，城市規(guī)模越來越大，越來越多的人生活在城市里。
工業(yè)革命推動了城市化的進程
西方社會不斷城市化，越來越多的人涌向城市。在德國，1840年人口有10萬左右的城市只有兩個，到1910年則達48個。英國1901年的人口統(tǒng)計表明，從事農(nóng)業(yè)的人口只占工業(yè)企業(yè)雇傭的人口的20%左右。美國在1915年有40%左右的人居住在工業(yè)地區(qū)。
為什么城市的人口會越來越多？
工業(yè)革命推動了農(nóng)業(yè)機械化，使農(nóng)村對勞動力的需求大大降低。因此，大量農(nóng)民涌入城市的工廠，城市的人口就越來越多。
早期的城市化過程中出現(xiàn)了哪些問題？
城市通常缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃。城市的衛(wèi)生、居住等狀況很差。
19世紀中期以后，城市環(huán)境開始得到改善。城市供排水設施建設起來，街頭照明日益完善，還出現(xiàn)了馬拉的軌道公共客車和有軌電車等城市公共交通工具。
隨著城市的發(fā)展，人們的生活方式也在發(fā)生著變化。
城市化影響：
曼納哈塔（即曼哈頓）
人行道上擠滿了車輛，寬廣的大道上，
充斥著婦女和商店及展覽，
一百萬人口，自由和極好的禮儀，嘹亮的聲音，
熱情好客，最勤勞和友好的年輕人。
匆忙和波光粼粼的城市??！我的城市！
———— 沃爾特·惠特曼
表達了詩人對城市工業(yè)化的贊美
巴黎景象
雄雞的報曉深長悠遠，刺穿了清晨的煙霾，
高樓沐浴在霧海，
人們在工作間里忍受著痛苦，
在卑微的渴望中呼出垂死的氣息……
———— 查爾斯·波德萊爾
表達了詩人對城市化的不滿
模塊三、環(huán)境污染和貧富分化加劇
1. 環(huán)境污染：
工廠排放的廢氣和廢水，嚴重污染了大氣和河流，影響著人們的身體健康。
倫敦煙霧事件
英國倫敦市素有“霧都”之稱。1952年12月5~8日,英國幾乎全境為濃霧覆蓋,突然有許多人患起呼吸系統(tǒng)病,并有4000多人相繼死亡,45歲以上的死亡最多,約為平時的3倍;1歲以下死亡的,約為平時的2倍;1周中因支氣管炎死亡的人數(shù)是平時的9.3倍。
此后兩個月內(nèi)，又有8000多人死亡。據(jù)測算,當時大氣中塵粒濃度高達4. 46 mg/m3 ,是平時的10倍,二氧化硫濃度高達1.34X10-6 mg/m3 ,是平時的6倍。
19世紀后期，英國的有錢人以乘坐汽船游覽泰晤士河為時尚。但這些巨大的蒸汽輪船，在河中冒著嗆人的濃煙；岸邊工廠排放的污水，也使河水變得污濁不堪。
2. 貧富分化：
資本家攫取了大部分社會財富，他們?nèi)找娓辉?；廣大工人每天在惡劣的環(huán)境中長時間從事高強度的勞動，獲得的收入?yún)s難以糊口。
現(xiàn)象：貧富分化
成因：資本家通過對資源的控制和市場壟斷，攫取了大部分社會財富。
圖片：工人破壞工廠機器
隨著社會矛盾日趨尖銳，工人的反抗斗爭日益強烈。
（印證前面課文內(nèi)容。）
合作探究
工業(yè)化與城市化有何利弊？
利：勞動生產(chǎn)效率提高，物質(zhì)產(chǎn)品更加豐富：人民的生活水平逐步提高；人類文明不斷進步。
弊：人口過渡集中，居住條件差；交通擁擠，環(huán)境污染嚴重；貧富分化加劇。
啟示：
1.科學技術是第一生產(chǎn)力,要大力發(fā)展科技；
2.發(fā)展經(jīng)濟的同時要注意保護環(huán)境，走可持續(xù)發(fā)展之路。
在這里,文明創(chuàng)造了自己的奇跡,而文明人則幾乎又變成野蠻人...從這條污濁的排水管中,排出人類工業(yè)的最大一股潮流去滋潤全世界;從這條骯臟的下水道中,流淌出純金。在這里,人類的發(fā)展成就既是最完備的，又是最野蠻的。
——阿薩·勃里格斯《英國社會史》
想一想，為什么作者認為，“在這里,文明創(chuàng)造了自己的奇跡，而文明人則幾乎又變成野蠻人 ”
工業(yè)革命使工業(yè)化國家創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財富，“文明創(chuàng)造了自己的奇跡”,但是卻加劇了西方的殖民掠奪,帶來了嚴重環(huán)境污染的問題,因此說，“文明人則幾乎又變成野蠻人”。
三、課堂小結
四、課后作業(yè)
完成練習冊中的相關習題。

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