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衡水14中2012-2013學(xué)年高二9月月考?xì)v史試題
一、選擇題（60分）
1、某報(bào)以“新陳代謝”為題刊文：“新內(nèi)閣成，舊內(nèi)閣滅：新官制成，舊官制滅：新教育興，舊教育滅：……陽(yáng)歷興，陰歷滅：鞠躬禮興，跪拜禮滅……”文中所說(shuō)的這些現(xiàn)象應(yīng)當(dāng)發(fā)生于
A．1898～1900 B．1901～1911
C．1912～1927 D．1928～1937
2、右圖是中國(guó)近代史上某革命組織機(jī)關(guān)刊物的書影，該組織是
A．興中會(huì) B．光復(fù)會(huì)
C．強(qiáng)學(xué)會(huì) D．同盟會(huì)
3、孫中山在評(píng)價(jià)某一歷史事件時(shí)指出，“（此）誠(chéng)思想界空前之大變動(dòng)。推其原始，不過(guò)由于出版界之一二覺(jué)悟者從事提倡，遂至輿論放大異彩，學(xué)潮彌漫全國(guó)”。孫中山此處所說(shuō)的“覺(jué)悟者”應(yīng)包括
A．陳獨(dú)秀 B．梁?jiǎn)⒊? C．章太炎 D．嚴(yán)復(fù)
4、1938年10月，毛澤東在中共中央六屆六中全會(huì)上所作的政治報(bào)告中指出：沒(méi)有抽象的馬克思主義，只有具體的馬克思主義。他在這里強(qiáng)調(diào)的是
A．少談些抽象的主義，多研究具體的問(wèn)題
B．馬克思主義必須與中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合
C．必須研究馬克思主義產(chǎn)生的具體歷史條件
D．馬克思主義的立場(chǎng)和方法比基本原理更重要
5、1978年關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的大討論，直接推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)全面的
A．體制改革 B. 撥亂反正 C．經(jīng)濟(jì)建設(shè) D. 對(duì)外開(kāi)放
6、孫中山的“新三民主義”是第一次國(guó)共合作的基礎(chǔ)，關(guān)于“新三民主義”的說(shuō)法不正確的是 A．新三民主義的內(nèi)容也是“民族”“民權(quán)”“民生”
B．新三民主義的內(nèi)容是“聯(lián)俄”“聯(lián)共”“扶助農(nóng)工”
C．新三民主義是改造和發(fā)展了舊三民主義而來(lái)的
D．新三民主義是孫中山與時(shí)俱進(jìn)精神的體現(xiàn)
7、孫中山在開(kāi)拓完全意義的近代民族民主革命道路上邁開(kāi)的嶄新一步是
Ａ．頒布＜中華民國(guó)臨時(shí)約法＞Ｂ．領(lǐng)導(dǎo)二次革命
Ｃ．主張召開(kāi)過(guò)國(guó)民會(huì)議　　　Ｄ．提出新民主主義
8、下列是孫中山在革命進(jìn)程中的言論，其先后順序是
①自今日始，吾等之非清朝人矣 ②驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立合眾政府
③使全國(guó)人民贊成我的政策，我十年之內(nèi)必能為中國(guó)造二十萬(wàn)里鐵道
④顧吾國(guó)之大患，莫大于武人之爭(zhēng)雄。南與北如一丘之貉
A．①②③④ B．①④③② C．②①③④ D．②③①④
9、歌曲 《 走進(jìn)新時(shí)代 》 唱道：“ … … 我們唱著東方紅，當(dāng)家作主站起來(lái)；我們唱著春天的故事，改革開(kāi)放富起來(lái)；繼往開(kāi)來(lái)的引路人，帶領(lǐng)我們走進(jìn)新時(shí)代。”歌詞內(nèi)容，分別對(duì)應(yīng)了我們中共的三代領(lǐng)導(dǎo)人，以第一、二代領(lǐng)導(dǎo)人為核心所形成的理論成果作為黨的指導(dǎo)思想分別是在下列的哪次會(huì)議確定的：　　　　　　　　
A.遵義會(huì)議、中共七大、中共十五大
B.中共七大、中共十五大、中共十六
C.遵義會(huì)議、中共十五大、中共十六大
D.中共七大、十一屆三中全會(huì)、中共十六
10、鄧小平曾公開(kāi)評(píng)價(jià)某次會(huì)議，“雖然過(guò)去我們已經(jīng)進(jìn)行了多年的社會(huì)主義建設(shè)，但是我們?nèi)匀挥凶銐虻睦碛烧f(shuō)，這是一個(gè)新的歷史發(fā)展階段的開(kāi)端。”這次會(huì)議是
A．中共八大 B．中共十四大 C．中共十二大 D．中共十一屆三中全會(huì)
11、“文化大革命”期間，我國(guó)文藝事業(yè)慘遭摧殘，下列說(shuō)法不正確的是
A．許多優(yōu)秀的文化典籍被付之一炬
B．無(wú)數(shù)文藝界知名人士遭到迫害
C．“八億人口八個(gè)戲”
D．“文革”十年，文化藝術(shù)工作完全停滯
12、毛澤東在延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)時(shí)曾強(qiáng)調(diào)：“對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨來(lái)說(shuō)，就是要學(xué)會(huì)把馬列主義的理論運(yùn)用到中國(guó)的今天環(huán)境……使馬克思主義在中國(guó)具體化。”下列選項(xiàng)不能體現(xiàn)出“馬克思主義在中國(guó)具體化”的是
A．中共二大民主革命綱領(lǐng)的制定 B．對(duì)資本主義工商業(yè)采取贖買政策
C．發(fā)動(dòng)南昌起義，占領(lǐng)中心城市 D．運(yùn)用“一國(guó)兩制”解決祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)
13、孫中山認(rèn)為：世界潮流浩浩蕩蕩，順之則昌，逆之則亡。他于20世紀(jì)20年代毅然改組國(guó)民黨，重新解釋三民主義。新三民主義中的民族主義“新”在
①反對(duì)帝國(guó)主義 ②“耕者有其田”
③國(guó)內(nèi)各民族一律平等 ④ 廢除滿洲貴族的統(tǒng)治
A.①② B.②③ C.②④ D.①③
14、孫中山說(shuō)：“歐美各國(guó)，善果被富人享盡，貧民反食惡果，總有少數(shù)人把持文明幸福，故成此不平等的世界。”有鑒于此，孫中山主張采取的措施包括
①?gòu)U除“大人”、“老爺”等稱呼 ②平均地權(quán) ③焚毀刑具，文明執(zhí)法 ④節(jié)制資本
A. ①②③④ B. ②④ C. ①② D. ②③④
15、下列說(shuō)法體現(xiàn)了“雙百”方針內(nèi)涵的是
A．“要革命派，不要流派” B.“ 爭(zhēng)論會(huì)引起黨內(nèi)思想不一致”
C.“讓樣板戲占領(lǐng)革命舞臺(tái)” D.“不打棍子、不戴帽子、不抓辮子”
16、《義勇軍進(jìn)行曲》誕生于
A．五四時(shí)期 B．北伐戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 C．抗日救亡時(shí)期 D．解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期
17、電影《高考1977》反映了恢復(fù)高考后的第一次考試，如果讓你來(lái)設(shè)計(jì)這場(chǎng)考試的場(chǎng)景，可能出現(xiàn)的是
A. 背景音樂(lè)：反映粉碎“四人幫”的歌曲
B. 外景：考場(chǎng)門口懸掛這“改革開(kāi)放送春風(fēng)”的橫幅
C. 內(nèi)景：考場(chǎng)中張貼有實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)路略的標(biāo)語(yǔ)
D. 特寫：作文題目“評(píng)‘關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的大討論’”
18、全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期提出的“百家爭(zhēng)鳴”與春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的“百家爭(zhēng)鳴”，從爭(zhēng)論內(nèi)容上講最主要的不同點(diǎn)是
A．前者側(cè)重于文學(xué)藝術(shù)，后者側(cè)重于政治主張
B．前者側(cè)重于科學(xué)研究的自由爭(zhēng)論和發(fā)展，后者側(cè)重于文學(xué)藝術(shù)
C．前者側(cè)重于政治運(yùn)動(dòng)，后者側(cè)重于思想文化
D．前者側(cè)重于科學(xué)研究的自由爭(zhēng)論和發(fā)展，后者側(cè)重于政治主張
19、有位名人曾放言“90歲時(shí)實(shí)現(xiàn)超級(jí)稻畝產(chǎn)1000公斤，這不是夢(mèng)想，是我的理想。”下列說(shuō)法正確的是
A．這是“大躍進(jìn)”時(shí)期的口號(hào) B．這種說(shuō)法說(shuō)明了社會(huì)上形成嚴(yán)重地浮夸風(fēng)氣
C．這是新科技條件下水稻雜交的新目標(biāo) D．這是第三次科技革命的成果之一
20、蘇格拉底在受審時(shí)申辯說(shuō)：“打一個(gè)可笑的比喻，我就像一只牛虻，整天到處叮住你們不放，喚醒你們、說(shuō)服你們、指責(zé)你們……我要讓你們知道，要是殺死像我這樣的人，那么對(duì)你們自己造成的損害將會(huì)超過(guò)對(duì)我的殘害。”這段話表明蘇格拉底是
A．維護(hù)公民生存權(quán)利 B．捍衛(wèi)思想自由原則
C．抗議雅典司法不公 D．反對(duì)貴族專權(quán)暴政
21、“這一啟蒙運(yùn)動(dòng)除了自由而外并不需要任何別的東西，而且還確定、乎是一切可以稱之為自由的東西之中最無(wú)害的東西，那就是在一切事情上哦獨(dú)有公開(kāi)運(yùn)用自己理性的自由。”作出這一論述的思想家應(yīng)該是
A．孟德斯鳩 B．伏爾泰 C．盧梭 D．康德
22、“……就是人類脫離自己所加之于其自身的不成熟狀態(tài)”，“不成熟狀態(tài)就是不被別人引導(dǎo)，就對(duì)運(yùn)用自己的理智無(wú)能為力”，“要有勇氣運(yùn)用自己的理智!”以上省略的內(nèi)容應(yīng)是
A. 宗教改革 B．文藝復(fù)興 C．啟蒙 D．空想社會(huì)主義
23、19世紀(jì)的法國(guó)思想家托克維爾說(shuō)“世界上沒(méi)有哪一個(gè)國(guó)家比美國(guó)更多地運(yùn)用18世紀(jì)哲學(xué)家在政治問(wèn)題上的種種最大膽的學(xué)說(shuō)。”托克維爾此處所說(shuō)的“最大膽的學(xué)說(shuō)”的提出者是
A．孟德斯鳩 B．狄德羅 C．洛克 D．伏爾泰
24、宣傳“不在乎《圣經(jīng)》之外設(shè)計(jì)的律禮”，并導(dǎo)致“權(quán)力由教會(huì)向政府轉(zhuǎn)移”的歷史事件是
A、14世紀(jì)的文藝復(fù)興 B、16世紀(jì)的宗教改革
C、1688年的“光榮革命” D、18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)
25、德國(guó)歌德指出：“伏爾泰結(jié)束了一個(gè)舊時(shí)代，而盧梭開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)新時(shí)代。”而俄國(guó)赫爾岑則坦率地指出：“當(dāng)伏爾泰還為了文明與愚昧無(wú)知戰(zhàn)斗時(shí)，盧梭卻已經(jīng)痛斥這種人的文明了。”依據(jù)上述內(nèi)容和所學(xué)知識(shí)判斷，正確的一組應(yīng)是
A．伏爾泰提倡三權(quán)分立，盧梭提倡平等自由
B．伏爾泰提倡開(kāi)明專制，盧梭提倡人民主權(quán)
C．伏爾泰提倡社會(huì)契約，盧梭提倡科學(xué)民主
D．伏爾泰提倡人民主權(quán)，盧梭提倡開(kāi)明專制
26、“人是萬(wàn)物的尺度”這一主張的主要意義在于
A．第一次在哲學(xué)意義上發(fā)現(xiàn)了“自我” B．把人置于世界和社會(huì)的中心
C．代表了人類自我意識(shí)的第一次覺(jué)醒 D．把人性從宗教束縛中解放出來(lái)
27、哥白尼、牛頓和愛(ài)因斯坦被稱為近代以來(lái)最偉大的科學(xué)家，其理論的共同之處是
A．得到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證 B．改變了人類對(duì)自然世界的認(rèn)知
C．推動(dòng)了技術(shù)的重大突破 D．科學(xué)地概括出物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律
28、日本福島核泄漏事故引起全球關(guān)注。反思近代科技發(fā)展的歷程，下列說(shuō)法正確的是
A．人類面臨的核威脅最初源于愛(ài)因斯坦的相對(duì)論
B．原子彈的使用是反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的決定因素
C．科技發(fā)明是近百年間眾多人為災(zāi)難的主要原因
D．第三次科技革命諸多技術(shù)源于二戰(zhàn)中的軍事發(fā)明
29、1919年英國(guó)《泰晤士報(bào)》曾刊登標(biāo)題文章——“科學(xué)革命”，兩個(gè)副標(biāo)題是“宇宙新理論”、“牛頓觀念的破產(chǎn)”。具有“科學(xué)革命”意義的理念是
A．日心說(shuō) B．量子論 C．相對(duì)論 D．經(jīng)典力學(xué)
30、17世紀(jì)，處于科學(xué)革命中的西歐，“肯定自然知識(shí)的實(shí)用價(jià)值，以及肯定它對(duì)科技進(jìn)步的前景所包含的意義，已經(jīng)成為普遍接受的常識(shí)，但科學(xué)的素養(yǎng)對(duì)于人類，以及對(duì)于人類所處的環(huán)境實(shí)際產(chǎn)生的作用還是很小”。這一現(xiàn)象說(shuō)明
A．民眾僅從實(shí)用角度理解科學(xué)革命 B．科學(xué)素養(yǎng)的提高不受社會(huì)重視
C．科學(xué)革命只影響到知識(shí)階層 D．科學(xué)方法已獲得廣泛認(rèn)同
31、圖9是一張歷史研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)宣傳海報(bào)的配圖。據(jù)此判斷．下列標(biāo)題中最適合于這份海報(bào)的是
A．“超越時(shí)空的夢(mèng)想”
B．“探索與發(fā)現(xiàn)：海王星”
C．“普朗克的假說(shuō)與驗(yàn)證”
D．“比薩斜塔——亞里士多德力學(xué)學(xué)說(shuō)的終結(jié)”
32、被西方教會(huì)勢(shì)力指責(zé)為“意在擾亂對(duì)神的信仰，企圖毀滅上帝”，而中國(guó)啟蒙思想家嚴(yán)復(fù)則認(rèn)為“其彰人耳目，改易思理，甚于奈端（牛頓）氏之天算格致”的學(xué)說(shuō)是
A．日心說(shuō) B．進(jìn)化論 C．量子論 D．相對(duì)論
33、打破經(jīng)典物理學(xué)的絕對(duì)化思維，為人們辯證地看待世界提供途徑的科學(xué)成就是
A．自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的提出 B．相對(duì)論的提出
C．量子理論的提出 D．萬(wàn)有引力定律的提出
34、“這一發(fā)現(xiàn)使工業(yè)幾乎徹底擺脫地方條件所規(guī)定的一切界限，并且使極遙遠(yuǎn)的水利的利用成為可能”。下列敘述與“這一發(fā)現(xiàn)”相符的是
A．是人類歷史上第一次對(duì)自然規(guī)律進(jìn)行理論性概括和總結(jié)
B．使工廠開(kāi)始擺脫自然條件限制，推動(dòng)了城市化的進(jìn)程
C．使人類的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)過(guò)渡到近代工業(yè)經(jīng)濟(jì)
D．可普遍應(yīng)用于各種生產(chǎn)和生活部門，并引起了世界交通和通訊領(lǐng)域的革命
35、據(jù)統(tǒng)計(jì),美國(guó)在18世紀(jì)的后半期，農(nóng)業(yè)人口占40％以上……到19世紀(jì)末，農(nóng)業(yè)人口減到5％左右，工業(yè)人口已經(jīng)超過(guò)了農(nóng)業(yè)人口……到20世紀(jì)50年代，大概1954年的前后，從事信息行業(yè)的人口已經(jīng)超過(guò)了工業(yè)人口。這組數(shù)據(jù)直接說(shuō)明
A．生產(chǎn)力的提高促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和生活結(jié)構(gòu)的變化
B．科學(xué)技術(shù)在促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展方面起著越來(lái)越重要的作用
C．美國(guó)將更多的第一、二產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移到勞動(dòng)密集型國(guó)家
D．經(jīng)濟(jì)全球化越來(lái)越有利于發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展
36、19世紀(jì)上半葉著名詩(shī)人華茲華斯對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)強(qiáng)烈不滿，卻又否定文學(xué)反映現(xiàn)實(shí)的社會(huì)作用。他強(qiáng)調(diào)作家的主管想象力，認(rèn)為詩(shī)歌應(yīng)該是人的強(qiáng)烈情感的自然流露。華茲華斯的作品風(fēng)格應(yīng)屬于
A．古典主義 B．浪漫主義 C．現(xiàn)實(shí)主義 D．現(xiàn)代主義
37、當(dāng)沉浸于對(duì)文藝復(fù)興時(shí)期的思索中時(shí)，人們能夠回想起探索與發(fā)現(xiàn)的諸種輝煌成就……看起來(lái)仿佛是在每一個(gè)方面，人類行動(dòng)的疆界都變得更為廣闊。能反映此觀點(diǎn)的是
①哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸 ②馬丁·路德倡導(dǎo)宗教改革
③莎士比亞的《哈姆雷特》 ④拜倫的《唐璜》
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
38、“我不會(huì)畫天使，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他們”是19世紀(jì)法國(guó)畫家?guī)鞝栘惖拿裕漠嬶L(fēng)屬于
A.古典主義 B.現(xiàn)實(shí)主義 C.印象主義 D.現(xiàn)代主義
39、評(píng)論家沃塞爾認(rèn)為法國(guó)畫家喬治 布拉克的作品“將一切都縮減在立方體之中”。以下作品，風(fēng)格與之最為相近的是
A. 日出 印象 B. 亞威農(nóng)少女 C. 向日葵 D. 伏爾加河上的纖夫
40、法國(guó)藝術(shù)評(píng)論家丹納說(shuō)：“要了解一件藝術(shù)品，一個(gè)藝術(shù)家，一群藝術(shù)家，必須正確地設(shè)想他們所屬的時(shí)代精神和風(fēng)俗概況。”右圖的名畫，它所反映的時(shí)代精神是
A．夸張和浪漫主義的情懷 B．叛逆和反傳統(tǒng)的精神危機(jī)
C．批判現(xiàn)實(shí)主義精神 D．對(duì)人文主義和理性的追求
二、材料解析題（40分）
41、江澤民指出：“一個(gè)世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)人民在前進(jìn)道路上經(jīng)歷了三次歷史性的巨大變化，產(chǎn)生了三位站在時(shí)代前列的偉大人物：孫中山、毛澤東、鄧小平。”結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
(1)江澤民指出的“三次歷史性的巨大變化”分別是什么變化 它們對(duì)中國(guó)人民各產(chǎn)生了什么重大影響 （6分）
(2)孫中山、毛澤東、鄧小平根據(jù)中國(guó)革命和建設(shè)的需要，分別創(chuàng)立了什么重大思想理論成果 （4分）
(3)與時(shí)俱進(jìn)、理論創(chuàng)新是三位思想巨人的共同特點(diǎn)，試分析并舉例說(shuō)明。（10分）
42、材料一 近代科學(xué)技術(shù)是以前所未有的速度發(fā)展的，這一時(shí)期的一系列成果，是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)。現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展更是將人類對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)水平提高到一個(gè)嶄新的高度。
國(guó)際金融危機(jī)發(fā)生以來(lái)，世界主要的經(jīng)濟(jì)體紛紛采取措施，加大科技和教育的投入，應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)，布局未來(lái)發(fā)展，培養(yǎng)新的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
——摘編自中國(guó)科學(xué)院《2010科學(xué)發(fā)展報(bào)告》等
材料二 科學(xué)不僅刷新了我們的世界圖景，也刷新了我們的日常生活。……然而，在科學(xué)成功的背后，我們必須看到一個(gè)潛在的危險(xiǎn)正在顯露出來(lái)；人類通過(guò)大規(guī)模地開(kāi)發(fā)大自然，雖然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但卻動(dòng)搖了人類生存的根基。
——摘自吳國(guó)盛《科學(xué)的歷程》
（1）指出材料一中“這一時(shí)期的一系列成果”對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用，分析世界主要經(jīng)濟(jì)體為何要加大科技投入？（10分）
（2）閱讀材料二，怎樣理解科學(xué)“動(dòng)搖了人類生存的根基”？如何應(yīng)對(duì)這種“潛在的危險(xiǎn)”？（10分）
歷史答案
16、【答案】：C
【解析】：《義勇軍進(jìn)行曲》，田漢詞、聶耳曲、誕生于抗擊日本帝國(guó)主義侵略的戰(zhàn)爭(zhēng)年代。
25、【答案】：B
【解析】：識(shí)記課本中有關(guān)法國(guó)啟蒙思想家的主張，B項(xiàng)不僅說(shuō)準(zhǔn)確表述了兩人的主張，也說(shuō)明了盧梭比伏爾泰更為進(jìn)步。
26、【答案】：C
【解析】：題中的這一命題主要意義是指對(duì)人類意識(shí)發(fā)展的指導(dǎo)作用，即C項(xiàng)。A項(xiàng)是蘇格拉底的貢獻(xiàn)；B項(xiàng)是進(jìn)一步解釋這一命題的含義，不屬指導(dǎo)作用范疇；D項(xiàng)指文藝復(fù)興。
27、【答案】：B
【解析】：相對(duì)論未得到科學(xué)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，A項(xiàng)不適合愛(ài)因斯坦；“日心說(shuō)”未推動(dòng)技術(shù)的重大突破，C項(xiàng)不適合哥白尼；哥白尼的“日心說(shuō)”有缺限，不能算科學(xué)地概括出物質(zhì)的規(guī)律，排除D項(xiàng)；B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)這三人的天文學(xué)和物理學(xué)貢獻(xiàn)對(duì)人類認(rèn)知的推動(dòng)作用，應(yīng)選。
32、【答案】：B
【解析】：根據(jù)題意“意在擾亂對(duì)神的信仰，企圖毀滅上帝”，可知是達(dá)爾文的進(jìn)化論，達(dá)爾文被譽(yù)為“生物學(xué)界的牛頓”。
33、【答案】：B
36、【答案】：B
【解析】：結(jié)合題中時(shí)間（19世紀(jì)上半葉）和詩(shī)人的主張（否定文學(xué)反映現(xiàn)實(shí)的社會(huì)作用、強(qiáng)調(diào)作家的主觀想像力），這正與浪漫主義文學(xué)的時(shí)代與特點(diǎn)吻合。衡水14中2012-2013學(xué)年高二9月月考生物試題
第I卷（選擇題）
一、選擇題（60分）
1．下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（ ）
A．興奮以電信號(hào)的方式通過(guò)突觸而傳遞
B．反射活動(dòng)不需要完整的反射弧
C．體溫調(diào)節(jié)與神經(jīng)系統(tǒng)無(wú)關(guān)
D．反饋調(diào)節(jié)對(duì)于機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義
2．動(dòng)物學(xué)家為了確定下丘腦在體溫調(diào)節(jié)中的作用，做了如下實(shí)驗(yàn)：刺激下丘腦的前部，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物有出汗現(xiàn)象，而刺激下丘腦后部，實(shí)驗(yàn)動(dòng)物則出現(xiàn)寒顫現(xiàn)象。據(jù)此科學(xué)家得出下丘腦在體溫調(diào)節(jié)中的作用。下列敘述正確的是 （ ）
A. 下丘腦前部是散熱中樞所在地，下丘腦后部是產(chǎn)熱中樞所在地
B.下丘腦前部是產(chǎn)熱中樞所在地，下丘腦后部是散熱中樞所在地
C.下丘腦是調(diào)節(jié)體溫相對(duì)穩(wěn)定的惟一中樞
D.下丘腦和大腦皮層共同調(diào)節(jié)人體體溫
3．在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過(guò)程是 （ ）
A．抗體與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性的結(jié)合 B．合成血漿蛋白中纖維蛋白原和凝血酶原
C．葡萄糖的氧化分解 D．食物中淀粉經(jīng)過(guò)消化分解為葡萄糖
4．汶川大地震，使被困在廢墟中等待救援的人處于高度緊張和“饑寒交迫”之中。此時(shí),在人的體溫調(diào)節(jié)和血糖平衡調(diào)節(jié)及應(yīng)激反應(yīng)中，分泌活動(dòng)都增強(qiáng)的內(nèi)分泌腺是
A．胰島 B．垂體 C．腎上腺 D．性腺
5．下圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）
①當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，a、b、c激素的分泌均會(huì)增加
②c激素分泌增多，可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng)，產(chǎn)生熱量增加
③下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞
④下丘腦具有滲透壓感受器功能，同時(shí)能合成、釋放e激素
⑤寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，通過(guò)直接促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)體溫
A．①②③ B.①②④ C.②④⑤ D．③④⑤
6．下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的描述不正確的是( )
A．植物的頂端優(yōu)勢(shì)、根的向地性現(xiàn)象，都說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有兩重性
B．甲狀腺功能亢進(jìn)的患者，往往表現(xiàn)為食量大，身體消瘦，容易激動(dòng)
C．切除動(dòng)物的垂體后，動(dòng)物血液中的生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素都會(huì)減少，而下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會(huì)增加
D．某農(nóng)民種的小麥在揚(yáng)花期受到大風(fēng)襲擊，影響了傳粉，該農(nóng)民給小麥田噴灑了一定濃度的生長(zhǎng)素，他認(rèn)為這樣能避免小麥減產(chǎn)
7．人體細(xì)胞外液滲透壓90％以上來(lái)源于（ ）
A．HCO3－ 　 B．HPO42－ C．K＋和Ca2＋ D．Na+和Cl
8．下圖表示細(xì)胞之間信息的傳遞方式，其中細(xì)胞Ⅰ、Ⅱ和物質(zhì)E、F的關(guān)系可能是
9．生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié)作用具有“二重性”，即低濃度時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)、高濃度時(shí)抑制生長(zhǎng)。以下哪一現(xiàn)象或應(yīng)用不能說(shuō)明生長(zhǎng)素的這種特性（ ）
A．在自然狀況下，大型喬木的樹(shù)冠多呈塔型
B．被風(fēng)刮倒后的樹(shù)木，其莖總是背地生長(zhǎng)
C．把番茄植株摘心處理后能提高產(chǎn)量
D．用較高濃度的生長(zhǎng)素或其類似物作除草劑去除稻田中的雙子葉雜草
10．下圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制的模式圖，有關(guān)敘述中正確的是（ ）
A．該圖若表示反射弧，興奮都是以局部電流的形式傳導(dǎo)
B．該圖若表示突觸的結(jié)構(gòu)，則圖中的b代表突觸間隙
C．若圖示甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)，則d代表促甲狀腺激素
D．若圖示細(xì)胞免疫的過(guò)程，則b為效應(yīng)B細(xì)胞，c代表抗體
11．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。下列相關(guān)的敘述中，正確的有幾項(xiàng)：
①細(xì)胞內(nèi)液、血漿、組織液和淋巴共同構(gòu)成了機(jī)體內(nèi)細(xì)胞生活的直接環(huán)境
②神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本活動(dòng)方式是反射，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是神經(jīng)元，興奮一般是從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳至另一神經(jīng)元的樹(shù)突或胞體
③激素是通過(guò)體液的傳輸，作用于靶細(xì)胞或靶器官的信息分子
④血糖的平衡調(diào)節(jié)是通過(guò)體液調(diào)節(jié)完成的
⑤恒溫動(dòng)物維持體溫的恒定，是通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)完成了體內(nèi)產(chǎn)熱量和散熱量平衡的過(guò)程
⑥體液免疫過(guò)程中，有吞噬細(xì)胞參與的階段有兩次
A．5項(xiàng) B．4項(xiàng) C．3項(xiàng) D．2項(xiàng)
12．下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）
A．生長(zhǎng)素是由垂體分泌，幼年時(shí)缺乏，會(huì)患有侏儒癥
B．水平放置的幼苗，其根的向重力性體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性
C．水平衡的調(diào)節(jié)中樞是大腦皮層
D．人和高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射
13．下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是( )
A．臨床發(fā)現(xiàn)損傷人大腦中央前回底部的S區(qū)，病人能說(shuō)話，但不能聽(tīng)懂別人的談話
B．激素調(diào)控是通過(guò)改變細(xì)胞的代謝而發(fā)揮效能的
C．寒冷時(shí)，人體發(fā)生骨骼肌不自覺(jué)的戰(zhàn)栗，這時(shí)下丘腦的分泌功能增強(qiáng)
D．水和無(wú)機(jī)鹽平衡的調(diào)節(jié)，體溫的恒定，血糖穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)都與下丘腦有關(guān)
14．用下圖曲線表示下列選項(xiàng)中相關(guān)量的關(guān)系時(shí)，敘述不正確的是（ ）
A.酶的活性與溫度的關(guān)系：大于a溫度該酶的空間結(jié)構(gòu)可能受到破壞
B.種群數(shù)量增長(zhǎng)速率與時(shí)間的關(guān)系：b時(shí)刻種群出生率大于死亡率
C.生長(zhǎng)素對(duì)芽的促進(jìn)作用與濃度的關(guān)系：b濃度生長(zhǎng)素對(duì)芽的生長(zhǎng)有抑制作用
D.人感染天花病毒后，血液中抗體含量與時(shí)間的關(guān)系：b時(shí)刻后機(jī)體仍具有相應(yīng)的免疫力
15．．如圖是高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的局部圖解。據(jù)圖下列相關(guān)敘述正確的是：
A．在體溫調(diào)節(jié)中，效應(yīng)器①只能指骨骼肌、皮膚血管、皮膚汗腺
B．圖中垂體的作用是合成分泌促甲狀腺激素或抗利尿激素
C．③結(jié)構(gòu)合成分泌的物質(zhì)作用的靶細(xì)胞只能是全身細(xì)胞
D．下丘腦細(xì)胞既能合成遞質(zhì)又能合成分泌激素
16．關(guān)于穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（ ）
A．穩(wěn)態(tài)是機(jī)體在體液調(diào)節(jié)下，通過(guò)各個(gè)器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)來(lái)共同維持的
B．穩(wěn)態(tài)主要是機(jī)體內(nèi)的細(xì)胞通過(guò)復(fù)雜、有序的酶促反應(yīng)來(lái)維持
C．在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是保持靜止?fàn)顟B(tài)的
D．在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是經(jīng)常處于變動(dòng)之中的，但都保持在適宜的范圍內(nèi)
17．3．下列關(guān)于生物體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的描述，符合圖1曲線走勢(shì)的是（ ）
A．若橫軸代表甲狀腺激素濃度，則縱軸代表促甲狀腺激素濃度
B．若橫軸代表血糖濃度，則縱軸代表胰島素濃度
C．若橫軸代表注射疫苗后的時(shí)間，則縱軸代表短時(shí)間內(nèi)相應(yīng)抗體的濃度
D．若橫軸代表環(huán)境溫度，則縱軸代表恒溫動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞中酶活性的變化
18．下列各曲線圖中有錯(cuò)誤的是（ ）
19．多種激素共同調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)，對(duì)于同一生理效應(yīng)（ ）
A．胰島素與胰高血糖素兩者間表現(xiàn)為協(xié)同作用
B．甲狀腺激素與腎上腺素兩者間表現(xiàn)為拮抗作用
C．胰高血糖素與腎上腺素兩者間表現(xiàn)為拮抗作用
D．甲狀腺激素與生長(zhǎng)激素兩者間表現(xiàn)為協(xié)同作用
20．下圖表示人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式，下列相關(guān)敘述正確的是 （ ）
A．若B為促甲狀腺激素，則其分泌量?jī)H受促甲狀腺激素釋放激素的調(diào)節(jié)
B．若A為漿細(xì)胞， B為抗體，則C為病毒入侵的細(xì)胞
C．若A為神經(jīng)細(xì)胞軸突， B為神經(jīng)遞質(zhì)，則C只能是神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞體或樹(shù)突
D．若A為下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞， B為抗利尿激素，則C為腎小管和集合管細(xì)胞
21．“S”型曲線和“J”型曲線是反映種群增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型，下列屬于“S”型曲線形成條件的是
A．食物(養(yǎng)料)充足 B．沒(méi)有敵害
C．沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng) D．資源、空間有限
22．為了保護(hù)魚類資源不受破壞，并能持續(xù)地獲得最大捕魚量，根據(jù)種群增長(zhǎng)的“S”型曲線，應(yīng)使被捕魚群的種群數(shù)量保持在K/2水平。這是因?yàn)樵谶@個(gè)水平上：
A．種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定
B．種群增長(zhǎng)速率最大
C．種群數(shù)量最大
D．環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大
23．．下列各項(xiàng)屬于種群描述的是
A．某草原上全部的山羊 B．一塊草地上各種毒蛇
C．草原上所有的雜草 D．一片森林中全部的樹(shù)木
24．下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．用樣方法調(diào)查植物種群密度時(shí)，取樣的關(guān)鍵是做到隨機(jī)取樣
B．樣方法常用的取樣方法有五點(diǎn)取樣法和等距取樣法
C．樣方法調(diào)查種群密度是以所有樣方種群密度的平均值作為種群密度的估算值
D．動(dòng)物的種群密度只能用標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查
25．在下列生物種群中，不需用重捕標(biāo)志法進(jìn)行種群密度調(diào)查的是
A.田鼠 B.野兔 C.狼 D.蚜蟲
26．種群研究的核心問(wèn)題是
A．種群的特征 B．調(diào)查種群密度的方法
C．種群數(shù)量的變化規(guī)律 D．年齡組成的規(guī)律
27．右圖示種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長(zhǎng)，在有環(huán)境阻力條件下，呈“S”型增長(zhǎng)。下列有關(guān)種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線的敘述中，正確的是（ 　 ）
A．當(dāng)種群數(shù)量到達(dá)e點(diǎn)后，增長(zhǎng)率接近O
B．種群增長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點(diǎn)之后
C．防治蝗災(zāi)最有利的時(shí)機(jī)在害蟲數(shù)量達(dá)到c點(diǎn)以后
D．漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在b點(diǎn)
28．下列有關(guān)種群特征的說(shuō)法不正確的是( )
A．種群密度是最基本的數(shù)量特征
B．出生率和死亡率與年齡結(jié)構(gòu)有關(guān)
C．性別比例對(duì)種群密度有一定影響
D．出生率、死亡率是決定種群數(shù)量變化的唯一因素
29．圖為種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線，有關(guān)敘述不正確的是
A．改善空間和資源條件有望使K值提高
B．BC段種群增長(zhǎng)速率逐漸下降，出生率小于死亡率
C．圖中陰影部分表示在生存斗爭(zhēng)中被淘汰的個(gè)體數(shù)
D．在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)中，酵母菌的
數(shù)量變化可用曲線Y表示
30若將雌雄成鼠各若干頭，放在大小一定的籠內(nèi)飼養(yǎng)，讓它們交配繁殖，且供給足夠的餌料和水，則籠內(nèi)鼠數(shù)變化和時(shí)間之間的關(guān)系，應(yīng)為右圖中的曲線是（ ）
31下列關(guān)于研究種群數(shù)量實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是
A．調(diào)查某地區(qū)松樹(shù)的種群數(shù)量，樣方面積應(yīng)該取1m2
B．標(biāo)志重捕法不適于土壤動(dòng)物中的蜈蚣
C．對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)，用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室及其四周邊緣，輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢
D．實(shí)驗(yàn)采用取樣器采集土樣計(jì)算鼠類數(shù)量
32．某研究機(jī)構(gòu)對(duì)某區(qū)域的一種田鼠進(jìn)行了調(diào)查，所調(diào)查樣方的總面積為2hm2 (1hm2=10000m2) ，統(tǒng)計(jì)所捕獲的鼠數(shù)量（只）、性別等，進(jìn)行標(biāo)記后放歸，3日后進(jìn)行重捕與調(diào)查。調(diào)查數(shù)據(jù)如下表：
捕獲數(shù) 標(biāo)記數(shù) 雌性個(gè)體數(shù) 雄性個(gè)體數(shù)
初捕 50 50 28 22
重捕 50 10 32 18
以下是某同學(xué)對(duì)數(shù)據(jù)的分析結(jié)果，正確的是
A．田鼠在被捕捉過(guò)一次后更難捕捉，統(tǒng)計(jì)的種群密度比實(shí)際低
B．該地區(qū)田鼠的平均種群密度約為125只／hm2
C．綜合兩次捕獲情況，該田鼠種群的性別比例(♀／♂)約為7:2
D．此調(diào)查方法可以用來(lái)調(diào)查酵母菌種群數(shù)量的變化
33．下圖表示處于平衡狀態(tài)的某生物種群因某些外界環(huán)境變化導(dǎo)致種群中生物個(gè)體數(shù)量改變時(shí)的四種情形，下列有關(guān)敘述中，不正確的是（ ）
A．若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某人工種群，則a點(diǎn)后的變化可能原因是過(guò)度放牧
B．若圖②所示為培養(yǎng)液中的酵母菌種群，則b點(diǎn)后的變化可能原因是天敵的減少
C．圖③中c點(diǎn)后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力有一定限度
D．圖④曲線可用于指導(dǎo)海洋捕撈，維持資源種群數(shù)量在K/2左右
34．下列敘述正確的是
A．同一物種的種群密度是固定不變的
B．自然狀態(tài)下群體的增長(zhǎng)可以按照“J”型曲線無(wú)限增長(zhǎng)
C．影響種群數(shù)量變化的因素是出生率、死亡率、遷入和遷出
D．種群數(shù)量的變化是增長(zhǎng)和減少
35．a(chǎn)具有出生、性別、年齡、死亡等特征，b具有出生率、性別比例、年齡組成等特征，那么，a和b分別屬于 （ ）
A．個(gè)體，種群 B．個(gè)體，個(gè)體
C．種群，種群 D．種群，個(gè)體
36．動(dòng)物科學(xué)家考察某牧區(qū)后，認(rèn)為當(dāng)?shù)芈谷禾幱谠鲩L(zhǎng)高峰期，今后還能增長(zhǎng)十幾年才會(huì)停止。預(yù)測(cè)種群未來(lái)動(dòng)態(tài)的信息主要來(lái)自于
A．種群數(shù)量和密度 B．鹿群的年齡結(jié)構(gòu)
C．種群的性別比例 D．出生率和死亡率
37.某種群中年輕的個(gè)體非常多，年老的個(gè)體很少，種群密度會(huì)（ ）
A． 越來(lái)越大 B．相對(duì)穩(wěn)定 C．越來(lái)越小 D．絕對(duì)不變
38．下圖表示出生率、死亡率和種群密度的關(guān)系，據(jù)此分析得出的正確表述是
A．若要控制害蟲的數(shù)量，選擇K/2時(shí)控制最有效
B．該圖可用于實(shí)踐中估算種群的最大凈補(bǔ)充量
C．種群密度為K時(shí)，種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率也達(dá)到最大值
D．在K/2時(shí)捕撈魚類最易得到最大日捕獲量
39． 現(xiàn)有A、B、C、D四個(gè)種群，其年齡組成分別如圖所示，其中最可能滅絕的種群是
Ａ． B． C． D．
40．在一塊地里，建造了A、B、C三個(gè)魚塘，魚塘中全部養(yǎng)的是鯉魚，其中A和B兩個(gè)池塘之間有涵洞，鯉魚能夠自由通過(guò)，則這三個(gè)魚塘中的鯉魚是
A. 一個(gè)種群 B. 兩個(gè)種群 C. 三個(gè)種群 D. 無(wú)法判斷
第II卷
41．（8分）如下圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课唬⒍　⑽臁t分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時(shí)間后。
（1）胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是： 甲 ；乙 ；丙 ；
①直立生長(zhǎng) ②向右生長(zhǎng) ③向左生長(zhǎng) ④不生長(zhǎng)，也不彎曲
（2）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可知：
植物向光性生長(zhǎng)的原因 。（3分）
感受光刺激的部位是 ，向光彎曲的部位是 。
42（8分）將某植物幼苗的胚根及芽尖端4mm切去，再將剩余的l0mm的胚根及胚芽每10條一組，分別放入不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中2天，均保持在25℃。結(jié)果如下表：
生長(zhǎng)素溶液的濃度(mol·L-1) 2天后的平均長(zhǎng)度(mm)
胚芽 胚根
10-1310-1210-1110-1010-910-810-710-610-510-4 12.312.312.713.514.716.015.112.210.810.0 11.312.112.713.612.612.010.910.010.010.0
回答下列問(wèn)題：
(1)切去胚根及胚芽的尖端部分的目的是 （3分）。
(2)為什么要以10條一組而不是l條一組放入生長(zhǎng)素溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（3分）
(3)從表中可知，胚根的最適生長(zhǎng)素濃度是多少 　　　　　　。（2分）
43（14分）．某生物興趣小組開(kāi)展探究實(shí)驗(yàn)，課題是：培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時(shí)間的變化關(guān)系。
I．實(shí)驗(yàn)材料、用具：菌種和無(wú)菌培養(yǎng)液、試管、血球計(jì)數(shù)板(2mm×2mm方格)、滴管、顯微鏡等。
II．計(jì)數(shù)與方法：
①血球計(jì)數(shù)板：是帶有微小方格刻度的玻璃片，用于在顯微鏡下對(duì)微生物計(jì)數(shù)。
②將含有酵母菌的培養(yǎng)液滴在計(jì)數(shù)板上，計(jì)數(shù)一個(gè)小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算試管中酵母菌總數(shù)。連續(xù)觀察7天，并記錄每天的數(shù)值。
III．根據(jù)教材實(shí)驗(yàn)和有關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）該課題的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是：開(kāi)始一段時(shí)間酵母菌呈“J”型增長(zhǎng)，隨著時(shí)間的推移，由于 ，酵母菌呈“S”型增長(zhǎng)。
（2）本實(shí)驗(yàn)沒(méi)有必要另設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，原因是 。為提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)進(jìn)行 。
（3）在吸取培養(yǎng)液計(jì)數(shù)前，要輕輕振蕩幾次試管目的是 。如果一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過(guò)多，難以數(shù)清，應(yīng)當(dāng)采取的措施是 。壓在小方格邊線上的酵母菌計(jì)數(shù)方法 。
（4）在該實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)你對(duì)影響酵母菌種群生長(zhǎng)的因素的推測(cè)，進(jìn)一步確定一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的課題是： 。
44. （10分）人手指意外觸到蠟燭火焰，引起屈肘反射。其反射弧示意圖如下。
（1）圖中神經(jīng)元a產(chǎn)生的興奮在傳入神經(jīng)纖維上以 形式進(jìn)行傳導(dǎo)。當(dāng)神經(jīng)沖到傳到神經(jīng)末梢時(shí)，引起突觸前膜內(nèi) 釋放神經(jīng)遞質(zhì)，該遞質(zhì)與神經(jīng)元b細(xì)胞膜上 結(jié)合，使神經(jīng)元b興奮。神經(jīng)元b的神經(jīng)沖動(dòng)進(jìn)一步引起神經(jīng)元c興奮，最終導(dǎo)致屈肌收縮。
（2）圖中M點(diǎn)興奮時(shí)，此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為 。若N點(diǎn)受刺激產(chǎn)生興奮，則在神經(jīng)元b上 （填“有”或“無(wú)”）膜電位的變化，其原因是 。
（3） 手指意外觸到火焰引起局部皮膚紅腫，是因?yàn)槠つw毛細(xì)血管舒張和通透性增加，
引起組織間隙液體積聚。若手指?jìng)诟腥荆梢痼w液中吞噬細(xì)胞核殺菌物質(zhì)抵御病菌侵害，此過(guò)程屬于 免疫。
衡水市第十四中學(xué)
高二年級(jí)9月月考生物試卷（理科）
參考答案衡水14中2012-2013學(xué)年高二9月月考化學(xué)試題
一、選擇題（每題只有一個(gè)答案）
1．下列說(shuō)法中，正確的是
A．△H>0表示放熱反應(yīng)，△H<0表示吸熱反應(yīng)
B．M與N是同素異形體，由M＝N；△H＝＋119KJ／mol可知，M比N穩(wěn)定
C．l mol H2SO4與1mol Ba(OH)2反應(yīng)生成BaSO4沉淀時(shí)放出的熱叫做中和熱
D．1 mol H2與0．5 mol O2反應(yīng)放出的熱就是H2的燃燒熱
2．沼氣的主要成分是CH4。0.5 mol CH4完全燃燒生成CO2和液態(tài)水時(shí)，放出445kJ熱量。下列熱化學(xué)方程式中，正確的是:
A．2CH4(g)+4O2(g)＝2CO2(g)+4H2O(l) △H=+890kJ/mol
B．CH4(g)+2O2(g)＝CO2(g)+2H2O(l) △H=+890kJ/mol
C．CH4(g)+2O2(g)＝CO2(g)+2H2O(l) △H=-890kJ/mol
D．1/2 CH4(g)+ O2(g)＝1/2CO2(g)+ H2O(g) △H=-890kJ/mol
3．下列變化一定是吸熱反應(yīng)的是：
A．凡需加熱后才能發(fā)生的反應(yīng) B．所有的分解反應(yīng)
C．將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮艿姆磻?yīng) D．生成物總能量大于反應(yīng)物總能量的反應(yīng)
4．強(qiáng)酸與強(qiáng)堿的稀溶液發(fā)生中和反應(yīng)的熱效應(yīng)為：H+(aq)+OH－(aq)==H2O ( l)
ΔH=－57.3 kJ / mol，分別向1 L 0.5 mol / L的NaOH溶液中加入：①稀醋酸；②濃硫酸；③稀硝酸，恰好完全反應(yīng)時(shí)熱效應(yīng)分別為ΔH1、ΔH2、ΔH3，它們的關(guān)系正確的是
A．ΔH1＞ΔH2＞ΔH3 B．ΔH1＜ΔH3＜ΔH2
C．ΔH1＝ΔH2＝ΔH3 D．ΔH2＜ΔH3＜ΔH1
5．對(duì)可逆反應(yīng)4NH3（g）+5O2(g)4NO(g)+6H2O(g),下列敘述正確的是（ ）
A.達(dá)到化學(xué)平衡時(shí)，4v正（O2）=5v逆（NO）
B.若單位時(shí)間內(nèi)生成x mol NO的同時(shí)，消耗x mol NH3，則反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)
C.達(dá)到化學(xué)平衡時(shí)，若增加容器體積，則正反應(yīng)速率減小，逆反應(yīng)速率增大
D.化學(xué)反應(yīng)速率關(guān)系是：v（正）＞v（逆）
6．在N2+3H22NH3反應(yīng)中，自反應(yīng)開(kāi)始至2 s末，氨的濃度由0變?yōu)?.4 mol·L-1，則以氫氣的濃度變化表示該反應(yīng)在2 s內(nèi)的平均反應(yīng)速率是（ ）
A.0.3 mol·L-1·s-1 B.0.4 mol·L-1·s-1
C.0.6 mol·L-1·s-1 D.0.8 mol·L-1·s-1
7．下列有關(guān)熱化學(xué)方程式的表示及說(shuō)法正確的是 （ ）
A．已知c（石墨，s）=c（金剛石，s）；△H＞0，則金剛石比石墨穩(wěn)定
B．已知I2（g）＋H2（g）=2HI（g），△H1；
I2（s）＋H2（g）=2HI（g），△H2； 則△H1＜△H2
C．HCl和NaOH反應(yīng)的中和熱△H=－57．3kJ/mol，則H2SO4和Ba（OH）2反應(yīng)的
中和熱△H=2×（－57．3）kJ/mol
D．已知H2（g）＋F2（g）=2HF（g）；△H=－270kJ/mol，則2L氟化氫氣體分解成1L氫氣和1L氟氣吸收270kJ熱量
8．0.1mol·L-1CH3COOH溶液中加水或加入少量CH3COONa晶體時(shí)，都會(huì)引起的變化的是：
A.溶液的pH增大 B.CH3COOH的電離程度變大
C.溶液的導(dǎo)電能力減弱 D.溶液中c(OH－)減小
9．一定溫度下，反應(yīng)N2（g）＋3H2（g）2NH3（g）的反應(yīng)熱和化學(xué)平衡常數(shù)分別為△H和K, 則相同溫度時(shí)反應(yīng)4NH3（g） 2N2（g）＋6H2（g）反應(yīng)熱和化學(xué)平衡常數(shù)為( )
A．2△H和2K B．-2△H和 K2
C．-2△H和 K-2 D．2△H和-2K
10．水的電離過(guò)程H2OH++OH-，在不同溫度下其離子積為KW(25 ℃)=1.0×10-14，KW(35 ℃)=2.1×10-14。則下列敘述正確的是( )
A.C(H+)隨著溫度的升高而降低 B.在35 ℃時(shí)，C(H+)>C(OH-)
C.水的電離常數(shù)K(25 ℃)>K(35 ℃) D.水的電離是一個(gè)吸熱過(guò)程
11．在0.2mol/L的CH3COOH溶液中分別加入下列物質(zhì)后，有關(guān)判斷正確的是
A. 適當(dāng)升高溫度，CH3COOH的電離程度減小
B. 加少量NaOH固體，CH3COOH 的電離平衡向正方向移動(dòng)
C. 加少量0.1mol/L的HCl溶液，溶液中c(H+)增大平衡向正方向移動(dòng)
D. 加少量CH3COONa固體，CH3COOH 的電離平衡平衡向正方向移動(dòng)
12．下列溶液一定呈堿性的是
　A．溶液中c(OH-)>c(H+) B．溶液中含有OH 離子
　C．滴加甲基橙后溶液顯紅色 D．滴加甲基橙后溶液顯黃色
13．25℃時(shí)，0.01 mol/L的HCl溶液中，由水電離出的H＋濃度是（ ）
A．1×10－7mol·L－1 B．1×10－12mol·L－1
C．1×10－2mol·L－1 D．1×10－14mol·L－1
14．在2A+B3C+4D的反應(yīng)中，下列用不同物質(zhì)的變化表示該反應(yīng)的速率最快的是
A．v(A)=0.5mol·L－1·min－1　　　　 B．v(B)=0.3mol·L－1·min－1
C．v(C)=0.8mol·L－1·min－1　　　　　D．v(D)=1mol·L－1·min－1
15．下列溶液中微粒濃度關(guān)系一定正確的是 （ ）
A．將水加熱到120℃，pH=6：c（OH—）< c（H+）
B．醋酸與醋酸鈉的pH=7的混合溶液中：c（CH3COO—）> c（Na+）
C．0.lmoI·L-1的硫酸銨溶液中：c（NH+4）> c（SO2-4）> c（H+）
D．pH=2的一元酸和pH=12的一元強(qiáng)堿等體積混合：c（OH—）= c（H+）
16．下列屬于放熱反應(yīng)的是(　　)
A．鋁和鹽酸反應(yīng) B．焦炭和二氧化碳共熱
C．石灰石的分解 D．氯化銨與氫氧化鋇反應(yīng)
17．下列溶液一定呈中性的是 （ ）21世紀(jì)教育網(wǎng)
A．pH=7的溶液21世紀(jì)教育網(wǎng)
B．c(NH4+)=c(Cl-)的NH4Cl和氨水的混合溶液21世紀(jì)教育網(wǎng)
C．PH=2的CH3COOH和PH=12的NaOH溶液等體積混合21世紀(jì)教育網(wǎng)
D．CH3COONa溶液21世紀(jì)教育網(wǎng)
18．下列事實(shí)中不能用勒夏特列原理來(lái)解釋的是（ ）
A.向H2S水溶液中加入NaOH有利于S2-增多
B.鼓入過(guò)量空氣有利于SO2轉(zhuǎn)化為SO3
C.高壓對(duì)合成氨有利
D.500 ℃左右比室溫更有利于合成氨的反應(yīng) (合成氨反應(yīng)是放熱反應(yīng))
19．T℃時(shí)在2L密閉容器中使X(g)與Y(g)發(fā)生反應(yīng)生成Z(g)。反應(yīng)過(guò)程中X、Y、Z的濃度變化如圖1所示；若保持其他條件不變，溫度分別為T1和T2時(shí)，Y的體積百分含量與時(shí)間的關(guān)系如圖2所示。則下列結(jié)論正確的是
A．容器中發(fā)生的反應(yīng)可表示為：3X(g)＋Y(g) 2Z(g)
B．反應(yīng)進(jìn)行的前3 min內(nèi)，用X表示的反應(yīng)速率 v(X)＝0.3mol／(L·min)
C．保持其他條件不變，升高溫度，反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)K減小
D．若改變反應(yīng)條件，使反應(yīng)進(jìn)程如圖3所示，則改變的條件是增大壓強(qiáng)
20．圖1為某化學(xué)反應(yīng)的速率與時(shí)間的關(guān)系示意圖。下列有關(guān)t1時(shí)刻改變條件的說(shuō)法正確的是（ ）
A．2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g)　 ΔH<0，t1時(shí)刻升高
溫度
B．4NH3(g)+5O2(g) 4NO(g)+6H2O(g) ΔH<0，t1
時(shí)刻增大O2濃度
C．H2O(g)+CO(g) H2(g)+CO2(g) ΔH>0， t1時(shí)
刻增大壓強(qiáng)
D．C(s)+H2O(g) CO(g)+H2(g) ΔH>0，t1時(shí)刻升
高溫度
21．在一定溫度下，反應(yīng)A2(g)+B2(g) 2AB (g)達(dá)到限度的標(biāo)志是（ ）
A.單位時(shí)間內(nèi)生成n mol A2同時(shí)生成n mol AB
B.容器內(nèi)的總物質(zhì)的量不隨時(shí)間變化
C.單位時(shí)間內(nèi)生成2n mol AB的同時(shí)生成n mol B2
D.單位時(shí)間內(nèi)生成n mol A2的同時(shí)生成n mol B2
22．酸堿完全中和時(shí)
A．酸和堿的物質(zhì)的量一定相等
B．酸所提供的H+與堿提供的 EMBED Equation.DSMT4 的物質(zhì)的量相等
C．酸和堿的物質(zhì)的量濃度相等
D．溶液一定呈中性
23．下列關(guān)于電解質(zhì)溶液的敘述正確的是
A．常溫下物質(zhì)的量濃度相等①NH4HSO4、②(NH4)2SO4、③(NH4)2CO3三種溶液中
c(NH4+) ①<②<③
B．在純水中加入少量硫酸或硫酸銨，均可抑制水的電離
C．中和pH與體積均相同的鹽酸和醋酸溶液，消耗NaOH的物質(zhì)的量相同
D．常溫下，同濃度的Na2S與NaHS溶液相比，Na2S溶液的pH大
24．下列溶液中c(Cl-)與50 mL 1mol/L 的AlCl3溶液中氯離子濃度相等的是
A.150 mL 1mol/L NaCl溶液 B.75 mL 2mol/L NH4Cl溶液
C.75 mL 1mol/L FeCl3溶液 D.150 mL 2mol/L MgCl2溶液
25．將 4 mol A 氣體和 2 mol B 氣體在 2 L 的容器中混合并在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng) 2A（氣）＋B（氣）2C（氣）若經(jīng) 2秒后測(cè)得 C 的濃度為0.6 mol·L－1 ，現(xiàn)有下列幾種說(shuō)法：① 用物質(zhì) A 表示反應(yīng)的平均速率為 0.3 mol·L－1·s－1② 用物質(zhì) B 表示的反應(yīng)的平均速率為 0.6 mol·L－1·s－1③ 2 s 時(shí)物質(zhì) A 的轉(zhuǎn)化率為30％ ④ 2 s 時(shí)物質(zhì) B 的濃度為 1.4 mol·L－1 ，其中正確的是
A．①④ B．①③ C．②③ D．③④
第II卷（非選擇題）
二、填空題
26．（6分）對(duì)于溶液中進(jìn)行的反應(yīng)：FeCl3+3KSCN===Fe（SCN）3+3KCl,當(dāng)其他條件一定時(shí)：
（1）向溶液中加入少量的KCl固體，溶液的顏色_______
（2）向溶液中加入少量KSCN固體，溶液的顏色_______
（3）加水稀釋時(shí)，化學(xué)平衡向_______移動(dòng)
27．（4分）50 mL 1.0 mol·L－1鹽酸跟50 mL 1.1 mol·L－1氫氧化鈉溶液在下圖裝置中進(jìn)行中和反應(yīng)，并通過(guò)測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中所放出的熱量來(lái)計(jì)算中和熱。試回答下列問(wèn)題：
⑴大小燒杯間填滿碎泡沫塑料的作用___ 。
⑵ （填“能”或“不能”）將環(huán)形玻璃攪拌棒改為環(huán)
形銅棒。其原因是 。
⑶大燒杯上如不蓋硬紙板，對(duì)求得中和熱數(shù)值的影響是
（填“偏高”或“偏低”或“無(wú)影響”）。
28. （8分）已知一定溫度和壓強(qiáng)下，在容積為VL的密閉容器中充入1mol A和1mol B，保持恒溫恒壓下反應(yīng)：A(g) + B(g) C(g) △H<0。達(dá)到平衡時(shí)，C的體積分?jǐn)?shù)為40%。試回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）升溫時(shí)，C的反應(yīng)速率_______（填“加快”、“減慢”或“不變”）
（2）若平衡時(shí)，保持容器容積不變，使容器內(nèi)壓強(qiáng)增大，則平衡_______
A. 一定向正反應(yīng)方向移動(dòng) B. 一定向逆反應(yīng)方向移動(dòng)
C. 一定不移動(dòng) D. 不一定移動(dòng)
（3）若平衡時(shí)，保持容器容積不變，在密閉容器中再充入2mol A，則反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí), A
的轉(zhuǎn)化率_______ (填“無(wú)影響”、“增大”、“減小”)，B的轉(zhuǎn)化率_______ (填“無(wú)影響”、 “增大”、“減小”)，
29．(8分)下表是不同溫度下水的離子積數(shù)據(jù)：
溫度(℃) 25 t1 t2
水的離子積常數(shù) 1×10－14 α 1×10－12
試回答以下問(wèn)題：
(1)若25”或“＝”)1×10－14，作出此判斷的理由是____________________________________________________________________。
(2)25 ℃下，某Na2SO4溶液中c(SO)＝5×10－4 mol·L－1，取該溶液1 mL，加水稀釋至10 mL，則稀釋后溶液中c(Na＋)∶c(SO)＝________;
c(Na＋)∶c(OH－)＝________。
30．(8分)
(1)向Na2CO3的濃溶液中逐滴加入稀鹽酸，直到不再生成CO2氣體為止，則在此過(guò)程中，溶液的c(HCO)變化趨勢(shì)可能是：①逐漸減小；②逐漸增大；③先逐漸增大，而后減小；④先逐漸減小，而后增大。4種趨勢(shì)中可能的是________。
(2)pH相同的HCl溶液、H2SO4溶液、CH3COOH溶液各100 mL。
①3種溶液中，物質(zhì)的量濃度最大的是________。
②分別用0.1 mol·L－1的NaOH溶液中和，其中消耗NaOH溶液最多的是________。
③與等量的鋅粉反應(yīng)，反應(yīng)開(kāi)始時(shí)，反應(yīng)速率________。
A．HCl最快 B．H2SO4最快
C．CH3COOH最快 D．一樣快
31．（8分）某燒堿溶液中含有少量雜質(zhì)（不與鹽酸反
應(yīng)），現(xiàn)用中和滴定測(cè)定其濃度。
（1）滴定
用______式滴定管盛裝0.1000 mol/L鹽酸標(biāo)準(zhǔn)
液，錐形瓶中裝有25.00mL待測(cè)燒堿溶液。上圖
表示某次滴定時(shí)50 mL滴定管中前后液面的位置。請(qǐng)
將用去的標(biāo)準(zhǔn)鹽酸的體積填入②表空格中。
②有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下：
滴定序號(hào) 待測(cè)液體積(mL) 所消耗鹽酸標(biāo)準(zhǔn)液的體積(mL)
滴定前 滴定后 消耗的體積
1 25.00 0.50 25.95 25.45
2 25.00 0.30、
3 25.00 6.00 31.55 25.55
（2）根據(jù)所給數(shù)據(jù)，計(jì)算出燒堿樣品的物質(zhì)的量濃度（注意保留合適的有效數(shù)字）。
c(NaOH) = _____________ 。
（3）讀數(shù)時(shí)，若滴定前仰視，滴定后俯視，則會(huì)使最終測(cè)定結(jié)果_________。(填“無(wú)影響”、“偏高”、“偏低”)
32．（8分）現(xiàn)有S2-、SO32-、NH4+、Al3+、HPO42-、Na+、SO42-、AlO2-、Fe3+、HCO3-、Cl-等離子，請(qǐng)按要求填空：
（1）在水溶液中，該離子水解呈堿性的是 。
（2）在水溶液中，該離子水解呈酸性的是 。
（3）既能在酸性較強(qiáng)的溶液里大量存在，又能在堿性較強(qiáng)的溶液里大量存在的離子有 。
（4）既不能在酸性較強(qiáng)的溶液里大量存在，又不能在堿性較強(qiáng)的溶液里大量存在的離子
有 。
2012-2013學(xué)年度衡水市第十四中學(xué)9月月考卷
高二化學(xué)答案
1-5 BCDDA 6-10 ABACD 11-15 BABBC 16-20 ABDAD 21-25 CBDCB
32．(8分)（1）S2-、SO32-、HPO42-、AlO2-、HCO3- （2）NH4+、Al3+、Fe3+
（3）Na+、SO42-、Cl- （4）HPO42-、HCO3-衡水14中2012-2013學(xué)年高二9月月考政治試題
1． 提起節(jié)日，中國(guó)人想到的是春節(jié)、端午節(jié)、清明節(jié)等，而大多數(shù)西方人想到的卻是圣誕節(jié)、復(fù)活節(jié)等節(jié)日。不同的民族有不同的節(jié)日，這是因?yàn)?　　)
①不同的民族節(jié)日蘊(yùn)涵著不同民族的風(fēng)土人情、宗教信仰和道德倫理等文化因素　②民族節(jié)日包含著一個(gè)民族文化生活的全部?jī)?nèi)涵　③民族節(jié)日是民族文化的集中展示　④民族節(jié)日是一個(gè)民族歷史文化的長(zhǎng)期積淀
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
2． “未能拋得杭州去，一半勾留是此湖”。西湖，在詩(shī)人白居易眼中，有如醉人畫卷，讓人流連忘返。在世界遺產(chǎn)委員會(huì)第35次大會(huì)上，“中國(guó)杭州西湖文化景觀”作為唯一的中國(guó)項(xiàng)目，申遺成功。該文化景觀申遺成功，是因?yàn)樗?　　)
①蘊(yùn)涵著民族文化的魅力　②能夠展現(xiàn)中華文化的獨(dú)特性　③能夠展現(xiàn)世界文化的多樣性　④是重要的文化旅游資源
A．①②③ B．①②
C．③④ D．①③④
3．電影《刮痧》講述了這樣一個(gè)故事：一位中國(guó)許姓老人到美國(guó)探親，他發(fā)現(xiàn)孫子發(fā)高燒，因不認(rèn)識(shí)藥瓶上的英文，無(wú)法給孫子吃藥，只能采用中國(guó)傳統(tǒng)的治療方法——刮痧。當(dāng)其孫子不慎摔傷被送往醫(yī)院救治時(shí)，美國(guó)醫(yī)生發(fā)現(xiàn)孩子背部有刮痕，認(rèn)為是受家庭暴力虐待所致。許家因此被告到了法庭，于是引發(fā)了一場(chǎng)“虐待兒童”的官司。最后，這種治療方法得到法庭的理解，消除了誤會(huì)。根據(jù)這則故事，下列說(shuō)法不正確的是(　　)
A．中西醫(yī)乃至中西文化存在差異
B．不同的國(guó)家，不但有著不同的法律制度與社會(huì)管理機(jī)制，還存在不同的思維方式
C．文化交流就是要消除各民族文化之間的差異
D．既要認(rèn)同本民族文化，又要尊重其他民族文化
4． 2010年8月1－3日，首屆中國(guó)剪紙藝術(shù)節(jié)在著名剪紙藝術(shù)之鄉(xiāng)河北蔚縣舉辦。國(guó)務(wù)院公布的41個(gè)剪紙非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承地的剪紙傳承人悉數(shù)到場(chǎng)，國(guó)內(nèi)數(shù)十流派的頂尖剪紙藝術(shù)大師，齊聚古“幽云十六州”小城，在國(guó)內(nèi)首條“剪紙一條街”開(kāi)街儀式上各顯其能，精心展出風(fēng)格各異的剪紙藝術(shù)精品，演繹了國(guó)內(nèi)一流剪紙薈萃的視覺(jué)盛宴，也引來(lái)眾多游人關(guān)注。舉辦剪紙藝術(shù)節(jié)有利于(　　)
①使剪紙文化成為世界性文化　②促進(jìn)剪紙文化多樣性發(fā)展　③更好地傳承傳統(tǒng)剪紙文化　④推動(dòng)剪紙文化藝術(shù)的交流借鑒
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①②③④
5． 如今，依托電子、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等現(xiàn)代信息技術(shù)，大眾傳媒已經(jīng)成為文化傳播的主要手段。這是因?yàn)榇蟊妭髅侥軌?　　)
①最大程度地超越時(shí)空限制，匯集來(lái)自世界各地的信息　②確保世界文化的多樣性　③較大程度地實(shí)現(xiàn)文化傳遞、溝通和共享　④消除各個(gè)國(guó)家和民族文化的差別和沖突
A．①② B．②③
C．①③ D．②④
6．近些年來(lái)，隨著人們對(duì)國(guó)學(xué)的關(guān)注度不斷提高，一些幾歲的孩童開(kāi)始誦讀包括《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《千字文》《孝經(jīng)》《中庸》《論語(yǔ)》《大學(xué)》《老子》等在內(nèi)的古文(書)。有人認(rèn)為，讓孩子們了解我國(guó)傳統(tǒng)文化是應(yīng)該的，但是籠統(tǒng)地提倡學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化是很危險(xiǎn)的。這一觀點(diǎn)表明
①對(duì)待傳統(tǒng)文化要取其精華，去其糟粕　②辯證認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化在現(xiàn)實(shí)中的作用　③要看到傳統(tǒng)文化中的糟粕對(duì)兒童成長(zhǎng)的消極作用　④傳統(tǒng)文化具有鮮明的階級(jí)性
A．①③ B．①②③
C．①②③④ D．②③
7．“中國(guó)是一個(gè)書法大國(guó)，拿起鼠標(biāo)以后，也不能忘了筆桿。”對(duì)這句話不正確的理解是A．對(duì)待傳統(tǒng)文化，我們應(yīng)該批判繼承、古為今用
B．優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是財(cái)富，應(yīng)該加以繼承和發(fā)展
C．中國(guó)書法是中華民族燦爛文化的重要組成部分
D．中國(guó)書法是中華文化一脈相承的重要見(jiàn)證
8．教育部專門發(fā)文要求把中華民族熱愛(ài)祖國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)作為中小學(xué)生入學(xué)教育的重要內(nèi)容，這主要是因?yàn)?　　)
A．教育具有選擇、傳遞文化的特定功能，在文化傳承中起重要作用
B．創(chuàng)新的文化傳播形式，有利于更好地實(shí)現(xiàn)文化傳承和教育相結(jié)合
C．在社會(huì)主義中國(guó)，中小學(xué)生是傳承中華民族優(yōu)秀文化的主體
D．中華民族的優(yōu)秀文化必須通過(guò)教育的方式才能加以繼承和傳播
9．在中華文明的歷史上，我們永遠(yuǎn)不能忘記這些人：倉(cāng)頡創(chuàng)造了漢字，讓文明可以沉淀下來(lái)；李斯統(tǒng)一了漢字，讓文明可以流通起來(lái)；畢昇發(fā)明了活字印刷，讓文明傳播到世界的每一個(gè)角落；王選把漢字帶進(jìn)了信息時(shí)代，讓中華漢字文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。這說(shuō)明(　　)
A．科技進(jìn)步能促進(jìn)文化的傳播、繼承與發(fā)展
B．科技進(jìn)步是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量
C．社會(huì)制度的更替可以促進(jìn)文化的進(jìn)步
D．傳播文化必須做到古為今用
10．以富春江兩岸秋色為主題的《富春山居圖》系元代著名畫家黃公望所作，清初被焚為兩段，2011年6月1日，《剩山圖》(由浙江博物館收藏)與《無(wú)用師卷》(由臺(tái)北“故宮博物院”典藏)終于在臺(tái)北“故宮博物院”聚首。一卷曾經(jīng)充滿悲情的繪畫，在此成就一段文化佳話。這幅600多年前的古作，在斷為兩半300多年之后，雙卷合璧，山水夢(mèng)圓。這表明(　　)
A．傳統(tǒng)文藝對(duì)今天中國(guó)人的生活方式和社會(huì)發(fā)展道路具有促進(jìn)作用
B．傳統(tǒng)文化有相對(duì)的穩(wěn)定性，被人們世代沿襲
C．傳統(tǒng)文藝是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分
D．在我們傳統(tǒng)文化的血脈中，始終涌動(dòng)著對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的強(qiáng)烈認(rèn)同感
經(jīng)濟(jì)全球化尤其是文化全球化已經(jīng)對(duì)我國(guó)的文化和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響。看美國(guó)大片、聽(tīng)外國(guó)流行歌曲、欣賞交響音樂(lè)會(huì)和芭蕾舞及拳擊爭(zhēng)霸賽或職業(yè)籃球賽……這一切為我們營(yíng)造了一個(gè)國(guó)際化的文化空間。回答11～12題，
11．文化全球化背景下，進(jìn)行文化創(chuàng)新就要正確對(duì)待外來(lái)文化，為此必須(　　)
A．拒絕接受任何外來(lái)文化
B．推崇外來(lái)文化，否定傳統(tǒng)文化
C．克服“封閉主義”和“民族虛無(wú)主義”傾向
D．把握好當(dāng)代文化與傳統(tǒng)文化的關(guān)系
12．在學(xué)習(xí)借鑒其他外來(lái)文化優(yōu)秀成果時(shí)，我們要(　　)
A．以我為主、為我所用B．一味推崇、否定傳統(tǒng)
C．全部拿來(lái)、盡情吸收D．拒絕接受、全面復(fù)古
“傳統(tǒng)文盲”是與“現(xiàn)代文盲”相對(duì)應(yīng)的。不懂電腦、不會(huì)英語(yǔ)是后者的標(biāo)志，不讀書(特別是不讀傳統(tǒng)經(jīng)典)、少寫字(至少不會(huì)正確規(guī)范地寫字)則是前者的表現(xiàn)。就年青一代而言，“現(xiàn)代文盲”越來(lái)越少，“傳統(tǒng)文盲”卻越來(lái)越多。回答13～14題。
13．這種現(xiàn)象的出現(xiàn)是很令人痛心的，這是因?yàn)?　　)
①傳統(tǒng)文化是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶　②我們必須固守本民族的傳統(tǒng)文化，拒絕接受任何外來(lái)文化　③任何時(shí)代的文化，都離不開(kāi)對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承，否則民族文化就無(wú)根基　④堅(jiān)持文化創(chuàng)新的正確方向就必須堅(jiān)持“守舊主義”，反對(duì)“歷史虛無(wú)主義”
A．①② B．①③
C．②③ D．①④
14．針對(duì)這一現(xiàn)象，我們應(yīng)該(　　)
①挖掘傳統(tǒng)文化中的精華，教育年青一代　②加大向年青一代灌輸傳統(tǒng)文化的力度　③形式上加以創(chuàng)新，提高年輕人學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣　④大力抵制外來(lái)文化的傳播
A．①③ B．①④
C．①②③ D．②③
15． 電視連續(xù)劇《沂蒙》是臨沂繼大型紅色水上實(shí)景演出《蒙山沂水》、電影《沂蒙六姐妹》后推出的一部文藝精品。《沂蒙》從唯物史觀和民族大義的高度，創(chuàng)新思維，將發(fā)生在沂蒙老區(qū)的真人真事，通過(guò)原汁原味、質(zhì)樸真實(shí)的拍攝手法和場(chǎng)景設(shè)置以及平實(shí)的方言和樸實(shí)的表演，彰顯了沂蒙人民的人性光輝和人格魅力。這啟示我們(　　)
①文化創(chuàng)新必須立足于人民群眾的社會(huì)實(shí)踐
②社會(huì)主義核心價(jià)值體系是主旋律作品創(chuàng)作的源泉　③藝術(shù)來(lái)源于客觀，靈感來(lái)自于主觀　④要積極創(chuàng)新文化內(nèi)容、形式和手段
A．①④ B．②④
C．①③④ D．①②④
16． 一個(gè)小兒醒目地站立在象征宗祠的屋頂下，
這便是漢字的“字”(見(jiàn)圖)。“字”的造字意圖可以理解為，把新
生命領(lǐng)到天地、祖先面前，通過(guò)某種命名儀式，希望他承擔(dān)起溝通
的使命。下列關(guān)于漢字的認(rèn)識(shí)，正確的是(　　)
漢字是中華文化的基本載體　
② 漢字是中華民族綿延不絕的文明標(biāo)志
　③ 漢字是我國(guó)現(xiàn)階段文化傳播的主要手段
④ 漢字是最直觀、最常見(jiàn)、最豐富的大眾傳媒
A．①③ B．②④
C．①② D．③④
17． 中華世紀(jì)壇序?qū)懙溃豪世是ぃ锰弥腥A。高齡五千歲，繁衍百億人。鐵肩挑五岳，巨手開(kāi)三峽。腰環(huán)萬(wàn)里長(zhǎng)城，腳跨九曲黃河。高擎文明圣火，穿越世紀(jì)風(fēng)云。火熊熊薪傳百代，光燦燦彪炳千秋。中華文化之所以源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，一個(gè)重要原因在于它所特有的包容性。下列選項(xiàng)中對(duì)于中華文化“包容性”理解正確的是(　　)
①既求同存異又兼收并蓄　②能吸收借鑒其他國(guó)家、其他民族的各種文化　③能與其他各民族文化平等交流、和睦相處　④是一個(gè)民族文明程度的重要標(biāo)志之一，是中華民族生命力、創(chuàng)造力的生動(dòng)體現(xiàn)
A．①③ B．②③
C．①④ D．③④
18． 著名文化學(xué)者余秋雨說(shuō)，黃河流域80萬(wàn)平方公里，長(zhǎng)江流域180萬(wàn)平方公里，而當(dāng)時(shí)世界上所有文明流域加起來(lái)的面積也只是中國(guó)的1/15。所以，氣魄、宏偉的統(tǒng)一文明是中國(guó)文化的一大特點(diǎn)。由此可見(jiàn)(　　)
①中華文化就是中華文明　②中華文化博大精深　③中華文化一直走在世界前列　④我國(guó)各族人民對(duì)中華文化有認(rèn)同感和歸宿感
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
19． 中國(guó)古代書法不斷賦予各種字體獨(dú)特的審美意蘊(yùn)，篆書的莊重古樸、隸書的典雅高貴、楷書的端莊秀麗、行書的灑脫隨意、草書的落拓不拘，雖然只是線條的描摹，卻為我們描繪了一個(gè)五彩繽紛的藝術(shù)世界。與書法同源的中國(guó)畫，同樣表現(xiàn)出它的獨(dú)特性，所謂梅蘭竹菊的氣節(jié)、松石的高風(fēng)，正是藝術(shù)人生的寫照。這說(shuō)明(　　)
①書法、繪畫藝術(shù)是中華文明的重要標(biāo)識(shí)　②書法、繪畫藝術(shù)是中華文化一脈相傳的重要見(jiàn)證　③書法藝術(shù)和繪畫藝術(shù)是中華文化特有的　④多彩多姿的中華文化展示了中華民族的生命力和創(chuàng)造力
A．①② B．②③
C．①④ D．④
20．在紀(jì)念圓明園罹劫150周年之際，修復(fù)的150件富有悠久歷史底蘊(yùn)的圓明園文物在園里展出，熠熠生輝，使人百感交集。這些修復(fù)的文物能夠使人感受到(　　)
①中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深　②國(guó)家衰落不會(huì)伴隨著文化衰落　③國(guó)家富強(qiáng)往往伴隨著文化興盛　④中華文化是激勵(lì)中國(guó)人民創(chuàng)造幸福生活的強(qiáng)大精神力量
A．①④ B．①② C．①③ D．②③
21． 歌曲《走向復(fù)興》唱道：“我們迎著初升的太陽(yáng)，走在嶄新的道路上。我們是優(yōu)秀的中華兒女，譜寫時(shí)代的新篇章。我們迎著風(fēng)雨向前走，萬(wàn)眾一心挽起臂膀，我們要把親愛(ài)的祖國(guó)，變得更加美麗富強(qiáng)。前進(jìn)，前進(jìn)，向前進(jìn)，挺起胸膛，何懼風(fēng)浪；前進(jìn)，前進(jìn)，向前進(jìn)，肩負(fù)民族的希望。”這體現(xiàn)了(　　)
①團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平的精神　②勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的精神　③愛(ài)國(guó)主義是抽象的不是具體的　④民族精神是不斷豐富和發(fā)展的
A．①② B．①④
C．①②④ D．②③④
22． 詹天佑說(shuō)：“各出所學(xué)，各盡所知，使國(guó)家富強(qiáng)不受外侮，足以自立于地球之上。”這一名言(　　)
①是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神的具體體現(xiàn)
②要求青年人努力學(xué)習(xí)，提高報(bào)效國(guó)家的能力
③激勵(lì)中國(guó)人自強(qiáng)不息，努力壯大國(guó)家實(shí)力
④啟示我們要牢記歷史，勇于承擔(dān)民族復(fù)興的重任
A．①② B．①②④
C．②③④ D．①②③④
23． 愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心，下列能夠表述愛(ài)國(guó)情懷的有(　　)
①國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心　②位卑未敢忘憂國(guó)　③茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之　④生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄
A．①②③ B．①②
C．②④ D．①④
24． 電視連續(xù)劇《沂蒙》是臨沂繼大型紅色水上實(shí)景演出《蒙山沂水》、電影《沂蒙六姐妹》后推出的一部文藝精品，其播出掀起收視熱潮，獲第四屆CCTV電視劇“最佳熱播劇獎(jiǎng)”和“最高收視率獎(jiǎng)”。《沂蒙》用“紅嫂”式的質(zhì)樸表現(xiàn)“紅嫂”的崇高，真實(shí)地展示了“愛(ài)黨愛(ài)軍、開(kāi)拓奮進(jìn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)”的沂蒙精神，是偉大的中華民族精神的又一壯歌。這表明(　　)
①弘揚(yáng)中華民族精神是文化建設(shè)極為重要的任務(wù)
②對(duì)于民族精神要堅(jiān)持“取其精華、去其糟粕”，批判繼承　③作為民族精神核心的愛(ài)國(guó)主義，在不同時(shí)期的具體內(nèi)涵是相同的　④中華民族精神是不斷豐富和發(fā)展的
A．②③　B．①④　C．①②④　D．①③④
25． 中國(guó)共產(chǎn)黨成立90年來(lái)，繼承了辛亥革命的愛(ài)國(guó)主義精神，同時(shí)，又超越了辛亥革命的歷史局限，取得了新民主主義革命和社會(huì)主義革命以及改革開(kāi)放事業(yè)的偉大成功，譜寫了中華民族自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)的新的壯麗史詩(shī)。你從材料中獲得的啟迪有(　　)
①先進(jìn)、健康的文化決定了社會(huì)發(fā)展方向　②文化的繼承和發(fā)展是同一過(guò)程的兩個(gè)方面　③中國(guó)共產(chǎn)黨不斷豐富和完善中華民族精神的內(nèi)涵　④民族文化作為民族精神的結(jié)晶隨著時(shí)代的變遷不斷進(jìn)步
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
26．右邊漫畫給我們的啟示是(　　)
A．發(fā)展文化不能單純搞商業(yè)運(yùn)作
B．發(fā)展文化應(yīng)更多地注重多樣的傳媒工具
C．文化首先是民族的，然后才是世界的
D．要把大力發(fā)展經(jīng)典作品作為重點(diǎn)
27．2011年3月1日，重慶衛(wèi)視全面改版。此次改版以建設(shè)“主流媒體、公益頻道”為目標(biāo)，著力傳播社會(huì)主義先進(jìn)文化，著力打造自辦精品文化欄目，為觀眾提供更好的公益電視服務(wù)和良好的收視體驗(yàn)。重慶衛(wèi)視這樣做是基于(　　)
①文化對(duì)人的影響來(lái)自于特定的文化活動(dòng)　②大眾傳媒日益成為文化傳播的主要途徑　③多元的文化生活需要主流媒體正確引導(dǎo)　④流行娛樂(lè)的文化為人民大眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
28、2012年4月，某地干洗店店主全家不幸罹難，店主姐夫含淚通知顧客前來(lái)取衣退卡還錢，被人們譽(yù)為“信義姐夫”。他的行為感動(dòng)了許多市民，欠賬的顧客也趕來(lái)還錢，商戶們還自發(fā)掛出了“崇尚誠(chéng)信，傳遞溫暖”的橫幅。這件事情表明誠(chéng)信
A.具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì) B.是中華民族傳統(tǒng)文化的精華
C.能夠引領(lǐng)社會(huì)主義良好風(fēng)尚建設(shè) D.是社會(huì)主義核心價(jià)值的基礎(chǔ)
29．據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，“有點(diǎn)相信”、“很相信”網(wǎng)絡(luò)算命的中學(xué)生，分別達(dá)41%和5%。此外，還有11%的中學(xué)生表示遇見(jiàn)某些難以決定的事，會(huì)以網(wǎng)上算命為決定依據(jù)。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)算命，正確的認(rèn)識(shí)是(　　)
A．它是一種腐朽文化，應(yīng)該堅(jiān)決抵制
B．它體現(xiàn)了文化的多樣性，應(yīng)該給予包容
C．它是一種加以現(xiàn)代包裝的落后文化，不應(yīng)提倡
D．它是對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承，應(yīng)大力提倡
30．2011年6月18日，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)中心披露了部分網(wǎng)站因?yàn)榇罅總鞑ヒx色情和低俗信息，嚴(yán)重違反國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，違背社會(huì)公德，損害公眾利益。對(duì)此我們應(yīng)持有的正確態(tài)度是(　　)
A．堅(jiān)決抵制，依法取締 B．批評(píng)教育，改造剔除
C．崇尚多元，理性選擇 D．遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，潔身自好
31．江蘇省文化建設(shè)工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)，文化建設(shè)要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化為核心，以加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為主線。江蘇之所以強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，是基于(　　)
①建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，是推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的根本要求和根本保證　②建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，是發(fā)展先進(jìn)文化、推動(dòng)文化繁榮的重要內(nèi)容　③建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，能夠抵制各種錯(cuò)誤和腐朽思想的影響，不斷增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力和凝聚力　④高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，最根本的是堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
32．2011年2月，文化部、財(cái)政部聯(lián)合出臺(tái)了《關(guān)于推進(jìn)全國(guó)美術(shù)館、公共圖書館、文化館(站)免費(fèi)開(kāi)放工作的意見(jiàn)》，全面啟動(dòng)所有公益性文化單位的免費(fèi)開(kāi)放工作。免費(fèi)開(kāi)放公益性文化單位(　　)
①是推動(dòng)先進(jìn)文化建設(shè)的根本要求　②有利于建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚　③有利于保障人民基本文化權(quán)益　④有利于促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)的繁榮發(fā)展
A．①② B．①④ C．②④ D．②③
33、穿越劇以“穿越”的手法演繹歷史，滿足了不少人的欣賞需求，取得了一定的經(jīng)濟(jì)效益；但以“穿越”的方式解讀歷史也引來(lái)了更多的反思，甚至受到批評(píng)。這就要求影視作品的創(chuàng)作要能夠
A.滿足足大眾的娛樂(lè)化需求 B.提高人們辨別異質(zhì)文化的能力
C.保障人們基本文化權(quán)益 D.實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的統(tǒng)一
34．“要富口袋，先富腦袋”，成為廣大農(nóng)民致富奔小康的深切體會(huì)；“科教興省”、“文化強(qiáng)市”、“城市為體、文化為魂”，成為許多地方的發(fā)展思路；“充電”、“考本”、“學(xué)習(xí)型”、“知識(shí)型”，成為社會(huì)時(shí)尚；“三下鄉(xiāng)”、“村村通”、“手拉手”、“心連心”、“西部開(kāi)發(fā)助學(xué)工程”、“百縣千鄉(xiāng)文化工程”，進(jìn)一步深入展開(kāi)。上述情況表明(　　)
①文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互交融，在社會(huì)進(jìn)步中的地位和作用越來(lái)越突出　②全面建設(shè)小康社會(huì)偉大實(shí)踐呼喚著先進(jìn)文化的蓬勃發(fā)展　③先進(jìn)文化的蓬勃發(fā)展推動(dòng)著全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史進(jìn)程　④人民群眾在社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中創(chuàng)造了豐富多彩的形式
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①②③④
35．文藝評(píng)論家李準(zhǔn)評(píng)價(jià)《闖關(guān)東》說(shuō)，《闖關(guān)東》是對(duì)民生品德的發(fā)現(xiàn)，正是對(duì)民生百態(tài)的描摹，對(duì)肥沃黑土地生活的挖掘，才使《闖關(guān)東》譜寫了一曲民族悲壯而奮進(jìn)的史詩(shī)。這說(shuō)明
A．先進(jìn)文化在大眾文化中始終占據(jù)主導(dǎo)地位
B．大眾文化風(fēng)格多樣、類型多種
C．大眾文化具有導(dǎo)向、示范功能
D．人民群眾是文化創(chuàng)作的主體
36．多讀那些向你傳遞愛(ài)和真善美、博大精深、高尚道德和科學(xué)文化的書，你的生命一定會(huì)浸透了書香，一定會(huì)成為熠熠生輝的發(fā)光體，能夠創(chuàng)造文明和書寫歷史，能夠引導(dǎo)、照耀、溫暖別人和后人。這告訴我們(　　)
A．加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，有助于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性
B．讀書的根本意義在于提高自己的科學(xué)文化修養(yǎng)
C．要在科學(xué)文化的陶冶中不斷升華自己的思想道德境界
D．加強(qiáng)自身修養(yǎng)必須腳踏實(shí)地、不尚空談、重在行動(dòng)
37．中學(xué)生假期閱讀中國(guó)四大古典名著——《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》，從中受益匪淺。中學(xué)生從古典名著中學(xué)到了許多文史知識(shí)，說(shuō)明中學(xué)生提高了(　　)
A．科學(xué)文化修養(yǎng) B．思想道德認(rèn)識(shí)
C．思想道德情感 D．思想道德修養(yǎng)
38．在現(xiàn)實(shí)生活中存在著一些是非不明、榮辱顛倒的現(xiàn)象。如崇尚科學(xué)被視為“書呆子”，誠(chéng)實(shí)守信被看成“老古板”，遵紀(jì)守法被當(dāng)作“不開(kāi)竅”。再如，好逸惡勞成了“瀟灑”，損人利己成了“能耐”，見(jiàn)利忘義成了“聰明”，違法亂紀(jì)成了“勇敢”，驕奢淫逸成了“榮耀”。這啟示我們(　　)
A．必須加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，培育“四有”公民
B．社會(huì)主義先進(jìn)文化應(yīng)該面向大眾
C．只有加強(qiáng)先進(jìn)文化建設(shè)才能弘揚(yáng)科學(xué)精神
D．必須大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，滿足群眾多樣化的需要
39．“無(wú)德無(wú)才是‘廢品’，有德無(wú)才是‘半成品’，有才無(wú)德是‘危險(xiǎn)品’，有德有才是‘精品’。”這一說(shuō)法表明(　　)
A．文化知識(shí)比思想品德更重要
B．思想品德比文化知識(shí)更重要
C．科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)是有機(jī)統(tǒng)一的
D．有德無(wú)才與有才無(wú)德都是部分意義上的人才
40．“蟻?zhàn)弭[蝸居，神馬駕浮云”，從虛擬世界到現(xiàn)實(shí)生活，網(wǎng)絡(luò)熱詞成為了一種醒目的文化存在，真實(shí)地折射出時(shí)代的社會(huì)訴求，也在一定程度上影響甚至改變了人們的思維和表達(dá)方式。這表明(　　)
①人們面臨著文化消費(fèi)的多重選擇　②人們?cè)趯?shí)踐中創(chuàng)造和發(fā)展文化　③大眾傳媒的商業(yè)性影響越來(lái)越大　④大眾文化對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生影響
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
第II卷（非選擇題共40分）
41．（10分）有位哲人說(shuō)得好，一種聲音談不上動(dòng)聽(tīng)，一種顏色構(gòu)不成五彩，一種味道算不上佳肴，一種事物則無(wú)法比較。我們看到，不同的色彩構(gòu)成最美的圖畫，萬(wàn)紫千紅才會(huì)有繁花滿園；不同的音調(diào)產(chǎn)生最美的和諧，管弦琴瑟必然此起彼伏。“和而不同”是中國(guó)人自古尊崇的處世之道，在國(guó)際文化關(guān)系上我們應(yīng)堅(jiān)持“和而不同”，在經(jīng)濟(jì)全球化背景下更要重視文化的多樣性與差異性，應(yīng)提倡不同文化間的和諧共處，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
結(jié)合上述材料，運(yùn)用《文化生活》知識(shí)，請(qǐng)從文化多樣性的角度回答下列問(wèn)題：
(1)在國(guó)際文化關(guān)系上，我國(guó)為什么堅(jiān)持“和而不同”？（6分）
(2)經(jīng)濟(jì)全球化背景下，處理不同文化之間的關(guān)系時(shí)，應(yīng)如何做到“和而不同”？（4分）
42．(10分)動(dòng)漫大片《田螺遺夢(mèng)》是我國(guó)文化百花園中的一朵奇葩。作品取材于中國(guó)民間傳說(shuō)，剔除了其中帶有迷信、頹廢、庸俗色彩的內(nèi)容，突出了中國(guó)文化和而不同的價(jià)值理念。作品制作運(yùn)用了目前國(guó)際最高水準(zhǔn)的動(dòng)畫電影技術(shù)，注入了國(guó)際動(dòng)漫作品所特有的神幻色彩，從而使作品更具國(guó)際口味。作品多次參加國(guó)際國(guó)內(nèi)動(dòng)漫節(jié)和電影節(jié)，摘取了多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，贏得了國(guó)內(nèi)外的好評(píng)。
結(jié)合材料，說(shuō)明動(dòng)漫大片《田螺遺夢(mèng)》的成功體現(xiàn)了“文化傳承與創(chuàng)新”中的哪些道理。
43．(10分)閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
近年來(lái)，在發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的過(guò)程中，一些地方出現(xiàn)了“名人故里”之爭(zhēng)，甚至有炒作負(fù)面歷史人物、制造假文物等現(xiàn)象。針對(duì)這些假文化之名，爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)利益之實(shí)的行為，文化部、國(guó)家文物局聯(lián)合發(fā)文叫停。
結(jié)合材料，運(yùn)用《文化生活》的知識(shí)，分析行政主管部門發(fā)文叫停的原因。
44．(10分)2012年7月1日是中國(guó)共產(chǎn)黨成立91周年紀(jì)念日。91年來(lái)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族精神不斷豐富和發(fā)展。井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、西柏坡精神、雷鋒精神、“兩彈一星”精神、載人航天精神、抗震救災(zāi)精神等，都是中華民族精神的突出表現(xiàn)，它們?cè)诒举|(zhì)上是一脈相承的。
為什么說(shuō)上述精神在本質(zhì)上是一脈相承的？衡水14中2012-2013學(xué)年高二9月月考地理試題
一、單項(xiàng)選擇題（40*1.5=60分）
右圖為某地區(qū)經(jīng)緯網(wǎng)局部圖，圖中虛線為昏線。讀圖回答第1～2題。
1．甲地位于丁地的方位是(　C　)
A．西北方向 B．西南方向
C．東南方向 D．東北方向
2．若某直升飛機(jī)從乙地飛往丁地，
其最近的航線方向是(　　C　)
A．向正西方向 B．向正東方向
C．先西南，后西北 D．先東南，后東北
下面為“某島嶼的示意圖”，該島約有280萬(wàn)人口，島上主峰藍(lán)山峰海拔為2256米。
讀圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成3～4題。
3．下列地點(diǎn)位于圖中主峰對(duì)跖點(diǎn)附近的是(　B　)
A．(18° S,76°40′W)　 B．(18°S,103°20′E)
C．(18°N,76°40′W) D．(18°N,103°20′W)
4．根據(jù)信息判斷，該島的人口密度約為(D　　)
A．728人/平方千米 B．650人/平方千米C．510人/平方千米 D．255人/平方千米
讀“北半球某陸地局部圖”，圖中X、Y為等高線(等高距為100米)，L為河流，對(duì)角線為經(jīng)線。據(jù)此回答5～7題
5．圖中河流L的流向( D)A從東流向西 B．從西南流向東北C．從西流向東 D從東北流向西南
6．若X數(shù)值為500米，沿圖中經(jīng)線的地形剖面圖是(　C　)
7．若X數(shù)值為500米，圖中Y和A的數(shù)值可能是(C　)
A．600　550 B．600　450 C．400　550 D．400　450
①②③圖均表示同一區(qū)域，且其圖幅依次減少四分之三。讀圖回答8～9題。
8．若①圖比例尺為1∶N，則②圖、③圖的比例尺依次為(　D　)
A．2∶N　3∶N　　B．1∶2N　1∶3NC．2∶N　4∶N D．1∶2N　1∶4N
9．①②③圖均缺少的地圖三要素為(　C　) ①比例尺　②方向　③圖例
A．①② B．②③C．①③ D．①②③
讀“四島的經(jīng)緯網(wǎng)圖”，回答10～11題。
10.四幅圖中，比例尺最大的是(　　)A．① B．② C．③ D．④
11.下列對(duì)四島的描述正確的是((1)A　(2)C　　)
A．③島位于②島的西南方 B．①島的實(shí)際面積最大
C．③島西北向鄰國(guó)甘蔗產(chǎn)量較大 D．④島全年溫和多雨 　
下圖為同一地區(qū)等高線、水系分布、聚落分布圖，讀圖回答12～13題。
12．甲乙丙丁四個(gè)河段中流速最快的是(　A)A．甲　　B．乙　　C．丙　　D．丁
13．該區(qū)域?yàn)榧涌旖?jīng)濟(jì)發(fā)展，擬建設(shè)由A城市到B城市的交通線路，如上圖所示，除了以上的圖外，最需要利用該區(qū)域的(　A　)
A．土地利用圖 B．人口分布圖 C．降水分布圖 D．城市道路分布圖
下圖是“某區(qū)域板塊示意圖”，讀圖回答14～15題。
14.圖中字母與板塊對(duì)應(yīng)正確的是(　)
A．a(chǎn)—印度洋板塊　b—亞歐板塊　c—太平洋板塊
B．a(chǎn)—亞歐板塊　b—太平洋板塊　c—印度洋板塊
C．a(chǎn)—亞歐板塊　b—印度洋板塊　c—非洲板塊
D．a(chǎn)—美洲板塊　b—非洲板塊　c—大西洋板塊
15．圖中區(qū)域的產(chǎn)品在世界上具有重要地位的是(　10．A　11.B　　)
A．鐵礦、錫礦 B．天然橡膠、油棕C．石油、鐵礦 D．玉米、水稻
讀“地球表面海陸面積隨緯度分布圖”，回答16～18題。
16．地球表面海陸面積隨緯度的分布規(guī)律是(　：B　)
A．緯度越高，海洋面積所占比例越大 B．緯度越低，海洋面積所占比例越大
C．緯度越低，陸地面積所占比例越大 D．緯度越高，海陸比例趨于平衡
17．由圖可判斷，陸地上分布面積最廣的氣候類型是(B　　)
A．熱帶草原氣候 B．溫帶大陸性氣候C．熱帶沙漠氣候 D．亞寒帶針葉林氣候
18．與60°N附近相比，60°S附近不具有的地理特征是(　A　)
A．氣壓更高 B．年降水量更加豐富 C．等溫線更加平直 D．風(fēng)速更大
過(guò)去的一年，地球似乎得了重癥感冒，噴嚏不止，火山接二連三地噴發(fā)。讀2010年3月至2011年3月世界主要火山噴發(fā)地位置示意圖，回答第19～20題。
19．圖中火山噴發(fā)地多位于(　B　)
A．太平洋東岸 B．亞洲東部和東南部 C．歐洲西部 D．地中海沿岸
20．圖中(　C　)
A．甲地火山噴發(fā)致使歐洲多國(guó)機(jī)場(chǎng)被迫關(guān)閉B．乙地火山噴發(fā)對(duì)其西北部地區(qū)的危害大于東北部地區(qū)
C．丙地位于亞歐板塊和印度洋板塊交界處D．丁地東側(cè)海溝的形成與板塊張裂有關(guān)
讀“世界某區(qū)域圖”，回答21～22題。
21．比較甲圖與乙圖的地理信息可知(　　)
A．甲圖比例尺較小，范圍較大B．圖中A點(diǎn)在B點(diǎn)的西北方向
C．A、B所在區(qū)域的河流分別是密西西比河和印度河
D．兩區(qū)域中海域洋流都是在盛行風(fēng)吹拂下形成
22．乙圖中的國(guó)家是世界上洪澇災(zāi)害多發(fā)區(qū)之一，造成這一現(xiàn)象的直接自然原因是(　　)
①受印度洋暖流影響　②季風(fēng)氣候，降水集中　③地勢(shì)低平，排水不暢　
④植被破壞嚴(yán)重，生態(tài)功能減弱
A．①②③ B．①②④ C．②③ D．①③④
如圖所示為世界著名的運(yùn)河、海峽、港口所在地的經(jīng)緯度，甲、乙、丙為氣溫降水資料圖。讀圖回答23～25題。
23．圖中A運(yùn)河連接的海域是(A)
A．北海和波羅的海 B．北海和大西洋C．地中海和黑海 D．紅海和亞丁灣
24．有關(guān)B海峽的說(shuō)法正確的是(　B　)
A．位于亞歐板塊和印度洋板塊之間 B．表層洋流從西向東流
C．既是兩大洲分界線又是兩大洋分界線 D．沿岸氣候類型與丙圖相同
25．有關(guān)C港口及其所在國(guó)家的說(shuō)法正確的是(D )
A．是太平洋沿岸的終年不凍港口 B．所在國(guó)家人口再生產(chǎn)類型屬于過(guò)渡型
C．所在國(guó)農(nóng)業(yè)主要分布在大河的下游平原地區(qū) D．該港口有極晝現(xiàn)象
讀下圖，回答26～27題。
26．距海岸200千米范圍內(nèi)陸地面積占大
A．歐洲和非洲 B．歐洲和南美洲C．大洋洲和非洲 D．亞洲和北美洲
27．造成上述兩個(gè)比例差異的主要原因是(D　　)
A．海陸分布與交通 B．自然條件與歷史
C．經(jīng)濟(jì)水平與交通 D．自然條件與經(jīng)濟(jì)水平
墾殖指數(shù)是指一個(gè)地區(qū)耕地面積占土地總面積的比例，它是衡量一個(gè)地區(qū)土地資源開(kāi)發(fā)利用程度的重要指標(biāo)，通常以百分?jǐn)?shù)表示。下表為世界及各地區(qū)耕地墾殖指數(shù)和人均占有耕地面積變化表。據(jù)表回答28～29題。
項(xiàng)目地區(qū) 墾殖指數(shù)(%) 人均占有耕地面積(公頃/人)
1950年 2000年 1950年 2000年
亞洲 14.7 17.5 0.31 0.14
歐洲 31.3 28.8 0.38 0.27
北美洲 12.0 12.4 1.31 0.81
非洲 5.8 6.3 0.87 0.27
大洋洲 2.0 6.0 1.21 1.84
世界 9.7 11.0 0.51 0.26
28.亞洲的墾殖指數(shù)較高，可能的原因是(　D )
A．地形多種多樣，以平原為主 B．季風(fēng)氣候顯著，氣象災(zāi)害較少
C．地域遼闊，礦產(chǎn)資源豐富 D．農(nóng)墾歷史悠久，人口數(shù)量最多
29．2000年與1950年相比(C )
A．歐洲因人口增長(zhǎng)較快，所以人均耕地面積減少
B．大洋洲因人口負(fù)增長(zhǎng)，所以人均耕地面積增加
C．北美洲墾殖指數(shù)的增長(zhǎng)率低于世界平均水平
D．非洲因機(jī)械化水平高，導(dǎo)致墾殖指數(shù)上升
亞洲某地(約27°N,86°E)，藍(lán)天與白云交織，雪山與湖泊輝映……，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答30～32題。 (1)B　(2)A　(3)B
30.該地所屬的氣候類型是(　　)
A．熱帶稀樹(shù)草原氣候 B．高原山地氣候C．溫帶大陸性氣候 D．地中海氣候
31.該地的相對(duì)地理位置位于(　　)
A．喜馬拉雅山脈南側(cè) B．德干高原北部C．阿拉伯海沿岸 D．地中海沿岸
32.該地屬于亞洲地理分區(qū)中的(　　)A．中亞 B．南亞 C．西亞 D．東南亞
洞里薩湖是東南亞最大的淡水湖，通過(guò)洞里薩河同湄公河相連，是湄公河的天然蓄水池。洞里薩湖湖面最大可達(dá)1萬(wàn)平方千米以上，茫茫湖面寬100千米左右，平均水深在10米以上，最深11.5米；最小面積是2700～3000平方千米，寬30千米，平均水深僅1米左右。據(jù)此回答33～34題。
33．關(guān)于洞里薩湖和洞里薩河的敘述正確的是(B　　)
A．影響洞里薩湖水位變化的主要因素是降水B．洞里薩河一年內(nèi)流向定期發(fā)生變化
C．洞里薩湖終年補(bǔ)給洞里薩河 D．洞里薩河終年流向大致是自西北向東南
34．湄公河下游地區(qū)的主要農(nóng)業(yè)地域類型的特點(diǎn)是(　D)
A．產(chǎn)品商品率高 B．機(jī)械化水平高C．科技水平高 D．勞動(dòng)生產(chǎn)率低
讀圖，完成35～36題。
35．班加羅爾是印度重要的工業(yè)中心之一，其主要的工業(yè)類型和分布組合正確的是(4．A　　　)
A．技術(shù)導(dǎo)向型工業(yè)—c B．技術(shù)導(dǎo)向型工業(yè)—b
C．市場(chǎng)導(dǎo)向型—c D．原料導(dǎo)向型工業(yè)—b
36．下列關(guān)于該區(qū)域說(shuō)法不正確的是（ B ）
A．南部海域處于繁忙的海運(yùn)線上B．該區(qū)域人口密度較小
C．印度教、佛教的發(fā)源地 D．甲地分布有黑色人種
左圖所示區(qū)域內(nèi)自南向北年降水量由約200 mm增至500 mm左右，沙漠地區(qū)年降水量?jī)H50 mm左右。據(jù)此完成37～38題。
37．圖中甲地區(qū)夏季降水量最接近(a　　)
a．50 m b．150 mm c．200 mm d．250 mm
38．解決該區(qū)域農(nóng)業(yè)用水緊缺的可行性措施有(　b　)
①引湖水灌溉　②海水淡化　
③改進(jìn)灌溉技術(shù)　④建水庫(kù)調(diào)節(jié)徑流
a．①② b．②③c．③④ d．①④
下圖是一組世界區(qū)域地圖。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成39～40題。
39．圖中甲、乙兩地發(fā)展種植業(yè)生產(chǎn)的主要制約因素分別是(　　)
A．土壤、水源 B．光熱、降水C．風(fēng)向、地勢(shì) D．地形、河流
40．乙地由于不合理灌溉而引發(fā)的主要環(huán)境問(wèn)題是(　　)
A．水土流失 B．沙塵暴 C．土地鹽漬化 D．洪澇災(zāi)害
卷Ⅱ（40分）
41．(20分)( 2012·河南洛陽(yáng)模擬)讀“沿36°N的地形剖面圖”和圖中a、b兩地的氣候資料，完成下列問(wèn)題。
(1)與a地相比，b地冬季降水的特點(diǎn)有哪些？并簡(jiǎn)述其原因。
(2)簡(jiǎn)述甲、乙兩地河流共同的水文特征。
(3)試分析乙地區(qū)地質(zhì)災(zāi)害多發(fā)的原因。
(4)乙國(guó)的工業(yè)主要分布在________，簡(jiǎn)述其主要原因。
42．讀圖回答下列問(wèn)題。(13分)
湄公河是一條國(guó)際河流。2008年3月3日，圍繞加強(qiáng)資源、能源合理利用，擴(kuò)大貿(mào)易市場(chǎng)等問(wèn)題，湄公河流域有關(guān)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人召開(kāi)了第三次經(jīng)濟(jì)合作會(huì)議。
⑴湄公河在圖上的數(shù)碼是＿＿＿＿，它在中國(guó)境內(nèi)被稱為＿＿＿江，最終流入＿＿＿＿＿海。
⑵該流域所在半島的地形特征是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿分布，這種地形分布特征是在亞歐板塊和印度洋板塊的強(qiáng)烈擠壓抬升和流水的＿＿＿＿＿＿＿＿作用下形成的。
⑶該流域是世界上重要的稻米產(chǎn)區(qū)，其發(fā)展水田農(nóng)業(yè)的有利條件是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑷我國(guó)下列各省區(qū)中，與湄公河流域開(kāi)發(fā)關(guān)系最為密切的是＿＿。(單項(xiàng)選擇)
A．貴州省 B．云南省 c．青海省 D．西藏自治區(qū)
⑸流域內(nèi)各國(guó)具有各自的地理優(yōu)勢(shì)，易于形成互補(bǔ)。圖中甲、乙、丙、丁、戊代表的國(guó)家中，水能資源最豐富國(guó)家的代碼是＿＿＿＿，世界重要的橡膠生產(chǎn)國(guó)和出口國(guó)的代碼是＿＿＿＿，世界稻米出口量最大國(guó)家的代碼是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑹我國(guó)與流域內(nèi)其他國(guó)家加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)合作的重要意義是：
。
高二地理9月份月考參考答案衡水14中2012-2013學(xué)年高二9月月考英語(yǔ)試題
第一部分 聽(tīng)力（共兩節(jié)，滿分30分）
第一節(jié)（共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分）
聽(tīng)下面5段對(duì)話。每段對(duì)話后有一個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽(tīng)完每段對(duì)話后，你將有10秒鐘的時(shí)間來(lái)回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對(duì)話讀一遍。
1. What is the woman
A. A teacher. B. A nurse. C. A saleswoman.
2. How did the man find the talk
A. He thought it was useful for nobody. B. He thought it was interesting. C. He did not enjoy it at all.
3. How many eggs did the woman buy
A. 20. B. 24. C. 12.
4. Why is Mary calling Allen
A. Allen is asking Mary a problem in his lesson.
B. Mary is asking Allen to see a film.
C. Mary wants to know what Allen is doing.
5. What happened when the man called Charley last night
A. The line was always busy. B. Charley was calling someone else.
C. Charley got another line.
第二節(jié)（共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分）
聽(tīng)下面5段對(duì)話或獨(dú)白。每段對(duì)話或獨(dú)白后有幾個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽(tīng)每段對(duì)話或獨(dú)白前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題5秒鐘；聽(tīng)完后，各小題將給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段對(duì)話或獨(dú)白讀兩遍。
聽(tīng)第6段材料，回答第6至8題。
6. Why does the girl want to work at the gas station
A. She likes the work. B. She’s too busy. C. She worked there last summer.
7. Why can’t the boy get jobs as easily as the girl
A. Because he is lazy. B. Because he’s too young. C. Because he’s a foreigner.
8. How much do they pay at college per hour
A. About＄15. B. About＄5. C. About＄10.
聽(tīng)第7段材料，回答第9至11題。
9. Where is the man going
A. To the railway station. B. To the Spring Hotel. C. To People’s University.
10. Where should the man change the bus
A. At the Spring Hotel. B. At People’s University. C. At the railway station.
11. Which buses should the man take
A. First Bus137, and then Bus 301. B. First Bus301, and then Bus 137.
C. First Bus 37, and then Bus 30.
聽(tīng)第8段材料，回答第12至14題。
12. Why does the man want to hire some bikes
A. To go travelling abroad. B. To visit the island. C. To visit the bike rental shop.
13. What does the woman suggest the man do
A. Hire motorbikes. B. Go to the beach. C. See her tomorrow.
14. Where is Burt’s Bike Rental Shop
A. At No.100 Beckman Street. B. At No. 1203 Beckman Street
C. At No. 100 Ted Street.
聽(tīng)第9段材料，回答第15至17題。
15. When does the conversation take place
A. At the beginning of the exams. B. At the end of the term.
C. During the summer vacation.
16. What is the man going to do on Friday night
A. Go on a journey. B. Work as a writer. C. Go to a concert.
17. Why is the woman going to buy the tickets
A. She lost a bet and owes the man money. B. She’s got a part-time job.
C. The man left his wallet at home.
聽(tīng)第10段材料，回答第18至20題。
18. Why did Miss Jenkins get fatter
A. Something was wrong with her. B. She liked fat and sugar very much. C. She never did any sports.
19. What made Miss Jenkins unhappy
A. Being poorer than her workmates. B. Being fatter than any of her workmates..
C. Being laughed at by her workmates.
20. What can we learn about Miss Jenkins from the passage
A. She was born in a poor family. B. She was more than thirty.
C. It was easy for her to lose weight.
第二部分：英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用（共兩小節(jié)，滿分45分）
第一節(jié)：?jiǎn)雾?xiàng)填空（共15小題，每小題1分，滿分15分）
21.—Can those________at the back of the classroom hear me
—No problem.
A．seat　　　 B．sit
C．seated　　　 D．sat
22. Every one of us must know：________we live can we save the earth.
A．by changing the way only
B．only by changing the way
C．by only changing the way
D．by changing only the way
23.“Things________never come again！” I couldn’t help talking to myself.
A．lost　　　 B．losing
C．to lose　　　 D．have lost
24．In April，thousands of holidaymakers remained________abroad due to the volcanic ash cloud.
A．sticking　　　 B．stuck
C．to be stuck　　　 D．to have stuck
25. Jane’s pale face suggested that she______ill，and her parents suggested that she________a medical examination.
A．be；should have　　　 B．was；have
C．should be；had　　　 D．was；has
26.This is the first time we________a film in the cinema together as a family.
A．see　　　 B．had seen
C．saw　　　 D．have seen
27.—What’s the central idea of the passage，Bob
—Sorry，I can’t make________of it.It’s beyond my ability.
A．judgement　　　 B．understanding
C．idea　　　 D．sense
28.She knows nothing about her new neighbor________he moved into the building last Sunday.
A．except that　　　 B．except
C．a(chǎn)part from　　　 D．besides
29.Don’t always_______your own failure_______others.Sometimes you yourself________.
A．blame；on；are to be blamed　　　
B．blame；for；are to blame
C．blame；on；are to blame
D．blame；for；are to be blamed
30．Come and see me whenever________.
A．you are convenient　　　 B．you will be convenient
C．it is convenient to you　　　 D．it will be convenient to you
31．________China has successfully launched its Shenzhou Ⅵ with two astronauts in it has shocked the world.
A．What　　　 B．As
C．It　　　 D．That
32. After he retired from office，Royers________painting for a while，but soon lost interest.
A．took up　　　 B．saved up
C．kept up　　　 D．drew up
33. In order to meet the demands they had to________production.
A．fasten up　　　 B．rise up
C．speed up　　　 D．go up
34.When it was his turn to deliver his speech，________，he walked towards the microphone.
A．nervously and embarrassingly
B．nervous and embarrassedly
C．nervously and embarrassing
D．nervous and embarrassed
35．________with so much trouble，we failed to complete the task on time.
A．Faced　　　 B．Face
C．Facing　　　 D．To face
完形填空（共20小題；每小題1．5分，滿分30分）
閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個(gè)選項(xiàng)（A．B．C和D）中，選出可以填入的空白處的最佳選項(xiàng)，并從答題卡上將該選項(xiàng)涂黑。
I became a gardener when I was twelve. My early__36___of gardening may not have originated from my love for nature. It was to ___37____my parents.
At that time, we had a big yard in which a beautiful maple tree stood. But my mother often looked with __38___at this work of natural art. Those golden leaves seemed like tons of rubbish to her, “something else to ___39___!”Seeing the neighbors busy with gardening, my father even thought it a waste of time.
At that age, I always did something___40_____to whatever my parents did! If gardening were something they found____41___, I would plant a garden!
I planted some lily（百合花）seeds in the yard. But they failed to ___42___.I continued to plant sunflower seeds and roses. Wild ____43_____joy,I found the first rose bloom（開(kāi)花）.One by one, the flowers bloomed their heads off.__44___, I was touched by this land of wonder.
___45___, my parents showed no interest in my garden. My father even___46_____at me because he found it was ___47____to move around my garden to the driveway. To my mother’s ___48__,I put in her vase my real roses which, in her eyes, were simply weeds____49___flowers.
Regardless of their ____50___, I kept on planting my garden and ____51___to enjoy the pleasure of gardening. Plants make such good companions: they breathe, they bloom, they____52____to care and love.
It has been many years since I made my first garden out of my desire to ____53___my parents .Today I become known as Mrs. Greenthumbs, teaching gardening and hosting a gardening show, which makes my parents feel very____54_.And now I could say it is my affection for____55___that makes me a real gardener.
36.A. memory B. dream C.intention D. design
37.A. please B. change C. help D. annoy
38.A.doubt B.appreciation C. surprise D. excitement
39.A.collect up B care about C. clean up D. come in
40.A.equal B. similar C. superior D. opposite
41.A.painful B. valuable C. upsetting D. interesting
42.A.come up B. break out C. hold on D. get through
43.A.to B. with C. in D. by
44.A.Luckily B. Cheerfully C. Regularly D. Eventually
45.A.Instead B. However C. Therefore D. Besides
46.A.shouted B. laughed C. glanced D. jumped
47.A.convenient B. troublesome C. enjoyable D. dangerous
48.A.sadness B. displeasure C. delight D. relief
49.A.other than B. more than C. rather than D. less than
50.A.disklike B. encouragement C. threat D. suggestion
51.A.decided B. stopped C. continued D. struggled
52.A.devote B. turn C. respond D. lead
53.A.defeat B. satisfy C. respect D. challenge
54.A.proud B. comfortable C. strange D. disappointed
55.A.freedom B. life C. growth D. nature
A
第三部分：閱讀理解（共兩節(jié)，滿分40分）
第一節(jié)（共15小題；毎小題2分，滿分30分）
閱讀下列四篇短文，從每小題后所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該選項(xiàng)涂黑。
A
What brings a nation together Of the four choices — shared values, language, history, and religion, it’s shared values. In our latest poll (民意調(diào)査), seven out of 16 countries chose values as the greatest factor (因素）bringing a nation together, and six preferred language. Both choices scored high in the poll, suggesting that our values and how we express them are closely linked .Still, history was not forgotten in some countries, particularly in Mexico and Russia. Even Canada and the United States chose national histories as the second-most important factor uniting their people. The biggest surprise Not one country picked religion as its top choice.
Respect your eldersIn most countries, the oldest generation considered values more important to a nation than did those who are under 45 years old. Do you speak Canadian Language scored lower in Canada than in all other countries polled, perhaps because the country speaks two official languages, French and English. Church and stateMost people polled do not connect their religious beliefs to their national pride. Religion ranked last in 13 countries — with France scoring it at 1%, the lowest of all.
56. According to the poll, what was the most important factor in bringing a nation together
A. Language. B. Values. C. History. D. Religion.
57.In which country did language score the lowest in their national pride
A. Canada. B. Mexico. C. France. D. America.
58.According to the charts, shared values and language were considered equally important in .
A. Australia B. Brazil C. China D. India
B
Three Boys and a Dad
Brad closed the door slowly as Sue left home to visit her mother. Expecting a whole day to relax, he was thinking whether to read the newspaper or watch his favorite TV talk show on his first day off in months. “This will be like a walk in the park,” he’d told his wife. “I’ll look after the kids, and you can go visit your mom.”
Things started well, but just after eight o’clock, his three little “good kids”—Mike, Randy, and Alex—came down the stairs in their night clothes and shouted “breakfast, daddy.” When food had not appeared within thirty seconds, Randy began using his spoon on Alex’s head as if it were a drum. Alex started to shout loudly in time to the beat（節(jié)拍）. Mike chanted “Where’s my toast, where’s my toast” in the background. Brad realized his newspaper would have to wait for a few seconds.
Life became worse after breakfast. Mike wore Randy’s underwear on his head. Randy locked himself in the bathroom, while Alex shouted again because he was going to wet his pants. Nobody could find clean socks, although they were before their very eyes. Someone named “Not Me” had spilled a whole glass of orange juice into the basket of clean clothes. Brad knew the talk show had already started.
By ten o’clock, things were out of control. Alex was wondering why the fish in the jar refused his bread and butter. Mike was trying to show off his talent by decorating the kitchen wall with his color pencils. Randy, thankfully, appeared to be reading quietly in the family room，but closer examination showed that he was eating apple jam straight from the bottle with his hands. Brad realized that the talk show was over and reading would be impossible.
At exactly 11:17, Brad called the daycare centre (日托所）.“I suddenly have to go into work and my wife’s away. Can I bring the boys over in a few minutes ” The answer was obviously “yes” because Brad was smiling.
59. When his wife left home. Brad expected to .
A. go out for a walk in the park
B. watch TV talk show with his children
C. enjoy his first day off work
D. read the newspaper to his children
60. Which of the following did Randy do
A. Drawing on the wall B. Eating apple jam
C. Feeding the fish. D. Reading in a room
61.Why did Brad ask the daycare centre for help
A. Because he wanted to clean up his house.
B. Because he suddenly had to go to his office
C. Because he found it hard to manage his boys home.
D. Because he had to take his wife back
62. This text is developed .
A. by space B. by comparison C. by process D. by time
C
One of the greatest contributors to the first Oxford English Dictionary was also one of its most unusual. In 1879, Oxford University in England asked Prof. James Murray to serve as editor for what was to be the most ambitious dictionary in the history of the English language. It would include every English word possible and would give not only the definition but also the history of the word and quotations(引文) showing how it was used.
This was a huge task, so Murray had to find volunteers from Britain, the United States, and the British colonies to search every newspaper, magazine, and book ever written in English. Hundreds of volunteers responded, including William Chester Minor. Dr. Minor was an American surgeon who had served in the Civil War and was now living in England. He gave his address as “Broadmoor, Crowthorne, Berkshire,” 50 miles from Oxford.
Minor joined the army of volunteers sending words and quotations to Murray. Over the next 17 years, he became one of the staff’s most valued contributors.
But he was also a mystery. In spite of many invitations, he would always decline to visit Oxford. So in 1897, Murray finally decided to travel to Crowthorne himself. When he arrived, he found Minor locked in a book-lined cell at the Broadmoor Asylum(精神病院) for the Criminally Insane.
Murray and Minor became friends, sharing their love of words. Minor continued contributing to the dictionary, sending in more than 10,000 submissions in 20 years. Murray continued to visit Minor regularly, sometimes taking walks with him around the asylum grounds.
In 1910, Minor left Broadmoor for an asylum in his native America. Murray was at the port to wave goodbye to his remarkable friend.
Minor died in 1920, seven years before the first edition of the Oxford English Dictionary was completed. The 12 volunteers defined 414,825 words, and thousands of them were contributions from a very scholarly and devoted asylum patient.
63. According to the text, the first Oxford English Dictionary ____.
A. came out before Minor died
B. was edited by an American volunteer
C. included the English words invented by Murray
D. was intended to be the most ambitious English dictionary
64. How did Dr. Minor contribute to the dictionary
A. He helped Murray to find hundreds of volunteers.
B. He sent newspapers, magazines and books to Murray.
C. He provided a great number of words and quotations.
D. He went to England to work with Murray.
65. Which of the following best describes Dr. Minor
A. Brave and determined. B. Cautious and friendly.
C. Considerate and optimistic. D. Unusual and scholarly.
66. What does the text mainly talk about
A. The history of the English language.
B. The friendship between Murray and Minor.
C. Minor and the first Oxford English Dictionary.
D. Broadmoor Asylum and its patients.
D．
Parents are a child’s first teachers. But some parents never learned from good examples. In New York City, a nonprofit agency called Covenant House tries to help homeless young mothers become good parents.
The twelve or so teenagers who live at the shelter attend parenting classes four days a week. The class is called Mommy and Me. Teacher Delores Clemens is a mother of five and a grandmother. She teaches basic skills, like how to give a baby a bath and how to dress a baby depending on the season.
She remembers one student who learned from her mother not to pick up a crying baby. The mother said that would only make the child needy and overly demanding. Delores Clemens says, “that's not true. You have to hold your baby! He is crying for a reason. If you never pick him up, he's going to keep crying. Pick your baby up. Cuddle your baby. Hug him! And she started to do that. They just want a little cuddling and a little love. And it works!”
Delores Clemens says her students also learn how to be good mothers by letting themselves be mothered. Around three hundred fifty teenage mothers graduate from Covenant House's Mommy and Me class every year.
In class, with her baby son is Natasha. She lived on the streets. She is glad not only for the warmth and shelter of Covenant House. As she told reporter Adam Phillips, she is also glad for the help they offer in seeking a more secure life.
The World Health Organization says the United States has forty-one births for every one thousand girls age fifteen to nineteen. That is higher than other developed countries, as well as some developing ones. By comparison, northern neighbor Canada has fourteen births and southern neighbor Mexico has eighty-two.
67. What is the text mainly about
A. Parents who are a child’s first teachers.
B. A class where teens learn mothering and are mothered.
C. A nonprofit agency that offers a more secure life.
D. A kind teacher who help homeless young mothers.
68. Covenant Houses’ Mommy and Me class is intended to _____.
A. help homeless young mothers become good parents
B. provide homeless young mothers with a warm shelter
C. help mothers in New York be good parents
D. teach some parents how to love their children
69. What can we know about Delores Clemens from the text
A. She has a mother of five and a grandmother.
B. She thinks a crying baby should be picked up and hugged.
C. She teaches advanced skills on how to be good mothers.
D. She is very glad for the warmth and shelter of Covenant House.
70. According to the World Health Organization, which country has the highest births for girls age fifteen to nineteen
A. Canada
B. the United States of America
C. Mexico
D. Britain
第二節(jié)（共5小題；每小題2分，滿分10分）
根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的選項(xiàng)中選出能填入空白處的最佳選項(xiàng)。選項(xiàng)中有兩項(xiàng)為多余選項(xiàng)。
How to Make Friends
Friendship is a very important human relationship and everyone needs good friends. Good friendship has many benefits. It offers companionship, improves self-worth and promotes good health. There are times in our lives such as when we have recently moved into a new town, or changed our jobs or schools. Such changes often leaves us without a friend 71 . But for many of us the process is difficult and requires courage. Below are some helpful suggestions on how to make and keep friends.
1. Associate with others.
The first step to making friends is associating with other people. You can go to public places to meet new people. Besides, you will need to make yourself known by becoming an active member of such places.
Start a conversation
Starting a conversation is the second most important step in making new friends. 72 You can always start the conversation. Being able to make small talk is a very useful skill in relating with other people.
73
Choosing friends with common interests is important in building friendship as these interests would always bring you and your friend together, Hanging out will always be a pleasant experience.
Let it grow.
It is a good thing to stay in touch. However, try not to press your new friend with calls, messages or visits as this would likely wear him or her out and finally you may lose your friend. 74 . The best friendships are the ones that grow naturally.
Enjoy your friendship
The best way to enjoy your friendship is to allow your friends to be themselves. 75 Try not to change them from who they are to what you want them to be. Become the kind of friend you will want your friend to be to you.
A. Be cheerful.
B. Do things together.
C. Do not wait to be spoken to.
D. Try not to find fault with your friends.
E. Making new friends comes easy for some people.
F. For a friendship to develop you need to stay in touch.
G. So you will need to give your friend time to react to you.
第II卷 非選擇題（共35分）
第四部分: 寫作（共兩節(jié), 滿分35分）
第一節(jié)：短文改錯(cuò) （共10分,每小題1分,滿分10分）
該文中共有十處錯(cuò)誤,每句中最多有兩處,錯(cuò)誤涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧）, 并在此符號(hào)下面寫出該加的詞。
刪除：把多余的詞用斜線（ ＼）劃掉。
修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線, 并在該詞下面寫出修改后的詞。
注意：1、每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；
2、只允許修改十處, 多者（從第11處起） 不計(jì)分。
Attention please, everyone. We have accepted the weather forecast on the radio this
morning that there will have a heavy rain tonight. Be sure shut the windows and
doors until you leave your classrooms. The sports meet that we planned to hold on
tomorrow will be put off. After it becomes fine, we’ll make other announcement.
We will have classes on Wednesday as usually. Since it is colder tomorrow ,please
dress on more clothes in time. Those who comes to school by bike ,don’t keep your
umbrella open while riding.
第二節(jié)：書面表達(dá)（滿分25分）
假定你是某中學(xué)的學(xué)生李華。請(qǐng)用英語(yǔ)給出版社的編輯寫封信，表達(dá)你對(duì)現(xiàn)在使用的英語(yǔ)材料的看法，內(nèi)容主要包括：
優(yōu)點(diǎn)：
1.話題廣泛；
2圖片豐富；
3有助于提高學(xué)習(xí)興趣。
建議“適當(dāng)降低詞匯難度。
注意：
詞數(shù)100左右；
可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使文章連貫；
開(kāi)頭語(yǔ)已為你寫好，不計(jì)入總詞數(shù)。
英語(yǔ)答題紙
注意：將答案寫在答題紙上。寫在試卷上無(wú)效。
第II卷 非選擇題（共35分）
第四部分: 寫作（共兩節(jié), 滿分35分）
第一節(jié)：短文改錯(cuò) （共10分,每小題1分,滿分10分）
該文中共有十處錯(cuò)誤,每句中最多有兩處,錯(cuò)誤涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。
增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧）, 并在此符號(hào)下面寫出該加的詞。
刪除：把多余的詞用斜線（ ＼）劃掉。
修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線, 并在該詞下面寫出修改后的詞。
注意：1、每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；
2、只允許修改十處, 多者（從第11處起） 不計(jì)分。
Attention please, everyone. We have accepted the weather forecast on the radio this
morning that there will have a heavy rain tonight. Be sure shut the windows and
doors until you leave your classrooms. The sports meet that we planned to hold on
tomorrow will be put off. After it becomes fine, we’ll make other announcement.
We will have classes on Wednesday as usually. Since it is colder tomorrow ,please
dress on more clothes in time. Those who comes to school by bike ,don’t keep your
umbrella open while riding.
第二節(jié)：書面表達(dá)（滿分25分）
假定你是某中學(xué)的學(xué)生李華。請(qǐng)用英語(yǔ)給出版社的編輯寫封信，表達(dá)你對(duì)現(xiàn)在使用的英語(yǔ)材料的看法，內(nèi)容主要包括：
優(yōu)點(diǎn)：1. 話題廣泛；
2圖片豐富；
3有助于提高 學(xué)習(xí)興趣。
建議“適當(dāng)降低詞匯難度。
注意：
1.詞數(shù)100左右；
2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使文章連貫；
3.開(kāi)頭語(yǔ)已為你寫好，不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Editor，
As a student reader, I’m writing to talk about the English textbooks published by your house．
第一節(jié)：短文改錯(cuò)（共10小題，每小題1分，滿分10分）
Attention please, everyone. We have accepted the weather forecast on the radio this morning
received
that there will have a heavy rain tonight. Be sure ∧ shut the windows and doors until
be to before/when
you leave your classrooms. The sports meet that we planned to hold on tomorrow will be put
off. After it becomes fine, we’ll make other announcement. We will have classes on
another
Wednesday as usually. Since it is colder tomorrow ,please dress on more clothes in time.
usual put
Those who comes to school by bike ,don’t keep your umbrella open while riding
come umbrellas衡水14中2012-2013學(xué)年高二9月月考物理試題
一. 選擇題（共16題48分。每題3分，漏選得2分）
1．關(guān)于電流，下列說(shuō)法中正確的是 [ ]
A．通過(guò)導(dǎo)線截面的電量越多，電流越大
B．電子運(yùn)動(dòng)的速率越大，電流越大
C．單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)導(dǎo)體截面的電量越多，導(dǎo)體中的電流越大
D．因?yàn)殡娏饔蟹较颍噪娏魇鞘噶?br/>2．對(duì)于常溫下一根阻值為R的金屬電阻絲，下列說(shuō)法正確的是
A．常溫下，若將電阻絲均勻拉長(zhǎng)為原來(lái)的10倍，則電阻變?yōu)?0R
B．常溫下，若將電阻絲從中點(diǎn)對(duì)折，電阻變?yōu)镽/4
C．加在電阻絲上的電壓從0逐漸加大到U，則在任意狀態(tài)下的U/I的值不變
D．若把溫度降到絕對(duì)零度附近，電阻絲的電阻突然變?yōu)榱悖@種現(xiàn)象稱為超導(dǎo)現(xiàn)象
3．有三個(gè)用電器，分別為日光燈、電烙鐵和電風(fēng)扇，它們的額定電壓和額定功率均為“220 V，60 W”.現(xiàn)讓它們?cè)陬~定電壓下工作相同時(shí)間，產(chǎn)生的熱量( )
A.日光燈最多 B.電烙鐵最多
C.電風(fēng)扇最多 D.一樣多
4．如圖所示是云層之間閃電的模擬圖，圖中A、B是位于東、西方向帶有電荷的兩塊陰雨云，在放電的過(guò)程中，在兩云的尖端之間形成了一個(gè)放電通道，發(fā)現(xiàn)位于通道正上方的小磁針N極轉(zhuǎn)向紙里，S極轉(zhuǎn)向紙外，則關(guān)于A、B帶電情況的說(shuō)法中正確的是(　　)
A．帶同種電荷 B．帶異種電荷
C．B帶正電 D．A帶正電
5．如圖所示，a、b分別表示由相同材料制成的兩條長(zhǎng)度相同、粗細(xì)均勻電阻絲的伏安特性曲線，下列判斷中正確的是
A．a(chǎn)電阻絲的阻值小于b電阻絲的阻值
B．a(chǎn)代表的電阻絲較粗
C．b代表的電阻絲較粗
D．圖線表示的電阻絲的阻值與電壓成正比
6．在如圖電路中，E、r為電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，R1 和 R3為定值電阻，R2為滑動(dòng)變阻器。當(dāng)R2的滑動(dòng)觸點(diǎn)在a端時(shí)合上開(kāi)關(guān)S，此時(shí)三個(gè)電表A1、A2和V的示數(shù)分別為I1、I2和U。現(xiàn)將R2的滑動(dòng)觸點(diǎn)向b端移動(dòng)，則三個(gè)電表示數(shù)的變化情況是
A．I1增大，I2不變，U增大
B．I1減小，I2增大，U減小
C．I1增大，I2減小，U增大 　
D．I1減小，I2不變，U減小
7．分別對(duì)兩個(gè)電源測(cè)電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻，其電流和路端電壓的關(guān)系如圖所示，則應(yīng)有（ ）
A．當(dāng)時(shí)，電源的總功率
B．當(dāng)時(shí)，外電阻
C．當(dāng)時(shí)，電源輸出功率
D．當(dāng)時(shí)，電源內(nèi)部消耗的電功率
8．一個(gè)微型吸塵器的直流電動(dòng)機(jī)的額定電壓為U，額定電流為I，線圈電阻為R，將它接在電動(dòng)勢(shì)為E，內(nèi)阻為r的直流電源的兩極間，電動(dòng)機(jī)恰好能正常工作，則
電動(dòng)機(jī)消耗的總功率為UI
B．電動(dòng)機(jī)消耗的熱功率為U2/R
C．電源的輸出功率為EI
D．電源的效率為
9．關(guān)于磁感線，以下說(shuō)法中正確的是（ ）
A．磁感線上各點(diǎn)的切線方向就是該點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度方向
B．磁感線是磁場(chǎng)中真實(shí)存在的曲線
C．磁感線總是從磁體的N極發(fā)出終止于磁體的S極
D．沿著磁感線方向，磁場(chǎng)越來(lái)越弱
10．為了解釋地球的磁性，19世紀(jì)安培假設(shè)：地球的磁場(chǎng)是由繞過(guò)地心的軸的環(huán)形電流I引起的。在下列四個(gè)圖中，正確表示安培假設(shè)中環(huán)形電流方向的是（ ）
11．磁場(chǎng)中某區(qū)域的磁感線，如圖所示，則（　 ）
A．a(chǎn)、b兩處的磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小不等，Ba＞Bb
B．a(chǎn)、b兩處的磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小不等，Ba＜Bb
C．同一通電導(dǎo)線放在a處受力一定比放在b處受力大
D．同一通電導(dǎo)線放在a處受力一定比放在b處受力小
12．如圖所示，用粗細(xì)均勻的電阻絲折成平面梯形框架，ab、cd邊均與ad邊成60°角，ab＝bc＝cd＝L，長(zhǎng)度為L(zhǎng)的電阻絲電阻為r，框架與一電動(dòng)勢(shì)為E，內(nèi)阻為r的電源相連接，垂直于框架平面有磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，則框架受到的安培力的合力大小為(　　)
A．0 B.
C. D.
13．如圖，在勻強(qiáng)磁場(chǎng)B的區(qū)域中有一光滑斜面體，在斜面體上放了一根長(zhǎng)為L(zhǎng),質(zhì)量為m的導(dǎo)線，當(dāng)通以如圖方向的電流I后，導(dǎo)線恰能保持靜止，則磁感應(yīng)強(qiáng)度B必須滿足
，方向垂直紙面向外
B．，方向水平向左
C．，方向豎直向下
D．，方向水平向左
14．有一小段通電導(dǎo)線，長(zhǎng)為1 cm，電流強(qiáng)度5 A，把它置于磁場(chǎng)中，受到的磁場(chǎng)力為0.1 N，則該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度B一定是( )
A.B=2T B.B≤2 T
C.B≥2T D.以上情況均可能
15．某電解池，如果在1s鐘內(nèi)共有5×1018個(gè)二價(jià)正離子和1．0×1019個(gè)一價(jià)負(fù)離子通過(guò)某截面，那么通過(guò)這個(gè)截面的電流是 [ ]
A．0A B．0.8A C．1.6A D．3.2A
16．為了保障行駛安全，一種新型雙門電動(dòng)公交車安裝了如下控制裝置：只要有一扇門沒(méi)有關(guān)緊，汽車就不能啟動(dòng)。如果規(guī)定：車門關(guān)緊時(shí)為“1”，未關(guān)緊時(shí)為“0”；當(dāng)輸出信號(hào)為“1”時(shí)，汽車可以正常啟動(dòng)行駛，當(dāng)輸出信號(hào)為“0”時(shí)，汽車不能啟動(dòng)。能正確表示該控制裝置工作原理的邏輯門是www.
A．與門 B．或門 C．非門 D．與非門
填空題（每空3分，共24分）
17．如圖所示，放在蹄形磁鐵兩極間的導(dǎo)體棒ab，當(dāng)通有由b向a的電流時(shí)，受到的安培力方向向右，則磁鐵的上端是 極；如果磁鐵上端是S極，導(dǎo)體棒中的電流方向由a向b，則導(dǎo)體棒受到的安培力方向?yàn)? ．(選填“向左”、“向右”)
18、一微型吸塵器的直流電動(dòng)機(jī)加0.3V電壓時(shí)，通過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流為0.3A，電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)，加2V電壓時(shí)，電動(dòng)機(jī)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，通過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流為0.8A，此時(shí)電動(dòng)機(jī)消耗的電功率為 ，電動(dòng)機(jī)輸出的機(jī)械功率為 （電動(dòng)機(jī)機(jī)械損耗不計(jì)）
19．如圖所示為某型號(hào)國(guó)產(chǎn)電池外殼上的說(shuō)明文字：
SHAPE \* MERGEFORMAT
（1）電源是把其它形式的能轉(zhuǎn)化為 的裝置，電動(dòng)勢(shì)是描述電源這種本領(lǐng)的物理量。由右圖可知該電池的電動(dòng)勢(shì)為 V；
（2）該電池最多可放出 mA·h的電荷量。或電池的平均工作電流為0.05A，則它最多可使用 h。
三．計(jì)算題（20題12分，21題16分 共28分）
20．如圖所示, 勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度方向豎直向上，一傾角為α=600的光滑斜面上,靜止一根長(zhǎng)為L(zhǎng)=1m，重G=3N，通有電流I=3A的金屬棒。求：
（1）勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小；
（2）導(dǎo)體棒對(duì)斜面的壓力大小。
21.如圖所示，M為一線圈電阻r = 0.4Ω的電動(dòng)機(jī)， R = 24Ω，電源電動(dòng)勢(shì)E=40V.當(dāng)S斷開(kāi)時(shí)，電流表的示數(shù)I1 = 1.6A，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為I2= 4.0A求：
（1）電源內(nèi)阻；
（2）開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)電動(dòng)機(jī)發(fā)熱消耗的功率和轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的功率.
（3）開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)電源的輸出功率和電動(dòng)機(jī)的機(jī)械效率
衡水市十四中學(xué)高二年級(jí)9月月考
物理試卷答案
1、C
2．BD
5．C
6．B
【解析】總電阻R＝＋r＝r，總電流I＝＝，梯形框架受的安培力可等效為I通過(guò)ad邊時(shí)受到的安培力，F(xiàn)＝BI＝BI2L＝，所以C選項(xiàng)正確．
13．CD
【解析】略
14．C
【解析】設(shè)通電導(dǎo)線與磁場(chǎng)方向的夾角為 EMBED Equation.DSMT4 ，故,所以,又因?yàn)椋裕蔆正確。
15. D
20.(1) T (2) 6N；
21.（1
（2）
（3）
科健 BL-528M
KEJIAN 700mA·h
標(biāo)準(zhǔn)3.7V鋰離子電池
充電限制電壓：4.2V
執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)：GB/T18287-2000
制造廠商：中國(guó)科健股份有限公司
地址：深圳蛇口工業(yè)六路科健大廈衡水14中2012-2013學(xué)年高二9月月考語(yǔ)文試題
一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）
文言之現(xiàn)代生命
21世紀(jì)，社會(huì)發(fā)展之迅猛令我們應(yīng)接不暇。在這樣一個(gè)日新月異的背景下，學(xué)習(xí)文言是否有必要的問(wèn)題卻一直沒(méi)有解決，而且這一問(wèn)題在今天越加凸顯出來(lái)。很多人并不否認(rèn)學(xué)習(xí)文言對(duì)繼承中國(guó)傳統(tǒng)文化的意義，但認(rèn)為只要培養(yǎng)少數(shù)專業(yè)人員。讓他們?nèi)フ怼⒎g、介紹文言典籍就可以了，在任何事情都要講“效益”“速成”的今天，學(xué)習(xí)文言得不償失……
其實(shí)，文言不是已經(jīng)“死亡”了的語(yǔ)言，而是從臺(tái)前隱退到了幕后，或者說(shuō)它是改頭換面，戴了現(xiàn)代面具而隱身其后；或者說(shuō)它是體匿而性存。而且文言是現(xiàn)代漢語(yǔ)的源頭，語(yǔ)言的更新發(fā)展是無(wú)法脫離母體、阻斷泉源的。“總而言之”“聞過(guò)則喜”“反之”“上善若水，厚德載物”這些文言的詞匯、語(yǔ)法、典故、成語(yǔ)還活在我們的現(xiàn)代漢語(yǔ)中。
中國(guó)近三千年的典籍，都是用文言寫成的。在這些典籍的滋養(yǎng)下，我們的民族文化、民族精神、思維方式，審美習(xí)慣得以形成，我們的面頰上深深刻印上了“中國(guó)”的印記。世界四大文明古國(guó)。其文明一直延續(xù)沒(méi)有斷絕的就是中華文明，它之所以具有強(qiáng)大的生命力，文言功不可沒(méi)。文言跨越時(shí)間、空間，具有相對(duì)的規(guī)范性和凝固性，使地域遼闊、方言差異巨大、民族眾多的中華大家庭薪火相傳，代代不絕。
文言以它無(wú)盡的表達(dá)手段和方式，讓古人貼切入微地表達(dá)了他們希望表達(dá)的一切。幾乎達(dá)到了無(wú)不盡意的地步。它的短小、凝練、意博、理奧、趣深，都是白話文望塵莫及的。文言是現(xiàn)代漢語(yǔ)的府庫(kù)。一個(gè)人擁有深厚的文言修養(yǎng)就可以使他的現(xiàn)代白話凝練、純熟。毛澤東、魯迅、周作人、胡適、朱自清等一批大家的白話文成就就是最好的說(shuō)明。沒(méi)有文言，現(xiàn)代漢語(yǔ)就是無(wú)源之水、無(wú)本之木。
信息時(shí)代，我們所缺失的不是科學(xué)知識(shí)、專業(yè)技能，而是傳統(tǒng)文化、人文精神。文言的學(xué)習(xí)恰是醫(yī)治現(xiàn)代社會(huì)人文精神、傳統(tǒng)文化缺失癥的良藥。中小學(xué)階段是一個(gè)人記憶的黃金時(shí)期，借鑒我國(guó)古代熟讀精思之方法，大量積累，二百篇經(jīng)典文言爛熟于心，由易到難，由少而多，循序漸進(jìn)，不僅能得到民族文化的滋養(yǎng)，得到審美的陶冶，奠定人文精神的底色，而且可以提升現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)水平，獲得文言閱讀的能力。一舉多得，何樂(lè)而不為呢 看似耗時(shí)多，效率低，實(shí)則事半功倍!而錯(cuò)過(guò)了誦讀記憶的最佳時(shí)期，就將事倍功半，到那時(shí)文言的學(xué)習(xí)就真的會(huì)“時(shí)不我待”了!
1．下列對(duì)文言之“現(xiàn)代生命”的理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是（3分）
A 很多人認(rèn)為在現(xiàn)代社會(huì)中學(xué)習(xí)文言，只要培養(yǎng)少數(shù)專業(yè)人員，使之去整理、翻譯、介紹文言典籍就可以了。
B 文言并非已經(jīng)死亡了的語(yǔ)言，而是現(xiàn)代漢語(yǔ)的源頭，它體匿而性存。
C 中國(guó)近三千年的文言典籍，滋養(yǎng)著我們的民族文化、民族精神，而且薪火相傳，代代不絕。
D 信息時(shí)代，學(xué)習(xí)文文言恰是醫(yī)治現(xiàn)代社會(huì)人文精神、傳統(tǒng)文化缺失癥的良藥，尤其對(duì)中小學(xué)生現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)水平的提高、文言閱讀能力的形成至關(guān)重要。
2．下列說(shuō)法，符合原文意思的一項(xiàng)是（3分）
A 中國(guó)作為四大文明古國(guó)之一，其文明的傳承和延續(xù)，主要是文言具有強(qiáng)大的生命力。
B 文言以它特有的表達(dá)手段和方式，讓古人貼切入微地表達(dá)了他們希望表達(dá)的一切，幾乎達(dá)到了無(wú)不盡意的程度。
C 許多文言詞匯、語(yǔ)法、典故、成語(yǔ)，還在現(xiàn)代漢語(yǔ)中大量運(yùn)用，所以文言是現(xiàn)代漢語(yǔ)的府庫(kù)。
D 現(xiàn)代社會(huì)，人們所缺失的不是科學(xué)知識(shí)、專業(yè)技能，而是民族文化的滋養(yǎng)。
3．根據(jù)文意，下列推斷不正確的一項(xiàng)是（3分）
A 文言戴上了現(xiàn)代社會(huì)的面具隱身其后，并不是說(shuō)漢語(yǔ)言的更新發(fā)展已脫離了其母體。
B 中華大家庭地域遼闊，民族眾多，方言差距巨大，因而文言跨越的時(shí)間、空間缺少相對(duì)的規(guī)范性和穩(wěn)固性。
C 文言的短小、凝練、意博、理奧、趣深，都是白話文望塵莫及的。可以說(shuō)，沒(méi)有文言，現(xiàn)代漢語(yǔ)就是無(wú)源之水，無(wú)本之木。
D 借鑒我國(guó)古代熟讀精思之方法，大量積累文言詩(shī)文，可以得到審美的陶冶，奠定人文精神的底色。
二、古代詩(shī)文閱讀（36分）
（一）文言文閱讀（19分）
閱讀下面的文言文，完成4-7題。
張亢，字公壽，少豪邁有奇節(jié)。為應(yīng)天府推官，治白沙、石梁二渠，民無(wú)水患。通判鎮(zhèn)戎軍，上言：“元昊喜誅殺，勢(shì)必難制，宜亟防邊。”因論西北攻守之計(jì)，仁宗欲用之，會(huì)丁母憂。元昊反，為涇原路兵馬鈐轄，累遷知廓州。初，亢請(qǐng)乘驛入對(duì)，詔令手疏上之，后多施用。會(huì)元昊益熾，以兵圍河外，縱游騎鈔麟、府間，二州閉壁不出。民乏飲，黃金一兩易水一杯。徙亢管勾麟、府軍馬事。單騎叩城，出所授敕示城上，門啟。既入，即縱民出采薪芻汲澗谷。然夏人猶時(shí)出鈔掠，亢為筑堡置兵守之。其時(shí)禁兵皆敗北，無(wú)斗志，乃募役兵敢戰(zhàn)者，夜伏隘道，邀擊夏人游騎。比明，有持首級(jí)來(lái)獻(xiàn)者，亢以錦袍賜之，禁兵始慚奮日：“我顧不若彼乎？”咸愿一戰(zhàn)。亢知可用，始謀擊琉璃堡，夜引兵襲擊，大破之。戰(zhàn)于兔毛川，亢自抗以大陣，而使驍將伏短兵強(qiáng)弩數(shù)千于山后。亢以萬(wàn)勝軍皆京師新募市井無(wú)賴子弟，罷軟不能戰(zhàn)，敵目曰“東軍”，素易之，而怯虎翼軍勇悍。亢陰易其旗以誤敵，敵果趣“東軍”，而值虎翼卒。搏戰(zhàn)良久，伏發(fā)，敵大潰，斬首二千級(jí)。范仲淹宣撫河?xùn)|，復(fù)奏亢前所增廣堡砦，宜使就總其事。詔既下，明鎬以為不可，屢牒止之。亢日：“受詔置堡砦，豈可得經(jīng)略牒而止耶？坐違節(jié)度，死所甘心，堡砦必為也。”每得牒，置案上，督役愈急。及堡成，乃發(fā)封自劾，朝廷置不問(wèn)。蕃漢歸者數(shù)千戶，歲減戍兵萬(wàn)人，河外遂為并、汾屏蔽。亢好施輕財(cái)，凡燕犒饋遺，類皆過(guò)厚，至遣人貿(mào)易助其費(fèi)，猶不足。以此人樂(lè)為之用。馭軍嚴(yán)明，所至有風(fēng)跡，民圖像祠之。
（節(jié)選自《宋史·張亢傳》）
4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．徙亢管勾麟、府軍馬事 徙：調(diào)任。
B．夜伏隘道，邀擊夏人游騎 邀：堵截。
C．?dāng)衬咳铡皷|軍”，素易之 易：輕率。
D．及堡成，乃發(fā)封自劾 發(fā)：打開(kāi)。
5．以下各組句子中，全都表明張亢有智謀的一組是（3分）
①治白沙、石梁二渠，民無(wú)水患 ②勢(shì)必難制，宜亟防邊
③有持首級(jí)來(lái)獻(xiàn)者，亢以錦袍賜之 ④夜引兵襲擊，大破之
⑤使驍將伏短兵強(qiáng)弩數(shù)千于山后 ⑥凡燕犒饋遺，類皆過(guò)厚
A．①②⑤ B．①③⑥ C．②④⑥ D．③④⑤
6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．張亢有政治遠(yuǎn)見(jiàn)。他預(yù)見(jiàn)到元昊反叛，及時(shí)提出西北攻守策略；元昊反叛后，他手寫奏章，建議大多被仁宗采納。
B．張亢膽魄過(guò)人。他單騎入城，解除州民憂患；后來(lái)為增建堡砦，擱置停修公文，朝廷問(wèn)罪也不懼怕。
C．張亢善于用兵。琉璃堡之戰(zhàn)，他先賞賜勇士，激起禁兵斗志后夜襲破敵；兔毛川之戰(zhàn)，他巧誘敵軍，最終取得了勝利。
D．張亢政績(jī)突出。在他守邊期間，蕃漢回歸的人很多，戍邊士兵人數(shù)大為減少，人人都愿意為他效勞，百姓非常愛(ài)戴他。
7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）
（1）會(huì)元昊益熾，以兵圍河外，縱游騎鈔麟、府間，二州閉壁不出。
（2）亢陰易其旗以誤敵，敵果趣“東軍”，而值虎翼卒。
（二）詩(shī)歌閱讀（11分）
閱讀下面這首唐詩(shī)，完成8一9題。
過(guò)融上人蘭若①
茶毋潛
山頭禪室掛僧衣，窗外無(wú)人溪鳥飛。黃昏半在下山路，卻聽(tīng)鐘聲連翠微。
【注】①融，詩(shī)人所要尋訪的和尚的名字；上人，對(duì)和尚的尊稱；蘭若，梵語(yǔ)“阿蘭若”的簡(jiǎn)稱，指和尚的住所。
8.從詩(shī)的前兩句來(lái)看，詩(shī)人所拜訪的僧人是一個(gè)什么樣的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）
9.末句中的“鐘聲連翠微”五個(gè)字歷來(lái)為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（6分）
（三）名篇名句默寫（6分）
10.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分，每空1分）
① ，鳥倦飛而知還。 ，撫孤松而盤桓。（《歸去來(lái)兮辭》）
②閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津， 。（《滕王閣序》
③若夫乘天地之正， ，以游無(wú)窮者，彼且惡乎待哉？（《逍遙游》）
④既無(wú)伯叔，終鮮兄弟， ，晚有兒息。（《陳情表》）
⑤帝子降兮北渚， 。裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。（《湘夫人》）
乙 選考題
請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。
三、文學(xué)類文本閱讀（25分）
11．閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題。（25分）
爹欠老四一斗米
李德霞
谷子黃了的時(shí)候，村里的老四死了。爹一下子傻了眼。
開(kāi)春，我家的口糧接不上，爹就向老四借了一斗米。當(dāng)時(shí)說(shuō)好了的，等我家自留地收了谷子，碾成米，就還給老四。可是，谷子還長(zhǎng)在谷穗上，眼瞅著由青變黃，老四卻死了。爹不知道，他欠老四的一斗米該怎么還。
那些日子，爹擰著眉頭，出出進(jìn)進(jìn)就是那幾句話，老四他咋就走了呢？他咋就一聲不吭地走了呢？我欠他的一斗米可咋還啊！
鄰居三秋說(shuō)，許是老四上輩子欠過(guò)你一斗米，這輩子來(lái)還你的。
爹說(shuō)，瞎扯。誰(shuí)知道上輩子咱是驢還是馬？
三秋說(shuō)，人死債清，你就別跟自個(gè)兒較真兒了。
爹搖搖頭說(shuō)，人死債不死。我欠老四一斗米，那是釘在石板上的事，咋能說(shuō)清就清了？
三秋訕笑，那你……看著還吧。
爹說(shuō)，我一定得還！
爹又說(shuō)，老四他明明小我兩歲，他咋就走在了我的前頭哩？
爹還說(shuō)，早知這樣，我就是餓死，也不該借老四那一斗米……
老四是光棍兒漢，無(wú)親無(wú)故。人死了，喪事就得由村里來(lái)辦。村支書喊來(lái)幾個(gè)壯勞力，先在南山坡上挖個(gè)坑，然后抬著那口白茬棺材悄沒(méi)聲息地出了村。我們這里有講究，給死人下葬是見(jiàn)不得陽(yáng)光的。
棺材順著滾木入了坑。村支書一擺手，七八張鐵鍬一齊舞動(dòng)起來(lái)，一時(shí)塵土飛揚(yáng)。
這時(shí)，天剛剛大亮。
山道上跑來(lái)一個(gè)人，邊跑邊喊，等一等！
那人正是爹。
眾人停下，回頭看時(shí)，爹已跌跌撞撞跑過(guò)來(lái)，背上一只打了補(bǔ)丁的布口袋，手里握著幾張白麻紙。
村支書說(shuō)，老海哥，難得你來(lái)送老四上路，這份情……不易呀！
爹把布口袋擱在腳邊，撲通跪在老四的墓坑邊，點(diǎn)了手里那幾張白麻紙，扭轉(zhuǎn)臉對(duì)村支書說(shuō)，支書，我欠老四一斗米，說(shuō)好秋后還的，谷子還沒(méi)收下，刮空了屋里的米缸，只刮出一斗紅高粱。俺得給老四還上，活人不能賴死人的賬！
說(shuō)完，爹抓起布口袋，順著坑道出溜下去。爹雙手刨開(kāi)浮土，把那一斗紅高粱端端正正擺放在老四的棺材上。
村支書下了墓坑，不由分說(shuō)把爹推出坑外，同時(shí)被推出坑外的，還有那一斗紅高梁。
那時(shí)候，糧食金貴。那一斗紅高粱，夠我們家吃上十幾頓呢。
村支書虎著臉說(shuō)，人死如燈滅。別說(shuō)一斗紅高粱，就是一屜籠大白饃，老四他也吃不到一口。老海哥，你糟蹋糧食哩！老四他在天有靈，會(huì)罵你八輩祖宗！
爹涕淚長(zhǎng)流，可我……欠老四一斗米呀！
村支書爬出墓坑，拍拍手上的土說(shuō)，有心拜佛，還愁抱不到佛腳？老海哥，你總有見(jiàn)老四那一天吧？到時(shí)候，你帶上一斗米還給他，不就成了？
村支書把玩笑說(shuō)得跟真話似的，爹背起那一斗紅高粱，木木地下山。
幾年后，還不到六十的爹病倒在床，吃啥吐啥。爹得的是要命的病，
爹時(shí)而清醒，時(shí)而迷糊。
彌留之際，趁著清醒的時(shí)候，爹對(duì)守在身邊的娘說(shuō)，去，裝一斗米來(lái)。米……要好，斗……要滿。
娘知道爹的心事，含淚裝來(lái)一斗米，放在爹的床頭。
爹伸出兩只干瘦的大手，緊緊攥著白布袋口，吃力地說(shuō)，扶上我肩……老四……我還米來(lái)了……
說(shuō)罷，爹安詳?shù)仉x去。
（選自《小小說(shuō)選刊》2001年第5期，有刪改）
（1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（5分）
A．第二段運(yùn)用插敘的手法，交代了老四死后“爹”強(qiáng)烈反應(yīng)的原因，照應(yīng)了題目。
B．三秋的話從側(cè)面烘托出爹的性格，也表現(xiàn)了三秋的格外圓滑。
C．“老四是光棍兒漢，無(wú)親無(wú)故”是為了交代老四死了，喪事得由村里來(lái)辦，別無(wú)他意。
D．小說(shuō)借助“一斗米”的故事，集中刻畫了爹、村支書和三秋等人物形象，是當(dāng)時(shí)社會(huì)的縮影。
E．小說(shuō)的內(nèi)容是關(guān)于舊時(shí)代農(nóng)村生活的，語(yǔ)言樸實(shí)，帶有濃郁的鄉(xiāng)土氣息。
（2）小說(shuō)一開(kāi)始寫“谷子黃了的時(shí)候，村里的老四死了，爹一下子傻了眼”，這樣寫有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
（3）小說(shuō)中的“爹”有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
（4）這篇小說(shuō)在人物塑造、情節(jié)結(jié)構(gòu)等方面各有特色，請(qǐng)選擇一個(gè)方面，結(jié)合全文，作簡(jiǎn)要分析。（8分）
四、實(shí)用類文本閱讀
12、閱讀下面的文字，完成(1)一(4)題。(25分)
王烈：甘做鄉(xiāng)野一畫賢
文/羅先哲
王烈學(xué)畫之初，就對(duì)竹蘭情有獨(dú)鐘。四十余年來(lái)，他對(duì)宋代文同至清鄭燮、蒲華等一百五十余位蘭竹大家的作品，逐一反復(fù)研究，探索其神韻，得其精髓，力創(chuàng)新意，建造著屬于自己的藝術(shù)殿堂。20 世紀(jì)70 年代中期，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，王烈得知山東藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)于希寧教授家中有一部日文版的《支那書畫大成蘭竹集》。這部書在山東已是孤本，于先生視為家寶，從不外借。一個(gè)深秋飄雨的季節(jié)，王烈從淄博赴濟(jì)南于先生家登門求借。他首先做了自我介紹，又當(dāng)場(chǎng)作畫。于先生被王烈的真誠(chéng)和執(zhí)著所感動(dòng)，破例將畫集借給王烈，但與其約法三章：一是只能自己看；二是必須親自送還，不準(zhǔn)郵寄，不準(zhǔn)托人捎送；三是限期七天。王烈抱起畫集，如獲至寶地急速趕回淄博。他買了幾大包餅干，提了幾暖瓶開(kāi)水，把自己反鎖在屋里。整整五天六夜，他未走出房門，一遍又一遍地反復(fù)看，又臨摹了二百八十六張?zhí)m竹畫。第七天中午，王烈趕往濟(jì)南，推開(kāi)于先生的家門。當(dāng)于老得知他在五六天內(nèi)竟然臨摹了那么多蘭竹畫時(shí)，驚訝得半天說(shuō)不出話來(lái)。王烈異常疲憊地趕回淄博，回到宿舍怎么也脫不下鞋子——腳背腫得撐破了皮，小腿腫得像牛腿。正是憑著這種執(zhí)著精神，他的繪畫技法越來(lái)越精。
“師從古人，師從造化，師從我心”是王烈從事國(guó)畫創(chuàng)作以來(lái)堅(jiān)定不移的信念。20 世紀(jì)70 年代初到80年代中期，王烈九下江南寫生。其間，同去的畫友都忙里偷閑逛城市，買東西，他則一頭扎進(jìn)竹林里，細(xì)細(xì)觀察體會(huì)，找素材、寫生，一畫就是幾個(gè)小時(shí)。風(fēng)雨霧露、春夏秋冬，不同時(shí)間不同環(huán)境不同季節(jié)竹子的變化，歷歷在目，頗有心得。每次從江南返回淄博后，幾百?gòu)垖懮夭臄[滿了床上地下，王烈一張一張地回想著翠竹的長(zhǎng)勢(shì)與變化。一時(shí)興起，揮毫即作，江南幽篁，亭亭立于紙上。每一張畫中，都融入了他的心血和才智，韻味無(wú)窮。
在傳承與變革的問(wèn)題上，王烈經(jīng)過(guò)多年的思索，有了自己獨(dú)特的見(jiàn)解，并且堅(jiān)定不移地實(shí)踐著。一是探索畫竹的構(gòu)圖，大膽創(chuàng)新，不拘泥于古人，亦不蹈今人，精、簡(jiǎn)、奇、崛；二是在題款上，善于用簡(jiǎn)潔的文字，通俗易懂的詞語(yǔ)，使題款與畫作和諧一體，珠聯(lián)璧合。東營(yíng)市作家協(xié)會(huì)主席在一篇散文里寫道：“王烈先生的蘭竹，按其功力來(lái)說(shuō)，已經(jīng)可以進(jìn)入大師之境界，但先生的閑云野鶴孤傲不群卻影響了作品的傳播。”
“閑云野鶴，孤傲不群”。王烈的身上始終保持著傳統(tǒng)文化人的這種品格。20 世紀(jì)80 年代中期，已屆不惑之年的王烈，遠(yuǎn)離鬧市，在顏山城南山頂一間小屋里住了下來(lái)——那原是看林人的山房，這座小山房，不足二十平方米，四周無(wú)路，全是碎石，路滑難行。他在這里一住就是三年。除非有緊急的事情他才下山到單位去，平常就在此專心致志地創(chuàng)作，生活非常艱苦，他卻十分舒心。
1993 年內(nèi)退后，王烈毅然離開(kāi)城市，回到老家利津縣臺(tái)子莊的老宅子里。干干凈凈的農(nóng)家院落，低矮的院墻，簡(jiǎn)陋的木門，門上方鑲著“蘭竹苑”的牌匾，院里栽種著翠竹和蘭草，滿院滴翠。屋前有供來(lái)訪朋友喝茶、聊天、下棋用的石桌石鼓。堂屋門口貼著他書寫的一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：泥舍久居心自樂(lè)，下聯(lián)為：籬院長(zhǎng)守身更舒。橫批：老屋隱士。
有媒體記者采訪他，問(wèn)他為何避居鄉(xiāng)間，王烈坦誠(chéng)地說(shuō)：“我作為一個(gè)畫家，在什么情況下才覺(jué)得遺憾和愧疚？決不是因?yàn)闆](méi)有得到地位、金錢和榮譽(yù)，而是作品缺少激情和靈感，沒(méi)有把內(nèi)在的感情傾瀉出來(lái)。藝術(shù)需要孤獨(dú)，藝術(shù)家需要靜心。”
王烈對(duì)自己的繪畫要求非常嚴(yán)格。每次畫好一幅畫，總是要掛在畫室的墻上自己先看。看上幾天后覺(jué)得不足，心中萌生出新的章法和構(gòu)思，就鋪紙揮墨另畫。就這樣，一而再，再而三，每作一幅畫他都認(rèn)為不完美。“畫，愈畫愈難。”這是王烈經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。他時(shí)常對(duì)人們說(shuō)：“我畫畫永遠(yuǎn)從零開(kāi)始，永遠(yuǎn)在起跑線上。”
王烈在藝術(shù)創(chuàng)造上一貫主張求真，鄙視嘩眾取寵，不愿包裝與炒作， 始終以一種平和的心態(tài)進(jìn)行國(guó)畫藝術(shù)的探索。不逐名利，務(wù)實(shí)自勵(lì)，默默耕耘。“退掉官方協(xié)會(huì)繭，甘做鄉(xiāng)野一畫賢。寫蘭寫竹寫自我，自由自在天地間。”
（1）下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（5分）
A．傳記開(kāi)頭詳細(xì)記述王烈向于希寧教授真誠(chéng)求借孤本的情形突出了王烈對(duì)繪畫藝術(shù)的真誠(chéng)熱愛(ài)和執(zhí)著追求。
B在傳承與變革的問(wèn)題上，王烈認(rèn)為藝術(shù)家應(yīng)更多地師從古人，但不能拘泥于古人，更不必借鑒今人。
C．王烈遠(yuǎn)離鬧市、避居鄉(xiāng)間的主要原因是要避開(kāi)官場(chǎng)俗務(wù)，獲得自由的創(chuàng)作空間，找到創(chuàng)作激情和靈感。
D．“畫，愈畫愈難”在文中的意思是當(dāng)畫藝達(dá)到極高境界后，再想有所突破、提升十分困難的。
E．王烈認(rèn)為畫家不應(yīng)因?yàn)闆](méi)有得到地位、金錢和榮譽(yù)而遺憾和愧疚，而應(yīng)因作品缺少激情和靈感而感到遺憾和愧疚。
（2）王烈“師從古人，師從造化，師從我心”的具體表現(xiàn)分別有哪些？ (6分)
（3）文章用了哪些藝術(shù)手法展現(xiàn)王烈的大師風(fēng)范？結(jié)合文本任選兩種簡(jiǎn)要賞析。(6分)
（4）王烈“閑云野鶴，孤傲不群”的文化品格，得到了人們的尊重，但也“影響了作品的傳播”，對(duì)此你有怎樣的認(rèn)識(shí)？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）
第II卷 表達(dá)題（80分）
五、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)
13、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）
A．有媒體在近日表示了對(duì)歐洲經(jīng)濟(jì)狀況的擔(dān)憂，歐元區(qū)積重難返，何時(shí)才能走出債務(wù)泥潭。
B．溫州高鐵事故，受到了各界人士關(guān)注。國(guó)人紛紛為遇難者祈福，對(duì)釀成這場(chǎng)悲劇的主因提出看法。然而網(wǎng)絡(luò)紅人“鳳姐”今天中午更新微博大放厥詞，大肆調(diào)侃動(dòng)車事故中的死難者，引起網(wǎng)友圍觀和怒罵。
C．富麗堂皇的建筑群，貴族老爺們養(yǎng)尊處優(yōu)的生活場(chǎng)所已消失得無(wú)影無(wú)蹤了，唯獨(dú)留下一座簡(jiǎn)樸的小屋。
D．2012年春晚上，薩頂頂演唱的《萬(wàn)物生》受到了觀眾的極大關(guān)注。她的歌聲如空谷足音般美妙動(dòng)聽(tīng)，讓人如癡如醉。
14．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）（3分）
A．全省新聞戰(zhàn)線將開(kāi)展專項(xiàng)教育活動(dòng)，堅(jiān)決治理虛假報(bào)道問(wèn)題，教育引導(dǎo)新聞從業(yè)人員增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)和職業(yè)道德水平。
B．庫(kù)布其沙漠完成了4000多平方公里地段治理，已經(jīng)為中國(guó)北疆建設(shè)了一道長(zhǎng)達(dá)240多公里的 “綠色長(zhǎng)城”。一度被認(rèn)為是不可治理的庫(kù)布其沙漠治理日前高度獲得國(guó)家相關(guān)部門的認(rèn)可。
C．記者從市投資促進(jìn)局獲悉，今年全市至少引進(jìn)億元以上項(xiàng)目35個(gè)，明確了重點(diǎn)面向機(jī)械、汽車、電子信息及生物制品等四大優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的招商主攻方向。
D．為迎接偉大祖國(guó)的63周年華誕，《華商報(bào)》將在社會(huì)各界的支持下圍繞“我與祖國(guó)的故事”為主題展開(kāi)大型征文活動(dòng)。
15．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）
鉛色水鶇的行為最具代表性。它常守候在溪面浮凸不動(dòng)的巖石上，然后沿著巖石群逐一跳躍，捉捕溪岸附近肉眼難見(jiàn)的蜉蝣與蚊蚋科小蟲。溪澗的天地小，溪鳥的領(lǐng)域感自然十分強(qiáng)烈，鉛色水鶇更是如此。________，________，________，________，________，________。一山不容二鳥，兩者之間勢(shì)必起沖突。我卻未看見(jiàn)小剪尾打贏過(guò)鉛色水鶇。
①它的體積約莫麻雀大，攻擊性卻勇猛兇悍 ②究其原因，原來(lái)它的習(xí)性類似鉛色水鶇
③日后我也發(fā)現(xiàn)只有小剪尾獨(dú)獨(dú)會(huì)遭受鉛色水鶇的排斥 ④不但覓尋的主食來(lái)源一樣，體積也相似，而且活動(dòng)的位置都是巖石灘 ⑤在溪澗王國(guó)里，這種場(chǎng)面算是最激烈的爭(zhēng)斗
⑥我經(jīng)常看見(jiàn)大它半倍的小剪尾遭到驅(qū)逐，落荒而飛
A．①⑥②④⑤③ B．①⑥⑤③②④ C．⑥①②④③⑤ D．⑥①③⑤②④
16．結(jié)合個(gè)人的感情對(duì)漢字進(jìn)行新的理解，可以賦予漢字特殊的意義。請(qǐng)依照示例，從所給的四個(gè)漢字中任選兩個(gè)進(jìn)行別解，要求緊扣字形，有積極意義，表述簡(jiǎn)練。（5分）
示例：騙：一旦被人看穿，“馬”上就會(huì)被人看“扁”
超： 趕：
值： 起：
17．仿照下面句式的特點(diǎn)另寫兩句話，使其與例句構(gòu)成一組排比句，表達(dá)自己對(duì)生命的態(tài)度。（6分）
我喜歡吶喊的生命，寧做瀝血歌唱的鳥，不做沉默無(wú)聲的魚；
；
。
六、作文
18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
從前有兩個(gè)仙人，常到山上的一棵大樹(shù)旁下圍棋。一只猴子長(zhǎng)年累月躲在樹(shù)上觀看，學(xué)到了一手高超的棋藝。后來(lái)，這只猴子下山找人挑戰(zhàn)，結(jié)果沒(méi)有一個(gè)人是它的對(duì)手。
這個(gè)國(guó)家的國(guó)王知道后，他想：全國(guó)這么多圍棋高手，竟然戰(zhàn)勝不了一只猴子。于是召集專門會(huì)議，研究戰(zhàn)勝猴子的辦法。此時(shí)，一位大臣自告奮勇，要求與猴子對(duì)弈。國(guó)王問(wèn)他：“你有把握嗎？”他說(shuō)，絕對(duì)有把握，但是，比賽桌上一定要放一盤水蜜桃。
比賽開(kāi)始了，猴子與大臣執(zhí)棋對(duì)弈，猴子總是盯著那盤鮮美誘人的水蜜桃，結(jié)果大臣贏得了比賽。
請(qǐng)揣摩故事內(nèi)涵，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。衡水14中2012-2013學(xué)年高二9月月考數(shù)學(xué)試題
一、選擇題：本大題共12個(gè)小題，每小題5分，共60分. 在每小題給出的四個(gè)備選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的.
1．命題“若α=，則tanα=1”的逆否命題是（C ）
A.若α≠，則tanα≠1 B. 若α=，則tanα≠1
C. 若tanα≠1，則α≠HYPERLINK "http://www./" D. 若tanα≠1，則α=
2．下列結(jié)論正確的是(C　　)
A．當(dāng)x>0且x≠1時(shí)，lgx＋≥2 B．當(dāng)x≥2時(shí)，x＋的最小值為2
C．當(dāng)x>0時(shí)，＋≥2 D．當(dāng)03.不等式（－2）2+2(－2) -4＜0,對(duì)一切∈R恒成立，則a的取值范圍是（ B）
A.（-∞,2] B.（-2,2] C.（-2,2） D.（-∞,2)
4．對(duì)任意實(shí)數(shù)a、b、c，在下列命題中，真命題是(　　B)
A．“ac>bc”是“a>b”的必要條件
B．“ac＝bc”是“a＝b”的必要條件
C．“ac>bc”是“a>b”的充分條件
D．“ac＝bc”是“a＝b”的充分條件
5． 不等式≤x－1的解集是(B　　)
A．(－∞，－1]∪[3，＋∞) B．[－1,1)∪[3，＋∞)
C．[－1,3] D．(－∞，－3)∪(1，＋∞)
6．下列不等式一定成立的是（　C　）
A． B．
C． D．
7．已知ab≠0，那么>1是<1的(A　　)
A．充分不必要條件 B．必要不充分條件
C．充要條件 D．既不充分又不必要條件
8．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　C　)
A．命題“若x2－4x＋3＝0，則x＝3”的逆否命題是：“若x≠3，則x2－4x＋3≠0”
B．“x>1”是“|x|>0”的充分不必要條件
C．若p且q為假命題，則p、q均為假命題
D．命題p：“ x0∈R使得x＋x0＋1<0”，則 p：“ x∈R，均有
x2＋x＋1≥0”
9．已知函數(shù)與的圖像如圖所示，則不等式 的解集是( C )
A． B． C． D．
10．下列命題正確的個(gè)數(shù)為 （B）
①已知，則的范圍是；
②若不等式對(duì)滿足的所有m都成立，則x的范圍是；
③如果正數(shù)滿足，則的取值范圍是
④大小關(guān)系是
A．1 B．2 C．3 D．4
11。對(duì)于使f(x)≤M恒成立的所有常數(shù)M中，我們把M的最小值叫做f(x)的上確界．若a>0，b>0且a＋b＝1，則－－的上確界為(　B　)
A. B．－ C. D．－4
12. 已知p：存在x∈R，mx2＋1≤0；q：對(duì)任意x∈R，x2＋mx＋1>0，若p或q為假，則實(shí)數(shù)m的取值范圍為(　B　)
A．m≤－2 B．m≥2
C．m≥2或m≤－2 D．－2≤m≤2
二、填空題：本大題共4小題，每小題5分，共20分. 把答案填寫在答題卡相應(yīng)位置上.
13．命題p：x2＋2x－3>0，命題q：>1，若 q且p為真，則x的取值范圍是_____(－∞，－3)∪(1,2]∪[3，＋∞)___．
14．已知f(x)＝則不等式f(x)≤2的解集是___
(－∞，－2]∪[1,2]∪_____．
15．已知x1，x2是關(guān)于x的方程x2－ax＋a2－a＋＝0的兩個(gè)實(shí)根，那么的最小值為_(kāi)__0_____，最大值為_(kāi)_______．
16． 給出下列命題：①a>b與bb且b>c等價(jià)于a>c；③a>b>0，d>c>0，則>；④a>b ac2>bc2；⑤> a>b.其中真命題的序號(hào)是__③⑤______．
三、解答題：本大題共6小題，共70分（17題10分，其余每題12分.） 解答應(yīng)寫出文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟.
17．(10分) 已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn＝10n－n2，(n∈N*)．
(1)求a1和an；
(2)記bn＝|an|，求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和．
18．解不等式
（1）已知關(guān)于x的不等式(a＋b)x＋(2a－3b)<0的解集為，求關(guān)于x的不等式(a－3b)x＋(b－2a)>0的解集．
（2）
（2）
19.解關(guān)于的不等式：　　　
20． 已知命題p：f (x)＝在區(qū)間(0，＋∞)上是減函數(shù)；命題q：不等式(x－1)2>m的解集為R.若命題“p∨q”為真，命題“p∧q”為假，求實(shí)數(shù)m的取值范圍是。
20、由f(x)＝在區(qū)間(0，＋∞)上是減函數(shù)，得1－2m>0，即m<，由不等式(x－1)2>m的解集為R，得m<0.要保證命題“p∨q”為真，命題“p∧q”為假，則需要兩個(gè)命題中只有一個(gè)正確，而另一個(gè)不正確，
故0≤m<.
21．設(shè)是一個(gè)公差為2的等差數(shù)列，成等比數(shù)列.
(1) 求數(shù)列的通項(xiàng)公式；
(2) 數(shù)列滿足，設(shè)的前n項(xiàng)和為，求.
21．解：（Ⅰ）由a1,a2,a4成等比數(shù)列得：（a1+2）2=a1(a1+6). -------------------- 2分
解得a1＝2…4分　　數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式是an=2n(n∈N*) ------------------6分
（Ⅱ）=n·22n?=n·4n(n∈N*)Sn=1·4+2·42+…+n·4n　①4Sn=1·42+…+（n-1）4n+n4n+1②, ①-②得-3Sn=-n·4n+1?，即Sn= -----------12分
22． 設(shè)數(shù)列{an}是公差為d的等差數(shù)列，其前n項(xiàng)和為Sn.
已知a1＝1，d＝2，
①求當(dāng)n∈N*時(shí)，的最小值；
②證明：由①知Sn＝n2，
當(dāng)n∈N*時(shí)，＝＝，
＋＋…＋
＝＋＋…＋
＝＋＋…＋－＋＋…＋＋
＝，
∵＋>0，
∴＋＋…＋<<.

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