資源簡介

第 9 課時
【內容∕段落】 完成第9課《秦統一中國》教學
【側重目標】 1、通過教學使學生了解秦滅六國統一全國的過程及原因，了解秦朝的疆域和秦長城、靈渠兩項古代工程，掌握秦始皇鞏固統一的措施及作用。 2、通過讓學生自學和分組討論“秦朝完成統一的原因”和“秦始皇鞏固統一的主要措施”等問題的教學環節，讓學生學會換位思考，培養學生初步分析歷史問題的能力；充分利用多媒體直觀教學手段，培養學生的觀察力、想象力。 3、通過對秦朝統一歷史作用的分析，結合現實從情感上激發學生對祖國統一的渴望，使學生認識到統一是歷史發展的必然趨勢。 4、通過對秦始皇所創建的一系列制度措施的學習了解，學會公正客觀地評價歷史人物。
【評價任務】 獨立完成作業本34-39頁練習
【學習過程】 導入新課 同學們聽說過《荊軻刺秦王》的故事嗎？ 因很多學生在電視、書籍上有初步的了解，讓學生把這個歷史故事大概說出來，從而啟發學生思考“為什么統一最終由秦國完成而不是燕國？” 下面我們一起看看這位滅掉六國，完成統一大業的秦君的風采。出示幻燈片：秦始皇畫像及詩句：秦王掃六合，虎視何雄哉！（讓學生講述對秦始皇畫像的印象和感受。） 新課教學 1、秦王贏政是怎樣完成統一的呢？ 圖片展示
【學習過程】 2、歸納:秦完成統一的時間、人物、都城、意義？ 時間：公元前230年—前221年 人物：贏政 都城：咸陽 意義：秦的統一，結束了春秋戰國以來長期爭戰混亂的局面，建立起我國歷史上第一個統一的多民族封建國家。 3、出示地圖，讓學生說說秦朝疆域的四址 東-東海 南-南海 西-隴西 北-長城一帶 4、秦滅六國的條件有哪些？（秦為什么能統一天下？） ①秦國經過商鞅變法，實力最強。（基礎） ②長平之戰后，東方六國無力抵御秦的進攻。（軍事） ③長期戰亂，人民渴望安定統一。（人心所向） ④兼并戰爭使諸侯國數量減少，有利于國家的統一。（社會趨勢） ⑤秦王嬴政雄才大略。（個人因素） 5、想一想，國家統一對各地區、各民族之間的經濟文化交流有什么好處？ 有利于社會經濟的恢復與發展； 有利于各民族之間文化的交流； 有利于人民生活安定和加強民族交流與融合。 6、鞏固統一的措施（政治上） 政治上：確立中央集權制度 （1）國家的最高統治者稱為皇帝，總攬全國的一切軍政大權，嬴政自稱“始皇帝”史稱“秦始皇”。“秦始皇”是如何總攬全國的一切軍政大權的？ 在中央，皇帝之下，設有中央政權機構，由丞相、太尉、御史大夫統領，分別掌管行政、軍事和監察事物，最后的決斷權由皇帝掌控。 在地方，廢除了西周以來實行的分封制，建立由中央直接管轄的郡縣制，全國分為36個郡，后增至40多郡，郡的行政長官稱郡守，在郡下設縣，縣的長官稱縣令或縣長。郡縣的長官都由朝廷直接任免，縣以下設鄉、亭、里等基層組織。 （2）郡縣制的實行有什么作用和影響？ 作用：加強了中央集權,防止了諸侯割據，是中央集權制的開始。 影響：郡縣制的實行，皇帝和朝廷就牢牢地控制了全國各地的權利，并把政治、法律、軍事、土地及賦役等制度推向全國。郡縣制的實施，開創了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。 7、鞏固統一的措施（文化上） 文化上：統一文字 統一文字有什么作用？ 有利于文化的交流與發展。 8、鞏固統一的措施（經濟上） 經濟上：統一貨幣、度量衡 （1）統一的貨幣叫什么？ 圓形方孔半兩銅錢 （2）貨幣與度量衡的統一有什么作用？ 有利于國家對經濟的管理，促進各地經濟的交流與發展。 9、鞏固統一的措施（交通上） 交通上：統一車輛和道路的寬窄，并修建貫通全國的道路。 交通上的統一有什么作用？ 使秦朝的陸路交通四通八達。 10、鞏固統一的措施（軍事上） 軍事上：1、北擊匈奴修長城 2、南統越族開靈渠 11、秦始皇修建靈渠的作用是什么？ 一方面：溝通了嶺南的航運通道，使長江上的船只經湘江、穿靈渠、入漓江，直抵珠江，從而將中原和嶺南聯系到一起。靈渠始終是南北交往的要道。 另一方面：靈渠提供了所轄區域內的農田灌溉和城鎮用水。京廣、湘桂兩條鐵路陸續通車后，靈渠的航運功能逐漸減弱，但在灌溉、供水和旅游方面卻發揮著越來越大的作用。 12、鞏固統一的措施（思想上） 思想上：焚書坑儒 什么是“焚書坑儒”，秦始皇為什么這么做？結果怎么樣？ “焚書”“坑儒”是兩個歷史事件的合稱。 目的：是通過這種做法來反對效法古代的治理方法和反對以古諷今。 結果：摧殘了文化，鉗制了人們的思想，給我國古代文化造成了很大的損失。 13、【 合作探究 】 如何評價秦始皇？ 秦始皇是我國歷史上一位杰出的皇帝，其功過是非都對我國歷史產生了了深遠影響。 功：完成統一，結束割據，順應歷史發展潮流，有利于生產發展和社會進步；建立了統一的多民族國家；建立專制主義中央集權制度，鞏固了封建地主階級的統治，成為封建社會主要的政治制度；統一度量衡、貨幣、文字，有利于經濟文化交流與發展；北擊匈奴，南伐越族，鞏固了國家統一，形成了幅員遼闊的疆域。 過：秦始皇焚書坑儒，鉗制了思想，摧殘了文化；嚴刑峻法；賦稅繁重；兵役徭役繁重。暴政導致階級矛盾激化，加速了秦朝的滅亡。 課堂小結 秦始皇鞏固統一的措施（略） 鞏固練習（略） 五、布置作業 復習本課堂教學內容 獨立完成作業本34-39頁練習
【教學反思】

展開更多......

收起↑