資源簡介

中小學教育資源及組卷應(yīng)用平臺
綜合實踐活動指導三年級《家務(wù)勞動小調(diào)查》教學設(shè)計
課題 《家務(wù)勞動》 單元 第二單元 學科 綜合實踐活動指導 年級 三年級
學習目標 1、初步了解家務(wù)勞動，增加對家務(wù)勞動的認識。 2、全面認識家務(wù)勞動的意義 3、積極做家務(wù)勞動，養(yǎng)成家務(wù)勞動的習慣。
重點 全面認識家務(wù)勞動的意義
難點 積極做家務(wù)勞動，養(yǎng)成家務(wù)勞動的習慣。
教學過程
教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設(shè)計意圖
導入新課 視頻導入學生與家長對家務(wù)勞動的不同認識看完這個視頻，你對家務(wù)勞動有什么新的認識？ 平時我們總是認為家務(wù)勞動很簡單，其實爸爸媽媽也不容易。 學生思考回答 通過問題激發(fā)學生的學習積極性，并引入新課
講授新課 1. 出示目標 （1）、初步了解家務(wù)勞動，增加對家務(wù)勞動的認識。 （2）、全面認識家務(wù)勞動的意義 （3）、積極做家務(wù)勞動，養(yǎng)成家務(wù)勞動的習慣。2.你在家有沒有經(jīng)常做家務(wù)勞動的？把你實際情況的記錄下來，再和小伙伴一起分享。 我在家經(jīng)常做家務(wù)勞動 3.你認為做家務(wù)勞動應(yīng)當注意什么？說出你的看法。 最主要是注意安全，比如擦玻璃，如果住的是高層，不要把身體探出窗外，如果做需要借助器械的家務(wù)時更應(yīng)該多加小心，比如切菜，而用到火時，要讓他知道，不要忘關(guān)煤氣等等。4小貼士 做好家務(wù)勞動，要將家里的物品進行分類，舍棄不必要的東西，必要的物品要擱置有地，放置有序。 5.做好家務(wù)勞動有什么意義？請你和小朋友們討論并分享給大家。 （1）做家務(wù)通?？梢耘囵B(yǎng)自己的生活能力和動手能力。 （2）有助于我們養(yǎng)成勞動技能。 （3）能讓我們知道生活不易，從而培養(yǎng)我們的責任意識。 6.想一想：如果在家不愛做家務(wù)，不積極參加家務(wù)勞動會有什么后果？ 如果在家不愛做家務(wù)，不積極參加家務(wù)勞動一是孩子的自理能力差，二是孩子的動手能力差。 7.做一做以你的家為實踐地點，制定一份家務(wù)勞動的計劃。并依據(jù)計劃表，幫助爸爸媽媽做一次家務(wù)，談?wù)勂渲械捏w會。 8.你準備什么時間去公園考察？考察什么呢？趕快和小伙伴討論一下吧。 我準備周末去考察，考察公園里的環(huán)境設(shè)施。 9.你準備怎樣去做家務(wù)勞動？趕快和小伙伴討論一下吧。 我準備利用周末時間或者是課余時間去做家務(wù)勞動。 10.你關(guān)注過爸爸媽媽在家做家務(wù)的情形嗎？他們是如何做的？把你所觀察到的情況告訴大家吧。 11你認為爸爸媽媽做家務(wù)辛苦嗎？你想對爸爸媽媽說什么？ 看到爸爸媽媽做家務(wù)，我感到他們非常的辛苦。我想對爸爸媽媽說一聲，你們辛苦了。 12當爸爸媽媽做家務(wù)的時候，我們應(yīng)該做寫什么呢？說出來與大家分享。 我們應(yīng)當幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)，分擔一下父母的任務(wù)13.請你判斷一下，下面小朋友們做法是否正確？（1）小紅認為做家務(wù)是大人的事，自己從不幫爸爸媽媽做家務(wù) 要養(yǎng)成做家務(wù)的好習慣(2)張同平時在家只要有時間就會幫媽媽洗碗 學生讀目標學生思考學生回答學生回答學生實踐學生回答學生談身邊的例子學生回答學生思考 知道本節(jié)課的學習內(nèi)容思考問題初步引起對家務(wù)的認識激發(fā)學習熱情了解做家務(wù)的意義說出自己的計劃實踐活動學生通過觀察完成任務(wù)拓展延伸鞏固知識
作業(yè)布置 請你周末和自己的爸爸媽媽進行一次衛(wèi)生打掃除吧，并把你的感想記錄下來與同學分享。
課堂小結(jié) 同學們：我們從小就要養(yǎng)成愛勞動的好習慣。你會發(fā)現(xiàn)勞動不但給你帶來許多樂趣，還陶冶了你的情操，你的人生價值也得到了體現(xiàn)。我們從現(xiàn)在就開始學會做家務(wù)勞動吧！
板書 家務(wù)勞動小調(diào)查 一、發(fā)現(xiàn)與思考 二、我們來實踐 三、實踐不止步
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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家務(wù)勞動小調(diào)查
綜合實踐活動指導 三年級上
新知導入
看完這個視頻，你對家務(wù)勞動有什么新的認識？
平時我們總是認為家務(wù)勞動很簡單，其實爸爸媽媽也不容易。
新知講解
活動目標
1、初步了解家務(wù)勞動，增加對家務(wù)勞動的認識。
2、全面認識家務(wù)勞動的意義
3、積極做家務(wù)勞動，養(yǎng)成家務(wù)勞動的習慣。
新知講解
你在家有沒有經(jīng)常做家務(wù)勞動的？把你實際情況的記錄下來，再和小伙伴一起分享。
一、發(fā)現(xiàn)與思考
小調(diào)查：你做家務(wù)嗎？
具體家務(wù) 原因
經(jīng)常做家務(wù)
偶爾做家務(wù)
不做家務(wù)
新知講解
你認為做家務(wù)勞動應(yīng)當注意什么？說出你的看法。
最主要是注意安全，比如擦玻璃，如果住的是高層，不要把身體探出窗外，如果做需要借助器械的家務(wù)時更應(yīng)該多加小心，比如切菜，而用到火時，不要忘關(guān)煤氣等等。
新知講解
小貼士
做好家務(wù)勞動，要將家里的物品進行分類，舍棄不必要的東西，必要的物品要擱置有地，放置有序。
新知講解
做好家務(wù)勞動有什么意義？請你和小朋友們討論并分享給大家。
（1）做家務(wù)通?？梢耘囵B(yǎng)自己的生活能力和動手能力。
（2）有助于我們養(yǎng)成勞動技能。
（3）能讓我們知道生活不易，從而培養(yǎng)我們的責任意識。
新知講解
想一想：如果在家不愛做家務(wù)，不積極參加家務(wù)勞動會有什么后果？
如果在家不愛做家務(wù)，不積極參加家務(wù)勞動一是孩子的自理能力差，二是孩子的動手能力差。
新知講解
以你的家為實踐地點，制定一份家務(wù)勞動的計劃。并依據(jù)計劃表，幫助爸爸媽媽做一次家務(wù)，談?wù)勂渲械捏w會。
二、我們來實踐
家務(wù)勞動“小達人”計劃表
姓名 班級
家務(wù) 時間 完成情況 自我評價 家人評價
整理書桌
整理房間
…
新知講解
你準備怎樣去做家務(wù)勞動？趕快和小伙伴討論一下吧。
我準備利用周末時間或者是課余時間去做家務(wù)勞動。
新知講解
你關(guān)注過爸爸媽媽在家做家務(wù)的情形嗎？他們是如何做的？把你所觀察到的情況告訴大家吧。
新知講解
你認為爸爸媽媽做家務(wù)辛苦嗎？你想對爸爸媽媽說什么？
看到爸爸媽媽做家務(wù)，我感到他們非常的辛苦。我想對爸爸媽媽說一聲，你們辛苦了。
新知講解
當爸爸媽媽做家務(wù)的時候，我們應(yīng)該做寫什么呢？說出來與大家分享。
我們應(yīng)當幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)，分擔一下父母的任務(wù)。
新知講解
請你判斷一下，下面小朋友們做法是否正確？
1、小紅認為做家務(wù)是大人的事，自己從不幫爸爸媽媽做家務(wù)
2、張同平時在家只要有時間就會幫媽媽洗碗。
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要養(yǎng)成做家務(wù)的好習慣
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課堂總結(jié)
同學們：我們從小就要養(yǎng)成愛勞動的好習慣。你會發(fā)現(xiàn)勞動不但給你帶來許多樂趣，還陶冶了你的情操，你的人生價值也得到了體現(xiàn)。我們從現(xiàn)在就開始學會做家務(wù)勞動吧！
板書設(shè)計
家務(wù)勞動小調(diào)查
一、發(fā)現(xiàn)與思考
二、我們來實踐
三、實踐不止步
作業(yè)布置
請你周末和自己的爸爸媽媽進行一次衛(wèi)生打掃除吧，并把你的感想記錄下來與同學分享。
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