資源簡(jiǎn)介

第五單元 生物圈中的動(dòng)物和微生物
第15章 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)
第一節(jié) 動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式
【例1】下列關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的意義的說(shuō)法中正確的是（ ）
A.有利于動(dòng)物的存活 B.有利于動(dòng)物主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境
C.有利于動(dòng)物生殖和繁衍種族 D.包括以上所說(shuō)
【解析】動(dòng)物通過(guò)運(yùn)動(dòng)可以主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境，獲取食物，逃避敵害等，這些都有利于動(dòng)物的存活（自身生存），有利于動(dòng)物生殖和繁衍種族（繁衍后代）。所以以上所述都是動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的意義。 【答案】D
【例2】下列關(guān)于水中生活的動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式，正確的說(shuō)法是（ ）
A.水中生活的動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式都是游泳 B.水中生活的動(dòng)物主要運(yùn)動(dòng)方式是游泳
C.水中生活的動(dòng)物都只能向前運(yùn)動(dòng) D.水中生活的動(dòng)物都只能做倒退運(yùn)動(dòng)
【解析】游泳是水中生活的動(dòng)物的主要運(yùn)動(dòng)方式，在水中生活的動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式并不一定都是游泳，如河蚌等就可以在水中爬行；另外在水中生活的動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方向也不是完全一樣的，如烏賊、水母可以倒退運(yùn)動(dòng)；魚等動(dòng)物可以向前運(yùn)動(dòng)。 【答案】B
【例3】下列關(guān)于動(dòng)物在陸地上運(yùn)動(dòng)的方式的說(shuō)法中，不正確的是（　）
A.能跳躍的動(dòng)物不一定不能爬行 B.依靠爬行運(yùn)動(dòng)的動(dòng)物不能行走
C.能行走的動(dòng)物一定能奔跑 D.行走的速度不一定慢于奔跑
【解析】動(dòng)物在陸地上的運(yùn)動(dòng)方式有爬行、行走、奔跑、跳躍等運(yùn)動(dòng)方式。各種方式的運(yùn)動(dòng)與身體結(jié)構(gòu)相適應(yīng)。如蛇只能依靠肌肉的收縮進(jìn)行爬行；老虎、馬等有強(qiáng)健的四肢，能支撐身體行走和奔跑，但大象只能行走；蝗蟲后肢特別發(fā)達(dá)，適合跳躍，但蝗蟲還可以爬行。但不同動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)速度與其運(yùn)動(dòng)方式?jīng)]有直接的關(guān)系。 【答案】C
【例4】下列關(guān)于動(dòng)物在空中的運(yùn)動(dòng)方式的說(shuō)法中，正確的是（　　）
A.會(huì)飛行的都是鳥類 B.能飛行的動(dòng)物都是依靠翅
C.滑翔是飛行動(dòng)物一種省力的運(yùn)動(dòng)方式 D.飛行動(dòng)物都是鼓翼飛行
【解析】能飛行的動(dòng)物不僅有鳥類，還有昆蟲、個(gè)別哺乳動(dòng)物等等，它們用于飛行的器官也不僅只有翅膀，還有翼、翼膜等，所以A和B都不正確。飛行的方式有鼓翼飛行和滑翔兩種，一些大型鳥類能夠雙翅左右伸展不動(dòng)，身體從某一高處向前下方飄行，這就是滑翔，它是一種不需要?jiǎng)恿Φ氖×\(yùn)動(dòng)方式。 【答案】C
【例5】滑翔機(jī)是沒有動(dòng)力裝置的飛行器，你能說(shuō)出滑翔機(jī)與鷹的滑翔有什么相似之處嗎？
【答案】鷹滑翔時(shí)，雙翼左右伸展不動(dòng)，身體從某一高出向前向下飄行，好像滑雪一樣順坡而下；滑翔機(jī)滑翔時(shí)，兩個(gè)機(jī)翼相當(dāng)于鳥的兩個(gè)翅膀，靜止不動(dòng)，由高處邊下降邊向前運(yùn)動(dòng)。可見，滑翔機(jī)與鷹的滑翔過(guò)程是及其相似的。
經(jīng)典例題全解
【例1】動(dòng)物都以獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)方式自如地生活在不同的環(huán)境中。鯽魚在水中能夠快速的向前運(yùn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)時(shí)的主要?jiǎng)恿σ话銇?lái)自（ ）
A.胸鰭和腹鰭的擺動(dòng) B.軀干和尾部的擺動(dòng)
C.背鰭的擺動(dòng) D.所有鰭的擺動(dòng)
【解析】魚類游泳時(shí)的動(dòng)力來(lái)自于軀干和尾部的擺動(dòng)。魚在前進(jìn)時(shí)，不停的擺動(dòng)軀干和尾部，向后方推動(dòng)水流，水的反作用力推動(dòng)與的身體快速的向前運(yùn)動(dòng)。雖然鯽魚在運(yùn)動(dòng)時(shí)其它鰭也在不停的擺動(dòng)，但其劃水的動(dòng)力與軀干和尾部的擺動(dòng)產(chǎn)生的動(dòng)力相比可以忽略不計(jì)，而且其
擺動(dòng)主要是保持身體的平衡。 【答案】B
【點(diǎn)拔】通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察熟悉魚的各種鰭的作用，再學(xué)習(xí)相關(guān)的物理知識(shí)后進(jìn)一步理解。　
【例2 】下列關(guān)于動(dòng)物和其運(yùn)動(dòng)方式敘述不正確的是（ ）
A.魚 游泳 B.蛇 爬行 C.鴕鳥 飛行 D.蝙蝠飛行
【解析】魚在水中生活，依靠胸鰭和腹鰭的劃水，以及尾部、尾鰭的擺動(dòng)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，是游泳。蛇無(wú)足，腹部貼著地面運(yùn)動(dòng)是爬行，鴕鳥雖然是鳥類，當(dāng)它的翅膀退化，不能飛行，只能行走和奔跑。蝙蝠是哺乳動(dòng)物，但它有翼膜可以飛行。 【答案】C
【點(diǎn)拔】我們一定要對(duì)一些常見動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式牢記，特別是一些特殊的動(dòng)物（如大象只有行走，鴕鳥沒有飛行）的運(yùn)動(dòng)方式。記憶的過(guò)程中做到心中有動(dòng)物，充分發(fā)揮自己的想象力。
【例3】放風(fēng)箏時(shí)，我們明顯感覺空氣對(duì)風(fēng)箏有一個(gè)很大的作用力。其實(shí)，鳥在飛行時(shí)同樣會(huì)遇到阻力，鳥在外形上克服空氣阻力的特點(diǎn)是_______。
【解析】本題主要考查對(duì)鳥的空中運(yùn)動(dòng)方式與結(jié)構(gòu)的一致性的理解。鳥的外形和結(jié)構(gòu)的知識(shí)沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，但對(duì)鳥及鳥的空中飛行是熟悉的，風(fēng)箏的形狀也是熟悉的。顯然，鳥的體形是流線型，兩頭尖中央寬，這樣有利于減小空氣阻力。【答案】流線型，兩頭尖中央寬
【點(diǎn)拔】解答本題，要聯(lián)想回憶鳥的外形或分析風(fēng)箏的外形進(jìn)行遷移（這也是情境設(shè)置的目的）。
思考與練習(xí)
1．（1） × 【解析】水中生活的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式多種多樣，主要的運(yùn)動(dòng)方式是游泳，但還有其它運(yùn)動(dòng)方式如水母可以漂浮和倒退運(yùn)動(dòng)，河蚌可以在水底爬行等。所以在水中生活的動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)形式是游泳錯(cuò)誤。
（2） √ 【解析】蝗蟲前肢弱小，后肢發(fā)達(dá)適于跳躍；由于其附肢不能支撐身體，只能爬行，不能行走、奔跑；又因?yàn)樗谐幔梢燥w行。所以蝗蟲的運(yùn)動(dòng)方式有爬行、跳躍、飛行等方式是正確的。
（3） × 【解析】只要是附肢能夠把身體支撐起來(lái)的動(dòng)物都能夠行走。所以行走是人獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)方式是錯(cuò)誤的。
（4） × 【解析】不是所以動(dòng)物都能夠主動(dòng)運(yùn)動(dòng)的，如水母的漂浮運(yùn)動(dòng)就是被動(dòng)運(yùn)動(dòng)。所以所有的動(dòng)物都能夠主動(dòng)運(yùn)動(dòng)是錯(cuò)誤的。
2．
3．裁判員用眼觀察，如果運(yùn)動(dòng)員的兩腿出現(xiàn)騰空現(xiàn)象，就判為犯規(guī)。理由如下：競(jìng)爭(zhēng)是在普通行走的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，兩者的動(dòng)作結(jié)構(gòu)相同，都是由單腿支撐和雙腿支撐交替反復(fù)進(jìn)行。但競(jìng)走有它自己的特點(diǎn)，骨盆前后轉(zhuǎn)動(dòng)大，腰部有一定的扭動(dòng)，兩臂積極積極擺動(dòng)，腳著地時(shí)腿充分伸直，從單腳支撐過(guò)度到雙腳支撐，在擺動(dòng)腿的腳跟接觸地面前，后蹬腳的腳尖不得離開地面，這樣就保證用雙腳支撐，不會(huì)出現(xiàn)騰空現(xiàn)象，這就是走和跑的區(qū)別。
第二節(jié) 動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的形成
【例1】骨折后經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,斷裂的地方可愈合，所以醫(yī)生在給骨折病人做手術(shù)時(shí)，一定要注意保護(hù)的結(jié)構(gòu)是 （　　）
A.骨密質(zhì) B.骨松質(zhì) C.骨膜 D.骨髓
【解析】骨包括骨膜、骨質(zhì)、骨髓。骨質(zhì)又分為骨密質(zhì)和骨松質(zhì)，骨膜里有成骨細(xì)胞，成骨
細(xì)胞能不斷產(chǎn)生新的骨組織，骨折后斷裂的地方需要新的骨組織來(lái)補(bǔ)充，這需要骨膜里的成骨細(xì)胞起作用，所以醫(yī)生做手術(shù)一定要注意保護(hù)好骨膜。 【答案】C
【例2】將一根羊骨浸入稀鹽酸中24小時(shí)后，風(fēng)干，骨將（ ）
A．變重、變硬 B．變重、變軟 C．變輕、變硬 D．變輕、變軟
【解析】骨是由柔韌的有機(jī)物和脆硬的無(wú)機(jī)物組成的。由于骨中的無(wú)機(jī)物可溶解于稀鹽酸中，所以將羊骨浸入稀鹽酸中24小時(shí)后，只剩下骨中柔韌的有機(jī)物，所以骨會(huì)變輕，變軟。 【答案】D
【例3】 圖15-2-3是關(guān)節(jié)的模式圖，請(qǐng)回答：
（1）關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括：[ ]___________，
[ ]_________和[ ]_____________三部分。
（2）這樣的關(guān)節(jié)即靈活又牢固。其中，使關(guān)節(jié)具有靈活性
的是[ ]________和[ ]中的滑液，它們能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨
之間的摩擦；使關(guān)節(jié)具有牢固性的是[ ]________，它使兩骨
緊密地聯(lián)系起來(lái)，經(jīng)常體育鍛煉時(shí)它還能增厚，使關(guān)節(jié)更加牢固。 （圖15-2-3）
（3）我們通常所說(shuō)的脫臼是指[ ] 從[ ] 中脫出來(lái)。
（4）請(qǐng)寫出你所熟悉的兩個(gè)人體關(guān)節(jié)的名稱：_________________、______________。
【解析】熟悉關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能。關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)面（關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩），關(guān)節(jié)囊，關(guān)節(jié)腔。關(guān)節(jié)的特征是既牢固又靈活。其中關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩、結(jié)締組織構(gòu)成的關(guān)節(jié)囊以及囊內(nèi)的韌帶可以使關(guān)節(jié)牢固；關(guān)節(jié)面上覆蓋的一層關(guān)節(jié)軟骨、關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液可以使關(guān)節(jié)靈活。
【答案】（1）3 關(guān)節(jié)面 5 關(guān)節(jié)腔 6 關(guān)節(jié)囊 （2）4 關(guān)節(jié)軟骨 5 6 關(guān)節(jié)囊
（3）2 關(guān)節(jié)頭 1 關(guān)節(jié)窩 （4）肩關(guān)節(jié) 肘關(guān)節(jié) 膝關(guān)節(jié)等
【例4】下面對(duì)骨骼肌的敘述不正確的是（ ）
A.兩端的肌腱分別固著在不同的骨上 B.兩端的肌腱分別固著在同一骨的兩端
C.骨骼肌里有許多血管和神經(jīng) D.任何一塊骨骼肌收到刺激都能夠收縮
【解析】骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分。肌腹主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，位于骨骼肌的中央部分，是骨骼肌的收縮部分。骨骼肌里有許多血管和神經(jīng)。肌腱由結(jié)締組織構(gòu)成，位于骨骼肌的兩端，分別附著在不同的骨上，這樣肌腹收縮時(shí)才能牽引骨產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。如果兩端的肌腱分別固著在同一骨的兩端就無(wú)法產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。 【答案】B
【例5】 小吳在投鉛球時(shí)，他整個(gè)過(guò)程的完成是由屈肘變?yōu)樯熘猓诉^(guò)程中，肱二頭肌和肱三頭肌的變化是（ ）
A.肱二頭肌收縮、肱三頭肌收縮 B.肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒展
C.肱二頭肌舒展、肱三頭肌收縮 D.肱二頭肌舒展、肱三頭肌舒展
【解析】肱二頭肌和肱三頭肌是參與曲肘和伸肘兩個(gè)動(dòng)作的兩組肌群，它們互相協(xié)調(diào)配合完成伸肘或曲肘動(dòng)作，伸肘時(shí)肱二頭肌舒展、肱三頭肌收縮，曲肘時(shí)肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒展。 【答案】C
經(jīng)典例題全解
【例1】人體一個(gè)動(dòng)作的完成主要依靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，下來(lái)關(guān)于人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)組成的敘述中，正確的是（ ）
A.骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌 B.骨、骨連結(jié)、骨骼
C.骨、骨連結(jié)、骨骼肌 D.骨、骨質(zhì)、骨骼肌
【解析】人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)、骨骼肌三部分組成。或者說(shuō)由骨骼和骨骼肌兩部分組成，因?yàn)楣趋腊ü沁B結(jié)和骨骼肌。正確答案是C. 【答案】C
【點(diǎn)拔】對(duì)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成要熟記，而且要弄清骨和骨連結(jié)構(gòu)成骨骼，所以運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是
由骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成，或說(shuō)是由骨骼和骨骼肌組成。
【例2】人的上臂以肩關(guān)節(jié)為樞紐，可做旋轉(zhuǎn)、環(huán)轉(zhuǎn)等動(dòng)作。說(shuō)明關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起著（ ）
A．動(dòng)力作用 B．杠桿作用 C．支點(diǎn)作用 D．固定作用
【解析】動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的形成，不是靠單獨(dú)的一部分完成的。動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的形成要靠各個(gè)部分的協(xié)調(diào)和配合、從物理學(xué)的原理看，在運(yùn)動(dòng)中是以骨為杠桿，關(guān)節(jié)為支點(diǎn)，骨骼肌的收縮為動(dòng)力。所以關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)作用。 【答案】C
【點(diǎn)拔】要弄清動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的形成就首先要弄清骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)特征。如骨有哪些特征與它的堅(jiān)固和輕便相適應(yīng)；骨骼肌為什么能夠產(chǎn)生力，是如何固著在骨上的；關(guān)節(jié)又是怎樣達(dá)到牢固性和靈活性的。其次，我們要弄清動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的物理學(xué)原理(既杠桿原理)。
【例3】右圖是人上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖①是 肌。②是 肌
（2）該圖表示人體屈肘動(dòng)作，①和②的狀態(tài)分別是
和 。屈肘運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌接受了 傳來(lái)的興奮
而收縮，牽引 繞著 活動(dòng)。
（3）當(dāng)手臂自然下垂時(shí)，感覺比較輕松，此時(shí)①處于 狀態(tài)，②處于 狀態(tài)。
【解析】肱二頭肌和肱三頭肌的協(xié)助關(guān)系是屈肘時(shí)肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒展；伸肘時(shí)，肱二頭肌舒展，肱三頭肌收縮；雙臂自然下垂時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌都舒展；直臂提重物時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌都收縮。骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)助關(guān)系是當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，于是產(chǎn)生軀體運(yùn)動(dòng)。
【答案】（1）肱二頭肌 肱三頭肌 （2）收縮 舒張 神經(jīng) 骨 關(guān)節(jié) （3）舒張 舒張
【點(diǎn)拔】首先熟悉肱二頭肌和肱三頭肌的位置，其次要弄清骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)助關(guān)系以及運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和其他系統(tǒng)的配合的相關(guān)知識(shí)。
思考和練習(xí)
1. (1) √ 【解析】骨的結(jié)構(gòu)中有骨膜，骨膜內(nèi)有血管，可以為骨組織提供營(yíng)養(yǎng)。
（2）× 【解析】成人的骨中，無(wú)機(jī)物約占2/3,有機(jī)物約占1/3，所以骨有彈性有硬度。
（3）× 【解析】骨中的無(wú)機(jī)鹽主要是鈣鹽，但并不全部是鈣鹽，老年人隨著年齡的增大，無(wú)機(jī)物個(gè)含量逐級(jí)增多。
（4）√ 【解析】運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨骼肌、骨連結(jié)三部分組成。運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨是杠桿，關(guān)節(jié)是支點(diǎn)，骨骼肌的收縮是動(dòng)力。
（5）× 【解析】人體的髖關(guān)節(jié)、肩關(guān)節(jié)都能夠自由轉(zhuǎn)動(dòng)。大腿和上臂都能在前后、左右、上下等多平面上運(yùn)動(dòng)，肩關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)的幅度最大。小腿運(yùn)動(dòng)和前臂依靠膝關(guān)節(jié)和肘關(guān)節(jié)都能夠在一個(gè)前后的平面上運(yùn)動(dòng)。
2.長(zhǎng)骨一般呈管狀，兩端較膨大，稱為骨骺，骨骺的表面光滑為關(guān)節(jié)面，活體的關(guān)節(jié)面上還有一層關(guān)節(jié)軟骨。骨干位于兩端之間，一般較細(xì)，骨質(zhì)致密，內(nèi)部的空腔是骨髓腔，容納骨髓。長(zhǎng)骨多分布在身體的四肢部位，如肱骨和股骨等。長(zhǎng)骨的骨干主要由骨密質(zhì)構(gòu)成，形成管狀結(jié)構(gòu)，輕而堅(jiān)固，彈性強(qiáng)，適宜于長(zhǎng)骨的支持和杠桿作用。
3。骨雖然堅(jiān)硬但可塑性強(qiáng)，勞動(dòng)、體育鍛煉和營(yíng)養(yǎng)條件等仍可對(duì)骨的生長(zhǎng)發(fā)育和形態(tài)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生一定的影響。經(jīng)常從事體力勞動(dòng)和體育鍛煉的人，骨質(zhì)都比較堅(jiān)實(shí)粗厚，反之長(zhǎng)期臥床的病人，骨質(zhì)都比較細(xì)弱而疏松。不正常的體力勞動(dòng)和不良的坐、立、行姿勢(shì)，也能引起骨骼的畸形發(fā)育。特別是青少年，骨組織中的有機(jī)物較多，彈性大而硬度小，更容易變形。所以，我們必須重視骨的可塑性，堅(jiān)持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的坐、立、行姿勢(shì)，使骨和體內(nèi)其它器官都能夠得到健康的發(fā)展。
第16章 動(dòng)物的行為
第一節(jié) 先天性行為和后天性學(xué)習(xí)行為
【例1】下列不屬于動(dòng)物行為的是 ( )
A.心臟搏動(dòng) B.飛蛾撲火 C.鳥類育雛 D.蜜蜂集群
【解析】動(dòng)物體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的活動(dòng)表現(xiàn)，既生物進(jìn)行的從外部可察覺到的有適應(yīng)意義的活動(dòng)是動(dòng)物的行為，所以B、C、D屬于動(dòng)物的行為。而A心臟搏動(dòng)是動(dòng)物內(nèi)在的生理活動(dòng)，不是活動(dòng)表現(xiàn)，所以不是動(dòng)物的行為。 【答案】A
【例2】下列現(xiàn)象不屬于先天性行為的是（　　）
A.小豬吮奶 B.蜜蜂采蜜 C.蜘蛛結(jié)網(wǎng) D.猴子釣魚
【 解析】 先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由身體里遺傳物質(zhì)所決定的行為。小豬吮奶、
蜜蜂采蜜、蜘蛛結(jié)網(wǎng)都是生來(lái)就會(huì)的，所以都屬于先天性行為。學(xué)習(xí)行為不是生來(lái)就有的，是動(dòng)物在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”而獲得的（后天性）。如鯨的頂球、轉(zhuǎn)圈和跳躍等表演。由此可見猴子釣魚不是生來(lái)就會(huì)的，而是后天學(xué)習(xí)得來(lái)的，不屬于先天性行為。 【 答案】D
【例3】資料分析：
資料一：年幼的黑猩猩能夠通過(guò)觀察和模仿自己的媽媽，學(xué)習(xí)生存的本領(lǐng)，利用一塊地衣從石縫中汲取水，還能學(xué)會(huì)利用一根沾水樹枝從洞穴中取出白蟻?zhàn)鳛槭澄铩?br/>資料二：若干年以前在英格蘭，人們發(fā)現(xiàn)一只大山雀有一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶的蓋，并偷飲了牛奶，它的這一活動(dòng)，被其他的大山雀細(xì)心地觀察過(guò)，后來(lái)過(guò)了不久，其他地區(qū)的大山雀也學(xué)會(huì)了偷飲牛奶。
資料三：成年黑猩猩能夠利用經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問題。如下雨時(shí)，它會(huì)從樹上摘下寬大的樹葉當(dāng)傘用；人們把黑猩猩愛吃的香蕉掛在高處，黑猩猩徒手拿不到，于是，它把幾個(gè)木箱堆疊在一起，然后爬到木箱頂上，這樣就可以拿到原來(lái)拿不到的香蕉了。
（1）試分析：幼猩猩和大山雀在進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)是通過(guò)_____方式，而成年黑猩猩已經(jīng)能夠利用___________________________________來(lái)解決問題了。
（2）通過(guò)這個(gè)例子我們可以知道，動(dòng)物越高等，利用經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力越______，適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力也越______。
【解析】動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為。在遺傳基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱為后天學(xué)習(xí)行為。區(qū)分兩種行為時(shí)，找標(biāo)志性的關(guān)鍵詞很重要，例如，學(xué)習(xí)、模仿和經(jīng)驗(yàn)等詞。動(dòng)物越高等，利用經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力越強(qiáng)，適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力也越強(qiáng)。
【答案】（1）模仿 經(jīng)驗(yàn) （2） 強(qiáng) 強(qiáng)
經(jīng)典例題全解
【例1】下列有關(guān)動(dòng)物行為的敘述不正確的是（ ）
A.先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的　　　B.后天性行為是動(dòng)物成長(zhǎng)過(guò)程中逐漸形成的
C.動(dòng)物的行為都是從親代繼承獲得的　D.動(dòng)物的本能是先天性行為
【解析】先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。 后天學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，又稱后天行為。由此可見動(dòng)物的行為不都是從親代繼承獲得的。
【答案】C
【點(diǎn)拔】動(dòng)物的行為按發(fā)生分為先天性行為和后天性學(xué)習(xí)行為，先天性行為通過(guò)遺傳、自然選擇進(jìn)化而來(lái)，后天學(xué)習(xí)行為在遺傳基礎(chǔ)上，通過(guò)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)獲得。
【例2】下列哪一項(xiàng)不是動(dòng)物行為的特點(diǎn)（ 　）
A.都是一個(gè)運(yùn)動(dòng)、變化的動(dòng)態(tài)過(guò)程
B.同生活環(huán)境密切相關(guān)，對(duì)個(gè)體生存和種族延續(xù)有重要作用
C.都是動(dòng)物生來(lái)就具有的，由體內(nèi)遺傳物質(zhì)控制的
D.都是神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官、運(yùn)動(dòng)器官和激素協(xié)調(diào)作用的結(jié)果
【解析】動(dòng)物的行為是一個(gè)運(yùn)動(dòng)變化的動(dòng)態(tài)過(guò)程，其行為的產(chǎn)生需要神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官、運(yùn)動(dòng)器官和激素協(xié)調(diào)作用，同生活環(huán)境密切相關(guān)，對(duì)個(gè)體生存和種族延續(xù)有重要作用，但并不都是生來(lái)就有的，只有先天性行為是生來(lái)就具有的，由體內(nèi)遺傳物質(zhì)控制的。【答案】C
【點(diǎn)拔】此題綜合性較強(qiáng)，正確解答此題要理解動(dòng)物行為的概念、產(chǎn)生機(jī)理、意義和先天性行為和后天性行為的區(qū)別。
【例3】不同白冠雀鳥群的鳴聲基調(diào)相同，但又有各自的“方言”。如果把某個(gè)白冠雀鳥群（A）的幼雛（a）移到另一群白冠雀鳥群（B）中去，待長(zhǎng)成成鳥時(shí)，（a）的鳴聲就不同于A鳥群而更接近于（B）鳥群；但如果把白冠雀幼雛（a）移到黃鶯群中生活，它卻學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴聲，請(qǐng)回答：
（1）a的鳴聲基調(diào)與A的鳥群相同，這是 行為（填“先天性”或“后天學(xué)習(xí)”）在起作用；具有B鳥群的“方言”特點(diǎn)，這是 行為（填“先天性”或“后天學(xué)習(xí)”）在起作用。
（2）a學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴聲，是因?yàn)轶w內(nèi)不具有控制著黃鶯鳴聲的 。
（3）上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明， 行為是在 行為的基礎(chǔ)上建立的。
【解析】a不與A的鳥群生活在一起，但鳴聲基調(diào)與A的鳥群相同，說(shuō)明這種白冠雀的基調(diào)完全受遺傳物質(zhì)的控制，所以是一種先天性行為。a和B鳥群生活在一起，可以學(xué)到與A鳥群不同的B鳥群的方言，說(shuō)明了這是a鳥后天獲得的，是一種學(xué)習(xí)行為。但a與黃鶯群生活卻學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴聲，說(shuō)明了a不具備控制黃鶯鳴聲的遺傳物質(zhì)。此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了后天學(xué)習(xí)行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的
【答案】（1）先天性 后天學(xué)習(xí) （2）遺傳物質(zhì) （3）后天學(xué)習(xí) 先天性
【點(diǎn)拔】動(dòng)物的先天性行為和后天性行為有區(qū)別也有聯(lián)系。先天性行為是由遺傳物質(zhì)控制的本能行為。而后天學(xué)習(xí)行為是在遺傳的基礎(chǔ)上，通過(guò)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)獲得的新行為。也就是說(shuō)后天學(xué)習(xí)行為要以先天性行為為基礎(chǔ)。
思考與練習(xí)
（1）例如。每年春天，當(dāng)一只雌性沙蜂羽化出來(lái)時(shí)，它的雙親早在一年前死去。這只雌性沙峰與一只雄性沙峰交尾，然后在幾周內(nèi)完成地下挖洞、建筑巢室、外出狩獵，產(chǎn)卵和封堵洞口等工作，最后死去，沙峰的這種繁殖行為均為本能行為。
（2）雀類偷食田間谷物，起初會(huì)被田間的稻草人嚇跑，但久而久之就不再害怕稻草人了。后天學(xué)習(xí)行為使動(dòng)物學(xué)會(huì)與其他動(dòng)物生活在一起，對(duì)其生存和繁殖有重要意義。
（3）學(xué)生收集的資料不同，答案也會(huì)不同。但總的來(lái)說(shuō)：動(dòng)物各種各樣的行為與它們生活的環(huán)境是相適應(yīng)的，只有與生活環(huán)境相適應(yīng)動(dòng)物才能夠生存和繁衍。
第二節(jié) 動(dòng)物行為的主要類型
【例１】下來(lái)實(shí)例中，哪種行為屬于攻擊行為（ ）
A.貓捉老鼠 B.狗遇見生人而狂叫不已
C.烏鴉遇猛禽，結(jié)群共同對(duì)付“侵犯者” D.兩只狗為爭(zhēng)奪一塊骨頭而相互打斗
【解析】由于同種動(dòng)物對(duì)食物、生存空間等的需求基本一致，所以同種個(gè)體之間常常由于爭(zhēng)
奪食物、配偶、領(lǐng)域而發(fā)生的相互攻擊或戰(zhàn)斗，這種行為就叫做攻擊行為。所以C屬于攻
擊行為。貓捉老鼠是取食行為。B、D則是領(lǐng)域行為。 【答案】D
【例２】下列動(dòng)物行為中，不屬于防御行為的是（ ）
A.青蛙的體色與周圍環(huán)境顏色十分相似 B.烏賊遇到天敵，難以脫身時(shí)會(huì)釋放墨汁
C.兩只羚羊爭(zhēng)斗中，一只退卻逃走 D.野兔發(fā)現(xiàn)天空中的鷹時(shí)，立即飛跑回洞穴
【解析】防御行為都發(fā)生在不同種動(dòng)物之間，并且是被捕食一方所發(fā)生的行為。由此可知，ABD都是防御行為。而C是發(fā)生在同種動(dòng)物之間，是屬于攻擊行為。 【答案】C
【例３】動(dòng)物的繁殖行為特指（　 ）
A.交配的過(guò)程 B.產(chǎn)生子代的過(guò)程 C.喂養(yǎng)子代的過(guò)程 D.一切與繁殖有關(guān)的動(dòng)作
【 解析】動(dòng)物的繁殖行為不是單指動(dòng)物的生育過(guò)程的行為，它包括了一切和繁殖活動(dòng)有關(guān)的活動(dòng)。動(dòng)物進(jìn)入繁殖季節(jié)，本能地開始發(fā)生一系列的行為，如交配前的兩性相互認(rèn)識(shí)、接觸，并為以后安全地生養(yǎng)后代占據(jù)巢區(qū)等生存空間，都屬于繁殖行為，幼仔出生以后，對(duì)后代的悉心照料、哺育等也屬于繁殖行為。 【答案】D
【例４】動(dòng)物的生物鐘是指（ 　）
A.人、生物體內(nèi)的一種能感知時(shí)間變化的生理結(jié)構(gòu) B.生物體生命活動(dòng)的內(nèi)在節(jié)律性
C.動(dòng)物體內(nèi)的有鐘表性質(zhì)的器官 D.動(dòng)物對(duì)陽(yáng)光的強(qiáng)弱變化比較敏感的器官
【解析】本題考查對(duì)生物鐘的理解。生物鐘并不是指動(dòng)物體內(nèi)的某一器官，而是指動(dòng)物體內(nèi)的一種具有周期性規(guī)律的生理活動(dòng)，動(dòng)物通過(guò)它可以感受外界環(huán)境的周期性變化，并且調(diào)節(jié)自身的生理活動(dòng)，這是動(dòng)物對(duì)自然生活長(zhǎng)期適應(yīng)的結(jié)果。生物鐘有利于動(dòng)物避開不良的環(huán)境，有利于獲得食物和適宜的生活環(huán)境。 【答案】B
【例５】螞蜂遭受到襲擊時(shí)，蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊，從個(gè)體和群體的角度來(lái)看，其行為應(yīng)屬于（　　）
Ａ．攻擊行為和社群行為　　　　Ｂ．防御行為和社群行為
Ｃ．取食行為和社群行為　　　　Ｄ．學(xué)習(xí)行為
【解析】從個(gè)體角度上看，螞蜂向侵犯者發(fā)起攻擊，這是保護(hù)自己、防御敵害的行為，屬于防御行為。從群體角度上看，蜂群之間不同成員分工合作，共同維持群體的生活，屬于社群行為。 【答案】B
經(jīng)典例題全解
【例１】下列動(dòng)物行為中，不屬于防御行為的是（　）
A．蝗蟲的體色與周圍的環(huán)境顏色十分相似，有利于隱藏自己
B．烏賊遇到天敵難以脫身時(shí)會(huì)釋放墨汁，趁機(jī)脫逃
C．兩只蟋蟀在爭(zhēng)斗中，一只退卻逃走
D．野兔發(fā)現(xiàn)天空中的鷹在盤旋時(shí)，立即飛跑逃回洞穴
【解析】防御行為是指動(dòng)物為了保護(hù)自己而防御敵害的行為，這一行為往往發(fā)生在捕食活動(dòng)中，發(fā)生在不同種動(dòng)物之間。C項(xiàng)中兩只蟋蟀的爭(zhēng)斗發(fā)生在同種動(dòng)物之間，屬于攻擊為，
其他三個(gè)選項(xiàng)都屬于防御行為。 【答案】C
【點(diǎn)拔】防御行為發(fā)生在不同種動(dòng)物之間。一方為取食行為，另一方就是防御行為。攻擊行為發(fā)生在同種動(dòng)物之間，其爭(zhēng)斗的目的不是取食對(duì)方。領(lǐng)域行為是為了占有自己生存的空間。　
【例２】在動(dòng)物的社群行為中，最占優(yōu)勢(shì)者（　）
A．主要表現(xiàn)在攻擊行為上總是得勝者 B．最后享用食物
C．往往是一個(gè)雌性個(gè)體 D．在享有配偶時(shí)，與其他雄性個(gè)體平等
【 解析】在社群行為中最占優(yōu)勢(shì)者在種群內(nèi)的攻擊行為上是得勝者，而且往往是一個(gè)兇猛的雄性個(gè)體。它負(fù)責(zé)指揮群體的活動(dòng)，其他成員表示順從，而且它優(yōu)先享有食物和配偶。 【答案】A
【點(diǎn)拔】社群行為一定要把握三個(gè)特點(diǎn)，群體、分工、合作，其目的是共同維持群體的生活。要和一般的群集分開（如一群羊就不是社群行為。它們沒有分工和合作）一些高等的動(dòng)物的社群行為還有嚴(yán)格的等級(jí)制度，還有首領(lǐng)。
【例３】某人作了以下試驗(yàn)：在標(biāo)本瓶?jī)?nèi)裝幾只蟑螂以及它們吃的食物（如飯粒、剩菜、水等），瓶口用白紗布封住，使瓶?jī)?nèi)透氣.白天用黑紙袋套在瓶外，使瓶?jī)?nèi)成為暗室；晚上揭開黑紙袋，用燈管照明，使瓶?jī)?nèi)成為白天，經(jīng)過(guò)一星期左右，蟑螂在人工的黑夜活動(dòng)了。　
（１）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明蟑螂體內(nèi)確實(shí)存在類似鐘表的生物鐘，并且可以　　或　 ；蟑螂是夜行性昆蟲，晝伏夜出，它的這種節(jié)律行為是由　　　　 控制的，它是動(dòng)物長(zhǎng)期
對(duì)　　　　　　 相適應(yīng)的結(jié)果。
（２）蟑螂的生物鐘調(diào)撥了　　　　　小時(shí)。
【解析】動(dòng)物的活動(dòng)和行為表現(xiàn)出周期性的現(xiàn)象，稱為節(jié)律行為。這種行為是有動(dòng)物體內(nèi)的生物鐘控制的。由實(shí)驗(yàn)中蟑螂行為發(fā)生的改變可以看出生物鐘可以調(diào)節(jié)。而動(dòng)物的這種節(jié)律行為是通過(guò)長(zhǎng)期對(duì)節(jié)律性變化的環(huán)境相適應(yīng)的結(jié)果。
【答案】 （１）調(diào)快　撥慢　生物鐘　節(jié)律性變化的環(huán)境條件　　 （２）１２
【點(diǎn)拔】分析實(shí)驗(yàn)弄清實(shí)驗(yàn)探究的是什么生物學(xué)知識(shí)，再聯(lián)系相關(guān)的知識(shí)解答問題，不要盲目的解答。
思考與練習(xí)
1. 動(dòng)物因?yàn)闋?zhēng)奪食物、確認(rèn)領(lǐng)域、爭(zhēng)奪配偶、確立社群等級(jí)，會(huì)發(fā)生攻擊行為。同種動(dòng)物之間的攻擊性很少導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)者的傷亡，失敗者通常用某種行為表示“我認(rèn)輸”。競(jìng)爭(zhēng)者分出勝負(fù)后停止攻擊，就有更多時(shí)間和能量來(lái)獵取食物，為繁殖后代做好準(zhǔn)備。
2. 雄鳥的漂亮羽毛和雄鹿的大而分叉的角，都對(duì)雌性個(gè)體有吸引力，容易獲得與異性交配的機(jī)會(huì)。通過(guò)雄性之間的爭(zhēng)雌斗爭(zhēng)和雌性的性選擇，產(chǎn)生的后代生活力和適應(yīng)性強(qiáng)。鳥鮮艷的羽毛易被捕食者發(fā)現(xiàn)，鹿角過(guò)大而行動(dòng)不便。
3. 群居對(duì)動(dòng)物有利：①可以有效地獵食和防御捕食者的進(jìn)攻。一只狒狒很容易被一只豹?dú)⑺溃甙酥会翎艟湍軌蚴贡獰o(wú)能為力；一群麝牛圍成一圈可以打敗狼的進(jìn)攻；一群鳥圍繞一只捕食的蒼鷹，群飛騷擾、大聲鳴叫，使蒼鷹顧此失彼，無(wú)從下手。②群居減少捕食者的傷害。動(dòng)物有特定的“報(bào)警系統(tǒng)”只要一個(gè)動(dòng)物發(fā)現(xiàn)捕食者，發(fā)出的警報(bào)可引起全群反應(yīng)，或逃跑或群起抵抗，使捕食者退避或逃跑。有人將一只饑餓的蒼鷹放出像群鴿襲擊，結(jié)果是鴿群越大，鴿的反應(yīng)越快，單只鴿被捕殺的機(jī)會(huì)就越小。③群居為交配生殖創(chuàng)造了更多機(jī)會(huì)，為哺育后代提供更好的條件。例如，傳染病易蔓延，食物不足時(shí)易發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)，目標(biāo)過(guò)大容易
被捕食者發(fā)現(xiàn)等。
第三節(jié) 動(dòng)物行為的研究
【例1】下列主要是用觀察法研究動(dòng)物行為的是 ( )
A、法布爾對(duì)昆蟲的研究 B、弗里施研究蜜蜂色覺
C、廷伯根研究銀鷗幼雛求食 D、勞倫斯研究小野雁的學(xué)習(xí)行為
【解析】法布爾主要用觀察法研究動(dòng)物的行為，弗里施 、廷伯根 、勞倫斯都對(duì)動(dòng)物施加了影響是實(shí)驗(yàn)法。 【答案】A
【例2】下列關(guān)于研究動(dòng)物行為方法的敘述中，錯(cuò)誤的是 （ ）
A.對(duì)動(dòng)物行為的研究有觀察法和實(shí)驗(yàn)法 B.單純的觀察法可以沒有實(shí)驗(yàn)
C.在實(shí)驗(yàn)法中可以沒有觀察 D.在實(shí)驗(yàn)法中離不開觀察
【解析】對(duì)動(dòng)物行為研究的方法主要有觀察法和實(shí)驗(yàn)法，觀察法主要是在野外的自然狀
態(tài)下，實(shí)地地觀察動(dòng)物的各種行為；要求觀察者在觀察某種動(dòng)物的行為時(shí)，對(duì)動(dòng)物不施加任
何外界影響。精確、仔細(xì)、真實(shí)、反復(fù)地觀察，認(rèn)真的記錄。根據(jù)觀察到的第一手資料對(duì)動(dòng)物的行為進(jìn)行研究。實(shí)驗(yàn)法是研究者對(duì)研究對(duì)象都施加了不同程度的外界影響，然后再觀察研究動(dòng)物的行為，強(qiáng)調(diào)的是研究者根據(jù)自己研究的需要而改變了動(dòng)物的生活條件。由此可見，單純的觀察法可以沒有實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)法中離不開觀察。 【答案】C
經(jīng)典例題全解
【例1】科學(xué)家為了了解家燕的育雛行為，在它育雛期間，在它的燕窩旁安放一臺(tái)錄像機(jī)，記錄家燕每天的活動(dòng)。然后進(jìn)行研究，得出結(jié)論。這種研究活動(dòng)主要采用的是（ ）
A.觀察法 B.實(shí)驗(yàn)法 C.調(diào)查法 D.資料分析法
【解析】研究動(dòng)物行為的方法主要由實(shí)驗(yàn)法和觀察法等。實(shí)驗(yàn)法是運(yùn)用各種手段將行為主體或行為產(chǎn)生的環(huán)境條件加以改變，來(lái)分析研究動(dòng)物行為；觀察法則是可以直接用肉眼，也可以借助科學(xué)儀器或科學(xué)工具觀察，不過(guò)不能影響動(dòng)物的生活。由題意可知，探究活動(dòng)中沒有對(duì)家燕施加影響，所以是觀察法。 【答案】A
【點(diǎn)拔】判斷一種研究方法到底是實(shí)驗(yàn)法還是觀察法，一是看是否對(duì)動(dòng)物施加的影響，而是看研究的目的是描述動(dòng)物的行為還是說(shuō)明動(dòng)物行為的發(fā)生或變化。如果研究過(guò)程中對(duì)動(dòng)物施加了影響和研究目的是說(shuō)明動(dòng)物行為的發(fā)生或變化就是實(shí)驗(yàn)法，反之就是觀察法。
【例2】下列哪一項(xiàng)是用實(shí)驗(yàn)法來(lái)研究動(dòng)物行為特點(diǎn) （ ）
A.在野外自然狀態(tài)下進(jìn)行 B.在人為改變外界條件下進(jìn)行
C.在不施加任何人為影響條件下進(jìn)行 D.在動(dòng)物生活中實(shí)地進(jìn)行
【解析】實(shí)驗(yàn)法是運(yùn)用各種手段將行為的主體（動(dòng)物）或行為的環(huán)境條件（各種有關(guān)刺激）加以改變，來(lái)分析研究動(dòng)物行為的一種方法。實(shí)驗(yàn)法強(qiáng)調(diào)的是研究者根據(jù)自己研究的需要而改變了動(dòng)物的生活條件，是在研究者設(shè)計(jì)的環(huán)境下觀察動(dòng)物行為的方法。由此可見，B是實(shí)驗(yàn)法研究的特點(diǎn)。 【答案】B
【點(diǎn)拔】抓住實(shí)驗(yàn)法和觀察法的特定，實(shí)驗(yàn)法一般都用干擾、影響、改變來(lái)刺激動(dòng)物的行為，而觀察法只是直接或借助工具真實(shí)觀察。
【例3】（甲）小花發(fā)現(xiàn)池塘中有一小白色點(diǎn)，（乙）仔細(xì)觀察了很久，（丙）心想這是生物嗎？（丁）于是取下一滴池水，做成玻片標(biāo)本用顯微鏡觀察。原來(lái)是變形蟲。以上敘述屬于實(shí)驗(yàn)的是（ ）
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
【解析】“（甲）小花發(fā)現(xiàn)池塘中有一小白色點(diǎn)，（乙）仔細(xì)觀察了很久”這個(gè)活動(dòng)中沒有對(duì)動(dòng)物施加影響，是真實(shí)的觀察，所以是觀察法。“（丙）心想這是生物嗎？”這屬于科學(xué)探究中的提出問題。而“（丁）于是取下一滴池水，做成玻片標(biāo)本用顯微鏡觀察”對(duì)動(dòng)物施加了影響，所以是實(shí)驗(yàn)法。 【答案】D
【點(diǎn)拔】對(duì)于運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決具體情景問題就要求我們能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)情景材料進(jìn)行復(fù)習(xí)。具體分析過(guò)程見解析。
思考和練習(xí)
1. 觀察法要求觀察者對(duì)動(dòng)物不施加任何影響，真實(shí)觀察并記錄。實(shí)驗(yàn)法強(qiáng)調(diào)根據(jù)研究目標(biāo)的需要而改變動(dòng)物的生活條件，在改變的環(huán)境下觀察動(dòng)物的行為反應(yīng)。
2. 將新孵出的雛鳥養(yǎng)在完全隔音的室內(nèi)，實(shí)驗(yàn)時(shí)分成3組；第一組不讓聽成年雄鳥的歌；第二組讓聽成年雄鳥的歌，待這些雛鳥開始唱“亞歌”時(shí)，使其成為聾鳥；第一組和第二組的鳥長(zhǎng)大后都本能唱出“正歌”。第三組雛鳥聽雄鳥歌聲的同時(shí)，播放一種麻雀歌聲的磁帶，
它們成年后只會(huì)唱百冠麻雀的歌，而不會(huì)唱麻雀的歌。實(shí)驗(yàn)表明，鳥類”唱歌“有其遺傳基礎(chǔ)。但是只有通過(guò)學(xué)習(xí)才能唱出”正歌。
第17章 生物圈中的動(dòng)物
第一節(jié) 動(dòng)物在生物圈中的作用
【例1】動(dòng)物在自然界中扮演的角色是（ ）
A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者 C.分解者 D.破壞者
【解析】動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，必須直接或間接地以綠色植物為食，通過(guò)消耗綠色植物合成的有機(jī)物來(lái)維持生活。所以動(dòng)物是消費(fèi)者。 【答案】B
【例2】下列食物鏈中，正確的是（ ）
A.草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹 B.蚱蜢→草→食草籽的鳥→鷹→狐
C.狐→鷹→食蟲鳥→蚱蜢→草 D.蛇→鷹→食蟲鳥→蚱蜢→草
【解析】食物鏈的排列次序有一定的規(guī)律性，食物鏈的最前端一定是生產(chǎn)者，即綠色植物，然后緊接著是食草動(dòng)物，再則是食肉動(dòng)物。B、C、D三項(xiàng)的最前端都不是生產(chǎn)者，只有A項(xiàng)是完全正確的。 【答案】A
【例3】下列哪項(xiàng)不是動(dòng)物在生物圈中的作用 （ ）
A.動(dòng)物通過(guò)食物鏈維持了生物之間的協(xié)調(diào)與發(fā)展。
B.動(dòng)物能幫助植物傳粉、傳播種子。 C.動(dòng)物是生物圈中的消費(fèi)者。
D.動(dòng)物必須直接或間接地以植物為食，對(duì)植物造成了很大的危害。
【解析】動(dòng)物是生物圈中不可缺少的重要成分，他在生態(tài)系統(tǒng)中扮演消費(fèi)者的角色。動(dòng)物通過(guò)食物鏈維持了生物之間的協(xié)調(diào)與發(fā)展。動(dòng)物能幫助植物傳粉、傳播種子。所以A、B、C正確。 【答案】D
經(jīng)典例題全解
【例1】下列各項(xiàng)中屬于食物鏈的是（　 ）
A、草→食草昆蟲→青蛙 B、青蛙→蛇→貓頭鷹
C、陽(yáng)光→草→食草昆 D、草←食草昆蟲←青蛙
【 解析】 在一定的自然區(qū)域內(nèi)，各種生物之間捕食與被捕食的關(guān)系形成了食物鏈。通常我們?cè)跁鴮懯澄镦湑r(shí)，箭頭總是從被捕食者指向捕食者，所以D答案錯(cuò)誤。而在食物鏈中，綠色植物屬于生產(chǎn)者，它總是處于食物鏈的開始，由此可知，B、C也是錯(cuò)誤的。【答案】：A
【點(diǎn)拔】 熟悉食物鏈的書寫的幾個(gè)原則是寫好和正確判斷食物鏈的捷徑。食物鏈的書寫原則是：(1)生物間的捕食關(guān)系要真正存在。（2）食物鏈總是從生產(chǎn)者開頭，食物鏈中沒有分解者和非生物因素。（3）箭頭總是從被捕指向捕食。
【例2】圖17-1-1為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：
⑴ 該食物網(wǎng)有 條食物鏈，最長(zhǎng)的一條是 。
⑵ 在這個(gè)食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的是 ，最
少的是 。
⑶ 圖中生產(chǎn)者是 ，圖中的所有動(dòng)物可統(tǒng)稱
為 ，其中鷹與兔、鷹與蛇的關(guān)系是 。
（4）從分析圖可以看出食物鏈和食物網(wǎng)中任何一個(gè)環(huán)境
上的生物消失，都會(huì)影響其他生物的生活，并破壞
生物之間的協(xié)調(diào)發(fā)展與平衡。所以說(shuō)
和 都是食物鏈和食物網(wǎng)中不可缺少的成員。
【解析】食物鏈的書寫要從生產(chǎn)者開始，最高消費(fèi)者結(jié)束，其中不含非生物因素和分解者，所以有五條食物鏈，最長(zhǎng)的就是其中含生物數(shù)量最多的，即草→鼠→蛇→鷹，在食物鏈
中生物數(shù)量最多的是生產(chǎn)者，數(shù)量最少的是最高級(jí)消費(fèi)者；各種生物的數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定，
如果缺少任何一部分，生態(tài)平衡就會(huì)被破壞。
【答案】 （1）5 草→鼠→蛇→鷹 （2）草 鷹
（3）草 消費(fèi)者 吃與被吃（捕與被捕） （4）生產(chǎn)者 消費(fèi)者
【點(diǎn)拔】對(duì)食物鏈和食物網(wǎng)聯(lián)系的圖表題解答，首先要弄清食物鏈的書寫原則，會(huì)寫會(huì)認(rèn)食物鏈，其次要弄清食物鏈中各種成分的數(shù)量關(guān)系和作用。
第二節(jié) 我國(guó)的動(dòng)物資源
【例1】下來(lái)動(dòng)物中，屬于我國(guó)特產(chǎn)珍稀哺乳動(dòng)物的一組是（ ）
A.大熊貓、長(zhǎng)頸鹿、大鯢 B.大熊貓、白鰭豚、褐馬雞
C.金絲猴、大熊貓、扭角羚、 D.揚(yáng)子鱷、白唇鹿、白鱘
【解析】我國(guó)特產(chǎn)珍稀動(dòng)物有很多，其中：大熊貓、金絲猴、白唇鹿、扭角羚、白鰭豚是哺乳類；褐馬雞、黑頸鶴是鳥類；大鯢是兩棲類；揚(yáng)子鱷是爬行類；白鱘、中華鱘是魚類。
【案案】C
【例2】據(jù)報(bào)載,進(jìn)入20世紀(jì)后,幾乎每年都至少有一種鳥類或哺乳類動(dòng)物從地球上消失,造成野生動(dòng)物瀕危和絕滅的下述原因中主要的是（　　）
A.干旱少雨,飲水缺乏 B.天敵過(guò)多,大量被捕食
C.食物不足 D.人類活動(dòng)破壞了生態(tài)平衡
【解析】 天敵、水和食物都會(huì)影響野生動(dòng)物的生活,但是,事實(shí)上這些年野生動(dòng)物的天敵并沒有增多,而缺水,缺少食物也都是由于生態(tài)環(huán)境的被破壞造成的。所以,人類活動(dòng)破壞了生態(tài)環(huán)境,才是造成野生動(dòng)物瀕危和絕滅的主要原因。當(dāng)然,掠奪式地開發(fā)利用和環(huán)境污染,也是很重要的原因,只是題中未列出這兩條,因此應(yīng)選D。 【答案】D
經(jīng)典例題全解
【例1】下列哪些因素是我國(guó)動(dòng)物資源面臨的威脅 （　　）
A．森林大面積減少 B．生活污水排入水體
C．亂砍濫伐，亂捕濫殺 D．以上三項(xiàng)都是
【解析】我國(guó)動(dòng)物多樣性面臨的威脅主要是由于生態(tài)環(huán)境的破壞、人類不合理的開發(fā)利用、環(huán)境的污染和外來(lái)物種的引入。答案中的A、B是生態(tài)環(huán)境的破壞，C是人類不合理的開發(fā)利用，所以都是我國(guó)動(dòng)物資源面臨的威脅，因此答案是D. 【答案】D
【點(diǎn)拔】做此類題目要注意從具體選項(xiàng)中找到本質(zhì)，再根據(jù)相關(guān)知識(shí)解答。這也是做此類題目的秘訣。
【例2】圖17-2-2為不同因素對(duì)哺乳動(dòng)物和鳥類威脅大小的條形圖
根據(jù)上圖回答：
（1）哺乳動(dòng)物瀕危或受威脅的主要原因是 。
（2）鳥類受威脅的主要原因是 。
（3）請(qǐng)你根據(jù)威脅原因?qū)懗鰞蓷l保護(hù)動(dòng)物的廣告語(yǔ) ，
。
【解析】由直方圖可以看出，哺乳動(dòng)物受威脅的原因中，棲息地的散失和偷獵占了很大比例，而且二者所占比例幾乎相等。而鳥類受威脅的原因注意是棲息地的散失。關(guān)于保護(hù)動(dòng)物的廣告語(yǔ)：1、保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們的同類。2、地球上沒有動(dòng)物，那是一個(gè)沒有活力的世界。3、是先有鳥還是先有蛋,你不知道,我不知道,只有鳥知道;是鳥先消失還是蛋先消失,你知道,我知道,只有鳥不知道。
【答案】（1）偷獵和棲息地的散失。（2）棲息地的散失。（3）答案略
【點(diǎn)拔】會(huì)看懂直方圖以及曲線圖等，寫廣告語(yǔ)要求緊扣要求，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，通俗易懂。
【例1】動(dòng)物多樣性不包括（ ）
A.物種多樣性 B.遺傳多樣性 C.生物數(shù)量多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
【解析】隨著人們對(duì)生物多樣性認(rèn)識(shí)的不斷加深，生物多樣性的內(nèi)涵也更加豐富。它不僅指生物種類的多樣性（物種多樣性），還包括遺傳多樣性（基因多樣性）和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。但是生物數(shù)量不存在多樣性。 【答案】C
【例2】下列關(guān)于動(dòng)物多樣性的保護(hù)敘述不正確的是（）
A．就地保護(hù) B．易地保護(hù) C．全面保護(hù) D．法制教育和管理
【解析】 就地保護(hù)既保護(hù)了珍稀野生動(dòng)物，又保護(hù)了它們的棲息環(huán)境，是保護(hù)動(dòng)物多樣性的最有效的措施。易地保護(hù)是某些野生動(dòng)物的棲息環(huán)境不復(fù)存在，種類數(shù)量極少或難以找到配偶等原因把它們移到瀕危中心保護(hù)，是就地保護(hù)的補(bǔ)充措施。法制教育和管理也是保護(hù)動(dòng)物多樣性的重要措施。所以A、B、D正確。C全面保護(hù)就不正確了，因?yàn)槲覀円Ｗo(hù)和利用有益動(dòng)物，控制和防除有害動(dòng)物。
經(jīng)典例題全解
【例1】下列哪項(xiàng)不是建立自然保護(hù)區(qū)的意義（　　）
A．保護(hù)珍貴的動(dòng)物資源 B．保護(hù)代表不同地帶的生態(tài)系統(tǒng)
C．是對(duì)自然進(jìn)行保護(hù)的唯一有效途徑 D．有利于研究珍貴動(dòng)植物的生態(tài)和生物學(xué)特征
【解析】建立自然保護(hù)區(qū)的目的是保護(hù)珍稀動(dòng)物及其生活環(huán)境，由此可知保護(hù)珍貴的動(dòng)物資源、保護(hù)代表不同地帶的生態(tài)系統(tǒng)和有利于研究珍貴動(dòng)植物的生態(tài)和生物學(xué)特征是正確的；但不是對(duì)自然進(jìn)行保護(hù)的唯一有效途徑，還有易地保護(hù)，法制教育和管理。 【答案】C
【點(diǎn)拔】弄清建立自然保護(hù)區(qū)的意義，必須首先弄清建立自然保護(hù)區(qū)的目的，然后對(duì)目的進(jìn)行分析就很容易得出答案。
【例2】下列關(guān)于動(dòng)物多樣性保護(hù)的理解不正確的是（ ）
A．保護(hù)動(dòng)物的多樣性主要是保護(hù)珍稀的野生動(dòng)物。
B．保護(hù)動(dòng)物的多樣性就不能利用動(dòng)物、
C．保護(hù)動(dòng)物的多樣性其實(shí)是保護(hù)了基因的多樣性。
D．保護(hù)動(dòng)物的多樣性還要保護(hù)好它 的棲息環(huán)境。
【解析】保護(hù)動(dòng)物的多樣性主要是保護(hù)珍稀的野生動(dòng)物，保護(hù)珍稀野生動(dòng)物就必須保護(hù)它的棲息環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物多樣性的實(shí)質(zhì)是保護(hù)了基因的多樣性。但保護(hù)動(dòng)物的多樣性不是不能利用動(dòng)物、而是要合理利用動(dòng)物，有利于動(dòng)物資源的可持續(xù)發(fā)展。 【答案】B
【點(diǎn)拔】要正確理解動(dòng)物多樣性保護(hù)就必須首先弄清動(dòng)物多樣性三個(gè)層次之間的關(guān)系，并明白保護(hù)措施是從它們的關(guān)系中得來(lái)的。
【例3】藏羚羊僅存于中國(guó)青藏高原，是生活在海拔最高地區(qū)的偶蹄類動(dòng)物，歷經(jīng)數(shù)百萬(wàn)年的優(yōu)化篩選，淘汰了許多弱者，成為“精選”而成的杰出代表。許多動(dòng)物在海拔6 000米的高
度，不要說(shuō)跑，就連挪動(dòng)一步也要喘息不已，而藏羚羊在這一高度上，卻能以60千米的時(shí)速連續(xù)奔跑20～30千米，使猛獸望塵莫及。藏羚羊具有特別優(yōu)良的器官功能，它們耐高寒、
抗缺氧、食料要求簡(jiǎn)單而且對(duì)細(xì)菌、病毒、寄生蟲等疾病所表現(xiàn)出的高強(qiáng)抵抗能力也已超出人類對(duì)它們的估計(jì)，它們身上所包含的優(yōu)秀動(dòng)物基因，囊括了陸生哺乳動(dòng)物的精華。 藏羚羊在生命禁區(qū)與惡劣環(huán)境斗，它們是勝利者；與饑餓嚴(yán)寒斗，它們是成功者；與豺狼虎豹斗，它們是無(wú)畏者，它們從不屈服于來(lái)自自然界的任何災(zāi)難，從未放棄過(guò)這里的家園。1986年在西藏、新疆、青海三省藏羚羊棲息地，平均每平方千米有3～5頭。到20世紀(jì)90年代初，平均每平方千米僅存0.2頭。
閱讀上述材料，思考生命力如此頑強(qiáng)的野生動(dòng)物為什么在短時(shí)間內(nèi)數(shù)量下降如此之快。說(shuō)出你認(rèn)為可行的解決辦法。
【解析】此題比較開放，藏羚羊在生命禁區(qū)與惡劣環(huán)境中，它們是勝利者；與饑餓嚴(yán)寒斗，它們是成功者；與豺狼虎豹斗，它們是無(wú)畏者，它們從不屈服于來(lái)自自然界的任何災(zāi)難，從未放棄過(guò)這里的家園。說(shuō)明了藏羚羊的生存能力強(qiáng)；數(shù)量減少的原因就只可能是人類的捕殺。要保護(hù)它就只有建立自然保護(hù)區(qū)，并進(jìn)行法制教育，使人們不再捕殺它。
【答案】如此頑強(qiáng)的野生動(dòng)物在短時(shí)間內(nèi)數(shù)量下降如此之快的原因是人類的捕殺。解決辦法是建立自然保護(hù)區(qū)，加強(qiáng)法制管理。
【點(diǎn)拔】對(duì)于資料閱讀題，一定要認(rèn)真閱讀資料，弄清資料考察的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合資料所給信息解答。切不可隨心所欲，隨意作答。
思考與練習(xí)
1. 同意。動(dòng)物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性、系統(tǒng)系統(tǒng)多樣性。遺傳多樣性是物種多樣性的基礎(chǔ)，因此保護(hù)動(dòng)物多樣性的核心是保護(hù)動(dòng)物的遺傳多樣性。
2. 共同點(diǎn)：都是保護(hù)野生珍稀動(dòng)物資源；區(qū)別：就地保護(hù)動(dòng)物的同時(shí)，對(duì)其棲息環(huán)境加以保護(hù)，易地保護(hù)要把動(dòng)物從棲息環(huán)境中遷出。
3. 答案略。（提示：根據(jù)當(dāng)?shù)貏?dòng)物資源的情況及其所學(xué)的保護(hù)動(dòng)物多樣性的措施，結(jié)合實(shí)際情況提出保護(hù)的具體建議和措施。）
第三節(jié) 我國(guó)動(dòng)物資源的保護(hù)
【例1】下列生物中，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（ ）
A．變形蟲 B.真菌 C.病毒 D.細(xì)菌和放線菌
【解析】變形蟲是單細(xì)胞的生物，真菌中酵母菌是單細(xì)胞的生物，其它真菌是多細(xì)胞的生物。細(xì)菌和放線菌是單細(xì)胞的生物。病毒是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物。 【答案】C
【例2】從活的生物體內(nèi)吸取有機(jī)物來(lái)維持生活的營(yíng)養(yǎng)方式叫（　　）
A.共生 B.腐生 C.自養(yǎng) D.寄生
【解析】生物的營(yíng)養(yǎng)方式有自養(yǎng)和異養(yǎng)。自養(yǎng)是指能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物來(lái)維持生活的營(yíng)養(yǎng)方式；異養(yǎng)是不能自己制造有機(jī)物，需攝取現(xiàn)成的有機(jī)物來(lái)維持生活的營(yíng)養(yǎng)方式。腐生和寄生都屬于異養(yǎng)。從活的生物體內(nèi)吸取有機(jī)物的方式叫寄生，而腐生是指靠分解動(dòng)植物的遺體，從中吸取有機(jī)物來(lái)維持生活的方式。寄生與腐生的區(qū)別在于有機(jī)物的來(lái)源，來(lái)源于活的生物為寄生，來(lái)源于死的生物為腐生。 【答案】D
經(jīng)典例題全解
【例1】微生物之所以多而廣，與生活有密切的關(guān)系，它們的生活特點(diǎn)是（ ）
A.代謝類型多，代謝強(qiáng)度高 B.代謝類型多，代謝強(qiáng)度低
C.代謝類型少，代謝強(qiáng)度高 D.代謝類型少，代謝強(qiáng)度低
【解析】弄清題干和題支的關(guān)系，如此題題干是問微生物分布廣與其生活特點(diǎn)的關(guān)系；對(duì)于
題支的理解要結(jié)合自己所學(xué)的相關(guān)知識(shí)，采取排除法，最后得出正確答案。如B中的代謝強(qiáng)度低就錯(cuò)誤（微生物個(gè)體小，其體表面積與體積的比值大，能夠迅速地與周圍環(huán)境進(jìn)行物
質(zhì)和能量的交換）。由此得知D錯(cuò)誤，又由于微生物代謝類型多（生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者），所以C錯(cuò)誤。正確的是A。 【答案】A
【點(diǎn)拔】微生物個(gè)體小，其體表面積與體積的比值大，能夠迅速地與周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)和能量的交換。一些細(xì)菌和真菌能夠分解枯枝落葉、動(dòng)物尸體和糞便等中的有機(jī)物，獲得生活必需的物質(zhì)和能量，這種營(yíng)養(yǎng)方式稱為腐生。如枯草桿菌、乳酸菌等，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。一些細(xì)菌、真菌和所有的病毒，生活在其他生物體的體內(nèi)或體表，并從這些生物體獲得生活必需的物質(zhì)和能量，這種營(yíng)養(yǎng)方式稱為寄生。它們是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者。有些微生物像植物一樣，能夠利用光能或化學(xué)能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)能有機(jī)物，滿足自身對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要。這些微生物屬于生產(chǎn)者。此外，微生物的生長(zhǎng)繁殖速度也極快。
【例2】在貧瘠的土地上，小麥生長(zhǎng)不好而大豆卻生長(zhǎng)較好，這是由于（ ）
A.大豆能夠進(jìn)行光合作用 B.大豆的細(xì)胞中有根瘤菌
C.大豆根部共生有根瘤菌 D.大豆的呼吸不消耗有機(jī)物
【解析】由題干可知考察的是大豆和小麥的生長(zhǎng)狀況不同的原因，分析題肢，A錯(cuò)誤，因?yàn)榇蠖购托←湺伎梢赃M(jìn)行光合作用；B 錯(cuò)誤，根瘤菌是一種單細(xì)胞生物，不可能是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)；D錯(cuò)誤，不管哪種生物的呼吸都要消耗有機(jī)物，大豆也不例外。剩下的只有C了，原因是大豆屬于豆科植物，根部長(zhǎng)有根瘤，它們是由根瘤菌與植物根部共生在一起的，根瘤菌可以固定大氣中的氮?dú)狻? 【答案】C
【點(diǎn)拔】學(xué)會(huì)將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)踐中去的方法，正確闡述生產(chǎn)實(shí)踐中所包含的理論知識(shí)。大豆屬于豆科植物，根部長(zhǎng)有根瘤，它們是由根瘤菌與植物根部共生在一起的，植物為根瘤菌提供有機(jī)物，根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì)，使土壤中的氮元素含量增高，植物獲得大量氮元素時(shí)就能生長(zhǎng)旺盛。因此，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上種植大豆可以提高土壤的肥力。
思考與練習(xí)
1. 同意。動(dòng)物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性、系統(tǒng)系統(tǒng)多樣性。遺傳多樣性是物種多樣性的基礎(chǔ)，因此保護(hù)動(dòng)物多樣性的核心是保護(hù)動(dòng)物的遺傳多樣性。
2. 共同點(diǎn)：都是保護(hù)野生珍稀動(dòng)物資源；區(qū)別：就地保護(hù)動(dòng)物的同時(shí)，對(duì)其棲息環(huán)境加以保護(hù)，易地保護(hù)要把動(dòng)物從棲息環(huán)境中遷出。
3. 答案略。（提示：根據(jù)當(dāng)?shù)貏?dòng)物資源的情況及其所學(xué)的保護(hù)動(dòng)物多樣性的措施，結(jié)合實(shí)際情況提出保護(hù)的具體建議和措施。）
第18章 生物圈中的微生物
第一節(jié) 微生物在生物圈中的作用
【例1】制作面包時(shí)常加入少量的酵母菌，其目的是（　　）
A.增加面包甜度 B.增加面包營(yíng)養(yǎng) C.減少面包的澀味 D.使面包松軟多孔
【解析】酵母菌可分解面粉中的葡萄糖。在有氧的條件下，會(huì)將葡萄糖分解為水和二氧化碳；在無(wú)氧的條件下，會(huì)將葡萄糖分解為酒精和二氧化碳。產(chǎn)生的二氧化碳遇熱膨脹，使制作好的面包松軟多孔。 【答案】D
【例2】罐頭食品在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不會(huì)腐敗變質(zhì)的原因是（　　）
A.密封很嚴(yán)，細(xì)菌沒有機(jī)會(huì)侵入 B.密封很嚴(yán)，細(xì)菌無(wú)法呼吸而死亡
C.封蓋前高溫滅菌，封蓋后罐內(nèi)沒有細(xì)菌 D.高溫、高壓影響了罐內(nèi)細(xì)菌的繁殖
【解析】食品的保存原理是抑制微生物的生長(zhǎng)、繁殖或殺死微生物。罐頭在封蓋前先進(jìn)行高溫滅菌，高溫處理后細(xì)菌全部死亡，使罐內(nèi)再?zèng)]有細(xì)菌，又由于密封外界的細(xì)菌無(wú)法進(jìn)入瓶中，在瓶?jī)?nèi)形成了一個(gè)無(wú)菌環(huán)境。因此，罐頭食品長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不會(huì)腐敗變質(zhì)。 【答案】C
思考與練習(xí)
1. 微生物個(gè)體微小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、種類繁多，在生物圈中廣泛分布。
2. 有的微生物在生物圈中起到生產(chǎn)者的作用，如藍(lán)藻、硫細(xì)菌、硝化細(xì)菌等；有的微生物在生物圈中起到消費(fèi)者的作用，如炭疽桿菌、肺炎雙球菌等；有的微生物在生物圈中起到分解者的作用，如枯草桿菌、乳酸菌、蘑菇等；有的微生物具有固氮作用，如根瘤菌、黏球菌等。
3.
第二節(jié) 微生物與人類的關(guān)系
【例1】制作面包時(shí)常加入少量的酵母菌，其目的是（　　）
A.增加面包甜度 B.增加面包營(yíng)養(yǎng) C.減少面包的澀味 D.使面包松軟多孔
【解析】酵母菌可分解面粉中的葡萄糖。在有氧的條件下，會(huì)將葡萄糖分解為水和二氧化碳；在無(wú)氧的條件下，會(huì)將葡萄糖分解為酒精和二氧化碳。產(chǎn)生的二氧化碳遇熱膨脹，使制作好
的面包松軟多孔。 【答案】D
【例2】罐頭食品在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不會(huì)腐敗變質(zhì)的原因是（　　）
A.密封很嚴(yán)，細(xì)菌沒有機(jī)會(huì)侵入 B.密封很嚴(yán)，細(xì)菌無(wú)法呼吸而死亡
C.封蓋前高溫滅菌，封蓋后罐內(nèi)沒有細(xì)菌 D.高溫、高壓影響了罐內(nèi)細(xì)菌的繁殖
【解析】食品的保存原理是抑制微生物的生長(zhǎng)、繁殖或殺死微生物。罐頭在封蓋前先進(jìn)行高溫滅菌，高溫處理后細(xì)菌全部死亡，使罐內(nèi)再?zèng)]有細(xì)菌，又由于密封外界的細(xì)菌無(wú)法進(jìn)入瓶中，在瓶?jī)?nèi)形成了一個(gè)無(wú)菌環(huán)境。因此，罐頭食品長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不會(huì)腐敗變質(zhì)。【答案】C
【例3】下列屬于細(xì)菌性食物中毒的是（ 　）
A.吃了腐爛變質(zhì)的牛肉、羊肉引起的食物中毒
B.吃了發(fā)芽的馬鈴薯引起的食物中毒
C.吃了有毒的蘑菇引起的食物中毒
D.吃了被農(nóng)藥污染的蔬菜引起的食物中毒
【解析】細(xì)菌性食物中毒，也就是因細(xì)菌而使人致病。首先要分析選項(xiàng)中哪項(xiàng)可能含有大量細(xì)菌，這樣才能分析出引起細(xì)菌性食物中毒的。腐爛變質(zhì)的牛肉、羊肉里面肯定有大量的細(xì)菌繁殖生長(zhǎng)，若人食用后會(huì)引起細(xì)菌性食物中毒。而發(fā)芽的馬鈴薯是馬鈴薯產(chǎn)生的毒素、毒蘑菇是真菌類、被農(nóng)藥污染的蔬菜是化學(xué)藥品有毒，它們都會(huì)引起人食物中毒。【答案】D
【例4】下列關(guān)于抗生素的說(shuō)法正確的是（ ）
A.抗生素是由某些細(xì)菌產(chǎn)生的 B.抗生素對(duì)人體有益
C.抗生素對(duì)人體有害 D.抗生素可以殺死某些細(xì)菌
【解析】抗生素是由某些放線菌和真菌產(chǎn)生的，對(duì)致病細(xì)菌引起的疾病有很好治療效果，它提高了人類對(duì)抗疾病的能力，但利用不當(dāng)會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重后果，甚至危及生命安全。【答案】D
【例5】湖北省恩施州成為“全國(guó)沼氣技術(shù)推廣應(yīng)用示范州”沼氣池中能夠使作物秸稈等物質(zhì)發(fā)酵，產(chǎn)生甲烷的微生物是（ ）
A.大腸桿菌 B.酵母菌 C.結(jié)核桿菌 D.甲烷菌
【解析】能夠使農(nóng)作物秸稈產(chǎn)生沼氣的微生物主要是甲烷菌。 【答案】D
經(jīng)典例題全解
【例1】四川的泡菜在全國(guó)都是非常有名的一種風(fēng)味小菜。制作泡菜時(shí)要用特殊的壇子，壇口必須加水密封。密封壇口的目的是（　　）
A.隔絕空氣，抑制細(xì)菌的繁殖 B.阻止塵埃
C.造成缺氧的環(huán)境，利于乳酸發(fā)酵 D.防止氣體對(duì)流，利于醋酸菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸
【解析】制作泡菜是利用乳酸菌在無(wú)氧條件下發(fā)酵以分解糖類產(chǎn)生乳酸的原理。所以密封壇口的目的是造成缺氧的環(huán)境，利于乳酸發(fā)酵
【答案】C
【點(diǎn)拔】制作泡菜的實(shí)驗(yàn)要弄清以下幾個(gè)問題：一是利用乳酸菌在無(wú)氧的條件下的發(fā)酵。所以要用料液和壇口必須加水密封。二是要在原料中加入少量糖，其目的是為乳酸菌的發(fā)酵
提供原料。三是泡菜變酸的原因是乳酸菌發(fā)酵糖類產(chǎn)生了乳酸，只要弄清了以上問題，解答相關(guān)的題目就很簡(jiǎn)單了。
【例2】釀制甘甜的葡萄美酒，主要利用（　　）
A.甲烷細(xì)菌 B.枯草桿菌 C.霉菌 D.酵母菌
【解析】 酵母菌在無(wú)氧時(shí)能把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，人們利用酵母菌的這一營(yíng)養(yǎng)特點(diǎn)來(lái)釀造美酒。
【答案】D
【點(diǎn)拔】微生物在食品中的應(yīng)用，我們要熟記不同的發(fā)酵產(chǎn)品應(yīng)用了那種微生物，如乳酸菌制作泡菜、酸奶；酵母菌制作面包、饅頭和釀酒。醋酸菌制作醋等。
【例3】做饅頭的方法是用適量的面粉、水、酵母菌混合成面團(tuán)，將此生面團(tuán)放在一個(gè)容器內(nèi)，容器放在溫暖處，數(shù)小時(shí)后，加少量食用堿粉，做成饅頭，上火蒸熟，蒸熟的饅頭比生面團(tuán)大得多。請(qǐng)回答：
（1）把生面團(tuán)放在溫暖的地方數(shù)小時(shí)的原因是________________________________。
（2） 制生饅頭前，往面中加入少量中食用堿粉的目的是__________________________。 饅頭中充滿氣泡，所以顯得松軟可口，氣泡是_____________________________。
【解析】酵母菌發(fā)酵需要適宜的溫度，所以要將此生面團(tuán)放在一個(gè)容器內(nèi)，容器放在溫暖處，有利于酵母菌繁殖；同時(shí)由于酵母菌發(fā)酵過(guò)程中可能有乳酸菌等發(fā)酵生成乳酸，所以要加少量食用堿粉除去其酸味，饅頭中充滿氣泡是酵母菌發(fā)酵生成的二氧化碳?xì)怏w。
【答案】 （1）使酵母菌迅速大量繁殖
（2）中和雜菌（乳酸菌等）產(chǎn)生的酸性物質(zhì)酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生的二氧化碳揮發(fā)出來(lái)形成的
【點(diǎn)拔】學(xué)會(huì)利用所學(xué)的知識(shí)來(lái)解釋日常生活中常見的一些現(xiàn)象，并能應(yīng)用于日常生活中。制作饅頭最關(guān)鍵的一步是面團(tuán)中應(yīng)加入酵母菌，這是由于酵母菌對(duì)人體是無(wú)害的，而且酵母菌在生活過(guò)程中產(chǎn)生的二氧化碳還會(huì)使饅頭變得松軟可口。實(shí)際做饅頭時(shí)可以用鮮酵母、老面來(lái)作引子。
思考與練習(xí)
此題是開放題，答案不確定，只要符合題目要求即可。如酵母菌、蘑菇、艾滋病毒、黃
曲霉、毒紅菇等。酵母菌可以用來(lái)烤制面包、生產(chǎn)啤酒，蘑菇可以食用；艾滋病毒可引起艾滋病，黃曲霉產(chǎn)生的黃曲霉素被誤食后會(huì)致癌。毒紅菇可引起食物中毒。
第六單元 生命的延續(xù)
第19章 生物的生殖和發(fā)育
第一節(jié) 人的生殖和發(fā)育
【例1】下列各器官中即使人體的生殖器官，又是人體內(nèi)分泌器官的是（ ）
A.睪丸 B.附睪 C.子宮 D.輸卵管
【解析】睪丸的作用是能夠產(chǎn)生精子，也能夠分泌雄性激素，所以睪丸即使生殖器官，又是內(nèi)分泌器官，而其他選項(xiàng)只是生殖器官。除睪丸外還有卵巢也既是生殖器官又是內(nèi)分泌器官。 【答案】A
【例2】胎兒在母體子宮內(nèi)的發(fā)育過(guò)程中，不進(jìn)行下列哪些生理活動(dòng) （ ）
A.氣體交換 B.排泄廢物 C.消耗食物 D.血液循環(huán)
【解析】胎兒通過(guò)臍帶和胎盤從母體內(nèi)獲得養(yǎng)料和氧氣，并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其
他廢物排入母體血液，由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出，由于胎兒的消化系統(tǒng)發(fā)育不完善，故不能對(duì)食物進(jìn)行消化。
【答案】C
【例3】以下不屬于青春期發(fā)育特點(diǎn)的是(　　)
A.身高體重迅速增長(zhǎng) B.腦的重量迅速增加
C.男生聲音變粗，女生聲音變細(xì) D.神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)功能增強(qiáng)
【解析】青春期是身體發(fā)育的重要時(shí)期，表現(xiàn)為身高體重迅速增長(zhǎng)，腦和內(nèi)臟的功能趨于完善，性發(fā)育和性成熟等。但兒童到了七八歲，腦的重量已接近成人水平，到了青春期，腦的重量和腦神經(jīng)細(xì)胞數(shù)目基本上不再增加，而是腦的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能繼續(xù)不斷分化、發(fā)展和完善。所以B是錯(cuò)誤的。
【答案】B
【例4】當(dāng)我們進(jìn)入青春期后，由于生理的變化，心理也會(huì)發(fā)生明顯的變化。下列關(guān)于處于青春期青少年做法與想法的敘述中，不正確的是 （ ）
A．作息有規(guī)律、保證均衡營(yíng)養(yǎng) B．積極參加文娛活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)
C．異性同學(xué)間應(yīng)建立真誠(chéng)友誼 D．自行處理心理矛盾，絕不能打擾他人
【解析】青春期身高和體重突增，所以要作息有規(guī)律、保證均衡營(yíng)養(yǎng)，積極參加文娛活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)。性意識(shí)驟然增強(qiáng)。從疏遠(yuǎn)異性到渴望接近異性，或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀，
這是正常的生理現(xiàn)象。我們應(yīng)該主動(dòng)與異性交往，但交往中要做到有理有節(jié)，行為舉止大方，建立忠誠(chéng)友誼，達(dá)到共同進(jìn)步。但青春期自我意識(shí)強(qiáng)而不穩(wěn)。獨(dú)立欲望增強(qiáng)但缺乏獨(dú)立能力。因此要正確認(rèn)識(shí)自己，多聽取父母、老師的意見。因此，遇到事情時(shí)要多和老師，家長(zhǎng)，朋友溝通。
【答案】D
【例5】進(jìn)入青春期后人體會(huì)出現(xiàn)一系列正常的生理現(xiàn)象，如女孩會(huì)出現(xiàn)（ ）
A.長(zhǎng)胡須 B.喉結(jié)突出 C.遺精 D.月經(jīng)
【解析】在青春期，由于性激素的作用，男女會(huì)出現(xiàn)一系列的正常的生理保護(hù)，如男孩會(huì)長(zhǎng)胡須、喉結(jié)突出、聲音洪亮而低沉、出現(xiàn)遺精現(xiàn)象等。女孩會(huì)骨盆寬大、乳房發(fā)達(dá)、聲調(diào)較高、出現(xiàn)月經(jīng)等。 【答案】D
經(jīng)典例題全解
【例1】下列有關(guān)人的生殖過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．精子和卵細(xì)胞在輸卵管結(jié)合 B．胚胎和胎兒的發(fā)育在子宮
C．胎兒通過(guò)臍帶和乳腺?gòu)哪阁w獲得營(yíng)養(yǎng) D．胎兒產(chǎn)生的廢物通過(guò)胎盤從母體排出
【解析】人的生殖過(guò)程中精子和卵細(xì)胞是在輸卵管結(jié)合；胚胎和胎兒的發(fā)育是在子宮；胎兒產(chǎn)生的廢物和獲得營(yíng)養(yǎng)通過(guò)臍帶和胎盤從母體排出和吸收。所以胎兒通過(guò)臍帶和乳腺?gòu)哪阁w獲得營(yíng)養(yǎng)是錯(cuò)誤的。
【答案】C
【點(diǎn)拔】男性生殖系統(tǒng)和女性生殖系統(tǒng)的主要結(jié)構(gòu)是睪丸和卵巢，睪丸產(chǎn)生精子，卵巢產(chǎn)生卵細(xì)胞，當(dāng)精子通過(guò)陰道進(jìn)入母體，就在母體的輸卵管中完成受精作用,發(fā)育的過(guò)程中移向子宮，在子宮內(nèi)膜定植形成胎盤，胎兒在母體的營(yíng)養(yǎng)和代謝廢物就通過(guò)臍帶和胎盤從母體吸收或排除；胎兒成熟后通過(guò)陰道產(chǎn)出。
【例2】在下列各項(xiàng)中不屬于青春期發(fā)育特點(diǎn)的是（　　 ）
A．身高迅速增長(zhǎng) B．身體迅速長(zhǎng)胖
C．出現(xiàn)第二性征 D．神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能增強(qiáng)
【解析】人進(jìn)入青春期，往往身高、體重迅速增長(zhǎng)；大腦皮層的溝、回增多加深，神經(jīng)的聯(lián)絡(luò)纖維在數(shù)量上大大增加，興奮的傳遞能力提高，因此神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能大大增強(qiáng)；性器官所分泌的性激素，可以促進(jìn)性器官的發(fā)育和促使第二性征的出現(xiàn)。身體迅速長(zhǎng)胖不只在青春期出現(xiàn)，在發(fā)育的其他時(shí)期也可出現(xiàn)。
【答案】B
【點(diǎn)拔】青春期是人一生發(fā)育的黃金時(shí)期，青春期的發(fā)育有以下特點(diǎn)：身高體重突增，所以要注意營(yíng)養(yǎng)；腦和內(nèi)臟的功能趨于完善；性發(fā)育和性成熟，男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)，男女出現(xiàn)第二性征、萌動(dòng)性意識(shí)，。
【例3】閱讀下面材料，回答有關(guān)問題。
胎盤呈扁圓形，是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官。胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶，臍帶與胎兒相連。胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內(nèi)膜相連。胎盤內(nèi)有許多絨毛，絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管，這些毛細(xì)血管與臍帶內(nèi)的血管相通，絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液。胎兒和母體通過(guò)胎盤上的絨毛進(jìn)行物質(zhì)交換。
（1）母體血液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是否可以直接流入胎兒體內(nèi)？ 。
（2）胎盤著生的部位是 。
A．子宮 B.卵巢 C.輸卵管 D.陰道
（3）成熟的胎兒和胎盤從母體中生出來(lái)的過(guò)程叫做 。
（4）一位母親懷孕期間體重增加了14千克，其中胎兒4千克，胎盤1千克，羊水1千克。在懷孕期間，母親身體各個(gè)器官和系統(tǒng)生命活動(dòng)的負(fù)擔(dān)都明顯加重。胚胎和胎兒體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是通過(guò)母體獲得的，胚胎和胎兒產(chǎn)生的廢物也是通過(guò)母體排出的；同時(shí)，母親的心理負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)也會(huì)加大。讀了這段資料，你可以體會(huì)母親的艱辛。此刻，請(qǐng)你對(duì)自己偉大的母親說(shuō)一句感激的話，來(lái)表達(dá)你對(duì)母親的情誼誼 。
【解析】胎兒和母體通過(guò)胎盤上的絨毛進(jìn)行物質(zhì)交換，血液和血液沒有接觸，所以母體血液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不能可以直接流入胎兒體內(nèi)；子宮是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所；成熟的胎兒和胎盤從母體中生出來(lái)的過(guò)程叫做分娩；母親在懷孕期間，母親身體各個(gè)器官和系統(tǒng)生命活動(dòng)的負(fù)擔(dān)都明顯加重。胚胎和胎兒體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是通過(guò)母體獲得的，胚胎和胎兒產(chǎn)生的廢物也是通過(guò)母體排出的；同時(shí)，母親的心理負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)也會(huì)加大。所以我們要銘記母親的恩情，此題是開放題，只要抓住了感母恩就行。
【答案】 （1） 不能 （2） A
（3） 分娩 （4） 媽媽，我永遠(yuǎn)愛你，永遠(yuǎn)感激你。
【點(diǎn)拔】了解新生命孕育過(guò)程，理解胎兒和母體間的物質(zhì)交換原理。
思考與練習(xí)
1.（1）產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素。
（2） B，運(yùn)動(dòng)路線略。
（3）不能，因?yàn)榫优c卵細(xì)胞不能結(jié)合成受精卵。
（4）胚胎發(fā)育的場(chǎng)所，為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)。
2. 產(chǎn)生精子，分泌雄性激素。
3. 不正確，精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵后，最終在子宮內(nèi)發(fā)育成新個(gè)體。
第二節(jié) 動(dòng)物的生殖和發(fā)育
【例1】蝗蟲、家蠶的發(fā)育分別是（ ）
A.完全變態(tài)發(fā)育、不完全變態(tài)發(fā)育 B.完全變態(tài)發(fā)育、完全變態(tài)發(fā)育
C.不完全變態(tài)發(fā)育、不完全變態(tài)發(fā)育 D.不完全變態(tài)發(fā)育、完全變態(tài)發(fā)育
【解析】蝗蟲的發(fā)育經(jīng)歷受精卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，若蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性與成蟲相似，只是若蟲身體較小，生殖器官?zèng)]有發(fā)育成熟，屬于不完全變態(tài)發(fā)育；家蠶的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，幼蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和成蟲顯著不同，屬于完全變態(tài)。
【答案】D
【例2】對(duì)于青蛙這樣的兩棲動(dòng)物的“兩棲”，正確的理解是（ ）
A.具有變態(tài)發(fā)育的動(dòng)物 B.皮膚裸露有花紋的動(dòng)物
C.成體即可生活在水中，也可生活在陸地上 D.幼體發(fā)育在水中，成體是水陸兩棲。
【解析】?jī)蓷珓?dòng)物指的是變態(tài)發(fā)育幼體表現(xiàn)生活在水中，用鰓呼吸，成體即能生活在水中，也能生活在陸地，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。據(jù)此可知，A、B、C都是錯(cuò)誤的。
【答案】D
【例3】 雞蛋中，真正的卵細(xì)胞是指 （ ）
A.整個(gè)雞蛋　 B.胚盤　 C.卵黃 　 D.胚盤、卵黃和卵黃膜
【解析】整個(gè)雞蛋的卵殼，是卵在移動(dòng)經(jīng)過(guò)輸卵管后半段時(shí)形成的，是輸卵管分泌的碳酸鈣成分，是保護(hù)卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)；胚盤是卵細(xì)胞的細(xì)胞核所在部位；卵黃是細(xì)胞內(nèi)貯存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；卵白（蛋清）是卵在移動(dòng)經(jīng)過(guò)輸卵管前半段時(shí)，由輸卵管分泌的蛋白質(zhì)成分包裹而成，是供胚胎發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。所以雞的卵細(xì)胞包括卵黃膜（相當(dāng)于細(xì)胞膜）、卵黃和胚盤。
【答案】D
經(jīng)典例題全解
【例1】關(guān)于蝗蟲不完全變態(tài)的發(fā)育過(guò)程，表述正確的是（ ）
A、卵→幼蟲→蛹→成蟲 B、卵→若蟲→成蟲
C、卵→成蟲→蛹 D、若蟲→成蟲→蛹→卵
【解析】蝗蟲是不完全變態(tài)發(fā)育的動(dòng)物，其幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性方面相似，其發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了卵→若蟲→成蟲三個(gè)階段，常見的動(dòng)物除蝗蟲外還有蟋蟀、椿象、蜻蜓、豆娘等。 【 答案】：B
【點(diǎn)拔】昆蟲的發(fā)育主要有兩大類，完全變態(tài)和不完全變態(tài)，完全變態(tài)其發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)階段，不完全變態(tài)其發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了受精卵→若蟲 →成蟲三個(gè)階段。
【例2】蛙的發(fā)育被稱作(　　)
A、完全變態(tài)發(fā)育 B、變態(tài)發(fā)育 C、不完全變態(tài)發(fā)育 D、兩棲發(fā)育
【解析】?jī)蓷珓?dòng)物在發(fā)育過(guò)程中，在幼體時(shí)期有一個(gè)明顯像魚的時(shí)期，而成體則具有四肢，一般用肺呼吸，這樣的發(fā)育方式也稱作變態(tài)發(fā)育。 【答案】B
【點(diǎn)拔】?jī)蓷珓?dòng)物在發(fā)育過(guò)程中，幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異，是變態(tài)發(fā)育，其發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了受精卵、蝌蚪，幼蛙，成蛙。注意我們一定不能把昆蟲的完全變態(tài)和不完全變態(tài)與兩棲類的變態(tài)發(fā)育混為一團(tuán)。
【例3】比較昆蟲、兩棲動(dòng)物、鳥類的生殖和發(fā)育，完成右圖：
（1）昆蟲和兩棲動(dòng)物的發(fā)育為③ 發(fā)育，使它們的
一生中不同發(fā)育階段適應(yīng)不同的食物和生活環(huán)境。昆
蟲的發(fā)育包括① 變態(tài)和② 變態(tài)。
（2）兩棲動(dòng)物受精為體外受精，生殖和幼體的發(fā)育在⑤
，此發(fā)育特征影響了兩棲動(dòng)物在自然界中
的分布。
（3）昆蟲和鳥類都是體內(nèi)受精，生殖和發(fā)育發(fā)生在④ 。
（4）鳥卵的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，使胚胎的發(fā)育得到良好的保護(hù)。鳥類的繁殖過(guò)程一般都有⑥ 、
⑦ 等繁殖行為。
【解析】動(dòng)物的生殖和發(fā)育主要有昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育，青蛙的變態(tài)發(fā)育以及鳥類的生殖發(fā)育。青蛙是體外受精，水中發(fā)育；鳥類是體內(nèi)受精、體外發(fā)育，在生殖過(guò)程中還有筑巢、孵卵等生殖行為。
【答案】 （1）變態(tài)發(fā)育 不完全 完全 （2）水中完成 （3）體外 （4）筑巢、孵卵
【點(diǎn)拔】解答此類綜合體，首先我們一定要對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)弄清楚。如本題中我們就要能夠理解昆蟲、兩棲動(dòng)物、鳥類的生殖和發(fā)育的特點(diǎn)。其次我們要認(rèn)真看圖，弄清圖考察的知識(shí)是什么。
思考與練習(xí)
1. 不完全變態(tài)是由受精卵發(fā)育成的幼蟲直接發(fā)育為成蟲，而完全變態(tài)是由受精卵發(fā)育的幼蟲化蛹，蛹羽化成為成蟲。
2. 蝌蚪的生活習(xí)性和形態(tài)結(jié)構(gòu)與成蛙有顯著差異，蛙的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育。
環(huán)境 呼吸 形態(tài)
幼蛙（蝌蚪） 水中 鰓 有尾、無(wú)四肢
成蛙（蛙） 水、陸 肺、皮膚 無(wú)尾、有四肢
3. 鳥卵較大，內(nèi)有豐富營(yíng)養(yǎng)和水分，外有卵殼保護(hù)胚胎，利于受精卵在體外發(fā)育為新個(gè)體。
第三節(jié) 其他生物的生殖
【例1】下列哪些生殖方式是有性生殖（ ）
A.由植物的葉發(fā)育成新個(gè)體 B.由植物的根發(fā)育成新個(gè)體
C.由受精卵發(fā)育成新個(gè)體 D.由植物的芽發(fā)育成新個(gè)體
【解析】判斷一種生物的生殖方式是不是有性生殖，要抓住2點(diǎn)，一是要有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；二是要由受精卵發(fā)育而成。本題中的A、B、D三項(xiàng)都沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，也不是由受精卵發(fā)育而成的，都是無(wú)性生殖。 【答案】C
【例2】下列有關(guān)植物有性生殖的敘述，不正確的是（ ）
A.由受精卵發(fā)育成新個(gè)體 B.由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體
C.經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合 D.經(jīng)過(guò)精子和卵細(xì)胞的結(jié)合
【解析】有性生殖是由親體產(chǎn)生的兩性生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。由植物的有性生殖過(guò)程可以看出，其生殖過(guò)程經(jīng)過(guò)了兩性生殖細(xì)胞（即精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，由受精卵發(fā)育成胚，由胚發(fā)育成新個(gè)體，也就是由受精卵發(fā)育成新個(gè)體。
【答案】B
【例3】果農(nóng)常將蘋果樹的枝條剪掉，然后選取一段優(yōu)良品種的枝條經(jīng)過(guò)特殊處理后，過(guò)了一段時(shí)間后長(zhǎng)成一個(gè)新個(gè)體，并且結(jié)出的果實(shí)又大又好吃，這就是嫁接。嫁接是果園管理中一項(xiàng)重要技術(shù)，嫁接成功最重要的一條是（ ）
A．枝條要選取健壯的 B．枝條要選取粗細(xì)一致的
C．砧木和接穗要選取同一品種 D．砧木和接穗的形成層要緊密結(jié)合
【解析】嫁接是在果樹栽培中的一個(gè)重要措施，它不但繁殖速度快，而且能保持其優(yōu)良性狀，使果樹高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)。為提高嫁接成活率，使嫁接成功，砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合是關(guān)鍵。由于兩者形成層密合，形成層不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，砧木和接穗接口很快愈合在一起，生長(zhǎng)發(fā)育成一個(gè)新個(gè)體。
【答案】D
【例4】不屬于組織培養(yǎng)技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是（ ）
A.能夠培育出新品種 B.可以防止植物病毒的危害
C.保持親本的優(yōu)良性狀 D.短時(shí)間內(nèi)大量快速進(jìn)行繁殖
【解析】由于組織培養(yǎng)技術(shù)是利用植物體的某一部位的活細(xì)胞在在適當(dāng)?shù)碾x體條件下，都具有重新形成一個(gè)完整植株的潛在能力這一原理，所以它可以防止植物病毒的危害、保持親本的優(yōu)良性狀、短時(shí)間內(nèi)大量快速進(jìn)行繁殖；但不能夠培育出新品種 【答案】A
【例5】自然界中，無(wú)性生殖除了植物的營(yíng)養(yǎng)生殖外，還包括多種方式，下列敘述不是無(wú)性生殖的是（ ）
A.分裂生殖 B.出芽生殖 C.孢子生殖 D.試管嬰兒
【解析】不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式,叫無(wú)性生殖。答案中的分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖都是無(wú)性生殖；只有試管嬰兒是經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由受精卵發(fā)育成新個(gè)體，是有性生殖。
【答案】D
經(jīng)典例題全解
【例1】下列植物的繁育方法，屬于有性生殖的是（　　）
A.用水稻種子進(jìn)行繁殖 B.用月季花的枝條進(jìn)行繁殖
C.用馬鈴薯的塊莖進(jìn)行繁殖 D.用秋海棠的葉進(jìn)行繁殖
【解析】有性生殖是指由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式。B、C、D均是利用植物的營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖，是屬于無(wú)性生殖。 【答案】A
【點(diǎn)拔】區(qū)分有性生殖和無(wú)性生殖主要是從有性生殖和無(wú)性生殖的概念考慮，看生殖過(guò)程中是否有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，且是否由結(jié)合的受精卵發(fā)育成的新個(gè)體，如果生殖過(guò)程中有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，且是由結(jié)合的受精卵發(fā)育成的新個(gè)體就是有性生殖，否則就是無(wú)性生殖。
【例2】要使一株蘋果樹同時(shí)結(jié)出不同味道的蘋果，可采用（　　）
A.壓條 B.扦插 C.嫁接 D.組織培養(yǎng)
【解析】符合題目要求的只有嫁接這種生殖方式。因?yàn)榻铀胄纬傻闹l所結(jié)果實(shí)的味道與提供接穗的果樹所結(jié)果實(shí)的味道相同，而與提供砧木的果樹所結(jié)果實(shí)的味道不同。而壓條、扦插、組織培養(yǎng)都是只具有親本的優(yōu)良性狀。
【答案】C
【點(diǎn)拔】壓條、嫁接、扦插、組織培養(yǎng)都是植物的無(wú)性生殖的類型。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不僅要了解共性（都可以加快繁殖速度，保持親本的優(yōu)良性狀），還要了解個(gè)性（嫁接得到的植株在遺傳上保持的是接穗的性狀。）與此類似的考題還有改良果園果實(shí)品質(zhì)，讓一株植物開不同的花等都是利用嫁接。
【例3】請(qǐng)結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，解答下列問題：
（1）北京錦繡大地的巨大“番茄樹”不是種植在土壤里，而是種植在富含營(yíng)養(yǎng)液的水箱里。農(nóng)藝師采用的這項(xiàng)生物技術(shù)是 。
（2）菊花既能進(jìn)行無(wú)性生殖，又能進(jìn)行有性生殖，如果要保持菊花的優(yōu)良特性，宜
用 來(lái)繁殖。
（3）植物的組織培養(yǎng)是利用 的原理，快速發(fā)育成新植株的高新技術(shù)手段。
（4）某果園的蘋果樹大都產(chǎn)量較低、果實(shí)品質(zhì)欠佳。若要盡快更新為優(yōu)質(zhì)蘋果樹，你認(rèn)為最快捷的生物技術(shù)是 ；
【解析】1）用營(yíng)養(yǎng)液栽培植物的無(wú)土栽培。2）有性生殖后代變異大，無(wú)性生殖能保持親代的性狀。所以如果要保持菊花的優(yōu)良特性，宜用無(wú)性生殖來(lái)繁殖。3）植物細(xì)胞的全能性或植物體的每一個(gè)活細(xì)胞，在適當(dāng)?shù)碾x體條件下，都具有重新形成一個(gè)完整植株的潛在能力。
4）某果園的蘋果樹大都產(chǎn)量較低、果實(shí)品質(zhì)欠佳。若要盡快更新為優(yōu)質(zhì)蘋果樹，嫁接最好。
【答案】（1）無(wú)土栽培 （2）無(wú)性生殖
（3）植物細(xì)胞的全能型（植物體的每一個(gè)活細(xì)胞，在適當(dāng)?shù)碾x體條件下，都具有重新形成一個(gè)完整植株的潛在能力） （4）嫁接
【點(diǎn)拔】對(duì)于此類結(jié)合實(shí)際的考題是今后考試的重點(diǎn)，要正確解答此類題目，首先我們要對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)很熟悉，例如這題考到了無(wú)土栽培的概念，組織培養(yǎng)的原理，無(wú)性生殖和有性生殖的異同，嫁接、壓條、組織培養(yǎng)、扦插的實(shí)用范圍。其次要注意對(duì)題干的分析，找出要考察我們什么再做答。
思考與練習(xí)
1. (1) g→f→b→e→c→d→a→h
（2）生物通過(guò)有性生殖產(chǎn)生的后代具有生活力強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)。
2.（1）柿做接穗，黑棗做砧木 （2）優(yōu)質(zhì)桃做接穗，山桃做砧木
（3）西瓜做接穗，日本南瓜做砧木 （4）甜瓜做接穗，雜種南瓜做砧木
3. 無(wú)性生殖的后代個(gè)體數(shù)量多，保持母體的遺傳性狀
第二十章 生物的遺傳和變異
第一節(jié) 遺傳和變異現(xiàn)象
【例1】下列屬于相對(duì)性狀的是（ ）
A.茶花的紅色和綠葉 B.茶花的紅色和白色
C.茶花的紅色和荷花的紅色 D.花的紅色和綠色
【解析】判斷相對(duì)性狀，要緊扣概念，即要是同種生物、同一性狀，但表現(xiàn)類型要不同。據(jù)此可知：A.不是同一性狀C.不是同一生物D.指代不明，所以正確的只有B。 【答案】B
【例2】下列不屬于遺傳現(xiàn)象的是（ ）
A.“一娘生九子，九子都像娘” B.“種瓜得瓜，種豆得豆”
C.“將門出將子” D.“老鼠生兒會(huì)打洞”
【解析】子女像父母，是指父母的性狀通過(guò)生殖細(xì)胞傳遞給子女。A、B、D三項(xiàng)是一樣的道理。“將門出將子”是指將軍的后代都是將軍，但實(shí)際上將軍的后代不一定是將軍，即使出了將軍，也是家庭影響和社會(huì)造就的結(jié)果，并沒有可以遺傳的“將軍性狀。” 【答案】C
經(jīng)典例題全解
【例1】.“種瓜得瓜,種豆得豆”,這句話反映了生物的（　　）
A.遺傳和變異 B.遺傳現(xiàn)象 C.變異現(xiàn)象 D.生殖現(xiàn)象
【解析】 “種瓜得瓜,種豆得豆”,是指親代與子代存在著相似性,屬于遺傳現(xiàn)象,但它并未說(shuō)
明親代與子代間的差異，并且這些遺傳是通過(guò)“瓜”“豆”的生殖發(fā)育才得以實(shí)現(xiàn)的【答案】B
【點(diǎn)拔】對(duì)于親代與子代之間的遺傳還是變異的判斷，主要看整段語(yǔ)言所表達(dá)的主題是相似性還是差異性，如果是相似性就是遺傳、如果是差異性就是變異。而子代之間沒有遺傳，只有變異。
【例2】.下列屬于相對(duì)性狀的是（　　）
A.狗的長(zhǎng)毛和卷毛 B.兔的長(zhǎng)毛和猴的短毛
C.豌豆的圓粒和黃粒 C.豌豆的高莖和矮莖
【 解析】相對(duì)性狀必須是指同一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型,因此,兔和猴不是同一種生物,無(wú)法比較相對(duì)性狀；狗的長(zhǎng)毛和短毛不是一對(duì)相對(duì)性狀,卷毛應(yīng)和直毛是一對(duì)相對(duì)性狀,因此狗的長(zhǎng)毛和卷毛不是相對(duì)性狀；豌豆的圓粒應(yīng)與皺粒是一對(duì)相對(duì)性狀,黃粒應(yīng)與綠粒是一對(duì)相對(duì)性狀,即粒形和顏色不是相對(duì)性狀；唯有豌豆莖的高矮是一對(duì)相對(duì)性狀。 【 答案】D
【點(diǎn)拔】判斷相對(duì)性狀，要緊扣概念，即要是同種生物、同一性狀，但表現(xiàn)類型要不同。只
有同時(shí)滿足這三個(gè)條件才是相對(duì)性狀。
【例3】對(duì)生物遺傳和變異現(xiàn)象的表述正確的是 ( )
A．生物的遺傳現(xiàn)象是普遍存在的，而變異現(xiàn)象則不是普遍存在
B．子女一定和父母的性狀相同
C．“種瓜得瓜，種豆得豆”、“一母生九子，九子各不同”是對(duì)遺傳和變異現(xiàn)象的生動(dòng)描述
D．生物的變異現(xiàn)象是普遍存在的，而遺傳現(xiàn)象則不是．
【解析】遺傳和變異都是普遍存在的，所以A、D錯(cuò)；子女不一定和父母的性狀完全相同，所以B錯(cuò)；正確的是C。 【答案】C
【點(diǎn)拔】理解遺傳和變異都是普遍存在的。明白“一般地說(shuō)，遺傳是相對(duì)的，變異是絕對(duì)的。”這句話的內(nèi)涵，對(duì)于解答遺傳和變異現(xiàn)象的問題就很簡(jiǎn)單了。
思考與練習(xí)
1.圖片中包含的遺傳現(xiàn)象有：穿山甲生穿山甲；鵝生鵝；狗生狗；赤狐生赤狐。上下代之間，穿山甲的鱗片顏色、鵝的羽毛顏色、赤狐的皮毛顏色均一致。鵝浮水，鵝仔也浮水；穿山甲爬行，小穿山甲也爬行等。
2.屬于相對(duì)性狀的有：（2）狗的黑毛和狗的黃毛；（4）狐的長(zhǎng)尾和短尾。
3.圖示方式舉例如下圖20-1-1（以眼瞼為例）
第二節(jié) 性狀遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)
【例1】下列關(guān)于染色體、DNA和基因的關(guān)系敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.DNA位于染色體上 B.基因位于DNA上
C.一條染色體上有許多基因 D.DNA位于基因上
【解析】細(xì)胞核中有染色體，每條染色體一般有一個(gè)DNA分子，而一個(gè)DNA分子上有許多基因。由此得知D錯(cuò)誤
【答案】D
【例2】同卵雙胞胎有許多非常相像的性狀，但也有許多不同之處，主要是因?yàn)樗麄儯ā　。?br/>A.是同一父母的后代 B.具有相同的遺傳物質(zhì)
C.是同時(shí)出生的 D.生活條件相同
【解析】性狀表現(xiàn)主要是由基因控制的，但環(huán)境影響也能夠改變生物性狀表現(xiàn)。同一父
母產(chǎn)生的不同的生殖細(xì)胞所攜帶的遺傳物質(zhì)也不一樣，生活條件相同只能影響一部分性狀相同，性狀與出生的時(shí)間無(wú)關(guān)。而同卵雙生者具有相同的遺傳物質(zhì) ，所以他們有許多非常相
像的性狀，由此可知許多性狀相像只能說(shuō)明他們具有相同的遺傳物質(zhì)。不同是因?yàn)榄h(huán)境影響
也能夠改變生物性狀表現(xiàn)。 【 答案】B
經(jīng)典例題全解
【例1】下列關(guān)于染色體的描述，正確的一項(xiàng)是（　 　）
①染色體存在于細(xì)胞核內(nèi)　
②染色體是細(xì)胞核內(nèi)容物易被堿性染料染成深色的物質(zhì)　
③在體細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)，染色體是成對(duì)的　
④在精子、卵細(xì)胞內(nèi)，染色體是不成對(duì)的　
⑤染色體上含有許多決定生物性狀的基因
A.①② B.①③ C.①②③④ D.①②③④⑤
【解析】染色體是存在于細(xì)胞核內(nèi)的一些容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，由蛋白質(zhì)和DNA組成，DNA對(duì)生物的性狀起決定作用，是主要的遺傳物質(zhì)。遺傳物質(zhì)上有許多決定生物性狀的小單位即基因。在生物體細(xì)胞中，染色體是成對(duì)的，如人體細(xì)胞中染色體為23對(duì)，牛體細(xì)胞中為30對(duì)，水稻體細(xì)胞中為12對(duì)。在形成生殖細(xì)胞時(shí)減半，即人的生殖細(xì)胞中染色體為23條，牛的則為30條，水稻的為12條。
【答案】D
【點(diǎn)拔】熟悉染色體、DNA、基因三者的關(guān)系，有利于我們解決遺傳學(xué)中的很多問題。染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的.DNA里的片段是基因，染色體在體細(xì)胞中是成對(duì)的，在生殖細(xì)胞中是成單的 。
【例2】下列敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A.決定生物性狀的物質(zhì)在染色體上 B.決定生物性狀的物質(zhì)叫染色體
C.基因是遺傳物質(zhì)的功能單位 D.基因在體細(xì)胞內(nèi)成對(duì)存在著
【 解析】染色體是細(xì)胞核內(nèi)的一些易被堿性染料染成深色的物質(zhì)。它上面有遺傳物質(zhì)。遺傳物質(zhì)是染色體上決定生物性狀的物質(zhì)。某個(gè)具體性狀是由遺傳物質(zhì)上的一個(gè)小片段——基因決定的，基因存在于染色體上。
【答案】B
【點(diǎn)拔】正確理解性狀、染色體、基因、遺傳物質(zhì)之間的關(guān)系 。即細(xì)胞核中有染色體、染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA中有遺傳效應(yīng)的片斷是基因，基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成表現(xiàn)性狀。由于染色體在體細(xì)胞中成對(duì)存在，所以，DNA、基因在體細(xì)胞中也是成對(duì)存在的。
【例3】下列有關(guān)基因的表達(dá)的描述中，不正確的是（ ）
A.如果把生物體比喻成一個(gè)建筑物——房子，基因就是蓋房子的藍(lán)圖。
B.基因是通過(guò)指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成來(lái)控制生物個(gè)體的性狀表現(xiàn)的。
C.同種生物不同部位和功能的細(xì)胞，能夠把遺傳信息表達(dá)出來(lái)的基因都是相同的。
D.基因雖然能夠控制生物的性狀，但不能控制生物的全部生命活動(dòng)。
【解析】如果把基因比作蓋房子的藍(lán)圖，那么它就規(guī)劃著整個(gè)房子的設(shè)計(jì)風(fēng)格、大小、材料、使用時(shí)間等，對(duì)于生物體來(lái)說(shuō)，它就規(guī)劃著細(xì)胞、組織、器官和個(gè)體的生長(zhǎng)、發(fā)育，甚至衰老、死亡。如果把生物體比作建筑物，那么蛋白質(zhì)就是建筑物的主要構(gòu)建。生物體的大小、形狀、結(jié)構(gòu)以及細(xì)胞內(nèi)的生物化學(xué)反應(yīng)都和蛋白質(zhì)有關(guān)。基因雖然能夠控制生物性狀，但也不能控制生物體的全部生命活動(dòng)。有很多性狀表現(xiàn)是遺傳物質(zhì)和環(huán)境共同作用的結(jié)果。
【答案】C
【點(diǎn)拔】正確理解基因通過(guò)指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成來(lái)表達(dá)自己所攜帶的遺傳信息，從而控制生物個(gè)體的性狀表現(xiàn)。基因雖然能夠控制生物性狀，但也不能控制生物體的全部生命活動(dòng)。有很多性狀表現(xiàn)是遺傳物質(zhì)和環(huán)境共同作用的結(jié)果。
思考與練習(xí)
1. D 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA的片斷，染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，所以基因位于染色體上。
2.C （一條染色體上有一個(gè)DNA分子，而一個(gè)DNA分子上有無(wú)數(shù)個(gè)基因，控制著無(wú)數(shù)多個(gè)性狀，由此可知C是正確的。）
3. A (同卵雙生者的遺傳物質(zhì)完全一樣，所以他們的性狀幾乎表現(xiàn)完全一樣。)
4. 這種說(shuō)法不對(duì)。小明即接受了母親的基因，也接受了父親的基因，但在小明身上只有母親傳下來(lái)的卷舌的基因得到了表現(xiàn)，父親傳下來(lái)的不卷舌的基因沒有得到表達(dá)。
第三節(jié) 性狀遺傳有一定的規(guī)律性
【例1】生物體表現(xiàn)出隱性性狀時(shí)，則控制該性狀的基因型是（ ）
A.兩個(gè)都是顯性基因 B.兩個(gè)都是隱性基因
C.必一為顯性基因，一為隱性基因 D.以上皆有可能
【解析】生物體細(xì)胞中的基因組成有三種情況，即兩個(gè)都是顯性基因，兩個(gè)都是隱性基因，一為顯性基因、一為隱性基因，但性狀表現(xiàn)只有兩種，即兩個(gè)都是顯性基因和一為顯性基因一為隱性基因時(shí)都表現(xiàn)出顯性性狀，只有兩個(gè)都是隱性基因才表現(xiàn)出隱性性狀。
【答案】B
【例2】黑色公羊與一只白色母羊交配，生了一只黑色小羊，(白色基因是顯性基因，用B表示，黑色基因是隱性基因，用b表示)則公羊、母羊和小羊的基因組成是（　　）
A.BB、bb、bb B.bb、Bb、bb
C.Bb、Bb、bb D.bb、BB、bb
【解析】黑色是隱性性狀，基因組成是bb，因此可判定黑色公羊和黑色小羊的基因組成是bb，白色母羊的基因組成有BB和Bb兩種可能性，它們的后代小羊?yàn)楹谏蚪M成是bb，這一對(duì)基因分別來(lái)自公羊和母羊，故白色母羊的基因組成是Bb。
【答案】B
經(jīng)典例題全解
【例1】純種甜玉米和純種非甜玉米進(jìn)行間行種植，收獲時(shí)發(fā)現(xiàn)甜玉米果穗上有非甜玉米子粒，而非甜玉米果穗上卻無(wú)甜玉米子粒。原因是（　　）
A.甜玉米是顯性 B.非甜玉米是顯性 C.相互混雜 D.相互選擇
【解析】甜與非甜玉米間行相互授粉后，非甜玉米果穗上全表現(xiàn)為非甜玉米，說(shuō)明非甜玉米
是顯性性狀。甜玉米果穗上出現(xiàn)了非甜玉米也說(shuō)明了非甜玉米是顯性性狀。含有非甜玉米的顯性基因配子授給甜玉米時(shí)，則表現(xiàn)非甜玉米，若甜玉米自花受粉則表現(xiàn)出甜的性狀。
【答案】B
【點(diǎn)拔】熟悉生物個(gè)體的某一具體的性狀有兩種，而基因型卻有三種。若用A－a表示顯性、隱性基因，則AA和Aa表現(xiàn)為顯性性狀，而aa表現(xiàn)為隱性性狀。是解答此類題的前提。其次我們不僅要能夠通過(guò)雙親的基因型推導(dǎo)后代的基因型，還要能夠通過(guò)后代的性狀表現(xiàn)推導(dǎo)雙親的基因型。
【例2】某醫(yī)院產(chǎn)房有A、B兩位產(chǎn)婦同時(shí)各自生了一個(gè)兒子，由于某種原因，導(dǎo)致嬰兒歸屬問題混淆。事后經(jīng)觀察和調(diào)查得知，A與A丈夫分別為雙眼皮和單眼皮，而B與B丈夫均為單眼皮，兩嬰兒一個(gè)為單眼皮，另一個(gè)為雙眼皮。你能否用你所學(xué)的知識(shí)將兩位嬰兒準(zhǔn)確地送到各自媽媽的懷抱里呢？
【解析】人的雙眼皮與單眼皮。根據(jù)所學(xué)知道雙眼皮為顯性性狀，而單眼皮為隱性性狀。設(shè)定控制雙眼皮的顯性基因?yàn)镈，則控制單眼皮的隱性基因?yàn)閐，由此可知，B夫婦的基因組成均為dd，他們產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞中也只可能含有d基因，故受精卵的基因組成為dd，其后代的性狀一定為單眼皮。則另一個(gè)雙眼皮的嬰兒應(yīng)當(dāng)是A夫婦的了。
【答案】雙眼皮的嬰兒是A夫婦所生，單眼皮的嬰兒是B夫婦所生的。
【點(diǎn)拔】子女是由雙親配子結(jié)合形成的受精卵發(fā)育成的。不同類型的配子結(jié)合直接決定子女的基因型，從而也決定了子女的性狀表現(xiàn)。因此，只要知道了雙親的配子類型，就能夠預(yù)測(cè)子女的基因型和性狀表現(xiàn)。
【例3】圖20-3-5描述了人的一些性狀，據(jù)圖回答問題：
⑴ 請(qǐng)寫出圖中任意兩對(duì)相對(duì)性狀：
① 和 ；
② 和 。
⑵ 你拇指的性狀符合圖中哪種情況？寫出你可能具有的基因組成。（分別用E、e表示顯性和隱性基因）
①我拇指的性狀為 ； ②我可能的基因組成為 。
③某人的基因組成為Ee，下列20-3-6圖中哪幅圖能正確表示這對(duì)基因在染色體上的
分布情況？( )
（3）如果孫悟同學(xué)的拇指屈曲，那么：
①他的雙親是否有可能都是拇指直立？
②如果可能，請(qǐng)畫出其遺傳圖解；如果不可能，請(qǐng)說(shuō)明理由。
【解析】同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對(duì)性狀，基因控制生物的性狀。顯性基因控制的性狀是顯性性狀，隱性基因控制的性狀是隱性性狀。控制一對(duì)相對(duì)性狀的基因位于成對(duì)的染色體上的相同位置。
【答案】⑴ ①有耳垂和無(wú)耳垂，
②能卷舌和不能卷舌（寫出圖中任何一對(duì)相對(duì)性狀，寫對(duì)都可，棕眼睛與藍(lán)眼睛，正常色素與白化，拇指直立與拇指屈曲）
⑵ 情況之一：①拇指直立(或拇指屈曲)
②EE或Ee(或ee) ③D
⑶ 有可能，遺傳圖解如圖20-3-7
(圖20-3-7)
【點(diǎn)拔】對(duì)于此類綜合題的解答，要求首先我們一定要找到它們考察的知識(shí)點(diǎn)，如本題考察了相對(duì)性狀、基因型、表現(xiàn)性、基因隨配子代代相傳的知識(shí)；其次要會(huì)對(duì)知識(shí)的靈活應(yīng)用。如（3）要我們推測(cè)父母的基因型。我們可以采用反推法，根據(jù)已知條件孫悟同學(xué)的拇指屈曲，則其基因組成是ee,其一個(gè)基因來(lái)自父親，一個(gè)基因來(lái)自母親。其父母的基因組成中都只要有一個(gè)e就滿足條件了，所有父母的基因組成可以是Ee,也可以是ee。如果是Ee就是拇指直立。
思考與練習(xí)
1. D （受精卵內(nèi)的基因一定是兩個(gè)，但是顯性基因還是隱性基因是不確定的。）
2. D （Bb能夠產(chǎn)生兩種類型的配子B或b，所以子代有三種基因型BB、Bb、bb.）
3. C (表現(xiàn)出顯性性狀的基因組成可以是兩個(gè)顯性基因，也可以是一個(gè)顯性基因、一個(gè)隱性基因；而表現(xiàn)出隱性性狀的基因組成只可能是兩個(gè)隱性基因。)
4. A （Aa與Aa交配，產(chǎn)生的后代的基因型和比例是AA:Aa:aa＝1:2：1。而AA和Aa表現(xiàn)為有耳垂，aa表現(xiàn)為無(wú)耳垂。所以子代3／4有耳垂，1／4無(wú)耳垂。）
5. 不能僅憑此推論能夠卷舌是顯性基因。因?yàn)闊o(wú)能卷舌基因是顯性還是隱性，都有出現(xiàn)本例的現(xiàn)象
第四節(jié) 性別和性別決定
【例1】性染色體存在于（ ）
A.體細(xì)胞中 B.精子細(xì)胞中 C.卵細(xì)胞中 D.體細(xì)胞和生殖細(xì)胞中
【解析】性染色體在體細(xì)胞中是成對(duì)存在的，在細(xì)胞分裂形成生殖細(xì)胞時(shí)，成對(duì)的性染色體分開，分別進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞。因此，體細(xì)胞和生殖細(xì)胞中都存在性染色體。
【答案】D
【例2】一對(duì)夫婦生育第一胎是女孩，在國(guó)家政策允許范圍內(nèi)準(zhǔn)備生育第二胎，那么第二胎的性別（ ）
A.一定是男孩 B.一定是女孩
C.男孩的可能性大些 D.生男生女的幾率一樣
【解析】性別決定與性染色體有關(guān)，男性的性染色體組成為XY，產(chǎn)生X、Y兩種精子，且比率相等。女性的性染色體組成是XX，只產(chǎn)生一種含X的卵細(xì)胞，受精作用過(guò)程中，卵細(xì)胞
與X精子和Y精子結(jié)合的幾率是相等的，XX發(fā)育為女孩。XY發(fā)育為男孩。所以生男生女的幾率一樣
【答案】D
經(jīng)典例題全解
【例1】一位母親生了一兒一女雙胞胎，這兩個(gè)小孩來(lái)自于（　　）
A.一個(gè)受精卵 B.一個(gè)卵分別與兩個(gè)精子結(jié)合
C.兩個(gè)受精卵 D.兩個(gè)卵與一個(gè)精子

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