資源簡介

教 學 設 計
學科 備課時間 擬上課時間 課 題 課時
歷史 2021.9.7 2021.9.14 第4課 洋務運動 1
一、教學內容分析：
《洋務運動》是統編《中國歷史》八年級上冊第二單元“近代化的早期探索與民族危機的加劇”中的第一課。本課講述的是中國近代化早期探索，學習西方先進技術——洋務運動，包括洋務運動興起的原因、時間、目的、主張、代表人物、口號，主要活動。需要向學生提高的是如何評價洋務運動，理解洋務運動邁了中國近代化的第一步，是近代化的開端。
二、目標設計：
知識與技能 掌握洋務運動的時間、代表人物、口號、主要活動。 了解近代新式海陸軍的建立。 理解洋務運動是中國歷史上第一次近代化運動。 能力與方法：
過程與方法 通過分析、評價洋務運動，培養和提高辯證評價歷史事件的能力。 通過閱讀課文插圖，相關史事，培養學生研讀材料分析材料的能力。 情感態度與價值觀：
情感態度與價值觀 正確認識洋務運動為中國近代化開辟了道路，是中國融入世界的開始，樹立面向世界的國際化意識。
教學重點 洋務運動的興起與發展
教學難點 洋務運動的評價
教學方法 導學法、激趣法、問題教學法、歸納法、合作探究、識圖學習法
教 具 多媒體課件、查找最新圖片及史料、教具準備等
三、教學流程
課前準備 教師活動 學生活動 設計意圖及說明
1.在備課前做好學情調查。2.備課。 預習，完成學業評價第一課。 調查讓我明確了點和存在的疑惑。根據調查結果，我將自己定位為學生的“導”師:引導學生明確重點、指方法、培養解決歷史問題的能力。
教學過程 【導入新課】教師近代化綜述，近代化的過程其實就是中國資本主義產生、發展和近代中國先進分子探索建立資產階級民主政治體制的過程。教師展示漫畫，洋務派與保守派的辯論【講授新課】一、一、洋務運動的興起1.教師展示時間軸，引導學生回顧相關知識點，歸納洋務運動背景2. 1）學生結合史料，思考面對內憂外患的局面，清朝統治集團內部各自的主張是什么？2）教師展示學生回答：洋務派主張利用西方先進技術，強兵富國，維護清王朝的統治，教師點撥區別其直接目的與根本目的 3. 教師展示學生回答洋務運動相關知識點，口號，代表人物、時間等（二）創辦近代軍事和民用企業1.自主學習：閱讀課本第21頁，找一找洋務派創辦了哪些近代軍事和民用企業？2.通過表格、圖片等師生合作完成自學相關知識，教師展示多媒體圖片、史料，引導學生分析、歸納、小結（安、江、福為自強，輪、開、漢、湖為求富）三、建立新式海陸軍1.自主學習：1）洋務運動組建新式陸軍時間、措施、實踐（左宗棠收復新疆原因、目的、時間、經過、結果）。 2）洋務運動組建新式海軍的原因、時間、代表性海軍？ 2、教師展示多媒體圖片、史料，引導學生分析、歸納四、評價洋務運動1.教師材料展示，引導學生抓住關鍵句子，進行有效思考： 材料1：洋務派創辦的民用企業創辦之初巨大的贏利，促使一些與洋務官員有著千絲萬縷聯系的的官僚、地主、商人紛紛投資近代機器生產，這些商辦企業成為近代中國民族資本主義工商業的發端。材料2:上海輪船招商局創辦后三年內，外輪就損失了1300萬兩。材料3：1890年張之洞在武昌創辦湖北官辦織布局，開局后，江漢關進口洋布每年減少10多萬匹。 2.知識延伸：洋務運動為什么沒有使中國走上富強的道路李鴻章：我辦了一輩子的事，練兵也，海軍也，都是紙糊的老虎，何嘗能實在放手辦理 不過勉強涂飾，虛有其表。教師點撥引出洋務運動的性質及局限性教師總結：洋務運動是中國歷史上第一次近代化運動，是洋務派為了維護清王朝的統治而掀起的求強求富的自救運動，從此，古老的中國在近代化道路上邁出了重要的一步隨堂鞏固練習 學生完成自主學習問題并積極回答相關知識點學生預習，認真的在課本上勾畫知識點，做好筆記檢測自學結果，積極回答問題，深入思考，得出結論學生預習，認真的在課本上勾畫知識點，做好筆記檢測自學結果，積極回答問題，深入思考，得出結論對以上知識的理解、分析、總結，培養正確的歷史價值觀。 學生總結本節所學的主要內容 拉近學生與學習內容的聯系，激發學習興趣歷史知識的縱向聯系，培養學生歸納歷史問題的能力引導學生自學，培養學生的自學和分析能力。通過課堂檢測，讓學生自學成效，師生總結教學技巧培養和提高學生合作探究知識的能力。學生在自己探究的基礎上產生成就感，從而增強學習的信心，激發學習的熱情。（核心素養：歷史解釋、史料實證、唯物史觀、家國情懷）培養學生的學習與閱讀歸納的能力，協助學生構建知識結構體系，完善知識結構（核心素養：時空觀念，家國情懷）
板書設計 設計意圖及說明
協助學生構建知識結構體系，完善知識結構（核心素養：時空觀念，家國情懷）
教學反思 在本課的知識方面，雖然我把具體的知識點都設計到了，但對知識之間的聯系性卻做的不夠好。比如洋務運動為什么會發生，這個問題弄清楚了才有助于學生理解整場洋務運動，可我卻講得不清楚。另外對于洋務運動的評價，雖然給學生講了要從兩方面進行評價，但我認為要讓學生掌握一定的方法，還要在深入分析洋務運動的內容基礎之上才可以,，而這個我做得也不是很充分 。這些都是我以后教學中應該注意的問題。

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