資源簡介

活動1 疊衣服
教學目標：
1、勞動觀念:學生通過學習日常生活自理的“疊衣服”活動,能感悟勞動的價值和意義,樹立勞動最光榮的觀念。
2、勞動精神:學生在勞動實踐中尊重和理解家人的辛勞,培養勤勞奮斗、思考創新的勞動精神。
3、勞動能力:學生通過實踐操作掌握疊衣服的基本技能,提高生活自理能刀。
4、勞動習慣和品質:學生在日常生活中養成及時收納整理自己衣物的良好勞動習慣,培養自立自強的勞動品質。
教學重點:上衣、襪子的疊放方法。
教學難點:上衣、襪子的疊放方法。
教學準備:衣服、襪子。
教學時數:1課時
教學過程：
一、看看講講環
教師讓學生先觀察教材呈現的兩張圖片,辨析兩張圖片的不同,讓學生說說看了之后的感受。可讓學生說說自己家中衣服的收納情況,聯系自身生活體驗,說明衣服疊放整齊的重要性。
二、巧手工作坊
教師放慢速度,手把手演示衣服和襪子疊放的步驟,過程中跟學生保持互動交流,及時把握學生的掌握情況,如疊衣服時的“肩膀一半處”“向上三分之二處”等信息,教師可用手比畫,幫助學生領會空間位置。
疊衣服、襪子演示完畢后,教師可讓學生列舉其他類型的衣物,說說不同衣服的疊放方法有什么不同,跟大家分享所知道的整理的小竅門,可以實物演示,也可以根據實際情況,播放視頻進行演示。
三、勞動小奧秘
教師讓學生先說說他們在梅雨季節的煩惱,引入衣物防潮的話題，再讓學生分組討論，在課堂上交流各自家里的防潮方法，教師最后補充介紹自己的防潮心得。
1、其他防潮方法：在衣柜里放入干燥劑、除濕袋。大多數干燥劑、除濕袋通過化學反應來吸取空氣中的水分,所以不能重復利用。
2、折疊收納暫時不穿的衣服時,在里邊放入干燥劑的同時可以放入些有芳香味的干花瓣等,以防止出現異味,當衣服被再次打開的時候,會有淡淡的香味。
3、使用真空袋存放衣服、棉被等,便于收納也節省了存放空間。
四、我來實踐
教師可以在課堂上組織學生與學生、學生與教師之間進行疊衣服比賽,加強師生間、生生間的互動,可要求學生回家再與家人比賽,增進與家人的感情,鞏固疊衣服的技能。
五、拓展資料
1、介紹疊褲子的方法；
2、疊連帽上衣；
3.其他整理的竅門
把襯衫、裙子掛在衣架上,避免產生褶皺。將衣服分類,如按春夏秋冬各個季節分開整理。
褲子和上衣分開折疊,因為上衣一般會大一點,和褲子一起折疊的話大小
不一,很難堆放。把同一雙襪子的左右兩只疊放在一起,這樣便于取用。
用專門的收納盒放內衣、內褲,不要隨意亂扔、亂放,要保持衛生整潔。衣容易變形、不可折疊,應一件一件整齊存放。
經常穿的衣服放在最顯眼、最容易拿放的地方,不常穿的衣服收納起來。圍巾、帽子等不易清洗的衣物,不用時就用收納袋裝起來存放,以免落上灰塵
4.“斷舍離”的生活理念
“斷舍離”的意思就是:把那些“不必需、不合適、令人不舒適”的東西統充舍棄,并切斷對它們的眷戀。我們在整理時也要學會有選擇性地舍棄或者回收衣物,清理衣柜,整合空間,營造輕松的生活環境。
可以考慮舍棄的衣物：不成套的襪子、手套等；發黃的、不合身的舊衣物；
有清洗不掉的污潰、有破損等的衣物。
六、自我評價
教師可以先讓學生們展示自己疊衣物的成果,再引導學生進行自我評價和反思。

展開更多......

收起↑