資源簡介

第三課 領會科學思維
第一框 科學思維的含義與特征 教學設計
【課標要求】
掌握科學思維的特點。
【核心素養】
科學精神：通過聯系實際，體會思維是內容與形式的統一，掌握科學思維的客觀性、預見性和可檢驗性，樹立科學精神。
公共參與：通過學習科學思維的含義及特征，自覺樹立科學思維。
【重點難點】
重點:了解科學思維的含義、兩個基本條件。
難點: 正確理解科學思維的特征。
【教學過程】
探究點一　科學思維的含義
【合作探究】
議題：正確理解科學思維的含義
堅持創新發展、協調發展、綠色發展、開放發展、共享發展，是關系我國發展全局的一場深刻變革。這五大發展理念相互貫通、相互促進，是具有內在聯系的集合體，要統一貫徹，不能顧此失彼，也不能相互替代。新發展理念是解決當前我國發展面臨的突出問題和挑戰的戰略指引，有利于解決好發展不平衡不充分問題，反映了黨對經濟社會發展規律認識的深化。
從思維的角度,談談你對新發展理念科學性的理解。
答案　新發展理念是在深刻總結國內外發展經驗教訓基礎上提出的，是對中國特色社會主義發展規律的新認識、新概括，是致力于破解發展難題、增強發展動力、厚植發展優勢的治本之策，是實現更高質量、更有效率、更加公平、更可持續發展的必由之路。新發展理念屬于科學思維。
【核心歸納】
理解科學思維的含義
1．基本條件：
內容真實和形式正確是科學思維的兩個基本條件。
2．含義：
泛指符合認識規律、遵循邏輯規則的思維，是能夠達到正確認識結果的思維。
①科學思維與不科學思維相對立。
不科學思維的特征：主觀臆想的、不合邏輯的、片面僵化的
②從與邏輯思維、辯證思維、創新思維的關系看
科學思維不是與邏輯思維、辯證思維和創新思維并列的思維形態，而是對實踐中遵循邏輯思維要求、運用辯證思維方法、創新性解決問題的思維方式的統稱。
典例1　2020年3月18日,習近平總書記在中共中央政治局常務委員會上強調:“國際疫情快速蔓延帶來的輸入性風險增加”“決不能讓來之不易的疫情防控持續向好形勢發生逆轉”。應對疊加風險,必須把思想和行動統一到黨中央決策部署上來,樹立科學思維,努力做到防控疫情不能松,促進發展要抓緊,實現疫情防控戰和經濟社會發展目標任務的全面勝利。可見,科學思維是(　　)
①能決定事物發展進程的思維　　
②符合主體需要的思維　
③能夠達到正確認識結果的思維　
④與主觀臆想的、片面僵化的思維相對立的思維
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案　D
解析　③④：所謂科學思維,泛指符合認識規律、遵循邏輯規則的思維,是能夠達到正確認識結果的思維,與主觀臆想的、不合邏輯的、片面僵化的思維相對立,③④正確。①：①錯在“決定”一詞,夸大了科學思維的作用，排除。②：主體需要并不能保證思維的科學性,②錯誤。故本題選D。
探究點二　科學思維的特征
議題：全面理解科學思維的特征
標準石油公司為是否購買利馬油田的原油問題產生了爭論。當時利馬油田的原油儲量很大,油價很低,一桶只需0.15美元。但是其原油有一個明顯的缺點是含硫量較高,而當時還沒有降低含硫量的有效提煉方法。標準石油公司董事會中有許多人反對購買,只有約翰·洛克菲勒主張買下這個油田。他堅信,買下利馬油田后,只要充分利用有利條件,集中力量解決原油含硫量的問題,該油田便會迅速增值。最終標準石油公司買下了利馬油田。經過兩年的艱苦努力,解決了原油含硫量的問題,一桶油的價格由0.15美元上升到了1美元。后來,公司在這里建起了當時世界上最大的煉油廠,利潤猛增到了數億元。
上述材料體現了科學思維的哪些特征
答案　①科學思維追求認識的客觀性。約翰·洛克菲勒從實際出發,不盲目附和別人的意見,努力把握客觀規律,遵循客觀規律的要求,極力主張購買利馬油田。
②科學思維的結果具有預見性。約翰·洛克菲勒準確預測了利馬油田的前景。
③科學思維的結果具有可檢驗性。事實證明約翰·洛克菲勒主張買下利馬油田是正確的。
【核心歸納】
正確理解科學思維的特征
1．科學思維追求認識的客觀性
①科學思維總是從實際出發，力圖如實地反映認識對象。
②科學思維不盲目崇拜權威，不盲目相信書本結論，它尊重實踐檢驗的結果，注重實事求是的推理和論證，堅持以理服人，努力把握和遵循客觀規律。
2．科學思維的結果具有預見性。
科學思維總是通過對事物歷史與現實材料的分析，找出事物發展的規律，并對事物的發展趨勢、發展前景作出合乎邏輯的推斷。
3．科學思維的結果具有可檢驗性。
①思維的結果必須接受實踐的檢驗。越是復雜的事物，對它的認識越要經過實踐的反復檢驗。
②科學思維能夠以實事求是的態度接受實踐的嚴格檢驗，修正錯誤，堅持真理。
典例2　 2020年7月23日12點41分左右,我國長征五號遙四運載火箭在海南文昌發射中心發射升空,并成功進入預定軌道。天問一號任務共有13種有效載荷,這些有效載荷要完成以下五大科學目標:繪制火星形態和地質結構圖;調查火星表面的土壤特征和水冰分布;分析火星表面的物質組成;測量電離層和火星地表氣候及環境特征;探索火星的物理場(電磁場、引力場)和內部結構。設定任務目標體現科學思維(　 　)
①追求認識的客觀性　 ②追求認識的絕對性　
③結論具有可檢驗性　 ④結果具有預見性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
答案 B
解析 ①④：設定任務目標體現科學思維追求認識的客觀性，結果具有預見性，故①④入選。②：認識具有反復性、無限性和上升性，②不選。③：選項③與題意不符，不選。故本題選B。
典例3　在廣義相對論中，愛因斯坦提出幾個與觀測者有關的預言，如光線在經過巨大星體時，在引力場的作用下會發生彎曲。1919年5月29日，借助出現日全食的機會，英國天文學家愛丁頓(1882～1944)等人率領兩支考察隊，分別在非洲西部幾內亞灣的普林西比島和南美巴西的索布臘爾進行觀測，測得兩地星光經過太陽時的平均偏轉值為1.79″，與愛因斯坦預言的1.75″相差無幾。這一材料揭示科學思維的特征是(　　)
A．科學思維追求認識的客觀性 B．科學思維追求認識的精確性
C．科學思維的結果具有可檢驗性 D．科學思維的結果具有預見性
答案 C
解析 C：英國天文學家經過觀測，驗證了愛因斯坦預言的正確性，反映了科學思維的結果具有可檢驗性，C正確。AD：認識的客觀性、結果具有預見性在材料中未體現，AD不符合題意。B：追求認識的精確性不屬于科學思維的特征，B錯誤。故本題選C。
【知識網絡】

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