資源簡介

我的問卷我設(shè)計(jì)
一、活動(dòng)背景
問卷調(diào)查法是中學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)常用到的研究方法，設(shè)計(jì)一份高質(zhì)量的調(diào)查問卷，對于全面系統(tǒng)獲取信息、得出研究結(jié)論有著重要的意義。本課重點(diǎn)讓學(xué)生了解調(diào)查問卷的結(jié)構(gòu)和問題設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)，能設(shè)計(jì)一份較高質(zhì)量的調(diào)查問卷。
二、活動(dòng)目標(biāo)
（一）過程與方法
讓學(xué)生經(jīng)歷問卷設(shè)計(jì)的過程，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力；
通過現(xiàn)場問卷調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)和人際交往能力。
（二）情感態(tài)度價(jià)值觀
1.通過問卷主題的選擇，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心生活。
2.通過問卷的設(shè)計(jì)和調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生善于思考，勇于實(shí)踐的良好品質(zhì)。
（三）知識與技能
了解調(diào)查問卷的基本結(jié)構(gòu)
明確問卷問題設(shè)計(jì)的注意問題。
【設(shè)計(jì)意圖】綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和學(xué)科課程的目標(biāo)不同，它更強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生經(jīng)歷探究的過程，獲得豐富的情感體驗(yàn)，所以過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀比知識與技能相比更重要。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
學(xué)生準(zhǔn)備：課前學(xué)生收集調(diào)查問卷。
教師準(zhǔn)備：調(diào)查問卷；多媒體課件。
四、活動(dòng)過程
活動(dòng)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
一、創(chuàng)設(shè)情境，引出課題 1.創(chuàng)設(shè)情境師：提問學(xué)生：你姓什么？昨天晚上作業(yè)做到幾點(diǎn)？你感覺老師布置的作業(yè)多嗎？師：同學(xué)們說剛才老師在干什么？2.引出新課：師：調(diào)查法是研究者借助一定的手段和方式（如問卷、訪談）來收集與研究對象的有關(guān)信息，從而認(rèn)識事物本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律的一種研究方法。調(diào)查法是研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)最常用的方法之一。調(diào)查法可以分為書面調(diào)查和口頭調(diào)查兩種。常用的調(diào)查方法有問卷調(diào)查、電話調(diào)查、訪談等。問卷調(diào)查簡便、省時(shí)、調(diào)查面大。缺點(diǎn)在于回收少，會(huì)影響效果。要進(jìn)行問卷調(diào)查，除了確定調(diào)查內(nèi)容、選擇調(diào)查對象外，就要設(shè)計(jì)好調(diào)查問卷。這節(jié)課我們重點(diǎn)了解調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)調(diào)查法的分類 （讓學(xué)生知道嗎？）
　　一、從調(diào)查對象的取樣范圍分類，可以分為：全面調(diào)查，抽樣調(diào)查，個(gè)案調(diào)查。
　　二、從調(diào)查目的分類，可以分為：現(xiàn)狀調(diào)查，區(qū)別調(diào)查，相關(guān)調(diào)查，發(fā)展調(diào)查。
　　三、按調(diào)查的手段分類，可分為：口頭訪問，開調(diào)查會(huì)，填寫調(diào)查表，問卷調(diào)查，測量評定 1.學(xué)生回答2.學(xué)生傾聽 通過現(xiàn)場調(diào)查，激發(fā)學(xué)生興趣，引發(fā)學(xué)生探究欲望。
二、自主探究，形成共識 1.自主探究教師引導(dǎo)學(xué)生帶著問題分析課前搜集的和教師提供的問卷。問題：①問卷的結(jié)構(gòu)有哪些 ②問卷中問題設(shè)計(jì)應(yīng)注意哪些問題？2.教師指導(dǎo)（1）問卷包括：主題、導(dǎo)語、問題三部分（2）問題設(shè)計(jì)注意的問題：問題緊扣主題、數(shù)量要適度、符合被調(diào)查者認(rèn)知水平、問題排列層次分明。 1.學(xué)生討論交流2.學(xué)生傾聽 學(xué)生課前收集問卷，培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力。學(xué)生自主探究，培養(yǎng)學(xué)生分析問題能力。
三、小組合作、動(dòng)手實(shí)踐 1.教師點(diǎn)撥師：剛才老師給同學(xué)們提供了學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、中學(xué)生與父母溝通情況調(diào)查問卷，同學(xué)們可以以此為主題，也可以自選主題，設(shè)計(jì)一份針對家長的調(diào)查問卷。中學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)情況調(diào)查（教師卷）中學(xué)生與父母溝通情況調(diào)查（家長卷）中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查（家長卷）中學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查（教師卷）……2.學(xué)生以小組為單位動(dòng)手設(shè)計(jì)調(diào)查問卷 1.學(xué)生傾聽2.學(xué)生設(shè)計(jì) 1.讓學(xué)生選擇，給學(xué)生空間，充分體現(xiàn)開放性。2.實(shí)踐性是綜合實(shí)踐的本質(zhì)屬性
四、交流展示，欣賞評議 教師引導(dǎo)學(xué)生展示，并做好評價(jià) 小組交流小組評價(jià) 交流評價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞、反思能力
五、實(shí)踐體驗(yàn)，拓展延伸 1.教師指導(dǎo)學(xué)生完善問卷2.教師指導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)場調(diào)查3.拓展延伸師：好了同學(xué)們，由于時(shí)間關(guān)系，我們就調(diào)查到這里，下課后同學(xué)們在今天調(diào)查的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善問卷，選擇調(diào)查對象，進(jìn)行一次調(diào)查活動(dòng)。 1.學(xué)生完善問卷2.學(xué)生現(xiàn)場調(diào)查3.學(xué)生明確任務(wù) 調(diào)查問卷設(shè)計(jì)完成后要在小范圍內(nèi)調(diào)查一下，然后再修改完善。
附：
常州市中學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)情況調(diào)查問卷
同學(xué)：你好！
為了解我市中學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及學(xué)習(xí)效益的有關(guān)情況，我們設(shè)計(jì)了此問卷，問卷結(jié)果不涉及對你個(gè)人的評價(jià)。你的回答非常重要，你為我們提供的真實(shí)信息，將有助于我們制定更加適合同學(xué)們身心健康發(fā)展的課程和教學(xué)計(jì)劃。對你的參與我們表示衷心感謝！
常州市教育局基教處
2007年11月
一、基本信息：請將合適的選項(xiàng)序號填寫在題后的括號內(nèi)或填空。
1．目前你所在的年級是 。
2．你的性別是 （ ）
A．男 B．女
3．你在學(xué)習(xí)日（周一至周五）的時(shí)間安排大致是
早晨起床的時(shí)間是（ ）點(diǎn)（ ）分
早晨到校的時(shí)間是（ ）點(diǎn)（ ）分
上午放學(xué)的時(shí)間是（ ）點(diǎn)（ ）分
下午上課的時(shí)間是（ ）點(diǎn)（ ）分
下午放學(xué)的時(shí)間是（ ）點(diǎn)（ ）分
晚上上床睡覺的時(shí)間是（ ）點(diǎn)（ ）分
4．你正在使用的教輔資料情況是
學(xué)校推薦本數(shù)（ ） 自己或家長購買本數(shù)（ ）
二、選擇題：下列各題如無特殊要求，請只選擇一項(xiàng)，在每題后面的括號內(nèi)填上相應(yīng)選項(xiàng)的序號。
1．你感覺現(xiàn)在的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)
A．特別重，不能忍受 B． 一般
C．有點(diǎn)重，還可以承受 D．很輕松，完全可以承受
2．從午飯后到下午第一課之前，你的時(shí)間主要用于 （ ）
A．午睡 B．做作業(yè)或看書 C．統(tǒng)一上課
D．文體活動(dòng) E．其他 （請?zhí)顚懀?br/>3．你覺得學(xué)校安排的考試或測試次數(shù) （ ）
A．過多 B．正合適 C．偏少
4．你參加的課外文體活動(dòng) （ ）
A．比較多 B．很少 C．幾乎沒有
5．老師布置的課外作業(yè) （ ）
A．太多了 B．一般 C．比較少
6．你的父母最關(guān)心你的 （ ）
A．身心健康 B．學(xué)習(xí)成績 C．學(xué)習(xí)能力
D．交往能力 E．道德品質(zhì) F．實(shí)踐能力
7．你認(rèn)為老師對你的評價(jià)主要看 （ ）
A．道德品質(zhì) B．學(xué)習(xí)成績 C．實(shí)踐能力
D．交往能力 E．個(gè)人特長 F．學(xué)習(xí)能力
8．你認(rèn)為同學(xué)之間相互評價(jià)主要看 （ ）
A．道德品質(zhì) B．學(xué)習(xí)成績 C．實(shí)踐能力
D．交往能力 E．個(gè)人特長 F．學(xué)習(xí)能力
9．你最喜歡的課堂教學(xué)方式是 （ ）
A．有較多的動(dòng)手操作或親手實(shí)踐 B．能引發(fā)較多的討論交流
C．以老師的講授為主 D．自學(xué)
E．大量的書面練習(xí) F．其他 （請?zhí)顚懀?br/>10．你對學(xué)習(xí)的感覺是 （ ）
A．很有興趣 B．比較有興趣 C．興趣一般
D．比較枯燥 E．厭煩
11．你每天早晨走進(jìn)校門時(shí)你的心情通常是 （ ）
A．愉快 B．平靜 C．緊張
D．疲憊 E．厭煩 F．焦慮
G．恐懼 H．麻木
三、開放題：下列各題，請根據(jù)自己的實(shí)際情況簡要回答。
1．你的周末是如何安排的？
2．如果你感覺自己學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重的話，請分析一下為什么。
3．關(guān)于學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)問題，你還有什么想對學(xué)校和老師說的？
再一次對你的配合表示感謝！
中學(xué)生與父母溝通情況調(diào)查
1.你與父母談心的頻率：
A．經(jīng)常 B.有時(shí) C.很少 D.從不
2.你會(huì)主動(dòng)與父母談心嗎？
A．會(huì) B.不會(huì)
3.與父母談心時(shí)是否常發(fā)生分歧？
A．是 B.否
4.你認(rèn)為與父母溝通與成績關(guān)系大嗎？
A.大 B.一般 C.不大
5.你覺得你與父母之間存在代溝嗎
A.存在 B.不存在 C.不清楚
6．如果你與父母存在代溝，你覺得會(huì)在哪方面？
A．思想 B.穿著 C.生活方式 D.其他
7.你對于父母溝通的態(tài)度是？
A.順其自然 B.無所謂 C.積極 D.其他

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