資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
小學四年上綜合實踐活動試卷三
命題人：
一、填一填
1.如果對此“廢物”進行合理地（ ）、改造（ ）、或重組，它就有可能釋放潛在的使用價值，變廢為“寶物”。
2.在一定范圍內具有很高的（ ）和（ ），為我們家鄉的建設做出了很多的（ ），這就是我們所說的各行各業的（“ ”）。
3.（ ）是我國重要的商品糧基地和全國示范省之一。
4.（ ）是餐桌上的一道好菜。
5.垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的（ ）和（ ）使之重新變成資源。
6.（ ）適用于身邊有合適的訪談對象，常見方式有（ ）和（ ）。
7.制作時要注意水果的（ ），不能將較甜與較酸的水果拼在一起，以免傷害（ ）。
8.吉林省還擁有中國的（“ ”），綠色、特色、優質農產品開發潛力巨大。
9.制作水果拼盤不但能提高家務（ ）能力，而且能培養（ ）能力。
二、判一判
1. 磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，必須采取特殊安全處理。 （ 　 ）　
2. 各行各業的能人，都是在各自的職業領域發光發熱，是真正的行家里手。 （ 　 ）
3.擁有享譽中外的長白山自然資源寶庫就在吉林省 。 （ 　 ）
4.制作水果拼盤時蘋果和白梨不可以去皮。 （ 　 ）
5.廢電池、廢日光燈管、過期藥品等這些垃圾需要采取衛生填埋來處理。 （ 　 ）
三、選一選
1.廚余垃圾經生物技術就地處理堆肥，每噸可生產（ ）頓的有機肥料。
A、0.3 B、0.5 C、0.8
2.訪談禮儀有（ ）。
A、自然微笑，目光交流
B、目光交流，點頭示意
C、點頭示意，傾聽應答
D、自然微笑，目光交流，點頭示意，傾聽應答
3.東北三寶指的是（ ）。
A、人參、玉米、土豆
B、玉米 、人參、鹿茸
C、人參、貂皮、鹿茸
4.不可回收垃圾是（ ）
A、期刊 B、碎玻璃片 C、衛生間廢紙 D、桌布
5.制作水果拼盤的工具有（ ）。
A、菜刀 B、牙簽 C、菜刀、水果刀、牙簽
四、小小設計師
為家鄉產品設計廣告詞，看誰設計的最有創意，誰就將成為有名的“小小設計師”。
五、答一答
1.訪談問題基本要素是什么？
2.制作水果拼盤時要注意些什么？
六、活動探究
人類每日會生產大量的垃圾，大量的垃圾未經分類回收再使用并任意棄置會造成環境污染。垃圾分類是將垃圾分類投放，并通過分類使之重新變成資源。請你試著分析一下：
1.廢舊物品處理不當，可能會給我們帶來哪些危害 （至少列舉三點）
2. 我國垃圾的分類方法？
3.“廢物利用，變廢為寶”給我們帶來了哪些好處？（至少列舉三點）
試題答案：
一、填一填
1、加工、拆分
2、知名度、影響力、貢獻、名人
3、吉林省
4、水果拼盤
5、清運、回收
6、禮花彈
7、訪談法、面談、電話訪談
8、搭配、牙齒
9、勞動、審美
二、判一判
1、×
2、√
3、√
4、×
5、×
三、選一選
1、A
2、D
3、C
4、C
5、C
四、小小設計師
答:
1.參情問候，健康享受。
2.一日三棗長生不老。
3.黃金玉米，香甜無比。
五答一答
1、
答：
1.符合身份，自然對話。
2.清楚表達，難易適中。
3.現場生成，細節追問。
2、
答：
1.果味搭配要合理
2.果塊大小要適宜
3.拼盤造型要美觀
4.去皮安全要注意
六、活動探究
1、
答：
1.污染環境
2.傳染疾病
3.滋生細菌
4.占據空間。
2、
答：
1.可回收垃圾
2.廚余垃圾
3.有害垃圾
4.其他垃圾
3、
答：
1.資源回收
2.節約能源
3.經濟環保
4.重復利用
5.減少污染
6.節省空間。
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21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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