資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
綜合實踐活動指導二年級上
第三單元神奇的影子《發現影子》教學設計
課題 發現影子 單元 三 學科 綜合實踐 年級 二
學習目標 引導學生積極有興趣地探索影子的產生和變化，使學生發現影子的產生與變化與光源的變化有關。能找出生活中各種事物的影子，能畫出影子。通過活動，體驗踩影子游戲的樂趣。培養學生之間協商、合作關系，鼓勵學生記錄實驗結果。
重點 1、引導學生積極有興趣地探索影子的產生和變化，使學生發現影子的產生與變化與光源的變化有關。2、能找出生活中各種事物的影子，能畫出影子。
難點 培養學生之間協商、合作關系，鼓勵學生記錄實驗結果。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
小朋友，請你猜一猜這個謎語。你有我有他也有，黑身黑腿黑黑頭。燈前月下跟你走，就是從來不張口。（打一物）你們真棒，對就是影子。這節課，我們就學習《發現影子》 猜謎語 通過猜謎語，激發學生的興趣，從而引出與本課題相關的話題，啟發學生，為后文鋪墊。
講授新課 影子的產生1、了解影子產生的原因小朋友，你觀察過影子嗎？白天，在陽光下，我們可以看到各種各樣的影子。晚上，在月光、燭光、燈光下，我們也可以看到各種各樣的影子。你知道影子是怎么來的嗎？影子的產生跟什么有關系？小朋友，請你觀看視頻。因為有光，物體擋住了光，所以有影子。2.找影子 影子是我們的好朋友，讓我們到校園里一起找一找它吧。校園里的影子（圖片欣賞）操場上、草坪上、教室里……校園的每一個角落都有影子。3.比影子（1）小朋友，仔細觀察影子的圖片，你發現生活中的影子都一樣嗎？影子有的大，有的小，還有各種形狀。你的影子是怎么變的？請你認真觀察，填寫觀察表。影子在你的（左）面，抬頭望一望，這時候太陽在你的（右）面。影子在你的（右 ）面，抬頭望一望，這時候太陽在你的（左）面。4.展影子請你和小伙伴們開動腦筋，擺出各種造型，看一看你們的影子。（播放圖片）4.畫影子小組合作，畫一畫你在活動中發現的有意思的影子，請小組其他成員猜一猜這是誰的影子。二 玩一玩踩影子。我們一起來畫圈。固定繩的一端，另一端綁住粉筆，拉直繩子繞繩子的固定端一周。游戲規則選出兩名同學當捉影人,其他同學在圓圈內奔跑，注意躲閃他們。捉影人踩住誰的影子誰就算輸，兩人交換身份，由被捉住的人當捉影人，繼續游戲。三 想一想 做一做1.“踩影子”有什么秘訣？ 快速跑。踩大影子。2.有沒有辦法影子藏起來，不讓人踩到呢？蹲在小朋友的影子里可以讓自己的影子消失。3.你有辦法讓影子分開嗎？無影燈照射，人和影子就分開了。5..做一做在爸爸媽媽的幫助下，選擇上午、中午傍晚三個時間點，測量你影子的長度。（ ）點的時候，我的影子長（）厘米。（ ）點的時候，我的影子長（）厘米。（ ）點的時候，我的影子長（）厘米。通過測量，我發現（日出和日落影子最長，日中影子最短。） 6.開火車讀一讀《小白馬的影子的故事》。 （三）拓展體驗活動1、讀一讀。播放影子的繪本故事2、你閱讀了哪些關于影子的繪本故事，和大家一起來分享。 欣賞視頻合作探究思考、探究玩一玩想一想 做一做實踐測量 通過視頻，學習影子產生的原因，調動了學生的積極性。教師引導，學生說出影子有大小。、形狀的不同。通過欣賞影子圖片，感受影子的美。學生通過游戲，體驗活動的樂趣。通過拓展提高學生學習的積極性。
課堂小結 通過本節課的學習，我們不僅了解了影子產生的原因，還學到了影子是不斷變化的，我們也體會到了踩影子游戲的樂趣。
板書 發現影子影子產生的原因找影子 比影子 展影子 畫影子
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共20張PPT)
我們的隊會我參與
內蒙古版 二年級上
新知導入
你有我有他也有，
黑身黑腿黑黑頭。
燈前月下跟你走，
就是從來不張口。
（打一物）
影子
新知導入
你觀察過影子嗎？
白天，在陽光下，我們可以看到各種各樣的影子。
新知導入
晚上，在月光、燭光、燈光下，我們也可以看到各種各樣的影子。
新知導入
你知道影子是怎么來的嗎？
影子的產生跟什么有關系？
新知講解
影子是我們的好朋友，讓我們到校園里一起找一找它吧。
操場上、草坪上、教室里……校園的每一個角落都有影子。
合作探究
仔細觀察影子的圖片，你發現生活中的影子都一樣嗎？
影子有的大，有的小，還有各種形狀。
新知講解
你的影子是怎么變的？
請你認真觀察，填寫觀察表。
影子在你的（ ）面，抬頭望一望，這時候太陽在你的（ ）面。
影子在你的（ ）面，抬頭望一望，這時候太陽在你的（ ）面。
左
右
右
左
新知講解
請你和小伙伴們開動腦筋，擺出各種造型，看一看你們的影子。
新知講解
小組合作，畫一畫你在活動中發現的有意思的影子，請小組其他成員猜一猜這是誰的影子。
新知講解
我們一起來畫圈。
（1）我們一起來畫圈。
固定繩的一端，另一端綁住粉筆，拉直繩子繞繩子的固定端一周
（2）游戲規則
選出兩名同學當捉影人,其他同學在圓圈內奔跑，注意躲閃他們。捉影人踩住誰的影子誰就算輸，兩人交換身份，由被捉住的人當捉影人，繼續游戲。
新知講解
“踩影子”有什么秘訣？
快速跑。踩大影子。
蹲在小朋友的影子里可以讓自己的影子消失。
有沒有辦法影子藏起來，不讓人踩到呢？
你有辦法讓影子分開嗎？
無影燈照射，人和影子就分開了。
新知講解
在爸爸媽媽的幫助下，選擇上午、中午傍晚三個時間點，測量你影子的長度。
（1）（ ）點的時候，我的影子長（ ）厘米。
（2）（ ）點的時候，我的影子長 （ ）厘米。
（3）（ ）點的時候，我的影子長 （ ）厘米。
9
70
12
30
5
60
通過測量，我發現（ ）
日出和日落影子最長，日中影子最短。
新知講解
讀一讀《小白馬的影子的故事》。
拓展延伸
拓展延伸
你閱讀了哪些關于影子的繪本故事，和大家一起來分享。
我閱讀了《影子是我的好朋友》
我閱讀了《我的小影子》
課堂總結
通過本節課的學習，我們不僅了解了影子產生的原因，還學到了影子是不斷變化的，我們也體會到了踩影子游戲的樂趣。
作業布置
和爸爸媽媽閱讀關于影子的繪本故事。
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