資源簡介

(共25張PPT)
導入新課
思考：敦煌地處河西走廊最西邊，遠離四大文明中心，大漠孤煙，是什么讓一個沙漠之城成為盛大輝煌的敦煌呢
公元前111年，漢武帝設立敦煌郡。敦者，大也;煌者，盛也。盛大輝煌，是為敦煌。季美林說:“世界上歷史悠久、地域廣闊、自成體系、影響深遠的文化體系只有四個:中國、印度、希臘、伊斯蘭;而這四個文化體系匯流的地方只有一個，就是中國的敦煌和新疆地區。
文化交流與文化交融
第八課 學習借鑒外來文化的有益成果
第二框
02
文化交流與文化發展
01
文化交融與文化發展
目錄
議 題 一
敦煌，因何而“敦”？
——文化交流與文化發展
探究與分享
敦煌，因何而“敦”？
讓我們先從敦煌的佛祖的雕塑講起。最開始的時候，由于釋迦摩尼不主張設立偶像，所以，佛祖圓寂后，他并沒有雕塑流傳于世。后來希臘入侵東方，所以希臘的雕刻藝術傳到了印度，印度的佛教徒按照自己心目中圣人的形象雕刻了佛祖的具.體形象。在敦煌我們可以看到，最初的佛祖雕像帶有明顯的希臘風格，這就是文化交流的結果。
探究與分享
敦煌文化發展的歷程
各種文化求同存異、取長補短交流借鑒、創新發展
文化交流構成文化發展的重要動力
佛教星火長存敦煌石窟影響深遠，流傳至今
希臘入侵東方帶來石刻藝術
印度將修行的石窟和巨型石刻佛像 相結合
中國佛教徒朝圣印度將石窟藝術帶回敦煌
在印度僧人督視下譯經開窟，是為莫高窟
絲綢之路開辟四大文明匯聚敦煌
各種文明交流借鑒文化萬紫千紅
探究問題：敦煌，因何而“敦”？你從中能領會出文化交流的意義嗎？
敦煌文化因交流而發展
一、文化交流與文化發展
文化交流，構成了文化發展的重要動力。各民族文化之間的差異和交流會對不同民族文化的發展和創新產生重要的推動作用。
1、文化交流的意義:
探究與分享
敦煌——絲綢之路交通樞紐
古時候，無論是東來西去，600多公里的路上，只有一個敦煌可以補充飲水和給養，為接下來的行程做足準備。當滯留在敦煌的商人和貨物越來越多，作為絲綢之路交通樞紐的敦煌，逐漸走向繁華。伴隨著貿易而來的，除了各種膚色的人群、各色各樣的商品，還有不同的宗教、語言、音樂、舞蹈、繪畫、雕塑和生產技術，敦煌成為東西方文明碰撞交融、和諧共生的樂土。所以說：“古絲綢之路不僅是一條通商易貨之路，更是一條知識交流之路”。
探究問題：文化交流使古絲綢之路不僅成為一條通商易貨之路，更成為一條知識交流之路，那么，我們應該怎樣進行文化交流呢？
一、文化交流與文化發展
求同存異、取長補短
2、文化交流的原則:
一、文化交流與文化發展
①堅持求同存異、取長補短的原則,積極推進不同民族文化的交流推動人類文化的發展。
②我們應該維護各國各民族文明多樣性，加強相互交流、相互學習、相互借鑒,而不應該相互隔膜、相互排斥。
3、如何進行文化交流，推動文化發展
議 題 二
敦煌，又因何而"煌”？
——文化交融與文化發展
探究與分享
探究問題： 我們為什么要開展第五屆絲綢之路（敦煌)國際文博會？
探究與分享
提取視頻關鍵信息，分析回答探究問題
旨在深入挖掘絲路文化精髓，著力打造敦煌學研究高地，進一步堅定文化自信，傳播中古聲音，推動中華文化走出去，為“一帶一路”建設奠定更加堅實的民心基礎。
繼續探究：為什么挖掘絲路文化精髓，要著力打造敦煌學研究高地呢？
24日下午，主辦方將組織舉辦敦煌論壇、“一帶一路”交流與合作文化論壇、“五涼”文化論壇三場重量級論壇，
探究與分享
敦煌——絲綢之路交通樞紐
從十六國開始，敦煌就成了各種文明交流的中心，借助石窟藝術，各種文化交流碰撞，形成了一種獨特的文化形式。這種形式，經北涼傳給北魏，再由北魏傳承給隋唐。到了盛唐時期，在武則天利用佛教加強統治的歷史背景下，石窟藝術在敦煌得以繁盛，并出現回流現象。石窟藝術，不再是西亞和印度風格為主，而是融合了中原藝術，具有中原人間煙火氣，這標志著石窟藝術完成了中西融合，形成獨特的中國風格石窟藝術。
探究問題：敦煌莫高窟為何能成為人類藝術史上的一坐巔峰？這對今天的文化發展有何啟示
敦煌文化因交融而發展
二、文化交融與文化發展
文化交融推動文化的發展。文化因交流而多彩,文化因交融而豐富。一個民族的文化成就，既是本民族人民勞動智慧的結晶,也融入了其他民族文化的有益成果；它不僅屬于這個民族,而且屬于整個世界。
1、文化交融的必要性
探究與分享
沈繡中西結合的典范，又名仿真繡，美術繡，中國優秀的民族傳統工藝之一。是以沈壽(女)命名的蘇州刺繡流派。它是在蘇繡基礎上發展起來的刺繡藝術，在繡藝上沈壽獨創了仿真繡，首用旋針來表現人物的肌理，運用豐富多彩的絲線調和色調，展示繡線的自然光澤，使沈繡的作品色彩調柔和自然。透氣棚栩如生，沈繡與中國傳統刺繡相比，具有獨特的藝術效果與特征。作品常以西洋油畫的人物肖像、風景等為繡稿，吸收了西洋油畫藝術的用光用色，結合中國傳統刺繡技藝，使得作品立體感強、物像生動逼真。
你還知道哪些文化交融促進世界文化的豐富與發展的典型事例？
沈繡中西結合的典范
探究與分享
兩千多年來，佛教、伊斯蘭教、基督教等傳入中國，中國音樂、繪畫、文學等也不斷吸納外來文明的優長。佛教產生于古代印度，但傳入中國后，經過長期演化，佛教同中國儒家文化和道家文化融合發展，最終形成了具有中國特色的佛教文化，給中國人的宗教信仰、哲學觀念、文學藝術、禮儀習俗等產生了深刻影響。
你還知道哪些文化交融促進世界文化的豐富與發展的典型事例？
具有中國特色的佛教文化
探究與分享
中國傳統畫法同西方油畫融合創新，形成了獨具魅力的中國寫意油畫，徐悲鴻等大師的作品受到廣泛贊賞;
你還知道哪些文化交融促進世界文化的豐富與發展的典型事例？
徐悲鴻大師的油畫
探究與分享
中國的四大發明造紙術、火藥、印刷術、指南針帶動了世界變革，推動了歐洲文藝復興;中國哲學、文學、醫藥、絲綢、瓷器、茶葉等傳入西方，滲入西方民眾日常生活之中。
你還知道哪些文化交融促進世界文化的豐富與發展的典型事例？
中國古代的四大發明
探究與分享
歷史告訴我們，通過文化交融，相互借鑒，增強本國本民族的文化自尊、自信、自立，也為世界文化發展繁榮作出了貢獻。
推進人類文化交融,是讓世界變得更加美麗、各國人民生活得更加美好的必由之路。
二、文化交融與文化發展
①對本國而言：人類正是通過文化交融，積極借鑒別國別民族思想文化的長處和精華,才為本國本民族文化的豐富發展汲取豐富營養,增強本國本民族文化的自尊、自信、自立,也為世界文化發展繁榮作出了貢獻。（怎樣交融)
②對世界而言：推進人類文化交融,是讓世界變得更加美麗、各國人民生活得更加美好的必由之路。
2、文化交融的重要性
文化交流與文化交融區別與聯系
關系 文化交流 文化交融
區別 定義不同
側重不同
發展的狀態不同
意義不同
聯系 文化交流是彼此間文化的相互溝通,互通文化的有無,促進文化豐富與發展。也就是通過一定的方式(語言、報刊、網絡等)使得文化得以傳播。
文化交融強調的是不同文化的你中有我,我中有你,彼此滲透,難分你我。文化交融更多的是指推出融匯多種文化特質的新文化的過程。
文化交流側重的是把一種文化發揚光大,傳播開來,讓更多的受眾知道、理解的過程。
文化交融側重的是不同民族文化間相互借鑒、取長補短的過程。是在文化交流、借鑒的基礎上，推出融匯多種文化特質的新文化的過程。
文化交流發生的是量變。
文化交融發生的是質變。
文化交流促進了文化自身的發展,也促進了經濟、政治、社會的發展。文化交流間接促進文化發展。
文化交融的意義在于不同地域、不同民族的文化相互交融,從而共同推動世界文化創新。文化交融本身就是文化發展與創新。
二者又是相互聯系、密不可分的。文化交流是文化交融的前提、基礎,文化交融是文化交流的升華、發展。所有的文化交融都是建立在文化交流基礎上的。
文化世界性與民族性
世界性 民族性
表現 不同民族文化之間存在共性和普遍規律。 各民族文化之間存在差異，都有自己的個性個特征。
原因 世界各民族的社會實踐都有其共性，有普遍規律。 各民族間存在經濟的、政治的、歷史的、地理的等多種因素的不同
辯證 關系 世界文化是由不同民族、不同國家的文化共同構成的，是世界性與民族性的統一。文化的世界性存在于民族性之中，并通過文化的民族性表現出來。 錯誤 傾向 （1）只看到不同民族文化之間的差異，而看不到共性和普遍規律； （2）只看到各民族文化之間的共性，而看不到存在的差異。 1、文化多樣性是文化交流和文化交融的前提。各民族文化之間的差異使得世界文化呈現多姿多彩的景象，同時也為各民族在文化上的交流、借鑒、學習提供了可能。
2、尊重文化的多樣性，有利于促進文化交流和文化交融。承認世界文化的多樣性、尊重不同民族的文化，堅持各民族文化一律平等原則，尊重差異，理解個性，和睦相處，有利于促進各民族在文化上的交流與合作，推動世界文化的繁榮和發展。
3、開展文化交流和文化交融有利于維護世界文化的多樣性。文化交流和文化交融，是學習和吸收各民族優秀文化成果來發展本民族文化的過程，是不同民族之間求同存異、取長補短的過程。
文化多樣性與文化交流和文化交融有什么聯系？
文化多樣性與文化交流和文化交融的關系
本框小結
文化交流與文化交融
文化交流與文化發展
1、文化交流的意義
3、怎樣促進文化交流
1、文化交融的必要性
文化交融與文化發展
2、文化交融的重要性
2、文化交流的原則中小學教育資源及組卷應用平臺
8.2文化交流與文化交融 教學設計
【教材分析】
本課選自部編版思想政治必修4《哲學與文化》第三單元第八課《學習借鑒外來文化的有益成果》。實現中華文化繁榮發展要不忘本來、吸收外來、面向未來。從邏輯上講第八課主要講如何吸收外來。第二框題《文化交流與文化交融》主要圍繞“文化交流與文化發展”介紹了文化交流對文化發展的意義、文化發展對文化交流的要求，圍繞“文化交融與文化發展”介紹了文化交融對文化發展的意義.。明確文化交流與文化交融的意義有助于學生自覺爭做文化傳播交流的使者，在弘揚本民族優秀文化的同時，借鑒其他民族文化有益成果，促進人類文明的繁榮進步。
【教學目標】
1.了解文化交流的意義和要求。
2.理解文化交流構成了文化發展的重要動力。[重點]
3.理解不同民族文化交融推動文化的發展。[難點]
4.理解文化交融的意義
【核心素養】
1.政治認同:維護各國各民族文化多樣性，加強相互交流、相互學習、相互借鑒，不應該相互隔膜、相互排斥、相互取代。
2.科學精神:全面認識文化價值，明確個民族的文化成就，既是本民族人民勞動智慧的結晶，也融入了其他民族文化的有益成果:它不僅屬于這個民族，而且屬于整個世界
3.公共參與:堅持人類命運共同體理念，樹立國際眼光，促進國家間文化交流與文化交融
【教學重點】
了解文化交流的意義和要求。
【教學難點】
理解文化交融的意義。
【教學方法】合作探究法與講授分析法相結合
【教學過程】
導入新課：閱讀材料《敦煌》
公元前111年，漢武帝設立敦煌郡。敦者，大也;煌者，盛也。盛大輝煌，是為敦煌。季美林說:“世界上歷史悠久、地域廣闊、自成體系、影響深遠的文化體系只有四個:中國、印度、希臘、伊斯蘭;而這四個文化體系匯流的地方只有一個，就是中國的敦煌和新疆地區。
思考：敦煌地處河西走廊最西邊，遠離四大文明中心，大漠孤煙，是什么讓一個沙漠之城成為盛大輝煌的敦煌呢
學生討論回答：
教師總結：今天我們就帶著“敦煌，因何而“敦”和敦煌，因何而“煌”兩問題來學習這節課。
新課講授：出示目錄
1.文化交流與文化發展
2.文化交融與文化發展，
第一幕：文化交流與文化發展
議題一：敦煌，因何而“敦”？——文化交流與文化發展
探究活動一：閱讀材料《敦煌，因何而“敦”？》和《敦煌文化發展的歷程》
讓我們先從敦煌的佛祖的雕塑講起。最開始的時候，由于釋迦摩尼不主張設立偶像，所以，佛祖圓寂后，他并沒有雕塑流傳于世。后來希臘入侵東方，所以希臘的雕刻藝術傳到了印度，印度的佛教徒按照自己心目中圣人的形象雕刻了佛祖的具.體形象。在敦煌我們可以看到，最初的佛祖雕像帶有明顯的希臘風格，這就是文化交流的結果。
探究問題：敦煌，因何而“敦”？你從中能領會出文化交流的意義嗎？
學生討論回答：
教師活動：點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。
教師總結：敦煌文化因交流而發展，文化交流，構成了文化發展的重要動力。各民族文化之間的差異和交流會對不同民族文化的發展和創新產生重要的推動作用。
文化交流與文化發展
文化交流的意義:
文化交流，構成了文化發展的重要動力。各民族文化之間的差異和交流會對不同民族文化的發展和創新產生重要的推動作用。
探究活動二：閱讀材料《敦煌——絲綢之路交通樞紐》
古時候，無論是東來西去，600多公里的路上，只有一個敦煌可以補充飲水和給養，為接下來的行程做足準備。當滯留在敦煌的商人和貨物越來越多，作為絲綢之路交通樞紐的敦煌，逐漸走向繁華。伴隨著貿易而來的，除了各種膚色的人群、各色各樣的商品，還有不同的宗教、語言、音樂、舞蹈、繪畫、雕塑和生產技術，敦煌成為東西方文明碰撞交融、和諧共生的樂土。所以說：“古絲綢之路不僅是一條通商易貨之路，更是一條知識交流之路”。
探究問題：文化交流使古絲綢之路不僅成為一條通商易貨之路，更成為一條知識交流之路，那么，我們應該怎樣進行文化交流呢？
學生討論回答：
教師活動：點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。
教師總結：
2、文化交流的原則:求同存異、取長補短
3、如何進行文化交流，推動文化發展
①堅持求同存異、取長補短的原則,積極推進不同民族文化的交流推動人類文化的發展。
②我們應該維護各國各民族文明多樣性，加強相互交流、相互學習、相互借鑒,而不應該相互隔膜、相互排斥。
第二幕：文化交融與文化發展
議題二：敦煌，又因何而"煌”？——文化交融與文化發展
探究活動三：觀看視頻《第五屆絲綢之路(敦煌)國際文博會》
探究問題：我們為什么要開展第五屆絲綢之路（敦煌)國際文博會？
學生討論回答：
教師活動：點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。
教師總結：提取視頻關鍵信息，分析回答探究問題
繼續探究：為什么挖掘絲路文化精髓，要著力打造敦煌學研究高地呢？
學生回答：
教師總結：敦煌——絲綢之路交通樞紐
探究活動四：閱讀材料《敦煌——絲綢之路交通樞紐》
從十六國開始，敦煌就成了各種文明交流的中心，借助石窟藝術，各種文化交流碰撞，形成了一種獨特的文化形式。這種形式，經北涼傳給北魏，再由北魏傳承給隋唐。到了盛唐時期，在武則天利用佛教加強統治的歷史背景下，石窟藝術在敦煌得以繁盛，并出現回流現象。石窟藝術，不再是西亞和印度風格為主，而是融合了中原藝術，具有中原人間煙火氣，這標志著石窟藝術完成了中西融合，形成獨特的中國風格石窟藝術。
探究問題：敦煌莫高窟為何能成為人類藝術史上的一坐巔峰？這對今天的文化發展有何啟示
學生討論回答：
教師活動：點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。
教師總結：敦煌文化因交融而發展
文化交融與文化發展
1、文化交融的必要性
文化交融推動文化的發展。文化因交流而多彩,文化因交融而豐富。一個民族的文化成就，既是本民族人民勞動智慧的結晶,也融入了其他民族文化的有益成果；它不僅屬于這個民族,而且屬于整個世界。
探究活動五：你還知道哪些文化交融促進世界文化的豐富與發展的典型事例？
學生討論回答：
教師活動：點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。
教師總結：
實例一：《沈繡中西結合的典范》
沈繡中西結合的典范，又名仿真繡，美術繡，中國優秀的民族傳統工藝之一。是以沈壽(女)命名的蘇州刺繡流派。它是在蘇繡基礎上發展起來的刺繡藝術，在繡藝上沈壽獨創了仿真繡，首用旋針來表現人物的肌理，運用豐富多彩的絲線調和色調，展示繡線的自然光澤，使沈繡的作品色彩調柔和自然。透氣棚栩如生，沈繡與中國傳統刺繡相比，具有獨特的藝術效果與特征。作品常以西洋油畫的人物肖像、風景等為繡稿，吸收了西洋油畫藝術的用光用色，結合中國傳統刺繡技藝，使得作品立體感強、物像生動逼真。
實例二：《具有中國特色的佛教文化》
兩千多年來，佛教、伊斯蘭教、基督教等傳入中國，中國音樂、繪畫、文學等也不斷吸納外來文明的優長。佛教產生于古代印度，但傳入中國后，經過長期演化，佛教同中國儒家文化和道家文化融合發展，最終形成了具有中國特色的佛教文化，給中國人的宗教信仰、哲學觀念、文學藝術、禮儀習俗等產生了深刻影響。
實例三：《徐悲鴻大師的油畫》
中國傳統畫法同西方油畫融合創新，形成了獨具魅力的中國寫意油畫，徐悲鴻等大師的作品受到廣泛贊賞;
實例四：《中國古代的四大發明》
中國的四大發明造紙術、火藥、印刷術、指南針帶動了世界變革，推動了歐洲文藝復興;中國哲學、文學、醫藥、絲綢、瓷器、茶葉等傳入西方，滲入西方民眾日常生活之中
歷史告訴我們，通過文化交融，相互借鑒，增強本國本民族的文化自尊、自信、自立，也為世界文化發展繁榮作出了貢獻。推進人類文化交融,是讓世界變得更加美麗、各國人民生活得更加美好的必由之路
2、文化交融的重要性
①對本國而言：人類正是通過文化交融，積極借鑒別國別民族思想文化的長處和精華,才為本國本民族文化的豐富發展汲取豐富營養,增強本國本民族文化的自尊、自信、自立,也為世界文化發展繁榮作出了貢獻。（怎樣交融)
②對世界而言：推進人類文化交融,是讓世界變得更加美麗、各國人民生活得更加美好的必由之路。
本課小結：
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)
" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑