資源簡介

(共17張PPT)
培養審美的眼睛
——美術鑒賞及其意義
人美版 高中
觀看視頻
說一說你有什么感受
搗練圖(局部) 張萱 中國畫
拾穗 米勒 油畫
知識探索
觀察圖片，這兩幅畫有什么異同？
婦女勞動
搗練圖 張萱
知識探索
其人物造型和工細勁健的線條、富麗華貴的用色也明確傳達出唐代人的審美觀念和審美趣味。
知識探索
人物形象真實生動，色調明快柔和，凝聚著米勒對農民生活的深刻感受。
拾穗
米勒
什么是美術鑒賞
所謂美術鑒賞就是運用我們的視覺感知、視覺經驗和相關知識對美術作品進行歸類、分析、判斷、體驗、聯想和評價，從而獲得審美享受，它是一個綜合的審美活動。
鑒賞方法
運用我們的感官，憑直覺、通感與已有的審美經驗進行欣賞。
形式鑒賞：
感悟式鑒賞：
從美術作品的構圖、色彩、筆法、線條等藝術形式進行感知與體驗。
太白行吟圖
梁楷
小組討論
這三幅中國畫有什么不同的特點，表達了什么情感？
知識探索
奔馬
徐悲鴻
根扎南國 吳冠中
傲岸不屈
狂放灑脫
借人喻己
色點相映
俏麗絢爛
藝術語言
矯健輕疾
強壯有力
個性理想
美術的分門別類
觀看視頻，說一說你發現了美術的哪些類別？
設計
書法
攝影
雕塑
建筑
繪畫
美術鑒賞的意義
觀看視頻
說一說你得到了哪些信息
清明上河圖(局部) 張擇端
美術鑒賞的意義
認識功能
開國大典
董希文
美術鑒賞的意義
教育功能
安徽宏村 吳冠中
美術鑒賞的意義
美的形式
審美功能
內在形式
外在形式
雙燕 吳冠中
藝術實踐
篩谷的婦女 庫爾貝
運用本節課所學內容，嘗試用美術鑒賞的一般方法賞析這兩張作品。
四種鑒賞方法
運用我們的感官，憑直覺、通感與已有的審美經驗進行欣賞。
形式鑒賞
感悟式鑒賞
從美術作品的構圖、色彩、筆法、線條等藝術形式進行感知與體驗。
社會學式鑒賞
對比鑒賞
作品內容、意義、時代背景、作者生平、創作意圖等方面認識、理解
比較同一主題、同一時代或者同一主題、不同時代作品的不同。
拓展
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《培養審美的眼睛-美術鑒賞及其意義》教學設計
教學目標：
1.知識與技能：
了解美術鑒賞的含義、分類及意義，由此掌握美術鑒賞的方法，培養審美的眼睛。
2.過程與方法：
以生活中的美術現象為引導，通過學習并動用感官挖掘美術作品的內在含義。
3.情感、態度和價值觀：
啟發學生對美術現象的關注，在集體探討過程中，去深入感覺人類生活中美術的作用與人類創造美的精神。
教學難點：培養審美的眼睛，掌握美術鑒賞的一般方法，認識美術鑒賞對于個人未來人生發展的重要價值和意義。
教學難點：結合實例講清美術的主要分類方法、美術鑒賞的概念和美術鑒賞的一般過程或方法。
教學準備：
教學課件PPT 多媒體
課時：一課時
教學過程：
一、組織教學，師生問好。
二、新課導入：
1.播放視頻：故宮四季
提問：這樣的景色給你什么感受？
教師總結：培養審美的眼睛的途徑：①欣賞大自然
②：欣賞第二自然--由人創造的藝術品
當我們置身于天安門廣場的時候，都會不禁從內心升起一種崇高、壯麗和神圣的情感，這種情感不僅來自天安門廣場的布局、空間和周圍的建筑，更來自于我們對其的認知、回憶和想象，這些都和我們的美術鑒賞息息相關。引入課題——《培養審美的眼睛——美術鑒賞及其意義》
2.板書課題：培養審美的眼睛-美術鑒賞及其意義
三、新授：
1、出示兩幅中外美術的作品《搗練圖》、《拾穗者》引導學生觀察。提出問題：這兩幅作品分別描繪了什么 它們有什么共同特點
《搗練圖》和《拾穗者》兩幅作品都是以婦女勞動為題材。前者畫的是宮廷婦女搗練的的場面，給人以優雅平和、富有勞動節奏的美感;《拾穗者》畫的則是三個貧窮婦女在麥地里急匆匆向前彎腰拾穗的情形，看了不禁讓人產生同情。
2.為什么兩幅同是描繪婦女勞動場面的繪畫會給人不同的感受呢
了解這些內容就需要對作品產生的社會背景及畫家本人加以考察，才能理解畫家的表現意圖并對作品作出價值判斷。
教師總結：所謂美術鑒賞就是運用我們的視覺感知、視覺經驗和相關知識對美術作品進行分類、分析、判斷、體驗、聯想和評價，從而獲得審美感受的活動。
結合前面內容講兩種鑒賞方法進行總結。
3.引導學生學會欣賞美術作品，進一步講解美術鑒賞的內容，出示相應作品，梁楷的《太白行吟圖》、徐悲鴻的《奔馬》等。
學生分分組討論，通過查證其相關知識，他們的內涵有什么不同
教師總結：梁楷表現的是中國古代文人的放浪情懷，徐悲鴻表現的是他的民族意識，而吳冠中則關注的主要是藝術的形式語言。
4.美術作品的分門別類
觀看視頻，說一說你發現了美術的哪些類別？
書法、攝影、繪畫、設計、雕塑、建筑
5.美術鑒賞的意義
認識功能、審美功能、教育功能
藝術實踐
嘗試分析吳冠中的《雙燕》與庫爾貝《篩谷的婦女》
作品展示與評價。
六、課后拓展。
【板書設計】
美術鑒賞及其意義
概念
美術的類別：書法、攝影、繪畫、設計、雕塑、建筑
美術鑒賞的方法
美術鑒賞的意義：認識、教育、審美
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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