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第3課 美國內(nèi)戰(zhàn) 教學設計
【教學目標】
1.了解美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因、導火線、過程等史實。
2.知道《解放黑人奴隸宣言》的主要內(nèi)容。
3.理解美國內(nèi)戰(zhàn)在美國歷史發(fā)展中的作用。
【重難點】
教學難點:內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的歷史背景、內(nèi)戰(zhàn)給美國帶來的巨大影響。
教學重點:如何理解《解放黑人奴隸宣言》對美國的影響。如何評價看待林肯。
【教學過程】
導入新課
“美國內(nèi)戰(zhàn)”就是美國南方與北方的一場戰(zhàn)爭，這是美國歷史上唯一的一次大規(guī)模內(nèi)戰(zhàn)。我們前面學過美國獨立戰(zhàn)爭，當時美國南方和北方是團結起來才打敗英國的,昔日盟友今朝為何兵戎相見呢
二、新課講解
模塊一、南北矛盾的加劇
美國獨立后，經(jīng)濟發(fā)展迅速，領土不斷擴張。
19世紀中期，美國成為東臨大西洋，西瀕太平洋的大國
在堪薩斯州，兩個陌生人相遇，見面禮是互相用槍指著問：“擁護還是反對奴隸制？”如果回答相背，馬上開槍射擊。
——1858年《華盛頓郵報》
矛盾焦點：奴隸制的存廢問題
南北戰(zhàn)爭的根本原因：北方資本主義經(jīng)濟和南方種植園奴隸制經(jīng)濟之間的矛盾逐漸不可調(diào)和。
模塊二、內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)
視頻：導火線和內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)
1.導火線:
1860年，林肯當選美國總統(tǒng)
林肯（1809年－1865年）
出生于一個貧困家庭，但是他刻苦自修，成為律師，擔任過州和聯(lián)邦議員。
林肯同情奴隸，痛恨奴隸制。他主張用和平的方法，逐步限制奴隸制，最終達到廢除奴隸制的目的。
“分裂之家不能持久”。我相信我們的政府不能永遠忍受一半奴役一半自由的狀況。我不期望聯(lián)邦解散，我不期望房子崩潰，但我的確期望它停止分裂。聯(lián)邦必須而且將會得到保留。
—— 林肯1858年演講
2.爆發(fā)：
1861年4月，南方挑起戰(zhàn)爭。美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，史稱“南北戰(zhàn)爭”。
3. 初期形勢：
觀察《南北戰(zhàn)爭初期雙方力量對比》，小組討論一下，戰(zhàn)爭伊始，南北雙方的實力對比情況如何？
1.從戰(zhàn)爭的性質(zhì)上來講,北方主張廢奴,是維護國家統(tǒng)一的正義戰(zhàn)爭;而南方卻在為維護一種罪惡的奴隸制度而戰(zhàn),是分裂國家的非正義戰(zhàn)爭。
2.從人心向背上來講,北方深得人心,南方則不得人心。
3.北方無論從人口、軍隊人數(shù)還是工業(yè)產(chǎn)量等方面來講,相比南方來說是處于絕對優(yōu)勢地位的。北方實力強、經(jīng)濟先進;南方實力弱,經(jīng)濟落后。
戰(zhàn)爭一開始,北方占盡天時地利人和的有利形勢，然而,形勢卻不利于北方,北方在軍事上屢屢失利,這是什么原因呢
戰(zhàn)爭初期,由于南方蓄謀已久,早有軍事準備,北方在軍事上屢屢失利,首都華盛頓也險些被攻占。
面對如此嚴峻的形勢，林肯政府應該怎么辦 林肯的聯(lián)邦政府采取了什么措施來扭轉敗局
1862年，通過了《宅地法》, 頒布了《解放黑人奴隸宣言》。
視頻：聯(lián)邦政府扭轉戰(zhàn)局
4. 轉折：
1862年9月 林肯政府頒布《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》。
《宅地法》規(guī)定：凡美國公民只要交納10美元的登記費，就可以在西部國有土地中領取一塊不超過160英畝（約65公頃）的土地，連續(xù)耕種5年之后，這塊地即成為他的私有財產(chǎn)。
《解放黑人奴隸宣言》宣稱：“為人占有而做奴隸的人們都應在那時（1863年元旦）及以后永遠獲得自由”，“合眾國政府行政部門，包括陸海軍當局，將承認并保障上述人等的自由。”
作用：
《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》深入人心，調(diào)動了農(nóng)民尤其是黑人的積極性。他們踴躍參軍作戰(zhàn)，扭轉了戰(zhàn)場上的被動局面。
模塊二、北方的勝利
出示圖片：獲得自由的奴隸對林肯充滿感激——北方軍隊中的黑人
5. 內(nèi)戰(zhàn)結束：
1865年，南方軍隊投降。美國內(nèi)戰(zhàn)以北方勝利告終，避免了美國分裂。
美國內(nèi)戰(zhàn)時間軸
1865年4月14日晚，林肯偕同夫人和朋友在福德劇院看演出時，被擁護奴隸制的狂熱分子刺殺。
林肯的貢獻
在南北戰(zhàn)爭以后的幾十年中，美國經(jīng)歷了最驚人的經(jīng)濟發(fā)展。最終結果是美國經(jīng)濟在19世紀后半葉以當時所不能比擬的速度突飛猛進：1860年，美國在世界工業(yè)國家中排在第四位，而到1894年時卻躍居首位。 ——《全球通史》
討論：美國南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用？
性質(zhì)：是美國歷史上的第二次資產(chǎn)階級革命
意義：
維護了國家統(tǒng)一；
廢除了奴隸制；
清除了資本主義發(fā)展的最大障礙,為以后經(jīng)濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。
第一個障礙:英國的殖民統(tǒng)治 第二個障礙:黑人奴隸制度
美國獨立戰(zhàn)爭是美國歷史上的第一次資產(chǎn)階級革命,南北戰(zhàn)爭是美國歷史上的第二次資產(chǎn)階級革命。請同學們小組合作，展開探討,總結一下美國獨立戰(zhàn)爭與美國南北戰(zhàn)爭有何異同。
三、課堂小結
四、板書設計
五、課后作業(yè)
完成練習冊中的相關習題。

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