資源簡介

(共36張PPT)
人教版 九年級上
課題4.2 水的凈化
新知導入
由于種種原因，自然界的水里混有多種雜質、細菌和病毒，僅用靜置、沉淀的方法，還不能將全部雜質去除，我們要選擇衛生、健康、安全的飲用水，今天我們一起來學習怎樣更好地將水凈化。
自然界的水
洪災
新知講解
1.了解純水與自然水的區別，了解自來水廠凈水過程。
2.了解凈化水的一些基本方法，如沉淀、過濾、吸附、蒸餾，能把簡單凈化水的方法用于解決實際問題。
3.了解硬水和軟水的的區別，學會用肥皂水檢驗硬水和軟水。初步了解硬水的危害及硬水的軟化方法。
4.會做沉淀、過濾實驗，培養實驗能力。
學習目標
新知講解
水的凈化方法
純水與自然水
純水: 是無色、無臭、清澈透明的液體，屬于純凈物。
天然水: 含有不溶性和可溶性雜質，呈渾濁，屬于混合物。
純水是無色、無臭、清澈透明的，為什么我們從自來水管剛接的水是渾濁而且是有藥味的呢？
新知講解
自來水凈水過程
新知講解
自來水廠凈水過程示意圖
除去不溶性雜質
除去可溶性雜質，色素、異味
用ClO2、Cl2
殺細菌、病毒。化學變化
吸附水中懸浮的雜質
沉降雜質
新知講解
自來水凈水過程
取水
加絮凝劑
沉淀
過濾
活性炭
吸附
消毒（通適量氯氣）
配水
除去不溶性雜質
（物理變化）
(化學變化）
沉淀、過濾、吸附
消毒
新知講解
水的凈化方法
1.靜置沉淀
沉淀物
不能去除懸浮在水中及浮于水面的固體物質。
可利用靜置水中的懸浮物因重力而自然沉降的原理分離水與雜質。讓部分不溶的雜質沉到水底。
新知講解
水的凈化方法
【實驗4-1】取2個燒杯，各盛大半燒杯渾濁的天然水，向其中1個燒杯加入3藥匙明礬并且進行攪拌，之后放置一會兒，觀察現象。
【現象】加明礬的1杯水比沒有加入的更加清澈。
新知講解
絮凝劑：明礬
新知講解
水的凈化方法
2.吸附沉淀
明礬
明礬
明礬的作用 吸附懸浮雜質，使其沉降
吸附沉淀是利用絮凝劑明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質的吸附，使雜質沉降來達到凈水的目的
新知講解
過濾：分離液體與不溶于液體的固態物質的一種操作
新知講解
水的凈化方法
（2）過濾所用的儀器：
燒杯, 玻璃棒, 玻璃漏斗,鐵架臺（帶鐵圈）。
（1）過濾：分離液體與不溶于液體的固態物質的一種操作。
3、過濾
過濾器的制作
（3）過濾器的制作
新知講解
過濾小結
新知講解
水的凈化方法
燒杯口要緊靠玻璃棒的中下部
玻璃棒的末端要輕靠在三層濾紙的一邊
漏斗的尖端要緊靠燒杯內壁
濾紙的邊緣要低于漏斗口
液面要低于濾紙的邊緣
濾紙要緊貼漏斗的內壁。
新知講解
水的凈化方法
思考1：在過濾實驗中，有些同學得到的液體仍然是渾濁的，請你分析一下可能的原因？
(1)濾紙破損
(2)漏斗內液面高于濾紙邊緣
(3)儀器不干凈
找出原因，進行調整，更換濾紙、洗滌漏斗和盛濾液的燒杯后，采用正確操作，重新過濾，直到澄清為止。
處理方法：
新知講解
水的凈化方法
思考2：河水過濾后，可以喝嗎？
不能，因為過濾不能去除可溶的雜質及微生物
你知道過濾在生活中有哪些應用嗎？
新知講解
4、吸附
新知講解
水的凈化方法
利用活性炭來吸附水中的雜質
活性炭具有吸附作用。
活性炭不僅可以濾去液體中的不溶性物質，還可以吸附掉一些溶解的雜質，如:顏色,異味。
活性炭凈水示意圖
新知講解
水的凈化方法
凈化水的簡易裝置
活性炭
具有吸附性
吸附色素和異味等。
1、【2021重慶A】 2021年3月22日是“世界水日”，自來水凈水過程中不涉及的環節是（ ）
A. 沉淀 B. 蒸餾 C. 吸附 D. 消毒
2、野外生存訓練課上，某同學設計了幾種獲得飲用水的方法，其中最不合理的是（　）
A．融化積雪，煮沸后使用
B．收集雨水，煮沸后使用
C．過濾泥水，煮沸后使用
D．用沙子和木炭處理海水，煮沸后使用
B
D
課堂練習1
3、關于過濾操作的敘述錯誤的是（　　）
A．濾紙的邊緣要低于漏斗口
B．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊
C．漏斗內液面不要低于濾紙的邊緣
D．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁
4、如圖是活性炭凈水器示意圖，以下相關說法正確的是（　　）
A．裝置可吸附色素，除去臭味
B．粒狀活性炭可長期使用，不用更換
C．水的流向是a水口進，b水口出
D．裝置能將硬水軟化成軟水
C
A
課堂練習1
5、【2020四川達州】小明周末從鳳凰山帶回一瓶渾濁的山泉水，他在化學實驗室模仿自來水廠凈化過程，最終制成蒸餾水，流程如圖所示：
（1）操作①的名稱是_________，若經過操作①后，所得液體仍然渾濁，其原因可能是_________（填序號）
A 漏斗內的濾紙有破損 B 漏斗下端未緊靠燒杯內壁 C 漏斗內液面高于濾紙的邊緣
（2）取少量液體D于試管中，加入肥皂水，振蕩，發現有較多浮渣產生，說明液體D是_______水。
過濾
AC
課堂練習1
硬
新知講解
硬水和軟水
硬水：含有較多可溶性鈣、 鎂化合物的水
1、定義
軟水：不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水
2、硬水的危害
長期飲用高硬度的生活用水，會引起心血管、神經、泌尿、造血等系統的病變，還可能誘發結石病等。浪費肥皂、衣服變硬等。
新知講解
硬水和軟水
新知講解
硬水和軟水
沒有浮渣，產生較多泡沫的是軟水
起浮渣，沒有泡沫產生或泡沫很少的是硬水。
現象與結論：
新知講解
硬水和軟水
使用硬水給生活和生產帶來的麻煩有哪些？
浪費燃料
可能引起爆炸
浪費肥皂
衣服變硬
新知講解
蒸餾
新知講解
硬水和軟水
4、降低水的硬度的方法：
溫度計
蒸餾瓶
冷凝管
尾接管
錐形瓶
蒸餾裝置
冷水
（1）生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
（2）實驗室常用蒸餾的方法得到蒸餾水以降低水的硬度
新知講解
蒸餾是凈化程度最高的凈水方法，得到的水是純凈物，叫做蒸餾水。
制取蒸餾水的簡易裝置
1、【2020貴州遵義】欲將硬水軟化，生活中常用的方法是（ ）
A.加肥皂水 B.靜置沉淀
C.加入明礬 D.加熱煮沸
2、通過下列方法，能夠得到純水的是（ ）
A.煮沸 B.過濾
C.蒸餾 D.加入凈化劑
D
C
課堂練習1
3、【2021吉林長春】水是─切生命體存在所必須的物質，我們必須愛護水資源，回答下列問題：
（1）生活中通過 的方法降低水的硬度；
（2）自來水廠常利用活性炭的 性，除去水中的異味；
（3）愛護水資源，人人有責，請寫出你在生活中節約用水的一種做法
。
煮沸
吸附
課堂練習1
用洗臉水沖馬桶
課堂總結
作業布置
完成課后提升
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課題4.2 水的凈化導學案
【學習目標】
1.了解純水與自然水的區別，了解自來水廠凈水過程。
2.了解凈化水的一些基本方法，如沉淀、過濾、吸附、蒸餾，能把簡單凈化水的方法用于解決實際問題。
3.了解硬水和軟水的的區別，學會用肥皂水檢驗硬水和軟水。初步了解硬水的危害及硬水的軟化方法。
4.會做沉淀、過濾實驗，培養實驗能力。
【學習過程】
新課導入
由于種種原因，自然界的水里混有多種雜質、細菌和病毒，僅用靜置、沉淀的方法，還不能將全部雜質去除，我們要選擇衛生、健康、安全的飲用水，今天我們一起來學習怎樣更好地將水凈化。
二、自主學習、合作探究
知識1：水的凈化
一、純水和天然水
請同學們閱讀課本，自己獨立完成學案。
1、純水是無色、無臭、清澈透明的液體，屬于純凈物。
2、天然水是自然界中的河水、湖水、井水、海水等，由于含有許多可溶性和不溶性雜質，常呈渾濁液體。屬于混合物。
二、自來水生產過程
請同學們仔細觀看視頻，組內討論完成學案。
自來水的生產要經過沉降、過濾、滅菌等凈化操作，其中滅菌常用的是氯氣，是化學變化。
沉降時加明礬，其作用是促進水中懸浮雜質的沉降。
三、水的凈化
（一）靜止沉淀
可利用靜置水中的懸浮物因重力而自然沉降的原理分離水與雜質。
（二）吸附沉淀
仔細觀看視頻，完成學案。
凈水時加入絮凝劑，明礬，其作用：促進水中懸浮雜質的沉降。
（三）過濾
仔細觀看視頻，小組內討論完成學案。
1、分離顆粒大小不同的混合物，除去水中顆粒較小不溶性雜質；
2、過濾所需要的儀器：漏斗玻璃棒（作用引流）、燒杯、帶鐵圈鐵架臺；
3、總結過濾操作步驟：一貼；二低；三靠；
一貼:濾紙要緊貼漏斗內壁，否則過濾很慢；
二低:濾紙邊緣要低于漏斗邊緣，濾液邊緣要低于濾紙邊，防止液體從縫隙流下，過濾失敗；
三靠：燒杯口要緊靠玻璃棒；玻璃棒要輕靠3層濾紙；漏斗下端要緊靠燒杯內壁（防止濾液
濺出）；
討論，小組內討論，思考以下問題。
（1）在過濾實驗中，有些同學得到的液體仍然是渾濁的，請你分析一下可能的原因？
①濾紙破損；②液面高于濾紙邊緣；③儀器不凈。
（2）在過濾實驗中，有同學發現過濾很慢，請你分析一下可能的原因？
濾紙沒有緊貼漏斗內壁。
（3）河水過濾后，可以喝嗎？
不能，因為過濾不能去除可溶的雜質及微生物。
（四）吸附
仔細閱讀課本，觀看視頻，完成學案。
吸附常用活性炭，原理是活性炭的表面疏松多孔，表面積大；以濾去液體中的不溶性物質，還可以吸附掉一些溶解的雜質，例如:顏色、異味。
【課堂練習1】請同學們獨立完成以下題目
1、【2021重慶A】 2021年3月22日是“世界水日”，自來水凈水過程中不涉及的環節是（ ）
A. 沉淀 B. 蒸餾 C. 吸附 D. 消毒
【答案】B
【解析】自來水凈水過程，包括沉淀（使懸浮的難溶性雜質沉降）、過濾（除去難溶性雜質）、吸附（除去水中的色素和異味）、消毒（除去病毒和細菌），不包括蒸餾。
故選B。
2、野外生存訓練課上，某同學設計了幾種獲得飲用水的方法，其中最不合理的是（　　）
A．融化積雪，煮沸后使用
B．收集雨水，煮沸后使用
C．過濾泥水，煮沸后使用
D．用沙子和木炭處理海水，煮沸后使用
【答案】D
【解析】
A、融化積雪，煮沸后使用，可以得到較純凈的軟水，故正確；
B、收集雨水，煮沸后使用，可以得到較純凈的軟水，故正確；
C、過濾泥水，煮沸后使用，可以得到較純凈的軟水，故正確；
D、用沙子和木炭處理海水，不能除去海水中的鹽，煮沸后不能使用，故錯誤。
3、關于過濾操作的敘述錯誤的是（　　）
A．濾紙的邊緣要低于漏斗口
B．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊
C．漏斗內液面不要低于濾紙的邊緣
D．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁
【答案】C
【解析】A、過濾液體時，濾紙的邊緣要低于漏斗口，故選項說法正確；
B、過濾液體時，玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊，故選項說法正確；
C、過濾液體時，液面要低于濾紙的邊緣，故選項說法錯誤；
D、過濾液體時，漏斗下端的管口要緊靠燒杯內壁，故選項說法正確。
故選C。
4、如圖是活性炭凈水器示意圖，以下相關說法正確的是（　　）
A．裝置可吸附色素，除去臭味
B．粒狀活性炭可長期使用，不用更換
C．水的流向是a水口進，b水口出
D．裝置能將硬水軟化成軟水
【答案】A
【解析】A、活性炭具有吸附性，它可以除去水中的不溶性雜質、色素、部分臭味，故正確；
B、粒狀活性炭不可長期使用，一定時候應該更換，故錯誤；
C、它要求水從下進，從上出是為了使活性炭和某些物質充分接觸，故錯誤；
D、硬水變成軟水是減少水中所含有的可溶性鈣鎂離子化合物，活性炭它不能把硬水轉化成軟水，故錯誤；
故選A。
5、【2020四川達州】小明周末從鳳凰山帶回一瓶渾濁的山泉水，他在化學實驗室模仿自來水廠凈化過程，最終制成蒸餾水，流程如圖所示：
（1）操作①的名稱是_________，若經過操作①后，所得液體仍然渾濁，其原因可能是_________（填序號）
A 漏斗內的濾紙有破損 B 漏斗下端未緊靠燒杯內壁 C 漏斗內液面高于濾紙的邊緣
（2）取少量液體D于試管中，加入肥皂水，振蕩，發現有較多浮渣產生，說明液體D是_______水。
【答案】(1).過濾；AC；(2). 硬
【解析】（1）操作①是將固體和液體分離，故名稱是過濾，若經過操作①后，所得液體仍然渾濁，其原因可能是漏斗內的濾紙有破損或漏斗內液面高于濾紙的邊緣，故選AC。
（2）水中加入肥皂水，振蕩產生泡沫較多的是軟水，泡沫較少的是硬水，取少量液體D于試管中，加入肥皂水，振蕩，發現有較多浮渣產生，說明液體D是硬水。
知識2：軟水和硬水
仔細觀看視頻，閱讀課本，完成下列學。
一、定義
硬水：含有較多可溶性鈣、鎂礦物的水；軟水：不含或含較少可溶性鈣、鎂礦物質的水。
二、區別方法：（看視頻總結方法）
加入肥皂水攪拌，產生泡沫多的為軟水，反之為硬水。
轉化硬水方法
1、加熱煮沸（日常生活）。2、蒸餾（實驗室、工業）等。
四、蒸餾（看視頻，完成學案）
1、蒸餾原理：各成分的沸點不同；除去水中可溶性雜質，凈化程度最高---得到的是蒸餾水
2、燒瓶中的沸石（或廢瓷片），防止加熱時出現暴沸。
【課堂練習2】請同學們獨立完成以下題目
1、【2020貴州遵義】欲將硬水軟化，生活中常用的方法是（ ）
A.加肥皂水 B.靜置沉淀 C.加入明礬 D.加熱煮沸
【答案】D
【解析】A. 加肥皂水，是常用來區分硬水和軟水的方法，不符合題意；
B. 靜置沉淀，除去大顆粒的不溶物，不符合題意；
C. 加入明礬，除去懸浮的小顆粒不溶物，不符合題意；
D. 在生活中降低水的硬度的方法是加熱煮沸，煮沸能減少硬水鈣、鎂化合物的含量。故選D。
2、通過下列方法，能夠得到純水的是（ ）
A.煮沸 B.過濾 C.蒸餾 D.加入凈化劑
【答案】C
【解析】在所有凈水方法中，蒸餾是對水凈化程度最高的方法，蒸餾得到蒸餾水，已經是純凈水。
故答案為C
3、【2021吉林長春】水是─切生命體存在所必須的物質，我們必須愛護水資源，回答下列問題：
（1）生活中通過 　 　的方法降低水的硬度；
（2）自來水廠常利用活性炭的 　 　性，除去水中的異味；
（3）愛護水資源，人人有責，請寫出你在生活中節約用水的一種做法 　 　。
【答案】（1）煮沸；（2）吸附；（3）用洗臉水沖馬桶（合理即可）。
【解答】（1）生活中通過煮沸的方法降低水的硬度；
（2）自來水廠常利用活性炭的吸附性，除去水中的異味和色素；
（3）愛護水資源，人人有責，在生活中節約用水的做法有洗菜水澆花、洗臉水沖馬桶、洗衣服的水拖地等。
三、課堂小結
可獨立展示，可小組為單位集體展示！
四、作業布置（獨立完成，你一定行！）
課后提升
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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課題4.2 水的凈化課后提升
1、【2021湖北宜昌】下列凈水操作中，單一操作凈化程度最高的是（　　）
A. 吸附 B. 沉淀 C. 蒸餾 D. 過濾
【答案】C
【解析】A、通過吸附沉淀主要除去懸浮性的雜質，不能除去可溶性的雜質，凈化程度不高；
B、通過過濾主要除去一些不溶性的雜質，不能除去可溶性的雜質，凈化程度不高；
C、通過蒸餾除去了水中所有的雜質，所得到的水為純凈物，凈化程度最高；
D、通過過濾而除去了水中不溶性固體雜質，但對于可溶性雜質過濾并不能除去，所得到的水中仍含有可溶性雜質，凈化程度不能達到最高。
故選C。
2·區分硬水與軟水可用（　　）
A．蔗糖水 B．肥皂水 C．食鹽水 D．食醋
【答案】B
【解析】鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水，硬水與肥皂水混合有浮渣產生，而軟水與肥皂水混合有泡沫產生。
故選B。
3、【2021遼寧撫順】有關水的凈化，下列說法錯誤的是（ ）
A. 活性炭吸附色素異味 B. 投藥消毒過程中發生化學變化
C. 煮沸可降低水的硬度 D. 明礬除去水中所有不溶性雜質
【答案】D
【解析】A、活性炭具備較多的微小孔洞，可以吸附水中的色素和異味，不符合題意；
B、水的投藥消毒時利用了藥品的氧化性等性質制得微生物的蛋白質變性而殺死細菌、病毒等，其發生了化學變化，不符合題意；
C、煮沸水后水中之前溶解的碳酸氫鈣、碳酸氫鎂轉變為碳酸鈣、碳酸鎂等沉淀，降低了水中鈣、鎂離子的含量，有效降低了水的硬度，不符合題意；
D、明礬可以有效除去水中的不溶性雜質，但仍會有少量雜質殘留，符合題意。
故選D。
4、下列操作中，與水凈化無關的是（　　）
A．過濾 B．電解 C．吸附 D．蒸餾
【答案】B
【解析】凈化水的方法有：沉淀、過濾、吸附、消毒、蒸餾等。
A、過濾，是除去水中不溶性固體雜質，可使渾濁的水變得澄清，是凈化水常用的措施。
B、電解，是在通電條件下分解水得到氫氣和氧氣的過程，該過程并沒有凈化水，與水的凈化過程無關。
C、吸附，利用活性炭具有吸附性除去水中有色、有毒等雜質，是凈化水常用的措施。
D、蒸餾，是通過蒸發、冷凝使水變成為純凈的水，是凈化水的常用措施中凈化程度最高的。
故選B。
5·過濾時不需要的儀器是（　　）
A．玻璃棒 B．漏斗 C．燒杯 D．燃燒匙
【答案】D
【解析】過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，過濾操作的裝置由鐵架臺、燒杯、玻璃棒、漏斗四種儀器組成；
A、過濾時需用玻璃棒引流，該儀器過濾時需用，故選項錯誤；
B、過濾時需用漏斗完成過濾操作，該儀器過濾時需用，故選項錯誤；
C、過濾時需用燒杯盛放液體，該儀器過濾時需用，故選項錯誤；
D、過濾時無需使用燃燒匙，故選項正確。
故選D。
6、自然界中的水都不是純水，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化，下列凈化程度最高的是（　　）
A．沉淀 B．吸附 C．過濾 D．蒸餾
【答案】D
【解析】
A、沉淀除去的是不溶性固體雜質，還含有可溶性固體雜質，故凈化的程度不高，故錯誤；
B、吸附除去的是水中的異味，還含有不溶性固體雜質以及可溶性的雜質，故凈化的程度不高，故錯誤；
C、過濾除去的是不溶性固體雜質，還含有可溶性固體雜質，故凈化的程度不高，故錯誤；
D、蒸餾得到的是蒸餾水，凈化的程度最高，故正確。
故選D。
7、下列各組混合物可用過濾法進行分離的是（　　）
A.酒精和水
B.食鹽和泥沙
C.食鹽水
D.鐵粉和銅粉
【答案】B
【解析】過濾是把不溶于水的固體從水中分離出去的一種方法．
A、酒精是可以溶于水的，不可用過濾的方法分離，故A錯誤；
B、食鹽可溶于水，泥沙不溶于水，可用過濾的方法分離，故B正確；
C、食鹽可溶于水，不能用過濾法進行分離，故C錯誤；
D、鐵粉和銅粉均不溶于水，不能用過濾的方法，故D錯誤。
故選B。
8、【2021四川自貢】水是生命之源。城市生活用水經自來水廠凈化處理的過程如圖。下列說法錯誤的是（　　）
A．通過反應沉淀池、過濾池除去水中不溶性雜質
B．吸附池內常用活性炭吸附色素和異味
C．自來水廠投入明礬進行消毒
D．硬度較高的自來水，用戶可用煮沸的方法來降低其硬度
【答案】C
【解析】A、過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，通過反應沉淀池、過濾池除去水中不溶性雜質，故選項說法正確。
B、活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，吸附池內常用活性炭吸附色素和異味，故選項說法正確。
C、明礬能對懸浮雜質進行吸附，使雜質沉降，不能進行消毒，故選項說法錯誤。
D、煮沸能除去水中的一些可溶性鈣、鎂化合物，硬度較高的自來水，用戶可用煮沸的方法來降低其硬度，故選項說法正確。
故選：C。
9、【2021湖南郴州】關于水的說法錯誤的是（　　）
A．人體中水的質量分數約為70%
B．地球上的水總儲量很大，但淡水很少，我們要節約用水
C．明礬用于自來水殺菌、消毒
D．自來水廠的凈水過程包括沉淀、過濾、吸附等方法
【答案】C
【解析】明礬溶于水可以吸附水中的懸浮雜質而加速其沉降，但不能殺菌、消毒。
10、下列關于水的天然循環的說法中正確的是（　　）
①水在天然循環過程中實現了水的自身凈化
②水的天然循環是通過水的三態變化實現的
③太陽為水的天然循環提供了能量
④水的天然循環完成了水資源的重新分配．
A．①③ B．①② C．③④ D．①②③④
【答案】D
【解析】下列關于水的天然循環的說法中：①水在天然循環過程中實現了水的自身凈化；②水的天然循環是通過水的三態變化實現的；③太陽為水的天然循環提供了能量；④水的天然循環完成了水資源的重新分配；都正確，故D①②③④組合正確。
11、【2020江蘇蘇州】某凈水裝置如圖所示。下列說法正確的是（ ）
A.該裝置能對水進行殺菌消毒
B.該裝置能除去水中的顏色和異味
C.硬水經過該裝置后可轉化為軟水
D.自來水經過該裝置后可得蒸餾水
【答案】B
【解析】A、簡易凈水器是利于小卵石、沙子、膨松棉等將渾濁的河水進行過濾和活性炭的吸附性，并不能殺菌消毒，不符合題意。
B、活性炭能夠吸附水中的顏色和異味，正確，符合題意。
C、簡易凈水器是利于小卵石、沙子、膨松棉等將渾濁的河水進行過濾和活性炭的吸附性，并不能將硬水轉化為軟水，不符合題意。
D、凈化后的水會溶有一些可溶性的雜質，故凈化后的水屬于混合物不是蒸餾水，不符合題意。
因此本題選擇B。
12、【2021遼寧沈陽】關于水的凈化的知識，說法正確的是（ ）
A. 采用過濾的方法，可以將硬水轉變成軟水
B. 可以往自來水中加入膽礬作為絮凝劑
C. 用過濾的方法可以從食鹽水中獲得食鹽
D. 濾紙要緊貼漏斗的內壁，是為了防止過濾時液體流速過慢
【答案】D
【解析】A、過濾不能除去可溶性鈣、鎂離子，不能將硬水轉變成軟水；故選項錯誤；
B、自來水的凈化過程中可以加入明礬作為絮凝劑，明礬可以吸附懸浮的雜質；故選項錯誤；
C、過濾只能分離液體和不溶性固體，不能將可溶性氯化鈉溶液分離成水和氯化鈉；故選項錯誤；
D、濾紙要緊貼漏斗的內壁，是為了防止過濾時液體流速過慢；故選項正確；
故選：D。
13、【2021云南】《茶疏》中對泡茶過程有如下記載：“治壺、投茶、出浴、淋壺、燙杯、釃茶、品茶”，以上過程涉及的操作有溶解、過濾等。在實驗室進行過濾操作時玻璃棒的作用是______，過濾時液面高于濾紙邊緣會造成的后果是______。過濾______（填“能”或“不能”）將硬水軟化。
【答案】 (1). 引流 (2). 濾液渾濁 (3). 不能
【解析】在實驗室進行過濾操作時，玻璃棒的作用是引流，防止待過濾的固液混合物轉移時灑在漏斗外。過濾時液面高于濾紙邊緣，部分固液混合物會不經濾紙過濾，直接從濾紙和漏斗的縫隙中流出，造成的后果是濾液渾濁。過濾只能將固液分離，溶解在水中的可溶性鈣、鎂化合物不能除去，因此不能將硬水軟化。
14、【2021吉林】水在生活、生產中應用非常廣泛。請回答下列問題。
（1）凈水時利用活性炭的 　 　性除去臭味。
（2）除去水中不溶性雜質的操作是 　 　。
（3）生活中可用 　 　區分軟水和硬水。
【答案】（1）吸附；（2）過濾；（3）肥皂水。
【解答】（1）活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和異味；故填：吸附；
（2）過濾是除去水中不溶性雜質的操作；故填：過濾；
（3）生活中可用肥皂水區分軟水和硬水，加入肥皂水后攪拌，產生泡沫較多的是軟水，產生泡沫較少的是硬水；故填：肥皂水。
15、水在地球上儲量很大，分布范圍也很廣，但可供人類直接利用的淡水卻非常少。
（1）自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是　 　，由于該過程不能將硬水轉化成軟水，所以生活中常用　 　的方法將硬水軟化；
（2）遠離陸地的海島可以利用圖示的“太陽能海水淡化裝置”緩解淡水不足的問題。
①水變成水蒸氣的過程中，不發生變化的是　 　（填序號）；
A、分子質量 B、分子種類 C、分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后，剩余海水中氫化鈉的質量分數會　 　（填“變大”“變小”或“不變”）。
【答案】（1）吸附色素和異味，煮沸；（2）AB；（3）變大。
【解析】（1）由于活性炭具有吸附性，自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是吸附色素和異味，由于該過程不能將硬水轉化成軟水，所以生活中常用煮沸的方法將硬水軟化；
（2）①水變成水蒸氣的過程中，不發生變化的是分子質量、分子種類，分子間隔變大；
②利用“太陽能海水淡化裝置”將一定量的海水暴曬一段時間后，由于溶劑的質量減小，所以剩余海水中氫化鈉的質量分數會變大。
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課題4.2 水的凈化課后提升
1、【2021湖北宜昌】下列凈水操作中，單一操作凈化程度最高的是（　　）
A. 吸附 B. 沉淀 C. 蒸餾 D. 過濾
2、區分硬水與軟水可用（　　）
A．蔗糖水 B．肥皂水 C．食鹽水 D．食醋
3、【2021遼寧撫順】有關水的凈化，下列說法錯誤的是（ ）
A. 活性炭吸附色素異味 B. 投藥消毒過程中發生化學變化
C. 煮沸可降低水的硬度 D. 明礬除去水中所有不溶性雜質
4、下列操作中，與水凈化無關的是（　　）
A．過濾 B．電解 C．吸附 D．蒸餾
5·過濾時不需要的儀器是（　　）
A．玻璃棒 B．漏斗 C．燒杯 D．燃燒匙
6、自然界中的水都不是純水，通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化，下列凈化程度最高的是（　　）
A．沉淀 B．吸附 C．過濾 D．蒸餾
7、下列各組混合物可用過濾法進行分離的是（　　）
A.酒精和水
B.食鹽和泥沙
C.食鹽水
D.鐵粉和銅粉
8、【2021四川自貢】水是生命之源。城市生活用水經自來水廠凈化處理的過程如圖。下列說法錯誤的是（　　）
A．通過反應沉淀池、過濾池除去水中不溶性雜質
B．吸附池內常用活性炭吸附色素和異味
C．自來水廠投入明礬進行消毒
D．硬度較高的自來水，用戶可用煮沸的方法來降低其硬度
9、【2021湖南郴州】關于水的說法錯誤的是（　　）
A．人體中水的質量分數約為70%
B．地球上的水總儲量很大，但淡水很少，我們要節約用水
C．明礬用于自來水殺菌、消毒
D．自來水廠的凈水過程包括沉淀、過濾、吸附等方法
10、下列關于水的天然循環的說法中正確的是（　　）
①水在天然循環過程中實現了水的自身凈化
②水的天然循環是通過水的三態變化實現的
③太陽為水的天然循環提供了能量
④水的天然循環完成了水資源的重新分配．
A．①③ B．①② C．③④ D．①②③④
11、【2020江蘇蘇州】某凈水裝置如圖所示。下列說法正確的是（ ）
A.該裝置能對水進行殺菌消毒
B.該裝置能除去水中的顏色和異味
C.硬水經過該裝置后可轉化為軟水
D.自來水經過該裝置后可得蒸餾水
12、【2021遼寧沈陽】關于水的凈化的知識，說法正確的是（ ）
A. 采用過濾的方法，可以將硬水轉變成軟水
B. 可以往自來水中加入膽礬作為絮凝劑
C. 用過濾的方法可以從食鹽水中獲得食鹽
D. 濾紙要緊貼漏斗的內壁，是為了防止過濾時液體流速過慢
13、【2021云南】《茶疏》中對泡茶過程有如下記載：“治壺、投茶、出浴、淋壺、燙杯、釃茶、品茶”，以上過程涉及的操作有溶解、過濾等。在實驗室進行過濾操作時玻璃棒的作用是______，過濾時液面高于濾紙邊緣會造成的后果是______。過濾______（填“能”或“不能”）將硬水軟化。
14、【2021吉林】水在生活、生產中應用非常廣泛。請回答下列問題。
（1）凈水時利用活性炭的 　 　性除去臭味。
（2）除去水中不溶性雜質的操作是 　 　。
（3）生活中可用 　 　區分軟水和硬水。
15、水在地球上儲量很大，分布范圍也很廣，但可供人類直接利用的淡水卻非常少。
（1）自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是　 　，由于該過程不能將硬水轉化成軟水，所以生活中常用　 　的方法將硬水軟化；
（2）遠離陸地的海島可以利用圖示的“太陽能海水淡化裝置”緩解淡水不足的問題。
①水變成水蒸氣的過程中，不發生變化的是　 　（填序號）；
A、分子質量 B、分子種類 C、分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后，剩余海水中氫化鈉的質量分數會　 　（填“變大”“變小”或“不變”）。
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課題4.2 水的凈化導學案
【學習目標】
1.了解純水與自然水的區別，了解自來水廠凈水過程。
2.了解凈化水的一些基本方法，如沉淀、過濾、吸附、蒸餾，能把簡單凈化水的方法用于解決實際問題。
3.了解硬水和軟水的的區別，學會用肥皂水檢驗硬水和軟水。初步了解硬水的危害及硬水的軟化方法。
4.會做沉淀、過濾實驗，培養實驗能力。
【學習過程】
新課導入
由于種種原因，自然界的水里混有多種雜質、細菌和病毒，僅用靜置、沉淀的方法，還不能將全部雜質去除，我們要選擇衛生、健康、安全的飲用水，今天我們一起來學習怎樣更好地將水凈化。
二、自主學習、合作探究
知識1：水的凈化
一、純水和天然水
請同學們閱讀課本，自己獨立完成學案。
1、純水是無色、無臭、清澈透明的液體，屬于 。
2、天然水是自然界中的河水、湖水、井水、海水等，由于含有許多 和 雜質，常呈渾濁液體。屬于 。
二、自來水生產過程
請同學們仔細觀看視頻，組內討論完成學案。
自來水的生產要經過 、 、 等凈化操作，其中滅菌常用的是 ，是 。
沉降時加 ，其作用是促進 。
三、水的凈化
（一）靜止沉淀
可利用靜置水中的懸浮物因 而自然沉降的原理分離水與雜質。
（二）吸附沉淀
仔細觀看視頻，完成學案。
凈水時加入絮凝劑， ，其作用：促進 。
（三）過濾
仔細觀看視頻，小組內討論完成學案。
1、分離 的混合物，除去水中 不溶性雜質；
2、過濾所需要的儀器：漏斗 （作用 ）、燒杯、帶鐵圈鐵架臺；
3、總結過濾操作步驟：一貼；二低；三靠；
一貼:濾紙要緊貼 ，否則過濾 ；
二低:濾紙邊緣要低于 ，濾液邊緣要低于 ，防止液體從 ，過濾失敗；
三靠：燒杯口要緊靠 ；玻璃棒要輕靠 ；漏斗下端要緊靠 （防止 ）；
討論，小組內討論，思考以下問題。
（1）在過濾實驗中，有些同學得到的液體仍然是渾濁的，請你分析一下可能的原因？
①濾紙 ；②液面 濾紙邊緣；③儀器 。
（2）在過濾實驗中，有同學發現過濾很慢，請你分析一下可能的原因？
濾紙沒有 。
（3）河水過濾后，可以喝嗎？
不能，因為過濾不能去除 。
（四）吸附
仔細閱讀課本，觀看視頻，完成學案。
吸附常用 ，原理是 的表面 ，表面積大；以濾去液體中的不溶性物質，還可以吸附掉一些溶解的雜質，例如: 、 。
【課堂練習1】請同學們獨立完成以下題目
1、【2021重慶A】 2021年3月22日是“世界水日”，自來水凈水過程中不涉及的環節是（ ）
A. 沉淀 B. 蒸餾 C. 吸附 D. 消毒
2、野外生存訓練課上，某同學設計了幾種獲得飲用水的方法，其中最不合理的是（　　）
A．融化積雪，煮沸后使用
B．收集雨水，煮沸后使用
C．過濾泥水，煮沸后使用
D．用沙子和木炭處理海水，煮沸后使用
3、關于過濾操作的敘述錯誤的是（　　）
A．濾紙的邊緣要低于漏斗口
B．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊
C．漏斗內液面不要低于濾紙的邊緣
D．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁
4、如圖是活性炭凈水器示意圖，以下相關說法正確的是（　　）
A．裝置可吸附色素，除去臭味
B．粒狀活性炭可長期使用，不用更換
C．水的流向是a水口進，b水口出
D．裝置能將硬水軟化成軟水
5、【2020四川達州】小明周末從鳳凰山帶回一瓶渾濁的山泉水，他在化學實驗室模仿自來水廠凈化過程，最終制成蒸餾水，流程如圖所示：
（1）操作①的名稱是_________，若經過操作①后，所得液體仍然渾濁，其原因可能是_________（填序號）
A 漏斗內的濾紙有破損 B 漏斗下端未緊靠燒杯內壁 C 漏斗內液面高于濾紙的邊緣
（2）取少量液體D于試管中，加入肥皂水，振蕩，發現有較多浮渣產生，說明液體D是_______水。
知識2：軟水和硬水
仔細觀看視頻，閱讀課本，完成下列學。
一、定義
硬水：含有 可溶性鈣、鎂礦物的水；軟水： 可溶性鈣、鎂礦物質的水。
二、區別方法：（看視頻總結方法）
加入 攪拌，產生泡沫多的為 ，反之為 。
轉化硬水方法
1、 （日常生活）。2、 （實驗室、工業）等。
四、蒸餾（看視頻，完成學案）
1、蒸餾原理：各成分的 ；除去水中 雜質，凈化程度 ---得到的是蒸餾水
2、燒瓶中的沸石（或廢瓷片），防止加熱時出現 。
【課堂練習2】請同學們獨立完成以下題目
1、【2020貴州遵義】欲將硬水軟化，生活中常用的方法是（ ）
A.加肥皂水 B.靜置沉淀 C.加入明礬 D.加熱煮沸
2、通過下列方法，能夠得到純水的是（ ）
A.煮沸 B.過濾 C.蒸餾 D.加入凈化劑
3、【2021吉林長春】水是─切生命體存在所必須的物質，我們必須愛護水資源，回答下列問題：
（1）生活中通過 　 　的方法降低水的硬度；
（2）自來水廠常利用活性炭的 　 　性，除去水中的異味；
（3）愛護水資源，人人有責，請寫出你在生活中節約用水的一種做法 　 　。
三、課堂小結
可獨立展示，可小組為單位集體展示！
四、作業布置（獨立完成，你一定行！）
課后提升
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