資源簡介

河北省五校聯(lián)盟2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期調(diào)研考試
高三年級文綜試卷
命題人：張志光 李穎 杜靖超
審核：洪杰 王海 王翠紅
說明：
1．考試時間150分鐘，滿分300分。2．將卷Ⅰ答案用2B鉛筆涂在答題卡上,卷Ⅱ用黑色墨水簽字筆答在試卷上.。3．Ⅱ卷卷頭和答題卡均填涂本次考試的考號，不要誤填學(xué)號，答題卡占后５位。
卷Ⅰ(選擇題 共140分)
一．選擇題（共35小題，每小題4分，計140分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項正確）
讀圖1，回答第1～3題。
1．N資源的分布
①低緯度地區(qū)缺失
②范圍有季節(jié)變化
③主要在高緯和高山地區(qū)
④北極地區(qū)比南極地區(qū)廣
A. ①② B. ②③
C. ①④ D. ③④
2．N資源
A. 屬于一種非可再生資源
B. 隨科技發(fā)展儲量可增加
C. 可能因全球變暖而減少
D. 被南美洲各國廣泛利用
3．圖中廢物漂移方向
A. 受中緯西風(fēng)帶的影響
B. 沿北大西洋暖流流向
C. 改變國際海洋運輸航道
D. 由地震引發(fā)的海嘯造成
為解決交通擁堵問題，許多特大城市都很注重地面軌道交通和地下軌道交通（地鐵）的建設(shè)，圖2為“地面軌道交通對房地產(chǎn)的影響”，回答4～5題。
4．城市地面軌道交通對沿線房地產(chǎn)的正負影響分別是
①提高沿線的房地產(chǎn)價值②降低市中心的房地產(chǎn)價值
③造成交通擁擠
④產(chǎn)生噪聲污染
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
5．應(yīng)用地理信息系統(tǒng)進行城市地鐵規(guī)劃時，最適合作為基準(zhǔn)圖件的是
A．城市道路分布圖 B．城市人口密度分布圖
C．城市商業(yè)網(wǎng)點分布圖 D．城市地下排水管網(wǎng)分布圖
2012年7月21日10時開始，北京市出現(xiàn)歷史少見的強降雨，造成巨大的人員傷亡和財產(chǎn)損失。據(jù)圖3回答6～7題。
6．此次降水最強降雨集中在房山、門頭溝等地的主要原因是
A．受高壓脊的控制降水豐富 B．地形有利于暖濕氣流形成抬升運動
C．夏季氣溫高形成對流雨 D．受暖鋒系統(tǒng)控制形成長時間降水
7.下列選項中不屬于城市內(nèi)澇成因的是
A.強降水或連續(xù)性降水 B. 城市排水設(shè)施落后，排水能力差
C. 地勢低平排水不暢 D.城市公園綠地等建在地勢低洼處
在山地的迎風(fēng)坡，降水量起初是隨著高度的增加而增加，達到一定高度降水量最大，過此高度后，降水量又隨著高度的增加而減少，此一定高度稱為最大降水量高度。圖4為某地區(qū)最大降水量出現(xiàn)高度分布圖（單位：千米），據(jù)此完成8～9題。
8．甲地區(qū)最大降水量高度較高的主要原因是
A．高原內(nèi)部，且降水少 B．深居內(nèi)陸，距海洋較遠
C．光照強烈，地面蒸發(fā)強 D．氣壓低，降水量豐富
9．乙地區(qū)等值線彎曲的原因是
A．自然帶向低緯度延伸 B．地勢北高南低
C．山脈呈南北縱列分布 D．降水量南多北少
圖5為某地一天中兩個不同時刻太陽光線與地面的夾角，據(jù)此判讀10～11題。
10．該地的地理緯度是
A．70°N B．75°N C．70°S D．75°S
11．當(dāng)太陽光線處于b位置時，國際標(biāo)準(zhǔn)時間是20時，則該地的經(jīng)度是
A．120°W B．0° C．60°E D．180°
12. 對不同收入群體對物價變動的敏感度調(diào)查顯示，收入1000元以下、1000元至3000元
之間、3000元至5000元之間、5000元以上對物價變動的關(guān)注程度依次為：46.6%、32.1%、29.5%、28.1%；物價變動的受影響程度依次為：45.9%、37.7%、32.5%、26.16%。出現(xiàn)這種現(xiàn)象，是因為
①居民消費水平受未來收入預(yù)期的影響
②居民收入和物價變動影響居民消費水平
③物價變動影響居民購買力，從而影響消費
④收入差距影響社會總體消費水平
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
13．在發(fā)達國家，工資一般占企業(yè)運營成本的50％左右，而在中國還不到10％。在發(fā)達國家，勞動報酬在國民收入中所占的比重一般在55％以上，在中國則不到42％，并呈逐年下降的趨勢，這給我們的啟示有
①要保證企業(yè)收入在初次分配中占合理比重
②建立企業(yè)職工工資正常增長機制和支付機制
③要充分發(fā)揮再分配在企業(yè)職工工資增長中的作用
④要維護好勞動者的相關(guān)權(quán)利
A．①② B．①④
C.②③ D.②④
14．有這樣一種觀點：綜觀當(dāng)今的世界，美國人掌握標(biāo)準(zhǔn)，站在最高端；日本人掌握技術(shù)，站在中間；中國人靠力氣，只好在低端干苦力。改變這一格局的關(guān)鍵在于
A. 創(chuàng)新利用外資方式，優(yōu)化利用外資結(jié)構(gòu)
B．大量引進技術(shù)，縮小與發(fā)達國家差距
C．加快“走出去”步伐，提高對外開放經(jīng)濟水平
D．提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家
15. 2012年6月23日，秘魯對進口自中國的服裝和配飾啟動反傾銷調(diào)查。加入WTO后，中國已經(jīng)成為出口產(chǎn)品遭受反傾銷調(diào)查最多的國家之一。這警示我國企業(yè)
①及時調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略，降低生產(chǎn)成本，擴大企業(yè)規(guī)模
②要走市場多元化和以質(zhì)取勝之路
③要有規(guī)則意識和利用世貿(mào)組織規(guī)則的本領(lǐng)
④盡快建立反傾銷預(yù)警機制，反對和抵制各種形式的貿(mào)易保護主義
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
16．在我國，公民參與政治生活的方式和渠道是多種多樣的。下列屬公民參與民主監(jiān)督的是
①某公民把浙江溫州和江西新余兩地官員出國考察的行程表貼在網(wǎng)上
②某教師因?qū)逃纸o予自己的行政處理不服而向上級有關(guān)部門提出申訴
③眾多網(wǎng)民對市政府即將出臺的公交車票價格調(diào)整方案提出建議
④某村民在村民大會上對本村的河道整治工程方案提出自己的建議
A．①② B．①④
C．③④ D．②③
17．“關(guān)注就是力量，圍觀改變社會”，微博已成為公民參政問政的重要方式。很多政府官員、人大代表也開始通過微博，搭建與群眾溝通的平臺，通過微博參與政治生活
A．開辟了公民直接參與行使國家權(quán)力的有效途徑
B．有利于上述國家機關(guān)工作人員了解民情，集中民智 ，提高決策的科學(xué)性
C．有利于公民通過多種民主形式和渠道實現(xiàn)有序的政治參與
D．是公民有序參與管理國家、社會的基礎(chǔ)和標(biāo)志
18. 以前人們曾認為：植樹能從大氣中取得水分，起到防止水土流失和滋養(yǎng)環(huán)境的作用。而今有人研究得出這樣的結(jié)論：不科學(xué)的植樹不但不會得到水分補充，反而導(dǎo)致地下水位下降、河流干涸，加劇沙漠化。這說明
A.真理是具體的有條件的
B. 真理是絕對的無條件的
C.不同的立場、觀點影響人們對客觀事物的認識
D.在追求真理的過程中人人平等
19. “2012年12月21日的黑暗降臨后，12月22日的黎明永遠不會到來。”這是電影《2012》的臺詞，它是一部關(guān)于全球毀滅的災(zāi)難電影，講述由于自然環(huán)境和資源長期遭受掠奪性破壞，人類即將面臨空前的自然災(zāi)害，最后在“方舟”中度過了這一全球性的災(zāi)害，獲得了繼續(xù)繁衍和發(fā)展的希望。材料給我們的啟示是
A．意識的內(nèi)容和形式都是客觀的
B．意識的內(nèi)容和形式都是主觀的
C．發(fā)揮主觀能動性要以尊重客觀規(guī)律為基礎(chǔ)
D．人們發(fā)揮主觀能動性可以改造規(guī)律
20. 2012年2月23日，《人民日報》發(fā)表評論員文章指出，“寧要微詞，不要危機；寧要‘不完美’的改革，不要不改革的危機。”面對全新的歷史改革方位，改革者當(dāng)以“不畏浮云遮望眼”的寬廣視野，以無私無畏的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不失時機的推進經(jīng)濟體制、政治體制、文化體制和社會體制改革創(chuàng)新，才能為黨和國家贏得一個光明的未來。這是因為
①變革社會關(guān)系的實踐對社會發(fā)展起著決定性作用
②改革能夠從根本上改變舊的生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑
③創(chuàng)新可以為文明進步和社會發(fā)展提供不竭動力
④應(yīng)在實踐中實現(xiàn)主觀和客觀、個人與社會的統(tǒng)一
A．①② B.③④
C.①③ D.②④
21. 華盛頓合作定律說的是：一個人敷衍了事，兩個人互相推諉，三個人則永無事成之日。這主要是因為：合作者多了會分散每個人應(yīng)有的責(zé)任，惰化合作者的積極性，容易產(chǎn)生組織內(nèi)耗，減弱了群體工作效率。從辯證法角度看，破解華盛頓合作定律，應(yīng)該
①明確成員分工和責(zé)任，注重系統(tǒng)內(nèi)部的有序性
②科學(xué)制定激勵機制和工作目標(biāo)，充分發(fā)揮意識的能動作用
③建立合理的群體素質(zhì)結(jié)構(gòu)，注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向
④保持有效的溝通機制，樹立正確的價值觀
A．①② B．①③
C．②③ D．③④
22．2012年2月3日，2011年十大感動中國人物揭曉，評選出的每個人身上都有一種讓觀眾感到心靈震撼的精神力量。感動中國人物評選活動因此也被媒體譽為“中國人的年度精神史詩”。開展這一活動的重大意義在于
①更新文化的傳播方式和途徑，催生思想變革
②奏響主旋律，倡導(dǎo)人們踐行社會主義榮辱觀
③鞏固先進文化在現(xiàn)代化建設(shè)中的基礎(chǔ)性地位
④發(fā)揮模范人物在精神文明建設(shè)中的引領(lǐng)作用
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
23．2012年6月23日，冀晉魯豫遼五省“歷史文化名村（鎮(zhèn)）村（鎮(zhèn)）長論壇”在蔚縣落幕，為更好保護正一步步被逼進狹小“胡同”的一些具有傳統(tǒng)民間文化色彩的古村落帶來了曙光。保護古村落
①是人們精神活動的物質(zhì)載體
②是文化傳承的重要途徑
③民族文化的集中展示
④對研究人類文明的演進具有重要意義
A．①② B．②④ C．②③ D．①④
24. 臺灣學(xué)者許倬云在描述中國古代政治制度時說：“帝國時代延續(xù)兩千年的奧秘即在于，君主專制的剛性與官僚高度流動的柔性相結(jié)合。”最能體現(xiàn)這一論斷的制度是
A．創(chuàng)立郡縣制 B．確立三省六部制 C．開創(chuàng)科舉制 D．確立王位世襲制度
25．近代中國人慨嘆：“泰西公法，于平等之國設(shè)領(lǐng)事官，不過保護其民之商務(wù)，如有詞訟及科罪，仍由各國之地方官照例科斷。惟于中國、土耳其、……不以平等之例相待。”這種現(xiàn)象
A．在《辛丑條約》簽訂后開始出現(xiàn)
B．客觀上有利于自然經(jīng)濟的瓦解
C．說明中國政府喪失了官吏任免權(quán)
D．反映了中國的司法主權(quán)已不完整
26．喬治·凱南說：“大家都會想起《伊索寓言》里太陽和北風(fēng)比賽誰能使旅行者脫掉大衣的故事，這個旅行者就像是蘇聯(lián)，大衣就是它在東歐和其他地區(qū)的勢力范圍。使得那個旅行者最后脫去大衣的不是北風(fēng)的直接威脅，而是太陽的間接的溫和辦法。”下列說法正確的是
A．“北風(fēng)的直接威脅”喻指蘇聯(lián)的威脅
B．“太陽的間接的溫和辦法”喻指冷戰(zhàn)
C．古巴導(dǎo)彈危機屬于“北風(fēng)的直接威脅”
D．越南戰(zhàn)爭屬于“太陽的間接的溫和辦法”
27. 中國是紙幣的故鄉(xiāng)，產(chǎn)生于北宋時期（1023年）的交子是世界上最早的紙幣，比歐洲早600多年。然而，當(dāng)1840年英國的堅船利炮轟開中國國門的時候，英格蘭銀行的紙幣已經(jīng)通行于世界，而中國卻仍然用白銀和銅錢作為貨幣。造成這種現(xiàn)象的原因是什么？
①專制主義中央集權(quán)的政府缺乏紙幣流通的監(jiān)督制約機制　　
②政府濫發(fā)無信用紙幣，造成紙幣信用崩潰　
③海外貿(mào)易長期順差，白銀大量流入，原料易得　　
④商品經(jīng)濟發(fā)展，資本主義萌芽出現(xiàn)　　
⑤海外貿(mào)易繁盛，白銀相較紙幣更具流通優(yōu)勢
A．①②③
B．②③④
C．③④⑤
D．①②③④⑤
28．羅斯福曾打比喻說：“1933年夏天，有位頭戴絲綢帽子的老紳士在防波堤邊上失足落水，他不會游泳。一位朋友跑下防波堤，跳進水里，把他救上來，但絲綢帽子被浪沖走了。老紳士蘇醒過來后，千恩萬謝，夸獎他的朋友救了他的命。但是，三年后的今天，老紳士卻因丟了帽子而斥責(zé)他的朋友。”對這段話的準(zhǔn)確理解是
A．新政遭到資產(chǎn)階級的激烈反對
B．新政損害了資產(chǎn)階級民主制度
C．新政犧牲了資產(chǎn)階級的部分利益
D．新政加劇了美國社會的矛盾
29．在蘇聯(lián)，1928年1公擔(dān)稞麥可分別交換35米印花布、75公斤砂糖，到1952年分別交換1.5米印花布、0.9公斤砂糖；1953年，谷物的義務(wù)交售價格為成本的10%，牛肉價格為成本的50%，豬肉價格為成本的6%。這段材料反映出這一時期的蘇聯(lián)
A．農(nóng)副產(chǎn)品質(zhì)量差、價格低
B．農(nóng)業(yè)集體化發(fā)展迅速，產(chǎn)品過剩，價格下滑
C．市場經(jīng)濟體制尚不夠完善
D．工業(yè)化犧牲了農(nóng)民的利益
30. 圖6是各經(jīng)濟體在世界經(jīng)濟中的占比（％）變化圖，其中代表中國的是哪一條曲線？
31. 隆興元年，朱熹對宋孝宗進言：“陛下雖有生知之性，高世之行，而未嘗隨事以觀理，即理以應(yīng)事。是以舉措之間動涉疑貳，聽納之際未免蔽欺，平治之效所以未著。”下列觀點與這一言論思想一致的是
A. “大學(xué)之道在乎格物以致其知”
B. “存天理，滅人欲”
C. “自修則人不得以非理相加”
D. “學(xué)者須先立志”
32．俄國革命家赫爾岑曾說：“當(dāng)伏爾泰還為了文明與愚昧無知戰(zhàn)斗時，盧梭卻已經(jīng)痛斥這種人的文明了。”盧梭所痛斥的“這種人的文明”是指
A．封建的等級制度
B．天主教會教權(quán)統(tǒng)治
C．資本主義私有制
D．西方的殖民侵略
33．梁啟超在1922年這樣認為：“孟子常說：‘天下之生久矣，一治一亂。’這句話可以說是代表舊史家之共同觀念。……我們平心一看，幾千年中國歷史，是不是一治一亂的在那里循環(huán)？何止中國，全世界只怕也是如此。埃及呢，能說現(xiàn)在比‘三十王朝’的時候進化嗎？印度呢，能說現(xiàn)在比優(yōu)波尼沙曇成書、釋迦牟尼出世的時候進化嗎？……又如漢、唐、宋、明、清各朝政治比較，是否有進化不進化之可言？所以從這方面找進化的論據(jù)，我敢說一定全然失敗完結(jié)。”在這里，他想要強調(diào)的是
A．前代勝于當(dāng)代，昨天勝于今天
B．“治亂論”比進化論更適合解釋某些歷史
C．一治一亂的史觀更適用于古代而不適應(yīng)于當(dāng)代史
D．古代史學(xué)觀點通常缺乏史實作為立論的基礎(chǔ)，且有強烈的主觀色彩
34．有人說：“19世紀的問題是上帝死了，20世紀的問題是人死了”。對此理解正確的是
A．19世紀人從神學(xué)束縛中解放，20世紀人燈陷入信仰和精神危機
B．19世紀科學(xué)快速發(fā)展，20世紀科學(xué)面對倫理道德的巨大挑戰(zhàn)
C．19世紀宗教信仰不存在了，20世紀人們因缺少信仰而失去人的本性
D．19世紀強調(diào)人的價值，20世紀人類面臨戰(zhàn)爭、疾病的威脅
35. 傅斯年在《歷史語言研究所工作之旨趣》一文中指出，“能利用各地各時的直接材料……材料愈擴充，學(xué)問愈進步……地質(zhì)、地理、考古、生物、氣象、天文學(xué)等學(xué)，無一不供給研究歷史問題者之工具……要把歷史學(xué)語言學(xué)建設(shè)得和生物學(xué)地質(zhì)學(xué)等同樣，乃是我們的同志！”對于上述觀點理解最恰當(dāng)?shù)氖?br/>A. 傅斯年突出史料在史學(xué)研究中的重要性
B. 傅斯年主張在史學(xué)研究中運用自然科學(xué)的方法
C. 傅斯年認為歷史學(xué)應(yīng)該涵蓋各種學(xué)科
D. 傅斯年重史學(xué)的客觀性而不重史家的主觀傾向
卷Ⅱ(綜合題 共160分)
本卷包括必考題和選考題兩部分。第36-41題為必考題。每個試題考生都必須做答。第42-48題為選考題，考生根據(jù)要求做答。
（一）必考題（5題，共135分）
36.（24分）閱讀圖文材料，回答問題。
材料一 馬爾維納斯群島（簡稱馬島）由346個島礁組成，面積11800平方公里，人口約2000人，雪山和冰川面積約為全島面積的65%，是一個氣候惡劣的小島，歷史上無人問津。但是近30年來卻引起了遙遠的英國的極大興趣。1982年4月2日,英國、阿根廷為爭奪馬島主權(quán)而進行的“馬島之戰(zhàn)”開始。馬島上空，硝煙未散。2010年2月，英國、阿根廷兩國馬島爭端再度升溫，且有愈演愈烈之勢。
材料二 圖7為世界區(qū)域局部圖，圖8為馬爾維納斯群島地形圖。
（1）讀圖簡述馬島的地理位置。(6分)
（2）讀圖分析馬島的自然地理特征。（10分）
（3）結(jié)合圖文資料從地理角度分析英國爭奪馬島的原因。（8分）
37．(22分)改革開放以來，我國的汽車工業(yè)有了長足發(fā)展。根據(jù)材料完成下列問題：
材料一 汽車工業(yè)和食品工業(yè)的成本與規(guī)模的關(guān)系示意圖（圖9）
材料二 美國某汽車企業(yè)在中國的分布圖（圖10）
(1)圖9中，最有可能表示汽車工業(yè)的曲線是_________，簡要說明判斷理由(4分)
(2)美國某汽車企業(yè)在我國的分布有什么特點？其選址時主要考慮了哪些有利的區(qū)位條件？(10分)
下表為甲汽車制造廠所在城市的社會經(jīng)濟發(fā)展與汽車業(yè)之間的關(guān)系
汽車業(yè) 其他
GDP 85% 15%
就業(yè)人口 80% 20%

(3)該表所示關(guān)系說明該地的支柱產(chǎn)業(yè)是______________。(2分)
(4)我國汽車消費量猛增，可能會帶來哪些問題？(6分)
38. （30分）閱讀材料，完成下列各題。
材料一：改革開放以來，中國國內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長率高速9．9%。2010年經(jīng)濟總量已位居世界第二。中國在短短30余年創(chuàng)造了西方200多年才有的經(jīng)濟奇跡。西方經(jīng)濟學(xué)界以蘇聯(lián)、東歐為參照，不能合理解釋中國改革與經(jīng)濟高速增長并行的獨特現(xiàn)象，將此稱為“中國之謎”。?
材料二：中國經(jīng)濟在創(chuàng)造奇跡的同時也存在一些問題，如盲目擴張產(chǎn)能和忽視流通的重要作用，導(dǎo)致了重生產(chǎn)、輕消費的傾向；居民收入增幅趕不上財政收入和企業(yè)利潤的增幅，造成了重效率、輕公平的矛盾；以高能耗、高投入所維持的增長模式，形成了重速度、輕結(jié)構(gòu)的局面。?
（1）運用社會主義市場經(jīng)濟的相關(guān)知識簡析材料一中“中國之謎”的原因并從經(jīng)濟生活的角度對材料二中的問題提出解決措施。（14分）
（2）運用《政治生活》的知識說明我國政府解決材料二中的問題的理由。（16分）
39．（22分）閱讀材料，完成下列各題。
材料一 中國古代農(nóng)業(yè)科技成就表（明代以前）
注：英國學(xué)者羅伯特·坦普爾說：“現(xiàn)代世界賴以建立的種種基本發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，可能有一半以上源于中國”。
材料二 到了近代，中國的農(nóng)業(yè)科技開始逐漸落后于西方。其主要原因有：一是封建統(tǒng)治階級的文字獄、焚書坑儒等對文化的摧殘，破壞了科學(xué)技術(shù)發(fā)展的環(huán)境；二是古代中國知識分子長期受儒學(xué)教育影響，認為只要學(xué)習(xí)古代先賢理論即可，忽視向農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者學(xué)習(xí)；三是自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟的封閉性限制了農(nóng)業(yè)技術(shù)的深入探索研究，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)局限于經(jīng)驗，少有創(chuàng)新。
（1）材料一是如何體現(xiàn)中華文化基本特征的？（8分）
（2）結(jié)合材料二，從“認識社會與價值選擇”角度，探究我國近代農(nóng)業(yè)科技落后的原因。（14分）
40．(25分)閱讀材料，回答問題。
民主政治是人類歷史發(fā)展的必然趨勢，各國都在不斷的探索適合本國國情的民主政治，閱讀下列材料，回答問題：
材料一 在資產(chǎn)階級革命過程中，資產(chǎn)階級頒發(fā)了一系列法律文件來鞏固資產(chǎn)階級革命的成果。1689年，英國議會制訂的《權(quán)利法案》，以明確的法律條文限制國王的權(quán)利，被視為英國君主立憲制政體確立的標(biāo)志；1776年北美大陸會議發(fā)表《獨立宣言》，以資產(chǎn)階級啟蒙思想為根據(jù)，宣告了美麗堅合眾國的誕生，是美國資產(chǎn)階級綱領(lǐng)性文件，被視為最早的《人權(quán)宣言》；1787年，美國制定的1787年憲法，規(guī)定了美國一整套國家體制，被視為近代第一部資產(chǎn)階級成文憲法；1789年法國制憲會議發(fā)表的《人權(quán)宣言》以天賦人權(quán)、自由平等原則，否定了封建主義的王權(quán)和特權(quán)。1875年法國國民議會頒布《法蘭西第三共和國憲法》，確立了共和政體。
（1）依據(jù)材料一，概括西方近代資本主義民主政治制度確立的特點。（4分）
材料二 英國具有議會傳統(tǒng)。自13世紀開始，議會在王權(quán)集中及發(fā)展過程中的重要作用使其獲得了特殊的地位和君主的信任，并借此不斷擴大自己的職權(quán)，獨立性也不斷增強。……資產(chǎn)階級、新貴族和封建君主之間存在著特殊的利益關(guān)系，長期以來維持一種聯(lián)盟的狀態(tài)。他們相互支持，相互依靠，彼此扶助各自利益的實現(xiàn)。在英國資產(chǎn)階級革命中，霍布斯提出“必須有一個最高統(tǒng)治者，不然的話，在國內(nèi)定要發(fā)生叛亂及教會與國家之間的內(nèi)戰(zhàn)”，這正符合英國革命局勢的發(fā)展。到革命后期，英國整個民族認識到，議會掌握無所不包的權(quán)力是合法的，也是必須的。同時，一個賢明的善良的君主仍被認為是人民的幸福。這種尊崇王室的心態(tài)在歐洲其他國家也是普遍的。而君主立憲制的建立和后來君主登上皇位的原因密切相關(guān)。
——摘編自葉·阿·科斯明斯基主編《十七世紀英國資產(chǎn)階級革命》
（2）據(jù)材料二，概括英國君主立憲制確立的主要因素。(6分)
材料三 美國的共和政體吸收了雅典民主的理念，保障“人民”對政府的參與、信任和 制約，意在追求“全體公民的最大幸福”。它用代表制改造了羅馬的公民大會，使之成為 “委托——代理”的“間接民主”機構(gòu)。它借鑒了君主制的長處，強化了行政權(quán)的功能和作 用，并將它賦予單獨一個人行使。同時，美國的建國者還從歷代的分權(quán)理論和制度中獲得 借鑒，把它加以改造，轉(zhuǎn)化為一種復(fù)合的分權(quán)和制衡體制，以防止政府某一分支侵奪或壟斷權(quán)力，從而保證“有限政府”理念的實現(xiàn)。總而言之，美國的共和政體在一定意義上是對雅典民主、羅馬共和制和英國憲政君主制加以綜合吸收和創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的結(jié)果。
—劍鳴《“共和”與“民主”的趨同——美國革命時期對“共和政體”的重新界定》
（3）據(jù)材料二和所學(xué)知識，指出美國共和政體“對雅典民主、羅馬共和制和英國憲政君主制加以綜合吸收和創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化”的表現(xiàn)，（6分）
材料四 孫中山晚年頗為深刻地認識到，建立共和，“民權(quán)何由而發(fā)達？則從團結(jié)人心，糾合群力始”。可是，“十年以前，非特一般人不知共和為何物，即知識階級亦鮮解共和真理”，更有甚者，許多人“不但不知共和的好處，反而希望滿清復(fù)辟”。……“至于歐美的風(fēng)土人情和中國不同的地方是很多的，如果不管自己的風(fēng)土人情是怎么樣，便像學(xué)外國的機器一樣，把外國管理社會的政治硬搬進來，那便是大錯。”
——董方奎《評孫中山晚年政體思想的飛躍》
(4)材料四中，孫中山是怎樣反思中國資產(chǎn)階級民主共和制失敗的？(5分)
（5）通過以上材料，你能得到什么啟示？（4分）
41.（12分）閱讀材料，回答問題
“孔子之道，其本在仁，其理在公，其法在平，其制在文，其體在各明名分，其用
在與時進化……故曰孔子‘圣之時者’也。”
——康有為《春秋筆削大義微言考序》
陳獨秀說：“我們反對孔教，并不是反對孔子本人，也不是說他在古代社會毫無
價值。”不是“因孔子之道之不適合于今世”，而是因為“今之妄人強欲以不適今世之孔道，
支配社會國家，將為文明進化之犬阻力也”。
——《獨秀文存》
大思想家伏爾泰從18世紀后期起開始接觸中國文化，他特別推崇中國的儒家思想……他反對君主專制，希望有一位開明君主，因此，儒家的“民為貴，君為輕”被他當(dāng)做武器來攻擊封建君主專制。伏爾泰推崇孔子的另一方面，是他認為孔子是用道德的說服力而不是用宗教的狂熱和個人崇拜來影響別人。
1954年9月，毛澤東說：“郭沫若曾經(jīng)用很多材料證明，孔夫子所以成為圣人，是因為他是革命黨，到處參加造反。說孔夫子著《春秋》而‘亂臣賊子懼’，那是孟子講的。其實當(dāng)時孔夫子周游列國，就是哪里造反他就到哪里去，哪里想革命他就到哪里去。所以此人不可一筆抹煞，不能簡單地就是‘打倒孔家店’。……對孔夫子，自董仲舒以來就說不得了，‘非圣誣法，大亂之殃’。我們不能這樣，我們要實事求是。我們對一切事情都要加以分析：好，就肯定；不好，就批評。”
——毛澤東《關(guān)于辛亥革命的評價》
結(jié)合所學(xué)知識，評析材料中對孔子（儒家思想）的看法。（12分）
（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點展開評論，或?qū)Σ牧现袔追N觀點進行辯證分析；觀點明確，史論結(jié)合）
（二）選考題（5題，共25分）
請考生在第42、43、44三道地理題中任選一題做答，如果多做。則按所做的第一題計分。做答時請用黑色墨水簽字筆在答題紙上寫出所選題目的題號。
42.（10分）【旅游地理】
圖11中A處為甘肅敦煌市附近的雅丹地質(zhì)公園。圖12為公園中的標(biāo)志性景觀“孔雀臺”。讀圖回答問題。
（1）欣賞圖11景觀最適宜的方法是【 】（2分）
A．選擇觀賞位置 B．選擇觀賞時機
C．以情觀景 D．抓住景觀特點
（2）簡要評價該地質(zhì)公園的旅游開發(fā)利用條件。（8分）
43.（10分）【自然災(zāi)害與防治】
雷暴是指伴有雷擊和閃電的局地對流性天氣。美國是雷暴天氣頻發(fā)的國家，圖13是美國年平均雷暴天氣次數(shù)等值線圖，讀圖，分析圖中數(shù)值最大區(qū)域多雷暴天氣的原因。
44. (10分)【環(huán)境保護】
2012年2月20日央視《新聞1+1》播出《地面沉降，不能承受之重？！》，據(jù)悉我國發(fā)生地面沉降災(zāi)害的城市超過50個，最嚴重的是長江三角洲、華北平原和汾渭谷地。而在武漢白沙洲高架橋修建過程中，地面沉降次數(shù)竟然高達70余次。
結(jié)合以上材料和所學(xué)相關(guān)知識，回答下列問題：
（1）簡述造成地面沉降的主要的人類活動。（6分）
（2）請為防治地面沉降提出至少兩個可行性的措施。（4分）
請考生在第45、46、47、48四道歷史題中任選一題做答，如果多做。則按所做的第一題計分。做答時請用黑色墨水簽字筆在答題紙上寫出所選題目的題號。
45.（15分）歷史上重大改革回眸
太和十八年(494年)，孝文帝把首都從平城（大同）遷往洛陽，促成鮮卑人的一次大規(guī)模南遷，以及隨之而來的全面漢化。以平城為中心的代都地區(qū)的惡劣自然條件，決定了它對人口的承載量是有限的。為了擺脫這一困境，一向熱衷于漢化的孝文帝義無返顧地決定遷都洛陽，走向全面漢化之路。由平城一帶遷往洛陽的移民約一百零八萬左右，其中包括鮮卑文武百官及士兵二十萬，以及這些人的家屬。為了緩和部分鮮卑貴族不愿離開故土的情緒，孝文帝特許他們“冬則居南，夏便居北”，也就是說，他們可以冬天住在洛陽，夏天回到平城一帶，這些人被稱為像候鳥一樣南北遷徙的“雁臣”。這當(dāng)然是不得已的過渡方式，南遷與漢化的最終目標(biāo)是不變的。孝文帝后來規(guī)定，遷居洛陽的鮮卑人，死后一律葬在洛陽，不許歸葬代北，逐漸以洛陽為籍貫，割斷與代北的聯(lián)系。遷居洛陽的鮮卑人，經(jīng)過三十年，大體上已經(jīng)漢化。一個統(tǒng)治民族僅僅經(jīng)過三十年時間，就與被統(tǒng)治民族相融合，不能不說是孝文帝漢化政策的極大成功。
——《國史十六講》
（1）根據(jù)材料概括孝文帝遷都洛陽的原因.（6分）
(2) 根據(jù)材料和所學(xué)知識，指出遷都洛陽有何歷史作用。（9分）
46. (15分)近代社會的民主思想與實踐
材料一 密爾（1806年-1873年)認為,代議制民主中，民主的一面有其正面的作用：它可以使人們依靠自己保護自己的權(quán)利，提高個人的尊嚴、獨立性、自覺意識與公共精神。但是,代議制民主只應(yīng)該體現(xiàn)于選民對其代表的選舉和代表對政府的監(jiān)督上面，至于政府的實際運作則應(yīng)該交給那些專門知識的政治精英進行。密爾思想中的精英主義傾向是非常強的。
——摘編自《西方政治思想史》
材料二 根據(jù)代議制理論，定期參加議會選舉是人民參與國家決策的一種理想形式，經(jīng)人民定期選舉產(chǎn)生的議會或總統(tǒng)，原則上是全體人民的代表。他們的決策權(quán)反映的是人民的意愿,但這種理論遇到了來自理論與實踐兩方面的挑戰(zhàn)。……選民通過選舉只能確定決策者，而并非參加實際的決策過程。
一－摘自《歐美學(xué)界對公民投票制度的研究》
（1）據(jù)材料一，歸納密爾對代議制的看法。（6分）
（2）據(jù)材料一、二和所學(xué)知識，簡述18、19世紀西方“代議制民主中"的“民主”的影響。(9分）
47.（15分）20世紀戰(zhàn)爭與和平
眾所周知，兩次世界大戰(zhàn)是重新瓜分殖民地、爭奪世界霸權(quán)的戰(zhàn)爭。近代史上，歐美資本主義國家把殖民地視為生死攸關(guān)的商品市場和原料產(chǎn)地，少數(shù)殖民大國為了打開閉關(guān)鎖國的落后國家的大門，多次發(fā)動殖民戰(zhàn)爭，殖民大國之間為了爭奪殖民地也進行過戰(zhàn)爭。20世紀的兩次世界大戰(zhàn)是這些戰(zhàn)爭的繼續(xù)，是殖民地瓜分完畢，為了重新瓜分殖民地而進行的戰(zhàn)爭。
但是，上述背景僅僅是世界性大戰(zhàn)發(fā)生的一個原因。要認識世界大戰(zhàn)，還需要看到20世紀圍繞殖民地進行的戰(zhàn)爭與以往的時代不同，是在第二次科技革命興起和整體世界形成以后發(fā)生的，因此戰(zhàn)爭的特點和影響也與以往大不相同。
整體世界形成后，少數(shù)大國的殖民地和經(jīng)濟利益遍布世界各地，成為擁有全球性利益的大國，這是以前所沒有的現(xiàn)象。由于世界經(jīng)濟的相互聯(lián)系，局部地區(qū)的利益會牽涉到全球性利益，因此，少數(shù)大國的爭奪具有了全球性，局部地區(qū)的沖突容易轉(zhuǎn)化為全面對抗，使得戰(zhàn)爭具備了轉(zhuǎn)變?yōu)槭澜绱髴?zhàn)的可能。
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展也為世界大戰(zhàn)提供了必要的手段。在冷兵器時代，世界性大戰(zhàn)是不可想象的。在第二次科技革命的推動下，發(fā)明了越洋電話、電報、汽車、飛機等現(xiàn)代通訊和交通工具，大大縮短了世界各地的距離，能夠在廣闊的地域及時指揮和迅速調(diào)動軍隊，使得戰(zhàn)爭可以在全球范圍內(nèi)展開。同時，科技的進步帶動了武器的發(fā)明，坦克、飛機、遠程大炮大大增強了武器的殺傷力，使得戰(zhàn)爭更加殘酷，毀滅性更大。參戰(zhàn)的國家只有動員國家的全部力量，才能夠維持戰(zhàn)爭，這樣，現(xiàn)代戰(zhàn)爭涉及的范圍和殘酷性遠遠超過了近代戰(zhàn)爭。這也說明，科學(xué)技術(shù)本身應(yīng)該造福于人類是一旦用于戰(zhàn)爭，反而給人類造成更大的災(zāi)難。
可見，世界大戰(zhàn)是歷史發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，隨著文明的進步和人類對戰(zhàn)爭認識的深化，世界大戰(zhàn)是可以制止的。
——《歷史學(xué)習(xí)精要》
（1）根據(jù)材料概括兩次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的主要原因。（6分）
（2）“隨著文明的進步和人類對戰(zhàn)爭認識的深化，世界大戰(zhàn)是可以制止的。”試用二戰(zhàn)后至20世紀60年代的史實論證上述觀點的合理性。（9分）
48.（15分）中外歷史人物評說
材料一 鄭觀應(yīng)年表
時間 實踐活動
1858年 先后在英商寶順洋行、太古輪船公司任買辦
1878年 李鴻章委托鄭觀應(yīng)籌辦上海機器織布局
1882年 出任當(dāng)時幾至不能維持的輪船招商局幫辦
1891年 任開平煤礦粵局總辦
1894年 出版《盛世危言》，提出了對中國社會進行改造的方案
材料二 鄭觀應(yīng)在《盛世危言》中記載：“考日本東瀛一島國耳，土產(chǎn)無多，年來效法泰西力求振作,凡外來貨物悉令地方官極力講求，招商集股，設(shè)局制造,……”《盛世危言》問世之時，正值中日甲午戰(zhàn)爭一觸即發(fā)之時，國內(nèi)的民族危機感極重，該書出版后隨即轟動社會及以極快的速度傳播。
(1) 據(jù)材料一概括鄭觀應(yīng)在19世紀80年代的主要歷史活動。（6分）
(2) 據(jù)材料一、二和結(jié)合所學(xué)知識，概括推動鄭觀應(yīng)的經(jīng)世取向變化發(fā)生的主要原因。（9分）
河北省五校聯(lián)盟調(diào)研考試高三年級文綜試卷
政治部分答案
12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
C D D B A B A C B B C D
38. （1）原因：
① 社會主義市場經(jīng)濟具有鮮明的特征，這是創(chuàng)造中國經(jīng)濟奇跡的基礎(chǔ)。（2分）
②把堅持社會主義基本制度同發(fā)展市場經(jīng)濟結(jié)合起來，是我國改革開放的一條寶貴經(jīng)驗。社會主義市場經(jīng)濟能夠把社會主義基本經(jīng)濟制度的優(yōu)勢同市場經(jīng)濟的長處結(jié)合起來，把人民的當(dāng)前利益和長遠利益、局部利益和整體利益結(jié)合起來，更好地發(fā)揮計劃和市場兩種手段的長處，更加充分地發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性。（2分）
措施：①貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，增強發(fā)展協(xié)調(diào)性，實現(xiàn)經(jīng)濟又好又快發(fā)展。（1分）
②提高企業(yè)創(chuàng)新能力，提高競爭優(yōu)勢。擴大內(nèi)需促進國民消費需求。（3分）
③處理好初次分配與再分配中效率與公平的關(guān)系，將收入差距控制在合理范圍內(nèi)。（3分）
④加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式，推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級。（3分）?
（2）①我國是人民民主專政的社會主義國家，人民當(dāng)家作主。隨著經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，廣大人民的利益應(yīng)該得到日益充分的實現(xiàn)。（3分）所以我國政府要貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，使發(fā)展成果惠及全體人民，不斷滿足日益增長的國民消費需求。(2分）
②我國憲法和法律賦予并保障公民享有經(jīng)濟、文化等各項權(quán)利。隨著經(jīng)濟社會發(fā)展，公民權(quán)利應(yīng)更好地得到落實和完善。（2分）因此我國政府解決國民收入分配中效率與公平的關(guān)系，更加注重社會公平，以縮小貧富差距，改善人民生活條件，提高人民生活質(zhì)量。（2分）
③我國政府是人民意旨的執(zhí)行者和利益的捍衛(wèi)者，其宗旨是為人民服務(wù)，基本原則是對人民負責(zé)。（2分）
④我國政府有組織社會主義經(jīng)濟建設(shè)和提供社會公共服務(wù)的職能，所以政府不斷提高公共服務(wù)的能力，以促進社會經(jīng)濟全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展，提高人民生活水平。（5分）
39. ①中華文化源遠流長。農(nóng)學(xué)等史書典籍以文字記載著中國農(nóng)業(yè)科技發(fā)展成果，使中華農(nóng)業(yè)科技得以傳承，是中國文化一脈相傳的重要見證。（4分）
②中華文化博大精深。中國古代農(nóng)業(yè)科技獨樹一幟，長期處于世界前列體現(xiàn)了中華民族的生命力和創(chuàng)造力。（4分）
(2) ①社會存在決定社會意識，落后的社會意識對社會發(fā)展起阻礙作用。自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟限制了農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展，古代中國知識分子落后思想和傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)驗進一步加劇了我國近代農(nóng)業(yè)的衰微。（4分）
②生產(chǎn)關(guān)系對生產(chǎn)力具有反作用。上層建筑反作用于經(jīng)濟基礎(chǔ)。自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟的封閉性和我國封建統(tǒng)治階級的 是近代農(nóng)業(yè)科技走向落后的重要原因。（4分）
③人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是社會變革的決定力量。古代中國知識分子忽視了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者的主體地位，不善于向勞動群眾學(xué)習(xí)是 中國近代農(nóng)業(yè)科技落后的重要因素。（3分）
④價值觀對人們認識世界和改造世界的活動具有導(dǎo)向作用。封建專制思想和對古代先賢的盲目崇拜禁錮了人們的科技創(chuàng)新精神和科技進步。（3分）
歷史部分答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
C D B A C D A C B A A D
40題：(25分)
（1）特點：通過立法確立民主政治，議會擁有立法權(quán)并逐步健全議會民主制度，倡導(dǎo)天賦人權(quán)，自由平等等原則。（任選兩點4分）
（2）主要因素：歷史傳統(tǒng)的影響；資產(chǎn)階級、新貴族和君主某種程度上利益的一致性；啟蒙思想提供的理論依據(jù)；英國民族的心理需求；“光榮革命”的推動等。（任選三點可得6分）
（3）表現(xiàn)：實行代議制的民主形式；賦予總統(tǒng)極大的行政權(quán)；構(gòu)建“分權(quán)制衡”機制。（6分）
（4）反思：缺乏共和政治的社會基礎(chǔ)；（3分）缺乏對國情的正確認識等。（2分）
（5）啟示：民主政治是人類發(fā)展的必然趨勢；民主政治的發(fā)展是一個不斷完善的過程；要建立符合本國國情的民主體制。（任選兩點4分）
41．答案：評分標(biāo)準(zhǔn)：
一等（12~10分）
①緊扣評論對象，觀點明確；
②合理引用史實，進行多角度評論；
③論證充分，一邏輯嚴密，表述清楚。
二等（9~5分）
①能夠結(jié)合評論對象，觀點較明確；
②引用史實，評論角度單一；
③論證較完整，表述清楚。
三等（4~0分）
①偏離評論對象，觀點不明確；
②未引用史實；
③論證欠缺說服力，表述不清楚。
參考觀點：
康有為的觀點：肯定孔子及儒家思想的權(quán)威，將孔子打扮成“圣之時者”改革家。借助孔子及儒家思想的權(quán)威，宣傳維新變法思想，有利于減小變法的阻力。
陳獨秀的觀點：反對傳統(tǒng)的儒家思想傳統(tǒng)。反對假借孔教而實施復(fù)辟帝制的任何活動。他的目標(biāo)是想在中國建設(shè)一個以西方國家為模版的國家，所以他也就不得不全面地反對傳統(tǒng)的儒家思想傳統(tǒng)。
伏爾泰的觀點：推崇儒家思想。他認識到：儒家的某些觀點（如：“民為貴，君為輕”）是抨擊封建君主專制的有力武器；儒家思想注重道德的說教利于反對宗教的狂熱和個人崇拜。
毛澤東的觀點：既有對孔子思想糟粕的批判，也有對孔子思想精華的繼承。古為今用，剔除其糟粕，留取其精華。
45.
（1）平城惡劣的自然條件；擺脫首都困境；全面推行漢化需要(6分
（2）促進洛陽繁華；便利全面推行漢化；有利于民族融合；加強對黃河流域的控制（9分）
46.
（1）看法：培養(yǎng)公民意識；保障公民權(quán)；實行精英政治（6分）
(2) 影響：它踐行了啟蒙思想理論中的“社會契約論”等理論；推動了西方政治民主化進程；民主實踐過程中存在弊端，如人民只是定期投票來確定決策者，未參與具體的決策過程（9分）
47.
(1) 歐美資本主義國家重新瓜分殖民地、爭奪世界霸權(quán)的需要；科學(xué)技術(shù)的發(fā)展；整體世界的形成
(2) 政治：加強互信和國際合作和地區(qū)合作。如聯(lián)合國的建立、歐共體成立
經(jīng)濟：建立和健全國際經(jīng)濟體系，全球化朝制度化、體系化方向發(fā)展。如布雷頓森林體系和關(guān)稅貿(mào)易總協(xié)定建立
思想上：和平主義思想盛行，歐美和新獨立的國家出現(xiàn)了反戰(zhàn)、反殖民主義、反霸權(quán)主義的思想和運動潮流。如不結(jié)盟運動（思想）（9分）
48.
(1) 積極參與洋務(wù)運動；提出社會改革方案，探索救國之路（6分）
(2) 民族危機的日益加深；日本明治維新的成就；西學(xué)的進一步傳播和影響；鄭觀應(yīng)在洋務(wù)運動中對西方社會的了解日益深入 （9分）
河北省五校聯(lián)盟調(diào)研考試高三年級文綜試卷
地理部分答案
一、單項選擇題：
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 B C A D B B D A C D C
二、綜合題：
36.（24分）
（1）南半球(2分)、中高緯地區(qū)(2分)、南大西洋西岸（南美洲南端大陸東岸）(2分)
（2）以丘陵山地為主，北高南低（2分），溫帶海洋氣候，寒冷濕潤（2分）；河流短小湍急（2分）；溫帶落葉闊葉林（2分）；海岸曲折，多優(yōu)良港灣（2分）。
（3）馬島扼太平洋和大西洋航道要沖（2分），距離南極大陸較近（2分），便于對南極的勘探和科考，戰(zhàn)略地位十分重要（2分）；馬島周圍大陸架廣闊，石油資源和漁業(yè)等海洋資源豐富（2分）。
37.（22分）
(1)A；汽車工業(yè)成本高于食品工業(yè)（4分）www.
(2)①沿長江分布，水陸交通便利；（2分）②人口眾多，經(jīng)濟發(fā)達，消費市場廣闊；（2分）③勞動力豐富且素質(zhì)高；（2分）④工業(yè)基礎(chǔ)雄厚；（2分）⑤經(jīng)濟發(fā)達，資金雄厚（2分）
(3)汽車工業(yè)（2分）
(4)交通壓力增大（2分）；道路、停車場等交通設(shè)施占用土地增多（2分）；石油供需矛盾突出；環(huán)境污染加重等。（2分）
42. (10分)【旅游地理】
（1）A（2分）
（2）游覽價值較高（景觀審美和科研價值高；附近有敦煌石窟等景點，集群狀況和地域組合狀況較好）（2分）；與經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)距離遠，市場距離遠（2分）；交通位置閉塞，交通通達性差（2分）；地區(qū)接待能力較弱（2分）。
43. (10分)【自然災(zāi)害與防治】
蒸發(fā)旺盛，對流顯著（2分）；三面環(huán)海，水汽充足（2分）；颶風(fēng)活動頻繁（2分）；水陸溫度不均，大氣不穩(wěn)定（2分）；洋流加劇大氣的不穩(wěn)定性（2分）。（答案合理酌情給分）
44. (10分)【環(huán)境保護】
（1）過度開采地下水；大規(guī)模開采地下礦藏；建設(shè)高樓和重大的工程建筑；修建地下工程。（6分）
（2）加強地面沉降監(jiān)測；控制地下水的開采量，人工回灌地下含水層；加強管理和立法。（4分）
圖1
可達性
到車站或軌道線的距離
正面影響
負面影響
圖2
房山
門頭溝
圖3
圖4
5°
35°
N
S
a
b
圖5
圖6
圖7
圖8
圖9
圖10
圖11
圖12
圖13河北省五校聯(lián)盟2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期調(diào)研考試
高三年級數(shù)學(xué)試卷（理科）
命題人：毛金麗 審題人：姚洪琪
說明：
1．考試時間120分鐘，滿分150分。2．將卷Ⅰ答案用2B鉛筆涂在答題卡上,卷Ⅱ用藍黑鋼筆或圓珠筆答在試卷上.。3．Ⅱ卷卷頭和答題卡均填涂本次考試的考號，不要誤填學(xué)號，答題卡占后５位。
卷Ⅰ(選擇題 共60分)
一．選擇題（共12小題，每小題5分，計60分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項正確）
1. 若集合=（ ）
A. B. C. D.
2.復(fù)數(shù)，則在復(fù)平面上對應(yīng)的點位于（ ）
A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限
3．執(zhí)行如圖所示的程序框圖，若輸入x=3，則輸出y的值為（ ）
A.5 B.9 C.17 D.33
4.袋中有6個小球，分別標(biāo)有數(shù)字1，2，3，4，5，6，
甲乙兩人玩游戲，先由甲從袋中任意摸出一個小球，
記下號碼后放回袋中，再由乙摸出一個小球，
記下號碼，若就稱甲乙兩人“有默契”，
則甲乙兩人“有默契”的概率為（ ）
A． B． C． D．
5.如圖，一個簡單幾何體的三視圖其主視圖與俯視圖分別是邊長2的正三角形和正方形，則其體積是（ ）
A. B. C. D.
6．已知，命題，則( )
A．是假命題; （第5題）
B．是假命題;
C．是真命題;
D.是真命題;
7.在中，（ ）
A.10 B.-10 C.-4 D.4
8.等軸雙曲線的中心在原點，焦點在軸上，與拋物線的準(zhǔn)線交于兩點，,則的虛軸為（ ）
A. B. C.4 D.8
9.已知公比不為1的等比數(shù)列的首項為1，若成等差數(shù)列，則數(shù)列 的前5項和為( )
A. B. C. 121 D. 31
10. 點A、B、C、D均在同一球面上，其中是正三角形，，
,則該球的體積為（ ）
A． B． C． D．
11. 求形如的函數(shù)的導(dǎo)數(shù)，我們常采用以下做法：先兩邊同取自然對數(shù)得：,再兩邊同時求導(dǎo)得，于是得到：，運用此方法求得函數(shù)的一個單調(diào)遞增區(qū)間是( )
A．(e,4) B．(3,6) C．(0,e) D．(2,3)
12．是雙曲線的左焦點,是拋物線上一點,直線與圓相切于點，且，若雙曲線的焦距為,則雙曲線的實軸長為( )
A.4 B.2 C. D.
卷Ⅱ(非選擇題 共90分)
二．填空題（共4小題，每小題5分，計20分）
13．的展開式中的系數(shù)等于
14.將6位志愿者分成4組，其中有2個組各2人，另兩個組各1人，分赴2012年倫敦奧運會的四個不同場館服務(wù)，不同的分配方案有 種.（用數(shù)字作答）
15.設(shè)實數(shù)滿足約束條件，若目標(biāo)函數(shù)的最大值為8，則的最小值為
16. 已知,數(shù)列的前n項和為，數(shù)列的通項公式為,則的最小值為
三. 解答題（本大題共6小題，共70分；解答寫出文字說明、證明過程或演算步驟）
17.（本小題滿分12分）
已知，且
（1）求的最小正周期及單調(diào)遞增區(qū)間.
（2）在△ABC中，a,b,c,分別是A,B,C的對邊，若成立 ，
求的取值范圍.
18. （本小題滿分12分）
在四棱錐中，底面，,
.
(1)求證：面⊥面；
（2）求二面角的余弦值.
19. （本小題滿分12分）
某校高二年級共有學(xué)生1000名,
其中走讀生750名,住宿生250名,現(xiàn)從該年級采用
分層抽樣的方法從該年級抽取n名學(xué)生進行問卷調(diào)
查.根據(jù)問卷取得了這n名同學(xué)每天晚上有效學(xué)習(xí)時
間(單位:分鐘)的數(shù)據(jù),按照以下區(qū)間分為八組
①[0,30),②[30,60),③[60,90),④[90,120),
⑤[120,150),⑥[150,180),⑦[180,210),⑧[210,240),
得到頻率分布直方圖如下.已知抽取的學(xué)生中每天晚上
有效學(xué)習(xí)時間少于60分鐘的人數(shù)為5人；
（1）求n的值并補全下列頻率分布直方圖；
（2）如果把“學(xué)生晚上有效時間達到兩小時”作為是否充分利用時間的標(biāo)準(zhǔn)，對抽取的n名學(xué)生，完成下列2×2列聯(lián)表：
利用時間充分 利用時間不充分 總計
走讀生 50 25 75
住宿生 10 15 25
總計 60 40 100
是否有95%的把握認為學(xué)生利用時間是否充分與走讀、住宿有關(guān)？
參考公式：
參考列表：
0.50 0.40 0.25 0.15 0.10 0.05 0.025
0.455 0.708 1.323 2.072 2.706 3.841 5.024
（3）若在第①組、第②組、第⑦組、第⑧組中共抽出3人調(diào)查影響有效利用時間的原因，記抽到“有效學(xué)習(xí)時間少于60分鐘”的學(xué)生人數(shù)為X，求X的分布列及期望；
20. （本小題滿分12分）已知橢圓的左、右焦點分別為，其中也是拋物線的焦點，點為與在第一象限的交點，且.（1） 求的方程；
（2）平面上的點滿足，直線，且與交于兩點，若，求直線的方程.
21.（本小題滿分12分）已知函數(shù) .
（1）討論函數(shù)的單調(diào)性；
（2）當(dāng)時，恒成立，求實數(shù)的取值范圍；
（3）證明：.
請考生在第22、23、24三題中任選一題作答，如果多做，則按所做的第一題記分.作答時用2B鉛筆在答題卡上把所選題目對應(yīng)的題號涂黑.
22.（本小題滿分10分）選修4-1：幾何證明選講
如圖，A，B，C，D四點在同一個圓上，BC與AD的延長線交于點E，點F在BA的延長線上。
（1）若,求的值；
（2）若，證明：.
23.（本小題滿分10分）選修4—4：坐標(biāo)系與參數(shù)方程。
在平面直角坐標(biāo)系中，曲線的參數(shù)方程為，以為極點，軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系，曲線是圓心在極軸上且經(jīng)過極點的圓，已知曲線上的點對應(yīng)的參數(shù) 射線與曲線交于點.
（1）求曲線,的方程；
（2）是曲線上的兩點，求的值.
24.（本小題滿分 10 分）選修 4- 5 ：不等式選講
已知函數(shù)
（1）若恒成立，求的取值范圍；
（2）解不等式.
河北省五校聯(lián)盟2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期調(diào)研考試
高三年級數(shù)學(xué)答案（理科）
1-5CDDDC 6-10DBBAA 11-12CA
13.15 14.1080 15.4 16.
17.解：（1）
……………………………………3分
………………………………………………………..4分
單調(diào)遞增區(qū)間為：
解得：
故單調(diào)遞增區(qū)間為：……..6分
（2）由正弦定理得：
B為三角形的內(nèi)角 B= ………………………. 8分
+1
又 …………………10分
故2，3]…….. 12分
18. （1）證明：設(shè)PA=AB=BC=CD=a,連接AC，在RT△ABC中，AC=a,在直角梯形ABCD中易求得AD=a，所以在△DAC中有：AD2+AC2=CD2，∴AC⊥AD
又∵PA⊥底面ABCD ∴PA⊥AC ∴AC⊥平面PAD
∵AC平面PAC ∴面PAD⊥面PAC ……………6分
（2）以B為原點，BA，BC所在直線分別為x軸，y軸建立如圖所示坐標(biāo)系，則：
A（a,0,0),B(0,0,0),C(0,a,0),D(2a,a,0),P(a,0,a)
設(shè)平面PBC的法向量為=(x′,y′,z′),平面PBD的法向量為=(x,y,z), =(a,0,a), =(0,a,0),=(2a,a,0)
由⊥，⊥,⊥，⊥得：ax′+az′=0,y′=0,ax+az=0,2ax+ay=0
∴z′=-x′,y′=0,y=-2x,z=-x ∴=(1,0,-1),=(1,-2,-1)
∴cos<,>==
設(shè)二面角D-PB-C的平面角θ，由圖形易知θ為銳角
∴cosθ=|cos<,>|=……………………………12分
(以B為原點，AD，AC所在直線為x軸y軸建立平面直角坐標(biāo)系參照給分）
19. 解：（1）設(shè)第i組的頻率為Pi（i=1,2,…,8),
則由圖可知：P1=×30=,P2=×30=
∴學(xué)習(xí)時間少于60鐘的頻率為：P1+P2= 由題n×=5 ∴n=100…(2分)
又P3=×30=, P5=×30=, P6=×30=, P7=×30=, P8=×30=,
∴P4=1-(P1+P2+P3+P5+P6+P7+P8)=1-=1-=
第④組的高度h=×==
頻率分布直方圖如圖：（未標(biāo)明高度1/120扣1分）……4分
（2）
K2=≈5.556
由于K2>3.841,所以有95%的把握認為
學(xué)生利用時間是否充分與走讀、住宿
有關(guān)………8分
（3）由（1）知：第①組1人，
第②組4人，第⑦組15人，第⑧組10人，總計20人。則X的所有可能取值為0，1，2，3
P（X=i)=(i=0，1，2，3)
∴P(X=0)= ==, P(X=1)= ===, P(X=2)= ===, P(X=3)= ===
∴X的分布列為：
P 0 1 2 3
X
EX=0×+1×+2×+3×===
(或由X服從20，5，3的超幾何分布，∴EX=3×=)…………………12分
20.解：（I）由 知
設(shè)，，解得，
在上，且橢圓的半焦距，于是，
消去并整理得， 解得（不合題意，舍去）。
故橢圓的方程為. -------- 6分
（II）由知四邊形是平行四邊形，其中心為坐標(biāo)原點，
因為，所以與的斜率相同，故的斜率。
設(shè)。由
設(shè)，所以
因為，所以，
解得
，
故所求直線的方程為或. ------------- 14分
21．解：（1）的定義域為（0，+∞），
2分
當(dāng)時，＞0，故在（0，+∞）單調(diào)遞增；
當(dāng)時，＜0，故在（0，+∞）單調(diào)遞減；……4分
當(dāng)0＜＜1時，令=0，解得.
則當(dāng)時，＞0；時，＜0.
故在單調(diào)遞增，在單調(diào)遞減……5分
（2）因為，所以
當(dāng)時，恒成立
令，則, ……………6分
因為，由得，
且當(dāng)時，；當(dāng)時，.
所以在上遞增，在上遞減.所以，
故 ……………………9分
（3）由（2）知當(dāng)時，有，當(dāng)時，即，
令，則，即 …10分
所以，，…，，
相加得
而
所以，.……………12分
22．（本小題滿分10分）選修4-1：幾何證明選講
（1）解：∵A，B，C，D四點共圓
∴∠EDC=∠EBF 又∵∠DEC=∠AEC ∴△ECD∽△EAB
∴== 又∵=,= ∴=………5分
(2)∵EF2=FA·FB ∴= 又∵∠EFA=∠BFE
∴△FAE∽△FEB ∴∠FEA=∠EBF
又∵A，B，C，D四點共圓 ∴∠EDC=∠EBF
∴∠FEA=∠EDC ∴EF∥CD……………………………………………10分
23．（本小題滿分10分）選修4—4：坐標(biāo)系與參數(shù)方程。
解：(1)將M（2，)及對應(yīng)的參數(shù) 代入得：得：
∴曲線C1的方程為: （ 為參數(shù)）或
設(shè)圓C2的半徑R，則圓C2的方程為：ρ=2Rcosθ(或(x-R)2+y2=R2)，將點D（，）代入得：=2R· ∴R=1
∴圓C2的方程為：ρ=2cosθ(或(x-1)2+y2=1) …………………5分
(2)曲線C1的極坐標(biāo)方程為：+=1
將A（ 代入得：+=1，+=1
∴+=(+)+(+)=……………10分
24．(本小題滿分l0分)選修4—5：不等式選講
解：（1），------------------3分
又當(dāng)時，，
∴--------------------------------------------5分
∴若使f(x)≤a恒成立，應(yīng)有a≥fmax(x),即a≥3
∴a的取值范圍是：[3，+∞）
（2）當(dāng)時，；
當(dāng)時，；
當(dāng)時，；-------------------------8分
綜合上述，不等式的解集為：.-------------------------10分
開始
y=2x-1
1
輸出y
結(jié)束
是
x=y
否
輸入x
|x-y|>8
P
A
B
C
D
時間（分鐘）
頻率/組距
1/3000
0
90
120
150
30
60
180
210
240
1/600
1/300
1/750
1/200
1/100
A
B
C
D
E
F
P
A
B
C
D
x
y
z
時間（分鐘）
頻率/組距
1/3000
0
90
120
150
30
60
180
210
240
1/600
1/300
1/750
1/200
1/100
1/120
A
B
C
D
E
F河北省五校聯(lián)盟2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期調(diào)研考試
高三年級語文試卷
命題人：李雙
說明：
1．考試時間150分鐘，滿分150分。2．將第Ⅰ卷選擇題（1—6小題）和第Ⅱ卷單選題（13—15小題）答案用2B鉛筆涂在答題卡相應(yīng)位置，其他題目用黑色鋼筆或簽字筆答在答題紙上。 3．Ⅱ卷卷頭和答題卡均填涂本次考試的考號，不要誤填學(xué)號，答題卡占后５位。
第Ⅰ卷（閱讀題，共70分）
甲 必考題
一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)
閱讀下面的文字，完成l～3題。
一直以來，中國的文化產(chǎn)業(yè)都處于市場化程度偏低、管制偏多的狀態(tài)，這不僅抑制了文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，也未能滿足社會正常的文化消費需求，而隨著經(jīng)濟發(fā)展的推進，這部分未能滿足的文化消費需求將會不斷提升。因而，從需求的角度來看，文化產(chǎn)業(yè)擁有巨大的發(fā)展空間。在這樣的前提下，當(dāng)政策的東風(fēng)吹起時，文化產(chǎn)業(yè)自然就成為了資本的投資方向。相應(yīng)的，資本的這種預(yù)期和注入也將成為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的推力。
　　因而可以說，當(dāng)下資本與文化的相遇為文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供和創(chuàng)造了良機。然而，能否把握將良機轉(zhuǎn)換為文化產(chǎn)業(yè)的良序發(fā)展，文化產(chǎn)業(yè)卻充滿了憂慮。
　　資本的天性是急功近利，追求的是短時間、高收益。文化的天性——用梁漱溟先生的話說是“透出人心”，其最為忌諱的恰恰是“急功近利”，好的文化項目是一個厚積薄發(fā)的過程。一個成功的文化產(chǎn)品固然能夠為資本帶來巨大的爆發(fā)式利潤增長，但在取得成功之前，需要資金的持續(xù)投入，更需要投資者和運營者懂得文化，懂得持續(xù)發(fā)展，愿意長期浸潤在文化中，將打造文化精品的愿望優(yōu)先于謀取暴利。
然而現(xiàn)實的情況是，涌入文化領(lǐng)域的投資者普遍懷著淘金的情懷，高盈利是他們的首要選擇。因而，很多文化公司面對的不僅是資本的快速注入，還有高回報壓力。
以股權(quán)投資為例，一般來說，當(dāng)風(fēng)險投資對企業(yè)投入一定資金后，會占有相應(yīng)的股份。為了確保資本回報，投資者會與創(chuàng)業(yè) ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "歡迎登陸21世紀教育網(wǎng) )團隊簽署對賭協(xié)議，要求企業(yè)每年盈利需達到一定數(shù)額，如果企業(yè)不能實現(xiàn)定期業(yè)績，風(fēng)投所占的股份比重就會上升，直至獲得企業(yè)的控股權(quán)。
　　在定期業(yè)績的壓力之下，文化企業(yè)不可能以厚積薄發(fā)、精雕細琢、打造文化精品來作為發(fā)展目標(biāo)，只能以快速發(fā)展、做大企業(yè)、盡早上市，以便贏得更好的投資方來接盤作為企業(yè)目標(biāo)。為此，很多文化企業(yè)不得不放棄其產(chǎn)品的文化屬性，而單純以商業(yè)性來打造產(chǎn)品。
結(jié)果，在文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)，一方面，最能獲得資本注入的仍然是電影、出版發(fā)行、演出等商業(yè)模式已然成熟清晰的企業(yè)；另一方面，為了獲得資金的注入，新成立的文化企業(yè)會紛紛按照風(fēng)險投資的偏好來組建企業(yè)團隊、構(gòu)建企業(yè)理念。這是文化與資本相遇時最容易出現(xiàn)的結(jié)果，而這一結(jié)果的最終結(jié)局是，文化企業(yè)因喪失了文化屬性而被市場淘汰，被資本拋棄。
文化產(chǎn)業(yè)的特殊性決定了金融資本是水，文化產(chǎn)業(yè)是舟，水可載舟亦可覆舟。理性長效的投資，可以幫助文化產(chǎn)業(yè)做大無形資產(chǎn)，形成戰(zhàn)略優(yōu)勢，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)鏈條的延伸升級。急功近利的投資，則會讓文化產(chǎn)業(yè)摒棄緩慢沉淀和精雕細琢，放棄文化屬性，最終失去文化企業(yè)的可持續(xù)。文化產(chǎn)業(yè)雖然借著政策的東風(fēng)贏得了資本的大量涌入，但它與金融資本的對接融合，仍是路漫漫其修遠兮。
（節(jié)選自《新產(chǎn)經(jīng)》（2012.06）劉芳《當(dāng)文化遇到資本》）
1.對我國文化產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及其發(fā)展問題的認識不正確的一項是（ ）
A．當(dāng)前，我國文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展水平還比較低，而隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人民群眾的文化消費需求將不斷增長，文化產(chǎn)業(yè)和文化需求之間的矛盾將愈趨緊張。
B．現(xiàn)在，決策部門已經(jīng)意識到我國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中存在的問題，開始出臺有利于文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策，給文化產(chǎn)業(yè)松綁，提高文化產(chǎn)業(yè)的市場化程度。
C．我國文化產(chǎn)業(yè)巨大的發(fā)展空間和放寬管制的政策必將提升資本的利潤預(yù)期，吸引更多資本的注入，這將成為我國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的推動力。
D．資本注入文化產(chǎn)業(yè)也為文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供和創(chuàng)造了良機，然而，水可載舟亦可覆舟，實現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展還有很多問題需要解決。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（ ）
A．資本的天性是急功近利，而文化產(chǎn)業(yè)投資周期長，好的文化項目是一個厚積薄發(fā)的過程。這是二者矛盾的焦點所在。
B．文化產(chǎn)業(yè)不屬于高盈利的產(chǎn)業(yè)，它需要投資者和運營者懂得文化、熱愛文化，把打造文化精品比謀取暴利看得更重。
C．很多文化公司由于定期業(yè)績的壓力，不可能把打造文化精品作為發(fā)展目標(biāo)，而不得不放棄其產(chǎn)品的文化屬性。
D．電影、出版發(fā)行、演出等企業(yè)之所以最能獲得資本注入，是因為這些企業(yè)商業(yè)模式已然成熟清晰，資本容易實現(xiàn)盈利預(yù)期。
3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（ ）
A．文化公司為謀取資本的垂青，很容易摒棄對文化屬性的追求；這樣，文化企業(yè)也就失去了持續(xù)發(fā)展的能力，最終會被資本拋棄。這是文化遇到資本時的尷尬。
B．文化與資本天然存在矛盾，如果不能找到恰當(dāng)方式解決這一矛盾，無論資本盈利狀況如何，文化產(chǎn)業(yè)都將可能失去其文化屬性，并失去資本的青睞。
C．文化產(chǎn)業(yè)，特別是新成立的文化企業(yè)具有投資周期長、風(fēng)險高等特點。怎樣縮短投資周期，降低投資風(fēng)險，是文化產(chǎn)業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。
D．當(dāng)資本大量快速涌入時，文化產(chǎn)業(yè)如何與金融資本對接融合，實現(xiàn)文化精神與商業(yè) ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "歡迎登陸21世紀教育網(wǎng) )精神的融合，這是一個長期的、艱難的探索過程。
二、古代詩文閱讀(36分)
(一)文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文，完成4～7題。
李大亮，雍州涇陽人，少有文武才干。隋末，在東都與李密戰(zhàn)，敗，同輩百余人皆就死，賊帥張弼見而異之，獨釋與語，遂定交于幕下。義兵入關(guān)，大亮自東都歸國，授土門令。屬百姓饑荒，盜賊侵寇，大亮賣所乘馬分給貧弱，勸以墾田，歲因大稔。躬捕寇盜，所擊輒平。時太宗在藩，巡撫北境，聞而嗟嘆。其后，胡賊寇境，大亮眾少不敵，遂單馬詣賊營，召其豪帥，諭以禍福，群胡感悟，相率前后降者千余人，縣境以清。高祖大悅，以功賜奴婢百人。大亮謂曰：“汝輩多衣冠子女，破亡至此，吾亦何忍以汝為賤隸乎！”一皆放遣。
貞觀元年，出為涼州都督，以惠政聞。嘗有臺使到州，見有名鷹，諷大亮獻之。大亮密表曰：“陛下久絕畋獵，而使者求鷹。若是陛下之意，深乖昔旨；如其自擅，便是使非其人。”
八年，為劍南道巡省大使。十七年，晉王為皇太子，東宮僚屬，皆盛選重臣。以大亮兼領(lǐng)太子右衛(wèi)率，俄兼工部尚書，身居三職，宿衛(wèi)兩宮，甚為親信。大亮每當(dāng)宿直，必通宵假寐。太宗嘗勞之曰：“至公宿直，我便通夜安臥。”其見任如此。大亮雖位望通顯，而居處卑陋，衣服儉率。至性忠謹，雖妻子不見其惰容。每懷張弼之恩，而久不能得。弼時為將作丞，自匿不言。大亮嘗遇諸途而識之，持弼而泣，多推家產(chǎn)以遺弼，弼拒而不受。大亮言于太宗曰：“臣有今日之榮，張弼力也。”太宗遂遷弼為中郎將，俄代州都督。時人皆賢大亮不背恩，而多弼不自伐也。尋遇疾，太宗親為調(diào)藥，馳驛賜之。卒，時五十九。
親戚孤遺為大亮所鞠養(yǎng)，服之如父者十五人。太宗為舉哀于別次，哭之甚慟，廢朝三日。贈兵部尚書、秦州都督，謚曰懿，陪葬昭陵。（刪節(jié)自《舊唐書·列傳第十二》）
4. 對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）
A. 歲因大稔 稔：莊稼成熟。 B. 諷大亮獻之 諷：嘲諷。
C. 深乖昔旨 乖：違背。 D. 而多弼不自伐也 伐：夸耀。
5. 以下各組句子中，全都表明李大亮“忠謹”的一組是（3分）
① 以惠政聞 ② 大亮密表曰 ③ 必通宵假寐
④ 我便通夜安臥 ⑤ 而居處卑陋 ⑥ 哭之甚慟
A. ①④⑤ B. ②③④ C. ①③⑥ D. ②⑤⑥
6. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）
A. 張弼對李大亮有不殺和賞識之恩。隋末時李大亮戰(zhàn)敗，與他一起的一百多人都被處死了，只有他被張弼釋放并成了張弼的朋友。
B. 李大亮曾憑借冷靜和勇敢建功。胡人進犯他所轄縣境時，面對敵眾我寡難以取勝的情況，他獨闖敵營，最終使轄區(qū)恢復(fù)了太平。
C. 晉王成為皇太子后十分器重李大亮。大規(guī)模選拔皇太子臣屬的時候，李大亮作為朝廷重臣，被皇太子同時委任了三個重要職務(wù)。
D. 李大亮死后仍獲得榮耀。他撫養(yǎng)的孤兒像對待父親一樣為他服喪的有十五人；太宗追封他爵位，賜予他美謚，允許他陪葬昭陵。
7. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）汝輩多衣冠子女，破亡至此，吾亦何忍以汝為賤隸乎！
（2）大亮嘗遇諸途而識之，持弼而泣，多推家產(chǎn)以遺弼，弼拒而不受。
(二)古代詩歌閱讀(11分)
閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。
秋波媚
陸 游
七月十六日晚登高興亭，望長安南山
秋到邊城角聲哀，烽火照高臺。悲歌擊筑，憑高酹酒，此興悠哉！
多情誰似南山月，特地暮云開。灞橋煙柳，曲江池館，應(yīng)待人來。
【注】這是陸游48歲在南鄭擔(dān)任軍務(wù)時所作。此時他助川陜宣撫使王炎為“干辦公事”，身著戒裝，往返前線，前方有利的形勢和軍隊壯闊的生活，使他觸景生情，作者于是寫下這首詞。
8．這首詞的上片描寫了哪些景物，具有怎樣的特色？（5分）
9．這首詞的下片作者主要運用了哪些手法，抒發(fā)了怎樣的情懷？請簡要分析。（6分）
（三）名篇名句默寫(6分)
10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
（1）______________，___________。置杯焉則膠，水淺而舟大也。（《逍遙游》）
（2）_______________，________________，誰得而族滅也？（杜牧《阿房宮賦》）
（3）駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。_________，__________。（蘇軾《赤壁賦》）
乙 選考題
三、文學(xué)類文本閱讀(25分)
11．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)
你必須做出選擇
奚同發(fā)
音樂學(xué)院的最后一次考試，他整裝而坐。同學(xué)們的琴聲從耳邊飄過，那一刻，他眼里噙滿淚水。算算從兒時６歲練琴至今近二十年，他從來沒有真正喜歡過拉琴。連他自己都想不明白，一個人竟然可以做一件自己不喜歡的事情這么久！
上了音樂學(xué)院，他仍然是那種很規(guī)范的學(xué)生。老師一再對他說，你的技術(shù)真不錯，可小提琴是門藝術(shù)，僅僅靠技術(shù)是不夠的。
他知道，主要是沒感情。雖然與一把琴相伴了這么多年，但他對琴真的缺乏感情。兒時練琴，是在父親一次次強迫下開始的，迄今為止，都弄不明白為什么父母那么逼著他拉琴。甚至，父親上班后，還專門用攝像機對著他，看他是否在練琴。多年來，練琴似乎成了他與父親之間的一次次智力較量。他從來沒有辦法戰(zhàn)勝父親，比如說，家里為什么父親在時就有電，父親外出就沒了電，直到考上音樂學(xué)院附小他才弄清楚，是父親把門外的電閘關(guān)了。想趁父親不在家看電視或打電腦游戲，根本不可能。那時候，每天除了上學(xué)，幾乎所有的時間都在練那該死的琴，就連做夢都是如此。
也曾上臺演出，也參加了全國比賽，也獲得過掌聲和鮮花，但這一切并不能讓他因為小提琴而快樂起來。一旦拉琴，一種從心底浸漫過來的憂郁，讓他無法進入真正的音樂世界。老師多次提示他，如果能夠把這種感覺融入拉琴，一定會有不凡的表現(xiàn)。但是他所有的情感只能存在于拉琴前后，一旦握琴在手，弓弦相遇，就成了趕樂譜，一段接一段，直到把它們拉完。起初見到他的教授們，一個個對他都充滿信心，這么小的年齡就有這么好的技術(shù)，完全可以調(diào)整過來。直到他從附中考入音樂學(xué)院，大家才失望地說，可惜了，可惜了。沒有人能改變他。他成了學(xué)院眾所周知的“另類”。不過，大家都在關(guān)注他，人們實在想看看，他到底會變成個什么樣子……
終于站在老師們面前，這是他在音樂學(xué)院的最后一次拉琴，畢業(yè)考試的最后一項——自選曲目。當(dāng)老師用目光表示他可以開始后，他的弓子一反常態(tài)地先是在琴弦上一碰，發(fā)出了很響的一震。繼而，徐徐進入，不久已是琴聲四溢，灌滿了音樂室的角角落落。他從來沒有這么放松地拉過琴，時而飛揚如瀑，時而沉滯如泣，揉弦、雙音、撥奏，悅耳、輝煌、明亮、陰柔、淚水、奔跑，他完全進入了另一個世界。春光明媚鳥語花香，暴雨狂風(fēng)無奈無助，大開大合往來飛梭。他的琴聲，述說著一個琴童哀求抗?fàn)帯⒘芾毂M致的甜酸苦辣和喜怒哀樂……
沒有什么名曲，也沒有用現(xiàn)成的曲目，他拉的是自己的曲子，拉的是自己多年來不愿學(xué)琴的歷程。起初他只想著隨便拉一拉，畢竟是最后一次學(xué)校考試——他一生考了多少試啊！沒想到，他拉得停不下來，拉得那樣忘情，淚飛如雨，就連在座的同學(xué)和老師也隨之動容。直到最后一刻，他的右臂發(fā)麻，弓子脫手而出，琴弦上定格的是鏗鏘有力的一個回響——“咚”……
音樂室內(nèi)一片寂靜。繼而，從老教授開始，掌聲如潮。學(xué)院最有身份的老教授鼓著掌站起來，身后立刻有兩名學(xué)生扶住教授，三人一起慢慢走向他。
拉得太好了，這才是小提琴藝術(shù)。孩子，你是這批畢業(yè)生中最優(yōu)秀的一位。老教授這樣說時，臉上寫滿了興奮和喜悅。見他無語，教授身邊的同學(xué)提醒道：這就是說，你的畢業(yè)成績是全校最優(yōu)秀的，你可以畢業(yè)了。
他的臉漲得通紅，嘴張了半天說不出話。全場的掌聲終于停下來，安靜得可以聽到人的呼吸。淚再一次流下來，牙咬著下唇哆嗦著，他突然雙臂向空中一揚，身體像展翅飛翔的大鵬，聲嘶力竭地喊了一聲，我終于，可以不拉琴了……
那聲音拖得很長，在音樂室內(nèi)不斷地疊加，傳遞，回響。
（1）下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項是（5分）
A．小說第3自然段點明了他對小提琴沒有感情，并以具體生動的細節(jié)描寫交代了他練琴是由于他父親的強迫，為故事情節(jié)的發(fā)展埋下了伏筆。
B．“一旦握琴在手，弓弦相遇，就成了趕樂譜，一段接一段直到把它們拉完”，文章這樣寫，表現(xiàn)了他在長期的機械性練琴中所形成的習(xí)慣。
C．畢業(yè)考試的演奏之所以能夠獲得成功，主要是因為這首曲子是他自己創(chuàng)作的，表現(xiàn)的是自己的生活——他多年來不愿學(xué)琴的歷程。
D．這篇小說騰挪跌宕，張弛有度，開篇由“他”在最后一次考試的考場上展開，運用了倒敘的方式；小說在故事高潮處驟然轉(zhuǎn)折，瞬間“引爆”，出乎意料，又在情理之中。
E．這篇文章主要運用了心理描寫的手法來描寫人物、塑造形象，著重展示了作品主人公在“強迫”下學(xué)琴的心理歷程。
答：（ ）（ ）
（2）談?wù)勀銓π≌f標(biāo)題“你必須做出選擇”的理解。（6分）
（3）這篇小說用了很多篇幅寫“他”最后一次拉琴的情形和聽眾的反應(yīng)。作者為什么這樣安排情節(jié) （6分）
（4）結(jié)合文本，簡要分析小說主題，并談?wù)勀闼玫降膯⑹尽＃?分）
四、實用類文本閱讀(25分)
12．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)
永遠的陳寅恪
富有詩人氣質(zhì)的陳寅恪，本是一個純正的學(xué)人。他學(xué)問廣博、精深，在宗教、史學(xué)、語言、人類學(xué)、校勘學(xué)、文學(xué)上的建樹頗高，尤以中古史的研究卓爾不群。
1902年，十三歲的陳寅恪隨兄陳衡恪留學(xué)日本，后赴美在哈佛學(xué)習(xí)梵文、巴利文，1921年又赴德國，在柏林大學(xué)研究院研究梵文和其他東方古文字學(xué)。他留學(xué)十多年卻沒有獲得博士學(xué)位。1925年，吳宓擬請陳寅恪為國學(xué)研究院教授。清華校長曹云祥問梁啟超：“他是哪一國的博士？”梁答：“他不是博士，也不是碩士。”曹云祥又問：“他都有些什么著作？”梁答：“也沒有什么著作。”曹聽罷搖頭表示為難。梁啟超有點生氣地說：“我梁某人也沒有博士學(xué)位，著作嘛，算是等身了，但總共還不如陳寅恪先生寥寥數(shù)百字有價值……”梁啟超列舉了柏林大學(xué)、巴黎大學(xué)名教授對陳寅恪的推譽之詞。曹云祥同意了。
1926年，陳寅恪執(zhí)教于清華國學(xué)研究院。他上課喜歡用布包裝著相關(guān)書籍資料，一進課堂便將布包攤在講臺上。異趣所在是他備有一黃一黑兩只布包，凡上佛經(jīng)文學(xué)、禪宗文學(xué)必用黃布包，講授其他課程則用黑的。陳寅恪冬日喜歡穿長袍馬褂，因體弱，有時嚴寒還加上件皮袍。凡引征重要文句或參考書目，他都親自抄在黑板上。擦黑板本是臟活，學(xué)生要代勞，可他一概謝絕。講課講到入神處，往往閉目而談如入禪境，直至下課鈴響，也不介意。他倘有新的論文發(fā)表，必將單行本分給每個同學(xué)研讀。他上課從不點名，也不小考。他不欣賞問答式的筆試，倡導(dǎo)學(xué)生提問題、有創(chuàng)新，以期對史識有新理解、新發(fā)現(xiàn)。
他是一位“怪人”。國文考試加試還是科舉時代的方式——對對子，以此測試學(xué)生的讀書博寡、語匯豐富與否及音韻學(xué)、邏輯學(xué)。此舉雖毀譽參半，但“寓意甚深”，可“測試作者的聯(lián)想力和美感力”以及“表現(xiàn)文學(xué)的天才和造詣，而修辭的程度更可以從這里流露出來”。他既開風(fēng)氣也為師，一面向?qū)W生提示可走的新路，一面指導(dǎo)學(xué)生如何去做。那時陳寅恪不過三十多歲，還是單身漢。雖已被人稱為“教授的教授”，但他每周還要花兩天時間進城跟人學(xué)西夏文和蒙古文。他的勤奮令學(xué)生們臉紅，也激發(fā)了學(xué)生們的勤勉精神。
陳寅恪與王國維私交甚篤。1927年，王國維于昆明湖自沉。在向靜安先生遺體告別時，研究院的學(xué)生們在先，行的是三鞠躬，而陳寅恪行三跪九叩大禮。他送挽聯(lián)，撰《王觀堂先生挽詞》，賦詩言哀。次年，他又應(yīng)研究院眾學(xué)生之請為王觀堂先生撰寫碑銘，于碑文中闡發(fā)觀堂先生“獨立之精神，自由之思想”的心曲。
太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)時，陳寅恪一家在香港，食品奇缺，沒有吃的。一位日本學(xué)者寫信給日軍軍部希望不要為難他。軍部行文給香港司令部，司令部派憲兵送去好多袋面粉，陳寅恪與夫人堅拒，不吃嗟來之食，面臨行將餓斃，也不為五斗米折腰。
1945年，季羨林留德已經(jīng)十年，正準(zhǔn)備回國，聽說陳寅恪在倫敦治療目疾，便寫信向他匯報學(xué)習(xí)情況。陳寅恪本不了解季的學(xué)業(yè)，一聽說季的指導(dǎo)老師瓦爾德施米特竟是自己的同學(xué)，且季的師祖便是自己的導(dǎo)師，他馬上復(fù)長函鼓勵季羨林，并熱情把他推薦給胡適，使季羨林一帆風(fēng)順地到北大當(dāng)了教授。后來陳寅恪讀了季羨林的論文《浮屠與佛》大加贊賞，推薦給《中央研究院史語所集刊》，使季羨林“一登龍門，身價百倍”。
胡適曾說：“寅恪治史學(xué)，當(dāng)然是今日最淵博、最有識見、最能用材料的人。”傅斯年也說過：“陳先生的學(xué)問近三百年來一個人而已。”更有人在談及他的受世之尊之地位時說：“中國，只有一個陳寅恪！”
(1)下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）
A.雖已被人稱為“教授的教授”，但陳寅恪每周還要花兩天時間進城跟人學(xué)西夏文和蒙古文，這充分體現(xiàn)了他在治學(xué)上孜孜以求的勤勉精神。
B.王國維可以說是堅守民族文化而死，向王國維先生遺體告別時，學(xué)生們?nèi)瞎愐∪蚓胚担@說明他認為應(yīng)該堅守民族文化，抵制對外國文化的輸入和汲取。
C.梁啟超認為自己雖然著作等身，可在治學(xué)的境界上依然無法與陳寅恪相提并論，這既是幫助陳寅恪順利執(zhí)教清華的理由，也是誠心之言。
D.文章靈活地運用語言、肖像、動作、心理等多種描寫手法，從不同角度塑造了陳寅恪特立獨行的學(xué)者形象。
E.作者引用傅斯年“陳先生的學(xué)問近三百年來一個人而已”這句話，對學(xué)貫中西、博古通今的一代學(xué)術(shù)大師陳寅恪的至高成就進行了褒揚。
答:（　 ）（ ）
(2)在本文第二段中，作者記述的梁啟超和曹云祥之間的對話，有什么作用？（6分）
(3)通過本文作者的介紹，你印象中的陳寅恪是個什么樣的人？請簡要概括。（6分）
(4)文章結(jié)尾說“陳先生的學(xué)問近三百年來一個人而已”、“中國，只有一個陳寅恪！”。結(jié)合全文，具體闡釋陳寅恪對于中國文化的意義。（8分）
第Ⅱ卷（表達題，共80分）
五、語言文字運用(20分)
13．下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)
A．風(fēng)骨不僅是文藝批評的一個標(biāo)準(zhǔn)，也代表著文藝作品的品質(zhì)，但遺憾的是，近些年來，風(fēng)骨不再成為多數(shù)作家的自覺追求，風(fēng)骨之說頗有些大音希聲。
B．一代偉人毛澤東深受湖湘文化的影響，而湖湘文化中經(jīng)世致用的哲學(xué)思想對毛澤東青年時期的世界觀影響尤為深刻。
C. 我們不得不承認，大師們的作品也是參差不齊的，某些篇章語言繁冗乏味，格調(diào)低下庸俗，真讓人不忍卒讀。
D．聯(lián)通版iPhone 4S正式首發(fā)銷售，盡管蘋果零售店已經(jīng)宣布銷售告罄，但站在蘋果專賣店門口的果粉們卻樂此不疲，久久不愿離去。
14．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)
A．10月13日，廣東佛山年僅兩歲的小悅悅被兩輛車相繼碾壓，18名路人先后路過但都視而不見，最后一名拾荒阿姨發(fā)現(xiàn)后施以援手，但終因傷勢過重而去世。
B．美國籃球巨星邁克爾·喬丹起訴中國運動服飾生產(chǎn)商喬丹體育股份有限公司姓名權(quán)一案又有進展，此案日前已被中國法院正式受理。
C. 奧斯卡金像獎設(shè)立以來，不僅對世界許多國家的電影藝術(shù)有著不可忽視的影響，而且反映美國電影藝術(shù)的發(fā)展進程，一直享有盛譽。
D．在這個泛娛樂化的時代，“最美媽媽”吳菊萍受到超級明星般的社會關(guān)注，無疑證明了道德之真與人性之美天然具有動人心弦的力量。
15．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)
主旋律作品未必很“熱”， ， ， 。 ， ，她構(gòu)成了一個生機社會完形的精神規(guī)則。
①但她給人心靈的撫慰是不可替代的 ②她是社會浮躁時的一碗清水
③銷量未必好、點擊未必多、票房未必高 ④是經(jīng)濟火熱、思維騷動時的一絲和諧
⑤主旋律作品觀點未必極端，標(biāo)題未必惹眼球
A．⑤③①④② B．②④③①⑤ C．③⑤①②④ D．⑤⑨①④②
16．“一群螞蟻停在一根水中的枯枝上，突然，河流湍急，螞蟻危急。而選擇避險的方式?jīng)Q定了螞蟻能否逃生”。——這樣簡單的一件事，明明白白的道理，卻被下面的文字表達為高深莫測、不明不白的內(nèi)容。
枯枝上的螞蟻，（1）如果不能顧及各種動態(tài)與靜態(tài)的綜合效應(yīng)，僅僅憑借觀念史中原子化個人主義主張行動，群體的集體無意識將使自身解救活動趨于低效甚至完全失敗。（2）如果借助其肢體語言建立集體的意識，并且實現(xiàn)新的規(guī)范層面的積極義務(wù)與消極義務(wù)的統(tǒng)一，進而得到狹義后果論意義上的集體的獲救。
請你對上面的劃線文字進行轉(zhuǎn)換，使表達簡單明白。要求：（1）化復(fù)雜為簡單，化艱深為淺顯；（2）每句字數(shù)在20字以內(nèi)；（3）不要照抄題干內(nèi)容。（6分）
（1）（3分）___________________ （2）（3分）___________________
17．高三的同學(xué)正處在緊張的復(fù)習(xí)階段，大家都希望找到一種高效率的復(fù)習(xí)方法。閱讀下圖，試依據(jù)圖中提供的信息，就復(fù)習(xí)問題給同學(xué)們提出一些建議。（不超過25字）（5分）

建議：
六、寫作(60分)
18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
在一次追思“文化昆侖”錢鐘書先生的活動中，清華大學(xué)一位老師這樣說：“‘修身齊家治國平天下’前面還有兩句是‘格物致知、誠意正心’，這便是讓我們心有所止，心在焉。錢先生學(xué)問做的如此出色，就是因為‘心在焉’”。但是看看我們周圍，看看我們今天這個社會，有多少人則是“心不在焉”……
要求選好角度，確定立意，明確文體，以“心要在焉”為題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
河北省五校聯(lián)盟2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期調(diào)研考試
高三年級語文試卷答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
第Ⅰ卷（閱讀題，共70分）
甲 必考題
一、現(xiàn)代文閱讀(9分，第小題3分)
1.A（“文化產(chǎn)業(yè)和文化需求之間的矛盾將愈趨緊張”沒有根據(jù)。雖然“隨著經(jīng)濟發(fā)展的推進”“文化消費需求將會不斷提升”，但“文化產(chǎn)業(yè)擁有巨大的發(fā)展空間”。）
2.B（“文化產(chǎn)業(yè)不屬于高盈利的產(chǎn)業(yè)”錯誤，“熱愛文化”沒有根據(jù)。）
3.C（“縮短投資周期”錯誤。“好的文化項目是一個厚積薄發(fā)的過程”，“縮短投資周期”就等于放棄產(chǎn)品的文化屬性，不能“打造文化精品”）
二、古代詩文閱讀(36分)
(一)文言文閱讀(19分)
4．B（諷：用含蓄的話暗示或勸告。）
5．B（①表現(xiàn)李大亮的行政能力；⑤表現(xiàn)李大亮生活儉樸不求奢華；⑥太宗的“哭之甚慟”不能簡單認定是因為李大亮的“忠謹”。）
6．C（李大亮擔(dān)任劍南道巡省大使是“東宮僚屬，皆盛選重臣”之前的事。）
7．（1）（5分）你們這些人大多是士族人家的子女，因國家滅亡而到了這個地步，我又怎么忍心把你們當(dāng)做低賤的奴隸呢！
（2）（5分）李大亮曾經(jīng)在路上遇見而認出了他，（就）抱著張弼哭，多多推讓家產(chǎn)來送給張弼，張弼拒絕不接受。
（（1）“多”、“衣冠”、“破亡”、“以……為”，每譯對一處給1分，語意完整給1分（2）“諸”、“持”、“推”、“遺”，每譯對一處給1分，語意完整給1分）
(二)古代詩歌閱讀(11分)
8.上片分別描寫了瑟瑟秋風(fēng)、漠漠邊城、哀切角聲、沖天烽火、聳立高臺等景物（2分）；作者抓住了邊陲景物的特點來描繪，使整個畫面具有蒼涼悲壯的色彩（3分）。
9．從下片看，作者主要運用想象和擬人的手法（2分），比如將南山月、灞橋柳、曲江館進行豐富聯(lián)想并賦予人的多情與期待（2分），形象地抒發(fā)了詞人決心恢復(fù)中原、報國立功的壯志豪情（2分）。
（三）名篇名句默寫(6分)
10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
（1）覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟。
（2）使秦復(fù)愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，
（3）寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。
乙 選考題
三、文學(xué)類文本閱讀(25分)
（1）A、C(A第三自然段沒有“具體生動的細節(jié)描寫”，C“他自己創(chuàng)作的”說法有誤，根據(jù)原文“沒有什么名曲，也沒有用現(xiàn)成的曲目，他拉的是自己的曲子”來看，應(yīng)是他的臨場發(fā)揮。答對一項2分，全對5分）
（2）畢業(yè)前，“他”只能選擇父親的安排，走自己情非所愿的人生道路；畢業(yè)時“他”，毅然選擇放棄。人生有太多無奈，有時不得不做出選擇。（3分）；第二人稱“你”，既指小說中的“他”，又可推及到其他人。豐富了小說的意蘊，升華了主旨。（3分）
（3）“他”最后一次拉琴的情形和聽眾的反應(yīng)是本文的高潮部分，作者這樣安排，更充分展現(xiàn)“他”內(nèi)心的壓制和反抗，突出人物心理，使人物形象豐滿而富有張力。（2分）本次演奏的成功和聽眾的贊賞，與前面拉琴缺乏藝術(shù)、大家對他失望形成對比，深化了文章主題。（2分）本次演奏的成功和聽眾的贊賞與后文他的最終選擇形成反差，引人思考。（2分）（不必強求與答案一致，意思對即可。）
（4）示例：
①這篇小說是對應(yīng)試教育的控訴。從兒時起近二十年，主人公從來沒有真正喜歡過拉琴。但在父親的逼迫下從未間斷過練琴。父親的逼迫無所不用其極，他與父親進行一次次智力較量，他沒法戰(zhàn)勝的，恐怕不止是父親的智力。（6分）干事情不可強迫，應(yīng)該尊重個體的不同需求和愛好。（2分）
②這篇小說是對藝術(shù)規(guī)律的理解。技術(shù)，是沒有生命的；藝術(shù)，則是生命感受和技術(shù)的完美融合。主人公原先令教授們失望，而最后一次演奏成功，正是從相反的兩個側(cè)面闡釋了這個藝術(shù)規(guī)律。（6分）人們應(yīng)該從實際出發(fā)，遵從規(guī)律，否則達不到目的。（2分）
其他角度，言之成理也可。
四、實用類文本閱讀(25分)
12．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)
(1)B、D（B “抵制對外國文化的輸入和汲取”錯；D沒有“心理描寫”）（答對一個選項給2分，兩個都答對給5分）
(2)（6分）（以下3點,每寫出一點給2分）
①這段對話交代了留學(xué)歸來卻沒有學(xué)位和著作的陳寅恪如何得以執(zhí)教名校清華的原委；
②學(xué)術(shù)大師梁啟超對初出茅廬的陳寅恪的極力推薦，從側(cè)面突出了陳寅恪治學(xué)的嚴謹和學(xué)養(yǎng)的深厚；
③梁啟超的評價也為作者在后文進一步凸顯陳寅恪的治學(xué)境界和學(xué)術(shù)成就做出了鋪墊。
(3)（6分）（以下5點,寫出3點即可給滿分）
①陳寅恪富有詩人氣質(zhì)，是一個純正的學(xué)者；
②陳寅恪治學(xué)嚴謹，在教學(xué)中勤勉認真，堪稱學(xué)生的楷模；
③陳寅恪在治學(xué)上善開風(fēng)氣之新，將傳統(tǒng)方法與現(xiàn)代精神融會貫通，可謂獨樹一幟；
④陳寅恪為人多情重義，對友朋情真意切，對后學(xué)的獎掖提攜不遺余力；
⑤陳寅恪具有堅貞的民族氣節(jié)和愛國情懷。
(4)（8分）（以下4點,每寫出1點給2分）
①陳寅恪在中國歷史學(xué)術(shù)、文化方面所進行的深刻探究，都是卓爾不群的，創(chuàng)造出至高的成就和輝煌的業(yè)績。
②他在學(xué)術(shù)研究中表現(xiàn)出“獨立之精神，自由之思想”。
③他表現(xiàn)出拯救民族文化的強烈的使命感，體現(xiàn)了中華民族的文化精神。
④作為一代大師，陳寅恪為海內(nèi)外學(xué)人樹立了一個高峻的標(biāo)格。
第Ⅱ卷（表達題，共80分）
五、語言文字運用(20分)
13.B（A大音希聲:最大最美的聲音乃是無聲之音，即達到極致的東西是不可捉摸的。與句子要表達的語意不符。C不忍卒讀：不忍心讀完，多形容文章悲慘動人。不指文章的好或差。C項樂此不疲：因為酷愛做某事而不覺疲倦。形容對某事酷愛而沉浸于其中。與句子要表達的語意不符。）
14．D（A項暗換主語，“但終因傷勢過重而去世”前應(yīng)該加上主語“小悅悅”。B項，成分殘缺，應(yīng)在“姓名權(quán)”前加上“侵犯其”；C項,“不僅對世界……而且反映美國……”,語序不當(dāng)。）
15．C
16．（6分）示例：（1）如果螞蟻各自逃生，就有可能跌入河水而喪生。如果它們抱成一團，這群螞蟻就會因此而得救。（每句3分）
17．（5分）在遺忘臨界點及時復(fù)習(xí)，合理安排復(fù)習(xí)次數(shù)和間隔。（第一句2分，第二句3分。意思對即可）
六、寫作(60分)
18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
（參照2012年河北省普通高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)評分）
[附]文言文參考譯文：
李大亮，是雍州涇陽人，年少時就有文武才干。隋朝末年，在東都洛陽與李密交戰(zhàn)，戰(zhàn)敗，跟他一起的一百多人都被處死，敵人的統(tǒng)帥張弼見到他而認為他與眾不同，就單獨釋放了他跟他談話，于是兩人在帳篷里結(jié)為朋友。正義之師入關(guān)后，李大亮從東都洛陽歸附國朝，擔(dān)任土門（河北井陘的古稱）縣令。屬縣百姓有饑荒，盜賊來侵犯，李大亮賣掉自己所騎的馬把錢分給貧弱的人，用開墾土地勸勉人們，當(dāng)年就獲大豐收。他親自搜捕盜賊，所攻打之處總能平定。當(dāng)時太宗位居藩鎮(zhèn)，巡視安撫北部地區(qū)，聽說他的事跡而贊嘆。那以后，胡人侵犯邊境，李大亮部眾少不能抵擋，就單人匹馬到敵人軍營，叫來敵人的主帥，把禍福向他講明，胡人感動悔悟，互相帶著前前后后投降的有一千多人，屬縣境內(nèi)因此太平。高祖非常高興，按照功勞賞賜他奴婢一百人。李大亮對這些人說：“你們這些人大多是士族人家的子女，因國家滅亡而到了這個地步，我又怎么忍心把你們當(dāng)做低賤的奴隸呢！”全都放走了。
貞觀元年，他離開都城擔(dān)任涼州都督，憑借仁愛寬厚的治理聞名。曾經(jīng)有宮里來的使者到了涼州，見到?jīng)鲋萦兄墨C鷹，就暗示李大亮獻上它。李大亮秘密呈上奏章說：“陛下很久就不再打獵了，但使者卻索要獵鷹。如果這是陛下的想法，就很是違背您過去的旨意；如果是他自己擅自做主，這說明派遣的不該是這樣的人。”
貞觀八年，擔(dān)任劍南道巡省大使。貞觀十七年，晉王成為皇太子，東宮太子的屬官，都大規(guī)模從重臣里選拔。讓李大亮兼任太子右衛(wèi)率，不久又兼任工部尚書，身居三職，值宿保衛(wèi)兩宮，特別被親近和信任。李大亮每當(dāng)夜里值班，一定整宿不脫衣服小睡。太宗曾經(jīng)慰勞他說：“到了你夜里值班，我就整晚上都能安睡。”他就像這樣被信任。李大亮雖地位名望顯赫，但住處地勢低洼狹小簡陋，衣服儉樸隨意。至于本性忠誠謹慎，即使是妻子兒女也沒有見過他有懈怠的樣子。他常常想起張弼的恩惠，卻一直不能報答。張弼當(dāng)時擔(dān)任將作丞，自己隱藏不說。李大亮曾經(jīng)在路上遇見而認出了他，（就）抱著張弼哭，多多推讓家產(chǎn)來送給張弼，張弼拒絕不接受。李大亮對太宗說：“我有今天的榮耀，是張弼的幫助啊。”太宗于是就提拔張弼擔(dān)任中郎將，不久擔(dān)任代州都督。當(dāng)時的人都賞識李大亮沒有背棄張弼的恩德，稱贊張弼不夸耀自己。不久李大亮得病，太宗親自為他調(diào)藥，用驛馬快傳賞賜給他。他去世時五十九歲。
被李大亮所撫養(yǎng)的內(nèi)外親屬的孤兒，像對待父親一樣為他服喪的有十五人。太宗為他在另外的臨時住處表達哀思，為他哭得特別悲痛，停止處理朝政三天。追封他為兵部尚書、秦州都督，謚號叫懿，陪葬在昭陵。河北省五校聯(lián)盟2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期調(diào)研考試
高三年級數(shù)學(xué)試卷（文科）
命題人：劉艷利 審題人：閆 芳
說明：
考試時間120分鐘，滿分150分。2．將卷Ⅰ答案用2B鉛筆涂在答題卡上,卷Ⅱ用藍黑鋼筆或圓珠筆答在試卷上.。3．Ⅱ卷卷頭和答題卡均填涂本次考試的考號，不要誤填學(xué)號，答題卡占后５位。
第Ⅰ卷（選擇題 共60分）
一、選擇題（本大題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）
1．已知全集為實數(shù)R，集合A=，B=，則=( )
A. B. C. D.
2．已知復(fù)數(shù)（為虛數(shù)單位）則 ( )
A．1 B． C． D．
3．過曲線，點P的坐標(biāo)為 ( )
A． B． C． D．
4．已知則( )
A. B. C. D.
5．等差數(shù)列的前n項和為，且9，3，成等比數(shù)列. 若=3，則= ( )
A. 7 B. 8 C. 12 D. 16
6．已知某個幾何體的三視圖如下，根據(jù)圖中標(biāo)出的尺寸（單位：cm），可得這個幾何體
的體積是( )
A. B.
C. D.
7．執(zhí)行如圖所示的程序框圖，若輸出的是，則輸入整數(shù)的最小值是 ( )
A．7　　　　　B．8　　　　C．15　　　　　D．16
8．下列結(jié)論錯誤的是( )
A．命題：“若”的逆否命題為:“若，
則”
B. 命題:“存在為實數(shù)，”的否定是“任意是實數(shù)，
”
C. “”是“”的充分不必要條件
D.若p且q為假命題，則p、q均為假命題
9．已知m、n是兩條不重合的直線，α、β、γ是三個兩兩不重合的平面，給出下列四個命題：
①若；
②若；
③若；
④若m、n是異面直線，
其中真命題是( )
A．①和② B．①和③ C．①和④ D．③和④
10.已知雙曲線的左頂點為，右焦點為，為雙曲線右支上一點，則最小值為( )
A． B. C. D.
11．已知點P為所在平面上的一點，且，其中為實數(shù)，若點P落在的內(nèi)部，則的取值范圍是( )
A． B． C． D．
12．已知是偶函數(shù)，且在上是增函數(shù)，如果在上恒成立，則實數(shù)的取值范圍是( )
A． B． C． D．
第Ⅱ卷（非選擇題 共90分）
二、填空題：（本大題共4小題，每小題5分，共20分．）
13．圓關(guān)于直線對稱的圓的方程為 ；
14．設(shè)實數(shù)滿足不等式組，則的最小值為 ；
15．已知函數(shù)，且關(guān)于的方程有且只有一個實根，則實數(shù)的取值范圍是 ；
16．已知三棱錐的所有棱長均為2，D是SA 的中點，E是BC 的中點，則繞直線SE 轉(zhuǎn)一周所得到的旋轉(zhuǎn)體的表面積為 ．
三. 解答題（本大題共6小題，共70分；解答寫出文字說明、證明過程或演算步驟）
17.（本小題滿分12分） 銳角中，角A、B、C所對的邊分別為、、，且.
(1)若，求角A、B、C大小；
(2)已知向量，，求的取值范圍.
18．（本小題滿分12分）有A、B、C、D、E五位工人參加技能競賽培訓(xùn)．現(xiàn)分別從A、B二人在培訓(xùn)期間參加的若干次預(yù)賽成績中隨機抽取8次．用莖葉圖表示這兩組數(shù)據(jù)如下：
(1)現(xiàn)要從A、B中選派一人參加技能競賽，從平均狀況和方差的角度考慮，你認為派哪位工人參加合適 請說明理由；
(2)若從參加培訓(xùn)的5位工人中選2人參加技能競賽，求A、B二人中至少有一人參加技能競賽的概率．
19．（本小題滿分12分）如圖，在四面體中，，，點，分別是，的中點．
(1)求證：平面⊥平面；
(2)若平面⊥平面，且，
求三棱錐的體積．
20.(本小題滿分12分)已知橢圓的中心在原點，焦點在軸上，一個頂點為，且其右焦點到直線的距離為3．
(1)求橢圓的方程；
(2)是否存在斜率為 ，且過定點的直線，使與橢圓交于兩個不同的點、，且？若存在，求出直線的方程;若不存在,請說明理由．
21．(本小題滿分12分)定義在上的函數(shù)同時滿足以下條件：
①在上是減函數(shù)，在上是增函數(shù)；
②是偶函數(shù)；
③在處的切線與直線垂直.
(1)求函數(shù)的解析式；
(2)設(shè)，求函數(shù)在上的最小值.
請考生在第22、23、24三題中任選一題作答，如果多做，則按所做的第一題記分.作答時用2B鉛筆在答題卡上把所選題目對應(yīng)的題號涂黑.
22．（本小題滿分10分）選修4-1：幾何證明選講
如圖所示，已知與⊙相切，為切點，
為割線，弦，、相交
于點，為上一點，且·
(1)求證：；
(2)求證：·=·．
23．（本小題滿分10分）選修4－4：坐標(biāo)系與參數(shù)方程
已知曲線C的極坐標(biāo)方程是．以極點為平面直角坐標(biāo)系的原點，極軸為軸的正半軸，建立平面直角坐標(biāo)系，直線的參數(shù)方程是：（是參數(shù)）.
(1)將曲線的極坐標(biāo)方程和直線參數(shù)方程轉(zhuǎn)化為普通方程；
(2)若直線與曲線相交于A、B兩點，且，試求實數(shù)值.
24．（本小題滿分10分）選修4-5：不等式選講
設(shè)函數(shù)
解不等式；
(2)若關(guān)于的不等式的解集不是空集，求得取值范圍．
河北省五校聯(lián)盟2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期調(diào)研考試
高三年級數(shù)學(xué)試卷答案（文科）
1.Ｄ 2.Ｃ 3.Ａ 4.Ｃ 5.Ｃ 6.Ｂ 7.Ｂ 8.Ｄ 9.Ｃ 10.A 11.Ｄ 12.Ｄ
13. 14.
15. 16.
17.解：(1)由已知得:
又從而即 …………2分
由,得,可得
又因為,,
可得: ,, …………6分
(2)
…………8分
由
得
從而 故
即…………12分
18解：（Ⅰ）派B參加比較合適.理由如下：
＝（70×2+80×4+90×2+9+8+8+4+2+1+5+3）/8＝85，
＝（70×1+80×4+90×3+5+3+5+3+5）/8＝85，…2分
S2B＝［（78-85）2+（79-85）2+（80-85）2+（83-85）2+（85-85）2+（90-85）2+（92-85）2+（95-85）2］/8=35.5
S2A＝［（75-85）2+（80-85）2+（80-85）2+（83-85）2+（85-85）2+（90-85）2+（92-85）2+（95-85）2］/8=41……4分
∵＝，S2B＞S2A，∴B的成績較穩(wěn)定，派B參加比較合適. ……6分
（Ⅱ）任派兩個（A，B），（A，C），（A，D），（A，E），（B，C），（B，D），（B，E），（C，D），（C，E），（D，E）共10種情況；A、B兩人都不參加（C，D），（C，E），（D，E）有3種．…10分
至少有一個參加的對立事件是兩個都不參加，所以P=1-=．…12分
19解：(1)∵ 分別是的中點,
∴ ∥.
又 ，∴ .
∵，∴.
∵，∴面.
∵ 面，∴平面平面.…6分
(2) ∵ 面面，且,
∴ 面.
由和，得是正三角形.
所以.
所以 . ………12分
20．解：（Ⅰ）設(shè)橢圓的方程為,由已知得.
設(shè)右焦點為，由題意得 ……………………………2分 .
橢圓的方程為. ………………………………………………………4分
（Ⅱ）直線的方程 ， 代入橢圓方程,得
由 得……………………………………6分
設(shè)點則
設(shè)、的中點為，則點的坐標(biāo)為. ………………8分
點在線段的中垂線上.
化簡,得 . ……………………………10分
所以,存在直線滿足題意，直線的方程為
或 ……………………………12分
21解：（1）.
由題意知即解得
所以函數(shù)的解析式為. . …………….…….……4分
（2）， .
令得，所以函數(shù)在遞減，在遞增. ……6分
當(dāng)時，在單調(diào)遞增，.
當(dāng)時，即時，
在單調(diào)遞減，在單調(diào)遞增， . ……9分
當(dāng)時，即時，
在單調(diào)遞減，
綜上，在上的最小值 . ………12分
22．證明：（1），。是公共角，相似于，,. ……5分.
(2),相似,即··.
弦相交于點,··
.··. ……………………10分
23．（本小題滿分10分）選修4－4：坐標(biāo)系與參數(shù)方程
解：（Ⅰ）曲線C的極坐標(biāo)方程是化為直角坐標(biāo)方程為:
直線的直角坐標(biāo)方程為： ………………4分
（Ⅱ）（法一）由（1）知：圓心的坐標(biāo)為（2，0），圓的半徑R=2，
圓心到直線l的距離 ………………6分
………………8分
或 ………………10分
（法二）把（是參數(shù)）代入方程,
得, ………………6分
.
………………8分
或 ………………10分
24．解：（1） ………………5分
（2）因為，
所以，
所以若的解集不是空集，則，
解得：.
即的取值范圍是： ．………………10分高考資源網(wǎng)（） 您身邊的高考專家
河北省五校聯(lián)盟2012－2013學(xué)年度第一學(xué)期調(diào)研考試
高三年級英語試卷
命題人：高三年級組
說明：
1．考試時間120分鐘，滿分150分。2．將卷Ⅰ答案用2B鉛筆涂在答題卡上,卷Ⅱ用藍黑鋼筆或圓珠筆答在答題紙上。3. Ⅱ卷卷頭和答題卡均填涂本次考試的考號，不要誤填學(xué)號，答題卡占后5位。
卷Ⅰ(選擇題 共105分)
一、聽力（共兩節(jié)，滿分20分）
第一節(jié) （共5小題；每小題1分，滿分5分）
聽下面5段對話。每段對話后有一個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽完每段對話后，你都有10秒鐘的時間來回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。
1. What does the man prefer to drink
A. Tea. B. Coffee. C. Cold water.
2. What does the man dislike
A. Flying. B. Driving. C. Traveling.
3. What does the man say about the blouse
A. It’s of good design.
B. It’s up-to-date.
C. It’s old-fashioned.
4. When will the man meet Mr. Smith
A. At 1:45 p.m.. B. At 2:00 p.m.. C. At 2: 15 p.m..
5. What is probably wrong with the man
A. He has caught a cold.
B. He has got an upset stomach.
C. He ate something bad.
第二節(jié)（共15小題；每小題1分，滿分15分）
聽下面5段對話或獨白。每段對話或獨白后有幾個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽每段對話或獨白前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時間。每段對話或獨白讀兩遍。
聽第6段材料，回答第6至7題
6. What is in the middle of Victoria Square
A. A large clock. B. A golden statue. C. A big fountain.
7. How is the woman going to the square
A. On foot. B. By bus. C. By taxi.
聽第7段材料，回答第8至10題
8. What are the speakers mainly talking about
A. A date. B. A net friend. C. A meal.
9. What do we know about the woman
A. She often chats with Jacky online.
B. She will follow the man’s suggestions.
C. She told Jacky nothing about herself.
聽第8段材料，回答第10至12題
10. Where does the conversation most probably take place
A. In the woman’s friend’s house.
B. In a school.
C. In a police station.
11. How long has Max been away from home
A. Two days. B. A whole day. C. The whole morning.
12. What colour shoes does Max wear
A. Red. B. Blue C. White.
聽第9段材料，回答第13至16題
13. Where does the woman come from
A. America. B. Canada. C. Australia.
14. Which place does the woman suggest the man visit
A. Bondi Beach. B. Opera House. C. the Blue Mountains.
15. What do we know about the small hotels in Sydney
A. They are well-equipped.
B. Some of them can be found on-line.
C. Most travelers like to stay in them.
16. What is the best way to travel around according to the woman
A. The bus. B. The car. C. The air.
聽第10段材料，回答第17至20題
17. Why did the speaker move to Florida
A. She went to university there.
B. Her mother had to work there.
C. Her father wanted to live there.
18. What did the speaker use to do in New York
A. She went bowling. B. She played in the fields. C. She went to an under-20 club.
19. What does the speaker think of Florida
A. Exciting. B. Awful. C. Safe.
20. What do we know about the speaker
A. She is 15 years old.
B. She misses Katie very much.
C. She repeated her name several times on her first school day in Florida. .
第二部分 英語知識運用（共兩節(jié)，滿分45分）
第一節(jié) 單選填空（共15 小題，每小題1分，滿分15分）
從A、Ｂ、Ｃ、Ｄ四個選項中，選出填入空白處的最佳選項，在答題卡上將該選項涂黑。
21. As ______ unemployment is very high at the moment, it’s very difficult for people to find
______work.
A. the；/ B. /； / C. the； a D. an； the
22. — Who is making so much noise in the garden
— ______ the children.
A. It is B. They are C. That is D. There are
23. Yesterday I was walking downstairs when I missed my foot and had a bad fall, nothing serious, ______.
A. even B. either C. then D. though
24. It’s said that there are plenty of hotels in that town. There ______ be any difficulty for you
to find somewhere to stay.
A. wouldn’t B. mustn’t C. shouldn’t D. needn’t
25. It’s no longer a question now ______ man can land on the moon.
A. that B. which C. whether D. what
26. — If you like I can do some shopping for you.
— That’s very kind of you for your ______.
A. service B. offer C. point D. suggestion
27. Some plants can take in carbon dioxide we breathe out and give ______ oxygen to us.
A. in case B. in turn C. in return D. in addition
28. The form cannot be signed by anyone ______ yourself.
A. rather than B. better than C. more than D. other than
29. ______ at failing in the math exam, John wouldn’t like to talk about it to his parents.
A. Disappointed B. To be disappointed
C. Disappointing D. Having disappointed
30. — Is Paul playing both soccer and tennis for the school
— He ______. But now he has given up playing tennis.
A. is B. has C. was D. had
31. — Put these glasses away before they______.
— OK, I’ll put them in the cupboard.
A. have broken B. are breaking C. get broken D. will be broken
32. — Are you a member of the club
— . It’s years since I .
A. Yes; was B. No; was C. Yes; had been D. No; became
33. — What do you mean saying “The boy is overgrowing”
— I mean that he is tall his age.
A. about; with B. as to; for C. by; for D. by; to
34. — My son failed to be accepted by the firm after the interview.
— Now that he wasn’t well prepared, he might as well ______.
A. not try B. not to have tried C. not to try D. not have tried
35. John has put on so much weight recently that his mother has to ______ all his trousers to his measure.
A. let out B. give away C. bring in D. make up
第二節(jié) 完形填空（共20小題；每小題1.5分，滿分30分）
閱讀下面短文，從短文后所給各題的四個選項（A、B、C、D）中，選出可以填入空白處的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
A little boy invited his mother to attend his school’s first teacher-parent meeting. To the little boy’s 36 , she said she would go. This would be the first time that his classmates and teacher 37 his mother and he felt 38 of her appearance. Although she was a beautiful woman, there was a severe scar that 39 nearly the entire right side of her face. The boy never wanted to 40 why or how she got the scar.
At the meeting, the people were 41 by the kindness and natural beauty of his mother
42 the scar, but the little boy was still embarrassed and 43 himself from everyone. He did, however, get within hearing of a conversation between his mother and his teacher.
The teacher asked 44 , “How did you get the scar on your face ”
The mother replied, “ 45 my son was a baby, he was in a room that 46 fire. Everyone was 47 afraid to go in because the fire was 48 , so I went in. As I was running toward his bed, I saw a long piece of wood coming down and I placed myself 49
him trying to protect him. I was knocked 50 but fortunately, a fireman came in and saved both of us. ” She 51 the burned side of her face. “This scar will be 52 , but to this day, I have never 53 what I did.”
At this point, the little boy came out running toward his mother with tears in his eyes. He
54 her in his arms and felt a great sense of the sacrifice that his mother had made for him. He held her hand 55 for the rest of the day.
36. A. enjoyment B. disappointment C. sorrow D. joy
37. A. noticed B. greeted C. accepted D. met
38. A. sick B. ashamed C. afraid D. tired
39. A. included B. passed C. covered D. shaded
40. A. talk about B. think about C. care for D. hear about
41. A. impressed B. surprised C. excited D. comforted
42. A. in sight of B. by means of C. by way of D. in spite of
43. A. hid B. protected C. separated D. escaped
44. A. carefully B. seriously C. nervously D. anxiously
45. A. As B. When C. Since D. While
46. A. caught B. set C. lit D. made
47. A. so B. much C. quite D. too
48. A. out of control B. under control C. in control D. over control
49. A. under B. at C. to D. over
50. A. helpless B. hopeless C. senseless D. useless
51. A. pointed B. showed C. wiped D. touched
52. A. ugly B. lasting C. serious D. frightening
53. A. forgot B. recognized C. considered D. regretted
54. A. grasped B. held C. put D. caught
55. A. quietly B. slightly C. tightly D. suddenly
第三部分：閱讀理解（共兩節(jié)；滿分40分）
第一節(jié)（共15小題：每小題2分，滿分30分）
閱讀下列短文，從每題所給的四個選項（A、B、C、D）中，選出最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。
A
Imagine that you are in school, giving a speech to your class. Now think what it feels like when stammering (口吃) makes it a struggle to communicate your thoughts and feelings to other people.
The King’s Speech, which won the best picture at the Academy Awards in March, 2011, focuses on stammering along with other speech-related problems. The movie tells the story of Britain’s King George VI, who became king after his brother Edward VIII gave up the crown to marry an American woman.
As a result of British actor Colin Firth’s performance, people are starting to realize that stammering can damage a person’s self-confidence and cause him or her to escape from life.
“The serious problem is unseen and unheard,” said Norbert Lieckfeldt, an expert at the British Stammering Association, in an interview with a news reporter.
“Stammering masks your ability,” he said. “It's a serious disability.”
Most stammerers face bullying (欺負) in school, something that is “usually carried over into the workplace”.
George VI’s stammer took away his confidence as a speaker. But Samantha Mesango, a speech coach based in the UK, believes that speech problems are more common than most people realize. “Some simply don’t like the sound of their own voice; others are scared of speaking in public,” she said.
Travis Treats from St．Louis University praised The King’s Speech. He said it shows that “how one’s speech does not mean what one is inside”. He also added that people who stammer need to be heard and our society should recognize that they have a lot to give to the world.
56. The author writes the first 3 paragraphs to .
A. show how harmful stammer is for common people
B. introduce a famous movie winning great awards
C. tell the story of the king who suffers from stammer
D. draw readers’ attention to the problem of stammer
57. We learn from the passage that .
A. stammerers face bullying in school but not in the workplace
B. Edward VIII gave up his crown because he was a stammerer
C. stammerers should be understood and can contribute to the world
D. the sufferings caused by stammer haven’t been found yet
58. According to Norbert Lieckfeldt, ．
A. the voice of stammering people cannot be heard
B. people who stammer do better in work than school
C. there are a lot of things that stammering people can give to us
D. the serious problem of stammering remains unseen and unheard
59. The paragraph that follows the last will probably talk about ．
A. the success the king made by overcoming stammer
B. the medical treatments given to the stammerers
C. doctors’ opinions upon the serious stammer problem
D. how popular the movie The King’s Speech will become
B
Have you ever wished that you could make your little sister’s teddy bear talk to her Or have you ever wanted to bring a puppet (木偶) to life If so, you may be interested in learning the art of ventriloquism (腹語術(shù)). A ventriloquist can make an ordinary object seem to be alive by giving it a personality, movement, and speech.
Your object can be a puppet, or a doll. Give your new “friend” a name, and then decide on the personality that he will have. The next step is to give your friend movements that agree with the personality you have chosen.
Now you can learn to make your “friend” talk. A ventriloquist will control his mouth and lips so that it will appear that his voice is coming from the object he is using. This will take practice, but you can do it.
First, decide on a voice that is different from your own. It could be higher or lower than yours, or could even have a special accent. Then, find a clean teaspoon and hold the handle between your front teeth. Now, using the voice you created for your friend and holding the handle of the teaspoon tightly between your teeth, look into a mirror and talk. Practicing with the spoon in your mouth will help you learn to keep your mouth from moving. Now try telling a joke in your normal voice and have your friend speak in his voice. Practice those words until you can say them without your lips moving at all.
Ventriloquism is fun. It also requires hard work to become good at it. The most important thing to do is practice. But if you are willing to take the time to give your friend an interesting personality, to practice lively movements, and to work on good mouth control, then you will be well on your way to becoming a ventriloquist!
60. According to the text, a ventriloquist .
A. is a person who can make puppets
B. needs to work with another person
C. can speak without using his mouth
D. can make an object seem to speak
61. You need to hold the handle of a teaspoon between your front teeth so that .
A. your voice will change
B. your mouth won’t move
C. you can look humorous
D. you can feel your mouth’s movements
62. If you want to be good at ventriloquism, you .
A. need to spend much time practicing
B. must learn from famous ventriloquists
C. should learn at least one special accent
D. must have a great doll to practice with
63. What would be the best title for the text
A. How to tell jokes
B. How to make puppets
C. Secrets of ventriloquism
D. Tips on making friends
C
Weekend Miracles
Weekend Miracles give children aged 9 and older in the Children’s Center the opportunity to visit a host family who partners the child to find the child a permanent family. The host family arranges activities that the child will enjoy and introduces the child to their circle of friends—in order to develop a lasting connection with someone.
Organization: Kidsave International
Location: the United States
Duration: 2 days to 6 weeks
Web Designer Needed
We need the skills of a Web designer to help us redesign our website. The project will be fun and fulfilling, and give much needed visibility (能見性) to our grass-roots projects that are serving children and mothers in every corner of the world.
Organization: Children’s Fund
Location: the United States
Duration: 3 weeks to 2 months
Living Miracles
Doctors and dentists are needed as volunteers at Shechen Medical Clinic in Nepal for two months or longer. In Tibet, we need doctors for only 1-2 months. Dentists can come for one month or longer. Please understand that modern conveniences are not available here.
Organization: Dilgo Khyentse Fellowship
Location: Nepal
Duration: 21 days to 6 years
Teaching English to Children in India
The Salus Foundation, Inc. needs help from volunteers, teachers, college students or recent college graduates trained in ESL, or who are willing to be trained in ESL to teach English to the students at the Sulaxim School.
Organization: The Salus Foundation, Inc.
Location: India
Duration: 6 weeks to 9 months
Chimpanzee Sanctuary in Cameroon
In Defense of Animals in Africa needs help from highly motivated, mature volunteers who care about the conservation of great apes and are willing to live in an isolated, challenging, French-speaking environment for six months to benefit our future generation.
Organization: In Defense of Animals in Africa
Location: Cameroon
Duration: 6 months
64. We can infer from the passage that .
A. serving children in every corner of the world is the Web designer’s duty
B. volunteers going to Cameroon should be able to speak French
C. more dentists are needed than doctors in Nepal
D. the time you work in one of these places can be changed
65. Which of the following fields is NOT mentioned in the passage
A. Health B. Education C. Politics D. Wildlife conservation
66. Which of the following is suitable for John, an American college student, who wants to learn about the lives of children in other countries
A. Weekend Miracles B. Chimpanzee Sanctuary in Cameroon
C. Web Designer Needed D. Teaching English to Children in India
67. The purpose of Weekend Miracles is mainly to help children .
A. enlarge their circle of friends
B. learn more about the outside world
C. find a family who is willing to raise them
D. get chances to communicate with other children
D
In my opinion, there is only one legitimate (合法的) handgun sport and that is aim practice. It is practiced at objects which are properly monitored and usually quite safe. Only certain handguns are true “sporting weapons”, seen as such by the sport’s lovers.
On the other hand, shooting at tin cans and other small objects in one’s backyard is not and should not be considered a serious sport. When uncontrolled, it can be a very dangerous practice.
Some opponents (反對者) of handgun control have stated that we are out to stop all hunting and that controlling the handgun would severely affect hunting. That is simply untrue. Handgun control would in no way limit the freedom of the true hunter. Few if any hunters consider the handgun an effective hunting weapon.
There are a few hunters who do hunt with handguns, but most states place restrictions (限制) on the type of guns that can be used in hunting, the reason is that killing of game should be done in as humane (人道的) a way as possible. Some small handguns are more likely to wound the animal rather than kill it at once. Only long guns, rifles and shotguns are effective arms of hunting.
People must understand that handguns and hunters are separate matters. Because most of the hunters use a rifle or shotgun, there is no reason why their search for game and sport should be affected by handgun control. Mixing the anti-hunting matter with the handgun matter confuses the killing of animals with killing of people.
68. In the writer’s opinion, people should use handguns only when .
A. hunters shoot at animals
B. they aim at a criminal
C. objects are under control
D. objects are only small tin cans in the backyard
69. According to the writer, hunting is not affected by handgun control because .
A. hunters can use knives rather than guns to hunt animals
B. state government encourages hunters to use other guns
C. nobody cares what weapons are used to kill animals
D. most hunters use rifles rather than handguns
70. This passage mainly talks about .
A. the relation between hunting and handgun control
B. the importance of aim practice
C. how handgun control affects hunting
D. different types of guns used in hunting
第二節(jié)(共5小題：每小題2分，滿分10分)
根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的選項中選出能填入空白處的最佳選項。選項中有兩項為多余選項。注意：涂卡時，如答題卡上沒有E、F、G選項，請按如下方式填涂：選E涂AB；選F涂BC；選G涂CD。
Before going outside in the morning, many of us check a window thermometer (溫度計) for the temperature. This helps us decide what to wear. 71 We want our food to be a certain coldness in the refrigerator. We want it a certain hotness in the oven. If we don’t feel well, we use a thermometer to see if we have a fever. We keep our rooms a certain warmth in the winter and a certain coolness in the summer.
Not all the thermometers use the same system to measure temperature. We use a system called the Fahrenheit scale. But most other countries use the Centigrade scale.
Both systems use the freezing and boiling points of water as their guide. 72
The most common kind of thermometer is made with mercury (水銀) inside a clear glass tube. As mercury ( or any other liquid ) becomes hot, it expands. As it gets colder, it contracts (收縮) . That is why on hot days the mercury line is high in the glass tube. 73
First, take a clear glass juice bottle that has a cap; fill the bottle with colored water. Tap a hole in the center of the cap using a hammer and thick nail. Put the cap on the jar. Then stick a plastic straw (吸管) through the nail hole.
74
Finally, place a white card on the outside of the bottle and behind the straw. Now you can see the water level easily.
75
As the temperature goes down, the water will contract, and the level in the straw will come down. Perhaps you will want to keep a record of the water level in the straw each morning for a week.
A. We use and depend on thermometers to measure the temperature of many other things in our daily lives.
B. Thermometers measure temperature, by using materials that change in the same way when they are heated or cooled.
C. Now that you know this rule you can make a thermometer of your own that will work.
D. The water will rise in the straw. As the temperature of the air goes up, the water will expand and rise even higher.
E. They label these in different ways. On the Fahrenheit scale water freezes at 32 degrees and boils at 212 degrees. On the Celsius scale water freezes at 0 degrees and boils at 100 degrees.
F. Take wax ( you may use an old candle if you have one ) and melt some of it right where the straw is stuck into the cap to seal them together.
G. People use thermometers which are made by themselves when travelling around the world.
卷Ⅱ(非選擇題 共45分)
(注意：以下各題均在答題紙上的指定位置作答）
一、單詞拼寫 (共10小題; 每小題1分,滿分10分)
1. Yet the _____ (大多數(shù)) of these employees have no voice, especially when it comes to their own safety.
2. The idea _____ (被想到) to him in a dream.
3. So if someone asks you out, never ______ (猶豫).
4. There are some obvious ______ (實際的) applications of the research.
5. She was shocked by the violent scenes she had _____ (目擊).
6. The plan was so _____ (膚淺) that no serious attempt was ever made to realize it.
7. We received a letter of ______ (道歉).
8. The exhibition is held ______ (每年).
9.The bank is ______ (在…對面) the supermarket.
10. I had to join a _____ (隊，行列) for the toilets.
二、短文改錯（共10小題；每小題1分，滿分10分）
下面短文中有10處語言錯誤,每句中最多有兩處。請在有錯誤的地方增加、刪除或修改某個單詞。
增加：在缺詞處加一個漏字符號（ ），并在其下面寫出該加的詞。
刪除：把多余的詞用斜線（＼）劃掉。
修改：在錯的詞下面畫一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。
注意：1.每處錯誤及其修改均僅限一詞；
2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。
There are different train ticket for people to choose from when traveled by train.
They may want to buy a single ticket and a return ticket. A single ticket allows them
enjoy more freedom at their destination while a return one not only is cheaper but
also save them the trouble of buying the ticket when they decide to return. Some
people prefer hard seats to soft one. Young people like to have hard seats because
enjoy the company of other passengers is what they need during a journey.
Businessmen would not like to have soft seats. They want to have a good rest. When
they get off the train, they were still energetic and can rapid go on to do their jobs.
三、寫作（滿分25分）
假設(shè)你是高三學(xué)生李華，開學(xué)之初，你們新?lián)Q了英語老師Ms Li。 她希望了解每位同學(xué)的英語學(xué)習(xí)情況，并征求教學(xué)建議。請按以下要點用英語給她寫一封信。
1、對英語學(xué)習(xí)的認識;
　2、自己目前的英語水平;
3、自己英語學(xué)習(xí)存在的主要問題;
4、對英語教學(xué)的兩點建議。
注意：
1、詞數(shù)100左右;
2、信的開頭和結(jié)尾已給出。
Dear Ms Li,
I’m very happy to have you as our English teacher.
------------------------------------------
Thank you!
Li Hua
河北省五校聯(lián)盟2012－2013學(xué)年度第一學(xué)期調(diào)研考試
卷Ⅰ
聽力 1-5 CABCB 6-10 ABABC 11-15 BCACB 16-20 ABACC
單選 21-25 BADCA 26-30BCDAC 31-35CBCDA
完形 36-40 BDBCA 41-45ADAAB 46-50ADADC 51-55DBDBC
閱讀 56-59 DCDA 60-63 DBAC 64-67 BCDC 68-70 CDA 71-75 AECFD
卷Ⅱ
一、 1. majority 2. occurred 3. hesitate
4. practical 5. witnessed 6. shallow
7. apology 8. annually 9. opposite 10. queue
二、第一行：ticket—tickets; traveled—traveling 第二行：and--- or； them后加上to
第四行：save---saves 第五行：one--- ones
第六行：enjoy---- enjoying 第七行：去掉not
第八行：were---are; rapid---rapidly
三、One Possible Version:
　　Dear Ms Li,
I’m very happy to have you as our English teacher.
　　As the world is becoming a global village, English is getting more and more important, so mastering English means we can see the world through a new window.
My English is just OK and the two main problems in my study are that I feel it difficult to learn words by heart, and that I often feel nervous when speaking English. I really hope that you can give me good advice on how to memorize new words. Another suggestion is to give us more chances to practice speaking. I believe we can make much progress in English with your help.
　　Thank you!
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www. 版權(quán)所有@高考資源網(wǎng)河北省五校聯(lián)盟2012～2013學(xué)年度高三年級第一學(xué)期調(diào)研考試
理科綜合能力測試
命題人：師國臣 宋煥民 蔡寶宏
本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）。共14頁，考試時間150分鐘，共300分。
考生注意：
1．第Ⅰ卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。第Ⅱ卷用藍黑鋼筆或圓珠筆在答題紙上書寫作答，在試題卷上作答，答案無效。
2．Ⅱ卷卷頭和答題卡均填涂本次考試的考號，不要誤填學(xué)號，答題卡占后5位。
第Ⅰ卷
本卷共21小題，每小題6分，共126分。
以下數(shù)據(jù)可供解題時參考。
可能用到的相對原子質(zhì)量：Cu:64 H:1 C:12 O:16
一、選擇題（本題包括13小題，每小題只有一個選項符合題意）
1．下列關(guān)于物質(zhì)運輸?shù)耐緩剑嬖谟谠煅杉毎氖?br/>A．吸收的葡萄糖：細胞膜→細胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體
B．產(chǎn)生的胰島素：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜→內(nèi)環(huán)境
C．CO2：細胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生→細胞膜→內(nèi)環(huán)境
D．DNA聚合酶：核糖體→細胞質(zhì)基質(zhì)→細胞核
2．去年有一批次蒙牛純牛奶檢出黃曲霉毒素超標(biāo)140%。研究發(fā)現(xiàn)，黃曲霉毒素會導(dǎo)致p53基因（阻止細胞不正常增殖的基因）失去正常功能，導(dǎo)致肝癌的發(fā)生。下列有關(guān)敘述中，不正確的是
A．黃曲霉毒素誘發(fā)肝癌發(fā)生的原理是基因突變
B．p53基因?qū)儆谠┗?br/>C．肝癌細胞容易分散和轉(zhuǎn)移的原因之一是細胞表面糖蛋白減少
D．對于肝癌晚期的病人，目前還缺少有效的治療手段
3．下圖為原核細胞內(nèi)某一區(qū)域的基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的示意圖。據(jù)圖分析正確的是
A．①②兩處都有大分子的生物合成，圖中DNA可以與有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體
B．①處有DNA-RNA雜合雙鏈片段，②處沒有DNA-RNA雜合雙鏈片段
C．①處有DNA聚合酶參與，②處沒有DNA聚合酶參與
D．①②兩處都發(fā)生堿基互補配對，配對方式均為A和U、G和C
4．某健康人在上午11點前僅進食了早餐，下圖為其體內(nèi)血糖濃度變化的情況，有關(guān)敘述正確的是
A．B 點時體內(nèi)分泌的胰島素增加，A 點時體內(nèi)分泌的胰高血糖素增加
B．胰島素能促進細胞將血糖轉(zhuǎn)化成各種氨基酸
C．B 點時肝糖原開始分解成葡萄糖進入血液
D．激素只運輸給靶細胞，直接參與細胞內(nèi)多種生命活動
5．土壤動物是土壤生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成部分。對某一地區(qū)人工綠地、林地、農(nóng)田3種不同類型土地的地下土壤動物群落進行了調(diào)查，結(jié)果見下表。由表中數(shù)據(jù)分析可知
樣地 類群數(shù) 個體數(shù)
第1層 第2層 第3層 第1層 第2層 第3層
人工廣場綠地 14 8 3 182 74 22
某植物園 13 7 4 190 92 18
農(nóng)用地 11 8 4 92 113 21
注：第一層為距地表0～5 cm；第二層為距地表5～10 cm；第三層為距地表10～15 cm
A．可用標(biāo)志重捕法調(diào)查各樣地土壤中動物類群數(shù)
B．各樣地相同土層土壤中動物類群豐富度有明顯的差異
C．各樣地不同土層土壤中各動物類群密度沒有明顯的差異
D．人類活動對土壤動物的數(shù)量和分布存在影響
6．下列對實驗的相關(guān)敘述，不正確的是
A．視野中觀察到處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細胞，不能據(jù)此判斷該細胞正在失水
B．紙層析法分離葉綠體色素的實驗結(jié)果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低
C．觀察線粒體時，可用嫩而薄的蘚葉代替口腔上皮細胞
D．若探究溫度對酶活性的影響，不可選擇過氧化氫溶液作為底物
7．下列說法中正確的是
A．俄國化學(xué)家門捷列夫采用相對原子質(zhì)量的大小排列元素在周期表的位置
B．設(shè)NA代表阿伏加德羅常數(shù)，則22.4 L氯氣中一定含有2 NA個氯原子
C．除去氫氣中混有的少量氧氣，使氣體通過灼熱的銅網(wǎng)
D．pm 2. 5含有的鉛、鎘、鉻、釩、砷等對人體有害的元素均是金屬元素
8．下列離子方程式書寫正確的是
A．FeI2溶液中通入過量Cl2：2Fe2＋＋2I－＋2Cl2＝2Fe3＋＋I2＋4Cl－
B．已知電離平衡常數(shù)：H2CO3＞HClO＞HCO3－，向NaClO溶液中通入少量二氧化碳：
2ClO－+CO2+ H2O =2HClO+CO32－
C．AlCl3溶液中加入過量氨水：Al3＋＋4NH3·H2O＝AlO2－＋2H2O＋4NH4＋
D．等體積等濃度的Ba(OH)2稀溶液與NH4HCO3稀溶液混合:
Ba2+ + 2OH- + NH4+ + HCO3- = BaCO3↓ + NH3 H2O + H2O
9．下列實驗不能達到目的的是
10．將0.2 mol/L HCN溶液和0.1 mol/L的NaOH溶液等體積混合后，溶液顯堿性，下列關(guān)系式中不正確的是
A．c(HCN)－c(CN-)＝2c(OH－) － 2c(H+) B. c(Na＋)C．c(HCN)－c(Na+)＝c(OH－) － c(H+) D. c(HCN)＋c(CN－)＝0.1 mol/L
11．W、X、Y、Z是元素周期表中前四周期元素，它們在周期表中的相對位置如圖所示。下列有關(guān)敘述中正確的是
A．Z元素一定是金屬元素
B．X、Y、W一定是主族元素
C．若W的單質(zhì)在空氣中燃燒有三種固體產(chǎn)物，則Y的單質(zhì)既能與強酸溶液反應(yīng)又能與強堿溶液反應(yīng)
D．Z既可能在三周期，也可能在四周期
12．用堿性氫氧燃料電池為電源進行電解的實驗裝置示意圖如下所示。下列說法中正確的是
A．燃料電池工作時，負極反應(yīng)為：H2 – 2e－＝ 2H+
B．若要實現(xiàn)鐵上鍍銅，則a極是鐵，b極是銅
C．若a極是粗銅，b極是純銅時，a極逐漸溶解，b極上有銅析出
D．a(chǎn)、b兩極均是石墨時，在相同條件下當(dāng)電池中消耗H2 22.4 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)時，a極析出銅64 g
13．某物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式如圖，關(guān)于該物質(zhì)的下列說法中正確的是
A．它的部分同分異構(gòu)體能發(fā)生水解反應(yīng)時則不能發(fā)生消去反應(yīng)
B．分子中所有的碳原子不可能處于同一平面上
C．該化合物的化學(xué)式為C10H11O2
D．該化合物能與新制的Cu(OH)2溶液發(fā)生反應(yīng)生成磚紅色沉淀且苯環(huán)上的一氯代物只有一種的同分異構(gòu)體有4種
二、選擇題（本題共8小題，在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分）
14．伽利略的斜面實驗反映了一個重要事實：如果空氣阻力和摩擦力小到可以忽略不計，小球一但沿斜面A滾落，必將準(zhǔn)確地終止于斜面B上同它開始點相同高度處，絕不會更高一點，這說明，小球在運動過程中有一個“東西”是不變的，這個“東西”是
A．彈力 B．速度
C．動量 D．能量
15．如圖所示，一根輕繩跨過定滑輪后系在質(zhì)量較大的球上，球的大小不可忽略。在輕繩的另一端加一個力F，使球沿斜面由圖示位置緩慢拉上頂端，各處的摩擦不計，在這個過程中拉力F
A．逐漸增大 B．保持不變
C．先增大后減小 D．先減小后增大
16．水平傳送帶在電動機的帶動下始終以速度v勻速運動。某時刻在傳送帶上A點處輕輕放上一個質(zhì)量為m的小物體，經(jīng)時間t小物體的速度與傳送帶相同，相對傳送帶的位移為大小為x，A點未到右端，在這段時間內(nèi)
A．小物體相對地面的位移大小為x
B．傳送帶上的A點對地的位移大小為x
C．由于物體與傳送帶相互作用產(chǎn)生的熱能為
D．由于物體與傳送帶相互作用電動機要多做的功為
17．把一根不計重力的通電的硬直導(dǎo)線ab放在磁場中，導(dǎo)線所在區(qū)域的磁感線呈弧形，如圖所示。導(dǎo)線可以在空中自由移動和轉(zhuǎn)動，導(dǎo)線中的電流方向由a向b，關(guān)于導(dǎo)線的受力和運動情況下述說法正確的是
A．硬直導(dǎo)線先轉(zhuǎn)動，后邊轉(zhuǎn)動邊下移
B．硬直導(dǎo)線只能轉(zhuǎn)動，不會向下移動
C．硬直導(dǎo)線各段所受安培力的方向都與導(dǎo)線垂直
D．在圖示位置，a端受力垂直紙面向內(nèi)，b端受力垂直紙面向外
18．如圖所示，斜面傾角為，從斜面的P點分別以v0和2v 0的速度水平拋出A、B兩個小球，不計空氣阻力，若兩小球均落在斜面上且不發(fā)生反彈，則
A．A、B兩球的水平位移之比為1：4
B．A、B兩球飛行時間之比為1：2
C．A、B下落的高度之比為1：2
D．A、B兩球落到斜面上的速度大小之比為1：4
19．宇宙中，兩顆靠得比較近的恒星，只受到彼此之間的萬有引力作用互相繞轉(zhuǎn)，稱之為雙星系統(tǒng)，設(shè)某雙星系統(tǒng)繞其連線上的O點做勻速圓周運動，如圖所示。若AO＜OB，則
A．星球A的向心力一定大于B的向心力
B．星球A的線速度一定大于B的線速度
C．星球A的質(zhì)量一定大于B的質(zhì)量
D．雙星的總質(zhì)量一定，雙星之間的距離越大，其轉(zhuǎn)動周期越大
20．如圖所示，A是一個邊長為L的正方形導(dǎo)線框，每邊長電阻為r。現(xiàn)維持線框以恒定速度v沿x軸運動，并穿過圖中所示由虛線圍成的勻強磁場區(qū)域。以順時針方向為電流的正方向，，線框在圖示位置的時刻作為時間的零點，則bc兩點間的電勢差隨時間變化的圖線應(yīng)為
21．半徑為R的大球O被內(nèi)切地挖去半徑為的小球，余下的部分均勻地帶有電荷量Q。今在兩球球心連線的延長線上，距大球球心O的距離為r（r＞R）處放置一個點電荷q，求q所受的力。你可以不必進行復(fù)雜的計算，而是根據(jù)所學(xué)的物理知識和物理方法進行分析，從而判斷解的合理性。
A． B．
C． D．
第Ⅱ卷（共174分）
三、非選擇題：包括必考題和選考題兩部分。第22題～第32題為必考題，每個小題考生都必須做答。第33題～第40題為選考題，考生根據(jù)要求做答。
（一）必考題（11題共129分）
22．（4分）探究加速度與力的關(guān)系時，一個同學(xué)設(shè)計了如下實驗：將兩個相同的小車放在光滑的水平板上，前端各系一條細繩，繩的另一端跨過定滑輪各掛一個小盤，盤中放砝碼。（盤與砝碼的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量）兩小車后端各系一條細繩，用一個黑板擦把兩條細線同時按在桌子上，開始小車靜止。抬起黑板擦，兩小車同時開始運動，按下黑板擦，兩小車同時停下來。用刻度尺測出兩小車的位移，用天平測出質(zhì)量。得到如下數(shù)據(jù)：
從表中的數(shù)據(jù)，根據(jù) 可知：加速度與力的關(guān)系是 。
23．（11分）在“測定電池電動勢和內(nèi)阻”的實驗中，電路如圖所示。
（1）請在實物圖中，用實線代替導(dǎo)線將器件按原理圖連接成實驗電路。
（2）一位同學(xué)在實驗中記錄的數(shù)據(jù)如下表所示，試根據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上畫出U-I圖象。從圖象中可以發(fā)現(xiàn)該同學(xué)記錄的第____組數(shù)據(jù)有誤。
1 2 3 4 5 6
電流I/A 0.12 0.20 0.31 0.40 0.50 0.58
電壓U/V 1.39 1.33 1.29 1.18 1.10 1.04
（3）由圖線讀出該電池的電動勢為E=______V， 該電池的內(nèi)阻為r =______Ω。
（4）該實驗的系統(tǒng)誤差主要是由_____________
引起的。
24．（14分）如圖所示，質(zhì)量相同的物體A、B疊放在一起靜止在水平面上，物體A可以看成質(zhì)點，A和B間的動摩擦因數(shù)為0。設(shè)物體與物體、物體與水平面間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。
（1）現(xiàn)給物體A一個水平向右的速度v0，使物體A剛好滑到物體B的最右端，在此過程中，物體B恰好不動，試求物體B與水平面間的動摩擦因數(shù)。
（2）若改變水平面的材料，使物體B與新水平面間的動摩擦因數(shù)變?yōu)椋允刮矬wA以速度v0從物體B的最左端開始滑動，試求A物體運動的時間。
25．（18分）如圖所示，在y軸左側(cè)有一勻強電場，場強大小為E，方向與x軸平行且沿x軸正向，在y軸右側(cè)有一勻強磁場，方向垂直紙面向外。現(xiàn)將一擋板放在第一象限內(nèi)，其與x、y軸的交點M、N到坐標(biāo)原點的距離均為2L。有一質(zhì)量為m電荷量為+q的粒子在第二象限內(nèi)從距x軸為L、y軸為4L的P點由靜止釋放（不計重力），粒子與擋板碰后電荷量不變，速度大小不變方向變?yōu)檠貀軸正向，當(dāng)粒子第一次到達y軸時電場消失。求：
（1）粒子第一次到達y軸時距坐標(biāo)原點多遠？
（2）若使粒子再次打到檔板上，磁感應(yīng)強度的大小的取值范圍？
26．（15分）對于甲、乙、丙、丁、戊五種溶液有如下信息：
①分別NH4+、Na+、Al3+、Ba2+、Ag+和NO3-、Cl-、SO42-、Br-、CO32-離子中的各一種組成(不重復(fù))。
②其中甲、丙、戊三種溶液呈酸性，乙溶液呈堿性，
③甲、乙反應(yīng)生成白色沉淀和氣體，丁可分別與甲、乙、丙反應(yīng)生成白色沉淀。
請回答下列問題：
⑴用化學(xué)式表示出各物質(zhì)：乙 、丁 。
⑵請用離子方程式表示戊溶液呈酸性的原因： 。
⑶請用離子方程式表示甲與乙的反應(yīng)： 。
⑷檢驗甲溶液中甲的陰離子的方法是先加 試劑，再加 試劑，觀察到 現(xiàn)象，證明該陰離子存在。
⑸若丙、丁形成的白色沉淀的溶度積常數(shù)Ksp=1.8×10-20，則將1 L 1mol/L的丙溶液與1 L 1 mol/L的丁溶液混合充分反應(yīng)后，不考慮溶液混合時的微小體積變化，形成沉淀的陽離子的濃度約為 mol/L。
27. （14分）工業(yè)上利用CO和水蒸氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)制取氫氣：
CO(g)＋H2O(g) CO2(g)＋H2(g) △H＝－41 kJ/mol
某小組研究在相同溫度下該反應(yīng)過程中的能量變化。他們分別在體積均為V L的兩個恒溫恒容密閉容器中加入一定量的反應(yīng)物，使其在相同溫度下發(fā)生反應(yīng)。相關(guān)數(shù)據(jù)如下：
容器編號 起始時各物質(zhì)物質(zhì)的量/mol 達到平衡的時間/min 達平衡時體系能量的變化/kJ
CO H2O CO2 H2
① 1 4 0 0 t1 放出熱量：32.8 kJ
② 2 8 0 0 t2 放出熱量：Q
（1）該反應(yīng)過程中，反應(yīng)物分子化學(xué)鍵斷裂時所吸收的總能量 （填“大于”、
“小于”或“等于”）生成物分子化學(xué)鍵形成時所釋放的總能量。
（2）容器①中反應(yīng)達平衡時，CO的轉(zhuǎn)化率為 %。
（3）計算容器②中反應(yīng)的平衡常數(shù)K= 。
（4）下列敘述正確的是 （填字母序號）。
a．平衡時，兩容器中H2的體積分數(shù)相等
b．容器②中反應(yīng)達平衡狀態(tài)時，Q > 65.6 kJ
c．反應(yīng)開始時，兩容器中反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率相等
d．容器①中，化學(xué)反應(yīng)速率為：
（5）已知：2H2 (g) + O2 (g) = 2H2O (g) ΔH＝－484 kJ/mol，寫出CO完全燃燒生成CO2的熱化學(xué)方程式： 。
（6）容器①中反應(yīng)進行到t min時，測得混合氣體中CO2的物質(zhì)的量為0.6 mol。若用200 mL 5 mol/L的NaOH溶液將其完全吸收，反應(yīng)的離子方程式為（用一個離子方程式表示） 。
28. （14分）某化學(xué)課外活動小組通過實驗研究NO2的性質(zhì)。
已知：2NO2 + 2NaOH=== NaNO3 + NaNO2 + H2O
任務(wù)1：利用下圖所示裝置探究NO2能否被NH3還原（K1、K2為止水夾，夾持固定裝置略去）。
（1）E裝置中制取NO2反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
（2）若NO2能夠被NH3還原，預(yù)期觀察到C裝置中的現(xiàn)象是 。
（3）實驗過程中，未能觀察到C裝置中的預(yù)期現(xiàn)象。該小組同學(xué)從反應(yīng)原理的角度分析了原因，認為可能是：
①NH3還原性較弱，不能將NO2還原；②在此條件下，NO2的轉(zhuǎn)化率極低；
③ 。
（4）此實驗裝置存在一個明顯的缺陷是 。
任務(wù)2：探究NO2能否與Na2O2發(fā)生氧化還原反應(yīng)。
（5）實驗前，該小組同學(xué)提出三種假設(shè)。
假設(shè)1：二者不反應(yīng)；
假設(shè)2：NO2能被Na2O2氧化；
假設(shè)3： 。
（6）為了驗證假設(shè)2，該小組同學(xué)選用任務(wù)1中的B、D、E裝置，
將B中的藥品更換為Na2O2，另選F裝置（如右圖所示），重新組裝，
進行實驗。
①裝置的合理連接順序是（某些裝置可以重復(fù)使用） 。
②實驗過程中，B裝置中淡黃色粉末逐漸變成白色。經(jīng)檢驗，該白色物質(zhì)為純凈物，且無其他物質(zhì)生成。推測B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
29．（10分）取一植物形態(tài)、大小、生長發(fā)育狀況相同的四片葉子按下圖進行實驗，燒杯中的液體可以保證葉片所需的水與礦質(zhì)元素的正常供應(yīng)，氣體的變化量可以通過觀察油滴的移動來判斷。（不考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化和蒸騰作用的影響）
（1）適宜的光照下，裝置A中油滴的移動情況是__________，適宜的光照下短時間內(nèi)裝置B中油滴的移動情況是___________，此時裝置B中的凈光合量________零（填“大于”、“小于”或“等于”）。
（2）裝置C中的油滴在________情況下不移動，若考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化和蒸騰作用對裝置C的影響，對照組的設(shè)置是___________。如果將C裝置突然從光下移動到黑暗處，短時間內(nèi)葉肉細胞中的C3物質(zhì)含量變化是_______________。
（3）能直接證明光合作用需要二氧化碳的裝置是______________，實驗前應(yīng)該將葉片作______________處理，若用B、D裝置證明光合作用需要光，需進行改進的是_______________，要測定葉片細胞呼吸的強度最好選擇裝置______________。
30．（9分）屈反射是一種保護性反射，它使肢體從傷害性刺激上縮回，以保護肢體不受傷害性刺激損傷。圖1表示屈反射的反射弧，圖2為圖1中神經(jīng)元A和B相互接觸部分的放大。請根據(jù)信息分析并回答問題。
（1）圖1中神經(jīng)沖動從神經(jīng)元A傳遞到神經(jīng)元B的過程中，信號轉(zhuǎn)換是 ；請用箭頭和圖2中的數(shù)字表示信息分子的運動方向 。在完成一次信息傳遞之后，圖2中的 （填數(shù)字）將很快被分解。
（2）皮膚感受器受針扎之后，經(jīng)過 （填寫字母）將興奮傳入中樞，經(jīng)過中樞的分析處理之后將信息傳出，①處神經(jīng)纖維膜外的電位情況是 ，②處神經(jīng)纖維膜外的電位變化情況是 。
（3）皮膚被針扎之后，會感覺到疼痛，這是因為 。
（4）某人因車禍致脊髓在頸部斷裂，導(dǎo)致高位截癱，用針刺該患者腳部皮膚，被刺的腿的伸肌和屈肌的反應(yīng)分別是 ， （“收縮”或“舒張”）。
31．（12分）用基因型為AaBb（兩對基因自由組合）的某二倍體植物的花藥進行離體培養(yǎng)，在獲得由花粉發(fā)育成的單倍體植株的同時，也會得到一些由花藥壁細胞發(fā)育成的二倍體植株。
（1）由花粉發(fā)育成的單倍體植株和由花藥壁細胞發(fā)育成的二倍體植株在幼胚期，形態(tài)上并無明顯差別。若想在幼胚期就區(qū)分出是哪種胚，可以采用 ________________________________的方法對它們加以區(qū)分。在對由花粉發(fā)育成的單倍體植株和由花藥壁細胞發(fā)育成的二倍體植株培養(yǎng)過程中，有一部分單倍體能自然加倍成為二倍體植株，鑒別上述自然加倍植株與花藥壁植株的方法是______________________________。
（2）對題干中所述花藥離體培養(yǎng)過程中得到的幼胚，用0.2%--0.4%的秋水仙素進行處理，得到了許多染色體數(shù)目增加一倍的植株，秋水仙素能夠?qū)е氯旧w數(shù)目加倍的原因是 。其中，兩對性狀均為顯性的基因型是 ；只表現(xiàn)出一種顯性性狀的基因型有兩種，從理論上分析，這兩種基因型植株的比例應(yīng)該是 ，但統(tǒng)計這兩種植株實際比例與此相差甚遠，可能原因是
①
②
32．（8分）下圖示生態(tài)系統(tǒng)的一般模型，A、B、C分別代表三大營養(yǎng)功能類群的生物。分析回答：
（1）請寫出圖中的捕食鏈(用字母表示) ，碳在其中主要是以______ 形式進行傳遞的。
（2）C的主要生物種類有 ，其在 碳循環(huán)中的作用是 。
（3）若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則在被棄耕后發(fā)生的群落演替類型屬于 。
（4）由于某種因素使得生產(chǎn)者短時間內(nèi)大量減少，一段時間后又恢復(fù)到原來水平，說明生態(tài)系統(tǒng)具有 能力，其基礎(chǔ)是 調(diào)節(jié)。
（5）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括 。
（二）選考題：共45分。請考生從給出的3道物理題、3道化學(xué)題、2道生物題中每科任選一題做答，如果多做，則每學(xué)科按所做的第一題計分。
33．【物理——選修3-3】（15分）
（1）（6分）如圖所示，電路與一絕熱密閉氣缸相連，R為電阻絲，氣缸內(nèi)有一定質(zhì)量的理想氣體，外界大氣壓恒定。閉合電鍵后，絕熱活塞K緩慢且無摩擦地向右移動，則下列說法正確的是__________（填入正確選項前的字母，選對1個給3分，選對2個給4分，選對3個給6分，每選錯1個扣3分，最低得分為0分）。
A．氣體的內(nèi)能增加
B．氣體分子平均動能不變
C．電熱絲放出的熱量等于氣體對外所做的功
D．氣體的壓強不變
E．氣體分子單位時間內(nèi)對器壁單位面積的撞擊次數(shù)減少
（2）（9分）在一端封閉、內(nèi)徑均勻的直玻璃管內(nèi)，有一段水銀柱封閉一定質(zhì)量的理想氣體a。將管口向上豎直放置，若溫度為T，達到平衡時，氣柱a的長度為L ；將管口向下豎直放置，若溫度為T1，達到平衡時，氣柱a的長度為L1。然后將管平放在水平桌面上，此時溫度為T2，在平衡時，氣柱a的長度為L2。已知：T、T1、 T2、 L 、L1；大氣壓P0一直保持不變，不計玻璃管和水銀的體積隨溫度的變化。求：L2
34．【物理——選修3-4】（15分）
（1）（6分）如圖所示，一列沿x軸正向傳播的簡諧波在t=0時刻的波動圖象，波的傳播速度是5m/s。則從t=0到t=1.5s的時間內(nèi)x=0.2m處的質(zhì)點M通過的路程為_______m，t=1.5s時刻對平衡位置的位移是________m。
（2）（9分）如圖所示，一個盛有折射率為的液體的槽，槽的中部扣著一個屋脊形透明罩ADB，頂角（∠ADB）為30°，罩內(nèi)為空氣，整個罩子浸沒在液體中。槽底AB的中點C處有一點光源，在紙面內(nèi)從點光源發(fā)出的光與CD的夾角在什么范圍時，光線可從液面上方射出。（液槽有足夠的寬度，罩壁極薄）
35．【物理——選修3-5】（15分）
（1）（6分）如右圖所示為氫原子的能級示意圖，一群氫原子處于n=4的激發(fā)態(tài)，在向較低能級躍遷的過程中向外發(fā)出光子。這群氫原子能發(fā)出_________種不同頻率的光，用從n=3躍遷到n=1所發(fā)出的光照射逸出功為1.86 eV的金屬銫，金屬銫表面所發(fā)出的光電子的最大初動能為__________eV。
（2）（9分）如圖所示，被壓縮后鎖定的彈簧一端固定在墻上，另一端與質(zhì)量為2m的物體A相連接，光滑的水平面和光滑的曲面平滑相連。有一質(zhì)量為m的物體B，從高h處由靜止開始沿光滑曲面滑下，與物體A相碰，碰后兩物體立即以相同速度向右運動（但兩個物體不粘連），同時彈簧的鎖定被解除，返回時物體B能上升的最大高度為，試求：
①碰撞結(jié)束瞬間AB的共同速度v1。
②彈簧鎖定時對應(yīng)的彈性勢能EP。
36．【化學(xué)—選修2：化學(xué)與技術(shù)】（15分）
工業(yè)上采用電解飽和食鹽水的方法生產(chǎn)燒堿和氯氣。
Ⅰ.電解飽和食鹽水之前，需精制食鹽水。為了除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42-、及泥沙，可將粗鹽溶于水，然后進行下列五項操作：①過濾；②加過量NaOH溶液；③加適量鹽酸；④加過量Na2CO3溶液；⑤加過量BaCl2溶液。正確的操作順序是 。
A.④②①⑤③ B.④①②⑤③ C.②⑤④①③
D.②④⑤①③ E.⑤②④①③ F.⑤④②①③
Ⅱ.氯堿工業(yè)是高耗能產(chǎn)業(yè)，一種將電解池與燃料電池相組合的新工藝可以節(jié)(電)能30％以上。在這種工藝設(shè)計中，相關(guān)物料的傳輸與轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中的電極未標(biāo)出，所用的離子膜都只允許陽離子通過。
⑴圖中X、Y分別是_____、______（填化學(xué)式）
⑵分別寫出燃料電池B中正極、負極上發(fā)生的電極反應(yīng)
正極：___________ __; 負極：___________ ____;
⑶為什么必須將空氣中的二氧化碳除去才能通入燃料電池？ 。
⑷分析比較圖示中氫氧化鈉質(zhì)量分數(shù)a％、b％和c%的大小 。
37．【化學(xué)—選修5：物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)】（15分）
現(xiàn)有A、B、C、D、E原子序數(shù)依次增大的五種元素，它們位于元素周期表的前四周期。A元素原子的價層電子總數(shù)是內(nèi)層電子總數(shù)的2倍；C元素原子的L電子層中只有兩對成對電子；D元素與E元素在同周期相鄰的族，它們的原子序數(shù)相差3，且D元素的基態(tài)原子有4個未成對電子。請回答下列問題：
⑴A、B、C三種元素的名稱分別為 、 、 。
⑵用元素符號表示A、B、C三種元素的第一電離能由低到高的排序為 。
⑶E元素基態(tài)原子的核外電子排布式為 。
⑷A元素與氫元素能形成種類繁多的化合物，其中只含sp3雜化且相對分子質(zhì)量最小的分子的VSEPR空間構(gòu)型為 ；其中只含sp2雜化且相對分子質(zhì)量最小的化合物的結(jié)構(gòu)式為 ；其中同時含sp雜化、SP2雜化、sp3雜化且相對分子質(zhì)量最小的化合物的化學(xué)式為 。
⑸A元素的一種單質(zhì)的晶體結(jié)構(gòu)如圖甲所示，D元素的一種單質(zhì)的晶體結(jié)構(gòu)如圖乙所示。
圖甲中A原子的配位數(shù)與圖乙中D原子的配位數(shù)之比為 。
38．【化學(xué)——選修有機化學(xué)基礎(chǔ)】（15分）
聚酯纖維在服裝、室內(nèi)裝飾和工業(yè)領(lǐng)域中有廣泛應(yīng)用。下圖是合成某種聚酯纖維H的流程圖。
已知：A、D為烴，質(zhì)譜圖表明G的相對分子質(zhì)量為166，其中含碳57．8%，含氫3．6%，其余為氧；G能與NaHCO3溶液反應(yīng)且含有苯環(huán)；核磁共振氫譜表明E、G分子中均有兩種類型的氫原子，且E分子中兩種類型的氫原子的個數(shù)比為1：1。
（1）①、③ 的反應(yīng)類型依次為 、 ；
（2）B的名稱為： ；E的結(jié)構(gòu)簡式為： ；
（3）寫出下列化學(xué)方程式：
② ；
⑥ ；
（4）F有多種同分異構(gòu)體,寫出同時符合下列條件的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式 ；
a．含有苯環(huán)且苯環(huán)上只有2個取代基 b．能與NaOH溶液反應(yīng)
c．在Cu催化下與O2反應(yīng)的產(chǎn)物能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
39．［生物一選修1：生物技術(shù)實踐］（15分）
植物的花藥培養(yǎng)在育種上有特殊的意義。植物組織培養(yǎng)可用于無病毒植株及細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)等方面。請回答相關(guān)問題。
（1）通過花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株（即單倍體植株）一般有兩種途徑：一種是花粉通過胚狀體階段發(fā)育為植株，另一種是花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成 ，再將其誘導(dǎo)分化成植株。
（2）在花粉發(fā)育的過程中，只有某一個時期對離體刺激敏感，一般來說，在____________ 期，花藥培養(yǎng)成功率高，為了挑選到此期的花藥，通常選擇________ 的花蕾。
（3）為了進一步確定花粉是否處于適宜的發(fā)育期，一般要通過 來觀察，通常需要用 來染色，但有些植物的花粉核不易著色，需采用焙花青一鉻礬法，此方法能將花粉細胞核染成 色。
（4）采用的MS固體培養(yǎng)基中除含有多種大量元素和微量元素外，還需添加植物激素，其中主要是 。
（5）無菌技術(shù)也是成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素，下列各項中使用化學(xué)藥劑進行消毒的是 ，采用灼燒方法進行滅菌的是 。（答序號）
①培養(yǎng)皿 ②培養(yǎng)基 ③實驗操作者的雙手
④三角錐形瓶 ⑤接種環(huán) ⑥花蕾
40．【生物――選修3現(xiàn)代生物科技專題】（15分）
第三十屆奧運會今年在英國倫敦舉行，其中的馬術(shù)比賽被稱為貴族的運動，英國純血馬是世界頂級馬術(shù)比賽的常用馬種，其數(shù)量少，生育力低。現(xiàn)代生物工程能有效提高優(yōu)質(zhì)馬的生育效率。請回答：
（1）用 激素處理適齡純血母馬，使其一次性排出比自然情況下多幾倍到幾十倍的卵子。采集的卵母細胞人工培育至減數(shù)第二次分裂的中期，該時期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細胞和 。
（2）體外受精前要對精子進行一定的處理，使其 。
（3）為取得同卵雙胎或多胎，可以在胚胎發(fā)育的 期用機械方法將胚胎分割。
（4）隨著動物克隆技術(shù)的發(fā)展，人們可以將純血馬的 移入其他馬的__________ 細胞中，將其激活并發(fā)育成胚胎，植入代孕母馬體內(nèi)。為保證胚胎移植的成功，胚胎的供體和受體應(yīng)保持 。
（5）克隆技術(shù)在帶來巨大社會效益和經(jīng)濟效益的同時，也對人們的傳統(tǒng)觀念造成極大沖擊，我國政府的態(tài)度是禁止 性克隆人。
（6）把含有某外源基因的受體細胞培育成為一匹優(yōu)質(zhì)馬還需要用到的技術(shù)有： ___________________________________________ 。(至少寫出兩種)
2013年五校聯(lián)盟化學(xué)部分答案
A D D B B C A
26．（15分）
⑴Na2CO3（2分）、BaCl2（2分）
⑵ （2分）
⑶2Al3++3CO32-+3H2O=2Al(OH)3↓+3CO2↑（2分）
⑷足量的鹽酸（1分），BaCl2（1分），白色沉淀（1分）⑸3.6×10-20 mol/L（4分）
27．（14分）（除（5）（6）各3分外，其余每空2分）
（1）小于（2）80（3）1 （4）a （5）2CO(g) + O2(g) === 2CO2(g) △H = -566 kJ/mol
（6）3CO2 + 5OH- === 2CO32- + HCO3- + 2H2O
28．（14分）（每空2分）
（1）Cu + 4HNO3 (濃) === Cu(NO3)2 + 2NO2↑+ 2H2O
（2）C裝置中混合氣體顏色變淺（其他合理答案酌情給分）
（3）在此條件下，該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率極慢。
（4）缺少尾氣吸收裝置
（5）NO2能被Na2O2還原（其他合理答案酌情給分）
（6） ① EDBDF或EDBF
Na2O2 +2NO2 = 2NaNO3
36．（15分）Ⅰ.CEF（3分）
Ⅱ.⑴Cl2（2分）、H2（2分）⑵O2+2H2O+4e-=4OH-（2分）；H2-2e-+2OH-=2H2O（2分）⑶使燃料電池導(dǎo)出的NaOH溶液中混有Na2CO3 （2分）⑷b%>a%>c%（2分）
37．（15分）⑴碳（1分）、氮（1分）、氧（1分）⑵C、O、N（2分）⑶［Ar］3d104s1（2分）⑷正四面體（2分）、 （2分），C5H6（2分）⑸1/2（2分）
38.（15分）
（1）加成反應(yīng) 取代反應(yīng) (各2分)
（2）1，2－二溴乙烷 (2分) ( 2分)
（3）CH2BrCH2Br＋2NaOH CH2OHCH2OH＋2NaBr ( 2分)
（4）(3分)
生物答案
1----6 DBBCDC
29、（每空1分，共10分）
（1）不移動 向左移動 小于
（2）光合作用強度（速率）小于或等于呼吸作用強度（速率）
葉片換成大小相同的死葉片，其他同裝置C 上升
（3）B和C 饑餓處理 把NaOH換成CO2緩沖液 D
30、（每空1分，共9分）
（1）電信號→化學(xué)信號→電信號 ⑤→④→⑥ ⑦
（2）F 保持正電位 正電位→負電位→正電位
（3）神經(jīng)沖動經(jīng)脊髓中的中間神經(jīng)元向上傳導(dǎo)至大腦皮層（痛覺中樞）
（4）舒張 收縮
31、（共12分）
（1）顯微鏡觀察染色體數(shù)目（2分） 將植株分別自交，子代性狀表現(xiàn)一致的是自然加倍植株，子代性狀分離的是花藥壁植株（3分）
（2）能夠抑制紡錘體的形成（1分） AABB和AAaaBBbb（2分） 1:1（2分）
①統(tǒng)計植株數(shù)太少（1分）
②這兩種植株（或產(chǎn)生這兩種植株的花粉）生活力不同（1分）
32、（每空1分，共8分）
（1）A→B1→B2→B3 含碳有機物
（2）腐生的真菌和細菌 將有機物分解為無機物
（3）次生演替
（4）自我調(diào)節(jié) 負反饋
(5) （生態(tài)系統(tǒng)的）組成成分，食物鏈和食物網(wǎng)（答不全不得分）
39、（共15分）
（1） 愈傷組織 （2分）
（2） 單核（靠邊） （2分） 完全未開放 （2分）
（3）顯微鏡（1分） 醋酸洋紅（1分） 藍黑色（1分）
（4）生長素和細胞分裂素 （少答不給分2分）
（5）③⑥（少答、錯答均不給分）（2分） ⑤（2分）
40．（15分）
⑴促性腺激素（2分） 第一極體（2分）
⑵獲能（2分）
⑶桑椹胚或囊胚（不全不給分2分）
⑷細胞核（1分） 去核卵母（1分） 相同的生理環(huán)境（1分）
⑸生殖（2分）
⑹核移植技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù)（答出2點給2分）。
河北省五校聯(lián)盟2012～2013學(xué)年度高三年級第一學(xué)期調(diào)研考試
理科綜合能力測試
物理試卷參考答案
二、選擇題（本題共8小題，在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分）
題號 14 15 16 17 18 19 20 21
答案 D A AD AC AB CD B C
22． （或用語言表述），成正比。
23．（1）電路連接如下圖，（2）如右圖，第3組。（3）E=1.48V（在1.46V～1.50V范圍內(nèi)均給分），r=0.77Ω（在0.75Ω～0.79Ω范圍內(nèi)均給分）。（4）電壓表分流。
24．解：
（1）根據(jù)題意，應(yīng)有： （4分）
（2）當(dāng)物體B與水平面間的動摩擦因數(shù)減小后，物體A以初速度v0開始滑動，則物體B也將開始滑動，物體A作減速，B作加速，當(dāng)兩者速度相等時相對靜止一同向前減速，最終兩者同時靜止。
設(shè)物體A和B相對滑動的時間為t1，共同減速的時間為t2。
根據(jù)牛頓第二定律，物體A和B相對滑動時：
物體A的加速度為： （1分）
則t1時刻A的速度滿足： （1分）
物體B的加速度為： （2分）
則時刻的速度滿足： （1分）
得： （1分）
A、B的共同速度 （1分）
A與B達到共同速度后，將一同減速運動，加速度大小為 （1分）
末速度減為零，則 （1分）
所以 （1分）
26．解：
（1）設(shè)粒子與板作用前瞬間，速率為，由動能定理有
（1分）
得 （1分）
粒子與檔板碰后在電場中作類平拋運動，設(shè)到達y軸時與Q點的豎距離為y，
在x軸方向有 （1分）
在y軸方向有 （1分）
由以上二式得 （1分）
（1分）
故粒子第一次到達y軸時距坐標(biāo)原點為 （1分）
（2）粒子到A點時，x軸方向的速度分量為 （1分）
設(shè)與y軸正向的夾角為有，，故 （1分）
此時速度 （1分）
粒子進入磁場后將做勻速率圓周運動，轉(zhuǎn)過300°后打到板上的N點時，磁感強度為最大，有 （1分）
又 （1分）
故= （1分）
當(dāng)磁感強度的大小減小到時，粒子做半徑為r2的圓周運動到達y軸上的C點，之后沿直線運動打到板上的M點。
∠OCM=30°，OC長為 （1分）
故 （1分）
同理 （1分）
所以B的取值范圍為：≤B≤ （2分）
33．[物理——選修3-3]（15分）
（1）ADE。
（2）設(shè)管的橫截面積為S，設(shè)水銀柱在豎直放置時產(chǎn)生的壓強為Ph
根據(jù)理想氣體狀態(tài)方程有： （3分）
可得： （2分）
根據(jù)理想氣體狀態(tài)方程又有： （3分）
得： （1分）
34．[物理——選修3-4]（15分）
（1）3.75，-0.05。（每空3分）
（2）由如圖，有一條光線從C點射向DB時，在M點折射后進入液體中，射向空氣時在N點發(fā)生全反射。（畫出光圖2分）
入射角為C，有，∠（1分）
可知∠DNM=45°
由題意知∠NDM=75°，故∠DMN=60°，=30° （2分）
由折射定律，所以=45° （2分）
（1分）
故從點光源發(fā)出的光與CD的夾角在0°～30°范圍內(nèi)時光線可從液面上方射出。
（1分）
35．[物理——選修3-5]（15分）
（1）6，10.23。（每空3分）
（2）
①B從高h處滑到平面時的速度為v0，由動能定理有
， （2分）
A與B碰后共速為v1，由動量守恒有， （2分）
②B返回時離開A的速度為，有 （1分）
對A、B和彈簧有 （2分）
（2分）
A
B
F
v
A
P
O
A
B
Ubc
0
1
2
3
4
5
BLv
-BLv
A
Ubc
0
1
2
3
4
5
BLv
-BLv
C
D
Ubc
0
1
2
3
4
5
BLv
BLv
-BLv
Ubc
0
1
2
3
4
5
B
q
O
V
15
3
A
0.6
3
V
A
R
S
r
E
L2
0
0.2
0.4
0.6
I/A
U/V
1.00
1.10
1.20
1.30
1.40
1.50
v0
A
B
x
y
M
N
O
P
E
Q
A
B
C
D
E
銅片
堿石灰
無水CaCl2（干燥劑）
濃硝酸
K1
K2
r
E
R
K
S
a
水銀柱
M
0
x/m
y/cm
0.2
5
0.4
0.6
v
A
B
C
D
液體
空氣
空氣
1=1
2
3
4
-13.6
-3.40
-1.51
-0.85
∞
0　
n　
E/eV　
h
A
B
0
0.2
0.4
0.6
I/A
U/V
1.00
1.10
1.20
1.30
1.40
1.50
V
15
3
A
0.6
3
x
y
M
N
O
P
E
Q
A
v
vx
v0
v0
O1
r1
r1
C
O2
C
A
B
C
D
液體
空氣
空氣
N
M
h
A
B

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