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1.3技術(shù)的性質(zhì)
班級： 姓名： 學號：
學習目標:
(1) 知道技術(shù)的性質(zhì)包括技術(shù)的目的性、創(chuàng)新性、綜合性、復雜性、專利性
(2) 理解技術(shù)活動往往需要綜合運用多種知識
(3) 知道知識產(chǎn)權(quán)在技術(shù)領(lǐng)域的重要性，了解專利的作用、有關(guān)規(guī)定及申請方法
重點難點：
(1) 知道技術(shù)具有復雜性，了解應(yīng)當如何防止產(chǎn)生負面影響
(2) 理解技術(shù)的綜合性，知道科學與技術(shù)的區(qū)別與聯(lián)系
自主學習 P18 - P24 （快速瀏覽）完成下面的填空。
：技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展是人類有 、有 活動的成果。它總是從一定的具體的
出發(fā)，針對具體的問題，形成解決的方法，滿足人們某方面的具體需求。（產(chǎn)品具有的功能，目的等。）
：根據(jù)人的需要把自然物加工成具有某種使用價值的人造物的活動，一方面是技術(shù)產(chǎn)生于實踐之中，另一方面是技術(shù)只有在人的實踐活動中才能變成現(xiàn)實。科學理論研究、技術(shù)創(chuàng)新成果、技術(shù)創(chuàng)新成果也都需要實踐的檢驗。
：創(chuàng)新是技術(shù)發(fā)展的核心，包括 ， ，兩者都能體現(xiàn)出技術(shù)的創(chuàng)新性。
a. ：以前沒有這項技術(shù)，現(xiàn)在有了，是一個從無到有的過程。例如：瓦特發(fā)明蒸汽機。
b. ：以前有這項技術(shù)現(xiàn)在對這項技術(shù)進行改進，使它更好的為人類服務(wù)，是一個從弱到強，從舊到新的過程。例如：很多人對蒸汽機進行改進，產(chǎn)生第二代，第三代，第四代蒸汽機。
：技術(shù)具有跨學科的性質(zhì)，每一項技術(shù)（產(chǎn)品）都需要綜合運用 ，多方面的知識，多領(lǐng)域的知識，多種技術(shù)。
復雜性（兩面性）：技術(shù)可以給人類帶來 ，也可以給人類帶來 。
專利性：專利權(quán)是指發(fā)明人、設(shè)計人在一定 內(nèi)對其發(fā)明創(chuàng)造成果享有 、使用、處置的權(quán)利。
a.我國《 法》將可以獲得專利法保護的發(fā)明創(chuàng)造分為發(fā)明、實用新型和外觀設(shè)計三種，相應(yīng)授予 專利、 專利和 專利。
b.專利權(quán)是不能自動取得的，對于符合新穎性、創(chuàng)造性和 要求的發(fā)明或?qū)嵱眯滦停砂l(fā)明人或設(shè)計人依法提出申請，并提交請求書等法律文件，由 部門依法審查和授權(quán)。
c.專利申請步驟：1.提交申請階段2.受理階段3. 4.發(fā)明專利申請公布階段5.
6.授權(quán)階段。
d.發(fā)明專利申請實質(zhì)審查階段要全面審查專利申請是否具備新穎性， ， 。
e.知識產(chǎn)權(quán)狹義上包括 ， ， 。
三、思考與交流（1）為什么要發(fā)明火車？目的什么？體現(xiàn)了技術(shù)的什么性質(zhì)？
人們根據(jù)自己的需求把大自然中的原材料加工成具有交通運輸功能的火車，經(jīng)過無數(shù)次的技術(shù)試驗，人們在實踐中不斷摸索，改進，總結(jié)經(jīng)驗，最終制造出高速列車，以及高速磁懸浮列車，既安全又舒適、高效。這體現(xiàn)了技術(shù)的 性質(zhì)？
（3）下面一組圖片體現(xiàn)技術(shù)的 性質(zhì)？
（4）想要設(shè)計制造出火車，并且讓列車越來越好，需要綜合運用哪些學科知識？體現(xiàn)技術(shù)的什么性質(zhì)？
（5）觀察下面圖片談一談你的感觸？說明在使用技術(shù)時要注意什么？體現(xiàn)了技術(shù)的什么性質(zhì)？
（6）我們國家研究制造高速列車花費了巨大的人力物力，研發(fā)制造成功后如果直接投放國際市場，技術(shù)成果很容易被抄襲，怎么保護我們的勝利果實呢？談?wù)勀愕目捶ǎ矿w現(xiàn)了技術(shù)的什么性質(zhì)？
四、拓展延伸
（1）分組討論下面一些情況是不是體現(xiàn)技術(shù)的綜合性？為什么？
1.某產(chǎn)品的研發(fā)需要綜合多學科，跨學科，多方面的知識？
2.某產(chǎn)品研究制造時需要用到多種原理，多種技術(shù)，多種研究領(lǐng)域的知識和技能？
3.某產(chǎn)品具有多種功能，多種用途，多種優(yōu)點？
4.某產(chǎn)品具有多種工作模式，并能裝載多種物品？
5.某產(chǎn)品制造時使用了多種原材料？
（2）技術(shù)與科學的區(qū)別和聯(lián)系，結(jié)合課本P20思考并各舉出一個例子。
科學 技術(shù)
規(guī)律，形成知識體系 對大自然進行
側(cè)重 自然、力求有所 側(cè)重 自然、力求有所
科學回答是什么、為什么的問題 技術(shù)回答怎么辦的問題
科學通過實驗，形成結(jié)論 技術(shù)通過試驗，優(yōu)化方案
聯(lián)系：科學促進技術(shù)發(fā)展，技術(shù)推動科學進步
例子： 例子：
思考：為了去研究月球的巖石成分，我們造了一臺月球車。此句話包含了幾個活動？分別是什么活動？
（3）分組討論下面一些情況是不是體現(xiàn)復雜性（兩面性），為什么？
某產(chǎn)品對人產(chǎn)生健康影響，威脅生命安全，并且對大自然環(huán)境產(chǎn)生影響？
某產(chǎn)品違背倫理道德觀念，，影響社會秩序？
某產(chǎn)品本身的某些有危害性的設(shè)計缺陷，如山寨手機輻射強，產(chǎn)品運行時噪音過大等？
某物品功能很好但價格貴，成本高，研發(fā)難度大，需要花費大量資金？
打火機的出現(xiàn)導致火柴行業(yè)走向滅亡，及一個新興行業(yè)的發(fā)展影響到另外一個行業(yè)的生存？
某電子產(chǎn)品待機時間短，功能單一，使用環(huán)境局限，或缺少某些功能？
五、當堂訓練
1.如圖所示是一款兒童電話手表，該手表具有語音通話、手表計時和定位防丟等功能，腕帶材質(zhì)環(huán)保，結(jié)構(gòu)符合人體工程學，手表全身防水。從技術(shù)的性質(zhì)出發(fā)，下列關(guān)于該款電話手表說法合理的是（ ）
A.具備打電話、手表計時和定位防丟等功能，體現(xiàn)了技術(shù)的綜合性
B.電話手表的研發(fā)和生產(chǎn)，體現(xiàn)了技術(shù)的創(chuàng)新性
C.不能實現(xiàn)文字短信收發(fā)，也不能視頻通話，體現(xiàn)了技術(shù)的兩面性
D.材質(zhì)環(huán)保，佩戴舒適，且全身防水，體現(xiàn)了技術(shù)的目的性
2.隨著中國高鐵技術(shù)的快速發(fā)展，人們在各大城市之間的交通時間大大縮短。規(guī)劃四縱四橫的高鐵路網(wǎng)正逐漸形成，標志著我國已經(jīng)邁入高鐵時代。下列對高鐵技術(shù)的說法中不恰當?shù)氖?　　)
A.高鐵采用高科技動車組列車，體現(xiàn)了技術(shù)的創(chuàng)新性
B.高鐵時代的列車、路軌、電網(wǎng)都需要配合提升
C.動車組列車需要高性能材料，體現(xiàn)了技術(shù)的兩面性
D.高鐵技術(shù)的發(fā)展，將會對運輸業(yè)產(chǎn)生影響
3.如圖所示的“電子盆景”式太陽能充電器為專利產(chǎn)品，其葉片為太陽能電池板。下列關(guān)于該產(chǎn)品的說法不正確的是(　　)
A.能為手機充電，體現(xiàn)了技術(shù)的目的性
B.受專利保護，體現(xiàn)了技術(shù)的專利性
C.模仿盆景造型，體現(xiàn)技術(shù)的創(chuàng)新性
D.既能當充電器又可當盆景，體現(xiàn)技術(shù)的綜合性
4.如圖所示是2019年月30日建成的赤水河紅軍大橋，該橋是世界第一高、第二長的山區(qū)鋼桁梁懸索橋。下列關(guān)于該大橋說法恰當?shù)氖牵? ）
A．采用大直徑樁基無水灌筑法、主墩索塔梁異步施工等前沿工藝與技術(shù)，體現(xiàn)技術(shù)的綜合性
B．為避免受潮生銹，主纜必須進行定期除濕等處理，維護費用很高，體現(xiàn)了技術(shù)的兩面性
C．大橋的建成促進兩岸商業(yè)往來，說明技術(shù)可促進社會經(jīng)濟的發(fā)展，體現(xiàn)了技術(shù)的實用性
D．使用時采用了可視化智能遠程監(jiān)控系統(tǒng)，方便管理，及時發(fā)現(xiàn)問題，體現(xiàn)了技術(shù)保護人的作用

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