資源簡介

方案的構思及方法 單元測試
一、選擇題
1．如圖所示是一款高度不可調的兒童座椅。小明準備對木質支架進行改進，實現高度可調，從安全性和強度方面考慮，以下結構方案中最合理的是(　 　)
A． B． C． D．
2．某地的道路兩側采用了一種新型的道路安全設施一旋轉桶防撞護欄。針對這款產品的設計分析，不正確的是（ ）。
A．從“物”的角度分析，該產品的結構采用旋轉桶式，材料富有彈性且耐磨。當汽車撞擊到它時，能通過旋轉的方式，把沖撞的能量轉化成旋轉的能量，保證汽車的安全。
B．從“人”的角度分析，旋轉桶外觀要采用鮮艷的顏色，給駕駛員醒目的提示，而且要增大旋轉桶布置的間距，從而減少成本。
C．從“環境”的角度分析，其要具有抗化學物質腐蝕、抗紫外老化、不易破損、不易褪色等性能。
D．該產品適用于高速公路及城市道路上容易發生汽車與路中隔離帶等固定設施發生碰撞的地方、道路的轉彎處等區域。
3．如圖所示為一款可以放書本的凳子，設計該凳子時不需要考慮的因素是（ ）
A．書本的尺寸 B．房間的大小 C．凳子的成本 D．使用者的重量
4．如圖所示為某臺鉆及其控制面板示意圖，下列設計方案中最合理的是（ ）
A． B． C． D．
5．如圖a 所示的榫卯結構，構件 1 的結構如圖b 所示。下列構件 2 的設計方案中正確的是（ ）
圖 a 圖 b
A． B．
C． D．
6．如圖所示是某款傾角多擋可調的多功能閱讀架。下列對該閱讀架的設計分析中，從“人”的方面考慮的是（ ）
A．背部支撐底板，既實現了傾角可調，又提升了架子的穩定性
B．釆用可折疊結構，可以節省倉儲、運輸空間
C．背部支撐桿的材料選擇應考慮書本的重量
D．傾角大小應充分考慮閱讀時視線的角度
7．小明用 3mm 厚的木板制作了如圖所示的頭戴式耳機掛架，下列分析中正確的是（ ）
A．耳機不使用時，可以掛在掛架中間的掛板上，體現了技術具有解放人的作用
B．掛板凹槽的寬度，主要考慮了人體的尺寸
C．耳機掛取方便，主要考慮了“物”
D．底板下方加裝防滑腳墊，主要考慮了“環境”
8．如圖a所示的機構，構件2、3的結構如圖所示。下列關于構件1的設計方案中正確的是（ ）
A． B．
C． D．
9．如圖所示是一個撿拾器結構示意圖，主要方便清潔工對垃圾的撿拾。手柄上裝著手把，通過鋼絲能夠控制夾爪；夾爪內側有防滑齒，有復位彈簧。以下的設計是從“物”的角度考慮的是（ ）
A．夾爪的防滑齒 B．手把有一定弧度
C．手把裝在握把上方一定距離處 D．手把通過拉繩控制夾爪張口大小
10．如圖所示的零件需要用膨脹螺栓水平安裝在豎直墻面上，在實際安裝中小明發現該零件 設計存在不足，故進行了改進。下列改進方案中最合理的是（ ）
A． B． C． D．
11．某中學自行車停放地點較小，一些同學亂停亂放，導致晚來的同學無處停放自行車。在設計解決該問題的方案時，需要考慮的是（ ）
A．自行車的材質 B．自行車的功能 C．自行車的數量 D．自行車的顏色
12．小明想要做一個柜子，他將木料的連接方式由方案一換成方案二，如圖所示 他這樣做的目的主要是（ ）
A．降低制作難度 B．節省材料 C．使連接更美觀 D．使連接更穩固
13．如圖所示是一款集桌子與架子為一體的多功能家具，采用金屬與木材的搭配，僅需簡單的三步，即可從一個支持6人同時使用的桌子變身為一個收納架。下列關于該多功能家具的分析正確的是（ ）
A．僅需三步，便可實現功能轉換，考慮了人的心理需求
B．方形桌面的設計，體現了設計的技術規范原則
C．與桌板連接部分采用平行四邊形方式變形，主要考慮了物的因素
D．該設計采用了木材，不適宜在潮濕的環境中使用，體現了技術的兩面性
14．如圖所示是一座簡易木質橋梁模型，現在想對其進行加固，下列方案不合理的是（ ）
B．
C． D．
15．設計學生用的臺燈時要考慮的因素很多，歸結起來分別屬于“物”、“人”、“環境”三個方面。以下設計分析中從“物”的角度分析的是（ ）
A．學生看書的時間較長，光線要柔和 B．根據學生的特點，外形要新穎美觀
C．盡可能采用標準件，簡化制作 D．應適合在書桌、床頭等場合使用
二、填空題
16．在通用技術實踐活動中，王老師要求同學們設計制作一款臺燈。
設計要求：①結構簡單、安全，穩定性好；②造型新穎、使用方便；③由底座、支架、開關、光源，燈罩等組成；④臺燈高度及燈罩方向可調節。
（1）在答題卡指定位置。畫出臺燈設計草圖，并簡要說明如何實現設計要求_____。
（2）簡要說明實現調節臺燈高度及燈罩方向的方法______。
（3）設計一個測試臺燈穩定性的方案。簡述其試驗過程______。
17．新學期開始了，老師安排小明設計制作一個迎接新同學的引導牌。小明在網上查了大量圖片資料，分析研究后做了一個引導牌（圖1）。使用時小明發現引導牌不便于攜帶，重新設計制作了可以收攏和展開的引導牌（圖2）。
可以收攏和展開引導牌的設計要求如下：
（1）引導牌展開后形狀和尺寸與原來的相當，并能保持結構穩定。
（2）引導牌收攏后的尺寸要盡可能小，便于攜帶。
（3）展開和收攏操作方便。
請根據以上描述和設計要求完成以下題目：
(1).小明發現引導牌不便于攜帶的途徑是在（______）。
A．觀察日常生活 B．收集和分析信息 C．技術研究與技術試驗中 D．別人告訴他的
(2).構思引導牌的結構方案時，不需要考慮的是（______）。
A．手柄和面板如何收攏和展開 B．手柄與面板如何連接 C．展開后如何保持結構穩定 D．面板的顏色
(3).圖2引導牌可以收攏和展開、便于攜帶的功能設計主要是為了遵循（______）。
A．技術規范性原則 B．經濟性原則 C．可持續性原則 D．實用性原則
(4).最適合圖2引導牌的面板用的材料是（______）
A．玻璃 B．紙板 C．鋁合金 D．木板
(5).如果將引導牌舉在胸前、面板超過人群的頭頂，要想確定手柄的長度時，主要考慮人胸前到頭頂高度尺寸的（______）。
A．動態尺寸 B．靜態尺寸 C．面板尺寸 D．胳膊尺寸
18．某同學設計了一款“帶儲存盒的指甲鉗”。如圖所示，指甲鉗全部采用不銹鋼材料制作，在傳統指甲鉗的下方加了一個儲存盒，這樣可以防止在剪指甲時碎屑亂飛影響環境衛生。
（1）該設計中的儲存盒是否為標準件？______（選填“是”或“否”）。
（2）該同學通過發明“帶儲存盒的指甲鉗”，自身的智力得以發展，創新精神和設計能力得以提高，這主要體現技術能夠_______（選填“解放人”或“發展人”）。
（3）指甲鉗各部分相互配合，構成系統，才能實現其功能，這主要反映了系統的什么特性？_____。
（4）針對該指甲鉗的儲存盒，請你提出優化建議？______。
參考答案
1．B
【詳解】
略
2．B
【詳解】
略
3．B
【詳解】
略
4．B
【詳解】
略
5．A
【詳解】
略
6．D
【詳解】
略
7．D
【詳解】
略
8．A
【詳解】
略
9．D
【詳解】
略
10．C
【詳解】
略
11．C
【詳解】
略
12．D
【詳解】
略
13．C
【詳解】
略
14．C
【詳解】
略
15．C
【詳解】
臺燈的零件屬于“物”的范疇。
16．略 臺燈高度可以使用伸縮桿或鉸連接等設計；燈罩和支架采用鉸連接或采用金屬波紋管（金屬蛇皮管）等。做法合理可行。 穩定性試驗方案包括臺燈靜置在桌而是否會傾倒，調整臺燈高度、改變燈罩方向后是否會傾倒，施加一定外力后是否會傾倒等多種情況。試驗方案設計合理可行，能測試臺燈穩定性。
【詳解】
略
17．A D D C A
【詳解】
略
18．否 發展人 整體性 使棱角變圓滑（或“更換其它經濟、輕便、環保等適合的材料”）
【詳解】
略

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