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高中生物記憶口訣

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  1. 二一教育資源

高中生物記憶口訣

資源簡(jiǎn)介

1,生命物質(zhì)基本的規(guī)律:
水和無機(jī)鹽,形式定功能.
糖類和脂類,細(xì)胞這能源;
種類多樣化,功能也改變.
核酸蛋白質(zhì),單位是關(guān)鍵.
氨基與羧基,脫水成肽鍵;
磷酸堿基五碳糖,共同構(gòu)成核苷酸.
罌粟菊旋花,芭蕉番木瓜(有節(jié)乳汁管)
杜鵑花胡桃,桑蘭李葡萄(內(nèi)生菌根)

2,有關(guān)細(xì)胞膜的記憶 :
線葉雙(線粒體,葉綠體有雙層膜)
無心糖(沒有膜結(jié)構(gòu)的是中心體和核糖體)

3,原核生物,真核生物中易混的單細(xì)胞生物區(qū)分記憶 :
原核生物,
a,原核生物:一(衣原體)支(支原體)細(xì)(細(xì)菌)藍(lán)(藍(lán)藻)子
b,真核生物:一(衣藻)團(tuán)(藻)酵母(菌)發(fā)霉(菌)了
c,原核生物中有唯一的細(xì)胞器:原(原核生物)來有核(核糖體)

4,礦質(zhì)元素(N,P,K)的作用 :
蛋(N)黃(缺氮時(shí)葉子發(fā)黃),
淋(P)浴(綠)(意指缺 P 時(shí)葉子暗綠),
甲(K)肝(桿)(意指缺鉀時(shí)莖桿健壯)

5,生物的生長(zhǎng)發(fā)育中各種激素缺乏或者過多時(shí)的癥狀區(qū)分:
A,生長(zhǎng)激素缺失或者過多時(shí)的癥狀 :
一頭生(生長(zhǎng)素)豬(侏儒癥)不老實(shí),將它的肢端(肢端肥大癥)鋸(巨人癥)了去
B,胰島素中兩種細(xì)胞的作用:
阿(A)姨長(zhǎng)得很高--即胰島素 A 細(xì)胞產(chǎn)生胰高血糖素

6,遺傳病與優(yōu)生中的各種遺傳病:
仙(顯性致基因遺傳)單(單基因)不夠(佝僂病) ,
吃軟(軟骨發(fā)育不全)餅(并指)
白(白化病)龍(先天性聾啞)笨(苯丙酮尿癥))
青少年(糖尿病)無腦(兒)唇裂多(多基因遺傳)怨(原發(fā)性高血壓)啊

7,動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育歌訣:
受精卵分動(dòng)植極,胚胎發(fā)育四時(shí)期,
卵裂囊胚原腸胚,組織器官分化期.
外胚表皮附神感,內(nèi)胚腺體呼消皮,
中胚循環(huán)真脊骨,內(nèi)臟外膜排生肌.

8,植物有絲分裂:
一 仁膜消失現(xiàn)兩體,
赤道板上排整齊,
一分為二向兩極,
兩消兩現(xiàn)建新壁. (膜仁重現(xiàn)失兩體)

二 膜仁消,兩體現(xiàn)
點(diǎn)排中央赤道板
點(diǎn)裂體分去兩極
兩消兩現(xiàn)新壁建

三 膜仁消失顯兩體,
形數(shù)清晰赤道齊,
點(diǎn)裂數(shù)增均兩極,
兩消三現(xiàn)重開始.

四 有絲分裂分五段,
間前中后末相連,
間期首先作準(zhǔn)備,
染體復(fù)制在其間,
膜仁消失現(xiàn)兩體,
赤道板上排整齊,
均分牽引到兩極,
兩消兩現(xiàn)新壁建.

五 細(xì)胞周期分五段
間前中后末相連
間期首先做準(zhǔn)備
兩消兩現(xiàn)貌巨變
著絲點(diǎn)聚赤道面
紡牽染體分兩組
兩現(xiàn)兩消新壁現(xiàn)

六 前:兩失兩現(xiàn)一散亂
中:著絲點(diǎn)一平面,數(shù)目形態(tài)清晰見
后:著絲點(diǎn)一分二,數(shù)目加倍兩移開
末:兩現(xiàn)兩失一重建.

9,微量元素
一 新鐵臂阿童木 , 猛! Zn Fe B () Cu Mo Mn
二 鐵猛碰新木桶 Fe Mn B Zn Mo Cu
三 鐵門碰醒銅母[驢]Fe Mn B Zn Cu Mo

10,大量元素
洋人探親,丹留人蓋美家 O P C H N S P Ca Mg K People=人

11,組成蛋白質(zhì)的微量元素 ,
佟鐵鑫猛點(diǎn)頭 銅鐵鋅錳碘

12,八種必須氨基酸
甲硫氨酸 纈氨酸 賴氨酸 異亮氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 色氨酸 蘇氨酸
1,甲攜來一本亮色書.
2,假設(shè)來借一兩本書
3,攜一兩本單色書來
4,協(xié)議兩本,帶情書來(纈異亮苯,蛋色蘇賴)
5,蘇纈色,欲賴帳,家留把柄亮一亮
6,甲來借一本藍(lán)色書
7,又笨,又賴,但顏色比較亮,容易酥裂,是雙假鞋.(苯賴色亮,異蘇甲纈)

14,光合作用歌訣
光合作用兩反應(yīng),光暗交替同進(jìn)行,
光暗各分兩步走,光為暗還供氫能,
色素吸光兩用途,解水釋氧暗供氫,
A D P 變 A T P,光變不穩(wěn)化學(xué)能;
光完成行暗反應(yīng),后還原來先固定,
二氧化碳?xì)饪兹?C 5 結(jié)合 C 3 生,
C 3 多步被還原,需酶需能還需氫,
還原產(chǎn)物有機(jī)物,能量貯存在其中,
C 5 離出再反應(yīng),循環(huán)往復(fù)永不停.

15,組織器官分化
內(nèi)消呼肝胰,外表感神仙

16,減數(shù)分裂口訣
性原細(xì)胞作準(zhǔn)備 初母細(xì)胞先聯(lián)會(huì)
排板以后同源分 從此染色不成對(duì)
次母似與有絲同 排板接著點(diǎn)裂匆
姐妹道別分極去 再次質(zhì)縊各西東
染色一復(fù)胞二裂 數(shù)目減半同源別
精質(zhì)平分卵相異 往后把題迎刃解

17,食物的消化與吸收
淀粉消化始口腔, 唾液腸胰葡萄糖;
蛋白消化從胃始, 胃胰腸液變氨基;
脂肪消化在小腸, 膽汁乳化先幫忙,
顆粒混進(jìn)胰和腸, 化成甘油脂肪酸;
口腔食道不吸收, 胃吸酒水是少量,
小腸吸收六營(yíng)養(yǎng), 水無維生進(jìn)大腸.

18,原核生物的種類
1,藍(lán)色細(xì)線支毛衣(藍(lán)藻,細(xì)菌,放線菌,支原體,衣原體)
2,細(xì)線織藍(lán)衣(細(xì)菌,放線菌,支原體,藍(lán)藻,衣原體)


20,色素層析(上到下)
胡也(葉),ab 也. (胡蘿卜素,葉黃素,葉綠素 a,葉綠素 b)

21,伴 X 隱性遺傳病 ,
母患子必患, 子常父必常;
父常女必常, 女患父必患.


23,人體常見內(nèi)分泌腺:
姨姓賈,腎下垂.(胰島,性腺,甲狀腺,腎上腺,下丘腦,垂體)

24,DNA 結(jié)構(gòu)特點(diǎn):
雙鏈螺旋結(jié)構(gòu),極性反向平行.
堿基互補(bǔ)配對(duì),排列順序無窮.

25,判斷植物體生長(zhǎng)趨勢(shì):
"長(zhǎng)不長(zhǎng)"――"有沒有"(生長(zhǎng)素)
"彎不彎"――"均不均"(生長(zhǎng)素分布)
"均不均"――"光和力"

26,DNA 粗提取和鑒定步驟: ,
1,4,6 濾 2,5 溶,3,7 析出 8 鑒定.

27,減數(shù)分裂和有絲分裂的判定:
有絲同源不配對(duì),減Ⅱ無源難成對(duì).
聯(lián)會(huì)形成四分體,同源分離是減Ⅰ.

28,先天性行為和后天性行為:
先驅(qū)飛奔――先天性行為:趨性,非條件反射,本能.
后印模條――后天性行為:印隨,模仿,條件反射.

29,生長(zhǎng)素中胚芽鞘尖端感光和彎曲部位:
感尖彎尖下――感光部位是尖端,彎曲部位是尖端的下端.

30,顯微鏡使用要領(lǐng):
1,對(duì)光時(shí)要"三轉(zhuǎn)":轉(zhuǎn)換器,遮光器,反光鏡.
2,尋找物象時(shí):一看二降三反向,物象清晰調(diào)細(xì)望.

31,花青素的顏色變化特點(diǎn):
酸紅堿藍(lán)中性紫.



35,生物口訣
葉綠體:外被雙層膜,基粒似餅摞,色素往上著,酶在囊質(zhì)落.

胚層分化:外層表附和神感, 內(nèi)層消呼和胰肝,其他源自中胚層.

有絲分裂重要時(shí)期中期:形數(shù)清晰赤道齊

必需氨基酸:一兩色素本來淡些 異亮氨酸,亮氨酸,色氨酸,蘇氨酸,苯丙氨酸,賴氨酸, 蛋(甲硫)氨酸,纈氨酸

必需氨基酸:攜一兩本單色書來 異亮氨酸,亮氨酸,色氨酸,蘇氨酸,苯丙氨酸,賴氨酸, 蛋(甲硫)氨酸,纈氨酸

必需氨基酸:甲借(纈)來(賴)一(異)苯藍(lán)(亮)色書(蘇).

葉綠素的四種,及層析的順序:胡葉 a,b 也.(胡蘿卜素,葉黃素,葉綠素 a,葉綠素 b)

生物體微量元素:鐵錳硼鋅綠鉬銅(鐵猛碰新綠木桶)

有絲分裂的:間期復(fù)制加合成,
前期兩消兩出現(xiàn),
中期排隊(duì)赤道板,
后末反前板板壁.(反 前:剛好跟前期的相反;板板:在赤道板的位置形成細(xì)胞板再形成細(xì)胞壁)

關(guān)于尿的形成: 一條小管彎又長(zhǎng),末端頂個(gè)腎小囊;囊中有個(gè)腎小球,動(dòng)脈血在里面流;血流經(jīng)此來過濾, 產(chǎn)生原尿小管去;腎小管它好貪婪,有用物質(zhì)吸收完;廢物余鹽少量水,形成尿液送小肚; 小肚裝滿尿道排,內(nèi)境平衡健康來.
二) 借用詩歌諺語助理解在生物課堂教學(xué)中如果巧妙的利用詩歌諺語, 將加深學(xué)生對(duì)生物知識(shí)的 理解,和提高對(duì)生物學(xué)科的興趣. 如:
種瓜得瓜,種豆得豆 --說明生物的遺傳性
一母生九子,九子各不同 --說明生物的變異性(基因重組)
落地生根營(yíng)養(yǎng)生殖
無心插柳柳成蔭營(yíng)養(yǎng)生殖
飛蛾撲火應(yīng)激性, 趨光性
一山不容二虎種內(nèi)斗爭(zhēng)
螳螂捕蟬,黃雀在后捕食 大魚吃小魚,小魚吃蝦米, 捕食 鷸蚌相爭(zhēng) 種間斗爭(zhēng)
人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開 橘生淮南則為橘,生于淮 北則為枳溫度對(duì)生物的影響
春風(fēng)不度玉門關(guān)海拔對(duì)生物的影響
星星之火,可以燎原 說明草原生態(tài)系統(tǒng)易破壞
野火燒不盡,春風(fēng)吹又生說明草原生態(tài)系統(tǒng)易恢復(fù)
做繭自縛說明適應(yīng)的相對(duì)性
一朝被蛇咬,十年怕井繩 條件反射
望梅止渴條件反射
花而不實(shí)

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